人教版四下语文期中复习(完美版)ppt.ppt

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四年级下册期中复习,词语盘点,读读写写,攀登屏障仰卧稍微额角旅游幼龟沙滩侦察企图情愿蠢事返回海鸥补救蝙蝠清朗捕捉飞蛾蚊子避开敏锐铃铛苍蝇揭开推进障碍物荧光屏拨电话,臀部蜿蜒擦伤增添锦缎绵延捶背百货款待拮据晾晒火候喉结竹签馈赠口哨凝神圣坛弥漫蘑菇宛转巡弋蓝盔蔚蓝,筑巢摇篮乃至肥沃折腾忧患堤坝侵蚀崩塌毁灭植被经营扫帚腐烂土壤栖息捕食繁殖制服机翼惨祸关键,争先恐后若无其事见死不救鱼贯而出愚不可及气喘吁吁响彻云霄聚精会神,欲出又止多灾多难随心所欲不折不扣枯枝烂叶异想天开机毁人亡轻而易举,杂草丛生永驻人间迷惑不解鱼贯而出气喘吁吁骨瘦如柴随心所欲愚不可及狼吞虎咽响彻云霄面呈菜色波澜壮阔拔地而起危峰兀立突兀森郁红叶似火走街串巷梦寐以求,近义词、反义词总汇,一、近义词1、观赏欣赏蜿蜒绵延精湛精深安慰安抚耽误耽搁均匀匀称2、款待接待鼓动鼓舞启示启迪隐蔽躲藏沉寂寂静凶恶-凶狠3、执行履行打破突破偶尔偶然约摸大概流畅通畅安静宁静4、给予赋予沉稳深沉开阔广阔装饰点缀耀眼刺眼违背违反5、鲜艳鲜丽伺候侍候请教领教断定确定安闲清闲饶恕宽恕,6、肥沃肥美遥望眺望罗列排列游览游玩明丽明媚缓缓慢慢7、馈赠赠送维持坚持器重重视教导教诲损伤损坏朴实淳朴8、羡慕仰慕企图妄想情愿愿意踌躇犹豫似乎好像忧患忧虑9、焦急着急深重沉重媲美比美侵蚀腐蚀灵巧灵活避开躲开10、敏锐敏捷揭开掀开立刻马上顿时立刻洁净干净隐蔽隐藏,11、繁殖繁衍启发启示阴沉阴森宛转悠扬盘问询问沉寂沉静12、注视凝视轻蔑蔑视黝黑油黑劫难灾难趔趄踉跄防备防范13、素质素养弥漫充满卓越杰出流连留恋惊讶惊奇仿佛好像14、飞翔翱翔惊动打扰权利权益神奇神秘痛快爽快珍贵宝贵15、照顾照料酷爱热爱骄傲自豪鼓动扇动骚扰扰乱震撼震动,16、珍惜爱惜寂寞孤寂辽阔广阔清晰清楚居然竟然温暖暖和17、装扮打扮照例惯例瞧见看见率领带领倘若假设辛苦辛劳18、专注专心尊严威严遮掩遮挡赞许称赞寂静安静更改更换19、责备批评寻常平常公开公布固执顽固聚集聚拢唯一唯独20、赞叹称赞舒服舒畅疑惑疑问坚毅坚决气馁丧气伺候侍侯,21、满意中意断定肯定请求要求可恶厌恶接见会见悲惨凄惨22、情景情形吩咐嘱咐饶恕宽恕违抗违背应付应对凶恶凶狠23、孤独厌烦如似孤零零孤单单24、兴致勃勃津津有味嘟嘟嚷嚷唠唠叨叨不由自主情不自禁25、聚精会神全神贯注笑逐颜开喜笑颜开争先恐后不甘后人,二、反义词1、前进后退拥挤松散保护-破坏干净肮脏善良丑恶沉重轻便2、踌躇果断忧患安乐灵巧呆板创造模仿黝黑白净赞扬批评3、平稳波动偶尔经常安静喧哗平静激动糟蹋爱惜乏味有趣4、可爱可恨赞许指责清凉闷热怀疑相信清澈浑浊舒畅郁闷5、容易困难感激抱怨承认抵赖扩散聚集微波巨浪聚集分散,6、明艳暗淡蜿蜒笔直精湛生疏马虎认真生疏熟练善良凶恶7、朴实华丽安全危险冷淡热情伤害保护踌躇果断松散紧凑8、频繁稀少减产增产破坏保护容易困难灵巧笨重敏锐迟钝9、揭开覆盖立刻迟缓清楚模糊宽敞狭窄平衡倾斜提高降低10、和平战争卓越普遍沉寂喧闹黝黑白皙流畅阻塞遵从违反,11、骄傲谦虚完整残缺坚硬柔软糟蹋爱惜有限无限失望希望12、宽阔狭窄清晰模糊温暖寒冷明白疑惑朴素华丽独特普通13、微弱强烈漆黑明亮消失出现责备表扬公开秘密固执随和14、特别一般明亮暗淡细致粗糙舒畅难受坚毅动摇容易困难15、成功失败悲惨幸福错误正确坚定动摇凶恶善良违背遵从16、明白糊涂下降上升伸缩闲忙稀密17、垂头丧气昂首挺胸歪歪斜斜端端正正花繁叶茂枯枝败叶18、全神贯注心不在焉笑逐颜开愁眉苦脸迷惑不解恍然大悟,多音字组词,词语归类1、形容风景的词语：

山清水秀鸟语花香花红柳绿春暖花开风景如画百花齐放2、描写四季的词语：

春光明媚春暖花开骄阳似火炎炎夏日秋高气爽冰天雪地3、描写月亮的词语：

月明人静月明星稀花好月圆皓月当空月黑风高明月高照4、描写植物的词语：

花红柳绿花枝招展一碧千里杂草丛生绿树成荫生机勃勃5、描写外貌的词语：

骨瘦如柴披头散发面呈菜色一表人才面黄肌瘦相貌堂堂,6、描写神态的词语：

全神贯注怒气冲冲兴高采烈呆若木鸡大惊失色眉开眼笑7、形容人多的词语：

车水马龙人山人海人海茫茫游人如织千军万马络绎不绝8、表示看的词语：

瞧望盯打量欣赏张望注视凝视观察鸟瞰9、形容高兴的词语：

兴高采烈开怀大笑笑逐颜开欢声笑语欢天喜地欢喜若狂10、词牌名：

渔歌子忆江南长相思念奴娇水调歌头,11、含反义词的成语：

黑白分明进退两难东张西望左邻右舍七上八下生死存亡12、象声词：

哗哗呼呼呱呱咩咩喔喔叽叽13、与战争有关的成语：

知己知彼百战百胜决战千里声东击西草木皆兵14、形容山的成语：

奇峰罗列连绵不断形态万千峰峦雄伟拔地而起危峰兀立15、形容水的成语：

波澜壮阔水平如镜清澈见底波涛汹涌清波荡漾16、贬义的成语：

下流无耻骨瘦如柴恩将仇报胆大妄为见死不救17、褒义的成语：

聚精会神一丝不苟全神贯注坚持不懈持之以恒,常见关联词复句分类：

1.转折关系尽管可是虽然但是却然而可是2.假设关系如果就要是那么无论都不管也倘若就要是就3.并列关系一边一边即使也是是既又4.递进关系不但而且不光也不仅还,5.选择关系不是就是是还是或者或者要么要么与其不如宁可也不6.因果关系因为所以之所以是因为因此7.承接关系先再首先然后先然后接着最后8.条件关系只要就只有才,二、关联词语1、任凭功课再忙,我们也要抽时间锻炼身体。

任凭你说的天花乱坠,我也不上你的当。

2、我就不相信这道题那么难，今天我非做出来不可。

3、无论天气有多冷，我也要上学。

4、这朵花既美又香。

（并列关系）5、他不仅学习好，而且工作好。

（递进关系）6、小刚不是忘记带钢笔,就是忘记戴红领巾（选择关系）我们下课不是玩游戏，就是打篮球。

7、虽然他长得很丑，但是心地很善良。

（转折关系）8、因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。

（因果关系）9、如果明天不下雨，我就去春游。

（假设关系）10、只要努力学习，就会取得好成绩。

（条件关系）,1、（）地球有吸引力，（）树上的苹果往地上掉，不往天上飞。

2、（）困难多大，他（）坚持不懈地刻苦学习。

3、赵州桥的这种设计（）坚固，（）美观。

4、（）我们走到哪儿，（）不会忘记培养我们的小学老师。

5、妈妈买的这条毛巾（）漂亮（）便宜。

6、（）我没有去学校，（）我生病了。

7、小姑娘（）收拾东西，（）用结结巴巴的英语问我。

8、今天我们把教室打扫得干干净净，（）累了一点，（）感到很快乐。

9、小战士（）被敌人活活打死，（）说出军队的秘密。

10、同学们（）发现火灾，（）要立即拨打火警电话。

因为,所以,不管,都,不但,而且,无论,都,既,又,之所以,是因为,一边,一边,虽然,但是,宁可,也,如果,就,

（一）第1课的古诗词分析总汇,古诗独坐敬亭山（唐李白）,古诗望洞庭（唐刘禹锡）,词忆江南（唐白居易）,1.古诗独坐敬亭山（唐李白）,众鸟高飞尽，孤云独去闲。

相看两不厌，只有敬亭山。

诗意：

许多鸟都高飞远去，看不见了，一片白云悠闲的独自飘远。

此时此刻，只有敬亭山和我互相凝望，彼此都看不够。

抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情。

古诗望洞庭（唐刘禹锡）,湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

诗意：

秋天的夜晚，月光如水，水映月光，两者融合在一起，显得非常和谐。

湖上一点风也没有，湖面朦朦胧胧，就像一面没有磨拭过的铜镜。

远远望去，洞庭湖和君山的颜色，恰似白银盘子托着青青的田螺。

表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情。

1.词忆江南（唐白居易）,江南好,风景旧曾谙。

日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

能不忆江南？

词意：

江南的风景多么美好，如画的风景曾经很熟悉。

太阳从江面升起时江边的鲜花比火红，春天到来时碧绿的江水像湛蓝的蓝草。

怎能叫人不怀念江南？

表达了诗人赞美和怀念江南美景之情。

古诗名句总汇,相看两不厌，（）。

（），白银盘里一青螺。

日出江花红胜火,（）。

只有敬亭山,遥望洞庭山水翠,春来江水绿如蓝,古诗修辞手法,拟人：

相看两不厌，只有敬亭山。

日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

比喻：

对比：

潭面无风镜未磨,把（潭面）比作（没有打磨过的铜镜）。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺,把（洞庭湖）比作（白银盘）；把（君山）比作（青螺）。

古诗异同,同：

1.作者朝代同（都是唐朝诗人写的）2.景物地点同（都属于江南）3.诗词内容同（都写景，都是写景抒情的）,异：

古诗异同,1.体裁形式不同（前两首是诗，后一首是词）2.诗人情感不同（前一首冷调写景言意，后两首热情颂景抒情。

）3.表现手法不同（第一首主要运用了拟人手法，第二首的比喻很巧妙，第三首对比非常强烈。

）,4、古诗名句总汇相看两不厌，只有敬亭山。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

5、古诗修辞手法拟人：

相看两不厌，只有敬亭山。

对比：

日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

比喻：

潭面无风镜未磨把（潭面）比作（没有磨拭过的铜镜）。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺把（洞庭湖）比作（白银盘）；把（君山）比作（青螺）。

古诗想象,独坐敬亭山,我独自坐在敬亭山山中，这里的环境一片幽静，突然，吱吱喳喳的几只鸟儿在天空中飞过，越飞越远，直至无影无踪。

天上飘浮的孤云也不愿意停留，慢慢地越飘越远。

只有我看着高高的敬亭山，敬亭山也默默无语地注视着我，我们俩谁也不会觉得厌烦。

谁能理解我此时寂寞的心情，只有这秀丽的敬亭山了。

古诗想象,望洞庭,秋天的一个月明星稀的夜晚，我漫步在洞庭湖边，遥望洞庭湖，银色的月光洒在水平如镜的湖面上，那柔和的月色和湖水融合在一起，整个湖面像笼罩着一层薄纱。

朦胧中那君山就像一个放在白银盘里的青螺，十分惹人喜爱，我被这迷人的景色陶醉了。

古诗想象,忆江南,春回大地的时候，百花盛开，江南的风景多么美好啊，如画的风景我曾经很熟悉。

每当太阳从江面升起时，江边的鲜花比火红，碧绿的江水清净明澈碧如蓝草。

怎能叫人不怀念江南？

1、众鸟高飞尽，孤云独去闲这两句诗即写了眼前之景，有抒情；并且从这两句话里体现了作者的孤独寂寞之情。

作业：

那两个字体现出作者的孤独寂寞之情2、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

诗人把洞庭的水色比喻成银白色的盘子，将洞庭的君山比喻一只小小的青螺，突出了洞庭湖山水和谐之美，表现诗人奇特的想象，同时这两句话作者有运用比喻的修辞手法，体现作者对洞庭美景的喜爱和赞美之情。

3、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

诗人把“江花”与“火”对照，花的红艳令人赞叹，描绘江水，用一个“蓝”字，形容春水深碧的美好景象。

这句话又能够反衬开篇“江南好”，江南景色好；也能够体现下文“能不忆江南”这句话，因为景美才回忆江南美景。

这篇词最大的特点是作者采用反问的修辞手法。

4、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。

说明了由于溪流的宽窄不一，造成了溪流的蜿蜒盘旋，流速时急时缓。

作者巧妙地运用“宽”“窄”“缓”“急”两对反义词，准确地再现出溪流的形和声。

作业：

利用“时时时时”造句,5、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在游动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

这句话是我们本单元的重点知识，从这句话可以看出作者运用了一个排比句，分别写出了漓江水的三个特征：

静、清、绿。

一个分号一个特征，而且每个分句后半部分都具体形象地说明前半部分的内容，从而形象地写出了漓江的美。

作业：

各位同学练习运用“有的有的还有的”造句6、桂林山水甲天下开头用名句点明了桂林的风光旖旎，激发兴趣，吸引读者！

作业：

在文中起说明作用，与文章那句话前后相照应？

7、一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。

这是“我”母亲的话语，尽管家里生活拮据，但她人穷志不穷，追求精神上更可贵的东西。

这种东西比物质财富更加珍贵的财富8、课文中三处提到了“万年牢”，这中间有什么联系呢？

首先前两次是讲做葫芦这件事，后一处是讲怎么做人。

以上三处“万年牢”之间有着密切的内在联系。

万年牢的产品质量赢得了生意的万年牢，万年牢的生意靠的是诚实守信的“万年牢”的人品。

诚实、讲信用,9、向导一边走一边发出悲叹：

“如果不是我们，这些海龟就不会受到那样的伤害。

”我们可以想见向导心里是极其难受的，他的悲叹有那两方面的原因？

作业:

回答上面的问题？

第一：

为小海龟受到了不应有的伤害，另一方面更是为了自己明知故犯的一种深深的悔恨。

10、黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次给两岸人民带来了深重的苦难。

作者用列数字的方法，写出了黄河给我们带来的灾难非常深重。

11、但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。

这句话告诉我们只要有局部的战争存在，整个世界就难保太平，只要有罪恶的子弹存在，这“和平之花”虽然美丽，却容易摧残。

所以，和平需要全世界人民共同捍卫。

第三单元我的发现,、科学家经过反复研究，揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

、科学学经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

第一组,如果不是我们，这些海龟就不会受到伤害。

如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。

第二组,、令人难以相信的是，它们之中有的能够朝夕与共，和睦相处。

、令人难以相信的是，它们之中有的居然能够朝夕与共，和睦相处。

第三组,第一组的第二句，加上“终于”则体现了科学家的研究是付出了艰辛的劳动，经历了漫长的时间，研究成果的来之不易；也体现了科学家锲而不舍、坚韧不拔的精神。

第二组的第二句加上了“根本”则更说明了海龟的灾难，完全是由于“我们”违背了自然规律而造成的，否则，海龟本来是不会受到伤害的。

第三组的第二句加了“居然”,“居然”有意想不到的意思.加上“居然”是对前面“令人难以相信”程度的加深和强调.,

（二）风景特点篇,桂林山水,双龙洞,西湖,大海,泰山,七月的天山,香山,桂林山水甲天下,舟行碧波上，人在画中游,（奇秀险、静清绿）,（雄伟、惊险、神奇）,（奇妙无比、引人入胜）,（波澜壮阔）,（水平如镜）,（峰峦雄伟）,（红叶似火）,（桂林的山水天下第一）,（小船在碧波荡漾的湖面上行驶,人好像在画卷中游览观赏一样。

）,（三）人物特点篇,父亲（中彩那天）,父亲（万年牢）,小夜莺（夜莺的歌声）,雨来,哈默（尊严）,一个中国孩子的呼声,盲童安静（触摸春天）,（诚实，讲信用）,（认真、实在、正直）,（自爱自尊自强、有骨气）,（机智勇敢、热爱祖国）,（机智勇敢、热爱祖国、游泳本领高）,（热爱和平、憎恨战争）,（热爱生活、珍惜生命）,（四）课文单元分类,第1单元第2单元第3单元第4单元第5单元,写景,以诚待人,大自然的启示,战争与和平,热爱生命,（五）单元作文分类,第1单元第2单元第3单元第4单元第5单元,校园之景（写景）,写心里话,观察与发现,看图写想象,热爱生命的人和事,（六）单元心得体会,第1单元，我感受到了祖国的风景是那么的奇妙无比，引人入胜。

第2单元，我懂得了做人要做一个诚实讲信用的人。

第3单元，我感受到只要你细心观察、用心思考，就会有所发现。

第4单元，我体会到了我们要热爱和平、维护和平、制止战争。

第5单元，我体会到了我们要热爱生活，珍惜生命，让有限的生命体现出无限的价值。

（七）课文心得体会,1.学习了桂林山水，我感受到了桂林的山是多么的奇秀险，桂林的水是多么的静清绿啊！

2.学习了记金华双龙洞，我感受到了双龙洞是多么雄伟、惊险、神奇啊！

3.学习了七月的天山，我感受到了七月的天山是多么的奇妙无比，引人入胜啊！

4.中彩那天告诉我们，人生最重要的是诚实，讲信用，这是比物质财富更加珍贵的财富。

（七）课文心得体会,5.学习了万年牢，我感受到了无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。

6.学习了尊严，我感受到了做人要做一个自爱自强自尊的人。

或要用自己的劳动去维护个人的尊严。

7.学习了将心比心，我明白了善待别人就是善待自己。

或遇事要将心比心，多为别人着想。

8.自然之道让我们懂得，如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。

（七）课文心得体会,9.学习了黄河是怎样变化的，我明白了要保护环境，增强环保意识，否则，就会受到大自然的惩罚。

10.学习了“打扫”森林，我明白了要保护大自然的生态平衡，提高环保意识，爱护环境。

11.学习了人类的老师，我明白了只要我们细心观察，用心思考，才会有所收获。

12.学习了夜莺的歌声，我明白了面对敌人时，我们要镇定自如，机智勇敢。

（七）课文心得体会,13.学习了小英雄雨来，我知道了雨来是一个机智勇敢，热爱祖国的人。

14.学习了一个中国孩子的呼声，我明白了要热爱和平，维护和平，不要战争。

15.学习了和我们一样享受春天，我明白了我们要憎恨战争，维护和平，捍卫和平。

16.触摸春天，告诉我们：

谁都有热爱生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。

（七）课文心得体会,17.永生的眼睛，启示我们：

以自己的爱心给他人带来幸福，生命才更有意义。

18.生命生命，教育我们：

要珍惜生命，让有限的生命，体现出无限的价值。

学了课文，我们认识了好几位有着美好品质的人物.中彩那天中的父亲是一个诚实守信的人，万年牢中的父亲是一个认真、实在、正直（真诚为人认真做事）的人，尊严中的哈默是一个极力维护自己尊严（有自尊有毅力有骨气）的人，将心比心中的母亲是一个宽容、理解别人（替别人着想）的人。

六、在生活中，如何以诚待人？

1、如果爸爸不在家，有人来找爸爸，我会跟他说：

“你好，我爸爸不在家，你有什么事让我转告他，好吗？

”或是说：

“你好，我爸爸不在家，你有什么事？

你打电话给他吧！

”2、一个同学病倒了，我去看望他，说：

“你好些了吗？

你放心养好病，我会帮你补课的，愿你早日康复！

”3、在校园里，我看见有一个同学随地扔纸屑，我对他说：

“你好，请你把纸屑捡起来，我们要爱护校园的整洁啊！

”,4、在我们的成长过程中，爸爸妈妈、老师、同学都给我们很多的帮助，我想对爸爸妈妈说：

“爸爸妈妈，你们辛苦了，谢谢你们的养育之恩，我一定好好学习，长大做一个对社会有用的人。

”5、我想对老师说：

“老师，谢谢你们教给我许多的知识，我会努力学习，以优异的成绩报答你。

”6、我想对同学说：

“同学，谢谢你的帮助，我会战胜困难，继续努力的。

”,（八）日积月累,

（1）描写自然风光的古诗名句,（）长河落日圆。

（王维）,几行红叶树，（）（王士禛）,（）澄江一道月分明。

（黄庭坚）,浮天水送无穷树，（）（辛弃疾）,（）海上明月共潮生。

（张若虚）,大漠孤烟直，,无数夕阳山。

落木千山天远大，,带雨云埋一半山。

春江潮水连海平，,（）行必果。

论语.子路,与朋友交，（。

）论语.学而,（）勿施于人。

论语.颜渊,精诚所加，（）后汉书.广陵思王荆传,（）敬人者，人恒敬之。

孟子.离娄下,言必信，,言而有信,己所不欲，,金石为开。

爱人者，人恒爱之；,

（2）关于诚信的名言,老吾老，（）（），以及人之幼。

孟子.梁惠王上,以及人之老；,幼吾幼,（3）农业谚语,1.农时谚语2.气象谚语：

清明前后，种瓜点豆。

朝霞不出门，晚霞行千里。

天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。

鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。

蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。

春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。

（4）关于战争的成语,知己知彼百战百胜运筹帷幄决胜千里出其不意攻其不备围魏救赵声东击西四面楚歌腹背受敌草木皆兵风声鹤唳兵贵神速突然袭击神出鬼没所向无敌,（5）课外积累：

1.关于诚信的名言：

一言既出，驷马难追。

中国谚语2.农时谚语：

春肥满框，秋收满仓。

春雨贵似油，多下农民愁。

3.气象谚语：

喜鹊枝头叫，出门晴天报。

泥鳅跳，风雨到4.描写山水风光的古诗望庐山瀑布唐李白日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

望天门山唐李白天门中断楚江开,碧水东流至此回。

两岸青山相对出,孤帆一片日边来。

5.描写田园风光的古诗游山西村宋陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

说“信”说“看”确实地相信叫确信上级查看叫（）非常地相信叫深信仔细地看叫（）坚决地相信叫坚信大略地看叫（）忠实地信仰叫笃信回过头看叫（）对自己怀有信心叫自信偷偷地看叫（）履行自己的诺言叫守信注意地看叫（）取得别人的信任叫取信生气地看叫（）讲究诚实和信用叫诚信恭敬地看叫（）向远处看叫（）向上看叫（）往下看叫（）,视察,观察,浏览,回眸,窥视,注视,怒视,瞻仰,眺望,仰视,俯视,（九）资料袋与宽带网,1.五岳：

2.五大淡水湖：

3.仿生学：

东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中东岳泰山为首。

洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、太湖、巢湖。

从青蛙的眼睛得到启示发明了“电子蛙眼”、从蝙蝠的身上得到启示发明了“雷达”、从蜻蜓身上得到启示发明了“飞机”,（九）资料袋与宽带网,4.战争中涌现出为和平而战的英雄人物,抗日英雄：

杨靖宇、赵一曼、英勇献身：

方志敏、董存瑞、保家卫国：

黄继光、邱少云我还知道其它的英雄：

刘胡兰、李大钊、王二小,走进修辞王国,常见的修辞手法,比喻、拟人、夸张、排比、对偶、设问、反问等常用的修辞手法。

下列句子中使用了比喻的是（）句,A、江上的轮船像一叶叶扁舟。

B、奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。

C、像您这样的高个儿干不了这重活儿D、小丽好像看出了我的心思E、桑娜静静地听着，他好像看到了渔夫拖着渔网站在她面前。

F、小珍珠鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

比喻,比喻就是打比方，抓住事物相似的方面打比方。

比喻的基本结构为三部分：

被比喻的事物；用来作比喻的事物；“比喻词”（像、好像、仿佛、犹如、是、成了、似的等）。

注意：

1、被比喻的事物（甲）和用来作比喻的事物（乙）必须是根本不同的两类事物。

2、必须在某一方面有非常相似的特点。

填空,1、云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻地飘浮在空中。

这句话把（）比作（）。

比喻词是（）2、春天是位魔法师,她融化了冰雪,让小草破土而出。

这句话用（）比喻（）。

比喻词是（）3、西湖像一块碧玉，也像一面铜镜。

这句话把（）比作（）和（），比喻词是（）。

4、小姑娘的心灵像（）一样纯洁。

5、平静的湖面，犹如（）。

拟人,拟人就是把物当作人来写，使物具有人一样的感情、思想、神态、动作、语言等。

运用拟人的写法，把事物人格化，能使语言具体、形象、鲜明、生动，增强文章的语言表达力。

如：

“河水唱着欢歌，流进稻田，流进菜园”。

运用这种写法，可以使文章显得活泼生动，富有情趣。

改为拟人句,1、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。

2、河水哗哗地流着。

3、小草发芽了。

窗外，风吹翠竹，翠竹唱起了歌。

河水快乐地唱着歌儿。

小草探出了头。

比喻句与拟人句的区别,比喻句：

1、甲和乙必须是不同的事物，否则不能构成比喻。

2、甲乙之间必须有相似点。

拟人句：

1、拟人这种写法，把事物写得跟人一样有思想，有感情，能说话，能行动，简直和人一模一样。

2、一般情况不出现比喻词。

如：

老桥你如一位德高望重的老人。

认识夸张句,从数量上进行夸张。

如：

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

在程度上进行夸张。

如：

大虫见掀他不着，吼一声，就象半天里起了一个霹雳，震得那山冈也动了。

夸张就是把所要描写的事物作必要的扩大或缩小，以加强语言的表达力度。

夸张不等于说大话、说谎话。

怎样写夸张句,改为夸张句,1、这间房子真小。

2、教室里很安静。

3、我的心很痛。

4、天气真热呀！

这间房子如巴掌一般大。

教室里静得连绣花针掉到地上的声音都听得见。

我的心如刀割一般痛。

天气热得就