看拼音写词语16上册Word文档格式.docx

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"最新新学期小学语文教研组工作计划精品@#@新学期小学语文教研组工作计划@#@　　把同一教学任务的教师组织在一起，统一进度，集体备课，可以使大家上的课差不多，水平比较整齐，不至于好的好、差的差，差距很大。

@#@@#@　　慢慢地大家发现教研组除了可以管上课，还应该管教学质量。

@#@@#@　　【篇一】@#@　　一、指导思想@#@　　以学校工作计划为核心，以新《课标》为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好基础，围绕真实、有效的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现扎实、高效的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。

@#@@#@　　二、工作重点@#@　　1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。

@#@@#@　　2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。

@#@@#@　　3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。

@#@@#@　　三、主要工作@#@　　1、落实教学常规，提高教学效率@#@　　本学期采用新教育本课框架，一年级为单位，分单元备课，要求教师要认真把握教材，研读教参，抓住重难点，结合我校学生的实际情况设计出适合本学科的优秀教案，教案尽量达到适合同头课老师上课，但是每位教师在上课前要对教案进行修改，加入自己对教案的理解和设计，课后还要写出教学反思，坚持个人精备+集体讨论+个人修改的集体备课制度。

@#@@#@　　对于作业的设计与批改，要认真对待，每月要接受学校的检查，不仅次数要达标，语文作业一、二年级每学期不少于50次，作文每学期16次对于作业的设计、批改情况、学生的书写等方面也要力求达到要求。

@#@@#@　　2、强化课改意识，改变教研形式@#@　　本学期将继续努力探索课程改革与提高教育质量相结合，促进两个发展即教师发展、学生发展。

@#@@#@　　首先，我们要研起来，一改往日的研课模式。

@#@@#@　　本学期，我们的教研活动要努力在实上下工夫，在新字上做文章，努力提高教师的业务能力。

@#@@#@　　本学期教研活动基本上采用集中与分散，集体学习与分组研讨相结合的办法，使教研活动丰富多彩，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流，共享教研成果，切实提高教研活动的实效性。

@#@@#@　　尽量做到每次每人都有意见或建议发表，努力提高全组教师的业务水平。

@#@@#@　　本学期继续采用同题异构的教研模式，同年级的老师针对同一课在其他班进行磨课，同级老师再在一起研课，指出执教老师课堂上优点和不足之处然后修改，最后再上我们学校的教研课。

@#@@#@　　本学期我们观课、研课还在周三上午的时间深入研究课堂教学，使每次研课都能让老师从中有所学习，有所收获。

@#@@#@　　同时，每一位语文教师都要把《语文课程标准》中的基本理念熟读牢记并真正内化为自己的教学理念与行为。

@#@@#@　　3、丰富教研活动，提高教研水平@#@　　1教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动，各年级探讨本学期的班级活动。

@#@@#@　　2继续加强新课程实施的研究。

@#@@#@　　着重加强对一年级、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到真实、有效。

@#@@#@　　3鼓励教师开展教学反思。

@#@@#@　　语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。

@#@@#@　　4坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位教师都要做一个终身学习者。

@#@@#@　　除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在提高个人的素质品味。

@#@@#@　　5重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。

@#@@#@　　各年级要根据年级的教学实际，搞好教学测评，及时检测，及时考评。

@#@@#@　　另外，平时作业，要根据学生的实际尽可能布置教师自己设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点，特别要重视学生的写字与朗读的训练，把学生的写字与朗读列入到考查内容上来。

@#@@#@　　6开展课改研究活动。

@#@@#@　　一是每周进行两节的教研究活动课;@#@二是根据学校计划，本学期新教师、老教师每人上一节观摩课，共同学科的老师研讨，在活动中，要发挥学科带头人和骨干教师的作用。

@#@@#@　　4组织各项活动和竞赛，创设展示才华的平台。

@#@@#@　　1举办读书节，进行读书竞赛活动。

@#@@#@　　每学期组织学生读好三本书，开展大量阅读活动，并要求做好读书记录和古诗词的积累与背诵。

@#@@#@　　同时老师要每人研读一本教学专著，和学生一同成长。

@#@@#@　　2举行课堂教学汇报课。

@#@@#@　　3各年级组织学生参加专项竞赛，如写字比赛、作文比赛、朗读比赛等。

@#@@#@　　4作文兴趣小组加大力度开展辅导工作，培养写作苗子。

@#@@#@　　5撰写论文和教学案例，积极参加镇教育学会分会的评比活动。

@#@@#@　　6是社会调查活动。

@#@@#@　　鼓励每个年级有计划的进行社会实践调查活动，走出校园，丰富孩子的课余生活。

@#@@#@　　【篇二】@#@　　一、指导思想@#@　　以学校工作计划为核心，以《小学语文课程标准》为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好基础，围绕真实、有效的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现扎实、高效的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。

@#@@#@　　二、工作重点@#@　　1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。

@#@@#@　　2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。

@#@@#@　　3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。

@#@@#@　　三、主要工作@#@　　1、认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。

@#@@#@　　1新课程的学习。

@#@@#@　　明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。

@#@@#@　　2教学常规的学习。

@#@@#@　　认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查。

@#@@#@　　3信息技术的学习。

@#@@#@　　要继续加强全体语文教师在信息技术上的应用能力，不断优化现代化教学手段。

@#@@#@　　2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。

@#@@#@　　教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。

@#@@#@　　本学期要抓好教学常规的执行与落实。

@#@@#@　　1以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。

@#@@#@　　2抓紧抓好备课工作，备教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培养学生的学习能力放在首位。

@#@@#@　　3加强组内听课评课活动。

@#@@#@　　要认真填写听课记录，不能弄虚作假。

@#@@#@　　加强评课活动，发扬教学民主，浓厚教研气氛。

@#@@#@　　3、积极开展教学研究活动，提高教研水平@#@　　1教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动，各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，在年级组互相听课，共同提高。

@#@@#@　　2继续加强新课程实施的研究。

@#@@#@　　着重加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到真实、有效。

@#@@#@　　3鼓励教师开展教学反思。

@#@@#@　　语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。

@#@@#@　　4坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位教师都要做一个终身学习者。

@#@@#@　　除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在提高个人的素质品味。

@#@@#@　　5重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。

@#@@#@　　各年级要根据年级的教学实际，搞好教学测评，要充分利用区、镇的抽查，搞好教学质量的研究与分析，及时发现问题，提出改进意见和建议。

@#@@#@　　同时在质量教学质量考查的同时，还要重视学生口试的检查与阅读量的检查，提高学生的口头表达能力和创新实践能力。

@#@@#@　　另外，平时作业，要根据学生的实际尽可能布置教师自己设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点，特别要重视学生的写字与朗读的训练，把学生的写字与朗读列入到考查内容上来。

@#@@#@　　【篇三】@#@　　一、指导思想@#@　　更新观念、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立以学生发展为本的教育思想。

@#@@#@　　紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以优化语文课堂教学为中心，着力研究语文课堂教学中存在的具体问题，以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。

@#@@#@　　同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力，为全体学生的健康发展服务。

@#@@#@　　二、教研组成员概况@#@　　本教研组由1-6年级语文教师组成，我们要充分利用资源搞好教研活动，工作中我们能相互配合、彼此的取长补短，达到共同提高。

@#@@#@　　三、工作目标@#@　　1、各项竞赛成绩有突破。

@#@@#@　　2、教学质量大提升。

@#@@#@　　3、细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位教师的主观能动性，有序、有效、积极的开展各项语文教学活动。

@#@@#@　　四、工作措施@#@　　一强化本教研组建设，积极发挥教研组的团队合作力量。

@#@@#@　　本学期我们将以教研组为单位进行语文教学研究，把本教研组作为一个有力的团体，打团队仗，让每一位教师在团队中发挥自己的潜能，凝聚智慧，创造智慧。

@#@@#@　　二抓好教师的业务学习。

@#@@#@　　1、加强理论学习,丰富教研活动、根据单周工作安排,组织教师学习有关理论,把新课程的理念,实施新课程的方法贯彻到教学中去,让每位教师在教学实践中创造性地运用教材,并不断反思,不断总结,使新课程的实验工作得以顺利实施、@#@　　2、确立正确的教学质量,牢固确立教师为主导,学生为主体的教学理念,课堂教学要着眼于学生的发展,让学生在生动活泼的教学中增长知识,提高素质、课堂上开展自主,合作,探究的教学方式,推进素质教育。

@#@@#@　　3、提高教学质量,认真落实课堂教学,做到有明确的教学目标,努力提高课堂实效、做好"@#@学有困难学生"@#@的辅导工作,做好跟踪记载工作。

@#@@#@　　4、开展走出去，请进来活动。

@#@@#@　　鼓励教师积极参加各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。

@#@@#@　　5、鼓励大胆使用已有的现代化教育手段进行语文课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。

@#@@#@　　三抓好常规管理，提高教研质效@#@　　1、加强教研、备课、听课、评课、作业、辅导的检查管理。

@#@@#@　　2、全体语文教师于单周四下午第三节进行学习、交流、备课及评课等活动。

@#@@#@　　3、继续抓好课堂常规教学，向课堂四十分钟要质量。

@#@@#@　　教师要认真备好课，提高备课质量。

@#@@#@　　本学期的备课方式仍倡导表格式，强调反思的记录要个性化，要多关注教学目标、知识点的达成情况。

@#@@#@　　4、完善集体备课制度，每次集体备课要求记录在案。

@#@@#@　　5、积极开展听课、评课活动。

@#@@#@　　每位教师听课不少于10节，同时做好听课记录并填写好听课评价表。

@#@@#@　　6、抓好学生作业的布置与批改。

@#@@#@　　要求作业布置量适当，质要高，难易搭配，提倡分层布置作业;@#@学生作业案面整洁，人次齐全。

@#@@#@　　7、课堂上关注学困生，努力培养学困生学习兴趣，扎实提高学困生学业成绩。

@#@@#@　　8、全体语文教师继续积极参加实地观摩及网络交流活动。

@#@@#@　　四开展学科活动，促进学生发展@#@　　1、各年级积极开展推进学生课外阅读的相关活动。

@#@@#@　　在做好家长支持、配合工作的同时，充分利用班级图书角、学校图书馆，引导学生读好《新课标》要求的必读书籍。

@#@@#@　　低年级注意从兴趣着手，培养良好的阅读习惯。

@#@@#@　　中年级设法扩大阅读的数量。

@#@@#@　　高年级引导学生在广泛阅读的基础上多读精品。

@#@@#@　　同时，各班自行举办读书报告会、读书心得交流会，读书笔记展览等活动，并通过学习园地等阵地进行宣传交流。

@#@@#@　　2、贯彻县教育局德育工作要点，在语文学科中渗透民族精神教育，并围绕民族精神教育主题开展相应的语文实践活动。

@#@@#@　　3、组织学生参加各种语文写作活动，鼓励学生积极向报刊杂志投稿。

@#@@#@　　4、各年级切实利用教材内容，充分发掘教材里的环保教育渗透点，在课堂教学中，及时有效地进行环境教育，加强学生的环保意识。

@#@@#@　　组织学生开展一系列的语文环保实践活动，例手抄报、社会调查等。

@#@@#@　　【篇四】@#@　　一、指导思想@#@　　语文教研组将以学校新学期工作计划为中心，以集体教研为依托，以学生发展为目标，以课题研究为突破口，以阅读、写字、习作教学为重点。

@#@@#@　　夯实常规教学，创新工作思路，开展语文教学研究与实践,努力为语文教师提供展示教学特色的平台，构建积极向上的教研氛围，提升教研组研究水平和学生语文素养，确保语文教学质量。

@#@@#@　　二、工作主题@#@　　强化管理和谐发展提高质量注重实效开拓创新@#@　　三、工作目标@#@　　总体目标按照发展要有新思路，改革要有新突破，工作要有新举措的要求，把提升语文教师教学水平和学生综合素质的发展放在首位，以落实新课改为切入点，加强管理，创新思路，努力打造一支学习研究型的教师队伍，推动学校教育教学工作稳步发展。

@#@@#@　　具体目标@#@　　1、管理目标以人为本，科学管理，增强教师学习意识、责任意识、教研意识和奉献意识，为全面提高语文教学质量，寻求新思想、新途径、新方法。

@#@@#@　　2、教学目标以新课标为导向，整合教育资源，落实课改新理念，构建高效课堂、活力课堂、于细微处做文章，进行微改革微创新，让学生在轻松、快乐的氛围中学习知识、享受学习语文的乐趣，培养、提高学生语文素养。

@#@@#@　　3、教研目标扎实做好校本教研，以课题研究为导向，稳步推进小课题、微型课题研究，强化科研引领，提高语文教师教研水平和课堂教学质量。

@#@@#@　　4、教师成长目标发挥老教师对年轻教师的传、帮、带作用，让青年教师成长为校级骨干，创造条件，提供平台，让有能力的教师成长为区级、市级级骨干。

@#@@#@　　5、资料整理目标初步试行语文优秀作业、优秀习作、活动记录、活动掠影等各种资料的电子档案建设。

@#@@#@　　四、主要工作及措施@#@　　1、与时俱进，牢固树立终身学习的意识。

@#@@#@　　全体语文教师要树立与时俱进，不断学习的先进的教育理念、教育思想、教学方法、教学技能，学习新课标、新教材，充分掌握小学语文知识体系，要树立终身学习的目标，要把学习与做人，教书与育人紧密结合起来。

@#@@#@　　把态度决定一切、细节决定成败、责任胜于能力体现到学习、生活、工作的各个方面中去。

@#@@#@　　通过各种途径进行业务学习，教无定法，于无法中求有法。

@#@@#@　　在校内，老教师、学科带头人发扬传帮带优良传统，年轻教师勇挑重担，积极探索学习。

@#@@#@　　全体语文教师积极参加校内外各种培训、赛教，虚心学习，勤记笔记，借助网络学习，提高语文教学水平。

@#@@#@　　2、加强教研，强化备课过程，优化上课环节。

@#@@#@　　本学期继续在语文教研组推行单元分包、教案共享的备课改革，完善个人研究—中心发言—教学设计交流—问题讨论—形成通案母案—个性化设计子案—尝识教学—总结反思的备课模式。

@#@@#@　　以课标为依据，以教材为依托，以学生为主体，充分发挥教研组集思广益、优化思路、求同存异，资源共享的作用。

@#@@#@　　在课堂教学中，每位教师要努力构建自主、合作、探究、创新的学习方式，充分体现学生学习的自主性、互动性、实践性和创新性。

@#@@#@　　教学过程中要根据各年级段，各单元的课型特点，充分利用多媒体辅助教学，采用一法为主，多法相助的教学策略，更好地实现三维目标，使学生达到共同发展，和谐发展。

@#@@#@　　课堂评价要更加注重人性化。

@#@@#@　　努力打造有效课堂，实效课堂，高效课堂。

@#@@#@　　3、注重实效，作业布置、调研练习科学合理。

@#@@#@　　作业设计要注重实效，要以双基训练为目标，以发展学生思维为根本，以提高学习质量为宗旨，科学合理，份量适当，难易适度。

@#@@#@　　做到四精精选、精讲、精练、精批;@#@四必有发必收、有收必批、有批有评、有评必纠。

@#@@#@　　批改及时、准确、细致，倡导作业评价多元化、个性化，注重启导、示范作用。

@#@@#@　　同年级尽力做到作业形式、作业量、批改量、批改形式基本统一。

@#@@#@　　调研练习要难度适宜，既要检查学生存在的问题，又要能提高学生的学习兴趣，要加大试卷分析，教学情况反思的力度，及时调整和改进教学过程和思路，确保学生学习质量。

@#@@#@　　4、以人为本，关爱学生，注重习惯养成教育。

@#@@#@　　全体语文老师要坚持面向全体，照顾差异，人本发展的原则，注重学生全体发展，更加关注个体差异。

@#@@#@　　要细化、实化、强化培优帮困工作，努力做到措施得力，方法细致，过程扎实，时间保障，效果明显，真正突显学优生更优、特长生更专。

@#@@#@　　对于基础薄弱的学困生不放弃，给予他们更多的关心和爱护，使之成为人格上有自信、学习上有进步，体现因材施教的思想，真正实现以人为本，全面发展教学思想。

@#@@#@　　本学期继续狠抓学生习惯养成教育，低年级主抓学习习惯养成、上课习惯养成、作业习惯养成、读书习惯养成、听讲思考诉说习惯养成、正确的书写习惯养成。

@#@@#@　　中高年级继续抓好并夯实低年级各种良好习惯的养成，主抓主动学习习惯养成、复习巩固习惯的养成、主动积累习惯的养成、习作习惯的养成、主动阅读课外书籍习惯的养成等，要尽力做到抓早、抓小、抓准、抓实。

@#@@#@　　5、争取机会，积极组织，参加各级各类竞赛。

@#@@#@　　成绩增强信心，成绩激发热情。

@#@@#@　　本学期，语文组继续积极开展和参与校内外赛教。

@#@@#@　　积极参加省、市、区组织的赛教、课件课例、论文、录像课、作文竞赛、演讲、征文、书法等活动，并力争取得好成绩。

@#@@#@　　继续开展校内外听课评课活动，听课后及时评课，一课一交流、一课一反思、一课一总结，及时整理交流心得。

@#@@#@　　6、抓住机遇，通力协作，开展课题研究工作。

@#@@#@　　健全制度，细化方案，着力指导每位教师加强平时教学观察，对所参与的课题展开有效研究，解决教学问题，推出优秀成果。

@#@@#@　　本学期，语文组的研究课、示范课、汇报课也将围绕课题研究展开，为各课题的顺利结题打好基础。

@#@@#@　　7、加强管理，夯实检查，努力完善教研组建设。

@#@@#@　　不断完善语文教研组建设，努力使我校语文科研工作取得更大的发展和突破，为提高教育教学质量提供科学指导。

@#@@#@　　充分发挥课题带队伍，科研促教改，研究促质量的整体效能，不断浓郁我校的语文科研气氛，使每一位教师都成为科研的参与者，教改的实验者。

@#@@#@　　不断加强语文教研组管理，做到教研有计划，活动有安排，落实重过程，检查有记录，结果有总结。

@#@@#@　　教案检查、作业批改检查定期与随机抽查相结合。

@#@@#@　　周六集体备课有记录，教研活动有签到，评课落到实处。

@#@@#@　　完善教研组计划、各种检查记录，活动照片、各种获奖名单教研组存档，充实学校网站教研栏口的内容。

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"高考英语一轮复习分餐化素养积累第一周讲义@#@第一周@#@周一@#@一、背表达词汇——写作有米下锅@#@1．aboardprep.　　在（船、飞机、火车@#@等）上，上（船、飞@#@机、火车等）@#@2．aboutadv.大约；@#@到处；@#@四处@#@prep.关于；@#@在……各处；@#@@#@在……四处@#@3．aboveprep.在（或向）……上面@#@adj.上面的@#@adv.在（或向）上面@#@4．abroadadv.到（在）国外@#@5．absorbv.吸收；@#@吸引；@#@使专心@#@6．academicadj.&@#@n.学业的，学术的；@#@@#@高等院校教师@#@7．accentn.口音，腔调@#@8．acceptvt.接受@#@9．accountn.账户；@#@说明；@#@理由@#@v.认为；@#@说明；@#@总计有@#@10．achevi.&@#@n.痛；@#@疼痛@#@11．acren.英亩@#@12．acrossprep.横过，穿过@#@13．ableadj.有能力的@#@abilityn.能力，才能@#@disabledadj.丧失能力的；@#@@#@残疾的@#@disabilityn.伤残@#@14．absencen.缺席@#@absentadj.缺席的@#@15．absoluteadj.绝对的；@#@完全的@#@absolutelyadv.绝对地；@#@完全地@#@16．accidentn.事故@#@accidentaladj.意外的@#@accidentallyadv.意外地@#@17．achievev.实现；@#@完成@#@achievementn.成就；@#@功绩@#@18．accuracyn.准确（性）@#@accurateadj.准确的@#@19．actn.行动；@#@行为@#@v.行动；@#@扮演@#@actionn.行为；@#@行动；@#@活动@#@20．activeadj.积极的；@#@主动的@#@activelyadv.积极地@#@activityn.活动@#@二、记阅读词汇——读文不再生涩@#@1．abandonv.放弃；@#@抛弃@#@2．abnormaladj.不正常的；@#@反常的@#@3．abolishv.废除；@#@废止@#@4．abortionn.流产；@#@中止@#@5．abruptadj.突然的；@#@唐突的@#@6．abstractadj.&@#@n.抽象（的）@#@7．abstractionn.抽象概念@#@8．absurdadj.荒谬的@#@9．abundantadj.丰富的@#@10．abusev.滥用，虐待@#@11．academyn.专科院校，学院@#@12．acceleratev.加快，加速@#@13．acceptableadj.可接受的；@#@受欢迎的@#@14．accessn.通道，入口；@#@使用@#@（或见到）的机会@#@v.存取；@#@使用@#@15．accessibleadj.可接近的，可进入的@#@16．accommodationn.住宿；@#@调节@#@17．accompanyv.陪伴；@#@陪同@#@18．accomplishv.完成，实现@#@19．accountantn.会计师；@#@会计@#@20．accumulatev.积累；@#@积聚@#@三、背常用短语——读写高人一截@#@1．beabouttodosth.正要做某事@#@2．aboveall最重要的是；@#@尤其@#@3．athomeandabroad在国内外@#@4．beabsorbedin专心于@#@5．beabsentfrom缺席的；@#@不在的@#@6．accordingto根据，按照@#@7．haveaccessto有机会进入；@#@接近@#@（或进入）的方法@#@8．byaccident偶然，碰巧@#@9．takeaction采取行动@#@takemeasures采取措施@#@10．accountfor（数量上、比例上）@#@占……；@#@是……的@#@原因；@#@解释；@#@说明@#@takesth.intoaccount考虑到；@#@顾及@#@onnoaccount决不；@#@绝对不@#@四、背写作佳句——考场顺手就写@#@学校生活

（一）　心态和情绪@#@1．WhatIwanttotellyouisthatitiscommonforSeniorThreestudentstohaveanexperienceofdepression.@#@我想告诉你的是高三学生有情绪低落期是正常的。

@#@@#@2．Yourattitudetowardsyourgradeshasagreateffectonyourstudy,andconfidenceisthekeytosuccess.@#@你对成绩的态度会对你的学习有很大的影响，自信是成功的关键。

@#@@#@3．（2015·@#@湖南高考满分作文）WhatimpressedmemostwasthatIfailedinanEnglishexam,feelingextremelyupsetanddisappointed.@#@令我印象最深的是，我在一次英语考试中失败了，感到非常沮丧和失望。

@#@@#@4．（2014·@#@四川高考书面表达）Ontheonehand,IhavestrongbeliefthatIwilldowellintheexam;@#@ontheotherhand,Ifeelabitnervous,thoughit’snotdifficult.@#@一方面，我非常自信能在这次考试中做好；@#@另一方面，我有点紧张，尽管考试并不难。

@#@@#@五、练语基小题——巩固今日所学@#@Ⅰ.根据提示填空@#@1．Judgingfromhisaccent（口音）,hemustcomefromGuangdong.@#@2．Theteacherrecommendedthateveryone（should）takea（n）active（积极的）partintheEnglishactivity.@#@3．Iwas_about_to_leave（正要离开）whenIwitnessedaterribleaccident（事故）,whichalmostscaredmetodeath.@#@4．Onhearingthenewsthatourteamachievedgreatsuccess,allofasuddenwehadasenseofachievement.（achieve）@#@5．Icanrememberfewoccasionswhenhewas_absent_from_class（旷课）inprimaryschool.@#@6．BeforetheHopeProjectwascarriedoutinthispoorarea,childrenhad_no_access_to_education（无法接受教育）．@#@Ⅱ.补全句子@#@1．（2017·@#@北京高考书面表达）我真诚地希望你将会考虑我的建议。

@#@@#@①Isincerelyhopethatyouwilltake_my_suggestions_into_account.（account）@#@②Isincerelyhopethatyouwilltake_account_of_my_suggestions.（account）@#@③Isincerelyhopethatyouwilltake_my_suggestions_into_consideration.（consideration）@#@2．她躺在沙发椅上专心致志地看书。

@#@@#@Shelayonthesettee,absorbed_in_her_book.@#@3．我想出去吃饭，但另一方面我又想省钱。

@#@@#@I’dliketoeatout,but_on_the_other_handIshouldbetryingtosavemoney.@#@第一周·@#@周三@#@一、背表达词汇——写作有米下锅@#@1．actuallyadv.　　　实际上；@#@事实上@#@2．addressn.住址；@#@地址@#@3．admirev.钦佩，羡慕@#@4．adoptv.采用；@#@采纳；@#@收养@#@5．adultn.成年人@#@6．adventuren.冒险；@#@奇遇@#@7．advicen.忠告，劝告，建议@#@8．advisev.忠告，劝告，建议@#@9．affairn.事件，事情@#@10．affectvt.影响；@#@感动@#@11．actorn.男演员@#@actressn.女演员@#@12．adaptv.使适应；@#@改编@#@adaptationn.适应；@#@改编本@#@13．addv.增加；@#@添加；@#@补充@#@additionn.增加；@#@添加；@#@补充@#@14．addictn.对……入迷的人@#@v.使入迷；@#@使上瘾@#@addictedadj.上了瘾的；@#@入了迷的@#@addictionn.瘾；@#@入迷@#@15．adjustv.调整；@#@（使）适合@#@adjustableadj.可调整的@#@adjustmentn.调整；@#@适应@#@16．admitv.承认；@#@容许；@#@接纳@#@admissionn.承认；@#@准许进入@#@17．advancev.前进；@#@促进；@#@提前@#@n.前进；@#@进步@#@advancedadj.先进的；@#@高等的@#@18．advantagen.有利条件；@#@优点@#@disadvantagen.不利条件；@#@缺点@#@19．advertisev.做广告@#@advertisementn.广告；@#@启事@#@advertisingn.广告（业）@#@20．affordv.买得起；@#@负担得起@#@affordableadj.支付得起的@#@affordablyadv.支付得起地@#@二、记阅读词汇——读文不再生涩@#@1．accusev.控告；@#@控诉@#@2．accustomedadj.惯常了的，习惯了的@#@3．acknowledgev.承认；@#@确认；@#@答谢@#@4．acquaintancen.交情；@#@熟人@#@5．acquirev.获得，取得@#@6．acuteadj.敏锐的，十分严重的@#@7．adequateadj.足够的@#@8．adequatelyadv.充足地@#@9．administrationn.执行；@#@管理@#@10．admirableadj.令人钦佩的@#@11．adolescencen.青春期@#@12．adolescentadj.&@#@n.青春期的；@#@青少年@#@13．adorev.热爱；@#@爱慕@#@14．advocatev.支持，提倡@#@15．aeroplanen．[C]（英）飞机@#@16．agencyn.代理机构@#@17．agentn.代理人；@#@经纪人@#@18．aggressiveadj.侵略的；@#@挑衅的@#@19．alarmn.警报；@#@惊恐@#@vt.使警觉；@#@使惊恐@#@20．albumn.相册；@#@影集@#@三、背常用短语——读写高人一截@#@1．accusesb.of（doingsth.）指责/控告某人（做某事）@#@2．beaccustomedto（doing）sth.习惯于（做）某事@#@3．makeone’sacquaintance结识某人@#@4．addup合计，把……加起来@#@add...to...把……加到（进）……里@#@addto增加@#@5．beaddictedto对……上瘾@#@6．inaddition此外，而且@#@7．givesb.someadviceon...关于……给某人一些建议@#@8．adjust（oneself）to适应……@#@9．adapt（oneself）to适应……@#@10．inadvance提前@#@四、背写作佳句——考场顺手就写@#@学校生活

（二）　课外活动@#@1．Pleaseactivelytakepartinafterclassactivities,whichwillnotonlymakeyourschoollifecolorful,butalsoimproveyourlearning.@#@请积极参加课外活动，这不仅使你的校园生活丰富多彩，而且还可以促进你的学习。

@#@@#@2．AsfarasI’mconcerned,takinganactivepartinafterschoolactivitiesisofgreatbenefittousstudents.@#@就我个人而言，积极参加课外活动对我们学生非常有益。

@#@@#@3．Afterclassweenjoyallkindsofactivities,suchashavingsports,doingexperimentsorsurfingtheInternet.@#@放学后，我们进行各种各样的活动，如进行体育活动、做实验或上网。

@#@@#@五、练语基小题——巩固今日所学@#@Ⅰ.根据提示填空@#@1．Althoughtheladylookselegant,actually（实际上）sheishardtogetalongwith.@#@2．Asaresult,theyagreedtomyadvice（建议）,andeverythingwentwellasplanned.@#@3．Onlyveryrichpeoplecanafford（负担得起）tobuytheexpensiveprivateapartmentsandstayinthehotels.@#@4．AsateacherIhavetoadjustmyteachingmethodstomeettheneedsofthechildrenwhoarenotgoodatlearning.OccasionallyIfailtomaketheadjustment,_soIstillneedtogiveitatry.（adjust）@#@5．Iwasambitioustobe_admitted_into_a_key_university（被重点大学录取）．Therefore,Idideverythinginmypowertoreviewallthesubjects.@#@6．Ifyouaretakingtheexaminanunfamiliarplace,visititin_advance（提前）．@#@Ⅱ.补全句子@#@1．很多孩子沉迷于上网，以至于他们对学习失去了兴趣。

@#@（addict）@#@①Manykidsbecome/are/get_addicted_tosurfingtheNet,sotheyhavelostinterestinstudy.@#@②Manykidsaddict_themselves_tosurfingtheNet,sotheyhavelostinterestinstudy.@#@③Addicted_tosurfingtheNet,manykidshavelostinterestinstudy.@#@2．我们习惯了一起工作。

@#@@#@Wewere_accustomed_toworkingtogether.@#@3．在高中时迈克的妈妈为他做了几乎所有的事情，这让他难以适应大学的生活。

@#@（adapt）@#@①Mike’smotherdidalmosteverythingforhimwhenhewasinhighschool,which_made_it_difficult_for_him_to_adapt_to_the_college_life.（定语从句）@#@②Mike’smotherdidalmosteverythingforhimwhenhewasinhighschool,making_it_difficult_for_him_to_adapt_to_the_college_life.（现在分词作结果状语）@#@第一周·@#@周五@#@一、背表达词汇——写作有米下锅@#@1．afraidadj.　　　害怕的；@#@担心的@#@2．afteradv.以后；@#@后来@#@prep.在……之后；@#@在……后面@#@conj.在……以后@#@3．afternoonn.下午，午后@#@4．afterwardsadv.后来；@#@以后@#@5．againadv.再一次；@#@又一次@#@6．againstprep.对着，反对@#@7．agen.年龄；@#@时代@#@8．agoadv.以前@#@9．aheadadv.在前面，向前@#@10．aidn.援助；@#@帮助@#@11．airn.空气；@#@天空@#@12．airlinen.航空公司；@#@航空系统@#@13．airmailn.航空邮递@#@14．airplanen.（美）飞机@#@15．airportn.航空站，飞机场@#@16．alikeadv.同样地；@#@很相似地@#@adj.相像的；@#@相似的@#@17．African.非洲@#@Africanadj.非洲（人）的@#@n.非洲人@#@18．agreev.同意；@#@赞成@#@disagreev.不同意；@#@不赞成@#@agreementn.同意；@#@协定；@#@协议@#@19．agriculturaladj.农业的@#@agriculturen.农业；@#@农学@#@20．aimn.目标；@#@目的@#@v.瞄准；@#@（向某方向）努力@#@aimlessadj.无目标的@#@二、记阅读词汇——读文不再生涩@#@1．alcoholn.酒精；@#@酒@#@2．alcoholicadj.&@#@n.酒精的；@#@酒鬼@#@3．allergicadj.过敏的@#@4．alleyn.胡同，小巷@#@5．allocatev.分配……（给）@#@6．alongsideprep.沿着……的边@#@adv.向前；@#@一道，一起@#@7．alternativeadj.供选择的；@#@可供替代的@#@n.可能的选择@#@8．altituden．[C]（海拔）高度；@#@高处@#@9．aluminiumn．[U]铝@#@10．amateurn．[C]业余爱好者；@#@业余运动员@#@adj.业余（爱好）的@#@11．ampleadj.足够的；@#@丰裕的@#@12．ancestorn.祖宗；@#@祖先@#@13．anchorv．&@#@n.抛锚；@#@锚@#@14．anecdoten.逸事；@#@趣闻@#@15．angeln．[C]天使@#@16．anklen.踝；@#@踝关节@#@17．anniversaryn.周年纪念日@#@18．antarcticadj.南极的@#@19．Antarctican.南极洲@#@20．antiquen.文物；@#@古董@#@三、背常用短语——读写高人一截@#@1．oneafteranother一个接一个@#@2．intheafternoon在下午@#@3．overandoveragain反复@#@4．beagainst反对@#@5．agreewith同意；@#@与……相符；@#@@#@（气候、食物等）适合@#@6．goahead用吧，去吧@#@aheadoftime提前@#@7．byair乘飞机@#@8．beaimedat目的是；@#@旨在@#@9．withtheaidof在……的帮助下@#@10．havenoalternativebuttodosth.除了做某事别无选择@#@四、背写作佳句——考场顺手就写@#@学校生活（三）　活动的意义@#@1．Itisaninterestingandmeaningfulactivity.Whenwearetiredfromstudying,wecangotoabeautifulplacetoenjoythebeautyofnature,breathefreshairandrelaxourselves.@#@这是一项有趣且有意义的活动。

@#@当我们因学习而疲劳时，我们可以去一个美丽的地方欣赏大自然的美，呼吸新鲜空气、放松自我。

@#@@#@2．Notonlycanthisactivityimprovemysenseofresponsibility,butitalsoeducatesmetocherishtoday’shappylife.@#@这次活动不仅提高了我的责任感而且教育我要珍惜今天的幸福生活。

@#@@#@3．OnlythendidIrealizethatitwasbygettinginvolvedinthecompetitionthatIgainedmoreselfconfidenceandenjoyedthepleasureofteamwork.@#@只有在那时我才意识到，正是通过参与比赛，我才获得了更多的自信并享受到了合作的乐趣。

@#@@#@五、练语基小题——巩固今日所学@#@Ⅰ.根据提示填空@#@1．IalwaysconfuseJohnwithhisbrother;@#@theyaresomuchalike（相像的）．@#@2．Theofficialsallagreed（同意）thatincreasinghappinesswouldbeatoptargetforthenextfiveyearplan.@#@3．Herfamilywenttoseeheroffattheairport（飞机场）．@#@4．AsfarasIamconcerned,Iam_strongly_against_the_plan（强烈反对这个计划）．@#@5．With_the_aid_of_our_teacher（在我们老师的帮助下）,wefinishedtheexperimentsuccessfully.@#@6．Asyouknow,ifyoudothesamethingover_and_over_again（反复）,youwillbegintodoitautomatically.@#@Ⅱ.补全句子@#@1．生活在校园里教会了大一学生如何和各种各样的人相处、关心他人。

@#@@#@Living_on_campusteachesthecollegefreshmenhow_to_get_along/on_withalltypesofpeopleandcareforothers.@#@2．琳达，一名交换生，过去的一年是在香港度过的，因此她看上去比同龄人更成熟。

@#@@#@Havingspentthepastyearasanexchangestudenti";i:

2;s:

30394:

"高考语文鉴赏诗歌的表达技巧@#@2018高考语文鉴赏诗歌的表达技巧@#@专题15：

@#@鉴赏诗歌的表达技巧（测案）@#@（时间：

@#@100分钟，分值：

@#@100分）@#@班级 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@学号 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@得分 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@（说明：

@#@每题10分，共100分。

@#@）@#@1．（2016届贵州省贵阳市第一中学高三第五次月考）阅读下面这首词，完后面题目。

@#@（10分）@#@秋波媚①@#@陆游@#@七月十六日晚登高兴亭②，望长安南山@#@秋到边城角声哀，烽火照高台。

@#@悲歌击筑，凭高酹酒，此兴悠哉！

@#@@#@多情谁似南山月，特地暮云开。

@#@灞桥烟柳，曲江池馆③，应待人来。

@#@@#@【注】①这是陆游国难当头被任命担任军中要务时所作。

@#@当时有利的形势和军中威武的生活，让他触景生情写下此词。

@#@②高兴亭：

@#@地处南宋抗金前线，正对长安南山。

@#@③灞桥、曲江均为长安著名景地。

@#@@#@

（1）词的上片诗人是如何表达“此兴”的。

@#@请结合诗句简要分析。

@#@（5分）@#@

（2）词的下片“灞桥烟柳，曲江池馆，应待人来。

@#@”使用了什么表现手法？

@#@结合诗句简要赏析。

@#@（5分）@#@2．（2016届湖南省长沙市长郡中学高三上学期第四次月考）阅读下面这首宋词，完成后面题目。

@#@（10分）@#@野泊对月有感①@#@周莘@#@可怜江月乱中明，应识逋逃②病客情。

@#@@#@斗柄阑干洞庭野，角声凄断岳阳城。

@#@@#@酒添客泪愁仍溅，浪卷归心暗自惊。

@#@@#@欲问行朝③旧消息，眼中盗贼尚纵横。

@#@@#@【注】①本诗约作于北宋灭亡、南宋初建之际。

@#@②逋逃，此处意为逃避战乱。

@#@③行朝，指朝廷迁移不定。

@#@@#@

（1）诗的颔联是怎样描写“野泊”所见之景的？

@#@请简要分析。

@#@（5分）@#@

（2）诗的最后两联分别表达了诗人怎样的情感？

@#@请结合诗句具体分析。

@#@（5分） @#@@#@3．（2016届山东省实验中学2016届高三上学期第三次诊断考试）阅读下面这首宋诗，回答问题。

@#@（10分）@#@官舍竹@#@王禹偁@#@谁种萧萧数百竿？

@#@伴吟偏称作闲官①。

@#@@#@不随夭艳争春色，独守孤贞待岁寒。

@#@@#@声拂琴床生雅趣，影侵棋局助清欢。

@#@@#@明年纵便量移②去，犹得今冬雪里看。

@#@@#@〔注〕①闲官：

@#@诗人当时因受谗而被贬，所任的商州团练副使是个无事可干的虚衔，所以称作“闲官”。

@#@@#@②量移，原指从贬所移至稍近的地方，此处为反语，意为被贬到更偏远的地方。

@#@@#@

（1）请赏析颈联中“拂”字和“侵”字的妙处。

@#@（5分）@#@

（2）这首诗整体上运用了什么表现手法，表达了怎样的情感？

@#@请作简要分析。

@#@（5分）@#@4．（2016届河北省邯郸市第一中学高三下学期研七）阅读下面这首词，完成以下小题。

@#@（10分）@#@别宋常侍@#@［隋］尹式@#@游人①杜陵北，送客汉川东。

@#@@#@无论去与住，俱是一飘蓬。

@#@@#@秋鬓含霜白，衰颜倚酒红。

@#@@#@别有相思处，啼鸟杂夜风。

@#@@#@留别王维②@#@［唐］孟浩然@#@寂寂竟何待，朝朝空自归。

@#@@#@欲寻芳草去，惜与故人违。

@#@@#@当路谁相假？

@#@知音世所稀。

@#@@#@只应守寂寞，还掩故园扉。

@#@@#@［注］①游人，游宦之人，指宋常侍。

@#@②据《旧唐书•文苑传》载，孟浩然“年四十，来游京师，应进士不第，还襄阳”。

@#@此诗即行前留别之作。

@#@@#@ @#@

（1）尹式诗的最后两句是如何表达作者思念之情的？

@#@请简要赏析。

@#@（5分）@#@

（2）这两首诗均写离别，表达的情感有何不同？

@#@请简要概括。

@#@（5分）@#@5．（2016届河南省洛阳市高三3月统一考试）阅读下面这首古诗，完成下列小题。

@#@（10分）@#@饮酒（其八）@#@陶渊明@#@青松在东园，众草没其姿，@#@凝霜殄异类，卓然见高枝。

@#@@#@连林人不觉，独树众乃奇。

@#@@#@提壶抚寒柯，远望时复为。

@#@@#@吾生梦幻间，何事绁尘羁。

@#@@#@【注】①远望时复为：

@#@倒装句，即“时复为远望”。

@#@②绁（xiè@#@）：

@#@捆绑，束缚。

@#@@#@

（1）诗的前六句是怎样塑造青松这一形象的？

@#@请结合诗句简要分析。

@#@（5分）@#@

（2）这首诗题为“饮酒”，但很显然，诗人意不在酒，请具体分析诗句中蕴含了哪些情感志趣？

@#@（5分）@#@6．（2016届江苏省清江中学高三上学期周练）阅读下面这首宋诗，回答问题。

@#@（10分）@#@登快阁@#@黄庭坚@#@痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。

@#@@#@落木千山天远大，澄江一道月分明。

@#@@#@朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。

@#@@#@万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。

@#@@#@

（1）颈联运用了哪些表现手法？

@#@（2分）@#@

（2）试比较本诗的颔联和杜甫《登高》诗中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”表现的意境的异同。

@#@（4分）@#@（3）请结合全诗简要分析诗人的思想感情。

@#@（4分）@#@7．（2016届河北定州中学高三第一次月考）阅读下面两首诗，完成后面题。

@#@（10分）@#@秋夜词@#@谢 @#@翱@#@愁生山外山，恨杀树边树。

@#@@#@隔断秋月明，不使共一处。

@#@@#@秋 @#@夜@#@刘得仁@#@秋气满堂孤烛冷，清宵无寐忆山归。

@#@@#@窗前月过三更后，细竹吟风似雨微。

@#@@#@【注】谢翱生在南宋末年，是一位坚贞不渝的爱国诗人。

@#@元兵破宋时，他率乡兵投奔文天祥。

@#@文天祥被元人拘禁后，谢翱隐姓埋名，漫游东南，不时抒发持志不屈、怀恋故国的思想感情。

@#@@#@

（1）这两首诗主要运用的修辞手法有什么不同？

@#@请简要赏析。

@#@（5分）@#@

（2）两首诗都写了“月”，试简要分析两首诗通过“月”表达的不同感情。

@#@（5分）@#@8．（2016届云南玉溪一中高三第一次月考）阅读下面这首诗，完成后面题。

@#@（10分）@#@咏愁@#@石象之@#@来何容易去何迟，半在心头半在眉。

@#@@#@门掩落花春去后，窗涵残月酒醒时。

@#@@#@柔如万顷连天草，乱似千寻匝地丝。

@#@@#@除却五侯歌舞地，人间何处不相随？

@#@@#@

（1）颈联是怎样表现“愁”的？

@#@请简要分析。

@#@（5分）@#@

（2）《宋诗略》评论这首诗写愁“有神无迹”。

@#@请结合诗歌内容谈谈你的理解。

@#@（5分）@#@ @#@9．（2016届湖北龙泉中学、宜昌一中高三10月联考）阅读下面一首词，回答后面各题。

@#@（10分）@#@蝶恋花@#@晏几道@#@千叶早梅夸百媚。

@#@笑面凌寒，内样妆先试。

@#@月脸冰肌香细腻。

@#@风流新称东君意。

@#@@#@一捻年光春有味。

@#@江北江南，更有谁相比。

@#@横玉声中吹满地。

@#@好枝长恨无人寄。

@#@@#@

（1）词的上片运用了哪些修辞手法？

@#@写了梅花怎样的特点？

@#@（5分）@#@

（2）词中寄托了诗人怎样的思想感情？

@#@请试做分析。

@#@（5分）@#@10．（2016届海南海口一中高三上第一次月考）古代诗歌阅读（10分）@#@自湘东驿遵陆至芦溪①@#@（清）査慎行@#@黄花古渡接芦溪，行过萍乡路渐低。

@#@吠犬鸣鸡村远近，乳鹅新鸭岸东西。

@#@@#@丝缫②细雨沾衣润，刀剪良苗出水齐。

@#@犹与湖南风土近，春深无处不耕犁。

@#@@#@注释：

@#@①“湘东驿”，即是湖南东部的黄花渡。

@#@“芦溪”，清朝时的一个镇子，位于江西萍乡东部。

@#@②缫，煮茧抽丝。

@#@丝缫，即蚕丝。

@#@@#@

（1）本诗颔联的写景主要采用了什么手法？

@#@请简要分析。

@#@（5分）@#@

（2）全诗写出了芦溪什么样的特点？

@#@表达了诗人怎样的思想感情？

@#@（5分）@#@ @#@@#@（时间：

@#@100分钟，分值：

@#@100分）@#@班级 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@学号 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@得分 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@（说明：

@#@每题10分，共100分。

@#@）@#@1．（2016届贵州省贵阳市第一中学高三第五次月考）阅读下面这首词，完后面题目。

@#@（10分）@#@秋波媚①@#@陆游@#@七月十六日晚登高兴亭②，望长安南山@#@秋到边城角声哀，烽火照高台。

@#@悲歌击筑，凭高酹酒，此兴悠哉！

@#@@#@多情谁似南山月，特地暮云开。

@#@灞桥烟柳，曲江池馆③，应待人来。

@#@@#@【注】①这是陆游国难当头被任命担任军中要务时所作。

@#@当时有利的形势和军中威武的生活，让他触景生情写下此词。

@#@②高兴亭：

@#@地处南宋抗金前线，正对长安南山。

@#@③灞桥、曲江均为长安著名景地。

@#@@#@

（1）词的上片诗人是如何表达“此兴”的。

@#@请结合诗句简要分析。

@#@（5分）@#@【答案】①借景抒情，借“角声”“烽火”之景，表达词人积极迎战之“兴”；@#@②借事（典故）抒情，借“击筑”“酹酒”之事（典故），表达志在必胜之“兴”；@#@③直抒胸臆，用“悠哉”直接表达豪迈之“兴”。

@#@@#@【解析】@#@ @#@@#@【考点定位】鉴赏文学作品的思想内容和作者的观点态度。

@#@能力层级为鉴赏评价D。

@#@@#@【名师点睛】古典诗歌的作者在他们的作品中表达情感、主张、观点和态度时，直白张扬（或开门见山，或卒章显志）的少，含蓄隐晦（或借景抒情，或托物言志）的多。

@#@因此，正确评价作品的思想内容和作者的观点态度，必须多管齐下，准确理解、仔细分析，做出全方位、多角度的解读。

@#@@#@

（2）词的下片“灞桥烟柳，曲江池馆，应待人来。

@#@”使用了什么表现手法？

@#@结合诗句简要赏析。

@#@（5分）@#@【答案】@#@（5分）①拟人，“待人”二字将“灞桥烟柳，曲江池馆”拟人化，突出长安沦陷盼望光复的情形，表达出词人夺胜的信心。

@#@②虚写（想象），想象长安景象，丰富了词的内容，极具浪漫主义色彩。

@#@③侧面描写，词人用长安之景表达对宋军的期盼，从侧面突出词人及宋军收复沦陷故国的决心和信心。

@#@（答出其中两点即可满分）@#@【解析】@#@ @#@@#@【考点定位】鉴赏文学作品的语言。

@#@能力层级为鉴赏评价D。

@#@@#@【技巧点拨】这是考查诗歌的语言和表达技巧。

@#@在古诗鉴赏中，诗歌的表达技巧包括三方面的内容：

@#@表达方式（记叙、描写、议论、抒情）、修辞手法（比喻、借代、夸张、对偶、比拟、排比、设问、反问、起兴、互文）、表现手法（用典、联想、想象、衬托或烘托、渲染、象征、对比、对照、抑扬、照应、动静、正侧、直抒胸臆、借景抒情、融情于景、托物言志）这是诗词考核鉴赏的重点，再次强调答题要领：

@#@内容（写什么）、方法（怎么写，也就是表达技巧）、效果（怎么样）。

@#@@#@2．（2016届湖南省长沙市长郡中学高三上学期第四次月考）阅读下面这首宋词，完成后面题目。

@#@（10分）@#@野泊对月有感①@#@周莘@#@可怜江月乱中明，应识逋逃②病客情。

@#@@#@斗柄阑干洞庭野，角声凄断岳阳城。

@#@@#@酒添客泪愁仍溅，浪卷归心暗自惊。

@#@@#@欲问行朝③旧消息，眼中盗贼尚纵横。

@#@@#@【注】①本诗约作于北宋灭亡、南宋初建之际。

@#@②逋逃，此处意为逃避战乱。

@#@③行朝，指朝廷迁移不定。

@#@@#@

（1）诗的颔联是怎样描写“野泊”所见之景的？

@#@请简要分析。

@#@（5分）@#@【答案】动静结合（或视听结合）。

@#@前一句写静景（视觉），诗人立于洞庭荒野，仰望天空北斗横斜；@#@后一句写动景（听觉），耳畔传来岳阳城凄凉的角声，暗指兵荒马乱。

@#@动静结合，渲染了空茫凄凉的意境。

@#@@#@【解析】@#@试题分析：

@#@题干要求“诗的颔联是怎样描写‘野泊’所见之景的？

@#@请简要分析。

@#@”这是对诗歌中景物描写的考查，颔联“斗柄阑干洞庭野，角声凄断岳阳城。

@#@”前一句写静景（视觉），诗人立于洞庭荒野，仰望天空北斗横斜；@#@后一句写动景（听觉），耳畔传来岳阳城凄凉的角声，暗指兵荒马乱。

@#@动静结合，渲染了空茫凄凉的意境。

@#@以顿挫的句法，吞吐的语气，描绘出一个彻夜不眠人的形象，并将其融入诗中，恰切地表现了沉郁悲抑的复杂心情，蕴含着对国事的深沉忧患。

@#@@#@【考点定位】鉴赏文学作品的语言。

@#@能力层级为鉴赏评价D。

@#@@#@【技巧点拨】景，是诗歌表达感情的重要凭依，理解诗歌中的景对我们把握一首诗的思想感情非常重要。

@#@如何理解诗歌中的景？

@#@首先看诗歌是如何描写景的，然后分析其具有怎样的特点，最后把握其作用。

@#@@#@

（2）诗的最后两联分别表达了诗人怎样的情感？

@#@请结合诗句具体分析。

@#@（5分） @#@@#@【答案】①漂泊思归之情。

@#@“酒添客泪”写出了诗人身在客中，不由伤感落泪，想要借酒浇愁，依旧愁心难抑，“归心”则透露了诗人的思归之情。

@#@②忧国伤时之情。

@#@“欲问行朝旧消息”一句表现了诗人对朝廷的关切，“眼中盗贼尚纵横”一句则勾勒了遍地兵荒马乱的景象。

@#@（意思对即可）@#@【考点定位】评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。

@#@能力层级为鉴赏评价D。

@#@@#@【名师点睛】古典诗歌的作者在他们的作品中表达情感、主张、观点和态度时，直白张扬（或开门见山，或卒章显志）的少”就是隐晦的。

@#@含蓄隐晦（或借景抒情，或托物言志）的多。

@#@因此，正确评价作品的思想内容和作者的观点态度，必须多管齐下，准确理解、仔细分析，做出全方位、多角度的解读。

@#@@#@3．（2016届山东省实验中学2016届高三上学期第三次诊断考试）阅读下面这首宋诗，回答问题。

@#@（10分）@#@官舍竹@#@王禹偁@#@谁种萧萧数百竿？

@#@伴吟偏称作闲官①。

@#@@#@不随夭艳争春色，独守孤贞待岁寒。

@#@@#@声拂琴床生雅趣，影侵棋局助清欢。

@#@@#@明年纵便量移②去，犹得今冬雪里看。

@#@@#@〔注〕①闲官：

@#@诗人当时因受谗而被贬，所任的商州团练副使是个无事可干的虚衔，所以称作“闲官”。

@#@@#@②量移，原指从贬所移至稍近的地方，此处为反语，意为被贬到更偏远的地方。

@#@@#@

（1）请赏析颈联中“拂”字和“侵”字的妙处。

@#@（5分）@#@【答案】两字运用了拟人手法，“拂”，即吹拂，竹声萧萧拂琴，写出了竹声的美妙含情，令人神往；@#@“侵”写出了竹的影子映在棋盘上，似与人同乐。

@#@营造了一种物我为友、物我同趣的意境。

@#@@#@【解析】@#@试题分析：

@#@题干要求“请赏析颈联中‘拂‘字和‘侵’字的妙处”，这是考查考生诗句炼字，颔联“不随夭艳争春色，独守孤贞待岁寒。

@#@”竹声萧萧拂琴，竹的影子映在棋盘上，营造了一种物我为友、物我同趣的意境。

@#@‘拂‘字和‘侵’运用了拟人手法。

@#@@#@【考点定位】鉴赏文学作品的语言。

@#@能力层级为鉴赏评价D。

@#@@#@【技巧点拨】所谓炼字，就是为了表达的需要，在用字遣词时进行精细的锤炼推敲和创造性的搭配，使所用的字词获得简练精美、形象生动、含蓄深刻的表达效果。

@#@这种对字词进行艺术化加工的方法，就叫做炼字。

@#@（主要是锤炼诗中的动词、形容词和虚词。

@#@）@#@

（2）这首诗整体上运用了什么表现手法，表达了怎样的情感？

@#@请作简要分析。

@#@（5分）@#@【答案】托物言志，竹“不随夭艳”“独守孤贞”，表现了清白、坚贞、高洁的特点，作者以竹自喻，表达了诗人孤独而坚贞不渝的情怀。

@#@@#@ @#@@#@【考点定位】鉴赏文学作品的语言。

@#@能力层级为鉴赏评价D。

@#@@#@【技巧点拨】这是考查诗歌的语言和表达技巧。

@#@在古诗鉴赏中，诗歌的表达技巧包括三方面的内容：

@#@表达方式（记叙、描写、议论、抒情）、修辞手法（比喻、借代、夸张、对偶、比拟、排比、设问、反问、起兴、互文）、表现手法（用典、联想、想象、衬托或烘托、渲染、象征、对比、对照、抑扬、照应、动静、正侧、直抒胸臆、借景抒情、融情于景、托物言志）这是诗词考核鉴赏的重点，再次强调答题要领：

@#@内容（写什么）、方法（怎么写，也就是表达技巧）、效果（怎么样）。

@#@（注意：

@#@这三者的顺序可以按需要倒换，但答题时不可缺漏。

@#@）考生在具体答题时要结合诗句内容分析。

@#@例如本诗中就运用了托物言志艺术手法，考生答题时要结合意象、意境、情感入手赏析，不可只背术语。

@#@@#@4．（2016届河北省邯郸市第一中学高三下学期研七）阅读下面这首词，完成以下小题。

@#@（10分）@#@别宋常侍@#@［隋］尹式@#@游人①杜陵北，送客汉川东。

@#@@#@无论去与住，俱是一飘蓬。

@#@@#@秋鬓含霜白，衰颜倚酒红。

@#@@#@别有相思处，啼鸟杂夜风。

@#@@#@留别王维②@#@［唐］孟浩然@#@寂寂竟何待，朝朝空自归。

@#@@#@欲寻芳草去，惜与故人违。

@#@@#@当路谁相假？

@#@知音世所稀。

@#@@#@只应守寂寞，还掩故园扉。

@#@@#@［注］①游人，游宦之人，指宋常侍。

@#@②据《旧唐书•文苑传》载，孟浩然“年四十，来游京师，应进士不第，还襄阳”。

@#@此诗即行前留别之作。

@#@@#@

（1）尹式诗的最后两句是如何表达作者思念之情的？

@#@请简要赏析。

@#@（5分）@#@【答案】作者运用想象（虚写），设想分手之后，自己因思念友人而失眠，由失眠得以听到静夜里如泣如诉的啼鸟声和风声。

@#@诗人以景结情、寓情于景，表达了对友人的深切思念。

@#@@#@【解析】@#@试题分析：

@#@今日离别之情固然令人难忘，但异日又将会有新的情景触动自己的相思之情。

@#@运用想象，设想分别以后，我将会因为思念好友而不得安眠，得以听到静夜里的乌啼声夹杂着如泣如诉的夜风声。

@#@末句写别后相思之情，借风中乌鸦夜啼的印象，渲染凄凉的气氛，表达诗人相思的凄苦@#@【考点定位】评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。

@#@能力层级为鉴赏评价D。

@#@@#@【技巧点拨】鉴赏古代诗歌作者情感，有下面几项逐项落实。

@#@①理解词句的意思。

@#@要牢固地树立结合具体的语境来理解词义的观念；@#@②把握诗歌的结构层次。

@#@一首诗多半是有几层意思组合而成的，即使是绝句、律诗这样的短诗，我们仍可以将其分成几个层次（一般是两句一个层次），分解以后再进行综合，就容易准确地理解诗意，把握诗人的情感。

@#@分层后，还应琢磨一下层与层之间诗意是如何转换的，即如何过渡衔接的；@#@③掌握诗歌常用的修辞方法和表达技巧；@#@④体味诗歌所描绘的意境，体会诗人所抒发的情感。

@#@该题从表达技巧入手分析情感。

@#@@#@

（2）这两首诗均写离别，表达的情感有何不同？

@#@请简要概括。

@#@（5分）@#@【答案】尹诗表达了羁旅漂泊的孤寂、同病相怜的伤感及人生迟暮的无奈。

@#@孟诗表达了科举不第的失意、知音难遇的感慨及归隐故园的决心。

@#@@#@ @#@@#@【考点定位】评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。

@#@能力层级为鉴赏评价D。

@#@@#@【易错警示】本题考查诗歌的情感。

@#@对于此类题目，首先应注意审题，从题干中明确答题的方向以及涉及的范围，比如本题，从题干中就可以看出，应抓住全诗品味情感；@#@然后要掌握思考的角度，体悟情感一般从如下几方面入手，一是诗歌的标题，标题可以提示情感、事件、题材，而这些内容都与诗歌情感有关；@#@二是作者、朝代、注释，比如本题中的“游人”起到了暗示的作用；@#@三是要把握情语，即显性的情感词；@#@四是要把握诗歌中的意象。

@#@@#@5．（2016届河南省洛阳市高三3月统一考试）阅读下面这首古诗，完成下列小题。

@#@（10分）@#@饮酒（其八）@#@陶渊明@#@青松在东园，众草没其姿，@#@凝霜殄异类，卓然见高枝。

@#@@#@连林人不觉，独树众乃奇。

@#@@#@提壶抚寒柯，远望时复为。

@#@@#@吾生梦幻间，何事绁尘羁。

@#@@#@【注】①远望时复为：

@#@倒装句，即“时复为远望”。

@#@②绁（xiè@#@）：

@#@捆绑，束缚。

@#@@#@

（1）诗的前六句是怎样塑造青松这一形象的？

@#@请结合诗句简要分析。

@#@（5分）@#@【答案】诗的前六句通过环境和其他草木的衬托，塑造了卓然独立、不畏严寒、独树一格、与众不同的青松形象。

@#@（3分）春夏季节，各种草木都葱郁繁茂，松树掩没其中平凡无奇，但岁寒霜降后，众草凋零木叶尽脱，只有松树独傲霜雪，卓然挺立，四季常青。

@#@（2分）（共5分。

@#@明确表达技巧和形象特点3分，具体分析2分）@#@ @#@@#@【技巧点拨】文学作品的表达技巧有三个层面的内容：

@#@

（一）、修辞方法：

@#@比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等；@#@

（二）、表达方式及表现手法：

@#@1．表达方式：

@#@记叙、议论、描写、抒情。

@#@诗歌的形象性与抒情性要借助各种艺术手法来表现，我们要了解一些常见的艺术手法。

@#@诗词中主要运用叙述、描述、议论、抒情四种表达方式，这其中描写、抒情是考查的重点。

@#@抒情可分为直接抒情（直抒胸臆）；@#@间接抒情（借景抒情、托物言志，情景交融）。

@#@描写：

@#@动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、声色结合、粗笔勾勒、白描工笔等。

@#@2．表现手法：

@#@赋、比、兴；@#@抑扬变化、铺陈描写、象征联想等。

@#@（三）、篇章结构：

@#@首句标目、开门见山、曲笔入题、卒章显志、以景结情、总分得当、以小见大、层层深入、过渡照应、伏笔铺垫等。

@#@该题中考核对比衬托手法，结合语境分析即可。

@#@@#@

（2）这首诗题为“饮酒”，但很显然，诗人意不在酒，请具体分析诗句中蕴含了哪些情感志趣？

@#@（5分）@#@【答案】①诗歌的前六句托物言志，以卓尔不群、岁寒后凋的青松自况，表达出诗人坚贞傲岸、超拨于流俗的品性；@#@②七、八句描写酒壶挂枝、自在遐观的行为，表现出一种悠然独得的境界；@#@③末二句直抒胸臆，抒发了人生苦短、不愿被世俗的尘网束缚的感慨。

@#@（共6分。

@#@每一点2分）@#@【解析】@#@试题分析：

@#@这是一道情感的赏析的题目，答题时注意标题、注释和诗中表情达意的词语，主要的意象有“青松”主要词语有“提壶”“抚寒柯”最后的直抒胸臆“何事绁尘羁。

@#@”绁（xiè@#@）：

@#@捆绑，束缚。

@#@@#@【考点定位】评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。

@#@能力层级为鉴赏评价D。

@#@@#@【易错警示】把握思想感情可以从以下方面入手：

@#@1．确定诗歌类型。

@#@通过读题目、作者和诗歌的题材，看出这是一首什么类型的诗，明确这诗词写的是什么，探究作者的写作意图。

@#@2．抓关键句，体味情感。

@#@从律诗的一般规律来看，艺术中心在中间两联，思想中心在首尾两联。

@#@（注重绝句的三四句，律诗的首尾联）3．抓意象和重点词语，弄清诗句含义，特别是“诗眼”的含义，深悟情感。

@#@4．品艺术特色和抒情方式。

@#@在艺术特色上主要运用了什么表达技巧，收到了怎样的表达效果。

@#@运用什么样的抒情方式表达出来的，可从“抓意象与重点词语”入手。

@#@本题抓住意象“青松”即可。

@#@@#@6．（2016届江苏省清江中学高三上学期周练）阅读下面这首宋诗，回答问题。

@#@（10分）@#@登快阁@#@黄庭坚@#@痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。

@#@@#@落木千山天远大，澄江一道月分明。

@#@@#@朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。

@#@@#@万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。

@#@@#@

（1）颈联运用了哪些表现手法？

@#@（2分）@#@【答案】用典借代@#@【解析】@#@试题分析：

@#@五、六二句，是诗人巧用典故的中句。

@#@前句用伯牙捧琴谢知音的故事；@#@后句用阮籍青白眼事。

@#@此处“横”字把诗人无可奈何、孤独无聊的形象神情托了出来。

@#@@#@【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。

@#@能力层级为鉴赏评价D。

@#@@#@【名师点睛】首先应了解诗歌的表现手法主要有哪些。

@#@主要的表现手法有：

@#@抒情手法、描写手法、修辞手法三大类。

@#@抒情手法有直抒胸臆和间接抒情两种。

@#@“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”就是直抒胸臆。

@#@间接抒情又分借景抒情，如“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”；@#@托物言志，如《墨梅》、《石灰吟》，一般是咏物诗；@#@托物寓理，如“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

@#@问渠那得清如许，为有源头活水来”，一般是哲理诗。

@#@@#@

（2）试比较本诗的颔联和杜甫《登高》诗中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”表现的意境的异同。

@#@（4分）@#@【答案】同：

@#@都表现了景物的辽远和阔大的意境；@#@异：

@#@杜诗沉郁顿挫、慷慨悲壮，传达出对韶光易逝、壮志难酬的感伤，黄诗洒脱明快、奔放自然，表现诗人宽广的胸襟和豁达的情怀。

@#@@#@ @#@高远壮阔的特点（或：

@#@营造了一种空明阔大的意境）；@#@表现了诗人轻松明快的心情（或：

@#@表现了诗人对官场生活的厌倦和投身自然的喜悦）。

@#@黄庭坚为宋代江西诗派开山之祖。

@#@江西诗派以杜诗为宗，处处追摹。

@#@颔联与杜甫《登高》的颔联都表现了景物的辽远和阔大的特点，意境开阔；@#@但与杜诗的沉郁顿挫、慷慨悲壮的意境不同的是，黄诗通过辽远阔大、空明澄澈的景物表现出一种如释重负，放达不羁的胸襟。

@#@@#@【考点定位】鉴赏文学作品的表达技巧。

@#@能力层级为鉴赏评价D。

@#@@#@【技巧点拨】首先应了解诗歌的表现手法主要有哪些。

@#@主要的表现手法有：

@#@抒情手法、描写手法、修辞手法三大类。

@#@抒情手法有直抒胸臆和间接抒情两种。

@#@“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”就是直抒胸臆。

@#@间接抒情又分借景抒情，如“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”；@#@托物言志，如《墨梅》、《石灰吟》，一般是咏物诗；@#@托物寓理，如“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

@#@问渠那得清如许，为有源头活水来”，一般是哲理诗。

@#@@#@（3）请结合全诗简要分析诗人的思想感情。

@#@（4分）@#@【答案】①对公事（官场生活）的厌倦；@#@②对大自然美好景色的热爱；@#@③对世无知己（缺少知音）、怀才不遇的苦闷和感慨；@#@④对远离世俗（辞官还乡）、回归自然而自由自在生活的向往。

@#@@#@ @#@@#@【考点定位】评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。

@#@能力层级为鉴赏评价D。

@#@@#@【技巧点拨】本题考查诗歌的情感。

@#@对于此类题目，首先应注意审题，从题干中明确答题的方向以及涉及的范围；@#@然后要掌握思考的角度，体悟情感一般从如下几方面入手，一是诗歌的标题，标题可以提示情感、事件、题材，而这些内容都与诗歌情感有关；@#@二是作者、朝代、注释；@#@三是要把握情语，即显性的情感词；@#@四是要把握诗歌中意象的特征。

@#@@#@7．（2016届河北定州中学高三第一次月考）阅读下面两首诗，完成后面题。

@#@（10分）@#@秋夜词@#@谢 @#@翱@#@愁生山外山，恨杀树边树。

@#@@#@隔断秋月明，不使共一处。

@#@@#@秋 @#@夜@#@刘得仁@#@秋气满堂孤烛冷，清宵无寐忆山归。

@#@@#@窗前月过三更后，细竹吟风似雨微。

@#@@#@【注】谢翱生在南宋末年，是一位坚贞不渝的爱国诗人。

@#@元兵破宋时，他率乡兵投奔文天祥。

@#@文天祥被元人拘禁后，谢翱隐姓埋名，漫游东南，不时抒发持志不屈、怀恋故国的思想感情。

@#@@#@

（1）这两首诗主要运用的修辞手法有什么不同？

@#@请简要赏析。

@#@（5分）@#@【答案】谢诗运用暗喻和对仗的修辞手法。

@#@山外之“山”，树边之“树”暗喻被元军占领的一片混乱的江山，把作者的满腔愤恨含蓄地";i:

3;s:

23459:

"精选毕业论文范文doc@#@毕业论文范文@#@ @#@@#@东北财经大学本科毕业论文@#@@#@上海住宅装修现状与发展策略的研究@#@ @#@@#@ @#@@#@姓名:

@#@曾浙一@#@所属分校：

@#@上海电大徐汇财贸@#@专业:

@#@工商管理@#@年级:

@#@2000级@#@学号:

@#@1880008@#@指导教师：

@#@袁蔚@#@答辩日期:

@#@2003年月@#@成绩：

@#@@#@ @#@@#@上海住宅装修现状与发展策略的研究@#@【内容摘要】@#@上海是国际化的大都市，随着中国加入WTO，国外将有一大批著名的家装设计、施工、总承包企业和大型家装集团涌入，其先进的市场拓展理念和竞争能力、科学的组织和管理体系、完善的技术手段和市场化运作机制以及高度家装成品化、工厂化和产业化的生产、加工集成模式，将使上海的住宅装修行业面临巨大的市场冲击、激烈的竞争和严峻的挑战。

@#@但同时，也为上海住宅装修业的整合及促进快速发展，提供了强大的动力和难得的机遇。

@#@@#@首先，本文经过对上海住宅装修现状的调查，面临上海住宅建设发展的新形势，运用所学工商管理相关理论，包括SWOT分析法和市场细分的原理等知识，综合考虑当前本市家装企业内部条件和外部环境的各种因素，进行系统评估，对各自的装修企业进行再定位，从而选择最佳的市场经营战略。

@#@@#@其次，随着社会主义市场经济体制的逐步完善和世界经济一体化进程的快速推进，住宅装修目前这种零星分散的作坊式小规模生产经营方式与社会化的住宅装修产业化的矛盾变得越来越突出。

@#@一方面体现在这种小规模生产的组织化程度低，缺乏市场开拓能力，难以适应剧烈市场竞争和需求的变化，除了要承担自然风险外，还要承担巨大的市场风险。

@#@广大中小型家装企业应当利用自己的现有实力、管理规模、人力资源、设计施工质量保障体系等方面的优势，采取多元化的市场战略，利用自己差异化竞争优势，在多样化经营上寻找长期发展的机会。

@#@@#@对此，本文根据本市中小型装修企业的特点，提出了上海住宅装修业的定位和产业化发展的策略，通过实行家装业的整体创新，有效整合，走住宅装修产业化发展的道路，并力求建立产业发展园区，提高住宅装修产业化的创新水平，培育家装龙头和品牌企业，构建良好的住宅装修产业市场和法制环境，全面提升上海住宅装修业的发展水平。

@#@@#@ @#@@#@关键词:

@#@上海住宅装修发展策略研究@#@ @#@@#@Abstract@#@Shanghaiisaninternationalmetropolisandafamousculturalcitywithinhistoricalcontestinourcountry。

@#@Followingchina’senteringWTO，alotofforeigndesignees，workingenterprises，projectundertakersandpackagedealersspecializedforhousingdecorationwithfamousbrandswillcomeintoourcountry。

@#@They’readvancedmarketingconcept，competitionability，scientificmanagementrationalorganization，perfecttechnology，marketingoperationmechanismarechallengestocosmetichousingdecorationprofessionals。

@#@Theirhighclassprefabricatespartproduction；@#@factoryworkingandassemblyindusterpatternareschlocktodomestichousingdecorationmarket。

@#@Butitoffersastimulantandanopportunitytodevelopmentandreformofhousingdecorationenterprisesinshanghai。

@#@@#@Facingnewsituation，thedecisionmakersofhousingdecorationcompaniesshouldmakeasystemappraisalwithSWOTanalysismethodafteraninvestigationinactualitiesofhousingdecorationinshanghai。

@#@Whileponderingovervariousfactors，whichplayeffectsuponcompaniesfrominsideandoutside，theyshoulddeterminemarketpositionsfortheircompaniesandselectanoptimalstrategyforbusinessinmarket。

@#@@#@Followingperfectingofsocialionmarketeconomyandintegrationofworldeconomy，smallindividualbusinessisreactionsagainstlargesocialindustrypatternsinhousingdecorationtrade。

@#@Thecontradictionbringsnotonlynaturalrisksbutalsobigmarketrisktodealersfromsmallenterprisesofhousingdecoration，becausetheyarelackofmarketingabilityinfrontofacutecompetitionofbusinessandrapidchangeofdemands。

@#@@#@TheAuthorthinksthatmiddleandsmallenterprisedealersshouldadjusttheirmarketstrategywithmulti_policies，lookfortheiropportunityoflong-termdevelopmentinmulti-scopesofbusinesswithadvantagesofdifferentialandflexiblepatterns，andrelyontheirindividualstrength，managementconcept，humanresourceandqualitycontrolsystemfordesignandwork，tokeeptheirmarketposition。

@#@@#@AccordingtofeaturesofmiddleandsmallenterprisesofhousingdecorationinshanghaiMunicipality；@#@theauthormakesaproposalonstrategyforpositionanddevelopingshanghaiHousingDecorationIndustry。

@#@Itcoversintegrationinnovation，effectivereform，tradeindustrializationandbrandforging。

@#@Aimingatestablishmentofindustrialparkandcultivationofreputedenterprise，itencouragesinitiativeinhousingdecoration，marketopeningwithlegalconsciousnesssoastoupgradeShanghaiHousingDecorationIndustry。

@#@@#@Keywords:

@#@ShanghaiHousingDecorationDevelopment@#@StrategyResearchandstudy@#@ @#@@#@目　　录@#@一、绪论1@#@二、上海住宅装修的基本现状2@#@

（一）上海住宅装修的演变过程和现状2@#@

（二）本市存量和增量房产的基本情2@#@（三）住宅装修类型及总量分析2@#@（四）住宅装修队伍及管理现状剖析3@#@（五）国外住宅装修业的调研与借鉴3@#@三、住宅装修的态势与存在的问题4@#@

（一）城市住宅建设与市民生活质量的需求4@#@

（二）住宅装修市场与行业发展的相关因素5@#@（三）住宅装修存在的主要问题和面临的挑战6@#@四、住宅装修发展的趋势与对策6@#@

（一）住宅装修产业的定位与特点6@#@

（二）住宅装修业的发展趋势7@#@（三）住宅装修业市场拓展的基础条件7@#@（四）上海住宅装修产业持继发展的策略9@#@五、结论9@#@参考文献11@#@致谢12@#@ @#@@#@上海住宅装修现状与发展策略的研究@#@一、绪论@#@中国有680多个大中型城市，住宅建筑面积总量约300亿平方米（据建设部2000年统计资料），2000年以来每年新建住宅10多亿平方米，增量和存量住宅投入装修的费用高达3500亿人民币。

@#@中国的改革开放，使城市建设快速发展，特别是上海的城市面貌发生了巨大的变化，引起了世界的瞩目。

@#@@#@近几年来，上海每年都以新建住宅超过1500万平方米的速度，建成了一大批规划领先、环境好、质量高、配套齐全的住宅小区。

@#@2001年上海房地产投资超过600亿元，房地产业的增加值占GDP的比重大于5%，对GDP增长的贡献率大于7%（据市房地资源局2001年的统计资料）。

@#@住宅建设推动了住宅装修业的蓬勃发展，也带动了相关建材、家俱、家电、轻纺等十多个行业的同步发展，表现出明显的连动效应。

@#@@#@但是，上海家装业也面临了结构调整与如何适应市场需求的问题，其关键制约因素是现有众多的家装企业规模小，作坊式的生产经营分散性大，集聚力弱，表现出很强的非组织化，大多数中小家装企业缺乏对市场信息全面、准确的掌握，盲目涌入大城市，而失去了广阔的城郊和农村市场，家装业的构成与市场的需求严重脱节。

@#@要解决这些矛盾，使传统小作坊式的住宅装修与社会化的大市场接轨，提高家装业的比较效益，仅仅靠某些局部的改革，力度不足，效果不大，必须实行家装业的整体性创新，有效整合，走住宅装修产业化发展的道路。

@#@@#@通过对国内外住宅装修产业化发展情况及中国住宅装修业所面临的挑战进行分析，对上海住宅装修业的现状进行了剖析，总结了过去一些成功的经验、发现了不适应目前形势发展、老百姓需求、市场规范运作的薄弱环节，从中找到了影响上海住宅装修产业化发展的主要原因，指出在上海大力发展家装业市场化的重要意义。

@#@并对住宅装修业市场化的发展内涵及外延、主要发展模式及运行机制等从理论上进行了分析，将为上海住宅装修产业化的发展提供决策依据和参考。

@#@@#@根据中国加入WTO的新形势及上海的具体条件，探索了上海住宅装修业的市场定位及产业定位。

@#@着重分析了宏观经济环境的推动，为本市住宅装修产业的发展提供了机遇，着眼于城市发展总体规划，住宅的建设将是持续稳步地不断发展。

@#@如上海国际航空港、国际深水港工程的建设和“黄浦江、苏州河两岸”的综合开发；@#@世博会配套场馆和相临大型运动员公寓的建设；@#@城市４个超大型生态居住区的规划实施等八大城市重点建设都将带动住宅和相关产业链的同步拓展。

@#@@#@随着家装市场竞争日益激烈，行业中企业之间的兼并、整合现象将逐渐加剧，市场竞争的残酷，会出现“胜王败寇”的现象。

@#@家装企业更应当注重企业的内部管理质量、企业外部形象和企业综合竞争力的提高，以“名牌占市场、实力闯天下、质量取天下、服务守天下”来创立企业品牌，树立行业形象，若设有不断进取、锐意开拓的精神，就会被市场所淘汰。

@#@@#@为此，本文即从纵向分析了家装业发展的历程，又通过横向比较，剖析了目前家装市场存在的主要问题，针对上海这样一个特大型城市住宅快速发展的良机，提出了上海住宅装修产业市场化发展的对策，提高住宅装修产业化的创新水平，构建良好的住宅装修产业市场和法制环境，推动城市经济发展和人民生活水平的不断提高。

@#@@#@二、上海住宅装修的基本现状@#@

（一）上海住宅装修历史的演变过程和现状@#@上海大规模地建造住宅与装修起源于二十世纪三十年代，当时大多数的公寓和花园住宅及新式里弄的建造采用就是这种建造与装饰合一的方法，居民提着皮箱就可入住。

@#@@#@五十年代到七十年代后期，房屋的建造采取计划经济的管理方式，住宅以简装修的形式由单位向职工分配，居民自行装修为数众多，住宅装修仅由全市150多个房管所负责管理，这一时期的装修标准还不是很高。

@#@@#@八十年代以后，随着改革开放的不断深入，一批涉外侨汇房的建造也采取了建造与装饰相结合的方法，取得了一定的成效，同时也暴露出了相应的缺陷，如住宅装饰设计与施工的成品个性化不强、时效性较短、装饰材料选用整体性差，装饰工艺与质量水平较低、大多数住宅的室内装饰设计采取港台和新加坡的模式，业主入住后对住宅的装饰改动较多，特别是使用期多数7－8年后，就进入了住宅的再装修阶段。

@#@该时期的装修标准有明显提高。

@#@@#@自1990年以来，上海的居住物业的管理进入了一个全新的发展阶段。

@#@住宅装修也呈现了内容多样化和形式多元化，委托正规家装企业进行装修已成发展趋势，上海已逐步形成了住宅装修市场，老百姓从简单型住宅装修逐步走向艺术和美观化，并朝着个性化生态型转变，带动了上海家装业跳跃式发展。

@#@随着城市经济的持续发展和人民生活水平的不断提高，住宅装修标准也相应的逐步提高，业主对住宅装修施工、监理、中介（包括工程款审价、工程质量审核、室内空气质量检测等）单位的要求提出了新的内容。

@#@现阶段业主投入到住宅装修的费用和标准，已达到相当水平，一般占购房款的10％－25％，并呈逐步上升趋势。

@#@@#@

（二）本市存量和增量房产的基本情况@#@上海现有各类建筑总量3.6亿平方米，其中居住建筑2.4亿平方米。

@#@据统计，上海每年有40多万套住宅投入装修，年住宅装修费用达250亿元，其中增量住宅16万套，装修费用约130亿元；@#@存量住宅装修24多万套，装修费用约120亿元。

@#@是市民继购房投资后，占第二位的消费热点，第三位是购买家电，第四位是购买家俱等。

@#@当前，购车消费又成为市民新的消费热点。

@#@@#@（三）住宅装修类型及总量分析@#@从近几年上海特大型城市住宅发展的实践，纵观本市住宅装饰装修的演变过程。

@#@住宅装修分为三大类：

@#@@#@第一类属“全装修”房地产发展商在住宅建造时，在原定总体建筑设计的方案中，已包括住宅的套内装饰设计，并在施工时一步到位，建成后配套销售，这类装饰装修投资属发展商的一次建设开发投资。

@#@如80-90年代建造的侨汇房、外销房和近几年建造的高级公寓楼、商住楼等，其数量占城市住宅总量不足5%。

@#@@#@第二类属“菜单式装修”是房产开发商通过对众多家装企业的择优挑选，确定几家有资质、质量好、讲信誉，有保修责任的家装企业，能提供给业主装修设计和施工的菜单式服务。

@#@此类商品房从2001年开始实施为3000套，2002年为3万套，2003年预计达到10万套，其数量占城市住宅总量的25%。

@#@@#@第三类属“自主装修”是业主购买住宅后，自行委托装修施工单位对所购住宅进行装修设计和施工，此类数量占城市住宅总量的70%。

@#@后二类住宅装饰装修投资属业主购房后的二次投资。

@#@@#@（四）住宅装修队伍与管理现状的分析@#@经上海工商管理部门统计，目前报工商批准注册成立的家装企业有16000多家，而具备市建委审批装修资质和到市装饰装修行业协会登记的会员单位不足4000多家，仅占25％，其中97％以上为中小型家装企业。

@#@@#@1、从家装企业的经营业绩分析@#@现具有家装施工资质的近4000家装修企业中，年经营收入超过亿元的只有荣欣装饰公司3亿和百姓装饰公司2.8亿两家；@#@年经营收入在5000万元以上的不足10家；@#@年经营收入1000－5000万元的有30多家；@#@年经营收入500－1000万元的有50多家；@#@极大多数都是年经营收入在500万元以下的占总量的97％。

@#@@#@2、从家装企业职工人数分析@#@企业人数超过500人以上的仅占1％；@#@企业人数在200－500人之间的占4％；@#@企业人数在100－200人之间的占15％；@#@企业人数在100人以内的占80％。

@#@@#@3、从家装企业从业人员年龄段分析@#@家装企业从业人员年龄在30岁以内的占总人数的40％；@#@家装企业从业人员年龄在30－40岁之间的占总人数的35％；@#@家装企业从业人员年龄在40－50岁之间的占总人数的20％；@#@家装企业从业人员年龄超过50岁的占总人数的5％。

@#@@#@4、从家装企业现有近3万管理人员的学历和技术力量分析@#@具有本科及以上学历的管理人员占2％；@#@具有大专学历的管理人员占7％；@#@具有中专学历的管理人员占13％；@#@具有技校和高中学历的管理人员占75％。

@#@具有高级技术职称的管理人员不足0.5％；@#@具有中级技术职称的管理人员不足3％；@#@具有初级技术职称的管理人员仅为5％。

@#@@#@5、从企业性质分析@#@国营企业所占比例小于1％；@#@民营企业占98％；@#@其它性质的企业占1％。

@#@@#@综合上述分析，本市家装企业量多、企业规模小、管理人员学历低、技术力量弱、整体竞争能力较差，因此，正规家装企业的营业收入仅占市场份额不足30％。

@#@@#@（五）国外住宅装修业的调研与经验借鉴@#@1、城市重建时期低标准住宅的大量生产@#@第二次大战后，欧洲各国和美国、日本等国，相继进入战后城市重建家园的建设高速发展时期，市民居住困难已成为政府迫切急待解决的首要问题之一，政府指定了一批设计和施工企业，完成了标准化住宅设计系列和施工规程，住宅房型的定型化、模数化缩短了施工周期，加大了建设速度。

@#@@#@但是，由于当时受建造投资资金、建设施工时间和政治、经济等方面因素的影响，住宅的建造标准普遍较低，城市居民在简装修的情况下，考虑的是安居和就业、社会稳定、发展经济。

@#@因此，该时间建造的住宅公寓楼使用期不到20年就再次列入政府对住宅的更新建造计划。

@#@@#@2、城市再开发促进住宅和装修标准的不断提高@#@根据城市功能的调整，城市总体规划的完善和政府立法，新型的住宅区组成的社区在70—80年代大量涌现，居民不仅仅满足于住得下，而且逐步要求提高居住质量和环境水平，不同阶层、文化、经济条件的居民开始追求个性化装修，其中，高收入阶层的市民讲究豪华和舒适，中等收入阶层的市民选择美观和个性装修，低收入阶层希望得到适用和安全的居住条件。

@#@@#@这一时期，政府为低收入阶层建造了大量的公共租屋和廉价房，建设公司根据不同阶层的需求，推出了适合消费群体的各种住宅装修的样板，供市民选用，类似上海目前进行的“住宅全装修和菜单式装修”。

@#@@#@3、城市化功能的重组带来了住宅和装修产业的革命@#@90年代以后，中高收入阶层，要求从设计效果到施工成品符合个性化的趋势日益成熟，建造技术和施工工艺随着住宅产业化的出现，而进入了一个崭新的革命时期。

@#@“工厂化生产”和“集成住宅”的涌现，成为建造商的热点而广受欢迎。

@#@改变了住宅建造和装修现场湿作业、现场加工、多工种交叉进行的局面，取而带之的是工厂化设计定型加工，现场组装，完工即可入住。

@#@比传统建造和装修方式时间更为减少，质量大为提高，成本更具有竞争优势，至今仍是住宅装修的主要潮流。

@#@@#@三、住宅装修的态势与存在的问题@#@

（一）城市住宅建设与市民生活质量的需求@#@本市1998－2000年，每年新建住宅1500万平方米。

@#@2001－2002年，每年新建住宅超过1600万平方米；@#@随着城市改造的不断深入，许多大型城市基础设施的建设，城市生态环境的进一步改善和提高，地铁、轻轨、磁悬浮和内环、中环、外环的道路网络逐步贯通，预计至2010年，本市仍将建造住宅量达9000万平方米，约80万套住宅，住宅装修费用可达850亿。

@#@@#@1、城市住宅小区规模分析@#@2002年全市新建住宅竣工面积1860万平方米，销售面积1800万平方米，约有20万套住宅计250个新建小区。

@#@其中，新建住宅面积规模超过10万平方米的住宅小区有75个，比上一年多25个。

@#@新建住宅面积规模超过20万平方米的住宅小区有9个，比上一年多5个。

@#@新建住宅面积规模超过30万平方米的住宅小区有4个。

@#@其余新建住宅面积规模小于10万平方米的住宅小区有162个。

@#@@#@2、城市住宅小区分布@#@在新建住宅小区中，内环线以内占小区总数的33%，内环与外环之间占小区总数的44%，外环线以外占小区总数的23%。

@#@从房屋分布情况看，多层（1-7层）占42%，高层（8层以上）占58%（其中15层以上的占总量的46%）。

@#@别墅施工面积320万平方米（其中单体别墅面积占49%），占全市住宅施工面积的6.4%，竣工面积105万平方米，占全市住宅竣工面积的6.8%。

@#@@#@3、城市商品住宅价格分析@#@在销售的商品房中，以成交套数统计，小于3000元/平方米的低价商品房占销售总量的16%，而3000-5000元/平方米的中价位商品房占55%，价位在5000-7000元/平方米的中高价位商品房占销售总量的20%，大于7000元/平方米的高价位商品房仅占9%。

@#@@#@4、商品住宅购买对象分析@#@以成交面积统计，属本市居民购买的占75%，外地人士购买比例为19%，境外人士购买比例为6%。

@#@在购买高价位商品房中，外地人士占29%，境外人士的购买比例达到25%。

@#@（摘自上海住宅2002.11期上海房地市场供求分析）@#@5、商品住宅面积和户型分析@#@商品房销售户型面积小于70平方米占销售总套数的6%，销售户型面积在70-100平方米占销售总套数的24%，销售户型面积在100-150平方米占销售总套数的55%，销售户型面积大于150平方米占销售总套数的15%。

@#@主力房型为面积从70-150平方米的二房一厅、二房二厅或三房二厅居多，占总套数的80％。

@#@@#@6、存量房产交易量分析@#@2002年存量房产交易继续稳步上升，达到1500万平方米，其中已售公房上市出售成交量近6套，交易面积320万平方米，户均建筑面积为55平方米；@#@全市差价换房总成交量为5800户，总成交面积20万平方米（转让4400户，面积13万平方米，金额3.8亿；@#@交换1400户，面积7万平方米）。

@#@@#@7、商品房抵押贷款分析@#@全市房地产期房抵押建筑面积为2528万平方米，抵押贷款金额为375亿元。

@#@房地产现房抵押建筑面积为3700万平方米，抵押贷款金额为857亿元。

@#@@#@8、从居民购房后所投入的装修费用分析@#@住宅装修费用投入在5万元以下的占25％；@#@住宅装修费用投入在5－10万元的占40％；@#@住宅装修费用投入在10－15万元以下的占25％；@#@住宅装修费用投入在15万元以上的占10％。

@#@@#@9、从住宅套型面积所投入的装修费用分析@#@住宅面积在50平方米以内，一般投入装修费用3－5万元；@#@住宅面积在50－100平方米，投入装修费用5－10万元；@#@住宅面积在100－150平方米，投入装修费用10－15万元；@#@住宅面积超过150平方米，投入装修费用15万元以上。

@#@@#@10、从购房者年龄段所投入的装修费用分析@#@购房者年龄在30岁以内，装修费用投入一般在5－8万元；@#@购房者年龄在30－40岁，装修费用投入一般在8－12万元；@#@购房者年龄在40－50岁，装修费用投入一般在10－20万元；@#@购房者年龄在50－60岁，装修费用投入一般在8－15万元；@#@购房者年龄超过60岁，装修费用投入一般在5－10万元。

@#@@#@

（二）住宅装修市场与行业发展的相关因素@#@目前，本市家装市场正处在逐步清理和不断完善阶段，家装的需求呈现出长期性和多元性，政府采取鼓励、扶持和引导的方法，从政策上加以规范。

@#@装饰行业协会采用行业自律和讲诚信、讲质量";i:

4;s:

11868:

"精选陕西省韩城市高一地理上学期第一次月考试题@#@陕西省韩城市2017-2018学年高一地理上学期第一次月考试题@#@本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共100分，考试时间60分钟。

@#@@#@第I卷@#@一、单选题（共30小题,每小题2分,共60分）@#@1.下列属于天体的是（　　）@#@①哈雷彗星、流星体　②月球、星云　③航天飞机、陨石④恒星、待发射的航天飞机@#@A．①③B．①②C．②④D．③④@#@2.读下图，下面天体系统层次简图中与②④⑤对应的是（　　）@#@A．太阳系、河外星系、总星系B．太阳系、银河系、总星系@#@C．地月系、太阳系、银河系D．太阳系、银河系、河外星系@#@3.太阳是太阳系的中心天体，地球是太阳系的八颗行星之一。

@#@据此完成下题。

@#@@#@地球在宇宙的位置可以描述为（　　）@#@①是地月系的中心天体②是太阳系中的一颗巨行星@#@③与太阳系中的金星、木星相邻④不属于河外星系@#@A．①②B．②④C．①④D．②③@#@来自欧洲的天文学家宣称，他们在距离地球20．5光年以外的太空发现了一颗与地球颇为相似的行星，并认为这颗行星可能适合孕育生命。

@#@据此回答4-5题。

@#@@#@4.该行星适合孕育生命的条件应该主要包括（　　）@#@①温度适宜　②有液态水　③无大气　④宇宙环境安全、稳定@#@A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④@#@5.地球上的大气层适于生物的呼吸，大气层的存在主要取决于（　　）@#@A．日照条件稳定B．日地距离适中@#@C．地球的质量和体积适中D．有原始海洋@#@6.有关太阳辐射及其对地球影响的叙述，正确的是（　　）@#@①太阳辐射的能量来源于太阳内部的核聚变反应@#@②太阳辐射维持着地表温度，是促进地球上的水、大气运动和生物活动的主要动力@#@③太阳辐射能量巨大而且集中，容易被人们直接利用@#@④太阳辐射能量是目前人类日常生产和生活所用的主要能源@#@A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④@#@7.下列人类活动中，所利用的能源最终不是来自太阳辐射的是（　　）@#@下图为我国年太阳总辐射量分布图。

@#@读图回答以下8~9题。

@#@@#@8.据图可知，我国年太阳总辐射量的分布特点是（　　）@#@A．由南向北逐渐增加B．由东南向西北逐渐增加@#@C．整体上西多东少，北多南少D．整体分布较均衡@#@9.图中a区域年太阳总辐射量较b区域大的主要影响因素是（　　）@#@A．正午太阳高度　　B．地形C．植被　　　D．纬度@#@读“太阳黑子与温带乔木年轮相关性曲线图”，完成10-11题。

@#@@#@10.图中年轮宽度与太阳黑子相对数之间的关系是（　　）@#@A．正相关B．负相关C．成反比D．没有相关性@#@11.此图所反映的问题是（　　）@#@A．太阳活动影响地球降水的变化，进而影响树木生长@#@B．太阳活动发射的电磁波扰动地球电离层，影响树木生长@#@C．太阳活动时，抛出的高能带电粒子流扰动地球磁场，进而影响树木生长@#@D．太阳活动时，太阳风会在两极地区产生极光，进而影响树木生长@#@12．下列有关地球自转方向的图示，正确的是（　　）@#@13．以太阳为参照点，地球自转一周所需时间为（　　）@#@A．23小时56分B．24小时零4分C．24小时56分D．24小时@#@读下图，完成14-15题。

@#@@#@14.图中四地的自转线速度（　　）@#@A．甲>@#@乙>@#@丙>@#@丁B．乙>@#@丙>@#@甲>@#@丁@#@C．丙>@#@乙>@#@丁>@#@甲D．丁>@#@丙>@#@乙>@#@甲@#@15.图中四地的自转角速度（　　）@#@A．甲>@#@乙>@#@丙>@#@丁B．乙>@#@丙>@#@甲>@#@丁@#@C．丙>@#@乙>@#@丁>@#@甲D．丁＝丙＝乙＝甲@#@16.下列四幅表示地球绕日公转的示意图，有可能正确的是哪两幅（　　）@#@A．①②B．②④C．②③D．①④@#@下图所示是“地球公转的轨道图”，图中甲、乙、丙、丁四点将轨道均分成四等份。

@#@读图回答17-18题。

@#@@#@ @#@@#@17.地球在公转轨道上运动所用时间最多的一段是（　　）@#@A．甲→乙B．乙→丙C．丙→丁D．丁→甲@#@18.2017年1月28日，中国传统节日“春节”时，地球在公转轨道的位置距甲、乙、丙、丁四点最近的是（　　）@#@A．甲B．乙C．丙D．丁@#@下图是“黄赤交角和太阳光照射地球示意图”。

@#@读图回答19-20题。

@#@@#@19.关于黄赤交角的叙述，正确的是（　　）@#@①图中角α是黄赤交角　@#@②图中角β是黄赤交角　@#@③黄赤交角目前度数为23°@#@26′　@#@④黄赤交角目前度数为66°@#@34′@#@A．①②B．②③@#@C．①③D．③④@#@20.此时北半球正值（　　）@#@A．春分B．夏至C．秋分D．冬至@#@读太阳直射点周年移动变化示意图，回答21~22题。

@#@@#@21.当太阳直射点分别位于B点和C点时，对地球公转速度的判断，正确的是（　　）@#@A．B点比C点快B．B点比C点慢@#@C．B点和C点都是最大值D．B点和C点都是最小值@#@22.太阳直射A点的时间最有可能是（　　）@#@A．5月　　　B．8月C．10月　　　D．2月@#@23.读右面的“日照图”，关于图中信息，下列叙述正确的是（　　）@#@A．下一刻D点将进入白昼@#@B．C在昼半球@#@C．D、E两点的自转角速度和线速度都相同@#@D．AB是昏线@#@ @#@@#@24.下列各图中的阴影部分代表黑夜，其中代表晨线的是（　　）@#@A．②④⑥B．①③⑤C．①②④D．②⑤⑥@#@北京时间2015年9月20日7时01分，我国在太原（112°@#@E）卫星发射中心用全新研制的长征六号运载火箭，成功将20颗卫星顺利送入预定轨道，开创了我国一箭多星发射的新纪录。

@#@据此回答25-26题。

@#@@#@25.长征六号运载火箭将20颗卫星顺利送入预定轨道时，国际标准时（中时区区时）为（　　）@#@A．9月21日0时01分　B．9月20日23时01分@#@C．9月20日15时01分　　　D．9月19日23时01分@#@26.当“长征六号”运载火箭将20颗卫星顺利送入预定轨道时，韩城（110°@#@E）的地方时为（　　）@#@A．6：

@#@21　　　B．7：

@#@41C．6：

@#@37　　　D．6：

@#@53@#@27.“×@#@”代表河水自外向里流入，“·@#@”代表河水自里向外流出，下面四幅图中正确的是（　　）@#@A．AB．BC．CD．D@#@28.下列日期中，韩城市的正午太阳高度按从小到大的顺序，排列正确的是（　　）@#@A．国庆节、教师节、儿童节、元旦B．元旦、儿童节、教师节、国庆节@#@C．元旦、国庆节、教师节、儿童节D．儿童节、教师节、国庆节、元旦@#@读“五带分布图”，完成29题。

@#@@#@29.关于图中数字处的判断，正确的是（　　）@#@A．①所在纬线一年有一次太阳直射现象@#@B．②位于北温带，四季分明@#@C．③所在纬线是热带与南温带的分界线@#@D．④位于南寒带，每年的12月22日前后有极夜现象@#@30.以下关于四季和五带的说法，不正确的是（　　）@#@A．天文上夏季是一年中白昼最长、太阳高度最高的季节@#@B．北温带许多国家在气候统计上将2、3、4月划为春季@#@C．天文上以南北回归线和南北极圈划分五带@#@D．韩城（北纬35°@#@29′，东经110°@#@26′）为北温带，既无阳光直射又无极昼极夜@#@第II卷@#@二、非选择题（共4小题,每小题10分,共40分）@#@31.读下图，完成下列问题。

@#@@#@

（1）邻近的天体相互________，形成了以________的天体为中心，其他天体围绕这个中心旋转的天体“集团”，称为天体系统。

@#@@#@

（2）此天体系统示意图中，哈雷彗星所属的天体系统是________图。

@#@河外星系的级别与图________相同。

@#@最低一级的天体系统是________图，其中心天体是________。

@#@@#@（3）宇宙中最主要的天体是________和________。

@#@@#@（4）围绕太阳运行的天体除图中表示的以外，还有________、________等。

@#@@#@32..读“太阳外部结构层次图”，回答下列问题。

@#@@#@

（1）图中A、B、C三层次分别表示太阳大气结构的_________层、_______层和__________层。

@#@@#@

（2）在A、B、C三层中，A层出现的太阳活动是________，B层的主要活动是________，活动的平均周期大约为________。

@#@@#@（3）太阳大气抛出的高能带电粒子会扰乱地球磁场，使地球磁场突然出现”________”现象，导致罗盘指针剧烈颤动，不能正确指示方向；@#@太阳大气抛出的高能粒子高速冲进两极地区的高空大气，并与那里的稀薄大气相互碰撞，会出现美丽的________。

@#@@#@（4）人们肉眼所看到的“太阳表面”是_________层。

@#@太阳辐射的电磁波能量主要集中在哪个波段_________。

@#@（紫外区、红外区、可见光区）@#@ @#@@#@33.下图为“某日地球光照图”，回答下列问题。

@#@@#@

（1）依据甲图在乙图中绘制出晨昏线，并用阴影表示夜半球；@#@把甲图中的C点转绘到乙图对应的点上。

@#@@#@

（2）甲图可能是________日的太阳光照图（　　）@#@A．6月22B．12月22C．6月1D．10月1@#@（3）根据上题的日期判断，此日，B地________时日出，昼长________小时，白昼将逐渐变________（长、短）。

@#@@#@（4）若计划在A、B、C三地均新建住宅小区，小区中的楼房高度均为H，则楼间距最大的是________地。

@#@@#@（5）B地位于C地的________方向。

@#@A、B、C自转线速度由大到小依次为____________。

@#@某架飞机由A地出发，沿所在纬线飞往D地，其实际飞行方向偏向____________。

@#@（高纬、低纬）@#@ @#@@#@34．读右图，回答下列问题。

@#@@#@ @#@@#@

（1）这一天北半球的节气为__________。

@#@@#@

（2）此图中太阳直射点的坐标是_____。

@#@@#@（3）图中AB是____（晨、昏）线。

@#@@#@（4）图中E地的昼长为________小时，F地的昼长为________小时，地方时________时日落。

@#@@#@（5）这一天，发生极夜现象的范围是____________，正午太阳高度达到一年中最大值的地区是____________。

@#@@#@（6）A、B、C、D、E、F中位于热带的是________，季节变化明显的是______。

@#@@#@ @#@@#@高一地理月考试题参考答案@#@1-5BACBC6-10DDCBA11-15AADAD@#@16-20CCBBB21-25BAABD26-30ADCBB@#@31.读下图，完成下列问题。

@#@@#@

（1）吸引，质量大，@#@

（2）C图。

@#@图B相同。

@#@D图，地球。

@#@@#@（3）恒星和星云。

@#@@#@（4小行星，矮行星、小天体、行星际物质、彗星等。

@#@（任答两个即可）@#@32读“太阳外部结构层次图”，回答下列问题。

@#@@#@

（1）光球、色球和日冕。

@#@（2黑子，耀斑，11年。

@#@（3）磁暴、极光（4）光球、可见光区@#@33.下图为“某日地球光照图”，回答下列问题。

@#@@#@

（1）@#@

（2）C@#@（3）4时日出，昼长16小时，长。

@#@@#@（4）B地，东南方向。

@#@C>@#@A>@#@B。

@#@低纬@#@34．读右图，回答下列问题。

@#@@#@

（1）夏至。

@#@@#@

（2）（23°@#@26′N，0°@#@）。

@#@@#@（3）昏线。

@#@@#@（412小时；@#@4小时，14时。

@#@@#@（5）南极圈及以南地区，北回归线及以北地区@#@（6）D、E，C、F。

@#@@#@ @#@@#@";i:

5;s:

12231:

"景德镇市中考英语试题与答案@#@2016年景德镇市中考英语试题与答案@#@说明：

@#@1.本卷分为试题卷和答题卡，答案请涂写在答题卡上，不要在试题卷上作答，否则不给分。

@#@@#@2.本卷共有6大题、86小题，全卷满分120分，考试时间为120分钟。

@#@@#@一、听力测试（25分）@#@现在是试听时间。

@#@请听一段对话，然后回答问题。

@#@@#@Whatistheboygoingtobuy?

@#@@#@A.Somejuice.B.Someoranges.C.Someapples.@#@答案是C。

@#@@#@A）请听下面8段对话。

@#@每段对话后有一小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

@#@听完每段对话后，你都将有10秒钟的时间回答有关小题和阅读下一小题。

@#@每段对话读两遍。

@#@（第1-4小题每小题0.5分；@#@第5-8小题每小题1分，共6分）@#@1.Whendoestheboydohishomework?

@#@@#@A.Inthemorning.B.AtnightC.Intheafternoon.@#@2.Wheredidthemaneat?

@#@@#@A.Athome.B.Atschool.C.Atarestaurant.@#@3.WhichsportisJim’sfavorite?

@#@@#@A.Swimming.B.Football.C.Running.@#@4.What’stheweatherlikeinShanghai?

@#@@#@A.Rainy.B.Cloudy.C.Snowy.@#@5.Howdoesthemancometotheuniversityeachday?

@#@@#@A.Bytrain.B.Onfoot.C.Bycar.@#@6.Wholikesice-creambest?

@#@@#@A.Tina.B.BillC.Sandra.@#@7.Howmuchdothehatandthedresscost?

@#@@#@A.$33.B.$36C.$37@#@8.Whatdoestheboymean?

@#@@#@A.Thegirlcan’tfindherjeans.@#@B.Theboyneedsapairofjeans.@#@C.Theboyadviseshertowearthejeans.@#@B）请听下面5段对话或独白。

@#@每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。

@#@听每段对话或独白前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟；@#@听完后,各小题给出5秒钟的作答时间。

@#@每段对话或独白读两遍。

@#@（每小题1分，共14分）@#@请听第1段材料,回答第9、10小题。

@#@@#@9.Howlongdoesittaketogotothemuseum?

@#@@#@A.Fifteenminutes.B.Twentyminutes.C.Tenminutes.@#@10.Whereisthemuseum?

@#@@#@A.OnLongStreet.B.Behindthepark.C.Behindthebank.@#@请听第2段材料,回答第11、12小题。

@#@@#@11.WhatisSally’ssondoing?

@#@@#@A.Heistakingavacation.@#@B.Heisbusystudying.@#@C.Heisworkingatacompany.@#@12.WhenisSally’shusbandleavingforChina?

@#@@#@A.NextMonday.B.NextWednesday.C.NextFriday.@#@请听第3段材料,回答第13至第15小题。

@#@@#@13.Howoftendoestheclubhavepaintingclasses?

@#@@#@A.Onceaweek.B.Twiceaweek.C.Threetimeaweek.@#@14.Howmuchdoeseachlessoncost?

@#@@#@A.$10.B.$15.C.$20.@#@15.Whatcanwegetfromtheconversation?

@#@@#@A.Thepaintingclassesgoonforamonth.@#@B.Themanisaworkeratthepaintingclub.@#@C.Theclubmemberspay$70forthewholeclasses.@#@请听第4段材料,回答第16至18小题。

@#@@#@16.Whatdoesthegirldo?

@#@@#@A.Areporter.B.Ateacher.C.Astudent.@#@17.Whydoesthegirlneedavolunteerjob?

@#@@#@A.Becauseshewantstotravelnextyear.@#@B.Becauseshewantstowriteforanewspaper.@#@18.Whichistrueaccordingtotheconversation?

@#@@#@A.Thegirlseemsnottogetavolunteerjob.@#@B.ThegirlgetsavolunteerjobasanEnglishteacher.@#@C.Thegirlcanworkforthenewspaperforeighteenmonths.@#@请听第5段材料,回答第19至第22小题。

@#@@#@19.WhoisSam?

@#@@#@A.HeisLaura’sfather.B.HeisLaura’sfriends.C.HeisLaura’suncle.@#@20.WhenwilltherebeabirthdaypartyforLaura’sfather?

@#@@#@A.OnMarch10th.B.OnApril11th.C.OnMay12th.@#@21.WhatdoesLaura’sfatherusuallydoonSaturdayafternoon?

@#@@#@A.Heplaystennis.B.Hegoestoaparty.C.Hevisitshisfriends.@#@22.Whatcanwegetfromthemonologue?

@#@@#@A.Samisaskedtoarriveby6o’clock.@#@B.Laura’sfatherdoesn’tknowtheparty.@#@C.ThebirthdayofLaura’sfatherisonSaturday.@#@C）请听下面一段独白,根据独白内容完成5个句子,每个句子一空,每个空格不超过3个单词。

@#@将答案填写到答题卡的相应位置。

@#@听独白前你将有50秒钟的时间阅读句子内容。

@#@独白读两遍。

@#@（每小题1分,共5分）@#@23.Greenschool_______totelltheradiostationabouttheconcert.@#@24.Theconcertwillbeheldon________evening.@#@25.Themusicstartsat7:

@#@30andwillfinishatabout________.@#@26.Everyoneisgoingtohavea（n）__________evening.@#@27.Greenschoolwillbuysomenew_________forchildren.@#@二、单项填空（8分）@#@请阅读下面各小题,从题中所给的A、B、C、D四个选项中选出可以填入空白处的最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。

@#@（每小题1分，共8分）@#@28.Someoldpeopleneeda_______becausetheyfeellonely.@#@A.giftB.stickC.petD.watch@#@29.Lastnight,theshopwasclosedshedidn’tbuyanychocolate.@#@A.soB.ifC.orD.when@#@30.Thewaterdarkanddirty.It’snolongersafetodrink.@#@A.becameB.hasbecomeC.willbecomeD.wasbecoming@#@31.Ididn’tdoverywellinthisexam.Unluckily,hedidit.@#@A.worseB.badlyC.betterD.worst@#@32.—MayIspeaktoMrs.Black?

@#@@#@—Sorry,mumcan’tcometothephonenow.Sheashower.@#@A.hasB.hadC.ishavingD.washaving@#@33.Youtakemetothestation.Mybrother’stakingme.@#@A.can’tB.mustn’tC.shouldn’tD.don’thaveto@#@34.Hewoninthestorycompetitionandhisparentswerevery.@#@A.smartB.proudC.sorryD.upset@#@35.Iplantobuildanunusualhouse.Itoutofoldthings.@#@A.isbuiltB.hasbuiltC.wasbuiltD.willbebuilt@#@三、完形填空（27分）@#@A）请先阅读下面短文，掌握其大意，然后从各小题所给的A、B、C、D四个选项中选出可以填入相应空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

@#@（每小题1分，共15分）@#@ThingslikeHulahoops（呼啦圈）usedtobeverypopular.Didyoueverownanyofthese?

@#@Ifyoudidn’t,don’tfeeltoobad.Theywereallfads.Afadissomethingthatbecomesvery36amongalargenumberofpeopl@#@e,butonlyforashorttime.37canbecomeafadveryquickly,butcanstopbeingpopularjustasquickly.38itisnolonger“cool,”afadgoesaway.Anythingcanbecomea（n）39-fashion,food,music,technology,evenlanguage.@#@Inthelate1970s,ErnoRubik,aprofessorwaslookingfora40waytoteachhisstudentsabout3Dobjects.He41asix-colorplasticobjectthatwouldbecalledtheRubik’sCube（魔方）.Thegoalwastogeteachsideofthecubea42color.Itwasver@#@ychallenging.Ittookafewyearsforthetoytobecomepopular,butthen43,in1982,itseemedeveryonehadone.Peopleboughtoverahundredmillionofthe44.Therewere50booksavailablethatyearofferingsolutions（解决办法）.Then,justassuddenlyasthecraze（风尚）started,it45.By1983,peoplewerenotinterestedintheRubik’sCubeanymore,perhapsbecausesomanypeople46hadoneintheirhome.@#@In2012,aSouthKoreanmusiciannamedPsyreleasedasongcalled“Gangnam（江南）Style.”ThemusicvideoshowsPsypretending（假装）tohorse-ridewhileheis@#@dancing.Insixmonths,itbecamethefirstYoutube（一视频网站）videoevertoreachabillionviews（观看）.Sixmonthsafterthat,47w@#@entontoreachtwobillionviews.Thesongandvideostartedaworldwide48craze.“GangnamStyle”hadahugeinfluenceonworldpopularculture.U.S.PresidentBarackObamaandU.K.PrimeMinisterDavidCameroneven49thedance.“GangnamStyle”becamelessandlesspopular,50the“KoreanWave”ofcultureremainspopularallovertheworld.@#@36.A.usefulB.popularC.valuableD.relaxing@#@37.A.BothB.SomeoneC.SomethingD.None@#@38.A.AlthoughB.WhetherC.BeforeD.When@#@39.A.inventionB.fadC.goalD.dream@#@40.A.creativeB.difficultC.traditionalD.common@#@41.A.foundB.boughtC.inventedD.borrowed@#@42.A.strangeB.darkC.brightD.different@#@43.A.suddenlyB.slowlyC.exactlyD.seriously@#@44.A.videosB.toysC.clothesD.books@#@45.A.spreadB.appearedC.endedD.failed@#@46.A.alreadyB.hardlyC.especiallyD.only@#@47.A.heB.theyC.weD.it@#@48.A.foodB.danceC.languageD.sport@#@49.A.dependedonB.triedoutC.gaveupD.putoff@#@50.A.thenB.andC.butD.so@#@B）请先阅读下面短文，掌握其大意，然后用方框中所给的词的适当形式填空，并写在答题卡的相应位置。

@#@每个词限用一次。

@#@（无需变形的为6小题，每小题1分；@#@需要变形的为4小题，每小题1.5分。

@#@共12分。

@#@）@#@realnoisycleanafterworkbeareatrafficalsolive@#@Manypeoplehavecarsinthecity.Butpollutionisaproblembecauseofthe51.Nowadayssomedowntown（市中心）areasaroundtheworlddon’thavecars.Thesecar-freezones（无车区）are52forpeople,bicycles,andpublictransportationonly.@#@Eightmillionpeople53inthecenterofLondonandanothertwomillionpeoplegotoworkthereeveryday.Thedowntownareaisvery54withhundredsofcars,buses,andtaxis,butthereare55alotofbeautifulparkswithfreemusicconcert.Atlunchtime,manypeoplegothereforarest56theygetoffwork.@#@PartsofTokyoarealwayscrowdedwithhundredsofpeople–butnocars!

@#@Thesemoderncar-freezonesare57popularandpeoplelikeshoppingthere.@#@Inthepast,Bogotawaspollutedbecausethere58lotsofcarsandtraffic.Nowthedowntownareaiscar-freezoneandtheairis59!

@#@Manypeopledon’thaveacarandhalfamillionpeopletakethebus60.Therearelotsofstores.It’sno@#@texpensive.@#@四、阅读理解（40分）@#@A）请阅读下面短文，根据短文内容从每小题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

@#@（每小题2分，共30分）@#@A@#@SkurfingLessons@#@Wouldyoubecomeaskurferifyoucould?

@#@Well,nowyoucan!

@#@Lessonsinskurfing,anexcitingsport,areavailableonthebeach.@#@Cost:

@#@$30perpersonforahalf-hourlesson.Firstlessonhalfprice.@#@Time:

@#@Monday-Friday,8a.m.-6p.m.@#@Website:

@#@www.@#@ArtAttackGalley@#@Doyouwanttospendsummerbeingcreative?

@#@CometoArtAttackGallery’safternoonclasses.@#@Age:

@#@12-18@#@Cost:

@#@Free@#@Time:

@#@Oneafternoonaweekfortenweeks.@#@E-mail:

@#@aag269@@#@ @#@@#@StateTheaterPerformingArtsCamp@#@SummercampinHedleyvillage.@#@TheStateTheateroffersperformingartsclassesincludingmusic,dance,drama.@#@Coursedates:

@#@14th-23rdJuly;@#@24thJuly-2ndAugust;@#@@#@4th-13thAugust;@#@14th-23rdAugust.@#@Age:

@#@13-19Cost:

@#@$250（includingallmeals）Tel:

@#@6578777@#@ @#@@#@61.Howmuchshouldwepayforthefirstskurfinglesson?

@#@@#@A.$15B.$30C.$45D.$60@#@62.Wherec@#@an@#@welearnmusicaccordingtotheadsabove?

@#@@#@A.AtLongBeach.B.AtSkurfingLessons.@#@C.AtArtAttackGallery.D.AtStateTheaterPerformingArtsCamp.@#@63.WhendoestheStateTheaterofferperformingartsclasses?

@#@@#@A.4th-13thJuly.B.4th–23rdAugust.@#@C.24thJu@#@ly-2ndAugust.D.14thJuly-23rdAugust.@#@B@#@CarltonJosephisafashiondesigner（服装设计师）,butnotjustanyfashiondesigner.Heappearsontelevision,hewritesbooks,andheownshisfashionhouse.@#@Bornin1980,Carltonstarteddesigningclotheswhenhewaseleven.Hisfatherownedaclothesstore,andCarltonusedtoworkthereattheweekend.Thenhedidadesigncourseatcollege.@#@Whenhewas21@#@,someonesuggesteddoingaTVprogram.Hemadehisfirstshow“Carlton’sClothes”in200@#@4,andhewrotehisfirstbookinthesameyear.Sincethenhehaswrittenfourmore.CarltongotmarriedtoTVproducerSusanMillsin2005.@#@Threemonthsago,Carltonstartedhisnewcompany.He";i:

6;s:

10127:

"静压桩施工质量缺陷控制QC@#@静压桩施工质量缺陷控制@#@沭阳县虹光建筑安装工程有限公司@#@工程部QC技术小组@#@工程概况：

@#@@#@沭阳县学府花苑小区一期工程位于沭阳县怀文中学西侧、公园路北侧。

@#@根据现场地质条件和拟建建筑物特点，地质勘探人员和设计单位建议，部分建筑物基础形式采用桩基础；@#@桩基类型采用静压小截面预制钢筋砼方桩（200×@#@200）；@#@预制桩砼C30级；@#@单桩承载力极根值为400KN，单桩承载力特征值为200KN；@#@沉桩采用静压方式，沉桩结束后桩顶标高为-1.00m；@#@劈桩200mm，接桩采用硫磺胶泥锚接法。

@#@@#@小组概况：

@#@@#@小组名称@#@工程部QC技术小组@#@成立日期@#@2002年6月@#@课题名称@#@静压桩施工质量缺陷控制@#@活动日期@#@2003.8—2003.10@#@小组成员@#@姓名@#@职务、职称@#@分工@#@接受QC教育时间@#@组长@#@姜传文@#@工程师@#@全面负责@#@124@#@副组长@#@刘军@#@工程师@#@现场管理、质量检查@#@124@#@组员@#@周伟@#@技术员@#@活动记录@#@96@#@组员@#@陈奋勇@#@管理员@#@资料调查员@#@72@#@组员@#@朱承道@#@助工@#@施工员@#@72@#@组员@#@伍应华@#@中级技工@#@施工队长@#@72@#@组员@#@伍敏@#@中级技工@#@操作员@#@36@#@小组工作范围@#@加强质量攻关，对本公司承建的房屋建筑工程施工中出现的质量通病进行研究制定对策解决问题@#@选题理由：

@#@@#@ @#@@#@现状调查

（一）：

@#@@#@2003年8月27日，工程部QC技术小组组织有关人员对学府花苑4#楼的桩基分部工程进行验收，经现场勘察、测量，发现有桩顶位移、桩顶掉角和沉桩达不到要求的现象。

@#@具体统计数据见下表：

@#@（共计打桩538棵）@#@存在问题@#@数量（棵）@#@占总桩数的%@#@沉桩达不到要求@#@21@#@3.9@#@桩顶掉角@#@59@#@10.97@#@桩顶位移@#@13@#@2.4@#@合计@#@93@#@17.27@#@现状调查

（二）：

@#@@#@1．2003年8月30日，由建设单位委托淮安市建筑工程检测中心对学府花苑4#楼的桩基采用低应变动力检测，根据《基桩低应变动力检测》（JGJ/T93-95）的检测标准，总计检测桩54棵。

@#@（总桩数538棵）@#@检测桩数@#@（棵）@#@其中@#@A类桩数@#@（棵）@#@占总数%@#@B类桩数@#@（棵）@#@占总数%@#@C类桩数@#@（棵）@#@占总数%@#@54@#@36@#@66.7@#@14@#@25.9@#@4@#@7.4@#@说明：

@#@@#@A类桩：

@#@波形规则衰减，无缺陷反射波存在，桩底清晰，波速正常，桩身完好；@#@@#@B类桩：

@#@波形规则衰减，存在轻度缺陷反射波，桩身有小缺陷，桩底可分辨，波速正常，可以作为工程桩使用；@#@@#@C类桩：

@#@波形存在严重的缺陷反射波，桩底反射不易被识别，波速偏低，砼质量较差，作为工程桩使用需采取处理措施。

@#@@#@D类桩：

@#@波形存在严重的缺陷反射，且多次重复反射，波无法向下传播，无桩底反射为废桩。

@#@@#@2．A、B、C类桩排列图@#@ @#@@#@A类B类C类@#@结论：

@#@桩基施工过程中存在桩顶掉角、桩身断裂、桩顶位移、沉桩达不到要求、接桩处裂隙的质量问题。

@#@经有关单位会审，由设计单位提供加固方案，采用了衬桩和加大桩基承台等设计方案，增大了施工单位的工程成本。

@#@由此看来，以上存在问题亟待解决。

@#@@#@课题目标：

@#@@#@我们QC技术小组由公司技术负责人、施工现场质检员、施工员、技术员及机械操作人员组成，经小组全体成员对现状进行认真分析后，一致认为：

@#@

（1）详细探明地质情况，必要时应补勘，正确选择持力层和标高，根据工程地质条件，合理选择施工方法及压桩顺序，及时清理大块坚硬障碍物，杜绝桩顶掉角、桩顶位移和沉桩达不到要求等现象发生，把此类情况发生率降低至2%以下。

@#@

（2）严格按照有关施工规范施工，完全有可能实现A类桩占80%以上，减少B类桩，不出现C类桩。

@#@@#@原因分析：

@#@@#@ @#@@#@制定对策：

@#@@#@存在问题@#@对策@#@1．桩顶面不平，砼强度不够@#@预制桩制作时要严格控制砼配合比，振捣密实，成型后加强养护，并在沉桩前逐个进行检查，对不合格的桩坚决不使用@#@2．勘探资料不详细，持力层和标高选择不当，遇到大块障碍物@#@详细探明工程地质情况，必要时补勘@#@3．稳桩不垂直，两节桩施工时，相接的两桩不在同一轴线上@#@在稳桩过程中发现桩不垂直及时纠正。

@#@若发生严重倾斜，要及时纠正，并上报处理方案。

@#@接桩要保证上下两节桩在同一轴线上。

@#@@#@4．桩表面不干净@#@接桩前对接桩部位上的杂物、油污、水份清理干净，保证连接部件清洁@#@5．硫磺胶泥配比、浇注温度不合适@#@严格按操作规程操作，硫磺胶泥配合比例经过试验熬制及施工时温度应控制好，保证硫磺胶泥达到设计强度@#@6．施工时机械操作人员操作不当@#@严格要求操作工人按照操作规范施工，合理选择施工方案和压桩顺序@#@静压桩存在的施工质量问题，QC技术小组制定了详细的对策，并在12#楼工程上进行了实施。

@#@@#@实施

（一）：

@#@@#@12#楼预制桩在制作时，由质检员、施工员、技术员现场监督，控制好施工配合比；@#@捣振密实，桩成型后加强养护；@#@沉桩前逐个验收，对不合格的桩不得使用。

@#@@#@责任人@#@工作内容@#@陈奋勇伍敏@#@监督预制桩制作，旁站砼浇筑@#@实施

（二）：

@#@@#@12#楼静压桩在施工前QC小组结合勘察报告及地面原有建筑物特征，组织原勘察单位对现场进行有目的的补勘。

@#@对每个桩位进行是否有障碍物进行分析。

@#@现场使用挖掘机，清除施工现场表面50cm的土层。

@#@发现障碍物及时清理，对发现有障碍物桩位的四周进行钎探了解。

@#@@#@实施（三）：

@#@@#@稳桩过程中质检员、技术员现场全程监督，确保桩机水平和桩身垂直，发现桩不垂直时要及时纠正，保证上下两节桩在同一轴线上。

@#@@#@责任人@#@工作内容@#@朱承道周伟@#@稳桩过程监督，控制桩垂直、轴线@#@实施（四）：

@#@@#@接桩前逐个对桩连接部位进行检查，若有油污、水份、杂质必经清理干净，否则不得接桩。

@#@@#@责任人@#@工作内容@#@伍应华陈奋勇@#@检查接桩部位清洁度@#@实施（五）：

@#@@#@现场跟踪监督，对接桩用硫磺胶泥进行试验，硫磺胶泥每100kg半成品做一组试件，检测硫磺胶泥配合比，控制硫磺胶泥施工温度在140—150oC，浇注时间不得超过2min，保证硫磺胶泥设计强度。

@#@@#@硫磺胶泥施工温度记录表@#@日期@#@9.13@#@9.14@#@9.15@#@9.16@#@9.17@#@9.18@#@温度@#@145.8@#@143.2@#@149.8@#@144.7@#@143.4@#@147.7@#@记录人@#@周伟@#@朱承道@#@周伟@#@朱承道@#@周伟@#@朱承道@#@硫磺胶泥施工温度得到了很好的控制，有效避免了接桩处裂隙。

@#@@#@实施（六）：

@#@@#@组织所有机械操作人员集中培训，并请有施工经验的老师讲解理论知识和现场操作程序，严格考核，不合格的操作工人严禁参加本工程施工。

@#@@#@培训时间@#@培训内容@#@授课人@#@培训地点@#@2003.9.11@#@静压桩的施工规范@#@姜传文@#@工程部@#@2003.9.12-14@#@静压桩施工的操作规程@#@刘军@#@施工现场@#@效果比较

（一）：

@#@@#@1．2003年9月22日，工程部QC技术小组组织有关人员对学府花苑12#楼的桩基分部工程进行验收。

@#@验收统计数据见下表。

@#@（共计打桩644棵）@#@存在问题@#@数量（棵）@#@占总桩数的%@#@沉桩达不到要求@#@3@#@0.46%@#@桩顶掉角@#@7@#@1.09%@#@桩顶位移@#@2@#@0.31%@#@合计@#@12@#@1.86%@#@2．实施前后桩位掉角、桩顶位移、沉桩达不到要求的比较：

@#@@#@结论

（一）：

@#@@#@实施后桩顶掉角、桩顶位移、沉桩达不到要求情况发生率为1.86%，实现了预定课题目标。

@#@@#@效果比较

（二）：

@#@@#@2003年9月23日，由建筑单位再次委托淮安市建筑工程检测中心对学府花苑12#楼的桩基采用低应变动力检测，根据《基桩低应变动力检测》（JGJ/T93-95）的检测标准，总计检测桩65棵。

@#@（总桩数644棵）@#@检测桩数@#@（棵）@#@其中@#@A类桩数@#@（棵）@#@占总数%@#@B类桩数@#@（棵）@#@占总数%@#@C类桩数@#@（棵）@#@占总数%@#@65@#@53@#@81.54%@#@12@#@18.46%@#@0@#@0@#@2．实施前后A、B、C类桩数据统计表@#@结论

（二）：

@#@@#@数据表明实施后A类桩达到了81.54%，B类桩降低至18.46%，杜绝了C类桩出现，实现并超过了预定课题目标。

@#@@#@企业效益：

@#@@#@学府花苑一期工程4#楼桩基共计538棵，经设计院现场确定对部分不合格桩采用补桩处理，共计补桩12棵，按每棵费用约计600元计算，共计增加工程造价7200元，以此类推，一期工程总计桩总数4026棵，将增加工程造价54000余元。

@#@桩基质量缺陷得到有效控制，大大避免了偏桩及裂桩重新补桩的经济再投入，为企业节省了大量的投入成本，工程质量得到了肯定。

@#@@#@巩固措施：

@#@@#@工程部QC小组攻关制定的静压桩施工质量控制实施对策，在学府花苑小区一期工程2#A、2#B、3#、7#、11#、16#楼桩基施工过程全面应用，上述楼号桩经检测全部符合施工规范规定及要求。

@#@我们将在花苑小区二期工程桩基施工过程继续全面应用。

@#@@#@今后打算：

@#@@#@经过我们小组的技术改进，部分解决了静压桩施工质量缺陷，既保证了工程质量又创造了经济效益，我们在具体工作中仍存在着一定的不足。

@#@我们将针对存在的遗留问题，采取必须措施，力争逐步完善到位。

@#@@#@";i:

7;s:

27476:

"酒店康乐服务与管理@#@@#@肇庆市工程技术学校@#@（肇庆市农业学校）@#@ @#@@#@教案@#@ @#@@#@2009-2010学年第二学期@#@教师：

@#@禤少坚@#@科目：

@#@酒店康乐与管理@#@班级：

@#@08旅游@#@教研室：

@#@财经教研室@#@课目@#@第一章康乐部概述@#@第一节康乐行业的现状与发展@#@课时：

@#@2节@#@第2周@#@目的@#@要求@#@1、掌握康乐的概念@#@2、了解康乐行业的现状与发展前景@#@重点@#@康乐的概念@#@难点@#@康乐的概念@#@教学方法@#@讲授法@#@教学过程：

@#@复习与回顾@#@一、康乐的概念@#@康乐就是指康体、娱乐，即在闲暇时间利用一定的设备设施、环境，为达到身心健康、愉悦的目的而进行的休闲性、消遣性活动，内容包括康体健身活动、娱乐活动、保健美容活动等。

@#@@#@康乐活动是在闲暇时间进行的，它是一种非职业行的业余活动。

@#@@#@康乐活动必须以一定的设施设备、场地为基础。

@#@@#@康乐活动是休闲、消遣性活动。

@#@@#@二、康乐部的地位@#@1.康乐部是旅游饭店重要的一部分。

@#@@#@2.“康乐”是具有现代意识的旅游新观念。

@#@@#@3.康乐部是高星级酒店的标志之一@#@三、康乐部的作用@#@康乐部的作用有两个方面：

@#@@#@1、在客体方面显示出对它的需求越来越大。

@#@@#@2、从主体方面来谈，康乐部的设置已不单是为评星级而虚设的。

@#@康乐部在整个旅游饭店中的作用越来越显示出来了。

@#@@#@四、康乐部的基本任务@#@康乐部的各种运动、各种娱乐设施、器械设备就是为了满足客人的享乐、健身、健美意识和心理需求，从而使客人身心愉快。

@#@其基本任务有以下七个方面：

@#@@#@

（一）适应客人体育锻炼的基本需求@#@

（二）适应客人的健美需求@#@（三）适应客人的娱乐需求@#@（四）必须做好对运动器械、娱乐设施及其场所的安全保养@#@（五）必须做好对运动、娱乐的器械、设施、场所的卫生工作@#@（六）必须为客人提供运动技能指导性服务@#@（七）必须为客人提供娱乐趣味性的优质服务@#@五、康乐行业的现状与发展前景@#@1、康乐行业的现在@#@第一，康乐消费需求有较大的增长。

@#@@#@第二，康乐场所大幅度增加。

@#@@#@第三，康乐项目日益丰富。

@#@@#@2、康乐行业的发展前景@#@第一，康乐活动大众化。

@#@@#@第二，康乐项目将向文化性、高品位发展。

@#@@#@第三，现代科技的发展为新的康乐项目、设备设施的开发提供了技术保障。

@#@@#@总结归纳@#@ @#@@#@课后记@#@完成课后练习@#@课目@#@第二节康乐部的组织机构与职能@#@课时：

@#@2节@#@第2周@#@目的@#@要求@#@1、掌握康乐部组织机构设置的原则、各分支机构的职能。

@#@@#@2、了解康乐部的组织机构。

@#@@#@重点@#@康乐部组织机构设置的原则、各分支机构的职能@#@难点@#@各分支机构的职能@#@教学方法@#@讲授法@#@教学过程：

@#@复习与回顾@#@康乐部是整个饭店组织机构中的重要组成部分，是星级饭店等级的重要标志，是星级饭店必备的项目和条件，也是星级饭店吸引客源增加经济收入的重要手段。

@#@@#@一、康乐部组织机构设置的原则@#@1、以工作区域划分部门@#@2、从职能上划分部门@#@3、以康乐项目为依据@#@4、管理幅度的控制@#@5、组织机构精简@#@6、以垂直方式统一领导@#@二、康乐部的组织机构@#@1、欧美模式@#@2、亚洲模式@#@三、康乐部各分支机构职能@#@1、康体休闲@#@

（1）器械健身运动@#@

（2）保龄球运动@#@（3）台球运动@#@（4）网球运动@#@（5）壁球运动@#@（6）高尔夫球运动@#@（7）游泳@#@2、保健休闲@#@

（1）保健浴@#@

（2）保健按摩@#@（3）美容美发@#@3、娱乐休闲@#@

（1）歌舞类娱乐@#@

（2）游戏类娱乐@#@（3）知识类娱乐@#@（4）附属类娱乐@#@四、康乐部与其他部门的关系@#@1、与客房部、前厅部的关系@#@2、与工程部的关系@#@3、与餐饮部的关系@#@4、与洗衣部的关系@#@5、与保安部的关系@#@6、与销售部的关系@#@7、与人事培训部的关系@#@8、与财务部的关系@#@9、与采购部的关系@#@归纳总结@#@ @#@@#@课后记@#@知道各种康体活动的作用和适合的人群@#@课目@#@第三节康乐部岗位设置及职责@#@课时：

@#@2节@#@第3周@#@目的@#@要求@#@理解各部门的岗位职责@#@重点@#@经理的岗位职责、各岗位服务人员的职责@#@难点@#@经理的岗位职责@#@教学方法@#@讲授法、举例@#@教学过程：

@#@复习与回顾@#@一、经理岗位职责@#@1.康乐部经理是由总经理任命的，他的一切行动必须向饭店总经理负责。

@#@@#@2.康乐部经理必须要有“领导意识”，要努力建立、健全康乐部独创的工作方法和工作规章制度，树立康乐部工作的整体意识。

@#@@#@3.经常教育和督促部下严格遵循岗位规范。

@#@@#@4.应该不断吸取新知识、新技术，及时掌握国内外旅游业行情及体育界运动技能发展的新趋势，要有创新。

@#@@#@5.及时处理本部门发生的事故。

@#@@#@6.与客人保持良好的“主仆”关系，要有宾客至上的服务意识。

@#@@#@7.引进竞争机制，激励员工。

@#@@#@8.本部门的财产要及时认真的清点工作。

@#@@#@9.要有“经济头脑”和“经营意识”。

@#@@#@

（二）康乐部经理必备的素质@#@1.应具有完美而高尚的人格。

@#@@#@2.应具备领导才能。

@#@@#@3.应具有心胸开阔的度量。

@#@@#@4.应具有协调能力。

@#@@#@5.应具有丰富的业务知识和熟练的服务技能。

@#@@#@6.应具有积极指导、培养部下的能力。

@#@@#@7.应具有能使共同工作顺利进展，使业务圆满经营的思维方式。

@#@@#@8.应努力完成规定的营业销售目标和经费管理目标。

@#@@#@9.应能对营业前、中、后的工作周密地检查和监督。

@#@@#@10.应能发表贯彻上级指示的观点，以谋求疏通，统一思想。

@#@@#@11.要有开拓精神和民主意识。

@#@@#@三、康乐部经理的业务知识和能力要求@#@康乐部的服务工作专业性较强，技术要求比较高，因此，康乐部经理必须具有高等学校专科或同等学历水平，并要熟练掌握一门外语。

@#@具体要求如下：

@#@@#@1.要熟悉桑拿浴、美容、电子游戏、形态锻炼、康乐设施设备等基础知识。

@#@@#@2.懂得本部业务范围内的企业管理和行政管理知识。

@#@@#@3.熟悉涉外人员守则，懂得商业法、企业法知识。

@#@@#@4.对饭店的业务知识既要有较全面的了解，也要熟悉其中大部分工作，在具有饭店全面业务知识的基础上，才能处理好部门之间的联系和矛盾，并能及时进行信息交流。

@#@@#@5.能根据康乐部活动场所的实际，精心设计，创造良好的康乐环境。

@#@@#@6.能从现有设施条件出发，搞好优质服务，根据客人的兴趣爱好，组织健康有益的康乐活动。

@#@@#@7.能根据娱乐性、健美性、知识性、科学性的要求制订康乐活动计划，扩大服务范围。

@#@@#@8.能熟悉本部门内各项业务情况，给予必要的业务指导。

@#@@#@9.针对本部娱乐设施和服务项目，合理安排员工工作和营业时间，提高服务质量和经营效果。

@#@@#@10.要有较好的交际能力。

@#@@#@二、经理助理的岗位职责@#@三、各部门主管的岗位职责@#@四、各领班的岗位职责@#@五、康乐部文员的岗位职责@#@六、库管人员的岗位职责@#@七、各岗位服务人员的总则@#@八、接待员的岗位职责@#@课后记@#@完成课后练习@#@课目@#@第三节康乐部员工素质要求@#@课时：

@#@2节@#@第3周@#@目的@#@要求@#@1、掌握康乐部服务人员的素质要求@#@2、了解康乐部管理人员的素质要求@#@重点@#@康乐部服务人员的素质要求@#@难点@#@康乐部服务人员的素质要求@#@教学方法@#@讲授法@#@教学过程：

@#@复习与回顾@#@一、康乐部管理人员的素质要求@#@1、必须具有较高尚的人格和情操。

@#@@#@2、具有一定的性格魅力。

@#@@#@

（1）有知识。

@#@@#@

（2）热情开朗，善于表达。

@#@@#@（3）具有较强的忍耐性和情绪上的自我条件能力。

@#@@#@3、具有特定的领导才能@#@

（1）组织能力@#@

（2）凝聚力@#@（3）应变能力@#@（4）熟练掌握各种专业知识和康乐服务技巧@#@（5）思维逻辑清晰，办事效率高，计划性强@#@（6）具有开拓精神和经营意识@#@（7）熟练掌握工作中使用较多的语言@#@（8）熟悉国家和地区制定的相关政策法规@#@（9）审美能力@#@二、康乐部服务人员的素质要求@#@1、形象端正，行为端庄@#@2、身体健康，精力充沛@#@3、开朗热情的性格@#@4、作风正派，有坚定的道德行为准则@#@5、精通业务@#@6、高中以上文化程度@#@7、一定的语言能力@#@8、应变能力强，善于处理各种临时发生的问题@#@归纳与总结@#@ @#@@#@课后记@#@完成课后练习@#@课目@#@第五节康乐服务的基本技巧@#@课时：

@#@2节@#@第4周@#@目的@#@要求@#@掌握康乐服务的基本技巧@#@重点@#@迎领技巧、酒水推销技巧@#@难点@#@酒水推销技巧@#@教学方法@#@讲授法、举例、提问@#@教学过程：

@#@复习与回顾@#@一、迎领技巧@#@1、客人进入康乐场所后、主动上前打招呼，表示欢迎。

@#@@#@一方面表示对客人的尊重。

@#@@#@另一方面可以消除客人的陌生感和紧张感。

@#@@#@2、熟悉客人情况，称呼要得当@#@3、引领客人就位@#@二、陪练技巧@#@1、提供“个性化”服务。

@#@@#@2、根据客人的消费心理进行陪练。

@#@@#@3、给足客人面子。

@#@@#@4、适可而止。

@#@@#@三、酒水推销技巧@#@1、具有必备的酒水知识，掌握酒水的特征。

@#@@#@2、针对不同身份、习俗的客人推销适合其口味的饮品。

@#@@#@3、了解娱乐活动的特征，正确推销。

@#@@#@4、服务要规范标准。

@#@@#@四、处理突发事的技巧@#@1、要有足够的安全通道。

@#@@#@2、管理者要制定出周密的安全措施和应急预案。

@#@@#@3、服务人员要做好应对意外事件的心理准备。

@#@@#@4、对滋扰闹事、打架斗殴、盗窃等事情、服务人员要能随机应变。

@#@@#@5、对身体受伤或突发疾病，服务人员要具备一定的救护知识。

@#@@#@6、对事态有效控制，妥善处理，可稳定客人情绪、减少损失和影响。

@#@@#@五、案例分析@#@分析思考@#@1、饭店在开发娱乐项目时存在什么问题？

@#@@#@2、饭店应如何解决这一问题？

@#@@#@@#@归纳总结@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@课后记@#@完成课后练习。

@#@作业：

@#@P192、4@#@课目@#@第二章康体休闲服务@#@第一节保龄球@#@课时：

@#@2节@#@第4周@#@目的@#@要求@#@掌握保龄球的运动规则、基本技法@#@了解保龄球的主要设备和服务程序@#@重点@#@保龄球的运动规则、基本技法@#@难点@#@保龄球的运动规则、基本技法@#@教学方法@#@讲授法、演示@#@教学过程：

@#@复习与回顾@#@一、保龄球主要设备@#@1、球道和助跑道@#@球道是为球滚动、滑动和旋转而设置的设施，它的长度、宽度和质地都有具体要求。

@#@@#@2、保龄球@#@保龄球由球核、重量堡垒和外壳三部分组成。

@#@@#@3、球瓶@#@球瓶是保龄球投掷的目标，每条球道备有两组球瓶，每组10个。

@#@球瓶以枫木为主要材料。

@#@@#@4、自动化控制系统@#@5、附属设备设施@#@6、着装@#@7、护腕@#@8、专用粉@#@二、保龄球运动规则@#@三、保龄球运动的基本方法@#@1、选球@#@2、持球准备@#@3、四步助走@#@4、掷球@#@四、保龄球馆的岗位设置及职责@#@1、保龄球馆的岗位设置@#@2、保龄球服务员的岗位职责@#@3、维修技师的岗位职责@#@五、保龄球馆的服务程序@#@1、预定工作@#@2、准备工作@#@3、接待工作@#@4、结束工作@#@六、保龄球球道的养护、清洁@#@1、球道的养护@#@2、球道的除尘和清洁@#@

（1）盖板、分道板和球沟的除尘。

@#@@#@

（2）球道的除尘与清洁。

@#@@#@（3）发球区的除尘与清洁。

@#@@#@归纳与总结@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@课后记@#@完成课后练习@#@课目@#@第二节台球@#@课时：

@#@2节@#@第5周@#@目的@#@要求@#@1、了解台球的设施设备@#@2、掌握台球的作用和运动规则@#@重点@#@台球的作用和活动规则@#@难点@#@台球的活动规则@#@教学方法@#@讲授法、提问、现场展示@#@教学过程：

@#@复习与回顾@#@　一、台球的概念及作用@#@台球是一种用球杆在台上击球、依靠计算得分确定比赛胜负的室内娱乐体育项目。

@#@台球也叫桌球。

@#@@#@台球是一种脑力与体力相结合的康乐活动，能陶冶人们的情操，培养人们的意志力、耐力、自控力，既是一种娱乐活动，也是一种交际活动。

@#@@#@二、台球室的主要设备设施@#@1、球台@#@分法式球台和英式球台，英式斯诺克台球台面较大，法式开伦台球的球台没有球袋，英式、美式球台有球袋。

@#@@#@2、球@#@3、球杆、架杆@#@球杆用于击打主球的木制用具，架杆用于支撑球杆的具有铜制的X形头部的木杆，当选手的非持杆手手臂不够长时，可将球杆靠在架杆上，以稳定地击打主球。

@#@@#@4、三角架（Spider）@#@类似架杆，但头部是拱形的，而且头部更大，可架在另一只球上方以便挥杆击球。

@#@@#@5、定位器（Swan）@#@一种带有角形卡球开口或半圆形卡球开口的装置，用于确定球的准确位置。

@#@在其帮助下，球在比赛中途擦拭后可以准确无误地放回原来的位置。

@#@@#@6、三角框（Triangle或Rack）@#@开赛前用于将所有的红球排成标准的正三角形的三角形框架。

@#@@#@三、台球的活动规则@#@

（一）英式斯诺克@#@斯诺克共用球22颗，其中15颗红球、6颗彩球，1颗白球（主球）。

@#@排法如右图，数字代表彩球及其分数。

@#@红球分值1分，排成三角形，放在6分和7分之间，彩球的颜色及分值如下：

@#@2分球：

@#@黄3分球：

@#@绿4分球：

@#@咖啡5分球：

@#@蓝6分球：

@#@粉红7分球：

@#@黑球@#@　台上半圆形区域为开球区，以彩球2-4-3为直径。

@#@开球前，双方可以通过抛硬币来决定谁先开球。

@#@开球一方，可将白球摆在开球区的任何位置，每次击球后，白球停在什么位置，就必须接着由什么位置打起。

@#@打球方必须先打入一颗红球后，才能任选一颗有利的彩球打。

@#@彩球打进后，需取出重新摆回其自己的定位点。

@#@接着，再打红球，红球打进后再打彩球，如此反复，红球全部入袋后，必须按照从低分值球到高分值的顺序打彩球，依次是黄球、绿球、棕球、蓝球、粉球和黑球。

@#@此时打进的彩球，不用再拿出来，直至所有彩球入袋，台面上剩下白球，比赛宣告结束。

@#@@#@

（二）美式花式台球@#@1、美式15球台球@#@

（1）不分球。

@#@依次将1-15号球击入袋中，先得60分者获胜@#@

（2）分球。

@#@1-7号全色球为一组，9-15号花瓣球为一组，黑色的8号球为公球或决胜球，黑球入袋，即算胜利。

@#@@#@2、美式9式台球。

@#@在将1-8号球依次击入袋后，谁将9号球击入袋中谁就获胜。

@#@若第一击时，9号球落袋，即为胜方。

@#@@#@（三）法式开伦台球@#@1、法式开伦4球台球@#@2个红球，2个白球，白球为本球，总的规则是通过击本球后再击中其他球，即得分，先得到预先约定分值者为胜。

@#@@#@2、法式开伦3球台球@#@二白一红3个球，开球时击中一红一白两个球者得1分，可再击球，以得分多者为胜。

@#@@#@（四）落袋与撞击相结合的台球——英式3球台球@#@二白一红3个球，击中目标球后本球落袋3分，将红球落袋3分，将白球落袋2分等，分数多者为胜。

@#@@#@四、台球基本技巧@#@1、台球基本姿势@#@身体的正面向本球垂直站立。

@#@右手握杆，左脚向前迈半步，两脚成反“丁”字形。

@#@@#@2、台球握杆方法@#@握杆时，右上臂与肩齐平，前臂下垂，用中指、食指、拇指的指腹持杆。

@#@@#@3、架杆方法@#@V字形架杆、O字形架杆@#@4、使用长柄杆架的方法@#@五、台球室的岗位设置及职责@#@六、台球的服务与管理@#@归纳总结@#@课后记@#@完成课后练习@#@课目@#@第三节网球、壁球@#@课时：

@#@2节@#@第5周@#@目的@#@要求@#@了解网球、壁球的设施设备@#@掌握网球、壁球活动规则@#@重点@#@网球、壁球的活动规则@#@难点@#@网球、壁球的活动规则@#@教学方法@#@讲授法、提问@#@教学过程：

@#@复习与回顾@#@一、网球运动@#@是一项逐渐兴起的健身运动。

@#@网球是世界上最流行的运动项目之一。

@#@网球一向被扣以“贵族运动”、“高雅运动”以及文明运动的美誉。

@#@观看重要的国际网球比赛，是许多人休闲、度假的主要内容。

@#@独特的网球文化使得网球运动成为现代社会中人的崇尚的生活方式之一。

@#@人们逐渐参与网球文化活动。

@#@@#@二、网球运动的设施设备@#@1、球场种类：

@#@草地、沙土地、硬地。

@#@@#@2、网球场规格@#@3、球：

@#@场上用球外部需要由纺织材料统一包裹，颜色为白色或黄色，接缝处需无缝线痕迹。

@#@@#@4、球拍@#@5、服装：

@#@白色上衣、下身男性多穿短裤，女性多穿短裙。

@#@@#@三、活动规则@#@1、发球@#@发球员在发球前应先站在端线后、中点和边线的假定延长线之间的区域里，用手将球向空中任何方向抛起，在球接触地面以前，用球拍击球（仅能用一只手的运动员，可用球拍将球抛起）。

@#@球拍与球接触时，就算完成球的发送。

@#@@#@2、发球失误@#@　未击中球；@#@发出的球，在落地前触及固定物（球网、中心带和网边白布除外）；@#@违反发球站位规定。

@#@发球员第一次发球失误后，应在原发位置上进行第二次发球。

@#@@#@　3、发球无效@#@　发球触网后，仍然落到对方发球区内，接球员未作好接球准备；@#@均应重发球。

@#@@#@　4、交换发球@#@　第一局比赛终了，接球员成为发球员，发球成为接球。

@#@以后每局终了。

@#@均依次互相交换，直至比赛结束。

@#@@#@　

（二）通则@#@　1.交换场地@#@　双方应在每盘的第1、3、5等单数局结束后，以及每盘结束双方局数之和为单数时，交换场地。

@#@@#@　2.失分@#@　发生下列任何一种情况，均判失分。

@#@@#@

（1）在球第二次着地前，未能还击过网。

@#@@#@

（2）还击的球触及对方场区界线以外的地面、固定物或其他物件。

@#@@#@（3）还击空中球失败。

@#@@#@（4）故意用球拍触球超过一次。

@#@@#@（5）运动员的身体、球拍，在发球期间触及球网。

@#@@#@（6）过网击球。

@#@@#@（7）抛拍击球@#@　3.压线球@#@　落在线上的球都算界内球。

@#@@#@（三）双打@#@　1.双打发球次序@#@　每盘第一局开始时，由发球方决定由何人首先发球，对方则同样地在第2局开始时，决定由何人首先发球。

@#@第3局由第1局发球方的另一球员发球。

@#@第4局由第2局发球主的另一球员发球。

@#@以下各局均按此序秩发球。

@#@@#@　2.双打接球次序@#@　先接球的一方，应在第1局开始时，决定何人先接发球，并在这盘单数局，继续先接发球。

@#@双方同样应在第2局开始时，决定何人接发球，并在这盘双数局继续先接发球。

@#@他们的同伴应在每局中轮流接发球。

@#@@#@　3.双打还击@#@　接发球后，双方应轮流由其中任何一名队员还击。

@#@如运动员在其同队队员击球后，再以球拍触球，则判对方得分。

@#@@#@（四）计分方法@#@1.一局@#@

（1）每胜1球得1分，先胜4分者胜1局。

@#@@#@

（2）双方各得3分时为“平分”，平分后，净胜两分为胜1局。

@#@@#@　2.一盘@#@

（1）一方先胜6局为胜1盘。

@#@@#@

（2）双方各胜5局时，一方净胜两局为胜1盘@#@　3.决胜局计分制@#@　在每盘的局数为6平时，有以下两种计分制。

@#@@#@

（1）长盘制：

@#@一方净胜两局为胜1盘。

@#@@#@

（2）短盘制：

@#@决胜盘除外，除非赛前另有规定，一般应按以下办法执行。

@#@@#@　A.先得7分者为胜该局及该盘（若分数为6平时，一方须净两分）。

@#@@#@　B.首先发球员发第1分球，对方发第2、3分球，然后轮流发两分球，直到比赛结束。

@#@@#@C.第1分球在右区发，第2分球在左区发，第3分球在右区发。

@#@@#@　D.每6分球和决胜局结束都要交换场地。

@#@@#@　四、壁球@#@与网球基本相似、所不同的是壁球比赛双方不是隔网交战，而是并排站立，面对墙壁作战。

@#@@#@补充：

@#@@#@1、四大网球公开赛@#@澳大利亚网球公开赛、　法国网球公开赛、温布尔登网球公开赛、美国网球公开赛@#@2、网球与奥运@#@3、中国网坛@#@归纳总结@#@ @#@@#@课后记@#@完成课后练习@#@课目@#@第四节沙狐球@#@课时：

@#@2节@#@第6周@#@目的@#@要求@#@掌握沙狐球的作用和活动规则@#@了解沙狐球的设备@#@重点@#@沙狐球的作用和活动规则@#@难点@#@沙狐球的活动规则@#@教学方法@#@讲授法、举例@#@教学过程：

@#@复习与回顾@#@一、沙狐球的精神@#@沙狐球是高雅、文化、时尚的体育休闲运动，它追求的是意志、精神、修养的陶冶和体质的锻炼，倡导的是永远超越，永远拼搏的精神和友好，公平竞争的良好氛围。

@#@这就是沙狐球的魅力所在、精神所有。

@#@你的意志，你的精神在沙狐球竞技中将得到不断的陶冶和升华。

@#@@#@二、沙狐球设备@#@1、沙狐球桌@#@由滑道、桌架、记分器组成，有直滑式和反弹式两种。

@#@@#@2、沙狐球@#@由金属和塑料球盖两部分组成,标准配置为两组不同颜色，每组4枚共8枚球，沙壶球一般颜色有红色、蓝色、绿色、褐色和橙色。

@#@分标准用球和专业用球。

@#@@#@3、球沙@#@　是化工合成材料制成的等径球形颗粒,直径大约0.3-0.4mm，其功能是使沙壶球在沙狐桌道上易于滑动。

@#@球沙分快速沙，中速沙和慢速沙三种。

@#@@#@4、·@#@沙壶球专用计分尺@#@为T字型，用于直滑式球桌竞赛中准确判断双方两枚球的先后位置，使用时将计分尺从正前方向两球平移，先动的球为胜方。

@#@如两枚球同为有效悬球，则应将计分尺从球的后方向两球平移，先动的球为负方。

@#@@#@5、·@#@挠度调节器@#@是专为矫正不同地域环境湿度的改变造成的沙壶球桌滑道平整度变化的标准配置工具。

@#@@#@·@#@6、刮沙板@#@专用沙壶球桌设计的清理滑道球沙的工具。

@#@@#@7、球沙回收器@#@用于从球槽中回收球沙的吸尘设备。

@#@@#@三、沙狐球竞技礼仪规定@#@沙狐球是一项高雅、文明、时尚的体育运动，追求的是意志、精神、修养的陶冶和体质的锻炼，倡导的是永远超越、永远拼搏的精神和友好、公平竞争的良好氛围，因此参加沙狐球运动的双方球物都应遵守以下礼仪规定：

@#@@#@　　1、竞技开始前及结束后，双方球手互相握手以示友好。

@#@@#@　　2、出球时球手身体下半部不得越过球桌边缘。

@#@@#@　　3、当球手推出自己的球之后应该退后一步，给对方自由的出球空间，使之出球不受干扰。

@#@@#@　　4、球手在竞技中不得酗酒、吃零食。

@#@@#@　　5、一般竞技在球手可随意着装，但着装应保持整洁。

@#@@#@6、竞技双方谈吐举止要文明，不可出言不逊。

@#@@#@四、沙狐球竞技规则@#@　　直滑式沙狐球为国际比赛项目，一般采用标准记分区记分办法记分。

@#@@#@　　标准竞技方法：

@#@@#@　　●双方站在球桌同一端，通过抛硬币决定开球方并确定双方球的颜色，后出球者更具优势。

@#@@#@　　●开球方球手向球桌的另一端推出他的第一枚球，双方交替出球，直到8枚球全部推出。

@#@推出最远球的球手为本轮的胜方，按标准记分区记分办法计算分值，将胜方总得分记到记分器上。

@#@@#@　　●双方换到球桌另一端由胜方先出球。

@#@比赛持续进行，轮数无限定，直至一方先达到或超过15分为止，该方限为本局胜方。

@#@@#@　　●当一轮比赛结束时，桌面上没有余球，双方不分胜负，均不得分，下轮仍由上一轮的胜方先出球。

@#@@#@　　标准记分方法：

@#@@#@　　1．在一轮比赛中，当球全部推出后，推出最远球的球手为本轮的胜方。

@#@@#@　　2．在每一轮比赛中，只有胜方有权得分，负方不得分。

@#@@#@　3．计算胜方超过对手最远球的每一枚球的分值，加总这些分值即胜方的本轮得分。

@#@@#@五、沙狐球的服务与管理@#@准备工作、接待服务、结束工作@#@归纳总结@#@课后记@#@ @#@@#@课目@#@第五节高尔夫球@#@课时：

@#@2节@#@第6周@#@目的@#@要求@#@了解高尔夫球的设备设施@#@掌握高尔夫球的作用和活动规则@#@重点@#@高尔夫球的作用和活动规则@#@难点@#@高尔夫球的活动规则@#@教学方法@#@讲授法、举例@#@教学过程：

@#@复习与回顾@#@高尔夫球是一种在优美环境中进行的高尚娱乐活动。

@#@因为玩这种游戏设备昂贵，所以在一些国家又叫它"@#@贵族球"@#@。

@#@高尔夫球是一种以棒击球入穴的球类运动。

@#@@#@一、高尔夫球场地　　@#@　高尔夫球场一般设在风景优美的草坪上，中间需要有一些天然或人工设置的障碍，如高地、沙地、树木、灌丛、水坑、小溪等。

@#@球场的形状没有统一的标准。

@#@9个球洞的场地面积为3034平方米；@#@18个球洞的场地面积为6400平方米。

@#@球洞直径10厘米，深约10.5厘米。

@#@每个球洞的旁边插一面小旗，距离洞口100米或500处设一个发球点。

@#@@#@二、高尔夫球材料@#@高尔夫球是用橡胶制成的实心球，表面包一层胶皮线，涂上一层白漆。

@#@球的直径42毫米，重46克。

@#@球棍长约1米，棍的末端可以是木制的，也可以包一层铁皮。

@#@@#@三、高尔夫球运动规则@#@高尔夫球的参赛者一般每人击自己的球，按顺序将球依次击入每一个洞穴内，每击一下算一杆，标准杆数为72杆，其中长洞5杆，中洞4杆，短";i:

8;s:

25573:

"局人事科工作总结@#@2021年局人事科工作总结@#@2021年局人事科工作总结1@#@　　今年以来，在局领导和机关全体同仁的关心支持下，通过科室全体同志的共同努力，在人事工作改革任务重，敏感、焦点、棘手问题多和工作难度加大的情况下，一年的任务得到了较好的完成。

@#@工作中积极按照潜山务虚会上童局长给我们提出的重要任务和工作要求，在分管领导林局长的带领下，围绕《纲要》中提出的努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍的目标，结合师资队伍实际，积极创造条件，为教师队伍建设和学校发展以及教师的切身利益，努力办好每件事情，搞好各项服务，着力化解矛盾，积极维护稳定。

@#@重点工作完成情况如下：

@#@@#@　　1、通过与学校的共同努力，经多方协调市编制部门，圆满完成了市直1x所学校新一轮教职工编制的调研、上报和核定工作。

@#@市直2495个教职工编制全部核定到校。

@#@并指导县、区抓好了核编任务的完成。

@#@@#@　　2、积极推进事业单位岗位设置工作，载止10月份市直15所学校和2个二级机构已基本完成岗位设置工作。

@#@目前正在组织各单位按要求实施聘任工作。

@#@并搞好县、区实施工作的指导。

@#@@#@　　3、进一步组织、指导和完善全市义务教育学校绩效工资的实施和其他事业单位绩效工资改革工作。

@#@@#@　　4、积极完成担负的教师资格认定工作。

@#@共组织受理安师院师范类和社会非师范类3365人的报名、审核和教学能力测试等工作，对具备资格和符合条件的2889人颁发了高中教师资格证。

@#@@#@　　5、开展市直学校教师队伍现状的调研摸底，协同法规科共同做好新教师的招聘、分配和各种关系的'@#@办理服务工作，新聘79名教师新学年按时上岗任教，为市直学校输送了新鲜力量，较好满足了学校教学的需求，改善了教师结构，逐步缓解了缺编问题。

@#@并不断完成清理代课人员的任务。

@#@@#@　　6、根据教育部和省教育厅统一安排，圆满完成了5个县共450名特岗教师的招聘考试录用和上岗工作，为改善农村中小学教师队伍结构，提高教师整体素质，为部分县清理代课人员提供了良好条件。

@#@@#@　　7、在局领导的关心下，与师训中心等部门共同完成了多期干训、师训和优秀教师观世博的培训任务。

@#@加强与安师院的协作，积极推进《国培计划》和《双进工程》的实施，为在职教师培训提供较好的学习培训机会，为应届高校毕业生提供了良好学习实践平台。

@#@@#@　　8、经过机关各科室的共同努力，基本完成和落实二级机构整合的前期工作任务。

@#@并完成了机关“三定”方案的调研、起草和申报审批工作。

@#@@#@　　9、认真组织完成第二届__市100名中小学学科带头人和1000名骨干教师的推荐和评选工作。

@#@@#@　　10、认真完成我市第二批、第三批共6名分别赴四川支教一年的优秀教师的选派和各项后续服务工作，为支教教师提供了较好的精神支持和思想保障。

@#@@#@　　11、认真组织完成20__年度全市中小学教师职称评审工作。

@#@对按岗申报的310名中学高级、652名中学一级、72名小学高级和3名中专讲师的评审材料，认真进行受理并提交各评委会按要求严格完成了评审并做好各项后续工作。

@#@@#@　　12、积极申报和基本完成皖河学区5名在职教职工和23名退休教职工的下划移交给__区管理的工作。

@#@@#@　　13、认真筹划和做好第26个教师节系列庆祝活动。

@#@积极搞好宣传，并为全市5万多名在职教师寄去了节日贺信（卡），为全市158名特级教师和学科带头人寄送了中秋月饼。

@#@@#@　　1x、注重学习，加强团结，不断提高业务能力和服务水平，在提升科室整体工作效能上积极努力，尽职尽责，为机关建设做出应有的贡献。

@#@@#@　　做好人事教师工作，离不开各位领导和机关全体同仁的关心支持和理解，过去的一年，人事科的工作特别是作为科长的工作，还存在很多不足，在此恳请大家多一点包容和原谅，多一点批评和指教，以使我们的工作有更多的进步。

@#@@#@　　20__年工作计划：

@#@@#@　　教师工作任务繁杂，要求标准高，焦点热点多，解决处理难度较大。

@#@在事业单位的改革政策不断出台和推进的情况下，做好教师工作，任务艰巨，新的一年要进一步认清形势，明确目标，理清思路，迎难而上。

@#@强化责任心，增强事业心，提高解决处理问题的能力，重点做好如下工作：

@#@@#@　　1、积极化解各种矛盾，扎实做好稳定工作。

@#@民师问题、代课人员问题、职称评聘问题、绩效工资问题、教师的合理流动问题和师德问题，都要积极应对，正确处理，并且不断完善和制定相关的规定，进一步做好稳定工作，更好的调动、发挥和保护广大教师的积极性。

@#@@#@　　2、加强教师队伍的管理，不断完善工作机制。

@#@落实省厅有关工作要求，抓好教师队伍的编制管理，合理调配教师资源，强化考核奖惩，同时优化管理手段，进一步完善教师信息化管理水平。

@#@一是全面清理在编不在岗人员。

@#@二是加大清理代课人员工作力度。

@#@三是搞好市直学校教师以超补缺摸底工作。

@#@四是制定完善市直学校教师流动和新教师招聘分配的有关工作办法。

@#@五是强化师德师风的教育，加大对执行各种规定制度情况的督察力度。

@#@重点查处违反中小学教师职业道德规范和教师行为“八不准”等行为。

@#@@#@　　3、积极完成二级机构整合及人员分流安置后的编制、三定和人员工资等手续的协调办理工作。

@#@@#@　　4、在设岗完成的基础上，指导学校加快推进教职工全员竞聘上岗的组织实施工作。

@#@@#@　　5、扎实做好非义务教育学校教职工绩效工资实施工作，进一步完善义务教育学校教职工考核办法，尽可能增强教职工的满意度，减少人为矛盾。

@#@@#@　　6、大力搞好宣传发动，积极鼓励优秀教师参加申报全省第十批特级教师的评选，扎实做好此项工作的组织和推荐工作。

@#@@#@　　7、做好中小学教师专业技术职称评审工作改革和年度符合职称申报条件教师职称材料的受理和组织评审工作。

@#@@#@　　8、进一步制定和完善教师资格认定工作的有关制度措施，扎实完成申请认定教师资格人员的受理和组织认定工作。

@#@@#@　　9、积极协同师训中心做好校长、教师的培训工作，特别是对特级教师和学科带头人要进一步明确工作职责，加大考核工作力度，积极发挥学科骨干的引领作用。

@#@认真组织落实好省厅下达我市各级各类校长培训任务，并积极抓好全市初中校长任职资格班和提高班的筹办工作。

@#@@#@　　10、认真做好庆祝第27个教师节和对优秀教师、先进单位的表彰奖励工作。

@#@大力弘扬先进典型，进一步营造奋发向上育人环境。

@#@@#@　　11、进一步做好人事档案的管理工作，03年以来新招聘教师的人事档案将从人才交流中心移交我局档案室管理，要做好交接和整理，推进档案室的达标建设。

@#@@#@　　12、认真做好各种人民来信来电来访的处理、市民心声发帖的回复、人大政协提案议案的办理等工作。

@#@@#@2021年局人事科工作总结2@#@　　司法行政机关担负着法制宣传、人民调解、法律服务、安置帮教、社区矫正等任务，其队伍建设问题是关系到法律服务行业发展的关键性问题，直接影响到社会稳定和和谐社会主义的建设。

@#@司法行政的职能与公安、检察、法院等其他政法机关相比相对较弱，开展工作的难度也更大。

@#@20__年，__县司法局针对全县司法行政队伍的实际状况以及队伍建设中存在的突出问题，坚持以培养、提高司法行政干警自身综合素质为主线，以教育、管理、监督为着力点，以抓班子带队伍、树形象、创业绩、争一流为主题，着眼于干警队伍素质的全面提高，以建设一支政治坚定、业务精通、纪律严明、作风过硬、执法公正和热情为民服务的高素质的司法行政队伍为目标，积极探索新形势下加强司法行政队伍建设的新思路、新方法，从而有力的推动了各项司法行政工作的发展。

@#@@#@　　

（一）抓班子，强化核心作用。

@#@@#@　　近年来，我局着力强化班子成员的大局意识和组织观念。

@#@在处理、解决问题上求大同，存小异，自觉围绕中心工作抓好分管工作，同时认真贯彻执行民主集中制原则，遇事重商量、重沟通。

@#@重大问题集体讨论决定，充分发扬民主，杜绝“一言堂”，个人说了算。

@#@始终坚持大事讲原则，小事讲风格，主动自觉的维护好班子集体形象，班子的凝聚力、号召力得到了进一步增强。

@#@@#@　　

（二）抓队伍，凝聚整体力量。

@#@@#@　　在抓队伍建设中，始终注重发挥局领导和中层骨干的表率作用，身体力行，率先垂范，凡是要求干警做到的，局领导和中层骨干首先做到，凡是要求干警不做的，局领导和中层骨干坚决不做。

@#@同时要求中层骨干以上的领导坚持带头讲政治、树正气；@#@带头搞团结、守纪律；@#@带头强素质、创一流。

@#@时时处处为干警做出表率，在工作上，事业至上，恪尽职守；@#@在言行上，光明磊落，不贪不占；@#@在作风上，向我看齐，雷厉风行。

@#@从而提高了队伍的凝聚力和战斗力。

@#@@#@　　（三）抓教育，增强全局观念。

@#@@#@　　一是注重加强干警的理论学习，把思想政治建设的出发点放在全体干警的思想政治素质上，把理论学习作为提高全体干警思想政治水平的关键环节，作为干警队伍建设的头等大事来抓。

@#@三是注重开展职业道德和执业纪律教育以及纪律作风整顿，引导干警牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，增强整体意识和全局观念。

@#@四是注重开展以党纪政纪和廉洁从政为主要内容的党纪法规教育，以“立党为公，执政为民”为主题的权力观教育，以正面事迹和反面案例为主要内容的典型教育，把示范教育和警示教育结合起来，使全体干警经得住各种诱惑和考验，筑牢拒腐防变的思想防线。

@#@近年来，全系统干警无违法违纪现象发生。

@#@@#@　　（四）抓团结，调动工作积极性。

@#@@#@　　众人拾柴火焰高，齐心划浆开大船，团结就是力量。

@#@我局积极营造团结、友爱、和睦、互相关心的良好人际关系，树立正气，压制歪风，干警感到工作在__县司法行政系统，尽管经济待遇低下，但是心情上有一种轻松、愉快感，在思想上有一种亲密感和依赖感。

@#@在日常工作中，相互关心、相互爱护、相互支持，及时了解干警思想，尽力争取和落实从优待警政策，经常沟通干警感情，研究业务难题，拉近距离，增进友谊。

@#@当干警工作受挫时，领导及时做好谈心疏导工作，理顺情绪，化解思想疙瘩，使干警感到有人关爱，有人体贴，从而，全体干警把司法行政系统当成自己的家，心往一处想，劲往一处使，全局形成一盘棋。

@#@@#@　　（五）抓建制，提高工作效能。

@#@@#@　　按照“依法建制、以制治警”的指导思想，把建章立制作为加强队伍建设的一个重要环节，先后建立了《干部理论学习制度》、《机关管理目标责任制度》、《执法执业过错责任追究制度》、《党风廉政建设责任制度》、《首问责任制》、《限时办结制》等等。

@#@通过建章立制，规范了司法行政队伍的行为，使队伍的纪律和作风都有了较大改善。

@#@@#@　　通过采取以上措施和做法，20__年__县司法行政队伍建设方面取得了一定成效。

@#@一是理想信念更加坚定。

@#@“忠诚、为民、公正、廉洁”的政法干警核心价值理念，深深地扎根于广大司法行政干部职工和法律服务工作者心中。

@#@二是宗旨意识明显增强。

@#@积极发挥司法行政职能作用，深入推进“法律服务到一线，司法行政促发展”主题实践活动，人民群众的期盼和需求在哪里，司法行政就及时服务到哪里。

@#@三是行业形象持续提升。

@#@近年来行风评议县司法局的名次逐年提升，人民群众满意度越来越高。

@#@四是服务能力明显提高。

@#@公证、律师、基层法律服务工作者不断拓展服务领域，丰富服务内容服务群众、服务基层、服务发展的能力逐年提高。

@#@@#@2021年局人事科工作总结3@#@　　20__年，我科室全体同志围绕全年重点工作任务，齐心协力，做好各项工作，回顾今年，我们主要完成了以下工作:

@#@@#@　　一、指导建筑企业引进人才及劳务基地建设@#@　　指导全行业企业重视人才集聚，从企业未来发展的大局出发，大力招聘使用技术型人才。

@#@据不完全统计，全行业共招聘录用大专以上267人。

@#@全行业企业对大中专毕业生的需求呈上升趋势。

@#@为应对建筑业操作型人才紧缺的瓶颈，与企业共同研究在四川举办劳务公司，通州四建合作投资300万元在四川仪陇成立了四川盛大建筑劳务公司，同时，江苏通州建筑劳务基地也既是成立挂牌。

@#@@#@　　二、加强建筑业专业技术人才队伍建设@#@　　做好全行业各类职称的组织申报工作，搞好指导服务。

@#@已组织申报中级以上职称材料529份，其中建设类高级工程师51人，中级全民工程师99人，中级乡镇工程师351人，遴选工程师14人。

@#@另有第三批500多人乡镇工程师即将上报。

@#@完成建造师继续教育、五大员等各类培训5000多人次。

@#@完成大中专毕业生初定助理工程师1251人，评选乡镇助理工程师、技术员591人。

@#@组织报考一、二级建造师1700多人。

@#@新注册一、二级建造师181人，完成二级建造师延续注册1134人，二级建造师变更、注销、补办证书、增项等150人。

@#@@#@　　三、加强建筑业操作技工队伍建设@#@　　组织二级建造师继续教育达539人，组织质检、安全等五大员培训考试达2345人次。

@#@召开了建筑业高级工、技师培训考核工作会议，制定了培训计划，部署了全行业全年培训考核工作，申报高级工2150份，技师568份。

@#@另外，根据省建设工会的要求，组织了我区建筑企业工会劳动保护监督检查员培训，有155人经过培训获得了劳动保护监督检查员证书。

@#@组织建筑企业劳动用工法律风险防范知识讲座，全系统100多名从事劳动用工管理的同志参加了培训。

@#@@#@　　四、做好老干部工作@#@　　不断完善老干部工作机制，开展了富有成效的老干部工作。

@#@完成了老干部支部的改选工作，充实了新的力量。

@#@春节期间组织召开了局老干部春节团拜会，对部分老干部进行了慰问。

@#@组织召开局老干部捐资助学座谈会，对捐助对象进行春节前和暑假期间的资助，共资助了9600元。

@#@制订了局老干部和关工委年度工作计划。

@#@总结了局关工委工作并在区一老一少工作大会上作了交流发言。

@#@组织了一次老干部赴无锡的考察活动，使老干部愉悦了身心。

@#@@#@　　五、做好军转干部的维稳、慰问工作@#@　　关心系统内下岗、退休军转干部生活，春节前和建军节前，及时了解部分军转干部的生活，为10名因病较困难的同志申请了困难补助，并发放到位，及时将政府两节的慰问金发放到位。

@#@@#@　　六、做好劳动工资和档案工作@#@　　根据区人社局统一安排，及时完成事业单位绩效工资测算和机关人员工作晋级、晋档工作，未发现计算错误。

@#@对机关事业人员的档案资料及时归档。

@#@@#@　　局人事科20__年工作打算@#@　　20__年，我们科室在做好老干部、工会、妇女工作、军转干部维稳、服务工作、人事档案、工资管理工作以外，在行业发展上，着重要抓好建筑业人才发展工作。

@#@要坚持实施人才发展战略，着力建设一支应用型、创新型、管理型的高素质的建筑人才队伍。

@#@@#@　　一、明年人才工作的目标是@#@　　1、力争全区建筑人才年增长率为5%以上，一级建造师新增加40-50人，二级建筑师新增80-100人。

@#@@#@　　2、在专业技术人才培养上，新增各类中级以上职称人员500人，其中，研究员级工程师，力争新增3-5人，新增南通市级拔尖人才4-5人，副高级工程师20人。

@#@@#@　　3、新招录大中专毕业生250人，其中新招录研究生人才5-8人。

@#@@#@　　4、高级工、技师培训考核2500人。

@#@@#@　　二、具体在以下几方面做好工作@#@　　1、着力抓好人才的引进工作。

@#@根据现有人才的结构，充分用好区政府人才引进的激励政策，加大力度引进我区建筑业紧缺的人才，特别引进实用型一、二级建造师人才。

@#@在人才引进，发挥主管局服务功能，努力为一些成长性好的企业调剂相关人才，为企业资质晋级服务。

@#@注重引进高学历的毕业生，加大高资质企业推介力度，力争吸引更多的知名高等院校相关专业毕业生到企业发展。

@#@@#@　　2、着力抓好人才的培养工作。

@#@突出重点，强化培养，从整体上提高我区建筑人才队伍的素质和竞争力，加强专业技术人才队伍建设。

@#@鼓励企业申报建设类高级职称。

@#@加强省级博士后科研工作站建设，力争形成创新型研究成果。

@#@与省内著名高校联系，举办企业董事长（总经理）高层次人才培训班，提高企业高层次人才的综合管理素质。

@#@选拔一定数量的科技人员到国内外知名大学，科研机构深造。

@#@突出抓好一级建造师继续教育工作和五大员培训，最大限度地满足企业发展的需要。

@#@@#@　　3、着力抓好人才基础管理工作。

@#@根据职称申报和评审的有关文件规定，及时做好职称初定、评审工作;@#@切实做好一、二级建造师和小型管理师及职称人员的管理工作，合理调剂使用建造师和职称人员，满足施工企业资质年检和晋级的需要。

@#@建立健全以企业为主体，以通州建校为基地，校企合作为纽带的高技能人才培养体系，实施高技能人才培训工程，加快培养紧缺、急需的高技能人才。

@#@同时，抓好初、中级技能人才的培养，形成与建筑业发展相适应的技能人才结构，进一步提高技能人才的社会地位，及时组织现有的技术工人等级考核定级和升级，充分发挥技师、高级技师的带动作用，广泛开展名师带徒，结对帮扶帮学活动，从实践活动中培养实用的操作型人才。

@#@@#@2021年局人事科工作总结4@#@　　20__年我们以师德建设为引领，以教师均衡配置为重点，以促进教师专业成长为抓手，切实加强教育人才队伍建设，现将有关工作汇报如下：

@#@@#@　　一、抢抓机遇，多措并举，不断夯实教育人才基地。

@#@@#@　　1.协助局党委制定主题实践活动方案，努力加强党员队伍建设，新发展党员56人，预备党员转正22人。

@#@年初，我局在南通市举行的20__年党建人事工作会议上重点交流了经验。

@#@蒲中在全市“三理工作法”现场推进会上作了经验介绍。

@#@局关工委被国家教育部评为“关心下一代工作先进集体”。

@#@@#@　　2.抢在春节前，招录新教师100名（高中26人、小学幼儿教师74人），其中引进硕士以上研究生12人，引进优秀本科毕业生54人，其中211工程、985高校毕业生7人，完成了20__年高层次人才招聘计划。

@#@同时，面向本市在岗不在编幼师公开招考30人，招师取得新的突破。

@#@@#@　　3.今年在职教师进修研究生毕业就达21人，本科毕业391人。

@#@不断深化职称制度改革，今年新增高级职称人才123人，中学一级366人、小学高级283人。

@#@3人被评为教授级中学高级教师，在大市名列前茅。

@#@@#@　　二、搭建平台，悉心培育，加快教师专业成长进程。

@#@@#@　　1.5月初，举行了师德文化建设年开班典礼，邀请省教授级特级教师朱建廉为学员作了精彩讲座。

@#@6月底完成了“万人师德大考评”。

@#@12人被评选为南通市师德标兵、1个教研组被评为优秀教师群体。

@#@推荐并获得省劳动模范称号1人，南通市劳动模范1人、市劳动模范2人。

@#@感动____教育十大人物葛永松老师的先进事迹，经专人编成诗表演《你用左手托起明天的太阳》，被选为南通市教育系统庆祝建党90周年“七一”表彰大会的讲演节目，成为六县市中两个节目之一，大力宣传我市师德典型，努力打造我市敬业爱生、热心农村教育的优秀教师群体形象。

@#@@#@　　2.制定了20__年中小学教职员工培训工作计划。

@#@认真部署了十大培训工程，36个培训项目。

@#@今年共组织教师出国培训13人;@#@国家级培训（远程）174人;@#@中小学校长参加远程教育培训181人，优分率名列南通市前列;@#@省市校长培训36人;@#@南通市级培训529人;@#@____市级培训869人，暑期校本络培训参培教师达4000多人。

@#@7月下旬，协助组织校长80余人到北师大学集中学习，强化了大家对北师文化的体验与领悟，为大家提供一顿丰富的思想盛宴。

@#@我市____中学、实验初中、如师附小等8所学校被评为首批南通市教师专业发展优质学校，总数列大市第一。

@#@@#@　　三、立足教育，服务社会，充分发挥人才引领作用。

@#@@#@　　1.召开了20__年____市教育人事工作会议，出台了教师均衡方面的文件。

@#@暑假期间，主城区义务教育学校交流教师485人，城区交流到边远农村教师24人，各镇中心学校与一般学校教师交流及初中教师分流到小学453人，包括交流的校长及城区中层干部，合计交流1049人，达全市义务教育学校专任教师的18.77%，力度之大超过我市历史上任何一年。

@#@9月，我市在南通有关会议上作了专题介绍，受到上级领导及与会人员的高度肯定。

@#@年底，重庆市教委专程派人来我市取经。

@#@作为省级教育行政主管部门来我市考察教育，尚属首次。

@#@@#@　　2.6月份，组织6个考核组对244名校长、副校长进行了述职、测评和考核，提拔或交流局中层干部18人，局管义务教育学校干部73人，免职36人;@#@如城城区6所义务教育学校共交流中层干部32人。

@#@年初，在市委组织部召开的干部选拔任用工作会议上，我局在15个市级部门测评中名列第二;@#@并代表15个市级部门作了专题介绍。

@#@@#@　　3.依托省特级教师许友兰、鞠九兵等，建立“雉水名师工作室”5个，与教研教科室密切配合，组织指导各工作室正常开展各种教学研究活动，促进青年教师快速成长。

@#@姜树华等同志多次参加赛课获奖，该同志被评为____市“十大杰出青年”。

@#@新评选市学科带头人80人，骨干教师200人，教坛新秀150人。

@#@@#@　　四、营造氛围，保障待遇，尽力做好人才服务工作。

@#@@#@　　为激励广大教师爱岗敬业，表彰先进，第27个教师节，组织评选“十佳乡村教师”10名，____市优秀教育工作者200名，____市先进教育工作者206名;@#@外国语学校教师杨浩同志获南通市园丁奖称号。

@#@庆祝建党90周年之际，评选南通市教育系统先进基层党组织3个，优秀共产党员12名，优秀党务工作者3名;@#@____市先进基层党组织1个，优秀共产党员1名;@#@____市教育系统先进基层党组织3个，优秀共产党员66名,优秀党务工作者3名。

@#@@#@　　根据皋办〔20__〕74号文件，对省特级教师、南通学科带头人、骨干教师和____学科带头人等116人组织了两级考核，发放人才奖励120多万元。

@#@安排中小学教师培训分为十大培训工程，36个培训项目，投入经费超过300万元。

@#@五个“雉水名师工作室”确保活动经费，全年各不少于1万元，有力促进了广大的教师专业成长。

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"开盘抽奖活动方案@#@开盘抽奖活动方案@#@经过政府对房地产市场的严格打压，使得大多数客户都持币观望对购房犹豫不决；@#@现各个楼盘都在采取不同方式的广告宣传和种类繁多的促销活动。

@#@为扩大方水岸的市场知名度，树立公司的良好口碑，烘托现场销售气氛提升楼盘品牌；@#@拉近东方水岸业主的关系，增加以老带新客户的销售比例。

@#@@#@一、活动时间@#@开盘时间2011年5月1日待定@#@二、活动目的@#@现河池汽车城○东方水岸1、2、3号楼尚未正式签署《商品房买卖合同》，面对众多竞争对手的争夺客户群急须采取推广策略，来提升开盘当天人气；@#@对前期已认购客户进行安抚，促使客户尽早的签署《商品房买卖合同》，通过活动来稳定老客户刺激潜在客户进而迎来尾盘的销售热潮，为商铺的正式销售蓄势打好坚实的基础。

@#@@#@三、活动主题@#@“山、水居家生活”暨商铺认购发布会的抽奖活动@#@四、活动地点@#@河池汽车城○东方水岸工地一层商场@#@五、活动目标客户群@#@于开盘前及开盘当天签署《商品房买卖合同》的业主和有潜在购买意向的客户@#@六、活动内容@#@活动一：

@#@可参与本次抽奖活动人群@#@1、已签订楼盘4、5号楼的《商品房买卖合同》的业主；@#@@#@2、前期认购楼盘1、2、3号楼，开盘当天尚未签署《商品房买卖合同》的客户，可凭开盘当天交纳的房款收据参与抽奖；@#@中奖后可凭补签的《商品房买卖合同》到中奖处领取中奖礼品。

@#@@#@3、于开盘当天成功认购“河池汽车城○东方水岸”物业的客户；@#@@#@活动二：

@#@奖项设置@#@一等奖：

@#@5名奖品：

@#@价值2500元的家用电器一台@#@二等奖：

@#@10名奖品：

@#@价值1500元的家用电器一台@#@三等奖：

@#@20名奖品：

@#@价值500元的家用电器一台@#@四等奖：

@#@若干名奖品：

@#@减免从交房之日起半年的物业管理费@#@活动三：

@#@在开盘当天成功认购客户的优惠政策：

@#@@#@1、可享受的折扣优惠：

@#@一次性付款9.5折银行按揭9.7折；@#@@#@2、赠送从交房之日起的半年物业管理费；@#@@#@3、可参加开盘当天的抽奖；@#@@#@4、另外赠送品牌空调一台。

@#@@#@活动四：

@#@老客户带新客户酬宾活动@#@在活动期间，如果老客户介绍新客户成交签约，经三方确认在新客户签署《商品房买卖合同》时，新老客户将分别给予1000元的优惠；@#@新客户的优惠将在房款中直接冲抵，老客户可凭据销售部经理签字的以老带新确认书到公司财务领取现金1000元。

@#@@#@活动五：

@#@活动现场将由公司提供免费水果、糕点任由到场客户品尝。

@#@@#@七、现场布置@#@在开盘和汽车城招商期间，南新东路的主干道旁及项目工地围墙沿路挂上印制有楼盘名称的精美引导彩旗，现场售楼部门口悬挂小气球，售楼部内挂上红色纸球及红色大辣椒渲染卖场气氛。

@#@整个主会场用崭新红地毯铺地面，各区域用导示牌标明，各处体现出楼盘山水无价的个性化及人性化特征。

@#@（会场布置以实际效果为准，按照不同区域划分）@#@1、彩旗@#@在现场周围插印字彩旗100面，以烘托现场热烈的气氛及引导路径的作用。

@#@@#@规格：

@#@1X0.75m@#@颜色：

@#@红、黄、蓝、绿@#@数量：

@#@100面@#@印制文字：

@#@河池汽车城○东方水岸@#@2、拱门@#@在售楼部进场入口处放置一座拱门上书“热烈祝贺河池汽车城○东方水岸盛大开盘”规格：

@#@跨度15米@#@材料：

@#@进口防雨布@#@数量：

@#@1座@#@文字：

@#@热烈祝贺河池汽车城○东方水岸盛大开盘@#@3、导示牌@#@各场区入口处各放置一块导示牌，用以引导客户和来宾车辆能准确到指定位置。

@#@@#@规格：

@#@2mX0.8m@#@材料：

@#@防火板、喷绘@#@数量：

@#@2块@#@文字：

@#@会场、车辆停放处@#@4、小指示牌@#@规格：

@#@0.2m*0.1m@#@材料：

@#@写真@#@数量：

@#@5块@#@文字：

@#@财务处、签约处、收款处、签字处、礼品领取处@#@5、竖幅、横幅@#@竖幅：

@#@放置已封顶楼房的外架上；@#@@#@规格：

@#@宽0.75米*高10米@#@数量：

@#@8条@#@制作：

@#@红底黄字@#@内容：

@#@@#@河池市金厦房地产开发有限公司恭祝广大业主节日快乐（两条）@#@恭祝恭祝河池汽车城●东方水岸开盘大吉（两条）@#@零度空间装饰公司恭祝河池汽车城●东方水岸盛大开盘（两条）@#@金厦地产典藏瑧品房屋有价山水无价（两条）@#@横幅：

@#@@#@悬竖幅：

@#@挂在工地外墙和项目一层墙体@#@规格：

@#@宽0.75米*高10米@#@数量：

@#@8条@#@制作：

@#@红底黄字@#@内容：

@#@@#@恭祝恭祝方水岸（一条）@#@河池市金厦房地产开发有限公司恭祝广大业主节日快乐（一条）@#@山、水居家首选——方水岸楼盘（两条）@#@金厦地产典藏瑧品房屋有价山水无价（两条）@#@眺望龙江美景拥抱自然开启东方水岸生活（两条）@#@6、媒体宣传@#@

（1）、MD广告的投放@#@投放周期：

@#@4月份提前预热投放两期，5月份后期持续推广两期@#@投放时间：

@#@具体时间根据办理预售证情况确定@#@投放版面：

@#@半版跟整版相结合@#@

（2）、活动方案确定后，销售人员电话通知新老业主参与活动，引导客户的关注。

@#@@#@（3）、销售人员引导前期来访尚未成交的客户，告知开盘当天认购可享的相关优惠活动内容。

@#@@#@7、抽奖区：

@#@舞台下放置凳子300张，在会场一侧桌子上面摆放水果、糕点等，主要以休闲、温馨、家庭为主题的氛围营造。

@#@@#@8、现场售楼部门口布置：

@#@用崭新红地毯铺地面，把目前现场售楼门上杂物移除，以确保售楼部清爽整洁形象；@#@在上卫生间的附近墙面做适当路线指示。

@#@@#@9、增添几盆绿色植物，在玻璃墙上悬挂红色辣椒和中国结，接待台后面悬挂红色灯笼（纸制），以保持售楼部现场与售楼部整体形象一致；@#@垃圾篓放置隐蔽处，工作人员的私人物品自己摆放到档案柜里。

@#@@#@10、抽奖物件@#@购买小兵乓球191个，上面写5个一等奖、10个二等奖、20个三等奖、其余165都写上四等奖。

@#@@#@八、物品准备@#@1、抽奖箱的制作、舞台背景的喷绘、竖幅、彩旗、指示牌等的制作；@#@@#@2、水果、糕点、小瓶的矿泉水、桌椅、音响、红色地毯、兵乓球、奖品等物品的准备；@#@@#@3、主持人、调音师、礼仪、拱门的联系。

@#@@#@九、抽奖活动细则@#@1、抽奖资格：

@#@@#@

（1）我楼盘已签署《商品房买卖合同》的业主。

@#@@#@

（2）开盘当天尚未签署《商品房买卖合同》的客户，可凭开盘当天交纳的房款收据参与抽奖；@#@注：

@#@客户中奖后，必须凭据当天签署的《商品房买卖合同》到中奖处登记领取奖品。

@#@@#@（3）开盘当日成功认购我楼盘的客户。

@#@@#@2、抽奖办法：

@#@@#@

（1）编写好所设置的奖项；@#@@#@

（2）客户凭《商品房买卖合同》、财务收据、身份证到抽奖登记处登记签字；@#@@#@（3）当天成功认购的客户凭认购书和身份证到抽奖登记处登记签字；@#@@#@（4）客户登台抽奖，由主持人根据客户所签署的《商品房买卖合同》或“认购书”来宣读客户所购房号及姓名；@#@（开盘当天尚未签署《商品房买卖合同》的客户，可凭开盘当天交纳的房款收据参与抽奖。

@#@）@#@（5）客户抽奖@#@3、兑奖办法@#@中奖客户凭《商品房买卖合同》或“认购书”、财务收据、身份证及抽中的兵乓球，到兑奖处进行奖品登记并领取所中奖品。

@#@如中奖客户因故不能现场领奖，我公司可替中奖客户保留礼品一天，逾期未领取奖品，将视为客户自动放弃获得礼品，抽奖作废。

@#@@#@4、活动流程@#@

（1）、9:

@#@00客户到场，业主凭据签订的《商品房买卖合同》、财务收据和身份证，到抽奖客户登记处登记签字。

@#@@#@

（2）、9:

@#@30客户到场，在业主代表的监督下，现场填写所设置的奖项及数量在兵乓球上面。

@#@@#@（3）、9:

@#@58主持人宣布抽奖活动正式开始。

@#@@#@（4）、10:

@#@00—10:

@#@05开发商蓝如苔蓝总致辞简单介绍河池汽车城○东方水岸的基本情况。

@#@@#@（5）、10:

@#@05——10:

@#@10由营销策划公司杨大安杨总致辞，重点介绍河池汽车城○东方水岸的汽车城商场开始正式接受客户预约信息。

@#@（开盘当天的商场销售价格及折扣详见“商场价格策略”）@#@（6）、10:

@#@10由主持人宣读抽奖活动须知；@#@@#@（7）、10:

@#@20在业主代表的监督下，把填写好设置奖项的兵乓球放置到抽奖箱中；@#@并将抽奖箱放置到抽奖台上，抽奖开始。

@#@@#@（8）、主持人根据客户登记的先后顺序，宣布登记客户名字上台抽奖（每个名字只读取三次），如客户因故没有登台抽奖，可在抽奖当天另行安排时间让客户登台抽奖，错过开盘当天抽奖将视为自动弃权。

@#@@#@（9）、客户抽奖后，到中奖礼品发放处，根据客户中奖情况进行中奖登记和领取中奖礼品。

@#@@#@（10）、主持人致辞，抽奖活动完毕。

@#@@#@十、抽奖须知@#@尊敬的各位业主：

@#@@#@您好！

@#@@#@为了答谢您对河池汽车城○东方水岸的支持与厚爱，我公司特举办“山、水居家生活”暨商铺正式认购抽奖活动，凡购买我公司“河池汽车城○东方水岸楼盘物业并签署了《商品房买卖合同》的业主（开盘当天尚未签署《商品房买卖合同》的客户，可凭开盘当天交纳的房款收据参与抽奖）和开盘当天成功认购我公司的物业的客户，均可参加抽奖活动，奖项设置：

@#@@#@一等奖：

@#@5名奖品：

@#@价值2500元的家用电器一台@#@二等奖：

@#@10名奖品：

@#@价值1500元的家用电器一台@#@三等奖：

@#@20名奖品：

@#@价值500元的家用电器一台@#@四等奖：

@#@若干名奖品：

@#@减免从交房之日起半年的物业管理费@#@抽奖资格：

@#@@#@

（1）我楼盘已签署《商品房买卖合同》的业主。

@#@@#@

（2）开盘当天尚未签署《商品房买卖合同》的客户，可凭开盘当天交纳的房款收据参与抽奖；@#@注：

@#@客户中奖后，必须凭据当天签署的《商品房买卖合同》到中奖处登记领取奖品。

@#@@#@（3）开盘当日成功认购我楼盘的客户。

@#@@#@抽奖办法：

@#@@#@

（1）编写好所设置的奖项；@#@@#@

（2）客户凭《商品房买卖合同》、财务收据、身份证到抽奖登记处登记签字；@#@@#@（3）当天成功认购的客户凭认购书和身份证到兑奖登记处登记签字；@#@@#@（4）客户登台抽奖（由主持人根据客户登记情况来进行宣布客户上台抽奖；@#@@#@（5）客户抽奖。

@#@@#@兑奖办法@#@中奖客户凭《商品房买卖合同》或“认购书”、财务收据、身份证及抽中的兵乓球，到兑奖处进行奖品登记并领取所中奖品。

@#@如中奖客户因故不能现场领奖，我公司可替中奖客户保留礼品一天，逾期未领取奖品，将视为客户自动放弃获得礼品，抽奖作废。

@#@@#@我公司真情回馈客户设置100%的中奖率。

@#@@#@本活动最终解释权归河池市金厦房地产有限公司所有。

@#@@#@十一、费用预算@#@1、彩旗@#@100面*8=800元@#@2、拱门@#@拱门一个250元注：

@#@拱门一天250元如果连续租3天每天增加50元。

@#@@#@3、导示牌@#@2块*80元=160元@#@4、小指示牌@#@5块*20元=100元@#@5、竖幅、横幅@#@16条*80=1280元@#@6、媒体宣传@#@MD广告3个半版：

@#@3*1600=4800元@#@1个整版：

@#@1*3200=3200@#@7、舞台地毯租用@#@舞台规格：

@#@5*10=50平方米@#@租金：

@#@3元/平方米@#@面积：

@#@3*50=150元@#@8、桌椅@#@凳子：

@#@300把*2.5元=700元@#@桌子:

@#@可叫礼仪公司赠送@#@9、音响租用@#@500元一天@#@10、主持人@#@400元每天@#@11、保安人员4人@#@每人100*4=400元@#@12、礼仪小姐@#@4人*200=800元@#@13、购买小气球@#@自己充气包扎：

@#@100元@#@14、喷绘制作@#@规格：

@#@宽10米*高3米=30平方米@#@30平方米*15=450元@#@15、舞台的搭建：

@#@费用待定@#@以上费用合计：

@#@14240元，奖品费用：

@#@37500元，合计：

@#@51740元@#@该费用尚未包括舞台搭建费用。

@#@@#@ @#@@#@十二、抽奖活动暨商铺认购发布会现场工作人员安排@#@工作区域@#@负责工作@#@工作人员@#@ @#@@#@客户@#@登记处@#@☆核对客户携带资料（买卖合同或认购书、财务收据、身份证）@#@☆根据客户到场登记的先后顺序，进行登记（客户姓名、所购物业）；@#@一式两份@#@☆整理好登记，提交一份给主持人，按客户登记的先后进行抽奖@#@ @#@@#@售楼部@#@现场@#@☆接待来访客户，并引导已签署客户到客户登记处进行抽奖登记@#@☆接待前来签约客户，并负责给客户办理相关手续@#@☆接待新客户来，并促使新客户当场成交@#@ @#@@#@抽奖活@#@动现场@#@☆活动现场的总体进展、监督和协调联络@#@☆活跃现场气氛，@#@ @#@@#@ @#@@#@兑奖区@#@☆核对客户资料@#@☆核对客户中奖等级，并做好奖品发放和获奖客户资料信息的登记工作@#@☆请客户签字确认中奖奖品@#@☆收回中奖兵乓球，发放客户获奖礼品@#@☆及时核对奖品发放情况@#@ @#@@#@现场安保@#@☆维持现场秩序，保证活动正常进行@#@保安2名@#@ @#@@#@";i:

10;s:

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"看拼音写词语16上册@#@";}