大班班级工作计划范文合集九篇Word文档格式.docx

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第三，培养班干部团结协作的精神，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

　　三、加强学风建设，营造良好的学习氛围。

　　1、加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。

了解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的学生及时进行教育。

　　2、关注后进生，加强对后进生的关心与帮助，由班委会和科代表牵头，采取结对子的形式，帮助大家共同进步！

　　3、在班级开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的学习氛围。

　　4、利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高。

　　四、提高学生的整体素质，培养更多的艺术人才。

　　在班级管理中注重培养学生德、智、体、美、劳等方面全面发展。

作为全校艺术课上表现最棒的班级，个个都是经过老师精心挑选的学生，而且兴趣广泛，积极参加各种活动和比赛。

班主任要积极支持、配合艺术老师和校领导的工作！

　　五、加强家校联系，力争家长配合，共同管理和教育学生。

　　作为班主任通过观察、与学生谈心、听取各方意见，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想动向。

力争家长对学生有一致的要求和态度，及时交换意见。

利用网络平台密切与家长的联系，向家长汇报学生在校情况并了解学生的校外活动，充分调动家长的积极性，并取得共识，配合学校共同教育好孩子。

大班班级工作计划篇2

　　一、本学期教育总目标：

　　增强入学意识，培养良好的学习习惯，保证幼小衔接的顺利进行。

　　促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

　　发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进其对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，发展智力。

　　萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯以及活泼开朗的性格。

　　二、具体要求：

（一）健康和动作发展：

　　1、体格健壮，机能协调发展，能适应环境、气候和生活条件的变化，尤其在冬季，对疾病有一定的抵御能力。

　　2、有一定的卫生知识，具有良好的生活卫生习惯、公共卫生习惯和生活自理能力。

　　3、在教师带领下能积极参加并适应多种有合理密度和运动量的体育活动。

　　4、各种基本动作协调、准确、灵敏，有一定耐力和速度，姿势正确。

　　5、能安全的、熟练的使用运动器械。

　　6、有一定的自我保护意识和能力，集体活动时能注意安全。

　　7、在成人提醒下，保持穿戴整齐，有正确的坐姿。

会使用剪刀及用笔书写，姿势正确，手眼配合较协调。

（二）语言和认知能力：

　　1、听：

在与别人说话时，集体中能专注地，较长时间地倾听别人讲话，能理解一些连读指令。

　　2、说：

能积极参加各种语言活动，能理解并复述别人的讲话内容，会连贯、清楚、较完整得用语言表达自己的意愿，有礼貌的和别人交谈、态度大方，包括各级领导，参观交流人员，园外小朋友等。

　　3、早期阅读：

能独立、正确地看图书、图片，并讲述其中内容。

　　4、好奇好问，能发现问题，主动寻找答案，对其生活有关的信息、自然科学现象有兴趣，喜欢摆弄、琢磨、操作。

　　5、知道季节的轮换与动植物、人的关系;

介绍本地区的主要农作物，懂得要保护益虫，消灭害虫;

学习饲养、种植动植物的简单方法。

　　6、在生活中观察风、雨、雪等自然现象，知道他们的益处和危害，对自然科学现象感兴趣，愿意动手实验。

　　7、学会10以内数的分解和组合和加减法，知道一星期的顺序、学会看日历、掌握单双数、相邻数，对数量关系、图形特征、空间位置的变化产生兴趣，并能进行简单的分析、判断、推理。

　　（三）品德和社会能力

　　1、逐步学会自己的行为符合集体要求，懂得要遵守社会公共秩序，能关心同伴，帮助别人，在大带小活动中作好榜样，行为习惯良好。

　　2、关心和爱护周围环境，了解一些祖国各地的风土人情、著名建筑和名胜地、知道家乡日新月异的变化，萌发爱家乡、爱祖国的情感。

　　3、积极认真参加班级劳动，有坚持性，爱护公物，爱护周围环境。

　　4、对人有礼貌，能主动、正确地使用礼貌用语，热情待人，不说脏话。

　　5、主动参加各项活动，能大胆发表意见，尊重和学习别人长处，有一定的自信心，能克服困难完成任务。

　　6、能主动与别人交往，能用多种方式与他人交流感情。

　　7、能在老师较少提醒下，遵守常规及游戏规则，能遵守公共场所的规则（如乘车、公园、戏院等）

　　（四）审美艺术表现

　　1、乐意参加各种艺术活动，萌发幼儿感受周围事物及感受美的能力。

　　2、学习音乐、韵律活动和节奏，学习绘画和手工制作，表达自己的感受、发展想象力。

　　3、能主动、愉快地参加文学、音乐、舞蹈、美术的学习欣赏活动，能用多种方式创造性地表现，并具有初步的鉴赏能力。

　　三、具体措施:

（一）体育活动

　　1、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感。

　　2、规范大班徒手操，动作正确、有力、整齐，教幼儿新的律动、课间操各一套。

　　3、每天保证幼儿2小时户外活动时间，通过集体、分散活动相结合，合理安排活动内容。

注意气候与运动强度、密度的关系，鼓励幼儿坚持锻炼身体，增强体质，提高健康水平。

　　4、发动幼儿及家长共同参与废旧物品收集，自制安全、实用的体育活动器具。

启发幼儿动脑筋一物多玩，发展创造性思维与能力，并引导他们安全地玩好，发展各种动作、技能，提高身体素质。

　　5、开展各项体育活动竞赛，如大鞋竞走赛、拍球接力赛、花样玩绳赛等，进一步提高幼儿对体育活动的兴趣增强幼儿参加活动的主动性和自觉性。

　　6、结合各种教育活动，实施幼儿健康教育，通过多种渠道增进幼儿的健康知识，使幼儿养成良好的盥洗、午睡习惯。

（二）教学活动

　　1、充分运用各种教育手段，并注意各种手段的交互作用，促进幼儿体、智、德、美全面发展。

本学期重点是恰当运用电视、DVD播放进行教学活动，充分利用有限的电化设备，让幼儿有机会接触更多知识、启思益智。

　　2、根据本班幼儿实际发展水平，确立相应的教育目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式，精心加以组织，继续尝试生成性主题活动与五大领域渗透式相结合的教学模式。

　　3、继续加强开放式教育，为幼儿尽可能创造走向社会的机会。

使幼儿了解社区、家乡，并加强与医院、学校、公园、消防队、派出所、商店、超市等地方的联系，有效利用这些社区资源，对幼儿进行生活、品德、纪律、法制教育，开阔眼界、提高素质，培养良好生活习惯和道德情操。

　　4、善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验，并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。

　　5、尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，对不同水平的幼儿提出不同的任务和要求，使每个幼儿在不同水平上得到发展。

注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。

　　（三）游戏：

　　1、尝试两班联合开展角色游戏，充分利用好空间，给幼儿更多合作、交往和交流的机会。

创设一种民主、宽松、和谐、自由的氛围，对幼儿的游戏给予尊重、鼓励和支持。

尊重幼儿，在游戏中根据幼儿的个性进行教育，要特别关心那些胆小、发展较慢的幼儿，让他们也能在游戏中表现自己，发展自己，使全面发展的教育方针真正落实每个幼儿身上。

　　2、丰富幼儿的知识经验和生活印象，通过各种活动丰富幼儿的生活经验，认识并体验人与人的关系，人们的劳动态度等，以丰富的游戏情节充实游戏内容。

在游戏中引导幼儿学会观察、比较、分析、综合等方法以及尝试运用多种途径来独立地发现问题和解决问题。

　　3、通过仔细观察游戏中幼儿的行为表现，了解每个幼儿现有的自我成长能力的发展水平，并根据他们各自的情况加以引导，关注每个幼儿自身能力的纵向发展，评价幼儿探索的投入程度发现和解决问题的能力，思维的灵活性、变通性、创造性，活动的自主性和独立性的发展。

　　4、重视游戏的评价。

在教师的指导下进一步培养幼儿对游戏情况进行讨论的能力，通过讨论培养幼儿学会分析，明辨是非的能力和创造力，发展下阶段游戏。

　　5、注重区域活动的指导，进一步研究和发掘各个活动区活动的教学潜能，注意活动材料的多领域经验的指向性。

在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料，注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性，科学地指导幼儿使用操作，帮助和引导幼儿主动发现。

　　6、有计划的定期开展各种有规则游戏、注重培养幼儿遵守规则的好习惯，并引导幼儿去掉不适合本班特点的或陈旧的规则，共同讨论商量出新的规则。

将结构游戏、智力游戏、音乐游戏及娱乐游戏等科学、合理地渗透到幼儿一日活动中去，让幼儿自己在游戏活动过程中逐渐建构或领悟事物之间的关系与联系。

　　（四）日常生活：

　　1、在日常生活中培养幼儿良好生活习惯，如：

进食、洗手、呼吸、排泄、咳嗽、打喷嚏、仪表、坐姿、饭前饭后的活动量等。

　　2、培养幼儿良好的学习习惯，主动性、积极性、倾听、完成任务等。

　　3、对幼儿进行礼仪教育，培养良好的礼貌行为，参加社会活动落落大方。

　　4、注意保护视力，每个月换一次座位，经常与家长联系，控制幼儿看电视的时间，注意纠正不正确的书写姿势及坐姿。

　　5、根据大班幼儿的年龄特点，抓好养成教育，包括各种常规教育及行为习惯的养成、明辨是非教育等，认真观察幼儿的表现，加强随机教育。

　　（五）观察：

　　1、利用散步把幼儿带进大自然观察周围事物。

　　2、调动幼儿多种感官感知周围事物，根据主题活动、季节变化、科学活动的不同，提供生动有趣的观察对象，有目的、有计划地安排幼儿参观、观察活动。

　　3、把大自然带进教室，设自然角，引导幼儿关心、爱护自然角。

　　4、通过观看科学知识影碟、图片、书籍，提供操作、观察条件等方法，启发幼儿用正确的方法，从多方面去观察事物，从而获取有关事物的全面的、本质的信息。

　　（六）劳动：

　　1、开展“叠被子”、“系鞋带”、“穿衣服”等比赛活动，培养幼儿爱劳动、有责任心，坚持做自己能做的事，学习初步的料理生活。

　　2、引导幼儿与老师一起保持活动区域的整洁，学做值日生，照料自然角等。

　　3、培养幼儿的责任心，能有始有终的干完一件事。

能尊重他人劳动的成果（如：

父母的劳动、保育员及老师的劳动、小朋友的劳动等）。

　　四、本学期幼儿重点能力的培养:

　　1、培养幼儿的责任心

　　责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质，尤其是在幼儿阶段更为重要。

我们将通过分配任务和指导幼儿规定、按要求完成任务的过程中去培养。

如：

让幼儿整理自己的床铺、帮助老师修补图书、整理玩具柜、当称职的值日生等。

　　2、幼小衔接、培养幼儿良好的学习习惯

（1）注重幼儿倾听习惯的培养倾听就是细心听取别人说话，善于倾听是一个人不可缺少的修养。

学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息，而且会给人留下认真、踏实、尊重的印象。

因此良好的倾听习惯的培养绝非小事。

我们将采取以下措施：

多与孩子交谈。

在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的情况，清楚自己的说话的时机。

多开展谈话活动和游戏，教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。

提供倾听的机会。

给幼儿播放音像作品，让孩子学会安静地听，并开辟倾听角，提供倾听机会。

在活动中巩固。

开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动，引导幼儿认真听同伴讲，鼓励他们大胆踊跃参加表演。

（2）培养规则意识与执行规则的能力。

　　包括：

认识、理解教育环境中的有关规则。

养成按规则进行活动的习惯。

养成按指令统一行动的习惯。

学习制定活动的有关规则，形成规则意识。

　　（3）培养任务意识与完成任务的能力

认识到对决定了的事是必须完成的。

养成认真做事的习惯。

学习一些执行任务的技能。

学会正确看待自己的能力，做事有信心、有毅力。

　　（4）培养入学意识

了解和熟悉小学的学习环境及学习活动。

了解和熟悉小学生的生活作息制度。

认识小学生的学习用品，知道他们的使用方法。

有向往小学、向往小学生的情感。

　　五、环境创设:

　　1、教室环境的创设

　　孩子的年龄特点决定了他们的求异创造表现离不开物质材料，我们将拓展思路，在选择和使用材料上加以开放，支持与提高了幼儿求异创造表现的能力。

教室的环境要体现课程化，环境是课程教材的拓展和延伸拓展幼儿求异表现的时空。

为幼儿提供丰富的材料和作品，是他们参与教室环境建设的一个重要途径，也是十分重要且具有良好效果的教育过程。

　　2、幼儿心理环境的创设

　　努力创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼儿健康的发展。

　　大班幼儿的交往意识逐渐增强，孩子交往的对象不应局限于同班师生。

我们创设时机，开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往，提高幼儿的交往、语言表达等能力。

轻松的师生趣谈，让我们有机会捕捉到他们的闪光，抓住教育的契机，以心去感知他们的世界，营造幼儿求异创造表现宽松的心理氛围。

　　六、教育评价：

　　1、对于每次每项活动，教师要认真做好教育评价工作，及时反思，以便了解教育是否适合每个幼儿的发展状况，体现活动过程的科学性、有效性。

　　2、关注每个幼儿自身能力的纵向发展，评价幼儿探索的投入程度，发现和解决问题的能力，思维的灵活性、变通性、创造性，活动的自主性和独立性的发展。

　　3、客观公正地对待每一个幼儿，全面评价他们的发展，尊重幼儿的个体差异，要注重教育过程、发展过程中的差异，并且关注评价结果的差异。

评价的目的是为了更好地了解每一个幼儿的发展现状，给予他们不同的指导，促进他们在不同水平上的发展。

大班班级工作计划篇3

（一）充分发挥家委会的纽带作用。

　　家长委员会作为家长与幼儿园联系的纽带，担负着帮助家长了解幼儿园的工作计划和要求、及时反映家长对幼儿园工作的意见和建议、协助幼儿园组织交流家庭教育经验的重要任务，对提高幼儿园管理水平与保教质量十分有利。

本学期，我园将进一步加强与委员们的联系，及时了解、收集并反映家长对学校工作的建议和意见，积极参与幼儿园管理，为幼儿园的后续发展献计献策，进一步提高幼儿园的声誉和办园质量。

（二）凸显幼儿园在家庭教育中的指导作用

　　1、转变观念

　　家教观念决定着家长教育行为。

目前，不少幼儿家长在儿童观、发展观、教子观、人才观等方面都存在差异，导致一些家长在对孩子的教育上步入误区，直接影响着家教质量和家园合作教育。

因此，我们要继续通过家长园地、家长会、宣传材料、家校路路通等形式来转变家长的家教观念：

一是要为幼儿的健康成长创设良好的家庭教育环境；

二是建议家长根据家庭条件给孩子留出活动空间，并为孩子提供适宜的、适量的活动材料，应多让孩子到户外去活动，利用双休日及假日带孩子到大自然中去，丰富知识、开阔视野、陶冶情操、锻炼身体。

三是要注意建立良好的亲子关系。

要建立互相尊重、互相信任的民主、平等的亲子关系。

　　2、加强沟通

　　由于家长工作的目的在于实现家园合作，促进每个幼儿身心发展，因而幼儿园的家长工作更重要的应该做到经常性的联系与沟通。

家园沟通是双向的，因此，作为教师在沟通方面应起到主动积极的作用，经常将幼儿在园情况互相交流、沟通，利用家访、、夸夸孩子、幼儿园网站等手段，加强家园的互动与交流，并鼓励家长积极参与，共同研究配合教育的方法，相互反馈教育效果，只有这样才能取得共识，达到同步教育促进幼儿发展的目的。

　　在子女的教育问题上，每个家长都有自己的观点和教养方法，在教育子女中遇到的困惑也是不同的。

因此，我们要从实际需要出发，注重指导的实际效果，提高指导活动的可接受性。

我们必须根据本园家长的特点和需要，通过家长学校这个平台，选择适当的内容、指导形式、方式，提高活动的效果。

此外，家教指导也是一项长期的、并寓于日常生活之中的教育。

各家庭的环境氛围不同，教育观念不同，孩子都各有各的特点；

加上绝大多数家长工作繁忙，不可能也不允许经常性来园参加集体指导，因而，除了组织一些集体指导活动外，我们更要注重个别指导、日常随机指导。

　　教研组要组织教师进一步研究如何使家长能更主动积极地参与幼儿园活动。

本学期要继续开展各种形式的家园互动的活动，如三八爱妈妈活动，家长开放活动、五一亲子制作比赛、庆六一家园活动等，每月至少组织一次家长活动；

在组织开展各种家园活动时，做到心中有家长，调动家长的积极性，每次家园活动出勤率要求达95%以上，不让家长处于被动，使家园活动收到最佳的效果，家园形成合力。

学期结束向家长进行意见征询等，对家长工作做得好，家长满意率高的班级，学期结束时将给予奖励。

大班班级工作计划篇4

　　以《幼儿园工作规程》和卫生部，国家教委颁布的《幼儿园、托儿所卫生保健管理办法》为工作依据，根据市教委和市妇幼保健院的要求，为培养和谐发展的儿童，特制定出本学期的卫生保健工作计划。

　　一、工作目标：

　　1、不断探索幼儿园的保育新路子，健全我园的卫生保健制度。

　　2、加强保教人员的业务培训，不断提高保健质量。

　　3、严格执行《食品卫生法》和有关保健工作法规，严防食物中毒。

　　4、做好每月一次的营养测算工作，使幼儿膳食平衡，努力使幼儿的身高、体重、血色素达标率为98%以上。

　　5、严格控制各种传染病的发生，并做好预防工作。

　　二、工作要求：

　　1、把好新生体检关，做到入园幼儿健康合格率为100%。

　　2、培养幼儿饭后漱口的习惯。

　　3、各班要求每月一次换座位。

　　4、继续加强晨间检查和全日观察，努力做到一摸、二看、三问、四查，对患病幼儿做到及时发现，及时处理。

　　5、认真指导、检查、督促园内的卫生和消毒工作，给幼儿创造清洁、舒适的环境。

　　6、加强午睡时的管理工作，睡前给幼儿听听故事，使他们安然地入睡。

　　7、加强午餐时的管理工作，教育幼儿不要随便浪费。

　　8、每月出一次宣传窗。

　　9、继续加强安全教育，对意外事故的发生要及时通知家长，送医务室或医院。

　　10、远离非典、告别丑习继续发扬经常洗手的好习惯。

　　三、各月工作要点：

　　9月份

　　1、做好新生入园体检工作和预防接种卡登记工作。

　　2、组织全体教师做好开学前的各室清理工作，清理药品柜，购置新药。

　　3、组织教师接种“乙肝疫苗”

　　4、刊出第一期的黑板报宣传内容（新生入园家长须知）。

　　5、继续加强幼儿饭后漱口的好习惯。

　　6、做好每周一次的被子换洗工作（督促家长）。

　　7、入园前保育员培训。

　　8、做好晨检口腔消毒工作。

　　9、做好入园园内安全检查工作。

　　10月份

　　1、做好流感的预防工作（全园服用板兰根一周）。

　　2、做好幼儿体检工作。

（身高、体重、视力）

　　3、针对体检情况加强对缺点儿的矫治。

　　4、检查园内消毒记录情况。

　　5、通过家长会邀请儿科专家对家长培训有关“幼儿疾病传染病预防知识”

　　11月份

　　1、组织幼儿秋游并做好保育保健工作及安全工作。

（穿衣服、解决幼儿口渴问题等）

　　2、做好换被工作。

　　3、检查安全教育记录情况及园内安全检查。

　　4、调查幼儿在家用眼卫生情况。

　　5、给幼儿上‘口腔卫生’健康课。

　　12月份

　　1、各班组织幼儿冬锻工作。

　　2、召开伙委会留有记录。

　　3、对保育员进行问答卷知识培训

　　1月份

　　1、做好各班各种资料存档工作。

　　2、各班进行身高、体重等测试。

　　3、做好放假前的安全教育。

　　4、学期末组织保育员进行环境清扫，准备放寒假。

大班班级工作计划篇5

　　本学期我班班级幼儿人数仍然为41名，我班共有幼儿41名，其中有男孩23人，占全班的56%，女孩18人，占44%。

班级三名教师的配备没有变化，在平时的工作中，我们和保育老师进行各项工作的配合和衔接，以保证班级各项工作得以正常开展。

　　本班幼儿活泼好动，喜欢参加激烈的竞赛活动，在语言表达能力方面，通过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达能力有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达；

大部分幼儿能按自己的冷热感觉、气温变化主动增减衣服、隔毛巾，个别幼儿（琚清剑、汪鹏霄）较为被动；

幼儿倾听习惯已增强，大部分幼儿能大方、大胆地当众表达自己的想法；

大部分幼儿求知欲极强，学习习惯良好，逐步学会了使用铅笔，但书写姿势有待纠正，收拾物品、整理书包的习惯还要不断培养，自律、自控力还有待加强，少数幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作常常需要别人提醒；

幼儿能主动参加科学小实验，喜欢思考与动手操作；

幼儿大部分已初步感知到事物具有两面性，能用所学的知识逐步解决生活中的问题。

本学期，我们将根据他们的具体情况，有针对性地因材施教，努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。

　　本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。

再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。

如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。

　　二、针对班级幼儿的发展情况，我们制定了本学期班级工作重点：

（一）目标：

加强主题活动的探索性和操作性，使主题活动更好地促进幼儿发展。

　　措施：

1、