六年级语文下册课外阅读专项同步练习统编版Word下载.docx
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②表达了“我”对农村生活的向往之情。
③表达了“我”对闰土生活的忌妒之情。
④表达了“我”对深宅大院里的生活的厌倦。
（6）你觉得自己现在的生活快乐吗？
为什么？
3.阅读下文，回答问题。
听民歌
听过民歌。
陕北信天游、陇东花儿、江南田歌、闽北山歌。
从小听的是闽北山歌。
曲调很简单，旋律似乎只有一句。
这一句翻来覆去地唱，翻来覆去地唱。
只在每句的结尾略加不同的装饰音，以与下一句相区别。
那时，常有一个老翁，走在弯弯的崎岖长路上，他一边赶着牛，一边放开嗓子扯出一首首山歌。
没有应和，没有对答。
老翁的嗓子孤独、苍老、悲凉。
有时他根本发不出音。
老翁走在牛群的后面，唱得再也唱不下去了，就沉默。
老翁是终日与牛群为伴的牛倌。
那时，我听不懂老翁唱的山歌，因为隔得太远，老翁又豁了牙，吐字不清。
但至今我闭上眼睛，脑中还能清晰地浮现出一条长路，一群牛，一个老翁，耳边似乎还响起一首首拖音很长的山歌。
后来参加山场劳动，穿蓑衣、挂柴刀、扛长锄去山上，开始近距离地听到男女对唱的山歌。
男的女的两拨人，往往分得很开，往往是隔着一条山岙，这边望得见那边的人，那边望得见这边的人。
第一个音是这样发出的，有人要唱了，就停下手中的活儿，把箬笠往脑后掀一掀，吸一口气，然后扬脖仰头，“哎——”这个“哎”字由低往高，高到一定音阶，然后平滑着延伸，“哎——”然后波动，上挑，收尾。
接下来的句子是“妹呀……”什么什么的。
这是典型的中青年唱的山歌，底气十足、穿透力强，同时也是粗野的、质朴的。
时间继续往后推移，我就听到了乐清的著名山歌《对鸟》。
《对鸟》的旋律要比闽北山歌复杂，而且歌词也来得更加富有情趣和圆熟。
与闽北相比，乐清的山没有那里的深，没有那里的高，也没有那里的大，但人也因此而复杂了许多，山歌也因此而华丽了些，想来并非没有道理。
如今听民歌，是听磁带上、音响中的民歌，流畅，华彩，大白菜上扎红绸，早已没有了那种质朴。
从歌星那猩红的嘴唇间和花花绿绿的MTV中唱出，“民歌”已不再是民歌了。
（1）从文中找出下列词语的反义词。
模糊——______简单——______
（2）作者写听民歌是按______顺序写的
（3）文中写了作者四次听民歌的经历，请分别用简明的语言加以概括。
（4）第3自然段中，作者说“听不懂老翁唱的山歌”，那为什么“至今我闭上眼睛，脑中还能清晰地浮现出一条长路，一群牛，一个老翁，耳边似乎还响起一首首拖音很长的山歌”？
（5）第5自然段说“想来并非没有道理”，请你想想看，有什么道理？
（6）你喜欢听的歌是什么？
请描述一下你听歌的感受。
4.下侧是一幅图书广告宣传画。
观察画面后回答问题。
（1）这则广告介绍的书名是《______》。
（2）出版社编写这套书的用意是：
______。
（3）“100%精品”说明这套书______；
“75%价格”说明这套书______；
两个意思用一个成语概括就是______。
5.阅读下文，回答问题。
走遍天下书为侣
对此，我回答是：
是的，我愿意读上一百遍，我愿意读到背诵的程度。
这有什么关系呢？
你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？
你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？
你喜爱书就像一个朋友，就像你的家。
你已经见过朋友一百次了，可第一百零一次再见面时，你还会说：
“真想不到你懂这个！
”你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说：
“我怎么没注意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美！
”
你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。
（1）我会写出下列词语的反义词。
熟悉——______
喜爱——______
（2）我会按要求改写句子。
①你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？
（改为陈述句）
②书是朋友。
（扩句）
（3）作者把喜爱的书比作“一个朋友”的理由是什么？
（4）作者把喜爱的书比作“家”的理由是什么？
（5）“你总能从一本书中发现新的东西，不管你看过多少遍。
”你有过这样的经历吗？
谈谈你的想法。
6.阅读下文，回答问题
《少年闰土》节选
第二日，我便要他捕鸟。
他说：
“这不能。
须大雪下了才好。
我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾（biān
biǎn），撒下秕（bí
bǐ）谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚（fū
fù
）在棒上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。
什么都有：
稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”
我于是又很盼望下雪。
‖
闰土又对我说：
“现在太冷，你夏天到我们这里来。
我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。
晚上我和爹管西瓜去，你也去。
”‖
“管贼吗？
“不是。
走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。
要管的是獾猪，刺猬，猹。
月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。
你便捏了胡叉，轻轻地走去……”
我那时并不知道这所谓猹是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。
“它不咬人吗？
“有胡叉呢。
走到了，看见猹了，你便刺。
这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。
它的皮毛是油一般的滑……”
“我们沙地里，潮汛（xūn
xù
n）要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚”……！
闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。
他们不知道一些事，闰土在海边时．他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
（1）给文中划线的字选择正确的拼音。
大竹匾______（biān
biǎn）
秕______（bí
bǐ）谷
缚______（fū
）在
潮汛______（xūn
n）
（2）联系上下文，解释下列词语。
①如许：
②单：
（3）文中已经用“‖”分为四层，这四层写了“我”和闰土的四件事，请你写出每件事的小标题。
（4）“他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空”这句话我这样理解的：
7.阅读下文，回答问题。
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，（驯
训）良，很讨人喜欢。
它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的杏仁、榛子、榉实和橡栗。
它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体（矫
娇
骄）健，四肢（轻
清
青）快，非常敏捷，非常机警。
玲（珑
拢
垅）的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。
尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇（凉
晾）。
它们常常直竖着身子（坐
座）着，（像
象）人们用手一样，用前（爪
瓜）往嘴里送东西吃。
可以说，松鼠最不像四足兽了。
（1）选择括号内正确的字。
（驯
训）______良
（矫
骄）______健
（轻
青）______快
玲______（珑
垅）
歇______（凉
晾）
（坐
座）______着
（像
象）______人们
前______（爪
瓜）
（2）松鼠不是肉食动物的原因是什么？
（3）松鼠最不像四足兽的原因是什么？
（4）松鼠的特点是什么？
8.阅读下文，回答问题
一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。
先生听了，连连点头。
接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一句，叫孙中山念一句。
孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。
孙中山读了几遍，就背下来了。
可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。
孙中山想：
这样糊里糊涂地背，有什么用呢？
于是，他壮着胆子站起来，问：
“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？
请您给我讲讲吧！
（1）孙中山背会了先生圈的内容后是怎样想的，又是怎样做的？
（2）你认为孙中山是个怎样的人？
9.阅读下文，回答问题。
郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达；
被这鲁提辖就势按住左手，赶将上去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。
鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：
“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西’！
你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’！
你如何强骗了金翠莲？
”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。
郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：
“打得好！
”鲁达骂道：
“直娘贼！
还敢应口！
”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。
两边看的人惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝。
郑屠当不过，讨饶。
鲁达喝道：
“咄！
你是个破落户！
若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！
你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！
汉只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。
鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动掸不得。
（1）给下面划线的字注音。
醋钵儿
绽放
咄
磬
钹儿
铙儿
（2）画出文中三个精彩的比喻句，说说好在哪里。
（3）本片段是《水浒传》中梁山好汉鲁达（提辖）教训恃强凌弱的恶霸镇关西的故事，读了这段精彩的描写，说说你对主人公性格的认识。
（4）文中“洒家”是鲁提辖对自己的称呼，你还知道古代人们对自己有哪些称呼？
列举出来。
10.阅读下文，完成后面的问题。
一个清新的早晨，我按照爸爸特别的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去。
当我推开病房的门，不禁被跳入眼帘的情景怔住了：
妈妈睡在床上，嘴角挂着恬静的微笑；
爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头（放
伏
枕）在床沿边睡着了，初升的阳光从窗外悄悄地（照
探
伸）了进来。
轻轻柔柔地笼罩着他们。
一切都是那么静谧美好、一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。
（1）选出括号中最恰当的词语。
头（放
枕）______在
（照
伸）______了进来
（2）写出下列词语的近义词。
叮嘱——______怔住——______
（3）我为什么怔住了？
（4）写出我看到的情景和我联想到的情景。
（5）文中作者用______渲染环境，抒发感想，用______和______等词把阳光写得像人一样有感情了。
11.阅读下面的片断，完成练习。
登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。
________的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和________的宫墙。
正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
游船，画舫在湖面________地滑过，几（jījǐ）乎不留一点儿痕（hé
nhé
ng）迹。
向东远眺，隐隐约约可以望见几座________的城楼和城里的白塔。
（1）选择短文中划线字的正确的读音。
几（jī
jǐ）______乎
痕______（hé
n
hé
ng）迹
（2）在横线上填上恰当的词语。
______的树丛
______的宫墙
______的城楼
______地滑过
（3）用波浪线画出短文中的比喻句，并填空。
这个比喻句用______和______来比喻______，突出了昆明湖______和______的特点。
（4）找出这一自然段中体现作者观察顺序的词语，依次写在下面。
______、______、______、______
12.阅读下文，回答问题
卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。
老师暗示大家暂时别管他，开始上课。
我本想跟他说几句话，但不知说什么才好，就把一只手放在他的肩膀上，脸贴在他的耳朵上，说：
“卡罗纳，别哭了。
他什么也没说，也没有抬起头来，只是把他的手放在我的手上。
放学的时候，大家围在他身边，谁都没有说话，只用关切的目光默默地看着他。
我看见母亲在等我，跑过去扑进她的怀抱。
母亲把我推开，她目不转睛地望着卡罗纳。
当时我并不明白母亲的用意。
过了一会，我发现卡罗纳独自站在一边端详着我，他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：
“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。
我恍然大悟，没去拉母亲的手，却拉起卡罗纳的手，和他一块儿回家去。
（1）《卡罗纳》这篇课文选自《______》，作者是意大利作家亚米契斯。
这是一部______儿童小说。
小学阶段有多篇课文选自这本书。
（2）安慰别人也是一门学问，请认真读课文，看看面对痛苦的卡罗纳，老师和母亲是什么样的表现，请用横线划出。
（3）联系生活实际，说说你的朋友遇到困难时，你怎样安慰他（她）？
13.阅读短文，完成练习。
难以捉摸的天气
南极的天气变幻莫测，给科学考察队员们带来了极大的困难。
南极即使在夏天，风暴也会倏然而至，把正在野外工作的人们困在现场，几天不能返回营地。
有时候，天气晴朗，风和日丽，一队将要进入内地的探险队员即将出发，可是，突然狂风从大陆内地吹来，天空骤然变暗，暴风雪铺天盖地而来。
结果，原定的考察计划只好中止。
在南极还常常出现这种情况：
狂风卷起满天冰晶，太阳光透过冰晶，反复地反射和折射，形成了日晕现象。
有时候，冰晶使天空变成白茫茫一片，看不见远山，看不见地平线，甚至对面看不见人。
行进中的考察队员就会迷失方向；
开着牵引车的拖拉机手可能把车开翻；
在空中飞行的飞机，由于无法靠地物辨别是上升还是下降，可能弄得机毁人亡。
人们把这种奇怪的天气现象叫做“乳白天空”。
在这样的环境里，南极的考察队员们一般不单独外出。
出去的时候，都要做好在野外露宿的各种准备：
带上几天的食物，简易的防寒帐篷，还必须带上无线电收发报机，万一发生意外好跟基地取得联系。
在南极，即使躲在营房里，讨厌的天气也使人不得安生。
一夜的暴风雪就可以把整个营地埋在一片雪海之中，房门都被堵塞了。
为了到外边去观测，人们不得不全体动员，出动所有的扫雪车、推土机，忙碌一整天才能搞干净。
南极的天气真是难以捉摸，给考察队带来难以想像的困难。
（1）在文章中找出下面词语的反义词。
顺利______
喜欢______
复杂______
畅通______
（2）根据意思找出文中恰当的成语。
①南极的天气变化多端，不可捉摸。
②天气暖和。
③暴风雪来势很猛，到处都是。
（3）本文是围绕哪句话来写的？
14.有位外国学者读了钱钟书的小说《围城》后赞叹不已，打电话给钱先生说要见见他，钱先生在电话里说：
“假如你吃了一个鸡蛋觉得很好，何必一定要去找下这只蛋的鸡呢？
（1）这段话中的“鸡蛋”是指______，“鸡”是指______。
（2）钱钟书先生的言外之意是：
15.阅读短文，完成练习。
成功的秘诀
王献之从小跟着父亲练字，进步很快。
一天，他认真地写了个“大”字给父亲看。
父亲没有说什么，只是随手在“大”字上加了一点，变成了“太”。
献之又把字给母亲看。
母亲仔细看了看，然后指着那一点说：
“我看，就这一笔是下了功夫的。
献之听了，羞得满脸通红。
他想，父亲随手一笔，就比自己费了九牛二虎之力写的还要好。
这是为什么？
他不明白，就悄悄去问父亲：
“您的字怎么写得那么好？
有什么秘诀吗？
”父亲哈哈大笑起来，摸着儿子的头说：
“秘诀？
有。
你明天早上到小花园里去找吧！
第二天清早，小献之急忙跑到小花园，见父亲已经在石桌上聚精会神地练字了。
父亲指着园里的大水缸对儿子说：
“你不是问秘诀吗？
秘诀就在这缸里。
你把这十八口缸里的水写完了，就知道了。
献之点了点头，好像明白了什么。
从此，他更加勤学苦练了。
后来，他成了有名的书法家。
（1）在短文中找出你喜欢的词读一读再抄下来。
（2）按要求写词语。
近义词：
聚精会神——______
急忙——______
反义词：
高大——______
认真——______
（3）认真读短文．完成练习。
①王献之费了______写的“大”字却没有爸爸______写的一个点好，他很不明白。
②“父亲指着园里的大小水缸对儿子说：
‘你不是问秘诀吗？
你把这十八口缸里的水写完了。
就知道了。
’”听了父亲的话，王献之明白了______的道理。
（4）读完这个故事想一想，你认为成功的秘诀是什么？
16.读课文选段，再填空。
禹在外治水十三年，“三过家门而不入”，终于制伏了洪水，使老百姓又过上了安定的日子。
（1）治水、制伏，这两个划线的字都读______。
它们的意思一样吗？
______想一想。
（2）禹在外治水______年。
（3）“三过家门而不入”。
“过”的意思是______，“入”的意思是______。
这句话的意思是：
17.现代文阅读
怀念母亲（片断）
我六岁离开我的生母，到城里去住。
中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在母亲身边待了几天，仍然回到城里。
在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。
我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。
我真想随母亲于地下。
我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。
一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。
我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。
一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。
后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道为什么，母亲频来入梦。
我的祖国母亲，我是第一次离开她。
不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。
（1）给划线字选择正确的读音。
待（dāi
dà
i）______
频（pí
nɡ
pí
n）______
①寝不安席：
②频来入梦：
（3）片断中最后一句“这个母亲”指的是______
。
（4）从这两段文字中可以看出，作者是想表达自己（
18.阅读文言文，回答问题。
伯牙善鼓琴，钟子期善听。
伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：
“善哉，峨峨兮若泰山！
”志在流水，钟子期曰：
“善哉，洋洋兮若江河！
”伯牙所念，钟子期必得之。
子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
（1）选出词语解释错误的一项是（
（2）选出对《伯牙绝弦》理解错误的一项是（
19.阅读下文，回答问题。
一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。
每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。
台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：
“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。
可你呢？
土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用？
蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯_____谦虚地说_____朋友_____我承认你很漂亮_____也很有用_____可你应好好想一想_____你也有短处_____怎么能这样高傲呢_____台灯早就不耐烦了_____大声喊道_____行了_____有什么好想的_____我本来就比你强嘛_____
一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。
刹那间，整个房间被黑暗笼罩了──原来线路出了问题。
这时，人们多么需要光啊！
哪怕是一点点，也是珍贵的。
主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。
但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：
“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。
”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。
台灯很受感动，心想：
“我要学习蜡烛精神，‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类做出贡献。
（1）在文中找出下列词语的反义词。
谦虚——______黑暗——______
（2）蜡烛的精神是：
（3）读了这篇课文你受到了什么启发？
20.阅读下文，回答问题。
以勤奋为起点
我在少年时代，曾看见过不少天资聪明、敏捷过人的学生。
可是有些人自以为才华超群，忽视勤奋努力，结果他们的天才一天天地暗淡下去，落得一事无成。
这就应验了中国一句古话：
“聪明反被聪明误”，而相反的例子也不少见，有的人并无“天才”，但很有自知之明，终日勤奋努力，遇事寻根究底，终于在攀登科学高峰的道路上，作出了优异的成绩。
这些事例说明了一个共同的道理：
“天才”并不可靠，只有勤奋才靠得住。
因此_____我要告诉全国少年朋友一句心里话____
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