推荐奥鹏福师15春学期《幼儿园教育》在线作业一最新Word文档格式.docx
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D.生理活动
3.
儿童（）是指儿童随着社会的发展和世代的更新，其身体生长、发育的速度加快，逐渐早期化的现象。
A.生理发展的加速现象
B.心理方面的变化
C.食量的变化
D.运动强度的变化
4.
下列不属于幼儿教育教学过程评估重点的是：
A.是否为幼儿提供了人际交往的机会，特别是幼儿之间相互学习和自由交往的机会
B.是否鼓励和引导幼儿积极参与活动，并在其中灵活而主动地学习
C.是否重视学习方法和思维方法的指导
D.是否让幼儿家长满意
5.
幼儿的（）是满足其机体的发展需要以适应外界的最基本、最直接的活动。
A.脑力活动
B.实践活动
C.心理活动
D.生理活动
6.
在（）时，观察能力的高低表现为教师能否敏感地捕捉到幼儿发出的动作、表情或语言等各方面的信息并且快速地作出正确的判断和反应。
A.无意观察
B.随机观察
C.有意观察
D.留意观察
7.
幼儿的（）是为了满足自身认识和理解客观世界的需要，与外界积极地进行相互作用的需要的内部活动。
A.体力活动
B.脑力活动
8.
下列哪个不是幼儿园内环境创设的原则（）。
A.环境与教育目标的一致性原则
B.发展适宜性的原则
C.经济性原则
D.规模尽量的大原则
9.
20世纪初期国际联盟通过的（）首次向全世界提出了保障儿童权利这一儿童观的核心间题
A.《儿童权利公约》
B.《日内瓦儿童权利宣言》
C.《未成年人保护法》
D.《母婴保健法》
10.
按照活动对象的特征，可将幼儿实践活动大致分为两类，一是以实际物体为对象的实物操作活动；
二是（）。
A.以玩具为伴的活动
B.以人为对象的人际交往活动
C.以父母为交往对象的活动
D.以自我为中心的活动
11.
在教师作用于幼儿的方式中，属于直接控制方式的是：
A.教幼儿学唱歌
B.摆积木
C.学做值日生
D.玩角色游戏
12.
蒙台梭利曾说过：
“在教育上，环境所扮演的角色相当重要，因为孩子从环境中吸取所有的东西，并将其溶入自己的生命之中。
”，这句话强调的是幼儿园内环境创设的下列哪个原则（）
A.发展适宜性原则
B.大环境和小环境相结合的原则
C.环境与教育目标的一致性原则
D.幼儿参与的原则
13.
下列哪个不是幼儿园教育的基本原则是：
A.儿童利益优先的原则
B.尊重儿童的原则
C.游戏为基本活动的原则
D.保障幼儿基本权利的原则
14.
在间接控制方式中，幼儿的学习方式主要是：
C.接受学习
D.发现学习
15.
下列不是幼儿园的特征的是：
A.幼儿为对象
B.幼儿园实施针对幼儿的教育
C.幼儿园是幼儿公育的专门社会机构
D.幼儿园规模较小
16.
幼儿的（）主要指幼儿与周围环境中的人或物直接相互作用的外部活动，它是与幼儿的生理、心理活动交融为一体、统合进行的最富有发展价值的综合性活动。
C.体力活动
D.心理活动
17.
儿童的生态环境首先是（），这是儿童生存发展的最重要的基地。
A.幼儿园环境
B.社会环境
C.家庭环境
D.自然环境
18.
（）是幼儿通过一系列有目的、有意识的动作、摆弄和操作实际物体如玩具、工具、日常用品等，与物体相互作用的活动。
A.模拟游戏活动
B.实物操作活动
C.幼儿园活动
D.与他人交往活动
19.
关于幼儿园的说法错误的是：
A.幼儿园对幼儿实施保育和教育相结合的教育；
B.幼儿园教育是我国学制的基础阶段；
C.幼儿园的对象年龄是3岁以下；
D.幼儿园是我国幼儿集体教育机构的名称；
20.
儿童观涉及到儿童身心发展的特点、（）、儿童的权利和地位、教育与儿童之间的关系等间题。
A.儿童身心健康
B.儿童受保护权益
C.儿童行为规范
D.儿童期的意义与价值
二、多选题（共15道试题，共30分。
幼儿园与小学衔接原则主要体现在：
A.长期性而非突击性
B.综合面向小学化
C.全面而非单项的衔接
D.与小学衔接而非小学化
幼儿在园的一日生活由各种不同类型的活动组成。
这些活动可从不同维度进行分类。
从参与活动的自主性程度来看，大体上可以分成：
A.班级活动
B.小组活动
C.自选活动
D.户外自由活动
儿童生理的加速发展表现在两方面：
A.身高增长加速
B.儿童平均体重增加的现象
C.生长加速
D.儿童的成熟加速现象
教师通过人际环境为中介，作用于幼儿的方式是（）
A.学做值日生
C.玩角色游戏
D.布置活动角
幼儿园教育目标的依据是（）
A.社会要求
B.家长的期望
C.幼儿的发展需求
D.幼儿的发展的可能性
关于幼儿园的教育教学计划的概念说法正确的是：
A.是幼儿园教学的基本手段
B.由幼儿园依据幼儿教育目标和幼儿园课程标准制定
C.是幼儿园教师进行教学的根据
D.有计划地、系统地设计组织和安排各类教育教学活动
幼儿园教育的特殊原则有：
A.保教合一的原则
B.面向全体重视个别差异的原则
D.教育的活动性和活动的多样性原则
社区对幼儿园教育的意义主要体现在：
A.社区文化对幼儿园教育的意义
B.社区人口密度对幼儿园的意义
C.社区资源对幼儿园教育的意义
D.社区环境对幼儿园教育的意
幼儿园教育的作用是（）
A.诱导作用
B.组织作用
C.辐射作用
D.协调作用
儿童观的发展大体可以分为三个阶段，包括：
A.从古代到文艺复兴前
B.大致从14～15世纪的文艺复兴运动开始到19世纪末20世纪初
C.从20世纪初期到现在
D.文艺复兴运动开始到20世纪中叶
班级活动的特点是：
A.全体幼儿在同一时间内做相同的事情
B.整个活动过程以教师的引导或指导为主
C.幼儿可以主动积极地操作材料
D.幼儿可以和同伴及老师谈论他们正在做的事情
狭义来讲，幼儿园环境是指：
A.幼儿园的内部环境
B.幼儿园内的物质环境
C.幼儿园内的人际环境
D.幼儿园的周边社会环境
新时期幼儿园双重任务的特点是：
A.对培养人的规格提出新的要求
B.对幼儿园的需求更加多样化
C.择园标准发生变化
D.幼儿园规模统一化
教师作用幼儿的方式有（）
A.辐射
B.直接控制方式
C.间接控制方式
D.诱导
分
三、判断题（共15道试题，共30分。
园内的自然景物不是幼儿园教育物的要素（）
A.错误
B.正确
儿童的身高、体重比过去有明显的增长，这属于儿童的成熟加速现象（）
游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式（）
游戏是幼儿各类活动赖以进行的最好载体（）
因地制宜、勤俭节约是幼儿园环境创设必须遵循的基本原则（）
家庭教育属于正式教育（）
是否重视学习方法和思维方法的指导不是教育教学过程评估的重点。
我国的教育目的是“培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人（）
基本活动，是指在人生的某阶段，其出现频率最低、对人的生存发展有一般价值的那一个年龄段的活动（）
家长是教师最好的合作者（）
幼儿园教育中的“教”和“学”是可以分开独立进行的（）
幼儿园教育具有两大职能：
促进社会发展的职能和促进幼儿身心和谐、全面地发展的职能。
环境必须适合幼儿的年龄特征，适合幼儿的身心发展水平，适合幼儿兴趣、能力、学习方式等方面的个别差异（）
幼儿园教育通常被认为是教师有目的、有计划地对幼儿施加教育影响，使之向着社会要求的方向发展的活动。
幼儿园课程是实现幼儿教育目的内容（）
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