浙江浙江省台州市中考英语试题图片版无答案Word格式.docx

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"学年高一下学期第三次月考语文试题缺答案@#@兴国三中第二学期高一兴国班期中考试语文试卷@#@2017-4-20@#@一、语文基础知识及运用（14分，每小题2分）@#@1．下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一组是（）@#@A．指摘 @#@ @#@ @#@饱经沧桑 @#@ @#@ @#@田塍（ché@#@ng） @#@ @#@呶呶不休（nú@#@）@#@B．脉搏 @#@ @#@ @#@前倨后躬 @#@ @#@ @#@阴霾（má@#@i） @#@ @#@ @#@ @#@方枘圆凿（ruì@#@）@#@C．诡秘 @#@ @#@ @#@如愿以偿 @#@ @#@ @#@日晷（guǐ） @#@ @#@ @#@ @#@囿于成见（yò@#@u）@#@D．福祉 @#@ @#@ @#@欢呼鹊跃 @#@ @#@ @#@梦魇（yǎn） @#@ @#@ @#@ @#@惊魂甫定（fǔ）@#@2、在下面各句中加点的成语，使用恰当的一组是（）@#@A．经过三年的艰苦修炼,.董方卓在比利时联赛中终于修成正果,登堂入室,成为跻身"@#@红魔"@#@队列的第一个中国球员.@#@B．他给杂志社的稿子被退回来了,大家取笑为不刊之论。

@#@@#@C．第二次世界大战时，德国展开了潜艇战，于是使用水声设备来寻找潜艇，成了同盟国要解决的首当其冲的问题。

@#@@#@D．这样的小错误对于整个题目的要求来说是无伤大雅，不足为训的，我们决不能只纠缠于细枝末节而忘了根本的目标。

@#@@#@3、在下面各句中加点的成语，使用恰当的一组是（）@#@A．这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。

@#@@#@B.今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。

@#@@#@C.2007年“嫦娥奔月”，2008年“神七”升空，2009年中俄开展火星联合探测，2018年“夸父计划”……中国太空探测计划正以前所未有的速度往前推进，真是大快人心。

@#@@#@D.我们对秦陵开展现代意义上的考古调查已有四十多年，多次震惊中外的考古大发现，中是冰山一角，大量珍宝还深藏地下。

@#@@#@4、下列句子中没有语病的一项是（）@#@A．在CBA季后赛中，南钢大华队与广东宏远队的几场比赛屡遭败绩，究其原因，大华队所欠缺的，一是战术不当，二是心理状态不稳定。

@#@@#@B．台湾摇滚乐团“五月天”在武汉演唱了一些抒情歌曲。

@#@对其演唱风格是否由青春偶像转为文艺的说法，其负责人玛莎并不认同。

@#@@#@C．不论中学还是大学，思想政治课都应该把传授政治常识和培养学生良好品德结合起来。

@#@@#@D．气候变化是当今全球面临的重大挑战。

@#@拯救地球家园，遏制气候变暖，是全人类共同的使命。

@#@@#@5、下列各句中，没有语病的一句是（）@#@A．在异国的赛场上，在万众瞩目的时刻，当看到国旗升起、国歌响起的时候，他激动得流下了热泪，心情久久不能平静。

@#@@#@B.南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。

@#@@#@C．美国经济长期以来一直有高负债、低储蓄的特征，居民不但大手大脚地借债消费，而且国家也鼓励大规模借贷和超前消费。

@#@@#@D．现在也有一些人担心中国文化会被外来文化吞没，而我更担心的是中国文化在自我陶醉中失去自我。

@#@@#@6、下列标点符号使用没有错误的一项是（）@#@A、“这究竟是怎么回事呢？

@#@同志们。

@#@”厂长严肃地说。

@#@@#@B、我要给爷爷理发，爷爷笑了：

@#@“你？

@#@笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。

@#@”@#@C、基础知识究竟扎实不扎实？

@#@对今后的继续深造有重要影响。

@#@@#@D、今天去呢？

@#@还是明天去呢？

@#@我实在拿不定主意。

@#@@#@7、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）@#@山林浴在月光下，一片清幽，一片朦胧。

@#@有树枝偶然的断裂声，有小虫的嘟嘟，有草丛中不明原委的簌簌……@#@①山中的夜并不宁静，风在林中穿梭，时而尖啸②有不知名的鸟啼，此起彼应的互相唱和。

@#@③处处是岩石与巨木的幢幢黑影④除了风声，有隔山的飞瀑，在不停不休的飞端奔流。

@#@⑤如一声壮烈的呐喊;@#@时而低吟，如一支柔美的清歌。

@#@⑥给人一份说不出的震慑与肃穆的感觉。

@#@@#@A①⑤③⑥②④B③⑥①⑤④②C①⑥②④③⑤D③⑥④②①⑤@#@二、（6分，每小题2分）@#@阅读下面的文章，完成8－10题：

@#@@#@全球化语境下的西皮二黄@#@都说要与国际接轨了，要全球化了，全球化当然是现代化或者是艺术家们不断创造的后现代、后后现代或N后现代。

@#@那么，过去的文化艺术比如京剧，那慢节奏的西皮二黄唱腔怎么与国际接轨呢？

@#@怎么全球化呢？

@#@@#@现状是中国的年轻人基本上不亲近以京剧为代表的传统戏曲，因此才有了京剧危机之说。

@#@其实，不只是年轻人，更多的中老年人，也因为文化的严重断裂而对传统很无知，无知又成为时代的主流人群，于是面对传统艺术，价值判断和审美素养乃至行为决策都轻率而粗暴。

@#@有学者手搭凉棚展望说，中国360多种戏曲让它灭亡吧，灭到剩下几个剧种小范围地活着，其他剧种都送到博物馆得了。

@#@说这是中国戏曲的必然结局。

@#@这种判断有什么根据？

@#@我不知道。

@#@我只知道当我还不能把各地地方戏全部听习惯、听会、听进去，我根本不敢对某个剧种妄下任何结论。

@#@因为即使那些原本先天发育不足、内容和形式还很粗鄙简陋、甚至还根本够不上一个较完整的戏曲种类的小地方的小戏，它也能抚慰产生它的小地方的小人群的身心，也能够起到类似通今古、知人心的作用，我就不敢说它一定会灭亡，更不敢说让它灭亡或给它安乐死。

@#@@#@产生戏曲的条件比较复杂，它是自然、社会、人和历史、文化等等条件达到一定默契后的必然产物，它产生并兴盛繁荣过，尽管它已经看上去衰弱了，但要让它灭亡，可能比产生它的时间和条件还要漫长。

@#@因为它从文化历史中生长出来，又生长并促成了许多文化和历史，许多人的生命历程与它相伴而行甚至气血相融，要让它灭亡，不是那么容易的。

@#@@#@为什么每说京剧，就会触及到灭亡这个词汇？

@#@因为文化断裂多年又普遍性急的现代人，总是不耐烦给传统的东西以等待和暂住的机会，有关传统艺术的灭亡是伴随着现代化也就是全球化从来没有停息的一个话题。

@#@@#@谁将被全球化？

@#@年轻人，现代年轻人。

@#@王朔说，现在北京许多年轻人嘴里说话都是流行歌曲的词儿。

@#@流行歌曲，以琐碎的日常话语入词，追求的就是门槛越低越好、规矩法则和束缚越少越好，貌似自由随意，甚至词汇搭配错误、语法混乱、语义荒谬，都曾经被那些貌似开明的人大力维护，认为不要紧，认为流行歌曲听的就是旋律，不必计较歌词。

@#@以至于现在垃圾歌词终于坐大，尾大不掉且成为主流。

@#@现代年轻人就是被这种文化垃圾喂养着，习惯成自然，万千民众吃的同一种套餐，听同一首浅薄的歌，其胃口的文艺接收系统对传统的精致文化艺术自然是疏远而不感亲切的。

@#@谈文论艺在当代年轻人中，是个极少能实现并难度极大的事儿。

@#@@#@那么，传统艺术比如以京剧为代表的中国戏曲，对现代化全球化有什么妨碍吗？

@#@那些身着高级西服出入高级写字楼的白领，不可以听西皮二黄吗？

@#@听了就妨碍他们接生意订单吗？

@#@妨碍他们编写最新的计算机程序吗？

@#@@#@现代人对传统戏曲的基本认识不够，现代舞台和荧屏以故事打动观众，故事总会被看熟直至厌烦。

@#@以故事吸引观众的现代舞台和荧屏，与观众相互追着跑。

@#@而传统戏曲表达的是相对稳定的价值观，因此故事性自然消退，凸显抒情精神。

@#@抒情功能使观众一次次获得熟悉的精神抚慰和满足。

@#@传统戏曲的表演，无话不歌、无动不舞，精致地凝聚着传统文化数千年的精华。

@#@它的每一句唱腔和道白，都是经过了精致研磨之后的呈现，本身就饱含着一种传统时代的世道人心。

@#@如《锁麟囊》“春秋亭”一折，薛湘灵为困顿贫弱的邂逅女子的身世动了恻隐之心，慷慨解囊，并斥责目光短浅的小丫环那一段唱腔所包涵的思想和价值观、所怀抱的对他人关怀和怜爱之心，今天所谓走向全球化的人们，有几个能做到呢——“梅香说话好颠倒，蠢才只会乱解嘲。

@#@怜贫济困是人道，哪有个袖手旁观在壁上瞧。

@#@……你不该人前呈骄傲，不该费词又滔滔……人情冷暖凭天造，谁又能动半分毫。

@#@我正不足她正少，她为饥寒我为娇。

@#@分我一枝珊瑚宝，安她半世凤凰巢。

@#@……这（指娘家陪嫁锁麟囊意为生子不可赠与他人）都是神话凭空造，自把珠玉夸富豪。

@#@麟儿哪有神送到，积德才生玉树苗。

@#@小小囊儿何足道，救她饥渴胜琼瑶。

@#@”@#@那些饱含着过去美好人心的艺术，难道不应该让人们携带着走向全球化、进入现代，与现代人的身心产生共鸣吗？

@#@@#@8、下列不属于产生“京剧危机”的原因的一项是（）@#@A.中国的年轻人基本上不亲近以京剧为代表的传统戏曲。

@#@@#@B.中老年人因为文化的严重断裂而对传统无知。

@#@@#@C.面对传统艺术，人们的价值判断和审美素养乃至行为决策都轻率而粗暴。

@#@@#@D.中国传统戏曲在不断地走向灭亡，富有生命力地剧种越来越少。

@#@@#@9、作者为什么说“要让它灭亡，不是那么容易的”？

@#@理解不正确的一项是（）@#@A.它是自然、社会、人和历史、文化等等条件达到一定默契后的必然产物。

@#@@#@B.它具有浓厚的历史文化基础，又促进历史文化的发展。

@#@@#@C.它经历了从产生到繁荣的复杂过程，有着悠久的历史。

@#@@#@D.它影响到许多人的生命历程，甚至和他们气血相融@#@10、下面各项中不属于传统戏曲的特点的一项是（）@#@A.传统戏曲表达的是相对稳定的价值观，故事性自然消退。

@#@@#@B.它的每一句唱腔和道白，在表演时表现了一种传统时代的世道人心。

@#@@#@C传统戏曲具有的抒情功能使观众一次次获得熟悉的精神抚慰和满足。

@#@@#@D.传统戏曲的表演方式独特，凝聚着传统文化数千年的精华。

@#@@#@三、古诗文阅读（36分）@#@

（一）阅读下面的文言文段，完成11-15题（14分）@#@祖逖字士稚，范阳遒人也。

@#@逖性豁荡，不修仪检，年十四五，犹未知书，诸兄每忧之。

@#@然轻财好侠，慷慨有节尚。

@#@每至田舍，辄称兄意，散谷帛以周贫乏，乡党宗族以是重之。

@#@后乃博览书记，该涉古今，往来京师，见者谓逖有赞世才具。

@#@侨居阳平。

@#@年二十四，阳平辟察孝廉，司隶再辟举秀才，皆不行。

@#@与司空刘琨俱为司州主簿，情好绸缪，共被就寝。

@#@中夜闻荒鸡鸣，蹴琨觉曰：

@#@“此非恶声也。

@#@”因起舞。

@#@@#@及京师大乱，逖率亲党数百家避地淮泗，以所乘车马载同行老疾，躬身徒步，药物衣粮与众共之，又多权略，是以少长咸宗之，推逖为行主。

@#@达泗口，元帝逆用为徐州刺史。

@#@@#@逖以社稷倾覆，常怀振复之志。

@#@宾客义徒皆暴勇士，逖遇之如子弟。

@#@时扬土大饥，此辈多为盗窃，攻剽富室。

@#@或为吏所绳，逖辄拥护救解之。

@#@时帝方拓定江南，未遑北伐，逖进说：

@#@“晋室之乱，非上无道而下怨叛也。

@#@由藩王争权，自相诛灭，遂使戎狄乘隙，毒流中原。

@#@今遗黎既被残酷，人有奋击之志，大王诚能发威命将，使若逖等为之统主，则郡国豪杰必因风向赴，庶几国耻可雪，愿大王图之。

@#@”帝乃以逖为奋威将军、豫州刺史，给千人廪，布三千匹，不给铠仗，使自招募。

@#@仍将本流徙部曲百余家渡江,中流击楫而誓曰：

@#@“祖逖不能清中原而复济者，有如大江！

@#@”辞色壮烈，众皆慨叹。

@#@《晋书·@#@祖逖传》@#@11、下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）（2分）@#@A．见者谓逖有赞世才具赞：

@#@称赞@#@B．阳平辟察孝廉辟：

@#@征召@#@C．元帝逆用为徐州刺史逆：

@#@迎接@#@D．中流击楫而誓曰楫：

@#@船桨@#@12、下列各组句子中，加点词意义和用法不相同的一组是（）（2分）@#@A．帝乃以逖为奋威将军景公乃下席而谢之曰　@#@B．此非恶声也　　　　是社稷之臣也@#@C．以所乘车马载同行老疾请以战喻@#@D．诸兄每忧之杳不知其所之也@#@13、以下句子分别编为四组，全都表现祖逖“轻财好侠”特点的一组是（）（2分）@#@　①逖性豁荡，不修仪检@#@　②每至田舍，辄称兄意，散谷帛以周贫乏@#@　③躬身徒步，药物衣粮与众共之@#@　④宾客义徒皆暴勇士，逖遇之如子弟@#@　⑤时帝方拓定江南，未遑北伐@#@　⑥今遗黎既被残酷，人有奋击之志@#@A．①⑤⑥B．②③④C．②③⑥D．①④⑤@#@14、下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（）（2分）@#@A．祖逖从少年时代起就闻鸡起舞，博览书记，乡党宗族都说他有治理国家的才能。

@#@@#@B．京师发生大乱，祖逖率领亲属宗党数百家避难途中，将自己的车马让给老人和病人，自己步行。

@#@@#@C．祖逖认为晋朝发生大乱不是因为皇帝昏庸导致老百姓怨声载道，而是由于藩王争权，自相残杀，使戎狄乘机占领中原。

@#@@#@D．晋元帝任命祖逖为奋威将军、豫州刺史，并提供了粮食、布匹，但不提供武器，并让他自己招募士兵。

@#@@#@15、翻译文中划横线的句子。

@#@（6分）@#@

（1）中夜闻荒鸡鸣，蹴琨觉曰：

@#@“此非恶声也。

@#@”（3分）@#@译：

@#@@#@

（2）是以少长咸宗之，推逖为行主。

@#@（3分）@#@译：

@#@@#@

（二）16、阅读下面这首古诗，然后回答问题。

@#@（9分）@#@村居（张舜民）@#@水绕陂田竹绕篱，榆钱落尽槿花稀。

@#@@#@夕阳牛背无人卧，带得寒鸦两两归。

@#@@#@⑴这首诗写了哪些意象？

@#@营造了怎样的意境？

@#@抒发了诗人什么样的思想情感？

@#@（4分）@#@答：

@#@@#@⑵诗人写景突出运用了什么艺术表现手法？

@#@“带得寒鸦两两归”一句中“带”和“两两”这两个词淡淡写来，却形神兼备，这两个词有什么表达效果？

@#@试结合作品内容加以简析。

@#@（5分）@#@答：

@#@@#@

（二）17、阅读下面一首诗，然后回答问题（7分）@#@待储光羲不至@#@王维@#@重门朝已启，起坐听车声。

@#@要欲闻清佩，方将出户迎。

@#@@#@晚钟鸣上苑，疏雨过春城。

@#@了自不相顾，临堂空复情。

@#@@#@[注释]要欲：

@#@好像。

@#@了自：

@#@已经明了。

@#@空复情：

@#@自多情@#@

（1）作者根据什么判断友人储光羲不会再来看望自己？

@#@请结合作品作简要分析。

@#@（3分）@#@@#@

（2）全诗表达了一种什么样的感情？

@#@作者是通过哪些具体细节来表达这种感情的（4分）@#@@#@（三）、名句名篇默写（6分）（选做第

（1）组或第

（2）组。

@#@如两组都做，则改第

（1）组，每空1分）@#@18、

（1）、纵一苇之所如，①。

@#@（苏轼《赤壁赋》）@#@②，孤城遥望玉门关。

@#@黄沙百战穿金甲，③。

@#@@#@沧海月明珠有泪，④。

@#@@#@上有六龙回日之高标，⑤。

@#@@#@相见时难别亦难，⑥。

@#@（李商隐《无题》）@#@

（2）⑦，八千里路云和月。

@#@（岳飞《满江红》）@#@等闲识得东风面，⑧。

@#@（朱熹《春日》）@#@飞湍瀑流争喧豗，⑨。

@#@（李白《蜀道难》）@#@此情可待成追忆，⑩。

@#@（李商隐《无题》）@#@爱其子，择师而教之；@#@于其身也，⑾，惑矣。

@#@（韩愈《师说》）@#@谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，⑿。

@#@（孟子《寡人之于国也》）@#@四、现代文阅读（19-23题均为必做题，共24分）@#@

（一）、阅读下列语段，完成文后19---21题。

@#@（共14分）@#@雅盗@#@孙方友@#@陈州城西有个小赵庄，庄里有个姓赵名仲字雅艺的人，文武双全，清末年问中过秀才。

@#@后来家道中落，日子越发窘迫，为养家糊口，逼入黑道，干起了偷窃的勾当。

@#@@#@赵仲是文人，偷盗也与众不同，每每行窃，必化装一番。

@#@穿着整齐，一副风雅。

@#@半夜拨开别家房门，先绑了男人和女人，然后彬彬有礼地道一声：

@#@“得罪！

@#@”依仗自己艺高胆不惧，竟点着蜡烛，欣赏墙上的书画，恭维主人家的艺术气氛和夫人的美丽端庄。

@#@接下来，摘下墙上的琵琶，弹上一曲《春江花月夜》，直听得被盗之人瞠目结舌了，才悠然起身，消失在夜色里。

@#@@#@赵仲说，这叫落道不落价，也叫雅癖。

@#@古人云：

@#@有穿窬之盗，有豪侠之盗，有斩关劈门贪婪无厌冒死不顾之盗；@#@从未有从容坐论，怀酒欢笑，如名士之盗者。

@#@——赵某就是要当个例外！

@#@@#@这一日，赵仲又去行窃。

@#@被窃之家是陈州大户周家。

@#@赵仲蒙面入室，照例先绑了主人夫妇，然后点燃蜡烛，开始欣赏主人家的诗画。

@#@当他举烛走近一帧古画面前时，一下瞪大了眼睛。

@#@那是一幅吴伟的《灞桥风雪图》。

@#@远处是深林回绕的古刹，近景是松枝槎桠，板桥风雪。

@#@中间一客，一副落魄之态，骑驴蹒跚而过，形态凄凉。

@#@中景一曲折清泉，下可连接灞桥溅溪以助回环之势，上可伸延向窗渺以续古刹微茫……整个画面处处给人以失意悲凉感！

@#@@#@赵仲看得呆了。

@#@他由画联想瞧自己的身世，仿佛身临其境，变成了那位骑驴过客，不由心境苍凉，心酸落泪。

@#@不料趁他哀伤之时，周家主人却偷偷让夫人用嘴啃开了绳索。

@#@周家主人夺门而出，唤来守夜的家丁。

@#@家丁一下把主人卧房围了个严实。

@#@@#@赵仲从艺术中惊醒，一见此状，急中生智抓过夫人，对周家主人说：

@#@“我只是个文盗，只求钱财？

@#@并不想闹人命！

@#@你若想保住夫人，万不可妄动！

@#@”@#@周家主人迟疑片刻，命家丁们后退了几步。

@#@@#@见形势略有缓和，赵仲松了一口气。

@#@他望了周家主人一眼，问：

@#@“知道我今日为甚吃亏吗？

@#@”@#@“为了这幅画！

@#@”周家主人回答。

@#@@#@“你认得这幅画吗？

@#@”赵仲又问。

@#@@#@周家主人见盗贼在这种时候竟问出了这种话，颇感好笑，缓了口气说：

@#@“这是明朝大家吴伟的真迹《灞桥风雪图》！

@#@@#@“说说它好在哪里？

@#@”赵仲望了望周家主人，挑衅般地问。

@#@@#@周家主人只是个富豪，对名画只知其表而不知其里，自然说不出个道道儿，禁不住面红耳赤。

@#@@#@那时候赵仲就觉得有某种“技痒”使自己浑身发热，开始居高临下，口若悬河地炫耀道：

@#@“吴伟为阳刚派，在他的勾斫斩折之中，看不出一般画家的清雅、幽淡和柔媚，而刚毅中透凄凉的心境处处在山川峰峦、树木阴翳之中溢出。

@#@不信你看，那线条是有力的勾斫和斩截，毫无犹豫之感。

@#@树枝也是钉头鼠尾，顿挫分明，山骨嶙峋，笔笔外露……”说着，他像忘了自己的处境，抓夫人的手自然松了，下意识地走近那圆，开始指指点点，感慨阵阵……@#@周家主人和诸位家丁都听得呆了，个个木然，目光痴呆，被盗贼那临危不惧的执迷而叹服不已。

@#@赵仲说着取下那画，对周家主人说：

@#@“此画眼下已成稀世珍品，能顶你半个家产！

@#@你不该堂而皇之地挂它，应该珍藏应该珍藏！

@#@”@#@周家主人恭敬地接过那画如接珍宝，爱抚地抱在了胸前。

@#@@#@赵仲拍了拍周家主人的肩头，安排说：

@#@“裱画最忌虫蚀，切记要放进樟木箱内！

@#@”说完，突然挽过周家主人的胳膊，笑道：

@#@“让人给我拿着银钱，你送我一程如何？

@#@”@#@周家主人这才醒悟，但已被赵仲做了人质。

@#@万般无奈，他只得让一家丁拿起赵仲开初包好的银钱，“送赵仲走出了大门。

@#@@#@三人走进一个背巷，赵仲止了脚步，对周家主人笑道：

@#@“多谢周兄相送，但有一言我不得不说，你老兄抱的这幅画是一幅赝品，是当初家父临摹的！

@#@那真品仍在我家！

@#@为保真品，我宁愿行窃落骂名而舍不得出手啊！

@#@”@#@那周家主人这才恍然大悟，一下把画轴摔得老远，忿忿地说：

@#@“你这贼，真是欺人太甚！

@#@”赵仲飞前一步，拣了那画，连银钱也不要了，双手抱拳，对着周家主人晃了几晃，然后便飞似地消失在夜色里……@#@从此，赵仲再不行窃，带着全家躲进偏僻的乡村，用平日盗得的银钱买了几亩好地，白日劳作，夜间读画——读那幅《灞桥风雪图》。

@#@@#@据说，赵仲常常读得泪流满面……@#@19、雅盗之“雅”表现在哪些方面？

@#@结合全文，可以看出雅盗是个怎样的人？

@#@（4分）@#@答：

@#@@#@20、文中有对《灞桥风雪图》画面内容的详尽的描绘，这一情节安排有何作用？

@#@（5分）@#@答：

@#@@#@21、小小说情节一波三折，跌宕起伏，其中设置了那些波折？

@#@请做简要概括。

@#@（5分）@#@答：

@#@@#@

（二）、阅读下面的文章，完成22、23题。

@#@（10分）@#@亦雅亦俗汪曾祺@#@黄波@#@我不懂文学，当代作家作品寓目者极少，而汪曾祺是这极少数中我最喜欢的一个。

@#@可是说到喜欢的理由，一时又无从置答。

@#@喜欢其文字的清和雅？

@#@喜欢他于文字中透露的那种仿佛不经意的淡淡的情致？

@#@……好像是，又好像不完全是。

@#@这回重读的汪曾祺作品，居然对上面这个连自己也茫然的问题若有所悟。

@#@@#@汪曾祺谈吃，一点儿也不气派。

@#@拌菠菜、干丝、豆汁儿、芸豆……都是家常物什。

@#@他自己婉辞“美食家”的桂冠时，即以此为谦谢的理由，说：

@#@“大菜，我做不了。

@#@我到海南岛去，东道主送了我好些鱼翅，我放在那里一直没有动，因为不知道怎么做。

@#@”不喜“大菜”，只好“小菜”，这本系文人故习，犹如作诗不能露出富贵气一样。

@#@不过，文人的这种习性也要拿捏得恰到好处才行，否则，过犹不及，容易显出几分矫饰的味道。

@#@@#@汪曾祺作画，他自己说“无师法”，只是“瞎抹”，也许近于事实，因为他原无意在画家中争一席地。

@#@汪氏之画是真正的“写意”，略有一点构思，便信手挥洒，不刻意求工，逸笔草草，以抒其意。

@#@这也不算稀奇，大体还是传统文人画的路子。

@#@值得注意的，是其入画的对象，大蒜，红萝卜，扁豆花，盘中的一尾鱼，完全的生活化平民化。

@#@齐白石的画，间有乡野小品，但像汪曾祺这样主要地、大规模地以日常物事入画，似不多见。

@#@@#@汪曾祺文与世的风格还是他自己的文字说得最为到位。

@#@“做菜的乐趣第一是买菜，我做菜都是自己去买的。

@#@……我不爱逛商店，爱逛菜市。

@#@看看那些碧绿生青、新鲜水灵的瓜菜，令人感到生之喜悦。

@#@”有不喜欢汪曾祺的人讥讽他像遗老，可谁曾见过“爱逛菜市”、在买菜中体味“生之喜悦”的遗老？

@#@是的，汪曾祺雅，但他更是俗的，他对世俗生活的热爱，装是装不出来的。

@#@@#@汪曾祺让我想起两个古代文人，就是陶渊明和苏东坡。

@#@他们身上的一个共同点，我以为可用一句话概括，即“士大夫的趣味，平民的情怀”。

@#@陶、苏的风雅自不消说得，而同时他们与世俗的亲近也是真诚的。

@#@这样的文人，既耿介清高，又让我辈平民可亲可感。

@#@汪曾祺继承的，正是陶渊明和苏东坡的余韵。

@#@我们看他的小说和散文，抒情节制，也不刻画大奸大恶，更不以污秽的东西入文，其矜持颇近于传统美学所谓“乐而不淫哀而不伤”，是典型的士大夫的审美趣味，而现在我们所看到的，则是一个世俗化、平民化的汪曾祺。

@#@“士大夫的趣味，平民的情怀”，这可说是中国文人的一种很好的传统。

@#@但时至今日，我们不得不想一想，应该如何使这样的传统不致消失了。

@#@@#@22、请你结合文意谈谈对“乐而不淫哀而不伤”的理解。

@#@（6分）@#@@#@23、文题为“亦雅亦俗汪曾祺”，试简析“雅”与“俗”分别体现汪曾祺怎样的性格特征。

@#@（4分）@#@五、语言表达题（14分，其中第27题为附加题4分，一并计入总分）@#@24、概括下面一则消息的主要内容。

@#@（不超过20字）（3分）@#@新浪科技讯15日消息，中国移动今天下午在北京召开“诚心服务满意100”活动的全国电话会议，宣布从2月1日起，将启用新版用户入网协议，协议条款全部经过信产部和中国消费者协会认可，杜绝了不对等条款，此前中国电信运营商入网协议曾被用户指责为“霸王条款”。

@#@@#@据悉，中国移动同时宣布，将全面实施收费误差双倍返还措施，对于多收的各类业务费用（包括话费、移动信息服务费用）予以双倍赔偿，此前，中国移动的收费误差双倍返还措施仅限于通话费。

@#@@#@中国移动还表示，从3月1日起，对后付费用户在停机前会主动提醒；@#@对于预付费用户，停机前将进行余额提醒，对于预付费用户，停机前将进行余额提示。

@#@@#@@#@25、按造下面例句的修辞和句式仿写，要求符合事理并寄寓一定思想感情。

@#@（4分）@#@创造新陆地的，@#@不是那滚滚的波涛，@#@却是它底下细小的泥沙。

@#@@#@26、根据下面内容，代该校团委会拟写一个“通知”的正文，不用写标题和落款，不超过34字。

@#@（3分）@#@4月7日下午，某中学团委会在该校第二会议室召集各年级团支部书记和委员开会。

@#@会议结束时，主持人说：

@#@“后天下午四点半支部还到这儿来开会。

@#@今天有两个年级的同学外出参观，人到得不齐，请互相转告一下。

@#@明天我们再出一个正式通知。

@#@到时候都要来，别迟到了。

@#@散会！

@#@”@#@正文：

@#@@#@27、阅读下面的文字，用简明的语言概括哈佛教授关于俄国批判现实主义文学的两个主要观点。

@#@（4分）@#@哈佛的一位文学教授在介绍俄国批判现实主义文学时，将教室的窗帘全部拉上，点起一枝蜡烛，说这是普希金；@#@然后又点起一枝蜡烛，说这是果戈理；@#@接着再点起一枝蜡烛，说这是契诃夫；@#@最后，他打开窗帘，阳光撒满教室，他说，这就是托尔斯泰。

@#@@#@答：

@#@@#@七、作文（60分）@#@28、“渐”意味着逐步而缓慢的变化，小树渐渐长高，我们渐渐长大，往事渐行渐远，社会逐渐发展……万事万物都处于不易察觉的运动变化之中。

@#@对此，你有什么感悟？

@#@@#@请以“渐”为题，写一篇不少于800字的文章。

@#@@#@要求：

@#@①立意自定；@#@②角度自选；@#@③除诗歌外，文体自选。

@#@@#@ @#@@#@兴国三中高一兴国班期中考试语文试卷答题卡@#@座位号得分：

@#@@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@11@#@12@#@13@#@14@#@15、翻译文中划横线的句子。

@#@（6分）@#@

（1）中夜闻荒鸡鸣，蹴琨觉曰：

@#@“此非恶声也。

@#@”（3分）@#@译：

@#@@#@@#@

（2）是以少长咸宗之，推逖为行主。

@#@（3分）@#@译：

@#@@#@@#@16⑴这首诗";i:

1;s:

19591:

"学年高中语文第五单元第9课清兵卫与葫芦教学案新人教版选修《外国小说欣赏》@#@第9课清兵卫与葫芦@#@[新课入门须知]@#@[作者档案]@#@姓名@#@志贺直哉@#@简历@#@1883年2月20日生于宫城县，1904年发表处女作《菜花与少女》。

@#@1906年入东京帝国大学文科英文系，两年后转国文学科，中途辍学。

@#@与武者小路实笃、木下利玄共同创办传阅杂志《望野》。

@#@1910年，与有岛武郎、有岛生马、武者小路实笃、木下利玄等共同创办《白桦》杂志。

@#@围绕这个刊物的一些年轻作家与美术家，对当时主张纯客观主义的自然主义文艺思潮不满，要求肯定积极的人性，主张尊重个性，发挥人的意志的作用，提倡人道主义与理想主义的文学，形成“白桦”一派。

@#@从1921年开始，着手写他生平唯一的长篇小说《暗夜行路》，历时15年之久，于1937年完成，1971年10月21日逝世。

@#@@#@作品@#@《暗夜行路》《佐佐木的场合》《在城崎》《好人物夫妇》《赤西蛎太》和《和解》等。

@#@@#@评价@#@日本作家，“白桦派”代表作家之一。

@#@被称为“日本新现实主义的第一人”。

@#@@#@[背景扫描]@#@日本在文化上受中国影响较深，封建的家长专制思想在人们头脑中根深蒂固，文化传统上强调统一，缺少个性和自由空气，因而扼杀个性的现象比较普遍。

@#@同时作者青少年时代一直与父亲不和，父亲一直对他选择走文学创作的道路持反对意见。

@#@在早期的创作中，志贺直哉以此为主题写下了不少作品，表达对那些刻板地描写琐碎的丑恶的日常生活的文学非常不满，表达“看重个性自由”的理念。

@#@本文就是其中最著名的一篇。

@#@@#@[常识积累]@#@白桦派：

@#@日本现代文学中一个重要的流派，因一批作家与美术家自己创办的文艺刊物《白桦》而得名。

@#@代表作家是志贺直哉、有岛武郎、武者小路实笃等。

@#@反映1905年日俄战争后日本年轻一代的文艺思想，否定自然主义，提出新理想主义，宣扬人道主义。

@#@作品感情纯真，格调昂扬，充满了理想主义激情。

@#@在艺术方面，文体新颖、清淡含蓄，表现了东方人独特的深沉而典雅的心境。

@#@@#@一、读准字音@#@1．单音字@#@

（1）茶卤（lǔ）　

（2）檐廊（yá@#@n）@#@（3）呵叱（chì@#@）（4）槌子（chuí@#@）@#@2．多音字@#@

（1）模@#@

（2）藏@#@（3）塞@#@（4）参@#@二、写准字形@#@1.@#@2.@#@3.@#@4.@#@5.@#@6.@#@7.@#@8.@#@三、用准词语@#@1．词语辨析@#@

（1）顽固　顽强@#@辨析@#@顽固：

@#@①思想保守，不愿意接受新鲜事物；@#@②在政治立场上坚持错误，不肯改变。

@#@多含贬义。

@#@@#@顽强：

@#@坚强、强硬，表示赞许之意。

@#@@#@例@#@句@#@　　①鼻炎的顽固可以说是妇孺皆知，其根源就是鼻炎的易复发性。

@#@@#@②生命能够在冰冷的火星繁衍生息吗？

@#@美国俄勒冈州大学的一组科学家给出了肯定的答案。

@#@他们发现一种细菌能够在这种恶劣环境下繁衍生息，称之为地球上最顽强的生命。

@#@@#@

（2）厉害　利害@#@辨析@#@　　厉害：

@#@凶猛、剧烈，常用作形容词。

@#@@#@利害：

@#@利益和损害，常用作名词。

@#@@#@例句@#@　　①勒布朗是我见过的最厉害的球员，他能在远距离投篮，他能攻击篮筐，他还能传球给队友创造得分机会，让队友变得更强。

@#@@#@②近几年来，关注名牌大学、院校热门专业，是家长与考生填报志愿的唯一择校思路，家长与考生需理性去填报志愿，分清当中的利害关系。

@#@@#@2.成语积累@#@战战兢兢：

@#@形容十分小心谨慎或害怕的样子。

@#@@#@ @#@@#@一、了解行文脉络@#@　@#@二、赏析文本指要@#@1．在这篇小说中，情节上的摇摆手法是怎样体现的？

@#@有什么作用？

@#@请简要分析。

@#@@#@[提示]　

（1）摇摆的体现：

@#@①当清兵卫上修身课玩葫芦“给级任教员看见了”这一事件发生以后，没有马上叙述其后果，而是宕开一笔，去写这个教员的爱好。

@#@②教员家访，父亲恰好不在。

@#@③教员家访，清兵卫只求不要危及自己剩下的其他葫芦。

@#@结果教员只管训斥，并未注意近在咫尺的那些葫芦。

@#@④刚刚松了一口气，父亲回来了，最终注意到那些葫芦，并非常粗暴地将之“一个一个地砸碎”。

@#@⑤一毛钱买的葫芦，被卖至五十块、六百块钱。

@#@@#@

（2）作用：

@#@通过这几处摇摆使小说情节曲折起伏，悬念迭生，增强了小说的艺术魅力，吸引读者。

@#@@#@2．文中具体描绘了那只被没收的葫芦的买、卖过程，在文中所起的作用是什么？

@#@@#@[提示]　清兵卫的反常表现暗示葫芦的非同寻常，为下文买卖价格的悬殊埋下伏笔，显示了清兵卫的天赋和独到的审美力，反衬出大人们的固执、蛮横和自以为是。

@#@@#@3．清兵卫对葫芦是这样专注，他是那样的会欣赏葫芦：

@#@他被别人收缴去的葫芦居然能卖到极高的价钱。

@#@可是后来他为什么会改变这么好的爱好呢？

@#@@#@[提示]　是家庭里的父母，和学校里的教师的强制扭曲造成的。

@#@这是多么可悲的人性的毁灭啊。

@#@作者用这样的对比照应的写法，猛烈地抨击了教育制度扼杀人的正常天性的罪恶，也批判了家长、教师简单粗暴的教育方法。

@#@@#@4．小说结尾对表现主题起了什么作用？

@#@@#@[提示]　结尾对表现主题的作用是：

@#@清兵卫有了新的爱好，象征着个性解放和人道主义的精神追求的曲折胜利——在压迫之下寻找新的出口。

@#@但是新的爱好仍然为压迫势力所不喜欢，这又蕴含了新的矛盾。

@#@小说在此戛然而止，无限的后续故事留待读者去想象，也许又是葫芦故事的重演，这就使得悲剧意味加重；@#@也许是个性解放和人道主义的最终胜利。

@#@总之，是引起读者在阅读结束之后对主题内容的继续思考。

@#@@#@5．作者很善于以简练传神的细节描写来表现复杂的心理活动。

@#@结合上下文，体味下列句子描写的传神之处。

@#@@#@

（1）于是这个一心热衷的葫芦，终于被当场没收，清兵卫连哭也没有哭一声。

@#@@#@

（2）清兵卫只是脸色发青，不敢做声。

@#@@#@[提示]　

（1）“连哭也没有哭一声”形象真切地表现了清兵卫的葫芦被没收后伤心、欲哭无泪之状。

@#@

（2）对于父亲粗暴地砸碎自己的宝贝葫芦，清兵卫感到心如刀绞，悲痛欲绝，“不敢做声”反映了父亲一贯的家长制作风，给孩子造成了巨大的伤害。

@#@@#@[写法阐释]@#@1．传神的细节描写@#@小说为了充分地刻画清兵卫对葫芦的喜爱、痴迷，充分地运用了细节描写。

@#@课文第二段至第六段集中写了清兵卫对葫芦的痴迷，尤其是写清兵卫竟然把老头子的秃脑袋看成葫芦的细节尤为生动传神：

@#@“这时候忽然从一个摊户伸出一个老头子的秃脑袋，清兵卫把它错看做葫芦了。

@#@”并且他还赞叹道：

@#@“这葫芦真好！

@#@”我们想，如果不是痴迷到一定程度，绝不会产生这样的错觉。

@#@读到这样一个经典的细节描写，我们每一个人都会忍俊不禁，虽然带有一定的夸张成分，却又完全合乎生活的真实，形象地展示了清兵卫对葫芦的痴迷。

@#@@#@2．对比手法的巧妙运用@#@小说浓墨重彩地写清兵卫的兴趣爱好，突出人物的个性特征，但后来又断绝了与葫芦的关系，对比鲜明，引人深思。

@#@@#@

（1）教员的顽固与自以为是，父亲的粗暴与专制，同清兵卫的无辜与弱小、脆弱和可怜形成了鲜明的对比；@#@@#@

（2）一毛钱购得的葫芦同最后售价六百块的精品形成了鲜明的对比；@#@@#@（3）葫芦的命运和新的绘画寄托又构成了新的对比……在一系列的对比中清兵卫的形象显得更加鲜活，眼光独特却也无可奈何，使文章主旨体现得更加突出。

@#@@#@[对点演练]@#@阅读下面的文字，完成1～4题。

@#@@#@从此，他片刻也不离这个葫芦，还带到学校里去。

@#@终于因为在上课的时候也偷偷地藏在桌子底下磨擦，给级任教员看见了。

@#@恰巧上的是修身课，所以教员更加生气。

@#@@#@……甚至说：

@#@“这种小孩子将来不会有出息的。

@#@”于是这个一心热衷的葫芦，终于被当场没收，清兵卫连哭也没有哭一声。

@#@@#@他脸无人色地回到家里，靠在火炉边发呆。

@#@@#@这时候，教员挟着一只书包来访问他的父亲，父亲恰巧不在家。

@#@@#@“这种事情，家里应该干涉他……”教员对清兵卫的母亲这样说，母亲吓得只是战战兢兢地不敢出声。

@#@@#@清兵卫对于这位教员的顽固，吓得什么似的，哆嗦着嘴唇，在屋角里缩成一团。

@#@在教员身后边的柱子上正挂着许多收拾好了的葫芦。

@#@清兵卫心头别别地跳着，怕他会注意到。

@#@@#@训斥了一顿之后，教员终于没有注意到葫芦，回去了。

@#@清兵卫透了一口大气。

@#@清兵卫的母亲却哭了起来，唠唠叨叨发了许多没意味的怨言。

@#@@#@不多一会儿，清兵卫的父亲做工回来了，听了这话，立刻抓住正在身边的清兵卫，使劲揍了一顿。

@#@在这儿，清兵卫又被骂了“没出息的孩子！

@#@”还说：

@#@“像你这种家伙，赶快给我滚蛋吧。

@#@”@#@清兵卫的父亲忽然注意到柱子上的葫芦，就拿起槌子来一个一个地砸碎；@#@清兵卫只是脸色发青，不敢做声。

@#@@#@1．选文写清兵卫上课偷偷地在桌子底下磨擦葫芦有何用意？

@#@@#@答：

@#@　@#@　@#@　@#@答案：

@#@浓墨重彩地写清兵卫对葫芦的兴趣，他最会欣赏葫芦了，他被教员没收去的葫芦居然能卖极高的价钱，这说明他有独到的审美能力和创造能力。

@#@“偷偷”说明清兵卫的爱好不被别人理解，只能小心呵护着，也表现出一种无奈。

@#@推动情节发展，为下文教员告状和父亲毁葫芦作铺垫。

@#@@#@2．“他脸无人色地回到家里，靠在火炉边发呆。

@#@”这句话写出了清兵卫的什么心态？

@#@@#@答：

@#@　@#@　@#@　@#@答案：

@#@表现了清兵卫痛失葫芦后痛苦无奈的心情，也揭示了粗暴和专制的严重后果。

@#@@#@3．清兵卫的父亲是一个怎样的人？

@#@@#@答：

@#@　@#@　@#@　@#@答案：

@#@不尊重孩子的选择与爱好，对孩子痴迷葫芦采取了反对、压制的手段，粗暴地砸碎了清兵卫的宝贝葫芦，教育方式简单粗暴。

@#@清兵卫的父亲是一贯粗暴的封建家长的代表。

@#@@#@4．小说最后交代了那只被没收的葫芦的变卖过程，是何用意？

@#@@#@答：

@#@　@#@　@#@　@#@答案：

@#@清兵卫的反常表现暗示了葫芦的非同寻常，为下文买卖葫芦的价格悬殊埋下了伏笔，显示了清兵卫的天赋和独到的审美力，反衬出大人们的愚蠢。

@#@@#@ @#@@#@作文中如何为故事情节设置悬念@#@“为人贵直，作文贵曲。

@#@”在作文中设置悬念，可以使文章情节跌宕，结构曲折，产生扣人心弦的艺术魅力。

@#@@#@设置悬念的方法很多，常见的有以下几种：

@#@@#@1．插叙法@#@即在叙述中心事件的过程中，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容，然后在适当的时机再接上原来的情节。

@#@如鲁迅的《故乡》，当写到“我”回故乡准备拜望亲戚本家时，情节突然中断，插入一大段回忆少年闰土的文字，制造了悬念：

@#@“我”拜望亲戚本家了吗？

@#@闰土为什么很想见“我”一面？

@#@读完插叙的内容以后，我们不禁又要问：

@#@“我”心目中的少年英雄闰土现在怎样了？

@#@“我们”见了面，闰土还会口若悬河，无话不谈吗……悬念一个接一个，一环扣一环，这样，一方面可以使人物形象更加丰满；@#@另一方面可以使文势曲折变化、跌宕起伏，读来趣味横生。

@#@@#@2．误会法@#@利用误会设置悬念，可使故事情节跌宕起伏、扣人心弦，读来妙趣横生。

@#@如小说《变色龙》，乍看文题，一定以为作者写的是一种会随着环境颜色的改变而改变皮肤颜色的蜥蜴类四脚爬虫，待我们读过此文才发现，原来作者写的是一个人——奥楚蔑洛夫。

@#@他善于溜须拍马、欺下媚上、见风使舵、趋炎附势，他在处理狗咬人事件中反复无常的态度和变色龙极为相似，表现出善变的本色，小说以“变色龙”为题，含蓄形象地揭露了这个人物的丑恶面目。

@#@@#@3．欲扬先抑法@#@欲扬先抑就是要发扬、放开，先控制、压抑。

@#@“扬”和“抑”，都是一种强调手段，指作者本来要大力赞扬某个对象，在文章开始的时候却贬抑他，等到时机成熟的时候再颂扬他。

@#@运用此法，能使文章情节多变，形成波澜，制造悬念，给读者留下比较深刻的印象。

@#@《战国策》中有一个“冯谖客孟尝君”的故事，文章开头先把冯谖贬抑到最低处：

@#@他既无爱好，又无能耐，还爱发牢骚，可以说是成事不足，败事有余。

@#@读到这里，我们不禁要问：

@#@这样一个一无是处的人，孟尝君为什么还要礼遇他呢？

@#@不料接下来作者却笔锋一转，写他如何为孟尝君经营“三窟”，写出了他非凡的才能，原来作者是想利用开头的“抑”衬托后面的“扬”。

@#@@#@4．设问法@#@就是运用设问制造悬念。

@#@如《羚羊木雕》一文的开头：

@#@“‘那只羚羊哪儿去啦？

@#@’妈妈突然问我。

@#@”用妈妈的一句问话造成悬念：

@#@什么“羚羊”？

@#@妈妈问这干什么？

@#@这样，一下子吸引了我们的阅读兴趣，引出了故事，以下按事件发展变化的先后顺序交代了羚羊木雕的来龙去脉。

@#@这种写法，要比直接陈述事件的经过更让人感觉兴味无穷。

@#@@#@5．描写法@#@就是通过人物的外貌和神情描写造成悬念。

@#@如《最后一课》的开头对韩麦尔先生的外貌描写：

@#@“我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。

@#@”还有对镇上其他人的描写：

@#@“后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样严肃。

@#@其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些旁的人，个个看来都很忧愁。

@#@”韩麦尔先生穿着只有在督学来视察或发奖的日子才穿的漂亮礼服，镇上的人们个个都显得严肃、忧愁，这种外貌和神情描写，渲染了一种严肃的气氛，预示着将有不同寻常的事情发生。

@#@究竟发生了什么？

@#@为解开这个悬念，我们就会带着一种探寻的心理，饶有兴致地读下去。

@#@@#@最后需要指出的是，设置悬念要注意两点：

@#@第一，设置悬念贵在巧，巧于藏而不露。

@#@即：

@#@设悬要根据情节的发展和文章的结构要求而定，如果脱离了这些，设悬就显得虚假、不可信，也失去了设悬的作用。

@#@第二，设悬要早，解悬要迟。

@#@设悬早，抓住读者就早；@#@解悬迟，就可以从容地表现人物，叙述事件。

@#@@#@抛妻弃子之谜@#@离端午节还有两天了，宝贵村的人们都在忙碌着。

@#@这宝贵村，虽然名为宝贵，但其实是一片山坳坳里的穷乡僻壤，偶尔飞出一两个金凤凰，箫顺就是一个。

@#@去年刚刚医科大学毕业的他正在城里医院里履行着天职。

@#@家里有一老母，还有一个快要生娃的媳妇，她们并不知道箫顺的工作单位在哪里，因为这山村实在太闭塞了，唯一与外界的联系就是那一月才来一次的邮差。

@#@往年，箫顺都会在端午节前一个月寄钱回家，这样，婆媳俩就会在端午节前收到他的信，为他将要回家作准备。

@#@可是今年有些反常，离端午节只有两天了，他的信还没到，婆媳俩倒没怎么担心，心想也许他忙，就忘了写信，反正过节一定会回来，按往年一样准备就是了。

@#@@#@端午节转眼就到了，村长按惯例用挨家挨户集来的钱买了一串长长的鞭炮，放得震天响。

@#@按他们那里的风俗，每@#@户男丁都要跪在离鞭炮4米的圈子里，然后祈福。

@#@可人们发现，箫顺没来，于是村长又派人去请……然后，全村的男丁都知道了，箫顺没回来。

@#@然后，全村的女人都知道了，箫顺端午节没回家！

@#@@#@在这个没什么新闻的穷山村里，女人们开始用她们独特的传播方式，生动地演绎着这个“号外”。

@#@现在村里无人不知，无人不晓，箫顺这个假冒的孝子，抛妻弃子，在城里一个人风流快活，还包养了一个二奶！

@#@@#@箫家婆媳整日闭门不出。

@#@媳妇本来挺相信丈夫的，可听传言说得那么有板有眼，就挺着个大肚子，整日以泪洗面。

@#@她将信将疑，只有箫顺的妈始终坚信儿子不会如此，她始终以坚定的口吻劝慰媳妇：

@#@“顺子不会的，他不会的！

@#@”@#@一日，婆婆听到门外又有村妇在谈论自己的儿子，她不顾媳妇的劝阻，毅然拄着拐杖，一步步挪到门口，打开门，只说了一句话：

@#@“不会的，不会的！

@#@”话音未落，箫顺就站在了老母的面前！

@#@@#@原来，奋战在抗“非”一线的箫顺刚刚结束任务，又在宾馆被隔离了一个多星期，才匆匆往家赶，所以耽搁了。

@#@@#@于是，女人们开始说：

@#@“箫顺很孝顺！

@#@”@#@媳妇开始说：

@#@“他是我丈夫。

@#@”@#@婆婆仍然说：

@#@“他不会做那种事！

@#@”@#@[鉴赏点读]　标题“抛妻弃子之谜”巧设悬念，吸引读者去寻求谜底。

@#@文中运用抑扬法巧妙设悬，情节一波三折。

@#@从“平常端午节还家”写到“未归猜疑传谣”再到“归家众人改口”，这一事件写得曲曲折折、波澜起伏、饶有趣味，不仅合乎情理，而且一波三折。

@#@结尾箫顺的出现，使谣言不攻自破，最终呈现了文章的主旨。

@#@@#@文章从侧面写箫顺，颂扬了千千万万像箫顺一样的“抗‘非’”先进人物；@#@从正面写箫顺的婆婆和媳妇，写小山村的村民，写了亲人间的相互信任，也批判了不良风气。

@#@@#@作者紧紧抓住“感情与认知”这个中心，通过层层对比写出了不同的人对箫顺在端午节未到家的不同态度：

@#@一些女人们传播流言；@#@媳妇本来挺相信丈夫的，谣言也使她将信将疑；@#@只有箫顺的妈始终坚信儿子不会如此，还拄着拐杖，一步步挪到门口，打开门，向人们说“不会的，不会的！

@#@”。

@#@全文对比母亲、媳妇、村妇的不同态度，凸现“认知事物”与“感情亲疏”的微妙关系。

@#@@#@";i:

2;s:

15011:

"附件：

@#@@#@全国火电300MW级机组能效指标@#@对标结果（2010）@#@一、对标机组总体情况@#@2009年度共有363台300MW级机组参加了全国火电机组能效水平对标及机组竞赛活动，其中：

@#@纯凝湿冷机组227台；@#@供热机组59台；@#@空冷机组20台；@#@进口机组57台（其中欧美进口350MW级亚临界机组47台，300MW级亚临界机组8台，俄制进口超临界机组2台）。

@#@上述机组台数以汽轮机制造厂出厂编号为依据，纯凝改供热机组热电比超过10﹪列入供热机组系列。

@#@@#@2009年度363台机组平均等效可用系数为93.15.%（上年度为92.03%）；@#@平均非计划停运次数为0.49次/台•年（上年度为0.81次/台•年）；@#@平均非计划停运小时为23.68小时/台•年（上年度为34.84小时/台•年）；@#@等效强迫停运率为0.29%（上年度为0.44%）；@#@平均利用小时为5261小时（上年度为5467小时）。

@#@@#@二、全国火电300MW级机组年度能效水平对标标杆值@#@1、供电煤耗@#@序号@#@分类条件@#@统计@#@台数@#@达标机组台数@#@供电煤耗（gce/kWh）@#@前20%@#@前40%@#@平均值@#@1@#@300MW级纯凝湿冷机组@#@209@#@112@#@322.04@#@325.53@#@333.64@#@2@#@300MW级供热机组@#@059@#@26@#@313.26@#@317.91@#@327.20@#@3@#@350MW进口机组@#@047@#@19@#@308.31@#@313.67@#@323.40@#@4@#@300MW级空冷机组@#@020@#@11@#@342.19@#@345.62@#@354.12@#@5@#@300MW级国产纯凝湿冷机组@#@018@#@9@#@----@#@----@#@331.08@#@6@#@300MW级进口机组@#@010@#@5@#@----@#@----@#@336.39@#@2、生产厂用电率@#@序号@#@分类条件@#@统计台数@#@生产厂用电率（%）@#@平均值@#@前20%@#@前40%@#@1@#@湿冷机组：

@#@开式循环@#@142@#@5.65@#@4.18@#@4.59@#@闭式循环@#@201@#@6.01@#@4.76@#@5.07@#@2@#@空冷机组：

@#@电泵配制@#@20@#@8.56@#@7.70@#@8.05@#@3、油耗@#@分类条件@#@统计台数@#@油耗（t/a）@#@平均值@#@前20%@#@前40%@#@全部@#@365@#@297.4@#@44.15@#@167.0@#@4、水耗@#@序号@#@分类条件@#@统计台数（台）@#@综合耗水率（kg/kWh）@#@平均值@#@前20%@#@前40%@#@1@#@闭式循环@#@201@#@2.14@#@1.02@#@1.53@#@2@#@开式循环@#@142@#@0.79@#@0.07@#@0.16@#@3@#@空冷机组@#@020@#@0.34@#@0.26@#@0.33@#@按各分类条件，机组能效指标实际值，达到前20%的机组为标杆先进机组，达到前40%的机组为标杆优良机组，达到平均值的机组为达标机组。

@#@@#@三、全国火电300MW级机组能效水平对标达标机组@#@1、供电煤耗达标机组@#@―10―@#@①-1、300MW级纯凝湿冷机组供电煤耗标杆先进机组及对应的过程指标@#@序号@#@电厂名称@#@机组@#@编号@#@容量（MW）@#@供电煤耗@#@（gce/kWh）@#@负荷率（%）@#@利用小时（h）@#@厂用电率@#@（%）@#@脱硫方式@#@循环冷@#@却方式@#@真空度（%）@#@燃煤挥发份（Var）@#@燃煤灰份（Aar）@#@燃煤低位热值（Qar,net）@#@001@#@华润江苏徐州@#@01@#@330@#@315.00@#@73.73@#@5247@#@5.39@#@湿法@#@闭式@#@94.39@#@28.94@#@15.57@#@20710@#@002@#@深能广东妈湾@#@06@#@300@#@315.80@#@78.18@#@6044@#@5.44@#@其他@#@开式@#@95.58@#@11.00@#@36.44@#@22740@#@003@#@国电陕西宝鸡@#@04@#@300@#@316.06@#@69.78@#@5113@#@4.76@#@湿法@#@闭式@#@94.47@#@17.32@#@25.11@#@19649@#@004@#@国电江苏天生港@#@01@#@330@#@317.00@#@74.32@#@6006@#@4.79@#@湿法@#@开式@#@94.02@#@21.76@#@31.92@#@23160@#@005@#@华润江苏徐州@#@02@#@330@#@317.00@#@73.94@#@6135@#@5.39@#@湿法@#@闭式@#@94.43@#@28.94@#@15.57@#@20710@#@006@#@江苏太仓协鑫@#@03@#@300@#@317.00@#@74.19@#@6088@#@4.16@#@湿法@#@开式@#@96.70@#@15.0@#@24.2@#@21805@#@007@#@江苏太仓协鑫@#@05@#@300@#@317.00@#@79.94@#@5798@#@4.29@#@湿法@#@开式@#@96.50@#@15.0@#@24.2@#@21805@#@008@#@江苏太仓协鑫@#@06@#@300@#@317.00@#@77.38@#@5254@#@4.29@#@湿法@#@开式@#@96.40@#@15.0@#@24.2@#@21805@#@009@#@江苏太仓协鑫@#@04@#@300@#@318.00@#@77.57@#@6547@#@4.10@#@湿法@#@开式@#@96.90@#@15.0@#@24.2@#@21805@#@010@#@国电江苏天生港@#@01@#@330@#@318.00@#@74.22@#@6072@#@4.93@#@湿法@#@开式@#@95.04@#@21.76@#@31.92@#@23160@#@011@#@华润江苏彭城@#@01@#@320@#@318.00@#@75.23@#@5983@#@6.09@#@湿法@#@闭式@#@93.56@#@30.00@#@25.50@#@20013@#@012@#@华润江苏彭城@#@02@#@320@#@318.00@#@75.81@#@5601@#@6.08@#@湿法@#@闭式@#@95.28@#@30.00@#@25.50@#@20013@#@013@#@华润江苏彭城@#@04@#@320@#@318.00@#@74.33@#@5059@#@4.91@#@干法@#@闭式@#@94.88@#@23.00@#@16.00@#@22999@#@014@#@深能广东妈湾@#@05@#@300@#@319.20@#@78.09@#@6235@#@5.34@#@其他@#@开式@#@95.61@#@19.77@#@36.74@#@22740@#@015@#@大唐河北张家口@#@02@#@300@#@320.50@#@78.64@#@5624@#@5.46@#@湿法@#@闭式@#@95.00@#@24.84@#@33.01@#@20963@#@016@#@大唐陕西户县@#@01@#@300@#@320.69@#@71.18@#@5675@#@5.43@#@闭式@#@94.14@#@20.11@#@34.77@#@23300@#@017@#@华润河南登封@#@01@#@300@#@320.80@#@73.87@#@6321@#@5.48@#@湿法@#@闭式@#@93.46@#@19.15@#@10.17@#@24065@#@018@#@华电贵州大龙@#@02@#@300@#@321.01@#@83.47@#@6519@#@7.33@#@湿法@#@闭式@#@93.88@#@27.14@#@14.58@#@21971@#@019@#@大唐陕西户县@#@02@#@300@#@321.36@#@72.49@#@5555@#@5.24@#@闭式@#@93.80@#@20.11@#@34.77@#@23300@#@020@#@华能江苏淮阴@#@05@#@330@#@321.56@#@80.01@#@5393@#@5.57@#@湿法@#@闭式@#@95.32@#@25.04@#@11.40@#@21602@#@①-2、300MW级纯凝湿冷机组供电煤耗标杆优良机组及对应的过程指标@#@021@#@华润河南登封@#@02@#@300@#@322.34@#@73.25@#@6016@#@5.92@#@湿法@#@闭式@#@93.64@#@19.15@#@10.17@#@24065@#@022@#@华能湖北阳逻@#@03@#@300@#@322.37@#@77.63@#@3447@#@6.00@#@湿法@#@开式@#@95.40@#@26.76@#@11.87@#@21143@#@023@#@华电湖北西塞山@#@02@#@330@#@323.02@#@67.84@#@5654@#@7.45@#@湿法@#@开式@#@95.20@#@31.00@#@11.85@#@19854@#@024@#@华能江西瑞金@#@01@#@350@#@323.20@#@69.82@#@4944@#@5.19@#@湿法@#@闭式@#@93.79@#@30.22@#@18.01@#@21240@#@025@#@国电陕西宝鸡@#@02@#@300@#@323.27@#@71.16@#@4693@#@5.03@#@湿法@#@闭式@#@94.44@#@17.32@#@25.11@#@19649@#@026@#@中电投上海外一@#@01@#@300@#@323.27@#@71.84@#@6289@#@4.82@#@湿法@#@开式@#@94.92@#@11.00@#@23.56@#@22902@#@027@#@华能江西瑞金@#@02@#@350@#@323.91@#@69.10@#@4786@#@5.21@#@湿法@#@闭式@#@93.86@#@30.22@#@18.01@#@21240@#@028@#@大唐河北张家口@#@01@#@300@#@324.10@#@76.51@#@6390@#@5.46@#@湿法@#@闭式@#@93.90@#@24.84@#@33.01@#@20963@#@029@#@国电陕西宝鸡@#@01@#@300@#@324.32@#@68.42@#@4432@#@4.98@#@湿法@#@闭式@#@93.59@#@17.32@#@25.11@#@19649@#@030@#@大唐河北张家口@#@08@#@300@#@324.60@#@76.84@#@5631@#@5.69@#@湿法@#@闭式@#@94.00@#@18.30@#@41.00@#@20480@#@031@#@华能江苏太仓@#@02@#@300@#@324.76@#@79.19@#@6376@#@4.67@#@湿法@#@开式@#@95.80@#@11.00@#@27.33@#@22797@#@032@#@华能甘肃平凉@#@04@#@300@#@325.06@#@70.92@#@4426@#@4.31@#@湿法@#@闭式@#@94.83@#@14.72@#@21.79@#@19937@#@033@#@华能甘肃平凉@#@03@#@300@#@325.39@#@73.01@#@4740@#@4.34@#@湿法@#@闭式@#@94.98@#@14.72@#@21.79@#@19937@#@034@#@国华内蒙准电@#@01@#@330@#@325.45@#@79.71@#@3600@#@8.11@#@湿法@#@闭式@#@93.58@#@31.70@#@40.87@#@16294@#@①-3、300MW级纯凝湿冷机组供电煤耗达标机组及对应的过程指标@#@035@#@国电陕西宝鸡@#@03@#@300@#@325.61@#@72.36@#@4414@#@4.97@#@湿法@#@闭式@#@94.33@#@17.32@#@25.11@#@19649@#@036@#@国华内蒙准电@#@02@#@330@#@325.69@#@79.66@#@3620@#@8.18@#@湿法@#@闭式@#@94.71@#@31.70@#@40.87@#@16294@#@037@#@大唐安徽田家庵@#@06@#@300@#@325.75@#@75.07@#@6576@#@5.86@#@湿法@#@闭式@#@95.65@#@29.44@#@36.60@#@20440@#@038@#@华电湖北西塞山@#@01@#@330@#@325.78@#@68.64@#@5843@#@7.78@#@湿法@#@开式@#@95.18@#@31.00@#@11.85@#@19854@#@039@#@国华内蒙准电@#@03@#@330@#@325.93@#@78.00@#@6832@#@8.76@#@湿法@#@闭式@#@94.09@#@31.70@#@40.87@#@16294@#@040@#@中电投上海外一@#@02@#@300@#@326.08@#@73.33@#@5087@#@4.69@#@湿法@#@开式@#@93.75@#@11.00@#@23.56@#@22902@#@041@#@浙能浙江台州@#@08@#@330@#@326.60@#@83.46@#@6623@#@7.74@#@无@#@开式@#@94.33@#@28.85@#@31.91@#@19469@#@042@#@华能湖南岳阳@#@04@#@300@#@326.67@#@78.80@#@3606@#@5.67@#@湿法@#@开式@#@94.60@#@20.84@#@10.94@#@24060@#@043@#@大唐江苏徐塘@#@07@#@300@#@326.80@#@80.42@#@5587@#@5.01@#@湿法@#@闭式@#@94.31@#@28.50@#@25.00@#@21610@#@044@#@国华内蒙准电@#@04@#@330@#@326.84@#@76.27@#@3884@#@8.71@#@湿法@#@闭式@#@96.02@#@31.70@#@40.87@#@16294@#@045@#@大唐河北张家口@#@05@#@300@#@326.90@#@76.79@#@5060@#@5.72@#@湿法@#@闭式@#@93.40@#@18.30@#@41.00@#@20480@#@046@#@华能甘肃平凉@#@02@#@300@#@326.90@#@70.93@#@4424@#@4.54@#@湿法@#@闭式@#@94.37@#@14.72@#@21.79@#@19937@#@047@#@华能江苏淮阴@#@04@#@330@#@326.97@#@78.17@#@5053@#@7.28@#@湿法@#@闭式@#@95.73@#@25.04@#@11.40@#@21602@#@048@#@华润河南古城@#@02@#@300@#@327.05@#@71.47@#@5887@#@5.45@#@湿法@#@闭式@#@95.80@#@31.45@#@28.85@#@21150@#@049@#@国电江苏谏壁@#@11@#@330@#@327.10@#@74.81@#@6046@#@4.76@#@湿法@#@开式@#@95.40@#@9.100@#@34.08@#@23470@#@050@#@华能内蒙海渤湾@#@06@#@330@#@327.32@#@68.31@#@4627@#@6.72@#@湿法@#@闭式@#@93.11@#@28.09@#@31.38@#@20223@#@051@#@大唐河南华豫@#@01@#@300@#@327.36@#@58.97@#@4983@#@5.19@#@湿法@#@闭式@#@94.93@#@28.21@#@10.20@#@21523@#@052@#@大唐河南华豫@#@02@#@300@#@327.45@#@59.01@#@3728@#@5.19@#@湿法@#@闭式@#@94.96@#@28.21@#@10.20@#@21523@#@053@#@华润河南古城@#@01@#@300@#@327.46@#@72.72@#@5948@#@5.51@#@湿法@#@闭式@#@94.80@#@31.45@#@28.85@#@21150@#@054@#@大唐安徽洛河@#@04@#@300@#@327.93@#@73.16@#@5015@#@6.02@#@湿法@#@闭式@#@94.70@#@29.71@#@20.27@#@19228@#@055@#@国电江苏谏壁@#@12@#@330@#@328.06@#@74.09@#@5234@#@4.91@#@湿法@#@开式@#@94.70@#@9.100@#@34.08@#@23470@#@056@#@华能江苏太仓@#@01@#@300@#@328.17@#@77.80@#@5871@#@5.04@#@湿法@#@开式@#@95.00@#@11.00@#@27.33@#@22797@#@057@#@华能甘肃平凉@#@01@#@300@#@328.20@#@72.60@#@3333@#@4.64@#@湿法@#@闭式@#@94.89@#@14.72@#@21.79@#@19937@#@058@#@大唐安徽洛河@#@03@#@300@#@328.25@#@72.17@#@4364@#@6.13@#@湿法@#@闭式@#@93.03@#@29.71@#@20.27@#@19228@#@059@#@华电山东莱城@#@03@#@300@#@328.57@#@72.44@#@5021@#@7.92@#@湿法@#@闭式@#@94.40@#@33.71@#@24.67@#@20050@#@060@#@大唐安徽田家庵@#@05@#@300@#@328.65@#@79.28@#@6442@#@5.93@#@湿法@#@闭式@#@94.38@#@31.00@#@36.90@#@19542@#@061@#@大唐湖南耒阳@#@03@#@300@#@328.72@#@73.52@#@5180@#@6.05@#@无@#@开式@#@95.30@#@24.89@#@6.190@#@21248@#@062@#@国投福建嵩屿@#@04@#@300@#@328.73@#@78.94@#@5763@#@5.83@#@其他@#@开式@#@95.72@#@19.77@#@22.82@#@22441@#@063@#@大唐江苏徐塘@#@06@#@300@#@328.74@#@78.71@#@4654@#@5.31@#@湿法@#@闭式@#@94.50@#@28.50@#@25.00@#@21610@#@064@#@安徽皖能安庆@#@01@#@300@#@328.83@#@71.09@#@5395@#@3.44@#@湿法@#@开式@#@94.19@#@20.85@#@37.10@#@23390@#@065@#@浙能浙江台州@#@07@#@330@#@328.99@#@78.89@#@5143@#@8.33@#@无@#@开式@#@93.80@#@28.85@#@31.91@#@19469@#@066@#@华能山东德州@#@02@#@300@#@329.00@#@80.79@#@6345@#@5.00@#@无@#@闭式@#@93.44@#@28.91@#@18.25@#@21149@#@067@#@华能山东德州@#@04@#@300@#@329.00@#@80.11@#@5904@#@5.00@#@无@#@闭式@#@93.42@#@28.91@#@18.25@#@21149@#@068@#@中电投江西贵溪@#@02@#@300@#@329.00@#@68.02@#@5756@#@5.66@#@湿法@#@闭式@#@93.97@#@18.61@#@38.59@#@24910@#@069@#@深能广东妈湾@#@01@#@300@#@329.00@#@75.24@#@5176@#@5.38@#@干法@#@开式@#@94.43@#@19.77@#@32.31@#@22441@#@070@#@华能江苏淮阴@#@06@#@330@#@329.09@#@77.29@#@5247@#@7.46@#@湿法@#@闭式@#@96.02@#@25.04@#@11.40@#@21602@#@071@#@华能海南海口@#@09@#@330@#@329.31@#@68.59@#@5390@#@7.84@#@湿法@#@开式@#@93.60@#@18.30@#@30.70@#@23007@#@072@#@华能江苏淮阴@#@03@#@330@#@329.53@#@79.30@#@6405@#@8.06@#@湿法@#@闭式@#@95.75@#@25.04@#@11.40@#@21602@#@073@#@大唐湖南耒阳@#@04@#@300@#@329.56@#@72.12@#@5231@#@6.07@#@无@#@开式@#@95.87@#@24.89@#@6.190@#@21248@#@074@#@华电山东莱城@#@04@#@300@#@329.56@#@72.22@#@6142@#@6.26@#@湿法@#@闭式@#@94.61@#@31.39@#@24.67@#@20050@#@075@#@大唐河南三门峡@#@02@#@300@#@329.58@#@65.41@#@5170@#@4.68@#@湿法@#@闭式@#@93.88@#@21.30@#@22.43@#@19845@#@076@#@国电江西丰城@#@01@#@300@#@329.60@#@70.98@#@5671@#@4.65@#@无@#@开式@#@93.39@#@24.83@#@33.41@#@19860@#@077@#@安徽皖能安庆@#@02@#@300@#@329.61@#@71.14@#@5631@#@4.14@#@湿法@#@开式@#@94.37@#@20.85@#@37.10@#@23390@#@078@#@华能海南海口@#@08@#@330@#@329.61@#@66.34@#@5511@#@7.84@#@湿法@#@开式@#@93.60@#@18.30@#@30.70@#@23007@#@079@#@国投福建嵩屿@#@03@#@300@#@329.61@#@80.60@#@6319@#@5.96@#@其他@#@开式@#@95.77@#@19.77@#@22.82@#@22441@#@080@#@大唐江苏徐塘@#@04@#@300@#@329.67@#@80.60@#@6101@#@5.16@#@湿法@#@闭式@#@94.41@#@28.50@#@25.00@#@21610@#@081@#@大唐河北张家口@#@06@#@300@#@329.80@#@76.26@#@5260@#@5.99@#@湿法@#@闭式@#@93.60@#@18.30@#@41.00@#@20480@#@082@#@甘肃省投张掖@#@02@#@300@#@329.95@#@71.88@#@4910@#@5.77@#@湿法@#@闭式@#@94.56@#@10.00@#@30.17@#@24260@#@083@#@华能山东威海@#@04@#@300@#@329.99@#@71.02@#@5500@#@5.34@#@湿法@#@开式@#@96.23@#@25.80@#@29.28@#@21340@#@084@#@华能山东德州@#@01@#@330@#@330.00@#@75.80@#@6069@#@5.00@#@无@#@闭式@#@93.07@#@28.91@#@18.25@#@21149@#@085@#@深能广东妈湾@#@03@#@300@#@330.10@#@74.42@#@6195@#@5.45@#@其他@#@开式@#@95.15@#@19.77@#@32.31@#@22441@#@086@#@中电投辽宁抚顺@#@02@#@300@#@330.17@#@80.52@#@5506@#@7.37@#@湿法@#@闭式@#@93.90@#@17.89@#@49.37@#@13290@#@087@#@广州控股珠江@#@04@#@300@#@330.28@#@83.25@#@5347@#@4.62@#@湿法@#@开式@#@93.61@#@11.00@#@24.74@#@23845@#@088@#@华电江苏望亭@#@14@#@320@#@330.30@#@72.89@#@5704@#@5.78@#@湿法@#@开式@#@94.50@#@21.40@#@26.78@#@22580@#@089@#@国电山东菏泽@#@06@#@330@#@330.31@#@69.73@#@5709@#@5.12@#@湿法@#@闭式@#@95.17@#@29.34@#@27.22@#@21870@#@090@#@国投甘肃靖远@#@05@#@300@#@330.51@#@63.45@#@5291@#@4.68@#@湿法@#@闭式@#@94.07@#@22.34@#@28.58@#@21743@#@091@#@华能山东威海@#@03@#@320@#@330.89@#@73.40@#@6123@#@5.85@#@湿法@#@开式@#@97.42@#@25.80@#@29.28@#@21340@#@092@#@大唐江苏徐塘@#@05@#@300@#@331.38@#@83.18@#@5872@#@4.80@#@湿法@#@闭式@#@94.08@#@28.50@#@25.00@#@21610@#@093@#@国电山东菏泽@#@05@#@330@#@331.52@#@73.30@#@5736@#@5.05@#@湿法@#@闭式@#@95.09@#@29.34@#@27.22@#@21870@#@094@#@广州控股珠江@#@01@#@300@#@331.61@#@76.73@#@6511@#@4.64@#@湿法@#@开式@#@93.43@#@11.00@#@24.74@#@23845@#@095@#@国电湖北汉川@#@01@#@330@#@331.65@#@73.12@#@4315@#@5.31@#@湿法@#@开式@#@93.86@#@21.50@#@14.00@#@24389@#@096@#@华电江苏望亭@#@11@#@310@#@332.40@#@78.03@#@5917@#@5.97@#@湿法@#@开式@#@94.93@#@28.56@#@18.80@#@20496@#@097@#@中电投辽宁彰党@#@02@#@350@#@332.60@#@73.61@#@5727@#@5.88@#@湿法@#@闭式@#@94.28@#@24.35@#@26.54@#@16570@#@098@#@广州控股珠江@#@03@#@300@#@332.74@#@76.67@#@6197@#@4.63@#@湿法@#@开式@#@93.69@#@11.00@#@24.74@#@23845@#@099@#@华能内蒙海渤湾@#@05@#@330@#@332.75@#@70.35@#@5287@#@8.16@#@湿法@#@闭式@#@92.82@#@28.09@#@31.38@#@20223@#@100@#@华能湖南岳阳@#@03@#@300@#@332.85@#@74.05@#@3059@#@6.01@#@湿法@#@开式@#@";i:

3;s:

9151:

"燃料电池@#@燃料电池（FuelCell）是一种将存在于燃料与氧化剂中的化学能直接转化为电能的发电装置。

@#@燃料和空气分别送进燃料电池，电就被奇妙地生产出来。

@#@它从外表上看有正负极和电解质等，像一个蓄电池，但实质上它不能“储电”而是一个“发电厂”。

@#@@#@燃料电池含有阳阴两个电极，分别充满电解液，而两个电极间则为具有渗透性的薄膜所构成。

@#@氢气由阳极进入供给燃料，氧气（或空气）由阴极进入电池。

@#@@#@电池经由催化剂的作用，使得阳极的氢原子分解成氢质子（proton）与电子（electron），其中质子进入电解液中，被氧“吸引”到薄膜的另一边，电子经由外电路形成电流后，到达阴极。

@#@在阴极催化剂之作用下，氢质子、氧及电子，发生反应形成水分子。

@#@这正是水的电解反应的逆过程，因此水是燃料电池唯一的排放物。

@#@@#@利用这个原理，燃料电池便可在工作时源源不断地向外部输电，为一种"@#@发电机"@#@。

@#@@#@阳极反应-@#@阴极反应@#@总反应@#@伴随着电池反应，电池向外输出电能。

@#@只要保持氢气和氧气的供给，该燃料电池就会连续不断地产生电能。

@#@@#@燃料电池的分类@#@1按燃料电池的运行机理分@#@根据燃料电池的运行机理的不同，可分为酸性燃料电池和碱性燃料电池。

@#@例如磷酸燃料电池（PAFC）和液态氢氧化钾燃料电池（LPHFC）。

@#@@#@2按电解质种类分@#@根据燃料电池中使用电解质种类的不同，可分为酸性、碱性、熔融盐类或固体电解质的燃料电池。

@#@即碱性燃料电池（AFC）、磷酸燃料电池（PAFC）、熔融碳酸盐燃料电池（MCFC）、固体氧化物燃料电池（SOFC）和质子交换膜燃料电池（PEMFC）等。

@#@在燃料电池中，磷酸燃料电池（PAFC）、质子交换膜燃料电池（PEMFC）可以冷起动和快起动，可以用作为移动电源，适应燃料电池电动汽车（FCEV）使用的要求，更加具有竞争力。

@#@@#@3按燃料类型分@#@燃料电池的燃料有氢气、甲醇、甲烷、乙烷、甲苯、丁烯、丁烷等有机燃料和汽油、柴油以及天然气等气体燃料，有机燃料和气体燃料必须经过重整器“重整”为氢气后，才能成为燃料电池的燃料。

@#@根据燃料电池使用燃料类型的不同，可分为直接型燃料电池、间接型燃料电池和再生型燃料电池。

@#@@#@4按工作温度分@#@根据燃料电池工作温度的不同，可分为低温型，温度低于200℃；@#@中温型，温度为200-750℃；@#@高温型，温度高于750℃。

@#@质子交换膜燃料电池（PEMFC）在常温下可以正常工作，这类燃料电池需要采用贵金属作为催化剂，燃料的化学能绝大部分都能转化为电能，只产生少量的废热和水，不产生污染大气环境的氮氧化物。

@#@熔融碳酸盐燃料电池（MCFC）和固体氧化物燃料电池（SOFC）在高温下作，这类燃料电池不需要采用贵金属作为催化剂。

@#@但由于工作温度高，需要采用复合废热回收装置来利用废热，体积大。

@#@@#@1碱性染料电池@#@碱性燃料电池是该技术发展最快的一种电池，主要为空间任务，包括航天飞机提供动力和饮用水。

@#@@#@阳极反应：

@#@2H2+4OH-→4H2O+4e-@#@阴极反应：

@#@O2+2H2O+4e-→4OH-@#@总反应：

@#@O2+2H2→2H2O@#@碱性燃料电池的工作温度大约80℃。

@#@因此，它们的启动也很快，但其电力密度却比质子交换膜燃料电池的密度低十来倍，在汽车中使用显得相当笨拙。

@#@不过，它们是燃料电池中生产成本最低的一种电池，因此可用于小型的固定发电装置。

@#@@#@如同质子交换膜燃料电池一样，碱性燃料电池对能污染催化剂的一氧化碳和其它杂质也非常铭感。

@#@此外，其原料不能含有一氧化碳，因为氧化碳能与氢氧化钾电解质反应生成碳酸钾，降低电池的性能。

@#@@#@图9-10磷酸燃料电池结构和工作原理@#@电流@#@氢气@#@水@#@氧气@#@阳极@#@阴极@#@磷酸@#@负载@#@H+@#@2.磷酸燃料电池（PAFC）@#@PAFC采用重整天然气作燃料，空气作氧化剂，浸有浓磷酸的SiC微孔膜作电解质，Pt/C作催化剂，工作温度200℃。

@#@@#@磷酸燃料电池（PhosphoricAcidFuelCell,PAFC）是以浓磷酸为电解质，以贵金属催化的气体扩散电极为正、负电极的中温型燃料电池。

@#@可以在150～220℃工作。

@#@具有电解质稳定、磷酸可浓缩、水蒸气压低和阳极催化剂不易被CO毒化等优点，是一种接近商品化的民用燃料电池。

@#@@#@阳极反应：

@#@H2+2e-→2H+ @#@ @#@@#@阴极反应：

@#@1/2O2+2H+ @#@→ @#@H2O+2e-@#@总反应：

@#@ @#@ @#@1/2O2+H2→H2O @#@ @#@@#@PAFC是目前单机发电量最大的一种燃料电池。

@#@@#@由多节单电池按压滤机方式组装构成电池组。

@#@PAFC的工作温度一般为200℃左右，能量转化率约在40%，为保证电池工作稳定，必须连续地排除废热。

@#@@#@3熔融碳酸燃料电池（MCFC）@#@工作温度可达650℃。

@#@这种电池的效率很高，但材料需求的要求也高。

@#@@#@　溶化的碳酸盐燃料电池与上述讨论的燃料电池差异较大，这种电池不是使用溶化的锂钾碳酸盐就是使用锂钠碳酸盐作为电解质。

@#@当温度加热到650℃时，这种盐就会溶化，产生碳酸根离子，从阴极流向阳极，与氢结合生成水，二氧化碳和电子。

@#@电子然后通过外部回路返回到阴极，在这过程中发电。

@#@@#@阳极反应：

@#@CO32-+H2→H2O+CO2+2e-@#@阴极反应：

@#@CO2+1/2O2+2e-→CO32-@#@电池反应：

@#@O2+2H2→2H2O@#@四大优势：

@#@@#@①在工作温度下，MCFC可以进行内部重整燃料，例如在阳极反应室进行甲烷的重反应，重整反应到所需热量由电池反应的余热提供；@#@@#@②MCFC的工作温度为650~700℃，其余热可用来压缩反应气体以提高电池性能，可以用于供暖；@#@@#@③燃料重整时产生的CO可以作为MCFC的燃料，且由于MCFC为高温燃料电池，不会受到CO的中毒催化剂的威胁；@#@@#@④催化剂为镍合金，不使用贵金属。

@#@@#@ @#@4质子交换膜燃料电池（PEMFC）@#@质子交换膜燃料电池PEMFC是一种燃料电池，在原理上相当于水电解的“逆”装置。

@#@其单电池由阳极、阴极和质子交换膜组成，阳极为氢燃料发生氧化的场所，阴极为氧化剂还原的场所，两极都含有加速电极电化学反应的催化剂，质子交换膜作为电解质。

@#@工作时相当于一直流电源，其阳极即电源负极，阴极为电源正极。

@#@@#@两电极的反应分别为：

@#@@#@阳极反应：

@#@H2→2H++2e-@#@阴极反应：

@#@1/2O2+2H++2e-→H2O@#@电池反应：

@#@H2+1/2O2→H2O@#@　@#@PEMFC的电极常被称为膜电极组件，它是指质子交换膜和其两侧各一片多孔气体扩散电极（涂有催化剂的多孔碳布）组成的阴、阳极和电解质的复合体。

@#@与AFC、PAFC相比，PEMFC保持电极与膜的良好接触要困难得多。

@#@PEMFC的膜为高分子聚合物，仅靠电池组装力不能使电极与离子交换膜之间有良好的接触，同时质子导体也无法进入多孔气体电极的内部。

@#@于是必须制备电极-膜-电极的三合一组件。

@#@具体做法是将全氟磺酸树脂玻璃化温度下施加一定压力，将以加入全氟磺酸树脂的氢电极（阳极）、隔膜（全氟磺酸型质子交换膜）和已加入全氟磺酸树脂的氧电极（阴极）压和在一起，形成了电极-膜-电极三合一组件@#@5固体氧燃料电池（SOFC）@#@固体氧化物燃料电池（SolidOxideFuelCell，简称SOFC）属于第三代燃料电池，是一种在中高温下直接将储存在燃料和氧化剂中的化学能高效、环境友好地转化成电能的全固态化学发电装置。

@#@被普遍认为是在未来会与质子交换膜燃料电池（PEMFC）一样得到广泛普及应用的一种燃料电池。

@#@采用的是固态电解质（钻石氧化物），性能很好。

@#@他们需要采用相应的材料和过程处理技术，因为电池的工作温度约为1000℃。

@#@固态氧化物燃料电池工作温度比溶化的碳酸盐燃料电池的温度还要高，它们使用诸如用氧化钇稳定的氧化锆等固态陶瓷电解质，而不用使用液体电解质。

@#@其工作温度位于800-1000℃之间。

@#@@#@阴极反应O2+4e-→2O2-@#@阳极反应2O2-+2H2→H2O+4e-@#@电池反应2H2+O2→2H2O@#@在这种燃料电池中，当氧离子从阴极移动到阳极氧化燃料气体（主要是氢和一氧化碳的混合物）使便产生能量。

@#@阳极生成的电子通过外部电路移动返回到阴极上，减少进入的氧，从而完成循环。

@#@@#@";i:

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2302:

"主要内容,选题背景及意义,选题背景及意义,电力、煤炭、石油等不可再生能源频频告急，能源问题日益成为制约国际社会经济发展的瓶颈,石油煤等不可再生资源的不正当使用使环境污染愈发严重，人类生存受到很大威胁,太阳能电池,应用广清洁可再生,太阳能电池的发展,市场占有率高,发展最为完善,造价高耗能高,硅基太阳能电池,薄膜太阳能电池（GaAs/砷化镓等）,染料敏化太阳能电池,缺点,稳定性差,机理复杂,难大规模生产,钙钛矿太阳能电池,甲胺碘铅,三维层状结构连接稳定,八面体间隙大，有利于缺陷扩散,钙钛矿的优点,转化效率,钙钛矿太阳能电池也因此被Science评选为2013年十大科学突破之一根据美国可再生能源实验室最新公布的电池效率数据,钙钛矿太阳能电池认证的最高效率已高达17.9%5,目前电池的最高效率记录正在趋近20%,国内外关于钙钛矿的研究成果,实验主要内容,1浆料的制备,7ml盐酸15ml钛酸四正丁酯,水热反应釜18048h,自然冷却,洗涤3到4次,真空干燥箱8012h,制浆料,花椰菜状纳米TIO2,电池的组装,测试,涂碳,清洗FTO,冷却至室温,重复6次,前驱体第一次0.15mol/L后面五次0.3mol/L,相关数据分析,J-V特性曲线,FF为填充因子，是用来表征太阳能电池伏安特性的参数,花椰菜状TiO2颗粒的SEM（a,b）,（a）,（b）,扫描电子显微镜,透射电子显微镜,花椰菜状TiO2颗粒TEM图谱,花椰菜TiO2由许多纳米棒聚成，具有一级纳米结构的优良性能，有利于电子传输,实验感悟,本课题实验比较简单，虽然有些部分试验时间较长但不繁琐，最后测试结果为2.18%，效率比较低，可能是电池组装过程中有很多失误不够耐心,本课题没有采用昂贵的有机分子（比如Spiro-OMeTAD）作为空穴传输材料，节约了成本,钙钛矿太阳能电池优点很多，不需要电场来产生电流，这将减少所需材料的数量，产生的电压也更高，从而能增加能量产出，但也有许多不足之处，光生载流子的产生机理存在两种机理的争论，电池的稳定性问题,钙钛矿太阳电池在大气中效率衰减严重等等,观赏,";i:

5;s:

18646:

"物联网（Zigbee）合同能源管理@#@王红伟@#@上海安科瑞电气股份有限公司上海嘉定201801@#@1概述@#@随着无线通信技术的不断发展，近年来出现了面向低成本设备无线联网要求的技术，称之为Zigbee，它是一种近距离、低复杂度、低功耗、低数据速率、低成本的双向无线通信技术，主要适合于自动控制、远程控制领域及家用设备联网。

@#@@#@由于Zigbee的优越特性，基于Zigbee技术的无线组网是一种比较合适的下行信道的实现手段。

@#@适合应用于一些短距离的无线网络的组网，例如写字楼、办公楼、宿舍楼、工厂等无线抄表网络，适用于企业内部能耗监测及管理系统，尤其适用于一些布线困难旧楼改造的能耗管理系统中。

@#@而若将其与成熟的工业以太网和GPRS/CDMA上行信道结合，与后台管理主站组成一个完整的集抄和监控系统，则可以为远程管理提供一个有效的解决方案。

@#@Zigbee与其他最后一公里通讯技术比较见表1。

@#@@#@Zigbee与其他“最后一公里”技术的比较表1@#@PLC@#@RS485@#@Zigbee无线@#@建网难度@#@简单@#@困难@#@简单@#@一次性投资@#@小@#@一般@#@较大@#@运行维护@#@困难@#@比较困难@#@容易@#@通信速度@#@低@#@高@#@高@#@可靠性@#@差@#@一般@#@好@#@实时监控@#@不能@#@能@#@能@#@2Zigbee技术特点@#@Zigbee协议基于IEEE802.15.4标准，从2004年发布ZigbeeV1．0到最新的增加了Zigbee-PRO扩展指令集的Zigbee2006版本，ZIGBEE功能不断强大。

@#@Zigbee具备强大的设备联网功能（见图2），它支持3种主要的自组织无线网络类型，即星型结构（Star）、网状结构（Mesh）和树型结构（ClusterTree），特别是网状结构，具有很强的网络健壮性和系统可靠性。

@#@与目前普遍应用的wi-Fi、Bluetooth等短距离无线通讯技术相比较，Zigbee的特点主要有：

@#@@#@图2Zigbee网络拓扑分类@#@

（1）工作周期短、收发信息功耗较低，并且RFD（ReducedFunctionDevice，简化功能器件）采用了休眠模式，不工作时都可以进入睡眠模式。

@#@@#@

（2）低成本。

@#@通过大幅简化协议（不到蓝牙的1/10），降低了对通信控制器的要求，以8051的8位微控制器测算，全功能的主节点需要32KB代码，子功能节点少至4KB代码。

@#@@#@（3）低速率、短延时。

@#@Zigbee的最大通信速率达到250kb／s（工作在2．4GHz时），满足低速率传输数据的应用需求。

@#@Zigbee的响应速度较快，一般从睡眠转入工作状态只需15ms，节点连接进入网络只需30ms，进一步节省了电能。

@#@相比较，蓝牙需3～10S、Wi-Fi需3S。

@#@@#@（4）近距离，高容量。

@#@传输范围一般介于10～100m，在增加RF发射功率后，亦可增加到1~3km。

@#@这指的是相邻节点间的距离，若通过路由和节点间通信的接力，扩展后达到几百米甚至几公里。

@#@Zigbee可采用星状、片状和网状网络结构。

@#@由一个主节点管理若干子节点，最多一个主节点可管理254个子节点。

@#@@#@（5）高可靠性和高安全性。

@#@Zigbee的媒体接入控制层（MediumAccessControl，MAC）采用CSMA/CA的碰撞避免机制，同时为需要固定带宽的通信业务预留了专用时隙，避免了发送数据时的竞争和冲突。

@#@Zigbee还提供了3级安全模式，包括无安全设定、使用接人控制清单防止非法获取数据以及采用高级加密标准（AdvancedEncryptionStandard，AES）的对称密码，以灵活确定其安全属性。

@#@@#@（6）免执照频段。

@#@采用直接序列扩频在工业科学医疗（IndustrialScientificMedical，ISM）频段，分别为2．4GHz（全球）、915MHz（美国）和868MHz（欧洲）。

@#@@#@3Zigbee性能参数@#@Zigbee采集器/终端主要参数见表3。

@#@@#@表3@#@型号参数@#@ANEZB-485@#@Zigbee采集器@#@ANEZB-GTW@#@Zigbee网络终端@#@无线@#@频率范围@#@2.41GHz~2.48GHz@#@RF信道@#@16@#@接收灵敏度@#@-94dbm@#@发射功率@#@-27dbm~25dbm@#@天线@#@外置SMA天线@#@网络拓扑@#@网状@#@寻址方式@#@IEEE802.15.4/Zigbee标准地址@#@网络容量@#@最大255个节点@#@通信接口@#@通信接口@#@RS485@#@工业以太网@#@波特率@#@9600bps（默认）、4800bps、2400bps、1200bps可选；@#@@#@通信协议@#@MODBUS-RTU协议@#@LED指示@#@网络状态指示@#@绿灯@#@POWER指示@#@红灯@#@数据指示@#@绿灯@#@电源@#@辅助电源@#@220VAC@#@功耗@#@4W@#@电磁兼容@#@浪涌电压4000V@#@快速瞬变群脉冲4000V@#@静电8000V@#@机械尺寸@#@89×@#@76×@#@74mm@#@工作温度@#@-20℃~65℃@#@储藏温度@#@-40℃~85℃@#@4Zigbee接线方式@#@4.1Zigbee采集器见图4.1@#@@#@图4.1ANEZB-485采集器接线@#@4.2Zigbee网络终端见图4.2@#@@#@图4.2ANEZG-GTW网络终端接线图@#@5外形与安装尺寸（mm）@#@5.1Zigbee采集器见图5.1。

@#@@#@图5.1ANEZB-485采集器外形及尺寸@#@5.2Zigbee网络终端见图5.2。

@#@@#@图5.2ANEZB-GTW网络终端外形及尺寸@#@5.3安装方式@#@采用35mm标准导轨安装，见图5.3。

@#@@#@图5.3Zigbee模块安装方式@#@6合同能源管理的意义@#@合同能源管理是发达国家普遍推行的、运用市场手段促进节能的服务机制。

@#@节能服务公司与用户签订能源管理合同，为用户提供节能诊断、融资、改造等服务，并以节能效益分享方式回收投资和获得合理利润，可以大大降低用能单位节能改造的资金和技术风险，充分调动用能单位节能改造的积极性，是行之有效的节能措施。

@#@根据《中华人民共和国节约能源法》和《国务院关于加强节能工作的决定》（国发〔2006〕28号）、《国务院关于印发节能减排综合性工作方案的通知》（国发〔2007〕15号）等文件精神，加快推行合同能源管理，促进节能服务产业发展是必然趋势。

@#@@#@安科瑞合同能源管理系统结合自身产品研发优势，根据现场实际情况采用现场总线或无线通讯中的一种或多种结合的最优化的组网方式，实现远程变配电监控、电能集抄与质量管理，同时也为用户节约了大量的一次投入成本。

@#@公司研发的系统组态平台集成了国内外多种工业现场通讯规约，如IEC60870-5-101/102/103/104、CANBus、PorfiBus、DNP、CDT、ModBus等，以及最新的IEC61850通讯体系，可支持大量的第三方智能化设备或进口设备的接入，先进的系统架构支持信息共享和Web发布，解决了配电监控信息孤岛的难题。

@#@专家报表的自动生成大大减轻了值班人员的工作量，提高节能管理的工作效率。

@#@@#@7能源管理系统计量体系宜选电力仪表@#@建立合同能源管理系统，应先建立计量体系。

@#@数据先于决策，节能始于计量。

@#@为了不重复投资，造成浪费，能源管理系统应与配电系统一体化，直接在配电系统中采集能耗数据。

@#@@#@电能计量宜采用电力仪表作为内部管理电表，不宜用收费电表。

@#@在电能管理中，供电部门一般会在总进线处安装收费电表。

@#@考虑内部电能计量与节能管理的需要，在用户安装收费电表的基础上安装电力仪表，用于内部电能管理。

@#@因此用户可自主选择采购，但应注意制造商是否有电力仪表（电能部分）的计量许可证。

@#@电力仪表可以完成对各回路、各功能区的分项电能数据的采集，通过后台电能管理系统完成电能分项计量。

@#@@#@表7收费电表与电力仪表之比较@#@内容@#@收费电表@#@电力仪表@#@外形图@#@安装方式@#@挂壁式安装，应单独设置电表箱，不易安装在低压柜、动力箱、照明箱内@#@导轨式安装，易安装在动力箱、照明箱内@#@嵌入式安装，易安装在低压柜、动力箱的门板上@#@通讯规约@#@DL/T645规约与配电系统不兼容@#@Modbus协议或DL/T645规约，Modbus协议可与配电系统兼容@#@8合同能源管理表计的选型方案@#@8.1高压回路或低压进线回路选ACR330ELH仪表@#@图8.1ACR330ELH电力仪表@#@该表为电能质量分析仪表，主要功能有：

@#@LCD显示、全电参量测量（U、I、P、Q、PF、F、S）；@#@四象限电能计量、复费率电能统计；@#@THDu，THDi、2-31次各次谐波分量；@#@电压波峰系数、电话波形因子、电流K系数、电压与电流不平衡度计算；@#@电网电压电流正、负、零序分量（含负序电流）测量；@#@4DI+3DO（DO3做过压、欠压、过流、不平衡报警）；@#@RS485通讯接口、Modbus协议或DL/T645规约。

@#@外形尺寸：

@#@120×@#@120mm，开孔尺寸：

@#@108×@#@108mm。

@#@适用于高压重要回路或低压进线柜，见图8.1。

@#@@#@8.2低压联络或出线回路选ACR220ELH电力仪表@#@图8.2ACR220ELH电力仪表@#@该表主要功能有：

@#@LCD显示、全电参量测量（U、I、P、Q、PF、F）；@#@四象限电能计量、复费率电能统计、最大需量统计；@#@4DI+2DO；@#@RS485通讯接口、Modbus协议。

@#@外形尺寸：

@#@96×@#@96mm，开孔尺寸：

@#@88×@#@88mm。

@#@适用于低压联络柜、出线柜，见图8.2。

@#@@#@8.3动力柜、照明箱选ACR120EL电力仪表或导轨式电表@#@图8.3ACR120EL电力仪表@#@ACR120EL电力仪表主要功能有：

@#@LCD显示、全电参量测量（U、I、P、Q、PF、F）；@#@四象限电能计量、复费率电能统计、最大需量统计；@#@2DI+2DO；@#@RS485通讯接口、Modbus协议。

@#@外形尺寸：

@#@开孔尺寸80×@#@80mm，开孔尺寸72×@#@72mm。

@#@适用于动力柜，见图8.3。

@#@@#@图8.4DTSD1352导轨式电表@#@DTSD1352导轨式电表主要功能：

@#@LCD显示、全电参量测量（U、I、P、Q、PF、F、S）；@#@四象限电能计量、复费率电能统计、最大需量统计；@#@电流规格1.5（6）A、5（20）A、10（40）A、20（80）A可选、RS485通讯接口、Modbus协议或DL/T645规约可选。

@#@外形尺寸：

@#@126×@#@89×@#@74mm，7模数。

@#@适用于动力柜，见图8.4。

@#@@#@图8.5DTSF1352导轨式电表@#@DTSF1352导轨式电表主要功能：

@#@电流规格1.5（6）A、5（20）A、10（40）A、20（80）A可选、复费率电能统计、电能脉冲输出、RS485通讯接口、Modbus协议或DL/T645规约可选。

@#@外形尺寸：

@#@126×@#@89×@#@74mm，7模数。

@#@适用于照明箱的三相电能计量，见图8.5。

@#@@#@图8.6DDSF1352导轨式电表@#@照明箱DDSF1352电表主要功能：

@#@电流规格1.5（6）A、5（20）A、10（40）A、20（80）A可选、复费率电能统计、电能脉冲输出、RS485通讯接口、Modbus协议或DL/T645规约可选。

@#@外形尺寸：

@#@76×@#@89×@#@74mm，4模数。

@#@适用于照明箱的电流、电压测量；@#@单相电能计量，见图8.6。

@#@@#@9Zigbee无线抄表解决方案@#@不管是有线还是无线，抄表系统总会受到环境、距离和场合等因素的影响而各有其不同的解决方案。

@#@基于Zigbee抄表系统也不会脱离这个约束，它也会由环境、距离和场合等因素的影响而异，有不同的解决方案。

@#@由于Zigbee的定位是短距离的通信，应用于写字楼、办公楼、宿舍楼、工厂等无线抄表网络时，它所考虑的因素相对要少。

@#@@#@图9为Zigbee无线集抄系统单个子网组成示意图，整个系统前面阐述的系统体系结构的组成一样，主要由上行网络工业以太网和下行网络Zigbee无线局域网络组成。

@#@整个子网主要由电表、Zigbee采集器以及Zigbee网络终端组成。

@#@电表可以采用ACREL的1352系列卡式电能表和ACR网络电力仪表等，它们与Zigbee采集器之间采用RS485通讯，采用MODBUS通信协议；@#@Zigbee采集器下面最多可以连接32个表；@#@由于MODBUS地址有限，整个Zigbee子网中最多能连接255个表；@#@为了保障通信连接的可靠性，有的时候要视环境和距离的情况，需要多加几个路由功能的网络节点（Zigbee采集器配置成路由功能），以保证有些孤远节点的通信正常；@#@另外考虑到无线网络的拥塞度和实时性传输，建议整个子网中的无线节点（即Zigbee采集器）的个数不应大于60个，这样能保证网络中的通信质量。

@#@每个Zigbee子网都有各自的ID识别和频段的划分，这样可以帮助扩充更多的表计数。

@#@@#@图9Zigbee无线集抄系统单个子网组成示意图@#@10基于Zigbee合同能源管理系统的应用实例@#@图10.1为Zigbee能源管理系统，远程通信网络采用工业以太网络，网络中电表的通信协议采用MODBUS-RTU协议。

@#@整个系统中监控主机通过以太网按照TCP/IP协议把MODBUS-RTU命令数据传递给Zigbee网络中心节点，网络中心节点再通过单点对多点的通信模式，以广播的方式把命令数据帧传递给Zigbee无线网络中的各个Zigbee采集器，通过Zigbee采集器传递给485总线上的各个表计，如果表计的地址与命令帧中所涉及的地址吻合，则做出相应的数据回复，通过原路返回给监控主机。

@#@@#@整个系统可以监测整个厂区或整幢楼宇等的各个分项的电能计量，譬如一个厂区路灯耗电量、各个办公室的耗电量、各条生产线的耗电量等等，还可以以报表的形式分析该工厂在一段时时间内的各个分项能耗占总能耗的百分比，以便工厂了解这段时间里的各个分项的能耗，以制定出往后能耗管理方案，已达到节能减耗的效果。

@#@@#@目前整个系统在江苏安科瑞实施运行，按照分项计量的原则，把厂区内的各路进线和出线进行分项计量，图10.2就是该厂区的配电图，整个系统对所有的进线回路进行监控，并全部使用Zigbee采集模块进行数据采集监控，其中包含电流、电压、电能等参数，及一些简单的开关量的控制。

@#@系统还对一些支路进行监视，譬如生产线、办公楼、空调等等进行全方位的监视，这样方便工厂了解各项数据，以便制定更详细的节能方案。

@#@@#@图10.1Zigbee能源管理系统@#@图10.2厂区配电图@#@该项目整个Zigbee能源管理系统采用的无线模块为21个，包括各类表记82个块。

@#@图10.3为Zigbee能源管理系统中的通信图，它列出了整个系统包含的所有表计。

@#@其中配电室的14个表通过485总线连接到一个Zigbee采集模块进行无线通信，各个空调插座由于比较分散，各采用一个Zigbee采集模块，等等。

@#@具体视表计的离散情况，集中在一起的用485总线连接一个模块，分散的分别连接一个模块。

@#@以这样的方式比较灵活，减少布线带来的困难。

@#@@#@图10.3Zigbee能源管理系统通信图@#@整个系统运行良好，已经在现场运行了一段时间。

@#@图10.4为一段时间内主进线电流趋势图，它实时反映了工厂这段时间内的电流情况，从而反映整个厂区的负荷情况。

@#@@#@图10.4一段时间内主进线电流趋势图@#@图10.5为一段时间内的进线回路各项参数的具体数值，它详细地记录了进线回路三相电压、电流、有功电能、无功能电能、功率因素、频率参数。

@#@整个厂区各回路电能汇总如图10.6所示，它记录了一段时间内各个回路的耗电情况，包括各回路进行柜的总电能及分支电能。

@#@@#@图10.5一段时间内的进线回路各项参数@#@图10.6各回路电能汇总@#@11系统报价@#@单位：

@#@元（RMB）@#@名称@#@型号@#@单位@#@面价@#@备注@#@监控主机@#@IPC610H/PIV2.8G/1G/120G/166xDVD/KB+MS/D-Link530+外设@#@台@#@8500@#@均可用户自备，以当时市场价格为准，该报价仅供参考@#@显示器@#@三星19寸液晶显示器@#@台@#@3000@#@三星22寸液晶显示器@#@台@#@3800@#@打印机@#@HPLaserJet1020A4@#@台@#@2500@#@EPSON-LQ1600KIIIHA3@#@台@#@4000@#@UPS电源@#@山特C1KS@#@台@#@5000@#@山特C2KS@#@台@#@6500@#@通讯机柜@#@1200×@#@600×@#@600@#@面@#@3000@#@2200×@#@600×@#@600@#@面@#@5000@#@通讯转换@#@扩展卡ACRNET-PCI/4@#@块@#@3000@#@扩展卡@#@串口服务器ACRNET-PORT（2口）@#@只@#@3000@#@串口服务器@#@串口服务器ACRNET-PORT（4口）@#@只@#@5500@#@通讯前置机ACRNET-UC02（2口）@#@只@#@4000@#@通讯前置机@#@通讯前置机ACRNET-UC04（4口）@#@只@#@6000@#@通讯前置机ACRNET-UC08（8口）@#@只@#@11500@#@通讯管理机ACRHMI@#@台@#@30000@#@人机界面@#@组网设备@#@网络交换机EDS-208@#@台@#@3000@#@局域组网@#@网络交换机EDS-408@#@台@#@8500@#@监控软件@#@Acrel监控组态软件V6.0@#@系统组态软件@#@图形组态软件@#@电能管理软件@#@数据库软件@#@套@#@3万@#@设备数量1～10@#@4万@#@设备数量11～20@#@6万@#@设备数量21～40@#@8万@#@设备数量41～80@#@10万元以上@#@设备数量80以上@#@双机版@#@套@#@单机价格×@#@1.5@#@数据转发@#@每+1用户@#@套@#@3000@#@Web发布@#@每+1用户（总用户数≤5）@#@套@#@5000@#@Zigbee@#@无线模块@#@ANEZB-485@#@台@#@1200@#@ANEZB-GTW@#@台@#@1500@#@电力仪表@#@ACR330ELH@#@台@#@4860@#@ACR220ELH@#@台@#@4280@#@ACR120ELH@#@台@#@3580@#@导轨式安装电表@#@DTSD1352@#@台@#@2050@#@DTSF1352@#@台@#@1200@#@DDSF1352@#@台@#@600@#@注：

@#@Zigbee无线模块、电力仪表、导轨式安装电表可按上述报价的70%优惠供应。

@#@@#@12结束语@#@能源日益紧张，节能降耗是社会发展的必然选择，而合同能源管理系统为用户提供了一个良好机制。

@#@通过Zigbee无线模块与电力仪表建立能源管理的计量体系，可以减少重复投资，省掉布线，使用户电力智能监控与能源管理一体化。

@#@系统在世博VIP酒店、苏州创业园、广州亚运会网球中心等项目中运行，取得了较好的社会效益和经济效益。

@#@@#@上海安科瑞电气股份有限公司@#@上海市嘉定区马东工业园育绿路253号@#@网址：

@#@@#@邮编：

@#@201801@#@南京地区销售经理：

@#@王红伟@#@15950495232（南京）@#@18502115232（上海）@#@021-69158316@#@传真：

@#@021-69158157@#@电子邮箱：

@#@350647269@@#@11@#@";i:

6;s:

24077:

"迟到检讨书86@#@迟到检讨书@#@必备迟到检讨书模板汇编8篇@#@在学习、工作、生活中出现了失误后，为了避免再犯，往往要写检讨书来自我悔悟，要注意检讨书不能写成流水账。

@#@来参考自己需要的检讨书吧！

@#@下面是我整理的迟到检讨书8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

@#@@#@迟到检讨书篇1@#@老师：

@#@@#@对不起，我今早做操迟到了，我也不想迟到的，可是，我本来不会迟到的，今早铃声一响我就下去了，可走到宿舍门口有人说下雨，地板湿，不用做操，我看看下面是没人下是，铃声也没响了，我又提着包包回宿舍，后来我又不知道又有人下去了，外面的学生会老大说话又听不到，八楼啊，就学校那烂喇叭，我怎么听啊?

@#@我就回到宿舍再弄弄床，叠叠被子，叠的漂漂亮亮，可后来她们又说要做操，我出阳台看，真很多人下去了，我就回到宿舍，提包包赶下去，老师您说过女孩子下楼梯不要跑不要跳的，不要发出“咚咚咚…”的声音，我就想起您说的话，我就一阶一阶很温柔的走下去，没向以前那样，跑啊冲啊，那么粗鲁，当我赶下去，就迟到了，我知道我错了，我们都不应该迟到，老师，您大人大量就原谅我们吧，我知道您很有度量的，谢谢您哈……@#@您叫我们要写一千五百字检讨书，呜呜……老师，这一千五对我来说不是什么大事，也不是什么小事，因为我相信以我的水平，我想我能继续写下去这份一千五百字的检讨书，这一千五百字检讨书啊，是我在这世界上生活了十八年第一次写的一份一千五百字检讨书，这检讨书我想在我这一生的回忆中是一件不敢提起的往事啊，老师，您叫我以后怎么面对自己的丈夫啊，您说过以后身为别人的妻子是要温柔体贴，再温柔体贴让自己以后的丈夫知道了自己的妻子写过一千五百字检讨书，老师您叫我怎么面对自己以后的丈夫啊，但为了老师不失望，我就把这一千五百字的检讨写下去吧，老师您写过一千五百字检讨书吗?

@#@这一千五百字检讨书可不是那么容易写下去啊，……我会以我的努力写下去的，但是老师如果您看到我的字越写越丑，我相信您大人有大量会体谅的，我也和您一样从小没练好字，但这次做操迟到被记名了，您说明天就要交，我就写吧…@#@老师您叫我写这份一千五百字的检讨书，是我的荣幸啊，由于今早听别人说几句不用做操，就结果害了我们要写这份一千五百字的检讨书，老师希望您要体谅啊，因我们还是自觉的把检讨书交给您了，您就原谅我们这次吧。

@#@@#@今天，为什么会这样，我以后不会听别人的话了，就不会害到自己了，能写这份检讨书我的荣幸啊，还可以锻炼我的口才，但我相信这种方法锻炼口才，将在这份检讨书终止，我们都认清了问题的本质，写这份检讨也会进步的了。

@#@@#@XX@#@年月日@#@迟到检讨书篇2@#@尊敬的各位领导：

@#@@#@xxxx年xx月xx日夜班，我无故迟到，经过认真反思、深刻自剖之后，我为自己的行为感到深深的愧疚和不安，在此我谨向各位领导作出深刻检讨。

@#@@#@通过这件事，我感到这虽然是件偶然发生的事情，但同时也是这段时间工作态度消极、对自己放松要求、工作作风涣散的必然结果。

@#@这种行为不仅严重违反了企业的规章制度，同时也是一种无视集体主义、缺乏团队意识的行为，是愧对领导信任的行为。

@#@@#@在这件事中，我还感到自己在工作责任心上仍旧非常欠缺，在思想上仍旧存在得过且过、混日子应付的极端思想。

@#@现在我深深地感觉到这是一个非常危险的倾向，也是一个极不好的苗头。

@#@通过这件事让我及时发现了自己的不足，这在我今后的人生成长道路上无疑是一次关键的转折。

@#@@#@发生这件事以后，我知道无论怎样都不足以弥补自己的过错，因此，无论领导怎样从严从重处分我，我都没有任何意见，同时我请求领导再给我一次机会，使我可以通过自己的行动来表达自己的觉醒，以加倍努力的工作来为我单位作出积极的贡献，请领导相信我。

@#@@#@在次，在今后的工作中，我对领导、对自己作出以下保证：

@#@@#@1不迟到不早退，严格遵守车间管理规章及制度。

@#@@#@2工作期间不违反劳动纪律，端正态度、提高岗位积极性。

@#@@#@3积极配合领导工作，认真负责地完成本职工作。

@#@@#@检讨人：

@#@@#@时间@#@迟到检讨书篇3@#@本人于x月xx日上午在上某某老师的课程中，迟到半个小时。

@#@解释理由只有一个，就是因为途中遇到一个家乡新生的父亲，因为本来也有点熟，而后停步与之聊天，这位叔叔将今日坐火车回家，下午没有时间想送，所以谈话就多点。

@#@故而上课迟到。

@#@深知这非什么不起的理由，学生上课天经地义，而在上课时间与熟人打招呼聊天确实不合情合理。

@#@不过我愿解释我自己的理由，某某老师说其自己是直白爽快之人，深信其亦不喜欢说话拐弯抹角之人。

@#@@#@首先上课迟到是错，就一点我没有任何的疑问。

@#@但非不是什么都不可以原谅的，认识的乡亲也熟悉，我无法做到我在路途中与这样的一个人不打招呼，不停下来寒暄几句，毕竟也是个长辈，再说大老远的过来也不容易，我熟悉这里的情况，我很愿意与他多说几句这里的事。

@#@我不是在给自己的迟到找理由，迟到是错，但与解释的理由没有关系，我不想用我自己的理由来为自己辩解，错就是错，关键在于以后不迟到不旷课。

@#@在这里给老师做个保证，以后不会有这样的情况出现，毕竟意外不会常有。

@#@@#@还有我想为我们班考研上自习的朋友说几句话，如果按老师说的老师在上课的时候会给考研的朋友带来很多的信息与知识。

@#@没有老师的能力，因为听过你的课，深知老师实力与能力。

@#@我觉得他们选择自习不来上课不是简单的对与错的问题，如果按老师的说法，考研的知识在平时的积累，没有上好本科课程的同学就是没有资格去考研的。

@#@是阿，我想我们广大的同学也盼望的这一天，考研不是简单的考几本专业书就事，研究生不应该简单的就研究这几本书，读通这几本书，也并不见得其他的能力有什么突出的地方。

@#@可是大环境不是这样的，与我们所希望的相反，只要读熟这几本专业书，就能考个好成绩，在这样的形势下，作为我们平凡的学生，只能选择这样的路，死读，宁可放弃可以增加知识面内涵的课。

@#@@#@个人觉得这样的现象不能简单的怪罪到我们学生的头上，我们无力与政策斗，所以我们只能选择与书本斗。

@#@成绩是外显的，内涵只能在平时中能够体现，可是考试就单考成绩，没有成绩什么都没有，为这个所以他们也许愿意放弃一些另外的东西。

@#@我想这样的做法对与错只能有他们自己来衡量。

@#@但我很理解他们，毕竟体制放在那里，体制不解决，学生还是会被逼成这样不去上课。

@#@前段时间北大的贺教授以研究生水平低而拒绝再带研究生，如果把这个事情结合起来，也就是说现在的有一批研究生都是没有彻底的学好本科学业的基础上而考上研究生，或者说他们的知识面仅仅限于要考得几本书。

@#@换句话说，他们不得不学好要考的书，必然要牺牲其他的时间，否则本来并没有特殊才能的他们用什么去与别人争，是身边的人逼，是招生的学校逼的，是出卷的老师逼的，他们能用什么去抗衡，唯有掌握所考学校的专业书啊。

@#@@#@迟到检讨书篇4@#@敬爱的各位所领导：

@#@@#@您们好！

@#@@#@对于我参加会议的迟到，我感到十分的难过和抱歉今天我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对迟到这种不良行为的深刻认识以及再也不迟到的决心，开会迟到检讨书。

@#@通过这件事，我感到这虽然是一件偶然发生的事情，但同时也是长期以来对自己放松要求，工作作风涣散的结果。

@#@经过几个小时的反思，我认为这不仅是对自己所犯错误的认识，还是一次让自己觉醒的关键。

@#@@#@我知道我们中国现在是社会主义国家，强调的是集体主义，然而我却因为自己的自私和懒惰耽误了大家宝贵的时间，我深刻的认识到那是错误的行为@#@首先经过这次领导的批评我认识到开会迟到本身就是不重视代为规定的表现，我这种行为在单位能造成及其坏的影响，破坏单位的形象。

@#@同事之间本应该互相学习，互相促进，而我的这种表现，却是给同事们带了一个坏头。

@#@如果干工作也这样，社区的人也会认为这是一个没有规章制度的单位，不但影响单位象，也会影响自己的前途。

@#@这不但对领导和同事造成了一定时间上的损失，而且也十分的不利于我自己未来的人生的发展，当然迟到并不是正真问题的所在关键是，从这件事情也反映了一个人的素质和品质@#@因为社会不是学校，既然走到了社会，参加了工作，我也不能像在学校马马虎虎，不能不把事情不放在心上，这是态度与思想的问题，检讨书《开会迟到检讨书》。

@#@没有把问题放在心上就不可能把事情做好，就会影响到自己的工作，是对时间没有观念。

@#@@#@曾经有人问比尔盖茨，假如地上有一百美元，你会去捡吗？

@#@他十分坚定的说，不会，因为在我捡钱的那俺一瞬间，我已经赚了100万美元我想，捡钱的一瞬间才多久？

@#@就能赚100万美元，那么五分钟呢？

@#@能赚多少？

@#@@#@而假如浪费了这五分钟，所损失的是什么啊，是我们无法估量！

@#@！

@#@五分钟、五分钟啊！

@#@！

@#@@#@而且，我知道，在国外，尤其是日本，他们几乎所有的单位里的工作人员都是昔时如金的@#@在他们眼中时间就是生命，浪费时间就是在慢性自杀！

@#@！

@#@@#@时间，是这个世界上最宝贵最公平也是最无法挽回的东西@#@一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴@#@这个道理我们每个人都懂，从小就不断有父母、老师这样教育我们@#@早在我踏进单位里,师傅就已三申五令,一再强调单位里的纪律，提醒我们不要违反纪律，可我却没有把单位和师傅的话放在心上，没有重视师傅说的话，没有重视单位颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。

@#@也是对师傅的不尊重。

@#@应该把师傅说的话紧记在心，把单位颁布的纪律紧急在心。

@#@所以，我觉得很有必要而且也是应该向各位所领导做出这份书面检讨，让我自己深深的反省一下自己的错误。

@#@对不起,各位所领导!

@#@我犯的是一个严重的原则性的错误。

@#@我知道，各位所领导对于我的无故迟到是非常的生气。

@#@我也知道，对于派出所的一名工作人员，保证每天按时上班是一项最基本的责任，也是最基本的义务。

@#@但是我却连最基本的都没有做到。

@#@事后，我冷静的想了很久，我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了。

@#@各位所领导反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻的认识到事已至此的重要性。

@#@如今,大错既成,我深深懊悔不已。

@#@深刻检讨,认为在本人的思想中已深藏了致命的错误:

@#@思想觉悟不高,本人对他人的尊重不够,以后我将对各位所领导有更多的尊重.对重要事项重视严重不足。

@#@平时生活作风懒散,如果不是因为过于懒散也不至于如此。

@#@再次抛除诸如住所的太远、容易堵车等一切所谓的客观原因，我认为这只能说明我的工作态度还不够认真，对工作的责任心不够，没有把自己的工作做好，在自己的思想中仍旧有着得过且过的应付思想，这种不良思想只能说明我自由散漫，只顾自己，置单位规定的原则于不顾，自私自利。

@#@我对我个人犯下的这个错误感到后悔与遗憾。

@#@明知道开会，住所里离得远就应该提前出门，把所有能阻碍自己准时到达单位的情况都考虑到，这样才不会迟到，但是自己还是慢吞吞的，把个人困难凌驾于单位规章制度上，这是很不应该的，我应该以此为戒，努力做到不再犯这种错误。

@#@@#@为了更好的认识错误，也是为了各位所领导你能够相信我能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯，我将自己所犯的错误归结如下：

@#@@#@思想上的错误：

@#@是对工作的重视不够。

@#@对于这一点，我开始反省的时候并没有太在意，但是，经过深刻的反省，我终于认识到了，这个错误才是导致我迟到的'@#@重要原因。

@#@试问：

@#@如果我很注重，我自己会无故随意迟到吗？

@#@这个错误也反映到了我平时没有注重，但是这对于自己来说，却是一个严重的错误。

@#@对于单位的每一项工作，我们作为学生就更应该去认真去把它做好。

@#@。

@#@。

@#@@#@检讨人：

@#@@#@迟到检讨书篇5@#@尊敬的XX：

@#@@#@今天我迟到了，在这里我为我的行为做一个深刻的检讨。

@#@今天早上，我因为上学前去厕所，耽误了上课的时间，造成了极其恶劣的影响。

@#@作为一名学生，按时上课是我们分内的事情，但是我却没有好好做到这一点，严重影响了其他同学上课。

@#@其实本来我完全可以按时到达学校的，如果我能够早点做好上学前准备完全可以避免这样的事情发生。

@#@@#@也许在很多人看来，迟到是一件很小的事情，甚至可以有很多的理由来迟到。

@#@但是作为一名学生，按时上课是不需要任何理由的。

@#@那些迟到的理由都是为自己的错误开脱的行为。

@#@这些个开脱只会让我们对小错误麻木，导致屡教不改。

@#@迟到在现在看来或许是一个小小的毛病，但是一旦形成了迟到的习惯，对我们将来的事业和人生发展都会造成极为严重的后果。

@#@@#@如果在一场生意谈判中迟到，将会使我的事业失去信誉，如果在一场任务中迟到，将会使我的国家失去重要的财产，如果将来我做了老师，在一次课上迟到，将会使我的学生对时间的观念变得淡薄，那么，我就是误人子弟的千古罪人。

@#@现在的我们往往对小错误感到无所谓，往往不能够正视自己的错误，但正是这样麻痹的思想，导致了我这样行为的发生。

@#@刘备教导他儿子时曾经说过勿以恶小而为之就是说明在思想上要有防微杜渐的意识。

@#@这种意识在现在的我们心里过于淡薄了，今天这件事情的发生正是暴露了我们思想上的问题。

@#@@#@今天我认识到我错了，我完全可以提前上厕所这样就不会迟到，今天我认识到我错了，我完全可以早点出门这样不会迟到，今天我人认识我错了，我完全可以在路上快些走这样也不会迟到了。

@#@我错了，我错在之前没有好好计划上学前该做什么事;@#@我错了，我错在明知时间不够还要去做耽误时间的事;@#@我错了，我错在违反规定迟到了。

@#@（如果要念的话，最好带点哭腔，效果更好）我的错误让我不能准时上课，我的错误让老师为我操心了，我的错误更是让我的同学们对按时上课的信念产生了打击。

@#@今天在这里我向我的老师，我的同学，我的父母说一句，我错了，真的很对不起，让你们对我失望了。

@#@以前我很傻很天真，（这句话太有名了，不小心就写上了。

@#@呵呵。

@#@）总以为上学晚点没什么事情，但是今天我认识到，这个问题如果不发现，这个思想如果不遏制，后果很严重。

@#@在这里，我检讨我的错误行为，我向我的老师做深刻检讨。

@#@@#@我保证，从今天开始，我再也不会犯同样的错误，一个人可以跌倒，但绝对不可以在同一个地方跌倒。

@#@今天我可以因为这个原因迟到，明天，我就可能因为其他原因旷课，这是事情发展的必然结果。

@#@所以为了把这苗头扼杀在萌芽状态，我郑重保证：

@#@在今后的学习生活中，我一定按时上课，决不迟到，在以后上学前，我一定要做到早睡早起，提前检查随身携带物品，检查好排便情况，检查好车辆状况，检查好道路交通情况，做到早一步预防，早一点到校。

@#@在学习上，我一定吸取这次错误的教训，做到防微杜渐，决不让小错误抬头，决不让小错误发展成为大错误。

@#@为了报答父母的养育之恩，报答师长的教导之情。

@#@我一定要好好学习，争取早日成才。

@#@@#@检讨人@#@20xx年xx月xx日@#@迟到检讨书篇6@#@尊敬的老师@#@我不对,我有错,我辜负家长,教师,教导,培训学校的期望.一个良好的学校要注意倾听和记住教诲.我学习不认真的态度真的让我感到惭愧!

@#@我不够深入学习意识.我真的发现了我的缺点和错误.再次,我这种行为还是引起了学校的学生,其不良影响,破坏了学校的形象.应保持相互之间的学生在学习,相互促进,而我这样的表现,给学生带来了一个坏头,不利于学校和院系的学风建设,是为教师的关注,为照顾我们,所以我将继续听取老师,如果老师完全理解我们的要求,并确保类似事件不会发生.@#@希望老师给了我一个改过自新的机会.教师希望我们成为社会的栋梁,通过这件事恨铁不成钢的感受,使我感到非常心理学有罪,我深深感受到教师,我太深刻的教育,在此感谢我的老师.我诚恳地接受批评,并愿意接受处理.所有这一切,我也将进一步深入灵魂总结搜索,我保证,经过认真研究和每一天!

@#@请老师相信我可以吸取经验教训,改正错误@#@自己再加点..这是最符合你要求的@#@迟到检讨书篇7@#@尊敬的公司领导：

@#@@#@今天上午，我迟到了5分钟，虽然领导说，说出迟到的理由，可是我觉得现在说理由，都只是托词，我不想再为自己的错误找任何借口，那只能让我更加惭愧。

@#@@#@所以，我只想为上午的迟到行为表示歉意和检讨。

@#@@#@对于准时上班，我一直都没有特别重视，经常迟到几分钟到办公室，觉得这没有什么，其实这是一种非常不好的习惯。

@#@@#@方面，这反应了一个员工的对于公司规章制度的重视程度，对工作的认真负责程度，另一方面，这会给同事和部门带来了不好的影响。

@#@尤其我是一个共产党员，平时更应该在工作中起模范带头作用，更应该杜绝迟到的行为。

@#@其实，我只要将闹钟调早10分钟，就可以避免迟到，可是我却没有这么做，归根到底还是思想上的问题。

@#@@#@我决心，从思想上重视公司的规章制度，提高自己的思想觉悟，保证以后准时上下班。

@#@并保证每天努力工作，做到爱岗敬业，希望领导及各位同事能够接受我真诚的歉意，并能来监督我，指正我。

@#@@#@如果再出现类似迟到的事情，我甘愿受到公司规章制度的处分。

@#@@#@检讨人：

@#@xxx@#@日期：

@#@xxx@#@迟到检讨书篇8@#@尊敬的各位部长：

@#@@#@20xx年2月20号我部门召开例会，本人因假期外出未能按时参加会议，违反了相关规定，为此我感到十分愧疚，经过自我反省与批评之后，特写下此检讨书，以表明我已经深刻认识到自己的错误，并已经端正了自己的态度。

@#@@#@通过这件事，我感到这虽然是一件偶然发生的事情，但同时也是长期以来对自己放松要求，工作做风涣散的必然结果。

@#@经过几天的反思，我对自己这两年的工作成长经历进行了详细回忆和分析。

@#@记得刚上班的时候，我对自己的要求还是比较高的，遵守相关规章制度，从而努力完成各项工作。

@#@但随着时间的推移，工作也比较熟悉了，尤其是领导对我的关怀和帮助使我感到温暖的同时，也慢慢开始放松了对自己的要求，反而认为自己已经做得很好了。

@#@因此，这次发生的事使我不仅感到是自己的耻辱，更为重要的是我感到对不起领导对我的信任，愧对领导的关心。

@#@同时，在这件事中，我还感到，自己在工作责任心上仍旧非常欠缺。

@#@这充分说明，我从思想上没有把单位的规章制度，处事的方式方法重视起来，这也说明，我对自己的工作没有足够的责任心，也没有把自己的工作做得更好，也没给自己注入走上新台阶的思想动力。

@#@在自己的思想中，仍旧存在得过且过，应付思想。

@#@现在，我深深感到后悔莫及，这是一个非常危险的倾向，也是一个极其不好的苗头，如果不是领导及时发现，并要求自己深刻反省，而放任自己继续放纵和发展，那么，后果是极其严重的。

@#@因此，在深感痛心的同时，我也感到了幸运，感到了自己觉醒的及时，这在我今后的人生成长道路上，无疑是一次关键的转折。

@#@所以，在此，我在向领导做出检讨的同时，也向你们表示发自内心的感谢。

@#@此外，我也看到了这件事的恶劣影响，如果在我们这个集体中形成了这种目无组织纪律观念，不良风气，我们工作的提高将无从谈起。

@#@因此，这件事的后果是严重的，影响是恶劣的。

@#@发生这件事后，我知道无论怎样都不足以弥补自己的过错。

@#@因此，我忠心的恳求党委政府及各位领导能够接受我真诚的歉意，并能来监督我，指正我。

@#@我也衷心的感谢领导给我改过自新的机会，我会更加珍惜这来之不易的工作，以后将会更加努力，更加认真的学习和工作。

@#@@#@责任，是需要承担的！

@#@我认为这次教训会时刻提醒我、鞭策我，也相信经过这次检讨，我会更加积极地对待每一件事，认真落实每一件事情。

@#@其实，尽管迟到的事是有自己的原因，但我明白，不管多大的原因，在部门的纪律面前，都显得苍白无力了！

@#@“莫为失败找借口，当为成功寻方法。

@#@”才是给自己一个最大的忠告！

@#@@#@我知道再深刻的检讨不付诸行动都只会是空谈，请部长们在实践中考验、监督我，我将端正我的态度，改正我的错误，落实于我的行动。

@#@我再次衷心地希望其他同志以我的教训为戒，每天检查自己的行为、思想和态度，不再重蹈我的覆辙。

@#@@#@s（"@#@content_relate"@#@）;@#@必备迟到检讨书模板汇编8篇相关文章：

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26459:

"出版专业职业资格考试理论与实务真题初级@#@一、单项选择题（共30题，每题1分。

@#@每题的备选项中，只有1个最符合题意）@#@1.策划出版物选题，一般不需要考虑（）。

@#@@#@A.出版物生产周期的长短@#@B.出版物发行单位的数量@#@C.目标读者的购买力水平@#@D.出版物营销的方案@#@2.选题计划一般不会（）。

@#@@#@A.由国家有关部门制订@#@B.由数家出版单位联合制订@#@C.由单个出版单位制订@#@D.由作者制订@#@3.关于稿件送请外审的说法，错误的是（）。

@#@@#@A.外审可以是根据出版行政管理的规定将稿件送交有关主管部门审定@#@B.外审可以是出版单位将某些稿件送请有关专家审读@#@C.外审是三级审稿制度的一部分@#@D.外审的目的是对稿件作准确评价，避免错误，以提高出版物质量@#@4.发稿时编辑不必做的工作是（）。

@#@@#@A.填写发稿单、图书在版编目（CIP）数据申报单@#@B.填写装帧设计单@#@C.填写征订单@#@D.填写印制任务单@#@5.图书辅文的作用不包括（）。

@#@@#@A.保证图书的完整性@#@B.强化图书的功能@#@C.有利于检索的准确快捷@#@D.便于图书的印装@#@6.期刊市场定位的基本要素包括内容定位、读者定位和（）等。

@#@@#@A.风格定位B.编校定位@#@C.审稿定位D.作者定位@#@7.期刊栏目的作用不包括（）。

@#@@#@A.使期刊眉目清楚、条理明晰@#@B.使每期刊物的总篇幅符合要求@#@C.使原本单独存在的各篇作品体现出内容或形式上的内在联系@#@D.强化期刊的个性，吸引读者@#@8.期刊编辑部在保持稿件储备方面应注意的事项之一是（）。

@#@@#@A.储备稿件的数量尽可能多@#@B.储备稿件的类型要均衡@#@C.稿件储备情况不能影响对稿件的取舍@#@D.储备的应都是作者知名度高的稿件@#@9.期刊编辑应做的作者工作和读者工作不包括（）。

@#@@#@A.建立作者数据库@#@B.及时处理读者传达的信息@#@C.有意识地组织读者评刊@#@D.帮助每位作者与读者建立固定的联系@#@10.书刊整体设计方案应该经过（）审核后才能定稿。

@#@@#@A.编辑室主任、社长或主编（副社长或副主编）@#@B.责任设计编辑、编辑室主任、社长或主编（副社长或副主编）@#@C.责任设计编辑、文字编辑、编辑室主任@#@D.责任设计编辑、文字编辑、社长或主编（副社长或副主编）[NT:

@#@PAGE]@#@11.某期刊内文有160面，用胶版纸印刷。

@#@该刊的订书方式不宜采用（）。

@#@@#@A.无线胶背订B.锁线胶背订C.锁线订D.骑马订@#@12.书刊美术设计的特点之一是（）。

@#@@#@A.文化性与商品性相统一B.外向性与内向性相统一@#@C.综合性与分散性相统一D.指导性与计划性相统一@#@13.和合表是指（）。

@#@@#@A.两个横向并排的表格@#@B.一面排不下而在下一面续排的表格@#@C.排在由双码、单码两个页面拼合成的一个大版面上的表格@#@D.有线表与无线表结合的表格@#@14.我国校对工作的基本制度是（）。

@#@@#@A.正样与副样并重制度@#@B.责任校对制度和人机结合校对制度@#@C.责任校对制度和三校一读制度@#@D.终审终校制度和三校一读制度@#@15.校对的一般操作模式没有（）。

@#@@#@A.连校模式B.分校模式@#@C.人机结合模式D.校改合一模式@#@16.文字技术整理，是指由责任校对主要从（）方面检查和整理全部书刊校样的工作。

@#@@#@A.体例B.语法规范@#@C.内容框架D.引文出处@#@17.按照书刊的整体设计将原稿加工制作成印版的工艺过程是（）。

@#@@#@A.组版B.晒版@#@C.印前制作D.印后制作@#@18.在书刊装订中，主要环节为“折页→配书帖→订书→包本→烫背→切书→检查包装”的工艺流程，是（）工艺流程。

@#@@#@A.骑马订装B.平装@#@C.精装D.线装@#@19.关于书壳的说法，正确的是（）。

@#@@#@A.书壳就是护封@#@B.书壳就是装书的匣子@#@C.书壳是一套丛书的外包装@#@D.书壳就是精装书的封面@#@20.音像出版单位出版进口音像制品，应报（）进行内容审查。

@#@@#@A. @#@海关总署B.文化部@#@C.新闻出版总署D.广播电影电视总局[NT:

@#@PAGE]@#@21.关于电子出版物的出版管理规定，说法错误的是（）。

@#@@#@A.电子出版物出版单位从海外引进出版电子出版物后，若出升级版本，应经省级新闻出版局审批@#@B.图书出版社出版配合本版图书的电子出版物，应经省级新闻出版局审批@#@C.同一内容不同格式的非连续型电子出版物应使用不同的中国标准书号@#@D.电子出版物出版单位可以委托已备案的制作单位制作、出版电子出版物@#@22.电子出版物制作工作不需（）参与。

@#@@#@A.美术编辑B.局域网管理员C.多媒体编辑D.计算机程序员@#@23.复制DVD光盘的过程中没有（）工序。

@#@@#@A.制作玻璃原版盘B.制作塑料备份盘C.制作压模盘D.复制商品盘@#@24.互联网出版与其他出版活动在（）方面基本相同。

@#@@#@A.精神产品生产B.产品载体C.物质产品生产D.产品流通@#@25.图书出版单位从事互联网出版的特有优势，是拥有（）。

@#@@#@A.相当数量的员工B.比例较高的各种专业高级技术人才@#@C.较广泛的发行网络D.已出版图书的内容资源@#@26.出版物的全部成本由（）构成。

@#@@#@A.直接成本、间接成本和货币成本B.货币成本、实物成本和直接成本@#@C.直接成本、间接成本和期间费用D.固定成本、直接成本和期间费用@#@27.出版物本量利分析的原则之一，是必须假设（）。

@#@@#@A.固定成本等于制造成本B.生产量等于销售量@#@C.间接成本与生产量保持一定比例D.直接成本占总成本的一半@#@28.著作权国际保护的基本原则不包括（）。

@#@@#@A.国民待遇原则B.分级保护原则@#@C.自动保护原则D.独立保护原则@#@29.引进境外图书翻译出版时必须考虑的因素之一是（）。

@#@@#@A.原作品的开本B.原作品的版式@#@C.原作品的印制用纸D.原作品的文化价值@#@30.出版单位从海外引进图书出版，所签订的著作权贸易合同中不必列入（）。

@#@@#@A.交易客体的性质和内容B.出版的流程和管理条款@#@C.相关权利和义务条款D.经济条件[NT:

@#@PAGE]@#@二、多项选择题（共35题，每题2分。

@#@每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。

@#@把错项选入，该题不得分;@#@正确项少选，所选的每个正确项得0.5分）@#@31.选题设计包括对出版物的（）等的设计。

@#@@#@A.内容B.文字规范@#@C.复制流程D.市场管理E.形式@#@32.编辑采集信息时，应（）等。

@#@@#@A.保证信息的真实@#@B.选择具有同一性的信息载体@#@C.确定适当的信息采集范围@#@D.具有一定的预见性@#@E.利用具有保密性的信息传播渠道@#@33.图书重印和再版的共同点有（）等。

@#@@#@A.成本不变B.需进行审读@#@C.需进行市场调研D.书名不变E.书号不变@#@34.编辑检查付印清样时，必须核查（）等。

@#@@#@A.应有的各种结构部件是否齐全@#@B.在相关内容上，辅文与正文是否保持一致@#@C.所有错别字是否都已经发现并改正@#@D.作者的修改之处是否都已处理@#@E.同级标题格式是否保持一致@#@35.图书成批装订前的样书，必须经过（）等程序后方可退印制单位。

@#@@#@A.责任编辑检查@#@B.编辑室主任签字认可@#@C.发行部门负责人检查@#@D.总编辑办公室主任签字认可@#@E.出版单位领导签字认可@#@36.关于期刊管理规定的说法，正确的有（）等。

@#@@#@A.内部发行的正式期刊也要申领国际标准连续出版物号@#@B.期刊出版单位和主要主办单位可以不在同一行政区域@#@C.期刊变更刊期为一周或更短，须报新闻出版总署批准@#@D.期刊休刊，出版单位须向省级新闻出版局备案并说明休刊理由@#@E.不得使用同一国内统一连续出版物号出版同一期刊的不同版本@#@37.不得在期刊上刊载的广告有（）等。

@#@@#@A.药酒广告@#@B.烟草制品广告@#@C.医疗器械广告@#@D.全部使用外文的广告@#@E.出现国家主要领导人形象的广告@#@38.相对于图书，期刊编辑工作的总体特点包括（）等。

@#@@#@A.主体性策划作用更明显B.必须进行结构性组配@#@C.工作的周期性更强D.必须兼顾广告业务E.必须有稿件外审环节@#@39.书刊的形态设计包括（）等内容。

@#@@#@A.面封字数的调整和设计B.印制册数的确定@#@C.装订样式的选择D.结构部件的选择和设计@#@E.标题级别的选择@#@40.烫印是最为常见的一种特种印刷。

@#@它以加热方式用电化铝箔或粉箔在（）等材料制作的书刊封面上印刷书刊名或图案、线框等。

@#@@#@A.铁皮B.皮革@#@C.织物D.纸张E.液晶片[NT:

@#@PAGE]@#@41.进行版式设计时，必须考虑（）等因素。

@#@@#@A.版心、版面空白B.环衬、扉页@#@C.印刷字形态D.版心内可容纳的字数@#@E.图文排式、图表位置@#@42.关于图书、期刊的主体文字排式，说法正确的有（）等。

@#@@#@A.图书的一个页面上，只能出现属于同一作品的内容，但期刊不一定@#@B.期刊中同属一个栏目的文章，分栏数量应相同@#@C.期刊中竖排的文字，各行应自左向右依次排列@#@D.图书正文主体文字一般都采用宋体，期刊主体文字一般较少采用宋体，而是不同文章用不同的字体@#@E.图书正文主体文字都统一用横排或竖排，而期刊在一个页面上存在数篇文章时，常横排、竖排兼用@#@43.书刊校对工作操作工序的主要环节，除了初校、二校、三校外，还有（）等。

@#@@#@A.理校B.本校@#@C.核红D.对片E.誊样@#@44.出版《中国古代名人大典》，其校对工作应（）等。

@#@@#@A.采用编校合一进行三校一读的方法@#@B.不采用他校和本校方法，只采用对校和理校方法@#@C.将校次增加到三次以上@#@D.由具备出版专业中级及以上职业资格的人员进行最后一次校对@#@E.保证初校由专职校对承担@#@45.责任校对的职责包括（）等。

@#@@#@A.复核整体设计方案@#@B.检查校改质量@#@C.参与各校次的校对@#@D.与编辑和作者联系沟通@#@E.通读付印样@#@46.校对人员在进行技术整理时需要注意并予以解决的问题有（）等。

@#@@#@A.版心规格前后不一致@#@B.背题@#@C.单字成行@#@D.二级标题的格式不同于三级标题@#@E.核对书眉是否“双高单低”@#@47.如在对开四色印刷时每色加放60方，则加放的纸张总量可折合为（）等。

@#@@#@A.120张全张纸B.0.24令纸@#@C.120张对开纸D.0.48令纸@#@E.240张对开纸@#@48.关于数字印刷的说法，正确的有（）等。

@#@@#@A.数字印刷也称数码印刷@#@B.数字印刷不需要晒制印版@#@C.数字印刷是指印版采用特殊材料的印刷技术@#@D.数字印刷常用于印制印数很多的书刊@#@E.数字印刷是指只要有已组成版面的电子文件就可直接印刷的技术@#@49.音像编辑业务具有“全面综合”的特点，不仅要保证各个工作环节的严谨周密，还要综合考虑（）等的统筹安排。

@#@@#@A.编辑工作B.制作工作@#@C.材料生产工作D.销售工作@#@E.器材型号选配工作@#@50.音像编辑审查评改录像节目的工作步骤包括（）等。

@#@编辑出版网免费发布历年出版真题@#@A.稿本审查评改B.审查导演提供的节目表演者身份@#@C.审核节目内容与拍摄器材的匹配度D.母带（或母盘）审查@#@E.样品审查[NT:

@#@PAGE]@#@51.在对音像素材进行编辑合成前，责任编辑应根据音像制品的出版需要，对（）等问题提出处理方案。

@#@@#@A.盒式录像带的制式B.盒式录音带的分面@#@C.节目编辑合成系统的选择D.成套节目的分盘@#@E.每张光盘的节目容量@#@52.录音节目的制作流程一般分为（）等阶段。

@#@@#@A.前期准备B.节目录音C.后期混录合成@#@D.调音监听E.防盗版技术处理@#@53.相对于纸介质出版物，电子出版物的特点有（）等。

@#@@#@A.阅读顺序必须固定B.版本更新灵活、方便和快捷@#@C.检索便捷D.由众多作品汇集而成@#@E.复制成本低@#@54.电子出版物框架结构的艺术创意设计包括（）等的设计。

@#@@#@A.载体容量B.音响效果@#@C.界面元素D.文字版式@#@E. @#@动画创意@#@55.电子出版物选题总体方案策划的内容包括（）等。

@#@@#@A.安装程序的编制B.链接的设计@#@C.语言文字的规范D.交互性的设计@#@E.文件名的规范化编制@#@56.将纸介质图书转化为电子书的编辑制作流程包括（）等环节。

@#@@#@A.准备好数字化的文字、图片文件B.选用转换工具软件进行数据转换@#@C.增加链接、检索等功能D.试刻样盘以调整文件所占空间大小@#@E.进行数据加密、界面设计、集成、质量检测@#@57.新闻出版总署批准设立互联网出版机构的申请后，申请者应该（）等。

@#@@#@A.到省级公安机构申请特种行业许可证@#@B.到省级电信管理机构办理相关手续@#@C.到省级新闻出版局登记并领取《互联网出版许可证》@#@D.自登记之日起180日内开展互联网出版活动@#@E.到电力供应部门办理不间断供电手续@#@58.开展互联网出版活动必须具备的基本条件包括（）等。

@#@@#@A.拥有一批计算机硬件设计人员@#@B.取得互联网信息服务意义上的信息网络传播权@#@C.取得著作权法意义上的信息网络传播权@#@D.拥有一定数量的复合型出版专业技术人员@#@E.建有独立的网络服务器机房@#@59.互联网出版与电子出版物的出版在（）等方面是基本相同的。

@#@@#@A.素材收集B.发稿方式@#@C.设计界面D.检测质量@#@E.编辑集成@#@60.出版物的一次性稿酬属于（）等。

@#@@#@A.间接成本B.直接成本@#@C.固定成本D.变动成本@#@E.半固定半变动成本@#@61.关于出版物成本的说法，正确的有（）等。

@#@@#@A.装帧设计费属于直接成本@#@B.出版损失属于间接成本@#@C.音像制品的母盘制作费属于固定成本@#@D.辅助材料费用属于直接成本@#@E.租型费用属于间接成本@#@62.运用成本定价法测算的出版物价格，还须根据（）等因素进行调整。

@#@@#@A.市场需求B.品牌@#@C.消费者文化水平D.发行渠道的长短@#@E.同类出版物价格状况@#@63.在著作权贸易中，可进行交易的权利包括（）等。

@#@@#@A.翻译权B.署名权@#@C.复制权D.发行权@#@E.改编权@#@64.关于引进出版作品的著作权贸易合同，说法正确的有（）等。

@#@@#@A.合同必须严格按照法律规定拟定条款，不能增加法律未明文规定的条款@#@B.合同必须具体写明签约时间和地点@#@C.合同须由受让方或被许可方起草@#@D.合同应报所在省（自治区、直辖市）版权局审核登记@#@E.合同应有专门条款说明买方有权根据国情对涉及社会政治和意识形态的内容作相应删改@#@65.著作权贸易合同中，一般应写明（）等。

@#@@#@A.责任编辑姓名B.双方上级主管部门的名称及其负责人姓名@#@C.涉及的作品及其作者D.当事人身份E.争议解决条款[NT:

@#@PAGE]@#@三、综合题（共5题，100分。

@#@用黑色墨水笔在答题卡指定区域内答题）@#@66.审稿题：

@#@审读选题报告，按审稿的基本要求指出其中存在的不妥或缺漏。

@#@（本题20分）@#@某出版社法律读物编辑室助理编辑张强撰写了一份图书选题报告交给编辑董萍。

@#@请你代董萍审核该选题报告，指出其中存在的问题退张强修改。

@#@@#@关于丛书《让法律走进大众生活》的选题报告前不久，媒体报道我国表彰了一批长期致力于普法宣传的有功人士，这从一个侧面说明加强法制建设、实现依法治国的重要性。

@#@我对相关背景进行了调查。

@#@调查结果表明，由于历史的原因，我国广大农民一般对法律懂得较少，惯于按老传统处事，由此引发的法律纠纷很多。

@#@为了向广大农民普及法律知识，特建议出版一套丛书，专门向广大农民普及法律知识。

@#@丛书将有助于提高农民的法律意识和依法处理矛盾纠纷的能力，有助于推动社会主义新农村建设。

@#@@#@本丛书以具有初中及以上文化程度的农民为读者对象，包括五种图书，涵盖民法（尤其突出婚姻家庭、经济合同、遗产继承等方面）、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法、行政诉讼法等主要法律领域。

@#@全套丛书采用案例加分析的体裁，通过对一些具体事件的细致分析，讲明法律知识。

@#@丛书中的每种书分别选择当前农村生活中比较有代表性的案例30～40个。

@#@结合案例进行分析时，针对农民出于传统习惯而存在的一些模糊认识作深入浅出的解释。

@#@@#@丛书中各书的篇幅不要求一致，每种大致上为13万～15万字。

@#@为使各书的厚度基本相等，有的采用正32开本，有的采用大32开本，均为骑马订装。

@#@考虑到广大农民的购买力现状，本丛书的售价应该比较低廉。

@#@为此，宜用定量为52克/米2的胶印书刊纸印制书心，用定量为80克/米2的书皮纸印制封面。

@#@正文采用疏排版式，案例部分用15级宋体字，讲解部分用15级黑体字。

@#@@#@目前图书市场上有不少法律知识读本，但大多是仅从理论上阐述法律的基本原理或解释法规条文，并且基本上都是笼统地以社会公众为读者对象，细分度不够。

@#@本书专门以农民为目标读者，并且所提及的事件与农民的日常生活密切相关，就较易为农民所接受。

@#@@#@本丛书拟请不久前荣获“杰出法学家”称号的埔江大学法学院院长沈建明教授主编，并由其选择合适人员组成编写组。

@#@沈教授及其带领的教师团队近年来有多部学术著作出版，并擅长结合实际案例讲解法律知识，曾分别到各地作法律知识普及报告上百场次，受到广泛欢迎。

@#@由沈教授担纲并落实各书作者，一定能够编写出符合要求的书稿。

@#@@#@如果本选题能够列选，拟请作者在1个月内完成书稿并由主编对全套丛书统稿，出版社再用约半年时间进行审稿和编辑加工等，预计在明年春节前出版。

@#@丛书出版后，委托各地的新华书店发行，并多写些书评在报刊上发表。

@#@通过这样的营销方式，总销量估计能够达到3万册以上。

@#@@#@以上设想，如无不妥，请准予列选。

@#@@#@法律读物编辑室张强@#@5月18日@#@67.编辑加工题：

@#@阅读分析短稿，并按照稿件加工整理的规范进行编辑加工。

@#@（本题20分）@#@在20世纪80年代，出版单位的稿件大部分自投稿和推荐稿，少量是组织而来的稿件。

@#@所谓推荐稿，就是作者毛遂自荐的稿件和他人或机构、团体推荐的稿件。

@#@所谓自投稿，就是作者自己交给出版单位、希望能够出版的稿件。

@#@无论是自投还是推荐，这些稿件全都表明有关作者愿意把作品的版权授与出版单位。

@#@至于组织而来的稿件（即出版单位主动物色作者并签约请其创作而获得的稿件），出版单位自然而然地具有以出版方式使用的权利。

@#@@#@在那样的蹉跎岁月里，编辑往往只要坐在办公室里等稿上门，然后进行审稿和加工整理等案头工作。

@#@随着出版业的发展，出版物的品肿越来越多，出版物市场的供求关系逐渐从买方市场变成卖方市场，出版单位之间的市场竟争也随之日益激烈。

@#@这样的形势要求编辑更多地主动开发大量既有社会效益，又有经济效益的优质选题。

@#@可以说，争取优质稿件以占领出版领域的制高点，在今天已经成为众多出版单位的共识。

@#@于是，组稿就成为获取稿件的主要手段。

@#@@#@在组稿之前，编辑应该先了解社会的需求，以便较全面地采集各类信息，再充分发挥编辑本人的创造能力，从而策划出社会欢迎的高质量选题。

@#@有好选题作基础，组稿才能有的放矢。

@#@组稿时，编辑要根据审稿的要求，设计合适的组稿方案，选高水平的作者进行创作。

@#@在约稿关系确定后，编辑要与作者保持经常联系，当好参谋，提供服务，帮助解决一些困难，以保证出版单位能够顺利地按时获得稿件。

@#@@#@除了这种由编辑策划选题、选择合适作者进行创作的组稿方式外，编辑还可以通过参加各类研讨会、查阅有关资料等途径了解相关作者的创作情况。

@#@如果得知某位作者正在创作的作品很有出版价值，就要不失时计，尽快与之联系，争取得到作者支持，从而攫取对作品的许可使用。

@#@这也是编辑组稿的方式之一。

@#@@#@68.本题包括68-A、68-B两道题目，请任选其中一道在答题卡相应区域作答。

@#@如果两道题均作答，将按68-A题计分。

@#@（本题18分）@#@68-A.计算简答题：

@#@根据所给材料回答问题。

@#@（需计算后回答的问题须列出算式，小数保留2位。

@#@）@#@为纪念中国共产党诞生90周年，某出版社将出版一本老红军的回忆录。

@#@该回忆录的正文文字（包括间空）约15万字。

@#@已设定开本为大32开。

@#@正文排版采用15级字，每面排29行，每行排29字，行距为8级。

@#@全书书心部分还有主书名页1页、出版说明1面、前言4面、目录3面，均用定量为60克/米、系数为1.5的轻质纸印刷。

@#@@#@问题一：

@#@该书版心的宽度为多少毫米?

@#@@#@问题二：

@#@该书版心的高度为多少毫米?

@#@@#@问题三：

@#@该书书心部分有多少印张?

@#@@#@问题四：

@#@主书名页正、反面应分别印有表示图书属性的哪些内容?

@#@@#@问题五：

@#@该书的书脊宽度约为多少毫米?

@#@@#@68-B.计算简答题：

@#@根据所给材料回答问题。

@#@（需计算后回答的问题须列出算式，小数保留2位。

@#@）@#@某科技类期刊为A4开本，版心规格为宽180毫米、高256.75毫米。

@#@助理技术编辑小汪将一篇文章的版式设计为：

@#@正文主体文字用15级宋体字分3栏排，左栏每行排15字，中栏每行排16字，右栏每行排15字，栏空2字;@#@行距为8级，每面排45行。

@#@文中有一张表格，表题用15级黑体字，右齐占2行;@#@表内文字用13级宋体字;@#@因该表格宽度大于栏宽，故排成跨栏表形式。

@#@@#@责任编辑小刘按照该期刊版式应采用正常字距、行距的一般规则审核后，发现小汪的设计中除了每面行数适当外，其他方面还存在一些错误和不妥之处，便一一给小汪讲解后予以纠正。

@#@@#@按小刘的设计方案排出的校样上，该文章除占3个整页面外，末尾还有18行文字单独占了1个页面，而在该篇文章中有四五个段落的末行仅3～5字。

@#@本期刊物内还有一篇文章的末尾剩余18行空白。

@#@此外，正文主体文字中的指引词语“如下表所示：

@#@”出现在右栏的倒数第5行，本该紧接着排在指引词语下的表格因而无法排在该页面，只能移到下一个页面上，致使与指引词语脱节。

@#@@#@问题一：

@#@如采用正常字距，根据该期刊版心宽度，通栏每行可排多少个15级字?

@#@@#@问题二：

@#@如正文文字分三栏编排是合适的，根据问题一中所计算得出的通栏每行字数，小汪设计的栏宽和栏空存在什么问题?

@#@应如何修改?

@#@@#@问题三：

@#@小汪对表格版式的设计应如何修改?

@#@@#@问题四：

@#@对校样中末尾单独占1个页面的18行文字应该如何处理?

@#@请写出完整的处理方案。

@#@@#@问题五：

@#@对表格位置与正文主体文字中的指引词语相脱节的问题，应该如何处理?

@#@@#@69.校对题：

@#@通读并纠正校样中的错误。

@#@（本题20分）@#@“皮匠”与“裨将”@#@“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”被认为是“卑贱者最聪明”的传统依据，或者说是“集思广意出智慧”的箴言，连汉语词典也这样解释。

@#@@#@诸葛亮是刘备三顾茅芦请出的政治家、军事家。

@#@他上知天文，下知地理，且相貌堂堂。

@#@@#@与诸葛亮有关的传说，（如草船借箭、火烧赤壁、七擒孟获……），流传神州大地千百年。

@#@我们且不去分辨其中哪些是故事，哪些是史实，单就“连弩”、“木牛流马”两项军事发明而言，就可知诸葛亮绝非做鞋修鞋的皮匠可比。

@#@其实，古代有“裨将”一说，是指副将。

@#@看来，讲“三个丑裨将，顶个诸葛亮。

@#@”可能更加适当，因相貌的奇異毕竟不会影响到智力。

@#@不过，语言是约定俗成的，在使用中常会将错就错;@#@我们也就只能让“臭皮匠”继续“顶”下去了。

@#@@#@食品保健@#@地球上有各种各样的人种和群体，分布在不同的区域。

@#@按区域内人们的平均寿命长短，可以划分出短寿地区和长寿地区。

@#@1997—2002年，在世界卫生组织（Who）的协调下，有关专家在60个长寿地区进行了一项调查。

@#@这项调查发现，影响人寿命长短的最重要因素当属日常饮食。

@#@在高加索地区、丝绸之路沿线地区和地中海沿岸地区，有";i:

8;s:

26469:

"出租车司机聘用合同@#@出租车司机聘用合同@#@篇一：

@#@出租车司机聘用合同@#@出租车司机聘用合同@#@甲方：

@#@@#@乙方：

@#@@#@甲乙双方在自愿、平等的基础上，协商一致，达成以下条款：

@#@@#@一、甲方聘请乙方为湘AT4812司机，作息时间为白班：

@#@早上5点到下午5点，乙方同意根据甲方工作需要从事出租汽车驾驶员岗位工作。

@#@@#@二、乙方造成交通事故和违章等后果，由乙方自行承担，甲方不承担责任，只负责协助理。

@#@如因乙方交通事故耽误的时间按300元／天，由乙方承担。

@#@@#@三、乙方平时应加强身体锻炼，不得向甲方隐瞒身体疾病。

@#@乙方因自身身体原因，无论是在驾驶期间还是在平时休息、生活时间导致的各种病情的，其医疗等费用及因此可能产生的各种损失均由乙方自行承担，与甲方无涉。

@#@@#@四、乙方抱着对甲方负责的态度，勤勉地完成各项工作，爱惜车辆，并应经常检查、保养车辆各部位器件，确保车辆的正常行驶@#@五、乙方经甲方聘用后，自愿交付（）万元人民币元（）@#@作为风险押金，如无特殊原因，聘用时间为一年以上，直到乙方离职时，如乙方没有任何违章或事故处理，甲方于3个月后予以退还押金。

@#@如乙方未工作满一年，燃油费作自行放弃处理。

@#@@#@六、乙方完成规定的工作任务，交纳200元／天给甲方。

@#@为了确保行车的安全，提高驾驶员整体素质，消除事故隐患，减少事故频率，保护生命财产安全，甲乙双方特签订安全行车责任书。

@#@@#@七、本合同一式两份，经签字按手印后生效，如有未尽事宜，由双方协商解决。

@#@@#@甲方：

@#@乙方：

@#@@#@身份证号码：

@#@身份证号码：

@#@@#@住址：

@#@住址：

@#@@#@签订日期：

@#@年月日@#@篇二：

@#@雇佣出租车司机合同书@#@雇佣出租车司机合同书@#@甲方：

@#@乙方：

@#@@#@一：

@#@甲方将车号为出租车。

@#@雇佣乙方开班。

@#@二：

@#@雇佣司机费用。

@#@每天交车将油加满把剩余钱交给甲方。

@#@每月工资为元。

@#@乙方提出不干时，必须提前半月告诉甲方，否则将扣除部分工资。

@#@提出不干后，最后一个月工资在一个月内没有违章，交通事故，本车部件没有损坏刮碰和没有经济纠纷民事纠纷后全部反还。

@#@@#@三：

@#@本车保险情况：

@#@有交强险，三者险万元，座位险万元。

@#@其他保险。

@#@乙方出险时，必须第一时间通知车主甲方，甲方帮助乙方出纳保险金额以内的保险费用。

@#@不通知甲方的所有产生的费用乙方自己负责。

@#@如果超出保险金额，乙方自己负责。

@#@如果出现把车转借他人（无证的）或者酒后驾驶的，保险公司拒绝赔偿的乙方自己承担刑事责任和经济负担。

@#@正常出险时，每出一次保险，赔付两千以内的，乙方向甲方补助保险上浮费用180元，超过两千的补助保险上浮费用400元。

@#@出险都有甲方负责处理保险费用乙方协同处理，保险公司赔付时扣留此钱。

@#@在与第三方赔付完后剩余资金归甲方自己，不够赔偿乙方自己赔付不够的资金。

@#@此条重点字体加粗请看清楚。

@#@@#@四：

@#@车辆保修情况；@#@机油甲方更换，养车修车都有甲方负责。

@#@人为造成此车损坏的乙方自己负责。

@#@白晚班双方交车时必须检查，如果出现有刮碰，部件人为损坏的，白晚班双方都不知道的情况下，白晚班双方共同承担修理。

@#@国家发放油补甲方车主本人获得与乙方没有关系。

@#@@#@五：

@#@交接车情况；@#@班。

@#@乙方从年月日开始出车。

@#@每天从时到时止。

@#@双方交车要按时，出现违章甲方按照规定时间判断是谁的。

@#@在乙方出车时间内，必须爱护本车，保护本车，出现丢失，起火，被盗，部件被换的依法追究法律责任和全部经济损失。

@#@本车部件都有编号，如果更换部件必@#@须告诉甲方，没有通知的乙方自己赔偿。

@#@@#@六：

@#@本车必带的手续情况；@#@本车行车证一个，道路运输证一个，二保卡一张，综合性能检测卡一张，尾气环保卡一张，三个车帖，如有丢失，按价赔偿，不能确定是谁弄丢的，双方赔偿。

@#@@#@七：

@#@开车责任情况；@#@在谁开车时间内有违章，违法等事情谁负责。

@#@出现交通事故后，本车修理费用，谁开车谁肇事谁负责修理。

@#@无论哪个班的任何原因造成下个班没有出车的按照白班元，晚班元向对方赔付包车份钱。

@#@雇佣人家庭有效住址：

@#@@#@固定电话移动电话如果乙方更改任何一项必须通知甲方。

@#@在出车时间内手机必须开机，如果甲方联系不上乙方时，报警后乙方承担所产生的费用和法律后果。

@#@@#@此协议一式两份，甲乙双方各执一份。

@#@自签字之日起生效。

@#@@#@甲方：

@#@@#@乙方：

@#@@#@年月日@#@篇三：

@#@出租车司机聘用合同@#@出租车司机聘用合同@#@甲方：

@#@乙方：

@#@班司机：

@#@@#@依据《中华人民共和国经营合同法》和《汽车租赁业暂行规定》为明确出租方（甲方）和承租方（乙方）权利义务关系，经双方协商一致订立本合同。

@#@@#@一、甲方聘请乙方为车号的班司机。

@#@乙方工作时@#@间为点到点，并同意甲方对其工作的要求，从@#@事出租车驾驶员岗位工作，按时完成规定的营运任务。

@#@@#@二、本合同自年月日起至年@#@月日止，期限满本合同自行终止，若续约需于合同截止日期前一个月另行签订。

@#@@#@三、乙方每天需向甲方交租金元整（Y:

@#@元）租金根据出租车市场行情浮动。

@#@@#@四、甲方责任@#@1、向乙方提供的车辆运行状态良好，证照齐全。

@#@@#@2、负责办理车辆的保险业务。

@#@@#@3、负责车辆维护、维修和年检。

@#@@#@4、租赁期间对车辆使用情况实施监督。

@#@@#@五、乙方责任@#@1、租赁期间，遵守国家法律、法规、法令、安全行车，因违法、违纪、违章及引发交通事故所造成的后果处理如下:

@#@发生小事故（第三者人员、财产损失在五百元以下；@#@或乙方行车期间违章违纪造成的所有罚款），乙方自己负责赔偿，须在七个工作日内解决处理，被视频抓拍的（例如新滨、清原、市外、省外）因不能及时收到罚单，在租赁合同解除时，甲方会用乙方押金上缴罚款，如有余额退给乙方；@#@发生较大事故（第三者人员、财产损失在五百元以上）甲方承担30%的修车费用，其余经济责任乙方自行承担；@#@发生重大事故，超过甲方投保的最高限额部分的经济责任，乙方自己承担。

@#@无论大小事故，若造成非经济责任的其他民事或刑事法律责任均由乙方个人承担。

@#@乙方行车期间若发生交通事故须及时通知甲方，并向出租公司及当地公安交通、保险部门报案联系。

@#@如事故程度严重，需由相关政府部门进行处理，乙方须承担公安交通管理等部门裁定的责任。

@#@@#@2、不得将车辆转租、转借、出售、典当、抵押，不得将车辆交给其他人驾驶。

@#@@#@六、乙方保证提供的驾驶证，从业资格证，上岗证，备案卡为本人所有，真实姓名，证件合法有效。

@#@乙方驾驶期间必须携带以上证件。

@#@如有无证、疲劳、酒后、超速驾驶，及违法违规等行为，导致交通部门罚款或造成交通事故，一切责任由乙方自行承担，甲方不承担任何责任，也不会协助处理。

@#@@#@七、车辆在运载过程中，发生交通事故，导致车辆损失，应承担相应的赔偿责任。

@#@@#@八、乙方不得对甲方隐瞒自身体疾病，乙方因身体原因，无论是驾驶期间还是平时休息生活导致的各种病情，其医疗费用及因此产生的各种损失均由乙方承担与甲方无关，乙方@#@故意隐瞒身体状况导致甲方车辆运营损失的，由乙方承担。

@#@@#@九、交接车@#@1、乙方须持有效驾驶证、上岗证、从业资格证。

@#@@#@2、双方交接车须检查车辆是否安全，各种证照及规费缴讫证是否齐全，计价器使用状况、卫生状况、轮胎状况是否良好，车身、底盘有无无划痕等。

@#@@#@十、乙方经甲方聘用后，自愿交付元人民@#@币（Y:

@#@元）作为风险押金，乙方离职时，如甲方确定乙方没有任何违反本合同的行为，甲方将予以返还。

@#@十一、补@#@充条款@#@1、在租赁合同期满一年时，如果乙方不发生重大交通事故（人员伤亡、财产损失千元以上的事故）甲方自愿奖励给乙方人民币一千元整。

@#@（本条与替班司机无关）@#@2、如须变更或解除合同，应提前三十天通知对方，并协商确定。

@#@@#@十二、甲乙双方应严格履行本合同，若有一方违反，则要按合同赔偿，因此给另一方造成的一切损失。

@#@@#@十三、本合同经甲乙双方签署生效，一式两份，双方各执一份，同等效力。

@#@@#@甲方:

@#@乙方:

@#@@#@身份证号:

@#@身份证号:

@#@@#@住址:

@#@住址:

@#@@#@提示：

@#@驾驶证身份证准驾证（留复印件）签订日@#@期：

@#@年月日@#@篇四：

@#@出租车司机聘用合同@#@出租车司机聘用合同@#@甲方：

@#@@#@乙方：

@#@甲乙双方在自愿、平等的基础上，协商一致，达成以下条款：

@#@@#@一、甲方聘请乙方为黑DT4261出租车为专职白班司机，作息时间为早6点到晚6点，逢停运日休息。

@#@乙方同意根据甲方工作需要从事出租汽车驾驶员岗位工作。

@#@乙方应按照营运任务以及岗位责任制要求，按时完成规定的营运任务。

@#@@#@二、乙方经甲方聘用后，自愿将交付贰仟元人民币（XX元人民币）作为风险押金，一直到离职为止，如乙方没有任何违章或事故处理，甲方予以退还乙方。

@#@@#@三、聘用期内乙方应自觉遵守甲方和出租车行的各项安全规章制度，服从甲方及车主的安全监督、检查和管理，安全行车、文明服务。

@#@尽忠职守，维护甲方利益。

@#@@#@四、乙方在使用期间内，车辆正常磨损导致损坏，由甲方负责维修。

@#@乙方应定时保养车子，如检查机油、检查轮子等，要经常保持车辆安全性能，保持车内外之整洁，若因乙方未尽至以上职责，造成车辆损坏，则由乙方承担全部赔偿@#@责任@#@五、乙方应严格履行本合同约定，如有违反，乙方还要赔偿因此给甲方造成的损失。

@#@@#@六、乙方关于安全驾驶等管理之规定，按照国家交通管理法律法规办理。

@#@驾驶员安全行车责任：

@#@@#@七、在乙方工作行车期间内，不准将车借出，若如果将车借出之后发生任何交通事故，由乙方负全责。

@#@如果乙方在驾车或加班发生交通事故，由乙方负全责。

@#@@#@为了确保行车的安全，提高驾驶员整体素质，消除事故隐患，减少事故频率，保护国家和人民的生命财产安全，甲乙双方特签订安全行车责任书如下：

@#@@#@一、乙方责任@#@1、必须树立“安全第一、预防为主”的思想，遵章守纪，积极参加甲方交通法规教育，并积极配合甲方的安全检查和监督，服从甲方管理。

@#@@#@2、自觉遵守交通法规，做到不超速、不酒后开车、遵守超车、会车、停车的有关规定。

@#@@#@3、确保车辆技术状况良好，严格遵守驾驶安全操作规程，积极配合车主做好车辆出车前，回场后、及途中的保养工作，保证车辆不带病行驶，发现事故隐患应及时予以解决。

@#@@#@4、保持充沛精力投入工作，不疲劳开车。

@#@不将车交给无驾驶证的人驾驶。

@#@加强危险品的检查。

@#@@#@二、甲方责任@#@1、经常进行安全检查和监督。

@#@@#@八、乙方应杜绝贪污、侵占甲方财物，否则，一经发现予以10倍罚款，情节严重者移送司法机关处理。

@#@@#@九、甲、乙方应严格按本合同履行，若有违反，则要赔偿因此而给对方造成的一切损失。

@#@@#@十、本合同经双方签署生效，一式两份，双方各执一份，同等效力。

@#@@#@乙方：

@#@身份证字号：

@#@住址：

@#@@#@甲方：

@#@身份证字号：

@#@住址：

@#@@#@签订日期：

@#@年月日篇五：

@#@出租车司机聘用合同

（1）@#@出租汽车驾驶员聘用合同@#@聘用方（甲方）：

@#@凭祥市腾达出租汽车服务有限公司受聘方（乙方）：

@#@甲乙双方在自愿、平等的基础上，协商一致，达成以下条款：

@#@@#@一、甲方根据乙方的递交的资料，经审查符合出租汽车从业人@#@员资质，同意聘请乙方为出租车驾驶员。

@#@@#@二、甲方聘用乙方后，发给乙方准驾证和监督卡，纳入@#@甲方出租@#@汽车驾驶员管理。

@#@乙方同意根据甲方工作需要从事出租汽车驾驶员岗@#@位工作，并同时接受甲方的监督管理。

@#@@#@二、乙方必须守法经营，遵守甲方各种规章制度，履行甲方安全@#@生产责任制，并按照营运任务以及岗位责任制要求，按时完成规定的@#@安全生产和营运任务。

@#@@#@三、本合同自年月日起至年月日止，期限届满本合同自行终止。

@#@@#@三、乙方与甲方签订本合同和取得准驾证和监督卡后方可驾车辆@#@营运。

@#@@#@四、乙方经营实行自负盈亏，责任包干制，并每月向甲方缴交@#@一定的费用（标准按甲方财务公开数缴交）,各种社会@#@保险由甲方集@#@中收取保费，统一办理投保手续。

@#@@#@五、聘用期内乙方须服从甲方的安全监督、检查和管理,@#@并做@#@到安全行车、文明服务，尽忠职守，维护甲方利益及名誉。

@#@@#@六、甲方为乙方提供合法营运车辆，乙方应按甲方要求定时检查、保养车辆和守法经营，否则造成车辆损坏及受有关部门处罚自负。

@#@@#@七、乙方受聘后必须与甲方签订各种安全管理责任状，接受甲方的管理。

@#@@#@七、乙方应严格按本合同履行，否则甲方可依法解除本合同，收回或作废准驾证和监督卡，如有损失，乙方则要赔偿因此而给甲方造成的一切损失。

@#@@#@八、本合同经甲乙双方签署生效，任何一方不得违约，否则违约一方须赔偿其他两方的损失。

@#@@#@九、本合同一式两份，双方各执一份，不详事宜另订补充合同，补充合同具有同等法律效力。

@#@@#@甲方：

@#@（公章）@#@甲代表人：

@#@@#@乙方：

@#@@#@身份证号码：

@#@@#@住址：

@#@@#@签订日期：

@#@年月日@#@篇六：

@#@出租车司机劳动合同@#@出租车司机劳动合同@#@合同范本一@#@甲方：

@#@@#@乙方：

@#@@#@甲方因工作需要，聘用乙方为合同工驾驶员，经甲乙双方平等协商，自愿签订本合同。

@#@@#@一、本合同自年月日起至年@#@月日止，期限届满本合同自行终止，经双方同意，可以另签劳动合同。

@#@@#@二、其中试用期为个月即年月@#@日至年月日，试用期限内甲方有权随时解除劳动合同，若乙方造成甲方车辆等到任何损失，应照价赔偿。

@#@@#@三、乙方经甲方聘用后，须向甲方提供具有惠州本地户口的担保人作担保。

@#@@#@四、自愿作为乙方的担保人，担保人必须@#@无任何违法犯罪记录，并拥有合法所有权的车子或房子作抵押，保证人自愿对乙方行为所产生的任何后果承担连带赔偿责任。

@#@@#@五、甲方每月向乙方支付基本工资人民币元，浮@#@动工资人民币元，每月日为发薪日，甲方应按@#@时支付工资。

@#@乙方入职做满月，甲方多发个@#@月底薪作为奖励。

@#@@#@六、甲方为乙方提供免费工作餐和集体宿舍。

@#@@#@七、乙方应遵守甲方公司所有规定，尽忠职守，维护@#@公司利益@#@八、甲方交给乙方送货专车辆，车牌号为@#@，乙方应定时保养车子，如换机油、检查轮子等，要经常保持车辆安全性能，保持车内外@#@之整洁，若因乙方未尽以上职责，造成车辆损坏，则由乙方承担全部赔偿责任。

@#@@#@九、乙方聘用期间须服从公司安排出车，不得有任何理由拒绝及拖延之情形，如有违反，公司依情节轻重给予警告、记过、罚款或开除处理。

@#@@#@十、乙方关于安全驾驶等管理之规定，按照国家交通管理法律法规办理。

@#@乙方因证照不全或交通违章被处罚款的由乙方自行承担，车辆被查扣的，扣车期间乙方还必须按元/天的补偿金补偿甲方损失。

@#@@#@十一、乙方有按甲方要求收回货款的义务，如收到假币、少收货款等均由乙方负责。

@#@@#@乙方有下列情形之一，甲方可以解除合同并依法追究乙方的法律责任。

@#@@#@

（一）严重违反劳动纪律或甲方规章制度的;@#@@#@

（二）不服从管理或在工作中严重有损甲方单位形象的;@#@@#@（三）严重失职营私舞弊，对甲方利益造成重大损害的;@#@@#@（四）被依法追究刑事责任的。

@#@@#@十二、甲、乙方应严格按本合同履行，若有违反，则要@#@赔偿因此而给对方造成的一切损失@#@十三、乙方解除本合同，应提前三十日以书面形式通知@#@甲方，否则甲方不予办理相关手续。

@#@@#@十四、本合同一式两份，甲乙双方各执一份，双方签字@#@盖章后生效。

@#@甲方：

@#@（盖章）乙方：

@#@@#@甲方代表人：

@#@身份证号码：

@#@@#@篇七：

@#@出租车司机聘用合同@#@出租车司机聘用合同@#@甲方：

@#@@#@乙方：

@#@甲乙双方在自愿、平等的基础上，协商一致，达成以下条款：

@#@@#@一、甲方聘请乙方为川YT0697司机，作息时间为一礼拜白班：

@#@早上5点到下午3：

@#@30点，一礼拜倒班：

@#@白班为160元／班、夜班为130元／班（6小时制），付工资50元／班，乙方同意根据甲方工作需要从事出租汽车驾驶员岗位工作。

@#@@#@二、乙方造成交通事故和违章等后果，由乙方自行承担，甲方不承担责任，只负责协助理。

@#@如因乙方交通事故耽误的时间按500元／天，由乙方承担。

@#@@#@三、乙方平时应加强身体锻炼，不得向甲方隐瞒身体疾病。

@#@乙方因自身身体原因，无论是在驾驶期间还是在平时休息、生活时间导致的各种病情的，其医疗等费用及因此可能产生的各种损失均由乙方自行承担，与甲方无涉。

@#@@#@四、乙方抱着对甲方负责的态度，勤勉地完成各项工作，爱惜车辆，并应经常检查、保养车辆各部位器件，确保车辆的正常行驶。

@#@@#@五、乙方经甲方聘用后，自愿交付（3000）元人民币元（大写三千元）作为风险押金，如无特殊原因，聘用时间为六年以上，直到乙方离职时，如乙方没有任何违章或事故处理，甲方于3个月后予以退还押金，若乙方提前离职，需提前向甲方一个月告知或者乙方找到合适的驾驶员上岗。

@#@@#@六、乙方完成规定的工作任务，交纳210元／天给甲方。

@#@为了确保行车的安全，提高驾驶员整体素质，消除事故隐患，减少事故频率，保护生命财产安全，甲乙双方特签订安全行车责任书。

@#@@#@七、本合同一式两份，经签字按手印后生效，如有未尽事宜，由双方协商解决。

@#@甲方：

@#@乙方：

@#@@#@身份证号码：

@#@身份证号码：

@#@@#@电话：

@#@电话：

@#@@#@住址：

@#@住址：

@#@@#@签订日期：

@#@年月日@#@篇八：

@#@出租车司机聘用合同@#@出租车司机聘用合同@#@甲方：

@#@乙方：

@#@晚班司机甲乙双方在自愿平等的基础上协商一致达成以下条款：

@#@点到第二天早上乙方同意甲方工作需要，从事出租车驾驶员岗位工作，按时完成规定的营运任务。

@#@@#@二、本合同自年月日起至年@#@月日止，期限满本合同自行终止，续约次年提前一月签。

@#@@#@三、乙方每天需向甲方交租金元整（Y:

@#@元）@#@租金根据出租车市场行情浮动。

@#@@#@四、乙方保证提供的驾驶证，从业资格，上岗证，备案卡的真实姓名，合法有效性。

@#@乙方驾驶每次必须携带以上证件，如有无证，疲劳、酒后、超速、及违法规则等行为，导致交通部门罚款造成交通事故，由乙方自行承担，甲方不负责任承担至承担协助处理。

@#@@#@五、车辆在运载过程中，发生交通事故，导致车辆损失，应承担相应的赔偿责任。

@#@@#@六、乙方不得甲方隐瞒身体疾病，乙方因身体原因，无论是驾驶期间还是平时休息生活导致的各种病情的，其医疗费用及因此产生的各种损失均由乙方承担与甲方无关，乙方故意隐瞒身体状况导致甲方车辆运营损失的，由乙方承担。

@#@@#@元人民币（Y:

@#@元）作为风险押金，一直到离职为止，@#@如乙方没有任何违章或事故处理，甲方予以返还。

@#@@#@八、甲乙方应严格本合同履行，若有违反，则要赔偿，因此而给对方造成的一切损失。

@#@@#@九、本合同经双方保证人签署生效，一式两份，双方各执一份，同等效力。

@#@@#@甲方：

@#@乙方：

@#@@#@身份证号：

@#@身份证号：

@#@@#@住址：

@#@住址：

@#@@#@年月日@#@篇九：

@#@出租汽车驾驶员聘用合同书@#@出租汽车驾驶员聘用合同书@#@甲方：

@#@何国先（以下简称甲方）@#@乙方：

@#@性别：

@#@年龄：

@#@出生年月：

@#@身份证号码：

@#@住@#@址：

@#@@#@户口所在地：

@#@暂住地址：

@#@@#@为保障双方合法权益，提咼两个效益，双方本着自愿协商，责任落实，各项保险自行负责，基数包干的原则签订本驾驶员聘用合同书。

@#@@#@一、甲方经营黄色出租汽车，车牌号洽因经营需要，@#@现聘用乙方为本驾驶员，乙方需向甲方缴纳保证金元，但@#@不利息，每班应向甲方缴纳营业款元，不得拖欠。

@#@@#@二、乙方驾驶出租车需办理一切法定手续和证书。

@#@@#@三、乙方驾驶出租车，应遵守交通法、行业规章和制度，如有因自己违章造成的扣车、扣证、罚款、停业等经济损失，后果自负，每天应向甲方缴纳的营业款。

@#@@#@四、乙方在驾车途中，如不是因为操作不当造成的车辆故障，应及时将车辆移至非主干道上，排除故障，不能自己排除的及时通知甲方和维修工。

@#@如是因操作不当造成的车辆损失，故障，贝y后果其费用由乙方自负。

@#@@#@五、本车辆严禁不属于该驾驶员或其他人驾驶，如有变动必须经甲方同意，否则一切责任由乙方自行承担，要配合公司的规定和甲方的安排。

@#@@#@六、如乙方想解除合同，需提前一个月通知甲方，合同解除后，甲方到交管、运政、出租办等部门了解乙方在合同期间有无各项违章，如无则应于一月后退还保证金给乙方。

@#@@#@本合同一式二份，甲乙双方各执一份，经双方同意签字后生效，具有同等法律效力。

@#@如乙方在合同期间有违上述六条之一，按违约处理，甲方有权扣留保证金。

@#@@#@本合同大到详尽，未尽事宜，甲乙双方协商后可另立补充协议。

@#@@#@甲方：

@#@乙方：

@#@@#@年月日@#@篇十：

@#@出租车司机聘用合同@#@出租车司机聘用合同@#@甲乙双方在自愿、平等的基础上，协商一致，达成以下@#@条款：

@#@@#@一、甲方聘请乙方为专职夜班司机，作息时间为早点到晚点，逢停运日休息。

@#@乙方同意根据甲方工作需要从事出租汽车驾驶员岗位工作。

@#@乙方应按照营运任务以及岗位责任制要求，按时完成规定的营运任务。

@#@@#@二、本合同自__年__月__日起至__年__月__日止，期限届满本合同自行终止。

@#@@#@三、乙方经甲方聘用后，自愿将交付1000元人民币作为风险押金，一直到离职为止，如乙方没有任何违章或事故处理，甲方予以退还乙方。

@#@任务款每日上交120元.@#@四、聘用期内乙方应自觉遵守甲方和出租车行的各项安全规章制度，服从甲方及车主的安全监督、检查和管理，安全行车、文明服务。

@#@尽忠职守，维护甲方利益。

@#@@#@五、甲方为乙方提供符合市公安交通管理局和出租车管理局规定的营运车辆.乙方应定时保养车子，如检查机油、检查轮子等，要经常保持车辆安全性能，保持车内外之整洁，若因乙方未尽至以上职责，造成车辆损坏，则由乙方承担全部赔偿责任。

@#@@#@六、乙方应严格履行本合同约定，如有违反，乙方还要赔偿因此给甲方造成的损失。

@#@@#@七、乙方聘用期间须服从甲方安排出车，不得有任何理由拒绝及拖延之情形，如有违反，甲方依情节轻重给予警告、记过、罚款或开除处理。

@#@@#@八、乙方关于安全驾驶等管理之规定，按照国家交通@#@管理法律法规办理。

@#@驾驶员安全行车责任：

@#@@#@九、如因乙方出现事故或违章，由乙方负责处理，任务款正常交纳。

@#@@#@乙方：

@#@甲方：

@#@@#@身份证字号：

@#@身份证字号：

@#@@#@住址：

@#@住址：

@#@@#@签订日期：

@#@年月曰@#@";i:

9;s:

30038:

"初高中作文以关注为话题的作文@#@以关注为话题的作文@#@【篇1：

@#@以关注为话题的作文】@#@以关注为话题的作文@#@我关注世界的和平@#@世界和平，人类目前最盼望的事。

@#@从一战到此刻战争依然不断@#@一提到战争，自然而然会想到中东地区，那但是片火药桶，以色列和巴勒斯坦，以色列和阿拉伯国家，美国和伊拉克，还有某些国家的内战，天天发生小规模战斗，天天死几个人，那里的居民都快生活不下去了。

@#@@#@人类发生战争以来，拆散了多少个家庭，损失了多少财产，使几十亿人得不到平静的生活，战争这东西就是不能在人类出现。

@#@为了土地，为了石油、为了自我的利益而战斗，巴勒斯坦问头，伊拉克入侵科威特等等。

@#@@#@战争的引起源于人的贪欲。

@#@当初德国为了控制世界，接连发动了第一次世界大战和第二次世界大战。

@#@英国和阿根廷为了争夺阿岛，不惜发动战争，而美国为了成为世界霸主，不惜花费超多金钱投入到控制各国主权的战争上。

@#@这些都是人类贪欲的真实写照。

@#@@#@战争给人们带来的伤害太多了，中东地区的主要城市，每一天几乎都会有一次自杀式袭击，人们每一天心惊肉跳，生不如死啊。

@#@人们的正常生活早已失去了，人们只想：

@#@“阿门，不要让炸弹出此刻我的身旁。

@#@”而中东地区的孩子们呢?

@#@上学都胆战心惊，根本学不下去，这简直就是地狱啊。

@#@@#@期望世界和平，不要为一己之利而打断了平民百姓的生活，不要再给国防财政添一笔了，不要再让儿童没学上了，世界需要和平，期望这些政府能做到，能尽快解决问题。

@#@@#@我渴望世界和平!

@#@@#@【篇2：

@#@以关注为话题的作文】@#@以关注为话题的作文@#@任何事物缺乏关注，视之若无，甚至弃之若草芥弊履，任其自生自灭，必然只会是毫无生机。

@#@@#@教育需要关注，需要是高关注层级和扩大关注度。

@#@问题在，一段时期以来，虽然我们也在说教育，也在采取这样那样的措施对教育修修补补，但总觉缺乏科学的宏观战略，力度不行，档次不够。

@#@@#@一个国家的发展，需要教育带给智力保障，人才是发展的关键要素。

@#@离开了扎实的教育基础，哪来国强民富的高楼？

@#@反之，能够说一个国家的教育发展状况，最能体现一个社会全面、协调和可持续性发展的程度。

@#@@#@严酷的现实是，我们的教育滞后于经济建设，远不适应社会发展的需要，老百姓期望很高、怨气很大，教育的问题出在教育内部，更出在教育外部的社会。

@#@@#@所以，我以为要真心改革教育，第一个关键词就应是：

@#@关注。

@#@@#@教育改革，首先务必要大大是提高对教育的关注度，无论广度、高度都需要再扩展。

@#@学科学发展观，必须不要忘记学习“以人为本”、“智力保障、“教育基础”，要更多的关心教育、研究教育、宣传教育。

@#@各级主要领导、各大媒体、全社会，对教育认识加深了、印象加深了、感情加深了、声音放大了，大家都能像爱经济、爱财富那样痛惜教育，那么，我们教育的新生之日就可能不远了！

@#@@#@【篇3：

@#@以关注为话题的作文】@#@以关注为话题的作文@#@关注世界@#@自从地球上出现了人类以后，人与人之间也就有着割舍不断的情感，这种相依的情感，构成了一种爱心，它从古到今成为人世间最真诚，最感动的情感。

@#@@#@在2006年感动中国十大人物中，我就看到丛飞闪亮的名字，丛飞热情公益事业为社会演出了许多场，公益节目，有人无私地捐助失学儿童和残疾人。

@#@领养了白余个儿童，捐助金额竟高达300万元，但丛飞的家却简朴地令人难以置信。

@#@去年的时候，丛飞安详地闭了眼，因为医生们答应他，死后要把他的眼膜，耳膜献给那些还在黑暗和无声世界之中的孩子们，虽然丛飞已离开了我们，但是他的孩子们将用他的眼睛去看世界，能够用他的耳朵去听外面环境的声音，这样才能使他最终欣慰地含笑而去，虽然丛飞已不在人世了，但那无私，博大的爱永远为后人照亮着前进的路。

@#@@#@其实，还有许许多多人也都具有着丛飞那样的精神，捐给灾区的一角钱;@#@施舍给流浪人的一碗汤;@#@帮之后人支撑一下店门;@#@扶器别人倒下的车子，这些虽然不是什么惊天动地的大善事，但在不经意间所做的点点滴滴，看似很平常，但是在里面却流露着你真诚的奉献的爱，哪怕捐出的只是一角钱，施舍的只是一碗汤，在里面却凝聚着比天还要阔，比海还要深的爱心。

@#@不要认为即使付出也不会有回报，你可明白，哪怕你捐的是一角钱，一碗汤就能能够挽救一个人的生命，虽然没有物质上的回报，但你的所做所为正向人们，向世界展现了你纯洁，美丽的心灵!

@#@@#@爱如冬日中的一束阳光，温暖了整片寒风中的小草;@#@爱，如沙漠中珍惜的一滴水，救了干渴中的人命，一滴水，只有跟着江河奔流才永远不会枯竭;@#@一枝花，只有和千万朵花汇集一齐，才会姹紫嫣红，人和人之间只有互相编织着关爱，才能地久天长，只要拥有善良做低色，才会持续本真的人性，才会去真诚地关怀和帮忙他人。

@#@@#@爱，能够能使彼此间温暖，即使在十分寒冷的冬天，也能让你感受到融融的春意!

@#@@#@【篇4：

@#@以关注为话题的作文】@#@以关注为话题的作文@#@在我的梦里，朋友很多，笑声很多。

@#@天空瓦蓝瓦蓝，到处飞翔着和平使者——白鸽。

@#@那是一个没有战争硝烟的和平世界。

@#@@#@梦突然行了。

@#@我看到的，听到的却全是噩耗;@#@2003年3月20日上午10：

@#@36。

@#@北京时光11：

@#@15。

@#@伊拉克战争拉开帷幕。

@#@这次战争是世界人民关注的焦点。

@#@“两虎相争，两败俱伤。

@#@”这次持续了2个月零10天的战争共死亡3000余人，伤人无数。

@#@@#@世界何时铸剑为犁?

@#@我曾呆呆的痴想;@#@这个世界会没有战争硝烟吗?

@#@目前来讲不会。

@#@每个国家都想最强大，然而强大了却为了自我的利益去以强凌弱。

@#@有个山贼，为了自我吃好穿好，打家劫舍。

@#@以武力去抢他人的劳动成果。

@#@山贼胜利了吗?

@#@没有，他受到了法律的阻止。

@#@@#@亲爱的人们，当你们工作疲劳时，休息时，请打开你面前的电视机，关注一下可怜的伊拉克妇女和孩子们，她们坐在令人痛心的废墟中，孩子们呼唤有个家，有个幸福美满的家;@#@妇女们期望孩子有书读。

@#@看到孩子们纯真的泪珠，此时的你已经潸然泪下。

@#@然而这场灾难却又是人类一手策划的。

@#@@#@美军事一只贪得无厌，残暴，自私的野兽，他毁灭了多少了温馨和睦的家。

@#@毁灭了多少人的生命啊!

@#@@#@【篇5：

@#@以关注为话题的作文】@#@以关注为话题的作文@#@关注世界@#@自从地球上出现了人类以后，人与人之间也就有着割舍不断的情感，这种相依的情感，构成了一种爱心，它从古到今成为人世间最真诚，最感动的情感。

@#@@#@在2006年感动中国十大人物中，我就看到丛飞闪亮的名字，丛飞热情公益事业为社会演出了许多场，公益节目，有人无私地捐助失学儿童和残疾人。

@#@领养了白余个儿童，捐助金额竟高达300万元，但丛飞的家却简朴地令人难以置信。

@#@去年的时候，丛飞安详地闭了眼，因为医生们答应他，死后要把他的眼膜，耳膜献给那些还在黑暗和无声世界之中的孩子们，虽然丛飞已离开了我们，但是他的孩子们将用他的眼睛去看世界，能够用他的耳朵去听外面环境的声音，这样才能使他最终欣慰地含笑而去，虽然丛飞已不在人世了，但那无私，博大的爱永远为后人照亮着前进的路。

@#@作文网home。

@#@8。

@#@cn励志天下123@#@其实，还有许许多多人也都具有着丛飞那样的精神，捐给灾区的一角钱；@#@施舍给流浪人的一碗汤；@#@帮之后人支撑一下店门；@#@扶器别人倒下的车子，这些虽然不是什么惊天动地的大善事，但在不经意间所做的点点滴滴，看似很平常，但是在里面却流露着你真诚的奉献的爱，哪怕捐出的只是一角钱，施舍的只是一碗汤，在里面却凝聚着比天还要阔，比海还要深的爱心。

@#@不要认为即使付出也不会有回报，你可明白，哪怕你捐的是一角钱，一碗汤就能能够挽救一个人的生命，虽然没有物质上的回报，但你的所做所为正向人们，向世界展现了你纯洁，美丽的心灵！

@#@@#@爱如冬日中的一束阳光，温暖了整片寒风中的小草；@#@爱，如沙漠中珍惜的一滴水，救了干渴中的人命，一滴水，只有跟着江河奔流才永远不会枯竭；@#@一枝花，只有和千万朵花汇集一齐，才会姹紫嫣红，人和人之间只有互相编织着关爱，才能地久天长，只要拥有善良做低色，才会持续本真的人性，才会去真诚地关怀和帮忙他人。

@#@@#@爱，能够能使彼此间温暖，即使在十分寒冷的冬天，也能让你感受到融融的春意！

@#@@#@【篇6：

@#@以关注为话题的作文】@#@以关注为话题的作文@#@关注森林，建设绿色家园@#@森林，是我们地球不可缺少的一部分，但是因为人类的乱砍乱伐，导致森林面积急剧下降，造成了很多自然灾害。

@#@就说北京前几年的一次沙尘暴吧，到此刻我还记忆犹新。

@#@@#@记得在几年前，我在电视里看到了北京突如其来的沙尘暴。

@#@北京人，那天早晨，人们一醒来，就觉得屋子里的沙子很多很多，几乎喘但是气来。

@#@所以他们就想开窗通通风，认为那样空气会好一些，于是他们迷迷糊糊地把窗户打开，一阵黄沙迎面而来，他们的脸上就被蒙上了一层厚厚的黄沙，呛得他们直咳嗽，他们赶紧用一只手赶快把脸捂上，另一只手连忙关上了窗户。

@#@“咳，咳，咳！

@#@”他们大声地咳嗽起来，这才清醒了过来。

@#@他们往窗外一看：

@#@他们看不清白鸽的身影，昏黄的天空笼罩着影影绰绰的楼群。

@#@“哇，太可怕了，这是怎样回事？

@#@”他们惊讶地叫着。

@#@我穿上衣服，打开电视，正巧，电视上正在播新闻：

@#@“观众朋友们，大家好，欢迎收看新闻。

@#@这天，北京遭遇了很强的沙zk168。

@#@尘暴”他们恍然大悟，关上电视，顶着风沙，跑到了阳台上，往楼下一看：

@#@简直是“平沙莽莽黄入天”，一场沙尘暴正袭击北京城，漫天黄沙把天空染成了橙红色，浓重的土腥味让人们的呼吸都变得困难；@#@看不清前方的路程，公交车亮起了车灯；@#@行人蒙上了沙巾，抵挡扑面的沙尘。

@#@@#@资料显示，他们北京遭遇的沙尘暴其实就是因为人类过度的砍伐森林而造成的。

@#@而乱砍树木也不只会造成沙尘暴，还可能造成泥石流、动物灭绝要用树木的地方也实在是太多了，比如：

@#@一次性筷子、报纸、家具我们砍伐一棵大树只要用几秒钟，但是这棵树如果要长成苍天大树，又要用多少年的时光呢？

@#@@#@每当风和日丽时，我们心里往往只有高兴，但是当沙尘窒息着我们时，我们才觉得环境十分重要。

@#@纵使生态在人们的抢救下发生逆转，大自然的创伤弥合也需要几年乃至几十年的时光。

@#@因为保护森林十分急迫，所以，只有全社会重视起来，行动起来，从我做起，从此刻做起，精心呵护气候环境，我们才能在这块土地上舒畅自如地呼吸。

@#@@#@【篇7：

@#@以关注为话题的作文】@#@以关注为话题的作文@#@关注别人等于关注自我@#@死亡从大海深处鼓涨起来，黑色羽翼张开来笼罩了陆地。

@#@在刚刚过去的海啸里，人类的运命紧紧相连。

@#@60亿颗跳动的心，60双关切的眼睛，共同关注这这场大灾难。

@#@是关注，让世界各国向受难国伸出援助之手；@#@是关注，让受难国鼓起了重建家园的信心，更是关注，让人类的命运紧相连。

@#@@#@难道是因为大事才能投去关注的双眼吗？

@#@不。

@#@即使是一件很小的事，你也就应关注。

@#@@#@如果你不留意踩倒了一根草，你会弯下腰来向它道歉吗？

@#@如果你碰到了一辆自行车，你会不会把它扶好，并向它的主人请求原谅吗？

@#@每一天吃饭时，你会不会关注饭菜，并充满歉意向豆芽菜，胡萝卜和小葱致谢呢？

@#@@#@世间的关注是相互的，对他人的关注来源于他人对自我的关注。

@#@@#@一个年轻的女子总是十分关注一个贫穷的小男孩。

@#@当那位小男孩在劳累了一整天后，那年轻的女子给他一大杯牛奶。

@#@天。

@#@zk168。

@#@天如此。

@#@男孩心存感激，但不知如何回报。

@#@十几年后，那位女子得了一种罕见的病，而当年的小男孩已是一位名医。

@#@他倾尽全力拯救女子的生命。

@#@当女子打开药费通知单时，只见上方有一行小字“医药费——每一天的一杯牛奶。

@#@”@#@够意思吗？

@#@关注别人换来了别人的关注，从某种意思上说，等于关注自我。

@#@@#@不关注别人？

@#@下场就是这样：

@#@一个售货员失恋，碰巧一个牙医来买东西，售货员才不管三七二十一，向牙医发了一点脾气；@#@牙医也没想过要关注别人，于是随随便便帮理发师拔了牙，还“黑”着脸；@#@理发师鼓着腮帮子回去了，又恰好理那位售货员到他那儿弄头发可想而知那位售货员的头发。

@#@@#@一个人生活在世上，本身就是周围世界对你关不关注的结果；@#@母亲的关注使你温暖；@#@朋友的关注使你欢快；@#@陌生人的关注使你感动；@#@社会的关注使你受教育；@#@花儿使你目愉；@#@水声使你耳悦你就应意识到这一点，关注是一种连锁反应，关注别人等于关注自我。

@#@@#@【篇8：

@#@以关注为话题的作文】@#@以关注为话题的作文@#@关注兴趣650字@#@在这个世界上，每个人都有自我的关注，即所关心、注意的东西。

@#@于是，有人关注时尚，有人关注明星，有人关注金钱。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@而我所关注的则是自我的兴趣和兴趣发展，因为——@#@小学一年级，一次手工课上，老师教我们折纸。

@#@这天，全班的折纸成绩数我最好。

@#@放学到家，我把自我折的纸船、纸鸟、纸飞机拿给妈妈看。

@#@妈妈见了，十分高兴，并说：

@#@“有位大师讲过，兴趣是学习最好的向导，孩子，你可别轻易放下啊！

@#@”于是，在妈妈帮忙下，找来有关资料，我学着照资料上的样貌，用纸折叠各种玩具：

@#@有火箭，猫，汽车。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@从此，我不但成了班上的“折纸大王”，还养成了关注自我的兴趣和兴趣发展的好习惯。

@#@@#@小学三年级，我们去长风公园春游。

@#@同学们有的划船，有的溜冰，有的玩碰碰车。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@只有我为公园里美丽的花草所深深吸引，忘了玩。

@#@同学们笑话我是个“小花迷”，“花迷”？

@#@这不正说明我对花有兴趣吗？

@#@这可不能放过！

@#@于是，这个星期天，我。

@#@zk168。

@#@特地拜邻居会种花的张爷爷为师，让他教我各种种花的技艺。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@“真是兴趣不负有心人”！

@#@此刻，我家的阳台上，摆满了我受兴趣驱使种养的月季、茉莉、仙人球、君子兰等奇花异草，可好看了！

@#@@#@升入五年级，班上出现不少“读书的种子”——一到下课，他们便顾不上玩，捧起古今中外各种世界名著，如饥似渴地读；@#@有的人还偷偷地在上课时看。

@#@语文老师昵称他们为“小书迷”，还利用上课的机会，点名要他们介绍读书经验。

@#@对此，我不免有些嫉妒；@#@但是，转念一想：

@#@我为什么就不能像他们一样养成课外阅读的兴趣、也成为一名“小书迷”呢？

@#@从此，我把培养自我的读书兴趣，当作不懈的奋斗目标：

@#@经常去图书馆借书，还用零花钱去书店买喜欢的读物，一点一点地把自我往爱读书的路上引导，培养阅读兴趣------此刻，我最后也成了班上一名阅读广泛的小书迷，老师每次表扬“书迷”都少不了我的名字。

@#@@#@你看，关注兴趣，对我的成长和发展，好处有多大！

@#@所以，今后我将继续关注自我的兴趣和兴趣发展，学习更多更有用的知识和文化。

@#@@#@【篇9：

@#@以关注为话题的作文】@#@以关注为话题的作文@#@关注地球热爱环保@#@地球，她是人类的母亲，她是人类生活的起源，她无私地抚育着我们，使我们能在这个得天无厚的星球里生活，地球有着取之不尽的资源。

@#@@#@从浩瀚太空，遥望地球，地球就像一个白里透蓝的玻璃球。

@#@蔚蓝的海洋，褐色的陆地，绿色的森林、草原，银线般闪闪发亮的河流，朵朵的云漂浮在上空，流出一幅幅清丽而柔和的画卷。

@#@地球的美丽而柔和的画倦，地球是美丽的星球，地球的美丽并不是仅仅在于它拥有这份罕见的蓝色，更在于它用几十年亿年的时光孕育了绿色的生命，地球迄今为止。

@#@地球是我们发现唯一拥有生命的星球，地球因生命而孤独，地球也因生命而美丽。

@#@@#@然而，随着现代人类科学技术和经济的空前发展地球——我们赖以生存的家园，也在人类征服和改造自然环境的过程当中，遭受到了空前的戕害，漫漫黄沙代替了莽莽林海，以前孕育灿烂古文化的江河经常变成干涸的河床，原本瑰丽的风景湮没为荒野，还有地下水位下降，气候变暖，冰川融化，大气污染，臭氧层空洞，破坏性风暴增增多，海平面升高，生物种类锐减在长期掠夺资源后，地球其及居民好像进入一个高风险的地区，在危险的地方，全球性变暖，气候和土壤、河流及海洋的污染处处威胁着华考范文wWw。

@#@Ｚk1６8。

@#@Com。

@#@Cn人们，水和森林等自然资源的生存还不以说明问题吗？

@#@超多的垃圾在不断产生，环境日益恶化的警钟早已敲响了，但是，对于环境恶化进程的遏止仍显得过于无力，尽管大自然已向人类亮起红灯。

@#@@#@人类赖以生存的地球是一个自然、社会、经济、文化等多因素构成的复合系统，地球不仅仅属于我们人类，相反，我们人类属于地球，我们人类和其他生物都在一个家园中，但是，近2000年来，地球上有106种哺乳动物和127种鸟类灭绝，濒临灭绝的哺乳动物就有406种，鸟类593种，爬行动物209种，鱼类242种，天呀！

@#@这是一个多么令人吃惊的数目。

@#@@#@绿色的地球是我们人类不息载体，，只有人与自然协调发展，才能共同拥有完美的明天。

@#@如果人类真的自觉去植树造林，保护环境，那就不会有植树节，世界环境保护环境日，世界禁烟日等等节日，这些都告诫我们要保护环境，古言说得好：

@#@“地力之生物有大数，人力之成物有大限，取之有度，用之有节。

@#@则常足，取之无度，用之无节，则常不足。

@#@”但是几百年后的现代礼貌却使我们绿色的星球日渐披黄蒙黑，黯然失色。

@#@@#@来吧，让我们一齐来保护我们这个美丽而脆弱的地球吧！

@#@因为，只有人类的心灵才能够知足这份美丽，善待地球——人类唯一的星球，我们别无选取。

@#@@#@【篇10：

@#@以关注为话题的作文】@#@以关注为话题的作文@#@关爱生命，关注安全@#@“安全”是个很通俗的词，从词典查不出什么深刻的含义，只解释为“不受威胁，没有危险”。

@#@然而，它却直接关系着我们每个人的生命与健康，牵系着每个家庭的幸福与温暖，影响社会稳定与发展，与我们的生活紧密相连，息息相关。

@#@@#@“安全”在我们的生活里是一个老掉牙的字眼。

@#@一提起它，却觉得是老生常谈，尽管天天讲，日日谈，可有的人还是不以为然，而且时有发生。

@#@你看，在宽阔的马路上，一辆摩托车飞快地跑着。

@#@这时，红灯亮了，周围的人都停了下来。

@#@只见摩托车加大油门，向前冲去，这时正好与旁边路上的人撞在一齐。

@#@只见骑车人摔出很远，摩托车也摔出很远，人们渐渐围观过去，交警也立刻赶到。

@#@那人的胳膊已经骨折了，但是交警还是按规章罚了款。

@#@骑车人不仅仅自我受罪，而且经济上也受到了损失。

@#@如果骑车人严格按交通规则行驶，也就不会出现这样的结果。

@#@这一案例教育大家不要拿自我的生命开玩笑，生命只有一次，要珍惜生命，按章办事才能确保安全。

@#@@#@作为一个家庭华考|zk168来讲，每个家庭成员的平安，是幸福家庭的首要条件。

@#@如果在日常生活中不谨慎行事，就很容易遭到意外伤害。

@#@然而，每时每刻都有因为马虎行事的生命作代价，给自我造成终生遗憾，把一个幸福而温暖的家毁于一旦。

@#@一般在家中遭受意外伤害：

@#@一方面的原因是麻痹大意，造成事故发生；@#@另一方面是因为自身没有防范意识，缺乏安全教育而造成事故。

@#@我妈妈有一次就因为做完饭忘记关煤气，差点发生火灾，幸亏发现及时，才避免事故发生。

@#@在现实生活中，有许许多多这样的例子，比如：

@#@触电、烧伤、烫伤等等类似的问题都是因为缺乏安全知识和如何保护自我造成的，如果发生了这些问题，应学会怎样应对。

@#@首先要持续镇静，迅速采取正确的措施进行自救和救护，尽量避免事故的扩大和蔓延。

@#@种种惨痛的事故证明，安全就是这样，在它面前来不得半点虚假和欺骗，谁重视，谁就会健康幸福，笑声常伴；@#@谁忽视，谁就会得到可悲的下场。

@#@@#@朋友，珍惜自我和他人的生命，高高兴兴出门、平平安安回家，这是每个人的期望，也是全家人的期盼。

@#@朋友啊，为了家庭的幸福，请你遵章守纪吧！

@#@@#@【篇11：

@#@以关注为话题的作文】@#@以关注为话题的作文@#@关注地球热爱环保@#@环境污染是人类面临的一个严峻的问题，浩瀚宇宙，只有地球才适合居住人类。

@#@那里有山有水，有树木花草，有许许多多小动物，有我们人类所需要的一切，是我们的；@#@“生命之舟”，但我们人类却为了个人利益而乱砍滥伐，破坏生态平衡，导致了这天这个地步。

@#@@#@奔腾的河流是大地母亲的血管，河水好似流淌的血液，它有一种神奇的力量，流到哪能里，哪里就充满生机，人类择水而居，河流便成了人类生存的依托，但是，这天呢？

@#@许多河流又生病了，清澈的河水变得又黑又臭，小河里的鱼虾们早就“逃之夭夭”了。

@#@人们经过那里时，总会捂着鼻子，皱着眉头，发出阵阵叹息。

@#@而造成河流，湖泊，海洋等污染原因是我们人类啊！

@#@水中的有毒有害的物质使地表水被污染，地下水也难逃厄运，水污染破坏水资源，我们要利用的水越来越少，为了保护水资源，我们要防止水污染，禁止向水域倾倒工业废渣垃圾等脏物。

@#@@#@人类靠呼吸氧气来维持生命，人能够几天不喝水，几周不吃饭，但如果缺少氧气十几分钟便可能窒息死亡，清洁的空气对生命来说，比任何东西都重要，在我们的周围，随时能够见到各式各样的烟囱，工厂里有大烟囱，家灶里有小烟囱。

@#@这些烟囱往往人排出“五彩缤纷”的废气，污染环境，就连汽车zk168。

@#@，飞机和轮船等交通工具也会排出废气，所以注意持续环境整洁不被污染是十分重要的。

@#@@#@有人以前问过环保专家；@#@“为什么要建设绿色家园？

@#@”那么我能够回答这个问题，人类建设绿色家园为了给自我净化心灵，给自我添加欢悦祥和。

@#@@#@人类现实生活中，得意之时，常八九，不顺心事有三二，有的人因为工作或经营等种种因素，发雷霆，家中谁也劝不了，然而被好友拉到居室外绿色树花丛中谈心，耳听鸟鸣翠枝，眼看花间蝶戏，阵阵和风说来顿时心旷神怡，怒也消了气也平了，友人的劝也听进去了，于是，家庭和睦了，朋友亲近了，情绪乐观了，以坦荡胸襟去迎接各种挑战。

@#@@#@我们工作余后，领着家人漫步在绿水湖畔花树丛中，叙亲情赏美景，一天的疲劳顿时消失了，有时遇到自我的好友，三五成群坐在草坪上，或谈心，或品茗可对奕，有时兴致来临哼上几句京戏，唱上几句歌谣，跳上几曲交谊舞，打上几手太极拳，真是其乐融融，更加密切了社会的人际关系，绿色领我们走进欢悦祥和的气氛。

@#@@#@所以同学们，我们就应带头保护环境，虽然宇宙空间很大，人们能够发明人造卫星，但是地球必竟是我们的母星球啊！

@#@为了挽球奄奄一息的地球，我们多为地球添绿加草种花。

@#@爱护地球。

@#@@#@让我们共同拥有的家园更加美丽，更加灿烂，让地球更好地造福于我们吧！

@#@@#@【篇12：

@#@以关注为话题的作文】@#@以关注为话题的作文@#@关注@#@那一天，我为了关注一只蜘蛛，不知用了多长时光；@#@那一天，我为了关注一只蜘蛛，停止了我前行的脚步；@#@那一天，我关注一只蜘蛛悟出了一个道理。

@#@@#@天有不测风云，刚还是晴空万里，瞬时光乌云满布下起了倾盆大雨。

@#@我原本赶着回家，看来是不行了，还好路旁有一个破房子能够躲雨的。

@#@我抖掉身上的雨滴，开始注视起这屋子，这是一个破屋子，并且已经没人住了，甚至屋子里都有高过我膝盖的杂草。

@#@@#@虽然这屋子是破了，还有些地方会漏雨，但总比呆在外面好多了。

@#@我的视线从地上慢慢地移到墙角。

@#@那有一只蜘蛛在织网，由于好奇，所以凑上去看了，我怕我脚下发出的声音会把它吓跑，所以蹑手蹑脚地。

@#@@#@它织好的网破了一个洞，它正在补回来，我静静地看着，心想：

@#@一只蜘蛛它的肚子有多少丝呢？

@#@竟然能够一向吐。

@#@@#@过了一会儿，它最后把漏洞补好了，我正在为它高兴的同时，一滴水很不给面子地从它刚补好的网穿了过去，天啊！

@#@又出现一个洞了。

@#@@#@但是，居然没想到它又继续吐丝。

@#@就应是要把漏洞补回来吧。

@#@@#@我从来没这样去关注一只蜘蛛。

@#@话题作文以关注为题的作文（4篇）小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。

@#@站累了，我索性坐在地板上慢慢看它织。

@#@正当第二次快补好网的时候，水又一次滴了下来。

@#@我仰起头，原先屋顶上有个小破洞，难怪会漏雨。

@#@收回我的视线，又回到蜘蛛身上。

@#@@#@时光一分一秒地过去，我忘了这是蜘蛛第几遍重新补漏洞了，第六？

@#@还是第七？

@#@最后又一次织好了，我仰起头，生怕那无情的雨滴再次滴下来，一分钟过去了，雨滴还是没掉下来。

@#@我最后把视线放到了外面，原先雨停了，乌云散了，大地变亮了。

@#@肚子突然咕噜咕噜地响起来。

@#@我都忘了该回家吃饭的，此刻几点了？

@#@是时候该回家了。

@#@@#@我轻轻地对蜘蛛说了声再见，它是令我佩服的，我从来不明白一只蜘蛛原先是那么地坚持不懈，它是值得我学习的。

@#@@#@从那以后，我明白了要多去关注身边的事物，还有很多值得我去关注的东西。

@#@世界不是缺少美，而是缺少发现美@#@【篇13：

@#@以关注为话题的作文】@#@以关注为话题的作文@#@关注@#@关注，大概有一丝照顾的意思吧，当然。

@#@一份关注就是一份爱心。

@#@@#@路边有个乞丐，你给他一分钱，哪怕是一分，就足以证明你有爱心。

@#@但是，拿着几万块甚至更多的钱摆在乞丐面前，让他学一声狗叫，钱就归他了，这种做法，真的能够叫******心吗？

@#@但是，如果真的出现这些事，会学狗叫的人，（除了一下富翁不稀罕之外）又能有几个会为所谓的“骨气”收屈服呢？

@#@@#@老师要关注学生，这句话不明白天下多少老师会说，有的，还会附加上许多大道理来歌颂自我！

@#@却不知，天下的老师当中真正做到的又有几人！

@#@不知多少次，教我班的一个老师与我父母打麻将，一打输，我一到教室，就有享不完的“富”。

@#@上课时提问，不懂就打，懂就再";i:

10;s:

35641:

"浙江财经大学金融学期末题库@#@《金融学》@#@一、名词解释：

@#@@#@货币制度：

@#@又称币制，是一国政府以法律形式确定的货币流通结构和组织形式。

@#@（10）@#@金银复本位制：

@#@指同时规定金和银为本位币的货币制度。

@#@（12）@#@金本位制：

@#@以黄金作为本位货币的货币制度。

@#@（12）@#@格雷欣法则：

@#@在金银双本位制下，金银两种货币按国家规定的法定比例流通，结果，官方的金银比价与市场自发形成的金银比价平行存在。

@#@当国家法律评价的货币金属的价值低于其实际价值，则这种金属货币就会被收藏、融化而退出流通，实际价值低于名义价值的货币则充斥市场。

@#@@#@铸币税：

@#@铸币税，也称为“货币税”。

@#@指发行货币的组织或国家，在发行货币并吸纳等值黄金等财富后，货币贬值，使持币方财富减少，发行方财富增加的经济现象。

@#@@#@直接融资：

@#@资金盈余部门的部分资金通过直接金融市场流向资金短缺部门。

@#@（21）@#@间接融资：

@#@资金盈余部门的部分资金通过诸如银行等金融中介机构流向资金短缺部门。

@#@（21）@#@道德风险：

@#@在签订合约之后发生的，指资金短缺者在获得了一笔借款后，从事投资者所不希望的活动。

@#@@#@逆向选择：

@#@由于信息不对称，高风险的借款者将低风险的借款者挤出信贷市场的现象。

@#@@#@系统风险：

@#@一个经济体系中所有的资产都面临的风险。

@#@（82）@#@非系统风险：

@#@单个资产特有的风险。

@#@（82）@#@信用风险：

@#@债务人不按期还本付息的履约风险。

@#@也叫违约风险。

@#@（30）（319）@#@市场风险：

@#@因各种原因导致金融工具市场价格下跌的风险。

@#@（30）@#@李嘉图等价：

@#@政府采取征税或发行债券对我们的储蓄和消费选择的影响是相等的。

@#@（109）@#@内部人控制：

@#@是指现代企业中的所有权与经营权（控制权）相分离的前提下形成的，由于所有者与经营者利益的不一致，由此导致了经营者控制公司，即“内部人控制”的现象。

@#@@#@表外业务：

@#@没有反映在银行资产负债表中，但会影响银行的营业收入和利润的业务。

@#@@#@信用证：

@#@是指开证银行应申请人（买方）的要求并按其指示向受益人开立的载有一定金额的、在一定的期限内凭符合规定的单据付款的书面保证文件。

@#@@#@资本市场：

@#@金融工具的期限在一年以上的金融市场。

@#@（166）@#@货币市场：

@#@融资期限在一年以下的金融交易市场。

@#@（190）@#@汇票：

@#@出票人签发的，委托付款人在见票时或者在指定日期无条件向持票人或者收款人支付确定金额的票据。

@#@（195）@#@本票：

@#@出票人签发的，承诺自己在见票时无条件支付确定的金额给收款人或者持票人的票据。

@#@（195）@#@承兑：

@#@承诺付款的行为。

@#@（195）@#@票据贴现：

@#@票据的持有人在需要资金时，将其持有的未到期承兑汇票或商业票据转让给银行，银行扣除利息后将余款支付给持票人的票据行为。

@#@（196）@#@转贴现：

@#@指贴现银行在需要资金时，将以贴现的票据再向同业其他银行办理贴现的票据转让行为。

@#@@#@再贴现：

@#@贴现商业银行在需要资金时，将以贴现的未到期的票据向中央银行贴现的票据转让行为。

@#@@#@回购交易（回购协议）：

@#@指债券一方以协议价格在双方约定的日期向另一方卖出债券，同时约定在未来的某一天按约定的价格从后者那里买回这些债券的协议。

@#@@#@货币市场基金：

@#@由基金管理公司通过发行基金份额，将分散的众多小额资金集中起来，汇成一个数额大的资金库，然后专门投资于货币市场工具的开放式基金。

@#@@#@可转让大额存单：

@#@是由商业银行发行的一种金融产品，是存款人在银行的存款证。

@#@它与一般存单的不同是，金额为整数，并且在到期之前可以转让。

@#@@#@回购交易：

@#@债券一方以协议价格在双方约定的日期向另一方卖出债券，同时约定在未来的某一天按约定的价格从后者那里买回这些债券的协议。

@#@（201）@#@场外市场：

@#@即业界所称的otc市场，又称柜台交易市场或店头市场，是指在证券交易所外进行证券买卖的市场。

@#@@#@可转换债券：

@#@可以按照一定的条件和比例、在一定的时间内转换成该公司普通股的股票。

@#@（168）@#@附认股权证公司债券：

@#@简称为可分离债券，是指公司发行债券时，让债券持有人持有一定份额的认股权证，持有人依法享有在一定期间内按约定价格（执行价格）认购公司股票的权利，因此它是债券加上认股权证的产品组合。

@#@（168）@#@市盈率：

@#@股票的市场价格与当期的每股收益之间的比率。

@#@（179）@#@市净率：

@#@股票价格与每股净资产之间的比率。

@#@（179~180）@#@远期合约：

@#@交易双方约定在未来某个时期按照预先签订的协议交易某一特定产品的合约。

@#@（230）@#@期权合约：

@#@事先以较小的代价购买一种在未来规定的时间内以某一确定价格买入或者卖出某种金融工具的权利。

@#@（243）@#@期货合约：

@#@买卖双方约定在将来的某一天以合约约定的价格、数量，买入或者卖出某项特定商品的一种标准化合同。

@#@（236）@#@表外业务：

@#@没有反映在银行资产负债表中，但会影响银行的营业收入和利润的业务。

@#@（141）@#@信用证：

@#@是银行应客户——购货单位——的要求，按其所指定的条件开给销货单位的一种保证付款的凭证。

@#@@#@流动性陷阱：

@#@是凯恩斯提出的一种假说，指当一段时间内利率降到很低水平，市场参与者对其变化不敏感，对利率调整不再作出反应，导致货币政策失效。

@#@@#@派生存款：

@#@商业银行体系通过发放贷款而创造的存款。

@#@（270）@#@基础货币：

@#@又叫高能货币，是指在部分准备金制度下能够通过银行体系创造出多倍的存款货币，它等于流通中的现金C加上银行体系R的准备金总额。

@#@（260）@#@货币乘数：

@#@表示基础货币的变动会引起货币供应量变动的倍数。

@#@（275）@#@吉布逊谜团：

@#@物价水平同名义利率之间同向变化的现象。

@#@@#@利率的风险结构：

@#@是指具有相同的到期期限但是具有不同违约风险、流动性和税收条件的金融工具收益率之间的相互关系。

@#@@#@利率期限结构：

@#@是指在某一时点上，不同期限资金的收益率与到期期限之间的关系。

@#@@#@二、判断题：

@#@@#@1、最早的货币形式是金属铸币。

@#@（ @#@F @#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@2、金铸币本位制在金属货币制度中是最稳定的货币制度。

@#@（T @#@ @#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@3、劣币驱逐良币律产生于信用货币制度的不可兑换性。

@#@（F @#@ @#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@4、纸币之所以能成为流通手段是因为它本身具有价值。

@#@（F @#@ @#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@5、信用货币制度下金银储备成为货币发行的准备。

@#@（ @#@F @#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@6、货币的产生源于交换的产生与发展以及商品内部矛盾的演变。

@#@（ @#@T @#@）@#@7、金属货币自由铸造制度的意义在于使铸币价值与金属价值保持一致。

@#@（ @#@ @#@ @#@T @#@ @#@ @#@）@#@8、人民币制度是不兑现的信用货币制度。

@#@（T @#@ @#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@9、金属货币制发挥蓄水池功能的前提是要有足够大的币材金属贮藏。

@#@（ @#@T @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）@#@10、银行券是随着资本主义银行的发展而首先在欧洲出现于流通中的纸制货币。

@#@（ @#@ @#@T @#@ @#@ @#@ @#@）@#@11、与货币的起源密不可分的是贫富分化。

@#@（F @#@）@#@12、价格标准是各种商品在质上同一、在量上可以比较的共同基础。

@#@（F）@#@13、用纸做的货币，比如银行券和国家发行的纸币，在性质上都是一致的。

@#@（F）@#@14、钱、货币、通货、现金都是一回事，银行卡也是货币。

@#@（F）@#@15、发挥支付手段职能的货币同发挥流通手段职能的货币一样，都是处于流通过程中的现实的货币。

@#@所谓流通中的货币，指的就是这两者的总体。

@#@流通中的任一货币，往往是交替地发挥这两种职能。

@#@（T）@#@16、在现在的经济文献中，“流动性”指的就是货币。

@#@（F @#@）@#@17、在铸币铸造方面，资本主义经济登上历史舞台，产生了自由铸造制度。

@#@所谓“自由铸造”，是指公民有权按照自身的意愿私自铸造。

@#@（F @#@）@#@18、在金本位制时代，各国中央银行的银行券发行采取的都是十足准备制。

@#@（F @#@）@#@19、第二次世界大战后布雷顿森林体制崩溃之前的国际货币体系是以黄金为中心建立的。

@#@（F） @#@@#@1、现代社会中，银行信用逐步取代商业信用，并使后者规模日益缩小。

@#@（F @#@）@#@2、商业票据的背书人对票据不负有连带责任。

@#@（F @#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@3、直接融资与间接融资的区别在于债权债务关系的形成方式不同。

@#@（T @#@）@#@4、银行信用是当代各国采用的最主要的信用形式。

@#@（T @#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@5、商业信用已成为现代经济中最基本的占主导地位的信用形式。

@#@（F）@#@6、银行信用是银行或其他金融机构以货币形态提供的信用，它属于间接信用。

@#@（T @#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@7、在间接融资中，资金供求双方并不形成直接的债权和债务关系，而是分别与金融机构形成债权债务关系。

@#@（T @#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@8、信用是在私有制的基础上产生的。

@#@（ @#@T） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@9、一般而言，盈余单位仅仅拥有债权而没有负债。

@#@（F） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@10、就我国目前现状而言，作为一个整体，居民个人是我国金融市场上货币资金的主要供给者。

@#@（T） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@11、商品生产与流通的发展是信用存在与发展的基础。

@#@（F @#@ @#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@12、直接融资中的信用风险是由金融机构来承担的。

@#@（F @#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@13、信用的形式特征是以收回为条件的付出，或以归还为义务的取得；@#@而且贷者之所以贷出，是因为有权取得利息（interest）。

@#@借者之所以可能借入，是因为承担了支付利息的义务。

@#@（T）@#@14、高利贷者除了货币需要者的负担能力和抵抗能力以外，再也不知道别的限制。

@#@（T）@#@15、个人的货币收入总额，通常情况下就是个人可以支配的货币收入。

@#@（F）@#@16、银行券无非是向银行家开出的、持票人随时可以兑现的、由银行家用来代替私人汇票的一种汇票。

@#@（T）@#@1、凯恩斯认为，利率仅仅决定于两个因素：

@#@货币供给与货币需求。

@#@（T @#@ @#@）@#@2、利率变动与货币需求量之间的关系是同方向的。

@#@（F @#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@3、实际利率是以实物为标准计算的，即物价不变，货币购买力不变条件下的利率。

@#@（T @#@ @#@ @#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@4、在通常情况下，如果资本边际效率大于官定利率，可以诱使厂商增加投资反之，则减少投资。

@#@（F @#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@5、负利率是指名义利率低于通货膨胀率。

@#@（T @#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@6、一般将储蓄随利率提高而增加的现象称为利率对储蓄的收入效应。

@#@（F @#@）@#@7、传统经济学中的利率理论强调借贷资金的供给与需求在利率决定中的作用（ @#@F @#@ @#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@8、为保护储户长期储蓄的积极性，当前我国的储蓄存款利率被定为浮动利率。

@#@（F）@#@9、借贷过程中，从债权人方面说，要承担货币贬值的通货膨胀风险；@#@而就债务人说，则会遭遇通货紧缩的风险。

@#@（T）@#@10、实际利率，是指物价水平不变，从而货币购买力不变条件下的利息率。

@#@（T）@#@11、中国的传统习惯，年率、月率、日拆利率都用“厘”作单位，“厘”指的是1%。

@#@（F）@#@12、行业利率反映了非市场的强制力量对利率形成的干预。

@#@（F）@#@13、凯恩斯的利率理论完全否定非货币因素在利率决定中的作用。

@#@（T）@#@14、远期利率是指隐含在给定的即期利率中从现在到未来某一时点的利率。

@#@（F）@#@15、期权交易中的选择权，属于交易中的买方。

@#@（T）@#@16、马克思认为，利息的本质是利润的一部分。

@#@（T）@#@17、在物价上涨的条件下，名义利率不变，实际利率会下降。

@#@（T）@#@18、目前我国银行的存贷款利率是由商业银行自己决定的。

@#@（F） @#@@#@1、金融市场发达与否是一国金融发达程度及制度选择取向的重要标志。

@#@T@#@2、期权买方的损失可能无限大。

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@F@#@3、偿还期限是指债务人必须全部归还利息之前所经历的时间。

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@F@#@4、传统的商业票据有本票和支票两种。

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@F@#@5、国家债券是由政府发行的，主要用于政府贷款。

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@F@#@6、二级市场的主要场所是证券交易所，但也扩及交易所之外。

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@T@#@7、新证券的发行，有公募与私募两种形式。

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@T@#@8、期货合约的买卖双方可能形成的收益或损失都是有限的。

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@F@#@9、可转换债券是利率衍生工具的一种。

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@F@#@10、活期存款的到期日为零。

@#@T@#@11、在商业票据中，既有有商品交易背景的票据，又有无交易背景的票据。

@#@T@#@12、可转让大额存单使客户能够以实际上的短期存款取得按长期存款利率计算的利息收入。

@#@T@#@13、银行间拆借市场即可拆借短期资金，又可以进行长期资金的贷放。

@#@F@#@14、证券交易的经纪人既可充当证券买者与卖者的中间人，从事代客买卖业务，亦可以直接进行证券买卖，收取来自买卖的差价。

@#@F@#@15、对冲基金是公募基金，是专门为追求高投资收益的投资人设计的基金。

@#@F@#@16、风险投资的资本投向是已上市的风险高的公司。

@#@F@#@17、证券投资基金的资产交由基金管理人保管。

@#@F@#@18、欧式期权可在期权到期日或到期日之前的任一个营业日执行。

@#@F@#@19、开放式基金的基金单位总数是固定的。

@#@F@#@20、二级市场是有价证券在发行人与投资者之间流通的市场。

@#@F@#@1、政策性银行也称政策性专业银行，他们不以盈利为目标。

@#@（T @#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@2、我国的国有独资商业银行不能从事代理发行政府债券业务。

@#@（F @#@ @#@） @#@ @#@ @#@ @#@@#@3、我国《保险法》规定，同一保险人不得同时兼营财产保险和人身保险业务。

@#@（T @#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@4、1998年，从上海开始陆续出现了以城市命名的商业银行。

@#@（F @#@ @#@） @#@ @#@ @#@@#@5、我国的财务公司行政上隶属于中国人民银行。

@#@（F @#@ @#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@6、外资金融机构在华代表处不得从事任何直接盈利的业务活动。

@#@（T @#@ @#@） @#@@#@7、农业银行的资金来源完全由政府拨款。

@#@（ @#@F） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@8、投资银行可以执行本国政府对外援助。

@#@（F @#@ @#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@9、保险业的大量保费收入用于实业投资。

@#@（F @#@ @#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@10、在华外资金融机构将逐步建立以中外合资银行为主的结构体系。

@#@（ @#@ @#@F）@#@11、投资银行是专门对工商企业办理各项存贷款及结算业务的银行。

@#@（F）@#@12、我国的财务公司是由大经济集团组建并主要从事集团内部融资。

@#@（T）@#@13、西方金融公司的资金主要靠发行商业票据、股票、债券来筹集。

@#@（T）@#@14、中国人民银行专门负责对银行的监督管理。

@#@（F）@#@15、外资金融机构在华代表处可以开展直接营利的业务。

@#@（F）@#@1、商业银行与其他专业银行及金融机构的基本区别在于商业银行是唯一能接受、创造和收缩活期存款的金融机构。

@#@（T @#@ @#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@2、商业银行经营的三原则中,流动性与盈利性正相关。

@#@（ @#@F @#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@3、信托业务由于能够使商业银行获利,所以是资产业务。

@#@（ @#@F @#@ @#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@4、商业银行是对企业进行长期投资、贷款、包销新证券的专业银行。

@#@（ @#@F）@#@5、在信托关系中，托管财产的财产权即财产的所有、管理、经营和处理权，从委托人转移到受托人。

@#@（F @#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@6、债管理理论盛行的时期，商业银行的资金来源得到扩大，从而大大提高了商业银行的盈利水平。

@#@（ @#@F @#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@7、呆滞贷款指的是逾期两年或虽未满两年，单经营停止的贷款。

@#@（ @#@T @#@）@#@8、商业银行进行证券投资，主要是为了增加收益和增加资产的流动性，即充当二线准备。

@#@（T @#@）@#@9、中间业务是指银行所从事的未列入银行资产负债表以及不影响资产和负债总额的经营活动。

@#@（F @#@ @#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@10、通过改造钱庄、银号和票号等古老的银钱业，中国建立了现代的存款货币银行。

@#@（F）@#@11、存款货币银行的资金主要由自有资本构成。

@#@（F）@#@12、开立活期存款账户的目的是为了通过银行进行各种支付结算。

@#@（T）@#@13、贴现业务是对票据的买卖，并不是一项信用业务。

@#@（F）@#@14、分业经营限制了商业银行的业务经营活力，不利于提高资金的配置与使用效率。

@#@（T）@#@15、美国商业银行创造可转让支付命令账户（NOW）的目的是规避储蓄账户不得使用支票的规定。

@#@（T）@#@16、存款保险制度会削弱市场规则在抑制银行风险方面的积极作用。

@#@（T）@#@17、一般来说，流动性较强的资产盈利性也比较好。

@#@（F）@#@18、依据确实有真实交易背景的票据进行贷款，可以保障贷款按期收回。

@#@（F）@#@19、根据负债管理理论进行经营的银行，容易出现经营风险增大的问题。

@#@（T）@#@20、风险管理不但需要银行对风险进行计量，还需要对内部人员行为进行监督与管理。

@#@（T） @#@@#@1．银行券的发行是中央银行一项重要的资产业务，成为中央银行调节金融活动的重要手段之一。

@#@（T @#@）@#@2．通常，政府的收入与支出均通过财政部门在商业银行内开立的各种帐户进行。

@#@（F @#@）@#@3．中央银行通过购买或出售债券的公开市场操作可直接影响基础货币的增减。

@#@（T @#@）@#@4．货币当局的贴现政策对短期市场利率常起导向作用。

@#@（T @#@）@#@5．不涉及中央银行资产业务的财政赤字弥补方式，也会引起货币供给总量的变动。

@#@（F @#@）@#@6．货币政策决策维持必要的透明度，即可取得公众的信任，使得公众的推测常常符合货币当局决策的意向，从而成为贯彻货币政策的积极的助力。

@#@（T @#@）@#@7．在货币政策中介目标的选择上，凯恩斯主义主张采用利率，而货币主义则主张采用货币供应量。

@#@（T @#@）@#@8．货币政策的任何两个目标中都存在着矛盾，难以同时实现。

@#@（F @#@）@#@9．中央银行具有不经营普通银行业务、不以盈利为目的、处于超然地位的特点。

@#@（T @#@）@#@10．中央银行的中间业务是其资金来源业务。

@#@（F @#@ @#@）@#@11．中央银行向商业银行发放长期贷款。

@#@（F @#@）@#@12．中央银行代理国库是指：

@#@中央银行接受国库存款，并办理支付和转账。

@#@（T @#@ @#@）@#@13．货币政策是国家干预社会经济，实现宏观经济调节的一种手段。

@#@（ @#@T）@#@14．再贴现率是中央银行对储蓄银行提供贷款的利率。

@#@（F @#@）@#@15．中央银行调整再贴现率，影响商业银行借贷成本、借贷规模和对企业的贷款规模，使信贷量和货币量扩大或缩小。

@#@（T @#@ @#@）@#@16．公开市场业务是中央银行在外汇市场上公开地买卖外汇，以调节外汇汇率。

@#@（F @#@）@#@17．中央银行在金融市场上买卖证券，影响商业银行存款准备金规模，影响商业银行对企业贷款规模，使信贷量和货币量扩大或缩小。

@#@（T @#@）@#@18．政府实行赤字财政政策，即增加财政支出，或减少财政收入。

@#@（T @#@）@#@19．我国的货币政策目标是单一目标，即保持人民币币值的稳定。

@#@（F）@#@20．在货币政策目标中，物价稳定和充分就业通常是一致的。

@#@（F @#@）@#@21．社会公众购买政府新发行的公债，货币供应量减少。

@#@（T @#@）@#@22．中央银行实行信用扩张政策的手段是减低存款准备率、降低再贴现率、在金融市场上购买债券。

@#@（T @#@ @#@）@#@23．通货膨胀在任何时候都能刺激经济和增加就业。

@#@（F @#@ @#@）@#@24．在中国人民银行资产负债表中，最主要的资产项目是对商业银行债权。

@#@（T @#@）@#@25．一个国家的经济增长率越高越好。

@#@（F @#@）@#@26．在一般性货币政策工具中，公开市场业务最具优越性。

@#@（T @#@ @#@）@#@27．基础货币是指处于流通界为公众所持有的通币及商业银行所持有的准备金总和。

@#@（T @#@）@#@28．对于中央银行的存款准备金数量完全是由中央银行控制的。

@#@（ @#@F）@#@29．在任何情况下，通货膨胀都对经济增长不利。

@#@（F @#@ @#@）@#@30．中央银行与商业银行的区别之一，是中央银行不以盈利为目的，不从事货币信用业务。

@#@（T） @#@@#@1、在现代经济生活中，作为辅币的金属货币也属于信用货币的范围。

@#@（T）@#@2、国际货币基金组织所界定的存款货币仅包括活期存款，而不包括定期存款与储蓄存款。

@#@（F）@#@3、信用货币之所以成为流通中货币的主要统治形态，是与信用这种经济联系全面覆盖经济生活紧密相关的。

@#@（T）@#@4、在其他条件不变的情况下，定期存款的利率下调将使货币乘数减小。

@#@（F）@#@5、现金的增发是以存款准备不断得到补充得以实现的。

@#@（T）@#@6、向中央银行出售自己持有的外汇，可以增加商业银行的存款准备。

@#@（T）@#@7、中央银行扩大了资产业务，也就相应形成了存款货币银行的准备存款。

@#@（T）@#@8、基础货币直接表现为中央银行的资产。

@#@（F）@#@9、通货作为基础货币的一部分，其自身也会随着存款货币的派生过程多倍增加。

@#@（F） @#@@#@1．凯恩斯的货币需求理论认为：

@#@交易性货币需求数量只与利率的高低有关。

@#@（F @#@）@#@2．当金融资产的收益率明显高于存款利率时，人们往往更倾向于购买有价证券，因而会增加投资性货币需求。

@#@（T @#@）@#@3．法定准备金率与存款派生倍数呈正比关系，超额准备金率与存款派生倍数呈反比关系。

@#@（F @#@）@#@4．利率变动与货币需求量之间的关系是同方向的。

@#@（ @#@F @#@）@#@5．公开市场业务，对于货币当局来说，易于较灵活的运用。

@#@（T @#@ @#@）@#@6．货币需求是指社会各部门在既定的收入或财富范围内愿意以货币形式持有的数量。

@#@（T @#@）@#@7．现金漏损率与存款派生倍数呈反比关系。

@#@（ @#@T）@#@8．货币流通速度与货币总需求是反向变动的关系。

@#@（T @#@）@#@9．在发达的市场经济条件下，货币当局完全可以对货币乘数进行直接调控。

@#@（ @#@F）@#@10．中央银行通过购买或出售债券的公开市场操作可以直接影响基础货币的增减。

@#@（T @#@ @#@）11、费雪方程式强调了微观主体动机对货币需求的影响。

@#@（F）@#@12、剑桥方程式重视货币作为一种资产的功能。

@#@（T）@#@13、费雪方程式把货币需求与支出流量联系在一起，重视货币支出的数量和速度。

@#@（T）@#@14、投机性货币需求同利率存在着正相关关系。

@#@（F）@#@15、“平方根法则”描述了收入和利率对预防性货币需求的影响。

@#@（F）@#@16、弗里德曼基本上承袭了传统货币数量论的观点，即非常看重货币数量与物价水平之间的因果联系。

@#@（T）@#@17、弗里德曼考察的货币是扩及M2等大口径的货币诸形态。

@#@（T）@#@18、货币需求是一个不包含任何主观因素的纯客观的经济范畴。

@#@（F）@#@19、若价格是稳定不变的，则没有必要去区分名义货币需求和实际货币需求。

@#@（T）@#@20、现实生活中，不应把货币需求看成一个极其确定的量值。

@#@（T）@#@21、只有当货币收入保证基本消费支出并有相当";i:

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"初三英语中考模拟试题及答案@#@中考英语模拟试题@#@@#@（考试时间：

@#@120分钟满分：

@#@120分）@#@第I卷（选择题共70分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　@#@一、单项选择（共15小题；@#@每小题1分，满分15分）@#@1.IntheUnitedStates,Father’sDayfallson______thirdSundayin_____June.@#@A.the;@#@/B.the;@#@aC./;@#@theD.a;@#@/@#@2.—Doyouknowwhosemagazineisit?

@#@@#@—IthinkitbeLily’s,forwecanfindhernameonthecover.@#@A.canB.mightC.couldD.must@#@3.—MynameisWinterbourne.ShallIspellitforyou?

@#@@#@—_________.@#@A.lfyoudon’tmindB.NotatallC.NevermindD.Nicetomeetyou@#@4.—Whydon'@#@tyoueatmore,Lily?

@#@@#@—Sorry,mum.Icanhardlyeat_________.Iamnotfeelingwelltoday.@#@A.nothingB.everythingC.anythingD.something@#@5.—Couldyoutell______itisfromyourhometoyourschool?

@#@@#@—It’saboutfifteenminutes’ride.@#@A.howlongB.howoftenC.howfarD.howsoon@#@6.—Chinesepeopleareworriedaboutthefoodtheyeatthesedays.@#@—Yes,thefoodsafetyisaseriousinourcountry.Weshouldtrytosolveit.@#@A.subjectB.programC.problemD.opinion@#@7.—Itisselflessthemostbeautifulteacher—YangXiangmingtolosehislifethechildintheriver.@#@—Ithinkso,heissogreat.@#@A.for;@#@tosaveB.of;@#@tosaveC.for;@#@tosavingD.of;@#@tosaving@#@8.Becauseoftheterribleearthquake,somepeopleinYa’anbecamehomelessandtheyhadto________thetents@#@forthenight.@#@A.putawayB.putupC.putoffD.putdown@#@9.—Excuseme,Mum.Whencanwehavedinner?

@#@@#@—Notuntilitinhalfanhour.@#@A.ispreparedB.willbeprepared@#@C.hadbeenpreparedD.wasprepared@#@10.—Everyday,mymothertriestosparesometimetochatwithme______sheisverytiredafterawholeday’s@#@hardwork.@#@—Howgreatsheis!

@#@@#@A.unlessB.whetherC.althoughD.until@#@11.—TheeditorsoftheUS’sTimemagazinehavejustpickedPengLiyuanasa“personoftheYear”.@#@—________goodinformation!

@#@Ihaveneverheard_______wonderfulnews.@#@A.Whata,suchaB.What,suchC.How,soD.How,soa@#@12.—Whatdoyouusuallydoattheweekend?

@#@@#@—I________theprogram“Starsindanger—Highdiving”withmyfamily.@#@A.usedtowatchB.wasusedtowatching@#@C.amusedtowatchD.getusedtowatching@#@13.—I’mgoingtovisitmyauntthisevening.Shewasverykindtouswhenwewereatherhomelasttime.@#@Remember?

@#@@#@—OfcourseIdo.__________.@#@A.ThatsoundsfunB.It’sverykindofyou@#@C.Ihopeitwon’tbelongD.Givemybestwishestoher@#@14.―He’sneveradvisedtoachieveabalancebetweenhisjobandhobbies,________?

@#@@#@―_______.Hisparentsandteachersoftenofferhimadviceto.@#@A.hashe,YesB.ishe,YesC.hasn’the,NoD.isn’the,No@#@15.—Couldyoutellme________________?

@#@@#@—Idon’tknow.Itseemedtobecool, @#@powerfuland @#@confident.@#@A.why“CarrierStyle”isknowntoallinChinaB.whenwas“CarrierStyle”sopopularinChina@#@C.where“CarrierStyle”ispopularD.howwas“CarrierStyle”well-knowninChina@#@二、完形填空（共15小题；@#@每小题1分，满分15分）@#@@#@“Ican'@#@tbelievewhatI'@#@mhearing!

@#@”Ithoughttomyself.Jeffwasthelastcandidate（候选人）forpresidentofStudents’Union.MybestfriendTonycametomeandsaid,“I'@#@m__16__,Mike.Ireallythoughtyoushouldbe17.”@#@Laterthatday,IhappenedtopassJeffinthediningroom.Iofferedhimapolite“18”andwalkedtomyusualtable.Tomysurprise,Jeffputhisplatebesidemine.@#@“I'@#@m,er-I'@#@mjustwondering__19__youwould…considercomingtoworkonmyteam,”hesaid__20__.“Youarereallysmart,andyouwouldbeagreatmanager.”@#@“Idon'@#@tthinkso,”Ireplied,feeling__21__.@#@“Well,ifyouchangeyourmind,wearemeetingtomorrow,”hesaidbeforemovingto__22__table.@#@Allthatnight,IthoughtabouttheofferfromJeff.Maybebeingapartoftheelectionprocess（选举过程）wouldgivemeachancetomakeimportantchangesatourschool.I__23__tojointhem.@#@Myfirstgoalwasto24anattractiveadvertisement.Withinafewdays,wedesigneda25withJeff'@#@spicturesshowinghiminanumberofactivities.NoonecouldwalkthroughanyhallwaywithoutpassingJeff'@#@ssmilingface.@#@Mynextstepwasto26whichnewactivitiesstudentswouldliketohaveatourschool.Manyofthemwantedachessclubandavolleyballteam.WiththeinformationIhadcollected,Jeffmetwiththeheadmaster.Theheadmaster27toaddtheseactivitiestoourschoolprogram.@#@Withmyhelp,Jeffandourideaswerewellreceivedatschool.@#@Aneighthgradersaid,“It'@#@llbelikeattendinganewschoolwithJeffaspresident.”@#@Hearingthesewordsmademyheartfilledwith28.IhadwantedtobecomepresidentofStudentCounciltomakeadifference.IachievedthatandmorebyworkingasamemberofJeff'@#@steam.HebecamethemostpopularcandidateandIwasalargepartofhis29.Thefactthatithasmadea（n）30inotherpeople'@#@slivesistherealprize.Whatagreatfeeling!

@#@@#@16.A.luckyB.happyC.sorryD.angry@#@17.A.heardB.chosenC.invitedD.followed@#@18.A.GoodluckB.congratulationsC.seeyouD.helpyourself@#@19.A.howB.ifC.whenD.that@#@20.A.proudlyB.quicklyC.nervouslyD.shyly@#@21.A.unhappyB.uncertainC.unnecessaryD.unfair@#@22.A.otherB.theotherC.anotherD.others@#@23.A.triedB.refusedC.failedD.decided@#@24.A.printB.inventC.createD.copy@#@25.A.posterB.projectC.programmeD.perfomance@#@26.A.makesureB.lookupC.workonD.findout@#@27.A.agreedB.offeredC.expectedD.managed@#@28.A.prideB.courageC.kindnessD.hope@#@29.A.dreamB.futureC.lifeD.success@#@30.A.differenceB.progressC.mistakeD.effort@#@三、阅读理解（共20小题；@#@每小题2分，满分40分）@#@A@#@Hereisthecontent（目录）ofabook.@#@Unit@#@Readings@#@Skills@#@Words@#@Unit1Music@#@*Music&@#@Feelings@#@*Sadmovies@#@*Understandingmainideas@#@*Predictingbytitle@#@*KindsofMusic@#@*Musicstars@#@Unit2Sports@#@*NationalSports@#@*TheancientOlympicGames@#@*Understandingmainideas@#@*Guessingmeaningofnewwords@#@*Actionverbs@#@*Namesofsports@#@Sportstools@#@Unit3Weather@#@*Weatherservice@#@*Weatherandnature@#@*Understandingmainideas@#@*Guessingmeaningofnewwords@#@*Weatherconditions@#@*Weatherinformation@#@Unit4Culture@#@*TravellinginIndia@#@*BodylanguageintheUnitedStates@#@*Understandingmainideas@#@*Predictingbytitle@#@*Makinginferences@#@*Culturalstudies@#@*Cultureandart@#@Unit5Space@#@*Livinginspace@#@*Theplanets@#@*Understandingmainideas@#@*Understandingattitude@#@*Spacenews@#@*Spaceterms@#@31.Ifyou’reinterestedinmusic,youcanread“__________”.@#@A.NationalsportsB.SadmoviesC.TheplanetsD.Weatherservice@#@32.Youcanlearnsomethingaboutweatherin_______.@#@A.Unit1B.Unit2C.Unit3D.Unit4@#@33.Wordsabout________areinUnit5.@#@A.musicstarsB.weatherconditionsC.sportstoolsD.spacenews@#@34.Ifyoulikeculture,youcanread“__________”.@#@A.LivinginspaceB.TravellinginIndia@#@C.Music&@#@FeelingsD.TheancientOlympicGames@#@35.Inalltheunits,youcanlearntheskillof_________.@#@A.predictingbytitleB.understandingattitude@#@C.understandingmainideasD.guessingmeaningofnewwords@#@B@#@Ayearago,IpaidnoattentiontoEnglishidioms（习语）,thoughmyteachertoldustheimportanceagainandagain.Butsoon,theimportanceofEnglishidiomswasshowninanamusingexperience.@#@Oneday,IhappenedtomeetanEnglishmanontheroad,andsoonwebegantotalk.AsIwastalkingabouthowIwasstudyingEnglish,theforeignerseemedtobesurprised.Gentlyshakinghishead，shrugginghisshoulders,hesaid，“Youdon’tsay!

@#@”“Youdon’tsay!

@#@”Iwaspuzzled.Ithought,perhapsthisisnotarighttopic.“Well,I’dbetterchangethetopic.”SoIsaidtohim.“Well,shallwetalkabouttheGreatWall?

@#@Bytheway,haveyoueverbeenthere?

@#@”“Certainly,everyonebackhomewilllaughatmeifIleaveChinawithoutseeingit.Itwaswonderful.”HewasdeepinthoughtwhenIbegantotalklikeatouristguide.“TheGreatWallisoneofthewondersintheworld.Weareveryproudofit.”SoonIwasinterrupted（打断）againbyhiswords:

@#@“Youdon’tsay!

@#@”Icouldn’thelpasking,“Whydoyouaskmenottotalkaboutit?

@#@”“Well,Ididn’taskyoutodoso,”heanswered,greatlysurprised.Isaid,“Didn’tyousay‘youdon’tsay’?

@#@”Hearingthis,theEnglishmanlaughedtotears.Hebegantoexplain,“‘Youdon’tsay’actuallymeans‘really!

@#@’Itisanexpressionofsurprise.Perhapsyoudon’tpayattentiontoEnglishidioms.”IrealizedIhadmadeafoolofmyself.SincethenIhavebeenmorecarefulwithidiomaticexpressions.Remember:

@#@whattheEnglishteacherssaidisalwaysrighttousstudents.@#@36.Ayearago,IpaidnoattentiontoEnglishidiomsbecause.@#@A.Ihadnointerestinthem@#@B.Englishidiomswereverydifficult@#@C.Ididnotrealizetheimportanceofthem@#@D.myteacherdidn’ttellustheimportanceofthem@#@37.Atfirst,onhearing“Youdon’tsay,”Ithoughttheforeignermeant.@#@A.IhadtalkedtoomuchB.Ihadtostoptalking@#@C.hewasnotinterestedinthetopicD.hewasonlyinterestedintheGreatWall@#@38.“…wasshowninanamusingexperience.”Theword“amusing”probablymeans.@#@A.interestingB.importantC.terribleD.unlucky@#@39.WhichofthefollowingisTRUEaccordingtothepassage?

@#@@#@A.TheEnglishmanwantedmetoactashisguide.@#@B.TheEnglishmanleftChinawithoutseeingtheGreatWall.@#@C.TheEnglishmanwantedtoseetheGreatWallafterItalkedaboutit.@#@D.TheEnglishmanvisitedtheGreatWallandthoughtitworthvisiting.@#@40.AftertheEnglishmanexplainedtheidiom,___________.@#@A.IfeltverysillyB.theEnglishmanbecamearealfool@#@C.IbecamemorecarefullyineverythingD.IthoughttheEnglishmanhadmademeafool@#@C@#@Th";i:

12;s:

11596:

"浙江省平湖市当湖高级中学学年高三上学期期中考试英语试题Word版含答案@#@2017-2018学年第一学期高三英语期中考试试题卷@#@第一部分听力（共两节,满分30分）@#@做题时.先将答案标在试卷上。

@#@录音内容结束后,你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题纸上。

@#@@#@第一节（共5小题；@#@每小题1.5分，满分7.5分）@#@听下面5段对话。

@#@每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。

@#@听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。

@#@每段对话仅读一遍。

@#@@#@1.Howmanymembershastheclubgot?

@#@@#@A.8.B.15.C.30.@#@2.Howwillthespeakersgotothetrainstation?

@#@@#@A.Onfoot.B.Bytaxi.C.Byunderground.@#@3.Whatwillthewomandonext?

@#@@#@A.Dothecooking.B.Haveasandwich.C.Gotothedininghall.@#@4.Whatcouldthewomanmostprobablybe?

@#@@#@A.Apatient.B.Adoctor.C.Anurse.@#@5.Whatarethespeakersmainlydiscussing?

@#@@#@A.Whatclothestowear.@#@B.Whentogototheparty.@#@C.Whethertomeetat8:

@#@00.@#@第二节（共15小题；@#@每小题1.5分，满分22.5分）@#@听下面5段对话或独白。

@#@每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位罝。

@#@听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；@#@听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。

@#@每段对话或独白读两遍。

@#@@#@听下面一段材料，回答第6至第7题。

@#@@#@6.Whatisthewomandoing?

@#@@#@A.Introducingherjobposition.@#@B.Conductinganinterview.@#@C.Huntingforajob.@#@7.Whatdoesthewomansayaboutherself?

@#@@#@A.ShedislikesworkinginMexico.@#@B.Shehasexcellentleadershipqualities.@#@C.Shecan’tspeakanyforeignlanguages.@#@听下面一段材料，回答第8至第9题。

@#@@#@8.Whatdoesthewomanaskthemantodo?

@#@@#@A.Lookafterthechildren.B.Takeanotherflight.C.Changeseats.@#@9.Whatdoesthewomanthinkoftheman?

@#@@#@A.Disappointing.B.Unlucky.C.Helpful.@#@听下面一段材料，回答第10至第12题。

@#@@#@10.Whydoesthegirlwantthemantoreadthebook?

@#@@#@A.Tolethimhavearest.@#@B.Toshareitsstorieswithhim.@#@C.Togethisopiniononthebook.@#@11.Whatdoweknowaboutthegirl?

@#@@#@A.Sheis16yearsold.@#@B.Shecaresabouttheman.@#@C.Sheleftschoolthreeyearsago.@#@12.Whatwillthemandointheend?

@#@@#@A.Readthebook.B.Continuehiswork.C.Talkabouthisthought.@#@听下面一段材料，回答第13至第16题。

@#@@#@13.Whereisthemanfrom?

@#@@#@A.Paris.B.London.C.NewYork.@#@14.HowdidthewomanfeelwhenSergeappearedagain?

@#@@#@A.Surprised.B.Worried.C.Happy.@#@15.HowdidSergehelpthewoman?

@#@@#@A.Hefoundherahotel.@#@B.Helentherhiscellphone.@#@C.HedrovehertoDave’shouse.@#@16.WhatistherelationshipbetweenthewomanandSerge?

@#@@#@A.Workmates.B.Cousins.C.Strangers.@#@听下面一段材料，回答第17至第20题。

@#@@#@17.Whatwasthecoupledoinginthebar?

@#@@#@A.Theyweretryingtostealsomething.@#@B.Theywerechattingwithfriends.@#@C.Theywerelaughingloudly.@#@18.HowmanypeoplewentoutsidewithKellytofollowthecouple?

@#@@#@A.Two.B.Three.C.Four.@#@19.WhatdidHannahdowhenshewasoutside?

@#@@#@A.Shecalledthepolice.@#@B.ShetelephonedKelly’snumber.@#@C.Shelookedforherphonecarefullyinthebar.@#@20.Howdidthespeakerfeelintheend?

@#@@#@A.Worried.B.Lucky.C.Frightened.@#@ @#@@#@第二部分阅读理解（共两节，满分35分）@#@第一节（共10小题；@#@每小题2.5分，满分25分）@#@阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D四个选项中，选出最佳选项，并在答题纸上将该项涂黑。

@#@@#@A@#@Let’shelpthoseinneed@#@CLEARWATER—TheSalvationArmyservingClearwaterandUpperPinellasCountywillgiveawaymorethan8,500turkeysandfoodbasketstolocalfamiliesafterThanksgivingMondayandTuesday,Nov23-24,from9a.m.to3p.m.ThosewhoregisteredforassistanceinOctobercanpickuptheirturkeyNov.23-24fromTheSalvationArmy.TheSalvationArmyreliesoncommunitypartnersandmorethan100volunteerstohelpwithdistribution.Forinformationonvolunteering,callDirectorofDevelopmentLindsayCrosslandat727-725-9777.@#@OLDSMAR—OldsmarCaresislookingforvolunteerstohelpwithitssixthannualThanksgivingBountyTuesday,Nov.24,from7a.m.tonoon,at163StateRoad580W.,Oldsmar.Theorganizationexpectstoprovide150to200boxesthisyear.Volunteershelpsort,packandloadtheboxesintotheclients’cars.Tosignup,visitwww.OldsmarCares.org.Formoreinformation,call813-415-7373.@#@HEP—HomelessEmpowermentProgram,islookingforgenerousindividualsandcompaniesinthecommunitytoparticipateinitsannualAdopt-a-Familyprogram.SponsorafamilylivingatHEPbyprovidingitemstomaketheirholidayspecial,suchasclothing,shoes,toysandgames.Formoreinformation,callRebeccaat727-442-9041.@#@SEMINOLE—TheGFWCSeminoleJuniorWoman’sClubiscollectingDonationsforits17thannual“ShareOurSpirit”fooddrivetohelpfeedSeminolechildrenduringthewinterholidaybreak.Manyofthesechildrenreceivemealsthroughschoolprograms,butduringtheholidayvacation,thereisoftenlittlefoodavailabletothem.DonationsareneededbyFriday,Dec.11.Formoreinformation,callJoanDiRienzoat813-749-1115.@#@21.Ifyouwanttohelpdistributeturkeysandfoodbaskets,youcancall______.@#@A@#@727-725-9777@#@B.B@#@813-415-7373@#@C@#@727-442-9041@#@D.D@#@813-749-1115@#@22.Whichorganizationspeciallyofferskidsfoodduringthewinterholidaybreak?

@#@@#@A@#@OldsmarCares.@#@B@#@TheSalvationArmy.@#@C@#@HomelessEmpowermentProgram.@#@D@#@TheGFWCSeminoleJuniorWoman'@#@sClub.@#@23.What’sthepurposeofthetext?

@#@@#@A@#@Tointroducesomeplacesforholidays@#@B@#@Tocomparedifferentactivities.@#@C@#@Toshowhowtogetdonations.@#@D@#@Toaskpeopletovolunteer.@#@B@#@AstudybytalentmanagementexpertDDIrevealsthatoneinthreeemployeesdon’tconsidertheirbosstobedoinganeffectivejob,whilenearlyhalfofworkersthinktheycoulddotheirboss’sjobbetterthanthem.@#@Conductedasawaytodeterminewhattoday’sleadersaredoingrightandwhattheyaredoingwrong,theresearchalsofindsthatfewerthan40percentofemployeesaremotivatedbytheirsupervisortogivetheirbesteffort.@#@Muchofthedissatisfactioncomesfromsupervisors’unwillingnesstolistentotheiremployees.Thirty-fivepercentofthesurveyedworkerssaytheirbossnever,oronlysometimes,listenstotheirwork-relatedconcerns.Additionally,only54percentofsupervisorsinvolveemployeesinmakingdecisionsthataffecttheirwork..@#@Thestudyalsoshowstoomanyleadersaren’tdeliveringonthebasicrequirements---courtesy（好意）,respect,honestyandtactintheirinteractions---ofahealthymanager/employeerelationship.@#@Sixtypercentofthosesurveyedreporttheirbosshasdamagedtheirself-esteem,whilenearlyone-thirdofemployeessaytheirsupervisordoesn’tremaincalmwhendiscussingproblems.@#@Thelackoffaithintheirbossisforcingmanytoconsiderotheremployment.Nearly40percentofthosesurveyedsaytheyleaveajobprimarilybecauseoftheirleader,whilemorethanhalfsaytheirnegativeperceptionofabosshasthemcontemplatingfindinganewemployer.@#@Thereareareas,however,wheresupervisorsscorehighmarks.Theresearchshows74percentofworkersunderstandtheirboss’sexpectationsofthem,while66percentsaytheirmanagerprovidesthesupporttheyneed.@#@Theresearchisbasedonsurveysofmorethan1200full-timeemployeesfromtheUnitedStates,UnitedKingdom,Australia,Canada,China,Germany,IndiaandsoutheastAsia.@#@24.What’sthebesttitleforthepassage?

@#@@#@A.TheBossDoesn’tDoanEffectiveJob@#@B.HateYourBoss?

@#@You’renotAlone@#@C.What’syourAttitudeTowardsYourBoss?

@#@@#@D.IsYourBossSatisfiedwithYou?

@#@@#@25Whatmakestheemployeesunsatisfiedisthat___________.@#@A.theyarenotpaidregularly@#@B.thebossesdon’tpaythemwell@#@C.theworkingconditionsarebad@#@D.thebossesareunwillingtolistentothem@#@26.Someoftheemployeeschangedtheirjobbecause______.@#@A.theylackedfaithintheirboss@#@B.theywantedtogetpaidmore@#@C.theirbossdamagedtheirself-esteem@#@D.theirbossdidn’tremaincalm@#@27.Theunderlinedword“contemplating”means________inthispassage.@#@A.suggestingB.imagining@#@C.consideringD.managing@#@ @#@@#@C@#@28．Whocanapplyforafreeaudiotour?

@#@@#@A．Blindorpoor-sightedvisitors．B．Visitorswithchildren．@#@C．Thosebuyingsomeicecream．D．Peoplearrivingafter15：

@#@00．@#@29．Whatisspeciallyofferedtovisitorswithkids?

@#@@#@A．Afreetoy．B．securityguard．C．Ababycarrier．D．Apushchair．@#@30．Whyarevisitorsrequiredtoturnofftheirmobilephones?

@#@@#@A．Tomakesureitissafeforallvisitors．B．Tokeepwhattheyseeinthecastleasecret．@#@C．Topreventthemfromdisturbingothers．D．Topreventtheuseofthebuilt-incameras．@#@ @#@@#@第二节（共5小题，每小题2分，满分10分）@#@根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。

@#@选项中有两项为多余选项。

@#@@#@BeingLeft-handedinaRight-handedWorld@#@Theworldisdesignedforright-handedpeople,butwhydoesatenthofthepopulation@#@prefertheleft?

@#@31@#@Theanswertoitremainsabitofamystery.Sincescientistshavenoticedthatleft-handednesstendstoruninfamilies,it'@#@sassumedthatleft-handednesshasagenetic（基因的）componenttoit.32Infact,identicaltwins,whosharethesamegenes,cansometimesprefertousedifferenthands.Therearealsoplentyoftheoriesonwhatelsemightdeterminewhichhandyouwritewith,butmanyexpertsbelievethatit'@#@skindofrandom.@#@Historically,theleftsideandleft-handednesshavebeenconsideredanegativethingbymanycultures.33Insomeareas,thelefthandbecameknownasthe"@#@unclean"@#@hand.Inmanyreligions,therighthandofGodisthefavoredhand.Forexample,JesussitsatGod'@#@srightside.God'@#@slefthand,however,isthehandofjudgement.Variousactivitiesandexperiencesbecomerudeorevensignsofbadluckwhenthelefthandbecomesinvolved.InsomepartsofScotland,itisconsideredbadlucktomeetaleft-handedpersonatthestartofajourney.34Apersongivingdirectionswillputtheirlefthandbehindthemandevenphysicallytrytopointwiththeirrighthandifnecessary.InsomeAsiancountries,eatingwiththelefthandisconsideredimpolite.@#@35Peoplecometorealizethatleft-handednessisnatural.Peopleevennoticedthatmanyfamouspeopleareleft-handed,includingBenjaminFranklin,LeonardoDaVinci,andCharlieChaplin.Someresearchersfindoutthatleftiesaremorecreativeandcandealwithabstractthinkingbetter.Theleft-handednessismoreeasilyadaptabletotheright-handedworldaswell.Be";i:

13;s:

26496:

"初中化学复习专题六化学实验与探究@#@专题六化学实验与探究@#@一、实验基本操作@#@1、常用仪器@#@

（1）计量仪器——托盘天平、量筒、胶头滴管。

@#@①托盘天平。

@#@称量时：

@#@左物右码。

@#@加砝码：

@#@由大到小。

@#@精确度：

@#@0．1g。

@#@②量筒，用于量取一定体积的液体药品。

@#@③胶头滴管，用于吸取和滴加少量液体。

@#@@#@

（2）用于加热的仪器。

@#@①能在火焰上直接加热的仪器有试管、燃烧匙、蒸发皿、坩埚等；@#@②须垫石棉网间接加热的仪器有烧杯、烧瓶、锥形瓶。

@#@@#@（3）加热器皿——酒精灯、石棉网。

@#@@#@2、基本操作@#@

（1）药品的取用@#@药品取用的“六不”“两原则”：

@#@

（1）‘‘六不”：

@#@不用手接触药品，不直接闻药品气味，不尝药品味道，对用剩的药品不放回原瓶，不随意丢弃，不拿出实验室（要放入指定的容器中）。

@#@

（2）“两原则”：

@#@取药品时，如果没有说明药品用量，一般应按：

@#@固体只须盖满试管底部；@#@液体取1mL——2mL。

@#@@#@取用药品的方法：

@#@

（1）固体药品的取用：

@#@取用粉末状或小颗粒固体药品用药匙或纸槽，步骤：

@#@“一斜二送三直立”；@#@取用块状或大颗粒药品用镊子夹取，步骤：

@#@“一横二放三慢竖”。

@#@

（2）液体药品的取用方法：

@#@较多量时用倾倒法，瓶塞倒放，标签向着手心，瓶口紧挨容器口l。

@#@取用量少时，用胶头滴管。

@#@@#@

（2）酒精灯的使用@#@使用酒精灯时：

@#@①酒精量不超过容器的2／3，也不少于1／3；@#@②不可用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯；@#@③酒精灯用完立即用灯帽盖灭，切不可用嘴吹灭；@#@④加热玻璃仪器勿与灯芯接触，要用外焰加热。

@#@@#@（3）物质的加热@#@固体的加热：

@#@固体试剂常常可以直接加热，盛固体试剂直接加热的仪器有试管、蒸发皿、燃烧匙等。

@#@@#@液体的加热：

@#@

（1）盛液体的试管可直接在火焰（外焰）上加热；@#@试管夹夹在离试管口的1／3处；@#@试管内液体的体积不超过试管容积的1／3；@#@试管倾斜，试管口向上且与桌面成@#@45°@#@；@#@管口不能对着有人的方向；@#@先移动试管（或酒精灯）均匀@#@受热，后集中加热液体的中上部，再慢慢下移加热@#@（4）托盘天平的使用@#@称量时，应在两边托盘上放一张质量相同的称量纸，易潮解的药品要放在玻璃器皿中称量；@#@称量前，将游码拨到标尺的“零”处，调节天平平衡；@#@称量时左盘放称量物，右盘放砝码。

@#@@#@（5）量筒的使用@#@量筒的使用要注意以下几点：

@#@@#@不能加热；@#@@#@不能用作反应容器；@#@@#@根据量取液体体积的多少，选择合适的量筒；@#@@#@读数时，量筒必须放平，视线与液体凹液面的最低处保持水平。

@#@@#@（6）过滤@#@仪器：

@#@铁架台（带铁圈）、玻璃棒、烧杯、漏斗。

@#@@#@@#@操作要求：

@#@操作时要做到“一贴二低三靠”。

@#@@#@一贴：

@#@滤纸的折叠必须和漏斗的角度相符，使滤纸紧贴漏斗内壁，中间不留气泡。

@#@@#@二低：

@#@滤纸的边缘须低于漏斗口约5mm，漏斗内液面略低于滤纸边缘，以防固体混入滤液。

@#@@#@三靠：

@#@倒液时，盛装待过滤液体的烧杯嘴和玻璃棒相靠；@#@液体沿玻璃棒流进过滤器，玻璃棒末端和滤纸三层部分相靠；@#@漏斗下端的管口与用来装盛滤液的烧杯内壁相靠；@#@使过滤后的清液成细流，沿漏斗颈和烧杯内壁流人烧杯中。

@#@@#@（7）药品的存放@#@广口瓶——固体；@#@细口瓶——液体；@#@集气瓶——气体（密度比空气大，正放；@#@密度比空气小，倒放）。

@#@@#@遇光、受热易分解的药品用棕色瓶盛（如硝酸、硝酸银溶液）；@#@盛碱溶液的试剂瓶应用橡皮塞。

@#@@#@白磷存放在水中。

@#@@#@浓硫酸、浓盐酸、浓硝酸、氢氧化钠、氢氧化钙、某些结晶水合物及有毒的化学试剂要密封后妥善保存。

@#@@#@易燃物、易爆物要远离火源。

@#@@#@（8）实验安全及处置方法@#@浓酸流到实验台上：

@#@加NaHCO3溶液——水冲洗——抹布擦干。

@#@沾在皮肤或衣服上：

@#@应先用布拭去，再用大量水冲洗，最后涂上3％．5％的NaHCO3溶液。

@#@@#@浓碱流到实验台上：

@#@加稀醋酸——水冲洗——抹布擦干。

@#@沾到皮肤或衣服上：

@#@大量水冲洗——涂硼酸溶液。

@#@@#@【例1】@#@（2009·@#@泰安）正确的化学实验操作对实验结果、人身安全非常重要。

@#@下图中的实验操作正确的是（）@#@【答案】C@#@【解析】不能直接闻药品的味道，取用块状固体时，先要把试管横放，放在固体打碎试管底部，稀释浓硫酸时，应把浓硫酸往水里倒。

@#@@#@【规律小结】每个实验基本操作，都有对应的要求及注意事项，操作时一定要严格按照规定，防止发生意外。

@#@@#@变式训练一@#@1、（2009·@#@烟台）正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。

@#@下列实验操作正确的是（）@#@ABCD@#@2、（2009·@#@青岛）正确的操作能保证实验顺利进行。

@#@请填写下列有关实验操作中的空格：

@#@@#@

（1）用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的_______________；@#@@#@

（2）点燃可燃性气体时，都要先______________________，再点燃；@#@@#@（3）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底应预先________________；@#@@#@（4）用量筒量取液体度数时，视线与液体凹液面的最低处的位置关系是_________（填写“俯视”、“仰视”或“保持水平”）。

@#@@#@二、物质的检验、除杂@#@1、常见气体的检验方法及现象@#@物质@#@检验试剂或方法@#@反应现象@#@结论或化学方程式@#@O2@#@带火星的木条@#@木条复燃@#@氧气能支持燃烧@#@CO2@#@澄清的石灰水@#@澄清的石灰水变浑浊@#@CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O@#@H2@#@点燃，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯。

@#@@#@烧杯内壁产生水珠@#@2H2+O2点燃2H2O@#@CO@#@点燃，在火焰上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯@#@烧杯内壁变得浑浊@#@2CO+O2点燃2CO2@#@CH4@#@点燃，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯一会，迅速把烧杯倒过来，向烧杯内注入澄清的石灰水。

@#@@#@烧杯内壁有水珠，石灰水变浑浊@#@CH4+2O2点燃CO2+2H2O@#@2、常见离子的检验@#@物质@#@检验试剂@#@反应现象@#@结论或化学方程式@#@OH—@#@无色酚酞试液@#@无色酚酞试液变红色@#@————@#@CO32—@#@稀盐酸@#@产生使澄清石灰水变浑浊的气体@#@CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑@#@Cl—@#@硝酸银溶液和稀硝酸@#@产生不溶于稀硝酸的白色沉淀@#@HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3@#@SO42—@#@硝酸钡溶液和稀硝酸@#@产生不溶于稀硝酸的白色沉淀@#@H2SO4+Ba（NO3）2=BaSO4↓+HNO3@#@NH4+@#@熟石灰@#@有刺激性气味的气体产生（或使无色酚酞试液变红色）@#@2NHCl4+Ca（OH）2=@#@CaCl2+2NH3↑+2H2O@#@3、常用除杂的方法@#@①常用的物理方法@#@根据物质物理性质上的差异选择除杂的方法。

@#@有过滤、蒸发结晶、降温结晶、蒸馏、分馏、萃取、分液、渗析、升华等方法。

@#@@#@②常用的化学方法@#@吸收法：

@#@常用于气体的净化和干燥，可根据被提纯气体中所含杂质气体的性质，选择适当的固体或溶液作为吸收剂。

@#@如Cl2中混有的HCl气体可通过饱和食盐水除去。

@#@常用装置是洗气瓶或干燥管（U形管）。

@#@@#@沉淀法：

@#@在被提纯的物质中加入适量试剂使其与杂质反应，生成沉淀过滤除去。

@#@如硝酸钾中含有的少量硝酸钡，可用适量的硫酸钾除去。

@#@@#@气体法：

@#@根据物质中所含杂质的性质加入合适的试剂，让杂质转化为气体除去。

@#@如KCl中混有的少量K2CO3，可加适量盐酸除去。

@#@@#@转化法：

@#@利用化学反应，加入适当的试剂或采用某种条件（如加热），使物质中的杂质转化为被提纯物质，以正盐、酸式盐间的转化最为常见。

@#@如：

@#@@#@NaHCO3@#@Na2CO3。

@#@@#@溶解法：

@#@对于固体试剂可选择适当的物质将杂质溶解，然后过滤除去，以杂质为两性物质常见。

@#@@#@【例2】@#@（2009·@#@泰州）为了除去物质中的杂质（括号内物质为杂质），所选用试剂和操作方法都正确的是（）@#@物质@#@选用试剂（过量）@#@操作方法@#@A@#@CO2（CO）@#@O2@#@点燃@#@B@#@Cu（Fe）@#@稀盐酸@#@加入稀盐酸充分反应后过滤、洗涤@#@C@#@CuSO4溶液（H2SO4）@#@氧化铜@#@加入氧化铜粉末充分反应后过滤@#@D@#@盐酸（H2SO4）@#@硝酸钡溶液@#@加入硝酸钡溶液充分反应后过滤@#@【答案】BC@#@【解析】CO2中混有CO，无法点燃；@#@Cu不与盐酸反应，而Fe可以和盐酸反应生成可溶性的氯化亚铁；@#@H2SO4与氧化铜反应生成CuSO4；@#@H2SO4和硝酸钡反应会增加新的杂质硝酸。

@#@@#@【规律小结】用化学方法除杂时要注意：

@#@①最好不引入新的杂质；@#@②不能损耗或减少被提纯物质的质量③实验操作要简便，不能繁杂。

@#@用化学方法除去溶液中的杂质时，要使被分离的物质或离子尽可能除净，需要加入过量的分离试剂，在多步分离过程中，后加的试剂应能够把前面所加入的无关物质或离子除去。

@#@@#@变式训练二@#@1、（2009·@#@兰州）下列物质的鉴别方法正确的是（）@#@A．用澄清石灰水鉴别氢气和一氧化碳@#@B．用无色酚酞鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液@#@C．用食盐水鉴别硬水和软水@#@D.用水鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体@#@2、（2009·@#@哈尔滨）区分下列各组物质．所用的两种方法都正确的是（）@#@选项@#@需区分的物质@#@方法一@#@方法二@#@A@#@硝酸铵与氯化钠@#@观察颜色@#@加水溶解并触摸容器外壁@#@B@#@碳酸钾溶液与氢氧化钾溶液@#@滴加稀盐酸@#@滴加氢氧化钙溶液@#@C@#@羊毛与绦纶@#@点燃闻气味@#@观察颜色@#@D@#@氢气与氧气@#@用燃着的木条@#@闻气味@#@三、实验方案的设计与评价@#@1、实验方案的设计@#@所谓实验设计题，就是由题目提出实验目标，答案开放，由自己设计实验步骤，选择实验药品，设计实验装置，记录实验现象，分析实验结果，得出正确结论，解决题目提出的问题。

@#@实验设计的原则是：

@#@原理正确、操作简便、现象明显、药品经济、结论可信。

@#@实验设计题包括实验仪器的设计和改进，实验装置的设计和改进，制备方案的设计，实验装置组装设计，化学与生产、生活的连接等等。

@#@解答此类试题时一是要遵循上述原则，二是要有创新意识，三是围绕目标理清思路，制定步骤。

@#@@#@2、实验方案的评价@#@以批判的思想方法对所设计的实验方案、实验方法、装置设计从某角度否定、排除不合理或可行不最优的方法，选择、创新更好的方法，实验评价的原则：

@#@

（1）理论正确。

@#@设计方案一定要符合化学变化规律和实验原理；@#@

（2）操作可行；@#@（3）经济合理；@#@（4）推理严密；@#@（5）保护环境。

@#@@#@【例3】@#@（2009·@#@山东模拟）室验室开放日，我与小娜、小佳、小华、小丽等同学来到实验室，看到实验桌上摆放着四瓶无标签的试剂，分别是两瓶固体和两瓶液体，我们决定对“固体与液体”之间的反应进行一些探究。

@#@@#@

（1）小娜同学从一瓶固体和一瓶液体中各取少量试剂于试管中进行混合，立即产生了一种无色气体，对气体是何物质，同学们进行了大胆的猜想，小佳同学的猜想可能是①　；@#@②。

@#@@#@

（2）我想设计一个实验证明小佳同学猜想①是正确的，实验设计如下：

@#@@#@实验步骤@#@现象及结论@#@@#@（3）小华想用右图给定的收集装置收集一瓶小佳同学@#@猜想②中的气体，则气体由（填a或b）端进入。

@#@@#@（4）小丽同学从另外两瓶试剂中各取少量试剂于试管中，@#@发现混合后，固体发生了变化，但无气泡放出。

@#@同学们对加@#@入试管中的固体和液体从不同的反应类型、物质类别等方面@#@进行了大胆的猜想：

@#@@#@猜想一：

@#@；@#@@#@猜想二：

@#@；@#@@#@猜想三：

@#@。

@#@@#@【答案】@#@

（1）①CO2；@#@②H2[或O2]@#@

（2）如①是CO2[或H2；@#@或O2]@#@实验步骤@#@现象及结论@#@将气体通入澄清石灰水中@#@[将试管口堵一会儿，点燃此气体；@#@或将带火星的木条插入试管中]@#@石灰水变浑浊，则证明是二氧化碳。

@#@[或能燃烧，产生淡蓝色火焰；@#@或听到爆鸣声，则证明是氢气；@#@或木条复燃，证明是氧气]@#@（3）②中如果是氢气填a（如是氧气或二氧化碳填b）@#@（4）猜想一：

@#@金属与盐溶液发生置换反应；@#@@#@猜想二：

@#@金属氧化物与酸溶液反应；@#@@#@猜想三：

@#@碱与酸溶液发生复分解反应；@#@@#@猜想四：

@#@氧化物（如CaO）与水发生化合反应@#@猜想五：

@#@可溶于水的固体物质@#@【解析】首先要知道在初中化学利用固体和液体接触来制取的气体主要有哪些，然后针对所猜想的气体设计实验方案进行探究，同样，对固体和液体反应不产生气体的情况进行分析后，提出猜想的可能。

@#@@#@【规律小结】对所学知识的综合认识，是解答此类题目的关键。

@#@@#@变式训练三@#@1、（2009·@#@福建模拟）为了便于观察化学反应过程中放热、吸热的现象，某同学设计了如图所示装置（在烧杯内进行化学反应），有关此装置使用和评价的说法错误的是（）@#@A．可以通过观察长颈漏斗内液面的变化，判断反应的放热或吸热@#@B．试管内的液体要浸没长颈漏斗的末端@#@C.向试管内的水中滴加红墨水的目的是便于实验观察@#@D.若直接在试管内加入锌粒和稀硫酸，通过观察长颈漏斗内液面的变化也可以判断反应的放热或吸热@#@2、（2009·@#@泰州）化学试剂的等级分为实验纯（LR）、化学纯（CP）、分析纯（AR）等。

@#@化学纯试剂厂泛应用于化学实验中。

@#@现由市售大理石（假设杂质均不参加反应，且不溶于水）制备化学纯碳酸钙，某化学活动小组设计了两个方案：

@#@@#@方案一：

@#@市售大理石固体　物质X　沉淀→过滤、洗涤、晾干@#@方案二：

@#@市售大理石　　　　混合物@#@Y溶液　　　沉淀→过滤、洗涤、晾干@#@回答下列问题：

@#@@#@

（1）气体甲的化学式是　　，试剂乙的名称是　　　；@#@@#@

（2）反应类型：

@#@①属于　　　反应，④属于　　　反应；@#@@#@　　　▲　　@#@@#@　　　▲　　@#@　　　▲　　@#@（3）对方案二制得的碳酸钙进行分析，确认其达到化学纯等级。

@#@将所得的固体粉末装入广口瓶中，需要贴上标签，请在右边的标签上注明相关信息。

@#@@#@（4）经检测方案一制得的碳酸钙没有达到化学纯等级，请你分析原因（只需要回答一个方面）。

@#@@#@综合检测题@#@一、选择题（每小题3分，共45分）@#@1、（2009·@#@晋江）下列实验基本操作正确的是（）@#@ @#@@#@A.取用固体B.点燃酒精灯C.溶解固体D.过滤@#@2、（2009·@#@东营）以下是用8mL蒸馏水稀释浓硫酸的实验操作过程，其中错误的环节是（）@#@ @#@@#@3、（2009·@#@苏州）向试管中加入固体或液体的操作方法错误的是（）@#@4、（2009·@#@兰州）化学实验过程中要规范操作，注意实验安全。

@#@下列有关做法中错误的是（）@#@A．洒在桌面上的酒精燃烧起来，立即用湿抹布或沙子扑灭@#@B．稀酸飞溅到皮肤上，立即用大量水冲洗再涂上3℅～5℅的小苏打溶液@#@C．点燃氢气前，一定要先检验氢气的纯度@#@D．稀释浓硫酸时，一定要把水注入浓硫酸中，并不断用玻璃棒搅拌@#@5、（2009·@#@徐州）正确的操作能保证实验顺利进行。

@#@下列实验操作正确的是（）@#@A．配制稀硫酸时，将水沿量筒壁慢慢注入浓硫酸中，并不断搅拌@#@B．测定溶液的pH，先用水润湿pH试纸，然后将试纸插入待测液中@#@C．为了达到节约药品的目的，将实验后剩余的药品放回原瓶@#@D．有腐蚀性的药品不能直接放在天平的托盘上称重@#@6、（2009·@#@潍坊）下列除杂质的方法不正确的是（）@#@选项@#@物质（括号内为杂质）@#@除杂方法@#@A@#@N2（O2）@#@通过灼热的铜网@#@B@#@KCl（MnO2）@#@溶解、过滤、蒸发结晶@#@C@#@CO2（水蒸气）@#@通过盛浓硫酸的洗气瓶@#@D@#@CaO（CaCO3）@#@加入适量的稀盐酸@#@7、（2009·@#@恩施自治州）下列鉴别物质的方法中，不可行的是（）@#@A.用酚酞试液鉴别稀硫酸和Na2SO4溶液@#@B．用点燃的方法鉴别羊毛和涤纶@#@C.用嗅气味的方法鉴别白酒和食醋@#@D.用水鉴别NaCl和CaCO3固体@#@8、（2009·@#@雅安）除去下列物质中所含少量杂质，所用除杂试剂和提纯方法正确的是（）@#@物质@#@杂质@#@除杂试剂@#@提纯方法@#@A@#@H2O@#@NaOH@#@活性炭@#@吸附、过滤@#@B@#@Na2SO4@#@Na2CO3@#@盐酸@#@加入盐酸至不再产生气泡@#@C@#@KCl@#@MnO2@#@H2O@#@溶解、过滤、蒸发@#@D@#@CO2@#@CO@#@O2@#@点燃@#@9、（2008·@#@苏州）括号内是区别下列各组常见物质的方法，其中错误的是（）@#@A、面粉和葡萄糖（加水，振荡）B、硬水与软水（加肥皂水，振荡）@#@C、蒸馏水与盐水（过滤）D、白酒和食醋（闻气味@#@10、（2009·@#@衡阳）下列做法，能达到预期目的的是（）@#@A.用食盐水清除热水瓶中的水垢@#@B.用盐酸除去KCl溶液中混有的K2CO3@#@C.用NaOH溶液除去CO2中混有的CO@#@D.用浓硫酸吸收O2中混有的CO2@#@11、（2008·@#@南昌）鉴别下列各组物质，选用试剂（括号内的物质）正确的是（）@#@A．氢氧化钠溶液和澄清石灰水（稀盐酸）@#@B．氯化钠溶液和稀盐酸（五色酚酞）@#@C．硝酸铵固体和氢氧化钠固体（水）@#@D．硬水与软水（食盐水）@#@12、你认为下列实验方案中，可行的是（）@#@　　A．按溶解、过滤、蒸发的操作顺序可以分离CaCl2、CaCO3的混合物@#@　　B．向某未知溶液中加入AgNO3溶液，产生白色沉淀，证明溶液是盐酸@#@　　C．用磷在密闭容器中燃烧，除去密闭容器内空气中的氧气@#@D．将pH试纸润湿后，用玻璃棒蘸取食用白醋滴到试纸上，测定其pH@#@13、下列各组物质的转化设计，能够实现的是（）@#@A．S@#@SO3@#@H2SO4@#@B．CuO@#@Cu（OH）2@#@CuSO4@#@C．Fe@#@Fe2O3@#@Fe2（SO4）3@#@D．CaO@#@Ca（OH）2@#@NaOH@#@14、（2009·@#@徐州）科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在。

@#@在下列假设（猜想）引导下的探究肯定没有意义的选项是（）@#@A．探究二氧化硫和水反应可能有硫酸生成@#@B．探究钠与水的反应产生的气体可能是氧气@#@C．探究镁条表面灰黑色的物质可能只是氧化镁@#@D．探究铜在灼烧时出现的黑色物质可能是炭黑@#@15、下列各组稀溶液中，利用组内物质的相互反应，就能将各种物质鉴别出来的是（）@#@A、NaOH、CuSO4、HCl、KNO3B、HCl、KOH、NaCl2、Na2SO4@#@C、Ca（OH）2、Na2CO3、NaCl、HCl@#@D、NaNO3、MgCl2、KCl、Ba（OH）2@#@二、非选择题@#@16、（10分）（2009·@#@陕西）下图是实验室常用的实验仪器。

@#@请回答下列问题：

@#@@#@

（1）配制一定溶质质量分数的NaCl溶液时，要溶解已称好的NaCl固体，就选择的仪器是（填序号）。

@#@@#@

（2）进行过滤操作时，除选用上述有关仪器外，还缺少的一种实验用品是，仪器⑤所起的作用是。

@#@下列混合物的分离能直接用过滤的方法完成的是（填序号）。

@#@@#@A．从酒精溶液中分离出酒精@#@B．从浑浊的河水中分离出泥沙@#@C．从海水中分离出氯化镁@#@（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选择的实验仪器是（填序号）。

@#@@#@17、（6分）可口可乐是我们生活中常见的碳酸饮料，其中含有CO2、H2O和柠檬酸（具有一般酸的性质）等物质。

@#@请用两种不同的方法探究雪碧中CO2的存在。

@#@将必要的实验步骤和现象填在下表中：

@#@@#@实验方法@#@实验步骤@#@实验现象@#@方法一@#@方法二@#@18、（8分）（2008·@#@青岛）为了除去氯化钠样品中的碳酸钠杂质，某兴趣小组将样品溶解后进行如下实验：

@#@@#@

（1）A溶液中溶质可能为____________（只写一种）；@#@@#@

（2）将无色溶液与沉淀B分离的操作①的方法名称是_____________；@#@@#@（3）从无色溶液得到固体物质C的操作②的方法名称是____________；@#@@#@（4）因为A溶液过量，此方案得到的固体物质C中混有新的杂质，为了既能除去杂质碳酸钠，又能有效地防止新杂质的引入，可向样品溶液中加入过量的_____________后，直接进行操作②即可得到纯净的氯化钠固体。

@#@@#@19、（5分）维生素C又名抗坏血酸，易溶于水，已被氧化，能与碘反应。

@#@人体缺乏维生素C可能引发多种疾病。

@#@某研究性学习小组对它研究如下：

@#@@#@

（1）猜想：

@#@维生素C可能具有酸性？

@#@@#@

（2）实验方案：

@#@@#@提供试剂：

@#@维生素C片、蒸馏水、紫色石蕊试液、无色酚酞试液、稀盐酸、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液、pH试纸。

@#@根据以上试剂，请你帮助他们设计出两种实验方案，并写出实验现象：

@#@@#@实验内容@#@实验现象@#@方案Ⅰ：

@#@@#@方案Ⅱ：

@#@@#@（3）结论：

@#@维生素C具有酸性。

@#@根据维生素C的性质，判断下列物质中能与维生素C反应的是（）。

@#@@#@A.金属镁B.食盐C.氢氧化钠D.硫酸铜@#@（4）某同学联想到西红柿等蔬菜、水果中含有丰富的维生素C，放置时间长短是否对维生素C的含量产生影响。

@#@他设计了如下实验方案：

@#@@#@Ⅰ把新鲜西红柿和放置一周的西红柿分别捣碎，用纱布将汁液挤入两个烧杯中；@#@@#@Ⅱ取两支盛有2mL蓝色碘的淀粉溶液的试管，分别滴加上述两种汁液，边加边振荡，直到蓝色刚好消失，记录滴数如下：

@#@@#@汁液@#@新鲜西红柿的汁液@#@放置一周的西红柿的汁液@#@滴数@#@12@#@20@#@请回答下列问题：

@#@@#@①你认为西红柿中维生素C含量高的是。

@#@@#@②你从中得到的启示是。

@#@@#@20、（2009·@#@乐山）（12分）右图是“△△牌发酵粉”的部分信息，课外化学兴趣小组的同学对其进行了如下探究（请你完成相应填空）：

@#@@#@【查阅资料】@#@

（1）酒石酸是一种易溶解于水的固体有机酸；@#@@#@

（2）发酵粉能够使面团松软、发泡是因为发酵粉产生了CO2所致；@#@@#@（3）Na2CO3受热不分解。

@#@@#@【提出问题】@#@NaHCO3在发酵粉加水或加热时如何产生CO2？

@#@@#@【猜想】@#@甲．……@#@乙．酒石酸与NaHCO3在溶液中反应产生CO2@#@丙．NaHCO3加热产生CO2@#@【实验探究】@#@

（1）小明同学取少量NaHCO3粉末于试管中，加入适量水，无气体产生，从而否定了猜想甲，则猜想甲是。

@#@小明又将酒石酸溶液和NaHCO3溶液混合，产生了CO2，从而验证了猜想乙，说明了NaHCO3具有的性质之一是；@#@@#@

（2）小英同学为探究猜想丙设计了右图所示的实验装置：

@#@@#@小英另取适量NaHCO3粉末加入a试管中，加热，观察到a试管口有水生成，b试管中澄清石灰水变浑浊。

@#@b试管中反应的化学方程式为。

@#@持续加热直至两支试管均不再发生变化时，发现a试管中仍残留有较多白色固体粉末，向该粉末中滴加稀盐酸，有CO2产生，说明该粉末是。

@#@@#@【小结】@#@NaHCO3在发酵粉中产生CO2的条件是；@#@@#@NaHCO3受热发生变化的化学方程式为；@#@@#@21、（14分）（2009·@#@宿迁）某活动小组同学用加热草酸晶体制得的CO@#@（H2C2O4·@#@2H2O==CO↑+CO2↑+3H2O），做炼铁原理实验并进行尾气处理，设计以下装置（图甲、图乙）。

@#@@#@ @#@@#@回答下列有关问题：

@#@@#@

（1）在加热分解草酸晶体的装置中，有下列仪器供选择使用：

@#@@#@①试管②烧杯③酒精灯④蒸发皿⑤铁架台（含铁夹）⑥带导管的橡皮塞⑦集气瓶其中需要用到的仪器有（填序号）@#@

（2）为了获得干燥纯净的CO，A、B两装置中应分别存放、@#@（3）硬质玻璃管中发生反应的化学方程式@#@（4）选择图甲处理尾气，实验时应先点燃（填“a”或“b”）处的酒精灯。

@#@图乙与图甲所示的尾气处理方法相比较，其主要优点是@#@（5）活动小组的同学通过查阅资料得知：

@#@常温下，CO能与氯化钯PdCl2溶液反应。

@#@于是他们选择了将尾气直接通入氯化钯溶液中进行处理。

@#@该反应的化学方程式为：

@#@CO+PdCl2+H2O==Pd↓+CO2+2R,其中R的化学式为。

@#@此法与上述方法相比除了具有图乙比图甲所示方法的优点外，从实验角度看它还有的优点是（写出一条合理答案即可）@#@ @#@@#@专题六化学实验与探究@#@变式训练一@#@1、C解析：

@#@禁止用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯，验满氧气用带火星的木条放到集气瓶口看木条是否复燃，量取9.5mL的液体应选用1";i:

14;s:

75:

"浙江浙江省台州市中考英语试题图片版无答案@#@ @#@@#@";}