《新生入学前教育》教学设计Word文档下载推荐.docx
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二、认清自己的座位
看清楚自己坐在第几横排,第几竖行。
自己前,后,左,右都有谁。
三.明确上课要求
刚才同学们听到的这道铃声是上课铃,表示上课了,所以同学们应该放好书,坐端正,等着老师来。
那么我要看看谁最快记住这一点,在明天上课时就能按照今天说的这样做。
上课铃声响,
赶快进课堂。
书本文具放桌上,
端端正正把课上。
发言先举手,
回答声音亮。
同学发言坐正听,
认真上课我最棒。
老师说一句你们说一句,看谁能最快背下来。
及时引导、鼓励,同时再次强调坐姿及举手等方面的要求。
这位同学真聪明,这么快就记清了。
其实我相信我们每一位小朋友都是知道的,只是没有这位小朋友有胆量,那么在以后的学习中,我希望小朋友们都能大胆的举手发言,这样我才能更快的认识你,才能和你成为好朋友。
看看谁能最先和我成为好朋友。
四、明确课间要求
刚才我们了解了很多上学的知识,还做了游戏,同学们可能会有点累了,过会儿我们会听到一道铃声,那是告诉我们可以下课休息一会儿了。
下课后我们可以去上厕所,喝点水,做好下节课的准备,然后在教室里或走廊上玩一玩,休息一下,记住千万不能疯跑,轻轻地靠右边走。
当我们听到下课铃的时候不能马上走出教室,而要做好以下的工作,现在我们听老师念儿歌,看谁记得又快又好。
下课了,换书本,先入厕,再休息,文明游戏要牢记。
同学们都记清了吗?
那待会儿课间休息,我就要看看谁做得最好,能得到老师奖励。
课间:
教室内自由活动。
放一段儿童歌曲。
可继续找朋友。
去厕所。
第三节课
(这次听到的是上课铃)
一、参观校园
刚才我们是分组进行的,而且出去一会儿,马上就回到教室,那我们现在提高难度,我们全班同学一起出去站好队,接着在教学楼里走走,过一段时间再回教室,看看谁能够在这么多同学一起找位子的情况下,仍然能够很快的找出自己的位子。
按组依次出教室。
整好队,告诉学生靠右行,见到老师要问好。
重点认清厕所和强调安全问题。
参观办公室:
告诉学生办公室是老师办公地方,有问题可以找老师,但不能随便进入,要喊“报告”,要经过老师同意才能进入。
参观饮水机:
教会学生正确使用引水机的两种方法:
用自带水杯接水和用嘴巴直接喝水,注意1。
不能用嘴巴含在饮水机龙头上喝水,不能用饮水机的水洗手,饮水时必须依次排队,不推不挤不插队,不将果皮纸屑等废弃物扔在饮水机上。
参观厕所:
教会学生认清男女厕所的标志,教会学生正确入厕的方法,男生小便入池,大便入坑,一人一坑,手纸丢在垃圾篓内,在厕所不能攀爬,疯打,聊天。
参观体育器械:
指导学生示范体育器械正确使用方法,告诉学生不能私自玩体育器械。
参观学校“生命平台。
”向学生介绍生命平台的十八根柱子,眼睛泉,九头鸟,地面“仁”以及墙面的竹简。
二、回教室,认出并找到自己的座位
巩固口令
三.放学前训练
1.整理抽屉跟附近地面垃圾
2.喊起立坐下。
3.强调路队安全。
四、小结
作业
1.向家长介绍我们今天学了什么?
2.请孩子给长辈做一件事。
第四节课
一.强化路队,队列训练,进行升旗仪式的训练。
第五节课
一、明确学校规章制度
1、不迟到早退
2、上下楼梯靠右行
3、不疯跑不喊叫,安全时刻记心中。
二、教会学生基本口令
游戏——“我说你做”
同学们真棒,那么我们现在就来玩儿一个游戏。
游戏的名字叫“我说你做”
(1)1、2、3,坐端正/练习坐姿
小朋友们听好了,我说1、2、3,你们呢就要坐端正。
(老师配以手势同时示范)
听清楚了吗?
好,那我们来试一试。
准备好了吗?
我要开始了?
练习。
表扬、奖励做得好的小朋友,并鼓励全班同学。
我相信我们一二班的每一位同学都能做的很好,我们再来一次好吗?
再练习。
(2)小嘴巴,闭起来2~3`
真棒!
刚才呢是我说1、2、3,你们坐端正。
那么这次我说小嘴巴,你们呢就要说闭起来,而且要说到做到,要闭上嘴巴不说话。
能做到吗?
真聪明
(小耳朵,听好了;
静息……)
(3)综合练习1~2`
现在我们把刚才的连起来试试。
表扬、鼓励。
做得真好,那么以后不管什么时候,不管上什么课,只要听到老师说“1、2、3”,你们就要坐端正,听到老师说“小嘴巴”,你们就要说“闭起来”,最重要的是能说到做到,这样才是好孩子!
可多练习几遍。
学前教育
崇仁路小学一(3)班班主任尹其丽
课时安排:
4课时
教学内容:
上学了、名校园真美、我们这样上课、我们真棒
教学目标:
1.初步了解校园生活的侧面,从而体验校园生活的乐趣,学习的乐趣。
2.初步养成良好的读书写字习惯,为以后的学习打基础。
教学过程:
第一课时上学了
1让学生在教师创设的情境中感受到做一名小学生的自豪。
熟悉教室环境,知道自己所处的班级。
2认识新同学和老师,鼓励学生大胆进行自我介绍。
3让学生在活动中树立学习的信心。
教学重点:
鼓励学生克服在陌生环境里的害怕情绪,树立学习的自信心。
一、播放儿童歌曲。
教师站在教师门口欢迎每位同学的到来。
让学生有礼貌的告别家长,自信地走进教室,主动认识新同学。
二、我是小学生了。
1.我有新老师了——教师介绍
同学们,你们好!
欢迎大家来到崇仁路小学。
我姓尹,你们知道怎样称呼我吗?
指名学生向老师问好。
老师也想认识你们呢?
(点名,叫到的喊到,训练站立和回答的声音给声音响亮的孩子发红花)
2.学生自我介绍。
师示范:
我叫————,最喜欢做什么————,谢谢大家!
(鞠躬)
其他学生热情鼓掌。
学生依次上台进行自我介绍。
(教师相机发现声音响亮,表达能力强的孩子)
三、坐姿、发言训练。
1.坐姿训练:
脚放平、背挺直、两手放桌上、两眼看前方
2.学生练读儿歌,坐姿训练。
3.大声发言训练。
(课堂上要回答问题,先举手,老师点名后方起立回答)。
4.举手的姿式。
5.口令训练。
一二三坐端正一二静息
看谁坐的好,我就坐的好。
看谁站得直,我就站得直。
上课铃声响,快快进课堂,书本摆放好,小手放桌上。
小眼睛看黑板,小嘴巴闭起来,小小手放背后
小小火车开起来快快开到我这里来
表扬自己,嘿嘿我真棒!
表扬他嘿嘿!
你真棒!
四、排好学生座位,并进行集合训练。
1.按高矮排列路队,学生依次报号3次,记住自己的号码。
2.教师依据学生的号码,发放相应的号牌。
3.站姿训练,喊口令的训练。
(挑选喊口令喊得好得孩子)
4.学生依据号码,教师安排依次入座,排好座位。
5.学生进行集合训练,强化学生的位置意识。
第二课时名校园真美
1通过参观校园,感受到名校园的美,生活在其中的快乐。
2在参观过程中,熟悉校园环境,了解校园常规,争做名校园的名学生。
教学重难点:
初步了解排队坐路的基本要求。
一、复习上节课的内容。
1
2.选出路队长,教其喊口令,让学生配合其站队。
二、提出上学要求。
1.上学准备:
脸洗净,头梳好,衣着整洁要做到。
2.上学不要来得太早,注意白线,见到老师要问好,不疯跑,自己走进学校不让家长送进来。
放学家长在24中接,家长的车不要开进来。
3.课前准备:
下课了,换书本,先入厕,再休息,文明游戏要牢记;
听铃声,进课堂,安静坐正把课上。
4.下课:
文明活动,不疯跑、逗打,课间把厕所上好,上下楼梯靠右行。
5.放学:
排好队,快、静、齐,队跟紧,巷子口整好队,说了再见再分手。
加深同学们的印象,举出一些同学们的做法,让他们自己评评哪些是对的,哪些是错的?
三、参观名校园。
教师讲参观要求,带领学生参观。
1.认识白线,注意上下楼梯靠右行。
2.见到老师问好,有礼貌。
3.校园小名人画像,文化长廊,生命平台。
4.参观办公室,告诉学生喊“报告”,老师同意才能进。
5.参观饮水机,学会饮用方法。
不洗手、不挤不插队、不乱扔、不用嘴巴直接含。
6.参观厕所,清楚要求。
认清标志,手纸入篓,不在厕所攀爬疯打聊天。
7.参观操场和体育乐园,明确要求。
不准自己进入,要有老师安排带入。
8.参观生命平台。
认识18根柱子、眼睛泉、九头鸟、仁字、竹简,把攀爬食堂门口的器械。
四.放学训练
1.整理好自己抽屉和座位附近垃圾,依次扔入垃圾篓,把板凳放入桌内。
2.集合整队。
做到“快静齐”。
口令“手牵手,好朋友”
3.行进中“沿白线,靠右行”。
4.家长交“接送卡”,学生方可离开。
并和班主任“再见”。
不允许见到家长后擅自离开。
五作业
1.回家向家长介绍在学校学了什么?
2.给长辈做一件事(如:
倒凉开水,拿鞋等)
第三课时我是这样上课的
1让学生了解课堂常规和基本的学习习惯。
2在活动中进一步巩固读写的姿式。
;
了解坐、听的基本要求。
一、收看学校的电视节目。
一、参加学校统一的队列训练。
三、训练上下课的礼仪
1.教师教给学生上下课的基本礼仪。
2.选出喊“起立”的同学。
3.进行模拟训练。
4.教学生学会听铃声。
四、巩固学生举手发言
复习巩固坐姿。
五、课间律动:
向前伸伸手,向后扬扬头。
向左弯弯腰,向右拍拍手。
双手摆一摆,安安静静坐下来。
四、训练强调12字要求。
开学准备
家长您好:
为了让孩子顺利向小学过渡,养成良好地学习和生活习惯,请您务必协助我们做好如下工作:
A.1)8月日家长到校凭生活费缴费单到班主任处交书抄费元(请尽量备零钱),并领取书本。
2)月日正式上课。
孩子上穿白色衣服,下着蓝色裤子,女生尽量下穿蓝色裙子。
早上7点到校吃早餐。
周一至周四请到教室接孩子,周五在大门接孩子。
3)学生上学时,家长只能送到校门口,目送孩子自己沿白线右边进教学楼。
如您用车送孩子,则停在大门附近。
放学接孩子时,请不要站在大门口。
B.学习用具准备及生活习惯要求
1)请在家里教会孩子自己削铅笔,每天为孩子准备3支削好了的木质棱面铅笔备用,小刀、卷笔刀不带入学校。
2)所有文具最好样式简单,防止孩子注意力分散.建议使用笔袋,防止铅笔盒摔坏或难开启。
建议使用塑料的只有简单图案的尺子.
3)为帮孩子养成正确握笔习惯,请用细皮筋或白胶布在离铅笔尖一寸处固定作为记号,提示孩子。
请在白纸片上写名字,用透明胶固定在铅笔靠上一端和橡皮擦上,以防文具丢失。
此习惯对孩子非常重要,请家长高度重视.家长采取回收短铅笔换长铅笔的方法.
4)请提醒孩子上学时自备一块小抹布(并做记号),以使孩子养成自主保洁的好习惯。
5)请和孩子一起将课本包好。
请尽量用挂历纸(或不带塑料插杆的软塑料书皮)包书,并在正、侧面写上班级、姓名。
C.请指导孩子预习《培养良好学习习惯1》。
要求:
(1)看懂图,
(2)根据图片说出图片意思。
D.孩子熟记《好习惯儿歌
(一)》:
上课铃声响,快快进课堂。
书本文具放桌上,抬头挺胸看前方。
心中默默想一想,学习内容忘没忘。
E.请督促孩子不带任何零食到校,不带易拉罐饮料。
注:
学校有洁净水供饮用。
F.请务必督促孩子不带小刀、钉子、铁丝等危险品到校。
(上手工等课的剪刀应使用有保护盖\圆头式的.)请教育孩子不疯跑,不攀爬。
G.请让孩子每天上学携带《新生手册》,以方便家长了解孩子情况。
H.没交四张登记照的孩子请于月日补交,背面写上姓名。
如您需要帮助,请致电:
(班主任)。
希望我们能用良好的沟通和最大的努力促进孩子的发展!
谢谢您的支持与配合.