幼儿园秋季开学首次家长会园长讲话稿Word文件下载.docx

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每班班的休息室里添置了一台空空调，现在每一个班都有二二台空调，我们完全不考虑虑电费等问题，想到的是不不能让孩子们在冷天受凉，，在热天受热；

我园还完善善了厨房的改造，设立了一一个专门的消毒房，购置了了一个能容纳只碗的消毒碗碗柜。

为了把开学工作做早早、做细、做好，我园的全全体老师于月日返校，全身身心的投入到环境创设工作作中去，我园的老师为了在在开学前把环境布置好，她她们起早摸黑，不顾炎热，，一整天一整天的在幼儿园园里工作，为了节省时间，，许多老师把自己的丈夫、、儿女、朋友、兄妹请来，，帮着设计，打扫卫生，有有很多老师都是加班加点到到深夜，功夫不负有心人，，经过老师一个星期的精心心布置，一间间教室，一条条条走廊的主题画美观整洁洁，充满童趣，孩子与画可可进行互动，使每一个墙壁壁都能说话。

我园始终以以省级示范园卫生标准为目目标，月日我园的校医对教教室和周边环境进行了杀虫虫和消毒，确保幼儿在清洁洁卫生的环境里学习生活。

。

月日我园的各项工作都都步入了正轨，正式开始上上课，特别值得一提的是小小班和托班的幼儿，由于幼幼儿园的教育不同于小学、、中学及高等教育，幼儿园园教育原则是保教并重，小小班、托班的幼儿则主要是是以保为主。

对于新入园幼幼儿，他们第一次离开家庭庭来到幼儿园，一方面有些些怯生，另一方面又要适应应幼儿园的生活环境，实在在是一件不容易的事，他们们来到一个陌生的环境，害害怕、焦虑是难免的，他们们等家长来接的时候会委屈屈的哭或者他们回到家后有有可能会哭闹、装生病、说说同伴欺侮他等现象，但是是你们大可以放心，送来后后你们不要呆在教室或校园园里不走，他们哭一会儿后后，看见其他的幼儿都在活活动、游戏、玩耍等，慢慢慢地就会受到感染不哭的。

从上课到现在，大部分的的幼儿已经不哭闹了，我记记得开学的第一天小三班有有几个家长，孩子在教室里里哭，家长就在孩子的休息息里抹眼泪，现在呢，小三三班里的孩子哭闹的明显少少了，大部分只是家长送来来哭一下，等家长一走马上上就跟小伙伴去了游戏。

其其实你们不知道，从号到现现在，我们的小班共有四个个班，每天都是二个老师甚甚至是三个老师全都在班上上，她们每天都要工作个小小时以上，孩子哭了，她们们就哄或抱她们，孩子拉尿尿湿裤子，老师就会给他们们换，洗好后会放到外面晒晒；

孩子不吃饭时，她们就就会一口一口的喂她们.......还不断地给她们们讲道理，而她们自己的孩孩子有的放在父母家，有的的请保姆......她们们完全是以园为家，爱生如如子，以一颗慈母般的爱心心去精心的呵护他们。

虽然然只有短短的七天时间，可可是现在小班的四个班大部部分的幼儿基本都适应了幼幼儿园的生活，现在他们可可以学做新操，我认为你们们的孩子真的是很了不起。

说句心里话，我是这个学学期才调来幼儿园工作的，，我被我园里的这些巾帼英英雄所感动：

在她们面前没没有难题，没有不能克服的的困难，我真的被她们这种种爱岗敬业、无私奉献、埋埋头苦干、兢兢业业、任劳劳任怨精神所感动，在这里里我要真心的说一句：

老师师您辛苦了，你们为我园的的教育事业作出了很大的贡贡献，谢谢！

谢谢你们！

我园一直把安全工作摆在在园务工作的首位，确保每每位幼儿在园安全度过每一一天，树立在安全中求发展展的理念，每学期开学第一一周为安全教育周，对幼儿儿进行自我保护和安全教育育，各班每星期召开一次班班级安全班会，要求教师做做好日安全记录，每天幼儿儿进行室内和户外活动时，，要求教师有组织地活动，，教师视线不能离开幼儿活活动的范围。

本学期，我园园建立健全了接送卡接送幼幼儿制度，为了您孩子的安安全，请各位家长配合班级级老师使用接送卡接送幼儿儿，每天早上送幼儿来园时时，家长把接送卡带回家，，下午5：

30接幼儿时，，凭接送卡接幼儿，以免幼幼儿接错或走失，每天5：

：

00关门，如果家长需要要提早接幼儿，请在关门之之前来园接。

卫生保健工工作是我们工作的重点，也也是家长们关心的问题。

我我园的卫生保健工作是由刘刘医生负责，她是我园的保保健医生，是一位专业知识识精深，工作很负责任的一一位好老师，在h1n1病病毒流行期间，我园加强了了卫生保健工作，开学初，，省市县卫生防疫部门对我我园卫生保健和h1n1流流感防控工作进行了检查，，得到了一致的好评。

刘医医生每天早晨：

就会到园，，对每个幼儿进行晨检，做做到一看，二摸，三问、四四查,还要量体温，发现幼幼儿有异常情况都会及时通通知家长，要求家长带孩子子去看医生，如需服药就进进行登记，校医就会按时给给你们的孩子进行服药。

为为严防h1n1的传染，如如果近期有的幼儿到过外地地旅游或探亲的，回家后请请一星期后再来园。

我们的的教师每天：

到园，会把本本班教室的所有窗户打开，，进行通风。

一星期休息室室里的一切物品都会用紫外外线消毒灯进行消毒，饭碗碗每天都会用大型的消毒碗碗柜进行消毒，茶杯、毛巾巾是用小型的消毒碗柜进行行消毒。

在膳食管理方面，，本着一切为了孩子，为了了孩子的一切，校医每周制制定出合理食谱并进行公布布，进行营养分析，尽量让让幼儿吃得好，我园对幼儿儿吃的食品、食物都是定点点进行采购，与商家签订了了合同，保证了幼儿的饮食食卫生安全。

对于伙食费收收支这一块，因为现在的物物价涨得厉害，电费没有收收取，这些都要透支。

本学学期，我园为了接受省教育育厅对省级示范园的复评，，统一了床上用品和校服，，得到了各位家长的大力支支持，在此我表示诚挚的感感谢！

我园为了确保幼儿在在园的平安，幼儿园给每个个幼儿附加了一份六元的校校方责任保险，另外，我园园为了做好我县民生工程工工作，把益处带到每个城镇镇户口的家庭，也就是说，，只要是城镇户口的幼儿只只要交元的城镇医疗保险费费，就可以享受财政补贴，，有些学生在开学报到的时时候有可能就办理了，请没没有办理的家长可以到本班班的老师去办理。

还有一项项工作希望得到新生家长的的支持，也就是省家长函授授学校，为了使家长更好的的了解幼儿教育，掌握家庭庭教育的方法，更快的让家家长接触新的教育信息和教教育教学理念，新生家长要要参加家长函授学校培训，，资料费元，从中我们可以以得到最新的教育资料，把把自己的子女教育的更好！

！

希望没有办理的学生家长长去本班教师那里去办理。

以上的二项工作希望能得得到你们的支持！

二、家家园携手,共探幼儿教育

现在的家长对孩子的教育育主要存在着以下几种心态态：

首先是“望子成龙”型型的，这也是大部分家长的的心态。

可怜天下父母心，，哪位家长不想自己的孩子子有出息呢！

第二类是“随随波逐流”型的，认为自己己的孩子是龙就会上天，是是虫就要入地；

第三类兼于于两者之间，对孩子的学习习抓一阵，放一阵，三天打打鱼、两天晒网，这种现象象在孩子的后期教育中尤为为明显。

各种心态都有它自自身的利和弊。

比如家长的的“望子成龙”本身是一件件好事，他能大大促进学校校教育地发展。

但我们知道道，任何事物都具有两面性性，家长“望子成龙”的心心态一旦过火了，就会影响响孩子的发展。

我们先不妨妨看看现在幼儿教育的现状状。

现在的幼儿园遍地开花花，家长选择的余地很大。

那么家长选择幼儿园的标标准是什么呢？

有的是为了了图个方便，有的是看中幼幼儿园的环境等等，但更多多的家长还是在选择哪所幼幼儿园毕业的孩子识字多，，会做算术。

他们总是认为为多写字，多做算术的幼儿儿园才是好的。

到了大班，，很多家长放学接孩子时，，第一句话就是“今天写字字了吗？

”“今天学了哪个个拼音？

”，家长像模像样样地把自己的孩子当作小学学生。

这样一来，很多幼幼儿园为了扩大生源，为了了自身的生存，就不得不迎迎合家长的意愿，在平时开开展大量的认字，写字，算算术的教学，致使出现了幼幼儿教育小学化的不良现象象，孩子的身心得不到健康康地发展。

一些教育心理学学家指出，幼儿教育小学化化是影响幼儿心理健康的重重要因素，因为小学化的教教育模式不仅会增添幼儿的的心理压力，同时也束缚了了孩子的独立个性和想象能能力。

其实我国的教育方式式，明显跟西方的国家不同同，他们家长去接孩子的时时候问什么？

问的是：

今天天你玩得快乐吗？

今天你跟跟谁合作了？

强调的是孩子子本能的发挥，个性的张扬扬和与人合作的精神。

提倡倡让孩子主动的、探究性的的学习，培养的是孩子的兴兴趣和能力。

我园开学一一个多星期以来，幼儿在幼幼儿园里的学习、生活是各各位家长最为关注的。

即家家长最关心的问题就是孩子子在幼儿园到底吃了什么？

？

做些什么？

学些什么？

在在开学的第二天，就有家长长找到我说，怎么搞的，你你们还没有开始上课呀？

我我说昨天就已经开始上课了了，家长就说，我怎么没有有看到他们写字呀？

怎么没没有作业呀？

还有的家长说说，假期在其它的民办幼儿儿园里孩子学到了多少多少少知识，他都会做退位的减减法，会写很多的字，我认认为这是幼儿教育的一个误误区，就孩子的年龄来说，，他们只有三到五岁的，有有的还不足三岁，孩子手的的发育并不完全，往往拿不不住笔，如果硬要他们去写写字，孩子会很累，甚至会会导致手指变形，他们现在在应该拥有一个健康快乐活活泼的童年，我们有什么理理由去用枯燥无味的知识来来充斥他们本该丰富多彩的的童年。

其实，幼儿园应为为幼儿提供健康、丰富的生生活和活动环境，满足他们们多方面发展的需要，使他他们在快乐的童年生活中获获得有益于身心发展的经验验。

要教会幼儿学会做人，，学会学习，学会生存，使使他们在幼儿园开心、开口口、开窍，培养她们良好的的品德和行为习惯。

在教学学方面，我们采用的是建构构式的课程，通过健康、语语言、科学、社会、艺术五五大领域，面向全体幼儿，，注重个性发展，对幼儿进进行全面的发展教育。

每天天下午一般以多种区域游戏戏活动为主。

我园还建立了了网站，家长如有兴趣的话话，可以经常去浏览，我们们的老师会把最新的教育理理念、教育目标、教学方法法，还有学校里的一些动态态，幼儿在园里的一些趣事事等都会上传到网站，我们们的网址请到本班老师处询询问。

同时，家长也可以把把好的建议和做法发布到我我们的网站上告诉我们。

我说这些，那么在幼儿园园是不是什么都不用教了呢呢？

不，幼儿园教育指导纲纲要中指出：

发展幼儿语言言的关键是创设一个能使孩孩子想说、敢说、喜欢说、、有机会说并能得到积极应应答的环境，在幼儿园要适适当的教些字词和进行必要要的、规范的言语训练，也也应该给孩子一些数的概念念。

但这些都必须在相应的的实践活动中进行教学，让让孩子生动、直观、主动地地接受知识，兴趣盎然地学学会知识。

我们家长完全可可以借鉴幼儿园的教育方法法，创设各种生活情境让孩孩子动手、动脑、动口，开开发孩子的左右脑，拓展孩孩子的思维。

说到这儿，，有些家长可能还是比较担担心，担心别的孩子在入小小学前都学会了不少汉字，，会简单的加减运算，如果果我的孩子什么都不会，那那能跟得上去吗？

这种担心心合情合理，但你的孩子在在动手、动脑等方面会远远远超过其他同学，难道这不不值得庆幸吗？

至于暂时的的落后，关系不大，只要孩孩子有学习的兴趣和良好的的学习习惯，很快就能赶上上去的。

所以作为家长，，作为一名幼儿园的老师，，我们要转变教育观念，了了解当前的教育理念是很有有必要的。

平时，我们要更更多的注意培养孩子对待事事物的兴趣和良好的学习习习惯、行为习惯、卫生习惯惯。

兴趣和习惯将影响人的的一生。

我曾经看到过这样样一篇报道：

有一位孩子的的父亲是个“新闻迷”，早早上听收音机，晚上看新闻闻节目，成了这位父亲的必必修课。

而他的儿子呢，从从小受到了潜移默化，久而而久之，也迷上看新闻。

这这是好事还是坏事呢？

入小小学后，老师发现这个孩子子的听说能力、记忆力特别别强，读起课文来，语感也也特好，对看课外书，对身身边的事也很感兴趣。

刚入入小学就能看《西游记》的的学生版本了，问她，字认认得吗？

他说有的认得，有有的不认得，但大概能知道道故事的内容。

而认得的那那些字基本上是自己通过问问父母，一遍又一遍反复的的接触，学会的。

你看，孩孩子一旦有了兴趣，根本就就用不着机械、死板的教他他认字、写字了。

这样，对对这个孩子的一生来说，将将是一个良性的循环，将会会入小学后学得很轻松。

亲爱的家长，您的支持就就是我们的希望，您的希望望就是我们的责任。

新的学学期，新的希望，让我们共共同携手，成为幼教合作的的伙伴，让我们通力协作，，为了孩子的健康全面发展展而共同努力，一同走向新新的辉煌！

谢谢大家！