二十四节气的作用Word文档下载推荐.doc

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13425:

"研究生智能计算与互联网+创新设计大赛规程模板@#@附件2：

@#@@#@研究生“智能计算与互联网+创新设计”大赛规程@#@一、承办和执行单位@#@承办单位：

@#@景德镇陶瓷大学@#@执行单位：

@#@景德镇陶瓷大学研究生院@#@执行单位：

@#@景德镇陶瓷大学信息工程学院@#@二、比赛宗旨@#@以赛促教、以赛促学、以赛促用、以赛促新@#@三、比赛时间@#@1.初赛：

@#@我校自行组织，择优选拔。

@#@2017年9月28日@#@2.决赛：

@#@2017年11月16日。

@#@@#@四、报名方式@#@报名地点：

@#@研究生院106室@#@报名邮箱：

@#@********@@#@五、比赛内容@#@1.参赛作品：

@#@大赛不指定赛题，但所有参赛题目须围绕“智能计算”和“互联网+”两个主题，参赛作品分为创意类、软件类和硬件类三种形态。

@#@参赛作品须体现一定的智能性、创新性和实用性。

@#@凡已公开发布并已获得商业价值的产品不得参赛；@#@凡有知识产权纠纷的作品不得参赛；@#@与企业合作即将对外发布的产品不得参赛。

@#@@#@2.本大赛采用开放形式，参赛队伍自主设计参赛作品，并在规定日期前完成作品并提交给竞赛组委会。

@#@参赛内容应该是参赛队员独立设计、开发完成的作品，严禁抄袭、剽窃等行为。

@#@凡发现抄袭、剽窃等行为，将取消参赛队伍的参赛资格，并追究相关指导教师和单位的责任。

@#@@#@六、比赛方式@#@1.本赛项为团队赛。

@#@由省内各研究生培养单位组队参赛。

@#@@#@2.每支参赛队参赛选手不超过4名，每支参赛队指导教师1名。

@#@@#@3.具体比赛方式:

@#@@#@初赛阶段：

@#@初赛由参赛院校自行组织、自行评审，选拔产生进入决赛的团队及选手，并于10月25号之前报送竞赛组委会。

@#@进入决赛的团队要继续完善竞赛作品，并向竞赛组委会提交源代码，完成相关的文档，包括技术文档和支撑材料等。

@#@逾期未提交者，将按自动退出比赛处理。

@#@@#@决赛阶段：

@#@决赛当日采取现场演示和答辩的方式进行。

@#@@#@

（1）所有决赛队伍将统一在指定地点进行作品展示,每支队伍所需要场地和空间（含演示桌椅）均由组委会提前准备好,所需要的电脑和展板由各队伍自备,演示及答辩的次序按抽签顺序随机确定;@#@@#@

（2）每支参赛队伍必须在规定时间内将参赛作品进行现场演示和介绍（10分钟内）,然后现场评审答辩（10分钟内），答辩陈述内容应包括作品的创意理念、作品技术难点与创新点自评等部分;@#@@#@（3）评审专家组将按照抽签次序,对作品逐一现场审视，并@#@在每个参赛队伍演示完毕后进行当场点评和提问,参赛队伍可指定1-2位成员回答问题（答辩）;@#@@#@（4）因答辩时间有限，建议各参赛队伍提前调试好自己的作品，准备好系统演示，并在轮到本队演示答辩时，即打开系统直接演示操作;@#@@#@（5）现场展示和答辩时，需同时将作品设计方案文档报告准备好，随时接受评审专家的审阅；@#@@#@（6）现场展示和答辩结束后，评审确定决赛获奖名次，由竞赛组委会审核发布。

@#@@#@七、比赛流程@#@赛前（11月15日）@#@9:

@#@00-17:

@#@30参赛选手报到报到、核对信息等，14:

@#@30-17:

@#@30参赛选手适应场地领队会议、适应场地、检查所用软件安装状态。

@#@@#@赛中（11月16日）@#@8:

@#@30-17:

@#@30参赛团队展示和答辩，按照命题进行现场展示和答辩，19:

@#@30-21:

@#@30评选奖项依据设计结果评审以及现场答辩确定奖项。

@#@@#@赛后（11月17日）@#@9:

@#@00-10:

@#@30颁奖大会领导嘉宾颁奖，10:

@#@30开始优秀作品展览，参观优秀作品展览。

@#@@#@八、比赛作品要求@#@参赛选手提交作品时，需选择作品所属形态并提交相应的内容。

@#@具体要求如下：

@#@@#@1.创意类作品是指参赛选手根据实际研究，结合目前智能设计或互联网+应用的现状和未来发展趋势，创造性地提出的某种想法和实施方案。

@#@创意类参赛作品不必提供演示实物，但必须是符合现实需要的。

@#@参赛选手在提交创意类作品时，需提供创意文档。

@#@具体要求如下：

@#@@#@①参赛作品创意的来源@#@②与国内外相关内容的比较分析@#@③说明参赛作品的可实现性@#@④说明参赛作品的应用价值或实际推广价值@#@⑤总结或者结论@#@2.软件类作品是指参赛选手根据实际研究，运用智能理论和技术、或互联网技术与手段，结合理论或现实问题的特点和未来发展趋势，制作出的一个应用软件。

@#@软件类参赛作品不仅要求有技术文档，还要有可供演示或操作的实物作品（由于时间原因，参赛选手提交的作品可能不是完整，但应能实现其主要功能）。

@#@在提交软件类作品时，参赛选手需提供技术文档和支撑材料。

@#@其中技术文档具体要求如下：

@#@@#@①参赛作品创意的来源@#@②与国内外相关内容的比较分析@#@③说明参赛作品的功能特点或功能价值@#@④系统方案、功能与指标、实现原理、软件流程@#@⑤系统测试方案、测试设备、测试数据、结果分析、实现@#@功能、特色与创新性@#@⑥说明参赛作品的市场应用前景或推广价值@#@⑦总结或者结论@#@⑧操作说明（不限定格式），其他作品相关资料。

@#@@#@3.硬件类作品是指参赛选手根据实际研究，制作出的与智能技术、互联网+应用相关的硬件设计方案。

@#@参赛选手在提交硬件类作品时，应提供技术文档和支撑材料。

@#@其中技术文档要求如下：

@#@@#@①参赛作品创意的来源@#@②与国内外相关内容的比较分析@#@③说明参赛作品的功能特点或功能价值@#@④系统方案、功能与指标、实现原理、硬件框图、软件流程@#@⑤系统测试情况（可选）@#@⑥说明技术的创新性@#@⑦说明参赛作品的市场应用前景或推广价值@#@⑧总结或者结论@#@⑨操作说明（不限定格式），其他作品相关资料。

@#@@#@九、比赛规则@#@1.所有参赛选手应为我省研究生培养单位的在读研究生。

@#@@#@2.决赛答辩顺序由各队领队抽签产生。

@#@@#@3.参赛选手必须如实设计，不得由他人替代。

@#@@#@4.参赛选手必须按要求在规定的日期和时间内完成设计，不得拖延。

@#@参赛选手需在规定的时间内独立完成答辩。

@#@@#@5.对于违反上述规则的参赛选手，评审专家组长有权终止其比赛，并劝令其离开赛场。

@#@@#@十、成绩评定@#@

（一）评分标准@#@1.现场演示（80分）@#@

（1）产品或模型设计及分析评比，包括方案设计与作品性能、原创性与创新性、作品完成程度、作品的应用价值等标准（共70分）@#@

（2）文档报告规范性评比（10分）。

@#@@#@2.现场答辩（20分）@#@

（1）答辩表述：

@#@答辩表述清楚，有条理，能准确描述设计及分析过程，并进行总结，15分；@#@@#@

（2）回答问题：

@#@对专家组所提问题能够快速定位,答案简洁准确,思路及过程清晰，5分。

@#@@#@

（二）成绩评定@#@1.评审专家选聘@#@评审专家为省内相关研究领域专家，人数为7人，设专家组组长1人。

@#@@#@2.成绩评定@#@

（1）竞赛最终成绩由三部分组成：

@#@产品或模型设计及分析得分（70分），文档报告的规范性得分（10分），答辩得分（20分）。

@#@@#@

（2）产品或模型设计及分析得分和答辩得分由专家组评定。

@#@@#@十一、申诉与仲裁@#@1.比赛过程中若出现有失公正或有关人员违规等现象，代表队领队可在比赛结束后2小时内向竞赛组委会办公室提出书面申诉。

@#@@#@2.竞赛组委会办公室在接到申诉后2小时内组织复议，并及时反馈复议结果。

@#@@#@3.如申诉方对复议结果仍然有异议，可向竞赛组委会提出申诉仲裁。

@#@竞赛组委会的仲裁结果为最终结果。

@#@@#@十二、法律申明@#@各竞赛组织机构及其工作人员不得泄露相关参赛作品中涉及的技术秘密和商业秘密。

@#@参赛选手自行把握参赛作品中技术及商业秘密内容的披露尺度。

@#@因参赛队及其选手原因出现商业及技术秘密泄露问题与本竞赛组委会等机构无关。

@#@@#@十三、比赛须知@#@

（一）参赛队须知@#@1.参赛队员在报名资格获得审核确认后，原则上不得更换。

@#@如在比赛筹备过程中确需更换队员，须书面报竞赛组委会办公室审核确认；@#@比赛开始后，参赛队不得更换参赛队员，但允许参赛队员放弃比赛。

@#@@#@2.各参赛队要发扬良好道德风尚，听从指挥，服从专家评审，不弄虚作假，否则取消参赛资格，成绩和名次无效。

@#@参赛队要按照赛程安排，凭竞赛组委会颁发的参赛证和有效身份证件参加比赛及相关活动。

@#@@#@3.在比赛期间，未经竞赛组委会同意，领队、指导教师及其参赛选手不得接受新闻媒体或其他单位或个人进行的与比赛容相关的采访，不得将比赛相关信息私自发布。

@#@@#@

（二）领队及指导教师须知@#@1.各代表队领队要坚决执行竞赛的各项规定，加强对参赛人员的管理，做好赛前各项准备工作。

@#@@#@2.比赛过程中，非经批准，领队及指导教师不得进入比赛现场。

@#@@#@3.参赛代表如对比赛结果由异议，由领队在规定时间内向竞赛组委会办公室提出书面报告。

@#@@#@（三）参赛队员须知@#@1.参赛选手应按报名有关要求如实填写个人信息，否则取消比赛资格。

@#@@#@2.参赛选手凭统一印制的参赛证和有效身份证件参加比赛。

@#@@#@3.参赛选手应自觉认真学习本次竞赛相关文件规定，自觉遵守竞赛纪律，听从安排，文明参赛。

@#@@#@4.参赛选手应提前30分钟抵达赛场，不得迟到早退，并按抽签结果在指定位置就坐。

@#@@#@（四）工作人员须知@#@1.工作人员在比赛期间必须佩戴由竞赛组委会签发的相应证件，礼貌有序，坚守岗位，以高度负责的精神、严肃认真的态度做好各项赛事工作。

@#@@#@2.工作人员不得影响参赛选手比赛，不允许有影响比赛公平公正的行为。

@#@如发现其他人员有违反比赛纪律的行为，应予以制止，情节严重的，应向竞赛组委会反映。

@#@@#@3.工作人员要熟悉大赛规程，认真遵守各项比赛规则和工作要求。

@#@@#@十四、资源转化@#@为促进大赛资源和成果向教学科研、市场应用转化，力争将大赛过程中获得的科技创新成果进行产学研结合转化，产生经济社会效益。

@#@@#@1.大赛过程中所产生的相关科技创新成果（产品）的所有权归参赛选手和参赛单位共同所有。

@#@可由参赛选手申请国家专利或进行技术转让等。

@#@@#@2.本赛项的内容、方式、试题、软件等比赛所形成的各种资源，可由承办单位转化为相应的教学实践、教学内容、教学软件等教学资源和体系。

@#@资源转化利用的方案和实效向江西省学位办报告。

@#@@#@十五、大赛解释权@#@本大赛规程由“江西省第二届研究生创新创业技能竞赛组委会”负责解释。

@#@@#@附表:

@#@智能计算与互联网+创新设计大赛参赛团队报名表@#@ @#@@#@江西省第二届研究生创新创业技能竞赛组委会@#@2017年7月24日@#@ @#@@#@附表：

@#@@#@江西省第二届研究生创新创业能力竞赛智能计算与互联网+创新设计大赛@#@参赛团队报名表@#@参赛项目@#@参赛作品名称@#@所在学校@#@邮政编码@#@联系人@#@联系人通讯地址@#@电话@#@手机@#@Email@#@参赛者@#@1@#@姓名@#@性别@#@班级@#@所学专业@#@签名@#@2@#@3@#@4@#@指导老师@#@姓名@#@性别@#@职称@#@专业@#@签名@#@作品内容简介@#@（限400字以内）@#@ @#@@#@主要创新点@#@（限200字以内）@#@ @#@@#@参赛承诺@#@本人代表本作品所有参赛者和指导教师承诺：

@#@已知晓并自愿接受本大赛竞赛规程、评审规则等；@#@本参赛作品没有抄袭他人创意、作品和专利技术；@#@不以任何方式干扰评审委员会的工作；@#@服从大赛组委会最终裁决。

@#@如有违反，一切后果由本参赛队承担。

@#@@#@指导教师（签名）：

@#@@#@ @#@@#@学校推@#@荐意见@#@@#@ @#@@#@负责人：

@#@（签名或盖章）（公章）@#@年月日@#@决赛评审意见@#@及结果@#@@#@决赛评审组组长（签名或盖章）@#@年月日@#@ @#@@#@填写说明：

@#@@#@

（1）编号申报者不填写，由组委会统一填写；@#@@#@

（2）联系人应由各学校指派；@#@@#@（3）每个参赛作品的参赛者不超过4人，指导教师不超过1人，本人须签名；@#@@#@（4）学校推荐意见一栏的负责人应为研究生院（处、部）主要负责人；@#@@#@（5）本表请用小四号（或五号）宋体单倍行距填写，并务必采用双面打印在一张A4纸上。

@#@@#@";i:

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29556:

"增值税消费税营业税暂行条例及实施细则@#@增值税、消费税、营业税@#@暂行条例及实施细则@#@（文件汇编）@#@ @#@@#@北京市国家税务局@#@2009年1月1日@#@目录@#@中华人民共和国增值税暂行条例……………………………2@#@中华人民共和国增值税暂行条例实施细则…………………9@#@中华人民共和国消费税暂行条例……………………………20@#@中华人民共和国消费税暂行条例实施细则…………………27@#@中华人民共和国营业税暂行条例……………………………35@#@中华人民共和国营业税暂行条例实施细则…………………40@#@ @#@@#@ @#@@#@中华人民共和国国务院令@#@第538号@#@《中华人民共和国增值税暂行条例》已经2008年11月5日国务院第34次常务会议修订通过，现将修订后的《中华人民共和国增值税暂行条例》公布，自2009年1月1日起施行。

@#@@#@ @#@@#@总　理　温家宝@#@二○○八年十一月十日@#@中华人民共和国增值税暂行条例@#@第一条　在中华人民共和国境内销售货物或者提供加工、修理修配劳务以及进口货物的单位和个人，为增值税的纳税人，应当依照本条例缴纳增值税。

@#@@#@第二条　增值税税率：

@#@@#@

（一）纳税人销售或者进口货物，除本条第

（二）项、第（三）项规定外，税率为17%.@#@

（二）纳税人销售或者进口下列货物，税率为13%：

@#@@#@1.粮食、食用植物油；@#@@#@2.自来水、暖气、冷气、热水、煤气、石油液化气、天然气、沼气、居民用煤炭制品；@#@@#@3.图书、报纸、杂志；@#@@#@4.饲料、化肥、农药、农机、农膜；@#@@#@5.国务院规定的其他货物。

@#@@#@（三）纳税人出口货物，税率为零；@#@但是，国务院另有规定的除外。

@#@@#@（四）纳税人提供加工、修理修配劳务（以下称应税劳务），税率为17%.@#@税率的调整，由国务院决定。

@#@@#@第三条　纳税人兼营不同税率的货物或者应税劳务，应当分别核算不同税率货物或者应税劳务的销售额；@#@未分别核算销售额的，从高适用税率。

@#@@#@第四条　除本条例第十一条规定外，纳税人销售货物或者提供应税劳务（以下简称销售货物或者应税劳务），应纳税额为当期销项税额抵扣当期进项税额后的余额。

@#@应纳税额计算公式：

@#@@#@应纳税额=当期销项税额－当期进项税额@#@当期销项税额小于当期进项税额不足抵扣时，其不足部分可以结转下期继续抵扣。

@#@@#@第五条　纳税人销售货物或者应税劳务，按照销售额和本条例第二条规定的税率计算并向购买方收取的增值税额，为销项税额。

@#@销项税额计算公式：

@#@@#@销项税额=销售额×@#@税率@#@第六条　销售额为纳税人销售货物或者应税劳务向购买方收取的全部价款和价外费用，但是不包括收取的销项税额。

@#@@#@销售额以人民币计算。

@#@纳税人以人民币以外的货币结算销售额的，应当折合成人民币计算。

@#@@#@第七条　纳税人销售货物或者应税劳务的价格明显偏低并无正当理由的，由主管税务机关核定其销售额。

@#@@#@第八条　纳税人购进货物或者接受应税劳务（以下简称购进货物或者应税劳务）支付或者负担的增值税额，为进项税额。

@#@@#@下列进项税额准予从销项税额中抵扣：

@#@@#@

（一）从销售方取得的增值税专用发票上注明的增值税额。

@#@@#@

（二）从海关取得的海关进口增值税专用缴款书上注明的增值税额。

@#@@#@（三）购进农产品，除取得增值税专用发票或者海关进口增值税专用缴款书外，按照农产品收购发票或者销售发票上注明的农产品买价和13%的扣除率计算的进项税额。

@#@进项税额计算公式：

@#@@#@进项税额=买价×@#@扣除率@#@（四）购进或者销售货物以及在生产经营过程中支付运输费用的，按照运输费用结算单据上注明的运输费用金额和7%的扣除率计算的进项税额。

@#@进项税额计算公式：

@#@@#@进项税额=运输费用金额×@#@扣除率@#@准予抵扣的项目和扣除率的调整，由国务院决定。

@#@@#@第九条　纳税人购进货物或者应税劳务，取得的增值税扣税凭证不符合法律、行政法规或者国务院税务主管部门有关规定的，其进项税额不得从销项税额中抵扣。

@#@@#@第十条　下列项目的进项税额不得从销项税额中抵扣：

@#@@#@

（一）用于非增值税应税项目、免征增值税项目、集体福利或者个人消费的购进货物或者应税劳务；@#@@#@

（二）非正常损失的购进货物及相关的应税劳务；@#@@#@（三）非正常损失的在产品、产成品所耗用的购进货物或者应税劳务；@#@@#@（四）国务院财政、税务主管部门规定的纳税人自用消费品；@#@@#@（五）本条第

（一）项至第（四）项规定的货物的运输费用和销售免税货物的运输费用。

@#@@#@第十一条　小规模纳税人销售货物或者应税劳务，实行按照销售额和征收率计算应纳税额的简易办法，并不得抵扣进项税额。

@#@应纳税额计算公式：

@#@@#@应纳税额=销售额×@#@征收率@#@小规模纳税人的标准由国务院财政、税务主管部门规定。

@#@@#@第十二条　小规模纳税人增值税征收率为3%.@#@征收率的调整，由国务院决定。

@#@@#@第十三条　小规模纳税人以外的纳税人应当向主管税务机关申请资格认定。

@#@具体认定办法由国务院税务主管部门制定。

@#@@#@小规模纳税人会计核算健全，能够提供准确税务资料的，可以向主管税务机关申请资格认定，不作为小规模纳税人，依照本条例有关规定计算应纳税额。

@#@@#@第十四条　纳税人进口货物，按照组成计税价格和本条例第二条规定的税率计算应纳税额。

@#@组成计税价格和应纳税额计算公式：

@#@@#@组成计税价格=关税完税价格+关税+消费税@#@应纳税额=组成计税价格×@#@税率@#@第十五条　下列项目免征增值税：

@#@@#@

（一）农业生产者销售的自产农产品；@#@@#@

（二）避孕药品和用具；@#@@#@（三）古旧图书；@#@@#@（四）直接用于科学研究、科学试验和教学的进口仪器、设备；@#@@#@（五）外国政府、国际组织无偿援助的进口物资和设备；@#@@#@（六）由残疾人的组织直接进口供残疾人专用的物品；@#@@#@（七）销售的自己使用过的物品。

@#@@#@除前款规定外，增值税的免税、减税项目由国务院规定。

@#@任何地区、部门均不得规定免税、减税项目。

@#@@#@第十六条　纳税人兼营免税、减税项目的，应当分别核算免税、减税项目的销售额；@#@未分别核算销售额的，不得免税、减税。

@#@@#@第十七条　纳税人销售额未达到国务院财政、税务主管部门规定的增值税起征点的，免征增值税；@#@达到起征点的，依照本条例规定全额计算缴纳增值税。

@#@@#@第十八条　中华人民共和国境外的单位或者个人在境内提供应税劳务，在境内未设有经营机构的，以其境内代理人为扣缴义务人；@#@在境内没有代理人的，以购买方为扣缴义务人。

@#@@#@第十九条　增值税纳税义务发生时间：

@#@@#@

（一）销售货物或者应税劳务，为收讫销售款项或者取得索取销售款项凭据的当天；@#@先开具发票的，为开具发票的当天。

@#@@#@

（二）进口货物，为报关进口的当天。

@#@@#@增值税扣缴义务发生时间为纳税人增值税纳税义务发生的当天。

@#@@#@第二十条　增值税由税务机关征收，进口货物的增值税由海关代征。

@#@@#@个人携带或者邮寄进境自用物品的增值税，连同关税一并计征。

@#@具体办法由国务院关税税则委员会会同有关部门制定。

@#@@#@第二十一条　纳税人销售货物或者应税劳务，应当向索取增值税专用发票的购买方开具增值税专用发票，并在增值税专用发票上分别注明销售额和销项税额。

@#@@#@属于下列情形之一的，不得开具增值税专用发票：

@#@@#@

（一）向消费者个人销售货物或者应税劳务的；@#@@#@

（二）销售货物或者应税劳务适用免税规定的；@#@@#@（三）小规模纳税人销售货物或者应税劳务的。

@#@@#@第二十二条　增值税纳税地点：

@#@@#@

（一）固定业户应当向其机构所在地的主管税务机关申报纳税。

@#@总机构和分支机构不在同一县（市）的，应当分别向各自所在地的主管税务机关申报纳税；@#@经国务院财政、税务主管部门或者其授权的财政、税务机关批准，可以由总机构汇总向总机构所在地的主管税务机关申报纳税。

@#@@#@

（二）固定业户到外县（市）销售货物或者应税劳务，应当向其机构所在地的主管税务机关申请开具外出经营活动税收管理证明，并向其机构所在地的主管税务机关申报纳税；@#@未开具证明的，应当向销售地或者劳务发生地的主管税务机关申报纳税；@#@未向销售地或者劳务发生地的主管税务机关申报纳税的，由其机构所在地的主管税务机关补征税款。

@#@@#@（三）非固定业户销售货物或者应税劳务，应当向销售地或者劳务发生地的主管税务机关申报纳税；@#@未向销售地或者劳务发生地的主管税务机关申报纳税的，由其机构所在地或者居住地的主管税务机关补征税款。

@#@@#@（四）进口货物，应当向报关地海关申报纳税。

@#@@#@扣缴义务人应当向其机构所在地或者居住地的主管税务机关申报缴纳其扣缴的税款。

@#@@#@第二十三条　增值税的纳税期限分别为1日、3日、5日、10日、15日、1个月或者1个季度。

@#@纳税人的具体纳税期限，由主管税务机关根据纳税人应纳税额的大小分别核定；@#@不能按照固定期限纳税的，可以按次纳税。

@#@@#@纳税人以1个月或者1个季度为1个纳税期的，自期满之日起15日内申报纳税；@#@以1日、3日、5日、10日或者15日为1个纳税期的，自期满之日起5日内预缴税款，于次月1日起15日内申报纳税并结清上月应纳税款。

@#@@#@扣缴义务人解缴税款的期限，依照前两款规定执行。

@#@@#@第二十四条　纳税人进口货物，应当自海关填发海关进口增值税专用缴款书之日起15日内缴纳税款。

@#@@#@第二十五条　纳税人出口货物适用退（免）税规定的，应当向海关办理出口手续，凭出口报关单等有关凭证，在规定的出口退（免）税申报期内按月向主管税务机关申报办理该项出口货物的退（免）税。

@#@具体办法由国务院财政、税务主管部门制定。

@#@@#@出口货物办理退税后发生退货或者退关的，纳税人应当依法补缴已退的税款。

@#@@#@第二十六条　增值税的征收管理，依照《中华人民共和国税收征收管理法》及本条例有关规定执行。

@#@@#@第二十七条　本条例自2009年1月1日起施行。

@#@@#@ @#@@#@财政部国家税务总局令@#@中华人民共和国增值税暂行条例实施细则@#@财政部国家税务总局第50号令@#@2008-12-15@#@第一条根据《中华人民共和国增值税暂行条例》（以下简称条例），制定本细则。

@#@@#@第二条条例第一条所称货物，是指有形动产，包括电力、热力、气体在内。

@#@@#@条例第一条所称加工，是指受托加工货物，即委托方提供原料及主要材料，受托方按照委托方的要求，制造货物并收取加工费的业务。

@#@@#@条例第一条所称修理修配，是指受托对损伤和丧失功能的货物进行修复，使其恢复原状和功能的业务。

@#@@#@第三条　条例第一条所称销售货物，是指有偿转让货物的所有权。

@#@@#@条例第一条所称提供加工、修理修配劳务（以下称应税劳务），是指有偿提供加工、修理修配劳务。

@#@单位或者个体工商户聘用的员工为本单位或者雇主提供加工、修理修配劳务，不包括在内。

@#@@#@本细则所称有偿，是指从购买方取得货币、货物或者其他经济利益。

@#@@#@第四条单位或者个体工商户的下列行为，视同销售货物：

@#@@#@

（一）将货物交付其他单位或者个人代销；@#@@#@

（二）销售代销货物；@#@@#@（三）设有两个以上机构并实行统一核算的纳税人，将货物从一个机构移送其他机构用于销售，但相关机构设在同一县（市）的除外；@#@@#@（四）将自产或者委托加工的货物用于非增值税应税项目；@#@@#@（五）将自产、委托加工的货物用于集体福利或者个人消费；@#@@#@（六）将自产、委托加工或者购进的货物作为投资，提供给其他单位或者个体工商户；@#@@#@（七）将自产、委托加工或者购进的货物分配给股东或者投资者；@#@@#@（八）将自产、委托加工或者购进的货物无偿赠送其他单位或者个人。

@#@@#@第五条一项销售行为如果既涉及货物又涉及非增值税应税劳务，为混合销售行为。

@#@除本细则第六条的规定外，从事货物的生产、批发或者零售的企业、企业性单位和个体工商户的混合销售行为，视为销售货物，应当缴纳增值税；@#@其他单位和个人的混合销售行为，视为销售非增值税应税劳务，不缴纳增值税。

@#@@#@本条第一款所称非增值税应税劳务，是指属于应缴营业税的交通运输业、建筑业、金融保险业、邮电通信业、文化体育业、娱乐业、服务业税目征收范围的劳务。

@#@@#@本条第一款所称从事货物的生产、批发或者零售的企业、企业性单位和个体工商户，包括以从事货物的生产、批发或者零售为主，并兼营非增值税应税劳务的单位和个体工商户在内。

@#@@#@第六条纳税人的下列混合销售行为，应当分别核算货物的销售额和非增值税应税劳务的营业额，并根据其销售货物的销售额计算缴纳增值税，非增值税应税劳务的营业额不缴纳增值税；@#@未分别核算的，由主管税务机关核定其货物的销售额：

@#@@#@

（一）销售自产货物并同时提供建筑业劳务的行为；@#@@#@

（二）财政部、国家税务总局规定的其他情形。

@#@@#@第七条纳税人兼营非增值税应税项目的，应分别核算货物或者应税劳务的销售额和非增值税应税项目的营业额；@#@未分别核算的，由主管税务机关核定货物或者应税劳务的销售额。

@#@@#@第八条条例第一条所称在中华人民共和国境内（以下简称境内）销售货物或者提供加工、修理修配劳务，是指：

@#@@#@

（一）销售货物的起运地或者所在地在境内；@#@@#@

（二）提供的应税劳务发生在境内。

@#@@#@第九条条例第一条所称单位，是指企业、行政单位、事业单位、军事单位、社会团体及其他单位。

@#@@#@条例第一条所称个人，是指个体工商户和其他个人。

@#@@#@第十条单位租赁或者承包给其他单位或者个人经营的，以承租人或者承包人为纳税人。

@#@@#@第十一条　小规模纳税人以外的纳税人（以下称一般纳税人）因销售货物退回或者折让而退还给购买方的增值税额，应从发生销售货物退回或者折让当期的销项税额中扣减；@#@因购进货物退出或者折让而收回的增值税额，应从发生购进货物退出或者折让当期的进项税额中扣减。

@#@@#@一般纳税人销售货物或者应税劳务，开具增值税专用发票后，发生销售货物退回或者折让、开票有误等情形，应按国家税务总局的规定开具红字增值税专用发票。

@#@未按规定开具红字增值税专用发票的，增值税额不得从销项税额中扣减。

@#@@#@第十二条条例第六条第一款所称价外费用，包括价外向购买方收取的手续费、补贴、基金、集资费、返还利润、奖励费、违约金、滞纳金、延期付款利息、赔偿金、代收款项、代垫款项、包装费、包装物租金、储备费、优质费、运输装卸费以及其他各种性质的价外收费。

@#@但下列项目不包括在内：

@#@@#@

（一）受托加工应征消费税的消费品所代收代缴的消费税；@#@@#@

（二）同时符合以下条件的代垫运输费用：

@#@@#@1.承运部门的运输费用发票开具给购买方的；@#@@#@2.纳税人将该项发票转交给购买方的。

@#@@#@（三）同时符合以下条件代为收取的政府性基金或者行政事业性收费：

@#@@#@1.由国务院或者财政部批准设立的政府性基金，由国务院或者省级人民政府及其财政、价格主管部门批准设立的行政事业性收费；@#@@#@2.收取时开具省级以上财政部门印制的财政票据；@#@@#@3.所收款项全额上缴财政。

@#@@#@（四）销售货物的同时代办保险等而向购买方收取的保险费，以及向购买方收取的代购买方缴纳的车辆购置税、车辆牌照费。

@#@@#@第十三条混合销售行为依照本细则第五条规定应当缴纳增值税的，其销售额为货物的销售额与非增值税应税劳务营业额的合计。

@#@@#@第十四条一般纳税人销售货物或者应税劳务，采用销售额和销项税额合并定价方法的，按下列公式计算销售额：

@#@@#@销售额＝含税销售额÷@#@（1+税率）@#@第十五条纳税人按人民币以外的货币结算销售额的，其销售额的人民币折合率可以选择销售额发生的当天或者当月1日的人民币汇率中间价。

@#@纳税人应在事先确定采用何种折合率，确定后1年内不得变更。

@#@@#@第十六条纳税人有条例第七条所称价格明显偏低并无正当理由或者有本细则第四条所列视同销售货物行为而无销售额者，按下列顺序确定销售额：

@#@@#@

（一）按纳税人最近时期同类货物的平均销售价格确定；@#@@#@

（二）按其他纳税人最近时期同类货物的平均销售价格确定；@#@@#@（三）按组成计税价格确定。

@#@组成计税价格的公式为：

@#@@#@组成计税价格=成本×@#@（1+成本利润率）@#@属于应征消费税的货物，其组成计税价格中应加计消费税额。

@#@公式中的成本是指：

@#@销售自产货物的为实际生产成本，销售外购货物的为实际采购成本。

@#@公式中的成本利润率由国家税务总局确定。

@#@@#@第十七条条例第八条第二款第（三）项所称买价，包括纳税人购进农产品在农产品收购发票或者销售发票上注明的价款和按规定缴纳的烟叶税。

@#@@#@第十八条条例第八条第二款第（四）项所称运输费用金额，是指运输费用结算单据上注明的运输费用（包括铁路临管线及铁路专线运输费用）、建设基金，不包括装卸费、保险费等其他杂费。

@#@@#@第十九条条例第九条所称增值税扣税凭证，是指增值税专用发票、海关进口增值税专用缴款书、农产品收购发票和农产品销售发票以及运输费用结算单据。

@#@@#@第二十条混合销售行为依照本细则第五条规定应当缴纳增值税的，该混合销售行为所涉及的非增值税应税劳务所用购进货物的进项税额，符合条例第八条规定的，准予从销项税额中抵扣。

@#@@#@第二十一条条例第十条第

（一）项所称购进货物，不包括既用于增值税应税项目（不含免征增值税项目）也用于非增值税应税项目、免征增值税（以下简称免税）项目、集体福利或者个人消费的固定资产。

@#@@#@前款所称固定资产，是指使用期限超过12个月的机器、机械、运输工具以及其他与生产经营有关的设备、工具、器具等。

@#@@#@第二十二条条例第十条第

（一）项所称个人消费包括纳税人的交际应酬消费。

@#@@#@第二十三条条例第十条第

（一）项和本细则所称非增值税应税项目，是指提供非增值税应税劳务、转让无形资产、销售不动产和不动产在建工程。

@#@@#@前款所称不动产是指不能移动或者移动后会引起性质、形状改变的财产，包括建筑物、构筑物和其他土地附着物。

@#@@#@纳税人新建、改建、扩建、修缮、装饰不动产，均属于不动产在建工程。

@#@@#@第二十四条条例第十条第

（二）项所称非正常损失，是指因管理不善造成被盗、丢失、霉烂变质的损失。

@#@@#@第二十五条纳税人自用的应征消费税的摩托车、汽车、游艇，其进项税额不得从销项税额中抵扣。

@#@@#@第二十六条一般纳税人兼营免税项目或者非增值税应税劳务而无法划分不得抵扣的进项税额的，按下列公式计算不得抵扣的进项税额：

@#@@#@不得抵扣的进项税额＝当月无法划分的全部进项税额×@#@当月免税项目销售额、非增值税应税劳务营业额合计÷@#@当月全部销售额、营业额合计@#@第二十七条已抵扣进项税额的购进货物或者应税劳务，发生条例第十条规定的情形的（免税项目、非增值税应税劳务除外），应当将该项购进货物或者应税劳务的进项税额从当期的进项税额中扣减；@#@无法确定该项进项税额的，按当期实际成本计算应扣减的进项税额。

@#@@#@第二十八条条例第十一条所称小规模纳税人的标准为：

@#@@#@

（一）从事货物生产或者提供应税劳务的纳税人，以及以从事货物生产或者提供应税劳务为主，并兼营货物批发或者零售的纳税人，年应征增值税销售额（以下简称应税销售额）在50万元以下（含本数，下同）的；@#@@#@

（二）除本条第一款第

（一）项规定以外的纳税人，年应税销售额在80万元以下的。

@#@@#@本条第一款所称以从事货物生产或者提供应税劳务为主，是指纳税人的年货物生产或者提供应税劳务的销售额占年应税销售额的比重在50%以上。

@#@@#@第二十九条年应税销售额超过小规模纳税人标准的其他个人按小规模纳税人纳税；@#@非企业性单位、不经常发生应税行为的企业可选择按小规模纳税人纳税。

@#@@#@第三十条小规模纳税人的销售额不包括其应纳税额。

@#@@#@小规模纳税人销售货物或者应税劳务采用销售额和应纳税额合并定价方法的，按下列公式计算销售额：

@#@@#@销售额＝含税销售额÷@#@（1＋征收率）@#@第三十一条小规模纳税人因销售货物退回或者折让退还给购买方的销售额，应从发生销售货物退回或者折让当期的销售额中扣减。

@#@@#@第三十二条条例第十三条和本细则所称会计核算健全，是指能够按照国家统一的会计制度规定设置账簿，根据合法、有效凭证核算。

@#@@#@第三十三条除国家税务总局另有规定外，纳税人一经认定为一般纳税人后，不得转为小规模纳税人。

@#@@#@第三十四条有下列情形之一者，应按销售额依照增值税税率计算应纳税额，不得抵扣进项税额，也不得使用增值税专用发票：

@#@@#@

（一）一般纳税人会计核算不健全，或者不能够提供准确税务资料的；@#@@#@

（二）除本细则第二十九条规定外，纳税人销售额超过小规模纳税人标准，未申请办理一般纳税人认定手续的。

@#@@#@第三十五条条例第十五条规定的部分免税项目的范围，限定如下：

@#@@#@

（一）第一款第

（一）项所称农业，是指种植业、养殖业、林业、牧业、水产业。

@#@@#@农业生产者，包括从事农业生产的单位和个人。

@#@@#@农产品，是指初级农产品，具体范围由财政部、国家税务总局确定。

@#@@#@

（二）第一款第（三）项所称古旧图书，是指向社会收购的古书和旧书。

@#@@#@（三）第一款第（七）项所称自己使用过的物品，是指其他个人自己使用过的物品。

@#@@#@第三十六条纳税人销售货物或者应税劳务适用免税规定的，可以放弃免税，依照条例的规定缴纳增值税。

@#@放弃免税后，36个月内不得再申请免税。

@#@@#@第三十七条增值税起征点的适用范围限于个人。

@#@@#@增值税起征点的幅度规定如下：

@#@@#@

（一）销售货物的，为月销售额2000-5000元；@#@@#@

（二）销售应税劳务的，为月销售额1500-3000元；@#@@#@（三）按次纳税的，为每次（日）销售额150-200元。

@#@@#@前款所称销售额，是指本细则第三十条第一款所称小规模纳税人的销售额。

@#@@#@省、自治区、直辖市财政厅（局）和国家税务局应在规定的幅度内，根据实际情况确定本地区适用的起征点，并报财政部、国家税务总局备案。

@#@@#@第三十八条条例第十九条第一款第

（一）项规定的收讫销售款项或者取得索取销售款项凭据的当天，按销售结算方式的不同，具体为：

@#@@#@

（一）采取直接收款方式销售货物，不论货物是否发出，均为收到销售款或者取得索取销售款凭据的当天；@#@@#@

（二）采取托收承付和委托银行收款方式销售货物，为发出货物并办妥托收手续的当天；@#@@#@（三）采取赊销和分期收款方式销售货物，为书面合同约定的收款日期的当天，无书面合同的或者书面合同没有约定收款日期的，为货物发出的当天；@#@@#@（四）采取预收货款方式销售货物，为货物发出的当天，但生产销售生产工期超过12个月的大型机械设备、船舶、飞机等货物，为收到预收款或者书面合同约定的收款日期的当天；@#@@#@（五）委托其他纳税人代销货物，为收到代销单位的代销清单或者收到全部或者部分货款的当天。

@#@未收到代销清单及货款的，为发出代销货物满180天的当天；@#@@#@（六）销售应税劳务，为提供劳务同时收讫销售款或者取得索取销售款的凭据的当天；@#@@#@（七）纳税人发生本细则第四条第（三）项至第（八）项所列视同销售货物行为，为货物移送的当天。

@#@@#@第三十九条条例第二十三条以1个季度为纳税期限的规定仅适用于小规模纳税人。

@#@小规模纳税人的具体纳税期限，由主管税务机关根据其应纳税额的大小分别核定。

@#@@#@第四十条本细则自2009年1月1日起施行。

@#@@#@ @#@@#@中华人民共和国国务院@#@令539号@#@《中华人民共和国消费税暂行条例》已经2008年11月5日国务院第34次常务会议修订通过，现将修订后的《中华人民共和国消费税暂行条例》公布，自2009年1月1日起施行。

@#@@#@总　理　温家宝@#@二○○八年十一月十日@#@ @#@@#@中华人民共和国消费税暂行条例@#@第一条　在中华人民共和国境内生产、委托加工和进口本条例规定的消费品的单位和个人，以及国务院确定的销售本条例规定的消费品的其他单位和个人，为消费税的纳税人，应当依照本条例缴纳消费税。

@#@@#@第二条　消费税的税目、税率，依照本条例所附的《消费税税目税率表》执行。

@#@@#@消费税税目、税率的调整，由国务院决定。

@#@@#@第三条　纳税人兼营不同税率的应当缴纳消费税的消费品（以下简称应税消费品），应当分别核算不同税率应税消费品的销售额、销售数量；@#@未分别核算销售额、销售数量，或者将不同税率的应税消费品组成成套消费品销售的，从高适用税率。

@#@@#@第四条　纳税人生产的应税消费品，于纳税人销售时纳税。

@#@纳税人自产自用的应税消费品，用于连续生产应税消费品的，不纳税；@#@用于其他方面的，于移送使用时纳税。

@#@@#@委托加工的应税消费品，除受托方为个人外，由受托方在向委托方交货时代收代缴税款。

@#@委托加工的应税消费品，委托方用于连续生产应税消费品的，所纳税款准予按规定抵扣。

@#@@#@进口的应税消费品，于报关进口时纳税。

@#@@#@第五条　消费税实行从价定率、从量定额，或者从价定率和从量定额复合计税（以下简称复合计税）的办法计算应纳税额。

@#@应纳税额计算公式：

@#@@#@实行从价定率办法计算的应纳税额=销售额×@#@比例税率@#@实行从量定额办法计算的应纳税额=销售数量×@#@定额税率@#@实行复合计税办法计算的应纳税额=销售额×@#@比例税率＋销售数量×@#@定额税率@#@纳税人销售的应税消费品，以人民币计算销售额。

@#@纳税人以人民币以外的货币结算销售额的，应当折合成人民币计算。

@#@@#@第六条　销售额为纳税人销售应税消费品向";i:

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24056:

"洋酒产品知识@#@洋酒产品知识@#@一、概述@#@洋酒是指----进口酒类的总称。

@#@它包括烈酒、啤酒、葡萄酒、利口酒等等不同酒精含量的酒水品种。

@#@洋酒的制作过程都少不了发酵这一工艺，它是通过酵母菌的作用，将糖类分解成乙醇（酒精）的可饮用的液体，乙醇含量在0.5%--75.5%之间，同时含有一定的营养成分和香味成分。

@#@@#@二、洋酒的常识@#@世界各地酒的种类有数万种之多，酿酒所用原材料和酒的酒精含量也有很大差异，人们为了便于了解和记忆，于是就用不同的方法将它们分类。

@#@若以生产原料对酒进行分类可分为:

@#@谷物酒、香料草药酒、水果酒、奶蛋酒、植物浆液酒、蜂蜜酒和混合酒七大类；@#@@#@若以饮用时的划分:

@#@又有餐前酒（开胃酒）、佐餐酒、餐后酒和特饮酒;@#@@#@若以酒精含量的不同进行分类：

@#@又有低度酒、中度酒、和高度酒之分；@#@@#@若以酒的性质来加以划分：

@#@可以将它们归结为三大类：

@#@

（1）发酵类:

@#@包括葡萄酒、啤酒、米酒和果酒等。

@#@

（2）蒸馏类:

@#@包括中国的白酒、法国的白兰地、威士忌、荷兰金酒、伏特加、朗姆酒、特其拉酒。

@#@（3）精炼、综合再制类:

@#@包括英国金酒、利口酒、味美思酒、苦味酒、药酒等。

@#@@#@品尝建议：

@#@白葡萄酒 @#@饮用温度：

@#@10~12℃ @#@开瓶前先于冰桶内冰凉。

@#@斟酒量不超过杯容二分之一，宜搭配海鲜食物。

@#@ @#@酒杯：

@#@郁金香型高脚杯；@#@白兰地饮用温度：

@#@室温，斟酒量不超过杯容1/5，饮用时以手掌捧握杯底，使掌心温度将白兰地渐渐升温，并随时摇动酒杯，使香气徐逸，聚在杯口，边闻边尝，慢慢品酌，可帮助消化，促进血液循环。

@#@酒杯：

@#@口小腹圆矮脚杯。

@#@威士忌常温纯饮或加冰块及矿泉水通常于杯内先加1/3冰块，再斟酒不超过冰块之量。

@#@但高年份的威士忌宜纯饮，方能享受其细致与香醇。

@#@酒杯：

@#@直立矮杯。

@#@@#@ @#@@#@三、常见的洋酒主要分类@#@白兰地威士忌金酒伏特加朗姆酒特吉拉酒香槟利口酒葡萄酒@#@

（一）、白兰地@#@从广义上讲，所有以水果为原料发酵蒸馏而成的酒都称为白兰地。

@#@但现在已经习惯把以葡萄为原料，经发酵、蒸馏、储存、调配而成的的酒称作白兰地。

@#@@#@1、概述：

@#@凡是用葡萄以及各种水果为原料，经过发酵、蒸馏等过程酿造而成的酒，都统称为白兰地。

@#@它的制法就是把上述过程产生的材料放入橡木桶中，长年贮藏使它成熟。

@#@@#@白兰地中所谓干邑白兰地，其实干邑是法国一个小镇,它是最著名的葡萄产区,得天独厚，无论气候、土壤都适合葡萄的种植。

@#@干邑地区的土质为石灰岩土壤，能适当地调节供给葡萄所需的水分，而土壤含白土越多，生产的葡萄也越好。

@#@干邑地区石灰石含量最高因此该地区葡萄酿造的美酒白兰地，都统称为干邑。

@#@法国政府为了保证白兰地的酒质，对于干邑的名称订立了极严的规定:

@#@只有用干邑区所产的葡萄并且在该区内酿造的白兰地才可以使用干邑的美名。

@#@@#@法国白兰地用字母或星印表示白兰地酒储存时间和长短，储存时间越久越好。

@#@@#@“V.S.O”为12-20年陈的白兰地酒；@#@@#@“V.S.O.P”为20-30年陈的白兰地酒；@#@@#@“X.O”一般指40年陈的白兰地酒；@#@@#@“X”是Extra的缩写，是格外的意思。

@#@@#@白兰地酒用星印来表示储存时间：

@#@一星表示3年陈，二星表示4年陈，三星表示5年陈。

@#@@#@还可用英文字母标注白兰地不同等级品质：

@#@@#@E代表ESPECIAL（特别的），@#@F代表FINE（好的），@#@V代表VERY（非常），@#@O代表OLD（老的），@#@S代表SUPERIOR（上好的），@#@P代表PALE（淡色而苍老），@#@X代表EXTRA（格外的）。

@#@@#@2、代表产品：

@#@人头马、马爹利、轩尼诗等@#@3、饮用方式：

@#@有些白兰地贮存年限短，如V.O级白兰地或V.S级白兰地，只有3~4年的酒龄，如果直接饮用，难免有酒精的刺口辣喉感，而加入矿泉水或加冰块饮用，既能使酒精浓度得到充分稀释、减轻刺激，又能保持白兰地的风味不变，这种方法已被广泛采用，特别值得提倡的是。

@#@@#@中档次白兰地，冬天可掺热茶饮用，使茶水的颜色和白兰地颜色一致。

@#@用茶加入白兰地，能保护白兰地的颜色香味和酒体的丰满程度不变，只是降低了酒精度，减少了酒精的刺激，可以使干渴的喉咙得到滋润。

@#@ @#@主要作为餐后饮用。

@#@@#@4、杯具：

@#@白兰地专用球形酒杯@#@@#@或高身郁金香形酒杯@#@5、卖点：

@#@人头马@#@特级@#@vsop@#@xo原产地法国，酒质呈深琥珀色，如水晶般通透。

@#@酒质厚实而有力，带有烤杏仁和榛子的香味，入口醇和，馥郁而富有弹性，余味可以在口中持续五分钟以上令人回味，瓶身1801代表了它的创始年，常规人头马系列在中国市场的人头马系列有“金标”、“蓝标”、“白标”、“人头马CLUB”等系列，其标签上标有下列表示陈酿时间的符号。

@#@☆：

@#@3年陈酿；@#@　☆☆：

@#@4年陈酿；@#@　☆☆☆：

@#@5年陈酿；@#@VO：

@#@10─12年陈酿；@#@VSO：

@#@12─17年陈酿；@#@VSOP20─25年陈酿；@#@XO：

@#@40年陈酿。

@#@价位从低到高，能满足喜欢饮用人头马不同层面的消费群。

@#@市场价:

@#@xo1150、vsop338、特级450@#@轩尼诗@#@xo@#@vsop@#@色泽如灿烂黄金，口感层次分明，含有微妙的花卉、香料和胡椒的香气接连在一起，核桃和糖渍果香略微明显，香料味道隐约，独领风骚。

@#@有如雨后翠林般清香，在口中留存良久，渐渐披露其味道的精华，质感丰厚如丝。

@#@轩尼诗在全球白兰地市场份额占35%。

@#@适合用菌类制作的佳肴搭配。

@#@市场价:

@#@XO1100,VSOP320@#@马爹利@#@名士@#@金牌@#@蓝带@#@XO@#@马爹利是世界上三个最著名的白兰地品牌之一（另外两个是轩尼诗和人头马），也是世界上最古老、最驰名的白兰地。

@#@是1715年以其创始人尚.马爹利的名字命名的。

@#@颜色呈深琥珀色，酒体圆润丰满，韵味成熟芳香，充满力量和质感，口感优雅，醇厚，包装独特，有皇家风范，适合成功人士，瓶子有收藏价值。

@#@市场价:

@#@金牌349.9、名士369.9、蓝带909、XO450@#@

（二）、威士忌：

@#@指选用优质的大麦、谷物、酵母和水酿制而成的酒。

@#@@#@1、概述：

@#@威士忌是以大麦、黑麦、玉米等为原料，经过发酵蒸馏后放入木制的酒桶中陈化而酿成的一种最具代表性蒸馏酒。

@#@@#@威士忌酒的产地很广，制造方法也不完全相同。

@#@最著名也最具代表性的有苏格兰威士忌、爱尔兰威士忌、美国威士忌、加拿大威士忌四大类。

@#@苏格兰威士忌世界上公认最好的威士忌，法律规定，只有选用苏格兰的优质原料酿制，并在橡木桶中存放至少三年以上，才能称为“苏格兰威士忌”，具有独特风格，色泽棕黄带红，清澈透明，气味略带烟熏味，是威士忌酒中上品；@#@英国人称之为“生命之水”。

@#@爱尔兰威士忌烘烤麦芽使用的是无烟煤而不是泥炭，所以没有烟熏味，口感绵柔长润、略带甜味，酒精度为40°@#@；@#@美国威士忌所用谷物上与其它有所区别，主要为玉米和大麦，玉米占51%（最多不超过75%），蒸馏出的酒精度也比较低；@#@加拿大威士忌玉米和黑麦为原料色泽棕黄，口感轻快爽适，以美味质淡著称，适合现代人消费需求。

@#@@#@威士忌还可分为三大类：

@#@谷物型威士忌、纯麦型威士忌、调和型威士忌。

@#@@#@2、代表产品：

@#@占边、杰克丹尼、芝华士、百龄坛、帝王、珍宝、黑方@#@3、饮用方式：

@#@a净饮;@#@b加冰块饮用；@#@c加苏打水或可乐。

@#@@#@4、杯具：

@#@6盎司至8盎司的古典杯@#@5、卖点：

@#@占边@#@色泽金黄麦杆色，香型：

@#@橡木香草，有香料气味，味感：

@#@中等烈度，有饴糖和香草的香味，饮后：

@#@纯净、可口，全美排名第一，全球最受欢迎的占边威士忌，每瓶均经过至少四年的窖藏，占边威士忌之所以广受欢迎，除了厚醇的风味，多样性的饮用方法也是主因，它可以直接喝或加冰块享用也可以调配矿泉水，苏打水，橘子水或可乐，每一种饮法各有风味.现今它已是调酒师必备使用的威士忌。

@#@市场价：

@#@180@#@杰克丹尼@#@作为世界知名的酒类品牌，曾达到全美销量第一，全球销量第四。

@#@选料使用上等的玉米、黑麦及麦芽等全天然谷物，配合高山泉水酿制，不含人造成份。

@#@采用独特的枫木过滤方法，用新烧制的美国白橡木桶储存，让酒质散发天然独特的芬芳。

@#@适合于年轻人饮用。

@#@市场价：

@#@180@#@芝华士@#@12年@#@18年@#@用优质橡木桶提高酒质，这么做使酒与苏格兰独特的空气融合，萃取环境的精华，而更为醇香。

@#@首席调酒师ColinScott多年来，始终以传统方法调配，保证口味始终如一。

@#@芝华士口感醇厚，淡淡的焦味后是大麦的甜香，堪称经典，每瓶的瓶身上都标有特殊的系列编号，这就意味着每瓶酒都可以查出它的调制方法、装桶的年份、蒸馏的时间。

@#@颜色为饱满的琥珀色，气味混合着花香和淡淡烟草味，浓厚的果香，回味浓郁、醇正、绵长。

@#@度数为40°@#@---43°@#@之间。

@#@市场价:

@#@12年238、18年460@#@百龄坛@#@特醇@#@12年@#@15年是世界上最高档的苏格兰威士忌之一，是世界销量排名第二的苏格兰威士忌，也是全球十大烈酒之一。

@#@百龄坛分为12年、15年、17年、21年、30年等，拥有世界上年份品类最全系列的苏格兰威士忌。

@#@采用多种优质纯麦威士忌调配而成，酒质晶莹香浓，匹配任何软性饮料，都能发挥威士忌的魅力。

@#@口感带有淡淡烟熏味，品尝起来有丝丝大麦的甜味，酒精度40°@#@。

@#@市场价：

@#@12年230，15年360，特醇150。

@#@@#@帝王@#@12年@#@白牌@#@18年@#@特级苏格兰威士忌，作为一款高级混合型苏格兰威士忌，赢得全球品酒人士的青睐及美誉。

@#@每一瓶帝王12年特级苏格兰威士忌的瓶身都拥有独一无二的个性编码，绝无重复相同，代表着专属的品质保证，为每一瓶酒的主人提供独特非凡的身份体验。

@#@本品可与苏打水、脉动、菊花蜜等勾兑饮用。

@#@颜色：

@#@深琥珀色，嗅感层次丰富，无籽葡萄和葡萄干的香味，混杂着一丝苏格兰石南的香味，形成了非常完美的醇香,丰富果味的香甜，渐渐过渡到圆滑温和的口感，带有一丝橡木味。

@#@回味浓郁丰富，悠长而又的难忘。

@#@市场价：

@#@12年220，白牌140。

@#@@#@珍宝@#@杰选@#@特选@#@全球销量达六百万箱，在威士忌类排名第二，在全球洋酒中，排名第五。

@#@是由42种麦芽与谷物调和而成，珍宝威士忌拥有独一无二的口感。

@#@新鲜的水果芳香中略带烟熏味。

@#@在西班牙90%的珍宝威士忌是与可乐一起饮用的。

@#@市场价：

@#@特选135、杰选130@#@尊尼获加<@#@黑牌>@#@威士忌@#@是全球首屈一指高级威士忌，采用四十种优质麦芽，在严格控制环境中蕴藏最少十二年，是全球免税店销量最高的高级威士忌，一九九四年及一九九六年，在全球最权威的国际洋酒大赛中均获得高级调配威士忌的金奖，是独一无二的佳酿，芬芳醇和,值得细意品尝。

@#@很多时候黑方都被拿来同皇家芝华士比较，或许因为这两者的销量都是相当的好，知名度也不相上下，而且也都是12年陈酿苏格兰威士忌。

@#@黑方入口初不如芝华士那般顺口，但细细品味，却多了独有的个性。

@#@曾经有人如此形容这两者：

@#@CHIVAS如同一个温顺的淑女，黑方却如CoolCool的辣妹。

@#@市场价：

@#@238@#@（三）、金酒：

@#@：

@#@又称杜松子酒，是以裸麦、玉米等为原料，经过糖化、发酵蒸馏后，加入杜松子等香料酿制而成。

@#@@#@1、概述：

@#@金酒有许多称呼，香港、广东地区称为毡酒；@#@台北称为琴酒，又其含有特殊的杜松子味道，所以又被称为杜松子酒。

@#@@#@可分为荷兰式金酒和英国式金酒两类。

@#@A荷兰式金酒：

@#@采用大麦、麦芽、玉米、裸麦等为原料，经糖化发酵后蒸馏，在蒸馏时加入杜松子果和其他香草类，经过两次蒸馏而成，香味突出，风格独特，适宜于单饮；@#@B英国式金酒：

@#@采用裸麦、玉米等为原料，经过发酵后，放入连续式蒸馏酒器中，蒸馏出酒精度很高的酒液后，加入杜松子和其他香料，再次放入单式蒸馏酒器中蒸馏而成。

@#@英国金酒也称为千金酒，酒液无色透明，气味清香，口感醇美爽适。

@#@既可以单饮，也可用于调酒@#@2、代表产品：

@#@哥顿金酒，将军金酒@#@3、饮用方式：

@#@a净饮（主要指荷兰金酒）b加冰饮用或冰镇；@#@饮用时一般配一片柠檬，以其口味更加清新。

@#@@#@4、杯具：

@#@古典杯或利口杯@#@5、卖点：

@#@哥顿金@#@金酒是英伦的国饮，经过多重蒸馏，酒精配以杜松子和多种香草，调配出独特的哥顿金酒。

@#@哥顿金酒更于1925年获皇家特许状。

@#@今天哥顿金酒的出口量为英国伦敦金酒之冠军；@#@在世界市场上，销量高达每秒四瓶。

@#@口感滑润，酒味芳香。

@#@市场价：

@#@80@#@（四）伏特加：

@#@任何含有淀粉或能产生糖类的农作物都能制造伏特加，包括马铃薯、玉米、裸麦等。

@#@@#@1、概述：

@#@伏特加酒分两大类，一类是无色、无杂味的上等伏特加，另一类是加入各种香料的伏特加。

@#@伏特加是俄国具有代表性的烈性酒，原料是土豆和玉米。

@#@将蒸馏而成的伏特加原酒，经过8个小时以上的缓慢过滤，使原酒与活性炭分子充分接触而净化为纯净的伏特加酒。

@#@伏特加酒无色、无异味，是酒类中最无杂味的酒品。

@#@@#@2、代表产品：

@#@芬兰伏特加、蓝天伏特加@#@3、饮用方式及使用杯具：

@#@@#@a净饮---烈性酒杯@#@b加冰饮用—古典杯c混合饮用—高球杯@#@4、卖点：

@#@@#@芬兰伏特加@#@选用纯正的冰川水及上等的大麦酿造，品质纯净且独具天然的北欧风味，因而树立了高级伏特加的品牌形象，过去十年来销量增长迅速，是全球免税店中最受欢迎的领导品牌之一。

@#@市场价：

@#@120@#@蓝天伏特加@#@经四次蒸馏，三次过滤，加上自身独特而先进的酿制工艺使得它成为了世界上伏特加品牌中最纯的酒精饮料，拥有高度纯净的口感，还有着一件独一无二的蓝色“外衣”，现代而时尚的蓝色梦幻瓶身，迷醉着人的视觉神经，激发着人们的无限遐想。

@#@也许媚惑的外表比醇厚的酒香来得更加直接，令人晕眩。

@#@@#@（五）、朗姆酒：

@#@是以甘蔗为原料进行蒸馏而成的酒，原产古巴。

@#@@#@1、概述：

@#@朗姆酒是制糖业的一种副产品，以甘蔗提炼而成，大多数产于热带地区。

@#@朗姆酒的生产工艺与大多数蒸馏酒相似，经过原料处理，酒精发酵，蒸馏取酒之后，必须再陈化1-3年，以便酒液染上橡木的色香味。

@#@@#@朗姆酒按口味可以分三类，即淡朗姆酒，中朗姆酒、浓朗姆酒。

@#@@#@朗姆酒按颜色也可分为三类，即白朗姆酒、金朗姆酒、和黑朗姆酒。

@#@@#@朗姆酒可以直接单独饮用，也可以与其它饮料混合成好喝的鸡尾酒，在晚餐时作为开胃酒来喝，也可以在晚餐后喝，在重要的宴会上它是个极好的伴侣。

@#@@#@2、代表产品：

@#@哈瓦那、百加得、摩根船长。

@#@@#@3、饮用方式：

@#@一般为净饮。

@#@@#@4、杯具：

@#@古典杯或利口杯@#@5、卖点：

@#@哈瓦那@#@呈橡木色，酒香醇浓优雅，口味醇厚圆正，3年木桶里面的沉浸，使哈瓦那染上了葡萄利口酒的淡淡的金色，淡淡的水果香气，若有若无的木质的气息，不经意间更加完美了她的成熟和雅致。

@#@市场价：

@#@115@#@（六）、特奇拉：

@#@又名龙舌兰，产于墨西哥，以一种叫龙舌兰的仙人掌植物（芦荟）为原料酿制而成的蒸馏酒。

@#@@#@1、概述：

@#@龙舌兰的成长期为8-10年，酿酒时用放入蒸馏器中蒸馏，将取出的龙舌兰放入滚转机压碎，浇上温水，放入酒母发酵，再次蒸馏，用木桶陈化。

@#@特吉拉酒呈琥珀色，香气奇异，口味凶烈。

@#@@#@2、代表产品：

@#@特吉拉安乔、欧雷、玛丽亚西。

@#@@#@3、饮用方式：

@#@①杯口抹盐加片柠檬一口饮尽②不加东东纯饮③加冰块④加7up...就是我们常听的“摔酒”用杯垫盖住酒杯用力敲下,再一饮而尽。

@#@@#@（七）、香槟@#@1、概述：

@#@香槟酒是一种被称为发泡酒的沸腾性葡萄酒。

@#@每年十月初，葡萄被采摘下来后经过挑选、榨汁，汁液流入不锈钢酒槽中澄清十二小时，而后装桶，进行第一次发酵。

@#@第二年春天，把酒装入瓶中，而后放置在恒温10℃酒窖里，开始长达数月的第二次发酵。

@#@翻转酒瓶是香摈酒酿造过程中的一个重要环节。

@#@翻转机每天转动八分之一周，使酒中的沉淀物缓缓下沉至瓶口，六周后，打开瓶塞，瓶内的压力将沉淀物冲出，为了填补沉淀物流出后的空缺，需要加入含有糖份的填加剂，填加剂的多少决定了香摈酒的三种类型：

@#@原味、酸味和略酸味。

@#@而后再封瓶，继续在酒窖中缓慢发酵。

@#@这个过程一般在三到五年。

@#@香槟酒的重要特点之一是由不同年份的多种葡萄配制而成，将紫葡萄汁和白葡萄汁混合在一起；@#@将年份不同的同类酒掺杂在一起。

@#@至于混合的方法，配制的比例，则是各家酒厂概不外传的秘诀。

@#@@#@@#@2、代表产品：

@#@巴黎之花、酩悦、哥比那德—伯爵。

@#@@#@3、饮用方式：

@#@冰镇：

@#@首先要把香槟装入冰桶（一半冰块一半冰水）浸泡20----30分钟，冷却到摄氏6---8度之间。

@#@@#@4、杯具：

@#@选择细长笛形水晶杯@#@。

@#@@#@5、卖点：

@#@@#@巴黎之花@#@使传统干香槟轻盈的口感与非凡年份独特的完美结合。

@#@它外形设计的独到之处，在于第一个将特殊年份标注于软木塞上的香槟。

@#@其精致圆润，清新雅淡的白色花蕊配合着异国果实的香味，隐约中更透出香草的芳蕴，黑比诺葡萄赋予酒体强劲的口感,渐渐转化为霞多丽葡萄的清新细腻，回味悠长。

@#@流连一口，迷人的花香在瞬间转化为青苹果、菠萝和白桃的优雅芬芳，令人愉悦的活力，顿时充盈唇齿之间。

@#@市场价：

@#@礼盒2480@#@酩悦@#@是法国名酒，有250多年历史，一直是欧洲许多皇室的贡酒。

@#@酩悦香槟是香槟中最大规模的酒厂，酩悦属于调配酒，将不同年份的酒混合加工而成。

@#@市场价：

@#@80@#@（八）、利口酒：

@#@是一种酒精度不高而香气特别馥郁的甜酒，用作餐后饮用。

@#@@#@1、概述：

@#@利口酒的种类较多，主要有以下几类：

@#@柑橘类利口酒、樱桃类利口酒、桃类利口酒、奶油类利口酒、香草类利口酒、咖啡类利口酒。

@#@除上述几大特点十分显著的酒品外，还有很多种独具特色的利口酒。

@#@@#@2、代表产品：

@#@君度、百利甜等。

@#@@#@3、饮用方式：

@#@君度：

@#@用来调制鸡尾酒和加冰饮用；@#@@#@百利甜：

@#@①加牛奶、碎冰②加冰淇淋③加乌龙茶。

@#@@#@4、卖点：

@#@君度@#@属于水果类利口酒，酒精度为40°@#@，水晶般色泽，晶莹清澈，清凉却温暖，苦涩中蕴含甘甜的强烈对比，给人以耳目一新的味觉体验，饮酒搭配：

@#@与汤力水、柠檬汽水、果汁调制成清爽的大杯饮料，君度香橙是法国的阿道来在18世纪初创造的，君度家族已成为当今世界最大的酒商之一，是法国人引以为荣的标志！

@#@@#@百利甜@#@酒精度为17°@#@，新鲜的爱尔兰奶油、纯正的爱尔兰威士忌、以及各种天然香料、巧克力和爱尔兰精酿烈酒，她融合了爱尔兰的所有经典。

@#@通过独特的酿造工艺技术，BAILEYS既保持了奶油的天然新鲜和丝绸般的顺滑口感，又于与巧克力和酒精的完美融合。

@#@百利甜酒可以加入冰块或碎冰饮用，也可混入冰淇淋。

@#@无论在何时何地以百利甜酒做休闲饮品，都能带来独特的感受。

@#@最纯正的调法就是加入冰块，冰和酒相互融合交织，这样的一口，就会让人情不自禁的爱上，适合在各种不同的场合饮用。

@#@市场价：

@#@140@#@ @#@@#@酒吧里比较流行的几种喝法@#@1.伏特加＋橙汁：

@#@ @#@@#@这是一种最为流行的喝法，本来伏特加这东西总让人联想起一片苍凉的西伯利亚。

@#@ @#@@#@2.芝华士＋冰绿茶＋苏打：

@#@ @#@@#@本来威士忌是一款很烈的酒，净饮的话几乎就是烧着喉咙下肚，所以连酒商都会介绍你要勾兑一倍的苏打水。

@#@可到了酒吧里，这搭配就有几分好玩了，一定要冰绿茶，不能用冰红茶，还以康师傅这牌子的为好。

@#@结果就在一股仙风道骨的茶香中，酒精悄然而入。

@#@ @#@@#@3.纯白轩尼诗＋苏打水：

@#@ @#@@#@我所熟知的轩尼诗是法国白兰地的四大品牌之一，这支纯白轩尼诗不知可在其产品系列中。

@#@法国人一向是很骄傲的，要是得知轩尼诗被这样勾兑一番，不知会作何感想。

@#@ @#@@#@4.杰克丹尼斯＋可乐：

@#@ @#@@#@据说当年是某位国家领导人发明了陈醋加雪碧的喝法，所以美其名曰：

@#@天地一号。

@#@没多久市面上还真出现了一款名为“天地一号”的饮料。

@#@杰克丹尼斯加可乐的组合到底有多好喝要视个人口味而定，不过据说国外已经有了类似“天地一号”的产品，名为杰可，顾名思义，主要成分是杰克丹尼斯加可乐。

@#@ @#@@#@5.朗姆酒＋金酒＋汤力水：

@#@ @#@@#@两款酒都很烈，混在一起更是火焰熊熊。

@#@两款酒都很清澈，合在一起也还是平静如水。

@#@所以说，在喝酒人的眼里，水和火是没什么分别的。

@#@ @#@@#@6.百利甜酒＋苏打水：

@#@ @#@@#@女人喝酒是很冒险的，其形象要么特别堕落，要么就特别美丽。

@#@百利甜酒的所有组合都是为了迎合女士们，除了加苏打水，甚至还可以加牛奶！

@#@ @#@@#@7.百家得朗姆酒＋可乐：

@#@ @#@@#@我正吃惊在醉眼迷离中怎么会冒出这样一款有革命激情的组合出来。

@#@后来认真一看全明白了，古巴产的百家得朗姆酒碰上了自由的美国可乐，其实这世界的冲突漩涡中也有一些可爱的和谐，比如卡斯特罗和克林顿都喜欢雪茄，还有这杯自由古巴。

@#@ @#@@#@8.龙舌兰酒＋柠檬＋盐：

@#@ @#@@#@其实这是龙舌兰最正统的喝法，之所以入选是因为喝起来感觉很江湖。

@#@@#@";i:

3;s:

26973:

"张畈中心小学四年级数学上册教案@#@张畈中心小学四年级数学上册教学计划@#@陈耀兵@#@ @#@一，教材简析：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@这一册教材包括下面一些内容：

@#@大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，平行四边形和梯形的认识，复式条形统计图，数学广角和数学实践活动等。

@#@大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形的认识是本册教材的重点教学内容。

@#@@#@一、教学目标：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@1．认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。

@#@体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。

@#@@#@2．会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。

@#@@#@3．会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。

@#@@#@4．认识直线、射线和线段，知道它们的区别；@#@认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。

@#@@#@5．认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；@#@掌握平行四边形和梯形的特征。

@#@@#@6．结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。

@#@@#@7．了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。

@#@@#@8．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

@#@@#@9．初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

@#@@#@10．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

@#@@#@11．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

@#@@#@三．教学重点、难点：

@#@@#@大数的认识、三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，平行四边形和梯形的认识是本册教材的重点教学内容。

@#@@#@四，教学工作的措施：

@#@@#@1、创社一个自由、开放、安全的学习氛围，从而扩展学生的思维点击，学生的创新火花。

@#@@#@2、课堂上引入开放性的例题，使学生在探索中促进发散和求异思维的发展。

@#@@#@3、引导学生独立思考，合作交流，让学生体验探究的乐趣，恰当，适时地运用小组合作学习方式，重视培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。

@#@@#@4、创社问题情景，鼓励学生大胆质疑。

@#@@#@5、对学有余力的学生鼓励他们积极参加扩展练习，课堂上准备一些不同层次的练习激发学习数学的兴趣，发挥他们的潜力。

@#@@#@6、运用“迁移”法进行教学，培养学生举一反三的能力。

@#@@#@7、让学生充分经历猜想、实验、验证的过程，主动建构数学知识。

@#@@#@五，课时和教学进度安排@#@周次@#@日期@#@教学内容@#@课时@#@1.@#@9•1——9•6@#@亿以内数的认识（认识、读法）@#@5@#@2.@#@9•9——9•13@#@亿以内数的写法、数的产生、十进制计数法@#@5@#@3.@#@9•16——9•20@#@亿以上的数的认识@#@5@#@4.@#@9•23——9•27@#@计算工具的认识、用计算器计算、角的度量@#@5@#@5.@#@9•30——10•4@#@国庆@#@6.@#@10•7——10•11@#@口算乘法、三位数乘两位数笔算@#@5@#@7.@#@10•14——10•18@#@行程问题、变的变化规律、@#@5@#@8.@#@10•21——10•25@#@三位数乘两位数估算、垂直与平行@#@5@#@9.@#@10•28——11•1@#@平行四边形与梯形、口算除法@#@5@#@10@#@11•4——11•8@#@商一位数（用整十数除、除数接近整十数）@#@5@#@11@#@11•11——11•15@#@除数不接近整十数、商是两位数@#@5@#@12@#@11•18——11•22@#@商的变化规律、@#@5@#@13@#@11•25——12•29@#@整理和复习、单元检测、评析@#@5@#@14@#@12•2——12•6@#@统计@#@5@#@15@#@12•9——12•13@#@单元检测、评析、数学广角@#@5@#@16@#@12•16——12•20@#@数学广角、总复习@#@5@#@17@#@12•23——12•27@#@总复习@#@5@#@18@#@12•30——1•3@#@总复习@#@5@#@19@#@1•6——1•10@#@总复习@#@5@#@20@#@1•13——1•17@#@期末考试@#@5@#@ @#@@#@张畈中心小学四年级数学上册课件目录@#@第一单元、大数的认识（1亿有多大？

@#@）@#@人教版四年级数学上册《大数的认识》PPT课件@#@人教版四年级数学上册《一亿有多大》PPT课件、@#@新课标人教版小学四年级上册数学十进制计数法游戏课件@#@新课标人教版小学四年级上册数学数的产生游戏课件@#@人教版四年级数学上册《计算工具的认识及计算》PPT课件@#@人教版四年级数学上册《十进制记数法》PPT课件@#@小学四年级上册数学第一单元亿以上数的认识PPT课件@#@新课标人教版小学四年级上册数学亿以上数的认识游戏课件@#@人教版四年级数学上册《亿以内数的写法》PPT课件@#@新课标人教版小学四年级上册数学亿以内的写法教学演示课件@#@新课标人教版小学四年级上册数学亿以内的读法游戏课件@#@新课标人教版小学四年级上册数学用计算器计算游戏课件@#@新课标人教版小学四年级上册数学计算工具的认识游戏课件@#@第二单元、角的度量@#@人教版四年级上册数学角的分类Flash动画课件下载@#@人教版四年级数学上册《角的分类》PPT课件@#@人教版四年级数学上册《角的度量》PPT课件@#@四年级上册数学角的分类和画角优秀课件共享PPT@#@小学四年级上册数学第二单元角的度量PPT课件@#@第三单元、三位数乘两位数@#@小学四年级上册数学第三单元三位数乘两位数PPT课件@#@新课标人教版第七册数学三位数乘两位数-口算乘法优质课件下载@#@人教版四年级数学上册《三位数乘两位数》PPT课件@#@人教版四年级数学上册《口算乘法》PPT课件@#@人教版四年级数学上册《笔算乘法》PPT课件@#@小学四年级上册数学第三单元口算乘法PPT课件@#@新课标人教版小学四年级上册数学口算乘法游戏课件@#@第四单元、平行四边形和梯形@#@人教版四年级数学上册《认识平行四边形》PPT课件@#@人教版四年级数学上册《平行四边形和梯形》PPT课件@#@小学四年级上册数学第四单元垂直与平行PPT课件@#@小学四年级上册数学第四单元平行四边形和梯形PPT课件@#@新课标人教版小学四年级上册数学垂直与平行游戏课件@#@新课标人教版第七册数学垂直与平行优质课件下载@#@新课标人教版小学四年级上册数学平行教学演示课件@#@新课标人教版小学四年级上册数学平行四边形与梯形游戏课件@#@新课标人教版小学四年级上册数学垂直、平行教学演示课件@#@人教版四年级数学上册《垂直与平行》PPT课件@#@人教版四年级数学上册《平行四边形和梯形》PPT课件@#@第五单元、除数是两位数的除法@#@人教版四年级数学上册《笔算除法》PPT课件@#@人教版四年级数学上册《除数是两位数的除法应用题》PPT课件@#@新课标人教版小学四年级上册数学除数是两位数的口算除法课件@#@游戏新课标人教版小学四年级上册数学除数是两位数的笔算除法课件@#@第六单元、统计@#@人教版四年级数学上册《统计》PPT课件@#@小学四年级上册数学第六单元统计表PPT课件@#@新课标人教版小学四年级上册数学统计教学演示课件@#@你寄过贺卡吗？

@#@@#@人教版四年级数学上册《你寄过贺卡吗？

@#@》PPT课件@#@第七单元、数学广角@#@人教版四年级数学上册《数学广角》PPT课件@#@小学四年级上册数学第七单元数学广角——策略问题PPT课件@#@新课标人教版小学四年级上册数学数学广角--烙饼问题教学演示课件@#@ @#@@#@张畈中心小学四年级数学上册教案@#@第1单元　　大数的认识@#@第1课时@#@教学内容:

@#@P2-4例1亿以内数的认识@#@教学目标：

@#@1.使学生知道生活中有比万大的数；@#@@#@2.使学生进一步认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿”，类推每相邻两个计数单位之间的关系，知道数级、数位。

@#@@#@教学重点：

@#@认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿”。

@#@@#@教学难点：

@#@掌握每相邻两个计数单位之间的关系。

@#@@#@教学用具：

@#@图片和计数器@#@教学过程：

@#@@#@一、复习导入：

@#@@#@1、我们以前都认识过哪些数？

@#@@#@2、数数：

@#@1）从689一个一个的数到712。

@#@2）从420一十一十的数到5403）从910一十一十的数到10004）从200一十一十的数到1000@#@3、在生活中你见到过哪些比较大的数？

@#@@#@4、出示图片：

@#@@#@在日常生活和生产中，我们经常用到比万大的数。

@#@北京市人口：

@#@13819000人,请学生试着读一读。

@#@@#@这节课我们就来研究更大的数，板书课题：

@#@亿以内数的认识@#@二、探究新知@#@1、请学生拿出计数器，一千一千地数，当数到10个一千时问：

@#@一千一千地数，10个一千是多少？

@#@@#@强调：

@#@千位上的10个珠子怎么办？

@#@@#@2、请学生10个10个地数，当数到10个一万时问：

@#@是多少？

@#@利用计数器问：

@#@怎么表示10个一万？

@#@@#@3、照这样继续数下去。

@#@10个十万是多少？

@#@10个一百万是多少？

@#@10个一千万是多少？

@#@。

@#@@#@师：

@#@一、十、百、千、万、十万、百万、千万都是计数单位。

@#@@#@想一想：

@#@每相邻两个计数单位之间是什么关系？

@#@@#@4、把所学数位按数位顺序表排列起来@#@亿级万级个级@#@亿千百十万千百十个@#@万万万@#@位位位位位位位位位@#@13819000@#@表示8个十万@#@每个计数单位都要占一个位置，按照我国计数的习惯，每4个数位是一级。

@#@@#@说一说其他数位上的数各表示多少？

@#@@#@三、巩固新知@#@1、“做一做”的1题数数@#@2、“做一做”的2题说一说生活中哪些地方用到万以上的数。

@#@@#@第2课时@#@教学内容：

@#@练习一的：

@#@3-5题。

@#@@#@教学目标：

@#@1、进一步了解亿以内数的计数单位和数位及其意义。

@#@@#@2、熟练地掌握亿以内数的读法。

@#@@#@教学重点：

@#@正确熟练地读出亿以内的数。

@#@@#@教学难点：

@#@了解计数单位和数位的意义。

@#@@#@教学过程：

@#@@#@2、亿以内的数位是怎样分级的？

@#@@#@3、小黑板出示：

@#@读出下列各数。

@#@@#@326801458005205000@#@（要求：

@#@说出万级和个级上各有什么数，分别读作什么，然后再合起来读）1、学生说出计数单位和相对应的数位。

@#@@#@2、学生说出个级和万级。

@#@@#@3、学生读数：

@#@@#@32680读作三万二千六百八十@#@145800读作十四万五千八百@#@5205000读作五百二十万五千@#@了解数位上的数所表示的意义6′1、投影出示：

@#@分别说出下面每个数中的“2”在什么数位上，表示什么？

@#@@#@7265056245002845000@#@2、说出下列各数是由几个千万、百万、十万、万……组成的。

@#@5670007035000@#@40080000302000001、学生先讨论再回答：

@#@@#@72650中2在千位上，表示2个千；@#@@#@5624500中2在万位上，表示2个万；@#@@#@2845000中2在百万位上，表示2个百万。

@#@@#@2、学生讨论回答。

@#@@#@巩固练习16′1、小黑板出示：

@#@读出下列各数@#@40500009008300038000400@#@2、投影出示：

@#@@#@

（1）56850549是（）位数，最高位是（）位，从左往右起，5分别表示（）请读出万级上的数。

@#@@#@

（2）在54后添（）个0，这个数是五十四万。

@#@在63后添（）个0，这个数是六千三百万。

@#@要把12345变成一千二百三十四万，应该（）。

@#@在96中间添（）个0，这个数才是九百万零六。

@#@@#@3、游戏：

@#@用0、1、3、5、7组成四个不同的五位数，再读出来。

@#@1、学生先分级再读数。

@#@@#@4050000@#@90083000@#@38000400@#@2、学生先分小组回答然后全班交流。

@#@@#@@#@ @#@@#@第3课时@#@教学内容：

@#@第6页：

@#@例3、例4和练习二的：

@#@1~5题。

@#@@#@教学目标：

@#@1、根据数位顺序的数级正确地写出亿以内的数。

@#@@#@2、培养学生初步的逻辑思维能力，会进行简单的概括、推理。

@#@@#@教学重点：

@#@掌握亿以内数的写法。

@#@@#@教学难点：

@#@每级中间或末尾有0的数的写法。

@#@@#@教学过程：

@#@@#@一：

@#@复习@#@1、万以内的数是怎样写的？

@#@请写出下列各数：

@#@@#@四千零七十七百八十四千零三@#@2、板书课题，导入新课。

@#@@#@二、教学例3：

@#@@#@1、板书：

@#@七万三千零八十八万。

@#@问：

@#@这些数怎样写？

@#@@#@2、问：

@#@这些数的最高位在哪位上？

@#@万位上是几？

@#@其它数位分别是几？

@#@怎样写？

@#@板书：

@#@@#@七万写作70000@#@三千零八十八万写作30800000@#@七百零八万写作7080000。

@#@@#@3、想一想：

@#@整万的数怎样写？

@#@@#@一千五百六十九万写作：

@#@@#@六百七十二万三千一百一十三写作；@#@@#@4、板书例4。

@#@问：

@#@这些数既有万级又有个级，应先写什么再写什么？

@#@@#@5、检验。

@#@@#@6、含有两级数应怎样写？

@#@先写什么再写什么？

@#@数位没有单位，怎么办？

@#@@#@5、练习：

@#@做一做中的练习。

@#@@#@1、学生试写。

@#@@#@2、学生根据自己的写法回答。

@#@@#@3、学生归纳：

@#@有多少万，就在万级上写多少，再写个级的4个0。

@#@@#@4、学生练习。

@#@@#@3、学生相互评议。

@#@@#@4、学生归纳：

@#@@#@先写万级再写个级。

@#@@#@哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写0。

@#@@#@5、学生练习。

@#@@#@作业练习二：

@#@6、7@#@@#@第4课时@#@教学内容：

@#@练习二的：

@#@8~11题。

@#@@#@教学目标：

@#@1、进一步掌握亿以内数的写法。

@#@@#@2、熟练地写含有两级的数。

@#@@#@教学过程：

@#@@#@一.基础训练@#@1、写出下列各数十二万三百零五万四千零六万五千@#@2、这些数你是先写哪一级的？

@#@再写哪一级？

@#@@#@3、请你回忆一下数位表，你能说出数位表在写数时能给你什么帮助？

@#@2、学生回忆亿以内数的写法。

@#@@#@3、学生自由说一说。

@#@@#@二.课堂练习@#@1、投影出示：

@#@写出由下列各数组成的数。

@#@@#@

（1）四百万八十万五万和三千@#@

（2）六千万、九万和五百@#@（3）八千万和四十@#@反馈：

@#@这些数的最高位是什么数？

@#@怎样写出这些数？

@#@@#@2、写出下列各数：

@#@@#@四千二百万、四千零七万五千七百、十二万五千、一百七十万、四十九万一千三百1、学生写数（3人上黑板写）@#@学生说一说万级和个级上的数是怎样确定的。

@#@@#@2、学生写数后大家评议。

@#@@#@游戏提出要求：

@#@@#@同桌两人在零、个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿插入一些数字，请同桌写出这个数。

@#@看谁会写？

@#@@#@三.作业练习二：

@#@10、11@#@@#@ @#@@#@第5课时@#@教学内容：

@#@书第13～15页的例4、例5、例6，练习三的第1～4题@#@教学目标：

@#@1、学会比较亿以内数的大小；@#@@#@2、会将整万的数改写成用“万”作单位的数；@#@@#@3、学会用“四舍五入”法把一个亿以内的数的万位后面的尾数省略，求出它的近似数。

@#@@#@教学重点、难点：

@#@用“四舍五入”法省略万位的尾数，求出近似数。

@#@@#@教具准备：

@#@小黑板、投影片@#@教学过程：

@#@@#@比较数的大小@#@1、投影出示：

@#@在○里填上“＞”、“＜”或“=”。

@#@@#@999○1010601○564687○678@#@2、板书课题：

@#@比较数的大小@#@3、教学例4。

@#@板书例4@#@第一组数：

@#@454800和48500@#@4、归纳方法：

@#@（要求从不同数位和相同数位两种情况说明）@#@5、练习：

@#@完成相应的做一做。

@#@@#@1、说一说各是怎样比较的并说出四位数与三位数比较，四位数比三位数大；@#@两个三位数比较，百位上数大的那个数就大；@#@百位上的数相同，十位上数大的那个数就大。

@#@@#@2.、学生根据以前所学知识先试做后看书检验。

@#@@#@3、学生小结：

@#@把整万的数改写成用万作单位的数@#@4、问：

@#@怎样改写的？

@#@@#@5、板书例5@#@让学生把例5补充完整@#@三、巩固练习：

@#@完成相应的做一做。

@#@@#@1、学生写出近似数。

@#@@#@2、用四舍五入法省略一个数千位后面的尾数，要根据百位上的数进行四舍五入。

@#@@#@3、学生试求近似数。

@#@@#@4、学生练习后说一说求近似数的方法。

@#@@#@@#@第6课时@#@教学内容：

@#@练习三的：

@#@6~8题@#@教学目标：

@#@1、进一步加深对亿以内数的认识。

@#@@#@2、正确地读、写出亿以内的数、比较数的大小和写出近似数。

@#@@#@3、能使用数据说明问题，进行爱国主义教育。

@#@@#@教学重点：

@#@正确地读、写出亿以内的数、比较数的大小和写出近似数。

@#@@#@教具准备：

@#@小黑板、投影片@#@教学过程：

@#@@#@基础训练@#@1、小黑板出示：

@#@@#@读出下列各数@#@6678905、9043000、7890000@#@写出下列各数@#@二十万、三十八万零九百、三百零五万零五十@#@2、你们能说一说数位和计数单位的区别和联系吗？

@#@请背出数位表。

@#@@#@3、投影出示：

@#@一个数的百万位和十万位上都是5，千位上是3，其他各位都是0。

@#@@#@

（1）这是几位数？

@#@请写出这个数。

@#@@#@

（2）最高位是什么位？

@#@读出这个数？

@#@@#@（3）省略万位后的尾数，求出它的近似数。

@#@@#@评议（要求学生说一说做题时是怎样想的。

@#@@#@1、学生读、写数。

@#@@#@2、多名学生回答。

@#@@#@3、学生在自备本上做。

@#@（四人在黑板上做。

@#@）@#@学生说出自己的想法。

@#@@#@提高训练17′1、投影出示：

@#@@#@下面□里可以填哪些数？

@#@@#@19□785≈20万、60□907≈60万@#@9□8765≈1000000、9□4765≈900000@#@其中最大或最小是几？

@#@@#@2、用0、1、7、4、8能组成最大和最小的五位数各是多少？

@#@1、学生分小组讨论后做题。

@#@@#@2、学生练习。

@#@@#@作业8′练习三：

@#@6、7、8@#@@#@@#@ @#@@#@第7课时@#@教学内容:

@#@P14-15的例5、例6@#@教学目标：

@#@1.掌握将整万的数改写成以“万”作单位的数的方法，能正确地改写整万的数。

@#@2掌握将非整万的数用“四舍五入”法改写成以“万”作单位的近似数的方法，能正确地“略写”非整万的数。

@#@@#@3.理解、掌握“四舍五入”法的含义，并能正确运用。

@#@@#@4.利用教材提供的素材，增强学生的科普知识，扩大学生的视野。

@#@@#@教学重点：

@#@大数的改写和略写。

@#@@#@教学难点：

@#@将非整万的数用“四舍五入”法改写成以“万”作单位的近似数。

@#@@#@教学用具：

@#@多媒体课件、幻灯片@#@教学过程：

@#@@#@一、旧知铺垫@#@用幻灯出示下面题目。

@#@@#@1、写出下面各数@#@一百二十万二千三百二百零四万五千三千零二十万零六百八十五千八百万零七百三百六十四万八千@#@2、读一读下面各数。

@#@@#@200000035000001020000086000000@#@二、讲授新课@#@1、教学例5。

@#@@#@

（1）出示挂图或电脑课件展示人体血液的构造，介绍红细胞、白细胞的作用。

@#@@#@说明在一滴血液中含有多大数目的红细胞和白细胞，教师出示板书。

@#@@#@一小滴血含有：

@#@红细胞：

@#@5000000个白细胞：

@#@10000个。

@#@@#@

（2）让学生读一读这两个数。

@#@再看看这两个数有什么特点。

@#@@#@学生交流后，教师说明：

@#@这两个数都是整万的数。

@#@什么是整万的数呢？

@#@@#@像：

@#@2000035000010000001020000……都是整万的数。

@#@@#@像：

@#@2003535600010000051025600……都是非整万的数。

@#@@#@（3）明确告诉学生：

@#@在生产、生活中人们为了方便读写，常常将万后面的4个0省略掉，换成一个“万”字。

@#@用万字来代替数末尾的4个0，这样就把整万的数改写成了以“万”作单位的数。

@#@@#@（4）改写。

@#@@#@板书出示：

@#@500｜0000个=500万个@#@强调：

@#@把个级的4个0省略掉，在500后面写上“万”字。

@#@这样照样读作：

@#@五百万个。

@#@@#@想一想：

@#@10000个=1万个。

@#@先让学生来说，然后教师添上板书“1”。

@#@@#@（5）即时尝试。

@#@@#@把下面的数改写成用“万”作单位的数。

@#@18000030000018000000@#@学生独自改写。

@#@教师巡视，观察学生是否记住写“万”字，并当作要点进行强调。

@#@@#@2、教学例6。

@#@@#@

（1）电脑课件展示太阳和地球图，让学生观察、收集消息，了解太阳和地球的大小关系。

@#@@#@

（2）让学生读出太阳和地球的直径分别是多少，并说一说太阳的直径是地球的多少倍。

@#@这时学生感到直接说出这两个大数之间的倍数关系比较困难。

@#@@#@（3）启发学生想到：

@#@用“万”作单位的数进行比较会比较方便。

@#@@#@（4）观察这两个数有什么特征？

@#@@#@通过观察学生发现这两个数都是非整万的数，很显然我们不能想例5那样将它直接写成用“万”作单位的数。

@#@@#@那怎么办呢？

@#@@#@（5）介绍“四舍五入”法及如何用“四舍五入”法将非整万的数改写成以“万”作单位的数。

@#@@#@教师：

@#@有一种求近似数的方法叫做“四舍五入”法，什么是“四舍五入”呢？

@#@如：

@#@12756用“四舍五入”法改写成以“万”作单位的数。

@#@@#@①找准万位上的数。

@#@板书：

@#@12756@#@②看万位右边第一位上的数，是2。

@#@@#@③说明：

@#@根据“四舍五入”法规定，像这样小于5，把它和右边的数全舍去，改写成0。

@#@@#@板书：

@#@12756≈10000。

@#@@#@说明：

@#@因为得出的是近似数，所以必须用“≈”，不能用“=”。

@#@@#@④再把10000改写成用“万”作单位的数。

@#@@#@板书10000=1万（说明：

@#@这里两个数是相等的，只能用“=”）@#@想一想：

@#@这样将1389000用“四舍五入”法改写成以“万”作单位的近似数。

@#@@#@先让学生尝试练习，然后教师再逐步引导。

@#@@#@①找准万位上的数：

@#@1389000@#@②看万位右边的第1位上的数。

@#@大于5向前进1，再把它和右面的数全舍去，改写成0。

@#@@#@板书：

@#@1389000≈1390000@#@③再把板书1390000改写成以“万”作单位的数。

@#@@#@板书：

@#@1390000=139万@#@教师：

@#@太阳的直径是地球的多少倍？

@#@@#@⑺即时尝试@#@把下面的数用“四舍五入”法改写成以“万”作单位的数。

@#@1264008132********000@#@先由学生尝试练习，然后教师讲评，如果学生直接“略写”成以“万”作单位的数也可以，但要强调加上“≈”。

@#@@#@如：

@#@1264008≈126万1328543≈133万@#@三、课堂活动@#@1、课文第14页的“做一做”。

@#@@#@通过练习，一方面是让学生用刚学到的知识进行改写，进一步掌握新知；@#@一方面通过提供的有关地理知识素材，使学生了解我国的地理知识，扩大视野。

@#@@#@2、课文第15页的“做一做”@#@通过让学生分别求出同一个大数的不同的近似数，练习使用“四舍五入”求近似数，这样可以加深学生对近似数的理解。

@#@@#@四、巩固练习@#@课文练习二的第3～8题。

@#@@#@第8课时@#@教学内容：

@#@教材第19-20页数的产生、自然数和整数、十进制计数法及数位顺序。

@#@@#@教学要求：

@#@1．使学生简单了解数的产生，认识自然数的含义。

@#@知道自然数是整数的一部分。

@#@2．使学生认识多位数的计数单位，理解十进制计数法及数位的含义，掌握数位的顺序和数级的概念，能根据数位或数级的顷序，初步认识一个具体的数中各个数位，以及数的组成。

@#@@#@教具准备：

@#@计数器，多位数的卡片，数位顺序表。

@#@@#@教学过程：

@#@@#@一、教学数的产生@#@1．复习。

@#@@#@

（1）提问：

@#@你能从右往左说出万以内数的数位顺序吗?

@#@谁能从右往左说一说每个数位上的计数单位?

@#@@#@

（2）读出下面各数，并说一说每个数的组成。

@#@10000400045004530453220602006@#@2．教学数的产生。

@#@@#@

（1）自然数的产生。

@#@

（2）说明数的产生。

@#@@#@3．教学自然数。

@#@@#@

（1）说明自然数。

@#@@#@有了数字，就可以用数来表示物体的个数。

@#@@#@提问：

@#@如果一个物体也没有，用哪个数表示?

@#@@#@追问：

@#@什么样的数叫做自然数?

@#@你能再说出几个自然数吗?

@#@@#@

（2）教学自然数的特征。

@#@@#@提问：

@#@自然数是怎样排列的?

@#@相邻的两个自然数相差几?

@#@有最大的自然数?

@#@为什么?

@#@@#@想一想：

@#@自然数的个数是怎样的?

@#@@#@追问：

@#@哪些数是整数?

@#@@#@二、教学十进制计数法@#@1．教学计数单位。

@#@@#@

（1）复习万以内数的计数单位。

@#@@#@我们在前三年多里学的整数，都是万以内的数。

@#@万以内数的计数单位有哪些?

@#@（指板书的个、十、百、千、万）想一想，这些计数单位之间有怎样的关系?

@#@@#@提问：

@#@根据上面的关系，相邻两个计数单位间的进率是多少?

@#@@#@

（2）教学万以上的计数单位。

@#@@#@①说明：

@#@在日常生活和生产中，还经常要用到比万大的数，从今天起，我们要学习比万大的多位数。

@#@@#@老师举出一些比万大的数的例子。

@#@@#@②从以前学习的一万开始，还可以继续数下去。

@#@@#@出示计数器，拨上一万。

@#@提问：

@#@现在计数器上表示多少?

@#@@#@我们可以一万一万地数下去。

@#@@#@追问：

@#@10个一万是多少万?

@#@现在我们一起十万";i:

4;s:

15206:

"诏安县最新科目四货车试题@#@1、正在执行社区戒毒、强制隔离戒毒、社区康复措施，车辆管理所将注销其驾驶证。

@#@@#@2、如图所示，在这种情况下通过前方路口，应该怎么行驶?

@#@@#@A、减速或停车避让行人@#@B、加速通过@#@C、赶在行人前通过@#@D、靠左侧行驶@#@3、机动车达到国家规定的强制报废标准的不能办理注册登记。

@#@@#@4、如图所示，在这种情况下遇到红灯交替闪烁时，要尽快通过道口。

@#@@#@5、如图所示，以下哪种情况可以超车?

@#@@#@A、图A@#@B、图B@#@C、图C@#@D、图D@#@6、驾驶人连续驾驶4小时以上，停车休息的时间不得少于多少？

@#@@#@A、5分钟@#@B、10分钟@#@C、15分钟@#@D、20分钟@#@7、通过漫水路时要谨慎慢行，不得空挡滑行。

@#@@#@8、已注册登记的机动车，改变车身颜色，机动车所有人不需要向登记地车辆管理所申请变更登记。

@#@@#@9、遇到这种情况下可以从右侧超车。

@#@@#@10、驾驶人在驾驶证丢失后3个月内还可以驾驶机动车。

@#@@#@11、这个导向箭头是何含义？

@#@@#@A、提示前方有左弯或需向左合流@#@B、提示前方有右弯或需向右合流@#@C、右侧有障碍需向左合流@#@D、提示前方有左弯或或许向左绕行@#@12、年龄在60周岁以上的机动车驾驶人，应当每年进行一次身体检查。

@#@@#@13、这个标志提示哪种车型禁止通行？

@#@@#@A、中型客车@#@B、小型货车@#@C、各种车辆@#@D、小型客车@#@14、这个标志的含义是提醒车辆驾驶人前方路段通过村庄或集镇。

@#@@#@15、驾驶机动车上坡时，在将要到达坡道顶端时要加速并鸣喇叭@#@16、在这段城市道路上行驶的最高速度不能超过多少？

@#@@#@A、30公里/小时@#@B、40公里/小时@#@C、50公里/小时@#@D、70公里/小时@#@17、在这种天气下行车如何使用灯光？

@#@@#@A、使用近光灯@#@B、不使用灯光@#@C、使用远光灯@#@D、使用雾灯@#@18、这个标志是何含义？

@#@@#@A、高速公路终点地名预告@#@B、高速公路行驶路线预告@#@C、高速公路行驶方向预告@#@D、高速公路地点距离预告@#@19、这个标志是何含义？

@#@@#@A、临崖路@#@B、堤坝路@#@C、傍山险路@#@D、落石路@#@20、持有小型汽车驾驶证的驾驶人，发生交通事故造成人员死亡承担同等以上责任未被吊销机动车驾驶证的，应当在本记分周期结束后三十日内到公安机关交通管理部门接受审验，同时应当申报身体条件情况。

@#@@#@21、前方路口这种信号灯亮表示什么意思？

@#@@#@A、路口警示@#@B、禁止通行@#@C、准许通行@#@D、提醒注意@#@22、这个标志的含义是提醒车辆驾驶人前方是过水路面或漫水桥路段。

@#@@#@23、驾驶机动车在道路上违反道路通行规定应挡接受相应的处罚。

@#@@#@24、如图所示，驾驶机动车遇到右侧车辆强行变道，应减速慢行，让右前方车辆顺利变道。

@#@@#@25、在路口直行时，遇这种情形如何通行？

@#@@#@A、让左方道路车辆先行@#@B、让右方道路车辆先行@#@C、直接加速直行通过@#@D、开启危险报警闪光灯通行@#@26、初次申领的机动车驾驶证的有效期为6年。

@#@@#@27、机动车在抵押登记、质押备案期间不可以办理转移登记。

@#@@#@28、这个导向箭头是何含义？

@#@@#@A、指示前方可左转或掉头@#@B、指示前方可直行或左转@#@C、指示前方可直行或掉头@#@D、指示前方直行向左变道@#@29、在这段高速公路上行驶的最高车速是多少？

@#@@#@A、120公里/小时@#@B、100公里/小时@#@C、90公里/小时@#@D、60公里/小时@#@30、这个标志是何含义？

@#@@#@A、注意保持车距@#@B、车距确认路段@#@C、车速测试路段@#@D、两侧变窄路段@#@31、持有大型客车、牵引车、城市公交车、中型客车、大型货车驾驶证的驾驶人联系电话、从业单位等信息发生变化未及时申报变更信息的，公安机关交通管理部门处二十元以上二百元以下罚款。

@#@@#@32、驾驶机动车发生以下交通事故，哪种情况适用自行协商解决？

@#@@#@A、对方饮酒的@#@B、对事实及成因有争议的@#@C、未造成人身伤亡，对事实及成因无争议的@#@D、造成人身伤亡的@#@33、这个标志的含义是告示前方道路有障碍物，车辆左侧绕行。

@#@@#@34、在实习期内驾驶机动车的，应当在车身后部粘贴或者悬挂哪种标志？

@#@@#@A、注意新手标志@#@B、注意避让标志@#@C、统一式样的实习标志@#@D、注意车距标志@#@35、年龄在60周岁以上的机动车驾驶人，应当每年进行一次身体检查的目的是什么？

@#@@#@A、体现对老年人的关心@#@B、例行程序仅供参考@#@C、检查是否患有老年常见病@#@D、检查是否患有妨碍安全驾驶的疾病@#@驾校一点通365网驾校一点通2016科目四仿真模拟考试@#@36、行驶过程中发现车门未关好，应及时关闭车门，否则车辆在转弯等激烈运动过程中会造成人员或货物被甩到车外。

@#@@#@37、灯光开关在该位置时，后雾灯点亮。

@#@@#@38、连续降雨天气，山区公路可能会出现路肩疏松和堤坡坍塌现象，行车时应选择道路中间坚实的路面，避免靠近路边行驶。

@#@@#@39、仪表显示油箱内存油量已在警告线以内@#@40、灯光开关在该位置时，前雾灯点亮。

@#@@#@41、机动车仪表板上（如图所示）亮表示什么?

@#@@#@A、危险报警闪光灯开启@#@B、前照灯开启@#@C、前后位置灯开启@#@D、前后雾灯开启@#@42、进入左侧道路超车，无法保证与正常行驶前车的横向安全间距时，应怎样做？

@#@@#@A、加速超越@#@B、并行一段距离后再超越@#@C、放弃超车@#@D、谨慎超越@#@43、车辆在高速公路上行车，可以频繁地变更车道。

@#@@#@44、行车中遇儿童时，应怎样做？

@#@@#@A、长鸣喇叭催促@#@B、减速慢行，必要时停车避让@#@C、迅速从一侧通过@#@D、加速绕行@#@45、行驶在高速公路上遇大雾视线受阻时，应当立即紧急制动停车。

@#@@#@46、倒车过程中要缓慢行驶，注意观察车辆两侧和后方的情况，随时做好停车准备。

@#@@#@47、车辆发生爆胎后，驾驶人在尚未控制住车速前，不要冒险使用行车制动器停车，以避免车辆横甩发生更大的险情。

@#@@#@48、行车中当车辆突然爆胎时，驾驶人切忌慌乱中急踏制动踏板，尽量采用“抢挡”的方法，利用发动机制动使车辆减速。

@#@@#@49、这是什么操纵装置？

@#@@#@A、灯光开关@#@B、空调开关@#@C、点火开关@#@D、雨刷开关@#@50、驾驶机动车在高速公路上行驶，能见度小于200米时，车速不得超过每小时60公里。

@#@@#@51、小型客车行驶在平坦的高速公路上，突然有颠簸感觉时，应迅速降低车速，防止爆胎。

@#@@#@52、车辆在冰雪路面紧急制动易产生侧滑，应低速行驶，可利用发动机制动进行减速。

@#@@#@53、预计在超车过程中与对面来车有会车可能时，应提前加速超越。

@#@@#@54、机动车在道路边临时停车时，应怎样做？

@#@@#@A、可逆向停放@#@B、可并列停放@#@C、不得逆向或并列停车@#@D、只要出去方便，可随意停放@#@55、冰雪道路对安全行车的主要影响是什么？

@#@@#@A、电器设备易受潮短路@#@B、能见度降低，视野模糊@#@C、行驶阻力增大@#@D、制动性能差，方向易跑偏@#@56、车辆在雨天临时停车时，应开启什么灯？

@#@@#@A、前后雾灯@#@B、危险报警闪光灯@#@C、前大灯@#@D、倒车灯@#@57、正面安全气囊与什么配合才能充分发挥保护作用？

@#@@#@A、座椅安全带@#@B、防抱死制动系统@#@C、座椅安全头枕@#@D、安全玻璃@#@58、驾驶机动车在高速公路上行驶，遇有雾、雨、雪、沙尘、冰雹等低能见度气象条件下，能见度在100米以下时，车速不得超过每小时多少公里，与同车道前车至少保持多少米的距离？

@#@@#@A、40，50@#@B、40，40@#@C、50，40@#@D、50，30@#@59、机动车仪表板上（如图所示）这个符号表示什么？

@#@@#@A、一边车门开启@#@B、行李舱开启@#@C、发动机舱开启@#@D、燃油箱盖开启@#@60、驾驶车辆时，长时间左臂搭在车门窗上，或者长时间右手抓住变速器操纵杆，是一种驾驶陋习。

@#@@#@61、驾驶车辆变更车道时，应提前开启转向灯，注意观察，保持安全距离，驶入要变更的车道。

@#@@#@62、车辆不得在高速公路匝道上倒车@#@63、驾驶人一边驾车，一边吸烟对安全行车无影响。

@#@@#@64、机动车仪表板上（如图所示）亮表示什么?

@#@@#@A、前雾灯打开@#@B、后雾灯打开@#@C、前照进光灯打开@#@D、前照远光灯打开@#@65、机动车仪表板上（如图所示）亮时，表示什么？

@#@@#@A、两边车门开启@#@B、行李舱开启@#@C、发动机舱开启@#@D、燃油箱盖开启@#@66、驶入高速公路的收费口时，应选择怎样的入口？

@#@@#@A、车辆多@#@B、红灯亮@#@C、暂停服务@#@D、绿灯亮@#@67、机动车仪表板上（如图所示）亮时，防抱死制动系统处于打开状态。

@#@@#@68、雨天行车，遇撑雨伞和穿雨衣的行人在公路上行走时，应怎样做？

@#@@#@A、以正常速度行驶@#@B、持续鸣喇叭示意其让行@#@C、加速绕行@#@D、提前鸣喇叭，并适当降低车速@#@69、通过急转弯路段时，在车辆较少的情况下可以超车。

@#@@#@70、驾驶机动车发生故障或事故不能正常行驶时，应立即打开危险报警闪光灯。

@#@@#@71、机动车仪表板上（如图所示）亮时，表示什么？

@#@@#@A、没有系好安全带@#@B、安全带出现故障@#@C、已经系好安全带@#@D、安全带系的过松@#@72、机动车在高速公路行驶，下列做法正确的是？

@#@@#@A、可在路肩停车上下人员@#@B、可以紧急停车带停车装卸货物@#@C、可在减速车道或加速车道上超车、停车@#@D、非紧急情况时不得在应急车道行驶或者停车@#@73、风、雨、雪、雾等复杂气象条件，遇前车速度较低时，应开启前照灯，连续鸣喇叭迅速超越。

@#@@#@74、驾驶的车辆正在被其他车辆超越时，应怎样做？

@#@@#@A、继续加速行驶@#@B、减速，靠右侧行驶@#@C、靠道路中心行驶@#@D、加速让路@#@75、在暴雨天气驾车，刮水器无法刮净雨水时，应怎样做？

@#@@#@A、减速行驶@#@B、集中注意力谨慎驾驶@#@C、立即减速靠边停车@#@D、以正常速度行驶@#@76、前轮胎爆裂已出现转向时，驾驶人不要过度矫正，应在控制住方向的情况下，应怎样做，使车辆缓慢减速？

@#@@#@A、采取紧急制动@#@B、使用驻车制动@#@C、轻踏制动踏板@#@D、迅速踏下制动踏板@#@77、夜间行车，要尽量避免超车，确需超车时，可变换远近光灯向前车示意。

@#@@#@78、在山区道路遇对向来车时，应怎样会车？

@#@@#@A、不减速@#@B、紧靠道路中心@#@C、加速@#@D、减速或停车让行@#@79、机动车仪表板上（如图所示）亮时，表示什么？

@#@@#@A、充电电流过大@#@B、蓄电池损坏@#@C、电流表故障@#@D、充电电路故障@#@80、机动车驾驶人造成重大交通事故后逃逸，构成犯罪的，十年内不能申请机动车驾驶证。

@#@@#@81、隐瞒有关情况或者提供虚假材料申请机动车驾驶证，申请人在多少年内不得再次申领机动车驾驶证？

@#@@#@A、1年@#@B、2年@#@C、3年@#@D、4年@#@82、行人参与道路交通的主要特点除了行走随意性大、方向多变以外，还喜欢聚集、围观。

@#@@#@83、灯光开关旋转到这个位置时，全车灯光点亮。

@#@@#@84、遇到路口情况复杂时，应做到”宁停三分，不抢一秒“。

@#@@#@85、驶近没有人行横道的交叉路口时，发现有人横穿道路，应怎样做？

@#@@#@A、减速或停车让行@#@B、鸣喇叭示意其让道@#@C、抢在行人之前通过@#@D、立即变道绕过行人@#@86、如图所示，驾驶机动车行经该路段时，应减速慢行，避免因眩目导致的交通事故。

@#@@#@87、驾驶车辆在道路上行驶时，应当按照规定的速度安全行驶。

@#@@#@88、下雨后路面湿滑，车辆行驶中紧急制动时，容易导致什么？

@#@@#@A、引起发动机熄火@#@B、不被其他车辆驾驶人发现@#@C、因视线模糊而撞车@#@D、发生侧滑、引发交通事故@#@89、驾驶机动车在高速公路发生故障，需要停车排除故障时，以下做法先后顺序正确的是？

@#@①放置警告标志，转移乘车人员至安全处，迅速报警②开启危险报警闪光灯③将车辆移至不妨碍交通的位置④等待救援@#@A、④③①②@#@B、①②③④@#@C、③②①④@#@D、②③①④@#@90、夜间车辆通过照明条件良好的路段时，应使用什么灯？

@#@@#@A、雾灯@#@B、近光灯@#@C、远光灯@#@D、危险报警闪光灯@#@91、这是什么操纵装置？

@#@@#@A、除雾器开关@#@B、转向灯开关@#@C、前照灯开关@#@D、刮水器开关@#@92、行车中从其他道路汇入车流前，应注意观察侧后方车辆的动态。

@#@@#@93、机动车在发生碰撞时，安全带可以减轻驾乘人员伤害。

@#@@#@94、机动车仪表板上（如图所示）亮时，表示什么？

@#@@#@A、车前后位置灯亮起@#@B、右转向指示灯闪烁@#@C、左转向指示灯闪烁@#@D、车前后示宽灯亮起@#@95、如图所示，在环岛交叉路口发生的交通事故中，应由A车负全部责任。

@#@@#@96、以下哪种行为机动车驾驶人将被一次记12分？

@#@@#@A、驾驶机动车不按规定避让校车的@#@B、驾驶证被暂扣期间驾驶机动车的@#@C、驾驶机动车违反道路交通信号灯通行的@#@D、驾驶与准驾车型不符的机动车的@#@97、行车中前方遇自行车影响通行时，可鸣喇叭提示，加速绕行。

@#@@#@98、夜间通过没有路灯或路灯照明不良时，应将近光灯转换为远光灯，但同向行驶的后车不得使用远光灯。

@#@@#@99、机动车在高速公路上遇前方交通受阻时，应当跟随前车顺序排队，并立即开启危险报警闪光灯，防止追尾。

@#@@#@100、车辆在拥挤路段低速行驶时，遇其他车辆强行插队，应怎样做？

@#@@#@A、鸣喇叭警告，不得进入@#@B、加速行驶，紧跟前车，不让其进入@#@C、主动礼让，确保行车安全@#@D、挤靠“加塞”车辆，逼其离开@#@";i:

5;s:

26300:

"药学综合知识与技能精讲01012@#@第二单元　药品调剂与药品管理@#@　　第二大单元　药品调剂与药品管理（15～17分）@#@　　命题点1：

@#@处方审核——步骤与内容@#@第一步：

@#@合法性审核@#@◆处方类型——麻、精一（红）、急（黄）、儿（绿）、普（白）@#@◆处方有效性——开具时间，医师签字@#@◆处方书写规则——“16条”@#@◆处方药品名称——通用名、药名词干、缩写词@#@第二步：

@#@适宜性审核@#@

（1）处方用药与病症诊断的相符性@#@

（2）剂量、用法和疗程的正确性@#@（3）选用剂型与给药途径的合理性@#@（4）是否有重复用药现象@#@（5）对规定必须做皮试的药品，处方医师是否注明过敏试验及结果判定@#@（6）是否有潜在临床意义的相互作用和配伍禁忌@#@　　命题点2：

@#@处方书写基本要求（16条）@#@　　【处方书写规则——16条】@#@　　一人一方、当天有效@#@　　一方五药、急三普七@#@　　签字盖章、留样备份@#@　　字迹清晰、不得涂改@#@　　涂延超量、补充签字@#@　　法定剂量、通用药名@#@　　麻精毒放、执行规定@#@　　实足年龄、斜线收尾@#@　　－－－景老师原创，引用请注明出处－－－@#@　　命题点3：

@#@处方常用缩写词@#@　　表2-1　处方中常见的外文缩写及含义@#@外文缩写@#@中文含义@#@外文缩写@#@中文含义@#@Aa@#@各、各个@#@NS@#@生理盐水@#@Ac.@#@餐前（服）@#@OD.@#@右眼@#@Add.@#@加至@#@OS.@#@左眼@#@Ad.@#@加@#@OL@#@左眼@#@Am@#@上午，午前@#@OU.@#@双眼@#@Aq.@#@水，水剂@#@OTC@#@非处方药@#@Aqdest.@#@蒸馏水@#@pc.@#@餐后@#@bid.@#@每日2次@#@pH@#@酸碱度@#@Cap.@#@胶囊（剂）@#@pm.@#@下午@#@cc.@#@立方厘米、毫升@#@po.@#@口服@#@Co.@#@复方的、复合的@#@prn@#@必要时@#@Dil.@#@稀释的，稀释@#@sos.@#@必要时@#@Dos.@#@剂量@#@qd.@#@每日@#@g@#@克@#@qh.@#@每小时@#@gtt.@#@滴、量滴、滴剂@#@q4h@#@每四小时@#@H.@#@皮下的（尤指皮下注射）@#@qid.@#@每日4次@#@hs.@#@临睡时@#@qn.@#@每晚@#@im.@#@肌内注射@#@qod.@#@隔日一次@#@Inj.@#@注射剂@#@qs.@#@适量@#@iv.@#@静注@#@Sig.@#@标记（标明用法）@#@ivgtt.@#@静滴@#@Sol.@#@溶液@#@kg@#@千克@#@ss.@#@一半@#@Liq.@#@液，溶液@#@St.@#@立即@#@mg@#@毫克@#@Tab.@#@片剂@#@mcg@#@微克@#@tid.@#@每日3次@#@μg@#@微克@#@U@#@单位@#@mist.@#@合剂@#@ung.@#@软膏剂@#@ml@#@毫升@#@　@#@　@#@　　命题点4：

@#@处方适宜性审核——处方用药与诊断不相符的5种情况@#@用药与诊断不相符的5种情况——“无、超、联、过、禁”@#@无适应症用药@#@◆流感——抗菌药（病原体是流感病毒，而非细菌）@#@◆咳嗽——阿奇霉素（无细菌感染指征）@#@◆Ⅰ类手术切口——第三代头孢菌素（第三代头孢菌素对金黄色葡萄球菌不敏感）@#@◆肠球菌感染——克林霉素（天然耐药）@#@◆大观霉素——非淋球菌泌尿道感染（大观霉素仅用于淋球菌感染）@#@无正当理由超适应证用药@#@◆坦洛新——降压@#@◆阿托伐他汀钙——补钙@#@◆黄体酮——输尿管结石@#@◆小檗碱（黄连素）——降血糖@#@◆二甲双胍——非糖尿病患者的减肥@#@不合理联合用药@#@◆例如：

@#@肠炎细菌感染性腹泻@#@处方：

@#@小檗碱（黄连素）+盐酸地芬诺酯片+双八面体蒙脱石散剂。

@#@@#@▼黄连素片→痢疾和大肠埃希菌引起的轻度急性腹泻@#@▼蒙脱石散剂→激惹性腹泻及化学刺激引起的腹泻@#@▼地芬诺酯→仅用于急慢性功能性腹泻，不宜用于感染性腹泻@#@过度治疗用药@#@＊例1：

@#@易滥用药物——抗菌药物、糖皮质激素、人血白蛋白、二磷酸果糖、肿瘤辅助治疗药等；@#@@#@＊例2：

@#@无治疗指征——盲目补钙。

@#@@#@＊例3：

@#@食管癌——给予顺铂+氟尿嘧啶+表柔比星+依托泊苷（多加表柔比星、依托泊苷不能明显提高疗效，反而会增加毒性）。

@#@@#@有禁忌证用药@#@例1.伴有青光眼和良性前列腺增生患者@#@禁用——抗胆碱药、抗过敏药、抗抑郁药@#@后果——尿潴留、青光眼@#@例2.伴有严重高血压患者@#@禁用——伪麻黄碱@#@后果——高血压危象@#@例3.急性肝损伤、急性胰腺炎、脂质肾病、脑卒中、高血脂患者@#@禁用——脂肪乳@#@后果——脂质紊乱@#@　　命题点5：

@#@@#@审核处方适宜性——选用剂型与给药途径的合理性@#@例1：

@#@硫酸镁@#@●注射给药——扩血管——妊高症、高压危象@#@●口服——导泻——中毒解救@#@●水溶液外敷——消炎去肿@#@例2：

@#@尿素@#@●静滴——降颅压@#@●外用——软化指甲、抑制真菌生长@#@例3：

@#@高锰酸钾片@#@●仅供外用，切忌口服。

@#@@#@●临用前配制成1：

@#@4000溶液（取1片加水400毫升），用消毒药棉或纱布润湿后敷于患处；@#@渗出液多时，可直接将患处浸入溶液中药浴。

@#@@#@　　命题点6：

@#@@#@审核处方适宜性——有无重复用药@#@原因一@#@一药多名@#@【表2-3】@#@原因二@#@中成药中含有化学药成分@#@【表2-4】@#@　　【表2-3】易混淆的中文药名对照表（摘要）@#@　　☆阿司咪唑（抗过敏药）与阿苯达唑（驱虫药）@#@　　☆普鲁卡因（局麻药）与普鲁卡因胺（抗心律失常药）@#@　　☆氟尿嘧啶（抗肿瘤药）与氟胞嘧啶（抗真菌药）@#@　　☆右旋糖酐（扩容药）与右旋糖酐铁（补铁药物）@#@　　☆芦丁片（主要用于脆性增加的毛细血管出血症）@#@　　曲克芦丁片（用于闭塞性脑血管病、中心性视网膜炎、梗死前综合征）@#@　　☆氯吡格雷（预防动脉粥样硬化血栓形成事件）与奥扎格雷（用于治疗急性血栓性脑梗死）@#@　　【表2-4】常用含有化学药成分的中成药品种类（摘要）@#@　　☆降糖药（常含格列本脲）：

@#@消渴丸、消糖灵…@#@　　☆降压药（常含氢氯噻嗪）：

@#@降压避风片、脉君安片、珍菊降压片（珍菊避风脉君安）…@#@　　☆止咳平喘药（常含麻黄碱、抗组胺药）：

@#@咳喘灵、咳必清、鼻炎片、鼻通…@#@　　☆胃痛用药（常含碳酸氢钠、氢氧化铝）：

@#@复方田七胃痛片、神曲胃痛片、复方陈香味片…@#@　　☆含对乙酰氨基酚的抗感冒药@#@　　扑感片、扑感灵；@#@@#@　　速感康、速感宁；@#@@#@　　强力感冒片、感冒安、感冒宁、感特灵、复方感冒灵；@#@@#@　　贯防感冒片、维C银翘片、银菊清热片@#@　　新复方大青叶片、复方小儿退热栓@#@　　命题点7：

@#@@#@审核处方适宜性——对规定必须做皮试的药物，处方医师是否注明过敏试验及结果判定@#@必须做皮试的药物【表2-5】@#@应该做皮试的药物@#@>@#@>@#@青霉素@#@>@#@>@#@生物制品iv（酶、抗毒素、类毒素、血清、菌苗、疫苗）@#@>@#@>@#@细胞色素C@#@>@#@>@#@鱼肝油酸钠@#@>@#@>@#@胸腺素@#@>@#@>@#@链霉素、头孢菌素、＊＊西林@#@>@#@>@#@生物制品（肽、酶、素、蛋白）@#@>@#@>@#@组胺注射剂@#@>@#@>@#@右旋糖酐注射剂@#@>@#@>@#@维生素B1注射剂@#@>@#@>@#@普鲁卡因注射剂@#@>@#@>@#@有机碘对比剂@#@●皮试方法：

@#@原药稀释20倍，皮内注射0.1ml@#@　　玻璃门洞里，姨太卖米线@#@　　命题点8：

@#@审核处方适宜性——药物相互作用审核@#@　　考点目录：

@#@@#@　　药物相互作用审核（A+B）——药效学的影响@#@　　药物相互作用审核（A+B）——药动学的影响@#@　　药物相互作用审核（A+B）——中西结合的“功”@#@　　药物相互作用审核（A+B）——中西结合的“过”@#@A药+B药——对药效学的影响（Good）@#@A+B作用相加或增加疗效@#@A和B作用不同的靶位@#@>@#@>@#@磺胺甲噁唑（SMZ）+甲氧苄啶（TMP）@#@>@#@>@#@硫酸阿托品+胆碱酯酶复活剂（解磷定、氯磷定）@#@>@#@>@#@普萘洛尔+美西律联用@#@A保护B免受破坏@#@>@#@>@#@亚胺培南+西司他丁钠@#@>@#@>@#@β－内酰胺类抗生素+β－内酰胺酶抑制剂@#@>@#@>@#@左旋多巴+苄丝肼或卡比多巴@#@A促进B的吸收@#@>@#@>@#@铁剂+维生素C@#@A延缓或降低机体对B产生抗药性@#@>@#@>@#@抗疟药青蒿素+乙胺嘧啶、磺胺多辛@#@>@#@>@#@磷霉素+β－内酰胺类、氨基糖苷类、大环内酯类等@#@A减少B的不良反应@#@>@#@>@#@阿托品+吗啡合用——阿托品消除吗啡引起便秘、平滑肌痉挛的副作用@#@>@#@>@#@普萘洛尔+硝酸酯类——洛尔消除硝酸甘油引起心率加快的副作用@#@>@#@>@#@普萘洛尔+硝苯地平联用——洛尔消除硝苯地平引起心率加快的副作用@#@>@#@>@#@普萘洛尔+阿托品合用——洛尔消除阿托品引起心率加快的副作用@#@A药+B药——对药效学的影响（Bad）@#@A增加B的毒性@#@>@#@>@#@肝素钙+阿司匹林等非甾体类抗炎药、右旋糖苷、双嘧达莫合用——增加出血的危险@#@>@#@>@#@氢溴酸山莨菪碱+哌替啶合用——增加毒性@#@>@#@>@#@甲氧氯普胺+吩噻嗪类抗精神病药合用——可加重锥体外系反应@#@>@#@>@#@氨基糖苷类抗生素+依他尼酸、呋塞米或万古霉素合用——增加耳毒性和肾毒性@#@A增加机体对B的敏感性@#@>@#@>@#@排钾利尿剂（氢氯噻嗪）+强心苷药——易致强心苷中毒@#@>@#@>@#@利血平或胍乙啶+拟肾上腺素药——拟肾上腺素药的升压作用增强@#@A拮抗B的作用@#@>@#@>@#@甲苯磺丁脲+氢氯噻嗪类药——降糖作用被拮抗@#@>@#@>@#@阿片类药（吗啡）+吗啡拮抗剂（纳洛酮、纳屈酮）@#@A药+B药——对药动学的影响@#@A影响B吸收@#@>@#@>@#@抗酸药复方制剂（含有Ca2+、Mg2+、Al3+、Bi3+）+四环素——可形成难溶性的络合物而影响吸收，影响疗效；@#@@#@>@#@>@#@阿托品、颠茄、溴丙胺太林+？

@#@——前药抑制胃肠蠕动，延缓胃排空，增加后药的吸收；@#@@#@>@#@>@#@甲氧氯普胺、多潘立酮+？

@#@——前药增加肠蠕动，减少后药的吸收@#@A影响B分布@#@阿依水，抢蛋白，其他药，被游离；@#@@#@格列类，华法林，被抢劫，被游离；@#@@#@易过量，易中毒，低血糖，低凝血@#@A影响B代谢@#@>@#@>@#@肝药酶诱导剂（苯巴比妥、苯妥英钠、卡马西平、利福平）@#@“二苯卡马利”@#@>@#@>@#@肝药酶抑制剂（唑类抗真菌药、大环内酯类、异烟肼、环孢素、西咪替丁）@#@“红梅环抱夕阳美，异乡独坐葡萄醉”@#@A影响B排泄@#@>@#@>@#@“酸酸碱碱促吸收、酸碱碱酸促排泄”——四两拨千斤@#@>@#@>@#@例：

@#@丙磺舒、阿司匹林、吲哚美辛、磺胺类+青霉素——使青霉素排泄减慢@#@A:

@#@西药+B:

@#@中药——中西结合的“功”@#@黄连、黄柏@#@四环素、呋喃唑酮、磺胺甲噁唑@#@治疗痢疾、细菌性腹泻有协同作用@#@金银花@#@青霉素@#@对耐药性金黄色葡萄球菌的杀菌作用增强@#@珍菊降压片（珍珠层粉、野菊花、槐花米、可乐定、氢氯噻嗪）@#@可乐定@#@可乐定的剂量比单用减少60%@#@甘草、白芍、冰片@#@丙谷胺@#@协同作用，治疗消化性溃疡@#@大蒜素@#@链霉素@#@可提高后者效价约3倍及血药浓度约2倍。

@#@@#@甘草（甘草甜素）@#@氢化可的松@#@在抗炎、抗变态反应方面有协同作用@#@黄芩、砂仁、木香、陈皮@#@地高辛、维生素B12、灰黄霉素@#@前者对肠道蠕动有明显抑制作用，可延长后者在小肠上部的停留时间，有利于吸收，提高疗效。

@#@@#@丹参注射液@#@间羟胺、多巴胺@#@不但能加强升压作用，还能延长升压药作用时间@#@海螵蛸粉、白芨粉@#@氟尿嘧啶、环磷酰胺@#@保护胃黏膜，改善抗肿瘤药呕吐、恶心的副作用@#@石麦汤（生石膏、炒麦芽）@#@氯氮平（治疗精神病，副作用流涎）@#@减少流涎@#@A:

@#@西药+B:

@#@中药——中西结合的“过”@#@舒肝丸（解痉、镇痛）@#@甲氧氯普胺（加强胃肠收缩）@#@相互降低药效@#@止咳定喘膏、麻杏石甘片、防风通圣丸（含麻黄碱、升血压）@#@复方利血平片@#@影响后者降压效果@#@蛇胆川贝液（含有苦杏仁苷，抑制呼吸）@#@吗啡、哌替啶@#@易致呼吸衰竭@#@虎骨酒、人参酒、舒经活络酒、风湿酒、壮骨酒（含乙醇）@#@苯巴比妥@#@氯苯那敏@#@加强对中枢神经的抑制作用而发生危险@#@阿司匹林@#@加强对消化道的刺激性，消化道出血@#@昆布（含碘）@#@异烟肼@#@异烟肼失效@#@小活络丹、香连片、贝母枇杷糖浆（含生物碱）@#@阿托品、吗啡因、氨茶碱@#@药物中毒@#@麻杏止咳片、通宣理肺丸、消咳宁片（含有麻黄碱）@#@地高辛@#@增强地高辛对心脏的毒性@#@山楂丸、保和丸、乌梅丸、五味子丸（含有酸性成分）@#@碳酸氢钠、氢氧化铝@#@中和反应，降低疗效@#@麻仁丸、解暑片、牛黄解毒片（破坏蛋白质）@#@胰酶、胃蛋白酶、多酶片@#@失去助消化的作用@#@含雄黄类的中成药@#@硫酸盐、硝酸盐、亚硝酸盐亚铁盐类@#@·@#@阻止西药的吸收@#@·@#@又使含雄黄类的中成药失去原有的疗效@#@·@#@并有导致砷中毒的可能@#@金银花、连翘、黄芩、鱼腥草（杀菌）@#@乳酶生、培菲康等菌类制剂@#@前者可降低后者的制剂活性@#@蜂蜜、饴糖（含糖较多）@#@胰岛素、格列本脲@#@影响药效@#@　　命题点9：

@#@处方审核结果及其处理@#@审核结果@#@处理@#@合理处方@#@——处方调配@#@不合理处方@#@●不规范处方@#@>@#@>@#@违反处方书写基本要求“16条”@#@>@#@>@#@医师未按照抗菌药物临床应用管理规定开具抗菌药物处方的@#@——要求医生重新开具@#@●不适宜处方@#@>@#@>@#@不符合适宜性审核@#@>@#@>@#@无正当理由不首选国家基本药物@#@——要求医生重新开具、@#@——或医生签字确认后调配@#@●超常处方@#@>@#@>@#@无适应证用药@#@>@#@>@#@无正当理由——开具高价药@#@>@#@>@#@无正当理由——超说明书用药@#@>@#@>@#@无正当理由——为同一患者同时开具两种以上药理作用机制相同的药物@#@——拒绝调配，并按有关规定报告@#@　　命题点10：

@#@处方调配——“四查十对”@#@“四查十对”@#@查处方@#@——对科别、姓名、年龄@#@查药品@#@——对药名、剂型、规格、数量@#@查配伍禁忌@#@——对药品性状、用法用量@#@查用药合理性@#@——对临床诊断@#@　　命题点11：

@#@处方调配——药物的贮存温度@#@　　一般药品——室温（10℃～30℃）即可@#@　　一般规律——2℃以上时，温度越低，对保管越有利@#@　　“阴凉处”——不超过20℃的环境中@#@　　“凉暗处”——温度不超过20℃+遮光@#@　　“冷处”——2℃～10℃环境中@#@　　特殊药品——应按照说明书要求贮存药品@#@　　命题点12：

@#@处方调配——识别常用药品通用名和别名@#@　　表2-8常用药品通用名和别名@#@通用名@#@别名@#@普萘洛尔@#@心得安@#@阿替洛尔@#@胺酰心安@#@硝酸异山梨酯@#@消心痛@#@硝苯地平@#@心痛定@#@曲克芦丁@#@维脑路通@#@沙丁胺醇@#@舒喘灵@#@醋酸甲羟孕酮@#@安宫黄酮@#@甲氧氯普胺@#@胃复安（灭吐灵）@#@甲硝唑@#@灭滴灵@#@去甲肾上腺素@#@正肾素@#@肾上腺素@#@副肾素@#@消旋山莨菪碱@#@654-2@#@喷托维林@#@咳必清@#@诺氟沙星@#@氟哌酸@#@呋喃唑酮@#@痢特灵@#@　　命题点13：

@#@药品管理——高警示药品@#@中国高警示药品推荐目录2015版——新遴选列入@#@编号@#@药品种类@#@备注@#@2@#@茶碱类药物（静脉途径）@#@新遴选列入@#@20@#@对育龄人群有生殖毒性的药品（如阿维A胶囊、异维A酸片等）@#@新遴选列入@#@26@#@阿托品注射液（规格5mg/ml）@#@新遴选列入@#@27@#@高锰酸钾外用制剂@#@新遴选列入@#@32@#@凝血酶冻干粉@#@新遴选列入@#@38@#@注射用三氧化二砷@#@新遴选列入@#@表2－9　中国高警示药品推荐目录2015版@#@编号@#@药品种类@#@备注@#@1@#@100ml或更大体积的灭菌注射用水（供注射、吸入或冲洗用）@#@　@#@2@#@茶碱类药物（静脉途径）@#@新遴选列入@#@3@#@肠外营养制剂@#@　@#@4@#@非肠道和口服化疗药@#@　@#@5@#@腹膜和血液透析液@#@　@#@6@#@高渗葡萄糖注射液（20%或以上）@#@　@#@7@#@抗心律失常药,静脉注射（如胺碘酮、利多卡因）@#@　@#@8@#@抗血栓药（包括抗凝药物、Ⅹa因子拮抗剂、直接凝血酶抑制剂和血小板糖蛋白Ⅱb/Ⅲa受体阻断剂）@#@　@#@9@#@口服降糖药@#@　@#@10@#@高渗氯化钠注射液（浓度>@#@0.9%）@#@　@#@11@#@麻醉药，普通、吸入或静脉用（如丙泊酚）@#@　@#@12@#@强心药，静脉注射（如米力农）@#@　@#@13@#@神经－肌肉阻断剂（如琥珀酰胆碱、罗库溴铵、维库溴铵）@#@　@#@14@#@肾上腺素受体激动剂,静脉注射（如肾上腺素）@#@　@#@15@#@肾上腺素受体拮抗药,静脉注射（如普萘洛尔）@#@　@#@16@#@小儿用口服中度镇静药（如水合氯醛）@#@　@#@17@#@心脏停搏液@#@　@#@18@#@胰岛素，皮下或静脉注射@#@　@#@19@#@硬膜外或鞘内注射药@#@　@#@20@#@对育龄人群有生殖毒性的药品（如阿维A胶囊、异维A酸片等）@#@新遴选列入@#@21@#@造影剂,静脉注射@#@　@#@22@#@镇痛药/阿片类药物,静脉注射,经皮及口服（包括液体浓缩物,速释和缓释制剂）@#@　@#@23@#@脂质体的药物（如两性霉素B脂质体）和传统的同类药物（如两性霉素B去氧胆酸盐）@#@　@#@24@#@中度镇静药,静脉注射（如咪达唑仑）@#@　@#@编号@#@药品品种@#@备注@#@25@#@阿片酊@#@　@#@26@#@阿托品注射液（规格5mg/ml）@#@新遴选列入@#@27@#@高锰酸钾外用制剂@#@新遴选列入@#@28@#@加压素，静脉注射或骨内注射@#@　@#@29@#@甲氨蝶呤（口服,非肿瘤用途）@#@　@#@30@#@硫酸镁注射液@#@　@#@31@#@浓氯化钾注射液@#@　@#@32@#@凝血酶冻干粉@#@新遴选列入@#@33@#@肾上腺素,皮下注射@#@　@#@34@#@缩宫素,静脉注射@#@　@#@35@#@硝普钠注射液@#@　@#@36@#@依前列醇,静脉注射@#@　@#@37@#@异丙嗪,静脉注射@#@　@#@38@#@注射用三氧化二砷@#@新遴选列入@#@　　命题点14：

@#@药品管理——兴奋剂的管理@#@兴奋剂类别@#@代表药@#@备注@#@同有蛋白同化作用的激素@#@甲睾酮、苯丙酸诺龙@#@促使肌肉发达、体格健壮、增强爆发力@#@肽类激素@#@人生长激素、人促红素（EPO）、促性腺激素；@#@@#@刺激红细胞的生长，提高血液携氧量@#@麻醉药品@#@可待因、哌替啶、芬太尼@#@使运动员能长时间忍受疼痛@#@精神刺激剂@#@可卡因@#@情绪高涨、斗志昂扬，有欣快感，攻击性增强@#@药品类易制毒化学品@#@麻黄碱@#@兴奋心脏，改善循环，增加供氧能力@#@其他@#@β受体阻断剂（洛尔）、利尿剂@#@短时间减低体重@#@　　命题点15：

@#@特殊药品管理总结@#@特殊药品@#@管理@#@生物制剂@#@◆储存——冷藏不冷冻@#@◆管理——批签发@#@◆运输——冷链运输，最快原则@#@◆血制品使用——不良反应“可疑即报”原则@#@麻、静一类药品@#@◆管理——印鉴卡、五专、不得零售@#@◆五专——专用处方、专用账册、专册登记、专柜加锁、@#@专人负责@#@◆贮药保险柜——双人双锁、日清日结@#@医疗机构制剂@#@◆只能在本医疗机构内使用，不得进入市场@#@◆不得超出规定的期限、数量和范围@#@　　题---分！

@#@@#@　　练题讲题：

@#@熟能生巧@#@　　@#@　　最佳选择题@#@　　患者，男，40岁，无基础疾病，拟行甲状腺切除术，术前半小时使用头孢噻肟钠预防感染。

@#@对该用药的评价，正确的是（）@#@　　A.不宜选用头孢噻肟钠，应选用头孢唑林钠@#@　　B.不宜选用头孢噻肟钠，应选用青霉素钠@#@　　C.不宜在术前半小时用药，应在术中用药@#@　　D.不宜在术前半小时用药，应在术后用药@#@　　E.不必使用抗菌药物，属无指证用药@#@ @#@ @#@@#@『正确答案』E@#@『答案解析』该手术属于Ⅰ类清洁切口，一般不需要预防性给与抗生素。

@#@Ⅰ类手术切口应用第三代头孢菌素属于无适应证用药。

@#@@#@　　根据《中华人民共和国药典临床用药须知》，在注射前必须做皮肤药敏试验的药物是@#@　　A.红霉素@#@　　B.普鲁卡因青霉素注射剂@#@　　C.克林霉素@#@　　D.维生素K@#@　　E.万古霉素@#@ @#@ @#@@#@『正确答案』B@#@『答案解析』普鲁卡因青霉素注射剂是《中华人民共和国药典临床用药须知》中要求必须做皮试的。

@#@@#@　　下列中药和化学药联合应用中，不存在重复用药的是@#@　　A.新癀片+吲哚美辛胶囊@#@　　B.曲克芦丁片+维生素C片@#@　　C.脉君安片+氢氯噻嗪片@#@　　D.消渴丸+格列本脲片@#@　　E.珍菊降压片+氢氯噻嗪片@#@ @#@ @#@@#@『正确答案』B@#@『答案解析』此题考查重点在于中成药中的化学药品成分，教材的表2-4。

@#@@#@　　A项新癀片中含吲哚美辛成分，与吲哚美辛胶囊联用属重复用药@#@　　C项中脉君安片中氢氯噻嗪成分，与氢氯噻嗪联用属重复用药@#@　　D项中消渴丸中含格列苯脲成分，与格列苯脲联用属重复用药@#@　　E项中珍菊降压片中含盐酸可乐定、氢氯噻嗪成分，与氢氯噻嗪联用也属重复用药@#@　　B项中曲克芦丁片的主要成分就是曲克芦丁，虽然表2-4没有涉及该药，但通过表格2-4涉及的药物排除ACDE，选B。

@#@@#@　　联合用药时，中成药中有效成分可使异烟肼失去抗菌作用的是@#@　　A.防风通圣丸（含麻黄碱）@#@　　B.蛇胆川贝液（含苦杏仁苷）@#@　　C.丹参片（含丹参酮）@#@　　D.昆布（含碘）@#@　　E.六神丸（含蟾蜍）@#@ @#@ @#@@#@『正确答案』D@#@『答案解析』抗结核药异烟肼不宜与昆布合用，昆布片中含碘，在胃酸条件下，与异烟肼发生氧化反应，形成异烟酸、卤化物和氮气，失去抗结核杆菌的功能。

@#@@#@　　禁止与黄连上清丸合用的药物是@#@　　A.青霉素@#@　　B.乳酶生@#@　　C.呋喃唑酮@#@　　D.磺胺嘧啶@#@　　E.四环素@#@ @#@ @#@@#@『正确答案』B@#@『答案解析』乳酶生不宜与黄连上清丸联合应用，因为黄连中的黄连素明显抑制乳酶生的活性，使其失去消化能力。

@#@@#@　　属于超常处方的是@#@　　A.早产儿未标明体重或日、月龄@#@　　B.中药饮片和西药开在一张处方上@#@　　C.用法、用量写“遵医嘱”、“自用”字样@#@　　D.无正当理由不首选国家基本药物@#@　　E.无正当理由为同一患者同时开具2种以上药理作用机制相同的药物@#@ @#@ @#@@#@『正确答案』E@#@『答案解析』有下列情况之一的，应当判定为超常处方@#@　　

（1）无适应证用药；@#@@#@　　

（2）无正当理由开具高价药的；@#@@#@　　（3）无正当理由超说明书用药的；@#@@#@　　（4）无正当理由为同一患者同时开具2种以上药理作用机制相同的药物。

@#@@#@　　药师在给患者的服药标签上，下列书写不合理的是@#@　　A.每次2片@#@　　B.每日3次@#@　　C.每次50mg@#@　　D.服药后禁止驾车@#@　　E.避光保存@#@ @#@ @#@@#@『正确答案』C@#@『答案解析』药师在交待患者药品用量时，应使用清晰易懂的计数单位，如片、粒、袋、支等，避免使用专业的计量单位如g、mg,μg,U（单位）、IU（国际单位）等。

@#@@#@　　下列药品中，属于高警示药品的是@#@　　A.咪达唑仑片剂@#@　　B.普萘洛尔胶囊@#@　　C.0.9%氯化钠注射液@#@　　D.胰岛素注射液@#@　　E.阿司匹林肠溶片@#@ @#@ @#@@#@『正确答案』D@#@『答案解析』胰岛素，皮下或静脉注射属于高警示药品。

@#@@#@　　配伍选择题@#@　　（处方缩写）@#@　　A.iv.@#@　　B.pc.@#@　　C.q4h@#@　　D.qid@#@　　E.po.@#@　　<@#@1>@#@静注的缩写为@#@　　<@#@2>@#@每日4次的缩写为@#@　　<@#@3>@#@口服的缩写为@#@　　<@#@4>@#@餐后的缩写为@#@ @#@ @#@@#@『正确答案』ADEB@#@『答案解析』@#@　　A.iv.——静注@#@　　B.pc.——餐后@#@　　C.q4h——每四小时@#@　　D.qid——每日4次@#@　　E.po.——口服@#@　　【配伍题】@#@　　A.超适应证给药@#@　　B.有禁忌症用药@#@　　C.盲目联合用药@#@　　D.过度治疗用药@#@　　E.非适应证用药@#@　　<@#@1>@#@脂肪乳用于脂质骨髓炎@#@ @#@ @#@@#@『正确答案』B@#@　　<@#@2>@#@坦洛新用于降压@#@ @#@ @#@@#@『正确答案』A@#@『答案解析』1.脂肪乳用于急性肝损伤、急性胰腺炎、脂质肾病、脑卒中、高脂血症患者，容易出现脂质紊乱，属于有禁忌证用药。

@#@@#@　　2.口服坦洛新用于降压、阿托伐他汀钙用于补钙等属于无正当理由超适应证用药。

@#@@#@　　A.颅内压升高与青光眼@#@　　B.妊娠期高血压@#@　　C.急性皮炎　　";i:

6;s:

28686:

"针灸学重点@#@总论@#@1、经络是由什么组成P11@#@经络系统由经脉和络脉组成，其中经脉包括十二经脉、奇经八脉，以及附属于十二经脉的十二经别、十二经筋、十二皮部；@#@络脉包括十五络脉和难以计数的浮络、孙络等。

@#@@#@2、十二经脉P12@#@十二经脉的名称由手足、阴阳、脏腑三部分组成。

@#@首先用手、足将十二经脉分成手六经和足六经。

@#@手太阴肺经、手阳明大肠经、足阳明胃经、足太阴脾经、手少阴心经、手太阳小肠经、足太阳膀胱经、足少阴肾经、手厥阴心包经、手少阳三焦经、足少阳胆经、足厥阴肝经。

@#@@#@3、奇经八脉P13@#@指别道奇行的经脉，包括督脉、任脉、冲脉、带脉、阴维脉、阳维脉、阴跷脉、阳跷脉，故称奇经八脉。

@#@@#@4、标本P14@#@主要指经脉腧穴分布部位的上下对应关系。

@#@@#@5、根结P17@#@指经气的所起与所归，反映出经气上下两级的关系。

@#@@#@6、气街P18@#@经气聚集运行的共同通路。

@#@@#@7、四海P18@#@四海即髓海、血海、气海、水谷之海的总称，为人体气血精髓等精微物质汇聚之所。

@#@@#@8、经络的作用P19@#@①联系脏腑，沟通内外；@#@②运行气血，营养全身；@#@③抗御病邪，保卫机体。

@#@@#@9、腧穴P21@#@是人体脏腑经络之气输注于体表的特殊部位。

@#@分为十四经穴、奇穴、阿是穴。

@#@@#@10、特定穴P25@#@十四穴中具有特殊性能和治疗作用并有特定称号的腧穴，称为特定穴。

@#@@#@11、五输穴P25@#@十二经脉分布在肘、膝关节以下的5个特定腧穴，即井、荥、经、合穴，称五输穴。

@#@井穴分布在指或趾末端，为经气初出之处。

@#@多用于急救。

@#@荥穴分布于掌指或跖趾关节之前，为经气开始流动之处。

@#@多用于治疗热证。

@#@输穴分布于掌指或跖趾关节之后，其经气渐盛。

@#@多用于治疗脏病。

@#@经穴多位于腕、踝关节以上之前臂、胫部，其经气盛大流行。

@#@多主经脉循行部位痛症。

@#@合穴位于肘膝关节附近，其经气充盛且入合脏腑。

@#@多用于腑病。

@#@@#@12、腧穴的定位方法P27@#@①体表解剖标志定位法；@#@②骨度折量定位法；@#@③指寸定位法；@#@④简便定位法。

@#@@#@13、一夫法P29@#@被取穴者手四指并拢，以其中指中节横纹为准，其四指的宽度作为3寸。

@#@四指相并名曰“一夫”，用横指同身寸法量取腧穴，又名：

@#@“一夫法”。

@#@@#@14、得气P155@#@是指毫针刺入腧穴一定深度后，施以一定的行针手法，使针刺部位获得经气感应。

@#@@#@15、得气的表现P155@#@得气的表现可从患者对针刺的感觉和医者针手指下的感觉来判断，当针刺得气时，患者自觉针刺部位有酸、麻、胀、重等反应，有时出现热、凉、痒、痛、抽搐、蚁行等反应，有时出现沿着一定的方向和部位传导、扩散等现象。

@#@医者的刺手则能体会到针下沉紧、涩滞或针体颤动等反应。

@#@若针刺后未得气，患者无任何特殊感觉或反应，医者刺手亦感觉到针下空松、虚滑。

@#@@#@16、毫针的补泄手法P156@#@

（1）单式补泄手法：

@#@@#@①捻转补泄；@#@②提插补泄；@#@③徐疾补泄；@#@④迎随补泄；@#@⑤呼吸补泄；@#@⑥开阖补泄；@#@⑦平补平泻。

@#@@#@

（2）复式补泄手法：

@#@@#@①烧山火；@#@②透天凉。

@#@@#@17、晕针P157@#@

（1）定义：

@#@指在针刺过程中患者发生的晕厥现象。

@#@@#@

（2）处理方法：

@#@立即停止针刺，将针全部起出。

@#@让患者平卧，松开衣带，注意保暖。

@#@轻者仰卧片刻，给饮温开水或糖水后，即可恢复正常；@#@重者可选人中、内关、足三里等穴针刺或指压，或灸百会、关元、气海等穴，即可恢复；@#@若不省人事，可考虑配合其他治疗或采取急救措施。

@#@@#@18、灸法的作用P161@#@①温经散寒；@#@②扶阳固脱；@#@③消瘀散结；@#@④防病保健@#@19、八会穴的临床应用P221@#@八会穴即脏会章门，腑会中脘，气会膻中，血会膈俞，筋会阳陵泉，脉会太渊，骨会大杼，髓会悬钟。

@#@@#@20、论述题四选二@#@漏肩风（P228）、腰痛（P232）、中风（P237）、面瘫（P240）@#@一百个观众就有一百个哈姆雷特，病情诊断你们自己好好看书吧，给不了标准答案。

@#@@#@穴位@#@一、手太阴肺经@#@①肺系病症：

@#@咳嗽，气喘，咽喉肿痛，咯血，胸痛等。

@#@@#@②经脉循行部位的其他病证：

@#@肩背痛、肘臂挛痛、手腕痛等。

@#@@#@1、中府（肺之募穴）P32@#@定位：

@#@在胸部，横平第1肋间隙，锁骨下窝外侧，前正中线旁开6寸。

@#@@#@主治：

@#@①咳嗽、气喘、胸满痛等胸肺病证；@#@②肩背痛。

@#@@#@2、尺泽P32@#@定位：

@#@在肘区，肘横纹上，肱二头肌腱桡侧缘凹陷中。

@#@@#@主治：

@#@①咳嗽、气喘、咯血、咽喉肿痛等肺系实热性病证；@#@②肘臂挛痛；@#@③急性吐泻、中暑、小儿惊风等急症。

@#@@#@3、列缺（八脉交会穴，通于任脉）P33@#@定位：

@#@在前臂，腕掌侧远端横纹肌上1.5寸，拇短伸肌腱和拇长展肌腱之间，拇长展肌腱沟的凹陷处。

@#@@#@主治：

@#@①咳嗽、气喘、咽喉肿痛等肺系病证：

@#@②偏正头痛、齿痛、项强痛、口眼歪斜等面部疾患；@#@③手腕痛。

@#@@#@4、太渊（肺之原穴，八会穴之脉会）P34@#@定位：

@#@在腕前区，桡骨茎突与舟状骨之间，拇长展肌腱尺侧凹陷中。

@#@@#@主治：

@#@①咳嗽、气喘等肺系疾患；@#@②无脉症；@#@③腕臂痛。

@#@@#@5、鱼际P34@#@定位：

@#@在手外侧，第1掌骨桡侧中点赤白肉际处@#@主治：

@#@①咳嗽、咯血、咽干、咽喉肿痛、失音等肺热系热性病证；@#@②掌中热；@#@③小儿疳积。

@#@@#@6、少商P34@#@定位：

@#@在手指，拇指末节桡侧，指甲根角侧上方0.1寸。

@#@@#@主治：

@#@①咽喉肿痛、鼻衄、高热、昏迷等肺系实热证；@#@②癫狂。

@#@@#@二、手阳明大肠经@#@头面五官病：

@#@齿痛，咽喉肿痛，鼻衄，口眼歪斜，耳聋等。

@#@@#@②热病，神志病：

@#@热病昏迷，眩晕，癫狂等。

@#@@#@③肠胃病：

@#@腹胀，腹痛，肠鸣，泄泻等。

@#@@#@④经脉循行部位的其他病证：

@#@手臂酸痛，半身不遂，手臂麻木等。

@#@@#@1、合谷（大肠之原穴）P36@#@定位：

@#@在手背，第2掌骨桡侧的中点处。

@#@@#@主治：

@#@①头痛、目赤肿痛、齿痛、鼻衄、口眼歪斜、耳聋等头面五官诸疾；@#@②发热恶寒等外感病证；@#@③热病无汗或多汗；@#@④闭经、滞产等妇产科疾病；@#@⑤牙拔除术、甲状腺手术等口面五官及颈部手术针麻常用穴。

@#@@#@2、阳溪P36@#@定位：

@#@在腕区，腕背侧远端横纹桡侧，桡骨茎突远端，解剖学“鼻烟窝”凹陷中。

@#@@#@主治：

@#@①头痛、目赤肿痛、耳聋等头面五官疾患；@#@②手腕痛。

@#@@#@3、手三里P37@#@定位：

@#@在前臂，肘横纹下2寸，阳溪与曲池连线上。

@#@@#@主治：

@#@①手臂无力、上肢不遂等上肢病证；@#@②腹痛，腹泻；@#@③齿痛，颊肿。

@#@@#@4、曲池P37@#@定位：

@#@在肘区，在尺泽与肱骨外上髁连线中点凹陷处。

@#@@#@主治：

@#@①手臂痹痛、上肢不遂等上肢病证；@#@②热病；@#@③眩晕；@#@④腹痛、吐泻等肠胃病证；@#@⑤咽喉肿痛、齿痛、目赤肿痛等五官热性病证；@#@⑥瘾疹、湿疹、瘰疬等皮外科疾患；@#@⑦癫狂。

@#@@#@三、足阳明胃经@#@①肠胃病：

@#@食欲不振，胃痛，呕吐，噎膈，腹胀，泄泻，痢疾，便秘等。

@#@@#@②头面五官病：

@#@目赤痛痒，目翳，眼睑瞤动。

@#@@#@神志病：

@#@癫狂@#@热病@#@⑤经脉循行部位的其他病证：

@#@下肢痿痹，转筋。

@#@@#@1、地仓P42@#@定位：

@#@在面部，口角旁开0.4寸。

@#@@#@主治：

@#@口角歪斜、流涎、面痛等局部病证。

@#@@#@2、颊车P42@#@定位：

@#@在面部，下颔角前上方一横指（中指），闭口咬紧牙时咬肌隆起，放松时按之有凹陷处。

@#@@#@主治：

@#@齿痛、牙关不利、颊痛、口角歪斜等局部病证。

@#@@#@3、下关P42@#@定位：

@#@在面部，颧弓下缘中央与下颌切迹之间凹陷中。

@#@@#@主治：

@#@①牙关不利、面痛、齿痛、口眼歪斜等面口病证；@#@②耳聋、耳鸣、聤耳等耳疾。

@#@@#@4、犊鼻P48@#@定位：

@#@在膝前区，膑韧带外侧凹陷中。

@#@@#@主治：

@#@膝痛、屈伸不利、下肢麻痹等下肢、膝关节病证。

@#@@#@5、足三里（胃下合穴）P48@#@定位：

@#@在小腿外侧，犊鼻下3寸，胫骨前嵴外1横指处，犊鼻与解溪连线上。

@#@@#@主治：

@#@①胃痛、呕吐、噎膈、腹胀、、腹泻、痢疾、便秘等胃肠病证；@#@②下肢痿痹；@#@③癫狂等神志病；@#@④乳痈、肠痈等外科疾患；@#@⑤虚劳诸证，为强壮保健要穴。

@#@@#@6、丰隆P49@#@定位：

@#@在小腿外侧，外踝尖上8寸，胫骨前肌外缘；@#@条口外侧一横指处。

@#@@#@主治：

@#@①头痛，眩晕；@#@②癫狂；@#@③咳嗽，痰多等痰饮病证；@#@④下肢痿痹；@#@⑤腹胀，便秘。

@#@@#@四、足太阴脾经@#@①脾胃病：

@#@胃痛，呕吐，腹痛，泄泻，便秘等。

@#@@#@②妇科病：

@#@月经过多，崩漏等。

@#@@#@③前阴病：

@#@阴挺，不孕，遗精，阳痿等。

@#@@#@④经脉循行部位的其他病证：

@#@下肢痿痹，胸肋痛@#@1、隐白（止血要穴）P51@#@定位：

@#@在足趾，大趾末节内侧，趾甲根角侧后方0.1寸。

@#@@#@主治：

@#@①月经过多、崩漏等妇科病；@#@②便血、尿血等慢性出血证；@#@③癫狂多梦；@#@④惊风；@#@⑤腹满，暴泻。

@#@@#@2、三阴交P52@#@定位：

@#@在小腿内侧，内踝尖上3寸，胫骨内侧缘后际。

@#@@#@主治：

@#@①肠鸣、腹胀、腹泻等脾胃虚弱诸证；@#@②月经不调、带下、阴挺、不孕、滞产等妇产科病证；@#@③遗精、阳痿、遗尿等生殖泌尿系统疾患；@#@④心悸，失眠，高血压；@#@⑤下肢痿痹；@#@⑥阴虚诸证。

@#@@#@3、阴陵泉P52@#@定位：

@#@在小腿内侧，胫骨内侧髁下缘与胫骨内侧缘之间的凹陷中。

@#@@#@主治：

@#@①腹胀、腹泻、水肿黄疸；@#@②小便不利，遗尿，尿失禁；@#@③阴部痛，痛经，遗精；@#@④膝痛。

@#@@#@五、手少阴心经@#@心、胸神志病：

@#@心痛，心悸，癫狂痫等@#@②经脉循行部位的其他病证：

@#@肩臂疼痛、胁肋疼痛，腕臂痛等@#@1、通里P57@#@定位：

@#@在前臂前区，腕掌侧远端横纹上1寸，尺侧腕屈肌腱的桡侧缘。

@#@@#@主治：

@#@①心痛，悲恐善笑；@#@②暴喑；@#@③肘臂挛痛。

@#@@#@2、神门（心之原穴）P58@#@定位：

@#@在腕前区，腕掌侧远端横纹尺侧端，尺侧腕屈肌腱的桡侧缘。

@#@@#@主治：

@#@①心痛、心烦、惊悸、怔忡、健忘、失眠、痴呆、癫狂等心与神志病证；@#@②高血压；@#@③胸胁痛。

@#@@#@3、少府P58@#@定位：

@#@在手掌，横平第5掌指关节近端，第4、5掌骨之间。

@#@@#@主治：

@#@①心悸、胸痛等心胸病；@#@②阴痒，阴痛；@#@③痈疡；@#@④小指挛痈。

@#@@#@4、少冲P59@#@定位：

@#@在手指，小指末节桡侧，指甲根角侧上方0.1寸。

@#@@#@主治：

@#@①心悸、心痛、癫狂、昏迷等心与神志病证；@#@②热病；@#@③胸胁痛。

@#@@#@六、手太阳小肠经@#@①头面五官病：

@#@头痛，目翳，咽喉肿痛等。

@#@@#@②热病、神志病：

@#@昏迷，发热，疟疾等。

@#@@#@③经脉循行部位的其他病证：

@#@项背强痛，腰背痛，手指及肘臂挛痛等。

@#@@#@1、后溪（八脉交会穴，通于督脉）P60@#@定位：

@#@在手内侧，第5掌指关节尺侧近端赤白肉际凹陷中。

@#@@#@主治：

@#@①头项强痛、腰背痛、手指及肘臂挛痛等痛证；@#@②耳聋，目赤；@#@③癫狂痫；@#@④疟疾。

@#@@#@2、听宫P64@#@定位：

@#@在面部，耳屏正中与下颌骨髁突之间的凹陷中。

@#@@#@主治：

@#@①耳鸣、耳聋、聤耳等耳疾；@#@②齿痛@#@七、足太阳膀胱经@#@①脏腑病证：

@#@十二脏腑及其相关组织器官病证。

@#@@#@②神志病：

@#@癫、狂、痫等。

@#@@#@③头面五官病：

@#@头痛、鼻塞、鼻衄等。

@#@@#@④经脉循行部位的其他病证：

@#@项、背、腰、下肢病证等。

@#@@#@1、睛明P65@#@定位：

@#@在面部，目内眦内上方眶内侧壁凹陷中。

@#@@#@主治：

@#@①目赤肿痛、流泪、视物不明、目眩、近视、夜盲、色盲等目疾；@#@②急性腰扭伤、坐骨神经痛；@#@③心悸、怔忡。

@#@@#@2、肺俞（肺之背俞穴）P67@#@定位：

@#@在脊柱区，第3胸椎棘突下，后正中线旁开1.5寸。

@#@@#@主治：

@#@①咳嗽、气喘、咯血等肺疾；@#@②骨蒸潮热、盗汗等阴虚病证；@#@③瘙痒、瘾疹等皮肤病。

@#@@#@3、膈俞（八会穴之血会）P68@#@定位：

@#@在脊柱区，第7胸椎棘突下，后正中线旁开1.5寸。

@#@@#@主治：

@#@①血瘀诸证；@#@②呕吐、呃逆、气喘、吐血等上逆之证；@#@③瘾疹，皮肤瘙痒；@#@④贫血；@#@⑤潮热，盗汗。

@#@@#@4、肝俞（肝之背俞穴）P69@#@定位：

@#@在脊柱区，第9胸椎棘突下，后正中线旁开1.5寸。

@#@@#@主治：

@#@①胁痛、黄疸等肝胆病证；@#@②目赤、目视不明、目眩、夜盲、迎风流泪等目疾；@#@③癫狂痫；@#@④脊背痛。

@#@@#@5、胆俞（胆之背俞穴）P69@#@定位：

@#@在脊柱区，第10胸椎棘突下，后正中线旁开1.5寸。

@#@@#@主治：

@#@①黄疸、口苦、胁痛等肝胆病证；@#@②肺痨，潮热。

@#@@#@6、脾俞（脾之背俞穴）P69@#@定位：

@#@在脊柱区，第11胸椎棘突下，后正中线旁开1.5寸。

@#@@#@主治：

@#@①腹胀、纳呆、呕吐、腹泻、痢疾、便血、水肿等脾胃肠腑病证；@#@②多食善饥，身体消瘦；@#@③背痛。

@#@@#@7、胃俞（胃之背俞穴）P69@#@定位：

@#@在脊柱区，第12胸椎棘突下，后正中线旁开1.5寸。

@#@@#@主治：

@#@①胃脘痛、呕吐、腹胀、肠鸣等胃疾；@#@②多食善饥，身体消瘦。

@#@@#@8、三焦俞（三焦之背俞穴）P69@#@定位：

@#@在脊柱区，第1腰椎棘突下，后正中线旁开1.5寸。

@#@@#@主治：

@#@①肠鸣、腹胀、呕吐、腹泻、痢疾等脾胃肠腑病证；@#@②小便不利水肿等三焦气化不利病证；@#@③腰背强痛。

@#@@#@9、上髎P71@#@定位：

@#@在骶区，正对第1骶后孔中。

@#@@#@主治：

@#@①大小便不利；@#@②月经不调、带下、阴挺等妇科病证；@#@③遗精，阳痿；@#@④腰骶痛。

@#@@#@10、次髎P71@#@定位：

@#@在骶区，正对第2骶后孔中。

@#@@#@主治：

@#@①月经不调、痛经、带下等妇科病证；@#@②小便不利；@#@③遗精、阳痿等男科病证；@#@④疝气；@#@⑤腰骶痛，下肢痿痹。

@#@@#@11、中髎P71@#@定位：

@#@在骶区，正对第3骶后孔中。

@#@@#@主治：

@#@①便秘，泄泻；@#@②小便不利；@#@③月经不调，带下；@#@④腰骶痛。

@#@@#@12、下髎P72@#@定位：

@#@在骶区，正对第4骶后孔中。

@#@@#@主治：

@#@①腹痛、便秘；@#@②小便不利；@#@③带下；@#@④腰骶痛。

@#@@#@13、委阳（三焦之下合穴）P72@#@定位：

@#@在膝后区，腘横纹上1寸，股二头肌腱的内侧缘。

@#@@#@主治：

@#@①腹满，小便不利；@#@②腰脊强痛，腿足挛痛。

@#@@#@14、委中（膀胱之下合穴）P73@#@定位：

@#@在膝后区，腘横纹中点。

@#@@#@主治：

@#@①腰背痛、下肢痿痹等腰及下肢病证；@#@②腹痛、急性吐泻等急症；@#@③瘾疹、丹毒；@#@④小便不利，遗尿。

@#@@#@15、承山P76@#@定位：

@#@在小腿后区，腓肠肌两肌腹与肌腱交角处。

@#@@#@主治：

@#@①腰腿拘急，疼痛；@#@②痔疾，便秘；@#@③腹痛，疝气。

@#@@#@16、昆仑P76@#@定位：

@#@在踝区，外踝尖与跟腱之间的凹陷中。

@#@@#@主治：

@#@①后头痛，项强，目眩；@#@②腰骶疼痛，足踝肿痛；@#@③癫痫；@#@④滞产。

@#@@#@八、足少阴肾经@#@①头和五官病证：

@#@头痛，目眩，咽喉肿痛，齿痛，耳聋，耳鸣等@#@②妇科病，前阴病：

@#@月经不调，遗精，阳痿，小便频数等。

@#@@#@③经脉循行部位的其他病证：

@#@下肢厥冷，内踝肿痛。

@#@@#@1、涌泉P79@#@定位：

@#@在足底，曲足卷趾时足心最凹陷中。

@#@@#@主治：

@#@①昏厥、中暑、小儿惊风、癫狂痫等急症及神志病证：

@#@②头痛、头晕、目眩、失眠；@#@③咯血、咽喉肿痛、喉痹、失音等肺系病证；@#@④大便难，小便不利；@#@⑤奔豚气；@#@⑥足心热。

@#@@#@2、然谷P79@#@定位：

@#@在足内侧，足舟骨粗隆下方，赤白肉际处。

@#@@#@主治：

@#@①月经不调、阴挺、阴痒、白浊等妇科疾病；@#@②遗精、阳痿、小便不利等泌尿生殖系统疾患；@#@③咯血、咽喉肿痛；@#@④消渴；@#@⑤下肢痿痹，足跗痛；@#@⑥小儿脐风、口噤；@#@⑦腹泻。

@#@@#@3、太溪（肾之原穴）P79@#@定位：

@#@在足踝区，内踝尖与跟腱之间凹陷中。

@#@@#@主治：

@#@①头痛、目眩、失眠、健忘、遗精、阳痿等肾虚证；@#@②咽喉肿痛、齿痛、耳鸣、耳聋等阴虚性五官病证；@#@③咳嗽、气喘、咯血、胸痛等肺系疾患；@#@④消渴，小便频数，便秘；@#@⑤月经不调；@#@⑥腰脊痛，下肢厥冷，内踝肿痛。

@#@@#@九、手厥阴心包经@#@①心胸、神志病：

@#@心痛，心悸，心烦，胸闷，癫狂痫等。

@#@@#@②胃腑病证：

@#@胃痛呕吐。

@#@@#@③经脉循行部位的其他病证：

@#@上臂内侧痛，肘臂挛麻，腕痛，掌中热等。

@#@@#@1、曲泽P85@#@定位：

@#@在肘前区，肘横纹上，肱二头肌腱的尺侧缘凹陷中。

@#@@#@主治：

@#@①心痛、心悸、善惊等心系病证；@#@②胃痛、呕血、呕吐等胃脏腑热性病证；@#@③暑热病；@#@④肘臂挛痛，上肢颤动。

@#@@#@2、内关（八脉交会穴，通于阴维脉）P86@#@定位：

@#@在前臂前区，腕掌侧远端横纹上2寸，掌长肌腱与桡侧腕屈肌腱之间。

@#@@#@主治：

@#@①心痛、胸闷、心动过速或过缓等心系病证；@#@②胃痛、呕吐、呃逆等胃腑病证；@#@③中风、偏瘫、眩晕、偏头痛；@#@④失眠、郁症、癫狂痫等神志病证；@#@⑤肘臂挛痛。

@#@@#@3、劳宫P87@#@定位：

@#@在掌区，横平第3掌指关节近端，第2，3掌骨之间偏于第3掌骨。

@#@握拳，中指尖下。

@#@@#@主治：

@#@①中风昏迷、中暑等急症；@#@②心痛、烦闷、癫狂痫等心与神志病证；@#@③口疮、口臭；@#@④鹅掌风。

@#@@#@十、手少阳三焦经@#@①头面五官病：

@#@头、目、耳、颊、咽喉病等@#@②热病@#@③经脉循行部位的其他病证：

@#@胸胁痛、肩臂外侧痛、上肢挛急、麻木、不遂等。

@#@@#@1、中渚P88@#@定位：

@#@在手背，第4、5掌骨间，第4掌指关节近端凹陷中。

@#@@#@主治：

@#@①头痛、目赤、耳鸣、耳聋、喉痹等头面五官病证；@#@②热病，疟疾；@#@③肩背肘臂酸痛，手指不能屈伸。

@#@@#@2、外关（八脉交会穴，通于阳维脉）P89@#@定位：

@#@在前臂后区，腕背侧远端横纹上2寸，尺骨与桡骨间隙中点。

@#@@#@主治：

@#@①热病；@#@②头痛、目赤肿痛、耳鸣、耳聋等头面部五官病证；@#@③瘰疬；@#@④胁肋痛；@#@⑤上肢痿痹不遂。

@#@@#@十一、足少阳胆经@#@①头面五官病：

@#@侧头、目、耳、咽喉病等。

@#@@#@②肝胆病：

@#@黄疸、口苦、肋痛等。

@#@@#@③热病、神志病：

@#@发热、癫狂等。

@#@@#@④经脉循行部位的其他病证：

@#@下肢痹痛、麻木、不遂等。

@#@@#@1、阳白P96@#@定位：

@#@在头部，眉上1寸，瞳孔直上。

@#@@#@主治：

@#@①前头痛；@#@②眼睑下垂、口眼歪斜；@#@③目赤肿痛、视物模糊、眼睑瞤动等目疾。

@#@@#@2、风池P97@#@定位：

@#@在颈后区，枕骨之下，胸锁乳突肌上端与斜方肌上端之间的凹陷中。

@#@@#@主治：

@#@①中风、癫痫、头痛、眩晕、耳鸣、耳聋等内风所致的病证；@#@②感冒、鼻塞、鼽衄、目赤肿痛、口眼歪斜等外风所致的病证；@#@③颈项强痛。

@#@@#@ @#@@#@3、肩井P97@#@定位：

@#@在肩胛区，第7颈椎棘突与肩峰最外侧点连线的中点。

@#@@#@主治：

@#@①颈项强痛，肩背疼痛，上肢不遂；@#@②难产、乳痈、乳汁不下、乳癖等妇产科及乳房疾患；@#@③瘰疬。

@#@@#@4、环跳P99@#@定位：

@#@在臀部，股骨大转子最凸点与骶管裂孔连线的外1/3与内2/3交点处。

@#@@#@主治：

@#@①腰胯特痛、下肢痿痹、半身不遂等腰腿疾患；@#@②风疹。

@#@@#@5、阳陵泉（胆之合穴，八会穴之筋会）P100@#@定位：

@#@在小腿外侧，腓骨头前下方凹陷处。

@#@@#@主治：

@#@①黄疸、胁痛、口苦、呕吐、吞酸等肝胆犯胃病证；@#@②膝肿病下肢痿痹及麻木等下肢、膝关节疾患；@#@③小儿惊风。

@#@@#@十二、足厥阴肝经@#@①肝胆病：

@#@黄疸、胸胁胀痛，呕逆及肝风内动所致的中风、头痛、眩晕、惊风等。

@#@@#@②妇科病、前阴病：

@#@月经不调、痛经、崩漏、带下、遗尿、小便不利等。

@#@@#@③经脉循行部位的其他病证：

@#@下肢痹痛、麻木、不遂等。

@#@@#@1、太冲（肝之原穴）P104@#@定位：

@#@在足背，第1、2跖骨间，跖骨底结合部前方的凹陷中，或触及动脉搏动。

@#@@#@主治：

@#@①中风、癫狂痫、小儿惊风、头痛、眩晕、耳鸣、目赤肿痛、口歪、咽痛等肝经风热病证；@#@②月经不调、痛经、闭经、崩漏、带下、难产等妇科病证；@#@③黄疸、胁痛、腹胀、呕逆等肝胃病证；@#@④癃闭，遗尿；@#@⑤下肢痿痹，足跗肿痛。

@#@@#@2、章门（脾之募穴，八会穴之脏会）P106@#@定位：

@#@在腹部，在第11肋游离端的下际。

@#@@#@主治：

@#@①腹痛、腹胀、肠鸣、腹泻、呕吐等胃肠病证；@#@②胁痛、黄疸、痞块（肝脾肿大）等肝脾病证。

@#@@#@督脉@#@①脏腑病：

@#@五脏六腑相关的病证。

@#@@#@②神志病，热病：

@#@失眠，健忘，癫痫，昏迷，发热，中暑，惊厥等。

@#@@#@③头面五官病：

@#@头痛，眩晕，口、齿、鼻、目等疾患@#@④经脉循行部位的其他病证：

@#@头项、脊背、腰骶疼痛，下肢痿痹等。

@#@@#@1、腰俞P108@#@定位：

@#@在骶区，正对骶管裂孔，后正中线上。

@#@@#@主治：

@#@①月经不调、闭经等月经病；@#@②腰脊强痛，下肢痿痹；@#@③痫证；@#@④腹泻、痢疾便血、便秘、痔疮、脱肛等肠腑病证。

@#@@#@2腰阳关P108@#@定位：

@#@在脊柱区，第4腰椎棘突下凹陷中，后正中线上。

@#@@#@主治：

@#@①腰骶疼痛，下肢痿痹；@#@②月经不调、赤白带下等妇科病证；@#@③遗精、阳痿等男科病证。

@#@@#@3、至阳P110@#@定位：

@#@在脊柱区，第7胸椎棘突下凹陷中，后正中线上。

@#@@#@主治：

@#@①黄疸、胸胁胀满等肝胆病证；@#@②咳嗽，气喘；@#@③腰背疼痛，脊强。

@#@@#@4、大椎P111@#@定位：

@#@在脊柱区，第7颈椎棘突下凹陷中，后正中线上。

@#@@#@主治：

@#@①热病、疟疾、恶寒发热、咳嗽、气喘等外感病证；@#@②骨蒸潮热；@#@③癫狂痫证、小儿惊风等；@#@④项强，脊痛；@#@⑤风疹，痤疮。

@#@@#@5、百会P112@#@定位：

@#@在头部，前发际正中直上5寸。

@#@@#@主治：

@#@①痴呆、中风、失语、瘛疭、失眠、健忘、癫狂痫证、癔症等神志病证；@#@②头风、头痛、眩晕、耳鸣等头面病证；@#@③脱肛、阴挺、胃下垂等气失固摄而致的下陷性病证。

@#@@#@6、上星P113@#@定位：

@#@在头部，前发际正中直上1寸。

@#@@#@主治：

@#@①鼻渊、鼻衄、头痛、目痛等头面部病证；@#@②热病，疟疾；@#@③癫狂。

@#@@#@7、神庭P113@#@定位：

@#@在头部，前发际正中直上0.5寸。

@#@@#@主治：

@#@①癫狂痫、失眠、惊悸等神志病证；@#@②头痛、目眩、目赤、目翳、鼻渊、鼻衄等头面五官病证。

@#@@#@8、水沟P113@#@定位：

@#@在面部，人中沟的上1/3与中1/3交点处。

@#@@#@主治：

@#@①昏迷、晕厥、中风、中暑、休克、呼吸衰竭等急危重症，为急救要穴之一；@#@②癔症、癫狂痫、急慢惊风等神志病证；@#@③鼻塞、鼻衄、面肿、口歪、齿痛、牙关紧闭等面鼻口部病证；@#@④闪搓腰痛。

@#@@#@9、印堂P114@#@定位：

@#@在头部，两眉毛内侧端中间的凹陷中。

@#@@#@主治：

@#@①痴呆、痫证、失眠、健忘等神志病证；@#@②头痛，眩晕；@#@③鼻衄，鼻渊；@#@④小儿惊风，产后血晕，子痫。

@#@@#@任脉@#@①脏腑病：

@#@腹部、胸部相关内脏病。

@#@@#@②妇科病、前阴病：

@#@月经不调，痛经，崩漏，带下，遗精，阳痿，小便不利遗尿等。

@#@@#@③颈及面口病：

@#@瘿气，梅核气，咽喉肿痛，暴喑，口歪，齿痛等。

@#@@#@④神志病：

@#@癫痫，失眠等。

@#@@#@⑤虚症：

@#@部分腧穴有强壮作用，主治虚劳、虚劳等证。

@#@@#@1、关元（小肠之募穴）P116@#@定位：

@#@在腹下部，脐中下3寸，前正中线上。

@#@@#@主治：

@#@①中风脱证、虚劳冷惫、羸瘦无力等元气虚损病证；@#@②少腹疼痛，疝气；@#@③腹泻、痢疾、脱肛、便血等肠腑病证；@#@④五淋、尿血、尿闭、尿频等泌尿系病证；@#@⑤遗精、阳痿、早泄、白浊等男科病证；@#@⑥月经不调、痛经、闭经、崩漏、带下、阴挺、恶露不尽、胞衣不下等妇科病；@#@⑦保健灸常用穴。

@#@@#@ @#@@#@2、气海P116@#@定位：

@#@在腹下部，脐中下1.5寸，前正中线上。

@#@@#@主治：

@#@①虚脱、形体羸瘦、脏气衰惫、乏力等气虚病证；@#@②水谷不化、绕脐疼痛、腹泻、痢疾、便秘等肠腑病证；@#@③小便不利、遗尿等泌尿系病证；@#@④遗精，阳痿，疝气；@#@⑤月经不调、痛经、闭经、崩漏、带下、阴挺、产后恶露不止、胞衣不下等妇科病证；@#@⑥保健灸常用穴。

@#@@#@3、阴交P116@#@定位：

@#@在腹下部，脐中下1寸，前正中线上。

@#@@#@主治：

@#@①腹痛，疝气；@#@②水肿，小便不利；@#@③月经不调、崩漏、带下等妇科经带病证。

@#@@#@4、神阙P117@#@定位：

@#@在脐区，脐中央。

@#@@#@主治：

@#@①虚脱、中风脱证等元阳暴脱；@#@②腹痛、腹胀、腹泻、痢疾、便秘、脱肛等肠腑病证；@#@③水肿，小便不利；@#@④保健灸常用穴。

@#@@#@5、中脘（胃之募穴，八会穴之腑会）P118@#@定位：

@#@在上腹部，脐中上4寸，前正中线上。

@#@@#@主治：

@#@①胃痛、腹胀、纳呆、呕吐、吐酸、呃逆、小儿疳积等脾胃病证；@#@②黄疸；@#@③癫狂，脏躁。

@#@@#@6、膻中（心包之募穴，八会穴之气穴）P118@#@定位：

@#@在胸部，横平第4肋间隙，前正中线上。

@#@@#@主治：

@#@①咳嗽、气喘、胸闷、心痛、噎膈、呃逆等胸中气机不畅的病证；@#@②产后乳少、乳痈、乳癖等胸乳病证。

@#@@#@7、承浆P120@#@定位：

@#@在面部，颏唇沟的正中凹陷处。

@#@@#@主治：

@#@①口歪、齿龈肿痛、流涎等口部病证，②暴喑；@#@③癫狂。

@#@@#@常用经外奇穴@#@1、四神聪P126@#@定位：

@#@在头部，百会前后左右各旁开1寸，共4穴。

@#@@#@主治：

@#@①头痛、眩晕；@#@②失眠、健忘、癫痫等神志病证；@#@③目疾。

@#@@#@2、太阳P126@#@定位：

@#@在头部，当眉梢与目外眦之间，向后约一横指的凹陷中。

@#@@#@主治：

@#@①头痛；@#@②目疾；@#@③面瘫。

@#@@#@3、定喘P129@#@定位：

@#@在脊柱区，横平第7颈椎棘突下，后正中线旁开0.5寸。

@#@@#@主治：

@#@①哮喘，咳嗽；@#@②肩背痛，落枕。

@#@@#@4、外劳宫P132@#@定位：

@#@在手背，第2、3掌骨间，掌指关节后0.5寸凹陷中。

@#@@#@主治：

@#@①落枕；@#@②手臂肿痛；@#@③脐风。

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"一年级语文下册《古诗两首锄禾悯农》教学设计苏教版@#@21、古诗两首@#@课题@#@21、古诗两首@#@课型@#@新授课@#@课时@#@1@#@学习内容@#@简析@#@《古诗两首》包括《锄禾》和《悯农》两首诗，都是唐代诗人李绅所作，两首诗都是无言绝句。

@#@《锄禾》前两句描写农民在烈日下挥汗锄禾的劳动场面，后两句通过反问告诉人们粮食的来之不易。

@#@《悯农》前两句写农民“春种”、“秋收”，一年到头用辛勤的劳动换来了丰收；@#@后两句写农民虽辛勤劳作，但仍免不了饿死的悲惨命运。

@#@表现了诗人对农民的深切同情。

@#@这两首诗通俗易懂，感情真挚，深受大家的喜爱。

@#@@#@学情分析@#@古诗的语言属古汉语范畴，与现代汉语相比，有他特殊的词汇意义、语法意义和句子形式。

@#@小学生初步接触古诗时有一定的困难，其一，一些词汇所表示的事物现代少见，或者不见。

@#@学生理解有困难。

@#@其二，古诗中一些词汇的意义和现代语有很大的差别。

@#@@#@教@#@学@#@目@#@标@#@三维目标：

@#@@#@1、学会《锄禾》这一课的生字，理解由生字组成的词语。

@#@@#@2、正确、流利、有感情地朗读并背诵古诗《锄禾》。

@#@@#@3、使学生懂得粮食的来之不易和农民劳动的辛苦，要爱惜粮食。

@#@@#@教学重点、难点@#@重点：

@#@学会《锄禾》一课的生字词语。

@#@@#@难点：

@#@朗读、背诵古诗《锄禾》，理解诗句内容。

@#@@#@策略、方法@#@“快乐互助”教学模式、师友自主、互助、探究教学法@#@教学过程@#@教学步骤@#@教学环节及课堂展示单@#@批注@#@交流预习@#@出示学习单：

@#@@#@一、交流预习@#@1、同学们，你们会背多少古诗呀？

@#@能背诵几首吗？

@#@@#@2、师友互助，读一读下面的生字词。

@#@@#@锄禾当午粒粒辛苦盘皆@#@1、师友互相检查预习作业掌握情况。

@#@教师巡视。

@#@@#@2、师友汇报预习作业结果，教师适时点拨，给出答案。

@#@@#@3、找到的词语要告诉大家在哪个位置，读出词语所在的那句话。

@#@@#@师友都不明白的地方可以请教其他师友@#@的不同@#@强调每一项工作都要师友合作完成，边读边找，注意效率。

@#@@#@初读感知@#@出示学习单：

@#@@#@二、初读感知@#@1、师友互助，初读课文@#@A、理解古诗第一句@#@

（1）图上画了什么？

@#@想一想当时的天气情况。

@#@@#@

（2）看图理解“日当午”是什么意思？

@#@@#@（3）这幅图以及第一句诗说明了什么？

@#@自己体会到了什么？

@#@@#@B、理解古诗第二句@#@

（1）自己边读边想，“盘中餐”、“皆”、怎样理解？

@#@这句诗告诉我们什么？

@#@@#@1、师友共读课文，思考并交流文章大意。

@#@教师巡视指导。

@#@@#@2、师友默读课文，边读边找出印象最深的内容，然后进行交流感受，教师巡视指导。

@#@@#@@#@1、师友汇报展示后，其他师友适时补充。

@#@@#@2、注重对初读方法的指导。

@#@@#@巩固拓展@#@出示学习单：

@#@@#@三、巩固拓展@#@1、出示生字词卡片。

@#@@#@2、去掉拼音，开火车读@#@3、师友互助学习生字的书写笔顺@#@禾、午、辛、苦@#@1、师友先独立完成，然后交流。

@#@教师巡视、点拨、指导。

@#@@#@2、师友汇报展示交流结果。

@#@教师适时点评。

@#@@#@1、教师辅助相关音视频等资料激发学生的情感。

@#@@#@2、对优秀作品，老师及时予以点评、表扬。

@#@@#@总结提高@#@过渡：

@#@同学们，通过学习，你有哪些收获？

@#@@#@出示学习单：

@#@@#@四、总结提高@#@师友交流本节课的收获。

@#@@#@1、师友讨论后，师生共同总结本节课的知识体系。

@#@教师巡视点拨。

@#@@#@2、师友谈收获。

@#@教师及时肯定学生所谈的收获，鼓励师友更好地发展。

@#@@#@3、教师布置作业，出示下节课的预习提纲。

@#@@#@教师鼓励学生从知识技能、过程方法、情感态度、师友互助等方面谈学习收获，教师最后点拨提升。

@#@@#@板书设计@#@21、古诗两首《锄禾》@#@禾、午、辛、苦@#@课后自评@#@ @#@@#@课题@#@21、古诗两首@#@课型@#@新授课@#@课时@#@2@#@学习内容@#@简析@#@《古诗两首》包括《锄禾》和《悯农》两首诗，都是唐代诗人李绅所作，两首诗都是无言绝句。

@#@《锄禾》前两句描写农民在烈日下挥汗锄禾的劳动场面，后两句通过反问告诉人们粮食的来之不易。

@#@《悯农》前两句写农民“春种”、“秋收”，一年到头用辛勤的劳动换来了丰收；@#@后两句写农民虽辛勤劳作，但仍免不了饿死的悲惨命运。

@#@表现了诗人对农民的深切同情。

@#@这两首诗通俗易懂，感情真挚，深受大家的喜爱。

@#@@#@学情分析@#@古诗的语言属古汉语范畴，与现代汉语相比，有他特殊的词汇意义、语法意义和句子形式。

@#@小学生初步接触古诗时有一定的困难，其一，一些词汇所表示的事物现代少见，或者不见。

@#@学生理解有困难。

@#@其二，古诗中一些词汇的意义和现代语有很大的差别。

@#@@#@教@#@学@#@目@#@标@#@三维目标：

@#@@#@1、学会《悯农》一课的生字。

@#@@#@2、正确、流利、有感情地朗读并背诵古诗《悯农》。

@#@@#@3、初步了解诗人所反映的当时不平等的社会现实。

@#@@#@教学重点、难点@#@重点：

@#@学会《悯农》一课的生字词。

@#@@#@难点：

@#@朗读、背诵古诗《悯农》，理解诗句意思。

@#@@#@策略、方法@#@“快乐互助”教学模式、师友自主、互助、探究教学法@#@教学过程@#@教学步骤@#@教学环节及课堂展示单@#@批注@#@交流感知@#@出示学习单：

@#@@#@一、复习检查@#@1、师友互助，抽读生字卡片。

@#@@#@2、师友互助，读词语。

@#@@#@锄禾当午粒粒辛苦盘皆@#@3、上节课我们学习了《锄禾》，谁来背一背？

@#@@#@1、师友互相检查预习作业掌握情况。

@#@教师巡视。

@#@@#@2、师友汇报预习作业结果，教师适时点拨，给出答案。

@#@@#@3、找到的词语要告诉大家在哪个位置，读出词语所在的那句话。

@#@@#@师友都不明白的地方可以请教其他师友@#@强调每一项工作都要师友合作完成，边读边找，注意效率。

@#@@#@研读共品@#@出示学习单：

@#@@#@2、整体感知@#@1、师友互助看图，思考问题@#@

（1）这幅图图上画了谁？

@#@@#@

（2）在干什么？

@#@@#@2、学习古诗第一句@#@

（1）体会“春—秋”、“秋—收”、“一粒粟—万颗子”的对比，感受农民一年到头的辛劳和取得丰收的不易。

@#@@#@

（2）可是面对一片丰收，农民的生活是不是非常幸福吗？

@#@@#@3、学习古诗第二句。

@#@@#@体会“无闲田”与“犹饿死”的强烈对比。

@#@此时此刻，你们想说什么？

@#@你想问什么？

@#@@#@4、小结：

@#@农民在黑暗的社会里受到剥削阶级的残酷剥削，过着悲惨的生活。

@#@@#@教师指导阅读：

@#@@#@同学们，一定要准确的把握文章大意，文中有许多的细节描写，充满童趣，你读出来了吗？

@#@@#@1、师友共读课文，思考并交流文章大意。

@#@教师巡视指导。

@#@@#@2、师友默读课文，边读边找出印象最深的内容，然后进行交流感受，教师巡视指导。

@#@@#@1、师友汇报展示后，其他师友适时补充。

@#@@#@2、注重对初读方法的指导。

@#@@#@巩固拓展@#@出示学习单：

@#@@#@三、巩固拓展@#@1、出示生字词卡片。

@#@@#@2、去掉拼音，开火车读@#@3、师友互助学习生字的书写笔顺@#@农、收、万、闲、夫@#@1、师友先独立完成，然后交流。

@#@教师巡视、点拨、指导。

@#@@#@2、师友汇报展示交流结果。

@#@教师适时点评。

@#@@#@1、教师辅助相关音视频等资料激发学生的情感。

@#@@#@2、对优秀作品，老师及时予以点评、表扬。

@#@@#@总结提高@#@过渡：

@#@同学们，通过学习，你有哪些收获？

@#@@#@出示展示单：

@#@@#@四、总结提高@#@师友交流本节课的收获。

@#@@#@1、师友讨论后，师生共同总结本节课的知识体系。

@#@教师巡视点拨。

@#@@#@2、师友谈收获。

@#@教师及时肯定学生所谈的收获，鼓励师友更好地发展。

@#@@#@3、教师布置作业，出示下节课的预习提纲。

@#@@#@教师鼓励学生从知识技能、过程方法、情感态度、师友互助等方面谈学习收获，教师最后点拨提升。

@#@@#@板书设计@#@21、古诗两首《悯农》@#@农、收、万、闲、夫@#@课后自评@#@ @#@@#@第

（1）课时@#@课题：

@#@书法---写字基本知识@#@课型：

@#@新授课@#@教学目标：

@#@1、初步掌握书写的姿势，了解钢笔书写的特点。

@#@2、了解我国书法发展的历史。

@#@3、掌握基本笔画的书写特点。

@#@@#@重点：

@#@基本笔画的书写。

@#@@#@难点：

@#@运笔的技法。

@#@@#@教学过程：

@#@@#@一、了解书法的发展史及字体的分类：

@#@@#@1、介绍我国书法的发展的历史。

@#@@#@2、介绍基本书体：

@#@颜、柳、赵、欧体，分类出示范本，边欣赏边讲解。

@#@@#@二、讲解书写的基本知识和要求：

@#@@#@1、书写姿势：

@#@做到“三个一”：

@#@一拳、一尺、一寸（师及时指正）@#@2、了解钢笔的性能：

@#@笔头富有弹性；@#@选择出水顺畅的钢笔；@#@及时地清洗钢笔；@#@选择易溶解的钢笔墨水，一般要固定使用，不能参合使用。

@#@换用墨水时，要清洗干净；@#@不能将钢笔摔到地上，以免笔头折断。

@#@@#@三、基本笔画书写@#@1、基本笔画包括：

@#@横、撇、竖、捺、点等。

@#@2、教师边书写边讲解。

@#@3、学生练习，教师指导。

@#@（姿势正确）4、运笔的技法：

@#@起笔按，后稍提笔，在运笔的过程中要求做到平稳、流畅，末尾处回锋收笔或轻轻提笔，一个笔画的书写要求一气呵成。

@#@在运笔中靠指力的轻重达到笔画粗细变化的效果，以求字的美观、大气。

@#@5、学生练习，教师指导。

@#@（发现问题及时指正）@#@四、作业：

@#@完成一张基本笔画的练习。

@#@@#@板书设计：

@#@写字基本知识、一拳、一尺、一寸@#@我的思考：

@#@通过导入让学生了解我国悠久的历史文化，激发学生学习兴趣。

@#@这是书写的起步，让学生了解书写工具及保养的基本常识。

@#@基本笔画书写是整个字书写的基础，必须认真书写。

@#@@#@课后反思：

@#@学生书写的姿势还有待进一步提高，要加强训练，基本笔画也要加强训练。

@#@@#@总第

（2）课时@#@课题：

@#@书写练习1@#@课型：

@#@新授课@#@教学目标：

@#@1、教会学生正确书写“杏花春雨江南”6个字。

@#@2、使学生理解“杏花春雨江南”的意思，并用钢笔写出符合要求的的字。

@#@@#@重点：

@#@正确书写6个字。

@#@@#@难点：

@#@注意字的结构和笔画的书写。

@#@@#@教学过程：

@#@@#@一、小结课堂内容，评价上次作业。

@#@@#@二、讲解新课：

@#@@#@1、检查学生书写姿势和执笔动作（要求做到“三个一”）。

@#@2、书写方法是：

@#@写一个字看一眼黑板。

@#@（老师读，学生读，加深理解。

@#@）3、书写教学“杏花春雨江南”6个字。

@#@@#@杏：

@#@上大下小，上面要写得大，大在哪里？

@#@（大在撇捺）写的时候撇捺要舒展，象燕子张开的翅膀；@#@下面的“口”要写得小，左右两竖要内斜，稍扁；@#@“木”的竖写在竖中线上。

@#@@#@花：

@#@也是上下结构，草字头两竖要内斜；@#@下面单人旁起笔对准上面的左竖，竖弯钩起笔对准上面的右竖；@#@竖弯钩要舒展，（用红笔描竖弯钩，并在旁边书写一个大的竖弯钩）要求弯处圆转，不能僵硬（书写僵硬的竖弯钩，并在旁边打×@#@）。

@#@@#@春：

@#@上部三横都是短横，收笔处不要顿；@#@撇画最长，捺画从哪里起笔？

@#@从第三横下面起笔，不能碰到撇；@#@下面“日”的两竖要竖直，不能斜。

@#@@#@雨：

@#@旁边两竖要内斜，上横短，中竖写在竖中线上；@#@从下面看，哪一笔最低？

@#@钩最低，中竖最短；@#@四个点都是斜点。

@#@@#@江：

@#@左右结构，左窄右宽左边三点水第二点略向外展；@#@右边“工”字上横是短横，下横是长横；@#@中竖略斜。

@#@@#@南：

@#@上横短；@#@下边两竖内斜；@#@框架中两横都是短的，中间一竖悬针；@#@三个竖画左、中差不多长，右竖钩最低；@#@横折钩要写出弯势。

@#@@#@4、学生练习，教师巡回指导。

@#@@#@三、讲评：

@#@@#@收上学生的作业，进行批改和评比，对写得好的进行表扬，并加盖☆符号章，然后贴在展示板上，向学生展示。

@#@@#@板书设计：

@#@书写练习1、杏花春雨江南@#@我的思考：

@#@进一步加强写字姿势训练，这是根本。

@#@在了解字结构的基础上更好的把握每个字的书写。

@#@及时对书写情况进行反馈，同时通过奖励激发学生兴趣。

@#@@#@课后反思：

@#@通过字形的比较，学生基本上学会了笔画位置的比较，但是还需要不断的引导。

@#@@#@第（3）课时@#@课题：

@#@书写练习2@#@课型：

@#@新授课@#@教学目标：

@#@1、掌握车字旁写法，并能把“轻”字写端正。

@#@2、完成书写练习。

@#@@#@重点：

@#@正确地书写“轻”字@#@难点：

@#@“车”字旁的书写。

@#@@#@教学过程：

@#@@#@一、讲评上一课作业情况。

@#@@#@1、表扬书写优秀者，展示其作业。

@#@2、指出存在的主要缺点并进行针对性的练习。

@#@@#@二、指导“车”字旁写法：

@#@@#@1、出示范字，观察“车”字旁写法。

@#@2、讨论明确其书写要领：

@#@“车”字旁分四笔完成，整个偏旁左重右轻，不超过竖中线。

@#@第一笔横稍短。

@#@第二笔撇折收笔于横中线。

@#@第三笔垂露竖，应在第一笔横下的正中位置起笔。

@#@最后一笔，比第一横长一些，离折笔稍近一些。

@#@3、练写“车”字旁。

@#@@#@三、指导临写“轻”字。

@#@@#@1、观察范字。

@#@2、明确写法。

@#@@#@“轻”字的写法：

@#@“轻”字左窄右宽，右边的第一笔起笔与左边的第一笔短横相齐平，底部大体相齐，右边上下两部分基本相等。

@#@@#@四、课后延伸@#@书写：

@#@斩、转@#@板书设计：

@#@书写练习2、轻、斩、转@#@我的思考：

@#@以复习巩固导入，并有针对地进行纠正。

@#@明确字的重心及每个笔画在田字格中分布的位置，使学生初步掌握字的结构特点。

@#@在练习书写“车”字旁的基础上，更好的把握整个字的字形。

@#@课后及时巩固，拓展。

@#@@#@课后反思：

@#@学生基本上能把握好字在田字格中的位置，处理好左右的布局。

@#@@#@第（4）课时@#@课题:

@#@结构特点（六）@#@课型:

@#@新授课@#@教学目标:

@#@1、懂得以宝盖头、穴字头等作为字头的字宜上大而下小。

@#@2、通过练习，写好课文中的例字。

@#@@#@重点:

@#@掌握以宝盖头、穴字头等作为字头的字宜上大而下小@#@难点:

@#@把握好字的结构。

@#@@#@教学过程：

@#@@#@一、复习巩固@#@二、教学新课@#@1.讲解以宝盖头、穴字头等作为字头的字@#@

（1）教师讲解字头的书写。

@#@

（2）学生练习书写，教师指导书写。

@#@（3教师根据实际情况小结，提出要求。

@#@@#@2.指导书写例字@#@

（1）出示例字：

@#@“宝”：

@#@首先要控制好字头，摆正位置，下面的“玉”字占格子的一半以上，特别是最后一横宜稍长，使整个字立正。

@#@“穷”：

@#@下面的力字宜正，不宜写得太小。

@#@（其余字略）

（2）学生练习，师巡回指导。

@#@3、提出注意点三、讲评：

@#@收上学生的作业，进行批改和评比，对写得好的进行表扬，并加盖☆符号章，然后贴在展示板上，向学生展示。

@#@@#@板书设计：

@#@结构特点（6）宝、穷、写、会、奔@#@我的思考：

@#@使学生更好的把握好字的结构，同时在教师的指导下提高学生辨别能力。

@#@激励学生更好的书写。

@#@@#@第（5）课时@#@课题：

@#@怎样写好字@#@课型：

@#@复习课@#@教学目标：

@#@1、让学生能够正确认识，端正态度。

@#@@#@教学过程：

@#@@#@一、正确的学书之路@#@1．临帖@#@临帖是学习书法的最根本的方法。

@#@古往今来，没有一个书法家是不经临习而成功的，没有一个字写得好的人是不经过临帖的。

@#@只有临帖，取法唐楷、晋行、汉隶、秦篆等传统的东西，才会有所获。

@#@@#@2．专一@#@学书首先应师承一家，建立根据地，然后再发展。

@#@这就有一个选帖的问题，选帖的标准：

@#@①好帖；@#@②喜欢。

@#@选定帖后专心致志，认真临习，坚持不懈，直至形同神似。

@#@这个时期检验你学习得怎样，首先看临得像不像，再看笔法笔意。

@#@@#@3．博采众长@#@当对一本帖或一家书体临习达到形同神似之后，就要广涉其他好帖，取其营养加以吸收消化，融会贯通。

@#@@#@4．字外功夫@#@练字的同时经常要多读书，多掌握方方面面的知识，加强自身修养。

@#@总之一句话，加强字外功夫的训练。

@#@@#@在此基础上，逐步形成自己的风格，便自成一家。

@#@@#@综上所述，我们可以把正确的学书之路概括为：

@#@@#@二、科学的学书方法@#@明确了正确的学书之路之后，我们还要掌握科学的学习方法，有了科学的学习方法，就可得到较好的学习效果。

@#@@#@1．临帖和摹帖@#@这既是正确学书之路的开端，又是正确学书方法中的根本点，必须坚信不疑，坚定不移。

@#@@#@摹帖和临帖各有优点，效果各异。

@#@姜夔《续书谱》中说：

@#@“临书易失占人位置，而多得古人笔意，摹书易得古人位置，而多失古人笔意，临书易进，摹书易忘。

@#@”其中的“笔意”即指笔法、笔势及线条意趣。

@#@“临”的方法就是看着字帖，照着写。

@#@只要仔细地临，便容易掌握笔法笔意．从而把范本的精髓学到手。

@#@“摹”的方法，就是用薄纸蒙在帖上，直接地描画。

@#@所以字形基本上不会走样，多摹几遍，有利于把握结构。

@#@但摹书看不清笔法，“易失笔意”，虽然间架不错．但没有笔法，字就僵化。

@#@所以，初学者可以临摹并用，相互补充。

@#@@#@2．每天定量@#@事实证明，任何事情都有一个由量变到质变的过程，练字也一样，写得太少，练习量跟不上，就谈不上进步；@#@当然盲目机械地多写，疲倦了效果也不好。

@#@一定的量才能达到的一定的效果，较佳的量才能达到较佳的效果。

@#@@#@3．循序渐进@#@学习书法，在勤学苦练的基础上，还应该懂得它是一个循序渐进的过程：

@#@@#@第一，先正楷，后行草。

@#@苏轼说：

@#@“真生行，行生草。

@#@真如立，行如行，草如走。

@#@”就是说楷、行、草书三者如同人的立、走、跑，如果人连站都不能站，怎么能走和跑呢？

@#@如果没有楷书基础，直接写行书、草书，就会疏于法度，流于轻滑飘浮。

@#@行书、草书是楷书的流、便、疏、散，学好楷书之后，加强用笔的流动呼应，行草就容易上手。

@#@等到楷法熟练，再写行草时．便可悟到两者相通之处，可相辅相成，互相促进，相得益彰。

@#@@#@第三，先点画，后结构，再章法。

@#@书法是线条的艺术，也就是以基本点画为基础的艺术。

@#@基本点画不好，整字或整篇的艺术性就无从谈起。

@#@由于钢笔尖性硬，在线条变化上相对简单得多，故钢笔书法学习在结构上花的时间多，而在用笔、点画上相对较少。

@#@但这并不是说点画用笔不重要，相反，它是钢笔书法的基本功，只有在点画书写的基本功扎实之后，才可能去把握结构。

@#@在结构上有了一定的基础后，整幅字的章法就容易把握了。

@#@@#@第（6）课时@#@课题：

@#@结构特点（七）@#@课型：

@#@新授课@#@教学目标：

@#@1、了解“皿”、“土”等做字底的字的结构特点，学习这类字的写法。

@#@2、通过练习，写好课文中的例字。

@#@@#@重点：

@#@掌握字的结构，学习写法。

@#@@#@教学过程：

@#@@#@一、观察例字，进行讨论：

@#@@#@

（1）这些字是什么结构？

@#@

（2）它们分别是什么字底？

@#@（3）书写上有什么特点？

@#@@#@二、教师示范小结@#@三、指导要点@#@盘：

@#@上半部分宜瘦长，下面要宽扁。

@#@@#@皇：

@#@“白”字头是方形结构的，要写的紧凑些，略小；@#@“王”上两横短，下横长，略大。

@#@@#@至：

@#@第一横不要太斜，撇折点也不要太斜；@#@下面的“土”要端正，下横要长。

@#@@#@竖：

@#@上半部分要摆好位置，左右不要分开；@#@下面的“立”，点在正中，上横短，点撇要呼应，下横适当拉长。

@#@@#@四、学生练习，教师指导。

@#@@#@五、收上学生的作业，进行批改和评比，对写得好的进行表扬，并加盖☆符号章，然后贴在展示板上，向学生展示。

@#@@#@板书设计：

@#@结构特点（七）、盘至竖@#@我的思考：

@#@通过自主观察来了解字形。

@#@在逐字的教学指导中使学生学会自主分析，养成良好的学习习惯。

@#@@#@课后反思：

@#@部分学生在练习中还需要指导。

@#@@#@第（7）课时@#@课题：

@#@结构特点（八）@#@课型：

@#@新授课@#@教学目标：

@#@1、了解上下相同、左右相同这类字的结构特点，学习这类字的写法。

@#@2、通过练习，写好课文中的例字。

@#@@#@重点：

@#@掌握这类字的结构，学习写法。

@#@@#@教学过程：

@#@@#@一、例字，再说说它们有什么共同的特点。

@#@@#@二、读课文中的一段话，说说这段话的意思。

@#@@#@三、教师示范并小结。

@#@@#@四、范字指导提要@#@哥：

@#@下面的部分要先写“口”再写竖钩，注意笔顺。

@#@@#@竹：

@#@左竖回锋，有撇略高于和长于左撇。

@#@@#@羽：

@#@左小右大，其中的4点要摆好位置，使其显得丰满些。

@#@@#@吕、昌：

@#@口和曰要写成扁方形，上下重复，上小下大。

@#@@#@兢：

@#@语文课文中还没有出现过，这个字可只让学生知道其书写方法，左边的竖弯钩改成竖提。

@#@@#@五、收上学生的作业，进行批改和评比，对写得好的进行表扬，并加盖☆符号章，然后贴在展示板上，向学生展示。

@#@@#@板书设计：

@#@结构特点（八）、哥羽@#@我的思考：

@#@通过自主观察来了解字形。

@#@在逐字的教学指导中使学生学会自主分析，养成良好的学习习惯。

@#@@#@课后反思：

@#@基本上能把握学生的字形，但在细节上还要加强指导。

@#@@#@第（8）课时@#@课题：

@#@结构特点（九）@#@课型：

@#@新授课@#@教学目标：

@#@1、了解左右偏旁比例不等的特点，学习这些字的写法。

@#@2、通过书写练习，写好课文中的例字。

@#@@#@重点：

@#@掌握这类字的结构，学习写法。

@#@@#@教学过程：

@#@@#@一、先看看例字，再说说它们有什么特点。

@#@@#@二、读读课文，说说这些例字的书写有什么规律。

@#@@#@三、教师示范并小结。

@#@@#@四、范字指导提要@#@峰：

@#@“山”字旁略高，右半的长撇长捺要舒展。

@#@@#@和、知：

@#@右“口”一般比左“口”大，并比左“口”略低。

@#@@#@催：

@#@左让右，单人旁撇短些，不要太斜；@#@右半部分上下平稳，高大些。

@#@@#@说：

@#@言字旁横向左取势，不宜过宽，转折时要对准上面的点，提和下一笔呼应，并注意提的角度。

@#@@#@五、收上学生的作业，进行批改和评比，对写得好的进行表扬，并加盖☆符号章，然后贴在展示板上，向学生展示。

@#@@#@板书设计：

@#@结构特点（九）、峰催说@#@我的思考：

@#@通过自主观察来了解字形。

@#@在逐字的教学指导中使学生学会自主分析，养成良好的学习习惯。

@#@@#@课后反思：

@#@学生对于字形复杂的字在结构上还需要指导练习。

@#@@#@第（9）课时@#@课题：

@#@结构特点（十）@#@课型：

@#@新授课@#@教学目标：

@#@1、了解左中右结构字的构字特点，学习这类字的写法。

@#@2、通过书写练习，写好课文中的例字。

@#@@#@重点：

@#@掌握这类字的结构，学习写法。

@#@@#@教学过程：

@#@@#@一、先看看例字，再说说它们有什么特点。

@#@@#@二、想一想，说说写好这些字的关键是什么？

@#@@#@三、教师示范并小结：

@#@这课的例字均是左中右结构的字，书写时要注意相互间的穿插和避让，使之协调统一。

@#@@#@四、范字指导提要@#@仰：

@#@中间的竖提收缩。

@#@@#@做：

@#@中间部分收缩，使右边部分的长撇得到充分的舒展。

@#@@#@哪：

@#@左口向上抬，右竖充分往下舒展。

@#@@#@班：

@#@左提收紧，使中间的撇能向左充分展开。

@#@右“王”下横从撇下起笔，略长些。

@#@@#@街：

@#@中间部分的竖起笔稍高，以显示挺拔有神，4个横画要和右边的横画相互穿插，使其紧密不松散。

@#@@#@五、收上学生的作业，进行批改和评比，对写得好的进行表扬，并加盖☆符号章，然后贴在展示板上，向学生展示。

@#@@#@板书设计：

@#@结构特点（十）、仰街哪@#@我的思考：

@#@通过自主观察来了解字形。

@#@在逐字的教学指导中使学生学会自主分析，养成良好的学习习惯。

@#@@#@课后反思：

@#@对左中右结构的字结构的把握尤其重要，有些学生还要加强指导，引导仔细观察。

@#@@#@第（10）课时@#@课题：

@#@学习钢笔字的方法@#@课型：

@#@复习课@#@教学目标：

@#@1.让学生学习掌握练习钢笔字的方法@#@重点：

@#@掌握练习钢笔字的方法。

@#@@#@教学过程：

@#@@#@练字是思维活动和感觉器官的一种锻炼，是眼、脑、手并用形成的一种特殊技巧，从不会到会，靠人引路或自己探索；@#@从会到熟，必须经过反复的书写训练。

@#@在科学的练习方法指导下，在反复的书写训练中逐步提高，是学习写字的成功之路。

@#@具体应从以下几个方面努力：

@#@@#@一、激发动机，培弊意志@#@人对练习写字的需要不是自生的，而是靠实践的体验，靠教育者的引导，逐步形成的，并由此产生情感，形成浓厚的兴趣。

@#@这样，才能更好地激发练字的动机。

@#@否则，无意练字，勉强对付，定是笔力浮滑，结构松散，进步不快；@#@这样又会反过来影响写字的兴趣。

@#@@#@意志，对练习写字的人尤为重要。

@#@在人们认识到写字的重要性，产生练字的欲望后，还要根据练字的要求，拟定计划，选择练习手段，循序渐进地进行练习。

@#@这种自觉确定目的、支配和调节自己的行动，克服困难，以达到预期目的的心理活动，就是锤炼意志的过程。

@#@练就一手好字不是一件很容易的事，俗话说“字无百日功”。

@#@练字要经历一个反复训练，逐步提高和形成书写技巧的过程。

@#@在这个过程中，会感到枯燥无味，练习时间难以保证，效果不明显。

@#@这时，如果不具备良好的练字意志品质，就会出现弃笔停练、半途而废的现象。

@#@因此，必须加强练字意志品质的锻炼，用耐心、恒心、信心克服练习过程中遇到的困难，做到忙中抽闲，持之以恒。

@#@要长计划、短安排，求质不求量，天天写、天天练。

@#@如果每天能坚持写好两、三个字，两年后，就可把两干多个最常用字练好了。

@#@总之，要做到进步不快不泄气，成绩显著不骄傲，只要马不停蹄，勤练不掇，终会达到理想的目的地。

@#@@#@二、循序渐进，规矩练字@#@循序渐进是人们学习科学文化知识的一个普遍原则。

@#@这一原则要求按照学科的逻辑系统和人的认识能力发展顺序进行学习，从而逐步地、系统地掌握基础知识相基本技能。

@#@这一原则是由学科知识本身具有严密的逻辑系统决定的，也是人们的认识及其能力发展由浅入深、由易到难、有“序”可循的客观要求。

@#@@#@汉字结构以笔画为最小单位，由笔画组成独体字，由笔画和独体字演变为部首，再由部首组成合体字，这是一个由简到繁的逻辑系统。

@#@练习写字就应该遵循这个系统的顺序，一步一步地练习。

@#@但是，强调循序渐进，并非顺序唯一。

@#@因为汉字笔画、部首、结构各要素之间的关系是相互联系、相互影响的。

@#@比如，字的笔画与字的结构，按顺序讲，应先练笔画，再练结构，因为笔画是结构的基础。

@#@但是，在练习笔画时，单练笔画还不行，还必须结合字的结构一起练习，因为同一种笔画在不同字的结构中有不同的表现形式，只有将笔";i:

8;s:

22036:

"整编XX品牌家纺天猫店双十一大促活动策划完整方案@#@@#@XX品牌家纺天猫店双十一大促活动策划方案@#@ @#@@#@2015年过去的淘宝双十一网购狂欢节创下了惊人的销售纪录，GXG、南方寝室家纺、骆驼服饰3家品牌店销售额破4000万元。

@#@现在，作为这次活动的组织和参与者之一——南方寝室家纺电子商务公司营销总监励辉旻特为财富中文网撰文，详细阐述了这次网购狂欢节从目标设定，活动商品、物流、客服系统准备，到创造销售纪录背后的经验和决策过程@#@　　亲，你买了吗?

@#@2016年11月11日零点，人们开始疯狂了。

@#@刚开始一小时，淘宝商城交易额已达4.39亿元，截至12日零点结束，淘宝商城支付宝交易额突破33.6亿元，为去年同日交易额的近4倍，淘宝网和淘宝商城总支付宝交易额则突破52亿元。

@#@这一天是网民的购物狂欢日，据统计，GXG、南方寝室家纺、骆驼服饰3家品牌店销售额破4000万元，杰克琼斯超3000万元，B2C网站名鞋库、富安娜、真维斯、水星家纺4家超过2000万元，另有38家过1000万元、75家过500万元。

@#@我作为南方寝室家纺双十一活动的组织与参与者之一将亲身经历与感受与大家分享，希望大家有所借鉴。

@#@@#@　　

（1）目标设定@#@　　可能有人会问，这种大活动如何来设定目标?

@#@这的确是一个比较难以估算的问题。

@#@我们是从几个因素来考虑的：

@#@去年双十一的业绩、淘宝商城今年的增长比率、进入商城的一二线品牌的增长量、以及淘宝今天对双十一的期望和市场投入力度;@#@最终我们通过多次的讨论，估算了一个区间值，3500万至5000万，前者作为我们的保底目标，后者作为我们的冲刺目标，所有的推广费用和活动投入按3500万来计算，活动商品规划、物流配货发货能力、客服人员配备按5000万来准备。

@#@由于当天是全场5折的活动，各项基础准备资源再以*2要求来计算。

@#@@#@　　

（2）活动商品准备@#@　　“兵马未动，粮草先行”，对于双十一这场战役，活动商品的重要性不言而喻，因为家纺的生产周期基本上在2个月，所以我们的活动商品准备工作在8月中旬就开始，在8月下旬完成活动商品规划及下单，同时敦促供应厂商务必在10月中旬完成发货入仓。

@#@此次新下单的秋冬季的活动商品总金额为1个亿，加上原有库存的8000万，线下活动商品可临时调拨的4000万，总计活动商品规划为2.2亿，按5折价售卖可支撑1个亿以上的销售。

@#@我们将此2.2亿的活动商品做了详细的分类，按热销、主推、引流三个维度进行了划分，选择有深度的活动商品（3000件以上）进行单独的策划包装，做成明星活动商品，同时还定义了在明星活动商品、引流活动商品同页面呈现的关联销售活动商品，定义活动当天的首页陈列活动商品及替换活动商品，以保证当流量进来时，最大化的拉动销量。

@#@@#@　　（3）物流/客服/系统准备@#@　　此次双十一活动淘宝商城非常强调用户体验，明确规定参与双十一的商家必需保证在二天内发完京、沪、广、深、杭五地的货，七天内发完全部的货。

@#@去年双十一我们一共是7万单，4条流水线，4500平米的仓库面积，7天发完。

@#@今年根据1亿的发货要求，预计将产生25-30万单，我们在1.2万平米的仓库里安排了10条流水线，按每天可发5万单来设计流程和配备人员。

@#@物流的改造确定在10月中旬完成，在10月下旬完成一次盘点，以再次确定实际的仓库库存。

@#@我们现有客服35名，分为售前售后二个部门，考虑到双十一当天的咨询的压力，我们决定在活动当天将所有售前转为售后，售前服务通过自动回复和自助购物来实现，售后客服再分为几个小组，下单、查件、电话接听、投诉处理、催款，并统一对他们进行活动活动商品的培训，同时在9月份联系服务公司，另行招募了15名人员作为临时备用的客服人力。

@#@9月底我们的系统开发人员与淘宝开放平台进行对接，对信息系统的处理容量、稳定性、提单能力进行了复核，并根据淘宝商城的发货要求对发货模块进行了改造，使之能完全匹配。

@#@@#@　　（4）主题策划与制定@#@　　优秀的营销活动必需具有从活动商品功能到情感互动到价值传递的升华过程，我们每次大型的活动都会采用一个富有创意的主题，以增强用户的情感认知和价值认知。

@#@本次双十一是百年一遇的六个一，在10.1国度假期，我们围绕着这个思路进行了策划主题的头脑风暴。

@#@第一稿是38女人节+83男人节=11.11单身节，创意很好，但与我们的家纺的概念无法匹配。

@#@第二稿是用一双男拖鞋，一双女拖鞋，一双小拖鞋，共6个拖鞋来代表六个一，蕴含家庭的概念，但温馨有余冲击不够。

@#@最终确定的第三稿是“拥抱”，即在全国11个城市征集当地11位会员去参加拥抱单身的活动，传递温暖，同时配合淘宝的五折活动提出广告口号“一半的价格，双倍的温暖”，运用事件营销实现线下活动与线上促销的互动传播。

@#@最后我们在拥抱的主题上，加上我们一直在做的“一单一元，捐助盈江”的公益元素。

@#@@#@　　（5）淘宝沟通@#@　　主题确定后，我们在10月10日左右去杭州，将策划方案和活动的准备情况与淘宝家纺类目小二进行沟通。

@#@没想到我们的方案得到了他们的高度认同，他们希望我们将这个方案再提升一下，成为双十一家纺类目的整体预热活动，使“拥抱温暖”和一单一元”的活动让更多的家纺品牌参与进来。

@#@于是我们将“拥抱单身”的概念进行扩展，从拥抱单身，延伸到拥抱家人、拥抱朋友、拥抱同学、拥抱同事，将此次双十一打造成“温暖拥抱日”。

@#@在类目小二的组织协调下，共有12个家纺品牌参与这个活动，由第三方服务公司茶马古道来具体的地面执行实施，同时，我们联系了天涯社区，负责拥抱活动的参与者招募和互动宣传，联系了龙拓互动和紫博蓝，负责软文的编写和发布。

@#@最终，我们通过出色的主题方案和完备的各项准备，争取到在预热期和活动期较好的品牌陈列位和活动商品展示资源。

@#@@#@　　（6）运营组织和安排@#@　　在9月初我们成立了双十一活动运营指挥中心，由运营部各负责人和店铺销售部主要执行人组成，包括：

@#@活动商品选择陈列拍照、文案策划、美工设计和前端设计、会员管理和数据分析、广告投放和推广、地面活动跟进执行、外部宣传和互动7个小组，将根据活动的周期分为活动前期（9.15-10.31）、活动预热（11.1-11.10）、活动执行（11.11当天）活动后续（11.12-11.20）四个阶段。

@#@在活动前期阶段：

@#@重点工作在于活动商品的包装、预热活动和当天活动的策划和设计（需要有冲击力和创意）、淘宝内部广告和外部宣传的方案和设计、地面拥抱活动的各项安排。

@#@在活动预热阶段：

@#@重点工作在于增加店铺和活动商品的收藏、赠送优惠券（为了造成紧张的气氛我们采用每日限量的方式）、创建会员群（最终100多个会员群在冲击当天销售时起了巨大的作用）、12000名VIP会员的电话提前通知。

@#@在活动执行阶段：

@#@重点工作在于活动当天与会员的互动，我们按每小时维度、接触方式维度（店铺页面、微博、会员群、帮派、短信、电话）、内容维度（活动商品知识和导购、活跃度管理、中奖和晒单激励）设计了互动内容表、文案、图片素材等，提前做好相关的准备。

@#@在活动后续的阶段：

@#@重点工作在于感谢顾客、物流发货进度展示、公益活动宣传。

@#@我们制作了一张具有180多项工作的巨大的工作列表，每隔二天由运营指挥中心进行开会跟进，协调和变更，确保执行的效果。

@#@@#@ @#@@#@（7）团队激励@#@　　我们一直认为“要想让顾客HIGH起来，我们自己得先HIGH起来”。

@#@在这次双十一活动运营期间，我们一共开了三次动员会。

@#@第一次是在10.1国庆长假过完后，我们把180多项工作任务都罗列出来，召集大家开了第一次动员会，向双十一活动的参与工作人员（包括客服）详细讲解工作任务和要求，向大家表明双十一活动的重要性。

@#@由于我们去年双十一达成了日销售2156万的业绩，位居商城第二，所以这次集团领导和淘宝商城都对我们非常关注，要求我们在今年冲刺商城第一。

@#@我们也觉得责任重大，务必要求大家竭尽全力。

@#@第二次是10月底，各项基本工作都已经准备差不多，但每天临时变更的工作任务还有很多，大家也稍有疲态，此时我们以鼓励为主，表扬了在前期准备工作的表现突出的同志，同时提出要求，接下去的二周是战斗的开始，工作任务比前期更为紧张和繁重，希望大家全身心的投入，取消周六日，待活动完成后，后续再补休。

@#@第三次是11月8日，为了最终给大家大气，我们制作了红色横幅，列上我们的活动主题和目标，举行盛大的动员仪式，请所有人员上来签名，同时也给我们第二天入驻杭州的运营小组送行（为了及时快速的反应，并应对紧密突发情况，在每次大活动的时候，我们都有核心的运营人员入驻平台方进行紧密配合），由于准备非常充分，大家都充满信心，现场气氛非常热烈。

@#@为配合这样的气氛，我们在9日店铺首页BANNER位打出了“我们准备好了”的主题，展示我们积极、乐观、自信的态度，得到了广大顾客和淘宝商城的高度评价。

@#@@#@　　（8）血拼之战@#@　　还有2小时，还有1小时，开始了!

@#@但命运似乎在跟我们开玩笑，当天的活动并没有想像的顺利。

@#@活动一开始。

@#@由于淘宝商城系统的问题，我们的活动商品无法拍下，偶有可以拍下的，也是原价，系统无法自动进行折扣。

@#@而罗莱、水星等我们关注的竞争对手虽然打开速度较慢，但还是可以正常拍下。

@#@当时大家都紧张的说不出话，我们的店长脸色煞白。

@#@我们马上打电话通知淘宝小二，要求他们立即解决。

@#@几个设计的女孩子一想到自己的努力可能白废已经开始泪奔了。

@#@这个过程持续了15分钟，在这15分钟内，空气都被大家紧张的心情压迫的静止，15分钟后，系统恢复，却发现先前发放的优惠券无法使用，会员咨询量狂增，所有客服的旺旺全都曝掉。

@#@我们立马决定打出公告，先让顾客拍下付款，优惠金额在第二天由我们手工退款还给顾客，至凌晨3点顾客们才被慢慢安抚。

@#@最后优惠券的使用功能在凌晨5点才被恢复。

@#@后来我们才知道当天的系统故障也导致服饰类目的不少品牌也无法拍下，一直到凌晨6点才恢复。

@#@@#@　　活动开始的二个小时（0点至2点）我们已经达到1000万的销售（为确保领先，我们准备了10000件赠品，凡在二小时内前10000名下单的顾客人人有送，送完为止），至凌晨5点达到1300万的销售，这时我们领先所有类目。

@#@上午8点，第二波高峰到来，大家开始紧张的忙碌，更换活动商品、调整图片、更新版面、发布内容、统计数据……至10点钟，我们已经把罗莱、水星拉下很大的差距，至中午12点半，我们打破了去年2156万的记录。

@#@我们马上在微博上发布公告，得到顾客朋友们和同行的热烈称道。

@#@由于主会场位置轮换，下午3点，我们从主会场撤下，这时大家才刚刚喘了口气，马上复核活动商品，将卖完的活动商品换上，换上第二波上场的活动商品。

@#@晚上19点，我们再次冲上主会场，开始迎接第三波高峰。

@#@@#@　　到晚上20点，我们冲到3000多万，已经稳居家纺类目第一，罗莱、水星、富安娜不可能追上。

@#@21点从家纺类目小二传来的消息，我们与骆驼、GXG非常接近，我们与他们极有可能冲刺到商城第一。

@#@这时候我们在宁波的办公室里放起了“相信自己”，驻杭州的运营小组也在办公室里放起了“光辉岁月”，大家为了第一荣誉，拼了!

@#@所有的同事自发的上自己微博、QQ、MSN发动所有认识和不认识的朋友来买，有的同事拿起电话一个个拨过去，第一句话就是：

@#@“你买南方寝室了吗?

@#@赶快来买!

@#@”大家都疯狂了。

@#@到了23点，类目发出消息，我们排名第三，与第一第二仅差几十万，但谁是第一还不能确认。

@#@这时，在我们一起参加拥抱活动的家纺商家的主动带领下，27家纺品牌自发的在自己店铺打上我们南方寝室家纺的BANNER，为我们引入流量，集团的唐狮、涉趣、ITF4，与我们有紧密合作关系的麦包包、太平鸟、纳纹等知名店铺也在第一时间为我们打上了BANNER广告，一时间我们无比的感动，巨大的幸福感充盈在我们的心间，那一刻，我们已经是第一。

@#@@#@　　还有10分钟、5分钟、1分钟，零点到了!

@#@活动结束!

@#@我们一起高呼：

@#@“总数!

@#@总数!

@#@总数!

@#@”声震四野，附近的淘宝小二们和其它的商家们纷纷跑进来围观。

@#@最终出来的销售金额是4036万，我们突破了4000万的大关!

@#@虽然我们没有拿到第一，但我们每一个人都被巨大的喜悦包围，因为我们知道最终的成功并不在于谁胜谁败，而在于是否能挑战和突破自己。

@#@当30多家店铺为我们打上BANNER的那一刻，我相信是我们的公益爱心，是我们的一直以来的分享的精神让他们无条件支持我们。

@#@互联网的开放、共享的精神在我们这次活动中完美的体现，请允许我向他们表示深切的感谢!

@#@12日凌晨1点，我们换上感恩的BANNER，终于可以回去睡觉了……在杭州如家的门口，我意外的碰到了麦包包的方天宇方总，我们紧紧的拥抱在一起。

@#@@#@　　（9）插曲和花絮@#@　　10.1国庆长假期间，我们核心的运营团队成员放假五天，提前二天开会讨论双十一活动的主题策划。

@#@我和我们助理总监、淘宝店长、策划经理一起去游览了无锡灵山大佛，在梵宫门口的九龙灌浴正好开始，当九龙喷水射向莲花宝座，释迦牟尼像露出身影，其左手指天，右手指地，我正想给他们解释这是代表天下地下唯我独尊的意思时，我们策划经理大呼，这是佛祖在跟我们说，1个亿，要落地，瞬间笑翻全场。

@#@10月下旬，由于工作压力过大，我连续好几个晚上做梦不断，其中有一天，居然做梦到我们双十一前二小时做了1000万的销售，保底销售完成3500万，没想到居然一梦成真。

@#@在活动结束后，我们总经理马上给我打了电话，说我做梦太准，可以号称中国电商界神棍。

@#@我以中大心为然，想想要不明年去摆摊算命，估计生意不错。

@#@哈@#@　　双十一活动终于顺利收场，我们都突然觉得长期积聚的疲惫瞬间涌上，但我们马上意识到战斗还没有结束，我们马上要奔赴发货战场，争取提前完成庞大的发货任务，保证最好的用户体验，将整个活动过程做到最好。

@#@也许我们生命的意义就在于我们要不断的直面越来越大的挑战，最终实现真正的自我。

@#@是的，我们在路上!

@#@@#@ @#@@#@前言：

@#@11月11是一年一度的淘宝商城购物狂欢节，去年狂欢节的主角——南方寝室家纺今年依然占据着霸主地位。

@#@当日拍下突破6000万，完成支付突破4000万元，刷新了由去年自己创造的纪录，蝉联网购全品类第一。

@#@南方寝室集团整体销售额则突破8000万元，全网销售破亿元，这也是迄今为止中国家纺行业在电子商务史上的最高纪录。

@#@@#@ @#@@#@　　每年１１月１１日淘宝商城的促销活动，南方寝室家纺都是个绕不开的品牌。

@#@今年促销活动前针对促销品牌的一份网络调查显示，南方寝室家纺再次以８１万人次的投票成为“双１１”最期待的品牌。

@#@@#@　　在南方寝室的成功里包含了太多的汗水和努力，还有更多外人不知道的故事！

@#@@#@ @#@@#@　　一、货品@#@　　在2011年4月份的淘宝商城三周年大促时，南方寝室家纺以1595万的业绩保持了家纺第一的地位，在大促之后南方寝室家纺很多货品都是根据11月11日的光棍节大促来规划的，研发生产了大批磨毛、短毛绒、拉舍尔等秋冬套件，这类产品在11月的时候需求量是最大的，按去年经验基本上能带来25%—35%的销售额，这些产品在今年双十一期间占了很大的销售比例。

@#@@#@ @#@@#@　　二、营销节奏@#@　　南方寝室家纺的营销节奏把握的非常好，全年共把握了三个时间节点，第一点借势淘宝商城三周年庆发力，在这个时候是家纺行业春节过后的一个旺季，销售1595万，家纺第一。

@#@随后进入了销售淡季，在销售淡季的时候南方寝室家纺一直在做感觉和品牌维护，打造家纺专家的概念，在活动设计上也推出了一系列诸如宅家乐、每周推荐等比较有意思的活动，让客户在淡季也对南方寝室家纺保持新鲜感。

@#@@#@ @#@@#@　　而在8月末9月初的时候，家纺的销售逐渐开始攀升，南方寝室家纺抓住机会做了一次大促，在旺季刚刚到来之时率先释放了一波需求，一举销售3000万，此后虽然有家纺品牌跟上做大促，但是也没有出现太好的成绩。

@#@最后一次就是双十一，自不必细说了，南方寝室家纺在双十一大促后基本也不会有太大力度的活动了。

@#@@#@　　三、会员@#@　　南方寝室家纺在会员的积累上一直是不遗余力的，有专门的会员营销维护部门，而且人数不在少数，强调客户体验，每天都会关注店铺评价，出现问题评价专门派人咨询并协调解决，在帮派、会员群、叽歪等会员平台上，经常展开有奖互动活动，内容也很丰富，做家纺的都知道，客户的重复购买率是比较低的，但是南方寝室家纺以这种形式的会员把会员紧紧的凝聚在周围。

@#@尤其是在双十一大促开始前10天，南方寝室家纺发放3000条毛巾建了100多个会员群，每个群200人，合计2万余名会员，并且进行了非常好的维护，有问必答，会员群始终保持活跃，这是一股相当强大的力量！

@#@在双十一当天发挥了至关重要的作用，据不完全统计，至少有1000万左右的销售来自会员群，为南方寝室家纺蝉联第一奠定了坚实的基础！

@#@南方寝室家纺的会员维护体现在了他们的店铺评分上，超越同行很多。

@#@@#@ @#@@#@　　四、公益活动@#@　　南方寝室控股集团一直热心公益，早在汶川地震时期就捐款1150万，而南方寝室家纺淘宝商城旗舰店自今年4月开始加入了公益元素，当时云南盈江刚刚发生地震不久，灾后重建工作困难，南方寝室家纺率先发起一单一元活动，承诺每成交一笔订单就向云南盈江捐助1元钱，资助当地震中被毁小学建设简单的活动板房回复上课，并承诺长期资助9名特困学生。

@#@在此之后每月18日南方寝室家纺都会举办义卖和1单1元活动，每次遇到大活动，南方寝室家纺也必定会吧1单1元活动加入到其规则中，目前已经累计捐款22万余元。

@#@而此次大促也毫不例外，并且带动更多家纺品牌一起合作举办了“亲，我可以抱你吗？

@#@”爱心拥抱活动，线上线下一起预热，取得了非常不错的效果，南方寝室家纺的公益活动贵在坚持，获得了客户的认可。

@#@@#@ @#@@#@　　五、团队建设@#@　　在活动期间，南方寝室家纺把所有事情进行了归类，把运营人员划分为若干个战斗单元，这些战斗单元之间相对独立又相互关联，每个战斗单元内部扁平化沟通，战斗单元之间则统一出口，在经历了2010双十一、商城三周年、南方寝室9月三次大促后，整个团队配合默契，具备了一定的大促经验和操盘能力，这是最难能可贵的，在整个活动中快速反应灵活机动，在双十一24小时频繁变化中发挥出色！

@#@更难能可贵的是大家的必胜信念和集体荣誉感，到了最后关键的一小时，南方寝室的员工都红了眼，客服拼命联系未付款客户，其他员工则自发的打电话给自己的亲戚朋友，恳请大家赶紧购买南方寝室家纺，还有员工买一些羊毛被等货品，提前存起来过年送长辈，让人深受感动，南方寝室家纺有这样强烈的求胜欲望和集体荣誉感的员工，何愁不成功！

@#@@#@ @#@@#@【本文具有使用参考价值，下载后可以编辑修改，只限XX文库原作者分享，下载后请不要重复上传在XX文库或者其他文档分享网站里。

@#@谢谢配合。

@#@】@#@";i:

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"一篇先进村党支部事迹材料近年来在镇党委政府的正与一类幼儿园申请报告汇编doc@#@一篇：

@#@先进村党支部事迹材料】　　近年来，在镇党委、政府的正与一类幼儿园申请报告汇编@#@一篇：

@#@先进村党支部事迹材料】　　近年来，在镇党委、政府的正@#@中共叙永县麻城乡麻城村支部委员会先进事迹麻城村是由原麻城、狮子、飞凤、马元4个村合并而成全乡人口最多，地域最广的行政村，建立党支部1个，有委员5人，党员85人，预备党员1人。

@#@在社会主义新农村建设工作中，围绕党的路线、方针、政策，支部一班人始终起到基层组织的战斗堡垒作用，在近几年中麻城村先后荣获了省级“一村一品示范村”“文明村”“生态文明村”，市级“五好村级党组织”“卫生村”“文明村”“小康快车示范村”，县级“先进基层党组织”“农村实用人才开发示范村”“农家大院”“平安创建工作先进集体”“烤烟先进村”等称号，说起该党支部，群众们都不得不拍手叫好。

@#@“好领导带出好班子”“有学习才有进步”，这是村支书王应林同志常挂在嘴边的一句话，他深知只有不断学习才能跟上时代的脚步，所以他组织村社干部、党员利用每月的党员活动日的时间学习党章、科学发展观和创先争优相关知识，并带头讲解、讨论，从而增强了干部与党员的政治素质。

@#@重视在实践中提高，对出现的各种纠纷案例，在学习过程中深入剖析，这样增强村干部分析问题、解决问题的能力，增强政治敏锐性提高村干部的办事效率。

@#@从我村被列为省级试点示范村以来，在乡党委政府的正确领导下，王支书同乡党政领导一起总体规划，注重生产发展，实施社会主义新农村建设，为群众办事实办好事，得到了群众的认可和好评。

@#@20**年王支书被推选为县人大代表。

@#@经王支书多方面努力，终于争取到县文体广电局的大力支持，投资50余万元在老乡政府新建文化活动中心大楼，配臵了广播、电视、电脑、图书、远程教育、多媒体等设臵，新建了文化长廊、篮球场、门球场、健身场、农家书屋等。

@#@使村文化活动中心真正发挥了功能和作用。

@#@“新农村建设队伍中的生力军”由于村民素质参差不齐，不易接收新事物与新观念，作为支委的三人便先吃“螃蟹”,先富起来，带动大多数群众，比如在烤烟生产上，支委三人纷纷带头，承包土地，放田种烟，在20**年的一年中，文书就种烟一项收入就达20余万元，07年至今多次被市级和县级评为“种烟先进个人”，支书主任收入也在10万元左右，支委3人均被评为“烤烟大户”占支委人数的100%。

@#@群众看到了种烟有利可图，种烟户年上升，烤烟种植面积也在不断增长，20**年我村的烤烟面积已达到3000余亩，使我村的一村一品更加突显。

@#@采取土地流转，烤烟大户租赁承包的经营方式建成了连片种植的烤烟核心区示范基地近1500亩，做好群众工作、积极协调土地建成了南面乡镇高标准的烟站、收购点和集中式烤房，被省农业厅命名为烤烟“一村一品”示范村。

@#@“完备制度、民主管村”为了充分发挥基层党组织的作用与调动村民的主人翁责任感，该支部指导村民委员会制定了一系列的制度与村规民约。

@#@首先明确工作目标，加大工作压力。

@#@其次，做到村务公开、财务公开，杜绝了工作不透明，财务不清白。

@#@同时，加大对“两公开”的检查监督力度，凡不符合要求的，群众不满意的，则重新公开。

@#@在村上实行的任何关系群众贴身利益的项目工程均召开群众大会征求群众意见实行“一事一议”，2/３以上的村民同意，该工程才能确定实施。

@#@“村支部带领下的新农村建设”该村是省级新农村建设示范村，村两委在上级的大力支持下，争取上级新农村建设专项资金，打造狮子口和关口坪子两个风貌格调一致的集中民居点36户，配套建设集中文化、体育、健身等功能设施齐全的公配设施、对环线路两侧250余户民居进行风貌塑造和一池三改，硬化入户便道近10公里，支部一班人不分白天黑夜，靠前指挥，完成预定的计划，极大地改变了群众的居住环境和条件，得到了各级赞扬和群众的好评。

@#@要致富，先修路，狠抓村级道路建设，充分利用冬闲，农闲时期组织村民投工投劳整治公路，改善了农村交通条件，已组织实施了棋盘田至中心校，麻城场镇至飞凤等公路，麻寨公路和三社狮子公路硬化，建成了连接7个社的环线公路7公里，并已全部完成了硬化，全村通村水泥路已达25公里，基本实现了社社通水泥路的目标。

@#@完善了麻城场镇的人饮工程，有效解决20**余人的饮水困难，正进一步规划组织实施大型的水利工程，覆盖全村及周边村社的自来水工程，不断满足人民群众的生活需要和改善生活条件。

@#@积极争取文体、发改、水利、农业、农机、畜牧、国土等部门的大力支持，整合各类涉农项目资金，努力改善农业生产条件，近三年来，新建提灌站两座，整治河沟、河渠5.1公里，整治排灌沟渠17条9.5公里，新建生产便道28条12.8公里，新建蓄水池35口，改田改土3000余亩，通过农田水利项目的实施，最大限度地提高了土地利用率和经济效益，极大地改善了群众的生产和生活条件。

@#@麻城村虽是省委农工办确立的“一村一品”示范村，但农业基础设施强弱是制约该村经济发展的一个重要瓶颈，村支部在乡党委、政府的领导下，围绕抓基础促发展这一思路，下决心，改善基础条件，积极争取文体、发改、水利、农业、农机、畜牧、国土等部门的大力支持，整合各类涉农项目资金，努力改善农业生产条件，近三年来，新建提灌站两座，整治河沟、河渠5.1公里，整治排灌沟渠17条9.5公里，新建生产便道28条12.8公里，新建蓄水池35口，改田改土3000余亩，通过农田水利项目的实施，最大限度地提高了土地利用率和经济效益，极大地改善了群众的生产和生活条件。

@#@抓生猪发展，扶持和发展养猪大户，以点带面，带动群众发展养殖业，正规划筹建占地面积3亩拥有40间圈舍的养殖示范基地，努力实现养猪规模化，科学化饲养，带动全村经济快速发展，定点扶持叙永县蜀山生态实用菌种植专业合作社。

@#@在农业综合开发项目、城乡环境综合治理场镇主街道房屋外观风貌打造，店招店牌统一规划、五十百千项目、211工程、农贸市场建设等工程中，支部一班人始终与乡党委政府保持高度一致，参与协调各种矛盾，使一项项工作顺利完成。

@#@“贴近群众获赞扬”在村委们的调查摸底后，根据村情民情，“挂帮包”部门省文化厅在村两委的协调下已经结对帮扶了本村22户贫困户，针对各户的具体情况制定并实施了帮扶规划，确保在三年内这些贫困户生活状况有大的改观。

@#@支部始终坚持以人为本，关心和帮助特困弱势群体的生产生活，支部队伍，把责任落实到人，定点帮扶到人，特别是@#@篇二：

@#@村务公开先进村材料@#@平铺村村务公开先进村申报材料平铺镇平铺村位于繁昌县城东南部，辖33个村小组，1848人，耕地20**余亩。

@#@近年来，在镇党委政府和上级党委政府的正确领导下，在市、县民政部门、组织部门的具体指导下，以创建村务公开民主管理先进村为契机，采取多种方式规范村务公开、民主决策和民主管理工作，有效促进了各项工作的顺利进行和各项社会事业的健康发展，使群众满意率达到96%以上，使全村上下呈现出政通人和的良好景象。

@#@几年来，我们重点做好了以下几个方面的工作：

@#@@#@一、加强领导、为创建工作提供坚强的组织保障为了加强对村务公开民主管理创建工作的领导，我村将村务公开民主管理工作作为农村工作的中心任务，纳入重要议事日程，组织成立了以村党总支书记为组长，村小组长为成员的村务公开民主管理创建工作领导小组，定期研究村务公开民主管理工作，发现问题，及时纠正和处理，做到了创建工作有人管有人问。

@#@经村民代表大会讨论决定，指定一名村委具体负责村务公开民主管理工作的宣传发动、工作计划的制定、措施落实，按照上级有关法律、法规和村务公开民主管理示范标准，与各村民小组形成上下联动，左右协调的管理格局，并将创建任务层层分解，把创建工作目标责任落到了实处。

@#@在示范村创建活动中，我们以村级各项制度建设为重点，在制度建设上做到了“五有十全”。

@#@“五有”即：

@#@“墙上有制度，会议有记录，议事有地点，公开有专栏，资料有档案”。

@#@“十全”即：

@#@“村级组织健全，负责人齐全；@#@议事会健全，议事记录齐全；@#@党员干部评议制度健全，评议记录齐全；@#@政务、财务制度健全，公开记录齐全；@#@理财小级健全，签字手续齐全”。

@#@在民主管理上，积极倡导村干部尊重村民民主权利，领导和支持群众依法参政议政。

@#@对村民提出的问题，特别是群众关心的“热点”、“难点”问题，一个一个地认真加以解决（尤其是财务、土地征用等），进行了认真清理规范，达到了群众满意。

@#@通过群众测评满意率达95%以上，使我村创建工作扎实有效。

@#@@#@二、加强民主管理，规范民主决策程序，还政于民

（一）、依法进行了村两委换届选举为规范村级民主管理工作，使村干部们真正肩负起带领群众脱贫致富奔小康，建设和谐新农村的重担，村两委根据《中国共产党党章》、《中国共产党农村基层组织法》和《村民委员会组织法》，依法对村党支部进行了“两推一选”，对村委会进行了直选，新选出新一届村两委干部5人，在党总支“两推”工作中，户代表到会率达86%以上，党员到会率达95%。

@#@在村民委员会换届选举工作中，选民参选率达98.7%，选委会全部由本村村民组成，监票人、唱票人、计票人采取选委会提名，选民表决的方式产生。

@#@设置了秘密写票箱，当场投票，当场开箱计票，当场公布选举结果，确保选举出了群众自己信任的村委班子成员，把民主权利落到了实处。

@#@村委会选举产生后，村成立了计生委员会、民调委员会、治保委员会、经济管理委员会等村民委员会下设机构，下设机构成员全部由村民委员会提名，由村民代表会议表决产生。

@#@村民小组长由村民会议选举产生，进一步完善了村级基层组织建设，逐步建立起一支立党为公，勤政为民，勇于奉献，能带领群众干事创业的村级干部队伍。

@#@@#@

（二）、规范了村级议事和决策程序健全了村民会议制度、村民代表会议制度、干部党员联系户制度，建立健全了村规民约，进一步规范了村级议事和决策程序，实现了村民的自我管理。

@#@在讨论决定本村范围内的重大事项时，坚持民主集中制的原则，先由党总支依据法律、法规和政策及上级党委的工作部署，根据本村实际，提出决策方案，然后召开党总支、村委会联席会议，讨论修订决策方案，并组织召开党员大会，征求意见，统一思想，对方案进一步修订和完善，最后将决策方案提交村民会议或村民代表会议表决通过后由村党总支和村民委员会组织实施。

@#@近年来，我村“基层组织阵地建设”、“安全饮水工程”、“村村通工程”、“改厕工程”的实施，都是通过村民议事会表决实施的民心工程。

@#@“基层组织阵地建设”解决了办公条件差的问题，建立了为民服务的大平台。

@#@“安全饮水工程”解决了群众饮水卫生问题。

@#@“村村通工程”解决了群众行路难的问题。

@#@“改厕工程”解决了农村居民生活环境卫生问题。

@#@这些工程的实施由于议事和决策程序合法合理，得到了全村群众的大力支持和积极响应。

@#@@#@（三）、规范了村级民主理财制度我们实行了严格的村级民主理财制度，在实行“村帐镇管”的基础上，我村通过民主推选的方式，推选出了由5人组成的民主理财小组，每月审核一次本村财务收支情况，也可以根据需要随时审核。

@#@村会计记帐时，必须有原始凭证。

@#@所有支出单据必须由经手人签名，并注明用途，有证明人签字，由村总支书记审核，村委会主任审批，加盖民主理财专用章后，方可入帐。

@#@对民主理财小组审核末通过的单据，财会人员一律不准入帐。

@#@民主理财小组每季度向村民代表议事会汇报一次财务审核情况。

@#@各项财务收支公开榜，经民主理财小组签字后，方可公开。

@#@村级民主理财小组，是群众参政议政，自己管理自己的有效方式。

@#@自成立民主理财小组后，定期审核村级收支情况，定期张榜公布财务往来帐目，深受群众信赖。

@#@目前，我村村级民主理财制度已深入民心，受到了大部分群众的欢迎。

@#@几年来，我村没有发生一起因财务管理混乱而造成的群众上访案件。

@#@@#@（四）、实行了村民自治为有效加强民主管理工作，真正还政于民，我们积极探索民主管理工作新途径，在全村普遍实行了村民自治，走上了村民自己管理自己的道路。

@#@在计划生育工作中，全村都开展了村民自治，实行了避孕节育措施知情选择，并组织成立了计划生育协会，实行会员联系户制度，采取多种方式搞好计划生育宣传教育工作，实现了育龄人群的自我教育，自我管理，有效推动了计划生育工作的顺利开展。

@#@在社会治安综合治理和“平安建设”工作中，我村积极探索村民自治的新路子，在全村积极推行群防群治,优选有责任心、有工作能力、热爱治安工作的村民参与我村治安防范和夜间巡逻工作，进一步加大了治安防范力度，有效遏制了各类治安案件和刑事案件的发生，确保了我村社会稳定，村民安居乐业，为创建“平安平铺”奠定了坚实的基础。

@#@在村干部的管理上，我们由村民代表会议定期评议村委会成员，对多数村民代表不信任的村委会成员，劝其辞职或提请村民会议予以罢免，充分体现了村民的民主权利。

@#@在村级日常工作中，我们充分发挥群众代表、理财小组等群众性监督组织的作用，由村干部同群众代表定期进行监督检查，发现问题及时处理，杜绝了干部违纪现象的发生。

@#@我们还充分利用村规民约，约束村民的日常行为，有效防止了各类违纪案件的发生。

@#@实行村民自治工作以来，有效增强了群众的参政议政意识，激发了群众同违法乱纪现象做斗争的勇气，使违法乱纪现象大幅度减少，进一步净化了农村干部队伍，树立了党在农村的良好形象，有效密切了党群干群关系，促进了农村各项工作的正常开展。

@#@@#@三、规范村务公开，取信于民村务公开是增加村级工作透明度，取信于民的重要措施。

@#@为搞好村务公开工作，我村设置了高标准的公开栏，明确规定了村级公开的内容和形式：

@#@@#@一是凡经村民代表会议通过的决定、决议要予以公开。

@#@@#@二是规范村级财务公开，财务公开以公开栏和村民质询会议公开为主，也可以明白纸、召开村民大会等形式进行公开。

@#@财务预算、决算，固定资产的购置、处置和提取折旧的数额及使用，每年初公开一次；@#@日常财务收支，按会计科目每季度公开一次，公开时间为每季度第一个月15日。

@#@@#@三是计划生育公开。

@#@新婚登记和生育指标安排，每月公开一次；@#@育龄妇女应落实节育措施及查体情况，每季度公开一次。

@#@@#@四是救灾款物的发放公开。

@#@救灾、救济款物和最低生活保障金的数额、发放对象、数量等内容，当月公开。

@#@@#@五是农田水利建设的规划、投资等内容，当月公开。

@#@@#@六是村政建设项目规划、实施时间、投资预算、招标方式等，要经村民代表会、村“两委”会讨论决定后，当月公开。

@#@实施村务、财务公开以来，全村公开村民代表会议决定、有效增加了村级工作透明度，促进了各项工作的顺利开展。

@#@我们还不断加强对村务、财务公开的监督管理工作，在村部设立了意见箱，公布了举报电话，及时接受村民的意见和建议，采取适当方式向村班子或有关人员进行反馈，并切实抓好整改，不断促进财务村务公开的规范化。

@#@目前，全村没有出现一例违反村务公开民主管理法律法规和政策的现象，为进一步深化我村村务公开民主管理工作奠定了坚实的基础。

@#@20**年10月16日@#@篇三：

@#@乡镇党委先进事迹材料@#@乡、镇党委先进事迹材料近年来，x乡（镇）在加速经济发展的同时，大力加强基层党组织建设，较好地发挥了乡党委的领导核心作用，基层党支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，促进了全乡三个文明建设的健康发展。

@#@全乡经济快速发展，社会政治稳定，人民安居乐业，全乡上下形成共同求稳定、致力谋发展的良好局面。

@#@乡党委多次被县委评为“优秀基层党组织”，**年、**年被县委、政府授予“经济和社会发展工作二等奖”荣誉称号。

@#@**年全乡国内生产总值实现了万元，同比增长**％；@#@农村人均纯收入**元，同比增长**％。

@#@@#@一、强化党建工作，充分发挥“三个作用”近年来乡党委从实际出发，认真探索新形势下党建工作的新路子，不断加强党委班子、基层党支部和党员队伍建设，充分发挥“三个作用”，促进了党建工作不断上水平、上档次。

@#@首先，加强班子自身建设，充分发挥领导核心作用。

@#@一是狠抓学习，提高了班子成员的政策理论水平。

@#@班子成员能够站在“三个代表”的高度，坚持长期用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论武装头脑，坚持定期学习制度，学习中做到了有制度、有计划、有组织、有措施，理论联系实际。

@#@@#@二是健全制度，规范班子成员行为。

@#@建立了《班子成员抓重点经济项目制度》、《关于严格控制公用移动电话和公费电话的规定》、《用车制度》、《招待陪餐用餐制度》，力争做到加强团结，增强班子合力；@#@努力学习，提高工作能力；@#@务实开拓，提高班子活力；@#@廉洁奉公，提高班子影响力。

@#@其次，加强了基层党支部建设，充分发挥战斗堡垒作用。

@#@乡党委在切实抓好党委班子自身建设的同时，强化了基层党支部建设，建立了适应两个文明建设的支部班子。

@#@他们注意把那些在改革开放、发展市场经济中涌现出来的党性强、作风好、有科学文化知识、在党员群众中有威信的中青年党员，充实到村级班子中，带领群众致富奔小康。

@#@同时，积极采取措施培训党员干部，每年坚持举办党支部干部培训班，既学习党务工作知识、现行政策，又普及文化知识和市场经济知识，全面提高支部领导班子的整体素质。

@#@还采取外出参观学习和交流工作体会等形式，帮助党员干部解放思想，开阔视野，提高工作能力。

@#@不断加强和改善党员教育，并把它作为农村基层党组织建设的中心环节来抓。

@#@在教育内容上，除了注重进行党的基本路线和基本知识教育外，还强化了农村实用技术的培训。

@#@两年来，先后举办各种技术培训班3期，参加培训的党员累计达到142人次。

@#@通过这些措施，提高了党员的思想政治觉悟，开拓了视野，增长才干，成为农村生产技术骨干和发展市场经济的能手。

@#@与此同时，乡党委还不断建立和完善抓村级组织建设的制度，先后健全了党支部工作制度、党委成员抓村党支部建设工作责任制度、党员教育管理、党组织生活等制度，使党的建设走上了制度化、规范化的轨道，有效地增强了党员的组织观念，提高了党组织的战斗力。

@#@@#@第三，加强党员队伍建设，充分发挥先锋模范作用。

@#@乡党委结合本乡实际，广泛开展了农民党员设岗定责活动，给无职党员明任务、压担子，还加强了对上岗党员的教育管理，建立培训制度。

@#@使上岗党员掌握相关的政策法规、群众工作方法，提高思想觉悟和工作能力。

@#@建立上岗党员定期汇报制度。

@#@基层党组织定期召开上岗党员汇报会。

@#@要求党员把在工作中遇到的难点、热点问题向党支部汇报，让党支部及时掌握群众思想动态，对出现的问题及时加以解决。

@#@目前，全乡共有上岗党员名，解决群众关心的热难点问题个。

@#@@#@二、强化结构调整，加快经济发展步伐**乡党委始终把发展经济作为加强党建工作的着力点和落脚点，并把两者有机地结合起来。

@#@坚持主攻畜牧业，大上林果业，优化种植业，发展设施农业，促进农业产业化经营的思路，解放思想、明确认识，齐心协力抓落实。

@#@重点在调整上狠下了功夫，从而促进乡域经济的全面发展。

@#@重点围绕粮、棉、畜、园基地建设，保证粮食面积在亩以上，并通过大力推广良种和各项增产新技术，不断提高粮食单产和品质，同时使棉花面积保持在亩左右。

@#@林果业发展按照“高起点、高标准、高投入、高产出、高效益”的标准和建设无公害果品基地的要求，严格落实林果业质量管理措施，抓好老果园的更新改造，共完成亩的以核桃为主的新经济林任务。

@#@畜牧业方面通过外购、自繁自育等方式，大力发展奶牛、肉牛养殖，现黄牛存栏头（只），牲畜出栏头（只），完成黄牛冷配头。

@#@同时做好动物疫病监控和防治工作，确保无重大动物疫病的传入和发生。

@#@@#@三、强化服务功能，推动乡党委整体工作上水平在实际工作中，**乡的广大干部努力增强了市场经济观念、群众观念、服务观念和“两手抓”的观念，变被动管理为主动服务，切实转变了领导方式和工作方式。

@#@乡党委始终把搞好服务作为化解干群矛盾的催化剂，作为密切党群、干群关系的有效切入点，作为领导干事业的立足之本。

@#@他们把技术服务、物资服务与流通服务结合起来，充分发挥农业综合服务中心服务群众的功能，为农民增收致富创造了条件。

@#@加大科技服务力度。

@#@目前全乡科技示范村已达到个，科技示范户个。

@#@从而提高了农产品的科技含量，促进了农业增产、农民增收。

@#@同时，也减少了农民进入市场的风险。

@#@@#@四、强化科学发展观，构建和谐乡村在抓好党建工作与经济服务工作同时，乡党委始终抓好维稳工作、精神文明建设工作，保证群众能够安居乐业。

@#@继续加大违法犯罪打击力度，努力维护社会稳定。

@#@严格落实维稳责任制，确保了无危害社会稳定的重大案件发生；@#@建立健全群防群治网络，正确处理好人民内部矛盾；@#@搞好“创安”工作，以“创安”的实际成效促进社会的稳定；@#@重点做好流动人口、重点人口的工作；@#@办“两证一卡”率达到了100%，法制道德教育培训率达到100%；@#@做好了“两劳”刑释人员帮教，刑释人员犯罪不超达2%，加强各种教育，营造良好的宣传氛围。

@#@使人人从思想上、行动上重视维护社会稳定工作。

@#@开展好了综合治理工作，使群众知法、守法、用法意识明显增强。

@#@为满足群众物质文化需求，乡党委多方筹措资金为三个村**名群众新建了文体活动中心。

@#@并利用公民道德建设教育月、民族团结教育月等节日，投入资金**元用于开展文艺汇演及实质性创建活动，使干部群众受教育面达到了98%以上，达到了活动的目的。

@#@并于今年五一期间开展农牧民运动会，极大地调动了全乡党员干部的工作积极性。

@#@还充分利用“十个起来”进村活动的优势，强化了阵地建设。

@#@丰富活跃了群众的文化生活。

@#@实现了精神文明建设同经济发展，党建工作同步地协调发展，干部、群众思想建设、道德建设、法制建设、文化建设，环境污染建设成效显着。

@#@正是在乡党委一班人的团结拼搏中，**乡的经济及各项社会事业不断取得新的成就，人民群众的生活水平不断得到了提高，**乡党委的工作受到了全乡群众的充分肯定。

@#@@#@一类幼儿园申请报告@#@永和县城镇第二幼儿园申报市一类幼儿园汇报材料永和县城镇第二幼儿园根据市、县教育局精神，对照《临汾市幼儿园分类评审标准》，申请临汾市一类幼儿园，幼儿园情况汇报如下：

@#@@#@一、基本概况：

@#@我园建于20**年8月，位于永和县响水湾，园内布局合理、环境优雅，占地面积5020平方米，建筑面积2978平方米，户外活动面积2500平方米。

@#@配有保健室、多功能室、档案室、活动室等。

@#@活动室配有电视机、DVD、电钢琴、录音机等。

@#@厨房并且配有消毒柜、冰箱等食品加工设备。

@#@保健室配有体检设备，常规医疗用品。

@#@办公室办公用品齐全，活动区配有幼儿插塑，拼图，自制的卡片、篮球，还有沙包，跳绳、纸球等，幼儿图书人均10余册，院内有沙坑占地30平方米。

@#@园内有卫生饮水设备和流动水盥洗。

@#@各室光线充足、通风、干燥。

@#@我园现有九个教学班，310名幼儿，两个大班、四个中班以及三个小班。

@#@其他教职工35名。

@#@其中大学本科学历5人，大专学历十一人，受过一定的幼教专业培训，热爱幼儿事业，工作成绩突出。

@#@我园遵循《幼儿园工作规程》与《幼儿园教育指导纲要》的要求。

@#@秉承“用爱养育，用心教育”的办园宗旨，始终贯穿“玩中学，学中玩”的教育理念，让孩子“学会生活，学会认知，学会做事，学会共处”，促进每一个孩子体、智、德、美全面健康和谐发展，得到家长及社会各界的一致好评。

@#@@#@二、幼儿园发展情况：

@#@@#@

（一）加大投资力度，完善教育教学设施，优化育人环境为改善办园条件，优化育人环境，永和县委县政府、县教科局领导十分重视，加大投入，在永和县原职业中学原址上改建成一所符合标准的幼儿园。

@#@同时更换和添置了滑梯，小精灵隧道等大型玩具、沙池，改建了幼儿活动室，区域活动室，盥洗室，寝室，厨房等。

@#@完善了幼儿活动室、档案室、保健室等，丰富了幼儿的活动设施。

@#@我园在改造外部环境的同时也加强了对内部设施的优化。

@#@我园配备了电脑、打印机、数码相机、多媒体设备，为每个活动室配有电钢琴，电风扇、录音机、液晶电视机和DVD，为实现幼儿教育的现代化打好物质基础。

@#@为扩大公办学前教育资源，进一步缓解我县幼儿入园难问题。

@#@今年，我园又新建一座标准化教学楼，新楼设计完全按照省级一类园标准，并结合幼儿的身心特点进行，设有活动室、寝室、更衣间、卫生间、盥洗室各9个。

@#@今年9月份已投入使用，该楼的使用进一步提升了我园的整体办园水平，对促进我园保教水平的发展意义重大。

@#@@#@

（二）科学规范管理，提高办园水平。

@#@@#@1、实行层次管理。

@#@我园设园长一名，副园长两名，园长主管全盘工作。

@#@副园长主管教学、科研、家长工作和安全工作，领导班子成员稳定团结、目标明确，且分工具体、职责落实，相互团结协作、取长补短。

@#@目前幼儿园形成了结构合理、凝聚力强的管理队伍。

@#@@#@2、实行制度管理。

@#@完善制度，明确职责。

@#@为了使幼儿园管理工作规范化、科学化，我园广泛征求员工意见，完善制定了各项制度，如教研制度、安全工作制度、家长联系制度、各项考核制度、会议学习制度等。

@#@结合幼儿园实际情况，制定了各岗位人员的职责，并分发编印，组织大";i:

10;s:

22475:

"整理教育局基础教育科工作计划@#@?

@#@POE供电模块安装在机房时，需用扎带固定在机架上，不允许悬空放置或直接将POE供电模块直接堆叠在交换机上，保持通风良好，可散热@#@件@#@4）平均时延测试@#@整改实施单位：

@#@@#@@#@站点名称：

@#@@#@测试人：

@#@时间：

@#@@#@?

@#@射频同轴电缆绑扎固定的间隔要求如下表所示@#@分析性质定理及两个推论的条件和结论间的关系,可得如下结论:

@#@@#@八、教学进度表教育局基础教育科工作计划@#@ @#@@#@教育局基础教育科工作计划@#@一、指导思想：

@#@@#@实践科学发展观，以深入推进基础教育课程改革，全面实施素质教育为总目标，以落实中小学管理规范，打造区域教育品牌为抓手，进一步强化管理意识、改革意识和创新意识，促进教育均衡发展、优质发展和个性发展，进一步提高学校办学水平，提升教育发展品位，全面完成《丹阳教育事业“十一五”发展规划》提出的目标任务。

@#@@#@二、工作目标：

@#@@#@1.事业发展目标：

@#@全面推开0～3周岁婴幼儿早期教育，早期教育覆盖率85%以上，幼儿及家长、看护人员接受早期教育指导率55%以上，3～6周岁幼儿入园率99％以上；@#@小学入学率、巩固率、毕业率均保持100％；@#@初中入学率、巩固率、毕业率分别为100％、99.9％、99.9％；@#@残疾儿童、少年入学率99.9％，巩固率99％以上；@#@高中普及率98％以上。

@#@@#@2.学校创建目标：

@#@争创镇江市现代化小学和初中20所、镇江市优质幼儿园1所，创建江苏省、镇江市健康促进学校6所、镇江市级以上绿色学校30～40所、镇江市“中小学学生行为规范示范校”8所，100％初中学校创建成镇江市无流生学校或控流先进学校。

@#@在所有学校普及特色项目建设的基础上，建设特色鲜明的领衔学校10所以上。

@#@@#@3.教育质量目标：

@#@坚持以人为本、全面发展的教育发展观，加强对各学段教育教学质量的科学检测和监控，促进小学、初中与高中之间的有机衔接和学生的可持续发展，为学生的终生发展奠定坚实基础。

@#@@#@三、工作思路：

@#@@#@

（一）进一步规范办学行为，在抓规范中强化管理，切实维护教育公平，促进教育均衡发展。

@#@@#@2.规范教育管理，建设文明校园。

@#@整体规划学校德育工作，进一步增强新形势下学校德育工作的科学性、针对性和实效性。

@#@全面提高德育队伍建设水平，完善片级德育工作机制，发挥好德育协作共同体的整体联动功能，认真贯彻实施教育部《中小学班主任工作规定》。

@#@重视德育课程建设，加强学科教学德育渗透，全面开展与学科课程相衔接的丰富多彩的社会实践活动，切实发挥素质教育实践基地的育人作用。

@#@深入开展民族精神教育、革命理想教育、革命信念教育、公民道德教育、法律纪律教育。

@#@高度重视中小学生命教育，将安全教育、禁毒教育、防“艾”教育、青春期教育等有机整合，丰富中小学生命教育内容。

@#@加强礼仪教育和养成教育，开展形式多样的有效活动，丰富幼儿德育教育内容。

@#@积极开展环境教育，创建各级“绿色学校”。

@#@建设合格的心理咨询室，将心理健康教育落到实处。

@#@继续在全市中小学开展“尊师爱生、仪礼文明”系列活动。

@#@推广学校学生自主管理的经验和成果，持之以恒地抓好养成教育的细节管理、常态管理和过程管理，促进各级各类学校学生管理精细化。

@#@@#@3.规范教学管理，减负增效。

@#@严格执行课程法规，落实课程计划。

@#@开齐、开足、上好国家规定的各类课程，尤其要重视非考试学科和实践类课程的开设，促进学生全面发展。

@#@严格执行省教育厅“五严规定”和市教育局“五项规定”，严格控制学生在校集中学习时间，保证中小学生每天的睡眠时间。

@#@规范双休日、假期活动，严格执行国家课程计划和教学进度，落实“教学五认真”，踩实过程管理、细节管理，达到减负与提质同步，面向全体与全面发展同行，不断深化素质教育。

@#@继续实施“省优质教育资源下乡工程”，建设基础教育信息化公共服务体系。

@#@根据省教育厅出台的《全省普通高中进一步推进素质教育督导方案》文件精神，指导各高中学校认真准备，积极争创“江苏省普通高中推进素质教育先进学校”。

@#@按照上级部署，做好义务教育改制学校整改的有关工作。

@#@@#@4.深化课程改革，全面提高质量。

@#@义务教育阶段，深层次推进课程改革。

@#@进一步完善推进机制、优化实施策略，注重专业引领、加强区域交流，务求改革创新、形成课改成果。

@#@加强校本建设，从“一切为了学生”理念出发，努力创建“学习型学校”，进一步提高教师队伍的专业水平，充分发挥教育科研在课程改革中的引领作用，探索和建立与新课程相适应的综合评价体系。

@#@根据确立的五大课改专题，分专题召开推进会进行研讨，消除盲点，寻求突破。

@#@要坚守课堂教学核心阵地，以“活力课堂”为抓手，引导全市各级各类学校关注课堂，开展有效课堂教学的研究，注重课堂教学的探索与突破，加强基础知识和基本能力的教学，使学生具备较强的学习能力和良好的学习习惯。

@#@在确保开齐开足上好各类选修课程、研究性学习、通用技术课程的基础上，加强对综合实践活动、研究性学习等具体操作的指导。

@#@加强对综合实践活动课程的管理，召开综合实践课程观摩研讨会。

@#@进一步加强校外教育的工作指导，完善和推进青少年校外活动场所和中小学生综合实践基地活动，提高未成年人社会实践基地建设水平，使之真正成为学生综合实践活动和思想道德建设的有效载体，为建成江苏省镇江未成年人社会实践基地作出努力。

@#@高中阶段，根据《关于深化普通高中课程改革意见》落实“五严规定”，积极应对，在薄弱环节和盲点上寻求突破。

@#@合理安排高中三年课程计划，组织力量开展研讨。

@#@创造条件正常开设通用技术课程。

@#@继续开展课改先进学校的创建活动，促进课程改革的进一步深化和教学质量的进一步提高。

@#@@#@1@#@

（二）进一步深化体制机制改革，在抓改革中不断创新，注重教育内涵提升，促进教育优质发展。

@#@@#@6．改革幼教体制，推进幼教发展。

@#@在积极理顺幼儿园办学体制和管理体制的基础上，提高幼儿园的运行效益和办园水平。

@#@加强优质幼儿园建设，扩大优质幼儿教育资源；@#@进一步提高3～6周岁幼儿入园率，全面推开0～3周岁婴幼儿和家长的教育活动，提高亲子教育活动率和亲子活动家长受教育率，适时召开0～3周岁早期教育推进会，开展幼托一体化教学研讨。

@#@坚持依法办园、规范办园，积极优化幼儿园内部管理，提高办园活力。

@#@加快幼教专任教师队伍建设步伐，加强幼儿园园务管理工作，整体提升我市幼教事业发展水平。

@#@加强特殊教育学校省民间艺术青少年培训中心丹阳实验基地建设，开展学前教育和康复训练的整合研究。

@#@@#@7．改革评价制度，把握政策导向。

@#@初步建立适合于当前和我市教育发展现状的评价方式和评价制度。

@#@首先完善对学生的综合素质评价工作，推广学生成长记录袋的综合素质评价方式，促进学生全面发展。

@#@其次，改革对学校教育教学质量的检测和评价工作。

@#@引导学校更新办学理念，确立“绿色质量”观，坚持以生为本，以全体学生的共同发展为本，实现教育的可持续发展。

@#@加强对各级各类学校的分段式评价和增长性评价，加强对小班化教学、九年一贯制学校和基础教育十二年一贯制的跟踪研究和联系性评价，并适时举行相应的教育教学管理研讨会，促进各学段之间的良性衔接和持续发展。

@#@@#@8．改革招生制度，促进社会和谐。

@#@认真贯彻《镇江市2018年义务教育阶段招生工作的指导意见》和省教育厅《关于进一步规范义务教育阶段和普通高中招生工作的意见》，规范招生行为，控制生源流动，全面实施义务教育就近免试入学。

@#@大力推进中招制度改革，根据省教育厅均衡教育的要求，继续扩大省丹中统招生指标均衡分配到各初中的比例，进一步完善“尊重志愿，兼顾区域”的高中招生政策，从结构和质量上平衡城乡高中生源，促进学生和学校的可持续发展。

@#@严格执行省教育厅有关文件规定，规范招生行为，控制生源流动，提高高中普及率，维护丹阳教育持续发展根本利益。

@#@加强对民办学校招生和城区学校招生工作的调控，促进民办与公办、城区与农村学校的协调发展。

@#@进一步完善体育中考改革、初中信息技术考查以及中小学田径运动会改革举措，促进中小学生身心健康发展。

@#@加强施教区调整后调查调研，充分了解和掌握招生工作遇到的新情况、新问题，及时研究对策、采取措施，努力取得招生改革工作的新进展、新经验、新成绩，保证招生工作顺利进行。

@#@@#@（三）进一步加强校本特色建设，在抓创建中铸就品牌，实现事业整体优化，促进学校个性发展。

@#@@#@9.以质量促发展，以发展求出路。

@#@创建校本特色是推进区域教育品牌建设的工作要求，也是做强区域教育品牌的基本支撑。

@#@各级各类学校要在科学预测未来发展趋势的基础上，结合区域教育品牌建设，集中学校、教师、家长共同意愿，探索符合校情的有效发展之路。

@#@要在狠抓“活力课堂”、打造“名师团队”、建设“特色项目”的同时，立足“校本”，做强“校本”。

@#@配合做好第三次全省义务教育质量检测工作。

@#@义务教育阶段学校，要对照镇江市现代化学校的评价标准，努力改善条件，努力改进管理，努力提高办学水平。

@#@在内涵、管理、队伍建设、教学质量上求突破，通过创建活动，进一步扩大品牌学校数量，放大优质教育资源覆盖面，促进教育整体高位均衡发展。

@#@高中学校要在面向全体学生的基础上科学分层，立足课堂求效益，突出重点求突破，为我市高考的高位提升再立新功。

@#@@#@10.培植优势项目，建设特色学校。

@#@贯彻《镇江市中小学开展特色学校创建工作意见》，以学校联盟的方式促进学校特色的共同发展。

@#@围绕特色学校评估方案，建立特色学校共同体，每一个共同体确定一个首席学校，通过榜样示范，带动其他学校特色发展。

@#@以过程监控的方式促进快速发展，对于每一个特色学校共同体，以创建思想、项目规划、实施过程、建设成效进行跟踪督查，以点促片，以片带面，在个体发展的基础上强调整体评价。

@#@以智力支撑的方式促进科学发展，组建“特色学校建设智囊团”，定期研讨，为特色学校建设提供智力支撑。

@#@滚动式创建，螺旋式提高，从打造优势特色项目出发，致力于形成我市基础教育的系列品牌目标，促进各校特色建设工作的正常、有序、深入开展。

@#@在所有学校普及特色项目建设的基础上，铸就一批个性鲜明的特色学校。

@#@@#@11.强化校本建设，提高办学品位。

@#@推进全面教育现代化的过程中，学校要认真开展校本课程和文化建设，贯彻《镇江市中小学校园文化建设实施意见》，整体规划学校发展，精心设计校园人文环境，将学校历史积淀、学校现实条件与学校发展构想统筹规划，有机整合，使校本建设充分体现学校特点和办学理念，形成具有学校个性特色的显性校园文化和内在精神文化。

@#@各中小学要以班级文化建设为突破口，开展以“温馨教室、人文校园”为主题的校园文化建设示范学校创建活动，争创镇江市中小学校园文化示范学校。

@#@@#@四、主要工作安排：

@#@@#@一月：

@#@@#@2．中小学教务（导）主任会、中心幼儿园园长会议。

@#@@#@3．评选基础教育课程改革先进集体、先进个人。

@#@@#@4．评选综合实践活动先进集体、先进个人。

@#@@#@5．评选幼儿教育先进集体、先进个人。

@#@@#@二月、三月：

@#@@#@1．全市中小学（幼儿园）开学工作调研。

@#@@#@2．中小学政教主任会议。

@#@@#@3．上报新学期中小学（幼儿园）学籍情况。

@#@@#@4．组织高二学生学业水平测试。

@#@@#@5．组织小学生综合实践活动。

@#@@#@6．体育教研组长会议。

@#@@#@四月：

@#@@#@1．体育中考。

@#@@#@2．初、高中英语口语、听力测试。

@#@@#@3．召开部分校长会，研讨2018年招生工作意见。

@#@@#@4．中小学特色建设推进现场观摩活动。

@#@@#@5．0～3周岁早期教育推进会。

@#@@#@五月：

@#@@#@1．中小学（幼儿园）招生工作会议。

@#@@#@2．评选省、市三好学生，优秀学生干部。

@#@@#@3．幼儿文艺会演，小学生文艺会演。

@#@@#@六月：

@#@@#@1．高考。

@#@@#@2．全市中考。

@#@@#@3．小学毕业考试。

@#@@#@4．期末考试。

@#@@#@七月、八月：

@#@@#@1．中小学、幼儿园招生。

@#@@#@2．城区小学、初中招生。

@#@@#@五、附件：

@#@@#@教育局基础教育科工作计划的延伸阅读：

@#@如何写好你的工作计划@#@三、如何保证工作计划得到执行：

@#@工作计划写出来，目的就是要执行。

@#@执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了，执行是执行人员的事情。

@#@出了问题也是执行人员自身的水平问题”。

@#@执行不力，或者无法执行跟方案其实有很大关系，如果一开始，我们不了解现实情况，没有去做足够的调查和了解。

@#@那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。

@#@同样的道理，我们的计划能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也是写计划的人的问题。

@#@另外，工作计划应该是可以调整的。

@#@当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了计划而计划。

@#@最后，修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字，并负责跟踪执行和检查。

@#@@#@教育局基础教育科工作计划&@#@#x4e4b;@#@&@#@#x5916;@#@&@#@#x7684;@#@&@#@#x66f4;@#@&@#@#x591a;@#@&@#@#x76f8;@#@&@#@#x5173;@#@&@#@#x4fe1;@#@&@#@#x606f;@#@&@#@#xff0c;@#@&@#@#x8bf7;@#@&@#@#x8bbf;@#@&@#@#x95ee;@#@&@#@#xff1a;@#@工作计划网校&@#@rsaquo;@#@机关单位工作计划@#@@#@大学创业就业协会暑期生存与创业实践第一天@#@本文作者：

@#@浙师大创业就业协会暑期实践队原创投稿@#@任他风吹雨打，我自岿然不动@#@——记创业与创新协会暑期三人行@#@又是一个艳阳的夏季，一年中最有活力的时候，它绽放着生命的光芒，它是属于青春的季节，属于青春的我们。

@#@在这个夏天，我们浙江师范大学创业与就业协会的三人小组将用我们的汗水浇灌梦想的花朵，用我们的激情燃烧理想的火焰，让火热的阳光与我们的生命做伴，开拓出一片属于自己的天地。

@#@@#@作为当代大学生，我们很少人有人真正体会过生活的艰辛，体会过赚钱的不易，太多安逸的生活，使人变得对艰苦有些漠然，缺少了一种居安思危的精神。

@#@每天稀里糊涂地上完课后，便是周而复始甚至有些单调地娱乐生活。

@#@这样的青春就像是把美酒倒进沙漠里，白白流逝。

@#@为了找回青春的激情，体会生活之不易，同时为了锻炼自我的能力，我们创业与就业协会的三人小组决定在这个暑假进行一次生存实践活动，我们活动的内容是，每人只有100元钱，要在这一个月时间内，通过兼职能生存下去，这是基本目标，另外，我们还有一个目标就是成为一家企业的业务代表，成功为其实现一笔业务，或者成功的拓展一片新的天地。

@#@@#@今天，我们的实践队正式开始行动了。

@#@晚上，我们讨论制定了我们的日常例行工作，比如每天早上念纪律，明天记账，每晚写日志等。

@#@我们还确定了我们的明日计划安排，和作息时间，以后我们7：

@#@30就要集合。

@#@今晚，我们的任务是尽可能地搜集各种公司的信息，各种兼职工作的信息和新闻投稿网站。

@#@明早，我们将对这些信息进行分析统计，下午进行电话销售培训后，我们就要打电话给公司寻求合作和找兼职。

@#@@#@可能这个暑假会很辛苦，但辛苦迟早会来的，早来晚来都一样。

@#@我们有着青春的活力，青春的思维，我们有着创业的梦想。

@#@如今，通往梦想的不平旦之路，我们迈开了第一步，我相信必有达到梦想的一天，我们要成为大学生中的狼群，而不是靠父母的羊群。

@#@@#@愚狼@#@20xx-7-2@#@创业狼，从不畏惧团队的大小@#@我们来自浙师大工学院创业就业协会，这个实践队是由三个人组成的团队，只有我们自己自信的说：

@#@我们是一个团队！

@#@海豹突击队小分组有几个人？

@#@他们的战斗力又是多少呢？

@#@所以我们从来都没有怀疑过我们的团队，因为我们坚信的是我们自己！

@#@@#@我们有梦想，我们有激情！

@#@我们也有足够大的胆！

@#@所以，我们时常把自己比作狼！

@#@@#@狼为了寻求自由，自由思想，天天奔跑在大草原上，肆意的猎杀牛羊，尽可能的享受大自然提供的一切美味，吃饱后就躺在草地上，什么都不想，享受阳光和自由的空气，他们是草原的主宰，他们有的是尊严。

@#@不过当严寒来临时，他们必须学会抗拒暴风雪的寒冷，学会在厚厚的雪堆下面寻找猎物，时常忍受饥饿的痛苦，随时担心自己冻饿而死。

@#@狼的生活可谓一半是海水，一半是火焰。

@#@这也许就是狼道。

@#@@#@接下来的每一天，我们都会把她当作狼的一天，我们没有稳定的食物来源，我们只有通过自己的双手，去猎取属于我们的未来！

@#@@#@彬狼@#@20xx-7-2@#@@#@公安局分局工作要点@#@2018年我局工作的指导思想是：

@#@以科学发展观为指导，全面贯彻落实党的十七届四中全会精神，认真落实各级政法会议、全国公安厅局长座谈会、全省、全市公安局处长会议暨“三项建设”推进会精神，紧紧围绕“保稳定、调结构、防通胀”的总目标，以加强和改进新形势下公安机关党的建设为主线，以深化“三基”工程和“三项建设”为载体，以提升维护国家安全和社会稳定能力为核心，充分借鉴国庆60周年安保工作经验，全面加强公安工作和队伍建设，竭力促进社会平安和谐，不断增强人民群众的安全感和满意度，为建设“平安灞桥、和谐灞桥”做出新的贡献。

@#@@#@工作目标是：

@#@取得八个新提升@#@一是维护社会稳定得到新提升。

@#@@#@二是刑事打击破案水平得到新提升。

@#@@#@三是动态社会管控能力得到新提升。

@#@@#@四是信息化水平得到新提升。

@#@@#@五是执法能力和水平得到新提升。

@#@@#@六是警民关系和谐度得到新提升。

@#@@#@七是消防监管水平得到新提升。

@#@@#@八是队伍管理水平得到新提升。

@#@@#@一、认真学习贯彻党的十七届四中全会精神和全市公安局处长会议暨公安三项建设推进大会精神，进一步提高用科学发展观指导和推动公安工作的水平@#@二、全面落实维稳工作措施，着力维护国家安全和社会政治稳定@#@三、加强以“大防控”机制为龙头的社会治安动态防控体系建设，大力推进平安创建活动@#@四、深入推进“三项建设”，着力提高基层基础工作水平@#@五、加强和改进公安队伍建设，提升队伍整体素质和战斗力。

@#@@#@公安局分局工作要点的延伸阅读：

@#@如何写好你的工作计划@#@三、如何保证工作计划得到执行：

@#@工作计划写出来，目的就是要执行。

@#@执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了，执行是执行人员的事情。

@#@出了问题也是执行人员自身的水平问题”。

@#@执行不力，或者无法执行跟方案其实有很大关系，如果一开始，我们不了解现实情况，没有去做足够的调查和了解。

@#@那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。

@#@同样的道理，我们的计划能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也是写计划的人的问题。

@#@另外，工作计划应该是可以调整的。

@#@当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了计划而计划。

@#@最后，修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字，并负责跟踪执行和检查。

@#@的延伸阅读：

@#@如何写好你的工作计划@#@公安局分局工作要点&@#@#x4e4b;@#@&@#@#x5916;@#@&@#@#x7684;@#@&@#@#x66f4;@#@&@#@#x591a;@#@&@#@#x76f8;@#@&@#@#x5173;@#@&@#@#x4fe1;@#@&@#@#x606f;@#@&@#@#xff0c;@#@&@#@#x8bf7;@#@&@#@#x8bbf;@#@&@#@#x95ee;@#@&@#@#xff1a;@#@工作计划网校&@#@rsaquo;@#@机关单位工作计划@#@@#@";i:

11;s:

27099:

"一语道破天机@#@一语道破天机/平民另类语录@#@ @#@ @#@ @#@大多聪明的人不诚实；@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@大多诚实的人不聪明。

@#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@聪明又诚实的人难找。

@#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@所以， @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@找老婆难；@#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@找合作伙伴难。

@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@中国人都是：

@#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@恨人有；@#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@笑人无。

@#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@所以， @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@挣到了钱的，都说自己没挣到钱；@#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@没挣到钱的，都说自己挣到了钱。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@知识和智慧是两个不同层次的概念。

@#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@知识是模仿；@#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@智慧是创造。

@#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@知识是被动的接纳；@#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@智慧是主动的渗透。

@#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@知识是仅把书本和表象摄入底片的照相机；@#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@智慧是洞悉穿刺事物本质和内核的透视仪。

@#@@#@ @#@ @#@知识是死的，可以传授和学到；@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@智慧是活的，只能悟到和偷到。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@言辞是奔腾咆哮的江河；@#@@#@ @#@ @#@ @#@沉默是深邃静谧的大海。

@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@用耳倾听江河，用心倾听大海。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@不要被滔滔的泛滥江水所淹没。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@成了被河水淹死的鱼虾，@#@ @#@ @#@ @#@被声音堵住耳朵的聋子。

@#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@看一个国家的国民素质，要看它的公共厕所；@#@@#@ @#@ @#@ @#@看一个地方的生活质量，要看那里人的牙齿；@#@@#@ @#@ @#@看一个小区的贫富状况，要看该区人们丢弃的垃圾；@#@@#@ @#@ @#@ @#@看男人的品味，要看他的袜子；@#@@#@ @#@ @#@ @#@看女人是否洁净，要看她的厨房；@#@@#@ @#@ @#@ @#@看一个人的心术，要看他的眼神；@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@看一个人的身价，要看他的对手；@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@看一个人的底牌，要看其身边好友；@#@@#@ @#@ @#@ @#@看两个人的关系，要看发生意外伤病之际，对方的 @#@@#@ @#@ @#@ @#@紧张度；@#@@#@ @#@ @#@ @#@看朋友间的友情，要看落魄时；@#@@#@ @#@ @#@ @#@看性格，要看字的直划；@#@@#@ @#@ @#@ @#@看胸襟，要看面对失败及被出卖；@#@@#@ @#@ @#@ @#@看人的本质，要看暴发后的脸色。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@人们赞赏一样东西，有下列几种情况：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@真诚赏识的；@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@出于礼貌的；@#@@#@ @#@ @#@ @#@反话正说的；@#@@#@ @#@ @#@ @#@没有时间而糊弄你的；@#@@#@ @#@ @#@ @#@没有欣赏水平的。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@第一种人是诚实的；@#@@#@ @#@ @#@ @#@第二种人是虚假的；@#@@#@ @#@ @#@ @#@第三种人是世故的；@#@@#@ @#@ @#@ @#@第四种人是态度问题；@#@@#@ @#@ @#@ @#@第五种人是能力问题。

@#@@#@ @#@ @#@纯粹的文人和十足的商人，都难成大事。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@成大事的文人是文人中的商人；@#@@#@ @#@ @#@ @#@成大事的商人是商人中的文人。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@文人标新立异；@#@@#@ @#@ @#@ @#@商人求同存异。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@文人超凡脱俗；@#@@#@ @#@ @#@ @#@商人入乡随俗。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@文人讲究个人韵味；@#@@#@ @#@ @#@ @#@商人迎合大众口味。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@文人追求独特个性；@#@@#@ @#@ @#@ @#@商人寻求普遍共性；@#@@#@ @#@ @#@ @#@文人与社会保持距离；@#@@#@ @#@ @#@ @#@商人同社会亲蜜接触。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@文人经商往往是，文化丢了，商业砸了，再也回不 @#@@#@ @#@ @#@ @#@去了。

@#@如同兑水的酒，毁了两样好东西；@#@@#@ @#@ @#@ @#@商人从文常常是，文化没了，商业浓了，文化市场 @#@@#@ @#@ @#@ @#@脏了。

@#@满大街的文化垃圾是他们的杰作。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@把文人和商人的诸多矛盾和谐集于一身，实属不易。

@#@@#@所以，好的文化商人很难做。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@这需要绝妙的平衡，如同在坎坷的山路，骑着飞奔@#@ @#@ @#@ @#@的骏马，而不让手中满满的一碗水溢出。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@结婚是人生最大的一场赌博，@#@ @#@ @#@ @#@因为你定要用一生来做赌注；@#@@#@ @#@ @#@ @#@结婚是人生最大的一笔生意，@#@ @#@ @#@ @#@因为它时有不可期许的收益；@#@@#@ @#@ @#@ @#@结婚是人生最大的一次冒险；@#@@#@ @#@ @#@ @#@因为它总有无法预见的结果。

@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@有的人做了贼再做官；@#@@#@ @#@ @#@ @#@有的人做了官再做贼。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@有的人得了利再买名，@#@ @#@ @#@ @#@有的人买了名再得利。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@官贼一家；@#@@#@ @#@ @#@ @#@名利一体。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@无官的贼只能盗珠；@#@@#@ @#@ @#@ @#@做官的贼却能窃国。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@占有官位的贼是大贼；@#@@#@ @#@ @#@ @#@拥有名声才可获大利。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@从阴谋家吕不韦到袁世凯到萨达姆；@#@@#@ @#@ @#@ @#@从纵横家苏秦到如今的镀金洋博士。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@还有呢？

@#@@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@有些话说出来更有味，谓之口味；@#@@#@ @#@ @#@ @#@有些话猜出来更有味，谓之趣味；@#@@#@ @#@ @#@ @#@有些话写出来更有味，谓之回味；@#@@#@ @#@ @#@ @#@有些话悟出来更有味，谓之品味；@#@@#@ @#@ @#@ @#@有些话不说出来更有味，谓之深味。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@如今，@#@ @#@ @#@ @#@大气很容易被当成傻气；@#@@#@ @#@ @#@ @#@大度很容易被视为糊涂；@#@@#@ @#@ @#@ @#@你的客气很容易变成别人的福气。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@因此，@#@ @#@ @#@ @#@大气要有大智相伴；@#@@#@ @#@ @#@ @#@大度要有力度相随；@#@@#@ @#@ @#@ @#@客气要有克制相继。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@要有五分钟就交上朋友的开放性；@#@@#@ @#@ @#@ @#@又要有五十年酿造友谊的持久性。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@这样，@#@ @#@ @#@ @#@才能把做人与做事、交朋友与做生意统一起来。

@#@@#@ @#@ @#@对于合作伙伴来说，@#@ @#@ @#@ @#@不要才高而心胸狭窄的人；@#@@#@ @#@ @#@ @#@宁要才低而心胸开阔的人。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@前者孤芳自赏，容不得别人；@#@@#@ @#@ @#@ @#@后者谦虚谨慎，装得下大海。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@前者能做事，不能成大业；@#@@#@ @#@ @#@ @#@后者不能做事，可做领袖。

@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@有能力的人也有脾气；@#@@#@ @#@ @#@ @#@没能力的人也没脾气；@#@@#@ @#@ @#@ @#@最怕是没能力却有脾气；@#@@#@ @#@ @#@ @#@最好是有能力却没脾气。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@前两种是自然的常态；@#@@#@ @#@ @#@ @#@第三种是怪；@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@后一种是圣。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@什么叫天真做人？

@#@做人用童心；@#@@#@ @#@ @#@ @#@什么叫世故做事？

@#@做事用心机。

@#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@为人处世的五种人的五种方式：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@天真做人，天真做事；@#@@#@ @#@ @#@ @#@世故做人，世故做事；@#@@#@ @#@ @#@ @#@世故做人，天真做事；@#@@#@ @#@ @#@ @#@天真做人，世故做事；@#@@#@ @#@ @#@ @#@假天真做人，真世故做事。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@第一种人可做朋友，不可共事；@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@第二种人不可做朋友，只可共事；@#@@#@ @#@ @#@ @#@第三种人不可做朋友，不可共事；@#@@#@ @#@ @#@ @#@第四种人既可做朋友，又可共事；@#@@#@ @#@ @#@ @#@第五种人要么是魔鬼，要么是成大业者。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@与第一种人共事，你会失去这个朋友；@#@@#@ @#@ @#@ @#@与第二种人做朋友，你会把事情做砸；@#@@#@ @#@ @#@ @#@与第三种人不要做朋友，也不要共事；@#@@#@ @#@ @#@ @#@与第四种人做朋友如沐春风，共举事业蒸蒸日上；@#@@#@ @#@ @#@ @#@与第五种人打交道最危险，他会以朋友的名义从背 @#@@#@ @#@ @#@ @#@后捅你一刀。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@性爱是肉体生活，遵循快乐原则；@#@@#@ @#@ @#@ @#@爱情是精神生活，遵循理想原则；@#@@#@ @#@ @#@ @#@婚姻是社会生活，遵循现实原则。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@婚姻的困难在于：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@如何在同一个异性身上把三者统一起来，不让习以@#@ @#@ @#@ @#@为常的麻痹性的诱惑和快乐，不让琐碎现实损害爱的激情和理想。

@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@女人是矛盾的统一体。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@女人为了爱可以牺牲一切；@#@@#@ @#@ @#@ @#@你若没有一切，她也不会爱你。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@只要你在爱，就不会有理性；@#@@#@ @#@ @#@ @#@太过理性的人，很难爱起来。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@只要你在爱，就必定很愚蠢；@#@@#@ @#@ @#@ @#@过分聪明的人，掉不进爱河。

@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@好女人不一定是好妻子；@#@@#@ @#@ @#@ @#@好妻子不一定是好女人。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@男人亦如此。

@#@@#@ @#@ @#@婚姻的难处在于：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@你和对方的优点恋爱；@#@@#@ @#@ @#@ @#@却和对方的缺点生活。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@什么样的男人是女人的至爱？

@#@@#@ @#@ @#@ @#@粗的男人用来做事；@#@@#@ @#@ @#@ @#@细的男人用来生活。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@粗的男人实惠会赚钱；@#@@#@ @#@ @#@ @#@细的男人浪漫有情趣。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@女人最爱的男人是布什＋李嘉诚＋泰森，@#@ @#@ @#@ @#@有权，有钱，还有力。

@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@女人总是悲叹这样的男人太少，@#@ @#@ @#@ @#@所以，流泪的都是女人。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@什么样的女人是男人的至爱？

@#@@#@ @#@ @#@ @#@出门是贵妇；@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@床上是荡妇；@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@厨房是主妇；@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@人前是秘书；@#@@#@ @#@ @#@ @#@回家是保姆。

@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@男人最爱的女人是张爱玲＋潘金莲，@#@ @#@ @#@ @#@既淑又浪，才貌双绝。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@男人总是痛惜这样的女人太少，@#@ @#@ @#@ @#@所以，流血的都是男人。

@#@@#@ @#@ @#@世上最痛苦的爱，@#@ @#@ @#@ @#@不是两人间横着一堵厚墙，看不见对方而无法靠近；@#@@#@ @#@ @#@ @#@而是两人间隔着一块玻璃，彼此看得清却不能靠近。

@#@@#@ @#@ @#@有人说爱你，不一定是爱；@#@@#@ @#@ @#@ @#@有人不说爱你，可能是正在爱。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@“愛”字中间是“心”非“口”。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@感情细腻的人，@#@ @#@ @#@ @#@观察和感受生活也敏锐；@#@@#@ @#@ @#@ @#@但也把自身和他人的痛苦和不幸放大，@#@ @#@ @#@ @#@从而变得更加痛苦。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@感情粗糙的人，@#@ @#@ @#@ @#@生活质地也粗糙；@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@但感受痛苦和欢乐也粗糙，@#@ @#@ @#@ @#@从而变得相对欢悦。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@体验幸福需要资历；@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@感受痛苦更需资格。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@所谓愚民政策，@#@ @#@ @#@ @#@不仅仅是不允许人民受教育；@#@@#@ @#@ @#@ @#@更多的是只允许人民受某种教育。

@#@@#@所谓独裁专制，@#@ @#@ @#@ @#@不仅仅是不允许人民发出声音；@#@@#@ @#@ @#@ @#@更多的是只允许人民发出某种声音。

@#@@#@ @#@据透露，@#@ @#@ @#@ @#@世界各大赌场中，最多的就是中国人；@#@@#@ @#@ @#@ @#@泰国色情场所中，最多的也是中国人；@#@@#@ @#@ @#@ @#@消费各种补品的，最多的还是中国人。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@世界旅游景区中，最多的缆车在中国。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@这是一种取巧的民族心理。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@赌，是想不劳作而获得大把的金钱；@#@@#@ @#@ @#@ @#@嫖，是想取消爱的艰辛而得到性的满足；@#@@#@ @#@ @#@ @#@补，是想省掉锻炼的劳苦而拥有健康；@#@@#@ @#@ @#@ @#@玩，想不付出攀登的汗水而饱览壮景。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@结果呢？

@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@快乐很浅，快乐的深度和支付的痛苦深度是相称的；@#@@#@ @#@ @#@ @#@快乐短暂，一到顶点，就会跌落。

@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@掩盖苍白用什么？

@#@@#@ @#@ @#@ @#@女士们用胭脂，@#@ @#@ @#@ @#@文学家用辞藻，@#@ @#@ @#@ @#@理论家用数据， @#@@#@ @#@ @#@ @#@洋博士用洋文。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@流行风尚是由最顶端的人决定的；@#@@#@ @#@ @#@ @#@国民素质是由最底端的人决定的。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@楚王好细腰，宫中多饿死；@#@@#@ @#@ @#@ @#@太宗喜丰腴，天下皆肥婆。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@满大街都是某些领导七歪八扭的题词，所以人人都@#@ @#@ @#@ @#@不练习书法而潜习官道；@#@@#@ @#@ @#@ @#@不少行业领袖都不是其领域的佼佼者，所以个个都 @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@不钻研业务而钻营投机。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@星级酒店豪华洗手间的清香，挡不住街头巷尾公厕@#@ @#@ @#@ @#@的恶臭；@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@多造就出一个超级亿万富翁，不如九亿农民人均增@#@ @#@ @#@ @#@收一元。

@#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@如今，@#@ @#@ @#@ @#@宁可相信别人；@#@@#@ @#@ @#@ @#@不敢相信自己。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@宁可相信权威；@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@不敢相信真理。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@这不仅是缺少智慧；@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@更多的是缺乏勇敢。

@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@“皇帝的新装”的丑剧永不落幕。

@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@社会活动中，不能让老实人吃亏。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@如果让老实人永远吃亏，@#@ @#@ @#@ @#@所有人就会变得不老实。

@#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@钱作为个人资产，@#@ @#@ @#@ @#@一千万是个分界。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@一千万以下，是个自由问题；@#@@#@ @#@ @#@ @#@一千万以上，是个成就问题。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@一千万以下，意味着财富；@#@@#@ @#@ @#@ @#@一千万以上，意味着责任。

@#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@在美国，车让人；@#@@#@ @#@ @#@ @#@在中国，人让车。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@在美国，当官的怕百姓；@#@@#@ @#@ @#@ @#@在中国，百姓怕当官的。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@这就是所谓的以人为本。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@把游戏当人生，太累；@#@@#@ @#@ @#@ @#@把人生当游戏，太浮。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@人生如游戏；@#@@#@ @#@ @#@ @#@游戏无人生。

@#@ @#@@#@ @#@ @#@所谓专家，@#@ @#@ @#@ @#@就是专门人为把简单的东西搞复杂的家伙。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@哲学家把哲学弄得艰深晦涩；@#@@#@ @#@ @#@ @#@电脑专家把电脑搞得莫测高深。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@原因只有一个，@#@ @#@ @#@ @#@他们需要吃饭。

@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@这在某种程度上是一种集体欺诈。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@哲学来源生活只有回到生活才是真正的哲学；@#@@#@ @#@ @#@ @#@电脑是为了方便人们必须使人方便才是目的。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@女人是悲哀的，@#@ @#@ @#@ @#@因为男人控制世界；@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@男人是悲哀的， @#@@#@ @#@ @#@ @#@因为女人控制男人。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@男人通过自己改变世界；@#@@#@ @#@ @#@ @#@女人通过男人改变自己。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@不过，@#@ @#@ @#@ @#@有的女人是男人；@#@@#@ @#@ @#@ @#@有的男人是女人。

@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@强者制定规则；@#@@#@ @#@ @#@ @#@中者遵守规则；@#@@#@ @#@ @#@ @#@弱者挑战规则。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@当中者成为强者，@#@ @#@ @#@ @#@又重新制定规则。

@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@世界就在如此转换中洗牌。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@女人若把身体当成商品，@#@ @#@ @#@ @#@那么，@#@ @#@ @#@ @#@卖淫就是零售；@#@@#@ @#@ @#@ @#@结婚就是批发。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@历尽坎坷，便生智慧；@#@@#@ @#@ @#@ @#@走尽弯路，便有捷径；@#@@#@ @#@ @#@ @#@熬尽沉默，便是绝响。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@智慧是跌倒时的顿悟；@#@@#@ @#@ @#@ @#@捷径是弯曲了的直线；@#@@#@ @#@ @#@ @#@绝响是有声音的沉默。

@#@@#@ @#@ @#@爱的深度依赖于等待的长度；@#@@#@ @#@ @#@ @#@幸福的深度依赖于获取的难度。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@大智者必谦和；@#@@#@ @#@ @#@ @#@大善者必宽容。

@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@小智者咄咄逼人；@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@小善者斤斤计较。

@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@苦难是人生的财富。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@这句话说对了一半。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@另一半是：

@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@苦难被你战胜，它就是财富；@#@@#@ @#@ @#@ @#@苦难战胜了你，它就是灾难。

@#@@#@ @#@ @#@超群的才智，@#@ @#@ @#@ @#@有时是捆住手脚的桎梏。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@勇敢地向前迈出第一步，@#@ @#@ @#@ @#@有时比才智本身更重要。

@#@@#@ @#@ @#@德国人在没有问题的地方凿出问题；@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@中国人在有问题的地方擦掉问题。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@凿出问题是为了分辨事物；@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@擦掉问题是为了掩盖矛盾。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@日本人最不能原谅自己；@#@@#@ @#@ @#@ @#@中国人最不能原谅别人。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@日本人最愿意当学生；@#@@#@ @#@ @#@ @#@中国人最喜欢当老师。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@中国人最不擅长的是革新；@#@@#@ @#@ @#@ @#@最不能保存的是传统。

@#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@盖不起新房子，@#@ @#@ @#@ @#@偏要拆光旧宅子。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@女人最实际，离不开柴米油盐；@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@女人最不实际，梦想着鲜花美酒。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@培根说，知识就是力量；@#@@#@ @#@ @#@ @#@耶稣说，上帝就是力量；@#@@#@ @#@ @#@ @#@官人说，权力就是力量；@#@@#@ @#@ @#@ @#@商人说，金钱就是力量；@#@@#@ @#@ @#@ @#@女人说，姿色就是力量；@#@@#@ @#@ @#@ @#@泰森说，拳头就是力量；@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@撒贝宁说，法制就是力量；@#@@#@ @#@ @#@ @#@俞敏洪说，教育就是力量；@#@@#@ @#@ @#@ @#@张朝阳说，眼球就是力量；@#@@#@ @#@ @#@ @#@水木年华说，音乐就是力量。

@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@张远冰说，畅销就是力量。

@#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@不要浇水栽培，却要赏花观景。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@不要爱的艰辛，却要性的满足；@#@@#@ @#@ @#@ @#@不要勤奋劳作，却要腰缠万贯。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@所以， @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@租摆业兴隆；@#@@#@ @#@ @#@ @#@色情业繁荣；@#@@#@ @#@ @#@ @#@搏彩业兴旺。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@偷懒取巧便成了时尚，@#@ @#@ @#@ @#@时尚便成了行业。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@索罗斯是觉察混乱便能致富；@#@@#@ @#@ @#@ @#@如今洞察人性弱点即可发财。

@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@熟悉的地方没有风景；@#@@#@ @#@ @#@ @#@不熟悉的地方有陷阱。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@熟悉的人只看到缺点；@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@不熟悉的人全是优点。

@#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@丰富的极致是简单；@#@@#@ @#@ @#@ @#@绚烂的极致是平淡；@#@@#@ @#@ @#@ @#@情爱的极致是无声。

@#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@同样是赌博，@#@ @#@ @#@ @#@有的称为犯罪；@#@@#@ @#@ @#@ @#@有的叫献爱心。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@前提不同的是，@#@ @#@ @#@ @#@前者仅用个人名义，@#@ @#@ @#@ @#@后者盗用集体名义。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@在某种境况下，@#@ @#@ @#@ @#@冠冕堂皇的名份是成事的基石；@#@@#@ @#@ @#@ @#@狐假虎威的包装是成功的母亲。

@#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@时尚是一只奔跑的兔子：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@有的人紧随其后穷追不舍；@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@有的人本身就是那只兔子；@#@@#@ @#@ @#@ @#@有的人把兔子装在口袋里。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@第一种是追逐者；@#@@#@ @#@ @#@ @#@第二种是制造者；@#@@#@ @#@ @#@ @#@第三种是领导者。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@对娱乐圈而言，@#@ @#@ @#@ @#@第一种是追星族；@#@@#@ @#@ @#@ @#@第二种是大明星；@#@@#@ @#@ @#@ @#@第三种是策划人。

@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@华丽的往往虚浮；@#@@#@ @#@ @#@ @#@粗俗的往往醇厚。

@#@@#@ @#@ @#@有三种婚姻：

@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@以幻想和激情为基础的艺术型婚姻；@#@@#@ @#@ @#@ @#@以欺骗和容忍为基础的魔术型婚姻；@#@@#@ @#@ @#@ @#@以经验和方法为基础的技术型婚姻。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@就稳固程度而言， @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@技术型最上；@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@魔术型居中；@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@艺术型最下@#@";i:

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29291:

"政治老师说了背过着一万来个字你二卷想不满分都难免费@#@哲学（3300字）@#@I唯物论@#@1．规律的客观性和普遍性原理及方法论@#@①规律具有客观性和普遍性。

@#@要求我们要尊重规律，按规律办事，这是发挥主观能动性的前提和基础。

@#@@#@②人具有主观能动性，能认识、把握、利用规律，改造世界，造福人类。

@#@要求我们在尊重规律的基础上，充分发挥主观能动性，把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来，坚持实事求是的原则。

@#@@#@2．物质与意识关系原理及方法论@#@①物质决定意识。

@#@要求我们要求我们坚持一切从实际出发，实事求是，做到主观与客观的具体的历史的统一。

@#@@#@②意识对物质具有反作用，正确的意识对事物发展起促进作用，错误的意识对事物的发展起阻碍作用。

@#@要求我们要发挥主观能动性，树立正确意识，坚持求真务实的精神，要把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来，把高度革命热情和严谨科学态度结合起来。

@#@@#@3．意识的能动作用原理及方法论@#@①人能够能动的认识世界。

@#@意识活动具有目的性、计划性、主动创造性、自觉选择性。

@#@@#@②人能够能动的改造世界。

@#@意识对改造客观世界具有指导作用，正确意识促进事物发展，错误意识阻碍事物的发展；@#@意识对于人体生理活动具有调节和控制作用，高昂的精神催人向上使人奋进，萎靡的精神使人悲观丧失斗志。

@#@要求我们一定要重视意识的作用，发挥主观能动性，树立正确意识，克服错误的思想意识。

@#@@#@II认识论@#@1．实践与认识关系原理及方法论@#@①实践决定认识，实践是认识的基础。

@#@实践是认识的来源，是认识发展的根本动力，是检验真理的唯一标准，是认识的目的和归宿。

@#@要求我们要立足实践，调查研究，从实际出发，实事求是。

@#@@#@②认识对实践具有反作用，科学理论对人的实践活动有巨大推动作用。

@#@要求我们要用科学理论指导实践，坚持理论和实践相结合，达到具体的历史的统一。

@#@@#@2．认识过程原理及方法论@#@认识具有反复性、无限性、上升性。

@#@要求我们与时俱进开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，不断深化认识，扩展认识，将认识向前推移。

@#@@#@3．真理原理及方法论@#@真理具有客观性、具体性、条件性，要求我们在实践中不断追求真理、发展真理。

@#@@#@4．实践的特点@#@实践具有客观物质性、主观能动性、社会历史性、直接现实性。

@#@@#@III辩证法@#@联系观原理及方法论@#@1．联系的普客多条原理及方法论@#@联系具有普遍性、客观性、多样性、条件性，要求我们用联系的观点看问题，根据事物固有的联系，发挥主观能动性，建立新的具体联系；@#@必须分析和把握各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。

@#@@#@2．整体和部分关系原理及方法论@#@整体和部分相互区别，相互联系。

@#@整体居于主导地位，整体统率部分，具有部分所不具备的功能，部分服从和服务于整体；@#@整体与部分相互依赖，相互影响，部分影响整体，关键部分甚至对整体起决定作用，整体也影响部分。

@#@要求我们既要立足整体，统筹全局，又要重视部分，搞好局部，掌握系统优化的方法，用综合思维方式认识事物，推动整体发展。

@#@@#@3．系统优化法@#@系统具有整体性、有序性、内部结构的优化趋向。

@#@要求我们掌握系统优化的方法，坚持整体性、有序性、内部结构优化原则，用综合思维方式认识事物。

@#@@#@发展观原理及方法论@#@1.发展的普遍性原理@#@发展具有普遍性，事物是变化发展的，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，要求我们用发展的观点看问题。

@#@@#@2.发展的前进性与曲折性原理及方法论@#@事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，都是前进性与曲折性的统一，要求我们对未来充满信心，鼓励支持新事物，促使其成长壮大，又要做好充分的准备，克服困难，接受考验。

@#@@#@3.质变与量变关系原理及方法论@#@事物的发展是质变和量变的统一，发展总是从量变开始，量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。

@#@要求我们①要做好量的积累，为实现质变创造条件；@#@②在量变达到一定程度是要抓住时机促成质变，实现事物的飞跃和发展；@#@③要坚持适度的原则@#@4.内外因辩证关系原理@#@内因是事物发展的根据，外因是事物发展的条件，外因通过内因起作用，事物的发展是内外因共同起作用的结果。

@#@@#@矛盾@#@1.矛盾普遍性原理及方法论@#@矛盾具有普遍性，矛盾就是对立统一，要求我们要承认矛盾，用一分为二的观点看问题。

@#@@#@2.矛盾同一性原理及方法论@#@矛盾具有同一性，矛盾双方相互吸引、相互依赖，一方存在以另一方存在为前提；@#@又相互瓜农，在一定条件下会相互转化，要求我们要发挥主观能动性，创造有利条件实现……的转化。

@#@@#@3.矛盾的特殊性原理及方法论@#@矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每个侧面各有其特点，它主要表现在：

@#@①不同的事物有不同的矛盾②同一事物在发展的不通过程和不同阶段上有不同的矛盾③同一事物的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性@#@矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析。

@#@@#@4.矛盾普遍性与特殊性关系原理及方法论@#@矛盾普遍性与特殊性相互连接，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；@#@特殊性也离不开普遍性，要求我们要在矛盾普遍性指导下，具体问题具体分析。

@#@@#@5.两点论与重点论的统一原理及方法论@#@主次矛盾、矛盾的主次方面关系原理，要求我们要坚持一分为二的观点，坚持两点论与重点论的统一。

@#@@#@6.主次矛盾关系原理及方法论@#@主要矛盾在事物发展中占支配地位、起决定租用，次要矛盾也会影响事物发展，二者在一定条件下会相互转化，要求我们要抓重点、集中力量解决主要矛盾，还要统筹兼顾，处理次要矛盾，坚持两点论和重点论的统一。

@#@（关键、重点、中心、首要、第一）@#@7.矛盾主次方面关系原理及方法论@#@矛盾主要方面决定事物性质、起主导作用，矛盾次要方面也会影响事物性质，二者一定条件下会相互转化，要求我们看问题要全面，分清主流与支流，坚持两点论与重点论的统一。

@#@（利弊、好坏、主流、性质）@#@辩证否定观@#@1.辩证否定观原理及方法论@#@辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。

@#@辩证的否定是发展的环节，是联系的环节，辩证否定的实质就是“扬弃”。

@#@辩证否定观要求我们，必须树立创新意识。

@#@@#@2.创新的作用@#@创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。

@#@@#@创新的社会作用：

@#@①推动社会生产力的发展②推动生产关系和社会制度的变革③推动人类思维和文化的发展@#@IV历史唯物主义@#@1.社会存在与社会意识关系原理及方法论@#@社会存在与社会意识，社会意识是社会存在的反映；@#@社会意识对社会存在具有反作用，现金社会意识对社会存在的发展起推动作用，落后社会意识对社会存在的发展起阻碍作用。

@#@要求我们遵循社会发展规律，从社会实际出发，实事求是，又要发挥主观能动性，用正确社会意识知道时间，求真务实，与时俱进，要把发挥主观能动性与尊重社会发展规律结合起来，达到具体的历史的统一。

@#@@#@2.社会基本矛盾运动@#@①生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用。

@#@当生产关系适应生产力发展状况是，就会推动生产力的发展；@#@反之就会阻碍生产力的发展。

@#@@#@②经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。

@#@当上层建筑适合经济基础状况时，就会促进经济基础的巩固和完善；@#@反之，就会阻碍经济基础的发展和变革。

@#@@#@3.人民群众的历史地位原理及方法论@#@人民群众是实践的主体，是历史的创造者，是社会物质财富的创造者，是社会精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。

@#@要求我们坚持群众观点和群众路线，自觉站在最广大人民立场上，把人民利益作为最高价值标准。

@#@@#@4.价值观原理及方法论@#@价值观是社会意识，对社会存在具有反作用，对人的行为具有驱动、制约和导向作用，对认识和改造世界活动、人生道路的选择具有导向作用，要求我们要树立正确的价值观，进行正确价值判断与价值选择，必须坚持真理，遵循社会发展规律，要自觉站在最广大人民立场上，把人民利益作为最高价值标准。

@#@@#@5.价值的创造与实现@#@①个人价值与社会价值的统一关系@#@人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和共吸纳，并得到社会的尊重和满足，即人生价值是社会价值和自我价值的统一，社会价值是实现自我价值的前提和基础，个人只有在社会中才能真正实现自我价值；@#@而社会必须尽可能为实现自我价值创造各种条件。

@#@@#@②价值的实现方式：

@#@1根本途径——立足实践，在劳动和奉献中创造价值。

@#@2重视客观条件，在个人与社会的统一中实现价值。

@#@3积极创造主观条件，在砥砺自我中走向成功，要充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息，努力发展个人才能，全面提高个人素质，要有坚定的理想信念和正确价值观的指引。

@#@@#@经济（1700字）@#@1.价格影响因素@#@①价值决定价格，价值是价格的基础。

@#@@#@②供求影响价格，供不应求价格上涨，供过于求价格下跌。

@#@@#@③国家宏观调控政策也会引起价格变化@#@④间接原因如气候、实践、地域、生产、宗教信仰等也会影响价格@#@2.消费影响因素@#@①根本：

@#@国家经济发展水平，即生产决定消费。

@#@@#@②收入是消费的基础和前提@#@③未来收入预期、收入差距@#@④物价变动、消费心理、商品质量@#@3.生产与消费@#@①生产决定消费。

@#@生产决定消费的对象、方式、质量和水平，生产为消费创造动力。

@#@@#@②消费对生产具有反作用，消费的发展会促进生产的发展。

@#@消费是生产的目的。

@#@消费是生产的动力。

@#@消费对生产的调整和升级起导向作用。

@#@新的消费热点的出项，往往能带动新兴产业的出现和成长。

@#@消费为生产创造出新的劳动力，提高劳动者积极性。

@#@@#@4.企业成功的因素@#@①制定正确的经营战略，以市场为导向，生产适销对路的高质量产品。

@#@@#@②提高自主创新能力，依靠技术进步和科学管理，转变经济发展方式，提高劳动生产率，形成自己的竞争优势@#@③诚信经营，树立良好的信誉和形象，树立品牌意识@#@④坚持科学发展观，以人为本，走新兴工业化道路，实现经济效益、社会效益和生态效益相结合@#@⑤积极参与国际竞争与合作，借鉴国外先进经验，提升竞争力。

@#@（涉外）@#@5.就业（略）@#@6.收入分配与社会公平措施@#@①落实科学发展观，促进国民经济又好又快发展（大力发展生产力、发展经济）@#@②坚持完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度@#@③提高居民收入在国民收入中的合理比重、劳动报酬在初次分配中的合理比重，提高最低工资标准，建立工资正常增长机制和支付保障机制。

@#@@#@④再分配要更加注重公平，加强宏观调控，强化政府税收调节，调高保低，整顿分配秩序，完善社保制度。

@#@@#@⑤处理好效率与公平的关系，效率是公平的物质前提，公平是提高效率的保证，初次分配与再分配都要提高效率、促进公平。

@#@@#@7.社会主义市场经济@#@

（1）市场调节及其局限性@#@①市场在资源配置中起基础性作用，通过价格、供求、竞争的变化调整生产经营活动，改进技术和管理@#@②市场调节具有自发性、盲目性、滞后性等缺陷；@#@单纯市场调节会导致资源浪费、配置效率低下、社会经济不稳定、分配不公、差距扩大。

@#@@#@

（2）宏观调控@#@原因：

@#@@#@①市场在资源配置中起基础性作用，但存在自发性、盲目性、滞后性等缺陷，需要国家加强宏观调控来弥补缺陷。

@#@@#@②加强宏观调控是社会主义市场经济的内在要求，是由我国的社会主义性质决定的，有利于巩固公有制，实现共同富裕的目标，促进经济增长、增加就业、稳定物价、保持国际收支平衡。

@#@@#@措施：

@#@@#@①落实科学发展观，促进经济又好又快发展。

@#@@#@②运用经济、法律和必要的行政手段加强宏观调控和引导，实施财政政策和货币政策，并与市场调节相结合。

@#@@#@③营造经济社会环境，制定经济政策，引导经济行为。

@#@@#@④积极参与国际竞争与合作，提高开放性经济水平，坚持引进来与走出去相结合。

@#@@#@8.科学发展观@#@①提高自出创新能力，建设创新型国家。

@#@@#@②加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级，走新型工业化道路，坚持扩大内需的方针。

@#@@#@促进经济发展由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变@#@由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变@#@由主要依靠第一、二产业带动向依靠三大产业协同带动转变。

@#@@#@③统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设，建立以工促农、以城带乡长效增长机制。

@#@@#@④加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力。

@#@@#@⑤推动区域协调发展，缩小区域发展差距。

@#@@#@9.经济全球化提高开放型经济水平措施@#@①拓展对外开放的广度和深度，提高开放性经济水平，坚持引进来和走出去相结合，扩大开放领域、优化开放结构、提高开放质量，完善开放型经济体系@#@②要创新利用外资方式，优化利用外资结构，发挥利用外资在推动自出创新、产业升级、区域协调发展方面的积极作用@#@③要创新对外投资方式和合作方式，支持企业开展国际化经营，培育跨国公司和国际知名品牌。

@#@@#@④必须坚持独立自主、自力更生的原则，落实科学发展观，促进国民经济又好又快发展，坚持自主创新，保护自主知识产权、以质取胜。

@#@@#@⑤积极参与国际合作与竞争，充分利用国内国际两个市场，优化资源配置，促进经济发展@#@⑥经济全球化是把双刃剑，要利用WTO规则维护国家安全与利益@#@10.财政的作用@#@①促进社会公平、改善人民生活@#@②促进资源合理配置@#@③促进国民经济平稳运行@#@ @#@@#@政治（2000字）@#@I公民@#@1.我国公民的权利@#@①选举权和被选举权（公民参与管理国家和管理社会的基础和标志）@#@②政治自由：

@#@言论、出版、集会、结社、游行@#@③监督权@#@2.我国公民的义务@#@①维护国家统一和民族团结②维护国家安全、荣誉和利益③遵守宪法和法律④服兵役和参加民兵组织@#@3.我国公民参与政治生活的基本原则@#@①坚持公民在法律面前一律平等的原则@#@②坚持权利和义务相统一的原则@#@③坚持个人利益和国家利益相结合的原则@#@4.我国公民参与政治生活的基本内容@#@①行使权力，履行义务②参与社会公共管理③参与社会主义民主政治建设@#@5.民主选举（略）@#@6.民主决策@#@方式：

@#@专家咨询制度、社情民意反映制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度@#@意义：

@#@@#@①有助于决策充分反映民意，体现决策的民主性@#@②有利于决策广泛集中民智，增强决策的科学性@#@③有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施@#@④有利于提高公民参与社会公共事物的热情和信心，增强公民的社会责任感@#@7.民主管理（略）@#@8.民主监督@#@渠道：

@#@信访举报制度、人大代表联系群众制度、舆论监督制度、监督听证会、网上评议政府等@#@意义：

@#@@#@①有利于改进国家机关和工作人员的工作@#@②有助于激发广大公民关心国家大事、为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神@#@要求：

@#@公民要负责人的实行民主监督。

@#@必须采取合法方式，坚持实事求是的原则，不能干扰公务活动。

@#@@#@ @#@@#@II政府@#@1.我国政府的性质@#@我国政府是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关。

@#@@#@2.政府的宗旨和原则@#@宗旨：

@#@为人民服务@#@原则：

@#@对人民负责@#@①坚持对人民负责的工作态度②树立求真务实的工作作风③坚持从群众中来到群众中去的工作方法@#@3.我国政府的主要职能@#@①保障人民民主和维护国家长治久安的职能（政治职能）@#@②组织社会主义经济建设的职能（经济职能）@#@ @#@内容：

@#@经济调节、市场监管、社会管理、公共服务@#@③组织社会主义文化建设的职能（文化职能）@#@④提供社会公共服务的职能（公共服务职能）@#@4.依法行政@#@意义：

@#@@#@①有利于保障人民群众的权力与自由@#@②有利于加强廉政建设，保证政府及其工作人员不变质，增强政府的权威@#@③有利于防止行政权力的缺失和滥用，提高行政管理水平@#@④有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律，推进社会主义民主法治建设@#@要求：

@#@@#@合法行政、合理行政、程序正当、高效便民、诚实守信、权责统一@#@5.政府接受监督意义@#@①有利于提高政府行政水平，减少和防止工作失误@#@②有利于防止以权谋私、权钱交易行为，保证清正廉洁@#@③有利于政府更好的合民意、集民智、聚民心，做出正确决策@#@④有利于真正做到权为民所用，造福于人民，从而建立起一个权威和有公信力的政府@#@自觉接受监督意义@#@①有利于增强政府工作透明度，便于群众加强对政府工作的监督。

@#@@#@②有利于人民群众维护自己的合法权益@#@③有利于化解社会矛盾，维护社会稳定@#@6.政府权威@#@政府的权威是通过政府及其工作人员的工作态度、方法、作风以及政府工作人员的道德形象树立起来的。

@#@@#@政府要树立权威，①要科学决策、依法行政、审慎用权、优化公共服务、完善社会管理，要自觉接受人民监督，与群众保持和谐关系②要有良好的业绩③要重品行、做表率，坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋@#@III党@#@1.党的性质：

@#@中国特色社会主义事业的领导核心@#@2.党的宗旨：

@#@全心全意为人民服务@#@3.党的执政方式@#@①科学执政②依法执政（基本方式）③民主执政@#@4.中共执政理念@#@以人为本、执政为民，党始终把实现好，维护好，发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，做到发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享。

@#@@#@5.中共执政的意义@#@①只有坚持党的领导，才能始终坚持中国特色社会主义道路，②才能维护国家统一民族团结，为社会主义现代化建设创造稳定、和谐的社会环境，③只有坚持党的领导，才能最广泛、最充分的调动一切积极因素，实现全面建设小康社会的奋斗目标。

@#@@#@6.指导思想@#@马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观@#@7.社会主义民主政治的特点和优势@#@①国家的一切权力属于人民。

@#@@#@②坚持党的领导、依法治国、人民当家作主的有机统一。

@#@党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证，人民当家作主是社会主义民主政治的本质与核心，依法治国是党领导人民治理国家的基本方略@#@③民主内容和形式的统一。

@#@即真实性的内容与多样性的形式的统一，公民权利与义务的统一。

@#@@#@IV民族@#@1.我国社会主义新型民族关系：

@#@平等、团结、互助、和谐@#@2.我国处理民族关系的原则@#@民族平等——首要原则@#@民族团结——重要原则@#@各民族共同繁荣——根本原则@#@关系：

@#@民族平等是实现民族团结的政治基础；@#@民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件，各民族的共同繁荣是民族平等、民族团结的物质保证。

@#@@#@V国际社会@#@1.国际关系及其决定因素：

@#@国家利益@#@2.时代的主题：

@#@和平与发展@#@3.我国的外交政策——独立自主的和平外交政策@#@①决定因素：

@#@我国的国家性质和国家利益@#@②宗旨：

@#@维护世界和平，促进共同发展@#@③基本目标：

@#@维护我国的独立和主权，促进世界的和平与发展@#@④基本立场：

@#@独立自主@#@⑤基本准则：

@#@和平共处五项原则@#@文化（3600字）@#@I文化的影响@#@1.文化对社会的影响@#@①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界，改造世界的过程中转化成为物质力量，对社会的发展产生深刻的影响@#@②文化由政治、经济决定，对经济、政治具有反作用，先进文化对社会发展起促进作用，落后文化对社会发展起阻碍作用。

@#@@#@③文化与经济相互交融，经济建设中科技、教育、人才、提高劳动者素质越来越重要，文化产业、文化消费不断发展，文化生产力在经济格局中的总体地位越来越重要。

@#@@#@④文化与政治相互交融，民主法治建设、公民的政治参与需要文化素养；@#@西方国家借助文化渗透推行霸权主义，必须反对文化霸权主义。

@#@@#@⑤文化是综合国力竞争的重要因素，逐渐成为民族凝聚力和创造力的重要源泉。

@#@必须提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。

@#@@#@2.文化对个人的影响@#@①文化对个人的影响来自于特定的文化环境和文化活动@#@②文化影响人的交往行为和交往方式，影响人的实践活动、认识活动和思维方式@#@③文化对人的影响具有潜移默化、深远持久的特点@#@④优秀文化塑造人生，丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。

@#@@#@II文化的传承与创新@#@3.外来文化@#@

（1）世界文化与民族文化的关系@#@世界文化是由不同民族文化共同构成的，文化既是世界的，各民族文化是世界文化不可缺少的色彩；@#@文化又是民族的，各民族文化都有自己的个性和特征；@#@文化的世界性和民族性的关系是共性与个性的关系；@#@文化越是民族的，文化越是世界的，优秀的民族文化能够得到世界为认同，推动世界文化的发展。

@#@@#@

（2）尊重文化多样性@#@意义：

@#@@#@文化是世界性与民族性的统一；@#@文化多样性是人类社会的基本特征，是人类文明进步的重要动力，是文化创新的重要基础；@#@尊重文化多样性是文化发展的内在要求，是繁荣世界文化的必然要求。

@#@@#@态度与原则：

@#@@#@①既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明进步。

@#@@#@②遵循各民族文化一律平等的原则，尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化繁荣。

@#@@#@③不同民族文化之间要相互交流、借鉴、融合，既要面向世界博采众长，又要以我为主为我所用，保持民族特色。

@#@@#@（3）推动文化交流的意义@#@①有利于推动中华文化走向世界，为中华文化的传播和世界文化的发展做出贡献，增强中华文化的国际影响力。

@#@@#@②有利于外来文化传入中国，利于棉线世界博采众长，实现文化创新，促进中华文化的发展@#@③既要热情欢迎各国优秀文化在中国传播，又要主动推动中华文化走向世界，做中外文化交流的使者。

@#@@#@4.传统文化@#@

（1）传统文化在社会民族发展中的作用@#@①传统文化具有鲜明的民族性。

@#@作为特定历史发展的产物，传统文化是维持民族生存和发展的精神纽带。

@#@@#@②在社会发展过程中，传统文化的相应内容顺义呢社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用；@#@如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步，妨害人的发展的消极作用@#@③一个民族，一个国家，只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达；@#@每个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己自由全面发展。

@#@@#@

（2）如何对待传统文化@#@①正确的态度是“取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用”，面对传统文化要辩证的认识他们在社会生活中的作用，分辨其中的精华与糟粕@#@②对于传统文化中符合社会发展要求的，积极向上的内容，应继续保持和发扬。

@#@@#@③对于传统文化中不符合社会发展要求的，落后的腐朽的内容，必须移风易俗，自觉地加以改造或剔除@#@（3）文化继承与发展的关系@#@①继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。

@#@继承与发展，是同一个过程的两个方面，在这一过程中不断革除陈旧的过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化。

@#@这就是推陈出新，革故鼎新。

@#@@#@②文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。

@#@@#@（4）教育在文化传承中的作用@#@①教育史人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化和培育上始终扮演着重要角色@#@②教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”，把文化传递给下一代。

@#@@#@③教育能够以浓缩的形式重演人类在漫长的历史过程中走过的认识世界的过程，使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富，“站在前人的肩膀上”从事文化创造@#@④随着教育方式的不断变革，教育在人类文化传承中将产生越来越大的影响。

@#@@#@5.文化创新@#@原因：

@#@@#@①文化创新是社会实践发展的必然要求，是文化自身发展的内在动力，社会实践是文化创新的源泉、动力和基础，是文化创新的根本目的，是检验文化创新的根本标准。

@#@@#@②文化创新有利于推动社会实践的发展，促进民族文化的繁荣。

@#@@#@③创新是民族进步的灵魂，国家兴旺发达的不竭动力，是民族永葆生命力和凝聚力的重要保证。

@#@@#@怎样做：

@#@@#@①根本途径——立足于社会实践，坚持与人民群众的实践相结合@#@②处理好传统文化与当代文化的关系，要取其精华去其糟粕，推陈出新革故鼎新。

@#@@#@③要处理好民族文化与外来文化的关系，不同民族文化间要相互交流、借鉴与融合，既要面向世界博采众长，又要以我为主为我所用，保持民族特色。

@#@@#@④坚持正确方向，克服守旧主义、封闭主义、民族虚无主义和历史虚无主义等错误倾向。

@#@@#@III中华文化与民族精神@#@6.中华文化@#@

（1）特征：

@#@源远流长、博大精深、包容性@#@

（2）中华文化与各民族文化的关系@#@①中华民族是多民族的共同体，中华文化是由各个民族共同创造的，呈现民族文化的丰富色彩。

@#@@#@②各民族文化相互交融、相互促进，是中华文化不可分割的组成部分，都为中华文化的形成和发展有巨大贡献，既有中华的共性，又有各自";i:

13;s:

27696:

"医疗器械注册产品标准和产品注册检测中常见问题@#@医疗器械注册产品标准与产品注册检测中常见问题@#@（无源部分）@#@医疗器械产品标准一般分为：

@#@国家标准、行业标准、注册产品标准。

@#@国家标准、行业标准有强制性标准和推荐性标准。

@#@@#@医疗器械的国家标准、行业标准是由国家食品药品监督管理局医疗器械标准管理中心领导下的全国各个标准化技术委员会负责起草。

@#@由于医疗器械种类繁多，新产品不断涌现，现有的医疗器械国家标准、行业标准远远不能满足医疗器械注册产品标准的需求，目前许多医疗器械产品是以注册产品标准作为组织生产、检验和监督的依据。

@#@@#@注册产品标准是企业在申报医疗器械产品注册时提交的反映产品质量特征的技术文件。

@#@注册产品标准规定的技术条款应符合国家标准、行业标准的规定，有关法律、法规的要求，并按《医疗器械注册产品标准编写规范》的要求起草。

@#@注册产品标准编写要求：

@#@技术内容的合理性、有效性、安全性、完整性和协调性，另外要充分考虑医疗器械的最新技术水平，为未来医疗器械的技术发展提供框架，能被未参加注册产品标准编制的专业人员所理解。

@#@@#@依据《医疗器械监督管理条例》，医疗器械分为以下三类：

@#@@#@第一类是指通过常规管理足以保证其安全性、有效性的医疗器械。

@#@注册由市级药品监督机构负责；@#@@#@第二类是指对其安全性、有效性应当加以控制的医疗器械。

@#@注册由省级药品监督机构负责；@#@@#@第三类是指植入人体，用于支持、维持生命，对人体具有潜在危险，对其安全性、有效性必须严格控制的医疗器械。

@#@注册由国家药品监督机构负责。

@#@@#@在日常检测工作中我们接触到的大部分是注册产品标准，由于标准编制人员水平参次不齐，企业注册产品标准中存在着各种各样的问题，下面集合在检测工作中企业注册产品标准存在的问题与大家进行交流。

@#@@#@二、医疗器械注册产品标准编写要求@#@医疗器械注册产品标准主要包括：

@#@@#@

（一）注册产品标准名称；@#@@#@

（二）前言；@#@@#@（三）范围；@#@@#@（四）规范性引用文件；@#@@#@（五）分类与命名；@#@@#@（六）要求；@#@@#@（七）检验方法；@#@@#@（八）检验规则、判定原则、验收规则；@#@@#@（九）标志、使用说明书；@#@@#@（十）包装、运输和贮存；@#@@#@（十一）附录；@#@@#@（十二）编制说明。

@#@@#@

（一）、注册产品标准名称@#@注册产品标准名称应规范、科学，并应与注册产品名称一致，应避免采用商品名确定注册产品名称。

@#@@#@参照YY/T0468-2003/ISO15225:

@#@20000《命名用于管理资料交流的医疗器械命名系统规范》和《医疗器械产品命名原则》。

@#@@#@标准名称常见问题主要：

@#@@#@1、某企业将其产品名称命名为“手携冷冻系统”，接到该标准时我们原以为该产品是由多个组件形成的冷冻系统，等我们见到该产品时发现其实就是一个容量为200mL的喷雾罐，喷嘴里喷出的雾粒能使皮肤创面有瞬时降温的感觉，产品名称与实际产品不符。

@#@@#@2、某企业将产品命名为“一次性使用吸痰管”，但实际产品为一次性使用吸痰管和薄膜手套的组成，严格意义上“一次性使用吸痰管”不能涵盖这两个产品。

@#@@#@3、某企业将其产品命名为“女性洁阴护理洗液”，在产品名称上对其中的药物成份只字不提，在注册标准中也仅仅提到其中含有消毒剂成份，实际产品含有涉药成份。

@#@标准中对涉药成份避而不谈，对涉药成份也未要求验证，如果这种产品走进市场我们认为其安全有效性值得怀疑。

@#@@#@标准名称存在的其他问题还有：

@#@标准名称与申报的注册产品名称不一致，把商品名直接作为注册产品名称来提交检验，标准名称不能准确地体现产品技术结构特征、功能属性等。

@#@@#@《医疗器械产品命名原则》@#@一、医疗器械产品名称的命名应以发布的国家标准、行业标准以及《医疗器械产品分类目录》中的产品名称为依据。

@#@没有国家标准、行业标准以及《医疗器械产品分类目录》中无相应产品名称的产品，其命名应以体现产品技术结构特征、功能属性为基本原则。

@#@@#@二、医疗器械产品名称应使用中文。

@#@有英文产品名称的，亦可同时使用。

@#@@#@三、医疗器械有商品名称的，应在申请注册时注明。

@#@@#@四、医疗器械商品名称应符合《医疗器械说明书、标签和包装标识管理规定》中的有关要求。

@#@@#@五、同一生产企业生产的同一医疗器械产品，应当使用同一商品名称。

@#@商品名称重复性的核查由生产企业负责。

@#@@#@六、境外医疗器械的产品名称和商品名称，也应符合本通知第一条至第五条的规定。

@#@@#@七、本原则所称生产企业系指以自己的名义把产品推向市场，并对产品负最终法律责任的机构。

@#@@#@注册产品标准编号的编写存在一些不规范的地方：

@#@

（1）属于Ⅱ类医疗器械写成Ⅰ类医疗器械的格式，如标准编号应写成YZB/苏XXXX-2012，企业却将其写成YZB/苏（宁）XXXX-2012；@#@

（2）注册产品标准编号写成Q/XXXX-2012，企业声称产品在送质量技术监督管理局备案时，质量技术监督管理局不认可YZB/苏XXXX-2012标准编号；@#@（3）有少量注册产品标准上没有标准编号。

@#@@#@注册产品标准编号ＹＺＢ/ＸＸＸＸＸ－ＸＸＸＸ@#@发布年号@#@注册产品标准顺序号@#@标准复核机构所在地简称（国别、地区）@#@注册产品标准代号@#@如：

@#@Ⅰ类医疗器械YZB/苏（宁）XXXX-2012@#@Ⅱ类医疗器械YZB/苏XXXX-2012@#@Ⅲ类医疗器械YZB/国XXXX-2012@#@

（二）、前言@#@注册产品标准应有前言，主要给出下列信息：

@#@@#@1、说明与对应的国家标准、行业标准或国际标准的一致性程度；@#@@#@2、说明本标准与其它标准或前版标准的关系（如有）；@#@@#@3、必要时，说明本标准中的附录的性质；@#@@#@4、无上一级标准的：

@#@目前该产品尚无国家标准、行业标准，为规范产品的技术特性，确保产品的安全有效，特制订本注册产品标准，作为组织生产、检验产品质量和监督检验的依据。

@#@@#@前言部分的常见问题：

@#@@#@1、与对应的国家标准、行业标准或国际标准一致性程度描述不清；@#@@#@2、标准与前版标准的关系描述不清，前后版标准的差异、标准修改的原因没有或内容不全；@#@@#@3、标准首次发布时间、第一次修改时间、第二次修改时间等信息没有进行描述。

@#@@#@（三）、范围@#@明确陈述本标准规范的对象和所涉及的各个方面，指明使用的界限。

@#@@#@范围部分常见的问题：

@#@@#@1、标准规范所涉及的各个方面描述不全或前后描述不一致；@#@@#@本标准规定了一次性使用全自动活检针的分类与命名、要求、试验方法、检验规则、标志、包装等。

@#@正文中内容为：

@#@产品分类、要求及试验方法、试验方法、检验规则、标志与使用说明书、包装、运输及贮存。

@#@@#@2、器械包类标准中的产品简称与器械包内某些组件的名称混淆；@#@@#@3、产品的用途描述不全或描述错误。

@#@@#@（四）、规范性引用文件@#@应包括引导与和规范性引用文件的一览表。

@#@@#@引导：

@#@下列文件对于本文件的应用是必不可少的。

@#@凡是注日期的引用文件，仅注日期的版本适用于本文件。

@#@凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。

@#@（GB/T1.1-2009）@#@目前在一些省份要求：

@#@引用标准必须标注年代号。

@#@@#@一览表中引用文件的排列顺序为：

@#@国家标准、行业标准、国际标准及规范性文件等。

@#@标准的排列原则：

@#@按标准编号由小到大排列。

@#@@#@规范性引用文件中常见问题是：

@#@@#@1、产品标准中所引用到的标准（或引用文件）描述不全；@#@@#@2、引用标准（或引用文件）没有引用最新版本；@#@@#@3、引用标准的标准号、年代号、标准名称有误；@#@引用标准的排列顺序错误或没有遵守标准的排列原则。

@#@@#@注册产品标准修改前：

@#@@#@2规范性引用文件@#@下列文件中的条款，通过本标准的引用而构成本标准的条款。

@#@凡是注日期的引用文件，其随后所有的修改单（不包括勘误的内容）或修订版均不适用于本标准。

@#@然而，鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。

@#@凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。

@#@@#@GB191-2000包装储运图示标志@#@GB/T2828.1-2003计数抽样检验程序第1部分：

@#@按接受质量限（AQL）检索的逐批检验抽样计划@#@GB/T4456-1996包装用聚乙烯吹塑薄膜@#@GB9969.1-1998工业产品使用说明书总则@#@GB12670-1990聚丙烯树脂@#@GB/T14233.1-1998医用输液、输血、注射器具检验方法第1部分：

@#@化学分析方法@#@GB/T14233.2-2005医用输液、输血、注射器具检验方法第2部分：

@#@生物学试验方法@#@GB15593-1995输血（液）器具用软聚氯乙烯塑料@#@GB/T15812.1-2005非血管内导管第1部分：

@#@一般性能试验方法@#@YY0331-2006脱脂棉纱布、脱脂棉粘胶混纺纱布的性能要求和试验方法@#@YY0339-2002呼吸道用吸引导管@#@修改后：

@#@@#@2规范性引用文件@#@下列文件对于本文件的应用是必不可少的。

@#@凡是注日期的引用文件，仅所注日期的版本适用于本文件。

@#@凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。

@#@@#@GB/T191-2008包装储运图示标志@#@GB/T2828.1-2003计数抽样检验程序第1部分：

@#@按接收质量限（AQL）检索的逐批检验抽样计划@#@GB/T4456-1996包装用聚乙烯吹塑薄膜@#@GB/T9969-2008工业产品使用说明书总则@#@GB/T12670-2008聚丙烯（PP）树脂@#@GB/T14233.1-2008医用输液、输血、注射器具检验方法第1部分:

@#@化学分析方法@#@GB/T14233.2-2005医用输液、输血、注射器具检验方法第2部分:

@#@生物学试验方法@#@GB15593-1995输血（液）器具用软聚氯乙烯塑料@#@GB/T15812.1-2005非血管内导管第1部分：

@#@一般性能试验方法@#@YY0331-2006脱脂棉纱布、脱脂棉粘胶混纺纱布的性能要求和试验方法@#@YY0339-2009呼吸道用吸引导管@#@YY0466.1-2009医疗器械用于医疗器械标签、标记和提供信息的符号第1部分：

@#@通用要求@#@国家食品药品监督管理局局令第10号《医疗器械说明书、标签和包装标示管理的有关规定》@#@（五）、分类与命名（型号规格、结构形式、基本参数等）@#@为符合标准要求的产品（系列）建立一个分类、型号、产品代码或产品标记，可以包括规格、尺寸、基本参数等。

@#@@#@产品分类可按下列原则划分：

@#@产品基本参数（几何尺寸）；@#@产品结构；@#@产品用途；@#@产品功能。

@#@@#@规格型号的规定一定要考虑全面，避免取到注册证后又发现规格型号规定的范围窄了。

@#@@#@举例1：

@#@@#@3分类与命名@#@3.1分类@#@切割缝合器根据切口的闭合长度可分为60mm、80mm、100mm三种规格。

@#@@#@3.2命名@#@各规格的切割缝合器标记采用如下型式：

@#@@#@KF/—@#@@#@产品规格@#@产品型号@#@企业商标代号@#@示例：

@#@@#@KF/HQ-60一次性使用直线型切割缝合器，企业商标代号为KF、产品型号为HQ、产品规格为60。

@#@@#@举例2：

@#@@#@4.1产品标记@#@注射器标记以公称容量表示，注射针标记以针管的外径、长度、管壁类型和刃角角度表示，外径和长度单位以“mm”表示，管壁类型以RW（正常壁）、TW（薄壁）或ETW（超薄壁）表示，刃角角度以LB（长斜面角）或SB（短斜面角）表示。

@#@@#@标记示例：

@#@5mL0.7×@#@30TWLB@#@@#@@#@@#@@#@分类与命名常见问题是：

@#@@#@1、型号规格的命名不规范，比如“一次性使用全麻包”有企业以“16Fr”表示其型号规格，实际全麻包中组件常常包含“加强型气管插管”、“普通型气管插管”、“一次性使用吸痰管”、一次性使用吸引连接管”等，全麻包按照组件的不同可分为A型、B型、C型等，建议按照其组件来划分型号规格；@#@“一次性使用无菌注射器带针”有企业以“5mL”或“5mL0.7mm”表示其型号规格，建议按照国标的相关规定来规范其型号规格的命名，如“5mL0.7×@#@30TWLB”。

@#@@#@在确定其产品型号规格后，企业应严格按照标称的型号规格来控制产品质量。

@#@某企业在单包装上标明一次性使用无菌注射针型号规格为0.7×@#@30TWLB，但实际针管长度为32mm,造成针管长度被判定为不合格。

@#@企业标称的针管管壁类型是薄壁，而我们通过实际测量判断针管管壁类型是正常壁，结果被判为不合格；@#@@#@2、结构型式和基本尺寸图示不清，例如我们曾经在省级监督抽验时遇到某企业“一次性使用喉罩气道导管”产品，由于产品标准中结构示意图对“通气管长度”标示有误，造成监督检验被判为不合格。

@#@企业提出申请复检，经过我们与企业相关负责人的现场验证，企业负责同志发现是他们产品标准中结构示意图标示有误，并表示今后一定要认真编写注册产品标准。

@#@类似情况我们在其他产品中也遇到过；@#@@#@3、注册产品标准中结构示意图和基本尺寸表中对产品的一些主要尺寸未标注允差，造成检测时对这些尺寸无法进行判断。

@#@有些标准中对一些尺寸已经规定了最大或最小值，又同时规定了这些尺寸的允差，造成实际检测过程中很难对这些尺寸进行判断；@#@@#@4、在产品的组成表中对组件的类别（基本配置或选用配置）、组件名称、数量、自制或外购描述不清，组件名称往往出现前后不一致的现象。

@#@产品中若有附件、选配件的，必须在标准中明确。

@#@有些不属于医疗器械的不应作为组件放在产品的组成表中；@#@比如有企业在包类产品中将塑料托盘、包布作为基本配置内容，有些包类产品实际都是外购件，企业却有意将其中部分组成器械描述成自制产品。

@#@载玻片、纸尺、换药盒、包布、器械盘严格意义上来说并不能作为医疗器械来看待。

@#@@#@5、组件的原材料化学名称和不锈钢组件的不锈钢牌号信息不全，由于许多Ⅲ类医疗器械直接植入人体或与人体接触，因此必须说明其材质及材料符合的标准，并对其提出生物相容性的要求。

@#@@#@（六）、要求（主要性能及安全要求）@#@安全性及有效性要求的编写应考虑要求的合理性、有效性、安全性、使用性、导领性、完整性和协调性。

@#@@#@有国家标准、行业标准的产品，其性能应符合上述标准的要求。

@#@没有国家标准、行业标准的产品，其性能应由产品制造商根据产品预期应用情况确定，并保持性能要求与说明书中明示的技术指标一致。

@#@编制产品标准时一般把要求分为：

@#@物理性能、化学性能、生物性能。

@#@@#@1、物理性能要求@#@制定物理性能要求的依据为产品本身特性和临床要求，应能体现产品的特点。

@#@@#@缝合线的物理性能一般要求为：

@#@外观、线径、抗张强度、针线连接强度、长度等。

@#@@#@针灸针的物理性能一般要求为：

@#@基本尺寸、硬度、针体外观、针体韧性、表面粗糙度、连接牢固度、针柄缠绕丝、柄部毛刺、柄部色泽等。

@#@@#@高分子导管类产品的物理性能一般要求为：

@#@规格标记、尺寸、外观、拉伸性能、连接牢固性、流量、畅通性、耐弯曲性、耐负压等。

@#@@#@依据《一次性使用输注器具产品注册技术审查指导原则》的规定物理性能需要考虑以下内容（输注器具类）：

@#@@#@注射器类产品主要包括产品外观、尺寸（内径、外径、长度等）、润滑剂、标尺、标尺的刻度容量线、标尺的计量数字、标尺的印刷、按手间距、活塞、锥头、滑动性能、器身密合性、容量允差、残留容量，注射针针尖构型、刚性、韧性、耐腐蚀性、圆锥接头、针座颜色、连接牢固性、畅通性、保护套等。

@#@@#@输液器类产品主要包括微粒污染、泄漏、拉伸强度、瓶塞穿刺器、进气器件、管路尺寸、药液滤除率、滴斗与滴管尺寸、滴重、输液流速、注射件、圆锥接头、色标、连接牢固度、圆锥接头、泄漏、输液针流量、润滑剂、输液针构型、穿刺力、色标、保护套等、外观、结构、滴定管容量、透明度、穿刺落屑、给液参数（输注泵）等。

@#@@#@物理性能要求常见问题：

@#@@#@

（1）产品的外观要求规定不合理或与实际产品不符；@#@@#@例1：

@#@“创面敷料外观：

@#@创面敷料颜色为白色，质地柔软、富有弹性，清洁、无臭、无味，无纤维脱落现象。

@#@”@#@该产品刚从单包装袋中取出时是湿滑、无色、无纤维脱落现象，但摆放一段时间后敷料的水份逐渐消失，敷料出现硬化现象，颜色也逐渐变为白色，如果用手按压敷料还会出现少量纤维脱落现象。

@#@因此我们该产品的外观描述不准确。

@#@@#@例2：

@#@（定制式骨科打孔模板）“模板表面应平滑化处理，无划痕，边缘应做松弛边界处理，圆润不尖锐。

@#@”@#@模板表面呈凹凸不规则形状，因此对“模板表面应平滑化处理，边缘应做松弛边界处理”不容易判断。

@#@@#@该产品关于粗糙度项目的描述如下：

@#@“模板表面应光滑，未抛光表面粗糙度应不高于Ra3.25μm，经抛光表面粗糙度应不低于Ra1.17μm”。

@#@@#@由于该产品表面呈凹凸不规则形状，属于不连续平面，用表面粗糙度测量仪测量无法读出其粗糙度数值。

@#@如果用表面粗糙度比较样块比较也无法比较得出其粗糙度数值，因为表面粗糙度比较样块都是经过严格机械加工工艺制造出来的金属样块，并且很难找到粗糙度值为Ra3.25μm、Ra1.17μm比较样块。

@#@“经抛光表面粗糙度应不低于Ra1.17μm”语句描述也存在错误，“不低于Ra1.17μm”可被理解为越粗糙越好？

@#@@#@

（2）对产品性能指标有影响的尺寸未作规定或尺寸要求过严或过松；@#@@#@例如一些进入人体腔道的器械（一次性使用扩宫棒、一次性使用子宫探针、宫腔组织吸引管等）应该标有刻度线，刻度线在临床使用时有助于医护人员了解产品插入的深度。

@#@@#@一些产品标准中把部分尺寸的允差规定得太大，例如将手术巾的尺寸规定为：

@#@1000mm±@#@500mm，将导管的管长规定为：

@#@600mm±@#@300mm。

@#@@#@有些产品是明明由高分子材料制成，企业在制定产品标准时把一些尺寸的允差规定得太小，例如：

@#@吸引导管的外径规定为2mm±@#@0.01mm，这么小的允差在实际生产中是很难控制的，只有经过精密机械加工后的金属材料制成的产品才能达到±@#@0.01mm允差。

@#@@#@前面提到的定制式骨科打孔模板将模板厚度规定为：

@#@模板中心位置厚度应为3mm±@#@0.5mm，边缘厚度应不小于1.5mm。

@#@由于该产品表面为不规则平面，如何确定其中心位置、如何测量其厚度在实际检测过程中是有难度的；@#@@#@（3）一些反映产品质量的比较重要的物理性能未作要求；@#@@#@例如一次性使用引流管产品，企业原来在要求中规定了尺寸、外观、畅通性、连接牢固性、无菌、环氧乙烷残留量项目。

@#@根据一次性使用引流管在临床使用时的实际情况，应对其耐弯曲性能、耐负压性能提出要求，同时由于引流管临床需要与患者的腔道或粘膜组织接触，建议对其生物相容性提出要求。

@#@@#@例如一次性使用脑压包产品临床用于颅压测定及收集脑脊液时使用，一次性使用脑压包中脑压管除了外观、尺寸、分度线褪色试验、圆锥接头的要求，还应增加脑压管管身非连接部位最小断裂力、脑压管连接装配处以及其它部分液体泄漏、脑压管耐弯曲度、脑压管流量、脑压管污染指数的要求。

@#@@#@例如一次性使用骨髓穿刺包产品是供人体骨髓腔穿刺，抽取骨髓液或进行骨髓活检及注射药物用。

@#@骨髓穿刺针临床用于人体骨髓腔穿刺，应增加穿刺针的针尖锋利度的要求。

@#@@#@（4）标准中一些物理性能要求未引用最新版本的国家标准或行业标准的规定。

@#@@#@例如GB/T15812-1995《医用高分子软管物理性能试验方法》已被GB/T15812.1-2005《非血管内导管第1部分：

@#@一般性能试验方法》替代，但少量企业在注册标准中仍然使用这个被废止的标准。

@#@YY0339-2009《呼吸道用吸引导管》标准已经替代YY0339-2002标准，但企业在注册标准中仍然使用该被废止的标准。

@#@@#@（5）要求中部分用语过于口语化，要求中部分项目名称没有使用专业术语；@#@@#@如有企业在注册标准中仍然使用表面光洁度代替表面粗糙度，扯断强度写成拉断强度，无纺布质量写成克重。

@#@@#@（6）要求中部分量值的单位不规范或存在错误。

@#@@#@如：

@#@将环氧乙烷残留量10μg/g书写成10ug/g，酸碱度pH书写成PH，kPa书写成kpa，吸水时间10s书写成10S，有些注册标准中剥离强度的单位书写成0.1N/cm2（应为0.1N/cm）。

@#@@#@某企业注册产品标准中这样描述：

@#@吸痰包由一次性使用吸痰管和一次性使用薄膜手套、纱布叠片、痰杯、棉球、痰管固定器、吸痰装置等组成，吸痰管分A、B、C、D四型。

@#@由管身与接头组成，分硅橡胶类塑料类。

@#@但在要求中只有一次性使用吸痰管和一次性使用薄膜手套的相关要求，对纱布叠片、痰杯、棉球、痰管固定器、吸痰装置等组件没有作出任何的要求。

@#@@#@要求中存在的问题还有：

@#@要求与引用的国标或行标的规定不符，有的要求低于国标或行标的规定等。

@#@@#@2、化学性能要求@#@应该说化学性能没有一个明确的指导原则，但是环氧乙烷是所有一次性灭菌产品的通用要求。

@#@@#@化学性能要求主要参考GB/T14233.1-2008《医用输液、输血、注射器具试验方法第1部分：

@#@化学分析方法》。

@#@@#@输液器、输血器类产品应参考GB8368、GB8369标准的规定，注射器、注射针类产品应参考GB15810、GB15811标准的规定。

@#@@#@化学性能主要是以下几个指标：

@#@@#@还原物质（易氧化物）、金属离子、酸碱度（滴定）、蒸发残渣、紫外吸光度、浊度、色泽、醇溶出物。

@#@@#@大多数产品的化学要求主要考虑还原物质（易氧化物）、金属离子、酸碱度（滴定）即可。

@#@@#@化学性能要求常见问题：

@#@@#@

（1）项目描述不规范，没有按照GB/T14233.1-2008的规定进行描述。

@#@@#@

（2）项目规定不全，例如消毒液、凝胶类产品不能仅仅规定环氧乙烷残留量项目，对酸碱度、重金属含量等项目也应进行考核。

@#@@#@3、生物性能要求@#@生物性能要求的编写主要依据GB/T14233.2-2005《医用输液、输血、注射器具检验方法第2部分：

@#@生物学试验方法》、GB/T16886.3《医疗器械生物学评价第3部分：

@#@遗传毒性、致癌性和生殖毒性试验》、GB/T16886.4《医疗器械生物学评价第4部分：

@#@与血液相互作用试验选择》、GB/T16886.5《医疗器械生物学评价第5部分：

@#@体外细胞毒性试验》、GB/T16886.6《医疗器械生物学评价第6部分：

@#@植入后局部反应试验》、GB/T16886.10《医疗器械生物学评价第10部分：

@#@刺激与迟发型超敏反应试验》、GB/T16886.12《医疗器械生物学评价第12部分：

@#@样品制备与参照样品》。

@#@@#@依据GB/T16886.1的规定，许多医疗器械产品都需要进行下列3项生物试验：

@#@细胞毒性、致敏、刺激或皮内反应。

@#@@#@这是按照与人体接触关系来确定的，不与人体皮肤、血液、组织接触的医疗器械则不是这样要求的。

@#@@#@按照与人接触关系的使用状况分为以下三类：

@#@@#@

（1）体外与体表使用；@#@

（2）介入使用；@#@（3）植入使用。

@#@@#@每种使用状态又分为2～3种接触情况，如植入产品分为：

@#@与血液接触和组织接触。

@#@@#@每种接触又分为3种接触时间：

@#@@#@

（1）短期（≤24h）；@#@

（2）长期（24h～3d）；@#@（3）持久（＞30d）。

@#@@#@各类医疗器械的生物性能要求，见GB/T16886.1中表1“基本评价试验指南”和表2“补充评价试验指南”。

@#@@#@生物性能要求参照的另外一个标准是GB/T14233.2-2005医用输液、输血、注射器具检验方法第2部分:

@#@生物学试验方法@#@生物性能要求常见问题：

@#@@#@

（1）项目描述不规范，没有按照GB/T14233.2-2005、GB/T16886的规定进行描述。

@#@@#@

（2）项目规定不全。

@#@例如一些与人体创面接触的产品只规定了无菌检验项目，没有规定细胞毒性、致敏、刺激等项目。

@#@@#@（七）、检验方法@#@检验方法应与要求相对应。

@#@检验方法一般应采用已颁布的标准检验方法。

@#@如果没有现行的检验方法可采用时，规定的检验方法应具有可操作性和可再现性。

@#@试验中使用的检测仪器、设备、工具及标准样品等一般应有规定的精度等级。

@#@@#@检验方法中存在的问题：

@#@@#@

（1）耐弯曲：

@#@取胃管的试验长度为150mm，手持胃管两标线处弯曲胃管，并使标线外10mm长软管平行接触，试验长度内应不发生打折。

@#@@#@这个方法描述没有什么问题，关键是对于偏软或偏硬的导管，容易出现打折现象，这样产品就不合格。

@#@行标中对于耐弯曲试验长度没有强制规定，如果将耐弯曲试验长度定为300mm，导管一般都不会出现打折现象，除非导管的确实太软。

@#@@#@

（2）连接牢固性：

@#@固定胃管的一端，从另一端施加30N轴向拉力，胃管的管身应不发生断裂现象。

@#@@#@这个方法描述上一是没有规定拉力的持续时间，30s?

@#@15min?

@#@1h?

@#@24h?

@#@二是究竟是施加静态拉力还是线性拉力？

@#@@#@（3）试验方法中存在的问题还有：

@#@要求";i:

14;s:

27840:

"医学成像技术参考要点@#@医学成像技术----参考要点@#@第二章：

@#@超声成像技术@#@1.超声波的定义：

@#@一种在弹性介质中传播的频率较高的机械振动。

@#@（频率范围2x104—1010Hz;@#@医用频率范围2—10MHz；@#@重复频率50—2000Hz）@#@2.超声波的特性：

@#@具有声波的基本性质，但其频率高、波长短、成束传播，能量集中于束内，指向性好，具有类似于光线的一些特性，即束射性、明显的衍射性等。

@#@@#@3.超声波的类型：

@#@①连续波：

@#@一般为等幅正弦波，频率、幅度稳定；@#@②脉冲波：

@#@一般为阻尼衰减震荡波。

@#@@#@4.超声场：

@#@充满超声的介质空间。

@#@@#@描述超声场的物理量：

@#@①声压：

@#@超声波在弹性介质中传播导致压强的周期性变化。

@#@@#@声压级：

@#@Lp=20log（Pi/P0）@#@②声强度：

@#@在单位时间内通过垂直于传播方向上单位面积的声能量。

@#@@#@声强级：

@#@Li=10log（Ii/I0）@#@③特性阻抗：

@#@表现超声在介质传播过程中发生的能量损耗，为声场中给定点的声强于质点速度的复数比。

@#@Zsp=P/V@#@5.超声波在生物组织中的传播：

@#@@#@①在界面的发射和透射：

@#@@#@反射原因：

@#@两种介质的声特性阻抗不同（相差大于1%）@#@反射能量大小取决于特性阻抗差大小。

@#@@#@超声传播过程中，在两种介质的界面两侧必须服从两个边界条件：

@#@@#@两侧的总压强相等和进边界的质点速度等于出边界的质点速度。

@#@@#@反射系数@#@αpt=Pr/Pi=（Z2cosθi-Z1cosθt）/（Z2cosθi+Z1cosθt）@#@↑←（与两介质特性阻抗差成正比）@#@为防止全反射，入射角θi≤45o@#@②软组织对超声的体散射：

@#@@#@吸收过程：

@#@声能在作用位置被生物组织先后吸收，转化为其他形式的能量。

@#@@#@散射过程：

@#@声能在作用位置上被重新辐射出去，但辐射波的振幅和波前指向等与入射波不同。

@#@@#@③超声在生物组织中的衰减和吸收：

@#@@#@衰减原因：

@#@在传播过程中由于声束的扩散及散射等现象，使超声沿传播的方向能量逐渐减小；@#@由于介质的吸收，将声能转换成热能等使声能逐渐减小。

@#@@#@扩散衰减与波阵面形状有关，与特性阻抗差无关。

@#@@#@水对超声的衰减非常小。

@#@@#@超声诊断中，其分辨率随频率的增加而提高。

@#@@#@6.超声波的发射和接收：

@#@@#@发射：

@#@压电效应；@#@接收;@#@逆压电效应。

@#@@#@接收到回波吼，为测定超声波在反射界面上的损失强度，消除吸收衰减对回波的影响，@#@必须对回波进行放大。

@#@放大程度于吸收衰减程度成比例。

@#@@#@7.A型超声诊断仪：

@#@图像直观性差，不能给出体内脏器、病灶的图像显示。

@#@@#@探头定点发射获得的回波所在位置可测得人体脏器的厚度，病灶在人体组织中的深度及@#@病灶大小。

@#@@#@重复频率越高，显示亮度越亮，但探测深度减小。

@#@@#@8.B型超声诊断仪：

@#@辉度调制。

@#@@#@探头发射的声束在水平方向是以快速电子扫描的方法逐次获得不同位置的深度方向所有界面的反射回波。

@#@@#@工作原理：

@#@回波加在电子枪的阴极或控制级上，利用回波产生的电信号改变阴、栅的电势差，从而改变阴极发射电子的数量，达到控制荧光屏上光点辉度的目的。

@#@@#@9.M型超声诊断仪：

@#@显示的图形是由运动回波信号对显示器扫描线进行辉度调制，并按时间@#@顺序展开而获得一维空间多点运动时序图。

@#@@#@适用于运动脏器的诊断，可构成运动目标在不同时间的运动轨迹图。

@#@@#@工作原理：

@#@于B型类似。

@#@但深度扫描信号输入显示器的垂直偏转板y，时间慢扫描信号输入显示器的水平偏转板x。

@#@@#@10.C型超声诊断仪：

@#@为解决B型超声诊断仪不能显示水平解剖图像的不足。

@#@@#@11.M型与A型比较：

@#@@#@①M型的深度扫描信号不是加到x偏转板而是加到y偏转板上，于是扫描线自上而下扫@#@描。

@#@@#@②M型接收的回波信号加到栅极，有回波信号时不是显示波形而是显示亮点。

@#@@#@③M型增加时间慢扫描信号加到x偏转板上，垂直扫描线自左向右形成二维图像。

@#@@#@12.M型与B型比较：

@#@@#@相似处：

@#@回波加到栅极上调制光点亮度。

@#@深度扫描信号加到y偏转板，自上而下扫描，各亮点距离表示界面的深度。

@#@@#@区别：

@#@B型在x偏转板加的电压与换能器位置相对应，当换能器在人体表面移动时，显@#@示屏的垂直扫描线，相应地自左向右移动。

@#@于是线上代表界面位置和特征的亮点就可横向连成曲线，勾画出体内某一组织的切面轮廓。

@#@@#@B型主要用于：

@#@腹腔及胸腔内脏器（不含心脏）检查。

@#@@#@M型主要用于：

@#@心脏运动观测，胎心及一些动脉血管的搏动。

@#@@#@13.超声多普勒成像：

@#@@#@①定性分析：

@#@发射器与接收器相互分离运动，接收频率f<@#@f0；@#@相互接近运动，f>@#@f0。

@#@@#@②超声多普勒血流计：

@#@@#@发射器发射，由血液接收的频率@#@f1=f0·@#@（C+V·@#@cosθ）/C@#@再由血液发射，接收器接收的频率@#@f2=f1C/（C+V·@#@cosθ）=f0（C+V·@#@cosθ）/（C-V·@#@cosθ）@#@故频移@#@ΔfD=f2-f0=2f0·@#@V·@#@cosθ/C@#@若V反向，则ΔfD=-2f0·@#@V·@#@cosθ/C@#@@#@③连续多普勒：

@#@理论上最大流速测值无限制性，但缺乏空间分辨能力。

@#@@#@脉冲多普勒：

@#@能进行疾病的定位诊断和血流的定量测定，但最大流速测值受限，位置信息进度精度不高。

@#@@#@ @#@@#@第三章：

@#@X射线成像技术@#@1.电离辐射的生物效应：

@#@是一种能量的传递过程，辐射的部分能量为被照物所吸收，从而引@#@起其内部发生各种物理的、化学的、生物的变化，并从临床症状表现出来。

@#@具体分为躯体@#@效应和遗传效应。

@#@@#@2.电离辐射与普通光电辐射的基本区别在于：

@#@电离辐射具有足够的能量引起电离，并与被照体细胞组织、体液等相互作用，引起物质的原子激发或电离，因而可以直接使机体内某些大分子结构受破坏，甚至直接损伤细胞的结构。

@#@@#@3.电离辐射飞防护：

@#@①为防止或减少体内受到的内照射，必须尽可能切断放射物质进入人体的各种途径，减少放射性核素进入体内的一切机会。

@#@②外照射防护的基本措施是缩短接触放射源的时间，增大离开放射源的距离和采取适当的屏蔽措施。

@#@@#@4.X射线的产生：

@#@@#@①产生X射线的两个基本条件：

@#@高速运动的粒子流；@#@适当的阻止粒子流运动的障碍。

@#@@#@②连续辐射：

@#@高速带电粒子在靶物质的原子核电场作用下，改变运动方向和速度所损失的动能中一部分转化为能量等于hv的光子辐射出去。

@#@（辐射的光子具有连续的能量分布）@#@h·@#@vmax=e·@#@V,λmin=C/vmax=hC/eV,带值得λmin=12.4/V（kv）@#@故连续辐射的X射线波长由管电压V决定。

@#@@#@③特性辐射（标识辐射）：

@#@高速电子于原子内层电子相互作用，而将内层电子轰击使原子呈不稳状态。

@#@当具有较高势能的外层电子填补内层电子的空位时，就要释放多余能量。

@#@@#@标识辐射的X射线波长由跃迁电子能量差决定。

@#@@#@5.X射线的基本特性：

@#@@#@①物理特性：

@#@穿透作用、荧光作用、电离作用；@#@@#@②化学特性：

@#@感光作用、脱水作用；@#@@#@③通过物质被吸收所产生的各种效应：

@#@光电效应、康普顿散射、电子对的产生。

@#@@#@6.X射线的量与质：

@#@常用管电流和管电压来描述。

@#@@#@量：

@#@X射线束内的光子数量。

@#@质：

@#@X射线光子的能量。

@#@@#@X射线强度I=∑Ni·@#@hvi=N1·@#@hv1+N2·@#@hv2+……@#@管电流增大，N增大；@#@管电压增大，hv增大。

@#@@#@7.X射线对人体的穿透能力：

@#@用硬度描述。

@#@硬度越大，穿透力越强。

@#@密度越大的组织，对X射线的吸收越多。

@#@@#@8.实用X射线的产生条件：

@#@①具有一个电子源（阴极）：

@#@用以发射电子；@#@②具有一个受电子轰击而辐射X射线的物质（阳极）；@#@③为加速电子，在阳、阴极之间加上较高的电压，是电子在强电场作用下被加速，获得电场能；@#@④为使高速电子在加速中部受气体分子阻挡而损耗能量，同时保护阳极不被氧化，阴极及靶内必须处于机械强度较高的抽真空的X射线管内。

@#@@#@9.X射线机的分类：

@#@@#@10.X射线机的组成：

@#@主机（电源箱、控制台、高压发生器、X射线管）和外设（荧光屏、增感盒、遮光器、滤线器）@#@X射线管对电路结构的要求：

@#@可以改变管电流的装置（由灯丝电压控制）；@#@管电压可变的装置、可控制X射线曝光时间的装置。

@#@@#@为使阴、阳极不相互变换，必须对管电压进行整流。

@#@@#@11.X射线机采用的滤线设备：

@#@避免原发X射线进入人体组织后产生的续发射线对胶片影像@#@的影响。

@#@@#@1遮光器：

@#@调节X射线照射的视野定位。

@#@@#@2集光筒：

@#@与遮光器作用相同，主要差异是照射视野不可调节。

@#@@#@3滤线器：

@#@直接减少续发射线。

@#@@#@4原发X射线λ越短（管电压越高），强度越大（管电流越大），散射线越多，受到散射的面积越大越厚，对照片质量的影响也越严重。

@#@@#@12.X射线透视：

@#@利用各组织器官对X射线的吸收不同。

@#@@#@①优点：

@#@方便、简单、便宜。

@#@局限：

@#@被检者和医生不可避免地要接受X射线剂量；@#@不能留下客观记载；@#@所观察的影像是经两次影像转换的，较细微解剖结构影像变得模糊不清，甚至观察不到。

@#@@#@②影像增强器：

@#@增强荧光屏上光点的亮度。

@#@意义在于使间接摄影及电视观察成为可能。

@#@@#@产生亮度增益的原因：

@#@由于电子在静电场中被加速，增加了能量使输出屏能激发更多的可见光子，产生了通量增益；@#@由于输出屏尺寸小于输入屏，从而增加了光密度，产生了缩小增益。

@#@总亮度增益等于两者之积。

@#@@#@③医用X射线电视：

@#@对信噪比和分辨率的要求比一般电视高；@#@对成像具有良好的调制@#@传递函数。

@#@@#@@#@13.普通X射线摄影：

@#@@#@①与X射线透视的区别：

@#@不能直接在现场观察，需在暗室进行显影、定影处理；@#@形成的影像与透视影像的明暗恰好相反。

@#@如透视影像在荧光屏上骨骼是暗的，而摄影胶片上骨骼是明亮的。

@#@@#@②合格的X射线照片的条件：

@#@照片能表示出足够的能为肉眼识别的适当密度；@#@具有能分辨出X射线吸收差异的适当对比度；@#@能反映被照体细节，保持良好的明锐度；@#@能保持被照体的原有形态，具有较小的失真度；@#@摄影部位的质量、位置选择符合临床要求。

@#@@#@14.X射线造影检查：

@#@引入造影剂，认为造成器官与周围组织的密度、原子序数上的差异。

@#@@#@15.静电X射线摄影：

@#@操作简便、速度快，不消耗银。

@#@@#@16.常规X射线断层摄影：

@#@@#@①必须满足的3个条件：

@#@X射线管的焦点与胶片必须作方向相反的匀速运动；@#@X射线管的焦点、金属杆的支点及胶片中心三者始终在同一直线上；@#@X射线管焦点到支点的距离与支点到胶片中心的距离比值恒定不变。

@#@@#@②直线式常规X射线断层摄影工作原理：

@#@@#@如图示，在曝光时间内，X线源沿水平方向由S1→S2，同时底片由左→右，水平地保持一定速度移动，由图可见，需要研究的剖面如果和轴心在同一水平面上，那么P在胶片上的像点位置就始终不变，同一剖面另一像点R的位置始终处于胶片左端1/5长度的位置，但不在此剖面的Q点，在胶片上的像点却占据从胶片的右端到左端的位置上，即Q的像点比P像点模糊得多，这样就可在胶片上获得PR剖面的清晰断面影像@#@ @#@@#@证明：

@#@两支点在同一剖面上∵S1→S2@#@S1P/S1P1=PR/P1R1=S2P/S2P2=PR/P2R2@#@∴R1P1=R2P2且P1、P2在胶片中心位置不变@#@∴R点的影像即R1R2位置也不变，即可获得清晰的断层图像。

@#@@#@17.X-CT与普通X射线摄影比较：

@#@@#@18.X-CT原理：

@#@让一束X射线透射待研究物体，同时使这个X射线源相对待测物体旋转，得@#@到不同角度的投影像。

@#@每个投影像透视物体各片层信息的综合。

@#@在利用计算机将这些综@#@合信息的数据加以分析，得到每一片层的数据。

@#@最后将这些数据分别加以重建，即得到@#@每层的图像。

@#@@#@19.X-CT图像重建：

@#@@#@①空间分辨率：

@#@只区分距离很近的两微小体的能力。

@#@它主要取决于探测器尺寸的大小，尺寸越小，空间分辨率越高。

@#@@#@②反映物质密度差异大小的能力。

@#@@#@③空间分辨率、密度分辨率、噪声以及X射线剂量相互制约。

@#@@#@20.X-CT扫描装置的扫描方式：

@#@@#@①单束扫描：

@#@单光源、单探测器，两者同步直线扫描，并在旋转1800后，完成扫描。

@#@特点：

@#@散射引起的噪声小，采集数据时间长，旋转期间不采集数据。

@#@@#@②窄角扇束扫描：

@#@采用扇形X射线束和多个检测器，平移加旋转进行数据采集。

@#@@#@特点：

@#@数据采集时间长，采集是间断进行的。

@#@@#@③广角扇束扫描：

@#@单X射线管和扇形线管、多个探测器，旋转采集数据。

@#@@#@特点：

@#@连续数据采集、射线源和检测器不用平移，采集速度慢。

@#@@#@4扇束扫描：

@#@多个检测器组成固定的环形检测器阵列，单X射线管在检测阵列内侧圆周旋转运动。

@#@@#@特点：

@#@数据采集时，检测器及电子线路不必旋转，采集速度慢。

@#@@#@5态空间重建机：

@#@半圆形的X射线管阵列及对应的检测阵列，完全排除了机械运动。

@#@@#@特点：

@#@数据采集速度快，能形成连续的动态影像。

@#@@#@21.X射线成像的发展历程：

@#@@#@①第一阶段（1895-1949）,自动化程度低，只能在暗室操作，影像重叠，了解人体组织宏观变异。

@#@@#@②第二阶段（20世纪50年代-70年代）,影像增强器、闭路电视系统与X射线机配套使用。

@#@@#@③第三阶段（20世纪70年代后）,X射线设备进入计算机时代,消除了影像冲的,提高了密度分辨率。

@#@@#@22.X射线成像的两大技术突破：

@#@影像增强器应用于X射线透视；@#@1972年X-CT在美国问世。

@#@@#@第四章：

@#@核磁共振成像技术@#@1.原子核的自旋与磁矩：

@#@@#@①陀螺的进动：

@#@高速自转陀螺，其顶点着地，它在绕自转轴高速转动的同时，其自转轴还绕垂直轴旋转，前者叫自转，后者叫进动。

@#@@#@进动原因：

@#@因其自转时角动量L始终受到一个与L垂直的重力矩M=r·@#@mg，M⊥g,M⊥r,因此M作用下dL⊥L，于是L的方向连续改变，L的失端就绕OZ为中心轴做圆周运动，也即OZ’轴绕OZ转动，即出现了陀螺的进动。

@#@@#@只要角动量受到一个与之垂直的力矩作用，则角动量就要产生进动，表现为角动量矢端沿一圆周运动。

@#@@#@②原子核的自旋：

@#@自旋量子数不为0（质量数为奇数或质量数为偶数而质子数为奇数）的核才能自旋。

@#@@#@自旋角动量L（因I是量化值，故L也是量化值，不连续）：

@#@@#@③原子核的磁矩：

@#@核磁矩μ与自旋角动量L成正比，即@#@γ为核的磁旋比，是核的特征常数，与核的运动无关。

@#@@#@2.自旋核在静磁场中的行为：

@#@将具有自旋的原子核置于磁场中，自旋核角动量在磁场中受到力矩的作用进行定向排列。

@#@从量子力学的观点即为空间量子化，它与自旋量子数I有关，共有2I＋l个取向。

@#@@#@3.核磁共振现象：

@#@每一个自旋不为零的原子核都有相应的磁矩，如果能级分裂是核自旋磁矩@#@受外磁场作用而产生的，则分裂成的塞曼能级之间的共振吸收跃迁称为NMR，该跃迁仅发@#@生在核自旋基态能级分裂成的相邻子能级之间。

@#@@#@实质：

@#@共振吸收@#@4.共振条件：

@#@拉莫尔方程：

@#@@#@@#@共振频率与外加磁场强度成正比@#@5.产生NMR的原理：

@#@①从宏观上看：

@#@在射频作用下，使M0偏离B0，表现为θ增大，磁矩在射频中吸能，在B0中势能增大的过程。

@#@②从微观上看：

@#@是核自旋基态在B0作用下发生能级塞曼分裂，核不断从射频中吸能hv，从低能级到高能级，发生自旋翻转的共振吸收。

@#@@#@6.核磁共振可测参数：

@#@@#@①弛豫时间常数：

@#@@#@弛豫过程：

@#@核群体从不平衡的状态向平衡态恢复的过程。

@#@@#@完全恢复：

@#@Mz＝M0，Mxy＝0。

@#@该过程是系统释放能量的过程。

@#@@#@数学描述：

@#@假设Mz与Mxy向平衡态恢复的速度同它们偏离平衡的程度成正比，即@#@@#@解得@#@T1：

@#@纵向弛豫时间常数。

@#@是描述纵向弛豫过程快慢程度的一个特征量，描述了自旋返回平衡态的时间。

@#@它与核所处的位置、环境及运动状态有关。

@#@不同物质的晶格不同，T1就不同。

@#@@#@T2：

@#@横向弛豫时间常数。

@#@描述静磁矩M的横向恢复快慢程度的一个特征量。

@#@与物质内部磁场有关。

@#@内部磁场较弱，T2较长。

@#@@#@②自由感应衰减信号（FIDS）：

@#@由于Mxy在x-y平面上的转动，会使穿过线圈的磁感应@#@强度通量发生改变，于是在线圈两端产生一个很小的，并逐渐衰减的感应电动势，@#@这种电动势称为自由感应衰减信号。

@#@@#@其强度按指数规律衰减，衰减速度由T1、T2决定，还与所在区域核自旋密度有关，FIDS的出现是产生核磁共振吸收的标志。

@#@@#@7.T2测量的自旋回波法：

@#@消除主磁场不均匀对T2测量的影响@#@@#@所加的脉冲序列为90°@#@-TI-180°@#@-（TR-TI）-90°@#@@#@在900脉冲后，发射一个1800脉冲，就构成自旋回波序列图。

@#@1800脉冲的作用，使得顺序产生的信号强度不再取决于外磁场的不均匀性，而只取决于T2，即物质内部场消除了磁场不均匀的影响。

@#@@#@8.T1的测量：

@#@@#@①反向恢复法：

@#@@#@180°@#@脉冲使M0转到-z方向，Mz由-M0→M0进入纵向弛豫，Mxy不变，不能检测到MRI信号，为此在Mz的恢复期。

@#@加一90°@#@脉冲后。

@#@MTI1>@#@0，则被转到x（y）正向，这时可观察FIDS最初幅值。

@#@@#@ @#@@#@②饱和恢复法：

@#@@#@第一个90°@#@脉冲作用后，FIDS其起始值决定于M0。

@#@@#@第二个90°@#@脉冲作用后，FIDS其起始值决定于TR内纵向弛豫恢复状态。

@#@@#@9．X-CT与MRI的比较：

@#@@#@X-CT不足：

@#@①空间分辨率低；@#@②电离辐射伤害；@#@③只能提供单一参数的静态解剖图像；@#@④只能给出水平剖面图像。

@#@@#@MRI的优点：

@#@①可随意选择层面获取任意剖面图；@#@②MRI可提供三个特征参数，质子密度，T1、T2可探测体内化学性质；@#@③MRI对人体无伤害；@#@④不引入造影剂就可清晰显示脑白质、脑灰质，可观测血管阻塞、血栓或动脉硬化病人及血流分布情况。

@#@@#@10.MRI成像原理：

@#@把某些原子核置于静磁场B中，会发生塞曼分裂。

@#@在与B垂直方向，引入某一确定射频脉冲的旋转磁场。

@#@当射频频率等于核的共振频率时，该核就吸收此能量而产生能级跃迁，将ω=ωN的射频脉冲加到平衡态的自旋核上，造成M0的偏移。

@#@当射频撤消后，该偏移会在接收线圈上感应出FIDS，其强度初始值与ρ成正比，且通过驰豫过程随时间减少，ρ，T1，T2的不同权重的组合可产生不同的MR图像重现。

@#@@#@11.非投影重建方法：

@#@线扫描和多线扫描成像法@#@12.MRI独特的医学成像特点：

@#@@#@①MR图像是多参数的：

@#@T1、T2三者可分别成像，也可某两个参数结合成像。

@#@@#@②T1、T2成像可在活体上直接观察细胞活动的生化蓝图，得到整个体内功能和代谢过@#@程等生化领域的信息，用于鉴别组织的病变。

@#@@#@13.MRI存在问题：

@#@①成像速度不够快；@#@②不能对骨组织结构进行研究；@#@③不能像X-CT那样可在图像上做定量诊断；@#@④对某些人不能作MRI检查，如装有假肢，体内有金属片者，心脏起搏器的携带者也禁止MRI，因其在射频作用下失灵；@#@⑤变化的梯度场可能会在人体内感应出低频mv级电压，这会造成肌肉的损伤，严重者会造成室颤或中风。

@#@@#@ @#@@#@第五章：

@#@核医学成像技术@#@1.核医学诊断特点：

@#@①反映人体内的生理、生化过程；@#@②反映组织的功能状态；@#@③可显示动态图像；@#@④是一种方便、基本上无损的诊断方法。

@#@@#@2.放射性核素：

@#@凡原子核处于不稳定状态，会自发地变为另一种核素，并放出射线的核素。

@#@@#@3.核衰变：

@#@放射性核素自发地发生结构及能量状态的改变，并发出射线并转变为另一种核素@#@的过程。

@#@@#@α衰变（发射α射线）β衰变（发射β射线）@#@β+衰变（当原子核中有一质子变为种子，且放出一正电子01e的衰变）@#@γ衰变（原子核由高能态向低能态跃迁时，释放出γ光子）@#@4.递次衰变规律：

@#@不稳定的原子核衰变后生产的子核，如仍具放射性，则子核在产生以后立即按自己的衰变方式、规律进行衰变，如子核衰变后产生的又一代子核也仍具放射性，则这一代子核也立即开始衰变，这样一代一代衰变下去，直到生成稳定的核素为止。

@#@@#@特点：

@#@不再是简单的指数衰减规律，任一代的变化都既与自身衰变常数有关，又与前面各代的衰变常数有关。

@#@@#@5.放射平衡：

@#@@#@①暂时平衡:

@#@若母核半衰期T1不是很大，且T1>@#@T2，t足够大，e-（λ2-λ1）t<@#@<@#@1，子核B将按母核A的衰变规律变化，这时子核B和母核A的数目都减少，它们之间却保持固定的比例。

@#@@#@②长期平衡：

@#@只要母核半衰期比子核长得多T1>@#@>@#@T2，且在观测时间内，母核数变化极少，则子核数及活度就会达到饱和，子、母核的活度相等。

@#@@#@6.医用放射性核素的要求：

@#@①子核素的半衰期不应过长；@#@②母核素应易制造，其半衰期要尽@#@量长；@#@③从母核素中分离子核素的方法要求迅速简便、高产额；@#@④要对放射性核素用铅加以屏蔽，且子核素应为无载体的。

@#@@#@7.放射性核素发射器的基本原理：

@#@遵循放射性核素的递次衰变和放射平衡规律。

@#@@#@8.核反应：

@#@入射核+靶核→复合核→剩余核+发射粒子的过程。

@#@@#@9.粒子加速器：

@#@在两个半圆形的偏转磁场中受磁场产生的向心力做匀速圆周运动，在两个偏转磁场间隙中受交变的电场加速。

@#@@#@10.核医学成像技术：

@#@向人体注射放射性示踪剂，使带有放射性核的示踪原子进入要成像的组织，然后测量反射性核在人体内的分布来成像。

@#@@#@具体分为两类：

@#@①放射性示踪剂具有稳定的γ射线，此类系统成为单光子计数系统，可形成平面投影像。

@#@②采用具有正电子发射能力的示踪剂，称湮灭重合检测或PET。

@#@@#@11.同位素显像原理：

@#@将核素或核素标记的化合物引入被检体内，而核素发射的γ射线可穿@#@过检测器而在体外被检测到，然后在体外对其产生的γ射线逐点扫描、探测、记录放射@#@性在体内的分布情况，形成闪烁图。

@#@@#@12.准直器：

@#@进行空间定位。

@#@避免受检体上各点发出的γ射线导致闪烁图混乱的情况。

@#@@#@13.γ照相机：

@#@出像速度快，不仅可拍静态图像，也可以对脏器进行动态分析。

@#@@#@①工作原理：

@#@@#@@#@ @#@@#@②组成：

@#@探头（准直器、闪烁晶体、光导、光电倍增管、定位电阻矩阵网络）；@#@电子系统；@#@显示装置。

@#@@#@③光电倍增管：

@#@将微弱的光成比例地转换为较大电脉冲的一种器件。

@#@要求电压稳定，能量分辨率高，光电阴极均匀性好。

@#@@#@5@#@位电阻矩阵网络：

@#@如14号光电管X-,X+,Y-,Y+对应的电阻值分别为5.49,3.17，6.81,3.32，@#@则X14=X+-X-=3.17-5.49=-2.25<@#@0@#@Y14=Y+-Y-=3.32-6.81=-4.51<@#@0@#@ @#@@#@14.SPECT：

@#@需要使用准直器。

@#@@#@①原理：

@#@采用富中子的放射性核素，在其发生β-衰变的同时会发生γ衰变，发射一个γ光子。

@#@然后在体外通过对γ光子的强度进行检测进行成像。

@#@@#@②与X-CT比较：

@#@SPECT图像反应的是核密度飞分布，与X-CT相比空间分辨率低，在反应器官的解剖图像上能力差，但在反应正常组织和病变组织的功能差异上比X-CT优越。

@#@如在诊断肝癌、肝血管瘤方面大大优于X-CT。

@#@@#@15.PET：

@#@使用与生命密切相关的同位素，揭示人体内部组织的功能及新陈代谢情况，研究人@#@体生理、生化的代谢。

@#@无需使用准直器。

@#@@#@1原理：

@#@采用乏中子的放射性核素，当一个质子转变成中子时放出一个正电子，正电子再与电子碰撞而湮灭，发射出2个能量为0.511MeV的γ光子按几乎成180°@#@的相反方向传播。

@#@再在体外对γ光子强度进行检测，重建体内以选定平面上的辐射强度分布，得到所需的细胞组织的生化图。

@#@@#@2与X-CT比较：

@#@PET不仅具有X-CT的特点，还能对人体各脏器的功能、代谢、基因等方面的异常变化进行定量分析，从而做出病症的评估。

@#@@#@3制约空间分辨率的原因：

@#@产生的γ光子对的传播不是严格的成180°@#@反向传播的；@#@正电子的产生到发射湮灭现象，正电子已经有一段传播距离。

@#@@#@16.SPECT与PET比较：

@#@@#@SPECT是富中子的放射性核素发生γ衰变产生1个γ光子@#@PET是乏中子的放射性核素发生核反应发出正电子，再湮灭产生γ光子对。

@#@@#@ @#@@#@第一章：

@#@绪论@#@1.对医学成像技术做出突出贡献而获诺贝尔奖：

@#@@#@①1895年伦琴发现X射线，并与1901年获诺贝尔物理学奖；@#@@#@②1979年Hounsfield和Cormack获诺贝尔生理与医学奖，表彰他们在X-CT投影重建上的贡献；@#@@#@③1952年Bloch和Purcell获诺贝尔物理学奖，表彰他们发现了核磁共振现象；@#@@#@④2003年Lauterbur和Mansfield获诺贝尔生理及医学奖，表彰他们在MRI上的贡献；@#@@#@⑤1944年诺贝尔物理奖授予发现分子束磁共振的美国科学家Rabi；@#@@#@⑥1991年诺贝尔化学奖单独授予瑞士科学家Ernst，表彰他对NMR波谱学实现和发展傅里叶变换、多维技术的贡献；@#@；@#@@#@⑦";i:

15;s:

29313:

"医院新院物业管理方案@#@ @#@@#@一、前言1@#@二、肇庆市和美物业管理公司简介1@#@三、医院（委托单位）与和美公司合作共赢的好处4@#@1、有效降低了医院后勤管理的成本；@#@@#@2、提升医院后勤服务质量；@#@@#@3、提高医院工作效率；@#@@#@4、增加医院附加值；@#@@#@5、全面提升医院形象；@#@@#@6、增加医院竞争力和美誉度。

@#@@#@四、某医院新院物业管理服务实施方案构思5@#@

（一）外包给物业公司管理服务的项目范围界定建议。

@#@@#@A、保安管理服务。

@#@@#@B、公共清洁与保洁服务。

@#@@#@C、公共园林绿化的全面护理。

@#@@#@

（二）保安、清洁、园林绿化三大项目的管理服务设想。

@#@@#@五、医院物业管理处各部门构架8@#@六、医院后勤服务外包的质量承诺目标8@#@某医院新院@#@物业管理服务方案@#@一、前言@#@医院的后勤工作在整个医院运行体系中扮演着重要的角色，是医院营运中保障、服务、节能、增效的不可缺少的支持系统。

@#@医院的后勤管理服务工作科学、有效的管理会使医院的物业、绿化美化和服务处于最佳状态，也是医院的一项形象工程，使就医者一进医院就能享受到一条龙式的、热情、方便、周到的服务，充满了宾至如归的感觉，为病人早日康复提供了温馨的就医环境，为医院创造社会效益和经济效益将起到非常重要的作用。

@#@@#@某医院作为肇庆市第一所集医疗、教学、科研、预防、保健和康复功能于一体大型的综合性医院，在为社会群众提供优质高效的医疗服务的同时分别被省卫生厅评为"@#@广东省高等医学院校教学医院"@#@、省"@#@百家文明医院"@#@。

@#@即将全面竣工的一院新院以其宏伟的住院大楼加上宽阔的公共园林绿化悠闲区将成为肇庆市城东新区一道亮丽的风景线。

@#@一所优秀的大型综合性医院除了具备有优越的“硬件”条件之外，还要有与之相匹配的后勤管理配套设施以及专业的后勤管理服务团队，从“软件”上协同医院的营运创造更高的社会效益和经济效益。

@#@@#@二、肇庆市和美物业管理公司简介@#@肇庆市和美物业管理服务有限公司成立于2008年，是为肇庆市当地商业住宅小区、商业大夏、医院、医院等物业提供专业化、一体化物业管理与服务的公司（公司高层管理团队由物业管理师、工程师、经济师、会计师组成），并于2011年引入知名的高力国际物业顾问、第一太平戴维斯物业顾问有限公司参与和指导所接管和服务的物业项目。

@#@@#@和美物业公司现时接管的物业有：

@#@泰和花园别墅、群星居别墅、明湖花苑别墅、鼎湖花园别墅、碧翠苑小区。

@#@提供物业顾问服务的有：

@#@肇庆市外语医院、肇庆市理工学院、凤凰台别墅、湖景园别墅、阳光景峰酒店公寓、汇景园。

@#@@#@和美物业公司的管理服务宗旨以及发展方向：

@#@@#@●打造肇庆市（最具文化品位）的物业公司@#@●协同合作单位提升知名度与美誉度的物业公司@#@●创“优秀物业管理”品牌的物业公司@#@★规范化、专业化管理服务：

@#@@#@和美物业公司实行“整体计划—协作实施—公开监督—总结分析—优化实施”的管理服务模式，对物业管理与服务的各个环节建立数据库，通过分析、统计、整理的系统化操作，实现公司各部门、各岗位工作职责、操作流程的标准化与定量化考核；@#@通过深入自检、系统改进、全面提升，追求物业管理服务专业化、一体化的高水平。

@#@@#@★追求精品服务方向：

@#@@#@和美物业人秉承“用心做事、真诚服务”的服务理念，树立追求精品的服务意识，并以规范化管理融入真诚的情感关怀，丰富与提升本市物业管理与服务的文化内涵。

@#@@#@★管理与服务的优势：

@#@@#@a.公司设置有完善的管理与服务架构；@#@b.管理层员工都具有丰富的物业管理与服务经验；@#@c.有充足的专业技术人员或专业技术顾问；@#@d.完善的管理体制；@#@e.领先于本市物管行业的创新管理与服务模式。

@#@@#@●和美物业公司的发展目标：

@#@争取成为肇庆市当地最具知名度、美誉度的物业管理服务公司；@#@@#@●和美物业公司的企业精神：

@#@严谨、务实、高效、协作；@#@@#@●和美物业公司的价值观：

@#@实现自我价值、回报社会；@#@@#@●和美物业公司的文化：

@#@终生学习、追求创新；@#@@#@●和美物业公司的哲学：

@#@唯真、唯爱、唯美。

@#@@#@三、医院（委托单位）与和美公司合作共赢的好处@#@某医院新院作为一间全新的现化大型综合性医院，如果后勤管理服务从一开始就引入专业物业管理公司科学的组织管理方法和服务理念，具有现实的必要性和好处：

@#@@#@1、有效降低了医院后勤管理的成本：

@#@在传统的管理模式下，后勤管理浪费严重、开支巨大，成为医院主营服务的包袱。

@#@随着政府机关、事业单位后勤管理社会化、专业化的改革，医院将后勤服务委托给专业机构管理，不仅大大提高了医院后勤服务的专业化水平和服务质量，还节约了大量的后勤服务经费。

@#@@#@2、提升医院后勤服务质量：

@#@通过后勤服务社会化，引入先进有效的量化管理体系，后勤公司各职能部门与医院各职能部门对口，岗位负责、责任到人、利益定位、角色定位准确，责权分明，将后勤公司的专业化后勤服务机制和医院的后勤部门的高标准监督管理机制两套后勤服务机制一体两制，并轨运行，全面提升服务质量。

@#@@#@3、提高医院工作效率：

@#@将后勤服务委托给专业机构管理，使医院管理和广大医务人员从以往烦琐的后勤事务工作中解脱出来，让医院甩掉包袱，轻装上阵，提高工作效率，促进了医院的全面建设和发展，也使医院从繁重后勤事务中解脱出来，促进医院主营业务的发展，从而提高工作效率。

@#@@#@4、增加医院附加值：

@#@专业机构管理通过发挥物业管理服务的经验与优势精心营造医院的人文环境和商业服务能为医院创造第二价值，可在医院营造高层次文化品位、优质服务、便民服务等的增值平台，这不但为患者及亲属彰显贴心关怀，同时为医院创造了附加值。

@#@@#@5、全面提升医院形象：

@#@通过引入和美公司成熟的操作流程、质量保障体系和管理经验降低了医院后勤服务管理成本，提高了医院工作效率，为医院创建新形象、树立新品牌，从而促进医院的经济效益和社会效益的同步增长。

@#@@#@6、增加医院竞争力和美誉度：

@#@物业公司所营造的舒适、高品位的人文环境将与精湛的医技、先进的设备一样，能为医院塑造品牌，吸引广大患者慕名就医，提高医院的门诊量和住院率。

@#@根据一项民意调查，有80％的患者表示会关注与认同所选择医院优美、舒适的就医环境。

@#@由此可见后勤服务的人文环境建设对提高医院的竞争力和美誉度起到了重要的作用。

@#@@#@四、某医院新院@#@物业管理服务实施方案构思@#@一、外包给物业公司管理服务的项目范围界定建议：

@#@@#@

（一）保安管理服务。

@#@主要包括：

@#@@#@1、医院大门来往车辆与人员的秩序管理与服务；@#@@#@2、区内车辆停放秩序管理与服务；@#@@#@3、公共场所秩序维护、公共闭路电视监控系统、突发事件的应急处理。

@#@@#@

（二）公共清洁与保洁服务。

@#@主要包括：

@#@@#@1、医院主通道、楼道、楼梯、洗手间、大部分病房的清洁；@#@@#@2、停车场的清洁；@#@@#@3、定期消毒与除三害（鼠、蚊、蟑螂）。

@#@@#@（三）公共园林绿化的全面护理。

@#@@#@二、保安、清洁、园林绿化三大项目的管理服务设想：

@#@@#@全面导入物业管理服务ISO9001质量与环境管理体系，由和美物业公司实行统一承包管理，提供多功能全方位的服务。

@#@@#@

（一）外围保安管理服务项目细分：

@#@1.门岗保卫；@#@2.医院重要设备和库房区域的治安保卫协作；@#@3.医院门诊、科室、病区、传染隔离区等的治安保卫协作；@#@4.医院楼层治安巡逻；@#@5.地面及地下车库的车辆引导、停放管理；@#@6.闭路电视监控中心的监视；@#@7.报刊、邮件的收发；@#@8.医院物资出入放行登记管理；@#@9.特诊警卫协作。

@#@@#@

（二）公共清洁、消毒项目细分：

@#@1.外围道路清扫、保洁；@#@2.楼层清洁、消毒；@#@3.医院公共楼层洗手间清洁、消毒；@#@4.医疗垃圾收集、封闭式清运；@#@5.公共洗手间、开水间清洁消毒；@#@6.地面、沟渠、窨井等清理消毒；@#@7.医疗科室、手术区（此项可由医院自行负责）、注射区等清洁消毒；@#@8.庭院连廊地面清洁、消毒；@#@9.玻璃刷洗、保洁；@#@10.大堂地面打蜡、消毒；@#@11.果皮箱、垃圾站垃圾清运保洁；@#@12.不锈钢制品去污（扶手、电梯门、果皮箱等）；@#@13.路灯、公共照明灯等清洁；@#@14.各类标示系统清洁；@#@15.行政办公大楼公共区域清洁；@#@16.化粪池清掏消毒。

@#@@#@（三）公共园林绿化管理服务项目细分：

@#@1.绿篱及灌木修剪；@#@2.草坪机剪；@#@3.花、树喷药杀虫；@#@4.树木及绿化带（草坪）浇水；@#@5.枯枝、落叶清除；@#@6.施肥；@#@7.摆花；@#@8.松土、除杂草。

@#@@#@（四）标准化、制度化管理：

@#@@#@每个部门、岗位实行定任务、定人员、定成本、定奖罚的目标责任。

@#@明确界定员工的主岗位责任、辅助岗位责任、服务区域责任、整体服务责任的责任制。

@#@@#@1、各岗位工作标准与操作流程定期学习、培训考核，使服务标准能够渗透到后勤管理的各个环节，2、通过年、月、周培训教育，提升员工的学习力，提升团队的凝聚力，让员工明白为什么要来做，为谁做，怎么去做。

@#@3、制定适合的绩效考核方案，培养和提升员工的责任感，荣誉感，让大家能勇于承担责任，学会担当，做个负责任的人。

@#@@#@（五）组建医院协调监督小组与物业公司共管模式：

@#@@#@医院与专业物业服务企业是毕竟两个不同体制的经营实体，尽管共同的管理目标是一致的，这就是医院后勤服务管理的“一院两制”。

@#@我们将创建一个比较可行的共管模式：

@#@1、由医院办公室组建后勤服务协调监督委员会，由行政（后勤）副院长、总务科长等相关人员组成，统一负责与企业的协调和监督。

@#@2、制定后勤服务管理细则，建立一套共同认可的标准，作为企业执行的指标和医院督导考评的依据。

@#@3、建立制度化的双方沟通管道，明确双方运作的方法和程序。

@#@4、双方严格按服务合约规定的标准要求进行运作，履行责、权、利。

@#@@#@五、医院物业管理处各部门构架@#@一、医院物业管理处全面实行“物业管理师责任制”。

@#@@#@二、部门构架示意图：

@#@@#@ @#@@#@六、医院后勤服务外包的质量承诺目标@#@一、管理服务目标：

@#@以创省级示范医院为工作目标，用三年时间达到要求。

@#@@#@二、创本市医院的物业服务品牌：

@#@物业公司将从后勤服务方面协同医院建设优美、整洁、舒适、和谐、方便、安全的就医环境，创造优质的管理服务，促进医院的社会效益和经济效益。

@#@@#@相信，和美物业公司提前介入医院新院的后勤管理服务与协同，一定能够为医院创造多一项形象工程，全面提升新院后勤管理服务的品质以及社会效益与经济效益。

@#@@#@肇庆市和美物业服务有限公司@#@2012年10月18日@#@附件一：

@#@@#@管理服务工作标准及要求。

@#@@#@区域@#@服务质量标准@#@要求@#@医院@#@工作区@#@做到“六净”。

@#@即路面净、路沿净、人行道净、树坑墙根净、雨水口净；@#@并做到果皮桶、垃圾箱外表无明显污迹，无垃圾粘附物，人工草坪无纸屑，院内无杂草。

@#@@#@1、每天用扫地车清扫；@#@2、白班分段巡视，发现污水、杂物、痰渍及时冲刷干净；@#@3、及时清理雨后积水；@#@4、区域内垃圾桶每天倾倒两次，并每天刷洗一次；@#@5、明沟、暗沟每周彻底清理一次，如有堵塞情况，就自发现时起，半小时内疏通；@#@5、室外宣传牌护栏每天抹一次，路灯每月抹二次。

@#@@#@外墙及裸露@#@管道@#@目视无明显污渍，瓷片现本色。

@#@@#@1、每年全面清洗一次；@#@2、如有明显污迹，及时进行局部清洗；@#@3、门诊楼及院内所有招牌铜字，每月清洗一次，并用铜擦水保养一次。

@#@@#@院门@#@目视无明显污渍。

@#@@#@每天抹一次（不锈钢门用水性不锈钢清洁剂清洁保养）。

@#@@#@房屋@#@棚顶@#@无杂物。

@#@@#@每周全面清扫一次，巡视随时清除纸屑。

@#@@#@门@#@ @#@@#@ @#@@#@诊@#@诊室、检查室、教室、留观室、实验室、抢救室@#@室内整洁，墙壁无灰尘、蜘蛛网，墙裙踢脚线无污迹；@#@地面干净、无杂的；@#@窗户明亮；@#@痰盂清洁，外表无痰迹；@#@垃圾桶外表无污迹，垃圾无外溢。

@#@@#@1、每周用全自动洗地机清洗两次，晚间进行，周二用碱、周五用0.5%“84”消毒液地面消毒；@#@2、每天用湿尘推推二次，尽量用最少的时间，达到清洁的效果，不影响门诊工作；@#@3、墙裙及踢脚线每周抹一次；@#@4、室内灯具及空调每周抹一次，天花板每周除尘一次；@#@5、窗户每周清洁一次；@#@6、痰盂每天倾倒并刷洗两次；@#@呕吐物及时清除并冲洗；@#@每周六用0.5%“84”消毒液消毒一次；@#@7、垃圾桶每天倾倒两次，表面每天擦洗一次；@#@8、各诊室候诊区桌椅、水龙头等物每日用0.5%“84”消毒液抹一次；@#@9、传染科门诊每日下班时用0.5%“84”消毒液喷雾一次，每班更换泡手液一次（0.5%“84”消毒液）；@#@10、传染科诊室每周末熏蒸消毒一次。

@#@@#@治疗室、化验室@#@其它标准同诊室；@#@空气菌落计数≤500cfu/M3，物体表面菌落计数（cfu/M3）标准≤10cfu/M3；@#@不得检出致病微生物。

@#@@#@同诊室。

@#@@#@候诊@#@廊厅@#@地面清洁无杂物；@#@候诊椅干净，无污迹，无灰尘。

@#@@#@1、每天用全自动洗地机清洗一次，每周二、四、六用0.5%“84”消毒液各消毒一次；@#@2、每天用湿尘推推三次；@#@随时巡视，及时清除地面杂物、痰迹等。

@#@@#@病室@#@普通@#@病房@#@室内整洁，墙壁无灰尘、蜘蛛网，墙裙踢脚线无污迹；@#@地面干净、无杂物；@#@窗户明亮；@#@痰盂清洁，外表无痰迹；@#@垃圾桶外表无污迹，垃圾无外溢；@#@病床、床头柜及凳无灰尘、无污迹；@#@空气菌落计数≤500cfu/M3，物体表面菌落计数≤10cfu/M3；@#@不得检出致病微生物。

@#@@#@1、每月用洗地机清洗地面一次，同时用84消毒液消毒一次；@#@地面有杂物、纸屑等垃圾时，随时清除；@#@2、保证一日五扫（上午上班前、晨间护理后、下午上班前、下午下班前、晚班熄灯前）；@#@一日二拖（上午上班前、下午上班前）；@#@每月彻底刷洗一次；@#@3、保证走廊一日早、中、晚三拖；@#@4、床头柜及凳子每天抹一次（每床一抹布），每出院一病人全面清洗一次并用0.5%“84”消毒液各消毒一次（包括病床）；@#@5、病房卫生间洁具每天抹一遍，每周用洁瓷灵全面擦洗一次并用0.5%“84”消毒液消毒一次；@#@6、室内灯具及空调每月抹一次，天花板每周除尘一次；@#@7、内窗户玻璃每周清洁一次，外窗户玻璃每月清洁二次；@#@8、走廊内墙每周用消毒水抹洗一次，每月刷墙二次；@#@9、痰盂每天倾倒并刷洗二次，痰盂中呕吐物及时清除并冲洗；@#@每周六用0.5%“84”消毒液消毒一次；@#@病人痰杯、便具清洁后用含氯消毒液浸泡30分钟；@#@10、垃圾桶每天倾倒两次，垃圾不得溢出，及时更换垃圾袋，表面每天擦洗一次并消毒；@#@垃圾篓每周消毒一次；@#@生活垃圾使用黑色垃圾袋；@#@11、卫生工具按办公区、病房、走道、厨房、厕所等分别固定放置。

@#@@#@ @#@@#@医护办公室、检查室、化验室、值班室、处置室、教室、教研办公室、@#@更衣室@#@室内整洁有序；@#@地面无灰尘、无杂物，墙面无蛛网。

@#@@#@1、每周用全自动洗地机全面清洗地面三次并用0.5%“84”消毒液消毒；@#@@#@2、每天用湿尘推地二次，尽量用最少的时间，达到清洁的效果，不影响正常工作；@#@@#@3、室内灯具及空调每月抹一次，天花板每周除尘一次；@#@@#@4、内窗户玻璃每周清洁一次；@#@外窗户玻璃每月清洁二次；@#@@#@5、垃圾篓每天倾倒二次，及时更换垃圾袋，表面每周擦洗一次；@#@@#@6、医护办公室桌凳每天抹一次（抹布与病床抹布分开）。

@#@@#@ @#@@#@配餐室、料理室@#@基本要求同上，水池无积水、饭渣，无污垢；@#@地面无油污。

@#@@#@1、每天用化油剂清洗地面一次并用0.5%“84”消毒液消毒；@#@@#@2、每天三餐后用36湿尘推一次；@#@@#@3、每天三餐后刷洗水池；@#@清理下水道口；@#@每周用洁瓷灵全面清洗一次。

@#@@#@ @#@@#@治疗室、换药室（含门诊）、配液室@#@基本要求同上，地面无药迹；@#@治疗台、治疗车（盘）、药车无灰尘、无药迹，车轮无头发及无杂物缠绕。

@#@@#@1、地面每周用全自动洗地车全面清洁三次；@#@并用并用0.5%“84”消毒液消毒；@#@@#@2、每天清扫地面四次，清扫后用湿尘推一次；@#@@#@3、每天使用前后用0.5%“84”消毒液对治疗台、治疗车（盘）及药车进行消毒处理；@#@每周清理车轮一次，每月用润滑油对车轮进行保养；@#@@#@4、换药室每日用紫外线消毒一次。

@#@@#@ @#@@#@污物室@#@基本要求同上；@#@消毒缸外表干净，消毒液及时更换，浓度符合卫生部标准。

@#@@#@1、消毒缸每天抹一次；@#@2、每周按医务办、护理部要求更换消毒液；@#@3、按院感科要求分类清理垃圾。

@#@@#@ @#@@#@门厅、走廊、楼梯、通道@#@大理石地面目视干净、无污渍，无光泽；@#@水磨石地面和水泥地面目视干净、无杂物、无污渍；@#@墙面干净；@#@楼梯扶手无污渍。

@#@@#@1、每周用全自动洗地车或擦地机擦洗地面两次，并同时用0.5%“84”消毒液消毒；@#@大理石地面每周打蜡一次，每两天抛光一次；@#@2、每天按班次清扫并用湿尘推推净灰尘四次；@#@3、每天随时巡视，及时清理地面杂物及痰迹等；@#@4、楼梯扶手、内墙每周抹一次，不锈钢体每隔一天用钢油保养一次。

@#@@#@ @#@@#@传染科病房@#@基本要求同普通病房，物体表面菌落计数≤15cfu/M3；@#@不得检出致病微生物。

@#@@#@同普通病房，用0.5%“84”消毒液消毒。

@#@@#@ @#@@#@新生儿科、产婴室、烧伤病房、监护病房（含ICU、COU等）、手术室（含门诊手术室）@#@1、同普通病房；@#@2、空气菌落计数≤10cfu/M3，物体表面菌落计数≤5cfu/M3；@#@不得检出致病微生物。

@#@@#@1、同普通病房；@#@2、产婴室每日用紫外线消毒一次；@#@3、新生儿洗澡间每日消毒一次；@#@4、手术室每周末彻底全面大卫生熏蒸消毒一次；@#@5、手术室推车每日用0.5%“84”消毒液擦拭一次。

@#@@#@ @#@@#@层流洁净手术室、层流洁净病房@#@空气菌落计数≤10cfu/M3，物体表面菌落计数≤5cfu/M3；@#@不得检出致病微生物。

@#@@#@ @#@@#@电梯@#@轿厢内无杂物，无污迹；@#@厢体不锈钢表面无灰尘，无油迹。

@#@@#@1、每天清扫并用尘推清洁电梯轿厢地面三次；@#@2、每天抹电梯一次；@#@3、每天用水性不锈钢清洁剂清洁厢体并保养一次；@#@4、电梯门槽每天清扫一次。

@#@@#@公共卫生间@#@地面无烟头、污渍、积水、纸屑、果皮；@#@天花、墙角、灯具目视无灰尘、蜘蛛网；@#@目视墙壁干净，便池便器洁净无黄渍；@#@室内无异味臭味。

@#@@#@1、每天上午上班清洗便器、洗手池；@#@2、清洗完后喷少量空气清新剂，男卫生间放置滤洁香块；@#@3、每小时清洁地面一次，并冲便器，每日刷便池一次；@#@4、每周杀虫一次，每天消毒一次；@#@5、每周清洁一次墙面、门窗及天花；@#@6、及时倾倒垃圾桶，并每天清洗消毒一次。

@#@@#@除四害@#@把四害控制在国家规定的标准之内，并且杀灭工作不影响正常的工作和休息。

@#@@#@1、采取化学药品和物理器械相结合的方法进行杀灭；@#@2、每年每月至少杀灭一次，5-10月为“四害”繁殖高峰期，每月至少杀灭两次。

@#@@#@垃圾收集、清理@#@垃圾分类收集，及时清理，防止污染扩散。

@#@@#@1、每个垃圾站点由三个不同颜色带盖密封可移动式垃圾桶组成。

@#@避免异味及传染，杜绝四害繁殖，经常清洗；@#@2、各类垃圾必须在院内感染科的监管下，严格按黄色垃圾袋收集医用垃圾、蓝或黑色垃圾袋收集生活垃圾，袋袋密封转运；@#@3、每天由专人负责医用垃圾的回收、毁形及焚烧。

@#@@#@下水管道、流泥井@#@保持好各下水管道、流泥井的维护管理，通畅。

@#@@#@1、流泥井一年清掏一次；@#@2、发现有坍垮的下水管道堵塞和积粪溢出，应及时向甲方反映，并由甲方组织维修。

@#@@#@绿化带@#@保洁、看护。

@#@@#@每天清扫两次，发现损坏绿化的现象及时制止。

@#@@#@1．树立“客户至上，服务第一”的思想，为采购人创造一个整洁、优雅的工作环境。

@#@@#@2．树立“病人至上”的服务宗旨，创造畅通、有序、高效的医疗配送、膳食配送体系，为临床医疗提供有效的后勤保障。

@#@@#@3．为采购人提供礼貌、热情、周到的服务，最大限度地满足其服务要求。

@#@@#@4．主动、积极加强与采购人的联系，多途径、多渠道征询和听取意见，不断改进工作，有效投诉处理率达100%，投诉回复率达100%。

@#@@#@5．大力推行创优质服务、优质管理的活动，采购人对营运服务满意率达80%以上。

@#@@#@6．加强保密教育，严格遵守保密规定。

@#@@#@7．积极为采购人提供特殊项目服务。

@#@@#@8．部门负责人以上人员及特殊工种每年必须经培训两次。

@#@@#@9．全体员工每年必须经培训，特殊工种持上岗证上岗。

@#@@#@二）清洁服务工作要求及质量标准@#@1．公共地域清洁工作要求及质量标准@#@

（1）工作要求@#@1）医院建筑物外部的公共地面（含绿化地带）在每天17：

@#@30前全面清扫为3次，其余时间作巡回保洁；@#@每月用水对全院公共地面清洗为4次。

@#@@#@2）公共地域地面以上的门、窗、墙、消防栓、公告栏、栏杆、各类标识物等配套设施随时清洁保持干净。

@#@公用椅、凳、台每天清抹及消毒为2次，灯具清抹每月为1次。

@#@@#@3）公共地域的垃圾箱每天清理及消毒为2次。

@#@@#@4）地面有血、污液的即时清洗及消毒。

@#@@#@5）明渠每月全面清理为2次，其余时间巡回保洁。

@#@@#@6）公共区域的卫生间每天全面清洁、清理、消毒为3次，其余时间进行巡回保洁。

@#@@#@7）工作时间为每天6：

@#@30至18：

@#@30。

@#@@#@

（2）质量标准@#@1） @#@地面保持干净、整洁，非雨季、雨天时保持干爽。

@#@@#@2） @#@地面杂物及时清理。

@#@@#@3） @#@地面有血、污液时及时清洗并按消毒规范进行消毒处理。

@#@@#@4） @#@垃圾箱内垃圾满则清倒，周围无不雅异味，消毒规范。

@#@@#@5） @#@明渠保持畅通。

@#@@#@6） @#@地面及附设物无明显青苔、杂草。

@#@@#@7） @#@各类标识、墙壁有不当广告、张贴物时要及时清理并不留明显污痕。

@#@@#@8） @#@清扫、清洗地面及公共附设物时不过分扬尘、无过分噪声。

@#@@#@2．建筑物内部物体清洁要求及质量标准@#@

（1）工作要求@#@1） @#@地面、走廊、楼梯、墙壁清洁、消毒每天为1次，每月全面清洗为1次，其余时间巡回保洁。

@#@@#@2） @#@天花、4米以上墙壁、灯具、高空飘台每月集中清洁为1次。

@#@@#@3） @#@各类门、窗、玻璃、标识每天清洁为1次。

@#@@#@4） @#@各类台、椅、凳每天清抹及消毒为2次。

@#@@#@5） @#@洗手盆清理、消毒为2次。

@#@@#@6） @#@明渠集中清理每月为1次。

@#@@#@7） @#@绿化摆设物每天淋水为2次。

@#@@#@8） @#@各类物体按规范进行消毒。

@#@@#@

（2）质量标准@#@1）地面：

@#@地面保持干净，垃圾、水迹停留时间短，无明显垃圾、污垢、青苔。

@#@@#@2）墙壁：

@#@4米以下手摸无明显灰尘，无明显污迹、青苔，不当张贴及时清理。

@#@@#@3）大厅及走廊：

@#@地面保持干净，垃圾、水迹停留时间短，无明显垃圾、污垢、青苔，杂物及时清理。

@#@@#@4）楼梯：

@#@保持干净，垃圾、水迹停留时间短，无明显垃圾、污垢、青苔。

@#@@#@5）栏杆：

@#@保持干净、光亮，无水迹。

@#@@#@6）天花：

@#@眼望无蛛网、无尘迹。

@#@@#@7）天台：

@#@保持干净，垃圾、水迹（雨天除外）停留时间短，无明显垃圾、污垢、青苔，杂物及时清理。

@#@@#@8）门窗：

@#@保持干净，光亮，手摸无明显尘迹。

@#@@#@9）台、椅、柜：

@#@保持洁净，台、柜暗面无明显垃圾，按规范消毒。

@#@@#@10）附属设备及工具：

@#@空调、风扇等附设物表面手摸无明显尘迹。

@#@@#@11）垃圾箱：

@#@满即清倒，表面干净无明显污渍，按规范消毒。

@#@@#@12）洗手盆、污物池：

@#@无明显污垢、不堵塞，按规范消毒。

@#@@#@13）灯具：

@#@眼望无明显尘迹，操作安全。

@#@@#@14）标识：

@#@保持干净，无不当张贴物。

@#@@#@15）明渠：

@#@保持畅通，沙盖及渠口的烟头、杂物及时清理。

@#@@#@16）绿化物：

@#@淋水及时得当，不损坏绿化物，盆栽内无垃圾。

@#@@#@17）各类物体按规范进行消毒。

@#@@#@3．非临床科室用房清洁要求@#@各类行政、办公、业务、仓库、休息室、会议室、接待室、科研教学室、资料室等非临床用房的清洁质量，在达到上述第2条（建筑物内部物体清洁要求及质量标准）标准的基础上，须要达到下列要求。

@#@@#@

（1） @#@每天清洁为2次，每天例行的清洁的时间及周、月集中清洁时间为商定时间，清洁时间的执行以不影响医院公务为原则。

@#@@#@

（2） @#@除室外及垃圾箱内的垃圾外，室内文书、信函、纸条等物件（物体）在清理前须征得室内人员同意后进行。

@#@@#@（3） @#@每天送递开水2次，每周清洗开水容器1次，每次清洁过程中须对开水容器塞盖进行消毒。

@#@@#@（4） @#@非临床区域的卫生间每天全面清洁、清理、消毒不少物2次，其余时间进行巡回保洁。

@#@@#@（5） @#@人员在工作过程中要按规范保持良好礼仪、礼貌。

@#@@#@（6） @#@人员在工作过程中必须遵守医院的保密制度。

@#@@#@（7） @#@工作时间为每天6：

@#@30至11：

@#@30；@#@14：

@#@00至17：

@#@00。

@#@@#@2． @#@临床科室用房清洁要求@#@ @#@门诊、各住院病区、手术室、监护室等临床科室，以及检验、病理、放射、CT、核医学、B超、高压氧仓、药房等各类临床辅助科室的清洁质量，在达到上述第2条（建筑物内部物体清洁要求及质量标准）标准的基础上，须要达到下列要求。

@#@@#@

（1） @#@每天全面清扫为2次，全面拖抹及消毒为3次。

@#@其余时间作巡回保洁，及按医务人员的要求及时消毒。

@#@@#@

（2） @#@各类临床医务办公室、配药室、储存室、值班室、休息室、候诊室等半污染区室每天全面清洁及消毒为2次，其余时间作巡回保洁，及按医务人员的要求及时消毒。

@#@@#@（3） @#@各类临床病区、监护室、手术";i:

16;s:

14629:

"移动通信复习@#@2017移动通信复习@#@共32学时@#@第1讲概述（4课时）@#@第2讲移动通信电波传播（4课时）@#@第3讲编码与调制技术（6课时）@#@第4讲抗衰落技术（6课时）@#@第5讲蜂窝组网技术（2课时）@#@第6讲GSM及3G移动通信系统（4课时）@#@第7讲4G-LTE移动通信系统（4课时）@#@第8讲5G及移动通信未来发展（2课时）@#@[教学目标]:

@#@以现代移动通信系统为背景，主要讲述蜂窝移动通信的基本理论、基本概念、典型移动通信系统以及第四代移动通信系统的基本原理。

@#@@#@[教学重点]：

@#@移动通信中的电波传播，蜂窝移动通信的组网原理，移动通信中的关键技术（抗衰落技术、编码和调制技术）和移动通信系统结构。

@#@@#@[教学要求]：

@#@强调基本概念、基本原理，内容新，范围广，主要为现有、正在发展和未来技术为主。

@#@@#@第1讲概述@#@基本概念—“动中通”，通信双方至少有一方处在移动情况下（或临时静止）的相互信息传输和交换。

@#@@#@移动通信系统一般由移动台（MS）、基地站（BS）、移动业务交换中心（MSC）及与市话网（PSTN）相连的中继线等组成。

@#@@#@Mobilecommunication：

@#@@#@Twoaspectsofmobility:

@#@@#@usermobility:

@#@userscommunicate（wireless）“anytime,anywhere,withanyone”@#@deviceportability:

@#@devicescanbeconnectedanytime,anywheretothenetwork@#@Wirelessvs.mobileExamples@#@×@#@×@#@û@#@û@#@stationarycomputer@#@×@#@û@#@√ü@#@notebookinahotel@#@√ü@#@×@#@û@#@wirelessLANsinhistoricbuildings@#@√√ü@#@PersonalDigitalAssistant（PDA）@#@Thedemandformobilecommunicationcreatestheneedforintegrationofwirelessnetworksintoexistingfixednetworks:

@#@@#@localareanetworks:

@#@standardizationofIEEE802.11@#@Internet:

@#@MobileIPextensionoftheinternetprotocolIP网际协议ip的移动ip扩展@#@wideareanetworks:

@#@e.g.,internetworkingofGSMandISDN,VoIPoverWLANandPOTS@#@Effectsofdeviceportability：

@#@设备可移植性的影响@#@●Powerconsumption功率消耗@#@limitedcomputingpower,lowqualitydisplays,smalldisksduetolimitedbatterycapacity有限的计算能力，低质量的显示器，小磁盘由于电池容量有限@#@CPU:

@#@powerconsumption~CV2f@#@C:

@#@internalcapacity,reducedbyintegration@#@V:

@#@supplyvoltage,canbereducedtoacertainlimit@#@f:

@#@clockfrequency,canbereducedtemporally@#@●Lossofdata@#@higherprobability,hastobeincludedinadvanceintothedesign（e.g.,defects,theft）@#@●Limiteduserinterfaces@#@compromisebetweensizeoffingersandportability@#@integrationofcharacter/voicerecognition,abstractsymbols@#@●Limitedmemory@#@limitedusageofmassmemorieswithmovingparts@#@flash-memoryor?

@#@asalternative@#@Wirelessnetworksincomparisontofixednetworks：

@#@@#@●Higherloss-ratesduetointerference@#@emissionsof,e.g.,engines,lightning@#@●Restrictiveregulationsoffrequencies@#@frequencieshavetobecoordinated,usefulfrequenciesarealmostalloccupied@#@●Lowtransmissionrates@#@localsomeMbit/s,regionalcurrently,e.g.,53kbit/swithGSM/GPRSorabout150kbit/susingEDGE@#@●Higherdelays,higherjitter@#@connectionsetuptimewithGSMinthesecondrange,severalhundredmillisecondsforotherwirelesssystems@#@●Lowersecurity,simpleractiveattacking@#@radiointerfaceaccessibleforeveryone,basestationcanbesimulated,thusattractingcallsfrommobilephones@#@●Alwayssharedmedium@#@secureaccessmechanismsimportant@#@移动通信的特点及分类：

@#@@#@1．衰落现象@#@2．强干扰情况下工作@#@3．多普勒效应@#@4．跟踪交换技术@#@1974年，BELL实验室提出蜂窝移动通信的概念。

@#@标志着现代移动通信的开始。

@#@@#@1980s,第一代蜂窝移动通信系统，83年美国的AMPS,80年北欧的NMT,79年日本的NAMTS,85英国的TACS。

@#@@#@1990s,第二代移动通信系统，1992年商用的GSM，1991年美国提出的IS-54，1993年日本提出的PDC，1993年美国提出的IS-95.@#@2000s，第三代移动通信系统，WCDMA,CDMA-2000,TD-SCDMA（中国提出）.@#@各代移动通信系统的主要特征、典型系统。

@#@@#@第三代移动通信系统特点：

@#@@#@移动通信的发展过程及趋势可概括如下：

@#@@#@工作频段由短波、超短波、微波到毫米波、红外和超长波；@#@@#@频道间隔由100kHz、50kHz、25kHz到12.5kHz和宽带扩频信道；@#@@#@调制方式由振幅压扩单边带、模拟调频到数字调制；@#@@#@多址方式由频分多址（FDMA）、时分多址（TDMA）、码分多址（CDMA）到混合多址，以及固定多址和随机多址的结合；@#@@#@网络覆盖由蜂窝到微蜂窝、微微蜂窝和混合蜂窝；@#@@#@服务范围由局部地区、大中城市到全国、全世界，并由陆地、水上、空中发展到陆海空一体化，实现无缝覆盖；@#@@#@业务类型由通话为主，到传送数据、传真、静止图像，直到传送综合业务（视频信号）。

@#@@#@移动通信网性能指标，通信概率是指移动用户在给定服务区域进行成功通话（达到规定通话质量）的概率，它包括位置概率和时间概率。

@#@@#@TD-LTE即TimeDivisionLongTermEvolution（分时长期演进），TDD即时分双工（TimeDivisionDuplexing）@#@第2讲移动通信电波传播@#@自由空间电波传播@#@式中，d是距离的千米数，f是频率的兆赫数。

@#@@#@接收信号中的三类损耗与四种效应；@#@@#@慢衰落（shadowfading）的特性：

@#@接收信号的局部均值近似服从对数正态分布。

@#@@#@Dopplefrequencyshift多普勒频移计算@#@多径衰落的概念？

@#@@#@在离基站较远、反射物较多的地区，接收信号的相位服从0～2的均匀分布，接收信号包络服从瑞利分布。

@#@@#@在离基站较近的区域中，通常有较强的直射波，服从莱斯分布（RicianDistribution）@#@场强中值——具有50%概率的场强值称为场强中值；@#@@#@衰落率、电平通过率（LevelCrossRate，LCR）、衰落持续时间；@#@@#@相干带宽、衰落储备@#@当信号带宽大于信道相干带宽时，接收信号会产生频率选择性衰落。

@#@频率选择性衰落导致ISI。

@#@@#@Okumura模型、无线信道模型。

@#@@#@简单地：

@#@atwo-pathfrequencyselectivefadingchannel@#@Inwirelesscommunications,fadingisvariationoftheattenuationofasignalwithvariousvariables.Thesevariablesincludetime,geographicalposition,andradiofrequency.Fadingisoftenmodeledasarandomprocess.Afadingchannelisacommunicationchannelthatexperiencesfading.Inwirelesssystems,fadingmayeitherbeduetomultipathpropagation,referredtoasmultipathinducedfading,orduetoshadowingfromobstaclesaffectingthewavepropagation,sometimesreferredtoasshadowfading.@#@Thetermsslowandfastfadingrefertotherateatwhichthemagnitudeandphasechangeimposedbythechannelonthesignalchanges.@#@Thereceivedpowerchangecausedbyshadowingisoftenmodeledusingalog-normaldistributionwithastandarddeviationaccordingtothelog-distancepathlossmodel.@#@Inflatfading,thecoherencebandwidthofthechannelislargerthanthebandwidthofthesignal.Therefore,allfrequencycomponentsofthesignalwillexperiencethesamemagnitudeoffading.@#@Infrequency-selectivefading,thecoherencebandwidthofthechannelissmallerthanthebandwidthofthesignal.Differentfrequencycomponentsofthesignalthereforeexperienceuncorrelatedfading.@#@Frequency-selectivefadingchannelsarealsodispersive,inthatthesignalenergyassociatedwitheachsymbolisspreadoutintime.Thiscausestransmittedsymbolsthatareadjacentintimetointerferewitheachother.Equalizersareoftendeployedinsuchchannelstocompensatefortheeffectsoftheintersymbolinterference.@#@Dispersivefadingmodels,withseveralechoes,eachexposedtodifferentdelay,gainandphaseshift,oftenconstant.Thisresultsinfrequencyselectivefadingandinter-symbolinterference.ThegainsmaybeRayleighorRiciandistributed.@#@Log-normalshadowfading@#@Rayleighfading@#@Ricianfading@#@第3讲编码与调制技术@#@信源编码、调制@#@频带利用率Thespectrumefficiency@#@码间干扰：

@#@ISI，最大波特率，symbolrate@#@移动通信中的信源编码与有线通信不同，它不仅需要对信息传输有效性进行保障，还应该与其他一些系统指标密切相关，例如容量、覆盖和质量。

@#@以GSM系统中普通的全速率和半速率话音编码来说，其速率分别为9.6kbps和4.8kbps，前者的话音质量好于后者，但占用的系统资源是后者的两倍左右。

@#@@#@视频编码有哪些？

@#@@#@调制：

@#@MSK、GMSK、QPSK、QAM、8PSK；@#@频谱效率？

@#@BER误码率@#@QPSK可以看成两路独立的BPSK传输；@#@@#@单用户AWGN信道中，DSSS技术不影响BER。

@#@@#@什么是正交频分复用OFDM，实现框图，优缺点。

@#@@#@无码间干扰（ISI-freetransmission）条件：

@#@频谱效率，码速率，卷积码效率@#@OFDMsystem采样速率@#@为什么可以有效抵抗频率选择性衰落？

@#@@#@OFDM主要思想是：

@#@将信道分成若干正交子信道，将高速数据信号转换成并行的低速子数据流，调制到在每个子信道上进行传输。

@#@正交信号可以通过在接收端采用相关技术来分开，这样可以减少子信道之间的相互干扰（ISI）。

@#@每个子信道上的信号带宽小于信道的相关带宽，因此每个子信道上可以看成平坦性衰落，从而可以消除码间串扰，而且由于每个子信道的带宽仅仅是原信道带宽的一小部分，信道均衡变得相对容易。

@#@@#@Intelecommunications,thetermcyclicprefixreferstotheprefixingofasymbolwitharepetitionoftheend.Althoughthereceiveristypicallyconfiguredtodiscardthecyclicprefixsamples,thecyclicprefixservestwopurposes.@#@Asaguardinterval,iteliminatestheintersymbolinterferencefromtheprevioussymbol.@#@Asarepetitionoftheendofthesymbol,itallowsthelinearconvolutionofafrequency-selectivemultipathchanneltobemodelledascircularconvolution,whichinturnmaybetransformedtothefrequencydomainusingadiscreteFouriertransform.Thisapproachallowsforsimplefrequency-domainprocessing,suchaschannelestimationandequalization.@#@在OFDM系统中，为了最大限度地消除符号间干扰，在每个OFDM符号之间要插入保护间隔，该保护间隔长度Tg一般要大于无线信道的最大时延扩展，这样一个符号的多径分量就不会对下一个符号造成干扰。

@#@将保护间隔内的信号称为循环前缀（Cyclicprefix）。

@#@@#@OFDM将高速率的信号转换成低速率的信号，从而扩展了信号的周期，减弱了多径传播的影响，同时通过加循环前缀的方式，使各子载波之间相互正交，减少了ISI和各信道间的干扰，在4G的多媒体通信中能够提高通信质量。

@#@@#@16QAM调制解调框图：

@#@@#@MLsymboldecision：

@#@最大似然比检测MaximumLikelihood@#@matchedfilter匹配滤波器实现方法@#@第4讲抗衰落技术@#@分集技术diversityreception@#@信道编码@#@均衡技术@#@扩频通信@#@多天线和空时编码@#@链路自适应技术@#@分集接收：

@#@@#@Diversitycombiningisthetechniqueappliedtocombinethemultiplereceivedsignalsofadiversityreceptiondeviceintoasingleimprovedsignal.@#@Variousdiversitycombiningtechniquescanbedistinguished:

@#@@#@Equal-gaincombining:

@#@Allthereceivedsignalsaresummedcoherently.@#@Maximal-ratiocombiningisoftenusedinlargephased-arraysystems:

@#@ThereceivedsignalsareweightedwithrespecttotheirSNRandthensummed.@#@Switchedcombining:

@#@Thereceiverswitchestoanothersignalwhenthecurrentlyselectedsignaldropsbelowapredefinedthreshold.Thisisalsooftencalled"@#@ScanningCombining"@#@.@#@差错控制：

@#@@#@Ininformationtheoryandcodingtheorywithapplicationsincomputerscienceandtelecommunication,errordetectionandcorrectionorerrorcontrolaretechniquesthatenablereliabledeliveryofdigitaldataoverunreliablecommunicationchannels.@#@Errorcorrectionmaygenerallyberealizedintwodifferentways:

@#@@#@Automaticrepeatrequest（ARQ）（sometimesalsoreferredtoasbackwarderrorcorrection）:

@#@Thisisanerrorcontroltechniquewherebyanerrordetectionschemeiscombinedwithrequestsforretransmissionoferroneousdata.Everyblockofdatareceivedischeckedusingtheerrordetectioncodeused,andifthecheckfails,retransmissionofthedataisrequested–thismaybedonerepeatedly,untilthedatacanbeverified.@#@Forwarderrorcorrection（FEC）:

@#@Thesenderencodesthedatausinganerror-correctingcode（ECC）priortotransmission.Theadditionalinformation（redundancy）addedbythecodeisusedbythereceivertorecovertheoriginaldata.Ingeneral,thereconstructeddataiswhatisdeemedthe"@#@mostlikely"@#@originaldata.@#@ARQandFECmaybecombined,suchthatminorerrorsarecorrectedwithoutretransmission,andmajorerrorsarecorrectedviaarequestforretransmission:

@#@thisiscalledhybridautomaticrepeat-request（HARQ）.@#@Acyclicredundancycheck（CRC）isanerror-detectingcodecommonlyusedindigitalnetworksandstoragedevicestodetectaccidentalchangestorawdata.Blocksofdataenteringthesesystemsgetashortcheckvalueattached,basedontheremainderofapolynomialdivisionoftheircontents.Onretrieval,thecalculationisrepeatedand,intheeventthecheckvaluesdonotmatch,correctiveactioncanbetakenagainstdatacorruption.@#@信道编码：

@#@分组码和卷积码（convolutionalcode），Turbo码@#@生成多项式：

@#@thegeneratorpolynomials：

@#@框图、状态图、树状图@#@primitive（本原）polynomial：

@#@特性（通信原理）@#@Turbo码@#@香农定理：

@#@AWGNchannel最大数据速率计算；@#@频谱效率？

@#@@#@Turbo码译码：

@#@分量码的最大后验概率译码（MAP算法——BCJR算法）框图，见PPT@#@";i:

17;s:

29230:

"义务教育阶段八年级下册语文教学质量监测题@#@义务教育阶段@#@八年级下册语文教学质量监测题@#@（考试时间：

@#@150分钟，总分：

@#@150分）@#@一、基础知识及运用（15分）@#@1.下列词语中书写和加点字的读音，没有错误的一项是（　　）（3分）@#@A.粗犷（kuǎng）踊跃（yuè@#@）嘉肴（yá@#@o）相辅相成（fǔ）@#@B.陨石（yǔn）地壳（qià@#@o）飞溅（jià@#@n）出类拨萃（cuì@#@）@#@C.子衿（jīn）窈窕（yǎo）山麓（lù@#@）落英缤纷（bīn）@#@D.狼籍（jí@#@）挚爱（zhì@#@）职分（fè@#@n）强词夺理（qiǎng）@#@2.下列句子中，加点的词语使用不正确的一项是（　　）（3分）@#@A.我捡起一片枫叶，红色从叶根向叶子中心延伸，叶子的五个角微带枯黄，根根叶脉呈辐射形地从叶根向上伸展。

@#@@#@B.讲座开始前一小时就有同学川流不息地进入会场，主要是因为主讲教授演讲时的生动风趣吸引了大量忠实听众。

@#@@#@C.由于人类活动不断扩大，动物的生存环境被压缩，大量的珍稀物种都已销声匿迹，我们很难再看到它们的身影。

@#@@#@D.海关、国检、国税、财政等部门要共同谋划，争取将厦门港打造成名副其实的东南国际航运中心，推动厦门港更上一层楼。

@#@@#@3.下列句子中没有语病的一项是（　　）（3分）@#@A.“珍惜生命,远离毒品”的校园宣传活动,有效地增强了中学生的自我保护。

@#@@#@B.一个人工作能力的高低,不在于他掌握了多少知识,关键是看他做出了突出的成绩。

@#@@#@C.有报道说,目前绝大多数企业的销售利润在8%以下,比去年下降了一倍。

@#@@#@D.深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术,是中华民族传统文化的标识之一。

@#@@#@4.下列文学常识的表述有误的一项是（　　）（3分）@#@A.鲁迅在1918年5月,首次以“鲁迅”为笔名,发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。

@#@他的著作以小说、杂文为主,代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》;@#@散文集《野草》。

@#@@#@B.《傅雷家书》是我国文学翻译家傅雷在1954—1966年间写给孩子的家信摘编,该书是一本优秀的青年思想修养读物,是素质教育的经典范本,是充满着父爱的教子名篇。

@#@@#@C.《望洞庭湖赠张丞相》是唐代诗人孟浩然的五言律诗。

@#@孟浩然（689—740）,名浩,字浩然,号孟山人,襄州襄阳（现湖北襄阳）人,世称孟襄阳。

@#@他是唐代的山水田园派诗人。

@#@@#@D.《恐龙无处不有》的作者阿西莫夫是美国科普作家、科幻小说家。

@#@他的代表作有《基地》《新疆域》等。

@#@《恐龙无处不有》选自《新疆域》。

@#@@#@5.依次填入下面文字中横线上的句子，衔接最恰当的一项是（　　）（3分）@#@幸福和痛苦是我们每个人都会体会到的两种截然相反的感受。

@#@____________@#@①当欲望既定时，效用越大越幸福；@#@当效用既定时，欲望越小越幸福。

@#@@#@②幸福指数衡量的是个人的主观愿望，每个人认为自己幸福与否和自己的欲望及效用有关。

@#@@#@③幸福指数最早是美国经济学家萨缪尔森提出来的，他认为幸福等于效用与欲望之比。

@#@@#@④如果欲望是无穷大，则幸福为零。

@#@@#@⑤幸福与效用同方向变化，与欲望反方向变化。

@#@@#@A.①⑤④②③B.③①⑤④②@#@C.②①⑤④③D.③②①⑤④@#@二、古代诗文阅读（32分）@#@

（一）文言文阅读。

@#@（本题共4小题，19分）@#@阅读下面一则文言文，完成下列小题。

@#@@#@【甲】虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;@#@虽有至道,弗学,不知其善也。

@#@是故学然后知不足,教然后知困。

@#@知不足,然后能自反也;@#@知困,然后能自强也。

@#@故曰:

@#@教学相长也。

@#@《兑命》曰“学学半”,其此之谓乎!

@#@@#@（选自《虽有嘉肴》）@#@【乙】孔子学琴于师襄子,十日不进①。

@#@师襄子曰:

@#@“可以益②矣。

@#@”孔子曰:

@#@“丘已习其曲矣,未得其技也。

@#@”有间③,曰:

@#@“已习其技,可以益矣。

@#@”孔子曰:

@#@“丘未得其志也。

@#@”有间,曰:

@#@“已习其志,可以益矣。

@#@”孔子曰:

@#@“丘未得其为人④也。

@#@”有间,有所默然深思焉,有所怡然高望而远志焉。

@#@曰:

@#@“丘得其为人矣黑而长眼如远视如王天下非文王其谁能为此也?

@#@”师襄子离席再拜,曰:

@#@“此曲确《文王操》⑤也!

@#@”@#@（选自《史记》,有删改）@#@【注释】①进:

@#@继续学（新内容）。

@#@②益:

@#@增加、加深。

@#@③有间:

@#@过了一段时间。

@#@④为人:

@#@作曲的人。

@#@⑤《文王操》:

@#@周文王谱写的琴曲名。

@#@@#@6.下列加点词语的意义和用法相同的一项是（　　）（3分）@#@A.其此之谓乎　丘未得其为人也B.弗学,不知其善也　孔子学琴于师襄子@#@C.知不足,然后能自反也　始一反焉D.学而不思则罔　黑而长@#@7.将下列句子翻译成现代汉语。

@#@（10分）@#@

（1）弗食,不知其旨也。

@#@@#@

（2）丘已习其曲矣,未得其技也。

@#@@#@8.下列对这两篇文章的理解有误的一项是（　　）（3分）@#@A.这两篇文章都是关于学习的,【甲】文谈了“教学相长”的观点,【乙】文讲述了孔子拜师学琴的故事。

@#@@#@B.《礼记》是儒家经典之一。

@#@秦汉以前各种礼仪论著的选集,相传为西汉戴圣编纂。

@#@@#@C.【乙】文中,孔子学琴经历了熟悉曲子、掌握技法、领会志向（主旨）、融入曲子（理解作者）的过程。

@#@@#@D.【乙】文中,孔子一直不换新内容,是因为他认为《文王操》是最容易学的曲子。

@#@@#@9．下列对文中划线部分的断句，正确的一项（ @#@ @#@ @#@）（3分）@#@A.黑而长/ @#@眼如远视/ @#@如王天下/ @#@非文王其谁能为此也!

@#@@#@B.黑而长眼/ @#@如远视/ @#@如王天下/ @#@非文王其谁能为此也!

@#@@#@C.黑而长/ @#@眼如远视/ @#@如王天下非文王/ @#@其谁能为此也!

@#@@#@D.黑而长/ @#@眼如远视/ @#@如王天下/ @#@非文王其/ @#@谁能为此也!

@#@@#@

（二）古代诗歌阅读。

@#@（本题共2小题，7分）@#@阅读下面一首诗歌，完成下列小题。

@#@@#@观刈麦@#@白居易@#@田家少闲月，五月人倍忙。

@#@夜来南风起，小麦覆陇黄。

@#@妇姑荷箪食，童稚携壶浆。

@#@@#@相随饷田去，丁壮在南冈。

@#@足蒸暑土气，背灼炎天光。

@#@力尽不知热，但惜夏日长。

@#@@#@复有贫妇人，抱子在其旁。

@#@右手秉遗穗，左臂悬敝筐。

@#@听其相顾言，闻者为悲伤。

@#@@#@家田输税尽，拾此充饥肠。

@#@今我何功德，曾不事农桑。

@#@吏禄三百石，岁晏有余粮。

@#@@#@念此私自愧，尽日不能忘。

@#@@#@注：

@#@⑴刈（yì@#@）：

@#@割。

@#@题下注“时任盩厔县尉”。

@#@⑵覆（fù@#@）陇（lǒng）黄：

@#@小麦黄熟时遮盖住了田埂。

@#@覆：

@#@盖。

@#@陇：

@#@同“垄”，这里指农田中种植作物的土埂，这里泛指麦地。

@#@（3）饷（xiǎng）田：

@#@给在田里劳动的人送饭。

@#@（4）秉（bǐng）遗穗：

@#@拿着从田里拾取的麦穗。

@#@秉，拿着。

@#@遗穗，指收获农作物后遗落在田的谷穗。

@#@（5）悬：

@#@挎着。

@#@敝（bì@#@）筐：

@#@破篮子。

@#@”（6）岁晏（yà@#@n）：

@#@一年将尽的时候。

@#@晏，晚。

@#@@#@10.下面对这首诗的理解不正确的一项（）（3分）@#@A.这首诗只写了农民收割麦子时作者的所见，因此作为《观刈麦》。

@#@@#@B.这首诗叙写了一家农户收麦忙和一贫妇人拾麦两件事，实际上是当时社会中农民生活的真实写照。

@#@@#@C.这是一首讽喻诗，表现了民间疾苦，抨击官吏的罪恶，直接为民鼓与呼。

@#@@#@D.这首诗最后两句，直抒胸臆，写出了自己的感慨，本诗围绕主题也采用了对比手法。

@#@@#@11.诗的最后六句运用了哪种表达方式?

@#@抒发了诗人怎样的思想情感?

@#@（4分）@#@（三））名句名篇默写。

@#@（本题共4小题，6分）@#@12.补写出下列名句名篇的空缺部分。

@#@@#@

（1）__________，宛在水中央。

@#@（《诗经·@#@蒹葭》）@#@

（2）是故学然后知不足，__________。

@#@（《虽有嘉肴》）@#@（3）《茅屋为秋风所破歌》中“__________，__________”两句，写出了大风吹过，天气瞬间变化，大雨即将来临的情景。

@#@@#@（4）陆游的《卜算子·@#@咏梅》中“__________，__________”两句，写出了梅花高洁的气节，借以表达出诗人怀才不遇而坚守正义的人格。

@#@@#@三、现代文阅读（共35分）@#@

（一）论述性文本阅读（本题共3小题，10分）@#@阅读下面一篇文章，完成下列小题。

@#@@#@懂得尊重，才有温度@#@李洪兴@#@①最近，在一档节目中，主持人董卿为了便于和96岁高龄的翻译家许渊冲交谈，在3分钟内跪蹲3次。

@#@这种采访的姿态，被网友们称赞。

@#@不少人说“这一跪，跪出了素养”。

@#@素养何在？

@#@正在“尊重”。

@#@@#@②尊重，这应成为常识的文明素质，值得不断重申。

@#@无论生活，还是工作，很多人都会遇到各种困扰，如半夜时分电话响个不停，未打招呼就被人找上门，甚至是朋友在公共场合与你“勾肩搭背”。

@#@有些可能是工作中的紧急任务，有些可能是朋友间的“情不自禁”，但难免也会让人有一些被打扰的不适，一些不被尊重的不快。

@#@@#@③每个人都希望被尊重，这是人之常情。

@#@不过何为尊重，如何尊重，却还需细细思量。

@#@一部纪录片中，家长和孩子的争执，也让人反思尊重的问题：

@#@儿子算错了数学题，一旁辅导的爸爸就会大声吼，孩子被吓得错误不断。

@#@很多人会认为，“子敬父”是家长和孩子之间唯一的尊重方向，但其实父子交流，同样也是两个主体间的对话。

@#@对待晚辈如能平视、对等，遇到问题才能有效沟通，不至于让事情变得更糟。

@#@不只是家长，很多人或许都需要补上“尊重的教育”这一课，以独立人格平等互动，岂不是更可贵？

@#@@#@④的确，尊重常被我们挂在嘴边，但未必见于行动。

@#@而在公共领域，有些言行已经不仅不是尊重，更可说是轻慢了。

@#@前不久有段视频，很多人排队去摸“霍去病”石碑，据说每天都有上千人，因为相信摸一下真的可以“去病”。

@#@摸碑效果的真假显然不难判断，暂且放下基本认知能力不说，不管出于什么心理，仅是把手伸向石碑的一瞬间，对历史、对文化的尊重，就消失殆尽了。

@#@@#@⑤呼唤类似的尊重，或许还需要长久的拉锯。

@#@以文物为例，“请勿触摸”“请勿拍照”早成规矩，可是一旦兴致来了，手就不听使唤。

@#@而实际上，尊重文物不妨让它“静静地美”。

@#@如果还有更深层尊重的话，那就如故宫博物院院长单霁翔所说，是给文物以“尊严”。

@#@这不仅是最大可能地修复文物、展示文物，像纪录片《我在故宫修文物》讲述的一样，而且是在创意与服务中让观众最大程度地理解文物、感受文化。

@#@@#@⑥不管是具体的人、细微的事还是陈列的物，给彼此一个舒适的空间、给对方一个合理的距离，才是真正的尊重。

@#@很多时候，之所以尊敬少了、轻佻多了，或许只是少了点同理之心。

@#@看不到他人的辛劳，才会打“连环夺命call”；@#@不顾及朋友的感受，才会太把自己当回事，始终认为“你的就是我的”；@#@而视代代传承的文脉为玩物，才只会把书画当纸张、把碑刻当石头。

@#@无论是“敬”还是“重”，都是诉诸人类情感并培养情操的过程，敬人者会自重，自重者更要敬人，懂尊重的“人设”才能立得住。

@#@@#@⑦单个的人是弱小的，所以才需要文化把不同的个体黏合在一起。

@#@而互相之间的尊重，正是“人类黏合剂”中最为重要的成分，是有序社会交往的基础。

@#@一位教育哲学家曾说过，人和人之间应该是“我与你”而不是“我与他”的关系。

@#@这就是说，对他人不要抱着一种“第三人称”的冷漠，而应该有“第二人称”一样面对面的温度。

@#@尤需记住，彼此弯腰致敬时头不会相撞，才是合适的距离，也才有真正的尊重。

@#@@#@（选自《人民日报》2017年09月29日05版略有改动）@#@13.下列与本文所说的“尊重”含义不符的一项是（　　）（3分）@#@A.法国前总统奥朗德到故宫参观，故宫博物院院长单霁翔决定：

@#@不让总统的车队进入宫内，而他则在午门前亲自迎接总统，随后并肩步行进入故宫参观。

@#@@#@B.新东方创始人之一徐小平，对小儿子迷上了烹饪很不悦，但很快说服了自己，不应以自己的好恶来决定孩子的人生，转而支持他。

@#@@#@C.钱钟书先生住院时请护工陪护，但晚上即使伤口疼得要命，他也忍着不叫，生怕影响到护工休息。

@#@@#@D.大钢琴家李斯特，原谅假冒他的学生之名的姑娘，并收她为徒弟。

@#@@#@14.文章开头写主持人董卿采访96岁高龄翻译家的事，作者这样写有什么作用？

@#@（3分）@#@15.结合文章内容，谈谈如何才能做到真正尊重别人。

@#@（4分）@#@

（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）@#@阅读下面一篇文章，完成下列小题。

@#@@#@失语的秋天@#@符浩勇@#@天才蒙蒙亮，老黄便起身打点行装。

@#@透过窗户，依稀可见小村高矮错落的瓦房升起的袅袅炊烟，疲惫的脸孔不由掠过一缕悲哀，他感受到一阵迷惘、屈辱和压抑……@#@两个月前，他作为县农业合作银行的信贷员，被抽调来到四英岭下小村蹲点扶贫。

@#@他的目光盯住了村后一片弃荒而又不可多得的红碱土地。

@#@年初，他看到一本科技杂志刊载红碱土地培植西洋香菇获高产的经验，他也去函联系购买了少许菌种，意想谋求推广。

@#@@#@他不会忘记他发动大伙儿培植西洋香菇的那个夜晚。

@#@低矮剥落的村部小屋，人声嚷嚷，挤着村中的父老兄弟姊妹。

@#@@#@村长姓李，睨着眼，干咳两声，说：

@#@“老黄是镇上营业所的，从科技兴农着眼，有心让大家脱贫致富，大家欢迎！

@#@”小屋里，响起了噼里啪啦的掌声。

@#@@#@他咧口一笑，从一只衣袋里掏出一把菌种，说：

@#@“这是西洋香菌种，一月余一个种植周期，希望大家都种上。

@#@五元一斤，不过现在不收钱，等秋天收获后再从菇菜款中扣……”@#@“那样金贵的西洋香菇，恐怕我们侍养不活。

@#@”有人顾虑说。

@#@@#@“种植技术，由我负责，种不活的不收钱。

@#@不过有个条件，菇菜收获了，一定卖给我，每公斤十元。

@#@”@#@“哟，每公斤十元。

@#@”屋里人吵嚷起来。

@#@@#@“老黄，真能那样，你算是为大伙儿办了件积德事！

@#@”@#@“只怕嘴说不算，等种出菇菜，你不收，一拍屁股走了，怎么办？

@#@”@#@他手一挥，说：

@#@“大家不要担心，种了菇菜，我哪有不收之理？

@#@告诉大家，菇菜收后还要经过加工、消毒……最后出口外销。

@#@为了慎重，我们还是订个合同吧。

@#@到时，我还怕你们不卖给我呢！

@#@”@#@“不卖给你卖给谁？

@#@我们不懂得消毒，如何脱手？

@#@’’村长抢过话，笑开了怀，“你放心，有我在，菇菜一定能卖给你，不过履行手续，订下合同也好！

@#@”@#@之后，他从县农业合作银行贷款一万元，亲自跑了一趟省城，买回了八百斤菌种。

@#@他跑东家、走西舍、去南院，订合同、核亩数，指导播种、点粪、浇水、遮阳、开光……@#@月把一过，红碱土地长出了白花花的香菇菜，映照在一张张喜悦的脸上。

@#@@#@收获季节到了，他估算了一下全村的菇菜收成，又跑了趟县农业合作银行，贷款十万元用来收购菇菜。

@#@@#@他刚回小村，就踏进村长的家，说：

@#@“村长，你没白忙。

@#@你种香菇收成有四百公斤，可赚四千元呀。

@#@’’@#@村主任却眨了眨眼说：

@#@“老黄，把这香菇每公斤十元卖给你，你转卖给别人每公斤多少元？

@#@”@#@“村长，不瞒你说，我同别人订了合同，每公斤卖十二元！

@#@”@#@“十二元？

@#@一公斤赚两元，全村有万余公斤，你就赚了两万多元，好轻松呀。

@#@”村长打着哈哈说。

@#@@#@“没有这么多，村长你也知道，我收了香菇，还要同别人联营过滤、消毒，除去贷款本息、过滤成本、货运杂费……能有三两千元就不错了。

@#@”@#@“老黄，不是我作难你。

@#@我同大伙儿说了，香菇菜，我们自己联系自己卖，卖了后，菌种钱，我们给。

@#@待到你蹲点走时，我们再好好聚一餐……”村长盯着他像一个陌路人。

@#@@#@“村长你怎能这样？

@#@我们订了合同的呀！

@#@”@#@“订了合同有屁用，你上告，也没有人理。

@#@”@#@ @#@村长嗓门提上来，没有半点商量的余地。

@#@@#@老黄知道拗不过村长，他跑东家，他走西舍，他去南院……@#@他没有想到，大伙儿支支吾吾，都是同样的回答。

@#@@#@转眼，香菇菜收获完了，村长派人外出联系，销路一直没有着落。

@#@@#@等到有一天，村长像个泄了气的皮球，找上门来。

@#@老黄跑去一看，愣住了：

@#@原先白花花的西洋香菇变质、长霉、褪色了，失去了销售的价值，他顿感一阵悲哀。

@#@@#@一万余公斤的西洋香菇报废了，茵种的钱自然也收不上。

@#@他赔去了一万元贷款本息不算，没有想到，竟有人怨起他领着大伙蛮干了一番，毫无结果。

@#@@#@昨天，镇政府来人，找他谈话，语重心长地说，农民脱贫致富不能急于求成，更不能蛮干，一下子就想富起来……未了，调整他到别个村庄去。

@#@@#@天渐渐地亮了。

@#@他拎起了行李，走出门去。

@#@门外，站了一群憨厚朴实的农民，呼地围了上来，嘘寒问暖，他们仿佛欠了什么重债，负疚、惭愧、不安……@#@他心头一热，大步流星，离开了小村……@#@16．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是（）（3分）@#@ @#@ @#@A、小说采用了倒叙的形式，从蹲点扶贫的老黄离开小村写起，然后讲述了他帮助村民脱贫致富的故事，叙事起伏有波澜。

@#@@#@ @#@ @#@B．在培植西洋香菇的动员会上，村民们兴致勃勃，但也流露出心中的顾虑和对老黄的不信任，这为后面村民的违约做了铺垫。

@#@@#@ @#@ @#@C．村民看到白花花的香菇菜时的喜悦，与不愿将之卖给老黄时的冷漠形成反差，突出了村民们的没有远见、小农意识的一面。

@#@@#@ @#@ @#@D．“失语的秋天”中的“失语’’一词，意蕴丰富，既表现了老黄经历风波后的无奈，也表现了村民们观念亟待转变的现实。

@#@@#@17．请简要梳理小说中“老黄”的心理变化过程。

@#@（5分）@#@18．“村长”在小说中有哪些主要作用？

@#@请简要分析。

@#@（6分）@#@ @#@@#@（三）非连续性文本阅读（本题共3小题，11分）@#@阅读下面一组文章，完成下列小题。

@#@@#@材料一　一般认为，最早能够称为“纸”的是埃及的纸莎草做的纸。

@#@纸莎草技术出现时间之早，可以追溯到5000年前。

@#@纸莎草的制作过程大致是这样的：

@#@将草从根部割开来压平，将水分挤干，把其中的长纤维摊平，将这些长条放在一起，再上下挤压使其中的纤维黏在一起，过一段时间之后就成为了纸。

@#@这种技术相对粗糙，产纸量也不够高，对纸莎草有很大的需求。

@#@随着大量纸莎草的逐渐消失，现在原始的纸莎草生产技术已经失传。

@#@@#@材料二　传统上，我们一般认为蔡伦开启了造纸的历程。

@#@“纸”之所以是“丝”旁，就是因为最早称之为纸的是纺织品，就是缣帛①之类，但“缣贵而简重，并不便于人”。

@#@所以蔡伦利用树皮、麻头、破渔网等植物纤维造纸，在元兴元年（105年）上报皇帝，说明造纸成功，从此，人们都模仿他的方法开始造纸，“故天下咸称蔡侯纸”。

@#@@#@自从有了纸，记录和传播的手段有了质的改变。

@#@以纸为载体的艺术首推书画，当然，书画之中有很多是绢画，但是大部分还是以纸为载体的。

@#@还有以纸为载体的制度和文化活动。

@#@到了近代，新闻的传播更体现了纸的重要作用。

@#@@#@到目前为止，纸的生产过程还是污染环境的，“绿色纸品”也在开发之中。

@#@绿色环保的生产并不能保证零污染，只是会减少污染。

@#@所以，如何生产纯粹绿色环保的纸张，并且可以广为应用，是未来重要研究方向。

@#@@#@材料三@#@材料四　传统手工造纸工艺调查组日前发现，江西铅（yá@#@n）山的鹅湖还保留了比较传统的竹纸制造技术，和明末清初宋应星的《天工开物》中记载一模一样。

@#@其造竹纸的工序大致可分为：

@#@第一步，砍竹；@#@第二步，把竹子浸泡在放有石灰水的池水中；@#@第三步，蒸煮；@#@第四步，踩料，这一步《天工开物》没有记载；@#@第五步，抄纸，把水榨干；@#@第六步，分纸。

@#@@#@【注释】①缣（jiān）帛：

@#@古代一种质地细薄的丝织品。

@#@古人在纸发明以前常在缣帛上书写文字。

@#@@#@19.材料二主要从纸的历史、________、_______等三个方面来介绍纸的相关知识。

@#@（4分）@#@20.对比四则材料，简要分析纸莎草生产技术失传，而蔡伦造纸术能流传下来的原因。

@#@（4分）@#@21.材料四对造纸工艺的说明与材料三“蔡伦造纸工艺流程图”是否一致？

@#@为什么？

@#@（3分）@#@四、名著阅读（8分）@#@　　聪，亲爱的孩子。

@#@收到9月22日晚发的第六信，很高兴。

@#@我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。

@#@我在第八信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。

@#@我是过来人，决不至于大惊小怪。

@#@你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。

@#@心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？

@#@孩子不向父母诉苦向谁诉呢？

@#@我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？

@#@人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；@#@或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。

@#@只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。

@#@太阳太强烈，会把五谷晒焦；@#@雨水太猛，也会淹死庄稼。

@#@我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。

@#@你也不是栽了筋斗爬不起来的人。

@#@我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。

@#@这次来信所说的痛苦，我都理会得；@#@我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。

@#@克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？

@#@他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？

@#@慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：

@#@就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。

@#@一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。

@#@我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。

@#@我以前在信中和你提过感情的ruin[创伤，覆灭]，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。

@#@倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候（那一定免不了会再来的），拿出这封信来重读几遍。

@#@@#@22．以下说法不正确的一项是（ @#@ @#@）（3分）@#@A．“太阳太强烈 @#@，会把五谷晒焦；@#@雨水太猛，也会淹死庄稼。

@#@”一句采用拟人的修辞，告诉儿子要用平常心态去对待生活工作中的成功与失败，保持心理平衡。

@#@@#@B．作者写这封信的目的是希望儿子能够正确对待情绪上的消沉和低落，学会用达观的态度泰然处之，保持心灵的平衡；@#@进而能够冷静客观的分析事理，正视现实，吸取前车之鉴。

@#@@#@C．选文中将对待心灵的创伤的态度比喻为“对着古战场一般的存着凭吊的心怀”，意思是对待往事应有的心态是苍凉而平静，沉郁而超然。

@#@@#@D．作者用“克里斯朵夫”的事例主要意思是鼓励儿子做克里斯朵夫那样栽了跟头爬起来前进的、有坚强意志的人。

@#@@#@23．这封家书是在儿子什么情况下写的？

@#@从这封家书中看出父亲是一个怎样的人？

@#@（5分）@#@________________________________________________________________________________________@#@五、作文（60分）@#@24.微写作（10分）@#@　在宗祠的大门上，经常可以看到“德泽源流远，家风世泽长”之类的对联；@#@厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。

@#@这些大多是一家或一族的祖训。

@#@@#@下面有三项体现家风的内容，假如你想请书法家写一条横幅挂在家里的厅堂，你会选哪项，请结合家庭实际简述理由，100字左右。

@#@@#@A．家和万事兴@#@B．天道酬勤@#@C．百善孝为先@#@选________项，理由：

@#@________@#@25.作文中不得出现涉嫌泄密的人名、校名、地名请从以下两题中任选一题，写一篇不少于600字的作文，文体不限。

@#@诗歌不少于20行。

@#@不得抄袭。

@#@（50分）@#@

（1）车站，你总去过吧！

@#@它是起点，也是终点。

@#@那人，让你难以忘怀，却擦肩而过；@#@那事，让你疾首痛心，却如影随形。

@#@挥手，洒脱地告别天边的云彩；@#@拥抱，无力地挽留指间的细沙。

@#@走时，你携着清风朗月；@#@回来，依旧翩翩少年。

@#@你的故事在车站。

@#@@#@请以“车站”为题写一篇故事。

@#@注意体现故事的特点，不少于600字。

@#@@#@

（2）假日的旅行，在山川湖海、人文景观中打开生活的视野，心灵的旅行，在思索徘徊，欢乐痛苦中张开思想的风帆，生命的旅程在探索、挑战、失败、成功中留下一生的印记。

@#@@#@请自行立意，写一篇游记，题目自立，不少于600字。

@#@@#@参考答案@#@1、C@#@2、2、B【详解】B项的成语使用有误，“川流不息”指行人、车马等像水流一样连续不断，用在这里不恰当。

@#@@#@3、D【详解】:

@#@A项中的句子成分残缺,应在“自我保护”后面添加“的意识”;@#@B项中的句子两面对一面,后一个分句应改为“关键是看他是否做出了突出的成绩”;@#@C项中的句子搭配不当,“下降”后面不能用倍数。

@#@@#@4、A　【详解】:

@#@A项的表述不正确,《野草》应为散文诗集。

@#@@#@5、B【详解】此题考查句子排序能力。

@#@解答此类题，一般通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。

@#@要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序、逻辑推理顺序等。

@#@结合题干部分可知，③提出了“幸福指数”的话题，为首句，①⑤④从正反两个方面对其含义进行阐述，②为总结句。

@#@故选B。

@#@@#@6.答案:

@#@B　解析:

@#@B项中的两个“学”都是学习的意思;@#@A项中,第一个“其”表示推测语气;@#@第二个“其”为代词。

@#@C项中,第一个“反”,译为“反思”;@#@第二个“反”,通“返”。

@#@D项中,第一个“而”,表示转折关系;@#@第二个“而”,表示并列关系。

@#@@#@7.

（1）不去品尝,就不知道其味道的甘美.@#@

（2）我已经熟悉了这首曲子,（但是）还没有掌握它的（弹奏）技法。

@#@　解析:

@#@翻译时,注意";i:

18;s:

29183:

"音乐人教版九年级音乐下册全册教案jufjuf@#@第一单元@#@第一课时@#@教学内容@#@1.唱歌《中国人民解放军军歌》。

@#@@#@2.音乐欣赏《毛委员和我们在一起》。

@#@@#@教学准备@#@钢琴、录音机、磁带、CD机（盘）等。

@#@@#@教学目标@#@1.学会歌曲《中国人民解放军军歌》，了解歌曲的节奏特点和音乐形象，并有感情地演唱。

@#@@#@2.欣赏歌曲《毛委员和我们在一起》，了解歌曲所表达的人民对毛泽东的热爱之情。

@#@@#@教学过程@#@1.唱歌《中国人民解放军军歌》@#@

（1）简介这首歌曲的作者以及创作的时代背景。

@#@@#@

（2）听录音或观看录像，请学生谈谈这首歌曲的节奏特点和旋律进行特点以及歌曲塑造的形象。

@#@@#@（3）教师教唱。

@#@学生可跟随录音或钢琴演唱乐谱，直到唱熟。

@#@@#@（4）填上歌词演唱，注意唱出歌曲的力度和感情。

@#@@#@2.欣赏《毛委员和我们在一起》@#@

（1）聆听录音，请学生谈谈这首歌曲的情绪。

@#@@#@

（2）教师提问：

@#@有没有同学知道毛泽东的生平事迹？

@#@他为什么受到战士们的尊重与爱戴？

@#@请学生结合历史说一说，教师补充。

@#@@#@（3）再次聆听音乐，请学生谈谈歌曲的旋律特点、节奏特点以及歌词中衬词的作用。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@第二课时@#@教学内容@#@1.欣赏《十送红军》《四渡赤水出奇兵》《游击队歌》。

@#@@#@2.音乐活动《七律·@#@人民解放军占领南京》。

@#@@#@教学准备@#@钢琴、录音机、磁带、CD机（盘）等。

@#@@#@教学目标@#@1.通过欣赏《十送红军》《四渡赤水出奇兵》《游击队歌》，使学生初步掌握“组歌”的概念和“弱起节奏”的特点，让学生感受革命战争时期，战士们不畏艰难险阻，与敌人顽强抵抗的英雄形象以及军民鱼水一家亲的动人情感。

@#@@#@2.通过以歌曲《七律·@#@人民解放军占领南京》为背景音乐朗诵歌词的音乐活动，让学生体会七言律诗与歌曲旋律的巧妙结合，感受毛泽东作为一个伟大的军事家、战略家的胸怀和气魄。

@#@@#@教学过程@#@1.欣赏《十送红军》@#@

（1）聆听录音，让学生感受歌曲表达的内容和情绪，以及歌曲的旋律、节奏特点。

@#@@#@

（2）教师简介歌曲的创作背景和时代背景。

@#@@#@（3）请学生分析歌曲的调式、结构（分为三个乐段，这三个乐段之间有何联系）。

@#@@#@（4）再听录音，请学生注意听歌词，谈谈每段歌词有何不同以及衬词的作用。

@#@@#@（5）分小组随录音学唱歌曲（如有条件，可以安排学生分组表演唱）。

@#@@#@2.欣赏《四渡赤水出奇兵》@#@

（1）教师提问：

@#@同学们是否知道这个故事？

@#@请学生结合历史知识、地理知识简要谈谈，教师可展示有关美术作品或播放录像。

@#@@#@

（2）播放录音，请学生谈谈歌曲描绘了怎样的情景、塑造了怎样的形象？

@#@表现了何种情绪？

@#@@#@（3）教师简介歌曲的创作背景、主题内容，并讲解“组歌”的概念。

@#@@#@（4）再听录音，请学生分析歌曲的结构。

@#@@#@3.欣赏《游击队歌》@#@

（1）简介作者生平和歌曲的创作背景。

@#@@#@

（2）播放录音，请学生谈谈歌曲描绘了什么样的战士形象？

@#@通过什么手法来描绘的（可从旋律特点、节奏型、速度上着手）？

@#@@#@（3）再听录音，提醒学生注意弱起节奏的特点以及在歌曲中的作用。

@#@@#@（4）请学生跟着录音哼唱歌曲并记熟主旋律。

@#@@#@4.音乐活动《七律·@#@人民解放军占领南京》@#@

（1）教师结合教科书上的油画作品讲解该七言律诗的创作时代背景和诗中蕴涵的深刻意义。

@#@@#@

（2）教师示范朗诵这首诗，然后请学生有感情地朗诵。

@#@@#@（3）播放《七律·@#@人民解放军占领南京》，请学生感受歌曲的情绪，并谈谈歌曲与诗在情绪、思想内容上的联系。

@#@@#@（4）教师示范，以《七律·@#@人民解放军占领南京》为背景音乐，朗诵歌词。

@#@然后请学生朗诵。

@#@@#@（5）可让学生分组朗诵，并采用互评的方式，取长补短。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@第三课时@#@教学内容@#@1.欣赏《英雄赞歌》《再见吧，妈妈》。

@#@@#@2.唱歌《当兵的人》。

@#@@#@3.音乐活动：

@#@为《当兵的人》创编军乐队打击乐器的伴奏音型。

@#@@#@教学准备@#@1.钢琴、录音机、磁带、CD机（盘）等。

@#@@#@2.小军鼓、大军鼓、三角铁、铃鼓等。

@#@@#@教学目标@#@1.通过欣赏《英雄赞歌》《再见吧，妈妈》，让学生感受战士们为保卫祖国视死如归的英雄气概和对祖国、母亲的热爱之情。

@#@@#@2.学会歌曲《当兵的人》，并有感情地演唱。

@#@@#@3.为《当兵的人》设计各种队列活动，并用自编的军乐队打击乐器伴奏音型伴奏，使学生能够更清晰地感受歌曲的鲜明节奏。

@#@@#@教学过程@#@1.欣赏《英雄赞歌》@#@

（1）教师提问：

@#@是否有同学知道（或会唱）这首歌？

@#@@#@

（2）教师讲解歌曲的来源，并简单介绍电影《英雄儿女》的故事梗概。

@#@@#@（3）播放录音，请学生谈谈歌曲给他们的感受。

@#@@#@（4）播放影片片断，帮助学生更好地理解这首歌曲塑造的英雄形象。

@#@@#@（5）再听录音，请学生分析歌曲的结构，并谈谈两个乐段的节奏有什么不同？

@#@这种不同对歌曲的表现有什么作用？

@#@@#@（6）请同学跟着录音或钢琴学唱这首歌，记住主旋律。

@#@@#@2.欣赏《再见吧，妈妈》@#@

（1）播放录音，请学生谈谈歌曲表现战士怎样的思想感情。

@#@@#@

（2）请学生分析歌曲的乐句特点（每一乐句都是在弱拍上起唱），这种特点在歌曲的表现上有何作用。

@#@@#@（3）再听录音，注意演唱时的处理，比如说“再见吧，妈妈”要唱得舒展，“军号已吹响，钢枪已擦亮”要唱得坚定威武。

@#@尾声要由强渐弱，就像战士挥手告别母亲、告别家园慢慢地走向远方，尤其要注意旋律中颤音的处理。

@#@@#@3.唱歌《当兵的人》@#@

（1）播放录音，请学生熟悉歌曲的曲调、情绪。

@#@@#@

（2）教师讲解队列歌曲的特点。

@#@@#@（3）请学生跟着录音或钢琴学唱曲谱，注意唱出节奏重音和切分音。

@#@@#@（4）填词演唱歌曲，直至唱熟。

@#@@#@（5）请学生根据歌曲的节奏创编军乐队打击乐器的伴奏音型为歌曲伴奏。

@#@可分组进行。

@#@@#@（6）请学生练习集体踏步、摆臂、敬礼、变换行进方向等队列活动。

@#@@#@（7）请学生分成三组合作表演，一组在钢琴或录音伴奏下，演唱歌曲；@#@一组进行队列活动；@#@一组用打击乐器伴奏。

@#@之后可换组练习，以此培养学生的合作、创新能力。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@第二单元@#@第一课时@#@教学内容@#@演唱歌曲《猎人进行曲》。

@#@@#@教学准备@#@钢琴（或其他键盘乐器）、音响及多媒体软件等设备；@#@有关歌剧音乐的文字、图片材料。

@#@@#@教学目标@#@1.满怀激情和轻松愉快地演唱歌曲，使学生初步体验音乐与戏剧相结合的艺术魅力。

@#@@#@2.以原曲调为基础创编新歌词。

@#@@#@3.了解欧洲歌剧艺术的魅力及其起源与发展。

@#@@#@教学过程@#@1.教师谈话或播放歌剧《自由射手》录像片段导入新课。

@#@@#@2.采用探究方式师生共同讨论欧洲歌剧艺术的发展概况和有关歌剧《自由射手》的故事以及《猎人进行曲》。

@#@（启发学生展示自己搜集的有关材料，以调动其学习的主动性、积极性。

@#@）@#@3.听赏《猎人进行曲》。

@#@@#@4.学生随伴奏或录音（录像）划拍轻声跟唱《猎人进行曲》。

@#@@#@5.教师围绕音乐表现要素启发学生对《猎人进行曲》音乐艺术形象的表现作用和情感的表达，以及歌曲的进行曲风格进行探讨，初步了解欧洲歌剧艺术的魅力。

@#@@#@6.启发学生用满怀激情和轻松愉快的情绪演唱歌曲，生动地表现歌曲的意境。

@#@体会《猎人进行曲》在歌剧《自由射手》中的表现意义。

@#@初步体验音乐与戏剧相结合的艺术魅力。

@#@@#@7.学生自编节奏用打击乐器为《猎人进行曲》伴奏。

@#@@#@8.作业：

@#@

（1）以《猎人进行曲》为例创编歌词并演唱。

@#@

（2）背唱《猎人进行曲》曲调。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@第二课时@#@教学内容@#@欣赏：

@#@《卡门序曲》《今夜无人入睡》。

@#@@#@教学准备@#@钢琴（或其他键盘乐器）、音响及多媒体软件等设备；@#@有关歌剧音乐的文字、图片材料。

@#@@#@教学目标@#@1.通过欣赏歌剧唱段《今夜无人入睡》和《卡门序曲》《威廉·@#@退尔序曲》，使学生初步了解欧洲歌剧艺术的魅力及其起源与发展。

@#@@#@2.随音乐划拍或指挥，并背唱《卡门序曲》主题旋律和《今夜无人入睡》的曲调，体会歌剧音乐所具有的艺术魅力。

@#@@#@3.以歌剧《图兰朵》为例，了解本土文化与多元文化的联系。

@#@@#@教学过程@#@1.教师使用多媒体播放歌剧《卡门》录像片段并聆听《卡门序曲》，师生共同探究歌剧《卡门》的剧情和序曲音乐特点。

@#@@#@2.继续聆听《卡门序曲》，使学生从音乐艺术形象的角度初步领略其艺术魅力，并知道《卡门序曲》是歌剧开始时的一首明朗而辉煌的管弦乐曲，它仿佛概括了歌剧的内容。

@#@结构基本属于回旋曲式。

@#@乐曲主部是一首节日进行曲，它来自歌剧最后一幕的合唱旋律，气氛热烈欢快，由木管和小提琴主奏，音乐把人们带到西班牙斗牛场的喧闹狂热的气氛中。

@#@@#@3.引导学生随音响边划拍边哼唱“节日进行曲”和弦乐主奏著名的《斗牛士之歌》（第二插部）曲调，使学生体会《斗牛士之歌》雄壮、威武的曲调，与主部音乐“节日进行曲”形成鲜明的对比。

@#@要求学生记住这两首音乐的旋律。

@#@@#@4.教师简介四幕歌剧《威廉·@#@退尔》剧情，并引导学生聆听《威廉·@#@退尔序曲》，使学生初步了解该序曲的结构分为四个部分，教师可采用边欣赏边列表的方式，引导学生从每部分音乐使用的乐器、音乐主题、音乐表现要素表达的意境和音乐形象等，进行分析以加深对序曲音乐的感受和理解。

@#@@#@5.学生可随《威廉·@#@退尔序曲》主题音乐划拍哼唱，记住主题。

@#@@#@6.欣赏《今夜无人入睡》，简介歌剧《图兰朵》剧情，了解欧洲歌剧音乐融入中国民歌《茉莉花》，使学生了解本土文化与多元文化的联系。

@#@并记住《今夜无人入睡》的曲调。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@第三课时@#@教学内容@#@1.歌曲《小草》。

@#@@#@2.音乐活动：

@#@《歌墟问答》。

@#@@#@教学准备@#@钢琴（或其他键盘乐器）、音响及多媒体软件等设备；@#@有关歌剧音乐的文字、图片材料。

@#@@#@教学目标@#@1.有表情地演唱歌曲《小草》，使学生加深对中国歌剧音乐艺术魅力的认识。

@#@初步了解中国歌剧发展的沿革。

@#@@#@2.模仿《歌墟问答》创作歌词，并表演“问与答的对唱”，培养表现与创造的能力。

@#@@#@教学过程@#@1.教师运用多媒体手段播放五场歌剧《芳草心》片段，介绍剧情并欣赏歌曲《小草》。

@#@@#@2.教师指导学生随录音带或听伴奏视唱歌曲《小草》的曲谱和歌词。

@#@@#@3.师生共同分析《小草》的音乐表现手段（如调式、节拍、结构、旋律、音乐民族风格及其创作手法等），刻划主人公的艺术形象和精神境界。

@#@@#@4.学生满怀激情地演唱歌曲《小草》。

@#@@#@5.教师播放（八场歌舞剧）《刘三姐》片断，重点欣赏《歌墟问答》唱段。

@#@@#@6.学生根据自己搜集有关《刘三姐》及《歌墟问答》的资料，介绍《刘三姐》围绕着“歌”而展开的剧情，以及涉及的四类民歌的不同风格特点。

@#@@#@7.启发学生以《歌墟问答》曲调为基础，创编新歌词，并分组进行表演。

@#@@#@8.师生共同探究中国歌剧的发展脉络。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@第三单元@#@第一课时@#@教学内容@#@唱歌《远方的客人请你留下来》。

@#@@#@教学准备@#@钢琴、录音机、磁带、CD机（盘）等。

@#@@#@教学目标@#@通过学唱《远方的客人请你留下来》，使学生初步掌握撒尼人音乐在旋律、和声上的特点，并在演唱过程中增加学生对多声部音乐的了解。

@#@@#@教学过程@#@唱歌《远方的客人请你留下来》@#@

（1）播放录音，使学生对歌曲有一个整体的概念，并请学生谈谈歌曲的风格以及它所体现的主题内容。

@#@@#@

（2）再听录音，引导学生注意两个声部旋律的不同。

@#@@#@（3）老师教唱曲谱，可先将两个声部分开学，直至两个声部的曲谱都唱熟。

@#@唱谱时，注意唱出倚音和衬词的特点。

@#@并请学生谈谈倚音和衬词的作用。

@#@@#@（4）请学生唱高声部（或低声部），老师弹低声部（或高声部），进一步加深学生的印象。

@#@@#@（5）将学生分成两组，一组唱高声部，一组唱低声部，在演唱时注意音准和相互之间的配合。

@#@@#@（6）填词演唱，注意咬字时应将倚音的感觉带出，唱出撒尼音乐的风味。

@#@@#@（7）再将学生分组演唱，直至唱熟歌曲。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@第二课时@#@教学内容@#@欣赏《你见过雷公山的山顶吗》《苍山歌声永不落》《月光下的凤尾竹》《边寨之歌》《放马山歌》。

@#@@#@教学准备@#@1.钢琴、录音机、磁带、CD机（盘）。

@#@@#@2.民族乐器葫芦丝、巴乌，图片也可。

@#@@#@教学目标@#@通过欣赏《你见过雷公山的山顶吗》《苍山歌声永不落》《月光下的凤尾竹》《边寨之歌》《放马山歌》，向学生介绍苗族、白族、傣族、彝族等少数民族的风土人情、音乐风格。

@#@@#@教学过程@#@1.欣赏《你见过雷公山的山顶吗》《苍山歌声永不落》@#@

（1）播放录音，请学生谈谈这两首歌曲在风格上有何不同。

@#@@#@

（2）老师介绍苗族和白族的风俗习惯、民歌特色。

@#@@#@（3）再听音乐，注意歌曲中的民歌色彩，如倚音、长腔、衬词等。

@#@@#@2.欣赏《月光下的凤尾竹》《边寨之歌》@#@

（1）播放录音，感受乐曲勾画的情景。

@#@@#@

（2）教师提问：

@#@是否有人可以听出《月光下的凤尾竹》的伴奏乐器是什么？

@#@它的音色有什么特点？

@#@@#@（3）教师介绍民族特色乐器葫芦丝和巴乌。

@#@@#@（4）再听录音，请学生谈谈这两首乐曲的主题思想、音乐风格，并作比较。

@#@@#@3.欣赏《放马山歌》@#@

（1）播放录音，请学生谈谈歌曲的体裁和主题内容。

@#@@#@

（2）请学生分析歌曲的调式、结构。

@#@@#@（3）再听录音，注意旋律进行的特点。

@#@@#@（4）请学生发挥想象，谈谈衬词“呦哦”在歌曲中的作用？

@#@怎样唱才能体现出歌曲的情绪？

@#@@#@（5）请学生跟着录音或钢琴伴奏哼唱这首歌曲，要唱出韵味。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@第三课时@#@教学内容@#@1.欣赏《赶摆路上》《母女夜话》《苗岭的早晨》。

@#@@#@2.学吹竖笛《瑶族舞曲》。

@#@@#@3.音乐活动《快乐的罗梭》。

@#@@#@教学准备@#@1.钢琴、录音机、磁带、CD机（盘）。

@#@@#@2.三角铁、碰铃等打击乐器。

@#@@#@3.琵琶、阮、月琴等民族乐器的图片等。

@#@@#@教学目标@#@1.通过欣赏《赶摆路上》《母女夜话》《苗岭的早晨》，将少数民族迷人的风情展现在学生面前。

@#@@#@2.学会用竖笛演奏《瑶族舞曲》，体会它与管弦乐《瑶族舞曲》的不同之处。

@#@@#@3.通过音乐活动，让学生充分感受少数民族能歌善舞、热情好客的豪爽性格。

@#@同时也提高学生的学习兴趣，丰富课堂。

@#@@#@教学过程@#@1.欣赏《赶摆路上》@#@

（1）播放录音，请学生谈谈歌曲描绘了什么场景。

@#@@#@

（2）再听录音，引导学生聆听三个声部的不同旋律，感受其和谐的效果。

@#@@#@（3）请学生说一说歌曲的情绪、风格特点。

@#@@#@2.欣赏《母女夜话》@#@

（1）教师简介作者生平及其代表作品。

@#@@#@

（2）播放录音，请学生谈谈乐曲描绘了什么场景。

@#@教师补充。

@#@@#@（3）教师介绍《母女夜话》的来源以及作者的创作意图。

@#@@#@（4）再听录音，引导学生分辨主奏乐器是哪两种？

@#@这两种乐器分别代表哪两种形象？

@#@@#@3.欣赏《苗岭的早晨》@#@

（1）聆听录音，请学生说出主奏乐器是什么和乐曲的主题思想。

@#@@#@

（2）再听录音，试着分析乐曲的调式、结构、情绪、风格。

@#@@#@4.学吹竖笛《瑶族舞曲》@#@

（1）播放管弦乐《瑶族舞曲》，使学生感受这首乐曲的基本情绪和主题旋律，熟悉曲调。

@#@@#@

（2）请学生谈谈这首乐曲描绘的场景。

@#@@#@（3）教师讲解这首乐曲的创作意图、曲式结构。

@#@@#@（4）学生练习吹奏主题旋律，注意旋律的流畅，老师可帮助克服技术难关。

@#@@#@（5）请学生谈谈竖笛吹奏的《瑶族舞曲》和管弦乐《瑶族舞曲》有何不同？

@#@你更喜欢哪种？

@#@@#@（6）让学生练习用三角铁、碰铃按×@#@×@#@×@#@|×@#@×@#@×@#@|的节奏型为乐曲伴奏，以此感受乐曲欢快而鲜明的节奏。

@#@@#@（7）将学生分成两组，一组用竖笛吹奏，一组用打击乐伴奏，然后互换。

@#@@#@5.音乐活动《快乐的罗梭》@#@

（1）播放录音，感受乐曲情绪和主题内容。

@#@@#@

（2）再听录音，听辨乐曲的主旋律以及主旋律出现的次数。

@#@@#@（3）请学生说说乐曲中有哪些乐器演奏，教师补充并介绍月琴、阮、琵琶等民族弹拨乐器的形状、音色等。

@#@@#@（4）请学生随录音哼唱主旋律并记熟。

@#@@#@（5）将全班同学分成男、女两组，转成两个圈，男外圈女内圈，拍掌扭腰起舞，内圈顺时针、外圈逆时针，男女相对边唱边舞边换对。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@第四单元@#@第一课时@#@教学内容@#@1.歌曲《啊！

@#@中国的土地》。

@#@@#@2.欣赏《在希望的田野上》（混声合唱）。

@#@@#@教学准备@#@钢琴、录音机、磁带、竖笛等。

@#@@#@教学目标@#@1.学习歌曲《啊！

@#@中国的土地》，感受弱起、三连音等特殊节奏，达到节奏基本准确；@#@感受歌曲表达的中华儿女对祖国母亲的热爱和眷恋之情。

@#@@#@2.欣赏歌曲《在希望的田野上》，感受歌曲的表现情绪、情感抒发。

@#@@#@教学过程@#@1.唱歌@#@

（1）可引导学生结合原有的知识，来观察或听辨歌曲《啊！

@#@中国的土地》在节奏上的特点（有三连音、弱起小节、混合拍子等等）；@#@也可引导学生通过听赏歌曲的情绪特点进行组织教学。

@#@@#@

（2）在听赏歌曲《啊！

@#@中国的土地》时，可引导学生先在听觉上感受三连音、弱起节奏的特点，然后加以练唱，从理性到感性以加深学生对这两种特殊节奏的了解。

@#@@#@（3）演唱歌曲，可采用随着伴奏完整地演唱，在演唱的过程中，教师要注意发现学生在演唱的过程中存在的问题，重点解决难点；@#@注意提示学生换气的位置。

@#@（注意教师在解决难点时，不要对学生提出过高的要求，应以学生的实际接受能力为标准，设定学生能够达到的目标）。

@#@@#@（4）学生演唱时，教师要注意提示学生倾听前奏，能达到准确入唱（教师伴奏的提示拍要明确；@#@学生可借助手打拍子或心中默数拍子的方法感受弱起节奏的特点）。

@#@@#@（5）启发学生有感情地演唱歌曲（可有感情地朗读歌词，并结合范唱或播放录音引导学生感受歌曲情感）。

@#@@#@（6）有条件的学校可以结合演唱，加入打击乐、伴奏、演奏、舞蹈等进行综合性的表演。

@#@@#@2.欣赏@#@

（1）听赏混声合唱《在希望的田野上》，以歌曲演唱形式、歌曲的音乐结构、或从歌曲的表现情绪为切入点引导欣赏。

@#@（问：

@#@你能听辨出歌曲的演唱形式吗？

@#@请你听赏歌曲，如果从情绪来划分，歌曲可以分为几个部分？

@#@）@#@

（2）教师可引导学生随着伴奏演唱歌曲的第一段。

@#@@#@（3）学生可以用简单的秧歌舞步为歌曲《在希望的田野上》伴舞；@#@也可引导学生随着音乐的节拍即兴为歌曲伴舞。

@#@@#@（4）复听歌曲，学生可进行歌表演。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@第二课时@#@教学内容@#@1.复习歌曲《啊！

@#@中国的土地》。

@#@@#@2.欣赏《江南好》、《在田野上》。

@#@@#@3.竖笛吹奏《我们的田野》。

@#@@#@教学目标@#@1.启发学生有感情地演唱歌曲《啊！

@#@中国的土地》。

@#@@#@2.感受不同地区音乐作品风格的特点。

@#@@#@3.提高学生竖笛的演奏技能。

@#@@#@教学过程@#@1.复习歌曲《啊！

@#@中国的土地》@#@

（1）听赏歌曲，启发学生感受歌曲的情绪、情感。

@#@@#@

（2）引导学生有感情地演唱歌曲。

@#@@#@（3）解决难点--弱起节奏、三连音。

@#@@#@（4）完整地演唱歌曲。

@#@@#@2.欣赏《江南好》@#@

（1）简单介绍江南丝竹乐的特点。

@#@@#@

（2）教师伴奏，学生随琴演唱乐曲的主题（可先放慢速度演唱，待学生稍熟练后再恢复原速演唱）。

@#@@#@（3）听赏音乐，引导学生感受乐曲的风格特点，以加深学生对江南丝竹乐特点的了解。

@#@@#@3.欣赏《在田野上》@#@

（1）视唱或模唱乐曲的主题。

@#@@#@

（2）启发学生用对比的手法感受《江南好》与《在田野上》在表现手段和表现情绪上的不同。

@#@@#@（3）激发学生的创作热情，引导学生创作一首与田园有关的抒情散文诗，在教学过程中，可采取课上与课下相结合或与语文教学相结合的方式来完成，有条件的情况下，可以动员学生动手，为文学作品选配合适的背景音乐。

@#@@#@4.竖笛吹奏《我们的田野》@#@

（1）可引导学生先演唱歌曲《我们的田野》，以帮助学生了解歌曲旋律和节奏特点。

@#@@#@

（2）可先进行指法练习（慢）。

@#@@#@（3）解决吹奏时弱起节奏的特点。

@#@@#@（4）了解反复记号的演奏顺序。

@#@@#@（5）完整地演奏乐曲（可进行综合性的表演活动）。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@第五单元@#@第一课时@#@教学内容@#@1.唱歌《卖玉米饼》。

@#@@#@2.欣赏《依内妈妈》《小鸽子》。

@#@@#@教学目标@#@1.背唱《卖玉米饼》。

@#@@#@2.通过欣赏《依内妈妈》《小鸽子》，了解古巴民歌、巴拉圭民歌的风格及其节奏特点。

@#@@#@教学过程@#@1.唱歌《卖玉米饼》@#@

（1）教师结合画面介绍智利的地理环境、风土人情等。

@#@@#@

（2）教师范唱或播放录音带《卖玉米饼》，使学生整体了解歌曲的旋律。

@#@@#@（3）请学生跟着钢琴或录音带学唱曲谱。

@#@@#@（4）请学生填词演唱直至会背唱。

@#@@#@（5）再听录音，请学生细心体会曲调的风格特点。

@#@@#@（6）请学生有表情地背唱歌曲。

@#@@#@2.欣赏《依内妈妈》@#@

（1）教师介绍古巴的地理环境、风土人情、音乐风格等。

@#@@#@

（2）聆听录音，请学生谈谈这首歌曲的风格。

@#@@#@（3）请学生对照曲谱听录音，看看这首歌曲的节奏有什么特点。

@#@@#@（4）老师讲解古巴民歌的节奏特点，并让学生用手拍打节奏。

@#@@#@（5）再次播放录音，请学生边打节奏边听音乐。

@#@@#@（6）请学生设计符合歌曲节奏特点的舞蹈动作并表演。

@#@@#@3.欣赏《小鸽子》@#@

（1）教师介绍巴拉圭的地理环境、风土人情、音乐风格等。

@#@@#@

（2）聆听录音，请学生谈谈这首歌曲的风格及其所表现的内容。

@#@@#@（3）请学生对照曲谱听录音，看看这首歌曲的节奏有什么特点。

@#@@#@（4）老师讲解巴拉圭民歌的节奏特点，并让学生用手拍打节奏。

@#@@#@（5）再次播放录音，请学生边打节奏边听音乐。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@第二课时@#@1.欣赏《小公牛》@#@

（1）教师介绍墨西哥的地理环境、风土人情、音乐风格等。

@#@@#@

（2）聆听录音，请学生谈谈这首歌曲所表现的内容。

@#@@#@（3）请学生对照曲谱听录音，看看这首歌曲的节奏有什么特点以及这种节奏所产生的效果。

@#@@#@（4）播放录音，请学生边打节奏边听音乐。

@#@@#@（5）请学生谈谈《依内妈妈》《小鸽子》《小公牛》这三首歌曲在节奏上有何异同。

@#@@#@2.欣赏《桑巴》@#@

（1）教师介绍“桑巴”的起源、风格特征等。

@#@@#@

（2）播放“桑巴舞”录像带，了解该舞蹈的表现形式以及舞蹈服饰、舞蹈节奏、伴奏乐器的特点。

@#@@#@（3）播放“桑巴”音乐，请学生边听音乐边用手打节奏。

@#@@#@（4）请学生根据录像带，学做一、二个舞蹈动作，并随音乐跳舞。

@#@@#@3.欣赏《拉·@#@昆帕尔西塔》@#@

（1）教师介绍“探戈”的起源、风格特征等。

@#@@#@

（2）播放“探戈舞”的录像带，了解该舞蹈的表现形式以及舞蹈服饰、舞蹈节奏、伴奏乐器的特点。

@#@@#@（3）播放《拉·@#@昆帕尔西塔》音乐，使学生进一步了解“探戈”音乐的风格特点，并请学生边听音乐边用手打节奏。

@#@@#@（4）请学生根据录像带，学做一、二个舞蹈动作，并随音乐跳舞。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@第六单元@#@第一课时@#@教学内容@#@1.唱歌《乘着歌声的翅膀》。

@#@@#@2.欣赏《致音乐》《回声》。

@#@@#@教学准备@#@钢琴、录音机、磁带、CD机（盘）等。

@#@@#@教学目标@#@1.学会歌曲《乘着歌声的翅膀》，并有感情地演唱。

@#@@#@2.为《致音乐》写听后感并评奖。

@#@@#@3.通过欣赏《回声》了解无伴奏混声四部合唱的形式以及人声的魅力，使学生感知并感受，音乐是通过绘声绘色的声音造型，展现大自然的生机，表达审美意识和思想感情的艺术。

@#@@#@教学过程@#@1.唱歌《乘着歌声的翅膀》@#@

（1）播放录音，感受这首歌曲的基本情绪。

@#@@#@

（2）教师介绍作曲家的生平及其代表作品。

@#@@#@（3）请学生试着分析歌曲的结构、旋律进行的特点。

@#@@#@（4）在钢琴伴奏下，学唱曲谱，注意分句，速度稍慢。

@#@直至唱熟。

@#@@#@（5）填词演唱。

@#@@#@（6）再听音乐，细心感受歌曲演唱的速度、力度变化。

@#@@#@（7）跟随录音演唱，注意艺术处理。

@#@@#@（8）教师用钢琴伴奏，全班合唱。

@#@@#@2.欣赏《致音乐》@#@

（1）播放录音，感受歌曲的情绪。

@#@@#@

（2）教师介绍作曲家的生平及代表作品。

@#@@#@（3）请学生分析歌曲的调式、结构。

@#@@#@（4）再听录音，体会歌曲的速度。

@#@@#@（5）跟随录音哼唱歌曲，记熟主旋律。

@#@@#@（6）请学生以“音乐为人类带来了什么”为题写一篇短文，谈谈学习音乐的感受，并评奖。

@#@@#@3.欣赏《回声》@#@

（1）播放录音，请学生谈谈这首歌曲表现了什么现象？

@#@（回声）@#@

（2）请学生谈谈回声是怎样产生的，并模仿回声的音响效果。

@#@@#@（3）教师讲解有关混声双四部合唱的有关知识。

@#@@#@（4）再听录音，指导学生分析乐谱，在乐谱上将回声部分标记出来。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@第二课时@#@教学内容@#@1.欣赏《歌声与微笑》。

@#@@#@2.歌表演《同一首歌》。

@#@@#@3.音乐擂台。

@#@@#@教学准备@#@钢琴、录音机、磁带、CD机（盘）等。

@#@@#@教学目标@#@1.通过欣赏《歌声与微笑》和歌表演《同一首歌》，作为三年学习的总结，让学生感受到彼此之间的友谊和相聚时的欢乐。

@#@@#@2.通过音乐擂台，回忆三年所学的音乐知识，看谁记得又牢又准。

@#@@#@教学过程@#@1.欣赏《歌声与微笑》@#@

（1）介绍作曲家的生平及其代表作品。

@#@@#@

（2）播放录音，感受歌曲的基本情绪。

@#@@#@（3）请学生分析歌曲的调式、结构。

@#@@#@（4）跟着录音哼唱歌曲并记熟。

@#@@#@2.歌表演《同一首歌》@#@

（1）";i:

19;s:

18318:

"音频放大器的设计@#@ @#@@#@音频放大器的设计@#@ @#@@#@姓名：

@#@王林帅冯志伟李斌@#@专业年级：

@#@光信091@#@指导教师：

@#@孟华茂@#@设计时间：

@#@2012.12.20-2012.12.30@#@目录@#@第一章设计任务与要求@#@第2章方案@#@第3章设计原理与电路@#@1、总体设计思路及框架@#@2、前置放大级设计@#@2、音调控制级设计@#@4、功率输出级设计@#@第4章电路的组装与调试@#@第5章设计总结@#@第6章附录@#@1、元器件清单@#@参考文献@#@ @#@@#@一、设计任务及要求@#@能够对音频信号进行前置放大和功率放大，额定功率Po小于等于1W，输入阻抗Ri大于等于20k欧姆，输出阻抗RL=8欧姆，响应频率10HZ-40kHZ，同时音调特性在1kHZ处增益为0dB,100HZ和10kHZ处的增益具有±@#@12dB的调节范围。

@#@扩音设备的作用是把从话筒、录放卡座、CD机送出的微弱信号放大成能推动扬声器发声的大功率信号，主要采用运算放大器和集成音频功率放大电路来构成扩音机电路。

@#@@#@二、设计方案@#@1、总体设计思路及框架@#@图1扩音机原理框图@#@本实验中采用三级结构：

@#@前置放大级、音调控制级、功率放大级。

@#@前置放大主要完成小信号的放大，一般要求输入阻抗高，输出阻抗低，频带宽，噪声要小，音调控制主要是实现对输入信号高、低音的提升和衰减；@#@功率放大级决定了整机的输出功率、非线性失真系数等指标，要求效率高、失真尽可能小、输出功率大。

@#@设计时首先根据技术指标的要求和各级的功能，确定各级增益的分配，然后对各级电路进行具体的设计，计算各级电路的参数。

@#@因为Pomax=1W,负载阻抗为8Ω，输出电压Uo=@#@=2.83V，要使输入为5mV的信号放大到输出的2.83V，所需的总放大倍数约为566，考虑到实际电路的损耗，选取放大倍数为600。

@#@@#@扩音机中各级增益的分配为：

@#@前置级的电压放大倍数为30；@#@音调控制中频放大倍数为1；@#@功率放大级电压放大倍数为20。

@#@@#@3、设计原理与电路@#@1、前置放大级设计由于话筒提供的信号非常弱，一般在音调控制器前面加一个前置放大器。

@#@考虑到设计电路对频率响应及零输入时的噪声、电流、电压的要求，前置放大器选用集成运算放大器。

@#@NE5532是高性能低噪声双运算放大器（双运放）集成电路。

@#@与很多标准运放相似，但它具有更好的噪声性能，优良的输出驱动能力及相当高的小信号带宽，电源电压范围大等特点。

@#@@#@图2NE5532直流电气特性参数@#@图3NE5532交流电气特性参数@#@图4前置放大级电路图@#@Au=30，-R12/R11=-30,取R11=1KΩ，R12=30KΩ@#@根据运算放大器的性质，R13为补偿电阻，以保证集成运放输入级差分放大电路的对称性；@#@其值为当输入为u=0时，各支路电阻的并联，R13=R12//R11=7.5取KΩ。

@#@@#@2、音调控制级设计音调控制器@#@功能为：

@#@调节音响放大器的频率响应，更好地满足人耳的听觉特性。

@#@音调控制器对高音和低音进行提升或衰减，对中音信号增益不变,该级电路图如下。

@#@所谓音调控制就是人为地改变信号里高、低频成分的比重，以满足听者的爱好、渲染某种气氛、达到某种效果、或补偿扬声器系统及放音场所的音响不足。

@#@这个控制过程其实并没有改变节目里各种声音的音调（频率），所谓“音调控制”只是个习惯叫法，实际上是“高、低音控制”或“音色调节”。

@#@一个良好的音调控制电路，要有足够的高、低音调节范围，但又同时要求高、低音从最强到最弱的整个调节过程里，中音信号（通常指1000赫）不发生明显的幅度变化，以保证音量大致不变。

@#@@#@音调控制电路大致可分为两大类：

@#@衰减式和负反馈式。

@#@衰减式音调控制电路的调节范围可以做得较宽，但因中音电平要作很大衰减，并且在调节过程中整个电路的阻抗也在变。

@#@所以噪声和失真大一些。

@#@负反馈式音调控制电路的噪声和失真较小，但调节范围受最大负反馈量的限制，所以实际的电路常和输入衰减联合使用，成为衰减负反馈混合式。

@#@本级运放选用LF353，其输入放大级是由两只Ｐ沟道ＪＦＥＴ组成的共源极差分电路，并且用镜像恒流源做负载来提高增益；@#@在输入差分放大级和主电压放大级之间是一个由射极跟随器构成的电流放大级，用来提高主电压放大级的输入阻抗和共源极差分电路的负载增益；@#@主电压放大级是一个简单的单级共射极放大电路，为了保证放大器的稳定性，在主电压放大级的输出端到输入差分放大级的输出端加入了一个电容补偿网络，跟补偿电容并联的二极管保证单级共射极放大电路构成的主电压放大级不进入饱和状态工作；@#@输出电流放大级是ＮＰＮ和ＰＮＰ构成的互补射极跟随器，两个100Ω的电阻用来稳定输出电流放大级的静态电流，200Ω的电阻用来限制输出短路电流。

@#@@#@以下为LF353运算放大器的部分特性和参数。

@#@@#@图6@#@下图为音调控制曲线：

@#@@#@图7频率特性控制曲线@#@图中@#@fo＝1kHz中音频率（亦称中心频率），要求增益Aum=0dB；@#@@#@fL1低音转折频率，一般为几十赫兹；@#@@#@fL2＝10fL1中音转折频率；@#@@#@fH1中音转折频率；@#@@#@fH2＝10fH1高音转折频率，一般为几十千赫兹。

@#@@#@音调控制器设计@#@音调控制器如图8中由A3及外围电路组成。

@#@@#@根据题意：

@#@100Hz和10kHz处有+12dB调节范围。

@#@@#@即fLx=100Hz,X=12dB,代入fL2=fLx·@#@2x/6@#@得fL2=fLx*2x/6=100Hz·@#@2·@#@12/6=400Hz，@#@fL1=fL2/10=40Hz,同理@#@fHx=10kHz，X=-12dB@#@得fH1=fHx·@#@2x/6=2.5kHz，@#@fH2=10fH1=25kHz。

@#@@#@图8由运放构成的音调控制器@#@通常使C1＝C2>@#@>@#@C3；@#@R1＝R2；@#@并使在中频区C3可视为开路，在中、高音频区C1、C2可视为短路。

@#@@#@低频（f<@#@1kHz）时的情况@#@由于电容C3的容量较小，在低频时可视为开路。

@#@@#@图9（a）为Rw1的滑臂在最左端，对应于低频提升最大的情况。

@#@@#@图9（b）为Rw2的滑臂在最左端，对应于低频衰减最大的情况。

@#@@#@（a）低频提升（b）低频衰减@#@图9音调控制器的低频等效电路@#@低频区频率特性分析@#@在低频区，音调控制器的等效电路如图9所示。

@#@其中（a）为Rw1的滑臂在左端，对应于低频提升最大的情况，（b）为Rw2的滑臂在右端，对应于低频衰减最大的情况。

@#@@#@分析表明，图9（a）所示电路是一个一阶有源低通滤波器其传输函数表达式@#@当f＜fL1时，C2可视为开路，同时，R4的影响通常可以忽略，即认为R4支路短路，于是从图（a）可得电压增益为@#@当f=fl1，考虑到@#@，由传递函数表达式可得@#@@#@其模为@#@Au1Rw1R22R1AuL2@#@可见电压增益Au1相对于AuL下降了3dB。

@#@当ffL2时，由式传递函数表达式可得@#@RR21jAu2W1R1110j@#@其模为@#@Au1RW1R2R12100.14AuL@#@此时电压增益相对于AuL下降了17dB。

@#@@#@由图7的实线可以看出，fL1<@#@fLX<@#@fL2的范围内，在电压增益的衰减速率为－20dB/10倍频。

@#@亦即－6dB/倍频。

@#@可用同样方法对图9（b）进行分析，并不难得出其增益相对于中频的衰减量。

@#@@#@高频（f>@#@1kHz）时的情况@#@当f>@#@f0时，C1、C2短路，音频控制器高频等效电路如图10。

@#@@#@（a）高频区音调控制器等效电路（b）转换后的音调控制器等效电路@#@图10音调控制器高频等效电路@#@若取R1=R2=R4，则可写出转换前后的电阻关系为@#@Ra=Rb=Rc=3R1=3R2=3R4@#@当Rw2的滑臂至最左端和最右端时，可将图10（b）所示电路分别绘成图11（a）和（b）所示电路。

@#@@#@（a）高频提升（b）高频衰减@#@图11高频等效电路@#@可以看出，图11（a）所示电路为一阶有源高通滤波器，其传输函数为@#@式中：

@#@@#@按上述低频等效电路的同样的分析方法，可得下列结果：

@#@@#@f<@#@fH1时，C3可视为开路，电压增益Aum=1（0dB）@#@f=fH1时，Au3=@#@=@#@（3db）@#@f=fH2时，Au4=@#@=7.07（17db）@#@f>@#@fH2时，C3可视为短路，此时电压增益为@#@由图7的右半部实线可以看出，在fH1<@#@fHX<@#@fH2的范围内，电压增益的提升速率为20dB/10倍频，亦即6dB/倍频。

@#@@#@可用同样的方法对图10（b）进行分析，并不难得出其增益相对于中频的衰减量。

@#@@#@在实际设计时，一般是给出低频区某频率fLX处和高频区某频率fHX处的提升量或衰减量X（dB），再根据以下两式分别求出转折频率fL2（fL1）和fH1（fH2），即@#@根据以上分析再结合实际情况，考虑到滤波要求做出以下实际电路@#@图12实用音调控制级@#@3、功率放大级设计@#@在很多电子设备中，要求放大电路的输出级能够带动某种负载，例如驱动仪表，使指针偏转；@#@驱动扬声器，使之发声；@#@或驱动自动控制系统中的执行机构等。

@#@总之，要求放大电路有足够大的输出功率。

@#@本电路设计中是为了驱动扬声器来达到扩音的目的。

@#@本电路中选用LM386作为功率放大电路运放。

@#@LM386是美国国家半导体公司生产的音频功率放大器，主要应用于低电压消费类产品。

@#@为使外围元件最少，电压增益内置为20。

@#@但在1脚和8脚之间增加一只外接电阻和电容，便可将电压增益调为任意值，直至200。

@#@输入端以地为参考，同时输出端被自动偏置到电源电压的一半，在6V电源电压下，它的静态功耗仅为24mW，使得LM386特别适用于电池供电的场合。

@#@本实验中使用的接法Au=20。

@#@下图为功率放大级电路图：

@#@@#@图12功率放大级@#@在途中U1（V+）=8V,根据输出功率的计算公式，达到最大输出功率约为1W，满足电路设计要求。

@#@@#@四、电路的组装与调试@#@影响电路输出结果有很多因素，包括通频带，最大输入电流，输入阻抗，输出阻抗。

@#@尤其是当多级运放级联是，得到的结果与分级调试时有着巨大的差别，所以当分别完成前置放大级，音调控制级，功率放大级后应将三级级联然后进行总的调试，以使电路功能能够达到最初的实验设计要求，合理适用。

@#@@#@下图为总电路原理图：

@#@@#@图13音频放大电路@#@上图为电路总实验图，实验使用proteus软件仿真@#@a）输入振幅为5mv,频率为1Khz的正弦波：

@#@@#@图141kHZ函数信号发生器@#@图15三级输出波形@#@示波器图像中，ChannelA代表前置放大级输出波形，每小格幅度为0.2mv；@#@ChannelB代表音调控制级输出波形，每小格幅度为0.2mv；@#@ChannelC代表功率放大级输出波形，每小格幅度为1mv。

@#@@#@同时在示波器图形中我们可以清楚的看到音调控制级对于中频信号f=1kHZ放大倍数为一倍，即增益为0dB,满足电路设计需求。

@#@@#@b）输入振幅为5mv,频率为100HZ的正弦波：

@#@@#@图16100HZ正弦信号发生器@#@RV6处于最左端时示波器图像：

@#@@#@RV6处于中间时示波器图像：

@#@@#@RV6处于右端时示波器图像：

@#@@#@根据以上图像分析：

@#@示波器图像@#@中，ChannelA代表前置放大级输出波形，每小格幅度为0.2mv；@#@ChannelB代表音调控制级输出波形，每小格幅度为0.2mv；@#@ChannelC代表功率放大级输出波形，每小格幅度为1mv。

@#@@#@当输入信号为低频信号f=100HZ时，音调控制级输出波形在RV6处于最左端时幅值最大，最右端时幅值最小，除去一些影响因素，对于100HZ的低频信号基本上能够实现具有±@#@12dB可调节范围的功能。

@#@但是本电路存在一定的问题，即在左端调节末端存在电路的失真问题，正在研究解决。

@#@@#@c）输入振幅为5mv,频率为10kHZ的正弦波：

@#@@#@图1510kHZ正弦信号发生器@#@RV7处于左端时示波器图像：

@#@@#@RV7处于中间时示波器图像：

@#@@#@RV7处于右端时示波器图像@#@根据以上电路分析：

@#@示波器图像中，ChannelA代表前置放大级输出波形，每小格幅度为0.2mv；@#@ChannelB代表音调控制级输出波形，每小格幅度为0.2mv；@#@ChannelC代表功率放大级输出波形，每小格幅度为1mv。

@#@当输入信号为高频信号信号f=10kHZ时，音调控制级输出波形在RV6处于最左端时幅值最大，最右端时幅值最小，除去一些影响因素，对于10kHZ的高频信号基本上能够实现具有±@#@12dB可调节范围的功能。

@#@有波形图可以清楚的看到当滑动变阻器处于最左端时，正弦波形具有底部失真，说明电路还有很大的改进空间。

@#@由于时间较为仓促，暂时未找到解决方法。

@#@以上三部分调试是针对100HZ,1kHZ，10kHZ的信号进行测试的。

@#@主要是测试音调控制级的对低频，中频，高频信号的增益控制，经过调试的到如下结论：

@#@音调特性在1kHZ处增益为0dB,100HZ和10kHZ处的增益基本具有±@#@12dB的调节范围。

@#@因为时间仓促，实验电路还有很多细节未完善，导致部分技术指标不能达到设计要求，存在一定问题。

@#@@#@d）输入振幅为5mv,频率为10HZ的正弦波：

@#@此时RV6和RV7都处在50%的位置波形图如下@#@由波形可见10HZ低频信号能够通过该电路。

@#@@#@e）输入振幅为5mv,频率为40kHZ的正弦波：

@#@此时RV6和RV7都处在50%的位置，波形图如下@#@由波形可见40kHZ高频信号能够通过该电路。

@#@综上所述，电路参数基本满足频率响应范围10HZ-40kHZ的要求。

@#@因为本课程设计仅仅立足于电脑软件仿真，并不进行实物组装，且实物组装而来的系统与实验仿真系统得到的结果存在一定差别，所以系统调试步骤省略。

@#@@#@五、设计总结@#@a）故障问题及分析本次大的问题遇到一个，即是在做好前置放大级无法与后级级联，这个问题总共困扰了我两个星期，两周内课程设计内容毫无进展，中间进行过多问题的排查，经过和老师讨论分析得到原因是：

@#@前级与后级电流不一致。

@#@但是在改进过程中并没有真正解决问题，原因可能并不在此。

@#@在一次仿真中，我将前级的同相比例运算电路改接为反相比例运算电路，竟然与后级级联成功，得到现有的实验电路。

@#@本次课程设计遇到的其他问题都是一些基本概念问题，都较好解决。

@#@@#@b）实验感想纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

@#@本次课程设计终于让我们认识到课本知识与实际应用的差别。

@#@我的设计内容主要涉及到模拟电子技术的内容，包括滤波器，运算放大器，阻抗匹配，频率响应等内容。

@#@这些平时都在课本上，试卷上，很难走到我们实际生活当中。

@#@当实际应用起来的时候我们会发现本来熟悉的知识会那么的陌生，简简单单的同相比例运算电路也会接错，由此可见我们平时掌握的知识是多么的肤浅。

@#@作为一个初学者，在设计电路的时候竟然忽略了阻抗匹配，最大输入电流，电源电压等基本参数的要求，简单的将各级放大电路级联，造成了很多错误。

@#@等等这些都是课本知识与实际应用的差别。

@#@再者，我也发现了自己知识迁移能力较差，在信号与系统、模拟电子技术课程中我们学习了滤波器，可是当实际应用是却不会使用，例如音调控制级电路的实质就是滤波器，这简单的知识是在翻阅大量资料后才知道，浪费了大量时间！

@#@反映问题的同时我也学到了很多课本上学习不到的内容，几种常用运算放大器的使用，例如NE5532，LF353,LM386，TDA2030等，其中包括他们的引脚接法，电路参数；@#@还学习了电路仿真软件proteus，multisim的基础应用，能够使用他们做出简单电路的仿真；@#@最后阶段我简单的了解了protel制板软件的应用。

@#@因为时间有限，未作出相应结果。

@#@作为一名电子专业学生，最重要的是把知识转化为实际的产品，而不是停留在课本上进行理论分析。

@#@课程设计只是我们从书本走向实际应用的第一步，且其题目简单而又初级，难以满足我们的知识需求，更难以跟进以后电子信息产业发展的脚步。

@#@所以每一个电子专业的学生都应立足于实际应用，立足于社会发展需求，立足于科技最前沿，做出优秀的产品，成为优秀的电子工程师！

@#@@#@元器件清单：

@#@@#@实验所需元器件@#@LF353

（1）、NE5532

（1）、LM386

（1）、500K电位器

（2）、音箱、电阻若干、普通电容，电解电容若干@#@实验测试仪器@#@直流稳压电压源、万用表、电流探针、函数信号发生器、双踪示波器、电压探针@#@参考文献：

@#@@#@[1]清华大学电子学教研组编，童诗白华成英主编.模拟电子技术基础.第四版.北京：

@#@高等教育出版社，2006年5月@#@[2]电子电路综合设计实验教程，北京：

@#@北京邮电大学电路中心，2011年2月@#@[3]刘宝玲等.电子电路基础，北京：

@#@高等教育出版社@#@";i:

20;s:

5028:

"印刷企业五项规章制度@#@印刷企业五项规章制度@#@一、承印验证制度@#@第一条公司设立验证员，负责对承印的包装装潢印刷品、其他印刷品的验证工作。

@#@@#@第二条接受委托印刷注册商标标识的，必须验证商标注册人所在地县级（或县级以上）工商行政管理部门签章的《商标注册证》，收存其复印件，并核查委托人提供的注册商标图样。

@#@@#@第三条接受注册商标被许可使用人委托，印刷注册商标标识的，必须验证注册商标使用许可合同。

@#@@#@第四条　接受委托印刷广告宣传品、作为产品包装装潢的印刷品的，必须验证委托印刷单位的营业执照或者委印人的居民身份证；@#@接受广告经营者的委托印刷广告宣传品的，还应当验证广告经营资格证明。

@#@@#@第五条接受委托印刷境外包装装潢印刷品的，必须验证委印方有无事先向广东省新闻出版局委托的广州市新闻出版和广播电视局备案；@#@印刷的包装装潢印刷品必须全部运输出境，不得在境内销售。

@#@@#@第六条印刷布告、通告、重大活动工作证、通行证、在社会上流通使用的票证的，必须在公安部门指定的印刷企业印刷。

@#@公安部门指定的印刷企业必须验证委印单位主管部门的证明和印刷企业所在地公安部门的准印证明，保存委印单位主管部门的证明副本和公安部门的准印证明副本2年，以备查验；@#@并且不得再委托他人印刷上述印刷品。

@#@@#@第七条印刷机关、团体、部队、企业事业单位内部使用的有价票证或者无价票证，印刷有单位名称的介绍信、工作证、会员证、出入证、学位证书、学历证书或者其他学业证书等专用证件的，必须验证委托印刷单位出具的委托印刷证明及个人的居民身份证。

@#@印刷企业收存委托印刷证明及个人的居民身份证复印件。

@#@@#@第八条接受委托印刷境外其他印刷品的，必须验证委印方有无事先向广东新闻出版局委托的广州市新闻出版和广播电视局备案；@#@印刷的其他印刷品必须全部运输出境，不得在境内销售。

@#@@#@二、承印登记制度@#@第一条公司设立登记员，负责对承印的包装装潢印刷品、其他印刷品等进行登簿记录工作。

@#@@#@第二条接受委托印刷包装装潢印刷品及其他印刷品时，登记员要对印刷品的名称、印刷数量、印刷合同、委托印刷单位的营业执照或个人身份证、有关批准文件、介绍信或证明等进行登记，以被查验。

@#@@#@第三条印刷任务完成后，还要对成品数量、交付情况、半成品和废次品的处理、原稿、底片印件的交付情况等进行登记。

@#@@#@三、印刷品保管制度@#@第一条包装装潢及其他印刷品等印刷品的保管和发放等工作，由公司仓库保管员负责。

@#@@#@第二条包装装潢印刷品及其他印刷品等印制完毕后，要全部叫由仓库保管，仓管员要根据各工序的交接单进行核对。

@#@确保所有产品都进仓。

@#@@#@第三条仓管员要妥善保管印刷品，作好保密工作，防止印刷品遗失，并做好防潮、放火工作。

@#@@#@第四条包装装潢及其他印刷品的出仓，要严格按财会部门开具的出仓单发货。

@#@@#@四、印刷品交付制度@#@第一条印刷的包装装潢印刷产品，须将印刷品全部（含成品、半成品、、废品等）连同印板、底片、原稿等交付委托印刷单位或个人，不得擅自留存；@#@印刷的境外包装装潢印刷品，必须全部运输出境，不得在境内销售。

@#@@#@第二条印刷的其他印刷品，应按规定将印刷品全部交付委托印刷单位或个人，对有规定不能留存样本、样张的，企业因业务参考需要确需保留样本、样张的，应征得委托印刷单位同意，并在印件上加盖“样本”、“样张”戳记后，妥善保管，不得丢失；@#@印刷的境外其他印刷品，必须全部运输出境，不得在境内销售散发。

@#@@#@五、印刷活动残次品销毁制度@#@第一条在印刷过程中产生的印刷物残次品、废品，不得随意丢弃，由车间负责收集交给仓库，由仓管员负责销毁。

@#@@#@第二条在印刷过程中产生的包装装潢印刷产品的残次品、废品、也不得随意丢弃。

@#@由车间收集并交给仓库，再交给委托印刷单位，或经委托单位同意后作销毁处理。

@#@@#@第三条在印刷其他印刷品过程中产生的残次品及废品，也须按有关规定处理，不得随意丢弃。

@#@@#@第四条属于国家秘密载体或者特种印刷品，或者使用电子方法排版印制或者打印国家秘密载体的，应当严格按照有关法律、法规或者规章的规定办理。

@#@@#@ @#@@#@热门网http:

@#@//www.remen.org658S13sOw4w5@#@";i:

21;s:

11279:

"英语河南省新乡市届高三第三次模拟测试英语试题1@#@第一部分：

@#@听力（百强校英语解析团队专供）（共两节，满分30分）@#@第一节　（共5小题；@#@每小题1.5分，满分7.5分）@#@听下面5段对话。

@#@每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。

@#@听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。

@#@每段对话仅读一遍。

@#@@#@例：

@#@Howmuchistheshirt?

@#@@#@A.￡19.15.B.￡9.15.C.￡9.18.@#@答案是B.@#@1.HowlongwillittakethewomantogettoDupontStation?

@#@@#@A.About60minutes.B.About40minutes.C.About30minutes.@#@2.Wherewillthespeakerssit?

@#@@#@A.Inacorner.B.Bythewindow.C.Atthedoor.@#@3.Howwillthewomangototheparty?

@#@@#@A.Bytram.B.Bytaxi.C.Bybus.@#@4.Whatarethespeakerstalkingabout?

@#@@#@A.Acake.B.Afruit.C.Adrink.@#@5.Wheredoestheconversationtakeplace?

@#@@#@A.Inabookstore.B.InalibraryC.Returnsomething.@#@第二节（共15小题；@#@每小题1.5分，满分22.5分）@#@听下面5段对话或独白。

@#@每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷相应位置。

@#@听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；@#@听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。

@#@每段对话或独白读两遍。

@#@@#@听第6段材料，回答第6、7题。

@#@@#@6.Howmanyartclassesdoesthemanhaveeachweek?

@#@@#@A.One.B.Two.C.Four-@#@7.HowisMrs.BoyddifferentfromMr.Jones?

@#@@#@A.Sheasksstudentstodothingsherway.@#@B.SheismuchstricterthanMr.Jones.@#@C.Shegivesstudentsmorefreedom.@#@听第7段材料，回答第8、9题。

@#@@#@8.Whatdoesthemanadvisethewomantodo?

@#@@#@A.Applyforaposition.B.RefertoSusan’sfiles.@#@C.TalktoDavidaboutthemeeting.@#@9.Whatdocsthemanwanttoknowintheend?

@#@@#@A.Whenthemeetingbegins.B.Whowillattendthe@#@C.Whatwillbetalkedaboutatthemeeting.@#@听第8段材料，回答第10至12题。

@#@@#@10.Howdoesthemanwanttodealwiththericecooker?

@#@@#@A.Haveitrepaired.B.Exchangeit.C.Returnit.@#@11.Whatdayisittoday?

@#@@#@A.Friday.B.Thursday.C.Wednesday.@#@12.Whatdoesthewomanaskthemantodo?

@#@@#@A.Tellherhiscreditcardnumber.B.Makeaphonecalltoherwife.@#@C.Waitforherphonecall.@#@听第9段材料，回答第13至16题。

@#@@#@13.HowlonghasCoreybeendoingicediving?

@#@@#@A.2years.B.7years.C.9years.@#@14.Whatisthewoman’sfavoritehobbynow?

@#@@#@A.Skiing.B.Swimming.C.Acting.@#@15.WhatdoestheWomanthinkofplayingcomputergames?

@#@@#@A.It’srelaxing.B.It’sawasteoftime.C.Ithelpshermakefriends.@#@16.Whatistherelationshipbetweenthespeakers?

@#@@#@A.ClassmatesB.Neighbors.C.Relatives.@#@听第10段材料，回答第17至20题。

@#@@#@17.Whatdoesthespeakerdoinhisjobhimself?

@#@@#@A.Hethinksofgoodstories.B.Hedevelopstheprogram,@#@C.Hewritesallthedialogue.@#@18.Whatdidthespeakerplantobe?

@#@@#@A.Aviolinist.B.Ajournalist.C.Abasketballplayer.@#@19.Whendidthespeakerstarttothinkaboutworkinginthevideogameindustry?

@#@@#@A.Whenhehurthishand.@#@B.Whenheleftuniversity.@#@C.Whenhestudiedinafilmschool.@#@20.Whatdoesthespeakerlovemostabouthisjob?

@#@@#@A.HisworkmatesB.Thesalary.C.Theprizes.@#@第二部分阅读理解（百强校英语解析团队专供）（共两节，满分40分）@#@第一节（共15小题；@#@每小题2分，满分30分）@#@阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D四个选项中，选出最佳选项。

@#@@#@A@#@OpeningweekspecialsatMunchiesFoodHall@#@AtthecomerofGreenandBrownStreetsinthecity@#@Monday,7thofJanuaryuntilSunday,13thofJanuary2008@#@Feastuntilyou’refull!

@#@@#@ComedowntoMunchiesthisweektoenjoythespecialdishesonofferatallofourfoodoutlets.Orderfromthefollowing:

@#@@#@•Succulentchickenrice•Spicysataybeef•DeliciOusnoodledishes@#@•Plumpporkchops•Seafoodspecialties•Crunchyvegetables@#@•Sweettropicalfruit@#@10%discountonallordersabove$20.00@#@HalalfoodisavailableatthestallMalayFoodHeaven.@#@WinPrizesandGifts!

@#@@#@•Spend$20.00ormoreandwininstantprizesfromourluckydrawbox.@#@•Collectafreepartyballoonandwhistleforeachyoungdiner.@#@•Enjoyafreemealifyouarethefirstcustomerofthedayatanyofourstalls.@#@•WinaholidaytoWestemAustralia.Afreeraffleticketisgivenwitheveryreceipt.Justfillinyourinformationandplaceyourentryintheboxprovided.@#@WinnertobeannouncedinTheStraitsTimesonthe15thofJanuary.@#@JoinintheFun!

@#@@#@Between7:

@#@00pmand8:

@#@00pmeacheveninguntilthe10thofJanuary,yourfavoriteChannel3televisionactorsandsingerswillentertainyou:

@#@@#@•MayLee•JackieChen•KimYap•Kamal@#@Autographsessionswillfolloweachperformance!

@#@Andwhowillbeourextraspecialmysterystar?

@#@ComedownonSaturdayatnoontofindout.@#@21.MunchiesFoodHalldoesNOTse11.@#@A.porkB.beefC.lambD.chicken@#@22.ThepricesatMunchiesare.@#@A.lowerthanusualB.lowerifyouspendS21.00@#@C.lowerfortwopeopleD.bargainpricesfortheopening@#@23.EveryonewhoeatsatMunchieswillreceivea.@#@A.freemealB.luckydrawcoupon@#@C.balloonandwhistleD.freeraffleticket@#@B@#@Everypetownerloveshispet.Thereisnoargumenthere.@#@Butwhenweaskedourreaderswhethertheywouldclonetheirbelovedanimals,theresponsesweresplitalmostdownthemiddle.Ofthe228readerswhoansweredit,108wouldlone,111wouldnotandnineweighedeachsidewithoutofferinganopinion.@#@Clearly,fromreaders’response,thisisanissuethatreachesdeeplyintoboththejoyandeventualsadnessofowningapet.Itspeaks,aswell,topeople’swidelydifferingexpectationsoverthedevelopingscientificprocedure.@#@Mostoftherespondentswhofavoredtheideastronglybelieveditwouldproduceatleastaclosecopyoftheoriginal;@#@manyfelttheprocesswouldactuallyreturnanexactcopy.Thoseontheotherside,however,heldlittlehopeaclonecouldnevertrulyrecreateapet,manysimplydidn’twishtogoagainstthenaturallawoflifeanddeath.@#@Bothsidesexpressedequallovefortheiranimals.Morethanafewrespondentsowned“thetdog/catintheWorld”.Theythoughtoftheirpetsastheir“bestfriend”,‘‘amemberofthefamily,”“thelightofmylife.”Theytoldmovingstoriesofpets’heroism,intelligenceandselflessdevotion.@#@Littlewondersthelossissodisturbing---andthecloningsoattractive.“Peoplebecomeverylosetotheiranimals,andthelosscanbejustashardtobearaswhenafriendorfamilymember@#@dies,”saysGaryKowalski,authorofGoodbye,Friend:

@#@HealingWisdomforAnyoneWhoHasEverLostaPet.“Forme,cloningfeelslikeanattempttoturndeathaway...It’sunderstandable.Deathisalwayspainful.It’sdifficulttodealwith.It’shardtoaccept.”@#@Butwouldcloningreducetheblow?

@#@Thisquestionseemedtobeattheheartofthisproblem.@#@24.Sofarasthecloningofpetsisconcerned,arecentsurveyshowsthat,ofallpetowners,,@#@A.alotmoreofthemareforitB.alotmoreofthemareagainstit@#@C.veryfewofthemarewillingtotelltheiropinions@#@D.abouthalfofthemareforitandtheotherhalfagainstit@#@25.Whiletalkingabouttherespondentsfromthereaders,theexpression“eventualsadnessofowningapet”refersto,@#@A.thetroublesonehastodealwithinkeepingapetB.thehighcostofowningapet@#@C.thedeathofone’spet@#@D.thedangersinvolvedinthecloningofapet@#@26.FromwhatGaryKowalskisays,wecanknowthathe,@#@A.hasneverthoughtabouttheproblemofcloningB.isinfavoroftheideaofcloningpets@#@C.isgoingtowriteanotherbookonpetsD.isallagainstthecloningofpets@#@27.Whatisthekeyquestionattheheartoftheproblemofcloningpets?

@#@@#@A.Cancloningmakethepainonesufferslesswhenapetdies?

@#@@#@B.Canpetownersaffordthecostofcloning?

@#@@#@C.Doescloninggoagainstthelawofnature?

@#@@#@D.Howreliablydoescloningproduceanexactcopyofone’spet?

@#@@#@C@#@Rome,ParisandNewYorkaretheworld’stopfashioncities,allofwhichhaveproducedsomeofthetoptrends,fromfashionableskirtstothehottestnewshoes.Buthaveyoueverwonderedaboutthenegativeideasthattheyhaveenforced?

@#@@#@InApril2016,theAdvertisingStandardsAuthority（ASA）inBritainbannedanadfromGuccithatfeaturedmodelsdancingaroundandhavingfun,becausetheywereallextremelyskinny.Banningadsduetothemodels’extremefiguresisn’tnew.TheASAbannedanadin2015forthesamereason.InFrance,ithasbeenruledthatmodelsaretoprovideadoctor’snoprovidingthattheyareatahealthyweight.@#@Sowhatisthehealthyweightformodels?

@#@Twentyyearsago,theaveragefashionmodelweighed8%lessthantheaveragewoman.Today,theyweigh23less.@#@Peoplemaythinkthatbeingatanunhealthyweightwillhelpthemgainthebenefitsthatthemodelsdo.Thisprovidesastandardofbeauty,andthereforepeoplewhowanttoachievethosethingsmayattempttoobtainthemthroughunhealthyways.Peoplemaythinkthattheyareoverweight,duetotheimagesofmodels’thinfigures.Theyseesomethingwrongwiththeirbodieswhethertheyareoverweightornot.Thisisakeyfactorinaloweredbodyimage,lowself-esteem,depressionandpossiblyeveneatingdisorders.@#@I’mnotblamingthefashionindustrybyanymeans.It’snottheirfaultthatmanypeoplelookuptothemodelsandexpecttolivealifeliketheirs.IamgladthattheASAisraisingitsvoiceswhendiscussingthegrowingissueofbodyimagesinthefashionindustry.Bybanningphotosandvideos,speakingoutagainstthemandpushingfordoctor’snotesfromthemodels,it’spushingfortheideasthatthetraditionalfashionindustry’sbodyimagedemandsshouldbechangedandsomethingmoreneedstobequestioned.@#@28.Accordingtothetext,whywasoneofGucci’sadsbanned?

@#@@#@A.Becausethemodelsdidn’tactaccordingtotherule@#@B.Becauseitsmodelsaremuchtoothin.@#@C.Becausenoneofitsmodelshadadoctor’snote@#@DBecauseitsmodelsweredancinginanunhealthyway@#@29.Wecaninferfromthenumbersmentionedinparagraph3that.@#@A.manywomenonadiettobecomemodels@#@B.peopledon’tknowwhymodelsweighless@#@C.modelsarebecomingthinnerwithtimegoingby@#@D.thehealthyweightformodelshasn’tbee";i:

22;s:

15786:

"英语日常用语1000句@#@英语日常用语1000句@#@英语日常用语

（一）@#@一、Greetings问候语@#@1.Hello!

@#@/Hi!

@#@你好！

@#@@#@2.Goodmorning/afternoon/evening!

@#@早晨（下午/晚上）好！

@#@@#@3.I'@#@mKathyKing.我是凯西·@#@金。

@#@@#@4.AreyouPeterSmith?

@#@你是彼得·@#@史密斯吗？

@#@@#@5.Yes,Iam./No,I'@#@mnot.是，我是。

@#@/不，我不是。

@#@@#@6.Howareyou?

@#@你好吗？

@#@@#@7.Fine,thanks.Andyou?

@#@很好，谢谢，你呢？

@#@@#@8.I'@#@mfine,too.我也很好。

@#@@#@9.HowisAmy/yourwife/yourhusband?

@#@爱米好吗？

@#@/你妻子好吗？

@#@/你丈夫好吗？

@#@@#@10.Sheisverywell,thankyou.她很好，谢谢。

@#@@#@11.Goodnight,Jane.晚安，简。

@#@@#@12.Good-bye,Mike.再见，迈克。

@#@@#@13.Seeyoutomorrow.明天见。

@#@@#@14.Seeyoulater.待会儿见。

@#@@#@15.Ihavetogonow.我必须走了。

@#@@#@二、ExpressionInClass课堂用语@#@16.MayIcomein?

@#@我能进来吗？

@#@@#@17.Comein,please.请进。

@#@@#@18.Sitdown,please.请坐。

@#@@#@19.It'@#@stimeforclass.上课时间到了。

@#@@#@20.Openyourbooksandturntopage20.打开书，翻到第20页。

@#@@#@21.I'@#@llcalltherollbeforeclass.课前我要点名。

@#@@#@22.Here!

@#@到！

@#@@#@23.Haseverybodygotasheet?

@#@每个人都拿到材料了吗？

@#@@#@24.Anydifferentopinion?

@#@有不同意见吗？

@#@@#@25.Areyouwithme?

@#@你们跟上我讲的了吗？

@#@@#@26.HaveImademyselfclear?

@#@我讲明白了吗？

@#@@#@27.Couldyousayitagain?

@#@你能再说一遍吗？

@#@@#@28.Anyquestions?

@#@有什么问题吗？

@#@@#@29.That'@#@sallfortoday.今天就讲到这里。

@#@@#@30.Pleaseturninyourpaperbeforeleaving.请在离开前将论文交上。

@#@@#@三、IdentifyingObjects辨别物品@#@31.What'@#@sthis?

@#@这是什么？

@#@@#@32.It'@#@sapen.是支笔。

@#@@#@33.Isthisyourhandbag?

@#@这是你的手提包吗？

@#@@#@34.No,itisn'@#@t./Yes,itis.不，它不是。

@#@/是的，它是。

@#@@#@35.Whosepenisthis?

@#@这是谁的笔？

@#@@#@36.It'@#@sKate'@#@s.是凯特的。

@#@@#@37.Isthatacar?

@#@那是一辆小汽车吗？

@#@@#@38.No,itisn'@#@t.It'@#@sabus.不，那是一辆公共汽车。

@#@@#@39.WhatdoyoucallthisinEnglish?

@#@这个用英语怎么说？

@#@@#@40.Whatisthecolorofyournewbook?

@#@你的新书是什么颜色的？

@#@@#@41.Howbigisyourhouse?

@#@你的房子有多大？

@#@@#@42.Howlongisthestreet?

@#@这条街有多长？

@#@@#@43.What'@#@sthenameofthecat?

@#@这猫叫什么名字？

@#@@#@44.Where'@#@sthecompany?

@#@那个公司在哪儿？

@#@@#@45.Whichistherightsize?

@#@哪个尺码是对的？

@#@@#@四、AboutBelongings关于所有物@#@46.What'@#@sthis?

@#@这是什么？

@#@@#@47.It'@#@sanair-conditioner.这是空调。

@#@@#@48.Isthisyours?

@#@这是你的吗？

@#@@#@49.Yes,it'@#@smine.是的，是我的。

@#@@#@50.Wherearemyglasses?

@#@我的眼镜在哪儿？

@#@@#@51.DoyouknowwhereI'@#@veputmyglasses?

@#@你知道我把眼镜搁哪儿了吗？

@#@@#@52.Overthere.在那边。

@#@@#@53.Onthedesk.在桌上。

@#@@#@54.Isthisyourpen?

@#@Ifounditunderthedesk.这是你的笔吗？

@#@我在桌下捡@#@的。

@#@@#@55.No.Mineisblue.不是。

@#@我的是蓝的。

@#@@#@56.Whichisyourbag?

@#@哪个是你的包？

@#@@#@57.Thebiggerone.大些的那个。

@#@@#@58.Theoneonyourright.你右边的那个。

@#@@#@59.Arethesebooksallyours?

@#@这些书全是你的吗？

@#@@#@60.Someofthemaremine.一部分是我的。

@#@@#@五、IdentifyingPeople辨别身份@#@61.Whoareyou?

@#@你是谁？

@#@@#@62.I'@#@mJim.我是吉姆。

@#@@#@63.Whoistheguyoverthere?

@#@那边那个人是谁？

@#@@#@64.He'@#@sBob.他是鲍勃。

@#@@#@65.Isthatgirlastudent?

@#@那个女孩是学生吗？

@#@@#@66.No,sheisn'@#@t.不，她不是。

@#@@#@67.Whatdoyoudo?

@#@你是做什么的？

@#@@#@68.I'@#@mafarmer.我是个农民。

@#@@#@69.Whatdoeshedo?

@#@他是干什么的？

@#@@#@70.He'@#@samanager.他是个经理。

@#@@#@71.Shemustbeamodel,isn'@#@t?

@#@她一定是个模特，不是吗？

@#@@#@72.Ireallydon'@#@tknown.我真不知道。

@#@@#@73.Ihavenoideaaboutit.我一点都不知道。

@#@@#@74.Canshebeadriver?

@#@她可能是个司机吗？

@#@@#@75.Yes,Ithinkso.是的，我认为是。

@#@@#@六、AboutIntroduction关于介绍@#@76.What'@#@syourname?

@#@你叫什么名字？

@#@@#@77.MayIhaveyourname?

@#@能告诉我你的名字吗？

@#@@#@78.MynameisThomas.我叫汤姆斯。

@#@@#@79.JustcallmeTom.就叫我汤姆吧。

@#@@#@80.What'@#@syourfamilyname?

@#@你姓什么？

@#@@#@81.MyfamilynameisAyneswonth.我姓安尼思华斯。

@#@@#@82.Howdoyouspellit?

@#@怎么拼？

@#@@#@83.Whoistheladyinwhite?

@#@穿白衣服的那位小姐是谁？

@#@@#@84.Couldyouintroducemetoher?

@#@你能把我介绍给她吗？

@#@@#@85.Rose,letmeintroducemyfriendtoyou.罗斯，让我介绍一下我的朋友。

@#@@#@86.ThisisTom.He'@#@smyclassmate.这是汤姆。

@#@我的同学。

@#@@#@87.Nicetomeetyou.很高兴认识你。

@#@@#@88.Nicetomeetyou,too.认识你我也很高兴。

@#@@#@89.Letmeintroducemyself.让我自我介绍一下。

@#@@#@90.Howdoyoudo?

@#@你好！

@#@@#@七、Year,MonthAndDay年、月、日@#@91.Whatdayisittoday?

@#@今天星期几？

@#@@#@92.It'@#@sMondaytoday.今天是星期一。

@#@@#@93.What'@#@sthedatetoday?

@#@今天是几号？

@#@@#@94.It'@#@sJanuarythe15th,1999.今天是1999年1月15日。

@#@@#@95.Whatmonthisthis?

@#@现在是几月？

@#@@#@96.It'@#@sDecember.现在是十二月。

@#@@#@97.Whatyearisthis?

@#@今年是哪一年？

@#@@#@98.It'@#@stheyearof1999.今年是1999年。

@#@@#@99.Whatwillyoudoduringthisweekend?

@#@这周末你干什么？

@#@@#@100.Doestheshopopenat9amonweekdays?

@#@这家店平日是早上9点开门吗？

@#@@#@101.Itopensat8amonweekdays,butat9atweekends.平日上午8点开，但周末9点开。

@#@@#@102.Whatwillyoudothedayafteronnext?

@#@后天你干什么？

@#@@#@103.Whatdidyoudotheweekbeforelast?

@#@上上星期你干了什么？

@#@@#@104.I'@#@llworkforthenext5days.我要工作5天（从明天算起）@#@105.It'@#@sbeen5yearssinceIlastsawyou.我已5年没见你了。

@#@@#@八、TalkingAboutObjects谈论事物@#@106.Doyouhaveacomputer?

@#@你有计算机吗？

@#@@#@107.Yes,Ido.是的，我有。

@#@@#@108.Hehasthatbook,doesn'@#@the?

@#@他有那本书，是吗？

@#@@#@109.No,hedoesn'@#@t.不，他没有。

@#@@#@110.Doyouhaveanybrothersorsisters?

@#@你有兄弟或姐妹吗？

@#@@#@111.No,I'@#@masingleson.没有，我是独生子。

@#@@#@112.Doesyourcomputerhaveamodem?

@#@你的电脑有调制解调器吗？

@#@@#@113.Doyouhaveshampoohere?

@#@这儿有香波卖吗？

@#@@#@114.Whatabeautifulgardenyouhave!

@#@你的花园真漂亮。

@#@@#@115.Anyticketsleft?

@#@有剩票吗？

@#@@#@116.Doyouhaveglue?

@#@Ineedsomehere.你有胶水吗？

@#@我这里需要一点。

@#@@#@117.Ihavesomeleft.我剩下一些。

@#@@#@118.Ifyouhavemore,pleasegivemesome.如果你有多的，请给我。

@#@@#@119.Doyouhavemypencil?

@#@你拿了我的铅笔吗？

@#@@#@120.Yes,Ihaveyoureraser,too.是的，我还拿了你的橡皮。

@#@@#@九、TalkingAboutTime叙述时间@#@121.Whattimeisitnow?

@#@现在几点？

@#@@#@122.It'@#@stwoo'@#@clock.现在两点。

@#@@#@123.It'@#@saquarterpastfive.现在是五点一刻。

@#@@#@124.It'@#@stenminutestofour.现在差十分四点。

@#@@#@125.It'@#@shalfpastnine.现在是九点半。

@#@@#@126.It'@#@soneo'@#@clocksharp.现在一点整。

@#@@#@127.It'@#@snotfouro'@#@clock.还没到四点呢。

@#@@#@128.Mywatchsaystwoo'@#@clock.我的表是两点钟。

@#@@#@129.Mywatchistwominutesfast.我的表快了两分钟。

@#@@#@130.What'@#@sthetimebyyourwatch?

@#@你的表几点了？

@#@@#@131.Wemustarrivethereontime.我们必须准时到那儿。

@#@@#@132.Thereareonlytwominutesleft.只剩两分钟了。

@#@@#@133.Canyoufinishyourworkaheadoftime?

@#@你能提前完成工作吗？

@#@@#@134.Theflightisdelayed.飞机晚点起飞。

@#@@#@135.Themeetingisputoff.会议延期了。

@#@@#@十、AboutDates关于日期@#@136.Whatdayistoday?

@#@今天星期几？

@#@@#@137.TodayisMonday.今天星期一。

@#@@#@138.What'@#@sthedatetoday?

@#@今天几号？

@#@@#@139.TodayisMay21st.今天是五月二十一号。

@#@@#@140.Whenwereyouborn?

@#@你什么时候出生的？

@#@@#@141.IwasbornonSeptember1st,1976.我出生在1976年9月1日。

@#@@#@142.Whattime?

@#@什么时候？

@#@@#@143.Younamethetime.你定时间吧。

@#@@#@144.I'@#@llmeetyoutomorrow.我们明天见面。

@#@@#@145.Doyouknowtheexactdate?

@#@你知道确切日期吗？

@#@@#@146.Pleasecheckthedate.请核实一下日期。

@#@@#@147.Whatwereyoudoingthistimelastyear?

@#@去年这时候你在干什么？

@#@@#@148.Howlongwillthesalelast?

@#@折价销售多久？

@#@@#@149.Onlythreedays.仅三天。

@#@@#@150.I'@#@llbebackin5days.我五天之后回来。

@#@@#@英语日常用语

（二）@#@一、AboutVisits关于拜访@#@151.Hello.CanIseeMr.Green?

@#@你好，我能见格林先生吗？

@#@@#@152.Doyouhaveanappointment?

@#@你有预约吗？

@#@@#@153.Sorry,Idon'@#@t.对不起，我没有。

@#@@#@154.Yes.At3pm.是的，约的是下午3点。

@#@@#@155.Sorry,Mr.Greencan'@#@tseeyounow.对不起，格林先生现在不能见您。

@#@@#@156.He'@#@sonthephone.他在打电话。

@#@@#@157.Wouldyouwaithereforaminute?

@#@您能在这里等一下吗？

@#@@#@158.Wouldyoulikesomethingtodrink?

@#@您想喝点什么吗？

@#@@#@159.Tea,please.我喝点茶吧。

@#@@#@160.Mr.Green,Mr.Smithishere.格林先生，史密斯先生在这里。

@#@@#@161.Youmaygoinnow.您可以进去了。

@#@@#@162.Nicetoseeyou,myoldfriend.真高兴见到你，我的老朋友。

@#@@#@163.Howhaveyoubeentheseyears?

@#@这些年你怎么样？

@#@@#@164.You'@#@vechangedlittle.你一点也没变。

@#@@#@165.DoyoustillrememberthatChristmas?

@#@你仍记得那个圣诞节吗？

@#@@#@二、AboutLanguage关于语言@#@166.DoyouspeakEnglish?

@#@你会说英语吗？

@#@@#@167.Yes,alittle.会讲一点。

@#@@#@168.HowlonghaveyoustudiedEnglish?

@#@你学英语多久了？

@#@@#@169.HespeaksEnglishfluently.他讲英语很流利。

@#@@#@170.YourEnglishisverygood.你的英语很好。

@#@@#@171.YouspeakEnglishprettywell.你的英语讲的很好。

@#@@#@172.AreyouanativespeakerofEnglish?

@#@你的母语是英语吗？

@#@@#@173.MynativelanguageisChinese.我的母语是汉语。

@#@@#@174.HespeakswithLondonaccent.他带点伦敦口音。

@#@@#@175.Hehasastrongaccent.他口音很重。

@#@@#@176.Ihavesomedifficultyinexpressingmyself.我表达起来有点困难。

@#@@#@177.I'@#@malwaysconfusedwith"@#@s"@#@and"@#@th"@#@.我常把s和th搞混。

@#@@#@178.CanyouwriteinEnglish?

@#@你能用英文写文章吗？

@#@@#@179.Yourpronunciationisexcellent.你的发音很好。

@#@@#@180.HowcanIimprovemyspokenEnglish?

@#@我该怎样才能提高口语水平？

@#@@#@三、TalkingAboutActivities谈论活动@#@181.Whatareyoudoing?

@#@你在干什么？

@#@@#@182.I'@#@mreadingabook.我在看书。

@#@@#@183.I'@#@mcooking.我在做饭。

@#@@#@184.AreyouwatchingTVnow?

@#@你在看电视吗？

@#@@#@185.Yes,I'@#@mwatchingChannel5.是的，我在看5频道。

@#@@#@186.No,I'@#@mlisteningtotheradio.没有，我在听收音机。

@#@@#@187.Whereareyougoing?

@#@你去哪儿？

@#@@#@188.I'@#@mgoingtowork.我去上班。

@#@@#@189.Whoareyouwritingto?

@#@你在给谁写信？

@#@@#@190.I'@#@mwritingtoanoldfriend.给一个老朋友。

@#@@#@191.Whatwillyoudothisweekend?

@#@这周末你将干什么？

@#@@#@192.I'@#@llgotoaconcert.我要去听音乐会。

@#@@#@193.I'@#@llgoonanoutingwithsomefriends.我与朋友去郊游。

@#@@#@194.Doyouliketraveling?

@#@你喜欢郊游吗？

@#@@#@195.Yes,Ilikeitagreatdeal/itverymuch.是的，我很喜欢。

@#@@#@四、AboutAge关于年龄@#@196.Howoldareyou?

@#@你多大了？

@#@@#@197.I'@#@mtwenty-two（yearsold）.我二十二了。

@#@@#@198.Mr.Smithisstillinhisforties.史密斯先生才四十几岁。

@#@@#@199.I'@#@mtwoyearsyoungerthanmysister.我比我姐小两岁。

@#@@#@200.Myeldersisterisoneyearolderthanherhusband.我姐比他丈夫大一@#@岁。

@#@@#@201.He'@#@stheyoungestinthefamily.他是一家中最小的。

@#@@#@202.Helooksmuchyoungerthanheis.他看起来比他实际上年轻得多。

@#@@#@203.IcameherewhenIwas20.我二十岁来这儿。

@#@@#@204.Istartedschoolattheageof6.我六岁开始上学。

@#@@#@205.Myfatherisover60yearsold.我父亲已年过六十了。

@#@@#@206.Mostofthemarelessthan30.他们中大多数不到30岁。

@#@@#@207.Iguesshe'@#@sabout30.我猜他大概30岁。

@#@@#@208.She'@#@sgoingtobe15nextmonth.下个月她就满15了。

@#@@#@209.They'@#@llhaveapartyfortheir10thweddinganniversary.@#@他们将为结婚十周年开个晚会。

@#@@#@210.He'@#@sstillaboyafterall.他毕竟还只是个孩子。

@#@@#@五、TalkingAboutDailyActivities谈论日常生活@#@211.Whendoyougetupeveryday?

@#@每天你几点起床？

@#@@#@212.Iusuallygetupat8o'@#@clock.我通常8点起床。

@#@@#@213.Wheredoyouhaveyourlunch?

@#@你在哪儿吃午饭？

@#@@#@214.Ihavemylunchinasnackbarnearby.我在附近一家快餐店吃午饭。

@#@@#@215.Whatdidyouhaveforlunch?

@#@你中午吃些什么？

@#@@#@216.Ihadahamburgerandafriedchickenleg?

@#@我吃一个汉堡包，一个炸鸡腿。

@#@@#@217.Whattimedoyoustartwork?

@#@你什么时候开始工作？

@#@@#@218.Istartworkat8o'@#@clock.我八点开始工作。

@#@@#@219.Whatdoyoudoatwork?

@#@你上班干些什么？

@#@@#@220.Ianswertelephonesanddosometyping.我接电话和打字。

@#@@#@221.Whattimedoyoufinishyourwork?

@#@你什么时候下班？

@#@@#@222.At6o'@#@clocksharp.6点。

@#@@#@223.Whatdoyoudoinyoursparetime?

@#@闲暇时，你干些什么？

@#@@#@224.Ilikelisteningtopopmusic.我喜欢听流行音乐。

@#@@#@225.Ilikeplayingfootball.我喜欢踢足球。

@#@@#@六、TalkingAboutYesterday谈论昨天的事@#@226.Whendidyougetupyesterdaymorning?

@#@你昨天早上几点起床？

@#@@#@227.Ataboutseven.七点左右。

@#@@#@228.Iheardtheclock,butIdidn'@#@tgetupuntil9.我听见闹钟了，但我捱到九点才起。

@#@@#@229.Iwokeupsevenandgotuprightaway.我七点醒了，然后马上起床了。

@#@@#@230.Ihurriedtomyoffice.我匆忙赶到办公室。

@#@@#@231.Ihadmybreakfastontheway.我在路上吃的早饭。

@#@@#@232.Iwasjustontime.我刚好赶上。

@#@@#@233.Iwas10minuteslate.我迟到了五分钟。

@#@@#@234.Ihadlunchwith";i:

23;s:

30249:

"高中语文教材中的古代文化常识大全@#@高中语文教材中的古代文化常识大全@#@　　《烛之武退秦师》@#@1.《左传》是我国第一部叙事详尽的编年体史书，相传是春秋末年鲁国史官左丘明所作。

@#@全称《春秋左氏传》，别称《左氏春秋》，和《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。

@#@@#@　　2.春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位。

@#@春秋初期，周天子分封天下，一般就是功劳大的，分得土地多，爵位就高，就可以分封为公爵，比如晋文公、秦穆公、齐桓公等。

@#@@#@　　3.子：

@#@古代对男子的尊称。

@#@@#@　　4.寡人：

@#@诸侯谦称，寡德之人。

@#@@#@　　5.执事：

@#@办事的官吏，也用于对对方的敬称。

@#@@#@　　6.大夫：

@#@官职等级名。

@#@夏商周时，官分卿、大夫、士三级，大夫又分上、中、下三等。

@#@后来成为对有官位者的通称。

@#@@#@《荆轲刺秦王》@#@　　1.《战国策》是中国古代的一部历史学名著。

@#@它是一部国别体史书，又称《国策》。

@#@由西汉刘向所整理编写，共33篇，分为十二策。

@#@《国语》是第一部国别体史书。

@#@@#@　　2.卿：

@#@古代对人的敬称。

@#@如燕人称荆轲为荆卿。

@#@@#@　　3.竖子：

@#@对人的蔑称。

@#@除此之外还有“童仆”和“小孩”的意思。

@#@@#@　　4.祖：

@#@临行祭路神，引申为饯行和送别。

@#@@#@　　5.古代音乐分宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵七音。

@#@变徵是徵的变调，音调悲凉；@#@羽，声调激愤。

@#@@#@　　6.中庶子：

@#@管理国君的车马之类的官。

@#@@#@　　7.郎中：

@#@宫廷的侍卫。

@#@民间又称医生。

@#@@#@　　8.箕踞：

@#@坐在地上，两腿张开，形象像箕，是一种轻慢傲视对方的姿态。

@#@@#@　　《鸿门宴》@#@　　1.《史记》是我国第一部纪传体通史，上起传说中的黄帝，下到汉武帝。

@#@分本纪、世家、列传、书、表五类，共130篇，50余万字。

@#@本纪记帝王，世家述诸侯，列传叙人臣，书记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利等，表记各个时期的简单大事记。

@#@鲁迅评价该书为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”@#@　　2.关中：

@#@函谷关以西，今陕西一带。

@#@@#@　　3.山东：

@#@崤山以东，即函谷关以东的地区。

@#@@#@　　4.季父：

@#@叔父。

@#@古代兄弟或姊妹间长幼排序为伯、仲、叔、季。

@#@@#@　　5.河：

@#@特指黄河。

@#@江，特指长江。

@#@@#@　　6.亚父：

@#@对对方的敬称，意为仅次于父亲。

@#@@#@　　7.参乘：

@#@亦作“骖乘”，古代乘车，站在车右担任警卫的人。

@#@@#@　　8.窃：

@#@私下，常用作表示个人意见的谦词。

@#@@#@　　9.竖子：

@#@骂人的话，相当于“小子”。

@#@（与《荆轲刺秦王》的“竖子”结合起来理解）@#@　　《优美的汉字》（了解一下即可）@#@　　汉字的形体经历了由甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、草书、行书、楷书的演变过程。

@#@分为古代汉字阶段（商代—秦代，甲骨文—小篆）和隶书楷书阶段（汉代—现代，隶书—楷书）。

@#@@#@　　隶书是两汉时通行的主要字体，笔画平直，略有波浪起伏，书写简便。

@#@@#@　　草书形成于汉代，是辅助隶书的简便字体，主要用于起草文书和通信，使用连笔，书写快捷，但难于辨认。

@#@@#@　　行书出现在东汉晚期，楷书产生后，逐渐演变成介于草书和楷书之间的字体，易书写，比草书易辨认。

@#@@#@　　楷书也叫“正楷”“真书”，汉魏之际形成，南北朝时期逐渐成为主要字体，一直使用到现在。

@#@“楷”有“规则”之意，字形方正严整，笔画平易圆转，更便于书写。

@#@@#@　　汉字是方块字，有独体和合体之分。

@#@独体主要是以图形为基础发展变化而来的“象形字”“指事字”；@#@合体是以独体字为基础而构成的，包括“会意字”“形声字”。

@#@@#@　　关于汉字的形成，前人有所谓“六书”：

@#@象形、指事、会意、形声、转注、假借。

@#@现代学者认为：

@#@六书前四种是构字法，后两种是用字法。

@#@@#@　　书法与篆刻为汉字插上了艺术的翅膀，使一个个平实的方块字灵动起来。

@#@@#@　　《奇妙的对联》@#@　　对联也叫“楹联”“楹帖”“对子”，由骈文和律诗演变而来。

@#@形成于唐宋，盛行于明清。

@#@@#@　　对联由上联、下联组成。

@#@字数多少无规定，要求对仗工整，平仄协调。

@#@对仗的要求是：

@#@字数相等，词形相同，结构相当。

@#@平仄协调，要求平仄相异。

@#@平声舒缓，仄声短促，上联最后一字必为仄声，下联最后一字必为平声。

@#@@#@　　对联为竖行书写，中间不加标点。

@#@张贴时，上联在右边，下联在左边。

@#@@#@　　必修二@#@《诗经》两首@#@　　1.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，又称“诗三百”，共收诗305篇。

@#@内容分为“风”“雅”“颂”，主要手法是“赋”“比”“兴”。

@#@开创了我国现实主义创作手法的先河。

@#@@#@　　《诗经》“六义”指的是风、雅、颂、赋、比、兴，前三者指的是诗的不同体制；@#@后三者指的是诗的不同表现手法。

@#@朱熹在《诗集传》中解释说：

@#@“赋者，敷陈其事而直言之者也”，“比者，以彼物比此物也”，“兴者，先言他物以引起所咏之辞也”。

@#@@#@　　2.古代少年男女把头发扎成丫髻，叫总角，后来用总角指代少年时代。

@#@@#@　　《离骚》@#@　　1.《离骚》是《楚辞》的代表作，是我国古代最长的抒情诗。

@#@“楚辞体”是楚地的诗歌形式，方言声韵，描写楚地的风土人情，具有浓厚的地方特色，以《离骚》为典型代表，故又称“骚体”。

@#@《离骚》开创了我国浪漫主义创作手法的先河。

@#@@#@　　2.《诗经》和《楚辞》分别是先秦时期北方中原文化和南方楚文化的辉煌结晶，中国文学史上往往将“风”、“骚”并称，“风”指《国风》，代表《诗经》；@#@“骚”，指《离骚》，代表《楚辞》。

@#@《诗经》与《楚辞》分别是中国文学现实主义和浪漫主义传统的两大源头。

@#@@#@　　《孔雀东南飞》@#@　　1.《孔雀东南飞》是我国古代汉民族最长的叙事诗。

@#@它北朝的《木兰诗》（别称《木兰辞》）并称“乐府双璧”。

@#@@#@　　乐府三绝：

@#@《孔雀东南飞》、《木兰诗》与唐代韦庄的《秦妇吟》。

@#@@#@　　2.结发：

@#@古代成婚之夕，男作女右共髻束发。

@#@后称原配为结发夫妻。

@#@@#@　　3.秦罗敷：

@#@“秦”是古诗中美女常用的姓，“罗敷”古代美女的通称。

@#@@#@　　4.伏惟：

@#@下级对上级或晚辈对长辈说话表示恭敬的习惯用语。

@#@@#@　　5.床：

@#@古代的坐具。

@#@@#@　　6.新妇：

@#@古代年轻妇女对夫家的长辈或平辈的自称。

@#@@#@　　7.初阳岁：

@#@冬至以后，立春以前。

@#@@#@　　8.下九：

@#@古代农历每月十九为下九，是妇女欢聚的日子。

@#@二十九为上九，初九为中九。

@#@9.六合：

@#@古人结婚要选好日子，要年、月、日的干支（干，天干，指甲、乙、丙、丁……；@#@支，地支，指子、丑、寅、卯……；@#@年月日的干支合起来共六个字，例如甲子年，乙丑月，丙寅日）都相适合，叫六合。

@#@又指东、西、南、北、天、地。

@#@@#@　　10.青庐：

@#@用青布搭成的篷帐，是举行婚礼的地方。

@#@盛行于东汉到唐。

@#@@#@　　11.箜篌：

@#@古代的一种弦乐器，23弦或25弦，分卧式、竖式两种。

@#@@#@　　12.妾：

@#@旧时妇女谦卑的自称。

@#@@#@　　13.公姥：

@#@公公和婆婆。

@#@@#@　　14.适：

@#@出嫁。

@#@（始适还家门：

@#@刚出嫁不久就被休回娘家）@#@　　15.黄昏：

@#@十二时辰之一，是戌时（相当于现在的19时至21时）。

@#@@#@　　16.人定：

@#@是亥时（相当于现在的21时至23时），这里指夜深人静的时候。

@#@@#@　　17.十二时辰制，西周时就已使用。

@#@汉代命名为夜半、鸡鸣、平旦、日出、食时、隅中、日中、日昳、晡时、日入、黄昏、人定。

@#@又用十二地支来表示，以夜半二十三点至一点为子时，一至三点为丑时，三至五点为寅时，依次递推。

@#@@#@　　18.古代夜晚分为五个时段，称为五更或五夜。

@#@@#@　　19.建安：

@#@汉献帝年号。

@#@中国古代的帝王除有姓名之外，往往还有庙号、谥号、尊号和年号。

@#@这些称号多见于史书。

@#@

（1）庙号：

@#@庙号始于西汉，止于清朝，是封建皇帝死后，在太庙立室奉祀时的名号。

@#@一般开国的皇帝称祖，后继者称宗，如宋朝赵匡胤称太祖，其后的赵光义称太宗。

@#@也有个别朝代前几个皇帝皆称祖，如明朝朱元璋称太祖，其子朱棣称成祖。

@#@清朝努尔哈赤称太祖，福临（顺治）称世祖，玄烨（康熙）称圣祖。

@#@但是在隋以前，并不是每一个皇帝都有庙号，因为按照典制，只有文治武功和德行卓著者方可入庙奉祀。

@#@唐以后，每个皇帝才都有了庙号。

@#@

（2）谥号：

@#@谥号是后人根据死者生前事迹评定的一种称号，有褒贬之意。

@#@所谓“谥者，行之迹”，“是以大行受大名，细行受细名。

@#@行出于己，名生于人。

@#@”谥号有帝王之谥，由礼官议上；@#@有臣属之谥，由朝廷赐与。

@#@还有称谥，是门徒弟子或是乡里、亲朋为其师友上的谥号。

@#@帝王将相之谥在西周时即已出现。

@#@秦时曾一度废除，汉代恢复，直至清末。

@#@私谥可能始于东汉，或谓春秋时期已有。

@#@民国以后，称谥在一段时间内仍存在。

@#@谥法有固定用字，如慈惠爱民曰文，克定祸乱曰武，主义行德曰元等，这是美谥；@#@杀戮无辜曰厉，去礼远众曰炀，好祭鬼怪曰灵等，这是恶谥；@#@还有表示同情的哀、愍、怀等。

@#@一般人的谥号多用两字，如岳飞谥曰武穆，海瑞谥曰忠介。

@#@（3）尊号：

@#@尊号是为皇帝加的全由尊崇褒美之词组成的特殊称号。

@#@或生前所上，或死后追加。

@#@追加者亦可视为谥号。

@#@尊号一般认为产生于唐代。

@#@实际早在秦统一中国之初，李斯等人就曾为当时的秦王政上尊号曰“秦皇”。

@#@不过这时的尊号一词的含义与唐代以后的不甚相同。

@#@尊号开始时，字数尚少，如唐高祖李渊的尊号为“神光大圣大光孝皇帝”。

@#@越到后来，尊号越长，如清乾隆皇帝全部称号为“高宗法天隆运、至诚先觉、体元立极、敷文奋武、钦明孝慈、神圣纯皇帝”，除了庙号“高宗”二字外，其尊号竟有二十余字之多。

@#@（4）年号：

@#@年号是中国皇帝纪年的名号，由西汉武帝首创，他的第一个年号为“建元”。

@#@以后每个朝代的每一个新君即位，必须改变年号，叫做改元。

@#@明朝以前，封建皇帝每遇军国大事或重大祥瑞灾异，常常改元。

@#@如汉帝在位五十四年，先后用了建元、元光、元朔、元狩、元鼎、元封、太初、天汉、太始、征和、后元十一个年号。

@#@唐高宗在位三十三年，先后用了永徽、显庆、龙朔、麟德、乾封、总章。

@#@咸亨、上元、仪凤、调露、永隆、开耀、永淳、弘道十四个年号。

@#@明朝自第一代皇帝朱元璋开始，包括明、清两代，每一个皇帝不论在位时间长短，只用一个年号，如明太祖只用洪武，清高宗只用乾隆。

@#@@#@　　《短歌行》@#@　　1.杜康：

@#@相传是最早造酒的人，后世将杜康尊为酒神，制酒业则奉杜康为祖师爷，有“酒圣”之称。

@#@后世常以“杜康”借指酒。

@#@@#@　　2.子：

@#@对对方的尊称。

@#@衿：

@#@古式的衣领。

@#@青衿：

@#@是周代读书人的服装，这里指代有学识的人。

@#@@#@　　3.阡陌：

@#@阡，南北向的小路；@#@陌，东西向田间小路。

@#@@#@　　4.建安风骨是以曹氏父子为中心形成的文人集团所表现出的共同的文学倾向，他们高扬政治理想，展示强烈个性，具有浓郁的悲剧色彩，展现了东汉末年动荡的时代，形成了慷慨激昂、刚健有力的诗歌风格，所以称为“建安风骨”。

@#@代表人物主要有“三曹”、“七子”和蔡琰。

@#@“三曹”指曹操、曹丕、曹植；@#@“七子”指孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢。

@#@@#@　　5.曹魏建立后，曹操被追尊为“武皇帝”，庙号“太祖”，史称魏武帝。

@#@@#@　　6.《古诗十九首》是东汉末文人五言诗的选辑，最早见于南朝梁萧统《文选》，代表了汉代文人五言抒情诗的最高成就，刘勰称之为“五言之冠冕”，钟嵘誉之为“天衣无缝，一字千金”。

@#@@#@　　《兰亭集序》@#@　　1.癸丑：

@#@古人常用天干十个字和地支十二个字循环相配来表示年月日的次序。

@#@这里指永和九年。

@#@@#@　　2.暮春：

@#@春季的末一个月。

@#@孟、仲、季表示每季月份的顺序，孟表示每季的第一个月，仲表示第二个月，季表示最后一个月即第三个月，如孟春指春季的第一个月。

@#@@#@　　3.禊，一种祭礼。

@#@古时一三月上旬的“巳”日为修禊日；@#@三国魏以后用三月三日，不再用巳日。

@#@禊事，古代的一种风俗，三月三日人们到水边洗濯，嬉戏，以祈福消灾。

@#@@#@　　4.契：

@#@用木或竹刻成，分成两半，合在一起可为凭验。

@#@@#@　　《赤壁赋》@#@　　1.望：

@#@农历每月十五。

@#@既望：

@#@农历每月十六。

@#@@#@　　晦：

@#@农历每月最后一天。

@#@朔：

@#@农历每月第一天。

@#@@#@　　2.美人：

@#@古人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征。

@#@@#@　　3.斗牛：

@#@斗宿和牛宿，都是星宿名。

@#@@#@　　4.洞箫：

@#@管乐器的一种。

@#@@#@　　5.匏樽：

@#@用葫芦做成的酒器。

@#@@#@　　6.蜉蝣：

@#@一种小飞虫，夏秋之交生在水边，生存期很短，古人说它朝生暮死。

@#@@#@　　7.苏轼、苏洵、苏辙，均以文学名世，世称“三苏”；@#@与汉末“三曹父子”（曹操、曹丕、曹植）齐名。

@#@在书法方面成就极大，苏轼与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”。

@#@@#@　　8.赋始于战国，盛行于汉。

@#@介于诗歌和散文之间，是一种形式比较自由的文体。

@#@它主要有三个特点：

@#@

（1）句式上以四、六字句为主，并追求骈偶；@#@

（2）语音上要求声律谐协；@#@（3）文辞上讲究藻饰和用典。

@#@多采用问答形式和铺陈手法。

@#@赋，除了它的源头楚辞阶段外，经历了汉赋、骈赋、律赋、文赋几个阶段。

@#@@#@　　《游褒禅山记》@#@　　1.浮图：

@#@也作“浮屠”“佛图”，本意是佛或佛教徒，也指和尚、佛塔。

@#@@#@　　2.阴阳：

@#@山南水北为阳，山北水南为阴。

@#@我国许多地名与此有关，如“江阴”、“淮阴”、“汉阳”、“汉阴”、“华阴”“河阳”等。

@#@《愚公移山》：

@#@“指通豫南，达于汉阴。

@#@”“汉阴”指汉水南面。

@#@《登泰山记》：

@#@“泰山之阳，汶水西流；@#@其阴，济水东流。

@#@”《游褒禅山记》：

@#@“所谓华阳洞者，以其乃华山之阳名之也。

@#@”@#@　　3.王安石与“韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩”，并称“唐宋八大家”。

@#@@#@　　《姓氏流源与文化寻根》@#@　　1.上古时期，姓氏有别。

@#@姓的偏旁为“女”，反映初民时期母系氏族社会的特点，只知有母，不知有父，只有通过不同的姓来区分不同的部落。

@#@@#@　　2.夏商周三代，姓氏一分为二，贵族男子称氏，贱者有名无氏。

@#@称姓是为了区别婚姻，避免同姓通婚。

@#@@#@　　3.夏商周三代，常以封地名、国名、官职名、居住地、职业技艺及祖先的字为氏。

@#@@#@　　4.秦汉时代，姓氏合二为一，而一般的老百姓只有名，不配有氏。

@#@@#@　　必修三@#@《杜甫诗三首》@#@　　1.白帝城：

@#@古城名，在今重庆奉节东白帝山上。

@#@东汉初年公孙述所筑，公孙述自号白帝，故名城为“白帝城”。

@#@@#@　　2.青冢，指王昭君的墓。

@#@传说冢上草色常青，故名“青冢”。

@#@@#@　　《蜀道难》@#@　　子规：

@#@即杜鹃，又名杜宇。

@#@相传为蜀国古望帝魂魄所化，啼声哀怨动人。

@#@常作伤春、悼亡的象征。

@#@@#@　　《琵琶行》@#@　　1.琵琶行：

@#@行，古诗的一种体裁。

@#@常见的古体诗的体裁还有歌、吟、引、曲等。

@#@@#@　　2.元和十年：

@#@元和，唐宪宗的年号。

@#@@#@　　3.左迁：

@#@贬官，降职。

@#@白居易任谏官时，因为屡次上书批评朝政，触怒了皇帝，被贬为江州司马。

@#@@#@　　4.司马：

@#@州刺史的副职，当时实际上是有职无权了。

@#@@#@　　5.京都声：

@#@唐代京长安城流行的乐曲声调。

@#@@#@　　6.贾人：

@#@商人。

@#@@#@　　7.出官：

@#@（京官）外调。

@#@@#@　　8.管弦：

@#@指音乐。

@#@管，箫笛之类的管乐。

@#@弦，琴瑟或琵琶之类的弦乐。

@#@@#@　　9.教坊：

@#@唐代官办管领音乐杂技、教练歌舞的机关。

@#@@#@　　10.五陵年少：

@#@指京城富贵人家的子弟。

@#@五陵汉代五个皇帝（高、惠、景、武、昭）的陵墓。

@#@@#@　　11.青衫，黑色单衣，唐代官职低的服色为青黑色。

@#@后人常用“司马青衫”形容悲伤凄切的情感。

@#@@#@　　《李商隐诗两首》@#@　　1.望帝：

@#@周朝末年蜀国君主的称号，传说他死后，魂魄化为鸟，名杜鹃，啼声哀凄，暮春而鸣：

@#@伤感春去。

@#@也哀痛亡国。

@#@春心是伤春之心，比喻对美好事物的怀念。

@#@@#@　　2.鸡人报晓筹：

@#@汉代制度，宫中不养鸡，而用传唱报晓。

@#@鸡人，宫中掌握时间的卫士。

@#@筹，更筹，敲击报时用的竹签，这里指代时间。

@#@@#@　　3.“六军”：

@#@周制，天子有六军，一万二千五百人为一军。

@#@后泛指军队。

@#@@#@　　所指因时代不同而不同：

@#@

（1）指天子所统领的军队。

@#@《周礼·@#@夏官·@#@序官》：

@#@“凡制军，万有二千五百人为军。

@#@王六军，大国三军，次国二军，小国一军。

@#@”后来把“六军”作为国家军队的统称。

@#@如《三国志·@#@魏志·@#@辛毗传》：

@#@“且四方之寇，莫大於河北；@#@河北平，则六军盛而天下震。

@#@”宋范成大《州桥》诗：

@#@“州桥南北是天街，父老年年等驾廻。

@#@忍泪失声询使者：

@#@几时真有六军来？

@#@”

（2）晋代称领军、护军、左右二卫、骁骑、游击为“六军”。

@#@《南齐书·@#@百官志》：

@#@“领军将军、中领军，护军将军、中护军……左右二衞将军，骁骑将军，游击将军。

@#@晋世以来，谓领护至骁、游为六军。

@#@”（3）指唐之禁军六军。

@#@《新唐书·@#@百官志四上》：

@#@“左右龙武、左右神武、左右神策，号六军。

@#@”而《旧唐书·@#@职官志三》说六军指左右龙武、左右神武、左右羽林。

@#@@#@　　4.当时七夕笑牵牛：

@#@指唐玄宗和杨贵妃在发生“马嵬事变”五年前的七月七日的海誓山盟。

@#@七夕，农历的七月七日夜，民间传说天上的牛郎织女每年此夜在天河相会，妇女们便在这个夜晚于自家庭院中间向织女进行乞巧活动，故也称乞巧节。

@#@@#@　　5.四纪：

@#@古代以木星绕日一周（12年）为一纪，四纪为四十八年。

@#@@#@　　《寡人之于国也》@#@　　1.寡人：

@#@寡德之人，是古代国君对自己的谦称。

@#@@#@　　2.河内凶：

@#@河内遇到饥荒。

@#@河内，今河南境内黄河以北的地方。

@#@凶，谷物收成不好，荒年。

@#@@#@　　3.河东：

@#@黄河以东的地方，在今山西西南部。

@#@黄河流经山西省境，自北向南，故称山西境内黄河以东的地区为河东。

@#@@#@　　4.粟：

@#@谷子，脱壳后成为小米，也泛称小米。

@#@@#@　　5.庠序：

@#@古代学校，商（殷）代叫序，周代叫庠。

@#@@#@　　《劝学》@#@　　1.君子：

@#@这里指有学问有修养的人。

@#@@#@2.金：

@#@指金属制的刀剑等。

@#@@#@　　3.跬步：

@#@古代称跨出一脚为跬，跨出两脚为步。

@#@@#@　　《过秦论》@#@　　1.崤函，崤山和函谷关。

@#@崤山，在函谷关的东边。

@#@函谷关，在今河南灵宝。

@#@@#@　　2.八荒：

@#@八方最偏远的地方，也代指天下。

@#@@#@　　3.连衡，秦国采用的一种离间六国，使他们各自同秦联合，从而各个击破的策略。

@#@也作“连横”。

@#@@#@　　4.合从（从，通“纵”）：

@#@六国联合起来共同对付秦国的策略。

@#@@#@　　5.齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵：

@#@孟尝君，齐国贵族，姓田名文；@#@平原君，赵国贵族，姓赵名胜；@#@春申君，楚国贵族，姓黄名歇；@#@信陵君，魏国贵族，姓魏名无忌。

@#@他们是战国时期有名的“四公子”，皆以招揽宾客著称。

@#@@#@　　6.履至尊而制六合：

@#@登上皇帝的宝座控制天下。

@#@履至尊，登帝位。

@#@六合，天地四方。

@#@@#@　　7.执敲扑而鞭笞天下：

@#@用严酷的刑罚来奴役天下的百姓。

@#@敲扑，刑具，短的叫“敲”，长的叫“扑”。

@#@@#@　　8.俯首系颈：

@#@意思是愿意服从、投降。

@#@系颈，颈上系绳，表示投降。

@#@@#@　　9.迁徙之徒：

@#@征发的人。

@#@指陈涉被征发戍守渔阳。

@#@@#@　　10.谪戍：

@#@因有罪而被贬调去守边。

@#@@#@11.万乘：

@#@兵车万辆。

@#@表示军事力量强大。

@#@周朝制度，天子出兵车万乘，诸侯出兵车千乘，后世以“万乘”称天子。

@#@@#@　　12.一夫作难：

@#@指陈涉起义。

@#@作难，起事，首事。

@#@@#@　　13.七庙隳：

@#@宗庙毁灭，就是国家灭亡的意思。

@#@七庙，天子的宗庙。

@#@@#@　　14.百越：

@#@古代越族居住在桂、浙、闽、粤等地，每个部落都有名称，统称百越，也叫百粤。

@#@@#@　　15.陶朱：

@#@春秋时越国范蠡，他帮越王勾践灭吴后，离开越国回到陶，自称陶朱公。

@#@因善于经营生意而致富，后人以此作为富人的代称。

@#@@#@　　16.戟：

@#@以戈和矛合为一体的长柄兵器。

@#@@#@　　17.九州：

@#@兖州、冀州、青州、徐州、豫州、荆州、扬州、梁州、雍州，代指中国。

@#@@#@　　《师说》@#@　　1.巫医：

@#@古代巫和医不分。

@#@巫的职业以祝寿、占卜等为主，也用药物等为人治病。

@#@@#@　　2.百工：

@#@各种工匠。

@#@@#@　　3.六艺经传：

@#@六经的经文和传文。

@#@六艺，指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六种经书。

@#@《乐》久已失传，这是沿用古代的说法。

@#@又称作“六经”。

@#@另也指礼、乐、射、御、书、数六种技能。

@#@@#@　　4.传：

@#@①古代解释经书的著作。

@#@②人物传记。

@#@@#@　　5.句读：

@#@古人指文辞休止和停顿之处。

@#@文辞语意已尽处为句，未尽而需停顿处为读。

@#@@#@　　《祝福》@#@　　1.监生，国子监生员的简称，指明清两代在国子监（我国封建时代的中央最高学府）读书的人。

@#@清代乾隆以后，国子监只存空名，地主豪绅可以凭祖先“功业”或捐钱取得监生资格。

@#@@#@　　2.理学，又称“道学”，是宋代周敦颐、程颢、程颐、朱熹等人阐释儒家学说而形成的思想体系。

@#@它认为“理”是宇宙的本体，把“三纲五常”等封建伦理道德说成是“天理”，提出“存天理，灭人欲”的主张。

@#@@#@　　《林黛玉进贾府》@#@　　敕造，奉皇帝之命建造。

@#@敕，本来是通用于长官对下属、长辈对晚辈的用语，南北朝以后作为皇帝发布诏令的专称。

@#@@#@　　必修四@#@　　《窦娥冤》@#@　　1.缥缃：

@#@代指书籍。

@#@缥，青白色的丝织品；@#@缃，淡黄色的丝织品。

@#@古人习惯用这两种丝织品包书或做书袋，故以此作为书籍的代称。

@#@@#@　　2.春榜：

@#@唐宋考进士都在春季，后世称进士考试为春榜。

@#@@#@　　3.宫调：

@#@古代音乐有宫、商、角、徵、变徵、羽、变宫七音，以其中任何一声为主，均可构成一种调式。

@#@凡以宫声为主的调式称“宫”，以其他各声为主的称“调”，合称“宫调”。

@#@@#@　　4.祗（zhī）候：

@#@比较高级的衙役。

@#@@#@　　5.刷卷：

@#@上级官员考察下级衙门的刑狱案件。

@#@@#@　　6.下官：

@#@做官的人对自己的谦称。

@#@@#@　　7.《本草》指我国古代最早的一部药书。

@#@@#@　　8.跖：

@#@传说是春秋末年奴隶起义的首领，过去被诬称为“盗跖”。

@#@颜渊，孔子弟子，被推崇为“贤人”。

@#@盗跖，颜渊，这里泛指坏人、好人。

@#@@#@　　9.元杂剧的角色有旦、末、净、杂四类。

@#@元杂剧每本戏只有一个主角。

@#@@#@　　

（1）旦是女角，正旦是女主角，配角有小旦（少年女角色）、贴旦（丫环）、搽旦（不正派的女人）。

@#@@#@　　

（2）末是男角，正末是男主角，配角有小末（少年男角色）、外末（老年男子）等。

@#@冲末（男配角）。

@#@@#@　　（3）净，俗称大花脸，大都扮演性格、相貌上有特异之处的人物（一般扮演性情恶劣、举动粗野的人物），如李逵、张飞。

@#@净的次要角色称副净。

@#@@#@　　（4）丑，俗称小花脸，大都扮演男次要人物。

@#@（注：

@#@元杂剧原本无“丑”的行当，明刊版本中的丑是明人增改的）（元杂剧中无“生”之称，“末”即“生”也）@#@　　（5）杂，杂角。

@#@如：

@#@孛老（老头儿）、卜儿（老妇人）、孤（官员）、洁（和尚）、驾（皇帝）、邦老（强盗）、徕儿（小厮、小男孩）等。

@#@@#@　　《辛弃疾词两首》@#@　　1.把吴钩看了：

@#@吴钩是春秋时期流行的一种弯刀，它以青铜铸成，是冷兵器里的典范，充满传奇色彩，后又被历代文人写入诗篇，成为驰骋疆场，励志报国的精神象征。

@#@在众多文学作品中，吴国的利器已经超越刀剑本身，上升成为一种骁勇善战、刚毅顽强的精神符号。

@#@@#@　　2.一片神鸦社鼓：

@#@社日是古代农民祭祀土地神的节日。

@#@汉以前只有春社，汉以后开始有秋社。

@#@自宋代起，以立春、立秋后的第五个戊日为社日。

@#@唐代诗人王驾有《社日》一诗，主要是描绘社日的欢乐场面。

@#@@#@　　3.封狼居胥：

@#@封狼居胥指西汉大将霍去病登狼居胥山筑坛祭天以告成功之事，后用以指建立显赫武功，成为中华民族武将的最高荣誉之一。

@#@@#@　　《拿来主义》@#@　　冠冕：

@#@

（1）指仕宦的代称。

@#@《北史·@#@寇洛等传论》：

@#@“冠冕之盛，当时莫与比焉。

@#@”

（2）指第一；@#@首位。

@#@《三国志·@#@蜀志·@#@庞统传》：

@#@“徽甚异之，称统当为南州士之冠冕。

@#@”钟嵘《诗品序》：

@#@“此皆五言之冠冕。

@#@”（3）指体面。

@#@《官场现行记》第五十六回：

@#@“有些老一辈人见他话说得冠冕，都说，‘某人虽有嗜好，尚还有自爱之心。

@#@’”@#@　　《廉颇蔺相如列传》@#@　　1.斋戒：

@#@古人在祭祀或行大礼前，洁身清心，以示虔诚。

@#@@#@　　2.列观：

@#@一般的宫殿。

@#@观，宫廷中高大华丽的楼台。

@#@@#@　　3.有司：

@#@官吏的通称。

@#@古代设官分职，各有所司，故称。

@#@（司空、司徒、司寇、司马）@#@　　4.九宾：

@#@古代外交上最隆重的礼节，由傧者九人依次传呼接引宾客上殿。

@#@@#@　　5.汤镬：

@#@古代一种酷刑，用滚水烹煮。

@#@@#@　　6.寿（为寿）：

@#@向人敬酒或献礼。

@#@@#@　　7.位在廉颇之右：

@#@秦汉以前，以右为尊。

@#@@#@　　8.负荆：

@#@背着荆条，表示愿受责罚。

@#@这是向对方请罪的一种方式。

@#@@#@　　《苏武传》@#@　　1.《汉书》是我国第一部纪传体断代史，记载西汉的历史，作者班固。

@#@@#@　　2.丈人：

@#@对老人或长辈的尊称。

@#@@#@　　3.节：

@#@又称“旄节”，以竹为竿，上缀以牦牛尾，是使者所持的信物（凭证）。

@#@@#@　　4.假吏：

@#@临时充任的官吏。

@#@@#@　　5.斥候：

@#@侦察兵。

@#@@#@　　6.阏氏：

@#@匈奴单于的配偶的称号，如同王后。

@#@@#@　　7.蛮夷：

@#@古代用以指边远民族。

@#@四夷：

@#@为对中国边区文化较低各族之泛称也。

@#@即东夷、南蛮、北狄和西戎的合称。

@#@@#@　　8.奉车：

@#@皇帝出行时的侍从，掌管皇帝的车马。

@#@@#@　　9.后土：

@#@地神，相对皇天而言。

@#@@#@　　10.宦骑：

@#@侍卫皇帝的骑马的宦官。

@#@@#@　　11.黄门驸马：

@#@宫中掌管车辆马匹的官。

@#@@#@　　12.上林、上林苑：

@#@皇帝游猎的场所，在长安西，周围三百里。

@#@@#@　　13.相坐：

@#@相连坐（治罪）。

@#@一个人犯了罪，有关的人连同治罪，叫“连坐”或“相坐”。

@#@@#@　　14.株连：

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15865:

"个人承诺书模板集合9篇@#@个人承诺书模板集合9篇@#@个人承诺书篇1@#@　　

（一）加强思想作风建设。

@#@强化自己的政治理论、行为规范、服务宗旨教育，提高贯彻党的路线、方针、政策的自觉性，要把解放思想、更新观念当作一项紧迫的任务来完成，在思想上与时俱进，用开放的观念、开放的思维方式来思考和处理每一项工作，不断推出新思路，创出新模式，干出新水平。

@#@在日常工作中使自己切实做到务必继续保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风，务必继续保持艰苦奋斗的作风，增强进取心和责任感，在各个方面都能争先创优。

@#@@#@　　

（二）加强学风建设。

@#@端正学风，讲求实效，把政治理论和业务知识的学习同坚持解放思想、实事求是的思想路线结合起来，同加强自身建设和干好本职工作结合起来，力求做到干中学，学中干，广学博览，积累知识，提高素质。

@#@在高度重视政治理论学习的同时，还要学习反映当今世界的新知识、新理论、新方法，切实提高自己的理论素养。

@#@@#@　　（三）加强工作作风建设。

@#@树立服务意识、协调意@#@　　识、创新意识和“办公室工作无小事”的责任意识，把工作质量作为办公室工作的生命线，实现政务和事务工作由被动服务到主动服务转变，由单项服务到决策全过程的服务转变，由一般性服务到优质服务转变。

@#@要能为领导正确决策出主意，当参谋，提合理的建议和意见，做领导的好帮手。

@#@对一些常规性工作要提前介入、主动开展、超前服务。

@#@@#@个人承诺书篇2@#@　　为认真开展“争先创优”活动，争当优秀共产党员。

@#@我郑重承诺：

@#@@#@　　一、认真学习、珍惜时间，尤其是加强专业知识的学习。

@#@督促自己一定要与时俱进，不断提升综合素质，用知识武装自己。

@#@例如合理规划自己的目标以及作息，并努力完成自己的目标，不要半途而废。

@#@在这个学期，要努力复习英语六级并通过它。

@#@在平时要注重积累，要懂得厚积薄发，学习是第一要务。

@#@因此要努力创造条件，抓紧一切机会学习，同时做好分类笔记，以备不时之需。

@#@要找准自己的薄弱点，攻艰克难，通过学习增强自信心。

@#@@#@　　二、加强自己的思想道德建设，关注国家、国际时事。

@#@树立正确的价值观，模范遵守社会主义精神文明道德规范。

@#@@#@　　三、遵纪守法，要模范遵守党纪、法律法规和校纪校规。

@#@要想成为一名优秀的共产党员，就必须要在遵纪守法带头起先锋模范作用。

@#@作为一名预备党员及一名学生，我必须要做到上课不逃课。

@#@@#@　　四、增强服务意识，积极为广大同学服务，积极参加各项集体活动。

@#@@#@　　五、大学生迟到早退是一个很严重的问题，我也发生过同样的问题。

@#@我希望在意后的学习中不在迟到。

@#@上课认真听课，做好笔记。

@#@@#@　　承诺人：

@#@__x@#@　　20__年__月__日@#@个人承诺书篇3@#@　　承诺书作为被征收人我承诺：

@#@房屋位置：

@#@评估单：

@#@协议编号：

@#@上所列房屋为我个人所有，所提供的房地权证，规划许可证，土地使用证均真实合法有效，@#@　　没有抵押、转让、留置、租赁等纠纷存在，所提供户口本、低保证、房产信息、等@#@　　手续合法有效，符合《征收补偿方案》要求，否则，由我本人承担一切法律责任，并退回全@#@　　部补偿安置金。

@#@承诺人：

@#@@#@　　年月日篇二：

@#@搬迁承诺书承诺书商城集团：

@#@@#@　　本人系皮革行业商位的商位使用权人，现郑重承诺：

@#@根据义西生产资料市场工@#@　　程进展情况，市场布局调整，本人无条件服从，与商城集团签订的《商位有期有偿使用协议@#@　　书》（期限为：

@#@20__年1月1日-20__年12月31日）自动终止。

@#@承诺人@#@　　日期年月日篇三：

@#@无偿拆除承诺书临时建设无偿拆除承诺书低塘街道城建办：

@#@@#@　　因我校实际发展需要，学生食堂需要重建。

@#@现承诺：

@#@原食堂拆除工作的费用由我单位自@#@　　行负责，无需政府相关部门承担。

@#@余姚市东方民工子女学校20__年7月8日篇四：

@#@@#@　　拆迁承诺书--异地安置承诺书本人，性别，身份证号码为，现居住在马神庙街88#棚户@#@　　区楼单元室，因马神庙街88#棚户区现有张掖市天成远达房地产开发有@#@　　限公司拆迁改造，本人居住的马神庙街88#产权证号码产权人，面@#@　　积为㎡的房屋在拆迁范围之内，经本人要求，张掖市天成远达房地产开发有限公司@#@　　同意，本人自愿选择异地现房安置，现张掖市天成远达房地产开发有限公司已购买的房屋，对本人进行了安置。

@#@本人承诺，安置后如张掖市天成远达房地产开发有限公司争取@#@　　到棚户区相关优惠政策，由张掖市天成远达房地产开发有限公司享受。

@#@如需本人提供个人相@#@　　关资料，本人将无偿、无条件的给予配合，如本人不能做到以上承诺，将承担安置房总价30％@#@　　的违约金。

@#@承诺人签字及手印：

@#@年月日篇五：

@#@拆迁承诺书2承诺书@#@　　1.与拆迁户（身份证号：

@#@）因拆迁@#@　　中出现的与所签的拆迁律师服务合同中所约的费用由处@#@　　理解决。

@#@@#@　　2.承诺将的养老等关系从离开公司截止到月底负责缴清并转入个人名@#@　　下，办理截止时间为月底。

@#@@#@　　3.房屋拆除相关纠纷已全部解决。

@#@@#@个人承诺书篇4@#@　　本人姓名（同护照）GavinNoelMcCloskey，男，1974年12月出生，英国国籍。

@#@@#@　　现郑重承诺：

@#@至今，本人在本国及境外无犯罪记录，来华工作期间将严格遵守中国的法律法规。

@#@以上承诺如有不实，本人愿承担一切法律责任。

@#@@#@　　外籍教师本人签字：

@#@@#@　　承诺日期：

@#@@#@个人承诺书篇5@#@　　为贯彻落实党风廉政建设责任制，做好廉政风险防控工作，做到廉洁从政，勤政为民，本人郑重承诺如下：

@#@@#@　　1、认真落实党风廉政建设责任制，切实履行“一岗双责”，对本单位的党风廉政建设和反腐败工作负总责，并纳入重要议事日程，与业务工作同研究、同部署、同落实、同检查、同考核。

@#@@#@　　2、认真贯彻落实上级和县委、县纪委关于加强廉政风险防控工作的部署要求，切实抓好本单位及本人廉政风险防控工作。

@#@对本单位发生的违纪违法行为负领导责任。

@#@@#@　　3、遵守党和国家的各项方针政策，认真履行工作职责。

@#@严格执行上级和县委、县政府及县纪委的决策部署，自觉执行上级和本院制定的各项廉政措施、制度和规定。

@#@@#@　　4、八小时之外，严于律己，洁身自好。

@#@管好自己的配偶和子女，不准他们利用自己职务影响谋取利益。

@#@@#@　　5、严格执行《干部任用条例》，任人唯贤，坚持公开、公平、公正的用人原则。

@#@@#@　　6、严格执行《廉政准则》和《八项规定》，自觉遵守财经纪律，厉行节俭，坚决杜绝奢侈浪费，不用公款旅游、大吃大喝，不违反规定公车私用和违规驾驶公车。

@#@@#@　　7、规范教育收费。

@#@学费、代管费、测试费、补考费等收费项目，按照物价部门《收费许可证》严格执行。

@#@@#@　　以上承诺，诚恳欢迎广大群众进行监督。

@#@@#@　　承诺人（姓名）：

@#@__X@#@　　__年__月__日@#@个人承诺书篇6@#@　　为了进一步深化党内主题实践勾当，充实阐扬共产党员在经济工作主沙场的先锋楷模浸染，确保全局创一流和创省级文明单元工作方针的顺遂实现。

@#@____电力局党委安身党员责任区，向全局郑重推出党员承诺制。

@#@具体内容如下：

@#@@#@　　1、党员身边无事情。

@#@在党员责任区内，党员就是平安出产的责任人。

@#@要带头做到平安无事情，并承诺在责任区内无人身重伤、衰亡和重年夜责任事情、无火灾事情、无本企业齐截级以上责任的重年夜交通事情。

@#@@#@　　2、党员身边无欠费。

@#@在党员责任区内，党员就是电费收受接管的带头人。

@#@要坚持电费收受接管责任点轨制，发扬三千精神和协作精神，攻难克困积极做好用户的工作，带头完成电费收受接管使命，承诺在责任区内所辖区域电费上缴率为百分之百。

@#@@#@　　3、党员身边无违纪。

@#@在党员责任区内，党员就是出产、经营、打点的年夜白人。

@#@要带头做到文明出产、文明经营、文明打点，为用户供给优质处事，承诺在责任区内无违法违纪、无封建迷信、无歪理邪说、无习惯性违章、无吃拿卡要、无以电谋私。

@#@@#@　　4、党员身边有暖和。

@#@在党员责任区内，党员就是职工的贴心人。

@#@要环绕企业更始，下岗分流和党工作方针使命，耐心详尽地做好职工的思惟政治工作，经由过程为职工化解矛盾，释疑解惑，解决现实问题和坚苦，把党组织的.暖和送到职工心坎上。

@#@@#@　　5、党员身边创一流。

@#@在党员责任区内，党员就是一流建树的带头人。

@#@要环绕企业精神文明培植和一流建树，增强企业文化培植，积极加入各类寓教于乐的文化体育勾当;@#@承诺在责任区内具备一流设备，连结一流卫生，完美一流资料，强化一流打点，供给一流处事，争创一流业绩。

@#@@#@　　承诺人：

@#@@#@　　二○一x年__月__日@#@个人承诺书篇7@#@　　承公司信任，我在就职前向公司郑重承诺：

@#@@#@　　1、认真阅读公司《岗位日常管理规范》，接受公司制度、技能、心态等培训。

@#@@#@　　2、遵守公司《人事管理制度》，服从公司任何工作调遣与指令。

@#@@#@　　3、遵守公司《保密制度》，严守公司商业机密。

@#@@#@　　4、愿按公司规定，并自觉遵守下列事项：

@#@@#@　　

（1）忠于职守，服从领导，不发生工作敷衍，不负责的行为。

@#@@#@　　

（2）不做与本公司类似或职务上有关的业务。

@#@@#@　　（3）不断提高自己的产品知识、销售技巧、学习顾客心理学、掌握竞争对手销售方法和产品知识，强化品质意识，完成各级领导交付的工作任务。

@#@@#@　　（4）爱护公物，未经许可不私自将公司财物携出公司。

@#@@#@　　（5）工作时间不中途离开岗位，如需离开向主管人员批准后方可离开。

@#@随时注意保持自己负责区域卫生干净;@#@标价签、饰品、产品陈列最佳。

@#@@#@　　（6）工作时间不怠慢拖延，不干与本职工作无关的事情。

@#@@#@　　（7）团结协作，同舟共济，不发生吵闹、斗殴、搬弄是非或其它扰乱公共程序等行为。

@#@@#@　　（8）对外开展业务，坚持有理、有利、有节的原则，不做有损害商场名誉的行为。

@#@@#@　　（9）按规定时间上下班，不无故迟到早退。

@#@@#@　　5、双方确定工作期限内不得以任何理由离职。

@#@@#@　　6、工作期间不符合公司要求的，接到公司辞职通知后愿意立即辞职，决不提任何无理的离职条件和要求。

@#@@#@　　7、如违反公司制度，给公司造成经济损失或信誉损害的，愿按公司管理制度接受处置。

@#@@#@　　8、公司因经济情况不良，发生经济性裁员时，愿意遵照公司要求离职，接受公司按《人事管理制度》发放的工资，不提任何其他条件和要求，在规定的时间内办好离职手续。

@#@@#@　　9、若提前离职时，双方协定提前一个月向公司提出申请，并经领导批准后离开工作岗位，否则愿按公司有关规定接受处罚。

@#@@#@　　10、自愿向公司缴纳指定金额的保证金（营业员岗位1000元，业务人员岗位20__元），在没有违反公司规定情况下，离职时全额退还。

@#@@#@　　承诺人：

@#@@#@　　年月日@#@个人承诺书篇8@#@　　甲方：

@#@（以下简称甲方）@#@　　乙方：

@#@_____________（以下简称乙方）身份证号：

@#@@#@　　乙方于年月日到甲方工作，双方签订了为期年的《劳动（务）合同》。

@#@在此期间，甲方同意为乙方缴纳社会保险，因乙方考虑从工资中扣除个人承担的缴费部分会影响工资收入，经双方协商，乙方自愿放弃甲方为乙方办理社保并双方达成如下条款，以资共同遵守：

@#@@#@　　一、乙方自愿放弃办理社保，并承诺因未办理社会保险而产生的任何状况，如在办理社会保险后理应由社保机构承@#@　　担的利益损失部分，由乙方自行全部承担。

@#@@#@　　二、经乙方申请，甲方不强制为乙方在社保机构办理社会保险。

@#@@#@　　三、在工作期间，如有需要，乙方可以重新以书面形式向甲方申请为其办理参保手续。

@#@甲方接到申请后，按照社保@#@　　机构的规定，从社保机构同意受理乙方参保的当月起，为乙方办理社会保险。

@#@甲方按规定从乙方工资中代扣代缴应当由乙方承担的参保费用。

@#@@#@　　四、本协议是基于乙方申请而签订，今后凡因履行本协议引起的任何经济、法律责任（包括行政部门对甲方的处罚）@#@　　均由乙方承担。

@#@@#@　　五、本协议一式两份，自甲、乙双方签字或盖章后生效。

@#@@#@　　甲方：

@#@_______________乙方：

@#@_______________@#@　　_______年____月___日_______年_____月____日@#@个人承诺书篇9@#@　　为争当优秀共产党员为主要内容的“创先争优活动”，作为一名学生党员,我郑重的承诺:

@#@@#@　　一、认真学习，在学风建设上起先锋模范作用。

@#@不但要认真从学习书本中学知识，也要从实践中学知识。

@#@不但要强化自己自我学习意识，也要不断带动身边的人一起学习，努力营造积极、进步的学习氛围。

@#@重视知识的力量，只有学好知识才能改变命运，未来才能为社会主义现代化建设奉献自我。

@#@@#@　　二、认真遵守法律法规和校纪校规。

@#@作为一个学生党员，要遵纪守法，也要遵守校纪校规。

@#@要以身作则，为争取营造和谐校园起带头作用。

@#@@#@　　三、讲党性，讲理想。

@#@作为一名党员，要深刻理解党的性质，强化为人民服务的意识，坚持学习党的基本理论和知识，不断提高思想觉悟。

@#@要树立正确的价值观，遵守社会主义精神文明道德规范，做到立志高远，树立崇高的理想。

@#@@#@　　四、增加服务意识，不但要形成积极为广大同学服务的意识，也要有回馈社会大众的意识。

@#@在生活中，关心和团结同学，用行动诠释责任。

@#@@#@　　五、认清缺点，改掉缺点，完善自我。

@#@坚持一日三省，认清楚自己的缺点，不断改掉缺点，争取在不断地坚持中进步、@#@　　以上是我的承诺，请广大党员监督!

@#@@#@　　承诺人：

@#@__x@#@　　20__年__月__日@#@";i:

25;s:

12614:

"各岗位任职资格@#@百货公司驻店总经理@#@任职资格参考：

@#@@#@教育背景:

@#@大专以上学历，企业管理、工商管理、行政管理等相关专业。

@#@@#@工作经验：

@#@10年以上企业管理工作经验，至少5年以上商业企业全面管理工作经验。

@#@@#@专业知识技能：

@#@丰富的业务知识；@#@熟练操作办公软件；@#@具备战略管理、金融、经济、财务、人@#@力资源、市场营销的专业知识。

@#@@#@管理知识技能：

@#@出色的领导力；@#@战略制定、全局把控能力。

@#@人际交往和社会活动能力；@#@判断能@#@力、决策能力、计划能力、谈判能力。

@#@@#@业务副总（总助）@#@任职资格参考：

@#@@#@教育背景:

@#@大专以上学历，市场营销或相关专业。

@#@@#@工作经验：

@#@5年以上商场销售管理工作经验。

@#@@#@专业知识技能：

@#@熟练操作办公软件；@#@具备金融、经济、财务、人力资源、市场营销的专业知识。

@#@@#@管理知识技能：

@#@出色的人际交往和社会活动能力；@#@良好的市场判断和开拓能力、计划能力、谈判能力。

@#@@#@业务经理（营运经理）@#@任职资格参考:

@#@@#@教育背景:

@#@大专以上学历，市场营销等相关专业。

@#@@#@工作经验：

@#@5年以上企业销售管理工作经验。

@#@@#@专业知识技能：

@#@熟练操作办公软件；@#@通晓市场营销知识、产品的相关专业知识；@#@熟悉行业发展情况；@#@了解一定的财务、人力资源的专业知识。

@#@@#@管理知识技能：

@#@良好的沟通能力、计划能力、分析能力、谈判能力、执行能力。

@#@@#@业务分部经理/主管（楼层经理）@#@任职资格参考:

@#@@#@教育背景:

@#@中专以上学历，市场营销等相关专业。

@#@@#@工作经验：

@#@2年以上企业销售管理工作经验。

@#@@#@专业知识技能：

@#@熟练操作办公软件；@#@熟悉市场营销知识、产品的相关专业知识；@#@了解行业发展情况。

@#@@#@管理知识技能：

@#@良好的沟通能力、计划能力、执行能力。

@#@@#@商辅部经理@#@任职资格参考:

@#@@#@教育背景:

@#@大专以上学历，市场营销等相关专业。

@#@@#@工作经验：

@#@5年以上企业销售管理工作经验。

@#@@#@专业知识技能：

@#@熟练操作办公软件；@#@通晓市场营销知识、产品的相关专业知识；@#@熟悉行业发展情况；@#@了解一定的财务、人力资源的专业知识。

@#@@#@管理知识技能：

@#@良好的沟通能力、计划能力、分析能力、谈判能力、执行能力。

@#@@#@商辅部主管@#@任职资格参考:

@#@@#@教育背景:

@#@中专以上学历，市场营销等相关专业。

@#@@#@工作经验：

@#@2年以上企业销售管理工作经验。

@#@@#@专业知识技能：

@#@熟练操作办公软件；@#@熟悉市场营销知识、产品的相关专业知识；@#@了解行业发展情况。

@#@@#@管理知识技能：

@#@良好的沟通能力、计划能力、执行能力。

@#@@#@人资行政经理@#@任职资格参考:

@#@@#@教育背景:

@#@大专以上学历，人力资源、企业管理及相关专业，助理人力资源管理师及以上职称。

@#@@#@工作经验：

@#@5年以上商贸型人力资源工作经验，其中包含2年以上人力资源经理管理工作经验。

@#@@#@专业知识技能：

@#@熟练操作办公软件；@#@通晓劳资管理知识，掌握劳动法规、社会保障制度，管理能力开发。

@#@@#@管理知识技能：

@#@对人力资源管理事务性的工作有娴熟的处理技巧，熟悉人事工作流程；@#@熟悉国家、地区及企业关于合同管理、薪金制度、用人机制、保险福利待遇和培训方针；@#@较强的沟通协调能力，领导能力，口头表达能力，公文写作能力，分析能力。

@#@@#@@#@人事主管@#@任职资格参考:

@#@@#@教育背景:

@#@大专以上学历，人力资源、企业管理及相关专业。

@#@@#@工作经验：

@#@3年以上人力资源经理管理工作经验。

@#@@#@专业知识技能：

@#@熟练操作办公软件；@#@掌握劳动法规、社会保障制度。

@#@@#@管理知识技能：

@#@对人力资源管理事务性的工作有娴熟的处理技巧，熟悉人事工作流程；@#@熟悉国家、地区及企业关于合同管理、薪金制度、用人机制、保险福利待遇和培训方针；@#@较强的沟通能力，口头表达能力，公文写作能力。

@#@@#@@#@人事专员@#@任职资格参考:

@#@@#@教育背景:

@#@大专以上学历，专业不限。

@#@@#@工作经验：

@#@半年以上人力资源经理管理工作经验。

@#@@#@专业知识技能：

@#@熟练操作办公软件；@#@了解劳动法规、人力资源管理知识。

@#@@#@管理知识技能：

@#@理解能力和应变能力强，工作周到细致，协调能力强，较强的书面表达能力。

@#@@#@企划部经理@#@任职资格参考:

@#@@#@教育背景:

@#@大专以上学历，市场营销、广告、传媒相关专业。

@#@@#@工作经验：

@#@3年以上相同职位从业经验。

@#@@#@专业知识技能：

@#@熟练操作PS、CDR、AI等软件；@#@熟悉媒介市场行情；@#@了解广告业务操作流程。

@#@@#@管理知识技能：

@#@较强的创新能力、前沿追踪能力；@#@较好的计划、沟通能力、执行能力。

@#@@#@@#@平面设计员@#@任职资格参考:

@#@@#@教育背景:

@#@大专以上学历，广告、传媒相关专业。

@#@@#@工作经验：

@#@1年以上平面设计工作经验。

@#@@#@专业知识技能：

@#@熟练操作PS、CDR、AI等软件。

@#@@#@管理知识技能：

@#@较强的创新能力、前沿追踪能力；@#@较强的执行能力。

@#@@#@微管员@#@任职资格参考:

@#@@#@教育背景:

@#@大专以上学历，广告、传媒相关专业。

@#@@#@工作经验：

@#@1年以上平面设计工作经验。

@#@@#@专业知识技能：

@#@爱玩微信熟悉微博，对微信微博有浓厚的兴趣；@#@有一定文字功底，文笔较好；@#@对互联网传播有较深的认识和看法；@#@热爱网络，思维活跃，乐于接受并能及时掌握网络新鲜事物；@#@有线上活动策划运营经验者优先考虑；@#@熟悉SNS网络营销。

@#@@#@管理知识技能：

@#@较强的创新能力、前沿追踪能力；@#@较强的执行能力。

@#@@#@VIP主管@#@任职资格参考:

@#@@#@教育背景:

@#@大专以上学历，市场营销、贸易等专业。

@#@@#@工作经验：

@#@3年以上销售经验。

@#@@#@专业知识技能：

@#@熟练操作办公软件；@#@通晓市场营销知识、产品的相关专业知识；@#@了解一定的财务专业知识。

@#@@#@管理知识技能：

@#@良好的沟通能力、计划能力、分析能力、谈判能力、执行能力。

@#@@#@行政主管@#@任职资格参考:

@#@@#@教育背景:

@#@大专以上学历，工商管理、行政管理、文秘等专业。

@#@@#@工作经验：

@#@5年以上行政管理工作经验。

@#@@#@专业知识技能：

@#@熟练操作办公软件，公文写作；@#@通晓行政管理知识（行政办公、后勤、保安、车辆、固定资产等）；@#@了解工程装修的专业知识。

@#@@#@管理知识技能：

@#@良好的沟通能力、计划能力、分析能力、执行能力。

@#@@#@总办文员@#@任职资格参考:

@#@@#@教育背景:

@#@大专以上学历，专业不限。

@#@@#@工作经验：

@#@半年以上文职工作经验。

@#@@#@专业知识技能：

@#@熟练操作办公软件，公文写作；@#@了解行政管理知识。

@#@@#@管理知识技能：

@#@理解能力和应变能力强，工作周到细致，协调能力强，较强的书面表达能力。

@#@@#@驾驶员@#@任职资格参考:

@#@@#@教育背景:

@#@中专以上学历，专业不限。

@#@@#@工作经验：

@#@5年以上驾龄C照。

@#@@#@专业知识技能：

@#@熟悉当地及周边路线。

@#@@#@管理知识技能：

@#@很好的执行能力。

@#@@#@工程安保部经理@#@任职资格参考:

@#@@#@教育背景:

@#@中专以上学历，机械、电器、电气工程等专业。

@#@@#@工作经验：

@#@5年以上电工或设备管理工作经验，初级以上电工证。

@#@@#@专业知识技能：

@#@熟悉工程管理流程；@#@能制作或看懂工程图纸；@#@熟悉商场设备设施性能。

@#@@#@管理知识技能：

@#@较强的沟通组织协调能力；@#@团队领导能力；@#@工程预算、监控、执行能力。

@#@@#@安全主管@#@任职资格参考:

@#@@#@教育背景:

@#@中专以上学历，专业不限，有当兵经历。

@#@@#@工作经验：

@#@3年以上保安工作经验，半年以上保安管理经验。

@#@@#@专业知识技能：

@#@会基础的办公软件操作；@#@熟悉商场较全面的消防、安全知识。

@#@@#@管理知识技能：

@#@具有较好的组织、协调能力。

@#@@#@消控员@#@电工@#@任职资格参考:

@#@@#@教育背景:

@#@中专以上学历，机械、电器、电气工程等专业。

@#@@#@工作经验：

@#@2年以上电工工作经验，初级以上电工证。

@#@@#@专业知识技能：

@#@能制作或看懂工程图纸；@#@熟悉商场设备设施性能。

@#@@#@管理知识技能：

@#@较强的团队合作能力；@#@工程监控、执行能力。

@#@@#@财务部经理@#@任职资格参考:

@#@@#@教育背景:

@#@大专以上学历，财务管理、会计学等相关专业，助理会计以上职称。

@#@@#@工作经验：

@#@5年以上财务工作经验，3年以上管理岗位工作经验。

@#@@#@专业知识技能：

@#@熟练操作办公软件；@#@通晓会计学、财务管理、经济法、法律及税法等有关专业知识。

@#@@#@管理知识技能：

@#@良好的计划能力、数据分析能力、执行能力。

@#@@#@主办会计@#@任职资格参考:

@#@@#@教育背景:

@#@大专以上学历，财务管理、会计学等相关专业，助理会计以上职称。

@#@@#@工作经验：

@#@5年以上财务工作经验。

@#@@#@专业知识技能：

@#@熟练操作办公软件；@#@通晓会计学、财务管理、经济法、法律及税法等有关专业知识。

@#@@#@管理知识技能：

@#@良好数据制作与分析能力、执行能力。

@#@@#@出纳@#@任职资格参考:

@#@@#@教育背景:

@#@大专以上学历，财务管理、会计学等相关专业。

@#@@#@工作经验：

@#@1年以上财务工作经验。

@#@@#@专业知识技能：

@#@熟练操作办公软件；@#@通晓会计学、财务管理等有关专业知识。

@#@@#@管理知识技能：

@#@良好数据制作与分析能力、执行能力。

@#@@#@结算会计@#@任职资格参考:

@#@@#@教育背景:

@#@大专以上学历，财务管理、会计学等相关专业。

@#@@#@工作经验：

@#@1年以上财务工作经验。

@#@@#@专业知识技能：

@#@熟练操作办公软件；@#@通晓会计学、财务管理等有关专业知识。

@#@@#@管理知识技能：

@#@良好数据制作与分析能力、执行能力。

@#@@#@费用会计@#@任职资格参考:

@#@@#@教育背景:

@#@大专以上学历，财务管理、会计学等相关专业。

@#@@#@工作经验：

@#@1年以上财务工作经验。

@#@@#@专业知识技能：

@#@熟练操作办公软件；@#@通晓会计学、财务管理等有关专业知识。

@#@@#@管理知识技能：

@#@良好数据制作与分析能力、执行能力。

@#@@#@核算会计（商场财务）@#@任职资格参考:

@#@@#@教育背景:

@#@大专以上学历，财务管理、会计学等相关专业。

@#@@#@工作经验：

@#@1年以上财务工作经验。

@#@@#@专业知识技能：

@#@熟练操作办公软件；@#@通晓会计学、财务管理等有关专业知识。

@#@@#@管理知识技能：

@#@良好数据制作与分析能力、执行能力。

@#@@#@收银主管@#@任职资格参考:

@#@@#@教育背景:

@#@中专以上学历，财务管理、会计学等相关专业。

@#@@#@工作经验：

@#@1年以上财务工作经验或3年以上相同岗位工作经验。

@#@@#@专业知识技能：

@#@熟练操作办公软件；@#@通晓商场收银系统知识。

@#@@#@管理知识技能：

@#@良好的沟通能力、分析能力、执行能力。

@#@@#@收银员@#@任职资格参考:

@#@@#@教育背景:

@#@中专以上学历，专业不限。

@#@@#@工作经验：

@#@半年以上相同岗位工作经验。

@#@@#@专业知识技能：

@#@熟练操作商场收银系统。

@#@@#@管理知识技能：

@#@良好的沟通能力、执行能力。

@#@@#@网络主管@#@任职资格参考:

@#@@#@教育背景:

@#@大专以上学历，计算机、信息化相关专业。

@#@@#@工作经验：

@#@1年以上计算机维护工作经验。

@#@@#@专业知识技能：

@#@通晓计算机、网络相关知识。

@#@@#@管理知识技能：

@#@良好执行能力、信息搜集能力。

@#@@#@";i:

26;s:

11603:

"更换耐张塔线架空地线绝缘子标准化作业指导书@#@更换耐张塔线架空地线绝缘子标准化作业指导书@#@49.1适用范围@#@本指导书适用于500kV交流及±@#@500kV直流架空输电线路上用双钩法带电更换架空地线绝缘子作业。

@#@@#@49.2规范性引用文件@#@下列文件中的条款通过本作业指导书的引用而成为本作业指导书的条款。

@#@凡是注明日期的引用文件，其随后所有修改单或修订版本均不适用于本作业指导书，然而，鼓励根据本作业指导书达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。

@#@凡是不注明日期的引用文件，其最新版本适用于本作业指导书。

@#@@#@GBJ233—1990110～500kV架空电力线路施工及验收规范@#@DL409—1991电业安全工作规程（电力线路部分）@#@DL/T741—2001架空送电线路运行规程@#@Q/CSG10005-2004电气工作票技术规范（线路部分）@#@国家电力公司1997.7《带电作业管理制度》@#@国家电力公司1997.10《带电作业操作导则》@#@49.3作业人员要求@#@作业人员要求@#@序@#@内容@#@备注@#@1@#@熟悉《电业安全工作规程》（线路部分），并经考试合格。

@#@@#@2@#@具备500kV线路带电更换耐张单片绝缘子检修方面的技能。

@#@@#@3@#@作业人员通过职业技能鉴定，并取得带电作业人员培训合格证及登高架设作业特种作业操作证。

@#@@#@4@#@作业人员应精神状态良好，无妨碍工作病症。

@#@@#@5@#@穿戴合格劳动保护服装，作业人员个人安全用具齐全。

@#@@#@49.4作业人员组织@#@作业人员组织@#@序@#@人员分工@#@人数@#@备注@#@1@#@工作负责人@#@1@#@2@#@塔上作业人员@#@1@#@3@#@地面作业人员@#@1@#@49.5工具材料@#@工具材料@#@序@#@名称@#@型号@#@单位@#@数量@#@备注@#@1@#@地线接地线@#@25mm²@#@×@#@2m@#@条@#@1@#@2@#@绝缘手套@#@500kV@#@双@#@1@#@3@#@绳套@#@Φ12×@#@0.5m@#@条@#@2@#@4@#@绝缘单轮滑车@#@0.5T@#@个@#@1@#@5@#@绝缘传递绳@#@Φ12@#@条@#@1@#@视塔高选配@#@6@#@地线保护钢丝绳@#@Φ12×@#@1.5m@#@条@#@1@#@后备保护绳@#@7@#@双钩@#@2T@#@根@#@1@#@8@#@绝缘子@#@片@#@2@#@视型号、类型定@#@9@#@卸扣@#@2T@#@个@#@3@#@10@#@钢丝套@#@Φ14×@#@1m@#@条@#@1@#@主要用在塔头@#@11@#@地线夹线器@#@2T@#@个@#@2@#@12@#@干竹子@#@Φ80×@#@3m@#@条@#@1@#@用于进架空地线@#@13@#@绝缘绳@#@Φ8×@#@1.5m@#@条@#@2@#@用于绑竹条@#@14@#@屏蔽服@#@A型@#@套@#@1@#@15@#@导电鞋@#@500kV@#@双@#@1@#@16@#@对讲机@#@台@#@2@#@17@#@小号扩音器@#@台@#@1@#@18@#@温湿度仪@#@台@#@1@#@19@#@风速仪@#@台@#@1@#@20@#@防水帆布@#@2m×@#@3m@#@张@#@1@#@21@#@绝缘测试仪@#@台@#@1@#@22@#@放电板、棒@#@套@#@1@#@23@#@个人工具@#@/@#@套@#@1@#@注：

@#@准备的检修工器具类型、数量及额定荷载应依据现场具体情况确定@#@49.6技术措施@#@a）绝缘子运到检修到现场时必须将其表面清擦干净，进行外观检查，陶瓷绝缘子要进行零值检测，电阻值不能低于500MΩ，对不符合要求的绝缘子严禁使用。

@#@@#@b）更换绝缘子工作所需的绝缘传递绳（Φ12），定期试验且合格，应有足够的安全系数，发现异常或不满足要求者严禁使用，并不得徙手触摸，运输过程应用专用防潮袋（桶）装防止潮湿，使用前应进行测试。

@#@@#@c）通过滑车的传递绳不得有接头，用传递绳绑工具、材料时应绑牢。

@#@@#@d）所使用的滑车额定荷载不得小于0.5T。

@#@@#@e）地线后备保护钢丝绳（套）不得小于Φ14，应有足够的安全系数，并进行外观检查合格，严禁使用不合格者。

@#@@#@f）双钩必须符合现场架空地线荷载。

@#@@#@g）绝缘手套定期试验且合格，严禁使用不合格的绝缘手套进行接地操作。

@#@@#@h）接地线由多股软弱铜线组成，截面积不能小于25mm２的成套接地线，绝缘部分定期试验合格。

@#@@#@49.7危险点分析及控制措施@#@危险点分析及控制措施@#@序@#@危险点@#@控制措施@#@1@#@交通事故@#@驾驶员及工作人员遵守交通规则和局交通安全有关规定@#@2@#@误登线路@#@1、获得工作许可命令后，核对线路名称、塔号无误后方可登塔；@#@@#@2、核对线路名称、塔号必须由两人核实；@#@@#@3、工作前宣读工作票，交代安全注意事项。

@#@@#@3@#@被毒虫蜇伤@#@登塔前必须观察塔上是否有马蜂窝，有马蜂窝则须采取安全措施后方可工作。

@#@@#@4@#@高空坠落@#@1、高空作业人员必须戴安全帽和系安全带，登塔前必须清除鞋底淤泥；@#@@#@2、人员上、下塔过程中，应检查脚钉等是否牢固，且按正确方法攀登；@#@@#@3、束好衣服和安全带等工具器，防止被脚钉和角钢钩住；@#@@#@4、中途休息时必须系好安全带，作业过程和转位时，均不得失去安全带的保护；@#@@#@5、超过5级以上强风应停止登塔作业；@#@@#@6、监护人认真监护作业全过程，及时纠正不安全因素。

@#@@#@5@#@人身受电伤害@#@1、获得工作许可命令后，工作人员必须核好线路名称和塔号无误后方能登塔作业；@#@@#@2、塔上人员必须穿戴合格的静电防护服,遇到雷、雨、雪、雾天气时不得进行带电作业；@#@@#@3、在工作塔位挂地线接地线；@#@@#@4、挂拆接地线时，应戴绝缘手套操作，并先接接地端，后接地线端；@#@拆除接地线时程序相反；@#@@#@5、地电位作业人员与带电体的安全距离不得小于3.6m；@#@@#@6、穿过架空地线必须与地线保持0.4m的距离；@#@@#@7、在带电作业过程中，如遇线路突然停电，作业人员应视线路仍然带电，工作负责人应尽快与调度联系，调度未与工作负责人取得联系前，不得强送电。

@#@@#@6@#@高空坠物轧伤@#@1、现场人员应戴安全帽；@#@@#@2、塔上人员应防止掉东西，使用的工具、材料应用绳索传递，不得乱扔；@#@@#@3、地面人员不得在作业下方逗留；@#@@#@4、传递工器具或材料时，在工器具或材料离地面1米时要做一次冲击试验，并检查传递滑轮及绑扎等连接部位的受力情况，未发现异常后继续传递。

@#@@#@7@#@承力工具@#@发生异常@#@1、选择合格的卸扣、滑车传递绳及卡具等承力工具器及材料，且规格必须符合承受荷载，滑车额定荷载不得小于0.5T，传递绳不得小于φ12；@#@@#@2、各挂点、连接点绑扎必须牢固，选择挂点要正确，防止工具、材料出现磨伤、折断等；@#@@#@3、各挂点、连接点承力必须满足荷载要求；@#@@#@4、工作随时检查各受力部位的情况；@#@@#@5、所有工作人员工作要听从指挥。

@#@@#@8@#@地线坠落@#@更换绝缘子时，必须打地线后备保护钢丝绳，且规格不得小于φ12。

@#@@#@9@#@遗漏工器具在塔上或线上@#@工作结束后检查塔上或线上，不得留有遗物。

@#@@#@49.8作业内容、步骤及工艺标准@#@作业内容、步骤及工艺标准@#@序@#@工作内容@#@工作要求或标准@#@备注@#@1@#@查阅资料@#@查阅所施工杆塔的绝缘子型号、金具组装图等相关资料，确定施工使用的工器具及材料的类型和型号。

@#@@#@2@#@准备工具、安全用具及材料@#@根据查阅资料结果按49.5工具及材料清单准备相应的工具及材料@#@3@#@办理工作票@#@工作负责人（监护人）按规定办理电力线路第二种工作票，得到批复后方可进行下步工作。

@#@@#@4@#@召开班前会@#@开工前，工作负责人（监护人）组织召开班前会，向工作班成员交代工作任务，作业方法及作业“三大措施”。

@#@@#@5@#@核对设备名称@#@1、工作人员携带工具及材料乘坐车辆到达工作现场；@#@@#@2、工作负责人按工作票核对线路名称、杆塔编号及线路色标。

@#@@#@6@#@宣读工作票@#@1、工作负责人召集全体人员列队，宣读工作票；@#@@#@2、工作负责人讲明工作中的危险点及措施，向作业人进行提问，并了解工作人员的精神状况，均无问题后方可开始作业。

@#@@#@7@#@工器具摆放@#@根据作业现场情况合理摆放工具及材料，绝缘工具应摆在防水帆布上。

@#@@#@8@#@挂传递绳@#@高空作业人员携带绝缘传递绳、工具袋装绝缘手套、接地线登塔至作业位置，挂好传递绳，传递绳应挂在适当位置，不得妨碍作业操作。

@#@@#@9@#@挂接地线@#@对架空地线进行接地，挂接地时，应先接接地端，后接地线端，拆除接地线时程序相反，挂接地线应戴绝缘手套。

@#@@#@10@#@工具传递、安装@#@1、地面电工将竹条、绝缘绳传至塔上，塔上电工将一端用绝缘绳绑在横担头，一端架在地线上绑好，且有一定活动，@#@2、拆开防振锤，作业人员坐在地线竹条上，把接地线往外推至距横担1.5米处；@#@@#@3、地面电工将架空地线保护钢丝绳、卸扣、夹线器传到塔上；@#@@#@4、塔上电工将架空地线保护钢丝绳一端在地线横担主材合适的位置安装好，一端连地线接夹线器夹在地线上，往横担外推夹线器使用后备保护有一定紧，作业人员回到横担上；@#@@#@5、地面电工将双钩、夹线器、钢丝套传递给塔上电工；@#@@#@6、塔上电工将双钩打开出足够长度，一端用钢丝套套在横担装好，一端用卸扣连接夹线器，夹在地线上夹好往外推使双钩紧，少许收紧双钩，并检查各部件连接、受力情况，确保其正常良好，双钩尽量靠近绝缘子，但不得贴紧；@#@@#@7、收紧双钩、更换绝缘子一律在地线横担头进行。

@#@@#@11@#@旧绝缘子拆除@#@1、塔上电工拔出绝缘子碗头端的弹簧销及拧出连接线夹端螺栓，收紧双钩，使绝缘子松弛，再次检查双钩各部件受力情况，确保安全后取下旧绝缘。

@#@@#@2、塔上电工将旧绝缘子绑在绝缘传递绳上，地面电工将旧绝缘子传至地面。

@#@@#@12@#@新绝缘子安装@#@1、地面电工在地面将放电板、棒装在良好绝缘子上，并调好放电间隙将其传至塔上；@#@@#@2、塔上电工将新绝缘子安装好，并装好碗头端的W销及拧紧连接线夹端螺栓，放好R销。

@#@@#@13@#@恢复地线荷载@#@1、检查各金具连接无问题后，拆除双钩及地线保护绳，与地面电工配合，将其传至地面，然后塔上电工再次坐在地线竹条上将接地线移至横担附近，人员回到横担头上；@#@@#@2、拆除竹条与地面电工配合传至地面；@#@@#@3、恢复防振锤；@#@@#@4、塔上电工检查作业各部位是正常、完好后，拆除接地线，确认塔上无遗留物，然后携带传递绳、接地线下塔。

@#@@#@14@#@履行完工手续@#@工作负责人清点工具和检查作业现场，无误后宣布作业结束，并履行完工手续。

@#@@#@15@#@召开班后会@#@总结工作经验，分析存在问题及改进方法等。

@#@@#@49.9修质检验收（见附表）@#@附表检修质检验收表@#@检修质检验收表@#@序号@#@项目@#@结果@#@检查人@#@见证人@#@1@#@所更换的绝缘子是否合格且清洗干净@#@2@#@绝缘子开口方向正确，W、R销安装到位@#@3@#@所挂接地线是否拆除，塔上、线上是否有遗留物@#@备注@#@ @#@@#@ @#@@#@";i:

27;s:

25587:

"工程建设项目界面管理研究本科学位论文@#@天津大学@#@（高等教育自学考试）@#@本科生毕业设计（论文）任务书@#@办学点项目管理专业班@#@设计（论文）题目：

@#@工程建设项目界面管理研究@#@ @#@@#@完成期限：

@#@@#@自2013年7月1日至2013年10月11日止@#@ @#@@#@指导教师郭振邦@#@办学点负责人@#@批准日期学生@#@接受任务日期2013年6月@#@ @#@@#@一、设计（论文）原始依据（资料）@#@在20世纪90年代时，工程项目管理领域中正式引入“界面管理”概念，目前已经取得了较丰硕的成果。

@#@关于界面管理的研究开始于国外。

@#@早期关于界面管理的研究主要关注的是R&@#@D，即市场营销界面。

@#@现在对于界面管理的研究在向深度及广度扩展。

@#@与国外相比，国内对界面管理的关注较晚，大概在20世纪90年代初开始兴起，目前已经取得了较丰硕的成果。

@#@最初主要的研究者有许庆瑞、官建成、郭斌、陈劲、刘玉柱等人。

@#@2000年之后，国内对界面管理关注的学者越来越多，展现了多角度内容，例如，跨职能风险小组、分权的项目管理模式、界面管理主要成因，界面管理准则、界面划分原则、解决建设项目组织内部界面冲突的协调模式、界面管理与建筑施工企业信息化的内在联系及相互作用等。

@#@国内外已有的研究成果对我们认识建设项目的界面问题以及与此相关的管理问题有着极为重要的指导意义。

@#@@#@二、设计（论文）内容和要求@#@1.论文主要研究内容@#@了解什么是项目界面管理，以及界面管理的意义和作用；@#@清楚工程建设中界面管理的分类和管理方法；@#@分析工程建设全过程中每个阶段的界面管理问题；@#@提出在工程建设过程各阶段界面管理对策；@#@拟解决如何在我国现阶段实际情况下实行建设项目的界面管理方法。

@#@@#@2.论文研究达到目标@#@理论涵盖的范围向个人界面和全系统界面两个方向扩展；@#@除现有的管理理论以外，借鉴系统论、信息论等理论支持，以提高项目界面管理的有效性；@#@为我国建设项目工程的界面管理提供具体的管理策略及方法参考。

@#@@#@3.主要研究方法和手段：

@#@@#@采用调查分析法和文献研究法对项目界面管理的现状进行分析，并对项目界面管理理论和方法进行研究，并进行总结。

@#@@#@采用调查分析法、定性分析法及描述性研究法等对工程建设全过程中每个阶段的界面管理问题进行研究，并进一步研究如何在我国现阶段实际情况下实行建设项目的界面管理方法，如何运用信息技术，心理学等工具扩宽界面管理的理论方法。

@#@@#@4.基本要求@#@

（1）收集相关资料，了解课题要求；@#@调研，比较国内外相关方面的课题以及文献。

@#@@#@

（2）完成毕业论文，排版格式应符合天津大学成人教学育院颁发的撰写规范，总字数控制在20000字左右。

@#@@#@（3）按学校要求完成答辩，并按照学校要求装订。

@#@@#@附：

@#@@#@设计进度计划表@#@序@#@号@#@起止日期@#@计划完成内容@#@实际完成情况@#@检查日期@#@检查人签名@#@1@#@2013年7月1日—2013年7月15日@#@选题、开题报告@#@2@#@2013年7月15日—2013年8月6日@#@论文初稿@#@3@#@2013年8月6日—2013年9月20日@#@论文正稿@#@4@#@2013年9月21日—2013年9月30日@#@论文审核、修改@#@5@#@2013年10月1日—2013年10月11日@#@论文整理打印、装订成册@#@6@#@2013年10月12日@#@论文答辩@#@指导教师批准，并签名：

@#@年月日@#@天津大学高等教育自学考试本科生毕业设计（论文）开题报告@#@课题名称@#@工程建设项目界面管理研究@#@学院名称@#@天津大学@#@专业名称@#@项目管理@#@学生姓名@#@指导教师@#@郭振邦@#@课题的来源及意义@#@对于工程建设项目，项目界面管理是不可或缺的，建设项目管理中的界面问题涉及建设单位以及各参与单位之间的关系，是他们之间的责任交界处。

@#@界面管理是建设项目管理中重要组成内容，也是较敏感内容，它决定了项目管理的成败，直接影响工程完成的进度，质量以及工程利润等重要要素，所以对于界面管理的研究在工程项目管理中显得尤为重要。

@#@@#@国内外发展状况@#@在20世纪90年代时，工程项目管理领域中正式引入“界面管理”概念，目前已经取得了较丰硕的成果。

@#@关于界面管理的研究开始于国外。

@#@早期关于界面管理的研究主要关注的是R&@#@D，即市场营销界面。

@#@现在对于界面管理的研究在向深度及广度扩展。

@#@与国外相比，国内对界面管理的关注较晚，大概在20世纪90年代初开始兴起，目前已经取得了较丰硕的成果。

@#@最初主要的研究者有许庆瑞、官建成、郭斌、陈劲、刘玉柱等人。

@#@2000年之后，国内对界面管理关注的学者越来越多，展现了多角度内容，例如，跨职能风险小组、分权的项目管理模式、界面管理主要成因，界面管理准则、界面划分原则、解决建设项目组织内部界面冲突的协调模式、界面管理与建筑施工企业信息化的内在联系及相互作用等。

@#@国内外已有的研究成果对我们认识建设项目的界面问题以及与此相关的管理问题有着极为重要的指导意义。

@#@@#@本课题的研究目标@#@理论涵盖的范围向个人界面和全系统界面两个方向扩展。

@#@@#@除现有的管理理论以外，借鉴系统论、信息论等理论支持，以提高项目界面管理的有效性。

@#@@#@为我国建设项目工程的界面管理提供具体的管理策略及方法参考。

@#@@#@研究内容@#@1.了解什么是项目界面管理，以及界面管理的意义和作用。

@#@@#@2.清楚工程建设中界面管理的分类和管理方法。

@#@@#@3.分析工程建设全过程中每个阶段的界面管理问题。

@#@@#@4.提出在工程建设过程各阶段界面管理对策。

@#@@#@5.拟解决如何在我国现阶段实际情况下实行建设项目的界面管理方法，如何进一步运用信息技术，心理学等工具扩宽界面管理的理论方法。

@#@@#@研究方法与研究手段@#@采用调查分析法和文献研究法对项目界面管理的现状进行分析，并对项目界面管理理论和方法进行研究，并进行总结。

@#@@#@采用调查分析法、定性分析法及描述性研究法等对工程建设全过程中每个阶段的界面管理问题进行研究，并进一步研究如何在我国现阶段实际情况下实行建设项目的界面管理方法。

@#@@#@主要参考文献@#@[1]姜保平，傅道春，工程建设项目的界面管理，苏州科技学院学报（工程技术版），2005，18

（1）:

@#@47-51@#@[2]华锦阳，张钢，试论界面管理发展的三个阶段，科研管理，2000，21

（2）:

@#@35-42@#@[3]刘玉柱，高等级公路建设项目的界面管理探讨，陕西交通科技，1998@#@[4]柯洪，杜绍玲，建设项目实施阶段业主方合同界面管理研究哈尔滨商业大学学报（社会科学版），2009，105@#@[5]孙宁．城市轨道交通建设的工程接口管理，城市轨道交通，2001，11（9）：

@#@40-44@#@[6]毛春丽，建设项目招投标过程中界面管理的应用，科技进步与对策，2009，11@#@[7]李小华,赵朝军，浅谈现代施工界面管理，建筑工程，2003@#@[8]曾军长，基于界面管理的安装与土建工程协调施工，大众科技，2008@#@[9]T.C.Pavitl,A.G.F.Cibb.Interfacemanagementwithinconstruction:

@#@inparticularbuildingfacade.JournalofConstructionEngineeringandManagement,2003,129

（1）:

@#@8-15@#@[10]李立新，重大基础设施项目设计界面的分析与控制，工程建设与设计，2005，1:

@#@36-38@#@ @#@@#@摘要@#@自20世纪90年代我国引入界面管理理论以后，工程建设项目的界面管理被广泛研究和应用。

@#@界面管理是工程项目管理中重要组成内容，也是较敏感内容，它决定了项目管理的成败，直接影响工程完成的进度、质量以及工程利润等，所以对于界面管理的研究在工程项目管理中显得尤为重要。

@#@@#@本文在综合国内外研究成果的基础上首先定义了界面、界面管理、工程界面管理，介绍了界面的特性和分类，分析了产生界面问题的原因，并认为界面管理在建设项目中是实体界面管理、合同界面管理和组织界面管理的综合。

@#@在上述基础上，针对工程项目的设计阶段、招投标阶段和施工阶段分析了各阶段主要存在的界面问题，并从纵向管理和横向管理两个方面阐述了各阶段的具体管理对策，提出了处理纵向界面问题的“等级弱化”原则和处理横向界面问题“协商合作”原则。

@#@@#@关键词@#@建设项目管理；@#@界面管理；@#@分类管理方法@#@ABSTRACT@#@Sincethe1990s,afterintroducingthetheoryofinterfacemanagementinourcountry,theinterfacemanagementinconstructionprojecthasbeenwidelystudiedandapplied.Interfacemanagementisanimportantcomponentofprojectmanagement,butalsomoresensitivetothecontent,itdecidesthesuccessorfailureofprojectmanagement,directlyaffectsthecompletionoftheprogress,quality,engineeringprofitsandsoon.Theinterfacemanagementresearchisparticularlyimportantinprojectmanagement.@#@Basedontheresearchresultsathomeandabroad,thispaperfirstlydefinestheinterface,interfacemanagementandtheinterfacemanagementofproject;@#@secondlyitintroducestheinterfacecharacteristics,classificationandthecauseofinterfaceproblem;@#@thirdlyitisconsideredthattheinterfacemanagementinconstructionprojectsisintegratedwiththephysicalinterfacemanagement,contractinterfacemanagementandorganizationalinterfacemanagement.Onthebasisoftheabove,thepaperanalyzesthemaininterfaceproblemsondesignstage,biddingstageandconstructionstageoftheproject;@#@itproposesthe“levelweakening”principleonverticalinterfaceissues,"@#@consultationandcooperation"@#@principleonhorizontalinterfaceissuesandspecificmanagementstrategies.@#@Keywords@#@Constructionprojectmanagement;@#@Interfacemanagement;@#@Classificationmanagement@#@第一章绪论@#@“界面管理”这一概念第一次被提出是在20世纪70年代，经过一段时间的发展，并随着项目管理理论的流行，在90年代时，工程项目管理领域中正式引入“界面管理”概念，目前已经取得了较丰硕的成果。

@#@@#@所谓界面管理主要是涉及在工程项目管理中各个参与单位的关系及责任交界问题，这类问题在工程项目管理领域中很多，但很容易被忽视，这就使得工程中组织协调问题成为威胁项目实施的风险，处理不当的话可能会影响项目的进展，引发索赔等等。

@#@@#@我国近几年工程建设领域中，项目参与的单位及所涉及的人员越来越复杂，所以，在建设项目过程中所涉及的信息、物质、财务各要素及部门、人员的配合和衔接问题变的日趋重要。

@#@本文主要将工程建设项目划分为几个阶段，并按照不同阶段的具体情况分别进行了界面管理的研究，希望能为我国工程建设项目管理提供一定的参考。

@#@@#@1.1相关概念论述@#@1.1.1界面、界面管理定义@#@1.界面的定义@#@界面即交互，是指在相关区域、实体、物质或阶段之间所形成共同界限的面。

@#@界面不仅指不同职能部门之间的联系状况，也反映不同工序、流程之间的衔接状态，甚至还可用来描述人与物之间的关系[1]。

@#@@#@2.界面管理的定义@#@界面管理，是指为完成同一任务，企业需要处理企业之间、企业的各组织部门、各有关成员之间在信息、物质、财务等要素交流方面的相互作用，解决界面双方在专业分工与协作需要之间的矛盾，实现控制、协作与沟通，提高管理的整体功能，实现企业绩效的最优化[2]。

@#@@#@1.1.2建设项目中的界面和界面管理@#@1.建设项目界面的定义@#@建设项目的界面可以定义为：

@#@为实现建设项目目标，建设项目决策和实施过程中所涉及的组织、部门、物资、资金等要素的交互作用的状况[3]。

@#@建设项目涉及方面较多，包括人、物、资金和信息等，并且建设项目从开始到完工又涉及多个阶段，所以在这些要素或建设项目各阶段之间形成的“间隔”会较复杂，即界面项目的界面较复杂。

@#@@#@2.建设项目界面管理的定义@#@建设项目界面管理定义为：

@#@识别项目参与各方之间、部门之间以及部门成员之间或者工程实体连接部位流程之间，在信息、物资、财务等要素交流方面的相互作用，解决界面双方或多方在专业分工与协作之间的矛盾，实现控制、协作与沟通，提高管理的整体功能，实现项目绩效的最优化[4]。

@#@@#@1.2课题研究的背景和意义@#@1.2.1课题研究背景@#@在我国，工程项目管理起步较晚，随着我国建筑业的不断发展，我国工程项目管理领域一方面借鉴国外的先进项目管理经验，一方面主动自主探索，在中外结合的基础上，目前工程项目管理工作成果突出，已经建立了符合我国实际情况的建设管理制度。

@#@但在管理中也存在着一定的问题，例如在成本、安全、质量、人力资源等方面。

@#@并且随着在建筑工程中高科技的引入，项目规模的扩大，项目数量的增加等使得项目管理变得更加复杂。

@#@基于上述种种原因，需要我们探索新的或是优化工程项目管理的方法和思路[5]。

@#@@#@1998年，刘玉柱将界面管理这一理论引入到我国工程建设项目管理中，可以说界面管理为工程建设项目管理带来了新的思路，但是项目的界面管理并没有引起业界的足够重视。

@#@这种情况产生的主要原因有，一是在有些项目的管理中仍然沿用以前计划经济下项目管理模式或是依然受计划经济项目管理模式的影响；@#@另一方面只注重考虑费用及业主参与深度，不注重在建设项目过程中所涉及的信息、物质、财务各要素及部门、人员的配合和衔接问题，忽视了界面管理，缺乏由界面管理不当产生的相关项目风险管理。

@#@但随着国内市场经济体制改革的不断发展，在建筑领域大量国外资本流入及民营资本投入的同时国际经验也不断涌入到工程建设项目管理中，项目的界面管理也得到了发展和重视。

@#@目前我国在界面管理方面的研究尚处于起步阶段，针对界面管理的研究成果较少，有待深入，工作主要集中在项目实施中需要管理的界面及分析产生界面的成因，缺乏界面管理实施的具体方法研究。

@#@@#@1.2.2课题研究意义@#@界面管理是项目管理的一个重要方面，是项目工程组织及其活动的润滑剂。

@#@项目管理中的许多问题,其关键点往往集中在界面管理上，项目的正常运转严重受到界面管理处理是否恰当的影响。

@#@对于建设工程项目而言，界面管理则直接影响工程完成的进度，质量以及工程利润等重要要素，所以对于界面管理的研究在工程项目管理中显得尤为重要。

@#@@#@1.界面管理是项目组织运行的润滑剂@#@在建设项目过程中所涉及的信息、物质、财务各要素及部门、人员的配合和衔接问题基本就是界面管理的主要内容，是项目实施过程中从业人员必须面对的方面，但经常被项目管理理论研究者所忽视。

@#@因为界面管理涉及建设项目的方方面面，而且具有实际实践过程中的现实意义，所以界面管理是否恰当直接影响着项目的顺利实施，它在项目组织运行中起到润滑剂的作用[6]。

@#@@#@2.界面管理影响着项目的组织设计和人事安排@#@提高专业化水平和减少界面关系是项目组织设计的两方面要求，这两方面相互矛盾。

@#@通过加强人员、物资、信息的交流及项目相关各方的合作可以提高项目的专业化水平，但是这种交流和合作的加强必然增加项目界面管理的难度和复杂度。

@#@这两方面的矛盾必须找到很好的均衡点，这就要求项目经理具有较强的协调能力，在项目的组织设计和人事安排上协调好各方面因素[7]。

@#@@#@3.界面管理符合当代经济社会发展的要求@#@近几年，随着知识经济时代的到来，经济世界一体化、全球化及信息技术在社会中的广泛应用使得经济形态发生了本质性的变革，这也是界面管理受到管理学界和企业界高度关注的主要原因。

@#@这种本质变革在当代企业中的一个表现就是：

@#@管理视点不再是垂直问题而主要是企业的横向问题——即涉及很多界面问题的沟通、协调与处理。

@#@@#@4.实施界面管理的目的是要明确责任@#@责任分工不明确是项目工期延迟的原因之一，也是项目实施的过程中诸多问题的导火索。

@#@在项目实施中，责任事先区分不明确会产生各方人员和组织互相推卸责任，不愿意承担没有利益的责任，相互“扯皮”，项目无法继续实施。

@#@通过界面管理可以明确各方所要承担的责任，这也是实施界面管理的目的所在。

@#@@#@项目界面的复杂度在工程建设项目中由项目的组织结构、规模和策略决定，反过来项目界面管理的策略和程序又受项目界面复杂度的影响。

@#@对于工程建设项目，项目界面管理是不可或缺的，建设项目管理中的界面问题涉及建设单位以及各参与单位之间的关系，是他们之间的责任交界处。

@#@界面管理是建设项目管理中重要组成内容，也是较敏感内容，它决定了项目管理的成败。

@#@@#@1.3国内外研究现状@#@在现代项目管理近半个世纪的发展过程中，近几年才开始界面管理的研究，随着项目管理理论的流行，在90年代时，工程项目管理领域中正式引入“界面管理”概念，目前已经取得了较丰硕的成果。

@#@项目管理的一个重要内容就是界面管理，在项目管理中起着润滑剂的作用，是项目管理中许多活动的关键所在。

@#@@#@1.3.1国外研究现状@#@关于界面管理的研究开始于国外。

@#@T．Parsons，A．Etzioni,A.D.Chandler等人曾在20世纪60年代的一些研究中涉及到过职能部门间的交互作用，但对于界面管理概念的首次使用是在20世纪70年代由W.E.Souder和K.C.Alok提出的。

@#@进入80年代，界面管理已经成为管理学界的研究热点，关注的学者增多，文献也相应的多了起来。

@#@早期关于界面管理的研究主要关注的是R&@#@D，即市场营销界面。

@#@Song和Parry指出R&@#@D与市场部门间的相互联系是重要的部门间跨职能活动和整合交流活动。

@#@在对美欧等国汽车制造业新品开发的研究中，有学者曾指出企业竞争优势之一是有效的多项目界面管理，它将影响项目绩效及新品开发的效率和效益。

@#@Moenaert等人也曾指出R&@#@D和市场部门之间的整合在新品开发规划阶段的重要意义。

@#@Worlvrnan指出工程部门和市场部门之间沟通欠缺，无法获得彼此所需的信息是两部门间冲突的主要原因，R&@#@D和市场部门之间的交流和整合——即界面管理是影响企业绩效的重要原因之一。

@#@Sundgren认为界面管理对于产品由单一向组合开发的转变也具有一定的意义。

@#@英国学者将客户与供应商间的界面做了分类研究，划分为专用界面、标准界面、互动界面和翻译界面四类，通过这四种界面的不同组合可以使公司的生产力和创新能力获得提升。

@#@美国一些学者认为，知识和集成度之间有较强的相关性，营销部门与生产部门间的关系好坏受对彼此知识了解的丰富度及沟通的经常性所影响。

@#@@#@1.3.2国内研究现状@#@与国外相比，国内对界面管理的关注较晚，大概在20世纪90年代初开始兴起，目前已经取得了较丰硕的成果。

@#@最初主要的研究者有许庆瑞、官建成、郭斌、陈劲、刘玉柱等人。

@#@官建成是最早将界面管理引入我国的学者，并对其展开了初步讨论，他在之后的研究中设计出了评价企业界面管理集成度的方法——具区间数的灰色聚类方法。

@#@郭斌、陈劲和许庆瑞主要从实证研究和界面矛盾成因方面做了一些研究。

@#@在建设项目管理中引入界面管理的是刘玉柱学者，在其研究中提出了动界面和静界面的划分方法，并对界面管理的管理方法也有所阐述。

@#@2000年之后，国内对界面管理关注的学者越来越多，研究的深度及广度也越来越大。

@#@赵玉林提出了界面管理的组织形式——跨职能风险小组。

@#@邓锋提出分权的项目管理模式——由委员会及委员会领导的各种小组组成。

@#@刁兆峰和余东方提出专业化、信息粘滞、目标差异和文化冲突是界面管理的主要成因，并提出了等级泛化的纵向界面管理准则和模糊处理的横向界面管理准则。

@#@吴涛等人首次提出界面的管理集成性。

@#@程兰燕等人分析了合同界面管理的方法和注意的问题。

@#@李立新结合工程实践阐述了界面划分原则——归类整合、责权清晰、适度分权和垄断分离，并提出了设计界面的控制方法。

@#@陈守科提出了一种解决建设项目组织内部界面冲突的协调模式——等级协调和无等级协调。

@#@姜保平等提出了通过有效的界面管理来控制工程造价，并在项目界面造价管理中信息技术的应用做了一定的尝试研究。

@#@朱广君将信息化理论引入到界面管理的研究，阐述了界面管理与建筑施工企业信息化的内在联系及相互作用。

@#@@#@综上可见，虽然在项目管理中国内外关于界面管理方面的研究起步较晚，但已经取得了较丰硕的，并且国内外已有的研究成果对我们认识建设项目的界面问题以及与此相关的管理问题有着极为重要的指导意义。

@#@@#@1.4论文主要研究内容及研究方法@#@1.4.1论文主要研究内容@#@论文的主要研究内容包括：

@#@了解什么是项目界面管理，以及界面管理的意义和作用；@#@清楚工程建设中界面管理的分类和管理方法；@#@分析工程建设全过程中每个阶段的界面管理问题；@#@；@#@提出在工程建设过程各阶段界面管理对策；@#@拟解决如何在我国现阶段实际情况下实行建设项目的界面管理方法。

@#@@#@论文研究预期达到如下目标：

@#@理论涵盖的范围向个人界面和全系统界面两个方向扩展；@#@除现有的管理理论以外，借鉴系统论、信息论等理论支持，以提高项目界面管理的有效性；@#@为我国建设项目工程的界面管理提供具体的管理策略及方法参考。

@#@@#@1.4.2论文主要研究方法和手段@#@采用调查分析法和文献研究法对项目界面管理的现状进行分析，并对项目界面管理理论和方法进行研究，并进行总结。

@#@@#@采用调查分析法、定性分析法及描述性研究法等对工程建设全过程中每个阶段的界面管理问题进行研究，并进一步研究如何在我国现阶段实际情况下实行建设项目的界面管理方法。

@#@@#@第二章工程项目界面关系的界定@#@2.1界面管理的基本理论@#@2.1.1界面与界面管理的特性和内涵@#@1.界面的特性@#@界面是一种客观存在，但由于研究的需要，我们必须对其定义，才能展开讨论和研究。

@#@本文对界面的定义是：

@#@它主要用来描述为完成某一任务或解决某一问题，企业之间，企业内部各组织部门之闻、各有关成员之间在信息、物资、财务等要素交流方面的相互作用关系[7]。

@#@根据上述定义，我们可以引出界面的性质如下[8]：

@#@@#@

（1）界面的环境依赖性@#@界面存在于交互各方的关系中，而交互各方在不同的环境下会表现出不同的行为。

@#@这就造成了界面在不同环境下呈现不同的状态的特性。

@#@例如，两个人的界面关系在利益冲突的情况下和有共同利益的情况下就有很大的差别。

@#@@#@

（2）界面的内驱性@#@界面的存在是有其内在根源的。

@#@在社会生活中，大多数人是因为有某种需要才有意识地与其他人或组织打交道。

@#@如果没有需要，也就没有了与人交流的动机，当然就不会有交流的过程，界面也就不会出现。

@#@@#@（3）界面";i:

28;s:

28030:

"工程周报@#@工程周报@#@工程名称：

@#@XXXXXXXXXX三标段　　XXXX年4月23日@#@上周工程完成情况@#@1、设备用房：

@#@基础梁、板混凝土浇筑完成，回填土夯实完成。

@#@@#@2、招待所：

@#@一层脚手架搭设完成，一层梁、板、柱模板已完成，框架梁、柱钢筋绑扎完成，一层顶板钢筋绑扎完成三分之二。

@#@@#@3、车库：

@#@A、C区基础混凝土浇筑完成，B区回填土夯实完成，C区一层脚手架搭设完成；@#@顶板模板已完成三分之二，C区一层框架柱绑扎完成三分之一。

@#@@#@下周施工进度计划@#@1、招待所：

@#@一层所有钢筋绑扎完成，一层梁、板、柱混凝土浇筑完成，搭设二层脚手架，钢筋制作安装，二层框架柱钢筋绑扎完成；@#@@#@2、设备用房：

@#@一层脚手架搭设完成，一层框架柱钢筋绑扎完成；@#@@#@3、车库：

@#@C区一层钢筋全部绑扎完成，A区回填土夯实完成，B区搭设满堂脚手架，钢筋制作安装。

@#@@#@本周施工质量安全文明状况@#@1、基础梁、板、柱钢筋绑扎保护层厚度，分布筋及受力钢筋间距尺寸符合施工规范要求，混凝土浇注完成后，用薄膜覆盖，每天浇水养护两之三次。

@#@2、为防止脚手架搭设发生问题，对回填土进行夯实，并且对已搭设好的满堂脚手架绑扎扫地杆对拉进行加固，对各班组进行书面安全技术交底，招待所一层顶板外围用密目网围护。

@#@@#@3、对新进场材料进行整理，堆放。

@#@@#@未完成计划原因@#@1、招待所：

@#@因钢筋工劳务人员少，内部劳务纠纷，影响工期的顺利进行。

@#@@#@2、设备用房：

@#@因周转材料消耗太大，项目部调整施工。

@#@@#@ @#@@#@未完成计划改进措施@#@强化班组思想教育，增加钢筋劳务人员，加班进行钢筋制作。

@#@@#@ @#@@#@存在的问题或困难@#@六标彩板房影响基础开挖，需甲方协调。

@#@@#@制表人：

@#@审核：

@#@计划统计：

@#@施工员：

@#@@#@工程周报@#@工程名称：

@#@XXXXXXXXXX三标段　　XXXX年4月30.日@#@上周工程完成情况@#@1、设备用房：

@#@一层脚手架搭设完成，一层框架柱钢筋绑扎完成，模板安装完成三分之一。

@#@@#@2、招待所：

@#@一层梁、板、柱混凝土浇筑完成，绑扎二层框架柱钢筋完成三分之一。

@#@3、车库：

@#@C区一层梁、板、柱钢筋绑扎完成，C区框架柱模板安装完成三分之一，B区一层脚手架搭设完成，框架柱钢筋绑扎完成三分之二，A区回填土夯实完成。

@#@@#@4、器材室1#、2#基础开挖完成。

@#@@#@下周施工进度计划@#@1、招待所：

@#@二层脚手架搭设完成，二层模板安装完成，二层梁、板、柱钢筋制作安装；@#@@#@2、设备用房：

@#@一层模板安装完成，一层梁、板、柱钢筋绑扎完成，一层混凝土浇筑完成；@#@@#@3、车库：

@#@C区一层混凝土浇筑完成，搭设二层脚手架完成，二层框架柱钢筋绑扎完成，B区模板安装完成，梁、柱钢筋绑扎完成。

@#@@#@4、器材室1#、2#回填灰土完成。

@#@（人工夯实）@#@本周施工质量安全文明状况@#@1、招待所一层顶板钢筋绑扎完毕后，安装操作线盒施工中，基本把扣筋踩倒，且没有搭设混凝土浇灌跑道，项目部根据监理要求，停工半天彻底整改，增加马蹬密度，增加垫块和跑道。

@#@车库C区梁绑扎高低起伏，要求拉通线进行整改，达到规范要求。

@#@梁、板、柱钢筋绑扎保护层厚度，分布筋及受力钢筋间距尺寸符合施工规范要求，混凝土浇注完成后，用薄膜覆盖，每天浇水养护不少于两次，并对成品保护采取一定的措施。

@#@对本周质量存在的问题，再次进行阐述，今后不得再次发生。

@#@@#@2、定期召集各班组长进行安全技术交底，特别是对支撑体系，进行彻底加固，对二层的外围用密目网进行防护，并对搭设的满堂脚手架及梁板柱模板进行加固。

@#@@#@3、对现场的道路进行洒水，防止扬尘，对新进场材料进行整理，堆放。

@#@@#@未完成计划原因@#@3、因24日下雨停工一天，对工程有一定影响。

@#@@#@2、招待所技术变更，柱改为剪力墙式，操作技术、锚固插筋难度大，对工程有一定影响。

@#@@#@3、设备用房本周确定标高，增加锅炉房框架柱截面，造成工期滞后。

@#@@#@4、钢筋工少。

@#@@#@未完成计划改进措施@#@调整钢筋工劳务队伍，调有经验、有技术的工人参与该工程施工。

@#@@#@ @#@@#@存在的问题或困难@#@ @#@@#@制表人：

@#@审核：

@#@计划统计：

@#@施工员：

@#@@#@工程周报@#@工程名称：

@#@XXXXXXXXXX三标段　　XXXX年5月7.日@#@上周工程完成情况@#@1、设备用房：

@#@一层梁、板、柱混凝土浇筑完成。

@#@@#@2、招待所：

@#@二层脚手架搭设完成，二层模板安装完成，二层梁、板、柱钢筋绑扎完成（挑檐板除外）。

@#@@#@3、车库：

@#@C区一层梁、板、柱混凝土浇筑完成，C区二层脚手架搭设完成，二层框架柱钢筋绑扎完成三分之一，B区框架柱钢筋绑扎完成，B区模板安装完成三分之二，梁钢筋绑扎完成三分之一。

@#@@#@4、器材室1号3:

@#@7灰土回填夯实完成，基础垫层浇筑完成，2号3:

@#@7灰土夯实完成。

@#@@#@下周施工进度计划@#@1、招待所：

@#@二层梁、板、柱混凝土浇筑完成，三层脚手架搭设完成，三层框架柱钢筋绑扎完成。

@#@@#@2、设备用房：

@#@二层脚手架搭设完成，二层模板安装完成，二层框架柱钢筋绑扎完成。

@#@@#@3、车库：

@#@C区二层模板安装完成三分之二，二层框架柱钢筋绑扎完成，梁钢筋绑扎完成三分之一，B区模板安装完成，梁、板、柱钢筋绑扎完成。

@#@@#@4、器材室1#、2#±@#@0.000以下砌体完成。

@#@@#@本周施工质量安全文明状况@#@1、招待所、设备用房、车库C区梁板柱钢筋绑扎保护层厚度，受力钢筋及分布筋间距符合施工规范要求，混凝土浇筑完成后用薄膜覆盖，每天洒水养护两次。

@#@车库B区框架柱钢筋绑扎不符合规范要求，直螺纹连接不到位，在监理工程师监督下，进行了全面整改，目前已达到了规范要求，并且对钢筋班长予以辞退。

@#@@#@2、对各班组进行安全技术交底，对已搭设好的脚手架及模板的支撑体系，在混凝土浇筑前必须进行加固，防止质量事故发生。

@#@@#@3、对现场的道路经常性的进行洒水防尘，对新进场材料进行整理，堆放。

@#@@#@未完成计划原因@#@4、招待所挑檐未确定变更计划。

@#@@#@2、设备用房二层梁板配筋图绘制滞后。

@#@@#@3、车库B区框架柱整改影响了进度。

@#@@#@ @#@@#@未完成计划改进措施@#@1加强对各班组的技术交底，实行现场督导，防止发生以上的质量问题。

@#@@#@2增加有技术、有素质施工人员数量。

@#@@#@ @#@@#@存在的问题或困难@#@建议协调四标先修新开路，再断路，否则影响大型车辆出入@#@制表人：

@#@审核：

@#@计划统计：

@#@施工员：

@#@@#@工程周报@#@工程名称：

@#@XXXXXXXXXX三标段　　XXXX年5月14日@#@上周工程完成情况@#@1、设备用房：

@#@二层脚手架搭设完成，二层模板完成二分之一，二层框架柱钢筋绑扎完成，二层梁、板钢筋绑扎完成三分之一。

@#@@#@2、招待所：

@#@二层混凝土浇筑完成，三层脚手架搭设完成，三层模板安装完成三分之二。

@#@@#@3、车库：

@#@C区二层框架柱钢筋绑扎完成，水箱间模板及钢筋绑扎完成，B区框架柱混凝土浇筑完成，连梁及5.1米处梁混凝土浇筑完成，B区模板安装完成三分之一。

@#@@#@下周施工进度计划@#@1、设备用房：

@#@二层梁、板、柱混凝土浇筑完成。

@#@@#@2、招待所：

@#@三层梁、板、柱钢筋绑扎完成。

@#@@#@3、车库：

@#@C区二层模板安装完成，二层梁钢筋绑扎完成三分之一，B区斜屋面模板安装完成，斜屋面梁钢筋绑扎完成三分之一。

@#@@#@4、器材室1#砌体完成三分之二，2#±@#@0.000以下砌体完成。

@#@@#@本周施工质量安全文明状况@#@1、招待所、设备用房、车库B区梁板柱钢筋绑扎保护层厚度，受力钢筋及分布筋间距符合施工规范要求，混凝土浇筑完成后用薄膜覆盖，每天洒水养护两次。

@#@@#@2、对各班组进行安全技术交底，对已搭设好的脚手架及模板的支撑体系，在混凝土浇筑前必须进行加固，防止质量事故发生。

@#@@#@3、对现场的道路经常性的进行洒水防尘，对新进场材料进行整理，堆放。

@#@@#@未完成计划原因@#@1、更换河南木工劳务班组，影响工程进度。

@#@@#@2、器材室选择砌砖劳务队，影响进度。

@#@（价格问题）@#@未完成计划改进措施@#@协调好内部人员结构问题，合理组织施工。

@#@@#@ @#@@#@存在的问题或困难@#@ @#@@#@制表人：

@#@审核：

@#@计划统计：

@#@施工员：

@#@@#@工程周报@#@工程名称：

@#@XXXXXXXXXX三标段　　XXXX年5月21日@#@上周工程完成情况@#@1、设备用房：

@#@二层梁、板钢筋绑扎完成，@#@2、招待所：

@#@三层混凝土浇筑完成，±@#@0.000以下回填土完成三分之一。

@#@@#@3、车库：

@#@C区二层模板安装完成三分之一，水箱间梁、板、柱混凝土浇筑完成，B区斜屋面模板安装完成，梁、板钢筋绑扎完成三分之二。

@#@@#@4、器材1#±@#@0.000以下砌体完成，地圈梁钢筋绑扎完成，2#±@#@0.000以下砌体完成。

@#@@#@下周施工进度计划@#@1、招待所：

@#@坡屋顶脚手架搭设完成，框架柱钢筋绑扎完成，±@#@0.000以下基础砌砖完成。

@#@@#@2、设备用房：

@#@二层梁、板、柱混凝土浇筑完成。

@#@@#@3、车库：

@#@C区斜屋面模板安装完成，斜屋面钢筋绑扎完成，B区斜屋面梁、板混凝土浇筑完成，A区脚手架搭设完成三分之二。

@#@@#@4、器材室1#、2#地圈梁混凝土浇筑完成，1#砌体完成三分之二。

@#@@#@本周施工质量安全文明状况@#@1、招待所、车库C区水箱间梁板柱梁板柱钢筋绑扎保护层厚度，受力钢筋及分布筋间距符合施工规范要求，混凝土浇筑完成后用薄膜覆盖，每天洒水养护两次，1#、2#砌体垂直度，砂浆符合施工规范要求。

@#@@#@2、对各班组进行安全技术交底，对已搭设好的脚手架及模板的支撑体系，对设备用房①-④轴二层井字梁脚手架进行彻底加固，并增设剪刀撑。

@#@@#@3、对现场的道路经常性的进行洒水防尘，对招待所、车库C区拆除模板后杂物进行堆放、清理。

@#@@#@未完成计划原因@#@3、设备用房二层图纸变更，工程量加大，考虑井字梁安全因素需全面加固。

@#@@#@4、斜屋面及飞檐施工难度大。

@#@@#@未完成计划改进措施@#@ @#@@#@存在的问题或困难@#@1、因下庄村土地征用经济纠纷，村民围堵工地，发生打架事故，造成工地全面停工，需甲方协调解决，否则影响工程进度。

@#@@#@2、尽快确定招待所悬挑飞檐图纸。

@#@@#@ @#@@#@制表人：

@#@审核：

@#@计划统计：

@#@施工员：

@#@@#@工程周报@#@工程名称：

@#@XXXXXXXXXX三标段　　XXXX年5月28日@#@上周工程完成情况@#@1、设备用房：

@#@二层梁、板、柱混凝土浇筑完成。

@#@@#@2、招待所：

@#@±@#@0.000以下基础砌砖完成。

@#@@#@3、车库：

@#@C区二层模板安装完成，C区斜屋面钢筋绑扎完成三分之一，C区±@#@0.000以下回填土完成三分之一，B区斜屋面混凝土浇筑完成，A区脚手架搭设完成三分之二，框架柱钢筋绑扎完成，框架柱模板安装完成三分之一。

@#@@#@ @#@@#@下周施工进度计划@#@1、招待所：

@#@坡屋顶脚手架搭设完成，框架柱钢筋绑扎完成。

@#@@#@2、设备用房：

@#@④～⑦轴±@#@0.000以下砌体完成。

@#@@#@3、车库：

@#@C区二层斜屋面梁、板、柱混凝土浇筑完成，C区±@#@0.000以下砌体完成，A区框架柱及5.1米处梁板混凝土浇筑完成。

@#@@#@ @#@@#@上周施工质量安全文明状况@#@1、设备用房，车库B区梁板柱钢筋绑扎保护层厚度，受力钢筋及分布筋间距符合施工规范要求，混凝土浇筑完成后用薄膜覆盖，每天洒水养护两次，招待所植筋抗拉强度符合施工规范要求，招待所砌体垂直度，砂浆符合施工规范要求。

@#@@#@2、对各班组进行安全技术交底，对已搭设好的脚手架及模板的支撑体系进行加固，@#@3、对现场的道路经常性的进行洒水防尘。

@#@@#@未完成计划原因@#@1、招待所坡屋顶未确定屋顶方案。

@#@@#@2、因下庄村土地经济纠纷，村名围堵工地，造成停工36个小时。

@#@@#@ @#@@#@未完成计划改进措施@#@ @#@@#@存在的问题或困难@#@招待所坡屋顶施工图纸需尽快落实。

@#@@#@ @#@@#@制表人：

@#@审核：

@#@计划统计：

@#@施工员：

@#@@#@工程周报@#@工程名称：

@#@XXXXXXXXXX三标段　　XXXX年6月4日@#@上周工程完成情况@#@1、设备用房：

@#@④～⑦轴±@#@0.000以下砌体完成，斜屋面模板安装完成1／3。

@#@@#@2、招待所：

@#@±@#@0.000以下基础砌砖完成。

@#@@#@3、车库：

@#@C区二层斜屋面钢筋绑扎完成，二层框架柱及斜屋面梁、板混凝土浇筑完成，C区±@#@0.000以下砌体完成，A区框架柱模板安装完成，A区框架柱及5.1米处平台混凝土浇筑完成。

@#@@#@ @#@@#@下周施工进度计划@#@1、招待所：

@#@±@#@0.000以下回填土完成，坡屋顶脚手架搭设完成，坡屋面模板安装完成。

@#@@#@2、设备用房：

@#@钢筋绑扎完成，斜屋顶混凝土浇筑完成，④～⑦轴±@#@0.000以下回填土完成。

@#@@#@3、车库：

@#@C区±@#@0.000以下回填土完成，A区斜屋面模板安装完成三分之一。

@#@@#@ @#@@#@上周施工质量安全文明状况@#@1、车库A区框架柱及5.1米处平台，车库C区梁板柱钢筋绑扎保护层厚度，受力钢筋及分布筋间距符合施工规范要求，混凝土浇筑完成后用薄膜覆盖，每天洒水养护两次，设备用房④～⑦轴，车库A区植筋抗拉强度符合施工规范要求，设备用房④～⑦轴±@#@0.000以下、车库C区±@#@0.000以下砌体垂直度，砂浆符合施工规范要求。

@#@@#@2、对各班组进行安全技术交底，对已搭设好的脚手架及模板的支撑体系进行加固，对车库A区浇筑框架柱混凝土时设置安全网，增加竹架板。

@#@@#@3、对招待所，设备房④～⑦轴拆模后杂物进行堆放、清理，对现场的道路经常性的进行洒水防尘。

@#@@#@未完成计划原因@#@ @#@@#@未完成计划改进措施@#@ @#@@#@存在的问题或困难@#@ @#@@#@制表人：

@#@审核：

@#@计划统计：

@#@施工员：

@#@@#@工程周报@#@工程名称：

@#@XXXXXXXXXX三标段　　XXXX年6月11日@#@上周工程完成情况@#@1、设备用房：

@#@斜屋面混凝土浇筑完成。

@#@@#@2、招待所：

@#@±@#@0.000以下回填土完成，一层挑檐模板安装完成三分之二。

@#@@#@3、车库：

@#@C区±@#@0.000以下回填土完成，A区斜屋面模板安装完成三分之二。

@#@@#@4、器材室1#、2#地圈梁、暖沟盖板混凝土浇筑完成，±@#@0.000以下回填土完成。

@#@@#@ @#@@#@下周施工进度计划@#@1、招待所：

@#@±@#@0.000以上填充墙完成三分之一，一层挑檐模板安装完成，钢筋绑扎完成，混凝土浇筑完成。

@#@@#@2、设备用房：

@#@①~④轴±@#@0.000以下砌体完成，①～⑦轴±@#@0.000以下回填土完成。

@#@@#@3、车库：

@#@A区斜屋面模板安装完成，钢筋绑扎完成，混凝土浇筑完成。

@#@@#@4、器材室1#砌体完成，2#砌体完成二分之一。

@#@@#@上周施工质量安全文明状况@#@1、器材室1#、2#地圈梁、暖沟盖板、设备房斜屋面钢筋绑扎保护层厚度，受力钢筋及分布筋间距符合施工规范要求，混凝土浇筑完成后用薄膜覆盖，且洒水养护，招待所，车库C区，进行了分层夯实，器材室1#、2#回填土重新进行了分层夯实。

@#@@#@2、对新进场砌砖工人及各班组进行安全技术交底，对车库A区支撑体系进行了加密处理。

@#@@#@3、对个别楼座拆模后周转材料尽快退场、清理，对现场的道路经常性的进行洒水防尘。

@#@@#@ @#@@#@未完成计划原因@#@ @#@@#@未完成计划改进措施@#@ @#@@#@存在的问题或困难@#@1、器材室1#、2#增加平板配筋确定。

@#@@#@2、器材室1#、2#屋脊梁尺寸及配筋确定。

@#@@#@ @#@@#@制表人：

@#@审核：

@#@计划统计：

@#@施工员：

@#@@#@工程周报@#@工程名称：

@#@XXXXXXXXXX三标段　　XXXX年6月18日@#@上周工程完成情况@#@1、设备用房：

@#@①～⑦轴±@#@0.000以下回填土完成。

@#@@#@2、招待所：

@#@斜屋面模板安装完成三分之二，一层挑檐模板安装完成。

@#@@#@3、车库：

@#@A区斜屋面模板安装完成，钢筋绑扎完成，混凝土浇筑完成。

@#@@#@4、器材室：

@#@1#外墙砌体完成三分之二，、2#外墙砌体完成三分之二。

@#@@#@下周施工进度计划@#@1、招待所：

@#@三层填充墙砌筑完成，二层填充墙砌筑完成，斜屋面模板安装完成，钢筋绑扎完成。

@#@@#@2、设备用房：

@#@①~④轴±@#@0.000以下砌体完成。

@#@@#@3、车库：

@#@车库B区±@#@0.000以下回填土压实完成，C区一层加气块在本月25日完成。

@#@@#@3、器材室：

@#@1#砌体完成，2#砌体完成至4米处。

@#@@#@上周施工质量安全文明状况@#@1、车库A区斜屋面钢筋绑扎保护层厚度，受力钢筋及分布筋间距经甲方及监理验收符合施工规范要求，混凝土浇筑完成后用薄膜覆盖，每天进行洒水养护；@#@设备房±@#@0.000以下回填土，进行了分层夯实；@#@对新进场砌砖工人进行了砌筑技术交底，对技术较差、砌体外观差的班组及时清退；@#@目前器材室1#、2#砌体垂直度、砂浆饱满度，符合施工规范要求。

@#@@#@2、对新进场砌砖工人及各班组进行安全交底，并签定了施工劳务合同，对车库A区支撑体系进行了加密处理，确保主体结构安全。

@#@@#@3、对完工达标混凝土令期的项目周转材料及时退场、清理，给其他标段提供方便，对现场的道路经常性的进行洒水防尘。

@#@@#@未完成计划原因@#@ @#@@#@未完成计划改进措施@#@存在的问题或困难@#@3、器材室1#、2#增加平板配筋确定。

@#@@#@4、器材室1#、2#屋脊梁尺寸及配筋确定。

@#@@#@5、今日准备下料，钢筋制作。

@#@@#@制表人：

@#@审核：

@#@计划统计：

@#@施工员：

@#@@#@工程周报@#@工程名称：

@#@XXXXXXXXXX三标段　　XXXX年6月25日@#@上周工程完成情况@#@1、设备用房：

@#@①~④轴±@#@0.000以下砌体完成。

@#@@#@2、招待所：

@#@斜屋面模板安装完成，斜屋面钢筋绑扎完成，二层、三层填充墙砌筑完成。

@#@@#@3、车库：

@#@车库B区±@#@0.000以下机红砖砌筑完成，外墙砌筑开始砌筑。

@#@@#@4、器材室：

@#@1#墙砌体完成三分之二，、2#墙砌体完成三分之二。

@#@@#@下周施工进度计划@#@1、招待所：

@#@一层挑檐、三层斜屋面混凝土浇筑完成，一层填充墙砌筑完成，内墙零星砌体完成，二次结构完成。

@#@@#@2、设备用房：

@#@一、二填充墙完成，①~④轴±@#@0.000以下回填土完成。

@#@@#@3、车库：

@#@车库B区±@#@0.000以下回填土压实完成，B区填充墙完成，二次结构完成，C区一层加气块完成，二次结构完成。

@#@@#@3、器材室：

@#@1#砌体完成，模板安装完成，2#砌体完成，模板安装完成1／2。

@#@@#@上周施工质量安全文明状况@#@1、对新进场砌砖工人进行了砌筑技术交底，对技术较差、砌体外观差的班组及时清退；@#@目前器材室1#、2#砌体，招待所砌体，车库B区±@#@0.000以下砌体，设备用房①~④轴±@#@0.000以下砌体垂直度、砂浆饱满度，符合施工规范要求，钢筋拉拔试验符合施工规范要求。

@#@@#@2、对新进场砌砖工人及各班组进行安全技术交底，并签定了施工劳务合同，对招待所斜屋面外围、车库c区二层外围进行防护。

@#@@#@3、对完工达标混凝土令期的项目周转材料及时退场、清理，配合其他标段共同完成施工任务，加快施工进度。

@#@@#@未完成计划原因@#@ @#@@#@未完成计划改进措施@#@存在的问题或困难@#@6、确定设备用房斜屋面的施工方案。

@#@@#@7、设备用房二层是否加卫生间。

@#@@#@制表人：

@#@审核：

@#@计划统计：

@#@施工员：

@#@@#@工程周报@#@工程名称：

@#@XXXXXXXXXX三标段　　XXXX年7月2日@#@上周工程完成情况@#@1、设备用房：

@#@一、二层填充墙完成90%，二次结构完成。

@#@@#@2、招待所：

@#@一层挑檐，三层斜屋面混凝土浇筑完成，一层填充墙砌筑完成90%，内墙零星砌体完成90%，二次结构完成三分之二。

@#@@#@3、车库：

@#@车库B区±@#@0.000以下回填土压实完成，外墙填充墙砌筑完成三分之二，二次结构完成，C区一层填充墙完成90%，一层二次结构完，二层填充墙完成三分之一。

@#@@#@4、器材室：

@#@1#墙砌体砌筑完成，平顶模板安装完成，平顶钢筋绑扎完成三分之一2#墙砌体砌筑完成，平顶模板安装完成三分之一。

@#@@#@下周施工进度计划@#@1、招待所：

@#@二层挑檐模板安装完成，钢筋绑扎完成，内墙零星砌体完成，二次结构完成，室内抹灰完成80%，外墙保温完成80%。

@#@@#@2、设备用房：

@#@二层抹灰完成，外墙双排脚手架搭设完成。

@#@@#@3、车库：

@#@车库B区外墙填充墙完成，内墙完成50%，C区一层填充墙完成，二层填充墙完成90%，二次结构完成。

@#@@#@3、器材室：

@#@1#平顶钢筋绑扎完成，平顶混凝土浇筑完成，2#平顶模板安装完成，钢筋绑扎完成，混凝土浇筑完成。

@#@@#@上周施工质量安全文明状况@#@1、招待所斜屋面钢筋绑扎保护层厚度，受力钢筋及分布筋间距符合施工规范要求，每天洒水养护，经常性的砌砖工人进行了砌筑技术交底；@#@目前各楼座砌体垂直度、砂浆饱满度，符合施工规范要求，钢筋拉拔试验符合施工规范要求。

@#@@#@2、对新进场砌砖工人及各班组进行安全技术交底，招待所斜屋面外围进行防护。

@#@@#@3、下完雨后对现场淤泥，进行清理。

@#@@#@未完成计划原因@#@因28号，29号下雨，停工两天。

@#@@#@未完成计划改进措施@#@存在的问题或困难@#@问题详见表后。

@#@@#@制表人：

@#@审核：

@#@计划统计：

@#@施工员：

@#@@#@工程周报@#@工程名称：

@#@XXXXXXXXXX三标段　　XXXX年7月9日@#@上周工程完成情况@#@1、设备用房：

@#@外墙双排脚手架搭设完成1／2。

@#@@#@2、招待所：

@#@二层挑檐模板安装完成，钢筋绑扎完成1／2，内墙零星砌体完成，二次结构完成，外墙保温完成80%。

@#@@#@3、车库：

@#@车库B区±@#@0.000以下砌体完成，外墙填充墙砌筑完成，外墙保温完成30%，二次结构完成，B区斜屋面挂瓦完成1／2，C区一层填充墙完成，一层二次结构完，二层填充墙完成2／3，二次结构完成1／3。

@#@@#@4、器材室：

@#@1#平顶混凝土浇筑完成，斜屋面模板安装完成，钢筋绑扎完成1／2,2#平顶模板安装完成，钢筋绑扎完成。

@#@@#@下周施工进度计划@#@1、招待所：

@#@斜屋面挂瓦完成1／2，外墙瓷砖完成1／3，。

@#@@#@2、设备用房：

@#@外墙双排脚手架搭设完成，外墙保温完成1／2。

@#@@#@3、车库：

@#@车库B区斜屋面挂瓦完成，外墙保温完成70%，C区二层内外墙砌体完成，二次结构完成2／3，外墙保温完成1／3，C区斜屋面放线，开始挂瓦，A区±@#@0.000以下砌体完成。

@#@@#@3、器材室：

@#@1#斜屋面钢筋绑扎完成，混凝土浇筑完成，2#平顶混凝土浇筑完成。

@#@@#@上周施工质量安全文明状况@#@1、器材室1#钢筋绑扎保护层厚度，受力钢筋及分布筋间距符合施工规范要求，每天洒水养护，经常性的砌砖工人进行了砌筑技术交底；@#@目前各楼座砌体垂直度、砂浆饱满度，符合施工规范要求，钢筋拉拔试验符合施工规范要求。

@#@@#@2、对新进场砌砖工人及各班组进行安全技术交底，车库B区、招待所斜屋面外围进行防护。

@#@@#@3、下完雨后对现场淤泥，进行清理。

@#@@#@未完成计划原因@#@ @#@@#@未完成计划改进措施@#@存在的问题或困难@#@ @#@@#@制表人：

@#@审核：

@#@计划统计：

@#@施工员：

@#@@#@工程周报@#@工程名称：

@#@XXXXXXXXXX三标段　　XXXX年7月16日@#@上周工程完成情况@#@1、设备用房：

@#@外墙双排脚手架搭设完成，外墙保温完成30%.@#@2、招待所：

@#@斜屋面挂瓦完成70%，外墙瓷砖完成30%，外墙保温完成60%，三层室内抹灰完成80%，一层挑檐挂瓦完成50%。

@#@@#@3、车库：

@#@车库B区外墙保温完成80%，外墙抹灰完成，斜屋面挂瓦完成，C区二层内外墙砌体完成至3.6米处，二次结构完成50%，C区斜屋面挂瓦完成50%，外墙保温完成30%，A区±@#@0.000以下砌体完成。

@#@@#@4、器材室：

@#@1#斜屋面混凝土浇筑完成，屋面挂瓦完成30%,2#平顶混凝土浇筑完成，斜屋面模板安装完成50%。

@#@@#@下周施工进度计划@#@1、招待所：

@#@斜屋面挂瓦完成，内墙抹灰完成80%，外墙瓷砖完成80%。

@#@@#@2、设备用房：

@#@外墙保温完成。

@#@@#@3、车库：

@#@C区主体完成，二层3.6米处圈梁浇筑完成，外墙保温完成80%，C区斜屋面挂瓦完成，B区内隔墙砌筑完成80%，外墙保温完成，A区±@#@0.000以下回填土完成，外墙砌筑完成50%。

@#@@#@3、器材室：

@#@1#外墙保温完成，斜屋面挂瓦完成90%，2#斜屋面混凝土浇筑完成斜屋面挂瓦开始。

@#@@#@上周施工质量安全文明状况@#@1、外墙保温铆钉每平米数量符合施工规范要求，外墙保温平整度、垂直度符合规范要求，器材室1#钢筋绑扎保护层厚度，受力钢筋及分布筋间距符合施工规范要求，每天洒水养护，经常性的砌砖工人进行了砌筑技术交底；@#@目前各楼座砌体垂直度、砂浆饱满度，符合施工规范要求，钢筋拉拔试验符合施工规范要求，室内抹灰平整度，垂直度，砂浆强度，符合规范要求，对抹灰房间每天洒水养护两次。

@#@@#@2、对新进场砌砖工人及各班组进行安全技术交底，车库B区、招待所斜屋面外围进行防护。

@#@@#@3、下完雨后对现场淤泥，进行清理。

@#@@#@未完成计划原因@#@ @#@@#@未完成计划改进措施@#@存在的问题或困难@#@1、对7月2号例会上提出问题进行答复。

@#@@#@2、现有问题详见表后。

@#@@#@制表人：

@#@审核：

@#@计划统计：

@#@施工员：

@#@@#@工程周报@#@工程名称：

@#@XXXXXXXXXX三标段　　XXXX年7月23日@#@上周工程完成情况@#@1、设备用房：

@#@外墙保温完成90";i:

29;s:

10839:

"工资管理系统设计开发实施可行性研究方案@#@ @#@@#@工资管理系统@#@设计开发实施方案@#@ @#@@#@1.引言@#@1．1编写目的@#@编写本报告的目的是研究本系统的总体需求、实现方案，并分析开发系统的可行性，为决策者提供是否开发该系统的依据和建议。

@#@@#@1.2项目背景@#@开发软件名称：

@#@工资管理系统。

@#@@#@项目开发者：

@#@怀化学院计算机科学与技术系“工资管理系统”开发小组：

@#@@#@林建雄（22号），蒲奎民（23号，组长），陈旭（24号），廖普仁（25号），雷辉武（26号）@#@用户单位：

@#@怀化学院@#@1.3定义@#@工资管理系统对于现代公司而言，是能否发挥其日常管理作用的至关重要技术平台。

@#@对于公司管理人和公司员工来说，是能否方便快速查询自己的工资情况信息的关键。

@#@所以，工资管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷方便的操作手段。

@#@@#@1.4参考资料@#@

（1）钱乐秋等，《软件工程》，青还大学出版社；@#@@#@

（2）张害藩，《软件工程导论》（第四版），清华大学出版社；@#@@#@（3）王珊等，《数据库原理及设计》，清华大学出版社；@#@@#@（4）赵池龙等，《软件工程实践教程》，电子工业出版社。

@#@@#@2.可行性研究的前提@#@随着计算机应用的日益普及和深化，网上办公已经成为一种趋势。

@#@本项目要开发的是基于互联网的工资管理系统。

@#@由于公司人员多，每天人工记录工资的工作量大，原来的人工工作方式不仅会造成办理时间的延误和人力资源的浪费，而且存在着各种信息不易存放、易丢失、难以备份和查询等缺点。

@#@因此，实现一个工资管理功能和员工信息管理系统集成起来的工资管理系统就显得十分必要，既可以节省资源，又可以有效存储、更新、查询信息，提高工作和服务效率。

@#@@#@开发的系统要求界面友好，方便直观。

@#@既要方便公司管理员对工资信息进行添加、删除、修改、查询和统计等管理，又要方便公司员工随时查看自己的工资信息的请假的信息，这样也能有效地督促员工尽量少请假。

@#@@#@2.1要求@#@A、主要功能@#@✧员工管理：

@#@管理员要为每个员工建立工资账户，并告诉员工其帐号对应的不同工资查询卡（工资查询卡可提供员工的登陆帐号、随机生成的与别人不同的登陆密码）。

@#@@#@✧工资管理：

@#@（或者是公司的智能考勤系统）可根据员工的具体的考勤情况，记录其应得的工资或应该扣除的工资项,如：

@#@请假等情况。

@#@@#@✧工资统计：

@#@工资管理员在结算工资时，可通过互联网登陆工资管理系统，使用工资查询功能，可查询员工的各项工资和结算之后应得的最后工资。

@#@@#@✧员工查询：

@#@员工可对以利用管理员发的工资查询卡登陆工资管理系统进行工资查询，可以对自己领取的工资进行校对，可以查询自己的历史工资。

@#@@#@B、主要性能@#@可以方便快捷有效地完成信息管理、查询等的各项操作，录入数据合法性校验程序高，查询速度快（不超5秒）。

@#@保证信息的正确和及时更新，并降低信息访问的成本。

@#@技术先进且高可靠性。

@#@@#@C、可扩展性@#@能够适应应用要求的变化和修改，具有灵活的可扩充性。

@#@@#@D、安全性@#@具有较高的安全性。

@#@系统对不同的用户提供不同的功能模块，只有具有一定权限的公司管理员用户才能允许有管理权限，一般的员工用户只能查自己的工资和个人信息情况。

@#@@#@还应具有一定的保护机制，防止系统被恶意攻击，信息被恶意修改和窃取。

@#@有一定的备份机制，如果系统被破坏应该能快速恢复。

@#@@#@E、完成期限@#@2015年4月19日至2015年6月10日，共43天。

@#@@#@2.2目标@#@所建议系统的开发目标包括:

@#@@#@✧减少人力与管理费用；@#@@#@✧提高信息准确度；@#@@#@✧改进管理和服务;@#@@#@✧建立高效的信息传输和服务平台，提高信息处理速度和利用率。

@#@@#@2.3条件，假定和限定@#@✧建议软件寿命：

@#@10年。

@#@@#@✧进行系统方案选择比较的时间：

@#@为10天。

@#@@#@✧经济来源：

@#@怀化学院。

@#@@#@✧硬件条件：

@#@PC机1台，服务器2台，INTERNET。

@#@@#@✧软件条件：

@#@WINDOWS2003Server或XP操作系统，sql2000或sql2005数据库，浏览器等。

@#@@#@2.4决定可行性的主要因素@#@本次可行性分析是按照软件工程的规范步骤进行的，即按复查项目目标和规模，研究目前正使用的系统，导出新系统的高层逻辑模型，重新定义问题这一循环反复的过程进行。

@#@然后提出系统的实现方案，推荐最佳方案，对所推荐的方案进行经济、技术、用户操作和法律的可行性分析，最后给出系统是否值得开发的结论。

@#@以上分析结果写城本文档。

@#@@#@✧成本/效益分析结果：

@#@效益>@#@成本；@#@@#@✧技术可行：

@#@现有技术可完成开发任务；@#@@#@✧操作可行：

@#@系统能被现有的工作人员快速掌握并使用；@#@@#@✧法律可行：

@#@所使用工具和技术及数据信息不违反法律。

@#@@#@3.对现有系统的分析@#@3.1业务流程及数据流图@#@

（1）组织结构图与信息流关系@#@

（2）顶层数据流图@#@ @#@@#@4.所建议的系统@#@所建议系统是B/S模式。

@#@员工管理、工资管理等大部分的功能通过互联网实现，有利于提高系统的效率和安全性；@#@工资信息查询、员工个人信息情况查询等功能可在互联网上进行，利于有效地提高系统使用效率；@#@能在一定程度上实现互联网数据交换的自动化。

@#@用户在经过身份确认后，系统按照权限的不同向其不同各种类型用户所对应的功能。

@#@系统实现方案如下图。

@#@@#@4.1影响@#@在建立所建议系统时，预期会带来的影响包括以下几个方面。

@#@@#@✧对设备的影响@#@由于所建议系统是基于WINDOWS操作系统和互联网的，所以需要配备足够符合以上列出的各种软硬件条件的计算机和通信线路。

@#@系统失效后，服务器端需要利用备份的数据库恢复数据信息，要求要有足够的数据备份空间。

@#@@#@✧对软件的影响@#@需要落实是否有符合本报告所列出的正版的软件环境，如果没有则需要购买。

@#@@#@✧对用户单位机构的影响@#@投入使用前还需改进现有的管理模式。

@#@@#@✧对开发的影响@#@开发过程需要用户进行密切的配合，准确阐明需求。

@#@@#@✧对经费开支的影响：

@#@@#@除了需要支付开发单位的有关费用外，每年还需要一定的运行维护费用（见经济可行性分析）。

@#@@#@4.2技术条件方面的可行性@#@本系统是一个基于互联网和WINDOWS操作的系统，现有技术已较为成熟，利用现有技术完全可以实现系统开发目标。

@#@同时，开发期限较为紧迫，但预计可以在规定期限内能完成开发任务。

@#@@#@5.经济可行性分析@#@5.1投资成本@#@✧一次性支出@#@

（1）系统开发、建立费用共为3.225万元。

@#@其中：

@#@@#@✧本系统开发期为43天，需开发人员5人。

@#@根据软件系统的规模估算，每人每天的人工费按150元计算，开发费用为3.225万元。

@#@@#@

（2）硬件设备费共4.5万元。

@#@其中：

@#@@#@✧微机1台约0.5元；@#@服务器2台及网络等设备费7万元。

@#@@#@（3）外购开发工具、软件环境费用共1.7万元。

@#@其中：

@#@@#@✧正版WindowsServer20035000元，正版MicrosoftSQLServer2005（企业10用户）12000元@#@（4）其他费费用共1万元。

@#@@#@一次性支出总费用：

@#@12.525万元。

@#@@#@✧经常性费用@#@主要是系统运行费用，假设本系统运行期10年，每年的运行费用（包括系统维护、设备维护等）1万元，按年利率5%计算如下表。

@#@@#@系统投资成本总额为：

@#@12.525+7.7217=20.767万元。

@#@@#@年份@#@将来费用@#@（万元）@#@现在费用值@#@（万元）@#@累计现在费用值（万元）@#@第一年@#@1@#@1.05@#@0.9524@#@0.9524@#@第二年@#@1@#@1.1025@#@0.9070@#@1.8594@#@第三年@#@1@#@1.1576@#@0.8638@#@2.7232@#@第四年@#@1@#@1.2155@#@0.8227@#@3.5460@#@第五年@#@1@#@1.2763@#@0.7835@#@4.3295@#@第六年@#@1@#@1.3401@#@0.7462@#@5.0757@#@第七年@#@1@#@1.4071@#@0.7107@#@5.7864@#@第八年@#@5@#@1.4775@#@0.6768@#@6.4632@#@第九年@#@5@#@1.5513@#@0.6446@#@7.1078@#@第十年@#@5@#@1.6289@#@0.6139@#@7.7217@#@5.2收益@#@假设投入本系统，效率可以提高50%，以现有的工作人员20人计算，可减少10人，每人每月平均工资按2500元计算，每年节约人员工资10×@#@12×@#@0.25=30万元/年。

@#@按年利率5%计算，效益计算如下表。

@#@@#@系统收益总额为：

@#@231.6437万元。

@#@@#@年份@#@将来收益值@#@（万元）@#@现在收益值@#@（万元）@#@累计现在收益值（万元）@#@第一年@#@30@#@1.05@#@28.5714@#@28.5714@#@第二年@#@30@#@1.1025@#@27.2109@#@55.7823@#@第三年@#@30@#@1.1576@#@25.9151@#@81.6974@#@第四年@#@30@#@1.2155@#@24.6811@#@106.3785@#@第五年@#@30@#@1.2763@#@23.5058@#@129.8843@#@第六年@#@30@#@1.3401@#@22.3846@#@152.2689@#@第七年@#@30@#@1.4071@#@21.3187@#@173.5876@#@第八年@#@30@#@1.4775@#@20.3035@#@193.8911@#@第九年@#@30@#@1.5513@#@19.3367@#@213.2278@#@第十年@#@30@#@1.6289@#@18.4159@#@231.6437@#@5.3成本/收益分析：

@#@@#@在10年期内，系统总成本20.767万元，系统总收益231.6437万元。

@#@@#@✧投资回收期：

@#@1+（20.767－28.5714）/27.2109=0.713年；@#@@#@✧投资回报率：

@#@1015.44％@#@✧纯收益：

@#@231.6437－20.767＝210.8767万元@#@从经济上考虑，开发本系统完全可行的。

@#@@#@6.社会因素可行性分析@#@6.1法律方面的可行性@#@所有软件都用正版，技术资料都由提出方保管，数据信息均可保证合法来源。

@#@所以，在法律方面是可行的。

@#@@#@6.2用户使用可行性@#@使用本系统的人员均有一定计算机应用基础，系统维护员由计算机的专业人员担任，所有人员都要经过本系统的使用培训。

@#@经过简单培训人员就会熟练使用本系统。

@#@@#@7.结论@#@本项目具有方便快捷等优势，投资回报利益大，使得工资管理实现电子化，符合社会信息化发展的需要，技术、经济、操作、法律方面都是可行的，可以开发本系统。

@#@@#@";i:

30;s:

29907:

"公共关系名词解释@#@公共关系名词解释：

@#@@#@1、公共关系观念：

@#@是一种影响和制约着组织的政策和行为的经营观念和管理哲学，它不仅指导着公共关系实务工作的健康发展，而且渗透到管理者日常行为的各个方面，成为引导、规范组织行为的一种价值观念和行为准则。

@#@@#@2、关系：

@#@“关系”一词在公共关系学中主要指组织与公众之间的相片和交往的行为和状态，简单说就是组织与公众之间的联系。

@#@这种联系的性质和程度，是衡量公共关系状态的客观标志。

@#@@#@3、舆论：

@#@“舆论”一词在公共关系学中指社会公众对组织的政策、行为、人员或产品所形成的看法和意见的公开表达。

@#@这种公众意见的性质和程度是衡量公共关系状态的客观标志，是组织公众环境状态中无形的方面。

@#@舆论标志着大多数社会公众对组织的基本态度和行为。

@#@@#@4、形象：

@#@“形象”一词在公共关系学中指组织的总体特征和实际表现在社会公众中获得的认知和评价。

@#@一个组织的社会形象体现了它的社会关系状态和社会舆论状态的总和，良好的确良公关形象意味着良好的公众关系和社会舆论。

@#@追求良好的组织形象是公共关系活动的重要目标。

@#@@#@5、“报刊宣传活动”：

@#@是指一个组织为了自身的目的和利益，雇佣报刊宣传员在报刊上进行宣传活动，以制造舆论，扩大影响。

@#@@#@6、“便士报”运动：

@#@19世纪30年代，美国报界掀起了一场“便士报”运动，即报纸以低廉的价格和能人的内容去争取大量的读者，使报纸完成了大众化、通俗化的飞跃。

@#@从此，价格低廉、以大众为读者对象的报刊大量出版印行。

@#@@#@7、“清垃圾运动”：

@#@10世纪30年代，美国实业界为了使自己和公司扬名，置公众利益于不顾，任意编造谎言和神话，利用新闻媒介“愚弄公众”。

@#@由此引起了新闻媒介的不满，报纸杂志率先刊载揭露实业界那些“强盗大王”的恶劣丑闻，发表了两万多篇揭丑文章，同时还有社论和漫画，这就是美国近代史上著名的“清垃圾运动”@#@8、“门户开放原则”：

@#@1906年，艾维。

@#@李向新闻界发表了著名的具有里程碑性质的《原则宣言》，全面阐明了他的事务所的宗旨是代表企业单位及公众组织，对与公众有影响且为公众乐闻的课题，向报界和公众提供迅速而准确的消息。

@#@这就是企业管理的“门户开放原则”。

@#@@#@9、“双向对称”的公共关系模式：

@#@是卡特利普和森特两人论述的，就是在公关的目标上将组织和公众的利益置于同等重要的位置上；@#@在方法上坚持组织与公众之间的双向传播与沟通。

@#@@#@10、交际：

@#@指人与人之间面对面的直接交往，借助于个人媒介所进行的相互沟通，也称“人际沟通”，是公共关系的传播方式之一。

@#@@#@11、营销推广：

@#@指在以等价交换为特征的市场推销的交易活动中，工商业组织以各种手段向顾客宣传产品，以激发他们的购买欲望和行为，扩大产品销售量的一种经营活动。

@#@@#@12、游说：

@#@指个人或组织有目的地利用语言、文字或其他传播媒介对特定信息进行讲解、说明，以鼓动受众按照自己的意图行事的一种劝服性传播。

@#@@#@13、论题处理：

@#@又称作“问题管理”或“议题处理”，主要指公关人员对正在出现的问题以及这种问题对组织的潜在影响进行分析、预测并施加影响，以帮助组织制定应变的对策和措施。

@#@@#@14、社会互动：

@#@指社会的横向关系，是社会上人与人、群体与群体之间的交往和相互作用。

@#@公共关系对社会互动环境的优化通过沟通社会信息、协调社会行为、净化社会风气来实现。

@#@@#@15、公关开发活动：

@#@指文化、教育、艺术、福利、慈善、宗教和社会等组织，运用传播的力量去发展会员、筹措经费和争取资源等活动。

@#@@#@16、广告：

@#@是一种“付费传播”，即广告主付费购买传播媒介的使用权来推销其产品、服务或观念。

@#@它必须明示广告主体，是一种自我宣传方式，主观性比较强。

@#@@#@17、公共事务：

@#@主要指一个组织与政府部门、公共政策、公众利益和社区事务相关的活动。

@#@@#@18、公共关系领导人员：

@#@公共关系部门的经理、主任，即负责人，是公共关系机构的领导者和管理者。

@#@他们要负责统筹策划公共关系活动的全部环节，是组织工作中举足轻重的人物。

@#@@#@19、公共关系一般人员：

@#@指组织内部公共关系机构中工作的各类人员，主要包括调查分析人员、计划人员、传播人员、文秘人员和专门技术员等。

@#@@#@20、公共关系人员的素质：

@#@公共关系从业人员的素质，首先是一种现代人的全面发展的素质。

@#@@#@其次，结合公共关系职业的特性，它专指以公共关系意识为核心，以自信、热情、开放职业心理为基础，配之以公共关系专业知识结构和能力结构的一种整体职业素质。

@#@@#@21、公共关系的组织机构：

@#@是专门执行公关任务、实现公关功能和行为主体，是公共关系工作的专业职能机构。

@#@公共关系的组织机构包括组织内设的公关职能部门、专业的公关公司和独立的公关社团组织。

@#@@#@22、公共关系主体：

@#@广义的公共关系主体指的是任何有目的、有系统地组织起来，具有特定功能和任务，具有社会行为能力的社会组织。

@#@狭主的公共关系主体主要指专门执行公共关系职能的公共关系机构及人员。

@#@@#@23、公共关系公司：

@#@是公共关系咨询公司、公共关系顾问公司、公共关系事务所和公共关系服务公司等独立的公共关系服务机构的统称。

@#@公共关系公司由职业公共关系专家和各类公关专业人员组成部分，是专门为社会组织提供公共关系咨询，或受理委托为客户开展公共关系活动的信息型、智力型和传播型的服务性机构。

@#@@#@24、全员（PR）管理：

@#@是通过全员的公关教育与培训，增强全员的公关意识，提高全员公关行为的自觉性，加强整体的公关配合与协调，发动全员的公关努力，形成浓厚的组织公关氛围与公关文化。

@#@@#@25、高层领导直属型：

@#@即公关部处于整个组织系统中的第三个层次，但作为一个第三级机构，它并不隶属于哪一个二级机构，而是直接属于组织的最高层领导，直接向最高决策层和管理层负责。

@#@@#@26、公共关系委员会：

@#@是由组织的主管领导牵头，各职能部门负责人共同组织的公关工作协调委员会，它统一指导和协调全局的公共关系活动，下设公共关系办公室，负责日常工作。

@#@@#@27、对内关系：

@#@主要是处理员工关系、部门关系和股东关系等。

@#@处理这些关系主要运用职工调查、编印内部刊物、举办职工活动、撰写年度报告及召开股东大会等方法和手段，增强员工和股东的归属感、自豪感，调动员工的积极性，增强员工的凝聚力。

@#@@#@28、公众：

@#@@#@这个概念涵盖了公共关系工作的所有对象，凡是公共关系传播沟通的对象都可称之为公众。

@#@@#@29、公众环境：

@#@公众环境与自然环境、地理环境不同，是指运行过程中必须面对的社会关系和社会舆论的总称。

@#@这些社会关系和社会舆论范围很广，涉及组织内部和外部、社会的方方面面，而且相互关联，构成复杂。

@#@@#@30、公益性组织：

@#@以国家及社会公众的整体利益为目标，其公众对象是社会各界，如政府部门、公共安全机关和消防队等。

@#@@#@31、积极公众：

@#@是与组织之间的互动关系已经形成、对组织的问题认知和卷入较深，对组织积极施加影响的那部分公众。

@#@@#@32、消极公众：

@#@是与组织存在着内在关系，但又因对这种关系的认识不够，或该组织的行为对其造成的影响尚未被察觉，同进又具有察觉、卷入和认知这些问题的可能性，但目前对组织的行为和传播持消极不干预、不影响、不积极反馈态度的公众。

@#@@#@33、政府公众：

@#@指政府各行政机构及其工作人员，即组织与政府沟通的具体对象。

@#@任何组织都必须接受政府的管理和制约，这是所有传播沟通对象中最具权威性的对象。

@#@@#@34、国际公众：

@#@是指一个组织的产品、人员及其活动进入国际范围，对别国的公众产生影响，并需要了欠妥和适应对象国的公众环境的时候，该组织所面对的不同国家、地区的公众对象。

@#@@#@35、名流公众：

@#@指那些对社会舆论和社会生活具有较大的影响力和号召力的有名望人士，这类关系对象的数量有限，但传播的作用很大，影响力很强。

@#@通过社会名流去影响公众和舆论，往往有事半功倍的效果。

@#@@#@36、知晓公众：

@#@即已经知晓自己的处境，明确意识到自己面临的问题与特定组织有关，迫切需要进一步了解与该问题有关的所有信息并开始向组织提出有关权益要求的公众。

@#@@#@37、内部公众：

@#@指组织内部沟通、传播的对象，包括组织内部全体成员构成的公众群体，如企业内部的员工、股东等等。

@#@内部公众既是内部公关工作的对象，又是外部公关工作的主体，是与组织自身相关性最强的一类公众对象。

@#@@#@38、临时公众：

@#@是因为某一临时的因素、偶发事件或特别活动而形成的公众对象。

@#@比如，因为飞机航班误点而滞留机场的旅客、足球场闹事的球迷等。

@#@@#@39、非公众：

@#@指与组织无关，其观点、态度和行为不受组织的影响，也不对组织产生作用的公众群体。

@#@@#@40、潜在公众：

@#@即由于潜在公共关系问题而形成的潜伏公众、隐患公众、隐蔽公众或未来公众。

@#@@#@41、行动公众：

@#@即已采取实际行动，对组织构成压力，并迫使组织相应采取行动的公众群体。

@#@@#@42、赌金持有人：

@#@是指积极公众。

@#@“赌金持有人”是与某一组织联系在一起、与该组织有着相互影响关系的人们。

@#@一个赌金持有人可能是影响该组织行为、决策、政策、策略或目标的；@#@或受它们影响的任何人或集团。

@#@@#@43、知觉的选择性：

@#@就是在知觉过程中，为了清晰地反映对象，人们总是从许多事物中自觉（主动）地或不自觉（被动）地选择知觉对象和心理过程。

@#@@#@44、定型作用：

@#@即固定的僵化印象对人的知觉的影响，也称“刻板印象”。

@#@@#@45、知觉的偏见：

@#@是人们在感知事物的时候，由于特殊的主观动机或外界刺激，对事物产生一种片面或歪曲印象的心理过程。

@#@@#@46、晕轮效应：

@#@即一种片面的知觉。

@#@人们在认识事物或人时，往往会从对象的某些突出的特征或品质推广为对象的整体印象和看法，从而掩盖了对象的其他特征或品质，形成某种幻化的知觉。

@#@@#@47、心理定势：

@#@是人的认知和思维的惯性、倾向性，即按照一种固定了的倾向去认识事物、判断事物、思考问题，表现出心理活动的趋向性和专心注性。

@#@@#@48、社交的需要：

@#@即希望与别人进行交往，避免孤独，希望与伙伴和同事之间和睦相处，关系融洽，希望归属于一个团体以得到关心、爱护、支持、友谊和忠诚的需要。

@#@@#@49、态度：

@#@是人们认识和行为上相对固定的倾向，包括人对事物和社会认知的倾向、情感的倾向和意图的倾向。

@#@@#@50、流行：

@#@是一种群众性的社会心理现象，是指社会上许多人都去追求某种生活方式，使这种生活方式在较短的时期到处可见，人而导致了彼此之间发生连锁性的感染，即所谓的“一窝风”现象。

@#@@#@51、舆论：

@#@是公众的意见与看法，是社会全体成员或大多数值人的共同信念，是人们彼此间信息沟通后的一种共鸣。

@#@@#@52、价值观：

@#@是人们对于是非善恶、好坏的评价标准，对自由、幸福、荣辱和平等这些概念的理解和轻重主次之分，是影响个体行为的重要因素。

@#@@#@53、逆反心理：

@#@是指作用于个体的同类事物，超过了个体感官所能接受的限度而产生的一种相反的体验，使个体有意识地脱离习惯的思维轨道，向相反的思维方向探索。

@#@@#@54、知觉：

@#@是大脑对当前直接作用于感觉器官的客观事物的整体反映。

@#@当一个客观事物的某一种属性对有关的感觉器官发生作用时，通过一系列传导神经，把这一感觉信息传入大脑相应的感觉中枢，引起相关的一个感觉信息组合的活动，因而得以反映该整个事物的存在。

@#@@#@55、近因效应：

@#@即最近或最后印象的强烈影响。

@#@事物给人留下的最后印象往往非常深刻，难以消失。

@#@对一个事物或对一个人接触的时间延长以后，该事物或人的新信息、最近的信息就会对认识和看法产生新的影响，甚至会改变原来的第一印象。

@#@@#@56、需要：

@#@需要是人对特定目标的渴求与欲望，是推动行为的直接动力。

@#@它反映了有机体对其生存和发展的条件所表现出的缺乏。

@#@这种缺乏既可能是生理的，也可能是心理的。

@#@@#@57、流言：

@#@是提不出任何信得过的确切根据，而在人们中间相互传播的一种特定的虚假信息。

@#@@#@它是一种极为普遍的社会心理现象，一经发生传播极为迅速。

@#@@#@58、公共关系管理：

@#@是对组织与社会公众之间传播沟通的目标、资源、对象、手段、过程和效果等基本要素的管理。

@#@这种管理同样包括一般管理的基本环节，也就是对组织的公众传播沟通活动进行决策、计划、组织、指挥、控制、协调和监督等。

@#@@#@59、自我形象：

@#@就是一个组织自己所期望建立的社会形象，这是一个组织公共关系工作的内在动和、方向、目的和标准。

@#@@#@60、实际形象：

@#@即组织的实际状态和行为在公众舆论中的投影、反映，亦即社会公众和社会舆论对组织实际状态和行为的认知和评价。

@#@@#@61、组织形象差距分析：

@#@即将组织的实际形象与组织的自我形象做比较分析，揭示二者之间的现实差距，指明公共关系工作的目标和任务，这是公共关系调查的第三个环节。

@#@@#@62、知名度：

@#@指一个组织被公众知晓、了解的程度，是评价组织名气大小的客观尽度，侧重于“量”的评价，即组织对社会公众影响的广度和深度。

@#@@#@63、美誉度：

@#@指一个组织获得公众信任、好感、接纳和欢迎的程度，是评价组织声誉好坏的社会指标，侧重于“质”的评价，即组织的社会影响的美丑、好坏。

@#@@#@64、目标作业法：

@#@即先制定出公共关系期望达成的目标和工作计划，然后将完成任务所需要的各项费用项目详细列举出来，核定单项活动和全年活动的预算。

@#@@#@65、宣传型公关：

@#@主要是运用印刷媒介、电子媒介等宣传性手段，传递组织的信息，影响公众舆论，迅速扩大组织的社会影响。

@#@其特点是主导性强，时效性强，传递面广，推广组织形象的效果快，特别有利于提高组织的知名度。

@#@@#@66、交际型公关：

@#@主要运用各种交际方法和沟通艺术，广交朋友，协调关系，缓和矛盾，化解冲突，为组织创造“人和”的社会环境。

@#@交际型公关的特点是直接沟通，形式灵活，信息反馈快，富有人情味，在加强感情联络方面效果突出。

@#@@#@67、服务型公关：

@#@主要以实际的服务行为作为特殊媒介，吸引公众，感化人心，获取好评，争取合作，使组织与公众之间的关系更加融洽、和谐，为组织提高社会信誉。

@#@服务型公关的特点是以行动作为最有力的语言，实在实惠，最容易被公众所接受，特别有利于提高组织的美誉度。

@#@@#@68、把关人：

@#@又称“守门人”，它是指在信息传播过程中，对信息的提供、制作、编辑和报道能够采取“疏导”与“抑制”行为的关键人物。

@#@@#@69、两级传播：

@#@是由美国著名社会学家拉扎匪尔德提出的。

@#@也提出了“两级传播”的假设，即观念总是先从广播和报刊传向“意见领袖”，然后再由这些人传到人口中不那么活跃的部分。

@#@也就是说，信息的传递是按照“媒介——意见领袖——受众”这两种传播的模式进行的，即两级传播。

@#@@#@70、意见领袖：

@#@又称“舆论指导者”，指社会活动中能有较多机会接触来自各种渠道的信息即“消息灵通人士”，或对于某一领域有丰富的知识与经验即“权威专家”，而其态度和意见对广大公众影响较大的那一部分人。

@#@@#@71、预存立场：

@#@就是自己原有的意见、经验、兴趣和精神状态的总和，同时，也受到周围信息的影响。

@#@@#@72、议题设置：

@#@是指大众传播对某些议题的着重强调和这些议题在受传中受重视的程度构成强烈的正比关系。

@#@换言之，在大众传播中越突出某一事件，多次、大量地报道某一事件，就会使社会中的公众突出地议论这一话题。

@#@@#@73、选择性注意：

@#@是指在信息接受过程中，人们的感觉器官虽然受到诸多信息的刺激，但是他们不可能对所有信息都做出相应的反应，只能是有选择地加以注意的心理状态。

@#@@#@74、选择性记忆：

@#@人们往往只能记忆对自己有利的信息，或只记自己愿意记的信息，而其余信息往往和会被遗忘。

@#@这种记忆上的取舍，就叫选择性记忆。

@#@@#@75、文字传播媒介：

@#@是指借助于可视的语言文字符号传递社会信息的各种载体。

@#@@#@76、电子媒介：

@#@是指运用电子技术、电子技术设备及其产品进行信息传播的媒介，其中包括广播、电视、电影、录音、录像和光碟等等。

@#@大多数电子媒介属大众传播媒介，其中广播、电视是最主要的电子媒介。

@#@@#@77、因特网：

@#@即Internet，是指全球最大的、开放的、由众多网络互联而成的主要TCP/IP协议的计算机网络，以及这个网络所包含的全世界范围内的巨大信息资源。

@#@@#@78、非语言文字符号：

@#@主要是指身势语言和表情语言（情态语言），在面对面沟通以及电视演讲中是很重要的一种传播手段，它们传播出来的无声的信息是语言或文字不能取代的，而且对声音起着强化或弱化的作用。

@#@@#@79、间隔随机抽样：

@#@就是将人口总体顺序编号，用等距法，每隔一定间隔抽出一人为样本。

@#@@#@80、整群抽样：

@#@就是将一个总体系统中的基层分支单位作为抽样的基本单位，用随机抽样方式整群地抽取，然后对各群中的个体进行全面调查。

@#@@#@81、配额抽样：

@#@先确定调查对象人口总体的各项特征，根据“抽样框”，按人口总体中具有各项规定特征的人口比例，确定样本中具有各种特征的人数比例。

@#@@#@82、分层异比抽样：

@#@就是将人口总体按特征分层后，根据特殊需要，在不同的层次中按不同的比例进行抽样。

@#@@#@83、分区多级随机抽样：

@#@就是对数量广大而分布散乱的公众，按区域划分为若干群，分阶段渐次缩小选样的地区范围，直至家庭或小组单位。

@#@@#@84、面访调查：

@#@即调查者直接走访被调查者，当面听取被调查者的意见。

@#@形式上可以个别面谈，也可以小组座谈。

@#@@#@85、浓度调查：

@#@类似记者采访，不使用问卷，不受给定问题的限制，访问者按事先准备好的调查重点，与调查对象深入交谈，以求获知对象的深层动机、大量的感性材料、真实细节以及广泛的背景资料。

@#@@#@86、新闻发布会：

@#@是组织与公众沟通的例行方式。

@#@它是一种两级传播，先将消息告诉记者，再通过记者所属的大众媒介告知公众。

@#@新闻发布会的工作包括：

@#@确定主题、邀请记者、会前准备、主持会议和收集反馈信息。

@#@@#@87、策划新闻：

@#@即策划具有新闻价值的事件，也叫做“制造新闻”或“策划新闻”，是组织争取新闻宣传机会的一种技巧。

@#@即在真实的、不损害公众利益的前提下，策划、举办具有新闻价值的事件或活动。

@#@吸引新闻界和公众的注意力，以达到提高知名度、扩大社会影响的目的。

@#@@#@88、开幕典礼：

@#@又可称为开幕式。

@#@是指为第一次与公众见面的、具有纪念意义的事件而举行的庄重而又热烈的活动形式。

@#@@#@89、展览：

@#@是指通过实物、文字和图表等来展现成果或问题的一种宣传形式，它属于微缩了的、纵使性的传播媒介。

@#@@#@90、赞助：

@#@是组织或团体举办的一项社会活动，所获得的社会各界钱财或物质上的援助，就称为赞助。

@#@@#@91、公关礼仪：

@#@是指公关人员在公关活动中应遵循的礼仪要求，并不包括其他场合的礼仪。

@#@但是，公关礼仪与其他交际礼仪也有相通之处，只不过目的、对象有所不同罢了。

@#@@#@92、公关广告：

@#@是一个社会组织为引起公众对自身的注意和兴趣，进而产生好感和信任，最终获得公众的支持和合作的传播活动，它带有某些广告特征，是指它通过购买大众媒介作为传播手段向公众“广而告之”而言。

@#@@#@93、礼仪：

@#@是指程序和礼节两个方面，也就是说既有礼节方面的规范化要求，也有先做什么，再做什么的程序方面的规范化要求。

@#@@#@94、会见：

@#@国际上一般称接见或拜会。

@#@凡身份高的人士会见身份低的，或是主人会见客人，这种会见一般称为接见或召见。

@#@凡身份低的人士会见身份高的人士，或是客人会见主人，这种会见一般称为拜见。

@#@我国一般统称会见。

@#@就其内容而言，会见有礼节性的、政治性和事务性的，或兼而有之。

@#@@#@95、会谈：

@#@指双方或多方就某些重大的政治、经济、文化、军事问题，以及其他共同关心的问题交换意见。

@#@会谈也可以是洽谈公务，或就具体业务谈判。

@#@@#@96、形象广告：

@#@是以提高组织的知名度，树立组织整体形象为目标的公关广告。

@#@形象广告的设计注重组织整体形象，不表现某个具体产品，广告文稿和图像尽量避免商业化气息。

@#@@#@97、观念广告：

@#@通过提倡或灌输某种观念和意见，试图引导或转变公众的看法，影响公众的态度和行为的一种公关广告。

@#@可以宣传组织的宗旨、信念、文化或某项政策，也可以传播社会潮流的某个倾向或热点。

@#@@#@98、响应广告：

@#@即用来表示组织与社会各界具有关联性和共同性的一种广告，其内容可以是联络感情性质的，也可以是社会性的，这种广告一方面显示组织关心、参与公众生活、向公众或其他组织表达善意和好感；@#@另一方面借助于社会主题的影响或借助于对方的传播机会来扩大本组织的影响。

@#@@#@99、演讲与报告：

@#@是一种有准备的、较规范的言语传播方式。

@#@演讲是演讲者就某一问题向一定范围的听从发表讲话。

@#@报告则是演讲的一种形式。

@#@@#@100、谈判：

@#@是有关方面就共同关心的问题相互磋商，交换意见，寻求解决的途径和达成协议的过程。

@#@@#@101、企业内刊：

@#@企业自行编辑、出版、发行的一种“准大从媒介”。

@#@这种内刊免费提供给员工阅读，并适当赠阅外部公众、旨在向员工传递本组织的各种信息，是企业内部正式沟通的一种重要媒介。

@#@它一般由企业的公关部负责编辑、出版和发行。

@#@@#@102、企业文化：

@#@是企业以价值鸡肉、经营管理哲学为核心的思维方式和行为规范的总和。

@#@它包括企业的历史和传统、企业的典型人物、企业的目标、信念和理想、领导作风和经营管理风格、职业意识、职业道德及公司礼仪与行为规范等因素，以及这些因素的物化表现。

@#@@#@103、合理化建议制度：

@#@是一种规范华的企业内部沟通制度，旨在鼓励广大员工能够直接参与企业管理，下情上达，让员工能与企业的管理者保持经常性的沟通。

@#@@#@104、CI战略：

@#@是一个帮助企业从经营宗旨、组织体系、市场策略、商品政策、公关广告乃至人员素质方面，进行全方位综合治理的系统工程，目的是明确企业的发展方向，使企业的整体动作纳入既定的同一轨道。

@#@@#@105、理念识别系统：

@#@是企业识别系统的核心与原动力，属于思想文化的意识层面，经营理念是由内向外扩散，经由这种内蕴动力的贯彻，最后达成认知识别的目的，塑造独特的企业形象。

@#@MIS是企业经营的战略、生产、市场等环节的总的原则、方针、制度、规划、法规的统一规范。

@#@在设计层面上，MIS具体表现为企业的经营信条、精神标语、座佑铭和经营策略等形式。

@#@@#@106、行为识别系统：

@#@是以明确而完善的经营理念为核心，显现到企业内部的制度、管理、教育等行为，并扩散回馈社会的公益活动、公共关系等动态识别形式。

@#@@#@107、视觉识别系统：

@#@是运用系统的、统一的视觉符号系统，对外传达企业的经营理念与情报信息，是企业识别系统中最具有传播力和感染力的要素，它接触的层面是广泛，可快速而明确地达成认知与识别的目的。

@#@视觉识别是静态的识别符号具体化、视觉化的传达形式，项目最多，层面最广，效果更直接。

@#@@#@108、标准色：

@#@指企业为塑造独特的企业形象而确定的某一特定的色彩或一组色彩系统，运用在所有的视觉传达设计的媒体上，通过色彩特有的知觉刺激与心理反应，以表达企业的经营理念和产品服务的特质。

@#@@#@109、CI手册：

@#@是一本阐述企业CI战略基本观点与具体作业规范的指导书，是CI整体内容的导向，参确保CI运行作业的水准，企业可以参照手册中的规则来检查自己的管理体系。

@#@@#@110、产品定位：

@#@就是在潜在消费者的心目中为你的产品设置一个特定的位置，这个位置只为你的产品所独占而其他同类产品则不可能拥有。

@#@企业的产品定位是广告诉求的基点。

@#@@#@111、政府公共关系原则：

@#@指政府公共关系活动中必须始终遵循的指导思想和基本准则，它是由政府公共关系的性质和职能决定的。

@#@@#@112、政府公共关系实务：

@#@也称政府公共关系活动，它是政府为加强与公众的双向沟通传播，促进公众对政府的了解、理解和信任，树立良好的政府形象，争取公众的拥护、支持与合作，以达成政府目标而有目的、有计划、有步骤地开展的一系列公共关系业务工作。

@#@@#@113、社会协商对话：

@#@就是围绕公众关心的重大问题，由政府有关机构的负责人，与有关的公众群体或团体进行平等的、直接的、公开的对话，面对面地听取公众的意见，回答公众的问题。

@#@@#@114、协调沟通：

@#@协调指人们为实现共同的目的而把各自的行动加以互相配合。

@#@沟通是指人与人之间的信息传递与分享，是把某种思想、消息和态度从某个人或某个团体传到另一个人或另一个团体，给对方留下预期的印象。

@#@@#@115、政府服务文化：

@#@是一种组织文化，它是指一个政府组织全体成员所共有的服务价值观和共同的行为模式的总和。

@#@@#@116、政府形象咨询：

@#@指公关人员在广泛收集社会公众对政府形象评价信息的基础上，对新获取的有关政府形象的各部分不同信息进行认真地综合整理、分析，形成一个比较准确的关于政府形象的评估，使政府认识到自己在公众心目中的实际形象与自我感觉中的自我形象之间的差距。

@#@@#@117、公共关系公司：

@#@是公共关系咨询公司、公共关系顾问公司、公共关系事务所和公共关系服务公司等独立的公共关系服务机构的统称。

@#@公共关系公司由职业公共关系专家和各类公关专业人员组成，是专门为社会组织提供公共关系咨询，或受理委托为客户开展公共关系活动的信息型、智力型和传播型的服务性机构。

@#@@#@118、公益广告：

@#@指组织为社会公益活动提供服务的广告传播。

@#@";i:

31;s:

27661:

"公路隧道施工技术标准规范@#@公路隧道施工技术规范@#@洞口、明洞与浅埋段工程@#@一、洞口工程@#@1、洞口开挖土石方应遵守下列规定：

@#@@#@1.1、进洞前应尽早完成洞口排水系统。

@#@@#@1．2、安设计要求进行边、仰坡放线，自上而下逐段开挖，不得掏底开挖或上下重叠开挖。

@#@@#@1．3、清除洞口上方有可能滑塌的表土，灌木及山坡危石，不留后患。

@#@@#@1．4、石质地层拉槽爆破后，应及时清除松动石块；@#@土质地层开挖后应及时夯实整平边（仰）坡。

@#@@#@1．5、洞门端墙处的土石方，应视地层稳定程度、洞口施工季节和隧道施工方法等选择施工时机和施工方法。

@#@@#@1．6、不得采用深眼大爆破开挖边（仰）坡。

@#@@#@1．7、开挖中应随时检查边坡和仰坡，如有滑动、开裂等现象，应适当放缓坡度，保证边（仰）坡稳定和施工安全。

@#@@#@1．8、开挖的土石方不得弃在危害边坡及其他建筑物稳定的地点，并不得影响运输安全。

@#@@#@1、9、洞口支挡工程应结合土石方开挖一并完成。

@#@@#@1、10、开挖进洞时，宜用钢支撑紧贴洞口开挖面进行支护，围岩差时可用管棚支护围岩，支撑作业应紧跟开挖作业，稳妥前进。

@#@@#@1、11、洞门衬砌施工应按《钢筋混凝土工程施工及验收规范》（GBJ202）的有关规定办理，并符合下列要求：

@#@@#@

（1）土质地基应平整夯实，土质松软时，应加碎石，人工夯实，将基础置于稳固的地基上。

@#@@#@

（2）基础处的渣体杂物、风化软层和积水应清除干净。

@#@@#@（3）洞门衬砌拱墙应与洞内相联的拱墙同时施工，连成整体。

@#@@#@如系接唱明洞，则应按设计要求采取加强连接措施，确保与已成的拱墙连接良好。

@#@@#@（4）端墙施工放样时，应保证位置准确和墙面坡度平顺。

@#@@#@（5）灌注砼时应保证模板不移动。

@#@@#@（6）洞门端墙的砌筑与墙背回填两侧同时进行，防止对衬砌边墙产生偏压。

@#@@#@（7）、洞门衬砌完成后，及时处治洞门上方仰坡脚受破坏处，当边（仰）坡地层松软、破碎时，应采取坡面防护措施。

@#@@#@（8）当端墙顶水沟砌筑在填土上时，填土必须夯实。

@#@@#@（9）洞门的排水、截水设施应与洞门工程配合施工，并应与路垫排水系统连通。

@#@@#@二、明洞工程@#@1、明洞衬砌施工可选用下列几种方法：

@#@@#@

（1）当边坡能稳定时，可采用先墙后拱法；@#@@#@

（2）当边坡稳定性差，但拱顶承载力较好，能保证拱圈稳定时，可采用先拱后墙法；@#@@#@（3）半路堑式明洞施工时，可采用墙拱交替法，且宜先做外侧边墙，继做拱圈，再做内侧边墙；@#@@#@（4）当路堑式明洞拱脚地层松软，不能采用先拱后墙法施工时，可待起拱线以上挖成后，采用跳槽挖井法先灌注两侧部分边墙，再做拱圈，最后做其余边墙。

@#@@#@（5）具备相应的机具条件时，可采用拱墙整体灌筑。

@#@@#@2、明洞衬砌边墙基础和遮光棚支柱基础等应设置在稳固地基上。

@#@如边墙基础挖到设计标高后，地质情况及允许承载力与设计要求不符时，应及时进行处理。

@#@@#@基础混凝土灌注前必须排除基坑内积水，并对基底进行固化处理。

@#@边墙基础应采用与边墙同级混凝土一次浇筑而成。

@#@@#@3、明洞衬砌施工应注意下列事项：

@#@@#@

（1）灌注混凝土前应复测中线和高程，衬砌不得侵入设计轮廓线。

@#@@#@

（2）拱圈应按断面要求制型定型挡头板、外模和骨架，并应才用取防止走魔的措施；@#@@#@（3）采取跳槽边墙浇筑拱圈时，应加强对拱脚的基底处理，保持拱脚稳定；@#@当拱脚基底过深时，应先浇筑基础托梁，必要时加设锚杆使拱脚混凝土与岩壁连接牢固，防止拱脚基底松动沉落；@#@@#@（4）浇注拱圈混凝土达到设计抢渡70%以上时，方可拆除内外支模拱架；@#@@#@（5）各类棚洞的钢筋混凝土盖板梁宜采用预制构件，用吊装法架设，墙顶支座槽应用水泥沙浆填塞紧密。

@#@@#@4、明洞衬砌完成后进行回填时，应符合下列要求：

@#@@#@

（1）在拱圈外模拆除后立即做好防水层及拱脚处的纵向盲沟，保证排水顺畅。

@#@@#@5、回填应两侧同时进行。

@#@墙底部应铺填0。

@#@5-1。

@#@0m后碎石并夯实，然后向上回填。

@#@石质地层中墙背与岩壁空隙不大时，可采用与墙身同级混凝土回填；@#@空隙较大时，可采用片石混凝土或浆砌片石回填密实。

@#@土质地层，应将墙背坡面开凿成台阶状，用于干砌片石分层码砌，缝隙用碎石填塞紧密，不得任意抛填土石。

@#@@#@6、明洞拱背回填应对称分层夯实，每层厚度不得大于0.3m,其两侧回填土面高差不得大于0.5m.回填至拱顶齐平后，应立即分层满铺填筑至要求高度。

@#@@#@7、使用机械回填应待拱圈混凝土强度达到设计强度且由人工夯实填至拱顶以上1。

@#@0m后方可进行。

@#@@#@8、拱背回填需作粘土隔水层时，隔水层应与边、仰坡搭接良好，封闭紧密，防止地表水下渗影响回填体的稳定。

@#@@#@9、明洞与暗洞衔接施工宜采用先拱后墙法。

@#@在仰坡暂时能稳定时，宜由内外进行施工；@#@在仰坡易坍塌的情况下。

@#@宜先将明洞拱圈灌注到仰坡脚，再由内向外做洞内拱圈，并确保仰坡稳定。

@#@明洞与暗洞拱圈应连接良好。

@#@@#@三、浅埋段工程@#@1、浅埋段和洞口加强段的开挖施工，应根据地质条件、地表沉陷对地面建筑物的影响以及保障施工安全等因素选择开挖方法和支护方式，并应符合下列规定：

@#@@#@

（1）根据围岩及周围环境条件，可优先采用单侧壁导坑法、双侧壁导坑法或留核心土开挖法；@#@围岩的完整性较好时，可采用多台级法开挖。

@#@严禁采用全断面法开挖。

@#@@#@

（2）、开挖后应尽快施做锚杆、喷射混凝土、敷设钢筋网或钢支撑，当采用复合衬砌锚喷支护。

@#@II类以下围岩，应尽快施做衬砌，防止围岩出现松动。

@#@锚喷支护及构件支撑的施工应符合要求。

@#@@#@（3）锚喷支护或构件支撑，应尽量靠近开挖面，其距离应小于倍洞跨。

@#@@#@2、浅埋段的地质很差时，宜采用地表锚杆、管棚、超前小导管、注浆加固围岩等辅助方法施工。

@#@@#@3、控制地表沉降，应采取如下技术措施：

@#@@#@

（1）宜采用单臂掘进机或风镐开挖，减少对围岩的扰动；@#@当采用爆破开挖时，应短进尺、弱爆破；@#@@#@

（2）打设拱脚锚杆，提高拱脚处围岩的承载力；@#@@#@（3）及时施作仰拱或临时仰拱；@#@@#@（4）地质条件差或有涌水时，宜采用地表预注浆结合洞内环形固结注浆；@#@@#@（5）加强对地表下沉、拱顶下沉的量测及反馈，以指导施工。

@#@量测频繁宜为深埋段时的2倍。

@#@@#@开挖@#@一、一般规定@#@1、开挖作业应遵守下列规定：

@#@@#@

（1）合理确定开挖步骤和循环进尺，保持各开挖工序相互衔接，均衡施工；@#@@#@

（2）开挖断面尺寸应符合实际要求；@#@@#@（3）爆破后，对开挖面合围陈其地段应进行检查，对可能出现的险情，应采取措施及时处理；@#@@#@（4）开挖作业中，不得损坏支护、衬砌和设备，并应保护量测用的测点；@#@@#@（5）做好地质构造的核对和素描，地质变化处和重要地段，应有照片记载。

@#@@#@2、岩石隧道的爆破应采用光面爆破或预裂爆破技术，施工中应提高转眼效率和爆破效果，降低工料消耗。

@#@@#@3、开挖爆破应选用适当的炸药品种和型号，在漏税和用水地段应采用非电导爆管起爆。

@#@@#@4、爆破作业及火药物品的管理，必须遵守现行的国家标准《爆破安全规程》的有关规定。

@#@对有瓦斯溢出的隧道，应根据工点的地质情况、瓦斯溢出程度和设备条件，制定适宜的施工方案。

@#@@#@5、隧道双向开挖接近接近贯通时，两端施工应加强联系，统一指挥，并采取前沿浅眼低药量，控制爆破。

@#@当两开挖面间的距离剩下15m时，应改为单向开挖,直到贯通为止。

@#@@#@6、双洞开挖时，应根据两洞的轴线间距、洞口里程距离、地质条件及其它自然条件，选择适宜的开挖方法，确定好两洞开挖的时间差，并采取措施防止后行洞开挖对先行洞先后比轴壁产生不良的影响。

@#@@#@二、开挖方法@#@1、开挖方法应考虑围岩条件，并与支护衬砌相协调。

@#@@#@2、开挖方法的适用范围和施工要求如下：

@#@@#@

（1）全断面发适用于Ⅵ∽IⅤ类围岩。

@#@该法可采用深孔爆破，其深度可取3∽3.5没。

@#@@#@

（2）台阶法适用于IV∽II类较软或节理发育的围岩，其施工要@#@求如下：

@#@@#@I、上下台阶之间的距离，能满足机具正常作业，并减少翻渣工作量。

@#@@#@II、当顶部围岩破碎，施工支护需紧跟时，可适当延长台阶长度，减少工作施工干扰。

@#@@#@III、台阶不宜多分层，装渣机械应紧跟开挖面，以减少扒渣距离。

@#@@#@3、台阶分步开挖法适用于III∽II类围岩或一般土质围岩地段。

@#@一般环形开挖进尺不应过长，以0.5∽1.0m为宜。

@#@@#@4、导坑法适用于III∽II类围岩。

@#@下导坑适用于探查开挖面前放地下水情况；@#@中央导坑适用于处理膨胀压力地层；@#@上导坑适用于洞口段辅助开挖。

@#@各工序安排应紧凑，支护及时，保证施安全。

@#@@#@5、单侧壁导坑法适用于围岩较差、跨度大、埋深浅、地表沉降需要控制的场合。

@#@中壁墙的拆除，必须待围岩完全稳定后方可进行。

@#@@#@6、双侧壁导坑法适用于浅埋大跨度隧道及地表下沉量要求严格而围岩条件很差的情况。

@#@施工中应注意各工序的合理安排，加强洞内施工管理和围岩监测工作，并掌握好两侧壁墙的拆除时间。

@#@@#@7、I类围岩必须按辅助施工方法的要求进行处理后方可开挖。

@#@@#@8、当衬砌采用先拱后墙法施工时，下部断面开挖应符合下列要求：

@#@@#@a、拱圈混凝土达到设计强度70%之后方可进行下部开挖断面的开挖；@#@@#@b、可采用扩大拱脚、搭设拱脚锚杆、加强纵向联接等措施，加强拱脚；@#@@#@c、下部边墙开挖后，应按设计规定及时做好支护；@#@@#@d、应及时量测拱顶、拱脚和边墙中部的位移，当变形速率有增大趋势时，应立即采取仰拱封闭或其它有效措施，保证围岩和衬砌尽快处于稳定状态。

@#@@#@9、边墙马口开挖，一般应错开施工，围岩状态较好时可采取对开施工，并符合下列要求：

@#@@#@a、宜采取长短马口结合，减少跳槽次数。

@#@首轮马口长度，Ⅵ∽III类围岩不宜大于4m，II~I类围岩不宜大于2m。

@#@@#@b、首轮马口中心宜选在拱圈接缝处，并应这主意岩层倾斜和稳定情况，防止顺层坍塌。

@#@@#@c、回头马口开挖必须待相邻边墙封口24h后进行；@#@有测压力时应在封口3天后进行。

@#@@#@d、洞口加强段开挖马口，拱圈悬臂长度不得超过首轮马口长度。

@#@@#@e、导坑开挖或中槽开挖应采取多循环，并符合以下要求：

@#@@#@①导坑断面应根据地质条件、支护形式、机具设备和运输、通风、排水的要求以及作业安全要求等来确定；@#@@#@②各类临时支撑不得妨碍坑内运输作业；@#@@#@③在地质条件较好时，下导坑可保持较长的超前距离；@#@@#@④当为硬质地层时，下导坑底部保应一次挖至隧道底设计标高；@#@上导坑应一次挖至隧道顶开挖轮廓线。

@#@@#@10、分步开挖扩大时，应符合下列要求；@#@@#@a、开挖应顺帮打眼，周壁采用光面爆破；@#@@#@b、围岩压力较大时，分步开挖应与支撑配合进行；@#@@#@c、当洞口地质较差或覆盖层较薄时，应在洞内稳定地层处向洞口方向逐步扩挖和浇注拱圈，保证洞口段施工安全；@#@@#@d、当分层扩大时，应加强断面测量工作，防止超欠挖；@#@并配合出渣进行断面检查，清除欠挖，处理危石。

@#@@#@11、仰拱部位开挖时可采取整幅开挖或半幅开挖，避免引起应力集中，并符合下列要求：

@#@@#@a、挖至设计要求深度，底面平顺，清除杂物；@#@@#@b、排净积水，做好排水设施；@#@@#@c、隧道底两隅与侧墙连接处应平顺开挖，避免引起应力集中；@#@@#@d、当遇变形很大的膨胀性围岩时，底面及器两隅应预先打入锚杆或采取其他加固措施后，再进行开挖。

@#@@#@e、仰拱部开挖时，应采取措施保证洞内临时交通畅通。

@#@@#@三、超欠挖控制@#@1、应严格控制欠挖。

@#@当岩层完整、岩石抗压强度大于30MPa并确认不影响衬砌结构稳定和强度时，允许岩石个别突出部分（每1m2内不大于0.1m2）欠挖，但其隆起量不得大于5cm。

@#@拱脚以上1m内断面严禁欠挖。

@#@@#@2、应尽量减少超挖，不同围岩地质条件下的允许超挖值规定见下表。

@#@@#@允许超挖值（单位：

@#@cm）@#@硬岩，一般相当于VI类围岩@#@中硬岩，软岩相当于V-III类围岩@#@破碎松散岩石及土质，相当于II-I类围岩（一般不需要爆破开挖）@#@拱部@#@平均10@#@最大20@#@平均15@#@最大25@#@平均10@#@最大15@#@边墙、仰拱、隧底@#@平均10@#@平均10@#@平均10@#@当采用特殊方法支护时，允许超挖量适当降低。

@#@@#@3、应采取光面爆破、提高钻眼精度、控制药量等措施，并提高作业人员的技术水平，将超欠挖控制在允许值以内。

@#@@#@4、测定超挖量应根据现场条件采用切实可行的测定方法。

@#@一般可采取下列方法：

@#@@#@

（1）有出渣量或衬砌混凝土量推算；@#@@#@

（2）通过激光投影仪直接测定开挖面面积；@#@@#@（3）用断面测定仪量测。

@#@@#@5、采用复合式衬砌时，隧道的开挖轮廓应预留变形量。

@#@@#@6、当采用构件支撑时，如围岩压力较大，支撑可能沉落或局部支撑难于拆除时，应适当加大开挖断面，预留支撑沉落量，保证衬砌设计厚度。

@#@预留支撑沉落量应根据围岩性质和围岩压力，并在施工过程中根据量测结果进行调整。

@#@@#@四、钻爆设计@#@1、钻爆设计应根据工程地质条件、开挖断面、开挖方法、掘进循环进尺、钻研机具、爆破材料和出渣能力等因素综合考虑。

@#@@#@钻爆设计的内容应包括：

@#@炮眼（掏凿眼、辅助眼、周边眼）的布置、数目、深度和角度、装药量盒装药结构、起爆方法和爆破顺序等。

@#@设计图应包括：

@#@炮眼布置图、周边盐装药结构图、钻爆参数表、主要技术经济指标及必要的说明。

@#@@#@2、硬岩宜采用光面爆破，软岩宜采用预裂爆破，分部开挖时可采用预留光面层光面爆破。

@#@@#@3、采用光面爆破时，应满足以下技术要求：

@#@@#@

（1）根据围岩特点合理选择周边眼间距及周边眼的最小抵抗线；@#@@#@

（2）严格控制周边眼的装药量，并使药量沿炮眼全长合理分布；@#@@#@（3）周边眼宜采用小直径药卷和低爆速炸药。

@#@可借助传爆线以实现空气间隔装药；@#@@#@（4）采用毫秒雷管微差顺序起爆，应使周边眼爆破时产生临空面。

@#@周边眼同段的雷管起爆时差应尽可能小；@#@@#@（5）各光面爆破参数如周边眼间距（E）、最小抵抗线（V）、相对距（E/V）和装药集中度（q）等，应采用工程类比或根据爆破漏斗及成缝试验确定，爆破成缝试验可按附录B进行。

@#@在无条件试验时，可按下表选用@#@光面爆破诸参数@#@饱和单轴抗压极限强度@#@Rb（MPa）@#@装药不偶合系数@#@D@#@周边眼间距@#@E（cm）@#@周边眼最小抵抗线@#@V（cm）@#@相对距@#@E/V@#@周边眼装药集中度@#@q（kg/m）@#@硬岩@#@>@#@60@#@1.25－1.50@#@55-70@#@70-85@#@0.8-1.0@#@0.30-0.35@#@中硬度@#@30-60@#@1.50-2.00@#@45-60@#@60-75@#@0.8-1.0@#@0.20-0.30@#@软岩@#@≤30@#@2.00-2.50@#@30-50@#@40-60@#@0.5-0.8@#@0.07-0.15@#@（6）预裂爆破诸参数可在现场由爆破成缝试验获得。

@#@在无条件试验时，可按下表选用。

@#@@#@预裂爆破诸参数表@#@饱和单轴抗压极限强度@#@Rb（MPa）@#@装药不偶合系数@#@D@#@周边眼间距@#@E（cm）@#@周边眼之至内圈崩落眼间距（cm）@#@周边眼装药集中度q（kg/m）@#@硬岩@#@>@#@60@#@1.2－1.3@#@40-50@#@40@#@0.35-0.40@#@中硬度@#@30-60@#@1.3-1.4@#@40-45@#@40@#@0.25-0.35@#@软岩@#@≤1.4-2.0@#@1.4-2.0@#@30-40@#@30@#@0.09-0.19@#@预留光面层光面爆破诸参数@#@参@#@岩数@#@石@#@种@#@类@#@饱和单轴抗压极限强度@#@Rb（MPa）@#@装药不偶合系数@#@D@#@周边眼间距@#@E（cm）@#@周边眼最小抵抗线@#@V（cm）@#@相对距@#@E/V@#@周边眼装药集中度@#@q（kg/m）@#@硬岩@#@>@#@60@#@1.25－1.50@#@60-70@#@70-80@#@0.7-1.0@#@0.20-0.30@#@中硬度@#@30-60@#@1.50-2.00@#@40-50@#@50-60@#@0.8-1.0@#@0.10-0.15@#@软岩@#@≤30@#@2.00-2.50@#@40-50@#@50-60@#@0.7-0.9@#@0.07-0.12@#@注:

@#@表的适用范围:

@#@1.0-3.5m,炮眼直径40-50mm,药卷直径20-32mm.@#@炸药换算系数按公式计算@#@4、周边眼参数的选用应遵守下列原则：

@#@@#@

（1）当断面角消失或围岩软弱、破碎或在区县、折线处开挖成型要求高时，周边眼间距E应取较小值;@#@@#@

（2）抵抗线V应大于周边眼间距。

@#@软岩在取较小的周边眼间距的同时，抵抗线应适当增大；@#@@#@（3）对于软岩或破碎性围岩，周边眼的相对距E/V应取较小值。

@#@@#@5、爆破开挖一次进尺应根据围岩条件确定。

@#@开挖软弱围岩时，应控制在1-2米之内，开挖坚硬完整的围岩时，应根据周边炮眼的外插角及允许超挖量确定。

@#@@#@硬岩隧道全断面开挖，眼深为3-3.5米的深眼爆破时,单位体积岩石的耗药量可取0.9-2.0Kg/m3;@#@采用半断面或台阶法开挖,眼深为1.0-3.0m的浅眼爆破时,单位耗药量可取0.4-0.8kg/m3.@#@6、炮眼布置应符合下列要求:

@#@@#@

（1）掏凿炮眼布置在开挖断面的中央稍靠下部，以使底部岩石破碎，减少飞石。

@#@@#@7、周边炮眼应沿设计开挖轮廓线布置。

@#@@#@8、辅助炮眼应交错均匀地布置在周边眼与掏凿眼之间，并垂直于开挖面打眼，力求爆下的石渣块体大小适合装渣的要求。

@#@@#@9、开挖断面底面两隅处，应合理布置辅助眼，适当增加药量，消除爆破死角。

@#@断面顶部应控制药量，防止出现超挖。

@#@@#@10、宜用直眼掏凿，眼深小于2m时可用斜眼掏凿，两个掏槽炮眼间距不得小于20cm。

@#@@#@11、斜眼掏槽的炮眼方向，在岩层层理或节理发育时，不得与其平行，应呈一定角度并尽量与其垂直。

@#@@#@12、周边炮眼与辅助炮眼的眼底应在同一垂直面上，保证开挖面平整。

@#@但掏槽炮眼应比辅助炮眼底深10cm。

@#@@#@13、掏槽中空孔的孔数、布置形式及其与装药量的间距，应根据中空孔和装药眼的直径、深度、地质条件和装药眼起爆顺序等来确定。

@#@@#@当中空孔孔径为10cm时，深眼爆破可采用三中空孔形式或中空孔形式；@#@浅眼爆破可采用单中空孔形式。

@#@@#@14、装药形式应按掏槽眼孔径rh与药卷径rc的比值D（不偶合系数）确定。

@#@也可按两者的体积之比D’确定，D值可取2左右，D’值可取4～６。

@#@@#@选用小直径药卷时，应防止爆破中断现象。

@#@岩石很软弱时可采用导爆管装药形式。

@#@眼深小于2m时，可采用空气柱装药型式。

@#@硬岩或炮眼较深时，眼底可按一节加强药包,以保证爆破效果．@#@15、当采用全断面开挖时,应采用导爆管、毫秒雷管起爆周边眼,不得采用火花起爆.开挖断面一次起爆时,如毫秒雷管的间隔时间小,周边眼的雷管应与内圈炮眼的雷管跳段起爆，二段炮眼之间起爆时差可取50～100ms。

@#@@#@16、对内圈眼的爆破诸参数应加以严格控制，防止围岩过渡龟裂。

@#@@#@17、导坑活局部开挖，宜采用浅眼爆破，防止振动对支撑结构产生不良影响。

@#@@#@18、当钻爆设计与围岩条件不相应时，应及时调整使其合理。

@#@@#@五、钻爆作业@#@1、钻爆作业必须按照钻爆设计进行钻眼、装药、接线和引爆。

@#@@#@2、钻眼前应定出开挖断面中线、水平线和断面轮廓，标出炮眼位置经检查符合设计要求后方可钻眼。

@#@@#@3、炮眼的深度、角度、间距应按设计要求确定，并应符合下列精度要求：

@#@@#@

（1）掏槽眼眼口间距误差和眼底间距误差不得大于5cm。

@#@@#@

（2）辅助眼眼口排距、行距误差均不得大于5cm。

@#@@#@（3）周边眼沿隧道设计断面轮廓线上的距离误差不得大于5cm，周边眼外斜率不得大于5cm/m，眼底不超出开挖断面轮廓线10cm，最大不得大于15cm。

@#@@#@（4）内圈炮眼至周边眼的排距误差不得大于5cm，炮眼深度超过2.5cm时，内圈炮眼与周边眼宜采用相同的斜率。

@#@@#@（5）当开挖面凸凹较大时，应按实际情况调整炮眼深度，并相应调整装药量，力求除掏槽眼外的所有炮眼眼底在同一垂直面上。

@#@@#@4、应根据钻爆设计要求选定钻眼效率高的钻眼机械。

@#@当采用液压式多臂凿岩台车作业时，应密切注意钻眼石屑的排除情况，保护好钻头。

@#@@#@5、钻眼完成后，应按炮眼布置图进行检查并做好记录，有不符合要求的钻眼应重钻，经检查合格后才能装药爆破。

@#@@#@6、装药前应将炮眼内泥浆、石屑吹洗干净。

@#@以装药的炮眼应及时用炮泥堵塞密封。

@#@周边眼的堵塞长度不宜大于20cm，采用预裂爆破时，应从药卷顶端进行堵塞，不得只堵在眼口。

@#@@#@7、采用电力爆破时，除应按国家现行《土方和爆破工程施工及验收规范》的有关规定执行外，尚应遵守下列规定：

@#@@#@

（1）装药前电灯及电线应敷设撤离开挖面，装药时可用投光灯，矿灯风灯照明；@#@@#@

（2）起爆主导线应敷设在电线和管路的对侧，不得已设在同一侧时，与钢轨、管道等导电体的间距必须大于1.0m，并悬空架设。

@#@@#@（3）多工序掘进依次放炮时，应检查主线的连接，确认起爆顺序无误后方可起爆；@#@@#@（4）在地下水较多的地段，所用爆破材料应能防水，连接线应采用塑料导线，敷设爆破网络时接头不得侵在水中，如不能避免时应加强接头的防水与绝缘处理。

@#@@#@8、周边眼宜一次同时起爆。

@#@当必须对爆破震动加以控制时，周边眼可根据地质条件分组起爆。

@#@@#@9、爆破后，开挖断面应进行检查并符合下列要求：

@#@@#@a、欠挖或超挖量应符合本规范5.3.1条和5.3.2条的规定。

@#@@#@b、周边炮眼痕迹率按下式计算：

@#@@#@（残留有痕迹的炮眼数/周边眼总数）*100%@#@炮眼痕迹保存率可依岩质不同而有不同要求，即应满足：

@#@硬岩≥80%，中硬岩≥70%，软岩≥50%。

@#@周边眼痕迹应在开挖轮廓面上均匀分布。

@#@@#@C、两茬炮衔接时出现的台阶误差不得大于15cm。

@#@@#@10、开挖工程中，应监测围岩爆破扰动深度以及爆破震动对周围其他结构物的破坏程度。

@#@监测爆破震动应注意以下事项：

@#@@#@

（1）应考虑爆破方法、药量、距离、地质状况等因素，确定爆破最大振幅、频率；@#@@#@

（2）监测爆破对地面的震动影响，宜在铅垂方向及相正交的二个水平方向（其中一方向为爆破点方向）上同时测定；@#@@#@（3）监测爆破震动值的空间衰减情况时，至少应设三个测点。

@#@@#@11、钻爆机械和其他电动机械的使用、管理、维修和保养，应按有关规定办理，并遵守以下规定：

@#@@#@

（1）机械运转不得超过其最大负荷强度；@#@@#@

（2）燃料、润滑油脂和用水应符合有关规定；@#@@#@（3）严禁对机械及零件乱拆乱卸，互换装用；@#@@#@（4）新型机械使用前，应对操作人员进行技术培训，熟悉其性能，掌握机械的安全操作规程。

@#@@#@12、进行爆破时，所有人员应撤至安全地点，爆破后必须待有害气体排出后方可进至开挖面工作。

@#@@#@六、施工支护@#@1、一般规定@#@1.1、施工支护应配合开挖及时施做，确保施工安全。

@#@@#@1.2、选择支护方式时，应优先选用锚杆、喷射砼或锚喷联合作为临时支护。

@#@在软弱围岩中采用锚喷支护时，应根据地质条件结合辅助施工方法综合考虑。

@#@@#@1.3、对不同类别的围岩，应采用不同结构型式的施工支护。

@#@@#@1、4、VI类围岩可不支护，V类围岩支护时，宜采用局部喷砼或局部锚杆。

@#@为防止岩爆和局部落石，可局部加栓钢筋网。

@#@@#@1.5、IV-III类为围岩可采用锚杆、锚杆挂网、喷混凝土或锚喷联合支护。

@#@III类围岩必要时可加设钢架。

@#@@#@1.6、II-I类围岩宜采用锚喷挂网的联合支护形式，并可结合辅助施工进行施工支护。

@#@@#@1.7、当地质条件差，围岩不稳定时，可采用构件支撑。

@#@@#@1.8、施做锚杆、喷射砼和结构支撑时，应做好记录。

@#@@#@2、锚杆施工@#@1.1、采用系统锚杆作为衬砌施工的一部分时，应符合设计要求和《公路隧道设计规范》的有关规定。

@#@@#@1.2、锚杆安设作业应在初喷砼后及时进行。

@#@@#@1.3、锚杆施工的准备工作如下：

@#@@#@

（1）检查锚杆材料、类型、规格、质量以及性能是否与设计相符；@#@@#@

（2）根据锚杆类型、规格及围岩情况选择钻孔机具；@#@@#@（3）采用砂浆锚杆时，应按设计要求截取杆体，并整直、除锈和除油；@#@@#@（4）采用楔缝式锚杆时，应检查杆体长度，楔缝、楔块、螺母与螺栓的尺寸和配合情况。

@#@@#@1.4钻孔前应根据设计要求定出孔位，作出标记，孔位允许偏差为±@#@15cm。

@#@@#@1.5、钻孔应符合以下要求：

@#@@#@

（1）钻孔应圆而直，钻孔方向宜尽量与岩层主要结构面垂直；@#@@#@

（2）水泥砂浆锚杆孔径应大于杆体直径15mm；@#@其它形式锚杆孔径应符合设计要求。

@#@@#@（3）钻孔深度应符合下列要求：

@#@@#@a、水泥砂浆锚杆孔深允许偏差为±@#@50mm；@#@@#@b、楔缝式锚杆孔深不应小于杆体有效长度，且不应大于杆体有效长度30mm；@#@@#@c、树脂锚杆和早强药包锚杆孔深应与杆体长度配合恰当。

@#@@#@1.6、普通水泥砂浆锚杆的施工要求如下：

@#@@#@a、砂浆配合比（质量比）：

@#@水泥：

@#@砂：

@#@水宜为1：

@#@1-1.5：

@#@（0.45-0.5）,砂的粒径不宜大于3mm.@#@b、砂浆应拌和均匀，随拌随用，一次拌和的砂浆应";i:

32;s:

14836:

"供电局线损分析报告@#@ @#@@#@xxx供电局2008年11月线损分析报告@#@ @#@@#@一、2008年11月线损完成情况@#@本月xxx局总供电量为112875万千瓦时，同比下降3.38％；@#@总售电量为110977.58万千瓦时，同比下降5.02％；@#@线损率1.68％，同比上升1.70个百分点；@#@累计线损率2.87％，同比下降1.03个百分点。

@#@@#@表一供、售电量完成情况统计表@#@时间@#@供电量（万千瓦时）@#@售电量（万千瓦时）@#@本期@#@去年同期@#@同比（±@#@％）@#@本期@#@去年同期@#@同比（±@#@％）@#@11月@#@112875.00@#@116826.00@#@-3.38@#@110977.58@#@116843.57@#@-5.02@#@累计@#@1406447.00@#@1364687.00@#@3.06@#@1366112.81@#@1311507.70@#@4.16@#@表二线损完成情况统计表@#@时间@#@本期@#@去年同期@#@同比（±@#@％）@#@±@#@≥1％定量说明@#@11月@#@1.68@#@-0.02@#@1.70@#@08年11月供电量同比下降2.51%；@#@而11月售电量同比下降5.02%，因供售电不同期导致11月线损率较2007年同期上升1.70百分点，全年累计线损率处于正常波动范围。

@#@@#@累计@#@2.87@#@3.90@#@-1.03@#@二、线损完成情况分析@#@

（一）线损构成、用电结构@#@表三2008年1-10月分压统计线损累计构成@#@单位@#@总供电量@#@（万千瓦时）@#@售电量@#@（万千瓦时）@#@线损电量@#@（万千瓦时）@#@线损率@#@（%）@#@全市合计@#@1293572.00@#@1255135.23@#@38436.77@#@2.97@#@一、直属企业小计@#@　@#@　@#@　@#@　@#@调度中心@#@1293444.00@#@1284129.03@#@9314.97@#@0.72@#@配网@#@1274770.52@#@1245648.72@#@29121.81@#@2.28@#@二、趸售小计@#@　@#@　@#@　@#@　@#@小榄供电所@#@27993.99@#@27730.65@#@263.35@#@0.94@#@@#@表四2008年1-10月用电构成@#@分类@#@当月实际@#@抄表时间@#@户数@#@（户）@#@售电量@#@（千千瓦时）@#@占售电量@#@比例％@#@大工业用电@#@1－3日@#@3527@#@6244273.773@#@49.75@#@非普工业用电@#@1-7日@#@51440@#@2992347.905@#@23.84@#@商业用电@#@1-7日@#@70843@#@1029366.975@#@8.20@#@住宅用电@#@1-7日@#@300753@#@1693468.908@#@13.49@#@趸售@#@1日@#@1@#@277306.44@#@2.21@#@其他@#@1-7日@#@24994@#@314521.579@#@2.51@#@合计@#@1-7日@#@451558@#@12551352.580@#@100.00@#@

（二）供售电量不同期对线损的影响定量分析@#@统计口径供售电量不同期统计造成每月线损率波动较大，由于用电负荷不断变化，造成统计口径线损率相对于电网实际的线损率存在一定的虚升或虚降。

@#@@#@1、2008年1-10月局统计口径与分析口径比较线损率分析@#@单位：

@#@万千瓦时、％@#@指标@#@局@#@供电量@#@售电量@#@线损率@#@统计口径@#@1293572.00@#@1255135.23@#@2.97@#@分析口径@#@1293572.00@#@1231753.04@#@4.78@#@统计减分析@#@　@#@23382.18@#@-1.81@#@2、2008年1-10月局内部统计口径与分析口径比较线损率分析@#@单位：

@#@万千瓦时、％@#@指标@#@主网@#@配网@#@供电量@#@售电量@#@线损率@#@供电量@#@售电量@#@线损率@#@统计口径@#@1293444.00@#@1284129.03@#@0.72@#@1246776.53@#@1217918.07@#@2.31@#@分析口径@#@1293444.00@#@1283533.18@#@0.77@#@1246776.53@#@1194896.74@#@4.16@#@统计减分析@#@　@#@595.85@#@-0.05@#@　@#@23021.34@#@-1.85@#@从以上两表可以看出2008年1-10月局累计统计口径线损率虚降1.81个百分点；@#@主网统计口径线损率虚降0.05个百分点；@#@配网统计口径线损率虚降1.85个百分点。

@#@@#@（三）2008年11月局线损统计口径指标完成情况@#@1、局统计口径指标完成情况@#@单位：

@#@万千瓦时、％@#@年份@#@月份@#@局2008年@#@局2007年@#@总供@#@电量@#@售电量@#@线损@#@电量@#@线损率@#@同比@#@（±@#@）@#@总供@#@电量@#@售电量@#@线损@#@电量@#@线损率@#@1@#@112963.00@#@134360.00@#@-21397.00@#@-18.94@#@-13.63@#@107543.00@#@113259.39@#@-5716.38@#@-5.32@#@2@#@78440.00@#@108586.00@#@-30146.00@#@-38.43@#@12.31@#@69207.00@#@104322.49@#@-35115.49@#@-50.74@#@3@#@122419.00@#@77691.55@#@44727.45@#@36.54@#@-5.29@#@114969.00@#@66878.02@#@48090.98@#@41.83@#@4@#@127459.00@#@119502.58@#@7956.42@#@6.24@#@0.64@#@118992.00@#@112319.84@#@6672.16@#@5.61@#@5@#@136539.00@#@123164.68@#@13374.32@#@9.80@#@-2.25@#@130117.00@#@114438.59@#@15678.41@#@12.05@#@6@#@133266.00@#@131399.37@#@1866.63@#@1.40@#@-8.23@#@140541.00@#@127000.50@#@13540.50@#@9.63@#@7@#@153262.00@#@128484.40@#@24777.60@#@16.17@#@4.59@#@152615.00@#@134944.21@#@17670.79@#@11.58@#@8@#@151311.00@#@144750.01@#@6560.99@#@4.34@#@4.92@#@146238.00@#@147099.14@#@-861.14@#@-0.59@#@9@#@146710.00@#@146693.33@#@16.67@#@0.01@#@1.11@#@139186.00@#@140712.48@#@-1526.48@#@-1.10@#@10@#@131211.00@#@140503.33@#@-9292.33@#@-7.08@#@-3.01@#@128453.00@#@133689.48@#@-5236.48@#@-4.08@#@11@#@112875.00@#@110977.58@#@1897.42@#@1.68@#@1.70@#@116826.00@#@116843.57@#@-17.57@#@-0.02@#@累计@#@1406447.00@#@1366112.81@#@40334.19@#@2.87@#@-1.03@#@1364687.00@#@1311507.70@#@53179.30@#@3.90@#@备注@#@1、2008年省公司下达线损率计划指标4.4％。

@#@@#@2、局主网、配网统计口径指标完成情况@#@单位：

@#@万千瓦时、％@#@年份@#@月份@#@主网2008年@#@主网2007年@#@总供@#@电量@#@售电量@#@线损@#@电量@#@线损率@#@同比@#@（±@#@）@#@总供@#@电量@#@售电量@#@线损@#@电量@#@线损率@#@1@#@112961.00@#@112310.88@#@650.12@#@0.58@#@0.29@#@107543.00@#@107233.57@#@309.43@#@0.29@#@2@#@78440.00@#@78115.93@#@324.07@#@0.41@#@-0.39@#@69205.00@#@68646.02@#@558.98@#@0.81@#@3@#@122416.00@#@121937.11@#@478.89@#@0.39@#@-0.52@#@114968.00@#@113920.24@#@1047.76@#@0.91@#@4@#@127459.00@#@126353.48@#@1105.52@#@0.87@#@-0.16@#@118968.00@#@117746.39@#@1221.61@#@1.03@#@5@#@136538.00@#@135438.48@#@1099.52@#@0.81@#@0.27@#@130117.00@#@129424.62@#@692.38@#@0.53@#@6@#@133264.00@#@132331.59@#@932.41@#@0.70@#@-0.65@#@140536.00@#@138639.78@#@1896.22@#@1.35@#@7@#@153262.00@#@151765.44@#@1496.56@#@0.98@#@0.10@#@152602.00@#@151262.50@#@1339.50@#@0.88@#@8@#@151219.00@#@150004.00@#@1215.00@#@0.80@#@-0.14@#@146232.00@#@144847.42@#@1384.58@#@0.95@#@9@#@146682.00@#@145460.49@#@1221.51@#@0.83@#@-0.25@#@139174.00@#@137671.12@#@1502.88@#@1.08@#@10@#@131203.00@#@130411.63@#@791.37@#@0.60@#@-0.22@#@128432.00@#@127372.94@#@1059.06@#@0.82@#@累计@#@1293444.00@#@1284129.03@#@9314.97@#@0.72@#@-0.16@#@1247777.00@#@1236764.59@#@11012.41@#@0.88@#@备注@#@单位：

@#@万千瓦时、％@#@年份@#@月份@#@配网2008年@#@配网2007年@#@总供@#@电量@#@售电量@#@线损@#@电量@#@线损率@#@同比@#@（±@#@）@#@总供@#@电量@#@售电量@#@线损@#@电量@#@线损率@#@1@#@111261.52@#@133308.40@#@-22046.88@#@-19.82@#@-14.17@#@106731.20@#@112757.02@#@-6025.82@#@-5.65@#@2@#@77233.77@#@107704.07@#@-30470.30@#@-39.45@#@12.95@#@68084.64@#@103759.10@#@-35674.47@#@-52.40@#@3@#@120691.24@#@76442.68@#@44248.56@#@36.66@#@-4.78@#@113527.34@#@66484.12@#@47043.22@#@41.44@#@4@#@125429.33@#@118578.43@#@6850.90@#@5.46@#@0.81@#@117078.73@#@111628.18@#@5450.55@#@4.66@#@5@#@134545.69@#@122270.88@#@12274.80@#@9.12@#@-2.52@#@128663.27@#@113677.24@#@14986.03@#@11.65@#@6@#@131448.51@#@130514.29@#@934.22@#@0.71@#@-7.73@#@137958.29@#@126314.01@#@11644.28@#@8.44@#@7@#@150900.79@#@127619.75@#@23281.05@#@15.43@#@4.57@#@150433.52@#@134102.23@#@16331.29@#@10.86@#@8@#@149004.15@#@143658.16@#@5345.99@#@3.59@#@5.15@#@143996.07@#@146241.79@#@-2245.72@#@-1.56@#@9@#@144576.24@#@145781.07@#@-1204.83@#@-0.83@#@1.38@#@136825.14@#@139854.50@#@-3029.36@#@-2.21@#@10@#@129679.28@#@139770.98@#@-10091.70@#@-7.78@#@-2.81@#@126515.83@#@132811.37@#@-6295.54@#@-4.98@#@累计@#@1274770.52@#@1245648.72@#@29121.81@#@2.28@#@-1.15@#@1229814.02@#@1187629.56@#@42184.46@#@3.43@#@备注@#@（四）2008年10月局线损分析口径指标完成情况（供售电量对应）@#@1、局分析口径指标完成情况@#@单位：

@#@万千瓦时、％@#@年份@#@月份@#@局2008年@#@局2007年@#@总供@#@电量@#@售电量@#@线损@#@电量@#@线损率@#@同比@#@（±@#@）@#@总供@#@电量@#@售电量@#@线损@#@电量@#@线损率@#@1@#@112963.00@#@108586.22@#@4376.78@#@3.87@#@0.88@#@107543.00@#@104322.49@#@3220.51@#@2.99@#@2@#@78440.00@#@77691.55@#@748.45@#@0.95@#@-2.41@#@69207.00@#@66878.02@#@2328.98@#@3.37@#@3@#@122419.00@#@119502.58@#@2916.42@#@2.38@#@0.08@#@114969.00@#@112319.84@#@2649.16@#@2.30@#@4@#@127459.00@#@123164.68@#@4294.32@#@3.37@#@-0.46@#@118992.00@#@114438.59@#@4553.41@#@3.83@#@5@#@136539.00@#@131399.37@#@5139.63@#@3.76@#@1.37@#@130117.00@#@127000.50@#@3116.50@#@2.40@#@6@#@133266.00@#@128484.40@#@4781.60@#@3.59@#@-0.39@#@140541.00@#@134944.21@#@5596.79@#@3.98@#@7@#@153262.00@#@144750.01@#@8511.99@#@5.55@#@1.94@#@152615.00@#@147099.14@#@5515.86@#@3.61@#@8@#@151311.00@#@146693.33@#@4617.67@#@3.05@#@-0.73@#@146238.00@#@140712.48@#@5525.52@#@3.78@#@9@#@146710.00@#@140503.33@#@6206.67@#@4.23@#@0.28@#@139186.00@#@133689.48@#@5496.52@#@3.95@#@10@#@131203.00@#@110977.58@#@20225.42@#@15.42@#@6.38@#@128453.00@#@116843.57@#@11609.43@#@9.04@#@累计@#@1293572.00@#@1231753.04@#@61818.96@#@4.78@#@0.80@#@1247861.00@#@1198248.32@#@49612.68@#@3.98@#@2、局主网、配网分析口径指标完成情况@#@单位：

@#@万千瓦时、％@#@年份@#@月份@#@主网2008年@#@主网2007年@#@总供@#@电量@#@售电量@#@线损@#@电量@#@线损率@#@同比@#@（±@#@）@#@总供@#@电量@#@售电量@#@线损@#@电量@#@线损率@#@1@#@112961.00@#@112141.68@#@819.32@#@0.73@#@0.49@#@107543.00@#@107294.59@#@248.41@#@0.23@#@2@#@78440.00@#@78482.64@#@-42.64@#@-0.05@#@-1.11@#@69205.00@#@68476.54@#@728.46@#@1.05@#@3@#@122416.00@#@121612.39@#@803.61@#@0.66@#@0.00@#@114968.00@#@114217.99@#@750.01@#@0.65@#@4@#@127459.00@#@126323.12@#@1135.88@#@0.89@#@-0.08@#@118968.00@#@117816.09@#@1151.91@#@0.97@#@5@#@136538.00@#@135429.77@#@1108.24@#@0.81@#@0.22@#@130117.00@#@129349.75@#@767.25@#@0.59@#@6@#@133264.00@#@132311.16@#@952.84@#@0.72@#@-0.52@#@140536.00@#@138795.27@#@1740.73@#@1.24@#@7@#@153262.00@#@151992.65@#@1269.35@#@0.83@#@-0.04@#@152602.00@#@151277.87@#@1324.13@#@0.87@#@8@#@151219.00@#@149824.40@#@1394.60@#@0.92@#@-0.02@#@146232.00@#@144848.05@#@1383.95@#@0.95@#@9@#@146682.00@#@145280.59@#@1401.41@#@0.96@#@-0.11@#@139174.00@#@137691.25@#@1482.75@#@1.07@#@10@#@131203.00@#@130134.79@#@1068.21@#@0.81@#@-0.04@#@128432.00@#@127330.91@#@1101.09@#@0.86@#@累计@#@1293444.00@#@1283533.18@#@9910.82@#@0.77@#@-0.09@#@1247777.00@#@1237098.30@#@10678.70@#@0.86@#@单位：

@#@万千瓦时、％@#@年份@#@月份@#@配网2008年@#@配网2007年@#@总供@#@电量@#@售电量@#@线损@#@电量@#@线损率@#@同比@#@（±@#@）@#@总供@#@电量@#@售电量@#@线损@#@电量@#@线损率@#@1@#@111261.52@#@107704.07@#@3557.46@#@3.20@#@0.41@#@106731.20@#@103759.10@#@2972.10@#@2.78@#@2@#@77233.77@#@76442.68@#@791.09@#@1.02@#@-1.33@#@68084.64@#@66484.12@#@1600.52@#@2.35@#@3@#@120691.24@#@118578.43@#@2112.81@#@1.75@#@0.08@#@113527.34@#@111628.18@#@1899.16@#@1.67@#@4@#@125429.33@#@122270.88@#@3158.44@#@2.52@#@-0.39@#@117078.73@#@113677.24@#@3401.50@#@2.91@#@5@#@134545.69@#@130514.29@#@4031.40@#@3.00@#@1.17@#@128663.27@#@126314.01@#@2349.26@#@1.83@#@6@#@131448.51@#@127619.75@#@3828.76@#@2.91@#@0.12@#@137958.29@#@134102.23@#@3856.06@#@2.80@#@7@#@150900.79@#@143658.16@#@7242.63@#@4.80@#@2.01@#@150433.52@#@146241.79@#@4191.72@#@2.79@#@8@#@149004.15@#@145781.07@#@3223.08@#@2.16@#@-0.71@#@143996.07@#@139854.50@#@4141.57@#@2.88@#@9@#@144576.24@#@139770.98@#@4805.26@#@3.32@#@0.39@#@136825.14@#@132811.37@#@4013.77@#@2.93@#@10@#@129679.28@#@110522.07@#@19157.21@#@14.77@#@6.47@#@126515.83@#@116007.49@#@10508.34@#@8.31@#@累计@#@1274770.52@#@1222862.39@#@51908.14@#@4.07@#@0.91@#@1229814.02@#@1190880.03@#@38933.99@#@3.17@#@（五）技术线损分析@#@1、线损理论计算结果@#@xxx局2008年以6月为代表月进行线损理论计算和分析，计算范围包括：

@#@网供关口范围内的所有35kV及以上送电线路、变压器及110kV及以上变电站内有损设备、10kV及以下配网线路及设备。

@#@08年6月xxx局的总供电量为1332660兆瓦时，理论总损失电量为43705.35兆瓦时，理论线损率为3.28%，计算结果如下：

@#@@#@序号@#@损耗项目@#@损失电量@#@（兆瓦时）@#@占总损失比重（%）@#@占全局线损率（%）@#@1@#@220kV主变@#@3144.09@#@7.19@#@0.24@#@2@#@110kV主变@#@3569.75@#@8.17@#@0.27@#@3@#@110kV线路@#@2988.33@#@6.84@#@0.22@#@4@#@35kV线路@#@1.85@#@0.00@#@0.00@#@5@#@电容器@#@719.62@#@1.65@#@0.05@#@6@#@电抗器@#@714.24@#@1.63@#@0.05@#@7@#@互感器@#@233.28@#@0.53@#@0.02@#@8@#@站变/接地变@#@1356.36@#@3.10@#@0.10@#@主网小计@#@12727.52@#@29.12@#@0.95@#@1@#@10kV线路@#@11271.33@#@25.79@#@0.85@#@2@#@10kV配变@#@6038.05@#@13.82@#@0.45@#@10kV配网小计@#@17309.38@#@39.60@#@1.30@#@1@#@低压网@#@12627.54@#@28.89@#@0.95@#@2@#@电能表@#@1040.92@#@2.38@#@0.08@#@低压网小计@#@13668.46@#@31.27@#@1.03@#@全网合计@#@43705.35@#@100@#@3.28@#@2、损失电量构成@#@由上表可看出：

@#@220kV电网损耗占总损耗的7.19％；@#@110kV电网损耗占总损耗的15.01％；@#@10kV电网损耗占总损耗的39.60％；@#@0.4kV以下低压电网损耗占总损耗的31.27％；@#@其他元件（电容器、电抗器、电压互感器、站用变、35kV线路）占总损耗的6.92％。

@#@@#@（六）管理线损分析@#@本月统计线损率的完成情况与理论计算值的对比：

@#@@#@全局@#@主网@#@配网@#@1-10月统计线损@#@4.78@#@0.77@#@4.07@#@代表月理论值@#@3.28@#@0.95@#@2.33@#@对比@#@1.50@#@-0.18@#@1.74@#@从上表可看出：

@#@@#@1、主网理论计算代表月的代表性、计算中线路、设备参数和运行参数选择的代表性与实际情况有误差，导致主网统计值与计算值之间有0.18%差距；@#@@#@2、配网理论计算值与统计值有较大的差距原因：

@#@一是存在抄表时间影响，二是由于管理线损的影响造成。

@#@@#@3、由于配网管理线损的影响，造成全局理论计算值与统计值有较大的差距。

@#@@#@三、2008年11月节能降损主要措施及下阶段工作计划@#@

（一）11月5-7日，生技部组织市场部、计量部、供电公司开展了新营销系统线损管理功能模块的功能调研和需求征集，向提出了自动生成线损报表、双月抄表自动打包计算、线损四分自动分析、线损异常处理流程、以及统计查询等重点功能需求。

@#@@#@

（二）针对10月31日xxx电网公司生产技术部刘映尚副主任检查时提出的xxx局降损成效问题，生技部组织市场部、各供电公司统计、分析了06年-08年技术降损和管理降损的主要措施及相关数据，在11月26日完成编制了xxx局06-08年节能降损成效分析报告。

@#@@#@（三）本月对全年线损、电量完成情况进行了预测，并对2009年全年";i:

33;s:

27163:

"河北中考政治试题及答案@#@2009-2011年河北文综政治试题@#@2009@#@“圣火燃，金牌揽，百年奥运今梦圆；@#@开幕式，世震撼，长卷舒展五千年。

@#@”这是艾华同学奥运期间收到的一条短信。

@#@回答l～2题。

@#@@#@ @#@1．“圣火燃，金牌揽”。

@#@在第二十九届奥运会上，中国体育代表团取得了枚金牌的优异成绩。

@#@ @#@A．28B．32C．51D．100@#@ @#@2．“开幕式，世震撼”。

@#@这种震撼主要源于@#@ @#@A．鸟巢设计新颖独特B．中华文化源远流长、博大精深@#@ @#@C．世界文化丰富多彩D．科学技术迅猛发展、日新月异@#@ @#@2008年9月28日，神舟七号载人飞船返回舱安全着陆。

@#@我国自行研制的神舟七号载人航天飞行取得圆满成功。

@#@回答3～4题。

@#@@#@ @#@3．右图所示事件标志着我国成为世界上第个独立掌握空间出舱关键技术的国家。

@#@@#@ @#@A．一B．二C．三D．四@#@ @#@4．神舟七号载人航天飞行的圆满成功@#@①显示出我国自主创新能力明显提升 @#@②表明我国整体科技水平已居世界前列@#@③是我国现代化建设的又一重大成就 @#@④增强了我们的民族自信心、自豪感@#@A．①③④B．①②③C．①②④D．②③④@#@5．2008年9月，教育部要求全国各地中小学组织学生和家长收看央视播出的《开学第一课》“知识守护生命”节目。

@#@开展这项活动@#@ @#@①体现了对未成年人生命健康权的尊重②有助于增强未成年人珍爱生命的意识@#@ @#@③能够完全避免未成年人伤害事故的发生④有利于提高未成年人自我保护的能力@#@ @#@A．①③④B．①②③C．②③④D．①②④@#@ @#@5．I2汶川特大地震发生后，300多万志愿者从全国各地赶来，他们在废墟上抢救生命，@#@在医院里照料伤残者，在临时安置点帮助灾区群众……他们用点点滴滴的爱心行动，谱写了人间大爱。

@#@回答6～7题。

@#@@#@6．志愿者的行为@#@ @#@A．属于公民的法定义务B．是亲社会行为@#@ @#@C．是其实现人生价值的惟一途径D．主要是为了赢得回报@#@7．我们应该学习志愿者@#@ @#@①强烈的社会责任感②团结、友爱、互助的美德@#@ @#@③无私奉献的精神④热心公益、服务社会的情操@#@ @#@A．①④B．②③④C．①②③D．①②③④@#@ @#@截至2009年1月底，我国现行有效法律达231件，行政法规600多件，地方性法规7000多件，自治条例和单行条例600多件。

@#@回答8～9题。

@#@@#@8．上述材料表明@#@ @#@①我国法治建设取得重大成就②中国特色社会主义法律体系更加完备@#@ @#@③我国公民的权利和义务具有一致性④我国的所有事务已完全纳入法治轨道@#@ @#@A．②③B．①②C．①④D．③④@#@9．在我国所有的法律法规中，法律地位和法律效力最高的是@#@ @#@A．刑法B．未成年人保护法C．民法通则D．宪法@#@10．2008年，河北省新建城镇污水处理厂52座，关停落后产能小火电机组44台，并对726家重点企业实施清洁生产审核。

@#@这些举措@#@ @#@①是生态文明建设的需要②表明河北省是资源大省@#@ @#@⑨符合科学发展观的要求④有利于节约资源、保护环境@#@ @#@A．①③④B．①②③C．②③④D．①②④@#@ @#@中国人民经过长期不懈的斗争建立了新中国，又经过艰苦的探索，终于找到了适合我@#@国国情的发展道路。

@#@回答20～21题。

@#@@#@21．“适合我国国情的发展道路”是指@#@ @#@A．科教兴国之路B．共同富裕的道路@#@ @#@C．可持续发展之路D．中国特色社会主义道路@#@ @#@我国人民代表大会制度在实践中不断发展与完善，具有无可比拟的优越性。

@#@回答22～23题。

@#@@#@23．人民代表大会制度@#@ @#@①是我国的根本政治制度 @#@②保障了人民当家作主的权利@#@ @#@③是我国的立国之本 @#@④规定了人民享有直接管理国家的权力@#@ @#@A．②③B．①④C．①②D．③④@#@50年前的民主改革是西藏历史上最广泛、最深刻、最伟大的社会变革。

@#@回答24～25题。

@#@@#@25．民主改革50年来@#@ @#@①西藏各族人民真正实现了当家作主②西藏社会取得了巨大进步@#@ @#@③西藏形成了平等、团结、互助的民族关系④西藏实现了全面小康@#@ @#@A．②③④B．①②④C．①②③D．①③④@#@2008年12月15日，备受海内外瞩目的两岸空运直航、海运直舷及直接通邮正式启动，两岸“三通”基本实现。

@#@回答26～27题。

@#@@#@27．两岸“三通”的实现@#@ @#@①有利于两岸经济文化交流②从根本上遏制了“台独”分裂活动@#@ @#@③表明两岸完成了统一④标志着两岸关系取得历史性重大进展@#@ @#@A．①④B．②④C．①③D．②③@#@（2010年）2009年10月1日，首都各界庆祝中华人民共和国成立60周年大会在北京天安门广场隆重举行，20万军民以盛大的阅兵仪式和群众游行欢庆伟大祖国的这一盛大节日。

@#@回答1～2题。

@#@@#@1．国庆盛典@#@①展示了新中国成立以来取得的巨大成就②显示了人民军队的威武强大@#@③表明我国已进入全面小康社会④激发了中国人民的民族自豪感@#@A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④@#@2．新中国60年光辉历程给我们的启示是@#@①要坚持中国共产党的正确领导②我国现阶段社会的主要矛盾得到解决@#@③改革开放是强国之路④中国特色社会主义制度具有优越性@#@A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③@#@2009年12月7日至19日，联合国气候变化大会在哥本哈根召开。

@#@119个国家的领导人和联合国及其专门机构和组织的负责人出席了会议，会议达成了《哥本哈根协议》。

@#@回答3～4题。

@#@@#@3．这次会议的召开表明@#@A．气候变化是当今全球面临的重大挑战B．知识经济时代已经到来@#@C．气候变化成为当今时代的主题D．各个国家只有合作没有竞争@#@4．中国是最早制定实施《应对气候变化国家方案》的发展中国家，也是近年来节能减排力度最大的国家。

@#@这表明我国@#@A．承担了一切国际义务B．是一个和平、合作、负责任的国家@#@C．有能力独自解决人类面临的所有问题D．是世界上发展速度最快的国家@#@2009年，国家开始实施“全国中小学校舍安全工程”，预计用3年时间，“将学校建成最安全、家长最放心的地方。

@#@”回答5～6题。

@#@@#@5．“全国中小学校舍安全工程”的实施@#@A．体现了义务教育的统一性B．能彻底解决校园安全问题@#@C．表明受教育是公民的一项基本权利D．有利于保障中小学生的生命健康权@#@6．建设平安校园，对中小学生进行安全教育至关重要。

@#@下列属于对学生进行安全教育内容的是@#@①遵守交通法规②受到不法侵害时要奋不顾身@#@③尊重、珍爱生命④遭遇突发事件时自护自救的方法@#@A．①③B．②④C．①③④D．②③④@#@7．中学生小燕从不浏览手机上的黄色信息，还主动向有关部门提出治理建议。

@#@可见，小燕同学①善于控制情绪②富有社会责任感③懂得自尊自爱④能够明辨是非善恶A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④@#@8．2009年9月8日，因无证醉酒驾车造成重大人员伤亡的孙伟铭，被四川省高级人民法院终审判处无期徒刑，剥夺政治权利终身。

@#@从此案例中可以看出@#@①孙伟铭触犯了刑法②违法要承担相应的法律责任@#@③法律具有强制性④一般违法行为也要受到法律制裁@#@A．②③B．①④C．①③④D．①②③@#@钱学森是享誉海内外的杰出科学家，他始终站在世界科技的前沿，为新中国的航天事业和武器装备发展建设做出了历史性贡献。

@#@回答9～10题。

@#@@#@9．曾有人问钱学森：

@#@中国搞导弹行不行？

@#@他坚定地回答：

@#@外国人能干的，中国人为什么不能干？

@#@！

@#@这体现了钱学森具有@#@①爱国主义情怀②团结合作的精神③强烈的民族自信心④全球观念@#@A．②③B．①③C．②④D．③④@#@10．钱学森经常告诫科技工作者：

@#@“如果不创新，我们将成为无能之辈！

@#@我们要敢干！

@#@”这启迪我们A．没必要引进国外的先进技术B．做别人没做过的事就一定能成功@#@C．国家要实施人才强国战略，培养创新型人才@#@D．我国科技水平与发达国家相比还有很大差距@#@由中宣部等11个部门联合组织开展的“100位为新中国成立做出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物”评选活动，于2009年9月10日隆重揭晓。

@#@回答20～21题。

@#@@#@21．“双百”人物之所以经得起人民群众和历史的考验，是因为他们@#@①弘扬了伟大的民族精神②具有坚定的理想信念和崇高的人生境界@#@③扮演了相同的社会角色④为中华民族的伟大复兴贡献了力量@#@A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④@#@我国是一个统一的多民族国家，加强民族团结，维护国家统一是中华民族的最高利益。

@#@回答22～23题。

@#@@#@23．为维护、巩固民族团结，我们要@#@①坚持和完善民族区域自治制度②坚持各民族一律平等@#@③尊重各民族的语言文字、风俗习惯④加大对少数民族地区的扶持力度@#@A．①④B．③④C．①②③D．①②③④@#@2010年5月1日，以“城市，让生活更美好”为主题的上海世博会隆重开幕。

@#@回答24～27题。

@#@@#@24．二战后，世界人民在满目疮痍的废墟上，借助第三次科技革命的力量重建家园。

@#@1958年，在恢复生产、复苏经济的基础上，战后第一个世博会在比利时的布鲁塞尔举行。

@#@据此判断这届世博会的主题应是@#@A．哥伦布——船舶与海洋B．美洲大陆的文化交流@#@C．科学、文明和人性D．人与自然——迈向21世纪@#@25．下列发明，其最初目的是为了提高人类生活质量的是@#@A．珍妮机B．改良蒸汽机C．耐用电灯泡D．坦克@#@26．在上海世博会开幕式的演出中，来自世界各大洲的艺术家联袂登台，50多个国家50多种风格的音乐表演异彩纷呈。

@#@这体现了@#@A．文化具有多样性和丰富性B．中国面临着前所未有的机遇@#@C．各国文化日益趋于一致D．中华文化源远流长，博大精深@#@27．小丽准备游览上海世博园，参观其它国家展馆时，她应具有@#@①平等的态度②开放的胸怀③学习的意识④自负的心理@#@A．①③B．②④C．①②④D．①②③@#@（2011年）2011年3月14日，第十一届全国人民代表大会第四次会议审查批准了《国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》。

@#@回答1—2题。

@#@@#@1.“十二五”规划纲要描绘了我国@#@A.未来十二年社会发展的宏伟蓝图B.未来五年社会主义现代化建设的宏伟蓝图@#@C.社会主义初级阶段的宏伟蓝图D.共同理想实现后的美好蓝图@#@2.“十二五”规划纲要指出：

@#@“倡导文明、节约、绿色、低碳消费理念，推动形成与我国国情相适应的绿色生活方式和消费模式。

@#@”这里的“国情”主要指我国@#@A.社会生产力水平还比较低B.是世界上发展最快的国家之一@#@C.资源和环境形势依然严峻D.社会主义具体制度还不完善@#@郭明义是鞍钢矿业公司齐大山铁矿公路管理员。

@#@他连续20年先后55次无偿献血或捐献血小板，累计达6万毫升；@#@连续16年帮困助学，累计捐款12万元。

@#@回答3—4题。

@#@@#@3.郭明义的先进事迹感人至深，他被誉为@#@A.“雷锋传人”B.“当代愚公C.“孝老爱亲模范”D.“焦裕禄式的好干部”@#@4.郭明义说：

@#@“能够以己之力帮助别人分担忧愁、减轻痛苦，能够使更多的病人及时输入救命的鲜血，能够使更多的贫困儿童露出幸福的微笑。

@#@这，就是我最大的快乐！

@#@“由此可见，郭明义①有丰富多样的情绪②有强烈的社会责任感③尊重生命，关爱他人@#@④在奉献中实现人生价值A.①③B.②④C.①②③D.②③④@#@5.右边漫画中的“大盗”侵犯了他人的@#@A.智力成果权B.名誉权@#@C.人身自由权D.隐私权@#@ @#@@#@2011年5月1日起施行的《公共场所卫生管理条例实施细则》明确规定：

@#@室内公共场所禁止吸烟。

@#@回答6—7题。

@#@@#@6.我国目前吸烟人数已超过3亿，约7.68亿非吸烟者被动吸入“二手烟”，其中约2亿为儿童。

@#@每年有100多万人死于与烟草相关的疾病。

@#@可见，室内公共场所禁止吸烟@#@①是社会文明进步的表现②有利于保护公民的生命健康权③有利于未成年人健康成长④杜绝了香烟对未成年人的诱惑A.①③B.②④C.①②③D.①③④@#@7.《细则》施行后，一位在餐馆里吸烟的人说：

@#@“我在这里消费，抽烟难道不是我的权利吗？

@#@”劝阻这位吸烟者的理由有@#@①公民在行使权利时要尊重他人权利②公民要在法律允许的范围内行使权利@#@③公民要增强权利意识④公民的权利和义务具有一致性@#@A.①④B.①②④C.①②③D.②③④@#@8.右图中的人民币票券采用了四种少数民族文字，部分票券主图案采用了身穿民族服饰的人物形象。

@#@这体现了@#@①我国是统一的多民族国家@#@②国家尊重少数民族的语言文字@#@③国家尊重少数民族的风俗习惯@#@④国家重视区域间协调发展@#@A.①④B.①②③@#@C.①②④D.②③④@#@温家宝总理在2011年政府工作报告中指出：

@#@合理调整收入分配关系。

@#@这既是一项长期任务，也是当前的紧迫工作。

@#@回答9—10题。

@#@@#@9．政府合理调整收入分配关系，能够@#@A缩小收入分配差距B消除收入分配差距C解决劳动者温饱问题D实现平均分配@#@10．政府明确提出采取提高城乡低收入群众的基本收入、调节过高收入、保护合法收入、取缔非法收入等一系列政策措施。

@#@这一系列政策措施的实行@#@①可以使广大人民群众共享改革发展成果②有利于社会的稳定@#@③解决了我国社会的主要矛盾④能进一步促进社会公平@#@A.①②B.③④C.①②④D.①②③@#@改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。

@#@回答20—21题。

@#@@#@21.深圳后海社区居民张先生说：

@#@“我亲眼看到深圳一天天地长大、一天天地发展繁荣起来。

@#@深圳30年的变化真可以说是天翻地覆啊！

@#@”张先生的所见所感@#@①说明改革开放符合民心②表明改革开放顺应了时代潮流@#@③印证了社会主义制度的优越性④证明我国步入了发达国家行列@#@A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④@#@正义照耀着人类历史前进的航程，正义感是人类的高贵品质。

@#@回答22-24题。

@#@@#@23.下列不符合正义要求的行为是@#@A.方某勇于揭发学术造假现象B.刘某向有关部门举报食品非法添加行为@#@C.高某醉酒驾驶机动车D.某明星拒绝为一化妆品做虚假广告@#@24.有正义感的人，应该做到①明辨是非②遵纪守法③扶危济困④抑恶扬善@#@A.①④B.②③C.①②④D.①②③④@#@在人类历史发展的长河中，留下了无数英雄人物的足迹；@#@在中华民族伟大复兴的进程中，铭记着无数模范人物的功绩。

@#@回答25—27题。

@#@@#@26.“宁愿自己牺牲，决不暴露目标，为了整体，为了胜利，为了中朝人民和全人类的解放事业，愿献出自己的一切。

@#@”履行了自己入党申请书中这一誓言的人物是@#@A.聂耳B.冼星海C.邱少云D.王进喜@#@27.中国志愿者群体获得2010年度“感动中国”特别奖。

@#@在玉树、在舟曲、在世博、在亚运，在那些鲜为人知的地方，我们都可以看到志愿精神在闪耀。

@#@中国志愿者@#@①传承了中华民族的传统美德②履行了法定义务③弘扬了社会正气@#@④推动了精神文明建设A.①③B.①③④C.①②④D.②③④@#@（2009）28．走近法律，简要回答。

@#@（7分）@#@ @#@2009年2月28日，十一届全国人大常委会第七次会议以158票赞成、3票反对、4票弃权的表决结果，高票通过了《中华人民共和国食品安全法》。

@#@该法自2009年6月1日起施行。

@#@食品安全法为食品安全构筑了一道强有力@#@的防线。

@#@@#@

（1）全国人大常委会表决通过食品安全法，体现了法律的哪—个特征?

@#@（2分）全国人大常委会行使了什么权力?

@#@（1分）@#@

（2）为什么说食品安全法为食品安全构筑了一道强有力的防线?

@#@（4分）@#@（2010）28．观察漫画，简要回答。

@#@（7分）@#@

（1）现实生活中，类似漫画中的个人信息还有哪些？

@#@（2分）出售这些个人信息有什么危害？

@#@（2分）@#@ @#@@#@

（2）如何使这些个人信息得到更好地保护？

@#@（3分）@#@（2011）28.关注生活，简要回答。

@#@（6分）@#@据报道，2011年春节前后，家乐福在一些城市的部分超市存在广告宣传是低价，实际结算收高价；@#@价签标示是低价，实际结算收高价等多种价格欺作行为。

@#@价格欺作事件一度导致家乐福相关超市的客流量大幅下滑。

@#@@#@

（1）价格欺诈为什么会导致客流量大幅下滑？

@#@（4分）@#@

（2）去超市购物时，你有哪些保护自身权益的好做法，请写出两种与大家分享。

@#@（2分）@#@ @#@@#@（2009）29．聚焦三农，分析说明。

@#@（10分）@#@ @#@近年来，河北省立足农村实际，相继实施了科教兴农、读书兴农、文化卫生科技“三下乡”、法治下乡等惠农行动。

@#@@#@

（1）上述惠农行动体现了我国实施什么战略和基本方略?

@#@（2分）@#@

（2）上述惠农行动有助于提高农民的哪些素质?

@#@（4分）@#@（3）上述惠农行动对推进河北省农村经济社会发展有何作用?

@#@（4分）@#@（2010）29．感悟公平，分析说明。

@#@（10分）@#@材料一新修改的选举法，改变了原来城乡按4∶1的人口比例选举人大代表，实行城乡按相同人口比例选举人大代表，城乡居民选举实现“同票同权”。

@#@@#@材料二2009年9月，《国务院关于开展新型农村社会养老保险试点的指导意见》正式发布。

@#@60岁以后领上养老金，不再只是城镇居民的“福利”。

@#@@#@材料三《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出：

@#@合理配置公共教育资源，向农村地区、贫困地区和民族地区倾斜……努力办好每一所学校，教好每一个学生。

@#@

（1）请针对上述每个材料，分别谈谈你对公平的具体理解。

@#@（3分）@#@

（2）综合上述材料，概括出怎样才能保障和促进社会公平。

@#@（2分）@#@（3）上述举措都和农民、农村有关，这是针对我国怎样的发展现状提出的？

@#@（1分）这些举措对改变这一现状有什么积极影响？

@#@（4分）@#@（2011）29.融入社会，分析说明。

@#@（11分）@#@材料一：

@#@全国人口普查主要数据@#@材料二：

@#@《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010一2020年）》在提到我国教育发展战略目标时指出，到2020年，新增劳动力平均受教育年限从12.4年提高到13.5年；@#@主要劳动年龄人口平均受教育年限从9.5年提高到11.2年，其中受过高等教育的比例达到20%，具有高等教育文化程度的人数比2009年翻一番。

@#@@#@（l）图一显示出的我国人口的哪一变化令我们“忧”？

@#@（l分）简要说明理由。

@#@（2分）@#@

（2）图一、二显示出的我国人口的哪些变化令我们“喜”？

@#@（2分）出现这些可喜变化的原因有哪些？

@#@（2分）@#@（3）谈谈实现材料二中的目标对我国经济社会发展的重要作用。

@#@（4分）@#@ @#@@#@（2009）30．感受网络，探究实践。

@#@（12分）@#@ @#@小乔同学作为我国2．98亿网民中的一员，经常上网浏览新闻、查阅资料、发帖留言、@#@在线交流。

@#@2008年以来，以下消息引起了他的关注——@#@ @#@@#@ @#@请你和小乔同学一起参与网上互动。

@#@@#@网络论坛结合上述消息，在人民网“强国论坛”上谈谈网络在我国政治生活中的作用。

@#@（4分）@#@在线交流假如你与总理在线交流，请表明你对整治互联网低俗之风专项行动的态度，并简要说明理由。

@#@（4分）@#@网上留言为更好地利用网络参与政治生活，请你在下面的人民网“留言板”上发一个帖子。

@#@（4分）@#@ @#@@#@（2010）30．感受低碳，探究实践。

@#@（12分）@#@小亮家准备搬进新居，需要购置冰箱、空调等家庭生活用具。

@#@小亮和几个同学来到一家电器商店进行考察，下表是他们了解到的相关信息：

@#@@#@项目@#@种类@#@价格@#@能效等级@#@其它@#@A款冰箱@#@1260元@#@5级@#@每天耗电2度@#@B款冰箱@#@2180元@#@1级@#@每天耗电0.4度@#@某款空调@#@2480元@#@1级@#@2009年国家实施节能产品补贴政策，买一台该款空调享受国家800元的补贴@#@相关链接@#@※低碳经济，简言之就是低能耗、低污染、低排放的经济模式。

@#@@#@※低碳生活，就是借助低能量、低消耗、低开支的生活方式，把生活耗用能量降到最低，从而减少二氧化碳的排放，保护地球环境。

@#@@#@展智慧

（1）根据低碳生活的要求，你认为小亮家应购买哪款冰箱？

@#@（2分）请你用两个具体实例对小亮家其它生活用具的购置提出建议。

@#@（2分）@#@ @#@@#@探究竟

（2）请你谈谈国家对节能产品给予补贴的理由。

@#@（4分）@#@ @#@@#@悟道理（3）由以上信息及对问题的思考，你能得出哪些发展低碳经济的启示？

@#@（4分）@#@（2011）30.走进法治，探究实践。

@#@（12分）@#@在中国特色社会主义法律体系形成之际，某中学举办了“法治进行时”图片展览。

@#@请你根据同学们搜集到的图片，完成以下探究任务。

@#@@#@

（1）根据依法治国的基本要求，对图片①、②、③合理排序。

@#@（用序号表示）（1分）图片①、②体现了法律的哪两个特征？

@#@（2分）@#@

（2）说出图片④反映的内容对法治国家建设的作用。

@#@（3分）@#@（3）为突出社会主义法律体系的核心，还应该增加反映哪部法律内容的图片？

@#@（l分）谈谈该法在法治国家建设中的重要性。

@#@（3分）@#@（4）写出你对建设法治国家的两点期盼。

@#@（2分）@#@ @#@@#@（2009）34．阅读材料，综合运用所学知识回答问题。

@#@（14分）@#@ @#@新中国建立60年来，中国与世界的关系发生了历史性变化。

@#@某校九年级

（1）班的同学围绕“国际舞台上的中国”这一主题展开了探究。

@#@@#@ @#@@#@【主题探究】综合以上材料，你怎样看待当今国际舞台上的中国?

@#@（2分）@#@ @#@【历史回眸】请说出新中国成立以来，与“历史性变化”相关的三个外交方面的史实。

@#@（6分）@#@ @#@ @#@@#@ @#@【顺应潮流】当今中国与世界的关系发生历史性变化的国际背景、国内条件分别有哪些?

@#@（6分）@#@（2010）34．阅读材料，综合运用所学知识回答问题。

@#@（14分）@#@ @#@@#@材料一民主一直是人类为之奋斗的崇高理想。

@#@为实现民主政治，17～19世纪，英、美、法等国资产阶级掀起了反对专制集权的斗争。

@#@经过反复、曲折的较量，西方资本主义民主政治得以确立。

@#@@#@材料二在十一届全国人民代表大会第三次会议上，来自全国各地的近3000名代表，肩负全国人民的重托，认真审议和批准了《政府工作报告》，通过了有关法律文件，圆满完成了会议的各项任务。

@#@这体现了我国是人民当家作主的社会主义国家。

@#@@#@材料三回顾近几年我国民主法治建设取得的成就，监督功不可没。

@#@根据最高人民检察院统计，检察机关查办职务犯罪案件的线索，约有80%来自群众举报。

@#@@#@

（2）材料二表明保障人民当家作主的政治制度是什么？

@#@（1分）我国人民当家作主的具体民主权利有哪些？

@#@（2分）@#@（3）材料三反映了哪种监督的重要性？

@#@（1分）这种监督对推进社会主义民主法治建设有什么作用？

@#@（4分）@#@ @#@@#@（2011）34．阅读材料，综合运用所学知识回答问题。

@#@（14分）@#@@#@材料二：

@#@2010年11月8日，探月工程嫦娥二号任务圆满成功。

@#@这是我国建设创新型国家进程中的又一重要成果，是数万名科技人员团结协作、自主创新的结果。

@#@探月工程的实施，突破了一批核心技术和关键技术，推进带动了信息技术、新材料等领域一批新技术的发展，增强了我国自主创新能力。

@#@@#@材料三：

@#@公民的科学素质是科技创新的土壤。

@#@公民的科学素质通常从三个方面衡量：

@#@科学知识、科学方法和科学精神。

@#@2010年，我国具备基本科学素质的公民比例为3.27%，虽比2001年提高了1.83个百分点，但只相当于日本、加拿大等主要发达国家在20世纪80年代末的水平。

@#@@#@

（2）据以上材料，概括出影响我国建设创新型国家的因素有哪些。

@#@（6分）@#@ @#@@#@（3）请说出两种提高自己科学素质的具体做法。

@#@（2分）@#@ @#@@#@2009年参考答案 @#@（思想品德）@#@题号1234567891011121314@#@答案CBCADBDBDACBBA@#@题号15161718192021222324252627 @#@@#@答案CACD";i:

34;s:

20920:

"古代中国气候变化@#@我国著名的气候学家竺可桢运用考古学、物候学、方志学的方法，对我国近5000年来气候状况进行了比较系统、深入的研究。

@#@根据其研究成果，不少学者对我国古代的气候进行了分期。

@#@其中主要的观点有以下几种：

@#@@#@

（一）、陈代光先生的《中国历史地理》（广东高等教育出版社，2004年版）认为，近5000年来中国先后经历了四个温暖期和四个寒冷期。

@#@四个温暖期包括@#@1、仰韶文化到商代（公元前3000年至公元前1100年）。

@#@@#@根据西安半坡仰韶文化遗址（距今5600年至6080年）和安阳殷墟遗址（距今3000年至4000年）所发现的獐、竹鼠、貉、水牛、象等喜暖动物遗骸，说明关中平原和华北平原处在气候温暖湿润时期。

@#@年平均气温比今天高1℃――2℃,一月平均气温比今天高3℃--5℃。

@#@@#@2、春秋战国至西汉末年（公元前770年至公元初年）。

@#@@#@从《诗经》到《史记·@#@货殖列传》都明确记载此期亚热带作物分布北界比现在偏北。

@#@如黄河流域多梅、竹、江汉地区多桔、黄淮平原对漆、桑、麻。

@#@说明气候属温暖期。

@#@@#@3、隋至北宋初年（600年至1000年）。

@#@@#@黄河流域的博爱、户县周至等地普遍设立“施竹监”，专营竹子的生产和销售；@#@关中平原有梅、桔种植；@#@四川盆地出产荔枝。

@#@反映出此时的气候温暖潮湿。

@#@@#@4、南宋中期至元代中期（1200年至1300年）。

@#@@#@此时，黄河流域仍普遍设立“施竹监”这种机构。

@#@说明黄河流域普遍生长竹子，竹子在经济上占有重要地位，反证当时气候仍温暖潮湿。

@#@@#@作者认为，竺可桢根据降霜下雪，河开河冻，树木抽芽发叶，开花结果，候鸟的春来秋往等物候资料，对公元前1100年至公元1400年3000多年间的气候状况进行了比较系统的研究，确认这一时期气候的变化经历四个寒冷期：

@#@@#@1、西周前期（公元前1100年至公元前850年）。

@#@@#@周代以前，中国的气候经历了一个长达几百年的温暖期之后，至西周初期，进入了第一个短暂的气候寒冷期，约有一二百年。

@#@竺可桢认为，下王岗文化遗址第一层文化层（西周）中动物量显著减少，且无喜暖动物施本期气候转寒的力证。

@#@@#@2、东汉、三国、南北朝时期（公元初至600年）。

@#@@#@从公元前1世纪下半叶起，寒冷气候开始侵袭中国大地、反映本期气候寒冷的材料有：

@#@渤海湾连年结冰，淮河封冻；@#@黄河以北地区节令比今天迟十天至半月。

@#@@#@3、两宋时期（1000年至1200年）。

@#@@#@10――12世纪中国气候加剧转寒。

@#@在本期内太湖封冻，洞庭山上的柑桔全部冻死。

@#@素称“荔枝之乡”的福州，因遭严寒而绝收等，证明气候严寒。

@#@据竺可桢研究，至13世纪初我国的气候又有一段时间回暖。

@#@杭州在13世纪最初20几年内有几年无冰雪。

@#@但这一回暖期不长。

@#@@#@4、明初至清末（1400至1900年）。

@#@@#@竺可桢根据徐近之的研究统计，得知这500年期间，寒冷年份多。

@#@长江中下游湖泊及沿海亚热带地区霜雪频繁，太湖封冻16次，汉水结冰19次，淮河封冻14次，洞庭湖封冻9次。

@#@@#@

（二）、蓝勇在《中国历史地理学》（高等教育出版社2004年7月）中认为：

@#@@#@1、仰韶温暖期直至夏商文明。

@#@@#@作者认为，距今8000年至5000年的中国大陆与世界其他地区一样，都处于十分温暖湿润的时期，这给中国新石器文化的繁荣创造了条件。

@#@@#@苏秉琦先生曾经在《中国文明的起源》一书中曾提出中华文明起源的“满天星斗”说——各地都有文明发源的火花。

@#@@#@文明的四个特征：

@#@文字、城市、金属器和大型礼仪性建筑。

@#@@#@九州@#@2、夏商文明是伴随着中国黄河流域温暖湿润的气候发展起来的。

@#@@#@3、西周寒冷期（公元前1100年至950年，出现了我国5000年来第一个寒冷期）。

@#@@#@4、从春秋战国到秦、西汉时期，是一个长达800年左右的温暖期。

@#@@#@5、从东汉开始的中国历史进入了东汉魏晋南北朝时期，这是一个长达600多年的相对寒冷期。

@#@@#@6、唐代在中国2000年的历史上属于温暖湿润的时期。

@#@@#@唐代前期气候以暖冬为主，后期以寒冬为主，并且一直延续到了五代时期。

@#@@#@7、五代北宋时期，一般认为中国气候总的来看还是处于一个比唐前期寒冷而比南宋温暖湿润的过渡时期。

@#@@#@8、南宋开始，中国进入了长达800多年的寒冷期。

@#@（元代，明清小冰期）。

@#@@#@以上两种观点中，最大的分歧在于对于宋代气候的看法。

@#@蓝勇先生用大量的事实说明了气候的变化对我国社会发展的影响，包括对农业经济的影响，游牧民族南下的影响和政治经济重心南移的必然性及后果。

@#@@#@（三）、我们采信邹逸麟在《中国历史地理概述》中将仰韶温暖期后的三四千年的时间分成了九个阶段：

@#@@#@1、从公元前11世纪起至公元前8世纪中叶的西周时期，气温有所下降。

@#@相当于西周早期的河南淅川县下王岗文化遗址第一层中，都是些适应性较强、分布面很广的动物种类遗骸，未见喜暖动物的遗骸。

@#@在《吕氏春秋·@#@古乐》、《孟子滕文公下》中都有周武王灭纣时“驱虎、豹、犀、象而远之”的记载，事实上人为是做不到的，这反映了周武王伐纣时是犀牛、野象成群退出黄河流域的关键时期。

@#@周孝王时有长江、汉水结冰的记载（《竹书纪年》）。

@#@此后在历史文献中黄河流域无任何犀牛、野象活动的记载，标志着全新世中期温暖期的结束，气温开始转暖。

@#@@#@2、约自公元前8世纪中叶至公元前5世纪的春秋时代，气候又转暖和。

@#@《春秋》一书中记载，公元前698年、前590年、前545年等年份鲁国冬天无冰。

@#@今天我国中东部地区河流稳定冻结的南界大致上东起连云港，经商丘附近北跨黄河，沿黄河、渭河北侧高地向西，与1月份平均气温－2℃一线非常接近，估计当时河流稳定冻结的南界要比现代北移1个纬度。

@#@据《左传》记载，公元前720年、前478年，黄河下游地区小麦收获提前到夏历四月间，比现代早10天左右。

@#@据《诗经》中反映东周时代的作品记载，今山东西部、河南东部及秦岭等地都有梅树的分布，而现代这两种果树都分布在亚热带地区。

@#@@#@3、从公元前5世纪中叶至公元前2世纪中叶的战国至西汉初年，气候有转寒的迹象。

@#@据《孟子》、《管子》记载，黄河下游地区小麦收获时间已经推迟至夏至（公历6月24日）左右，与春秋时收获日期相比明显推迟，说明战国晚期至西汉初年气候已经转寒。

@#@又据《吕氏春秋》、《管子》记载，当时黄河中下游土壤解冻、农田始耕的时间，折算为公历平均为2月23日，而今天郑州、西安两地平均气温高于或等于3℃，才开始耕作，时间大约在2月11日，说明当时黄河中游的始耕时间比今天推迟了10余天。

@#@还有秦汉之际确立的24节气，霜降定在公历10月24日，而今天郑州、西安等地霜降的时间为10月30日，提前了6天，《周礼·@#@考工记》云：

@#@“橘逾淮而枳”,而《淮南子》里讲“橘树之江北，则化为枳”，反映了柑橘适宜生长的北界由淮河南移到了长江。

@#@@#@4、公元前2世纪中叶至公元前2世纪末的西汉中期至东汉末年，我国东部地区又进入一个温暖期。

@#@据反映西汉关中地区的农书《氾胜之书》记载，当时西安地区立春后土壤开始解冻，4月10日水稻即可播种，比现代提前5天左右。

@#@拿《逸周书·@#@时训解》中72物候与现代春秋两季的物候进行比较，气候都较今日暖和。

@#@《史记·@#@货殖列传》：

@#@“陈夏千亩漆……齐鲁千亩桑麻，谓川千亩竹”，这些经济作物的分布较今日偏北。

@#@东汉末年开始气候趋寒，反映公元2世纪末洛阳地区农业生产的农书《四民月令》记载的物候表明，其时气候大体与现代相当。

@#@@#@5、公元3世纪初至6世纪中叶的魏晋南北朝时期又进入一个寒冷期。

@#@反映华北地区农业知识的北魏贾思勰《齐民要术》里记载的桃树始花、枣树生叶的时间要比现代黄河流域迟了10---20天。

@#@而且石榴需要用蒲藁裹缠才能过冬，而今天则无此需要，说明当时黄河流域的气温较今为低。

@#@《三国志·@#@魏志·@#@文帝纪》记载，公元225年魏文帝曹丕率十万大军至今扬州附近的广陵城准备南伐，因是岁大寒，运河水道结冰，战船不得进入长江而罢。

@#@据《晋书·@#@五行志》、《魏书·@#@灵徵志》里异常霜雪事件频繁出现，也证明当时为寒冷期。

@#@@#@6、公元6世纪中叶至8世纪初的隋盛唐时期，在西安地区曾有梅树和橘树种植的记载，虽然这是宫廷皇苑中观赏性植物，很难说有确定气温的意义，但同时这一时期文献记载中，无突出气候极端事件，也无明显的增暖现象。

@#@因此，认为这一时期的气温比魏晋南北朝时期有所增高，与今日相近。

@#@但也有人认为仍属寒冷期，尚无定论。

@#@@#@7、公元8世纪中叶至10世纪中叶的中唐至五代初期，为气候寒冷期。

@#@据当时文献记载，特殊的寒冷事件比较频繁，海州湾、莱州湾有海水冻冰的记载，苏北有江海冻冰经典现象。

@#@韩鄂《四时纂要》记唐末关中地区石榴和板栗需要包裹才能过冬，葡萄过冬需要全埋土防寒。

@#@据现代果树区划，葡萄全埋土过冬的地区相当于最低温多年平均值为-16至-20℃，说明这个温度已出现在关中地区。

@#@@#@8、公元10世纪中叶至13世纪末的宋元时期，是我国历史上典型气候温暖期。

@#@据《文献通考》记载：

@#@五代后唐长兴四年（933年）户部曾上奏诸州府夏税征收条例，其中征收夏税的小麦、大麦、豌豆等谷物的最靠北的州军有延州（治今延安）、庆州（治今庆阳）、威塞军（治今涿鹿）、大同军（治今大同）、振武军（治今朔州市）等地。

@#@这些地区夏税起征的时间变动在夏历五月十五至六月十日，可见当时这些地区已有冬小麦的种植。

@#@@#@北宋时今临洮一带，“夏田种麦，秋田种粟豆”，为冬小麦产区。

@#@据《鸡肋编》记，今陕北沿边当时的宋夏边境一带，“地苦寒，种麦周岁始熟”。

@#@今天冬小麦北界地区全生长期为280天至360天，此处云“周岁始熟”，当为冬小麦。

@#@宋夏边境区指今宁夏固原以北和陕西延安以北地区。

@#@@#@金泰和五年（1205年），金政府调整夏秋税征收时间，把中都、西京、北京、上京、辽东、临潢、陕西等路夏税征收时间定在七月初。

@#@其中，西京路治大同，路境南界在今山西朔州市、应县、灵丘一带，临潢府治今内蒙古巴林左旗东南，府境南界在翁牛特旗至库伦旗一带，上京路治今哈尔滨市东南，路境南界在长春至抚松一带。

@#@因为这一带“地寒，稼穑迟熟”，所以定在七月初征收夏税，输送的谷物中有“粟麦”。

@#@以上资料说明10世纪初至13世纪初冬小麦已达临洮、固原北、延安北、大同、翁牛特旗、长春一线。

@#@@#@据陶谷《清异录》记载，宋初“甘蔗盛产于吴中”，杭州的“临平、小林多有种之”。

@#@这里的吴中指太湖流域。

@#@据《马可波罗行记》记载，13世纪末，在杭州、明州（今宁波）等城市出现专门从事榨蔗糖的作坊，估计这些城市周围当时已有一定规模的甘蔗种植。

@#@现代甘蔗种植的北界在邵阳、长沙、景德镇、衢州、金华一线，而宋时北界较今日北移了两个纬度。

@#@宋金以秦岭淮河为界，金人所需茶叶原先均由宋人通过榷场贸易供应。

@#@宋人输入除茶叶外，还有茶子和茶苗，可见金人境域内必有种植。

@#@1198年（承安三年）金政府因购茶“费国用而资敌”，下令设官自行制造。

@#@次年（1199年）在淄、密、宁海、蔡四州各设作坊制茶。

@#@这四州分别在山东淄博、诸城、牟平和河南汝南等地。

@#@1201年（泰和元年）下令“河南茶树有槁者，命补植之”。

@#@《金史》卷99《贾铉传》载，上书论山东采茶事，云“茶树随山皆有”。

@#@另外，当时开封府产有“香茶”，为当地所产。

@#@以上文献记载说明，金代在今开封、汝南、山东半岛上都有茶树种植，较今日茶树种植北界南阳、驻马店、徐州、临沂至青岛一线北移一个纬度。

@#@@#@元代官修《农桑辑要》说：

@#@“苎麻本南方之物……近岁以来苎麻艺于河南”，“今陈、蔡间，每斤价钞三百文”。

@#@每岁可以三镰，“五月初一镰，六月半一镰，八月半一镰”。

@#@陈州、蔡州分别是近河南淮阳和汝南，在当时为苎麻一年三收的地区。

@#@苎麻为亚热带作物，今以长江流域为主要产地。

@#@现代苎麻一年三收的北界为南阳、驻马店、阜阳、蚌埠至南京一线，想必之下当时北移了一个纬度。

@#@@#@以上物候记载证明，公元10世纪中叶至13世纪末的宋元时期，是我国历史上典型的气候温暖期。

@#@但这并不等于说这个时期气候没有波动，史实证明，在这300多年里，也曾出现过几次低温时期。

@#@如10世纪中叶至11世纪前10年，我国东部地区出现中世纪温暖期的第一冷谷。

@#@985年九江一带“大江冰合，可胜重载”。

@#@1018年（天禧二年）冬，湖南南部地区“大雪，六昼夜方止，江、溪鱼皆冻死”。

@#@1100年以后，我国东部地区气候又转入寒冷阶段。

@#@1110年福州地区出现大霜，荔枝全部冻死，原先无雪的岭南地区出现了降雪。

@#@次年，太湖地区“河水尽冰”，洞庭湖山橘树全被冻死。

@#@1113年大寒潮再次肆虐中原地区，大雨雪十余日不止，飞鸟多冻死。

@#@1126年冬从12月至次年2月至少有6次大寒潮南下，直至1127年5月仍有寒潮，北风大起，天气苦寒。

@#@1132年冬，江汉地区“水凝不解，深厚及尺”。

@#@12世纪最冷时期为前二三十年，寒冷气候一直影响到岭南地区，据周去非《岭外代答》记，当时钦州（今属广西）一带动常雪。

@#@而现代广西梧州、百色一线是无雪区，当时降雪至少南移了一个纬度。

@#@在整个12世纪大部分太湖地区和杭州一带河港结冰的现象最晚出现在12世纪70—80年代。

@#@@#@12世纪末开始，我国东部地区气候开始转暖，上述茶树、橘树、冬小麦、苎麻种植北界的北移，可以为证。

@#@因此可以估计，在13世纪的大部分时间里，中国东部年平均温度比现代偏高0.7—0.8℃，可视为第三个暖锋。

@#@@#@9、14世纪初至19世纪末的元后期至清末，我国东部地区气候又转向寒冷。

@#@1309年，江苏无锡附近运河结冰。

@#@1329年、1353年太湖结冰，“厚达数尺”。

@#@1351年河南境内黄河出现结冰，同期广州野出现结冰的现象。

@#@这种寒冷天气现象在黄河以北农牧过渡带地区也有反映，从1260年至1339年这些地区赈济粮数增多，主要是由于大风雪、低温灾害造成大量人畜死亡。

@#@明代初年也因蒙古高原南缘地区天气苦寒，屯田难以维持卫所士兵及其家属的生存，故于永乐元年（1403年）将40余个卫所迁入长城以南地区。

@#@15世纪以后气候加剧转寒。

@#@据国内外研究表明，1500――1900年是一次世界性气候寒冷期，即所谓小冰期。

@#@就中国而言，也是近五千年来四个低温期持续时间最长、气温最低的时期。

@#@至17世纪下半叶达到了最低点。

@#@当时柑橘冻死的南界，大致东起黄岩、衢州、南丰、安福至衡阳一线，东部沿海大致在北纬29度，西部湖南境内大致在北纬27度左右，与今日实际种植界限相比，东面偏南3度，西部偏南6度。

@#@估计当时在此界限上的极端低温比现代气温低5℃――7℃。

@#@据明末谈迁《北游录》中物候记载，推断当时北京冬季平均温度较今低2℃。

@#@17世纪中叶北京地区春季物候期平均较今迟7天左右。

@#@据清代杭州、苏州、南京等地晴雨降雪记录和物候资料，长江下游在18世纪20――70年代，冬季平均气温比现代低1℃――5℃。

@#@这种气候转寒现象，在东北的黑龙江省和西南的云南省均有反映。

@#@19世纪末气温又开始有所转暖，这也是光绪年间内蒙古大规模开垦的气候背景，但有的学者认为这只是整个小冰期中的一个温暖阶段。

@#@@#@竺可桢先生在《中国近五千年来气候变迁的初步研究》一文中指出，距今5000――3000年，黄河流域的年均温度较今高约2℃，冬季温度则高3℃――5℃，相当今长江流域的气温。

@#@距今3000年至今，温度波动明显，周期约400――800年，年均气温振幅约1℃――2℃。

@#@竺先生的论断雨历史事实基本相符。

@#@@#@随着气候冷暖变化，湿润状况也有变化。

@#@上述各地区在5000年前处于温暖气候时期，环境湿润，雨量较今丰富，地面河湖水域面积较今为大。

@#@5000年以来气候温暖河寒冷交替变化与干湿旱涝状况的变化基本上是一致的。

@#@辽宁南部地区在经过了温暖湿润的气候以后，阔叶林中松树的成分增加。

@#@内蒙古察哈尔右中旗的孢粉增加了麻黄花粉河松树，反映了气候渐趋干冷。

@#@北京地区自2500年前开始，气候变凉，泽逐渐消失，泥炭停止积累，开始形成淤泥，继而为代表干旱环境的灰黄色粘性土所覆盖。

@#@这种现象在人类活动干扰最少的西藏高原也有反映，3000年前开始冰川前后由后退转为前进，高原上植被以灌丛草原—荒漠草原为主，泥炭沼泽后退，湖面下降，湖泊急剧退缩，气候寒冷干燥，古人类活动范围由高处转向低处，藏北北部地区逐渐变为无人区。

@#@有人将我国东南部地区近2000年来旱涝记载进行分析，发现有长短不同的周期性干湿交替时期。

@#@如以公元1000年为分界线，前期干旱时间短，湿润时间长。

@#@后期干旱时间长，湿润时间短，近5000年旱灾又多于水灾，以南涝北旱为常见。

@#@黄河流域旱灾尤为频繁，其中16、17世纪旱灾多于涝灾。

@#@如17世纪中期（明末崇祯末年）黄河流域连年旱灾。

@#@1644年――1690年河南博爱地区有7年连续干旱。

@#@18、19世纪涝灾又多于旱灾，20世纪以来旱灾又明显多于涝灾。

@#@这些情况表明，15世纪下半叶到17世纪末叶为干旱阶段，18世纪到19世纪末为湿润阶段，而至20世纪又进入干旱时期，且干旱发生频次，北方高于南方。

@#@20世纪末的20年气候又趋温暖、干旱，黄河流域降雨稀少，2001年北京地区出现第14个暖冬。

@#@@#@学术动态@#@据最新消息，俄罗斯科学院院士、俄生态安全科研中心的专家孔德拉季耶夫指出，世界气象组织与联合国共同成立的政府间气象变化专门委员会河俄科研机构的研究成果显示，人为和自然因素的影响下，近百年来全球气候明显变暖。

@#@近100年来，地球表面的年平均气温上升了约0.6℃，北半球气温升高的趋势为1000年来罕见。

@#@近50年来，气温的上升在多数情况下均与大气中二氧化碳等温室气体的浓度升高有关。

@#@20世纪90年代是有史以来最热的10年，1998年成了历史上最热的年份。

@#@气温的升高导致陆地冰川逐渐融化，海水总量增多。

@#@在20世纪，地球海平面上升了10――20厘米，比公元前10世纪以来每百年海平面平均上升的幅度高出了近9倍。

@#@如果不对人类排放温室气体的行为进行任何限制，在未来100年内全球平均气温有可能上升1.4℃—5.8℃，人类社会发展会因此而大受影响。

@#@@#@";i:

35;s:

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"固体废物试题库5套含答案@#@广东工业大学考试试题库@#@课程名称:

@#@固体废物处理处置@#@一、名词解释（26题）@#@1.固体废物@#@固体废物是指人类在生产建设、日常生活和其他活动中产生的，在一定时间和地点无法利用而被丢弃的污染环境的固体、半固体废弃物质。

@#@（2.5）@#@2.危险废物@#@危险废物是指列入国家危险废物名录或者根据国家规定的危险废物鉴@#@别标准和鉴别力法认定的具有危险特性的废物。

@#@（2.5）@#@3.城市生活垃圾城市生活垃圾，它是指在城市居民日常生活中或为城市日常生活提供服务的活动中产生的固体废物。

@#@@#@4.卫生填埋@#@采取防渗、铺平、压实、覆盖对城市生活垃圾进行处理和对气体、渗沥液、蝇虫等进行治理的垃圾处理方法。

@#@（2.5）@#@5.填埋场封场埋场表面密封系统是指填埋作业完成后在填埋场的顶部铺设的覆盖层。

@#@表面密封系统也称最终覆盖层系统，或者简称为盖层系统。

@#@其密封过程称作“封场”。

@#@@#@6.人工衬里@#@7.复合衬里@#@复合衬层系统是由两种防渗材料紧密铺贴在一起而形成的一种防渗层@#@8．固体废物的压实固体废物的压实也称压缩，是指通过外力加压于松散的固体物，以增加物料的容重和减少其体积的过程。

@#@使废物便于运输、贮存和填埋。

@#@@#@9．固体废物的破碎@#@通过人为或机械等外力的作用，破坏物体内部的凝聚力和分子间的作用力，使物体破裂变碎的操作过程统称为破碎。

@#@@#@10．固体废物的分选@#@分选是将固体废物中可回收利用或不利于后续处理、处置工艺要求的物料用人工或机械方法分门别类地分离出来，并加以综合利用的过程。

@#@分选方法包括人工拣选和机械分选。

@#@机械分选又分为筛分、重力分选、磁力分选、电力分选等。

@#@（2.5）@#@11．生活垃圾的焚烧@#@垃圾焚烧是对垃圾进行高温处理的一种方法，它是指在高温焚烧炉内（800-1000℃），垃圾中的可燃成分与空气中的氧气发生剧烈的化学反应，转化为高温的燃烧气体和性质稳定的固体残渣，并放出热量的过程。

@#@@#@12．生活垃圾的填埋@#@13.生活垃圾的热解@#@生活垃圾在无氧或缺氧状态下加热，使之分解为：

@#@

（1）以氢气、一氧化碳、甲烷等低分子碳氢化合物为主的可燃性气体；@#@

（2）在常温下为液态的包括乙酸、丙酮、甲醇等化合物在内的燃料油；@#@（3）纯碳与玻璃、金属、土砂等混合形成的碳黑的化学分解过程。

@#@@#@14.固体废物的固化@#@废物的固化处理是利用物理或化学的方法将有害的固体废物与能聚结成固体的某种情性基材混合，从而使固体废物固定或包容在惰性固体基材中，使之具有化学稳定性或密封性的一种无害化处理技术。

@#@（2.5）@#@15.固体废物的处置固体废物处置：

@#@是指将固体废物焚烧和用其他改变固体废物的物理、化学、生物特性的方法，达到减少已产生的固体废物数量、缩小固体废物体积、减少或者消除其危险成份的活动，或者将固体废物最终置于符合环境保护规定要求的填埋场的活动。

@#@@#@固体废物处理：

@#@是指将固体废物转变成适于运输、利用、贮存或最终处置的过程。

@#@处理方法主要有：

@#@物理处理、化学处理、生物处理、热处理、固化处理。

@#@@#@16固体废物的资源化资源化是指采取管理和工艺措施从固体废物中回收物质和能源，加速物质和能量的循环，创造经济价值的技术方法。

@#@@#@17自然衰减型填埋场和封闭型填埋场种填埋方式的主要区别在于：

@#@自然衰减型填埋不设防渗衬层和渗滤液集排系统，仅依靠天然黏土层净化渗滤液和防止其对地下水造成污染；@#@封闭型填埋场则要求铺设专门的防渗衬层和渗滤液集排系统，以阻断渗滤液进入黏土和地下水层，并对渗滤液进行收集和处理。

@#@18.固体废物焚烧的热灼减率@#@19.固体废物焚烧的焚烧效率20.固体废物焚烧的焚毁去除率@#@21.固体废物焚烧的烟气停留时间22.固体废物焚烧的热灼减率@#@23.第Ⅰ类一般工业固体废物24.第Ⅱ类一般工业固体废物@#@25.渗透系数黏土衬层的渗透性常用其渗透系数的大小来衡量。

@#@严格来说，不同温度条件下，不同成分的渗滤液在相同性质的黏土中的渗透能力是不同的。

@#@ @#@@#@26.浸出毒性@#@浸出毒性是固态的危险废物遇水浸沥，其中有害的物质迁移转化，污染环境，浸出的有害物质的毒性称为浸出毒性。

@#@（2.5）@#@27.垃圾焚烧热灼减率@#@焚烧炉渣经灼热减少的质量占原焚烧炉渣质量的百分数，其计算方法如下：

@#@@#@P＝（A－B）/A×@#@100％@#@式中：

@#@P——热均减率，100％；@#@@#@A——干燥后的原始焚烧炉渣在室温下的质量，g；@#@@#@B——焚烧炉渣经600±@#@25℃3h灼烧，然后冷却室温后的质量，g。

@#@（2.5）@#@二、单项选择题（每题1分，55题）@#@1．炼铁高炉渣可用来制造水泥是因为其_______A_____。

@#@@#@A.有火山灰活性B.有较大比重C.有较高含铁量D.没有毒性@#@2.城市生活垃圾的产污系数一般用每人每天的垃圾产量来表示，下面给出的数据，哪一个更接近我国目前大中城市的实际垃圾产污系数bkg/人.天@#@A.0.5-0.7B.0.7-1.5C.1.5-2.0D.2.0-2.5@#@3.重介质分选时，下列物质中常用来作为重介质的为B。

@#@@#@A.粉煤灰D.硅铁C.粘土D.炉渣@#@4.在下列物料中，电选时吸附在辊筒上的物料有D。

@#@@#@A.铜B.铝C.玻璃D.铁@#@5．粉煤灰属于______B_______。

@#@@#@A.生活垃圾B.工业固体废物C.农业固体废物D.放射性固体废物@#@6．可用磁选方法回收的垃圾组分为______C_______。

@#@@#@A废纸B塑料C钢铁D玻璃@#@7.堆肥处理时，初始物料碳氮比以B：

@#@1最为适宜。

@#@@#@A.15B.30C.40D.50@#@8.通常采用浓缩法去除的是污泥中的a。

@#@@#@A.间隙水B.毛细水C.表面吸附水D.内部结合水@#@9.二噁英是指含有二个氧键连接二个苯环的有机氯化物，其结构为：

@#@@#@ @#@@#@可以有二至八个氯原子在取代位置上，共生成73种不同的化合物，都是多氯二苯二噁英。

@#@其中毒性最大的是B四氯二苯二噁英，其毒性比氰化物大1000倍。

@#@@#@A.2,4,8,8-B.2,3,7,8-C.1,4,6,9-D.1,3,7,9-@#@10.固体废物焚烧过程中，需要空气量最大的是B。

@#@@#@A.干燥段B.燃烧段C.燃烬段@#@11.生活垃圾焚烧过程中，停留时间最长的阶段是C。

@#@@#@A.干燥段B.燃烧段C.燃烬段@#@12.中国颁布的“城市生活垃圾堆肥处理厂技术评价指标”中规定：

@#@适于堆肥的垃圾含水率为C。

@#@@#@A.10-20%B.20-30%C.30-40%D.40-60%@#@13.中国颁布的“城市生活垃圾堆肥处理厂技术评价指标”中规定：

@#@堆肥产品的含水率必须小于C。

@#@@#@A.20%B.30%C.35%D.40%@#@14.中国颁布的“城市生活垃圾堆肥处理厂技术评价指标”中规定：

@#@静态堆肥工艺的堆肥温度为：

@#@大于55℃，维持在B天以上。

@#@@#@A.3B.5C.7D.10@#@15.中国颁布的“城市生活垃圾堆肥处理厂技术评价指标”中规定：

@#@堆肥产品的有机质含量（以C计）必须D。

@#@@#@A.≥5%B.≥10%C.≥15%D.≥20%@#@16.下列物质中，哪个不是好氧堆肥过程产生的C。

@#@@#@A.SO2B.CO2C.CH4D.NH3@#@17.NH3是在好氧堆肥的B产生的。

@#@@#@A.升温阶段B.高温阶段C.降温阶段D.腐熟阶段@#@18.好氧堆肥中，最适宜的堆肥温度为D。

@#@@#@A.35-40℃B.40-45℃C.45-50℃D.55-60℃@#@19．城市生活垃圾处理系统中，以下哪个环节所需要的费用最大B@#@A.垃圾收运B.垃圾处理（如焚烧、热解、填埋、堆肥等）C.垃圾最终处置@#@20.当厌氧消化正常进行时，氧化还原电位应维持在C左右。

@#@@#@A.200mvB.-200mvC.300mvD-300mv@#@21人工合成的丁腈橡胶由于热解时会产生B有害废气，因此不宜热解。

@#@@#@A.HCNB.HClC.SO2D.CH4@#@22.我国制定的《生活垃圾焚烧污染控制标准》（GB18485－2001）中规定:

@#@生活垃圾焚烧炉除尘装置必须采用A处理。

@#@@#@A袋式除尘器B静电除尘器C湿法除尘D旋风除尘@#@23.我国制定的《生活垃圾焚烧污染控制标准》（GB18485－2001）中规定，焚烧飞灰应按A处理。

@#@@#@A危险废物B一般工业固体废物C生活垃圾@#@24．填埋气体中最主要的两种气体是二氧化碳和B。

@#@@#@A.二氧化硫B.甲烷C.硫化氢D.氨@#@25．填埋的城市生活垃圾中，1kg理论需氧量（TOD）可以产生Bm3的CH4。

@#@@#@A.0.30B.0.35C.0.50D.0.60@#@25.我国《城市生活垃圾卫生填埋技术规范》规定，作业单元应采用分层压实方法，垃圾压实密度应大于Ckg/m3。

@#@@#@A.400B.500C.600D.700@#@26.固体废物焚烧烟气处理时，采用活性炭吸附法主要是为了去除D。

@#@@#@A.烟尘B.SO2C.HClD.二噁英@#@27．下列那一种废物属于危险废物______C_______。

@#@@#@A.厨房垃圾B.食品包装垃圾C.电镀污泥D.生活污水处理厂的污泥@#@28．废塑料、橡胶资源化的常用方法为_______C______。

@#@@#@A.填埋B.固化C.高温热解D好氧堆肥@#@29．保持焚烧炉内温度在D以上，可以将二噁英完全分解。

@#@@#@A.500℃B.600℃C.700℃D.800℃@#@30．我国生活垃圾焚烧污染控制标准中规定，烟气出口温度应当在C以上。

@#@@#@A.700℃B.800℃C.850℃D.900℃@#@31．我国生活垃圾焚烧污染控制标准中规定，焚烧炉渣热灼减率必须B。

@#@@#@A.≤3%B.≤5%C.≤10%D.≤15%@#@30.被高温分解的二噁英类前驱物在FeCl3、CuCl2等灰尘的作用下，与烟气中的HCl在B℃左右重新合成二噁英类物质。

@#@@#@A.100B.300C.500D.600@#@32.根据世界各国垃圾焚烧炉的使用情况，A焚烧炉应用最广且技术比较成熟，其单台日处理量的范围也最大。

@#@@#@A.机械炉排式B.流化床C.回转窑式D.熔融气化@#@33．根据经验，当垃圾的低位热值大于AkJ/kg时，垃圾即可实现自燃而无需添加助燃剂。

@#@@#@A.3350B.2800C.3100D.3200@#@34对于橡胶和塑料等废物，常采用C法进行破碎。

@#@@#@A.辊式破碎B.冲击式破碎C.低温破碎D.颚式破碎@#@35对于主要含有废纸的垃圾，常采用D法进行破碎。

@#@@#@A.辊式破碎B.冲击式破碎C.低温破碎D.湿式破碎@#@36下列固体废物固化方法中，不需要加热的是A。

@#@@#@A.水泥固化B.沥青固化C.塑料固化D.自胶结固化@#@37对于高放射性的固体废物，主要采用B法进行固化处理。

@#@@#@A.水泥固化B.玻璃固化C.塑料固化D.自胶结固化@#@38对于低放射性的固体废物，主要采用B法进行固化处理。

@#@@#@A.石灰固化B.沥青固化C.塑料固化D.自胶结固化@#@39下列固体废物固化方法中，需要温度最高的是A。

@#@@#@A.玻璃固化B.沥青固化C.塑料固化D.自胶结固化@#@40对含有硫酸盐及亚硫酸盐类废渣的进行固化处理时，主要方法为C。

@#@@#@A.玻璃固化B.沥青固化C.石灰固化D.塑料固化@#@41对含有大量硫酸钙及亚硫酸钙的废渣进行固化处理时，主要方法为D。

@#@@#@A.玻璃固化B.沥青固化C.塑料固化D.自胶结固化@#@42.CaO含量超过A%的粉煤灰是高钙灰，做水泥时，高钙灰水泥性能优于低钙灰水泥。

@#@@#@A.20B.30C.40D.50@#@43.下列物质中，可以作为粉煤灰的活性激发剂的是C。

@#@@#@A.SiO2B.Al2O3C.Ca（OH）2D.Fe2O3@#@44工业固体废物是指在A生产活动中产生的固体废物。

@#@@#@A.工业B.交通C.农业D.商业@#@45活性污泥法处理废水时，剩余污泥的体积通常只占到处理废水体积的A。

@#@@#@A.1%以下B.1-5%C.5-10%D.10-15%@#@46人工合成的丁氰橡胶由于热解时会产生B有害废气，因此不宜热解。

@#@@#@A.HClB.HCNC.SO2DCH4@#@47人工合成的氯丁橡胶由于热解时会产生B有害废气，因此不宜热解。

@#@@#@A.HClB.HCNC.SO2DCH4@#@48.我国制定的《生活垃圾焚烧污染控制标准》（GB18485－2001）中规定，焚烧炉渣应按B处理。

@#@@#@A危险废物B一般固体废物C生活垃圾@#@49.固体废物焚烧烟气处理时，采用活性炭吸附法主要是为了去除D。

@#@@#@A.烟尘B.SO2C.HClD.二噁英@#@50．下列固体废物中，适于热解处理的为C。

@#@@#@A.厨房垃圾B.旧家具C.废塑料D.电镀污泥@#@51．在土地有限情况下城市垃圾处理采用焚烧法而不用填埋法是因为焚烧法__C_。

@#@@#@A.建厂投资少B.不会产生二次污染@#@C.有减量化、无害化、资源化的特点D.对城市垃圾物质组成要求不高@#@52．我国将不能排入水体的液态废物和能排入大气的气态废物，因其具有较大的危害性，将其纳入C管理体系。

@#@@#@A.废水B.废气@#@C.固体废物D.城市环卫部门@#@53．从世界范围来看，前面城市生活垃圾的处理处置方式以A为主。

@#@@#@A.填埋B.焚烧@#@C.堆肥D.热解@#@54．从世界范围来看，目前城市生活垃圾的处理处置方式以A为主。

@#@@#@A.填埋B.焚烧@#@C.堆肥D.热解@#@55．我国目前城市生活垃圾的收集方式为B。

@#@@#@A.分类收集B.混合收集@#@C.堆肥D.热解@#@56.医疗垃圾一般采用A方法进行处理。

@#@@#@A．焚烧B.填埋C.堆肥D.消毒后填埋@#@57.下列产物中，属于热解产物的是A。

@#@@#@A.CH4B.CO2C.SO2D.NOx@#@58.垃圾的发热量主要受垃圾的C的影响。

@#@@#@A.水分（W）B.灰分（A）@#@C.可燃分（R）D.颗粒大小@#@59.如温度维持在850～1000oC之间，并有良好的搅拌和混合时，垃圾焚烧时燃烧气体在燃烧室的最佳停留时间为Bs。

@#@@#@A.0.5-1B.1-2C.3-4D.5-6@#@60.粉煤灰重力分选时，得到的重质产物为A。

@#@@#@A.铁质微珠、密实玻璃体B.碳粒、密实玻璃体@#@C.密实玻璃体、空心微珠D.空心微珠、碳粒@#@61.当固体颗粒燃烧时，其颗粒直径由10mm变为1mm时，其转化率C。

@#@@#@A.90％B.99％C.99.9％D.99.99％@#@62.若反应处于动力区，则强化燃烧过程的主要手段是A。

@#@@#@A.提高反应温度B.增加气体流速@#@C.减小颗粒直径D.降低反应温度@#@63.一般情况下，推荐填埋场底部坡度为B。

@#@@#@A.1％B.2％C.4％D.5％@#@64.城市生活垃圾焚烧产生的尾气中污染物浓度最高的组分为A。

@#@@#@A.粉尘、HClB.粉尘、SOx@#@C.SOx、NOxD.粉尘、二噁英@#@65.污泥焚烧适合采用B。

@#@@#@A.旋转窑式焚烧炉B.立式多层固定炉床焚烧炉@#@C.流化床焚烧炉D.活动炉排（机械炉排）焚烧炉@#@66.固体废物焚烧烟气处理时，对酸性废气去除效率最差的为B。

@#@@#@A.湿式洗气法B.干式洗气法C.半干式洗气法@#@67.下面给出的数据，Bkg/人。

@#@天更接近广州市目前的垃圾产污系数。

@#@@#@A.0.6B.1.2C.1.8D.2.5@#@68.当污泥的含水率达到75％左右，需要对污泥深度脱水时，比较经济的方法是B。

@#@@#@A.机械压滤脱水B.热干燥C.重力浓缩D.离心脱水@#@69.当固体颗粒燃烧时，其颗粒直径由5mm变为1mm时，其转化率为D％。

@#@@#@A.80B.96C.99.2D.99.84@#@70.选择柔性膜作为防渗材料时，渗透系数应当D。

@#@@#@A.10-9cm/sB.10-10cm/sC.10-11cm/sD.10-12cm/s@#@二、多项选择题（每题2分，29题，多选或少选均不给分）@#@1.固体废物，是指在ABC产生,在一定时间和地点无法利用而被丢弃的污染环境的固态、半固态废弃物质。

@#@@#@A.生产建设B.日常生活C.其它活动中@#@2.城市生活垃圾，是指在ABCD生产活动中产生的固体废物。

@#@@#@A.日常生活中产生的B.城市日常生活提供服务的活动中产生的C.法律视为生活垃圾D.行政法规规定的视为生活垃圾E.无用的@#@3.下列固体废物中，适合作为堆肥的原料为AD。

@#@@#@A.食品厂污水处理产生的污泥B.粪便消化污泥C.电镀污泥D.厨房食品垃圾@#@4.好氧堆肥的脱臭工序，主要是为了去除废气中的ACDE等成分。

@#@@#@A.甲基硫醇B.CO2C.H2SD.NH3E.胺类@#@5.垃圾的发热量主要受垃圾的BC的影响。

@#@@#@A.水分（W）B.灰分（A）C.可燃分（R）D.颗粒大小@#@6.影响垃圾等固体废物焚烧的因素很多，主要有ABCD。

@#@@#@A.焚烧温度B.停留（燃烧）时间C.搅混强度D.过剩空气率@#@7.我国《城市生活垃圾卫生填埋技术规范》规定，填埋物严禁包含下列有毒有害物：

@#@ABCD,易燃、易爆等危险品，生物危险品和医疗垃圾，其他严重污染环境的物质。

@#@@#@A.有毒工业制品及其残物B.有毒药物C.有化学反应并产生有害物的物质D.有腐蚀性或有放射性的物质@#@8.我国《城市生活垃圾卫生填埋技术规范》规定，填埋物应是下列城市生活垃圾：

@#@ABCD,公共场所垃圾，机关、学校、厂矿等单位的生活垃圾。

@#@@#@A.居民生活垃圾B.商业垃圾C.集市贸易市场垃圾@#@D.街道清扫垃圾D.医疗垃圾@#@9.我国《城市生活垃圾卫生填埋技术规范》规定，填埋场不应设在下列地区：

@#@ABCDE。

@#@@#@A.地下水集中供水水源的补给区B.洪泛区C.淤泥区D.填埋区距居民居住区或人畜供水点500m以内的地区E.填埋区直接与河流和湖泊相距50m以内地区@#@10.垃圾焚烧过程中，控制二噁英的方法主要有ABCE。

@#@@#@A.控制来源：

@#@通过废物分类收集，避免含PCDDs/PCDFs物质及含氯成分高的物质（如PVC塑料等）进入垃圾中。

@#@@#@B.减少炉内形成：

@#@控制二噁英在炉内产生的最有效的方法是所谓的“3T”法，即温度（Temperature）、时间（Time）和湍流（Turbulence）。

@#@@#@C.避免炉外低温再合成@#@D.增加燃烧过程空气量@#@E.活性炭吸附法去除烟气中的二噁英。

@#@@#@11.降低垃圾焚烧时氮氧化物生产的燃烧技术主要有ABCD。

@#@@#@A.低氧燃烧法B.两段燃烧法C.烟气循环燃烧法D.采用新型燃烧器E.提高焚烧温度@#@12.控制垃圾焚烧处理尾气中酸性气体的方法主要有ABC。

@#@@#@A.湿式洗气法B.干式洗气法C.半干式洗气法D.催化燃烧法@#@13.影响重力分选的主要因素为ABCD。

@#@@#@A.颗粒尺寸B.颗粒与介质的密度差@#@C.设备的尺寸D.介质的黏度@#@14.下列物质中常用来作为重介质的为ABC。

@#@@#@A.铅矿B.硅铁C.磁铁矿D.炉渣@#@15.粉煤灰重力分选时，重质产物有AC。

@#@@#@A.铁质微珠B.碳C.密实玻璃体D.空心微珠@#@16.下列废物中，不适合压实处理的为BD。

@#@@#@A.生活垃圾B.玻璃C.纸制品D.弹性泡沫废物@#@17.破碎的目的是ABCD。

@#@@#@A.使运输、焚烧、热解、熔化、压缩等易于进行@#@B.为分选和进一步加工提供合适的粒度，有利于综合利用@#@C.增大比表面积，提高焚烧、热解、堆肥处理的效率@#@D.减少废物体积，便于运输、压缩和高密度填埋@#@18.热解与焚烧法相比，主要的不同点为ABCD。

@#@@#@A.焚烧的产物主要是二氧化碳和水，而热解的产物主要是可燃的低分子化合物@#@B.焚烧是一个放热过程，热解则需要吸收大量的热量@#@C.焚烧产生的热能只能发电或就近利用，而热解产品则可以贮存和远距离输送@#@D.焚烧是一个完全氧化过程，而热解则为缺氧分解过程@#@19.热解与焚烧法相比，主要优点为ABCD。

@#@@#@A.热解可以得到能够贮存的能量B.热解产生的废气量较少@#@C.热解时硫、重金属等有害成分大多被固定在碳黑中D.Cr3+不会转化为Cr6+@#@20.与水泥固化法相比，沥青固化法的特点为ABCD。

@#@@#@A.空隙率、浸出率比水泥法低，增容比也较小@#@B.沥青固化法易造成二次污染@#@C.不适宜处理高温易分解的有机溶剂、强氧化剂等废物@#@D.对大多数酸、碱、盐类有一定的耐腐蚀性@#@21.水泥固化法的缺点为ABCD。

@#@@#@A.增容比较高B.固化体中污染物的浸出率较高@#@C.需要预处理和投加添加剂，增加了处理成本@#@D.会使NH4+变成NH3+溢出@#@22..玻璃固化的特点是ABCDEF。

@#@@#@A.增容比小B.固化体致密，污染物的浸出率较低@#@C.固化过程产生的粉尘少D.热稳定性及辐射稳定性强@#@E.装置复杂，费用昂贵，工作温度高F.要有废气处理设施@#@23.固化处理的基本要求是ABCD。

@#@@#@A.增容比小B.固化体具有良好的稳定性，污染物的浸出率较低@#@C.固化过程简单，操作方便D.固化剂来源丰富，价廉易得@#@24.任何情况下，AB是粉煤灰中最主要的两种成分，其含量越大，活性越大，利用价值越高。

@#@@#@A.SiO2B.Al2O3C.CaOD.Fe2O3@#@25.粉煤灰发挥其水硬性的活性成分为ABC。

@#@@#@A.SiO2B.Al2O3C.CaOD.Fe2O3@#@26.粉煤灰做水泥时，其中的有害成分为BD。

@#@@#@A.SiO2B.C（有机碳）C.Al2O3D.MgOE.SO3@#@27.在浮选中，上浮的物料是CD。

@#@@#@A.表面化学性质活泼的物料B.表面亲水性的物料@#@C.表面疏水性的物料D.表面化学性质不活泼的物料@#@28.危险废物通常具有ABCDEF。

@#@@#@A.急剧毒性B.易燃性C.反应性@#@D.腐蚀性E.浸出毒性F.疾病传染性@#@29.我国“ @#@危险废物鉴别标准”（GB5085.1-1996）规定了ADE三类危险特性的鉴别标准。

@#@@#@A.急性毒性B.易燃性C.反应性D.腐蚀性E.浸出毒性@#@三、判断题（对打√，错打×@#@，每个0.5分，合计40题）@#@1.对于不能排入水体的液态废物和排入大气的气态废物，由于其具有较大的危害性，我国讲其纳入固体废物的管理范畴

（1）。

@#@@#@2.固体废物就是没有任何利用价值的废物（0）。

@#@@#@3.我国实行二级处理的城市污水污泥产生量中，初沉污泥比生化污泥量大

（1）。

@#@@#@4.通常，固体颗粒越细小，其所含无机物越多，污泥的含水率越低（0）。

@#@@#@5.好氧堆肥中，温度的升高是由微生物降解有机物释放热量引起的

（1）。

@#@@#@6.好氧堆肥中，温度的升高是由通入高温空气引起的（0）。

@#@@#@7.高温好氧堆肥中，当有机质含量小于20%时，不能产生足够的热量来维持化过程所需要的温度，影响无害化，同时还限制微生物的生长繁殖，导致堆肥工艺失败

（1）。

@#@@#@8.高温好氧堆肥中，当有机质含量大于";i:

36;s:

1662:

"二十四节气的作用@#@　　二十四节气客观地反映了季节更替和气候变化状况，是我国物候变化、时令顺序的标志，它的形成和发展与中国农业生产的发展紧密相连。

@#@@#@　二十四节气的名称，含有气候变化、物候特点和农业生产活动等意义，见下表：

@#@@#@表示寒来暑往（四季）的变化（8个）@#@立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至@#@象征气温变化（5个）@#@小暑、大暑、处暑、小寒、大寒@#@反映降水量（7个）@#@雨水、谷雨、白露、寒露、霜降、小雪、大雪@#@反映物候现象或农事活动（4个）@#@惊蛰、清明、小满、芒种@#@　　在长期的生产实践中，我国古代劳动人民编出大量与节气有关的农谚，用以指导农业生产。

@#@例如：

@#@“过了惊蛰节，春耕不停歇”“惊蛰一犁土，春分地如筛”“清明前后点瓜种豆”“植树造林，莫过清明”“清明下种，谷雨栽秧”“清明要晴，谷雨要淋”“立夏小满，雨水相赶”“立夏不下，犁耙高挂”“立夏三朝遍地锄”“过了芒种，不可强种”“夏至进入伏天里，耕地赛过水浇园”“进入夏至六月天，黄金季节要抢先”“小暑惊东风，大暑惊红霞”“大暑大落大死，无落无死”等等。

@#@@#@　　现代农业气象学兴起以后，很多地区将二十四节气与农业气象资料相结合，编制农业气候历、农事历或农事活动表，使古代经验与现代科学技术相结合，相互参照、补充，在现代农业生产中继续发挥作用。

@#@@#@";}