重庆綦江区中考语文仿真模拟试题及答案Word文档格式.docx
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排列序号
例词
1
尽态极妍
唉声叹气
色彩斑澜
黎民百姓
2
无与伦比
未雨绸谬
锋芒必露
欺上瞒下
3
怒不可遏
不言而喻
偃旗息鼓
甘败下风
4
同仇敌忾
气吞斗牛
强聒不舍
迫不急待
A.哀声叹气欺上媚下恹旗息鼓迫不及待
B.色彩斑斓锋芒毕露嫣旗息鼓同仇敌概
C.色彩斑斓锋芒毕露甘拜下风迫不及待
D.哀声叹气欺上媚下甘拜下风同仇敌概
3.下列加点的成语使用错误的一项是（）
A.唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神，在历史的长河中一直熠熠生辉。
B.就冲着你三顾茅庐的这番情意，明天的宴会我是去定了。
C.妄自菲薄，能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。
D.“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。
4．下列词语没有错别字的一项是（）
A．有条不紊粗制烂造惊心动魄燥动不安
B．坦荡如砥慷慨解囊鹤立鸡群义愤填鹰
C．富丽堂皇忍俊不惊凶神恶煞南辕北澈
D．深恶痛绝与日俱增骇人听闻略胜一筹
5．下列文学常识搭配有误的一项是（）（3分）
A．《我的叔叔于勒》——莫泊桑——法国短篇小说巨匠
B．《范进中举》——吴敬梓——清代小说家
C．《香菱学诗》——曹雪芹——明代小说家
D．《饮酒》——陶渊明——东晋诗人
6．下列句子中没有通假字的一项是（）
A．欲信大义于天下B．以君为长者，故不错意也
C．将军身被坚执锐D．宫中府中，俱为一体
7．下列文言语句翻译，不正确的一项是（）
A.辍耕之垄上，怅恨久之
译：
停止耕作走到田畔高地上（休息），因失望而叹息了好久。
B.秦王色挠，长跪而谢之曰
秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎表示感谢
C.庶竭驽钝，攘除奸凶
希望竭尽自己低下的才能，消灭奸邪势力
D.非惟天时，抑亦人谋
不仅仅是时机（好），而且也是人的谋划（得当）
第Ⅱ卷非选择题
一、积累和运用（28分）
8．古诗文默写（11分）
①每年春节，国家主席胡锦涛及国务院总理温家宝与基层百姓一起过年。
综观他们的春节足迹，处处显示着对民生的关照。
养老院的孤寡老人、车站的春运旅客、农民的生产生活、城市小区的保障性住房建设，都是中国领导人最关心的对象。
这种“，”的精神风范鼓励我们建设更加和谐的社会。
（《岳阳楼记》）
②浊酒一杯家万里，。
（范仲淹《渔家傲·
秋思》）
③过尽千帆皆不是；
。
（温庭筠《望江南》）
④田家少闲月，。
（白居易《观刈麦》）
⑤，只有香如故。
（陆游《卜算子·
咏梅》）
⑥受任于败军之际，。
（诸葛亮《出师表》）
⑦诗言志。
苏轼在《江城子·
密州出猎》中“，？
”一句借用典故抒发了希望得到朝廷重用，为国效力的豪情壮志。
⑧“生于忧患，以自强不息成就人生传奇；
逝于安乐，用赤诚赢得生前身后名。
”这是“感动中国人物”霍英东的颁奖词中的一句，化用了孟子的“生于忧患，死于安乐”和南宋词人辛弃疾的“，”的句子。
9、依照相关句式，在横线上填入恰当的句子。
（4分）
当你得意时，留点空白给思考，莫让得意冲昏头脑；
当你痛苦时，，；
当你烦恼时，，；
当你孤独时，留点空白给友谊，真诚的友谊是第二个自我。
10．下面语段划线处都有语病，请加以改正。
中科院紫金山天文台透露，2009年7月22日的日全食是自1814年至2309年近500年间，①在我国境内日全食继续时间最长的一次，②时间大约超过6分钟。
日全食当天，中央电视台、东方卫视等传统媒体③将选择最佳观测点一些进行现场直播。
全球知名网络电视厂商——PPLive，也将对本次日全食进行全程网络直播，广大网友只需下载或登录PPLive客户端，即可足不出户，打破时间和空间的阻隔，④见证这百年难得一遇的天文。
（1）第①处用词不当，应将改为。
（2）第②处词语赘余，应删去。
（3）第③处语序不当，应调整为。
（4）第④处成分残缺，应在句末添加。
11．常识填空。
5分
（1）农历五月初五是.每逢此节，民间有带香袋、吃粽子、赛龙舟等习俗。
（2）被鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的作品是《》。
（3）冬天过去了，窗外已春意盎然。
___________________（人物）动完了最后一次手术，总算死里逃生，但已毫无血色。
他觉得自己再也不能待在医院里了……医生建议他再做一次手术，他冷冷地、生硬地说：
“到此为止。
我可够了。
我已经向科学献出了我的一部分鲜血，剩下的留给我做点别的事吧。
”
（4）美国作家斯诺与剧作家姚克合曾写过一副挽联：
“译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领《呐喊》；
先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感《彷徨》”，这幅挽联中的“先生”指的是，我们学过的选自《呐喊》的课文有（列举一篇）。
12、为积极参与“好书伴我成长”绿色渎书工程活动，班级组织了“读书看报”交流会。
请你完成下面题目。
宇璇同学出示了一幅在报纸中看到的漫画：
①用一两句话概括画面的内容。
（２分）
②说出这幅漫画的主题。
（2分）
二、阅读
（一）《出师表》（节选）15分
诸葛亮
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。
若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；
陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。
深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。
13.解释下列加点词语的意思。
（3分）
①遂许先帝以驱驰②则责攸之、祎、允等之慢
③先帝不以臣卑鄙
14.翻译下面句子。
①受任于败军之际，奉命于危难之间。
②此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
15.对选文理解不正确的一项是（）。
A.作者“五月渡泸，深入不毛”为出师北伐做了准备工作；
而“南方已定，兵甲已足”是出师北伐的先决条件。
B.作者希望后主遇事多多询问郭攸之、费祎、董允等，全部听取他们的建议，广开言路。
C.《出师表》写在诸葛亮北伐之前，是希望刘禅治理好国家，使北伐的计划得以实现。
D.诸葛亮出师北伐的目标是平定中原，兴复汉室王朝，迁回旧日国都。
16.填空：
选段分别回顾了三顾茅庐、临危受命、三件对作者人生有重大影响的往事，表达了作者（摘录原文）的感情。
17．结合选文相关内容说说诸葛亮是一个什么样的人？
（二）阅读下面的文字，完成18－22题。
（15分）
蜜蜂消失，人类只能再活四年?
①大多数人一想起蜜蜂，都会想到蜂蜜、蜂胶、蜂王浆……但这和蜜蜂对大自然作出的最大贡献——维持生物多样性相比，实在太微不足道了。
爱因斯坦曾经预言：
“如果蜜蜂从地球上消失，那人类只能再活四年。
”因为，蜜蜂是为植物授粉的一支生力军。
世界上有数万种植物的繁育依靠蜜蜂授粉，而在人类所种植的农作物中，也有1000多种离不开蜜蜂。
②假如蜜蜂消失，人们将告别大多数的粮食和蔬菜瓜果。
此外，蜜蜂还为众多饲料植物授粉，没有它，肉类和牛奶也将变得稀有和昂贵；
世界上植物类型变得单调，这会直接影响各种动物的生存……也就是说：
如果在生态系统中丢失了一个环节，整个系统便会开始崩溃。
③令人不安的是，蜜蜂消失的事件正在发生。
在美国，一些蜜蜂突然神秘地消失得无影无踪，在不到一年的时间里，美国有超过60％的蜜蜂消失。
如今，蜜蜂消失现象又像瘟疫一样传到了德国、瑞士、西班牙、葡萄牙、意大利和希腊等欧洲国家。
④实际上，不仅仅是蜜蜂遭遇到了生存危机，没有天敌的北极霸主——北极熊也被列为了潮危动物。
由于气候变暖，北极熊生活的冰面缩小，食物来源变得稀缺，让北极熊的数量也越来越少。
冬天，居然有饥肠辘辘的北极熊残忍地捕杀小熊来填饱肚子。
⑤根据联合国的一份报告，目前物种灭绝的速度由大致每天一种加快到每小时一种，比以前快了约1000倍，比新物种的形成速度更是快了100万倍。
即使根据最保守的估计，地球上也有至少10％的物种正在面临生存威胁。
⑥一旦某种生物绝种，就永远消失，无法弥补；
而每当我们失去一样物种，我们就失去一项对未来的选择。
随着某种生物的灭绝，或许治疗艾滋病、或发展抗病毒农作物的希望也会跟着破灭。
⑦在地球史上，曾经发生过5次物种灭绝。
最近的一次发生在6500万年前，一次陨石撞击地球，造成了包括恐龙在内的大量物种的灭绝。
目前，地球再一次走向物种灭绝的边缘，原因却是人类本身的行为：
在过去的100年里，地球上45％的森林已经被砍伐掉了；
全球20％的珊瑚礁已经遭到无法逆转的彻底破坏，而另外50％的珊瑚礁也接近崩溃边缘……联合国将2010年定为“国际生物多样性年”，呼吁各国政府和全世界人民共同努力来保护地球上的生命。
⑧和很多人的理解不同，在生态系统中，是没有“害虫”和“益虫”这类概念的，每个物种都有其特定的“使命”。
例如，昆虫吃的往往是一些老弱病残的树，或许正好切断了树木疾病的传播途径。
因此，地球上的每个物种都值得尊敬和保护。
⑨作为人类的个体，我们能为保护生物多样性做出什么贡献呢?
我们可以不再吃珍稀野生动物，少吃肉类多吃素食，节约用纸和燃气，少坐车多步行……其实，由于人类活动与生物多样性关系太密切，只要我们能稍微压制一点点欲望，都是对保护生物多样性做出的贡献。
18．文章说明了的现状，造成这一现状的主要原因是。
19．根据第①②段内容，填写下面表格。
20．第⑤段划线句子运用了、说明方法，其作用是。
21．第⑧段中加点词语“特定的‘使命”’指的是。
22．下列说法不正确的一项是（）（3分）
A．第⑧段中“或许正好切断了树木疾病的传播途径”中“或许”表猜测，体现了说明文语言的准确性。
B．说明文语言也可以生动形象，例如第③段中“神秘地消失得无影无踪”、“像瘟疫一样”等就体现了这一点。
C．从文中可以看出，人类活动与生物多样性关系密切，我们应该从身边的小事做起，来保护地球生物的多样性。
D．本文的说明对象是蜜蜂，按照由个别到一般的顺序进行说明。
（三）阅读下面的文字，完成23－27题。
（11分）
仅次于人的动物
毕淑敏
仅次于人的聪明的动物，是狼，北方的狼。
南方的狼是什么样，我不知道。
不知道的事咱不瞎说，我只知道北方的狼。
一位老猎人，在大兴安岭蜂蜜般黏稠的篝火旁，对我说。
猎人是个渐趋消亡的职业，他不再打猎，成了护林员。
我说：
“不对。
是大猩猩。
大猩猩有表情，会使用简单的工具，甚至能在互联网上用特殊的词汇与人交流。
“我没见过大猩猩，也不知道互联网是什么东西。
我只见过狼。
沙漠和森林交界地方的狼，最聪明。
那是我年轻的时候啦……”老猎人舒展胸膛，好像恢复了当年的神勇。
“狼带着小狼过河，怎么办呢?
要是只有一只小狼，它会把它叼在嘴里。
若有好几只，它不放心一只只带过去，怕它在河里游的时候，留在岸边的子女会出什么事。
于是狼就咬死一只动物，把那动物的胃吹足了气，再用牙齿牢牢紧住蒂处，让它胀鼓鼓的好似一只皮筏。
它把所有的小狼背负在身上，借着那救生圈的浮力，全家过河。
有一次，我追捕一只带有两只小崽的母狼。
它跑得不快，因为小狼脚力不健。
我和狼的距离渐渐缩短，狼妈妈转头向一座巨大的沙丘爬去。
我很吃惊。
通常狼在危急时，会在草木茂盛处兜圈子，借复杂地形，伺机脱逃。
如果爬向沙坡，狼虽然爬得快，好像比人占便宜，但人一旦爬上坡顶，就一览无余，狼就再也跑不了了。
这是一只奇怪的狼，也许它昏了头。
我这样想着，一步一滑爬上了高高的沙丘。
果然看得很清楚，狼在飞快逃向远方。
我下坡去追，突然发现小狼不见了。
当时顾不得多想，拼命追下去。
A.那是我平生见过的跑得最快的一只狼，不知它从哪儿来的那么大的力气，像贴着地皮的一支黑箭。
追到太阳下山，才将它击毙，累得我几乎吐了血。
我把狼皮剥下来，挑在枪尖往回走。
一边走一边想，真是一只不可思议的狼，它为什么如此犯忌呢?
那两只小狼到哪里去了呢?
已经快走回家了，我决定再回到那个沙丘看看。
快半夜才到，天气冷极了，惨白的月光下，沙丘好似一座银子筑成的坟，毫无动静。
我想真是多此一举，那不过是一只傻狼罢了。
正打算走，突然看到一个隐蔽的凹陷处，像白色的烛光一样，悠悠地升起两道青烟。
我跑过去，看到一大堆干骆驼粪。
白气正从其中冒出来。
B.我轻轻扒开，看到白天失踪了的两只小狼，正在温暖的驼粪下均匀地喘着气，做着离开妈妈后的第一个好梦。
地上有狼尾巴轻轻扫过的痕迹，活儿干得很巧妙，在白天居然瞒过了我这个老猎人的眼睛。
那只母狼，为了保护它的幼崽，先是用爬坡延迟了我的速度，赢得了掩藏儿女的时间。
又从容地用自己的尾巴抹平痕迹，并用全力向相反的方向奔跑，以一死挽回孩子的生存。
熟睡的狼崽鼻子喷出的热气，在夜空中凝成弯曲的白线，渐渐升高……
“狼多么聪明!
人把狼训练得蠢起来，就变成了狗。
单个儿的狗绝对斗不过单个儿的狼，这就是我想告诉你的。
”老猎人望着篝火的灰烬说。
后来，我果然在资料上看到，狗的脑容量小于狼。
通过训练，让某一动物变蠢，以供人役使，真是一大发明啊。
23.本文的标题是“仅次于人的动物”，开篇第一句却是“仅次于人聪明的动物”，你认为文章的重点仅仅是要告诉我们狼很聪明吗？
本文的标题该怎样理解？
答：
___________________________________________
24.文中提到的狼的智慧，举了几个例子？
请一一概括。
___________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
25.划波浪线句，母狼究竟做了什么让猎人认为它“犯忌”？
为什么说它“犯忌”呢？
___________________________________________
___________________________________________
26.纵观全文，作者用的写作手法塑造了这只母狼的形象。
（1分）
27.赏析文中划线的A、B句（任选其一）（3分）
三、作文（50分）
逝去的岁月值得追忆，与亲人相聚的时光值得追忆，同学、朋友共度的时光值得追忆……多少往事值得追忆啊！
请以“追忆”为题写一篇文章。
要求：
（1）将题目空四格开始抄写在答题纸第一行上。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600字以上。
（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
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