中考地理一轮复习七年级课时训练 2Word格式.docx
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A.甲地
B.乙地
C.丙地
D.丁地
[2017•青岛]读“经纬网图”,完成第4题。
图1-20
4.对图中四个阴影区域的叙述,正确的是
A.甲全部位于西半球中纬度地区
B.乙全部位于西半球北温带地区
C.丙位于北半球热带地区
D.丁位于南半球高纬度地区
[2018•临沂]2018年5月12日是第十个全国防灾减灾日。
据此完成第5题。
时间
9月
9日
10日
11日
12日
13日
14日
台风中
心位置
（15°
N,143°
E）
（17°
N,139°
（20°
N,133°
（23°
N,128°
（26°
N,125°
（27°
N,124°
E）
5.根据表2017年9月9日至9月14日“泰利”台风中心位置（台风中心位置的经纬度保留了整数）,判断台风“泰利”移动的大致方向是
A.向西北移动
B.向东北移动
C.向东南移动
D.向西南移动
[2018•资阳]读“3月21日（春分）不同纬度地区正午影长示意图”,完成6~7题。
图1-21
6.根据春分日的正午影长示意图,得出的结论中错误的是
A.这一天太阳直射在赤道上
B.离直射点越远,影子越长
C.太阳光线与地面形成的角度越小,气温越低
D.此时北极点附近全天都是白天
7.这一节气全球白天与黑夜长短情况是
A.昼夜等长
B.昼短夜长
C.昼长夜短
D.不能确定,纬度不同,昼夜长短不同
[2018•潍坊]下面左图是张先生在某观察站于当地时间6月15日12时开始至次日12时,每隔两小时拍摄的不同时刻的太阳高度变化照片（此影像为多次曝光而成）。
下面右图示意地球公转,读图,完成8~9题。
图1-22
8.6月15日-16日,该观察站的昼夜长短状况是
B.极昼
C.昼变短,夜变长
D.昼短夜长
9.照片拍摄期间,地球处于右图中公转轨道的
A.①点附近
B.②点附近
C.③点附近
D.④点附近
二、综合题
10.地球仪是学习地理的重要工具之一。
读图,完成下列问题。
图1-23
（1）A点的经纬度是 ;
B点的经纬度是 。
（2）C、D两点中,位于南半球的是 点;
位于高纬度地区的是 点。
（3）A点位于B点的 方向。
（4）A、B、C、D四点中,有极昼极夜现象的是 点。
参考答案
1.A [解析]本题考查地球仪的相关知识及学生的读图能力。
东半球的范围为20°
W以东,160°
E以西;
纬度0°
~30°
之间为低纬度;
位于南、北回归线之间的地区存在阳光直射现象。
据此判断,甲、乙、丙位于低纬度,且甲、乙无阳光直射现象,再由图所示经度可知,甲位于东半球。
2.B 3.D [解析]本题组考查在经纬网图上判读点的位置、纬度范围和东西半球的能力。
第2题,图中甲位于赤道以北的40°
纬线上,为北纬40°
也可写成40°
N。
第3题,根据中纬度的范围（30°
~60°
）可判断图中四地中只有甲和丁位于中纬度;
再根据东、西半球的分界线（20°
W和160°
E围成的经线圈）可判断出丁（100°
W）属于西半球。
4.D [解析]本题考查经纬网图的判读。
第4题,图中甲位于东半球中纬度;
乙跨东西半球的分界线且位于北温带;
丙位于南半球,兼跨热带和南温带;
丁位于南半球高纬度地区。
5.A [解析]台风“泰利”的移动:
纬度上是从15°
N移动到了27°
N,向北移动;
经度上从143°
E移动到了124°
E,向西运动。
故台风大致是向西北移动的。
6.D 7.A [解析]第6题,春分日,太阳直射点在赤道上,全球昼夜平分。
第7题,春分日,太阳直射赤道,全球昼夜等长。
8.B 9.A [解析]第8题,读图可得,6月15日-16日,该观察站太阳终日不落,是极昼现象,可知该站位于北半球,此时地球运行在春分日与夏至日之间,该观察站昼渐长,夜渐短。
第9题,6月15日地球运行在春分日与夏至日之间,此时最接近①点即夏至日,太阳直射点位于北回归线附近。
10.
（1）（30°
N,60°
E） （0°
90°
E）
（2）C D
（3）西北 （4）D
课时训练
（二） 地图
1.[2018•杭州]下图是利用北斗导航系统开发的车载导航界面示意图,图中箭头所代表的汽车行进方向是
图2-14
A.正南向正北
B.西南向东北
C.东南向西北
D.正北向正南
[2017•郴州]某中学地理兴趣小组在外出考察某山地时,准备了一幅等高线地形图（如下图）,以便确定登山线路。
读图完成2~3题。
图2-15
2.他们想轻松地登上山顶甲,请你为他们选择一条合适的线路
A.①线路
B.②线路
C.③线路
D.④线路
3.量得山顶甲到陡崖F的图上距离约为3厘米,那么它们的实地距离大约是
A.500米B.3千米
C.20千米
D.300千米
[2018•聊城]读“某地等高线地形图”,完成4~6题。
图2-16
4.下列判断正确的是
A.甲位于山谷
B.乙为山顶
C.该地为丘陵地区
D.甲、乙两地间相对高度大于500米
5.图中标出的几条支流中,有一条实际上是不存在的,其序号是
A.①
B.②
C.③
D.④
6.关于丙、丁两村的比较,正确的是
A.丙村交通更为便利
B.丙村水源更为丰富
C.丁村位于丙村的西南方向
D.两村都不可能发生滑坡灾害
[2018•东莞模拟]读“某地等高线地形图”,完成7~9题。
图2-17
7.如在野外宿营,一般不能选择图中①处的主要原因是
A.位于陡崖,地形坡度大
B.位于山脊,风力强大
C.位于鞍部,地形复杂
D.位于河谷,山势陡峻,山洪和山石崩塌威胁大
8.图中②处修建了水泥厂,其原料主要来自③处采石场。
为了运输原料,计划修建一条公路,比较合理的线路是
9.河流a、b段流向为
A.自西向东
B.自东向西
C.自西南向东北
D.自东北向西南
10.[2018•滨州]为了锻炼学生体能,培养学生的地理实践能力,滨州某中学利用暑假到鲁中山区开展了次登山旅行活动。
阅读材料和地图,完成下列问题。
材料一 同学们从王村火车站分组出发,设计了三个活动方案。
方案一:
登大青山,锻炼体能;
方案二:
徒手攀岩,试试胆量;
方案三:
参观古庙,寻踪文化。
材料二 旅行地点的等高线地形图。
图2-18
（1）方案一中同学们从出发地点到达大青山,山顶的海拔高度大约是 米以上。
（2）方案二中能开展徒手攀岩,是因为沿途经 （填地形部位名称）。
（3）方案三中同学们去参观古庙,寻踪文化。
图中古庙位于王村的 方向,若出发地到古庙的图上距离为6.4厘米,它们的实地距离是 千米。
（4）三个方案中,你会建议体力较弱的同学选择路线 （填数字）,原因是 。
（5）某队同学在山区迷路,有同学提出沿着溪流走。
这个提议可行吗?
说明理由。
11.[2017•天津改编]读某区域“之”字状公路景观和等高线地形图,完成下列问题。
图2-19
（1）图中①②两地坡度较陡的是 ,②地的海拔是 米。
（2）图中甲地地形部位的名称是 。
（3）图中A处箭头表示河流的流向,根据指向标确定河流流向大体为 。
1.B [解析]根据指向标判断方向,指向标箭头指向正上方,所以汽车的行进方向是从西南向东北。
2.C 3.B [解析]该题组考查等高线地形图的应用。
第2题,③处等高线稀疏,坡度小。
第3题,由图中比例尺可知,图上1厘米代表实地距离1千米,则图上3厘米代表实地距离3千米。
4.B 5.A 6.C [解析]本题组考查等高线地形图的判读。
第4题,甲处等高线向低处凸出为山脊;
该地海拔高于500米,起伏较大,坡度较陡,为山地地形;
根据图中数值可以推断,该图的等高距为500米,甲处位于2500米的等高线上,乙地位于2000~2500米之间,甲、乙两地间相对高度在0~500米之间,小于500米。
第5题,①处为山脊,不会形成河流,所以这条支流不可能存在。
第6题,丁村比丙村地势更开阔平坦,交通更便利;
在河流的交汇处,水源更丰富;
丙、丁两村都位于山麓地带,都可能发生滑坡灾害。
7.D 8.A 9.D [解析]第7题,如在野外宿营,一般不能选择图中①处的主要原因位于河谷,山势陡峻,山洪和山石崩塌威胁大,不安全。
第8题,为了运输原料,计划修建一条公路,比较合理的线路是甲,因为该路线基本沿着等高线修建,修路成本低。
第9题,在地图中一般可以通过三种方法判断方向,一是经纬网判断法,二是指向标判断法,三是“上北下南、左西右东”判断法,由图中指向标及等高线变化规律可以判断出,河流a、b段的流向是自东北向西南。
10.
（1）550
（2）陡崖 （3）西南 3.2
（4）③ 等高线稀疏,坡度平缓
（5）可行。
理由:
小溪流入河流,由高处（山地）流向低处（平原）,且沿河常有人居住。
（言之有理即可）
[解析]本题主要考查等高线地形图的判读。
（1）图中等高距为50米,读图可知,大青山山顶海拔介于550~600米之间。
（2）等高线重叠处为陡崖,适合攀岩。
（3）根据指向标定向法判断,古庙位于王村的西南方向。
图上1厘米代表实地距离0.5千米,则6.4厘米代表实地距离3.2千米。
（4）三个方案中,③线等高线比较稀疏,表示坡度缓,可以让体力较弱的同学选择。
（5）沿着溪流走出山区的理由可从河流由高处流向低处,且沿岸常有人居住等方面分析。
11.
（1）① 900
（2）山峰 （3）自东北向西南流
[解析]本题以等高线地形图为载体,综合考查地图及山区开发建设的相关知识。
（1）读图可知,①地等高线较为密集,坡度较陡,②地等高线相对稀疏,坡度和缓;
根据等高线上的数字及等高距可知,②地的海拔是900米。
（2）读图可知,甲地等高线闭合,数值从中间向四周逐渐降低,其地形部位名称是山峰。
（3）读图可知,图中河流流向大体为自东北向西南流淌。
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