最新高中英语语法知识点总结Word文档格式.docx

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atthecorner在拐角处

1）在表示季节的名词前常不用冠词。

Inspring在春天

2）具体某年的某个季节，需用冠词。

Inthesummeroftheyear2008

3）用于序数词或形容词的最高级前

thefirstthesecond

4）用于形容词前使其名词化

therichthepoor

5）用于复数姓氏前，表示“夫妇”或全家

TheSmiths

6）用于乐器名词前

Playthepiano

7）用于by+the+计量单位名词

Bythepound

1.用于复数名词前

复数名词泛指某类人或物时，其前通常用零冠词。

Studentsshouldobeytheschoolrules.学生应该遵守校规。

复数名词若需特指，则要加定冠词。

Thestudentsaretoolazy.这些学生太懒。

2.用于不可数名词前

不可数名词表示泛指时，其前通常用零冠词。

如：

Breadismadefromflour.面包是用面粉做的。

Woodisapoorconductorofsound.木头是声音的不良导体。

不可数名词若需特指，则要加定冠词。

Hesawedthewoodintothreepieces.他把木头锯成三块。

3.用于专有名词前

在通常情况下，专有名词前要用零冠词。

MrSmithisourEnglishteachesusEnglish.史密斯先生教我们英语。

在特殊情况下，若专有名词需要特指，也可加定冠词。

TheSmithyou’relookingfornolongerliveshere.

4.用于抽象化的可数名词前

有些可数名词抽象化后表示表示的活动，其前通常零冠词。

Jimhasgonetobed.吉姆已上床睡觉了。

ShegoestochurcheverySunday.她每周星期天都去做礼拜。

这类主要涉及bed,church,class,college,school,university,work,hospital,prison,market,sea,town等。

另外，这类名词前用不用冠词有时与英美英语的表达习惯有关。

“住院”在英国英语中通常说成inhospital，而在美国英语中则通常说成inthehospital；

类似的还有gotouniversity（英）上大学/gototheuniversity（美）上大学；

attable（英）在吃饭/atthetable（美）在吃饭。

5.用于职务及头衔前

当表示职务及头衔的名词用作表语、补足语及同位语时，其前通常用零冠词。

WilsonbecamePresidentoftheU.S.A.威尔逊当了美国总统。

Hewillbemadecaptainofthefootballteam.他将被选为足球队队长。

6.在表示学科、语言、三餐、月份、季节、节假日、星期等名词前，通常用零冠词。

Weareallinterestedinphysics.我们大家都对物理感兴趣。

7.用于某些固定结构中

gotosea去当水手athome在家

atnight在晚上atleast至少

atmost至多atfirst首先

atlast最后inbed在床上

onfoot步行facetoface面对面

第二章代词

高考中对代词的考查主要集中在人称代词（主要是其中的it）、关系代词、指示代词和不定代词上。

一、it的用法

1．作人称代词

JohnlikesplayingPingpong．/Healwaysdoesitintheafternoon．（指代上下文提到的事物）；

/It'

stimewewenthome./Howfarisitfromheretoyourhome?

/Itisgettingwarmerandwarmer．/It'

sveryquietatthemoment．（可指时间、天气、环境等）

2．引导词

A．作形式主语，代替由不定式、动名词或从句表示的真正主语。

It'

simportantforustolearnasecondlanguage．/It'

snousetalkingtohim．/It'

sknowntoallthattheearthgoesroundthesun．

B．作形式宾语，代替由不定式、动名词或从句表示的真正宾语。

Wefeelitourdutytohelpothers．/Hemadeitclearthathewouldleavethecity．

C．强调结构：

Itis（was）+被强调部分＋that（或who）…

注意：

在强调结构中，如被强调部分为时间状语或地点状语，其后的连接词也绝不能为when或where，而应用that。

在复习中，一定要注意句式的不同。

ItwasinShanghaithatIboughttheguitar．（that引起强调句）

ItwasShanghaiwhereIboughttheguitar．（where引起定从）

Itwastwelveo'

clockwhenwearrivedthere．（when引起时间状语从句）

Itwasattwelveo'

clockthatwearrivedthere．（that引起强调句）

3.it，one，that的区别：

作为代词，这三个词的对比使用是高考的热点之一。

—Whydon'

twetakealittlebreak?

—Didn'

twejusthave__________?

A．itB．thatC．oneD．this

TheParkersboughtanewhousebut_________willneedalotofworkbeforetheycanmovein．

A．theyB．itC．oneD．which

one用以指代同类事物中的任一，that特指性强，指代可数与不可数词，而it指代上文提过的同一事物。

二、关系代词

who，whose，whom，which，that，as

1）which可以引导非限定性定语从句，代表前面整个句子的内容，并且在从句中做主语

2）that的用法

1）不用that的情况

　　　　a）在引导非限定性定语从句时。

　　　　b）介词后不能用。

　　　　　　Wedependonthelandfromwhichwegetourfood.

　　　　　　Wedependonthelandthat/whichwegetourfoodfrom.

　　2）只能用that作为定语从句的关系代词的情况

　　　　a）　在therebe句型中，只用that，不用which。

　　　　b）　在不定代词，如：

anything,nothing,theone,all,much,few,any,little等作先行词时，只用that，不用which。

　　　　c）　先行词有theonly,thevery修饰时，只用that。

　　　　d）　先行词为序数词、数词、形容词最高级时，只用that。

.

　　　　e）　先行词既有人，又有物时。

　　举例：

　　　Allthatisneededisasupplyofoil.

　　　所需的只是供油问题。

　　　Finally,thethiefhandedeverythingthathehadstolentothepolice.　

　　　那贼最终把偷的全部东西交给了警察。

3）as的用法

AS作关系代词,用来引导定语从句:

限制性定语从句和限非制性定语从句

　　一、AS引导限制性定语从句

　　AS引导限制性定语从句时,通常和such,thesame,as（so）等连用,构成such...as/suchas,thesame...as/thesameas,as（so）...as等结构,在从句中可作主语,宾语和表语。

　　1.such...as/suchas意为“...的那种...,像那样的”，such...as/suchas引导限制性定语从句时,既可指人,也可指物。

such用于名词之前时,具有形容词性质；

such单独使用（即后面不接名词）时,具有代词性质。

　　Don’ttrustsuchmenaspraiseyoutoyourface.（as作主语）

　　不要相信那种当面吹捧你的人。

　　Youshouldreadonlysuchbooksasyoucanunderstandwithoutmuchdifficulty.（as作宾语）

　　你应当只读那些你读起来不太难懂的书。

　　Associatewithsuchaswillimproveyourmanners.（as作主语）

　　要和能改善你的言行的那种人结交。

　　2.thesame...as/thesameas意为“与...同样的”,和such一样,thesame既有形容词作用,又有代词性质。

　　Wehavearrivedatthesameconclusionastheyhave.（as作宾语）

　　我们已得出和他们同样的结论。

　　比较:

thesame...as和thesame...that不同,前者是“同那一个相似”,后者是“正是那一个”。

　　ThisisthesamewatchasIlost.

　　这同我丢的那块表一样。

　　ThisisthesamewatchthatIlost

　　这正是我丢的那块表。

　　3.as（so）...as意为“和...一样”,后接由many,much等修饰的名词或由形容词修饰的单数名词,注意其语序为as（so）+adj.+a+n+as,如：

It’saspleasantafilmasIhaveeverseen.

　　这是一部和我以往看的同样好的电影。

　　Asmanysoldiersasmarchedwerekilled.

　　很多游行的战士都被杀了。

　　注意:

such...as与such...that,so...as与so...that的区别:

that是连词,引出结果状语从句,在从句部分不作成分;

as是关系代词,引出定语从句,在从句中可作主语,宾语和表语。

比较:

　　Heissuchaniceboythateveryonelikeshim.

　　Heissuchaniceboyaseveryonelikes.

　　Itissodifficultaproblemthatnobodycanworkitout.

　　Itissodifficultaproblemasnobodycanworkout.

　　二、AS引导非限制性定语从句

　　AS引导非限制性定语从句时,通常指的不是主句中的某一个名词（先行词）,而是指整个主句表达的内容,对主句所作的陈述进行附加说明,意为“这...,如...或正如...”。

这种从句可位于主句之前,之中或之后。

　　Asweallknow,TaiwanbelongstoChina.

　　Taiwan,asweallknow,belongstoChina.

　　TaiwanbelongstoChina,asweallknow.

　　注意下面的习惯用法:

　　asiswelldiscussed正如已讨论过的

　　asisoftensaid正如通常所说

　　asisoftenthecase通常就是这样

　　ashasbeenpointed正如所指出的那样

　　ashasbeensaidbefore如上所述

asoftenhappens如同经常所发生的那样

　　asmightbeexpected正如所料

　　asiswellknowntoall众所周知

　　在多数情况下,从句中的谓语助动词可以省略

　　asexplainedbefore如前面所解释的

　　asmentionedabove如前面所提到的

　　asshowninthefigure如图所示

　　asseenfromthetable从表中可以看出

　　asalreadydiscussed正如已讨论过的

三、不定代词

一）.some与any的用法

1.some用于肯定句以及表示建议或期待得到肯定回答的问句。

修饰单数名词时，意为某个。

Ihavesomequestionsabouttheassignment.

（希望得到肯定答复）。

2.any用于否定句和疑问句时，表示一些。

用于肯定句时，只和单数名词或不可数名词连用，表示任何。

Themedicineisonsaleeverywhere.Youcangetitatanychemist‘s.

二）.each与every的用法

1.each强调个体，表示两个或两个以上中的每一个，在句中可充当主语、宾语、定语和同位语。

Therearetreesandflowersateachsideoftheroad.

2.every强调整体，表示三者或三者以上中的每一个，只能作定语，不能说everyofthem，要说everyoneofthem.

Everystudentinourclassworkshard.

三.noone与none的用法

1.noone意为没有人，只能指人，不能指物，不可与介词of连用，谓语动词用单数形式，回答who引导的问句。

Whoisintheclassroom？

Noone.

2.none既可指人，也可指物，强调数量，意为一点也不，一个也不；

谓语动词既可用单数也可用复数；

常与of连用，通常指三者以上的人或物中没有一个，回答howmuch和howmany引导的问句。

Theywerealltired，butnoneofthemwouldstoptohavearest.

四.other，another，others，anyother，theother的用法

1.other表示泛指，意为另外的、其它的。

常与复数名词或不可数名词连用。

如果其前有the，this，some，any，each，every，no，one以及形容词性物主代词时，其后就可接单数名词。

Ihavenootherplacetogo.

2.another常用于指三者或三者以上中的另外一个，泛指单数。

可单独使用，也可后接名词。

如果其后接复数名词，则表示又、再、还。

Thiscapistoosmallforme.Showmeanother（one）。

Weneedanotherthreeassistantsinourshop.

3.others：

它是other的复数形式，表示泛指，意为别的人或物，但不指全部。

特指时在其前加定冠词；

前面可加任何限定词以及数量词。

Hehasmoreconcernforothersthanforhimself.

4.anyother表示一个之外的其他任何一个，而不是两个之中的另一个。

ChinaislargerthananyothercountryinAsia.

5.theother：

表示两者中的另外一个。

可单独使用，也可接单数名词。

Noagreementwasreachedinthediscussionasneithersidewouldgivewaytotheother.

五.all与both的用法

均表示都，但all表示三者以上的人或物，both则表示两个人或物。

二者都表示肯定意义，如果与not连用时，则表示部分否定。

六.neither与either的用法

都可用于表示两个人或物。

neither表否定意义，意为（两者中的每一个）都不；

而either表肯定意义，意为（两者中的每一个）都。

都可单独使用，也可同介词of连用。

Bothteamswereinhardtraining；

neitherwillingtolosethegame.

Doyouwantteaorcoffee？

Either.Ireallydon‘tmind.

第三章形容词和副词

高考对形容词和副词的考查主要集中在对形容词和副词的辨析上，同时加大对比较级的考查

一、形容词

1）多个形容词修饰名词的排列顺序

限定词（包括冠词、所有格、人称代词、指示代词、数量词等）+表示观点的词（品质，状态，即表示好坏美丑等的词）+大小或长短+年龄或新旧+形状或样式+颜色+产地或来源+材料或种类+用途+名词

anicelongnewblackBritishplasticpen

2）形容词作状语，表伴随或结果

Hereturned，safebuttired.

3）复合形容词的用法

1）形容词+名词+edkind-hearted好心的，white-haired白发的

2）形容词+形容词red-hot炽热的，dark-blue深蓝的

3）形容词+现在分词good-looking好看的，easy-going随和的

4）副词+现在分词hard-working勤劳的，fast-moving快速转动的

5）副词+过去分词hard-won得来不易的，newly-made新建的

6）名词+形容词life-long终生的，world-famous世界闻名的

7）名词+现在分词peace-loving爱好和平的，fun-loving爱开玩笑的

8）名词+过去分词snow-covered白雪覆盖的，hand-made手工的

9）数词+名词+edfour-storeyed4层楼的，three-legged3条腿的

10）数词+名词（名词用单数）ten-year10年的，two-man两人的

二、形容词和副词比较级和最高级的用法

一、比较级和最高级的常见结构

1.“the+比较级……,the+比较级“：

表示“越……越……”

Thesooneryouseeadoctor,thebetteritis.你越早看医生越好。

2.the+序数词+最高级+单数可数名词：

表示“第几大的”

ThisisthethirdmostpopularsongofMichaelJackson。

这是迈克尔·

杰克逊第三受欢迎的歌曲。

二、比较级和最高级的修饰语

1.常见的比较级的修饰语有：

much,alittle,agreatdeal,far,byfar,even,will,still,abit,alittle,rather,any,（far）largerthan

ThismovieisfarmoreinterestingthanIexpected.这部电影比我原想的有意思的多。

2.allthe+比较级：

愈来愈

Iworkedalltheharder.我工作愈来愈努力了。

3.常见的最高级的修饰语有：

序数词，byfar,nearly,almost,bynomeans,notquite,notreally等

Heisalmostthebestplayer.他基本上是最好的选手。

4.any修饰比较级只用于疑问句、否定句和条件状语从句

Canyoudoanybetteronthisjob?

你这件事情能不能做得更好些?

三、表达倍数的常用结构

1.数词+times+as+形容词原级+as

Thisroomistwiceasbigasthatone.这房间的面积是那间的两倍。

2.数词+times+形容词比较级+than

Thisroomistwicebiggerthanthatone.这房间的面积是那间的两倍。

3.数词+times+性质名词+of（性质名词主要有：

length,size,height,weight,depth等）

Thisroomistwicethesizeofthatone.这房间的面积是那间的两倍。

4.（not）half+as+形容词原级+as

Thisroomishalfasbigasthatone.这房间的面积是那间的一半。