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"高目标高要求勤付出高回报,如何应对期中考试,一、考试前,向试卷中的错误学习,马虎之错审题、理解之错遗忘之错混淆之错不规范之错不会之错,考前为自己加分的五大砝码1.让课本为自己加分要对课本里的知识点一一加以回顾,加深对基本概念、基本方法的记忆,该背过的必须背过。
@#@2.利用笔记本为自己加分利用笔记本来进一步回顾知识、梳理知识,可以收到事半功倍的效果。
@#@3.让错题本为自己加分我们反复提倡的各科错题本,可以说是每个学生的知识漏洞集。
@#@利用考前时间,进一步把这些漏洞集中填补好,保证考试不再犯同样的错误,这是加分的明智选择。
@#@4.集中考卷,让常考易错点增分把有分量的所有考试卷集中起来,找出“常考易错点”,进一步强化矫正,补好缺漏。
@#@凡应知应会的而又经常出错的点,要进一步打牢夯实,保证不再出错。
@#@5.向答题规范和评分标准要分要注重寻求答题规范,向答题规范要分,要做到“会题满分”。
@#@要知道,只有平时的规范,才会有战时的得分。
@#@,考前合理安排复习时间1.计划恰当,有的放矢我建议,在时间分配上,除了完成老师布置的任务外,还要考虑提高哪一科,补缺哪一部分,针对薄弱环节强化练习,切实把时间用在急需解决的问题上。
@#@只有合理有效地分配时间,才能迅速地提高复习效率。
@#@2.见缝插针,积少成多知识是积累起来的。
@#@培根说:
@#@“合理安排时间,就等于节约时间。
@#@”在平常的学习和生活中,可以随身带一本书,一支笔,把零星时间利用起来。
@#@如记一个定义,背两个公式,读一首短诗等等;@#@在散步、做家务时,构思一篇作文,并随手把脑子里涌现出来的情节记下来;@#@打吃饭铃后,住校生不要急于去食堂而是先读会儿书,就省下了“排长龙”的时间。
@#@特别是参加社会实践活动,采访和收集到的人文知识、自然常识等，随时记录下来，对个人的学习大有裨益。
@#@3.分门别类，提高效率把复习用书按学科分类放置，分类装订，并放在合适的位置，如资料袋。
@#@这样既可以防止需用时东翻西找，又能完整地储存资料，以备急需之用。
@#@,4.知难而进，请教有方在复习中遇到难题是正常的，有些靠自己解决，则需要很长时间。
@#@一时难以解答，就不必花更多时间去苦苦思考，不妨换一个复习内容，把难题暂且搁置一下，留待课余时间问问老师。
@#@在老师的启发下，自己会很快进入柳暗花明的境地。
@#@千万不要把似懂非懂的问题放过去，那样会留下学习的隐患。
@#@5.克服拖沓现象
（1）镇静情绪，心平气和地放松复习。
@#@
（2）明确每次复习的任务，并确定完成任务的最后期限。
@#@（3）通过自我约束，养成好习惯，集中注意力，减少三闲：
@#@闲话不说，闲思不生，闲事不做。
@#@（4）将复习内容化整为零，节节清，天天清，周周清。
@#@合理分配，高效运作。
@#@,四招轻松攻克考前复习记忆关1.趁热打铁2.分割记忆3.避免干扰4.多样记忆,只有正确的思维带来的安全感才永远不会崩溃,骄兵必败哀兵必胜,二、考试中,考试中遇到麻烦怎么办1.当你对问题无从下手的时候我们都有过这样的经历：
@#@某一道试题的题干很长，读了好几遍也不知该从何处着手，这时候，我们往往既紧张又浮躁，只想赶快回答，最终忽略了问题的本质。
@#@这是导致成绩不理想的重要原因之一。
@#@任何一道题目都是由以下4部分组成的。
@#@
（1）已知条件解题所不可缺少的条件一定全部包含在题目里面，它们通常占有很大的分量。
@#@
（2）发问事项即所提出的问题，如“证明A和B的关系”，“这句话的意思是什么”等等。
@#@（3）解题规则解题时必须遵守的规则，如“在正确答案上画圈”，“在空白处写出答案”等等。
@#@违反规则就要被扣分，所以要格外注意。
@#@（4）作答位置答案一定要写在指定的地方，千万不要写到别处。
@#@每年的中考都有同学因把答案写错地方而被扣分，应引起重视。
@#@以上4个部分中，最重要的是“发问事项”。
@#@只要掌握它，就不至于答非所问，铸成大错。
@#@总之，一拿到试卷，你要想的绝不是“答案是什么”，而应该考虑“问的是什么”。
@#@,2.当你被题目难住的时候这是在考试时经常会遇到的情况。
@#@其实，并没有人规定非得从第一题开始答不可，因此，你可以按照下面的次序去回答：
@#@
（1）自己觉得有把握和容易作答的题目；@#@
（2）曾经做过的题目；@#@（3）简单的和较短的题目。
@#@把那些没有把握、困难而复杂的问题留到最后去考虑。
@#@从时间的分配上来说，有把握的题目力争在考试规定的前一半时间内完成，然后再去解难题，这样至少不至于落得惨败。
@#@当然，有的试题看似容易，可是做到一半就被困住了，这时候你最好果断地改做其他题目，如果最后还有剩余的时间，再回过头来解决它,3.当你一时想不起来的时候考试中往往会出现这种现象，即对考查内容非常熟悉，但是无论如何也想不出答案，心中焦急万分。
@#@这时候不妨绕个弯，改个道，联想与其相关的其他内容，或许你正苦苦搜索的目标就会在刹那间出现在你的脑海。
@#@若想借助这一方法取得成功，平时就要有意识地将知识纵横交错地进行记忆，使其在大脑中形成一种牢不可破的“感应结”。
@#@4.当你遇到陌生试题的时候事实上，在中学阶段的试题中不可能出现“从来未见，从来未闻”的题目，所谓陌生试题可能只是从另一个角度提出问题，而其实质内容要么与教科书上的某一道例题类似，要么与你曾经做过的某个习题有关。
@#@因此，当遇到从未见过的试题时，千万不要因为陌生而畏惧，也不要泄气，更不要没了主意，而应该保持镇定，精力集中地去寻找解题思路。
@#@5.当你想提前离开考场的时候有些同学在考试时习惯快速答题，并提前离开考场，如果不能提早离开考场，就会显得不耐烦。
@#@这样的“快速派”看似准备充分、成竹在胸、胜券在握，实际上经常会犯很多不该犯的错误，因此成绩并不理想。
@#@如果答完卷后，离考试结束还有一段时间，则应该将试卷从头至尾地仔细检查一遍。
@#@注意：
@#@
（1）是否正确理解了问题的意思；@#@
（2）有没有违反答题规则；@#@（3）是否有“答非所问”的情况；@#@（4）有没有错别字；@#@（5）答案是否有遗漏，计算是否有误。
@#@经过认真、反复的检查，通常都会或多或少地找出一些错误和不足之处，经过改正和补充，你的考试成绩必定会更加理想。
@#@,考试临场超水平发挥十大绝招1.提前进入“角色”考前一个晚上睡足8个小时，早晨吃好清淡早餐，按清单带齐一切用具，提前半小时到达考区，一方面可以消除新异刺激，稳定情绪，从容进场，另一方面也留有时间提前进入“角色”如：
@#@
（1）清点一下用具是否带全（笔、橡皮、作图工具、身分证、准考证等）。
@#@
（2）把一些基本数据、常用公式、重要定理“过过电影”。
@#@（3）最后看一眼难记易忘的结论。
@#@（4）互问互答一些不太复杂的问题。
@#@一些经验表明，“过电影”的成功顺利，互问互答的愉快轻松，不仅能够转移考前的恐惧，而且有利于把最佳竞技状态带进考场。
@#@,2.精神要放松，情绪要自控最易导致心理紧张、焦虑和恐惧的是入场后与答卷前的“临战”阶段，此时保持心态平衡的方法有三种：
@#@
（1）转移注意法：
@#@避开临考者的目光，把注意力转移到某一次你印象较深的数学模拟考试的评讲课上，或转移到对往日有趣的学习科目回忆中。
@#@
（2）自我安慰法：
@#@如“我经过的考试多了，没什么了不起”，“考试，老师监督下的独立作业，无非是换一换环境”等。
@#@（3）抑制思维法：
@#@闭目而坐，气贯丹田，四肢放松，深呼吸，慢吐气，如此进行到发卷时。
@#@,3.迅速摸透“题情”刚拿到试卷，一般心情比较紧张，不忙匆匆作答，可先从头到尾、正面反面通览全卷，尽量从卷面上获取最多的信息，为实施正确的解题策略作全面调查，一般可在10分钟之内做完三件事。
@#@
（1）顺利解答那些一眼看得出结论的简单选择或填空题（一旦解出，情绪立即稳定）。
@#@
（2）对不能立即作答的题目，可一面通览，一面粗略分为A、B两类：
@#@A类指题型比较熟悉、估计上手比较容易的题目；@#@B类是题型比较陌生、自我感觉比较困难的题目。
@#@（3）做到三个心中有数：
@#@对全卷一共有几道大小题有数，防止漏做题；@#@对每道题各占几分心中有数。
@#@通览全卷是克服“前面难题做不出，后面易题没时间做”的有效措施，也从根本上防止了“漏做题”。
@#@,4.信心要充足，暗示靠自己答卷中，见到简单题，要细心，莫忘乎所以，谨防“大意失荆州”。
@#@面对偏难的题，要耐心，不能急。
@#@考试全程都要确定“人家会的我也会，人家不会的我也会”的必胜信念，使自己始终处于最佳竞技状态。
@#@5.三先三后
（1）先易后难。
@#@就是说，先做简单题，再做复杂题；@#@先做A类题，再做B类题。
@#@当进行第二遍解答时（通览并顺手解答算第一遍），就无需拘泥于从前到后的顺序，应根据自己的实际，跳过啃不动的题目，从易到难。
@#@,
（2）先高（分）后低（分）。
@#@这里主要是指在考试的后半段时要特别注重时间效益，如两道题都会做，先做高分题，后做低分题，以使时间不足时少失分；@#@到了最后十分钟，也应对那些拿不下来的题目就高分题“分段得分”，以增加在时间不足前提下的得分。
@#@当然，这要结合实际，要因人而异，谨防“高分题久攻不下，低分题无暇顾及”。
@#@6.一慢一快就是说，审题要慢，做题要快。
@#@审题一定要逐字逐句看清楚，力求从语法结构、逻辑关系、数学含义等各方面真正看清题意。
@#@解题实践表明，条件预示可知并启发解题手段，结论预告需知并诱导解题方向。
@#@凡是题目未明显写出的，一定是隐蔽给予的，只有细致地审题才能从题目本身获得尽可能多的信息，这一步不要怕慢。
@#@找到解题方法后，书写要简明扼要，快速规范，不要拖泥带水，啰嗦重复，尤忌画蛇添足。
@#@,7.分段得分“分段得分”的基本精神是，会做的题目力求不失分，部分理解的题目力争多得分。
@#@
（1）对于会做的题目，要解决“会而不对，对而不全”这个老大难问题。
@#@有的考生拿到题目，明明会做，但最终答案却是错的会而不对。
@#@有的考生答案虽然对，但中间有逻辑缺陷或概念错误，或缺少关键步骤对而不全。
@#@因此，会做的题目要特别注意表达的准确、考虑的周密、书写的规范、语言的科学，防止被“分段扣点分”。
@#@经验表明，对于考生会做的题目，阅卷老师则更注意找其中的合理成分，分段给点分，所以“做不出来的题目得一二分易，做得出来的题目得满分难”。
@#@
（2）对绝大多数考生来说，更为重要的是如何从拿不下来的题目中分段得点分。
@#@我们说，有什么样的解题策略，就有什么样的得分策略。
@#@把你解题的真实过程原原本本写出来，就是“分段得分”的全部秘密。
@#@,8.合理用时计算好每题的时间，快速准确地解答。
@#@9.立足中下题目，力争高水平在答卷中要立足中下题目。
@#@中下题目通常占全卷的80%以上，是试题的主要构成，是考生得分的主要来源。
@#@学生能拿下这些题目，实际上就打了个胜仗，有了胜利在握的心理，对攻克高档题会更放得开。
@#@10.立足一次成功，重视复查环节，不争交头卷答卷中要做到稳扎稳打，字字有据，步步准确，尽量一次成功，提高成功率。
@#@试题做完后要认真做好解后检查，看是否有空题，答卷是否准确，所写字母与题中图形上的是否一致，格式是否规范等。
@#@在确信万无一失后方可交卷，宁可坚持到终考一分钟，也不做交卷第一人。
@#@,三、考试后,阶段性考试过后如何调整自己1.正确看待成绩。
@#@学习的过程就是不断发现问题并解决问题的过程,其中考试是暴露问题的最佳时刻。
@#@成绩不理想的背后是出现了不该出现的错误。
@#@这些问题的暴露,如立即采取措施加以改正,必然会带来成绩的提高。
@#@那么这次的不理想就是下一次提高成绩的催化剂。
@#@相反,本来自己学得不好,却由于这次考得很好,使得很多问题被掩盖了。
@#@自己还以为没问题了,从而放松学习,必然会导致下一次的落败。
@#@2.对试卷中的问题应仔细归类。
@#@不能单纯把错误归为马虎。
@#@对丢的每一分按如下原因归类:
@#@粗心马虎、审题不严、概念不清、基本技能不过关、时间不够、过程不完整、能力不及等等。
@#@经过认真的分析,你就会发现你的真正弱项,也就找到了下一步的努力方向。
@#@3.学会辩证地看名次。
@#@如果每个人都想一直保持原来在班上的名次是不可能的,不是进步就是退步了。
@#@尤其是一些总是排在后面的同学,很少体验到成功的感觉。
@#@这时就需要每个人变得理智。
@#@不论排在最前面、排在后面的都要多角度看名次，学会对自己进行纵向比较，而不要将自己的目光只放在眼前的名次上。
@#@4.制定可行的调整计划。
@#@“亡羊补牢，未为迟也。
@#@”调整好心态后，根据自己的具体情况制定一个可行的计划，安排好下一阶段的学习和生活。
@#@在制定计划时不能急于求成，一步登天，要有短期的目标，能使自己有成功的体验，从而增强学习、考试的信心。
@#@同时还要有远期的目标，让自己看到希望，增强动力。
@#@目标定得太高或太低，都会失去目标与计划的实际意义。
@#@,做个“试”后诸葛亮1.向讲解课要分数考试后老师所作的讲解非常关键。
@#@讲解课上,老师通常会针对大家在试卷上表现出来的共性问题作系统的有针对性的讲解,而且老师还经常围绕某一个题目,联系以前曾学过的相关知识点进行综合讲解。
@#@显然,这些内容是非常重要的。
@#@如果我们因为考试已经结束了就忽视老师试后的讲解,那么课堂效率就会大大地降低,就很可能导致这样的结果:
@#@这次考试没做对,下次考试还是做不对。
@#@那么这次考试就毫无意义了。
@#@其实,只要课上认真听老师的讲解,跟着老师的讲解思考和做练习,就完全可以避免在同一题型上一错再错。
@#@2.整理错题、类型题讲解课上，要重点听老师对自己做错的题目的讲解，而且要用心听懂、听会，并做好笔记。
@#@当然，如果课堂上我们无法做到两者兼顾，那么首先应做到听懂、会做，课后再及时整理笔记也是可以的。
@#@整理笔记主要是整理好错题和类型题，以起到一定的强化作用。
@#@加深我们对错题、类型题的印象，就可以有效地避免因没能扎实地理解某一个或某一类型的题目而一而再再而三地丢分了。
@#@同时，还能丰富自己的题型库，更好地掌握各种类型题。
@#@,";i:
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14598:
"2023/5/11,东风汽车公司工艺研究所,1,公差配合与技术测量,第八章轴承的公差与配合主讲教师张国利东风汽车公司工艺研究所电话：
@#@13972508625qq:
@#@798791266,2023/5/11,东风汽车公司工艺研究所,2,第八章滚动轴承的公差与配合,本章要点：
@#@1.掌握滚动轴承的公差等级代号、游隙代号的意义和应用。
@#@2.了解轴承公差及其特点。
@#@3.掌握滚动轴承与轴及外壳孔配合的公差带特点配合面粗糙度及形位公差的选择。
@#@,教学难点：
@#@1.滚动轴承游隙概念。
@#@2.轴承承受的4种负荷类型。
@#@3.轴承装配后不产生“爬行”的概念。
@#@,2023/5/11,东风汽车公司工艺研究所,3,参考学时：
@#@2使用图号：
@#@图8-1图8-8,教学提示：
@#@1.图8-4中，由于轴承内、外径的公差带均采用上偏差为零的单向布置，所以，同样一个轴与轴承内径的配合比一般基孔制配合紧得多，与轴只是形成概念上类似于一般圆柱体基孔制配合。
@#@轴承外径与壳孔的配合通常不要太紧，一般仍按基轴制的规定分布在零线下侧。
@#@2.例8-2在课中要重点讲。
@#@,2023/5/11,东风汽车公司工艺研究所,4,第一节滚动轴承的公差等级及应用第二节滚动轴承的公差及其特点第三节滚动轴承与轴及外壳的配合,第八章轴承的公差与配合,2023/5/11,东风汽车公司工艺研究所,5,图8-1通用滚动轴承1-外圈2-内圈3-滚动体4-保持架,2023/5/11,东风汽车公司工艺研究所,6,第一节滚动轴承的公差等级及应用（GB/T307.1-2005）,1、轴承的尺寸精度指轴承内径、外径和宽带等尺寸公差；@#@2、轴承的旋转精度指轴承内、外圈的径向跳动，端面对滚道的跳动，端面对内孔的跳动等，参见国家标准。
@#@3、轴承制造精度，用公差等级区分。
@#@由低到高分为P0、P6、P5、P4、P2五个级别。
@#@P0级为普通级，应用最广。
@#@一般与P6、/P0轴承配合的轴，其公差等级多为IT5IT7，箱体孔多为IT6IT8等。
@#@,2023/5/11,东风汽车公司工艺研究所,7,滚动轴承精度等级的选用：
@#@滚动轴承各级精度的应用情况如下：
@#@0级轴承常称为普通级轴承，在机械中应用最广。
@#@它主要用于旋转精度要求不高的机构。
@#@例如，普通机床中的变速箱和进给箱，汽车、拖拉机的变速箱，普通电机、水泵、压缩机和汽轮机中的旋转机构等。
@#@6级轴承用于转速较高的旋转机构。
@#@例如普通机床的主轴后轴承、精密机床变速箱的轴承等。
@#@5，4级轴承应用于转速较高和旋转精度也要求较高的机械，如机床主轴、精密仪器和机械中使用的轴承。
@#@2级轴承用于旋转精度和转速很高的机械，如坐标镗床主轴、高精度仪器和各种高精度磨床主轴所用的轴承。
@#@,2023/5/11,东风汽车公司工艺研究所,8,图8-2滚动轴承游隙a）径向游隙b）轴向游隙,BACK,2023/5/11,东风汽车公司工艺研究所,9,第二节滚动轴承公差及特点滚动轴承的内圈、外圈都是薄壁零件，在制造和保管过程中容易变形，但当轴承内圈与轴、外圈与外壳孔装配后，这种少量的变形会得到一定程度的矫正。
@#@因此，国家标准对滚动轴承内、外径分别规定了两种尺寸公差及其尺寸的变动量，用以控制配合性质和限制自由状态下的变形量。
@#@其中，对配合性质影响最大的是单一平面平均内（外）径偏差dmp（Dmp），即轴承套圈任意横截面内测得的最大直径与最小直径的平均值dm（Dm）与公称直径d（D）差必须在极限偏差范围内，因为平均直径是配合时起作用的尺寸。
@#@,2023/5/11,东风汽车公司工艺研究所,10,滚动轴承配合制：
@#@,前面在讨论配合制时，谈到一般情况下，采用基孔制，但若为标准件，则与之相配合的零件的配合性质由标准件决定。
@#@就滚动轴承而言，由于是标准件，与外圈相配合的部分采用基轴制；@#@与内圈相配合的轴采用基孔制。
@#@轴承内圈与轴的配合是基孔制，虽然滚动轴承内圈所有公差等级的公差带都在零线的下方且上偏差为零。
@#@其主要原因是轴承配合的特殊要求。
@#@在大多数情况下，轴承的内孔要随轴一起转动，两者之间的配合必须有一定的过盈。
@#@,2023/5/11,东风汽车公司工艺研究所,11,滚动轴承外圈和外壳孔的配合，采用基轴制；@#@内圈与轴颈的配合采用基孔制。
@#@轴承内圈通常与轴一起旋转。
@#@为防止内圈和轴颈的配合相对滑动而产生磨损，影响轴承的工作性能，要求配合面间具有一定的过盈，但过盈量不能太大。
@#@因此国标GB307.1-84规定：
@#@内圈基准孔公差带位于以公称内径d为零线的下方。
@#@即上偏差为零，下偏差为负值。
@#@轴承外圈安装在外壳孔中，通常不旋转，考虑到工作时温度升高会使轴膨胀，两端轴承中有一端应是游动支承，可把外圈与外壳孔的配合稍松一点，使之能补偿轴的热胀伸长量，不然轴弯曲，轴承内部就有可能卡死。
@#@因此国标GB307.1-84规定：
@#@轴承外圈的公差带位于公称尺寸D为零线的下方。
@#@它与具有基本偏差h的公差带相类似，但公差值不同。
@#@,2023/5/11,东风汽车公司工艺研究所,12,图8-3不同公差等级轴承内、外径公差带的分布图,2023/5/11,东风汽车公司工艺研究所,13,第二节滚动轴承与轴及外壳孔的配合,一、配合选择的基本原则国家标准GB/T275-1993对与0级和6级轴承配合的轴颈规定了17种公差带；@#@对外壳孔规定了16种公差带，如图8-4所示。
@#@,2023/5/11,东风汽车公司工艺研究所,14,图8-4滚动轴承与轴和轴承座孔的配合,BACK,2023/5/11,东风汽车公司工艺研究所,15,负载类型：
@#@,局部负载：
@#@作用于轴承上的合成径向负载与套圈相对静止，即负载方向始终不变地作用在套圈滚道的局部区域上。
@#@通常采用小间隙配合或过渡配合。
@#@循环负载：
@#@作用于轴承上的合成径向负载与套圈相对旋转，即合成径向负载顺次作用在套圈的整个圆周上。
@#@通常采用过盈或较紧的过渡配合。
@#@摆动负载：
@#@作用于轴承上的合成径向负载与所承载的套圈在一定区域内相对摆动，即合成径向负载经常变动地作用在套圈滚道的小于180的部分圆周上。
@#@,2023/5/11,东风汽车公司工艺研究所,16,图8-5轴承承受的负荷类型a）内圈-循环负荷外圈-局部负荷b）内圈-局部负荷外圈-循环负荷c）内圈-循环负荷外圈-摆动负荷d）内圈-摆动负荷外圈-循环负荷,2023/5/11,东风汽车公司工艺研究所,17,2023/5/11,东风汽车公司工艺研究所,18,2023/5/11,东风汽车公司工艺研究所,19,图8-6摆动负荷的作用区域,2023/5/11,东风汽车公司工艺研究所,20,图8-7轴颈和外壳孔公差在图样上的标注a）轴颈b）外壳孔,2023/5/11,东风汽车公司工艺研究所,21,2023/5/11,东风汽车公司工艺研究所,22,2023/5/11,东风汽车公司工艺研究所,23,2023/5/11,东风汽车公司工艺研究所,24,2023/5/11,东风汽车公司工艺研究所,25,2023/5/11,东风汽车公司工艺研究所,26,2023/5/11,东风汽车公司工艺研究所,27,2023/5/11,东风汽车公司工艺研究所,28,图8-8例8-1图,2023/5/11,东风汽车公司工艺研究所,29,本章小结：
@#@1.滚动轴承的尺寸精度是指内、外径、宽度等尺寸公差，形位公差。
@#@2.轴承的工作性能与寿命不仅与其精度有关，而且与安装相配合的孔、轴颈的尺寸精度、形位精度及表面粗糙度有关。
@#@3.常用滚动轴承的公差等级有五级：
@#@P0、P6、P5、P4、P2，等级依次增高。
@#@圆锥滚子轴承和推力轴承均有四级。
@#@常用游隙代号有六组：
@#@C1、C2、0组（基本组）、C3、C4、C5游隙由小到达，合理的游隙可提高轴承的工作质量和寿命。
@#@,2023/5/11,东风汽车公司工艺研究所,30,本章小结：
@#@4.轴承内圈与轴配合采用基孔制；@#@外圈与外壳采用基轴制，由于轴承内、外径上偏差为零，所以与轴配合较紧，与外壳孔配合较松，从而保证内、外圈工作时不“爬行”。
@#@5.轴承所受负荷分为局部、循环、摆动负荷，由负荷类型和大小选择轴承的配合。
@#@,2023/5/11,东风汽车公司工艺研究所,31,习题8.1滚动轴承的精度分为几级？
@#@其代号如何？
@#@各应用在什么场合？
@#@8.2滚动轴承与轴、外壳孔配合，采用何种基准制？
@#@8.3滚动轴承的内、外径公差带布置有何特点？
@#@与圆柱体极限与配合中的基准孔、基准轴的公差带是否一致？
@#@8.4选择轴承与轴、外壳孔配合时主要考虑哪些因素？
@#@8.5已知减速箱的从动轴上装有齿轮，其两端的轴承为0级单列深沟球轴承（轴承内径d=55mm,外径D=100mm），各承受的径向负荷Fr=2000N,额定动负荷C=34000N，试确定轴颈和外壳孔的公差带、形位公差值和表面粗糙度数值。
@#@并标注在图样上。
@#@,2023/5/11,东风汽车公司工艺研究所,32,作用：
@#@轴承是一种传动支承部件，它既可以用于支承旋转的轴，又可以减少轴与支承部件之间的摩擦力，广泛地用于机械传动中。
@#@分类：
@#@滑动轴承（铜轴瓦）：
@#@滚动轴承：
@#@按滚动体结构：
@#@球轴承、滚子轴承、滚针轴承按承受载荷形式：
@#@向心轴承、推力轴承、向心推力轴承,轴承的作用及分类：
@#@,2023/5/11,东风汽车公司工艺研究所,33,2滚动轴承的组成：
@#@,滚动轴承由内圈、外圈、滚动体和保持架组成。
@#@,2023/5/11,东风汽车公司工艺研究所,34,第一节滚动轴承的公差等级及应用,第八章轴承的公差与配合,滚动轴承的国家标准不仅规定了滚动轴承本身的尺寸公差、旋转精度（跳动公差等）、测量方法，还规定可与滚动轴承相配的箱体孔和轴颈的尺寸公差、形位公差和表面粗糙度。
@#@,2023/5/11,东风汽车公司工艺研究所,35,公差等级：
@#@,滚动轴承按其内外圈基本尺寸的公差和旋转精度分为五级：
@#@其名称和代号由低到高分别为普通级/P0、高级/P6、/P6x、精密级/P5、超精密级/P4及最精密级/P2（GB/T272-1993）。
@#@凡属普通级的轴承，一般在轴承型号上不标注公差等级代号（注意与教材P134老国标比较。
@#@GB307.3-1984）。
@#@,2023/5/11,东风汽车公司工艺研究所,36,轴承配合公差带,2023/5/11,东风汽车公司工艺研究所,37,轴颈、轴承座配合公差等级的选择：
@#@,与滚动轴承相配合的孔、轴的公差等级与轴承的公差等级密切相关。
@#@一般与/P6、/P0轴承配合的轴，其公差等级多为IT5IT7，箱体孔多为IT6IT8等。
@#@,2023/5/11,东风汽车公司工艺研究所,38,配合性质的选择：
@#@,轴承配合性质的选择即是确定与轴承相配合的轴颈和轴承座的基本偏差代号。
@#@选择轴承配合性质的依据是：
@#@轴承内外圈所受的负载类型、轴承所受负载的大小、轴承的工作条件、与轴承相配合的孔和轴的材料和装卸要求等。
@#@,2023/5/11,东风汽车公司工艺研究所,39,负载类型：
@#@,局部负载：
@#@作用于轴承上的合成径向负载与套圈相对静止，即负载方向始终不变地作用在套圈滚道的局部区域上。
@#@通常采用小间隙配合或过渡配合。
@#@循环负载：
@#@作用于轴承上的合成径向负载与套圈相对旋转，即合成径向负载顺次作用在套圈的整个圆周上。
@#@通常采用过盈或较紧的过渡配合。
@#@摆动负载：
@#@作用于轴承上的合成径向负载与所承载的套圈在一定区域内相对摆动，即合成径向负载经常变动地作用在套圈滚道的小于180的部分圆周上。
@#@,2023/5/11,东风汽车公司工艺研究所,40,负载的大小：
@#@,轴承在负载的作用下，套圈会发生变形，使配合面受力不均匀，引起松动。
@#@因此，受重负载时配合应紧些，受轻负载时配合应松些。
@#@一般地，负载如下分类：
@#@轻负载：
@#@P0.07C正常负载：
@#@0.07CP0.15C重负载：
@#@P0.15C其中：
@#@C为轴承的额定负载，数据可以从有关手册中查找。
@#@,2023/5/11,东风汽车公司工艺研究所,41,工作温度：
@#@,轴承旋转时，套圈的温度经常高于相邻零件的温度。
@#@轴承的内圈可能因热胀而使配合变松；@#@外圈会因热胀而使配合变紧。
@#@选择配合时应考虑温度的影响。
@#@,2023/5/11,东风汽车公司工艺研究所,42,旋转精度和旋转速度：
@#@,当对轴承有较高旋转精度要求时，为消除弹性变形和振动的影响，应避免采用带间隙的配合，但也不能太紧。
@#@轴承转速越高，应选用愈紧的配合。
@#@具体选用时参见教材P138相应表格。
@#@,2023/5/11,东风汽车公司工艺研究所,43,形位公差及表面粗糙度的确定：
@#@,为了保证轴承的正常运转，除了正确地选择轴承与轴颈及箱体孔的公差等级及配合外，还应对轴颈和箱体孔的形位公差及表面粗糙度提出要求。
@#@形状公差：
@#@主要是轴颈和箱体孔的表面圆柱度要求。
@#@位置公差：
@#@主要是轴肩端面的跳动公差。
@#@表面粗糙度：
@#@表面粗糙度值的高低直接影响着配合质量和连接强度，因此，凡是与轴承内、外圈配合的表面通常都对表面粗糙度提出较高的要求。
@#@具体选择参见教材P139相应表格。
@#@,2023/5/11,东风汽车公司工艺研究所,44,55j6,100H7,1、在装配图上的标注：
@#@,在装配图上，不用标注轴承的公差等级代号，只需标注与之相配合的轴承座及轴颈的公差等级代号。
@#@,2023/5/11,东风汽车公司工艺研究所,45,100H7（）,+0.035,0,A,0.015A,0.06,1.6,2,+0.012,55j6（）,-0.007,0.04,0.01A,A,0.63,1.25,2、在零件图上的标注：
@#@,在零件图上，应标注以下参数：
@#@A、尺寸公差B、形状公差C、位置公差D、表面粗糙度,2023/5/11,东风汽车公司工艺研究所,46,2023/5/11,东风汽车公司工艺研究所,47,2023/5/11,东风汽车公司工艺研究所,48,第八章轴承的公差与配合,作业,P1128-1、8-2、8-3;@#@,";i:
2;s:
14521:
"100个常用成语释义及例句,1.爱不释手：
@#@形容对某种东西喜爱得舍不得放下。
@#@西游记这本书有趣极了，叫人看了。
@#@2.爱屋及乌：
@#@比喻爱一个人连带地爱与他有关系的人或事物。
@#@祖父最疼爱大哥，连带也把大哥的女儿当心肝宝贝。
@#@3.按部就班：
@#@指依着一定的次序，按着一定的步骤来计划行事。
@#@你不肯地学习，老是想一步登天，难怪最后什么也学不成。
@#@,4.百年树人：
@#@比喻培养人才是长久大计。
@#@教育是的大计，各国政府都投下大量人力、财力在教育事业上。
@#@5.百折不挠：
@#@形容意志坚强，遇到任何挫折都不退缩或屈服。
@#@阿辉凭着的精神，历经多次挫折，终于开创了自己的事业。
@#@6.班门弄斧：
@#@比喻不自量力，在专家或行家面前卖弄本事。
@#@有时用来表示自谦。
@#@我这篇小说，在各位作家面前，只是之作，还请大家多指教。
@#@,7.半途而废：
@#@指事情做到一半便停止。
@#@做任何事一定要有恒心，千万不可。
@#@8.包罗万象：
@#@内容丰富，形形色色，应有尽有。
@#@人们都爱到这家购物中心购物，因为这里的货物，应有尽有。
@#@9.闭门造车：
@#@比喻人的行为与现实情况脱节。
@#@作家想要写一部好作品，就不能，必须去体验生活。
@#@,10.变本加厉：
@#@比喻变得比原来更加厉害。
@#@小文时常偷同学的钱，后来还，偷老师的钱，结果被学校开除了。
@#@11.标新立异：
@#@作出新奇、独特的事，和别人不一样。
@#@她为了表现自己，整天在装扮上，浪费了不少时间和金钱。
@#@12.别出心裁：
@#@表示新奇的、与众不同的手法。
@#@李明设计的服装，在本地服装界十分突出，所以很受消费者欢迎。
@#@,13.宾至如归：
@#@形容招待客人周到、殷勤，使客人感到温暖。
@#@这家酒店服务周到，让人有之感。
@#@14.不耻下问：
@#@指乐意向那些学问、地位比自己低的人请教与学习，一点也不觉得羞耻。
@#@老师虚心地向一位工友请教，同学都很敬佩她这种的精神。
@#@15.不攻自破：
@#@形容说话靠不住，不用攻击，自己就站不住脚了。
@#@当我们以行动证明自己的行为时，谣言便了。
@#@事实是客观存在的，谎言在事实面前将。
@#@,16.风驰电掣：
@#@形容速度极快，有如刮风闪电一般。
@#@跑车在路上地横冲直闯，把路上的司机和行人吓得目瞪口呆。
@#@17.不可救药：
@#@比喻情况严重到无法挽救。
@#@大财不但抽烟赌博，现在还染上毒瘾，简直了。
@#@18.不可思议：
@#@形容无法想象或很难理解。
@#@他蒙住眼睛，也能画出这么美丽的山水画，真是。
@#@,19.不劳而获：
@#@不劳作而占有别人劳动的成果。
@#@你这个懒惰虫老是想，我才不让你得逞！
@#@20.不务正业：
@#@指不从事正当的职业。
@#@大哥自从退学后就，整天在街头游荡，把爸爸气得差点断气。
@#@21.不省人事：
@#@指昏迷过去，什么也不知道。
@#@宇平被车撞倒后就，司机吓得连忙电召救护车。
@#@,22.不遗余力:
@#@把所有的能力都贡献出来，一点也不保留。
@#@李博士十分热爱华族文化，对华族文化活动的推动向来。
@#@23.不翼而飞：
@#@比喻东西突然不见。
@#@我的钱明明放在这里，怎么会呢？
@#@24.不择手段：
@#@指为了达到目的，任何方法或手段都用得出来。
@#@经理在发现小刘为了往上爬而昧着良心后，就立即将他开除。
@#@,25.不自量力：
@#@对自己的力量估计过高。
@#@你才懂得一点皮毛功夫就向大师傅挑战，未免太了吧！
@#@26.长年累月：
@#@指经过长期的时间。
@#@由于地在外航海，阿水开始厌倦海员的生活了。
@#@27.趁火打劫：
@#@比喻他人有困难或危急时，从中获利。
@#@小镇停电那晚，一些歹徒，使许多商店蒙受损失。
@#@,28.重蹈覆辙：
@#@比喻不吸取前人的教训，犯同样的错误。
@#@孩子，你爸爸就是因为好赌而毁了这个家，你千万不可啊！
@#@29.愁眉不展：
@#@形容很忧愁的样子。
@#@小林有两个测验不及格，难怪他这几天总是。
@#@30.出类拔萃：
@#@形容才能高出一般人。
@#@家明在多次的比赛中表现突出，是的羽毛球选手。
@#@,31.川流不息：
@#@形容人群或车辆、船只连续不断地来来往往。
@#@深南大道是最繁忙的街道之一，从早到晚车辆都。
@#@32.吹毛求疵：
@#@比喻故意找别人的缺点和错误。
@#@他这种斤斤计较，的作风令我不想与他合作。
@#@33.垂涎三尺：
@#@形容嘴馋贪吃，也比喻贪图或羡慕之极。
@#@小良望着桌上的美味佳肴，不禁。
@#@,34.唇亡齿寒：
@#@比喻关系密切，利害相关。
@#@新马两国关系密切，在各方面都必须互相帮助。
@#@35.从容不迫：
@#@形容态度非常镇定，毫不惊慌。
@#@当大家叫他上台唱歌时，他地走上台，表现得落落大方。
@#@36.从善如流：
@#@形容乐意听取正确的意见。
@#@小云一向，朋友们因此很乐意向她提意见。
@#@,37.措手不及：
@#@形容困难突然到来，一时无法应付或来不及应付。
@#@大雨突然倾盆而下，摆地摊的小贩一时，眼巴巴地看着雨水将物品淋湿。
@#@38.打草惊蛇：
@#@比喻行动不谨慎，使对方察觉而有所防备。
@#@为了不，老陈偷偷地在房间里打电话报警抓小偷。
@#@39.大刀阔斧：
@#@比喻做事大胆而果断。
@#@他一上任后，就地把公司改革一番。
@#@,40.大公无私：
@#@指以公正平等的态度处理事情，毫无私心。
@#@老板的儿子犯了严重的错误，老板地把他降职，同事们无不心服口服。
@#@41.大言不惭：
@#@指自我夸大而一点也不觉得羞愧。
@#@他没有什么学识，却地夸自己无事不通，无事不晓，真是笑死人！
@#@42.当机立断：
@#@在紧要关头立刻作出决定。
@#@要不是阿里，叫我们立刻弃船跳进河里，我们早就被炸弹炸死了。
@#@,43.道听途说：
@#@指没有根据的话。
@#@大厦里根本就没有炸弹，你别相信那些的传言。
@#@44.得寸进尺：
@#@得到一点后还想得到更多。
@#@比喻贪得无厌。
@#@我已让你一步，如果你还想，我就对你不客气了！
@#@45.得过且过：
@#@形容过一天算一天，不作长远打算。
@#@也指做事不认真。
@#@年轻人如果胸无大志，将来肯定没有成就。
@#@,46.得意忘形：
@#@形容因过度兴奋、快乐而失去常态。
@#@他中了头奖，不禁，在街上手舞足蹈地哈哈大笑。
@#@47.德高望重：
@#@品德高尚，声望很大。
@#@黄老先生，他说的话市民都很相信，他做的事市民很支持。
@#@48.对牛弹琴:
@#@比喻找错对象说话。
@#@他对音乐一窍不通，你找他谈音乐，不是吗？
@#@,49.耳濡目染：
@#@经常听，经常看，无形之中受到感染。
@#@小美的父母都爱好音乐，小美从小，也对音乐产生了浓厚的兴趣。
@#@50.发扬光大：
@#@指继续加以发展，并且不断提高。
@#@我们不但应该保留华族的优良传统，还应该将之。
@#@51.废寝忘食：
@#@形容非常专心努力。
@#@他地埋头研究，就是希望在一个月内能完成研究报告。
@#@,52.奋不顾身：
@#@比喻奋勇前进，不顾个人生命的安危。
@#@为了救出年迈的母亲，大永地冲入大火中，把母亲背了出来。
@#@53.奉公守法：
@#@遵守法令制度，不违法徇私。
@#@我们应该做的好公民，不要为社会带来问题和麻烦。
@#@54.凤毛麟角：
@#@比喻稀少而可贵的人才或事物。
@#@在现今的功利社会里，像他这样重良知轻名利的人，真有如呀。
@#@,55.敷衍塞责：
@#@指工作不认真，推卸责任，马虎了事。
@#@小华做事一向，我怎么放心把任务交给他呢？
@#@56.改过自新：
@#@改正过失，重新做人。
@#@那名罪犯向法官求情，希望法官能给他一个的机会。
@#@57.高瞻远瞩：
@#@比喻目光远大。
@#@要不是吴老板，一早就制定长远计划，公司的业务又怎么会发展得如此迅速呢？
@#@,58.高枕无忧：
@#@形容无所顾虑。
@#@敌军已经被彻底消灭了，我们总算可以了。
@#@59.隔岸观火：
@#@指对别人的危采取从旁观望的态度，而不出手帮助。
@#@邻居遇到困难时，我们应尽力相助，不应。
@#@60.各有千秋：
@#@指各有各的优点。
@#@大宝会画画，小宝会弹琴，兄弟俩真可说是啊！
@#@,61.根深蒂固：
@#@比喻基础稳固，难以动摇。
@#@时代虽然进步了，但有些人的传统思想仍然，难以改变。
@#@62.功亏一篑：
@#@比喻做事因差最后一点努力而未能完成。
@#@这个实验眼看就快完成了，谁知最后因为我的大意而，实在可惜！
@#@63.勾心斗角：
@#@比喻各出手段，互相争斗排挤。
@#@为了争着当总经理，这几个副经理无不，互相排挤。
@#@,64.苟且偷安：
@#@只顾眼前的安逸，不顾将来。
@#@年轻人要有抱负，要肯求上进，怎能苟且偷安，醉生梦死呢？
@#@65.孤陋寡闻：
@#@形容见闻少，认识不多。
@#@阿旺久居乡下，外界许多事他都不知道。
@#@66.孤掌难鸣：
@#@比喻个人的力量有限，不容易成大事。
@#@所谓，如果没有人支持我，这个计划是不可能实现的。
@#@,67.孤注一掷：
@#@比喻在危急时，不顾一切，尽最后的资产或能力作一次冒险。
@#@大哥不甘心亏钱而，把所有的积蓄都拿去买股票，结果赔个精光。
@#@68.沽名钓誉：
@#@用各种手段骗取名誉。
@#@他是为了，才捐钱给基金会，以获取名誉主席的头衔。
@#@69.古色古香：
@#@形容书画、器具、建筑等具有古雅的色彩和情调。
@#@他的家因为挂了几幅书画和摆放了一些古董家具而显得。
@#@,70.拐弯抹角：
@#@形容道路曲折，也比喻讲话不直爽。
@#@你有什么要求就直说吧，不要了。
@#@71.光明磊落：
@#@比喻做事坦白诚实，正大光明。
@#@我做事一向，绝不怕你们说我贪污！
@#@72.海底捞针：
@#@比喻很难找到。
@#@这个城市这么大，你想在这里找回遗失的手表，简直是。
@#@,73.含辛茹苦：
@#@形容受尽艰难困苦。
@#@自从田叔过世后，田嫂就身兼数职，地把两个孩子带大。
@#@74.好高骛远：
@#@比喻爱追求过高的理想而脱离实际。
@#@由于他，不愿脚踏实地地工作，最后弄得一事无成。
@#@75.好逸恶劳：
@#@比喻喜爱享受，厌恶劳作。
@#@年轻人若，不求上进，就会误了自己的前途。
@#@,76.和睦相处：
@#@比喻和和气气地相处在一起。
@#@我们这几户人家了几十年，从未发生过争执。
@#@77.狐假虎威：
@#@比喻凭借他人的权势，作威作福。
@#@他仗着经理是他的叔叔，就在公司里，随意命令人做事，真是可恶。
@#@78.胡思乱想：
@#@比喻随意地乱想。
@#@你上课时总是，不能集中精神听课，成绩当然不理想。
@#@,79.胡作非为：
@#@比喻随意地干坏事。
@#@大家可以放心了，警方已将这几个的歹徒绳之以法了。
@#@80.花言巧语：
@#@指美丽动听的谎言。
@#@小德根本不止你一个女朋友，你别被他的骗了。
@#@81.画龙点睛：
@#@比喻写文章或说话时在关键的地方加上一两句精彩的语言，使内容变得更为生动有力。
@#@这篇文章张老师只修改了一个句子，意境就完全不同了，真有之妙啊！
@#@,82.画蛇添足：
@#@比喻做多余的事，把事情弄糟。
@#@客厅已经布置得很妥当了，你在门后摆这个大花盆简直就是。
@#@83.挥金如土：
@#@形容任意地、毫不吝惜地花钱。
@#@你这种的作风如果不改掉，再多的钱也会花光的。
@#@84.混水摸鱼：
@#@比喻趁局面混乱时取得不正当的利益。
@#@大减价期间，购物中心里人山人海，难免会有人，顺手牵羊。
@#@,85.鸡犬不宁：
@#@形容喧哗吵杂得很厉害，就连鸡犬都得不到安静。
@#@老周一家六口成天吵架，闹得，烦死人了。
@#@86.集思广益：
@#@集中众人的智慧，广泛吸收有益的意见。
@#@我们不妨坐下来一块讨论，也许很快就能定出一个可行的计划。
@#@87.家喻户晓：
@#@比喻人人都知道。
@#@西游记里的主要人物可说是，连三岁小孩都晓得。
@#@,88.假公济私：
@#@假借公家的名义，以谋得私利。
@#@林经理常常，借招待客户的名义，请自己的亲朋戚友大吃大喝。
@#@89.见利忘义：
@#@比喻因利益而不顾道义。
@#@在金钱的诱惑下，小旺立刻弃朋友于不顾，真是的小人。
@#@90.见异思迁：
@#@指意志不坚，常常改变想法。
@#@阿东是个人，一年内就换了四、五个女朋友。
@#@,91.见义勇为：
@#@看到正义的事情奋勇地去做。
@#@看到老伯被人欺负，阿山，马上上前把那些人赶走。
@#@92.捷足先登：
@#@形容行动很快的人必先达到目标。
@#@这是个难得的好机会，你应赶快去争取，不要让别人了。
@#@93.津津有味：
@#@形容很有滋味或很有兴趣。
@#@妈妈做的菜真香，大家都吃得。
@#@,94.进退两难：
@#@比喻处于困境中，前进或后退都有困难。
@#@前无去路，后有追兵，我军已陷入的困境了。
@#@小食店的生意越来越差，结束它一定血本无归，继续经营又无能为力，真是啊！
@#@95.精益求精：
@#@比喻在优异的成绩上再求取更好的成绩。
@#@只要我们有的精神，我们的产品一定会越来越受欢迎。
@#@96.井井有条：
@#@形容十分整洁和有条理。
@#@玲姐把整个家料理得，不愧是一个标准的家庭主妇。
@#@,97.居安思危：
@#@处在安定的环境中，要想到可能出现危险或困难。
@#@大家平时就应该，防患于未然，以免灾祸发生时措手不及。
@#@98.鞠躬尽瘁：
@#@指不辞劳苦地贡献出全部力量。
@#@方主任三十年来为公司，公司决定颁“最佳服务精神奖”给他。
@#@99.举一反三：
@#@比喻善于思维和推理，从一件事理类推而知道许多事理。
@#@这孩子很聪明，你只要教他一题数学，他就会，自己完成其他题目。
@#@100.举足轻重：
@#@形容处于重要位置，一举一动都会影响大局。
@#@他是公司里的人物，凡事重要的事情都由他决定。
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"一起欣赏小朋友的作品,";i:
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