科研课题的选题与申报优质PPT.ppt

科研课题的选题与申报优质PPT.ppt

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一事物的质是它区别于其它事物的内部所固有的规定性。

”例如优化课堂教学结构，提高课堂教学质量什么叫结构？

课堂教学结构主要包含哪些方面的问题？

什么样的课堂教学结构才是优化的？

课堂教学结构有没有优化的必要和可能性？

现在的课堂教学质量是不是还有再提高必要？

课堂教学质量是不是普遍存在可以进一步提高的可能？

对所提出的问题进行定量分析,所谓定量分析，“就是对事物的量的方面的分析和研究。

事物的量就是事物存在和发展的规模、速度、程度、以及构成事物的共同成分在空间上的排列等等可以用数量表示的规定性。

”仍以“优化课堂教学结构，提高课堂教学质量”为例什么样的课堂教学质量才算是高的？

如何测量和确定？

究竟有多少教师的课堂教学教学质量是高的？

他们属于哪些层次的教师群体？

所占比例有多少？

有多少教师的课堂教学质量可以进一步提高？

（4）对所提出的问题进行分解、组合,“优化课堂教学结构，提高课堂教学质量”为例在分析问题的原因时，一般应注意以下几个问题：

一是尽可能地把所有的原因都分析出来而不要遗漏。

二是分析出来的各个原因之间都应该是并列的关系，而不是从属的关系。

三是尽可能地把这些原因进行分类、组合，使问题更清晰易于研究。

在时间系统方面，造成课堂教学质量低下的原因可能是：

讲授新知识所用时间过长；

在学生注意力比较集中的时间段里教学内容组织松散；

课堂教学时间整体安排不合理在材料系统方面，造成课堂教学质量低下的原因可能是：

对学习材料不熟悉；

处理学习材料不熟练；

所选用的教材过深，过难；

学习材料不充分；

三、选择适当课题的一般方法,

（1）课题的来源国家或有关部门下达任务时所接受的课题；

（纵向）本单位单独设标或的课题；

（内部培植）受经济部门的委托或联合进行科研的课题；

（横向）根据世界科学技术发展的动向，从学科发展的需要自行提出的课题,国家级项目1国家自然科学基金项目（国家自然科学基金委员会）；

2国家重点攻关项目（国家科技部）；

3国家社会科学基金项目（全国哲学社会科学规划办公室）,部级项目1国家高技术产业化示范工程项目（国家计划委员会）；

2国家教育部重点科研项目（国家教育部）；

3留学回国人员科研基金（国家教育部）；

4霍英东科研基金（霍英东基金会）；

5、文化部科研项目6、国家体育局科研项目,.省级项目1、陕西省哲学社会科学规划课题（陕西省哲学社会科学规划办公室）2.陕西省自然科学基金计划项目（陕西省科技厅）；

3、陕西省教育厅科研专项基金项目（陕西省教育厅）；

4、.陕西省教育厅重点实验室建设计划项目（陕西省教育厅）。

5、陕西省文化厅科研计划项目（陕西省文化厅）。

其他；

指令性项目企业联合项目学院基金项目,

（2）选题阶段的科技情报工作,（l）了解研究水平。

（2）了解科研重点。

（3）了解研究程度。

（4）了解问题主次。

（5）了解问题先后。

（3）选题阶段情报资料的种类,

（1）启发性情报资料。

这类情报资料是为了使研究者了解国内外科学技术发展的动态、水平、趋势；

在某些领域中我国有无差距及其大小。

在选题时，受这些情报资料的启发，可使选题准确。

（2）回溯性情报资料。

研究者通过这类情报资料，可了解前人对上述存在问题或其他有关问题做过哪些工作，已有哪些成就，其优缺点是什么，还有哪些问题或其中哪些部分尚未解决，以及解决的关键所在；

前人走过哪些弯路，有什么经验教训。

这些也是把选题工作做好的有用依据。

国家哲学社会科学研究“十五”（20012005年）规划要点,国家社科基金项目2004年度课题,教育事业“十一五”规划研究课题,2004年陕西省科技发展计划项目申报指南,陕西省科技厅2004自然科学优先资助领域,陕西省哲学社会科学规划2004年度课题指南,（4）课题名称的确定,l）意义准确。

要准确地表达出这项科研的目的和任务；

（2）突出主题。

要完整地体现要解决的主要问题；

（3）简单明了。

要用最简短精炼的课题名称表达出完整的意思。

不必要的字应省去，使人一目了然。

（5）对课题进行论证,论证一个课题主要是弄清如下几个问题：

1所要研究的问题提什么性质和类型的问题？

2要研究的问题具有什么现实意义？

它的理论价值（即在理论上预计有哪些突破？

）3要研究的问题目前已有哪些研究成果和研究的方向是什么？

4要研究的问题所应具备的条件的分析。

5课题研究的策略和步骤如何？

6课题研究的成果及其表现形式有哪些？

（6）选题过程应该遵循以下几个方面的原则,选题应具有创新性选题应具有价值性选题应具有可能性例如,“课堂教学时间整体合理安排，提高教学质量”“优化教学内容，提高教学质量”等，“优化课堂教学时间系统，提高教学质量”优化学习材料系统，提高课堂教学质量,选题时应注意以下七个因素,

（1）要关注国家、教育部及陕西省的科技政策，注意科技发展动态，符合经济建设的需要；

（2）瞄准国际发展前沿；

（3）围绕国民经济的难点技术；

（4）围绕行业经济的技术难点；

（5）考虑当地的自然资源；

（6）具有新颖性和创新性；

（7）题目不要太大，名称应具体确切。

（7）形成研究假设,所谓研究假设，就是根据现有的科学理论、事实对所要研究的课题设想出一种或几种可能性的答案、结论。

一个好的课题研究假设应具备以下特点：

科学性。

可检验性。

可预测性。

（8）设计研究方案,明确地得出课题研究的假设是什么？

课题的研究内容有哪些？

明确研究对象及其样本的容量？

（4）课题研究的方法和手段？

（5）研究的步骤？

四、课题申报,1、课题报告的制订

（1）项目名称

（2）选题根据、目的和意义；

（3）课题来源、类型；

（4）有关本课题的国内外研究现状。

已有成就及存在问题；

（5）要解决问题的大体内容、指标要求及预期结果；

（6）预定开始和完成的时间，各个工作阶段的时间和进度；

（7）目前研究队伍取得了哪些前期研究基础；

（8）主要措施（路径）；

（9）负责人及参加人员姓名，学历、职称，各人分工内容；

（10）协作单位及其承担的任务；

（11）经费来源和预算。

陕西教育学院人文社会科学研究基金项目申请书,陕西教育学院自然科学研究基金项目申请书,陕西省教育厅专项科研计划项目申请书,2、申报流程,1、申报准备2、阅读申请指南，填写申报书3、系部初审（包括形式审查和内容检查）4、科研处初审（主要为形式审查）5、院学术委员会审查（主要是内容审查）6、汇总上报,3、需注意的几个问题,

（1）在填写申报书前应首先进行必要的调研和文献检索，掌握国内外最新研究现状；

（2）申请书不要过长，也不要填不满：

（3）抓准科学问题，将关键问题提炼出来，只需有深度、高水平的1、2个问题即可，（4）旗帜鲜明地提出自己的创新点，对新概念、新方法要介绍清楚，要明确哪些是自己的观点，它的先进性何在？

（5）申请内容要有特色、有独到之处、居于别人之前。

有些研究领域比较拥挤，最好避开这些领域；

（6）研究目标提得明确，思路交代清楚，技术思路要清晰，不要留有疑点，产生疑问的要说清；

（7）研究内容要适度，不贪大，力求把工作做深入,（8）申请者应有较好地工作基础，用已取得的研究成果来证实自己的研究能力、水平和潜力；

（9）课题组成员结构合理、坚实，一般37人为宜。

（10）经费预算合理：

对实验项目，其申请经费可高于当年平均资助强度的3万元左右；

对理论或计算项目，其申请经费应低于平均资助强度的2万元左右；

（12）投送学科要准确，避免投送不当：

跨学科的项目撰写申请时应尽量往一个学科靠。

（13）项目负责人要求具备的专业技术职称（14）提供的参考文献无法反映申请项目的研究现状和水平的；

如会议纪要或后记，设计手册，广告，产品说明书，报纸上的一般性文章，教材，90年代以前的引文，学校的行政文件；

http:

/（国家自然科学基金）http:

/（技术创新基金）http:

/（教育部科技司教育部重点项目）http:

/（省科技信息网）http:

/（西安市科委各类科技计划项目）http:

/www.npopss-（全国社会规划办社科基金）http:

/（教育部人文社科网）,1、陕西省教育厅2005年度科学研究计划项目申报截止时间是9月12日。

2、陕西省级哲学社会科学规划课题申报截止时间是9月18日。

3、陕西教育学院2005年度科研基金项目申报截止时间是10月20日。

谢谢！