学校发展规划评估报告Word文档格式.docx

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组织科领导还对我校的党支部提出几点宝贵的建议，希望各党员坚持广泛发动群众，一步一步抓问题，以点带面，扎实推进，到实而不越位，认真落实每项工作。

我校党支部开展创先争优活动。

李相林书记鼓励我校的党员们，认真学习党的先进精神，处处以党员标准严格要求自己，在工作中发挥党员先锋模范带头作用。

（三）、提升教师队伍的综合素质

学校大力加强师德师风建设。

坚持把师德建设放在教师队伍建设的首位，广泛开展师德教育和宣传活动，使广大教师特别是青年教师树立远大的职业理想和敬业精神。

学校组织教师学习为师之道和科学育人的经验，多角度培训，要求教师做到爱校惜岗，爱生善教，合作进取，在教师中形成“比学习，比教学，比能力，比团结，比成绩”的好风气，鼓励教师在教育教学中崭露头角。

我们建立了北四学校《集美》，记录和宣传教职工的好人好事，提高教职工的团结协作能力，形成奋扬学校爱岗敬业的师德新风尚。

1、学习法律法规。

学校举行规范办学教师学法活动。

由徐校长组织全体教师学习了有关教育政策法规的知识和我国现行主要的教育法律法规。

2、五四谈心交流。

学校召开了以“弘扬五四精神，忠于教育事业”为主题的青年教师谈心会。

会上，徐秀兰校长肯定青年教师们一直以来努力工作，勤奋刻苦，并对青年教师了提出许多宝贵的意见。

要求青年教师多锻炼，勇于表现自己，明确自己的发展方向为我乡中、小学教育贡献青春和智慧；

勤于学习，不断开拓自身的知识面，提高专业素养，懂得活学活用，在教育寻找自我的乐趣；

甘于奉献，以昂扬的姿态和饱满的热情投入工作；

踏实工作，能吃苦耐劳，不断的反思自己，结合自身的优势努力钻研，及时地抓住机遇。

3、进行总结分享。

举办班主任工作经验分享会。

五位优秀班主任分别从五个不同觉度向大家分享了他们当班主任的成功经验：

姜淑荣老师爱生如子，淳淳善诱；

于金鹏从学生行为习惯抓起规范学生行为；

赵宏伟班级管理无小事，抓住细节教育学生；

纪春玲老师耐心辅导后进生，成功转变差生：

齐宏然管理学生刚柔并济，游刃有余。

4、开展校本培训。

学校全体教师进行了多次的校本培训。

穆莹老师就“如何进行关键教育事件的研究”进行讲座。

张秒老师就“如何有效开展小组合作学习”这个主题进行培训。

刘冬梅主任就“思维导图的应用”及“如何设计板书”进行讲座。

张佳宇主任就“摄影技术”及“教师信息技术应用培训”进行讲解。

费相奎主任就“如何进行教学叙事和教学案例研究”进行培训。

5、进行校内外练兵。

我校是一所教师队伍年轻化的小学，学校通过师徒结对、骨干教师上示范课、年轻教师上汇报课、研讨课等的方式，有助于提高年轻教师的课堂教学水平,不断增强教师教书育人的能力。

如穆莹老师给师生上了一节课题为《看电视》精彩的公开课。

新教师李爱玲向大家呈献了《惊弓之鸟》的语文阅读课。

牛淑杰数学名师工作室在我校举办了“小学数学高效教学‘常见的量’教学模式、‘同课异构’观摩研讨”活动，工作室齐宏然老师和我校王越老师共同展示二年级新教材《奥运开幕》两堂精品课。

我校刘海玲老师还与兄弟学校进行同课异构进行活动。

6、外出培训学习。

为了提升教师的课堂教学水平和实施新课程的能力，上半年我校抓住一切学习的机会，先后多次派出老师到校外培训学习，学校派出五位数学老师到沈阳兄弟学校，参加为期两天“启智树人、服务教育——小学数学名师引领教学”观摩交流学习。

学校部分语文教师前往康平师校参加2014年春季小学“语文整体改革”实验研究课题研讨会。

二、开展德育工作，培养良好习惯。

学校牢固树立“安全第一”的思想。

学校安全工作做到制度化、经常化、科学化。

学校还十分注重学生的行为规范教育。

开展“十大习惯”培养。

将学生的养成教育作为工作重点，通过各种途径渗透、培养。

1、安全责任重于泰山。

学校把安全工作放在首位。

每学期教师集中的第一天，学校都分别召开行政会议、班主任会和年级组长会，传达教育局安全工作会议精神，并学习了学校关于做好安全工作的建议。

按会议要求，就搞好学校常规安全管理工作，确保校园安全稳定，做出了具体部署。

学校每学期均把开学第一周设为学期教育周，在开学初就要强化学生安全教育，巩固、提高学生的安全意识。

尤其是上学期，学校正在进行校园改造工程。

为此，学校把校园内施工安全放在首位，时刻提高警惕，严禁学生靠近工地。

加强门卫治安管理，整治学校门口周边环境，杜绝闲杂人员进校，维护良好的教学秩序。

组织校园安全情况检查，消除各类安全隐患。

进一步落实安全教育进课堂，以“珍爱生命，安全第一”为主题，深入开展安全教育活动。

平时每天早、午上学时间段和放学时间段安排值日教师在学校门口值班，保证学生人身安全。

学校还组织二十余名学生志愿者轮流当起了安全督导员，协助老师做好安全管理工作。

督导员们无论天气好坏，每天坚持上岗，主动制止不文明的交通行为，并且耐心劝导，受到路人和执勤交警的好评。

每次放假，为了让同学们度过一个愉快、平安、健康、充实的假期生活，学校都通过广播校会、主题班会提醒同学们，无论出游还是留在家里，一定注意安全，时刻做好防范工作。

学校特别提醒大家注意交通安全和饮食安全。

确保学生们能高高兴兴过节，平平安安回校。

学校一学年来对安全工作做到全面、细致、落实。

从防交通、防震、防火、防水电、学法守法等方面对学生进行教育，跟家长、教师分别签订了安全责任书，做到全员德育、人人负责，提高了家长、教师的安全意识和责任意识。

根据上级关于开展学生接送车辆安全隐患排查的要求，组织学生认真、如实地填写《四家子学校外来人员基本情况登记表》，预防学生道路交通事故的发生，尽可能确保每一位学生在上学和放学途中的安全。

各班开展“交通安全伴我行”、“防火从我做起”安全主题班会，观看视频，观看近年来发生的重大火灾极其惨重后果，让同学们体会火灾的危害及消防安全教育的重要性做到防患未然。

学校开展法制安全教育班队会活动。

班主任老师通过观看视频、案例分析等形式，生动形象地引导学生明白学法、守法的重要性。

全班共同起草“遵纪守法”的倡议书，做一个“讲文明，懂礼仪，守纪律”的合格小学生。

每学期学校举行消防演习和交通安全知识培训。

伴随着一阵刺耳的警报声,正在上课的学生们马上在老师的指导下进行消防疏散。

仅仅用了1分50秒，全校的师生已经完全撤离教室。

演练后，我校请来了康平交警中队交警梁健文为大家作交通安全的讲座。

为进一步做好防溺水工作,避免学生溺水事故发生,学校组织班主任对学生进行安全教育，主题是“珍爱生命，远离水源”。

各班班主任采用不同的方法引导、教育学生如何预防溺水，向学生介绍了预防溺水常识和溺水救护方法等各类安全知识。

“海报是无声之宣传。

”我校让学生看安全海报，画安全海报，进行“平安校园”的教育工作。

2、探索班级管理艺术，让学生在优秀班级团队中成长。

每月召开班主任工作会议。

对一个月德育工作的开展情况作了小结，指出了学生仍然存在的问题，并提出可行的解决方法。

班主任会议增强了各班主任工作的使命感和责任感，强化班主任的安全责任意识。

学校与兄弟学校联合开展班主任交流活动。

学校选派优秀班主任老师到周围兄弟学校进行工作经验交流。

东部集团班主任在我校围绕如何“当一个有智慧的班主任”进行互动交流。

3、学校充分利用各种途径进行学生道德的培养和训练。

每月都安排主题教育内容，通过国旗下讲话、红领巾广播、班队会、宣传栏等方式进行。

还抓住节日、纪念日等特殊日子进行德育渗透。

如教师节，我校大队部开展了以“师恩难忘，感念师恩”为主题的“教师节”送祝福活动。

学校号召同学们给老师画一幅画，写一篇文章，写下最美的文字，献给我们最敬爱的老师。

还会利用班会时间，举行一个感谢师恩的主题班会。

让每个学生由衷地写下对老师的感恩之情，向老师表达对他们的敬意。

中秋节过后举行“循环利用，绿色低碳”月饼盒回收活动，以实际行动支持环保事业，为建设节约型社会贡献自己的一份力量。

元宵节期间，我校开展了“我们的节日元宵春节”主题班会。

在班会课上，老师向大家介绍了元宵、春节的来历，习俗等，在这样的中国传统文化的主题班会课上，同学们加深了对自己节日的文化及历史认识，大大增加了对传统文化节日的探究，受益匪浅。

4、学生健康成长离不开家庭的教育。

为了让家长更了解孩子在校的表现，提升家庭教育水平，引导家长以积极的心态去面对孩子在成长过程中的问题，因此，我校每年召开家长会。

还请来家庭教育讲师团讲师莫忌华老师给家长们作家庭教育专题讲座，讲座的主题是“做好家长，教好孩子”；

以及全国关心下一代委员会的专家给家长们进行“成就孩子未来”的专题讲座。

5、强化学生品行训练，建设优良的学生文化。

为了让书籍点亮人生，学校启动了书香校园建设工程，学校开展了一次爱心捐书活动，师生们表现都很积极，奉献出一本本好书成为孩子们爱心传承、知识传播的纽带。

学校把三月份作为学习雷锋活动月，以雷锋精神为动力，积极号召全体师生奉献自己的爱心，服务于他人，让雷锋精神之花开遍校园的每个角落。

学校举办了“红领巾飘起来，劳动最光荣”洗红领巾活动培养学生劳动观念。

举行祭扫烈士墓活动缅怀先烈，弘扬了爱国主义精神。

每周进行学生操行评比，分别从卫生、学习、礼仪、纪律等方面进行风纪评分，评分由任课老师、值日老师、督导岗学生等参与评价，充分调动师生民主管理的积极性。

三、深化教学科研，落实素质教育。

1、深入开展课题研究，围绕《小学教师专业化发展的策略研究》的课题研究内容，本年度学校开展教师优秀团队建设研究。

为此学校加强教研组建设，重点抓教研组的小课题研究。

要求教研组选好课题，扎实研究，做好汇报、交流，开展教研组教研沙龙活动。

每次教研沙龙活动，徐校长积极参加，肯定科组的教研成果，并做了相关的指导，鼓励老师们多参与课题研究，促进自身专业发展。

数学科组在会议室召开了数学科组教研沙龙活动。

活动中全体数学老师分别对李爱玲老师和齐宏然老师的数学课堂进行评课，指出两位老师能按照“学导练”模式进行教学，注重小组合作形式，调动了学生学习数学的积极性和主动性。

在评课的过程中，更是结合数学科组的小课题研究进行点评，提高了课题研究的针对性与实效性。

数学科组的全体数学老师分别介绍二年级年级的新旧教材对比，并交流学习各个单元在新旧教材区别，让成员们了解到二年级的教材情况，这将有利于老师们以后的教材研究工作，为此提供了一个很好的范本，同时也展现数学科组专研教材的科研精神。

低语科组开展了《如何提高学生的识记能力》的沙龙活动。

活动中，老师们踊跃发言，各抒己见。

每位老师都毫无保留地分享了自己的宝贵经验。

这次教研活动达到了很好的效果，对老师们在平时的教学中如何训练和提高学生对知识的识记能力有很大的指导作用，老师们都感到受益匪浅。

高语组老师们进行沙龙活动——《在经典诵读中培养学生的人文素养》。

这次主题教研活动分为两个环节，首先是高语组老师对本班的半学期学习反馈检测进行质量分析和反思，老师们不仅深刻地总结了学生的失分原因，而且还对下半学期的工作进行规划和展望。

第二个环节是由王丽老师主讲，采取视频和文字双管齐下，图文并茂，阐述了经典诵读的价值和意义。

王老师在讲到小学里经典诵读的内容时，更是以《弟子规》为例，例子准确，意义非凡；

于老师从五个方面阐述经典诵读应遵循的原则；

祁老师更在如何打造经典的语文课堂，在学科教学中修身，以唐诗宋词为例，让人印象深刻；

王佳欣老师在如何培养小学生诵读经典古诗的兴趣的主题下，更是声情并茂，现场演绎诗歌朗诵。

2、在抓好教研组建设的基础上，学校还组织好一系列的教研活动。

如：

青年教师汇报课、磨课、同课异构、阅读指导课、语文试题设计比赛、教学叙事和教学案例比赛等。

学校对年轻教师的培养尤其重视，实施“师徒结对”、“教坛新秀”等活动，通过这样的平台，培养了一批年轻教师，使他们站稳讲台到逐渐成为教学上的骨干。

我校每学期举办为期一个月“青年教师讲课大赛”汇报课，展示我校师徒结对的活动过程，同时给大家提供一个课堂教学研究的平台，以便进一步提高教师的课堂教学水平。

同时，在“学导练”的新教学模式下，汇报课采取同课异构形式，师傅先上，徒弟后上，让师徒在三尺讲台上互学共进，让徒弟以师之长补己之短。

3、本着“为学生持续发展奠定基础”的办学理念，学校致力于学生的健康发展的研究。

我校与东部集团兄弟学校开展教学研讨活动。

先是由我校语、数、英三科各安排了代表老师上了示范课，课后，兄弟校教师都细致深入地进行了评课。

4、为了进一步提高我校教师的课堂教学效率，让学生从被动式学习变为主动式学习，减轻学生的课业负担，学校本着“尊重主体，面向全体，教师不在教，而在于教会学生学”的理念，从2016学年开始尝试“学—导—练”的课堂教学模式，全面进行课堂教学改革工作。

“学—导—练”课堂教学模式在教学上是先学，后导，再练，不但在教学顺序上作了改变，而且在更深层次的教学思想、教学模式、教学本质上都进行了大的变革，它更关注学生的自学，教在学之后。

经过多次的研讨，我校在各学科正式推行“学—导—练”课堂教学模式。

教师们也在新的教学模式中不断探索和学习。

在新模式的研讨课中，他们在课堂教学中体现了两条线：

充分放手让学生学和练，突出学生主体地位；

每一步教离不开教师指导，表现教师主导作用。

学生组成学习小组，课堂上充分讨论和展示，同时增加了当堂训练的时间，旨在让学生加深对课堂所学重难点理解，做到“堂堂清”、“日日清”、“周周清”。

5、学校着力培养学生的“十大习惯”，尤其是学习习惯。

进一步建设完善学校、班级图书角。

开设问题专栏，开展图书漂流活动，开设阅读课，邀请作家进行阅读写作指导，引导学生读书，写读书笔记。

为了改变小学生课外阅读的现状，尽快构建一个课外阅读的指导体系，我校每学期进行为期一个月的课外阅读指导课，旨在培养学生的阅读能力。

这次活动中，各位老师分别在年级里进行课外阅读教学展示课，各位老师别出心裁的教学设计、娓娓动听的语言风格和充满浓浓人文关怀的课堂交流氛围令听课的老师和学生沉醉其中。

为扩展师生知识视野，让师生自我提高，从“要我学习”转变为“我要学习”。

我校全面开展了“以问题为抓手，师生互动，共同提升”的活动，学校成立了领导小组，并制定了详细的活动方案。

要求班内开设问题专栏，让学生提出问题（每位学生一学期内最少要提一个问题），教师要在5天内回复学生，教师提出的问题也尽量让学生在5天内完成解答，并将书面回答贴在班级的问题专栏内，同时在学校资源库下填写好《问题解答记录表》。

此项活动的开展丰富了我校读书活动的内涵，教师在帮助学生解答难题的同时，也丰富了教师的知识，提高教师在学生心目中的威信。

为了加强学生的独立能力，培养学生养成良好的学习习惯，我校开展了学生书包整理检查工作。

通过书包整理检查工作，能让学生意识到养成良好的习惯对自己的学习、生活有很重要的意义。

6、学校深入开展素质教育，大力推进校本课程的开发。

我校继续开展华容道、九连环、剪纸、舞蹈、合唱、花样跳绳、书法等社团校本课程）活动，在开展社团活动上有所创新，社团不断地扩展，切合学生的发展，增添生活妙招社、思维拓展社等等，不断地细化，科学探究社分为天文、化学、物理等。

通过丰富多彩社团活动的开展，开阔学生视野，陶冶学生情操，启迪学生思维，发展学生个性特长，全面提高学生素质，推动我校阳光教育活动建设。

7、为培养学生高尚的道德情操和审美情趣，活跃学生的课余生活，学校分中小学部举行文娱早会。

学校举行了以“我爱祖国 

唱响红歌”为主题的合唱比赛。

在舞台上，同学们各展其才，表演精彩纷呈，观众更是掌声连连。

8、学校积极推进素质教育，重视传统文化的教育，将传统文化、地方文化、校园文化融合，开展教育活动。

三、加强保障建设，提升办学水平。

　1、加强教育管理工作。

进一步理清学校管理思路，完善管理制度，提高工作效率，全面推行学校工作思维导图的应用，落实学校精细化管理。

坚持层级管理制度，各部门各施其职，各施其责，充分发挥教师的聪明才智，共同参与学校的管理和建设。

2、由于地域及经济等原因，我校一向相对薄弱。

近几年上级有关部门重视教育资源的分配投入，加快条件较弱学校的改造，学校抓住这一契机，认真做好学校的发展规划，对学校的环境、设施进行合理部署，逐步拉近与其他城区学校的距离。

并积极地、主动地向上级领导汇报，争取他们的支持和指导。

上级领导十分支持学校的改薄工作，多次亲临现场实地考察、调研把脉，科学规划学校的改造方案。

在资金紧缺的情况下，上级领导仍然想法设法给我校拨款，推进我校的改薄工程，给予我们莫大的支持和鼓舞。

现如今，学校基本完成了校园改造工程的建设，如今学校校容校貌焕然一新，呈现出勃勃生机，人人对学校赞叹不已。

3、做好学校后勤保障工作。

管好用好教育资源，提高学校后勤管理水平。

合理使用办公经费，科学落实购置计划，提高资金使用效率。

加强学校图书室建设与管理。

重视学生安全保障，加强“校方责任保险”管理，有效规避办学风险。

做好学生午膳、午休的管理，为学生健康成长保驾护航。

贯彻落实《学校卫生工作条例》和“健康第一”指示学校组织全体学生进行体检。

此事后，学校印发相关通知，恳请家长务必根据孩子体检情况和医生的建议，做好孩子的健康跟进工作。

4、进一步重视工会工作。

加强工会组织建设，健全教代会和校务公开制度，搭建民主管理的平台，形成科学、民主的管理机制。

关心教职工的身心健康，开展社会实践活动和教职工团康活动，营造和谐、团结的氛围，增强工作的幸福感。

5、加强家长委员会建设。

学校重新组建了新一届的家委会。

召开了新一届家委会会议，与家委会一起制定了家委会的章程。

学校汇报了今年的工作，征询了家委会成员对学校的意见和建议。

学校继续着力推进家长委员会的管理，让家长参与、理解、支持、监督学校工作，形成家校教育合力。

【努力方向】

（一）存在的问题及原因分析：

1、学生的学习习惯还需要进一步培养，特别是上课认真听讲和做作业的习惯。

主要原因是由于家庭教育严重缺失，部分家长对自己子女的学习和生活关心不够，没有科学的方法引导教育子女。

2、学生的阅读能力和写作能力还需进一步提高。

主要原因是学生的阅读量不够，学校书籍还较缺乏，家长的支持也不够。

学生的记忆能力、计算能力、思维能力还需进一步提高。

主要原因是部分学生智力较差。

部分教师的教学水平还需进一步提高。

主要原因是新教师较多，教学经验不足，部分教师的学习能力有限，教学方法陈旧。

学生的审题能力、分析能力较差，缺乏细心和耐心。

主要原因是平时教师和家长的引导不够。

3、教师的专业水平和师德修养需要进一步提高。

主要原因是我校年轻教师比较多，五年教龄以下的约占40%，他们经验少，缺乏名师引领，缺乏吃苦耐劳的精神。

（二）今后的措施做法

1、我校将继续进行优化教学管理，全校运用思维导图开展教育教学工作的管理，继续深化教学改革，深入开展“先学后教，当堂训练”的教学模式，继续开展课堂教学目标达成度研究，建立5分钟当堂检测题库。

2、加强科组教研的力度，以科研带动教研工作。

加强教师的培训学习力度，特别校本培训工作；

加强教育法律法规和师德修养学习；

加强教师的集体备课力度，全面提高教师们的课堂教学效率；

加强培优扶困工作的力度，让班级学生平衡发展；

深入开展小课题研究，提高教师们的教学研究水平。

3、加强学生行为习惯的培养，特别是认真听讲、主动思考和错题更正的习惯及卫生文明习惯。

加强学生读书活动，全面提高学生阅读能力，注重写作方法的指导，全面提高学生的写作水平。

4、优化学生校本课程建设，引入社会资源、家长资源拓宽兼职培训教师的渠道，通过社团活动进一步提高学生实践能力，与人沟通交流的能力，提高学生的学习兴趣，进一步提高学生的思维能力和创造能力，发展学生的个性特长。

5、加强图书资料和资源库工作建设，完善教育教学资源，计划购置一批教育教学书籍，完善教学资源，优化学校网站，让图书和资源库更好地为我校教育教学服务。

北四家子九年一贯制学校

2018.12