荔湾区小学六年级第二学期语文期末试题及答案解析Word文档下载推荐.docx
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（8分）
zhēnɡró
nɡduà
nlià
njià
nwēizhīzhù
biānpà
otó
uxiá
nbó
bó
shēnɡjī
三、判断下面词语中加点字的读音，在正确的读音下打上“√”。
（3分）
枯萎（kūgū）剥削（xiāoxuē）玫瑰（ɡuīɡuì
）
一缕（lǒulǚ）窜过（cuà
nchuà
n）眯缝（fé
ngfeng）
四、相信你已经熟练掌握了查字典的方法，请按要求填空。
1.“鼎”字用音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）；
用部首查字法先查（）部，再查（）画。
2.“鼎”字在字典里的解释有：
①古代煮东西用的器物，圆形，三足两耳，也有方形四足的。
②借指王位、帝业。
③大。
④锅。
⑤姓。
在“鼎力相助”一词中应选第（）项解释。
五、按要求完成下面词语的积累和运用。
（6分）
1.成语是中华民族文化的精华，它的来源十分丰富。
下列各组成语，全都来源于神话故事的一项是（）
A.开天辟地杞人忧天毛遂自荐B.女娲补天嫦娥奔月夸父逐日
C.守株待兔点石成金闻鸡起舞D.程门立雪叶公好龙八仙过海
2.下列各组词语中，词语的感情色彩相同的一组是（）
A.顽强顽皮顽固B.口若悬河各抒己见夸夸其谈
C.荣耀闪耀炫耀D.发愤图强精益求精坚持不懈
3.读下面这段话，然后用“清”组成恰当的词语填入括号。
走进树林，空气格外（）。
只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流去，汇成了一条（）的小溪，我们喝着（）的泉水，听着（）的鸟叫声，真是心旷神怡！
六、按要求写句子。
1.有一次，她对我说：
“你的琴声能给我带来快乐和幸福。
”（改为转述句）
2.用恰当的关联词把下面两个句子连成一句话。
①我们精心地保护地球生态环境。
②地球会更好地造福我们子孙后代。
3.仿照例句，写出一个你对“语文”理解的比喻句。
例句：
语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
仿句：
语文是，让人
4.请用修改符号在原句上修改病句。
（1）班会上，小明和小伟分别发了言，大家都同意他的说法。
（2）坚持了一年的跑步训练，同学们普遍的体质增强了。
七、经过小学6年的学习，你一定积累了不少名言警句、诗词，请根据提示完成填空。
1.看到自己的朋友虚度光阴，不好好学习，你会用这样的一句名言告诫他：
2.你读过的诗词中，应当有不少诗句写到“月”，如“举头望明月”，请你另外写出两句含有“月”的古诗词。
3.默出《石灰吟》中表现“不怕牺牲，坚守高洁情操”的品格的诗句：
八、临近毕业了，你最想对母校说些什么呢？
请把你最真挚的话语写下来。
（可以一两句话，也可以是一首小诗）（3分）
九、阅读文章，回答问题。
（25分）
（一）名碑荟萃
在陕西省西安市，有一座中国最大的书法艺术宝库，那就是西安碑林。
碑林收藏了从汉魏至明清历代的碑石、墓志，共两千三百多块。
它们出自各个朝代名家的手笔，真称得上是名碑荟萃了。
被人称为“书圣”的东晋大书法家王羲之博采众长，创立了一种潇洒清秀的书体。
这种新书体很快在南方流传。
到了唐朝初年，由于唐太宗的提倡，王羲之的书法被认为是全国的正宗，在当时有很大影响。
唐初的书法家，首推欧阳询。
他的字“骨气劲峭，法度严整”，自成一家，人称“欧体”。
欧阳询学书十分刻苦。
相传有一次，他外出看到西晋书法家索靖书写的碑石，初看印象不深；
后来他又去看，才觉出妙处。
于是，他在碑石下整整待了三天，仔细观摩学习。
欧阳询晚年的字笔力更加刚劲。
西安碑林中的《皇甫诞碑》就是他的作品。
盛唐时期的颜真卿，被后世称为继王羲之之后的又一位书法革新家。
他年轻时考中科举。
为了学书，他两次辞官不就，跑到洛阳，向当时的大书法家张旭学习。
张旭见他有志学书，就把不肯轻易告人的作书方法传授给他。
在张旭的指导下，他刻苦学习，形成了自己独特的风格，人称“颜体”。
颜体的楷书端庄雄伟，行书遒劲郁勃。
颜真卿用笔匀而藏锋，内刚劲而外温润，字的屈折处圆而有力。
碑林中的《颜勤礼碑》就是他的作品。
颜真卿之后，有较大影响的书法家是柳公权。
他初学王羲之，后来遍观唐代名家书法，认为颜真卿、欧阳询的最好，便吸取了颜、欧之长，自成一体。
他的字骨力遒劲，结构严谨。
世人有“颜筋柳骨”的说法。
碑林中的《玄秘塔碑》就是他的代表作。
碑林中的书法美不胜收，是我国艺术宝库中的瑰宝。
艺术大师们留下的杰作，至今还闪烁着耀眼的光彩。
1.这篇文章按的顺序，分别介绍了、、、
四位著名的书法家。
2.每一位书法家的书法艺术都各具特点，如王羲之博取众长，创立的书体；
而欧阳询则自成一家，形成了的“欧体”。
（2分）
3.对比四位书法家的成名之路，想一想他们取得成功的共同之处是什么？
4.默读第一自然段和最后一自然段，你发现了文章在写法上有什么特点？
你觉得这样写有什么好处？
（二）草房子（节选）
作者：
曹文轩
桑桑就是桑桑，桑桑与别的孩子不大一样，这倒不是因为桑桑是校长的儿子，而仅仅只是因为桑桑就是桑桑。
桑桑的异想天开或者做出一些出人意料的古怪的行为，是一贯的。
桑桑想到自己有个好住处，他的鸽子却没有——他的许多鸽子还只能钻墙洞过夜或孵小鸽子，他心里就起了怜悯，决心要改善鸽子们的住处。
当那天父亲与母亲都不在家时，他叫来了阿恕与朱小鼓他们几个，将家中的碗柜里的碗碟之类的东西统统收拾出来扔在墙角里，然后将这个碗柜抬了出来，根据他想像中的一个高级鸽笼的样子，让阿恕与朱小鼓他们一起动手，用锯子与斧头对它大加改造。
四条腿没有必要，锯了。
玻璃门没有必要，敲了。
那碗柜本有四层，但每一层都没有隔板。
桑桑就让阿恕从家里偷来几块板子，将每一层分成了三档。
桑桑算了一下，一层三户“人家”，四层共能安排十二户“人家”，觉得自己为鸽子们做了一件大好事，心里觉得很高尚，自己被自己感动了。
当太阳落下，霞光染红草房子时，这个大鸽笼已在他和阿恕他们的数次努力之后，稳稳地挂在了墙上。
晚上，母亲望着一个残废的碗柜，高高地挂在西墙上成了鸽子们的新家时，将桑桑拖到家中，关起门来一顿结结实实的揍。
但桑桑不长记性，仅仅相隔十几天，他又旧病复发。
那天，他在河边玩耍，见有渔船在河上用网打鱼，每一网都能打出鱼虾来，就在心里希望自己也有一张网。
但家里却并无一张网。
桑桑心里痒痒的，觉得自己非有一张网不可。
他在屋里屋外转来转去，一眼看到了支在父母大床上的蚊帐。
这明明是蚊帐，但在桑桑的眼中，它却分明是一张很不错的网。
他三下两下就将蚊帐扯了下来，然后找来一把剪子，三下五除二地将蚊帐改制成了一张网，然后又叫来阿恕他们，用竹竿做成网架，撑了一条放鸭的小船，到河上打鱼去了。
河两岸的人都到河边上来看问桑桑那网是用什么做成的桑桑回答用蚊帐桑桑心里想我不用蚊帐又能用什么呢两岸的人都乐。
女教师温幼菊担忧地说：
“桑桑，你又要挨打了。
”桑桑突然意识到了问题的严重性，但在两岸那么多感兴趣的目光注视下，他还是很兴奋地沉浸在打鱼的快乐与冲动里。
中午，母亲见到竹篮里有两三斤鱼虾，问：
“哪来的鱼虾？
”桑桑说：
“是我打的。
”“你打的？
”“我打的。
”“你用什么打的？
”“我就这么打的呗。
”母亲忙着要做饭，没心思去仔细考查。
中午，一家人高高兴兴地吃着鱼虾，吃着吃着，母亲又起了疑心：
“桑桑，你用什么打来的鱼虾？
”桑桑借着嘴里正吃着一只大红虾，故意支支吾吾地说不清。
但母亲放下筷子不吃，等他将那只虾吃完了，又问：
“到底用什么打来的鱼虾？
”桑桑一手托着饭碗，一手抓着筷子，想离开桌子，但母亲用不可违抗的口气说：
“你先别离开。
你说，你用什么打的鱼虾？
”桑桑退到了墙角里。
小妹妹柳柳坐在椅子上，一边有滋有味地嚼着虾，一边高兴得不住地摆动着双腿，一边朝桑桑看着：
“哥哥用网打的鱼。
”母亲问：
“他哪来的网？
”柳柳说：
“用蚊帐做的呗。
”母亲放下手中的碗筷，走到房间里去。
过不多一会儿，母亲又走了出来，对着拔腿已跑的桑桑的后背骂了一声。
但母亲并没有追打。
晚上，桑桑回来后，母亲也没有打他。
母亲对他的惩罚是：
将他的蚊帐摘掉了。
而摘掉蚊帐的结果是：
他被蚊子叮得浑身上下到处是红包，左眼红肿得发亮。
1.“但桑桑不长记性，仅仅相隔十几天，他又旧病复发。
”这句话在文中的作用是
这里，“旧病复发”一词是指：
2.请给第三自然段画线的句子加上合适的标点。
3.本节选部分写了两件事。
请任选一件事，用一句话简要概括其内容。
4.请用“”在原文分别画出桑桑做这两件事前心里的想法的句子。
你认为桑桑是个怎样的孩子？
5.本节选部分选了两个故事来说明桑桑的“出人意料的古怪的行为，是一贯的”，你猜猜原著中会不会安排第三个故事？
请说明理由。
6.桑桑做的两件事都招来妈妈的打或骂，你赞同桑桑妈妈的做法吗？
请谈谈你的看法。
十、习作。
（35分）
提示：
任选一题作文，文中不能出现真实的人名。
1.社会的发展，科技的进步，都离不开发现。
只要你用心观察，就能有所发现，请你把自己的一次发现写出来，让大家分享你发现的快乐与收获。
要求：
题目自拟，内容具体，条理清晰，语句通顺，感情真挚。
2.漫画是画家从生活中取材，运用夸张、比喻等手法，讽刺、批评或表扬某些、某些事。
下面有一幅漫画：
《时尚习惯》，请认真观察漫画的画面及文字，然后把漫画的意图以及你的想法写下来，题目自定。
100
200
300
400
500
600
2016学年第二学期小学六年级语文期末综合练习卷参考答案与解析
一、
1.北京是千年古都，也是一座现代新城，更是一座国际化大都市。
2.在北京，你能听到中国传统的京剧和相声，也能欣赏来自西方的芭蕾舞和交响乐。
共商“一带一路”建设，是历史潮流的沿续，也是面向未来的正确抉择。
4.让全世界人民和谐相处，国与国之间和平发展，促进落后地区的经济与文明发展，全球一片欣欣向荣。
（言之有理即可）
听力材料：
北京是千年古都，见证了历史的沧桑变迁。
北京也是一座现代新城，随着中国发展不断展现新的风貌。
北京更是一座国际化大都市，东西方不同文明时时刻刻在这里相遇和交融。
在北京，你可以游览古老的故宫、长城、天坛，也可以参观现代派的鸟巢、水立方、国家大剧院。
你能听到中国传统的京剧和相声，也能欣赏来自西方的芭蕾舞和交响乐。
你会碰到衣着新潮、穿行在世界名品商店里的中国青年，也能遇见操着流利汉语、在老胡同里徜徉的外国友人。
2000多年前，我们的先辈们就是怀着友好交往的朴素愿望，开辟了古丝绸之路，开启了人类文明史上的大交流时代。
今天，我们传承古丝绸之路精神。
“一带一路”建设承载着我们对文明交流的渴望，将继续担当文明沟通的使者，推动各种文明互学互鉴，让人类文明更加绚烂多彩。
“一带一路”建设承载着我们对和平安宁的期盼，将成为拉近国家间关系的纽带，让各国人民守望相助，各国互尊互信，共同打造和谐家园，建设和平世界。
“一带一路”建设承载着我们对共同发展的追求，将帮助各国打破发展瓶颈，缩小发展差距，共享发展成果，打造甘苦与共、命运相连的发展共同体。
“一带一路”建设承载着我们对美好生活的向往，将把每个国家、每个百姓的梦想凝结为共同愿望，让理想变为现实，让人民幸福安康。
二、峥嵘锻炼见微知著
鞭炮头衔勃勃生机
三、枯萎（kū）剥削（xuē）玫瑰（ɡuī）
一缕（lǚ）窜过（cuà
n）眯缝（feng）
四、1.上下；
D；
dǐng；
目；
七；
2.③
五、1.B【成语的来源主要有五个方面：
一是神话传说，如开天辟地、女娲补天、嫦娥奔月、夸父追日、点石成金、八仙过海、精卫填海；
二是寓言故事，如杞人忧天、守株待兔、叶公好龙、刻舟求剑、狐假虎威；
三是历史典故，如毛遂自荐、闻鸡起舞、程门立雪、负荆请罪、破釜沉舟；
四是文人作品，如老骥伏枥、青出于蓝；
五是外来文化，如功德无量、火中取栗。
】
2.D【A项，“顽强”褒义词，“顽皮、顽固”贬义词；
B“口若悬河、各抒己见”中性词；
“夸夸其谈”贬义词；
C项“荣耀”褒义词，“闪耀”中性词，“炫耀”贬义词；
D项都是褒义词。
3.清新；
清澈；
清凉（清甜）；
清脆
六、1.有一次，她对我说，我的琴声能给她带来快乐和幸福。
（改为转述句）
2.只有我们精心地保护地球的生态环境，地球才会更好地造福于我们的子孙后代。
只要我们精心地保护地球的生态环境，地球就会更好地造福于我们的子孙后代。
小明（或小伟）
3.示例：
语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；
语文是意境深远的油画，让人惊叹不已；
语文是旋律优美的音乐，让人听之动容。
4.
（1）班会上，小明和小伟分别发了言，大家都同意他的说法。
七、1.示例：
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
少壮不努力，老大徒伤悲。
2.示例：
举杯邀明月，对影成三人。
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
露从今夜白，月是故乡明。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
3.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
八、示例：
相依相伴整六载，点点滴滴记心中。
今天我以母校为骄傲，明天母校以我为自豪。
九、
（一）
1.历史朝代王羲之、欧阳询、颜真卿、柳公权
2.潇洒清秀骨气劲峭，法度严整
3.刻苦努力，善于学习、创新
4.首尾呼应使文章结构更完整，更加突出了西安碑林是座艺术宝库的主题，加深读者印象。
（二）
1.承上启下桑桑又做了一件调皮捣蛋的事情
2.河两岸的人都到河边上来看，问：
“桑桑，那网是用什么做成的？
”桑桑回答：
“用蚊帐。
”桑桑心里想：
我不用蚊帐又能用什么呢？
3.事件一：
桑桑把碗柜改造成鸽子笼，挨了妈妈的打。
事件二：
桑桑把蚊帐改造成渔网捕鱼，遭到了妈妈报复性的惩罚。
4.桑桑想到自己有个好住处，他的鸽子却没有——他的许多鸽子还只能钻墙洞过夜或孵小鸽子，他心里就起了怜悯，决心要改善鸽子们的住处。
我认为桑桑是个善良、有同情心，固执，喜欢出风头，聪明机灵、有创新思维的人。
5.示例：
会。
因为桑桑是个固执的人，特别有想法的人，再安排一个故事，可以更加突出桑桑的特点。
6.示例一：
我赞同桑桑妈妈的做法，因为桑桑常常闯祸，给家里造成了很大的损失，打他、骂他，是让他长点记性，以后不调皮。
示例二：
我不赞同桑桑妈妈的做法，因为桑桑还是一个孩子，孩子大多比较调皮，教育孩子应当以说服、讲道理为主，不应该采取严厉的惩罚。
十、范文
蝉鸣的奥秘
蝉是一种有趣的昆虫，它有薄薄的羽翼，大大的眼睛，它好像总是不知疲倦地叫着。
当6月的骄阳火烧火燎地炙烤大地的时候，我家门口的那棵大树上又传来了蝉的叫声，你听它们好像在开音乐会，热闹极了！
我费了好大的劲，捉了几只蝉，把它们放到笼子里，观察它们的发音器官在哪儿。
看看声音是不是从口腔里发出来的。
一连几天，我就守候在笼子旁观察。
开始它们很害怕，不敢叫，后来慢慢熟悉了，它们似乎和我成了好朋友，我一来它们叫得更欢了———“知了”、“知了”。
呀，我终于有了新发现：
原来蝉的叫声不是从口腔里发出的，而是它的羽翼不断振动而发出“知了”、“知了”的声音。
当阴天时，空气中的水汽增大，蝉的羽翼被沾湿，不容易振动，也就发不出叫声了。
为了证明新发现的真实性，我把其中的一只蝉的羽翼沾上水，放在另一个笼子里，大半天也没有听到它的鸣叫声。
当天气转晴时，湿度变小，被沾湿的羽翼逐渐复原，也就振动而发出叫声了。
由此，我们可以根据蝉鸣来判断天气的好坏，在晴天里，蝉鸣突然不叫了，说明将要下雨或者转阴；
雨后蝉鸣说明天气转晴了。
我真为自己发现了蝉鸣的奥秘而高兴！
小朋友，让我们做一个细心的人，去发现生活中更多、更有趣的奥秘吧！
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