高级护理专业毕业生简历范文文档格式.docx

高级护理专业毕业生简历范文文档格式.docx

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婚姻状况：

已婚

学历：

大专

毕业院校：

武汉荆门职业技术学院

所学专业：

高护

工作年限：

4年

联系电话：

jianli.XXX.

求职意向

工作类型：

全职

单位性质：

不限

期望行业：

医疗、保健、卫生服务

期望职位：

护士护理人员、护士

工作地点：

杭州市、萧山区、滨江区

期望月薪：

不限面议

教育经历

201X9201X1武汉荆门职业技术专修学院护理学大专

人体组织胚胎学;

正常人体解剖学;

儿科护理学;

妇科护理学;

内外科护理学;

医学心理学;

医用化学;

大学语文;

等社学公共学科。

20019201X7河北省石家庄市廉州医科学院护理学中专

工作经验

201X10201X10：

北京比利积臣医疗中心

所属行业：

医疗护理保健卫生

部门：

体检部职务：

护士护理人员

工作描述：

主要负责抽血，心电图

201X5201X6：

北京市首都儿科研究所附属儿童医院

门诊病房职务：

在门诊期间，负责分诊和治疗室工作，对病人热情服务，帮助大夫解答患者提出的问题，治疗室中认真完成每项操作在病房期间工作认真，严格遵守各项规章制度。

201X7201X3：

北京市隆福医院

病房职务：

工作期间，表现突出，受到领导和同事的一致好评。

自我评价

谢谢您能在百忙之中查阅我的简历，我有较强的环境适应能力及团队精神能吃苦。

希望你能给我一个学习并展示自我的机会，我会尽120份的努力工作换您对我的认可!

附送：

高级教师个人职业生涯规划模板

职业规划就是对职业生涯乃至人生进行持续的系统的计划的过程。

高级教师为由教育行业人员获得的高级职称，下面，我CJ为大家整理了高级教师个人职业生涯规划模板，希望你能喜欢!

欢迎参考借鉴。

高级教师个人职业生涯规划模板一

一.大学毕业后的十年总体规划

201X----2024

美好愿望：

成为一名高级教师

职业方向：

教师

总体目标：

成为一名对学生有帮助的高级教师

已进行情况：

理论知识不断积累中。

二.职业分析

l学校环境分析：

我所就读的学校不是特别著名，在社会上竞争能力相对较弱，这也是我决定考研究生的重要因素之一。

但是作为一所远程开放教育大学，它为我们提供了极为丰富的网络资源，一个极其宽广的平台。

学校在硬、软件设备上都为我们创造了优厚的条件。

但是在实践经验方面，学校提供的机会不是太多，导致我们不能迅速适应社会。

l社会环境分析：

当前就业形势严峻，大学毕业生普遍出现找工作难的问题。

应对这一问题，我们所能做的就是提高自身综合能力，加强专业技能修养，同时具备良好的社会适应能力。

作为外语系的女生，更应意识到竞争的激烈性，我们不仅要和同等学历的其他高校毕业生比，而且还要和专科学历，甚至研究生学历的人比。

所以，唯有加强自身竞争力，才可在这社会中占有一席之地。

l职业环境分析：

1、行业分析：

教育事业在国家发展中起至关重要的作用，它的发展状态是积极向上的，可以说是属于永远的朝阳产业，我选择教育业作为自己的终身职业，也是考虑到了它的社会地位和发展前景的。

2、职业分析：

教师这个职业工作环境单纯，对教师本身的专业技能要求较高，社会地位和待遇都相对较好。

唯一存在的问题是，当前大部分高校的教师人数已经饱和，可提供的工作岗位较少，这就要求应聘者必须具备更为突出的条。

3、企业分析：

学校，尤其是高校，具有浓厚的文化氛围和学术气息，易于形成良好的心态，而教师和学生的素质普遍较高，可以自己的修养得到进一步的提升。

4、地域分析：

之所以选择常州，首先是因为它是我的家乡，作为家中独子，又是女生，在常州工作离父母比较近，便于照应。

其次是因为在苏南一带，常州的经济文化各方面发展都是比较突出的，与南京相比，它的竞争相对较弱。

第三个原因是我有相当一部分同学都在常州工作或学习，有利于今后相互帮助。

三.个人分析与角色建议

1.个人分析：

个人风格：

支配的：

控制欲强，喜欢支配他人

乐观的：

常看到事情积极的一面

冒险的：

主动，大胆，有冒险精神，喜欢从事有挑战的工作

自我显示：

好表现，显示自己的能力，显露自己的理念、个人见解

自信：

自我感觉良好，对自己的评价高

精力旺盛：

有冲劲，干劲十足，休息时间少，工作效率高

好发表意见和见解：

有见解，并喜欢用自己的意见去影响他人

不易被人支配：

有思想，有主见，不易受他人影响，不愿受制于他人

喜欢管理和控制别人：

喜欢从事管理方面的工作，喜欢别人按照自己的指示来行事

个人能力

优势能力：

组织管理能力，言语能力，察觉细节能力，动手能力，空间判断能力

弱势能力：

操作能力，想象力，自我控制能力

在工作中我是个完美主义者。

强烈地要求个人自由和能力，同时在自己独创的思想中，不可动摇的信仰促使自己达到目标。

思维严谨、有罗辑性、足智多谋，能够看到新计划实行后的结果和生活中转变为真实物质的理论体系。

对自己和别人都很苛求，往往几乎同样强硬地逼迫别人和自己。

你并不十分受冷漠与批评的干扰，作为所有性格类型中最独立的，我更喜欢以自己的方式行事。

面对相反意见，通常持怀疑态度，十分坚定和坚决。

权威本身不能强制我，只有我认为这些规则对自己的更重要的目标有用时，才会去遵守。

天生的谋略家，具有独特的思想、伟大的远见和梦想。

天生精于理论，对于复杂而综合的概念运转灵活。

优秀的战略思想家，通常能清楚地看到任何局势的利处和缺陷。

对于感兴趣的问题，是很好的、具有远见和见解的组织者。

如果是自己形成的看法和计划，我会投入不可思议的专心、注意力和能量、积极性。

依靠到达或超过自己的高标准的决心和坚忍不拔，会获得许多成就。

角色建议：

父母：

要学好专业知识，将来能有自己的工作

老师：

聪明、有上进心、乖巧、具有较强的管理能力

同学：

有较强的工作能力、适合经商

四.职业目标分解与组合

短期规划

学历目标：

通过教师上岗考核

职业目标：

一名优秀的教师

能力目标：

能够利用自己的专业知识培育一批新一代的学生，不断提高自己的思想观念，能够熟悉掌握教学手段。

合理处理师生、同事、上级的关系。

经济目标：

年薪三万以上

长期计划

职务目标：

成为教学主任，成为一名高级教师

能力出众，教学观念是学校的领头羊，教师能力在本区内数一数

二，能够与学生有直接流畅的沟通。

年薪七万以上

五.职业生涯规划实施方案

1.短期目标的具体实施计划

计划名称：

短期计划

时间跨度：

201X-201X年

总目标：

考取专业职业证书，成功毕业

分目标：

大二：

计算机二级证书、英语四六级证书

大三：

普通话二甲证书

大

四：

完成专业知识的学习，得到本科毕业证书

计划内容：

专业学习、职业技能培养、职业素质提升

策略和

措施：

二、大三：

一专业学习和掌握职业技能为主，我要努力学好专业课程，业余时间多进行教学实践活动，努力提高自己的职业技能。

在加强专业知识学习的同时，考取与目标职业有关的职业资格证书或相应地通过职业技能鉴定。

因为临近毕业，所以目标锁定在提高职业技能，搜索学校信息上。

参加与专业有关的暑假工作，和同学交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信等求职技巧，了解搜索就业信息的渠道，积极锻炼自己得到独立解决问题的能力和创造性;

积极尝试，了解往年的求职情况。

为将来就业以及参与竞争打下坚定的基础。

其次，积极参与社会活动，深入了解就业状况以及自己专业的发展前景，再者，利用空闲时间兼职工作，积累社会经验，锻炼自己的能力。

中期目标的具体实施计划

中期计划

201X-2019年

有稳定工作，岗位升迁

毕业后一年在中学应征工作

毕业后2-4年：

稳定工作，工作表现优秀

毕业后4-5年：

认真工作，得到学校、学生、家长的认可与好评

应征职位、职场适应、人脉积累、岗位升迁、教学技能提升

毕业后1年内：

着手攥写求职简历，上网搜索各中学求职信息，选择岗位、薪水以及工作时间相对合适的职位去应征，争取在一个月之内找到合适的工作。

毕业后2-3年：

适应现有的工作环境，在工作中积累经验，与同事上司搞好关系。

有了一定工作经验，更加努力工作，表现自己才华。

3.长期目标的具体实施计划

2019-2023年

成为教学主任，成为高级教师

毕业后5-6岗位得到提升，更好的表现自己

毕业后6-9年：

事业有成

事业发展、工作关系、岗位升迁

毕业后5-6年：

在实践中加强自己的教学技能，全面提高自身素质，参与到学校教学阻止与管理上。

独立地阻止学校大型活动，参与到学校教学研究上面去。

六、结束语：

1、职业规划肯定要有，但是我觉得职业规划不可能现在就定下来，周围的环境随时在变，而且自己随着不断的成熟和接触不同的东西，也会变。

我以前想当外企白领，后来想创业，现在想当教师，所以我觉得这个很难就定下来，更何况是在校大学生，没有任何社会阅历，谈这个就似乎有点纸上谈兵。

2、但是，虽然可能没有成型的职业规划，但是我觉得每个阶段的前进方向和短期目标要有，比如这段时间我要练好英语听力到什么水平，我要朝着什么方向努力，没有努力的方向和短期的目标，那容易虚度光阴。

3、我是学生，我可能想听一些别人成功的案例，和为什么别人能取得成功，虽然每个人走的路不同，但是我想有些成功的共同点是相同的，那我作为一个学生，就可以从中学到一辈子受益的美德和优点。

高级教师个人职业生涯规划模板二

一、以人为本，重在发展。

1、以发展的眼光看备考：

整个高三工作是非常艰辛的，如果把它看成是任务来完成是很累得。

如果处理不好上课、复习、模拟考试等各种关系或资料的新陈代谢就事倍功半，达不到预期目标。

因此，我们要合理安排时间，精心选择资料，把高三的工作看成是一个教师自我提升，发展并实现人生价值的过程，为高三师生搭建好施展才华的舞台。

下学期订一套模拟试卷。

老师们还要从兄弟学校、网上等搜集资料，归纳提炼备考经验，研讨复习方法，把备考工作做到家。

2、以发展的眼光看队伍：

我们把办学思路，办学理念化为学校班子成员及课任教师的自觉行动，主管领导要上好一门课，管好一个口，做到抓教学手不软，说教学话不短。

以全面发展的视野培养全面发展的人，高中教育最重要的是让学生考上大学，为了使学生考入大学，我们对高三老师的配备上慎重再慎重，本届高三老师除了历史、地理外，全都是带了2~3届以上的富有经验的教师。

二、明目标质量为上。

质量是学校的生命线，质量是教育永恒的主题。

因此，我们针对本届学生实际，制定出本届高三人头和高考目标。

1、高考升学率争取与去年持平，其中本科保6人，力争8~10名;

高考单课成绩也力争比去年上一个台阶。

2、具体落实到班级：

人头目标

单科成绩目标：

三、

1、两有数：

班主任对学生心中有数，任课教师对学生心中有数，纵横比较、探索规律、培养目标心中有数。

2、两结合、加强对尖子生的辅导，培养尖子生与差下生相互结合。

任课教师、班主任、家长相互结合，取得立体效应。

3、三个加强：

作息时间加强，保证时间，12月后高三晚自习延长到8:

30;

加强质量意识;

以质量求生存，以质量求发展加强训练。

4、两个重点：

突出重点学生，突出重点学科。

5、做好八项工作：

抓单科教学;

充分利用好班会，对学生警钟长鸣;

分析高考动态、影响，做到有的放矢，克服盲目性;

明确知识框架，考题一定要有价值;

随时了解学生思想动态，定期召开备考研讨会，学生思想动员会，信息讲座等;

坚决实行奖罚;

文、理综教师加强调研，把好模拟关，