山东省潍坊一中届高三语文过程性训练三Word文档格式.docx
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又见文理之争
石野樵
在政治领域,过去的30多年里,工程师思维主导了整个国家的发展建设,但进入新世纪,社会矛盾剧烈,让工程师式的治国理念在很多时候都捉襟见肘,事实上,过去几年,中国政坛高官确实有人文学科背景者越来越多。
在教育领域,过去30多年,同样是“学好数理化,走遍全天下”。
新世纪以来,对人文精神丧失和人文教育缺失的批判声也越来越响亮,但像钱文忠这样,直呼要求取消理化课程的建议,是第一
次。
虽然这些只是网络谈资,当不得真,但却可见我们这个社会对人文教育的需求已经相当迫切,而与前30年的对照,发生这么大的变化,也说明了这不仅仅是教育的问题,更是整个社会的深层心理结构发生了变化。
在人类历史上,一直都是这样:
科技愈发达,人们对科技的恐惧也便愈发严重,对人文精神的渴求愈发强烈。
但人类的进程也清晰地告诉我们,所
有的自然科学与人文体系都是紧密相连的,即便是最尖端的科学发明,脱离了人文内涵,也变得毫无意义,甚至面目可憎。
但反过来也一样,一个没有科学精神的人,一个没有科学信仰的民族,也难以对他所处的世界有客观且真实的认知,更何谈建设新的文明?
正因为如此,对于教育而言,科学与人文都不可偏废,我们不能活在单纯的科技中,也无法仅仅凭借人文精神就度过历史的漫漫长夜,个人的修养与社会的文明,建立在二者间的张力之中。
就中国现实而言,我们到底是太缺乏科学精神了,还是太缺乏人文素养,抑或二者都缺乏,这些都见仁见智,但至少有一点是毫无疑问的:
将人文精神与自然科学简单地二元对立起来,是最糟糕的思维方式。
(摘自《教师博览》2012年第3期)
6.对于钱文忠教授给教育部的“建议”,下列选项表述正确的一项是
A.钱教授第一次直呼取消理化课程,重视文艺和体育,主要目的就是为了给学生减负。
B.钱教授的建议不可能被教育部采纳,但依旧在现实世界和网络世界引起了广泛争论。
C.因为钱教授的建议纯属无稽之谈,听起来异想天开,所以只能成为网络谈资。
D.钱教授的建议虽然只是网络谈资,不可能被采纳,却反映我们这个社会对人文教育的迫切需求。
7.第四段首旬是作者的一个基本观点,不能作为这一观点的论据的一项是
A.随着科学技术的迅猛扩张和学科细化,人文学科的领地日见狭窄,人类被技术异化。
B.“五四”运动提出的“科学”与“民主”,由原本的“并驾齐驱”到后来的“互相仇视”。
C.在政治领域,进入新世纪之后,工程师式的治国理念在很多时候都捉襟见肘。
D.在教育领域,“学好数理化,走遍全天下”曾经是被莘莘学子普遍认同的真理。
8.下列对原文内容的理解和表述不正确的一项是
A.钱教授的“建议”在微博和网络世界引起了争论,其中有关乎中国教育制度的种种弊病,但是更值得关注的是由他挑起的文理之争。
B.科技愈是发达,人们对科技的恐惧也便愈发严重,对人文精神的渴求愈发强烈。
科技是一把双刃剑,科学与人文不可偏废。
C.一个国家或者民族要创建新的文明,需要有科学精神和科学信仰,而再尖端的科学发明也不能脱离人文内涵。
D.作者认为,就今天的中国现状而言,我们既缺乏科学精神,又缺乏人文素养。
三、(12分,每小题3分)
阅读下面的文言文,完成9~12题。
赵韩王事太祖时,有臣立功,当迁官。
上素嫌其人,不与。
普坚以为请,曰:
“刑以惩罪,赏以酬功,古今之通道也。
且刑赏者,天下之刑赏,非陛下之刑赏,岂得以喜怒专之。
”上怒甚
,起,普亦随之。
上入宫,普立于宫门,久之不去。
上寤,乃可其奏。
普欲除某人为某官,不合太祖意,不用。
明日,普复奏之,又不用。
明日又奏之,太祖怒,取其奏坏裂投地,普颜色自若,徐拾奏归补缀,明日复进之。
上乃寤,用之,后果称职。
赵韩王为相,每朝廷遇一大事,定一大议,才归第,则亟合户,启箧取一书而读之,有终日者,虽家人不测也。
及翌日出,则是事决矣。
后普薨,家人始开箧见之,则《论语》二十篇也。
太宗②欲相普,或谮之曰:
“普,山东学究,惟能读《论语》耳!
”太宗疑之,以告普。
普曰:
“臣实不知书,但能读《论语》佐艺祖③定天下,才用得半部,尚有一半可以辅陛下。
”上意释然,卒相之。
(选自《言行龟鉴》,有改动)
[注①宋乾德二年(964年),赵普被任命为宰相,晋封为韩王②太宗,指宋太宗赵光义,继宋太祖赵匡胤后为帝。
韩王赵普做宰相。
③
指一朝开国的皇帝。
9.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是
A.向夜,叩赵普门向:
接近
B.以俟削平请国俟:
等待
C.皆以散官就第,赐赉甚厚赉:
赏赐的东西
D.上意释然,卒相之。
释:
放下
10.下列加点的虚词意义和用法相同的一组是
A.①上因晚朝,与故人石守信、王审琦等饮
②恩所加则思无因喜以谬赏。
B.①人生如自驹之过隙
②不知东方之既白。
C.①刑以惩罪,赏以酬功
②卒以吾郡这发愤一击,不敢复有株治.
D.①家人始开箧见之,则《论语》二十篇也。
②臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃。
11.《续资治通鉴·
宋纪》中评价赵普“以天下事为己任”,以下六句话分别编为四组,全部体现这一点的是
①何不姑留,以俟削平诸国②稍夺其权,制其钱谷
③君臣之间,两无猜嫌④天下之刑赏,非陛下之刑赏
⑤徐拾奏归补缀,明日复进之⑥及翌日出,则是事决矣
A.①④⑤B.②③⑤C.②④⑥D.③⑤⑥
12.下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是
A.宋太祖刚刚即位之时经常微服私访,有时经过功臣的家门但不进去。
不过有一次却雪夜访赵普
,拿攻打太原的事情来试探他。
B.赵普指出将领的权力太大导致君弱臣强,这是战争不断的主要原因。
在他的提示下,宋太祖“杯酒释兵权”,很多功臣因此得以善终。
C.赵普向太祖推荐人选,并不受太祖好恶的影响。
他认为惩罪赏功是古今公理,事实证明他推荐的人选果然是合格的。
D.面对别人的诬陷,赵普承认自己读书不多,仅凭半部《论语》辅佐先帝。
宋太宗明白这是他的自谦,也是他的自信,所以最终继续任他为相。
第II卷(共114分)
四、
(24分)
13.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)君臣之间,两无猜嫌,上下相安,不亦善乎?
”。
(3分)
(2)陛下念臣及此,所谓生死肉骨也。
(3)才归第,则亟合户,启箧取一书而读之,有终日者,虽家人不测也。
(4分)
【注】①薛逢,字陶臣,历侍御史、尚书郎。
因恃才傲物,屡忤权贵,仕途颇不得意。
②桂玉:
喻昂贵的柴米。
(1)作者在首联中运用哪些方法来表现自己的百忧缠心?
(4分)
(2)颈联从哪些角度对景物进行描写?
所描写的景物有什么特点?
15.补写下列名句名篇的空缺部分。
(任选3句)
(1)人生如梦,。
(苏轼《念奴娇·
赤壁怀古》)
总角之宴,。
(《诗经·
卫风·
氓》)
(2)秦爱纷奢,人亦念其家。
,用之如泥沙。
(杜牧《阿房宫赋》)
,血色罗裙翻酒污。
(白居易《琵琶行》)
(3)汨余若将不及兮,!
(倔原〈离骚》)
君子食无求饱,居无求安,,就有道而正焉,可谓好学也已。
《论语·
学而》
(4),内无应门无尺之僮(《陈情表》)
业精于勤荒于嬉,。
(韩愈《进学解》)
五、(12分)
16.概括下面一段文字的主要意思,不超过30字。
综合外国媒体12月26日报道,美国国税局公布了《海外账户纳税法案》部分实施细则。
根据规定,截至2011年12月
31日,居住在美国境内、在海外拥有5万美元以上资产或者居住在美国境外、在海外拥有20万美元以上资产的美国公民都需要在2012年4月15日前向政府申报;
藏匿海外资产拒不中报被视为有意逃税,一经查出会被处以高达5万美元的处罚,严重的还会被判刑。
17.根据语境,仿照下面的句子中本体(画线部分)的句式,补写出两个恰当的喻体。
年轻是什么?
年轻是春日的竹笋、、出水的芙蓉:
年轻是、远征的船帆、离弦的利箭:
年轻是轰然出山的瀑布、、、大漠风沙中的战旗;
年轻是金,,年轻是生命中无与伦比的宝贵财富。
18.根据语境,在横线处补写上老者说的话,要求语言表达鲜明、得体。
在一辆公交车上,一名乘客在喝完可乐之后,顺手把空瓶子扔在了地上,旁边的乘客纷纷摇起了头。
这时候,一位女售票员走了过来,义正辞严地说:
“你这个人怎么这么没有公德心啊,把空瓶扔在车厢内。
”顺手把瓶子拣了起来,众人给予了肯定的眼神。
可让人大跌眼镜的是,售票员顺手打开车窗,把瓶子扔到了窗外。
这时候,一个老者开口了:
“。
”听完老者说的话,售票员脸红得低下了头,显然她已经明白了自己的错误。
六、(18分)
阅读下面的文字,完成19~22题。
(18分)
耄耋之年的黄永玉
斜戴一顶深蓝色贝雷帽,叼一支咖啡色烟斗,永远是时尚小老头黄永玉的标志。
被称为“一代鬼才”的他,绘画、雕塑、木刻、写作样样俱佳。
虽然今年已经87岁了,可是黄永玉有时像小孩,有时慈悲,有时兴高采烈,有时泪流满面,活得最像自己。
80岁过后的黄永玉曾说,除了画画和应付来客,他的工作就是写《无愁河上的浪荡汉子》。
黄永玉颇为自信地说:
“小说写的就是我的亲身经历,而非虚构。
如我这般的生活,没有人经历过,相信尤为引人注意。
它是部很好玩的小说,一定能引起读者的兴趣。
“但直到2008年,小说的故事依然在“黄永玉”4岁时徘徊,“我写得很慢,因为我是老老实实地写,没有随意删改,我要把所经历的每个时代与社会的各个侧面勾勒出来。
一些年代久远的事就让笔触随着记忆逶迤而行,连我自己也不知道到底要写多长。
”永玉解释说,写得慢的主要原因是“手里写着小说,却总想着要画上几笔”,“现在我得努力戒掉画画这个‘恶习’,不然把小说写完的可能性都不大了”。
回顾黄永玉的艺术成就,不难发现在黄永玉的绘画题材里,荷花是一个非常具有风格的主题,对于荷花,中国的文人也画了上千年了,各种流派的,比如说像明末清初的朱耷画的那种残荷就有一种孤傲于世的感觉。
但是黄永玉画的荷花,没有给人那种非常清高、出世的感觉,而是一种很绚
丽、很灿烂的气质。
黄永玉打趣地说,荷花从哪儿长的?
从污泥里面长的。
什么是污泥呢?
就是土地渗了水的那个叫做污泥,是充满养料的那种土。
从土地母亲那里长出来的,回头再来骂它是污泥,这叫忘本。
据黄永玉回忆,他小时候,外婆家附近有个荷塘,他一淘气犯事,外婆要找他算账的时候,他就把一个高高的洗澡盆滚入荷塘,跳到里面躲趣。
“小时候个儿不高看着荷花像房项那么高,待久了,青蛙都过来了,水蛇什么,能够仔细地看到它了,于是发现荷花底下的那种变化,不是我们所看到的那种一根一根这么清清爽爽,有很多的苔、草,那种光的反映、色彩的关系丰富多了,我开始画荷花。
”“我常想到的是外婆当年池塘里头给我的那种感觉。
”
目前,黄永玉在写作之余,也常常读书,他认为读书对人生有着重要意义。
在《书的回忆》这篇文章中黄永玉有这样的总结:
“读书能使人的思想有节奏感,有灵活性。
不那么干巴巴,使尽了力气还拐不过弯来。
读一点书,思考一点什么问题时不那么费力,而且还觉得妙趣横生。
”难怪老先生的文章读起来也让人觉得妙趣横生,不那么干巴巴的。
例如他写道:
“读得高兴,便在书眉上写出自己的联想和看法,明知道这是很学究气的东西,没想到‘文化大革命’时很为它吃了些苦头。
”寥寥数语,既写出了一种读书习惯,还写出了一段严酷的历史,风趣又沉重。
读书需要顺乎情趣,否则必会苦不堪言。
对此,黄永玉说出了他的体会,他
不无幽默地说:
“我这个老头子一辈子过得不那么难过的秘密就是,凭自己的高兴读书。
”在另一处又说:
“我喜欢读书,遇到没听过、没见过的东西便特别高兴……”正因为如此吧,他才博学多才,他才把书读得津津有味,并写出津津有味的东西供人阅读。
耄耋之年的黄老对人生看得尤为豁达与透彻,“人生不要去找意义,过日子平平常常就好,有的有意思,有的没意思,不要什么都找意义。
我常常想,我怎么一眨眼就80多岁了呢,感觉像自己的年龄被人给偷去了似的。
有个美国学者说过,他恨不得把帽子摘下向年轻人伸过去说。
‘请施舍几年时间给我吧’,可是这是异想天开”。
在黄永玉看来,人到八十,不绝望,感觉生活有意思就很满足了。
黄永玉说自己一直很累,“不仅是体力上的累,还有情感上的累,假如哪天我死了,我的碑上就写‘太累了’三个字。
或者写上‘爱,怜悯,感恩’。
爱就是博爱,爱自己爱众生;
怜悯就是要保持一颗怜悯之心,连虐待人的人都要怜悯他,尽管他无知、残暴;
而感恩不是感一个人的恩,而是鼓励一切人帮助人的美德”。
(选自《共鸣》2011年第5期,有删改)
19.请简要概括文章第一段的内容并分析其在行文结构上的作用。
20.请简要概括黄永玉的形象特征。
21.有人认为本文对于黄永玉的话引用过多,冲淡了作者的思想。
你是否同意此看法?
为什么?
(4分)
22.从文章中我们可以看到一个在“生活”“读书”及“创作”方面有独特个性和深刻理解的黄永玉的形象,请结合文本,联系自
身的实际,任选一
个方面,谈谈你的理解。
(6分)
七、作文(60分)
23.阅读下面的文字,根据要求作文。
“没有任何借口”是美国西点军校奉行的最重要的行为准则,是西点军校传授给每一位新生的第一个理念。
它要求每一位学员想尽办法完成任何一项任务,而不是为没有完成任务寻找借口,哪怕看似合理的借口。
有人说,“没有借口”太绝对,不公平;
有人说“没有借口”就是要求我们直面问题,反思自我,承担责任。
请根据阅读后的感悟和联想,请以“没有借口”为题,写一篇不少于800字的文章。
要求:
①自定立意;
②除诗歌外文体不限;
③文体特征鲜明。
高三语文试题参考答案
1.A(A///B//C//D//)
6.D(A“主要目的是”呼唤人文教育。
B原文为“依旧在微博和网络世界引起了广泛争论”C.不是无稽之谈)
7.A(论述在第三段,说的是人类的共同状况,论据应该是中国的个性状况。
)
8.D(原文最后一段认为“就中国现实而言,我们到底是太缺乏科学精神了,还是太缺乏人文素养,抑或二者都缺乏,这些都见仁见智”)
9.D(释:
消除)
10.B(B均为助词,放在主语和谓语之间,取消句子的独立性,无实意A①介词,趁着②介词,由于C①连词,表目的关系,译为“用来”②介词:
表示原因,译为“由于”D①副词:
表对己然或发现的强调。
可译为“原来是”②连词:
表示转折、让步关系。
译为“但”“可是”。
11.A(③是宋太祖劝解兵权的委婉之词⑥是说赵普善用《论语》治政)
12.A(错在“经过功臣的家门但不进去”,应为“探访功臣的家,无法预料”。
四、(24分)
13.(10分)
(1)君臣之间,双方没有猜忌隔阂,上下彼此和睦,不是很好吗?
(3分,“猜嫌”,“安”,“不亦……乎”,每处1分)
(2)陛下顾念我们到如此地步,这就是所说的使死者复生、白骨长肉啊!
(“及”“生”或“肉”、判断句各1分)
(3)刚刚回到家,就急忙关上门,打开箱子拿出一本书读,有一整天,即使家人也不能猜出(他读的是什么)。
(4分,“才”“第”“亟”“虽”各1分)
文言文译文:
太祖刚刚即位,多次出去微服私访,有时探访
功臣的家,不可预测。
一天下起大雪,接近深夜,皇上敲赵普的家门,赵普赶忙出来,慌忙叩拜迎接,问:
“夜深寒冷,陛下为什么出来?
”皇上说:
“我睡不着,一张床之外,都是别人的家,所以来看看你。
”赵普说:
“陛下认为天下狭小吗?
南征北伐,现在正是时候,希望能听听您以后的打算。
”皇帝说:
“我想攻打太原。
”赵普很长时间没有说话,说:
“这不是我所能了解的。
”皇帝
问其中的缘故,赵普说:
“太原阻挡着西、北两面,假使一举攻下太原,那么两边的祸患就要由我们来独挡了,为什么不暂且留着等待平定各国(之后再攻打太原呢)。
”太祖笑道:
“我的想法正是这样,只是试探一下你罢了。
”于是定下攻打江南的决议。
赵普辅佐太祖时,有一名大臣立功应当升官,太祖一向讨厌他的为人,不赞成升他的官。
赵普坚决地为他请求’说:
“刑法是用来惩治罪恶的,赏赐是用来酬谢有功之人的,这是古往今来共同的道理。
况且刑赏是天下的刑赏,不是陛下个人的刑赏,怎能凭自己的喜怒而独断专行呢?
”太祖更加愤怒,起身就走,赵普也紧跟在他身后,太祖入宫,赵普立在宫门口,过了很长时间也不离去。
太祖醒悟了,才认可他的上奏。
赵普想任命某人为某官,不合太祖的意愿,太祖不采纳。
第二天,赵普又上奏,太祖又不采纳。
第二天又上奏,太祖大怒,拿过奏折撕裂扔到地上,赵普脸色不变,慢慢拾起奏折回家后修补连缀,第二天又呈上去,太祖才醒悟过来,采纳了他的意见,后来那个人果然称职。
赵普做了宰相,每当朝廷遇到大事,商定重要决议,刚一回到家,就马上关起门,开箱取书,整天阅读,即使家人也猜不出他读的是什么。
等第二天处理政务,得心应手。
后来他去世后,家里人才打开箱子看,原来是《论语》二十篇。
太宗想任他为相,有人诬陷说:
“赵普,山东学究,只是能读《论语》罢了!
”太宗怀疑,把这件事告诉赵普。
赵普说:
“我确实不懂得读书,只是能读一本《论语》辅佐先帝安定天下,才用了半部还有一半可以辅佐陛下。
”太宗疑虑消释,最终任命他为相。
14.
(1)通过描述滞雨通宵未歇,直到天明,侧面暗示作者通宵未眠,表明忧愁之久,内心无时无刻不被忧愁缠绕;
(2分)运用比喻手法,将“百忧”比喻为雨中生机勃勃滋生的青草,表现出忧愁的烦乱纷杂。
(2分)
(2)视觉角度与听觉角度。
树上集聚的早鸦,是作者所见之景;
沉闷的鼓声是作者所闻之景。
(2分)这些景物凄冷萧条,传达出作者愁闷落寞的心情。
(2分)
15.(6分,每空1分,句中有错不得分)
(1)一尊还酹江月言笑晏晏
(2)奈何取之尽锱铢钿头银篦击节碎,
(3)恐年岁之不吾与敏于事而慎于言
(4)外无期功强近之亲行成于思毁于随
16.美国政府(美国国税局)要求公民按照规定申报海外资产(或者:
部分美国公民需要按照规定申报海外资产),(2分)藏匿者(否则)将受重(处)罚。
17.答案示例:
草原的新绿/初升的太阳/暴风雨中的闪电/年轻是银(4分)
18.年轻人,公德心并不只是体现在你这小小的公交车里,而更应该体现在整个社会啊。
在批评别人的同时,首先做好自己吧。
(4分,答对一句给2分)
19.①文章开头一段简要介绍了老年黄永玉独特的肖像、成就以及“活得最像自己”的性格特点。
②在行文结构上起到了总领全文的作用:
点明下文主要写老年黄永玉的现状、性格与追求。
(4分。
每个要点2分,意思对即可)
20.个人行为上率性而为:
(1分)艺术观点上新颖独到;
(1分)对人生看得豁达、透彻;
(1分)情感上博爱,怜悯,感恩。
(1分)(意思对即可)
21.不同意。
①作为一篇人物传记,传主的语言本身就富有特色,朴实而有趣,形象而生动,韵味无穷,很好地体现了人物个性及思想。
②引用黄老的话,不但没有冲淡作者的思想,反而使文章更加真实、生动,人物形象更加丰满、可亲。
(4分,每个要点2分,意思对即可)(如答同意,只要言之有理,可酌情给分)
22.示例:
观点一:
生活就是自我个性的展示。
①黄永玉的生活就是自我本色的展示:
例如他有时像小孩,有时慈悲,有时兴高采烈,有时泪流满面等等。
②展示自我的前提是不伤害他人,不损害他人利益。
这要求我们做一个本性善良的人。
③我们要展示自我积极向上的个性,反对将低俗下流及不健康的生活情趣当做个性展示。
观点二:
只有将读书当做乐趣,才能真正有所收获。
①读书对人生有着重要意义。
它能使人的思想有节奏感,有灵活性,思考问题时不那么费力。
②只认识到读书的意义而不能从读书中发现乐趣者读不好书。
带着功利的目的去读书,包括为考试而读书,必会苦不堪言。
③调整心态,找到读书的乐趣是我们学习中要解决的首要问题。
观点三:
创作的基础是生活和读书。
①黄永玉被称为“一代鬼才”,多有建树,这与其深厚的生活体验和热爱读书的习惯密不可分。
②虽然当前也有一些“偶像派写手”在没有生活阅历、没有读过多少书的情况下却能一写成名,但其成功有偶然性。
其作品也经不起时间的检验。
③创作的道路上没有捷径可走,年轻人应该多向老一辈艺术家如黄永玉等人学习,不应该梦想终南捷径、一夜成名。
(6分。
23.(60分)建议以44分为基准分。