3000字迎评促建征文Word文档下载推荐.docx
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在生活方面，我们应该团结同学，互相帮助，养成良好的生活和卫生习惯，建立一个较好的寝室生活。
其次，校园公共文明是一个校园整体形象的重要体现。
营造整洁优美的校园环境，建设文明和谐的公共秩序，倡树互助友爱的人际关系，有助于我们的身心健康，也符合我们的物质文化生活需要。
所以我们平时就要做到在公共区域不乱扔杂物，不吸烟，不在图书馆等学习场所大声喧哗；
爱护校园内的公共设施，花草树木等。
在与人交往方面，讲究礼仪，遵守礼仪规范，可以体现我们的教养，风度，内涵以及个人魅力。
总之，迎评促建是学校的生存和发展的头等大事，同时也将学校的发展和我
们个人的发展更加紧密的联系在一起，迎评是体现我们学校精神风貌的时刻，是展现我们学子风范的时刻，是决定我们学校发展的时刻。
作为学生，我们清楚，迎评促建的最大受益者正是我们自己，所以我们应该积极参与到迎评促建的工作中来，时刻铭记：
“迎评促建，我的责任！
”
篇二：
迎评促建征文大赛：
如梦如梦
如梦如梦
走过了小学的幼稚，走过了初中的天真，走过了高中的热血，就这样我们怀揣着梦想，走进了这个地方，带着些懵懂，带着些期待，带着些憧憬。
看着那发红发烫的金色字体—重庆医药高等专科学校，我们知道我们将在这里创造属于我们的时代。
重庆医药高等专科学校历史悠久。
前身是创建于1948年的中国人民解放军华东野战军第一后方医院卫生学校，是由重庆市药剂校、重庆市卫生学校和重庆市第二卫生学校于2022年经教育部批准设置的全日制普通高等专科学校。
从抗日战争起，医专便开始了自己的历史，就这样默默的，淡淡的，如水墨画一般不浓不艳的渐渐展现出自己的色彩，留下了自己独特的光辉。
重庆医药高等专科学校坚持以“以生为本，立德树人”为办学理念,带领着学生和老师建立一种良好的师生关系；
它以“笃学求真，懿德善能”为校训，高度发扬学生的品德；
它以“修德勤学，尊师守纪”的学风，实现对学生教育和品德修养的双丰收；
它以“求同存异、齐心协力的团队精神；
知难而进、追求卓越的进取精神；
负重自强、艰苦奋斗的创业精神；
甘于奉献、勇于担当的敬业精神；
救死扶伤、精益求精的职业精神”为学校主精神，严格要求学校师生；
医专以“紧贴重庆和西部地区基层医疗卫生事业、药品生产经营行业、健康相关产业发展需要，培养具有良好医药人文素养的高素质技术技能型专门人才。
重点办好普通专科层次职业教育，积极发展继续教育，以药学、护理、医学检验技术、临床医学和中医专业为主体，带动康复、医电、美容等相关专业发展，把学校建成为主干专业优势突出、行业特色鲜明，西部领先、国内知名的医药院校”为办学定位，努力为在校学生和老师创造一个良好的环境；
它以“校企院合作，集团化
办学模式。
”为办学模式，注重学校与院部的结合，深入展开各项活动，积极与企业合作办学为师生提供充足的资金保障；
它以“我为学校添光彩，我与学校共成长”为学校的学生工作主线，积极的提高学生能动性和与学校的交流。
这就是重庆医药高等专科学校，一个负责任的为学生着想的学校。
一个团结的学校背后一定有着一群认真的学生和负责的老师。
医专就是这样一个培养人才的地方，学校现有在职职工524人，专任教师296名，其中硕士及以上学位203人，副高职称125人，正高职称25人；
有“双师素质”教师151人，100%专业课教师达到“双师素质”。
有全国名老中医学术传承工作室专家、全国优秀教师、重庆市名中医、重庆市名师、重庆市学术技术带头人后备人选等一批德艺双馨的专家型教师。
近三年来，学校教师主编国家和行业规划教材17本，承担各级科研课题133项，其中省部级以上24项，发表论文547篇，其中CSCD或核心期刊96篇，SCI收录8篇。
他们严格仔细，全心全意对待着每一位学生，他们就是这样，拥有着热情，拥有着能力，在事业上拥有着傲人的成绩，在生活上友好与学生交往。
让我们知道医专拥有着一批仔细负责的好老师。
一万多名勤奋好学的学生中，毕业生平均就业率96%，学生职业资格考试通过率100%、双证获得率95%，专业对口率94.87%。
2022年，重庆市教育评估院公布了全市39所高职高专院校就业相关情况第三方评估数据，学校综合评价名列全市高职高专院校第一。
不管是文字还是现实都证明着医专拥有着一批认真勇敢的好学生。
就是刻苦的他们和校领导一起一次又一次的为学校创造奇迹。
每个人都希望拥有着一段不悔青春，在这里—重庆医药高等专科学校就是这样一个实现梦想的地方，你可以畅所欲言，每个学期学校
都会组织同学们进行演讲比赛、辩论赛，在演讲比赛和辩论赛上你可以充分展现自己的口才和文彩。
这不仅可以提高学生的学习能力，更能提高其的综合素养。
你可以活跃于社团，校学生会、院学生会、青协，感受其的活动多姿多彩。
这会带给学生一种不一样的体验和成长。
你可以提高文化素养，在教室，在图书馆，在寝室，在教室，你会有良好的学习氛围，因为每个人都拥有这目标为其而努力向前冲，在图书馆，藏书万千，你会在书的海洋畅游，得到知识的满足，这都让你有着安静和闲适的读书环境。
你可以锻炼身心，去操场，去篮球场，去林荫大道，在操场，你会拥有着广阔的空间锻炼，在篮球场，你可以彰显自己的优势，在林荫大道你也有你干净的环境让你进行小型的运动，这一切的一切都可以让你拥有着最美好的体育享受。
这就是重庆医药高等专科学校，一个实现梦想的地方，一个造梦的天堂。
一个小的笑容可以温暖一整片天空，一个简单的动作能影响整个事件的发展，而平凡的我们就将在这里开始新的改变。
在医专，我听过很多同学说想要改变，想要改变自己的性格，变成一个活泼开朗而又大方的人，在大学拥有一段不一样的回忆；
想要改变自己的成绩，从曾近的最后一名努力向前冲刺，得到一个真实的成绩；
想要改变自己的处境，在班级上担任一个重要的职位，成就一片自己的辉煌。
我也是如此，当我走进校园，看见那么多的老师，同学。
我知道，我也明白我想要在这个地方创造属于我的成功，得到属于自己的不一样的经验。
李清照在夏日绝句中提到“生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东”，或许我们不一定每个人都能做如项羽一般的人，但我们却可以有有所作为的思想，而不是碌碌无为直至老去，“当你老了，头发白了，睡意昏沉，当你老了，走不动了，炉火旁打盹，回忆青春”能有一段青葱岁月，脱口而出。
在这里就是成就梦想的地方，
就是你脱口而出的青春。
苏轼说“来而不可失者时也，蹈而不可失者机也”。
迎评促建就正是我们医专的机会，正是我们展现我们成果的机会。
我们知道评估的目的是深入贯彻落实教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》的精神，促进高等职业院校不断加强内涵建设，深化产教融合、校企合作、工学结合的人才培养模式改革，切实办出高等职业教育特色，努力培养社会需要的高素质技术技能人才。
通过评估，全面了解学校的人才培养情况，分析和查找存在的主要问题及其产生原因，提出针对性的人才培养工作改进意见和建议。
引导学校建立内部自我评价的长效机制，逐步形成学校、教育行政部门和社会等多方结合的教育教学质量保障体系。
加强对高等职业院校的宏观管理，逐步形成学校自主办学、政府支持指导、行业企业引领、社会各方参与的高等职业院校人才培养工作体制，促进高等职业教育持续、健康、稳定地发展。
我么也明白评估指标体系有8个主要评估指标，25个关键要素。
8个主要评估指标分别是：
领导作用、师资队伍、专业建设、课程建设、实践教学、教学管理、素质教育、社会评价。
25个关键要素分别是：
举办方责任、学校事业发展规划、办学目标与定位、对人才培养重视程度、校风与校园稳定、专任教师、兼职教师、主讲教师、专业设置与建设、特色专业、课程内容、教学方法手段、教学资料、顶岗实习、实践教学课程体系设计、实践教学条件、双证书获取、教学管理体系、质量监控、学生管理、职业素质教育、生源、就业、社会服务、社会声誉。
正是由于医专的发展，让我们想要去找寻一个更高的平台，想要去了解评估，想要去实现评估，所以学校充分的去了解评估知识，以得到知识上的了解和充实，获得真正的成功。
“以评促改、以评促建、以评促管、评建结合、重在建设”为评估的工作方针，为我国高等教育的规范、改革、创新、进步起到了促进作用，极大地推动了我国高等教育的发展，取得了丰硕成果。
评估是关系到我校生存和发展的一件大事，顺利通过评估是我校进一步发展的基础，是事关学院每一位师生切身利益的大事。
而作为其中最大的受益者的在校学生我们来说，这既是一种机遇，更是一种挑战。
这将更有利于我们学校文化和历史的沉淀，这将让我们学生更加努力的为了学校的将来而努力奋斗，用自己的血和汗建设一片美丽华章。
雪莱说“如果你过分珍爱自己的羽毛，不使它受一点损伤，那麽你将失去两只翅膀，永远不再能够凌空飞翔”，医专在努力，学生在努力，老师在努力，他们没有“珍爱羽毛”的顾虑，只是想展翅翱翔在天空中展现自己的光彩，告诉世人必须经过一番刻苦奋斗，才会有所成就，才会拥有辉煌。
2022级专护3班牟娇娇
2022年10月21日
篇三：
迎评促建心得体会
迎评促建学习心得和体会
2022年我校将迎来迎评促建工作，这是我校加快发展的重要机遇。
开展迎评促建工作，将有利于学校进一步改变教育观念，理清办学思路，明确办学定位；
有利于总结办学经验，规范教学管理；
有利于改善办学条件，加速教学基础设施和校园环境建设；
有利于凝聚人心，促进校风建设，提升学校综合实力，为国家培养更多的高素质创新人才。
这次评估，是展示学校整体形象和风采的一次重大机遇，也是促进学校发展，促进各部门、各单位发展，促进我们每个人发展的大好机遇。
迎评促建工作的质量，对于我校今后的生存发展至关重要，与全校教职工的切身利益密切相连。
在这样一个迎接评估的关键时刻，广大教职员工要齐心协力，全力以赴。
一、以高昂的姿态，以主人翁的态度积极参与到评估工作中来。
全体教职工要认真学习有关评估工作的文件，了解评估指标体系，深刻理解各项指标各个观测点的深刻内涵，明确目标任务，按照学校的统一部署，扎扎实实地做好本职工作；
要严谨治学、从严治教，认真上好每一堂课，努力提高教学质量，着力培养学生的素质和能力。
广大教职员工要顾全大局，心系学校，共谋发展，要爱校如家。
二、严格要求，全力以赴，做好迎评促建冲刺阶段各项工作。
迎评促建冲刺阶段工作十分重要，千万不能麻痹大意。
广大教职工要服从大局，按照迎评促建领导小组的部署于要求，严格、仔细、全面对照评估指标体系，精益求精，反复检查，尽心尽力，高质量高标准地做好本职工作。
全体教师要把主要精力投入到人才培养和教学工作中，以身立教，为人师表，严谨治学，从严治教，以自己崇高的精神境界，高尚的道德情操、渊博的学识、精湛的专业素养、良好的师表形象去影响和感召学生，成为学生行动的楷模、健康成长的引路人。
三、齐心协力，团结拼搏，为夺取迎评促建的优异成绩而奋斗。
教学评估是一项系统工程，需要我们全体教职员工齐心协力，广大教职工要立足本职，真抓实干，勤奋工作，围绕迎评促建这个中心工作，想学校之所想，急学校之所急，服从调度，主动配合，从我做起，从现在做起，从具体的事做起，任劳任怨，求真务实，团结拼搏，为夺取迎评促建的优异成绩而奋斗！
让我们在文产院校党委和行政部门的正确领导下，齐心协力、努力拼搏、真抓实干，加快我校改革和发展的步伐，为实现我校高标准通过教育部教学工作评估的目标贡献力量！
教育系决定以该项活动为契机，结合学风建设、迎评促建，进一步加强学生思想道德建设工作，优化学院环境，净化学生思想，养成文明习惯，使同学们的文明言行在有计划的训练中成为自觉行为。
为使今年的“文明礼貌月”活动开展的更有实效，现制定如下活动措施。
一、本次活动的组织方式本项活动结合学风建设和迎评促建工作，由系党政团统一领导，充分调动辅导员和课任教师积极性，广开思路，各班分别制订具体措施细则。
在该次活动中充分发挥学生会团总支的核心作用，重点调动各班委会团支部的骨干带头作用，加强检查考核，找差距、查原因，实实在在解决我院学生管理和文明礼仪教育中存在的突出问题。
二、活动内容：
（一）提高文明意识和素质。
继续深入开展向不文明行为告别活动，讲文明话，办文明事，做文明人，要养成习惯，要深入贯彻落实沧州职业技术学院学生行为规范。
本次活动重点解决的问题是：
1、提倡全体同学讲普通话，使用“您、请、您好、对不起、没关系、谢谢”等文明用语。
2、见领导、老师、来宾要主动打招呼，热情大方。
3、同学之间要学会谦让宽容，真诚相待。
4、改正不文明言行，不乱扔乱倒垃圾，不随地吐痰，说话不带脏字，不损坏公
物，不泡网吧等。
5、认真遵守作息时间，不迟到、不早退、不旷课，有事有病要履行请假手续。
6、上课、开会不开手机和接打手机。
7、增强节约意识，不浪费粮食，不吸烟，不酗酒，不赌博，节约水和电。
8、在宿舍楼和教学楼等公共场所不喧哗打闹，遵守社会公德。
9、公共场所杜绝男女生非正常交往、过分亲昵的不文明举止。
10、讲诚信，为人诚实，勇于承认和改正错误。
（二）提高学生干部的素质，展示学生干部以身作则、全心全意为同学服务的良好形象。
（三）加大管理、督察力度，治理自习、熄灯纪律、清除卫生死角。
（四）广泛开展以“文明礼貌”为主题的征文和青年志愿者活动。
通过近期对“迎评促建”的学习，以及从资料文件的学习体会过程中学到了很多知识，理解了评建工作的重要性和紧迫性。
通过迎评估，我们的素质也有了很大的提高，课堂质量也有了很大改善，校园变得更加漂亮、干净了，真正体会到了以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设的作用。
其中，养成公共文明的习惯。
校园公共文明是文明校园创建和精神文明建设的重要内容和基础工作，也是一个校园整体形象的重要体现。
加强校园公共文明建设，营造整洁优美的校园环境，建设文明和谐的公共秩序，倡树互助友爱的人际关系，是提高校园建设管理水平的需要，也是满足学生日益增长的物质文化生活需求的需要。
有如下几个方面：
公共场所道德方面：
不在公共场所乱扔杂物、随地吐痰、损坏花草树木、吵架、斗殴等；
不在禁烟场所吸烟；
不在影剧院、图书馆、会场等公共场所大声喧哗、嬉闹，不发生手机的接打声音。
交通行为方面：
车辆、行人各行其道；
车辆、行人不乱穿马路、闯红灯；
保持交通畅通，不人为造成阻塞；
排队候车，依次上、下车。
公共设施维护方面：
精心爱护公用电话、邮箱、报栏、座椅等公共设施，不人为弄脏、损坏。
掌握良好的社交礼仪。
随着时代的进步，人际交往的日趋频繁和密切，作为交往润滑剂的礼仪也越加显得重要。
讲究礼仪，遵从礼仪规范，可以有效地展现一个人的教养、风度与魅力，更好地体现一个人对他人和社会的认知水平和尊重程度，从而使个人的学识、修养和价值得到社会的认可和尊重。
适度、恰当的礼仪，不仅能给公众以可亲可敬、可合作、可交往的信任和欲望，而且会使与公众的合作过程充满和谐与成功。
从而达到交流信息，增进感情，建立关系，充实自我，丰富自己的人生阅历和人性情感。
礼仪可以分为好几个部分，个人礼仪、交往礼仪、餐饮礼仪等等。
这次学习迎评促建知识是我们更加了解了我校我系的一些情况.其中包括以下七大内容.
一、我系的科学的办学指导思想.我系一贯坚持‰办学以教师为本,教学以学生为本‰的办学理念.所谓的办学以教师为本体现在所有工作出发点首先考虑到教师,实行民主集中制,大家关注的敏感事情公开公平,做到尽量事不扰民（教师）.教学以学生为本主要体现在学生工作的全程管理与全程关心,过程管理与过程关心;
学生关心的焦点问题重大问题公开公正公平.抓好影响学生成长与发展的大事;
创新学生管理机制，实行助理班主任制以老带新等。
我系坚持育人为本，育德为先，能力为重，全面发展。
坚持培养应用型人才，提升学生从事教育教学工作的整天素质与能力。
坚持因材施教原则，凸显个性培养。
注重学思结合，知行统一，开办多种形式的教、学、研合作教育。
二、我系的高素质的教学队伍，我系现拥有一支年龄、学历、职称、双师素质配置合理，符合系四个专业四个专业教学及教研要求的师资队伍。
兼职教师及教辅人员81人，其中专任教师36人，兼职教师10人，外聘教师28人，专职管理
人员7人。
学科带头人由田学龄、李清臣、宋光辉、贾蕾四位老师分别分担任我系四个专业学科带头人。
三、良好的教学条件设施。
我系教室和教学附属用房面积基本达到国家合格标准，能充分满足人才培养的需要。
我系现有实验室4个，14个分实验室。
并购置了总值达284万元的技术先进、数量充足、能够满足实验教学基本需要的实验教学仪器设备。
我系还自建有资料室，藏有价值5万元的图书1629册；
校园网运行良好，网络资源较为丰富，能够充足满足我系专业师生对教学资源的需要。
四、特色突出的专业课程建设。
我系根据社会对人才的需求设置相关专业，共四个专业，包括教育技术学、心理学、小学教育、学前教育。
我系充分发挥专业优势,倾力打造特色专业,整合学科优质资源,着力培育重点学科。
精心设计培养方案，坚持科学制定人才培养方案的原则,突显人才培养方案的鲜明特色.其培养方案执行良好。
坚持教育科学方法与学生学习评价方式的改革，稳步提高教学质量。
严格实验教学管理，保障各专业实验教学的有序开展，以学生社团为依托，积极开展社会实践活动。
五、规范教学管理，确保教学质量稳步提高。
我系教学管理队伍稳定，为教学工作提供了有力的人力资源保障。
建立健全教学管理制度，形成了一套行之有效的教学运行监控体系。
建立教师教学自我评估制度，对教学质量进行有效的常态监控。
六、加强学风建设，开展丰富多彩的校园文化活动。
注重学风建设，努力营造良好的学习氛围。
积极开展丰富多彩的校园文化活动。
努力健全学生指导与服务的组织保障体系。
确立了为学生服务的管理理念。
七、良好的教学效果。
这次学习的效果十分明显，思想政治教育效果良好、专业基本理论与基本技能得到全面发展、专业能力显著提高、体育与美术全面开展、形成了师生互评，共同提高的良好态势、社会评价良好，各用人单位普遍对我系毕业生褒奖有加给与较高评价、就业质量优势明显。
这次学习给予很深的启发。
“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设。
”成为了迎评促建的最关键20字方针，它体现了评估的重要意义和作用，即：
认证作用，引导作用，改进作用，我们要以高度的责任感、使命感和饱满的热情，力争使母校的这次评估达到优秀水平，使母校的人才培养工作达到一个崭新的高度，使母校各项建设迈上一个新台阶。
迎评促建是学校生存和发展的头等大事，同时也将学校的发展和我们个人的发展更加紧密的联系在了一起。
迎评是体现我们学校精神风貌的时刻，迎评是关乎我们学校衰荣辱的时刻，迎评是决定我们学校未来发展的时刻。
我们每一个人都是学校的一份子，我们每一个人都是学校的主人，所以学校迎评促建工作与我们每一个人都分不开。
作为学生，我们要特别清楚，迎评促建的最大受益者是我们自己，所以我们要以主人翁的姿态积极参与到迎评促建工作中来，时刻铭记“迎评促建，我的责任。
”那么迎评促建，我们应该怎么做？
身为母校的学生，作为母校的主人，我们应该从现在做起，从自己做起，从小事做起，以饱满的热情，高度的责任心和使命感投身到迎评促建工作中。
在学习方面，我们应该努力学习，遵守学校的校纪校规，做到不旷课、不迟到、不早退，上课认真听讲，合理安排好作息时间；
在生活方面，我们应该团结同学，互相帮助，养成良好的生活习惯和卫生习惯，建立一个良好的寝室生活。
我们要与母校同呼吸，共命运，团结一心，携手共进，为母校的迎评促建工作作出自己应有的贡献。
总之，我们深刻地体会到学校迎评工作时间紧，任务重，是一项艰巨与复杂的任务，我们应该做好本职工作，时刻铭记“迎评促建，我的责任。
教育科学系12级学前专科一班周杰
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