第二单元我们周围的空气Word文档格式.docx
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1
2．空气中按体积计算，含量最多的气体是（）
（A）氧气（B）氮气（C）二氧化碳（D）稀有气体
3．澄清石灰水长期敞口放在空气中会变浑浊，这是因为空气中含有（）
A．氧气B．二氧化碳C．氮气D．一氧化碳
4．下列说法正确的是（）
A．空气本来是纯净物，但被污染后变成了混合物；
B．矿泉水不是一种纯净物；
C．空气中的稀有气体肯定是纯净物；
D．澄清的石灰水是一种纯净物；
5、下列物质中，属于纯净物的是（）
A、洁净的空气B、鲜橙多饮料C、冰水混合物D、“快鹿”牛奶
6．下列说法不正确的是（ ）
A．通常状况下，空气是无色无味的气体B．通常状况下，无色无味的气体一定是空气C．空气不是单一物质，而是由多种气体组成的混合物D．空气中氧气的体积分数约为21%
7．下列气体不是空气中固定成分的是（ ）
A．氧气 B．氮气 C．二氧化硫 D．稀有气体
8．有六种物质：
①汽车排放的尾气；
②煤燃烧产生的烟尘；
③化工厂排放出的废气；
④江河湖泊蒸发出的水蒸气；
⑤植物光合作用放出的气体；
⑥人呼出的二氧化碳。
其中，能严重污染空气，对人类造成很大危害的物质是（ ）
A．①③⑤ B．②④⑥ C．①②③ D．④⑤⑥
9．空气由多种气体组成，干燥的空气中各组分气体体积占空气总体积的百分数大约是：
氮气＿，氧气＿，稀有气体＿．二氧化碳＿，水蒸气和其他气体＿。
10．下列说法正确的是（）
A．空气中各气体的组成几乎是不变的
B．高山上缺氧说明高山上氧气的量比地面低
C．取1kg空气必有210g氧气
D．空气污染主要是二氧化碳含量增大造成的
11．下列有关空气的描述正确的是（）
A．空气中只有一种成分即“燃素”B．空气中不含有水蒸气
C．空气的成分自古至今一直未变D．空气是一种混合气体
12．下列物质中属于纯净物的是（）
A．某品牌纯净水B．清新的空气C．24K黄金D．氦氖激光气
13、关于空气的组成，从下列实验中你能得出什么结论？
（1）小白鼠放在有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明：
_______________
（2）夏天放冰块的杯子外壁常附有一层水珠，说明：
_____________
（24k金常被人们认为是纯金，但实际含金量为99.98%）
（氦氖激光气是氦气与氖气的混合物在高压电流下的激发态,）
课题1空气2
记住下列物质的化学式：
氮气N2、氦He、氖Ne、氩Ar、二氧化氮NO2、、、
二氧化硫SO2、一氧化碳CO
一、基本概念
1．氧气用途：
（1）、潜水、医疗
（2）、炼钢、气焊（3）、化工生产（4）、宇宙航行（这些用途一般都是利用氧气易于跟其他物质起反应并放出热量的性质）
2．氮气性质：
1、2、3、氮气是无色、无味的气体。
氮气用途：
（1）、化工原料（硝酸、化肥）
（2）、（焊接金属、充入灯泡、食品防腐）（3）、医疗、麻醉（4）、超导材料
3．稀有气体性质：
、、。
稀有气体用途：
（1）、保护气（焊接金属、充灯泡）
（2）、各种用途的电光源（3）、激光技术（4）、制造低温环境（氦）（5）、医疗麻醉（氙）
4、保护空气
空气污染的原因：
有害气体（二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳）、烟尘；
污染物的主要来源：
、化工厂的废气，汽车排放的尾气等；
空气污染的危害：
（1）、损坏人体。
（2）、影响作物生长。
（3）、破坏生态平衡例如：
温室效应、臭氧层空洞、酸雨。
5、防治和减少空气污染的方法：
（1）、加强大气质量监测
（2）、（3）、（4）、关注环境、保护环境、养成环保意识，增强社会责任意识
二、测试题：
1．区分氮气和二氧化碳气体，可根据它们下列性质中的（）
A.颜色B.能否使火焰熄灭C.状态D.能否使澄清石灰水变浑
2．目前很多地区空气污染指数超标，原因是（）。
A、人的呼吸B．植物的光合作用
C、矿物燃料的燃烧D．工厂的废气
3．下列物质排放到空气中，不会使空气受到污染的是（）。
A．燃烧煤和石油产生的废气B．化工厂排放的烟尘
C．机动车辆排放的尾气D．绿色植物光合作用后产物
4．许多城市都禁止燃放烟花爆竹，原因是燃放烟花爆竹时
产生有毒气体。
产生噪音。
产生粉尘。
易引发火灾。
其正确答案是（）
A．只
和
B．只
，
C．只
D．
5．据报道，现在许多城市交通主干道的空气严重超标污染，其主要原因是（）
A.煤燃烧所排放的废气造成的；
B.几十万辆汽车，摩托车等排放的废气造成的；
C.工业生产中废渣，废水，废气造成的；
D.不断地降雨和各种污水的排放造成的；
6、下列关于稀有气体的叙述中不正确的是（）
A．在通电时一般都能发出有色光B．都是无色无味的气体
C．一定不能和其他物质反应D．是空气中含量最少的气体
7、氮气的用途也很广泛，下列属于氮气用途的是（）
A．合成氨制作氮肥B．充入灯泡作保护气
C．作为火箭发射的推进剂D．医疗上可作为危重病人的急救气
8、在中央电视台发布的重点城市空气质量日报中可看到，造成空气污染的首要污染物是可吸入颗粒物和二氧化硫。
下列对其形成主要原因的分析不合理的是（）
A．环境绿化不好，粉尘随风飘扬B．生活和生产中燃烧煤炭
C．工业生产排放废水D．机动车排放尾气
9、2001年是不平凡的一年，中国正式加入了WTO，并赢得了2008年第29届夏季奥运会的举办权。
为向世界展现一个新形象，某学校同学提出于下列环保建议：
①开发新能源，减少矿物燃料的燃烧，②开发生产无汞电池；
③提倡使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋；
④提倡使用手帕，减少餐巾纸的使用；
⑤分类回收垃圾。
其中你认为可以采纳的是（）。
A．①③⑤B．①②③⑤C．①②④⑤D．①②③④⑤
10、目前我国对城市空气质量监测项目中，一般不考虑的是（）
A．二氧化碳B．氮氧化物 C．硫氧化物D．可吸入颗粒物
11、为了防止食品腐烂变质，在包装食品时可以采用真空包装或充入保护气的方法，对于一些易腐连败的食品，常常充入氮气以防腐，原因是
。
12．造成大气污染的有害气体是（）
（A）氮气、氧气（B）稀有气体、二氧化碳
（C）、一氧化碳、二氧化硫（D）氮气、二氧化碳
13．下列情况一般不造成空气污染的是（）
（A）煤燃烧生成的烟（B）汽车排气生成的烟雾
（C）人呼出的二氧化碳（D）放鞭炮产生的烟雾
14.春季沙尘暴频繁侵袭我国北方地区，会造成空气中下列哪种有害成分的增加（）
A．二氧化硫B．二氧化碳C．可吸入颗粒D.一氧化碳
课题2：
氧气的性质
（1）
认真阅读课文回答下列问题：
1．在通常情况下，氧气是一种_____色____味的气体，密度比空气_____，氧气___溶于水，液态氧为____色，固态氧为____色。
以上性质是氧气的____性质。
2．请指出下列化学反应的反应物、生成物和反应条件，并写出化学反应的表达式
（1）镁带在空气中燃烧反应物生成物反应条件化学反应的表达式
（2）红磷在空气中燃烧反应物生成物反应条件化学反应的表达式
说明可燃物质的燃烧剧烈程度与氧气的有关
3
a.燃烧在纯氧中进行比空气中进行得更旺。
b.某些在空气中不能燃烧的物质，在纯氧中却能燃烧。
4.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定的条件下，能与许多物质发生反应，同时放出热量。
在这些反应中提供氧，具有氧化性。
氧气便是常见的氧化剂；
5.氧气的检验：
氧气可以支持燃烧，因此利用使带火星的木条复燃这一特性可以检验氧气。
1．下列物质属于混合物的是
（
）
Ａ氧化镁
Ｂ氧气
Ｃ红磷
Ｄ液态空气
2．氧气的化学性质描述正确的是
A比较活泼，在点燃或加热条件下能与许多金属，非金属发生化学反应。
B非常活泼，能与所有的物质发生反应。
C不活泼，常温时不能与其他物质反应。
Ｄ非常不活泼，高温时能与少量物质反应。
3、能使带火星的木条重新燃烧的气体是[ ]
A．空气B．氧气 C．氮气D．二氧化碳
4、下列物质在氧气中燃烧时，能生成有刺激性气味气体的是
A.碳B．硫C．镁D．磷
5、把铁丝、木炭、镁条、红磷、蜡烛和硫分别在氧气中燃烧所产生的现象与其物质对应起来：
铁丝（）、木炭（）、镁条（）、红磷（）、蜡烛（）、硫（）。
A.发出白光，放出热量，瓶壁上出现水雾，生成的气体使澄清的石灰水变浑浊
B．发出耀眼的强光，放出热量，生成白色固体物质
C．发出白光，放出热量，生成的气体使澄清的石灰水变浑浊
D．剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体物质
E．产生大量白烟，放出热量
F．产生明亮的蓝紫色火焰
6.右图是铁丝在氧气中燃烧的实验，请回答下列问题。
（1）集气瓶底铺上一层细砂，其作用是；
（2）实验中观察到的现象是；
（3）反应的文字表达式，
（4）若将氧气换成空气，则化学反应进行，其原因是。
7．现有A、B、C、D四种物质。
A是无色无味的气体，B在A中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，同时生成一种黑色固体C。
D是一种无色的气体，把D通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊。
试判断A、B、C、D各是什么物质，请将答案填在空格内：
A是
；
B是
；
C是
D是
。
8.四瓶无色气体，它们是氧气、氮气、空气、二氧化碳。
请将它们一一鉴别。
氧气的性质
（2）
1．化合反应的概念是。
氧化反应是指。
2.化合反应的特点是。
氧化反应的特点是。
3．什么是氧化物？
4．生活中有哪些现象属于缓慢氧化?
5．填写下表：
实验
反应表达式
炭燃烧
硫燃烧
铁燃烧
磷燃烧
蜡烛燃烧
分析讨论:
上述前四个反应有什么共同的特征？
定义：
由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应——化合反应
特点：
多变一
分析讨论：
表中五个反应有没有共同的特征？
物质跟氧发生的反应叫氧化反应
探究：
A、观察CO2、H2O、P2O5、Al2O3有什么相同之处？
B、KMnO4与NaCl与它们有什么不同？
C、试一试归纳出氧化物的概念。
一、选择
1．下面对实验现象的描述中，正确的是（）
A．磷燃烧时，会产生大量的白雾B．铁丝在空气中能剧烈燃烧，火星四射
C．木炭在氧气中燃烧时发出白光D．硫在空气中燃烧时，会发出蓝紫色火焰
2．下列关于氧气用途的叙述，错误的是（ ）
A．用于钢铁工业，提高钢铁的质量和产量B．氧炔焰用来焊接或切割金属
C．液氧制成炸药，用来开山采矿D．液氧可用作宇宙火箭的燃料
3．下列物质在氧气中燃烧，能发出蓝紫色火焰的是（）
A．木炭B．硫粉C．铁丝D．红磷
4．通常情况下，对氧气化学性质的描述，正确的是（）
A．非常活泼 B．比较活泼 C．极不活泼 D．无法确定
5.下列四个反应中，属于化合反应的是（），属于氧化反应的是（）。
A、水→氢气+氧气B、氢气+氧气→水
C、酒精+氧气→水+二氧化碳D、木炭+氧气→二氧化碳
6．下列反应从物质与氧气作用的角度看，是氧化反应的是（
二氧化锰
A．氧化钙+水—→氢氧化钙
B．镁+氧气——→氧化镁
C．过氧化氢———→水+氧气
D．氯化氢+氨气—→氯化铵
7．下列物质燃烧后，生成物为白色固体的是（）。
A．铁丝在氧气中燃烧B．红磷在氧气中燃烧
C．蜡烛在氧气中燃烧D．硫粉在氧气中燃烧
8．下列说法中正确的是（）
A．红磷点燃后伸入氧气瓶中产生大量白雾
B．细铁丝伸入氧气瓶中火星四射
C．硫粉在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰
D．氧化反应未必是化合反应，而化合反应必定是氧化反应
9.在下列变化中A.氧化钙+水→氢氧化钙B．水→氢气+氧气
C．磷+氧气→五氧化磷D．石蜡+氧气→水+二氧化碳
属于化合反应的是属于氧化反应的是
既属于氧化反应又属于化合反应的是
10.下列变化不属于缓慢氧化的是（）
A．植物呼吸B.食物腐烂C.铁生锈D.硫燃烧
二、填空：
1．做铁丝在氧气里燃烧的实验时，集气瓶里，放入少量水的作用是
；
可以观察到的现象是：
铁丝，生成了一种
色的固体。
2．装满氧气的集气瓶，按下图所示，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，发现木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中更旺。
上述实验说明了氧气具有的性质是：
（l）
，
（2）
。
3．做铁丝在氧气中燃烧的实验时，发现下列现象，请分析原因：
（1）瓶底炸裂：
___________________；
（2）瓶壁炸裂：
______________________。
熟记下列符号或化学式：
元素符号：
铁：
Fe铝：
Al汞：
Hg钾：
K锰：
Mn氧：
O氢：
H碳：
C硫：
S磷：
P氮：
N镁：
Mg
物质的化学式：
氧气：
O2氮气：
N2二氧化碳：
CO2二氧化硫：
SO2一氧化碳CO
二氧化氮：
NO2五氧化二磷P2O5二氧化锰：
MnO2水：
H2O
氦气（He）氖气（Ne）氩气（Ar）
课题3制取氧气（第1课时）
一、思考题
1．实验室制取氧气一般用的是什么药品？
其反应原理的文字表达式怎样书写？
2．如果以氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气，你会用到什么仪器？
3．用什么方法收集氧气？
在实验室里要收集一瓶比较纯净的氧气，最好用什么方法？
二、实验探究
1、过氧化氢制氧气
实验编号
现象
①过氧化氢溶液
过氧化氢溶液中加入少量的二氧化锰
讨论：
实验室用过氧化氢溶液制取氧气时为什么总要加入少量的二氧化锰？
二氧化锰是一种不溶于水的固体物质,二氧化锰在反应前后的性质是否改变了呢？
结论：
1.过氧化氢（H2O2）————→水（H2O）+氧气（O2）
2．在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身质量和化学性质在化学反应前后都没有改变的物质叫做催化剂（又叫触媒）
一变三不变：
一变：
改变其他物质的化学反应速率。
三不变：
①本身的质量不变，②本身的化学性质不变，③反应中生成物的质量不变。
3．催化剂在化学反应中所起的作用叫做催化作用。
（硫酸铜溶液、红砖粉（氧化铁）对过氧化氢的分解也具有催化作用。
）
用过氧化氢溶液制取氧气反应条件
是什么？
用过氧化氢溶液制取氧气的装置如图
使用时的注意事项：
a）.分液漏斗可以用长颈漏斗代替，但其
下端应该伸入液面以下，防止生成的气体从长颈漏斗中逸出；
b）.导管只需略微伸出橡皮塞
c）.气密性检查：
用止水夹关闭，打开分液漏斗活塞，向漏斗中加入水，水面不持续下降，就说明气密性良好。
d）.装药品时，先装固体后装液体
e）.该装置的优点：
可以控制反应的开始与结束，可以随时添加液体。
二、其他方法制氧气
加热
a.实验原理：
氯酸钾（KClO3）
氯化钾（KCl）+氧气（O2）
b.注意事项：
a）.试管口要略微向下倾斜：
防止生成的水回流，使试管底部破裂。
b）.导气管伸入发生装置内要稍露出橡皮塞：
有利于产生的气体排出。
c）.试管口塞一团棉花：
防止高锰酸钾粉末进入导气管，污染制取的气体和水槽中的水。
d）.排气法收集气体时，导气管要伸入接近集气瓶底部：
有利于集气瓶内空气排出，使收集的气体更纯。
e）.实验结束后，先将导气管移出水面，然后熄灭酒精灯：
防止水槽中的水倒流，炸裂试管。
c.实验步骤：
a）.仪器组装：
先下后上，从左到右的顺序。
b）.气密性检查：
先将导管的一端浸入水槽中，用手紧握试管外壁，若水中的导管口有气泡冒出，证明装置不漏气。
松开手后，导管口出现一段水柱。
c）.装入药品：
按粉末状固体取用的方法（药匙或纸槽）。
d）.固定试管：
装入药品的试管固定到铁架台上
e）.加热药品：
先使试管均匀受热，后在反应物部位用酒精灯外焰由前向后加热。
f）.收集气体：
若用排水集气法收集气体，当气泡均匀冒出时再收集；
或向上集气法。
g）.检验及验满：
用带火星的木条伸入试管中，发现木条复燃，说明是氧气；
用带火星的木条靠近集气瓶口部，木条复燃，证明已满。
仪器的拆卸：
按先右后左，先上后下的顺序。
比较用分解过氧化氢溶液或加热氯酸钾和二氧化锰或加热高锰酸钾的方法制取氧气，哪一种方法更好？
有什么优点？
三、测试题：
1.实验室用高锰酸钾制氧气大致可分为下列步骤：
（1）点燃酒精灯，加热试管；
（2）检查装置气密性；
（3）装入药品并将装置固定在铁架台上；
（4）用排水法收集氧气；
（5）停止加热；
（6）把试管从水中移出来。
正确的操作顺序是
2．在学习中要不断总结、归纳，发现规律，解题就会简约化。
例如，在标准状况下，各种气体的相对分子质量、密度、实验室收集方法如下表所示，通过比较找出规律回答下列问题：
气体
相对分子质量
标准状况下的密度（g/L）
收集方法
空气
29
1.293
氧气
32
1.429
向上排空气法
二氧化碳
44
1.964
氢气
2
0.089
向下排空气法
（1）你发现的规律是
（2）实验室制取氨气（其相对分子质量是17，并且易溶于水），用
法收集。
3．请写出实验室制取氧气的三个反应原理：
（各物质的化学式写在对应的物质下面）
课题3制取氧气
（2）
一.写出下列反应的表示式:
1硫、磷、铁丝分别和氧气的反应
2过氧化氢、氯酸钾分别在二氧化锰催化作用下分解制氧气；
高锰酸钾受热分解制氧气
二、基本概念
从反应物、生成物种类比较上述反应的异同，对比化合反应的特点，通过讨论分析得出分解反应的结论。
分解反应的概念：
特点：
一变多A Ｃ＋Ｂ
1.工业上需要的大量氧气是如何制取的？
（阅读课文）
工业制法（分离液态空气法）原理：
利用液态氮的沸点比液态氧的沸点低，因此氮气首先从液态空气中蒸发出来，剩下的主要就是液态氧。
降温
（1）具体过程
（2）注意：
该过程是变化
2.制氧小结：
①原料：
溶液和二氧化锰、和二氧化锰、
②原理（反应式）：
过氧化氢氧气＋水；
氯酸钾
氯化钾+氧气；
高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气；
③制取氧气的装置：
④氧气的收集方法
⑤检验氧气和验满：
⑥步骤和注意事项：
1．某气体能用排水法又能用向下排空气法收集，则该气体应具有（）
A、易溶于水，密度比空气小 B、难溶于水，密度比空气小
C、易溶于水，密度比空气大 D、难溶于水，密度比空气大
2．在实验室里，常采用分解
溶液或加热
的方法制取氧气，两个反应均属于
反应。
在两个反应中，都接触到一种物质，它的名称叫做
在前一个反应中，它是该反应的
，在后一个反应中,它是该反应的
3.在下列反应中：
A、H2O→H2+O2B、CO2+H2O→H2CO3C、CH4+O2→CO2+H2O
属于分解反应的有；
属于化合反应的有；
属于氧化反应的有。
4.小明同学在做实验室里用加热高锰酸钾的方法制氧气，实验结束后，发现试管炸裂，试帮她分析一下造成此后果的原因可能有（至少答三点）
5.把下列符合题意要求的物质名称写在横线上：
二氧化碳、二氧化硫、高锰酸钾、氧气、四氧化三铁、五氧化二磷、氧化镁、稀有气体、过氧化氢溶液。
（1）通常用作保护气和通电时发出有色光的是；
（2）铁在氧气中燃烧的产物
是；
（3）白色固体物质有；
（4）能供呼吸，支持燃烧的物质有；
（5）能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是；
（6）有刺激性气味且对空气构成污染的气体是；
（7）绿色化学又称环境友好化学，其核心就是要利用化
学反应原理从源头消除污
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