高级护理专业毕业生简历范文.docx
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高级护理专业毕业生简历范文
高级护理专业毕业生简历范文
高级护理专业毕业生简历范文
哪些话对于简历来说属于废话?
第一,在简历语句末尾不要出现任何多余的词语,比如典型的语气词啊、呀等等,也不要在其它位置出现此类词语比如哎、了等等。
大家可以看看这些带有语气词的语句:
在校期间获得了三次奖学金吧、哎也就是获得了雅思证书而已。
我们应该把当中多余的词语全部去除掉从而变为这样的语句:
大学获得过三次奖学金、获得雅思证书。
第
二,在简历里出现的一切不肯定的词语都是废话,比如也许、或者、应该是、大概是等等,举个例子:
在去年我获得的销售额大概为伍佰万元、应该是全公司预算部表现最好的员工。
说话都不能肯定那么给人的印象就是办事不坚决或者不自信等,应该将其改为:
去年给人销售额为伍佰万元、公司预算部表现最佳员工。
第
三,在简历里出现无意义的语句则应该将其删除,比如:
参加201X年全国英语六级考试顺利通关,第一次考试就获取这个难度较大的证书。
应该将当中无意义的语句整个拿掉,就是后半句应该消失掉,你是不是第一次没有任何意义而结果获得证书即可。
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个人信息
XXX
性别:
女
民族:
汉族
政治面貌:
团员
出生日期:
85年07月27日
户口:
黑龙江省
婚姻状况:
已婚
学历:
大专
毕业院校:
武汉荆门职业技术学院
所学专业:
高护
工作年限:
4年
联系电话:
jianli.XXX.
求职意向
工作类型:
全职
单位性质:
不限
期望行业:
医疗、保健、卫生服务
期望职位:
护士护理人员、护士
工作地点:
杭州市、萧山区、滨江区
期望月薪:
不限面议
教育经历
201X9201X1武汉荆门职业技术专修学院护理学大专
人体组织胚胎学;正常人体解剖学;儿科护理学;妇科护理学;内外科护理学;医学心理学;医用化学;大学语文;等社学公共学科。
20019201X7河北省石家庄市廉州医科学院护理学中专
人体组织胚胎学;正常人体解剖学;儿科护理学;妇科护理学;内外科护理学;医学心理学;医用化学;大学语文;等社学公共学科。
工作经验
201X10201X10:
北京比利积臣医疗中心
所属行业:
医疗护理保健卫生
部门:
体检部职务:
护士护理人员
工作描述:
主要负责抽血,心电图
201X5201X6:
北京市首都儿科研究所附属儿童医院
所属行业:
医疗护理保健卫生
部门:
门诊病房职务:
护士护理人员
工作描述:
在门诊期间,负责分诊和治疗室工作,对病人热情服务,帮助大夫解答患者提出的问题,治疗室中认真完成每项操作在病房期间工作认真,严格遵守各项规章制度。
201X7201X3:
北京市隆福医院
部门:
病房职务:
护士护理人员
工作描述:
工作期间,表现突出,受到领导和同事的一致好评。
自我评价
谢谢您能在百忙之中查阅我的简历,我有较强的环境适应能力及团队精神能吃苦。
希望你能给我一个学习并展示自我的机会,我会尽120份的努力工作换您对我的认可!
附送:
高级教师个人职业生涯规划模板
高级教师个人职业生涯规划模板
职业规划就是对职业生涯乃至人生进行持续的系统的计划的过程。
高级教师为由教育行业人员获得的高级职称,下面,我CJ为大家整理了高级教师个人职业生涯规划模板,希望你能喜欢!
欢迎参考借鉴。
高级教师个人职业生涯规划模板一
一.大学毕业后的十年总体规划
201X----2024
美好愿望:
成为一名高级教师
职业方向:
教师
总体目标:
成为一名对学生有帮助的高级教师
已进行情况:
理论知识不断积累中。
二.职业分析
l学校环境分析:
我所就读的学校不是特别著名,在社会上竞争能力相对较弱,这也是我决定考研究生的重要因素之一。
但是作为一所远程开放教育大学,它为我们提供了极为丰富的网络资源,一个极其宽广的平台。
学校在硬、软件设备上都为我们创造了优厚的条件。
但是在实践经验方面,学校提供的机会不是太多,导致我们不能迅速适应社会。
l社会环境分析:
当前就业形势严峻,大学毕业生普遍出现找工作难的问题。
应对这一问题,我们所能做的就是提高自身综合能力,加强专业技能修养,同时具备良好的社会适应能力。
作为外语系的女生,更应意识到竞争的激烈性,我们不仅要和同等学历的其他高校毕业生比,而且还要和专科学历,甚至研究生学历的人比。
所以,唯有加强自身竞争力,才可在这社会中占有一席之地。
l职业环境分析:
1、行业分析:
教育事业在国家发展中起至关重要的作用,它的发展状态是积极向上的,可以说是属于永远的朝阳产业,我选择教育业作为自己的终身职业,也是考虑到了它的社会地位和发展前景的。
2、职业分析:
教师这个职业工作环境单纯,对教师本身的专业技能要求较高,社会地位和待遇都相对较好。
唯一存在的问题是,当前大部分高校的教师人数已经饱和,可提供的工作岗位较少,这就要求应聘者必须具备更为突出的条。
3、企业分析:
学校,尤其是高校,具有浓厚的文化氛围和学术气息,易于形成良好的心态,而教师和学生的素质普遍较高,可以自己的修养得到进一步的提升。
4、地域分析:
之所以选择常州,首先是因为它是我的家乡,作为家中独子,又是女生,在常州工作离父母比较近,便于照应。
其次是因为在苏南一带,常州的经济文化各方面发展都是比较突出的,与南京相比,它的竞争相对较弱。
第三个原因是我有相当一部分同学都在常州工作或学习,有利于今后相互帮助。
三.个人分析与角色建议
1.个人分析:
个人风格:
支配的:
控制欲强,喜欢支配他人
乐观的:
常看到事情积极的一面
冒险的:
主动,大胆,有冒险精神,喜欢从事有挑战的工作
自我显示:
好表现,显示自己的能力,显露自己的理念、个人见解
自信:
自我感觉良好,对自己的评价高
精力旺盛:
有冲劲,干劲十足,休息时间少,工作效率高
好发表意见和见解:
有见解,并喜欢用自己的意见去影响他人
不易被人支配:
有思想,有主见,不易受他人影响,不愿受制于他人
喜欢管理和控制别人:
喜欢从事管理方面的工作,喜欢别人按照自己的指示来行事
个人能力
优势能力:
组织管理能力,言语能力,察觉细节能力,动手能力,空间判断能力
弱势能力:
操作能力,想象力,自我控制能力
在工作中我是个完美主义者。
强烈地要求个人自由和能力,同时在自己独创的思想中,不可动摇的信仰促使自己达到目标。
思维严谨、有罗辑性、足智多谋,能够看到新计划实行后的结果和生活中转变为真实物质的理论体系。
对自己和别人都很苛求,往往几乎同样强硬地逼迫别人和自己。
你并不十分受冷漠与批评的干扰,作为所有性格类型中最独立的,我更喜欢以自己的方式行事。
面对相反意见,通常持怀疑态度,十分坚定和坚决。
权威本身不能强制我,只有我认为这些规则对自己的更重要的目标有用时,才会去遵守。
天生的谋略家,具有独特的思想、伟大的远见和梦想。
天生精于理论,对于复杂而综合的概念运转灵活。
优秀的战略思想家,通常能清楚地看到任何局势的利处和缺陷。
对于感兴趣的问题,是很好的、具有远见和见解的组织者。
如果是自己形成的看法和计划,我会投入不可思议的专心、注意力和能量、积极性。
依靠到达或超过自己的高标准的决心和坚忍不拔,会获得许多成就。
角色建议:
父母:
要学好专业知识,将来能有自己的工作
老师:
聪明、有上进心、乖巧、具有较强的管理能力
同学:
有较强的工作能力、适合经商
四.职业目标分解与组合
短期规划
学历目标:
通过教师上岗考核
职业目标:
一名优秀的教师
能力目标:
能够利用自己的专业知识培育一批新一代的学生,不断提高自己的思想观念,能够熟悉掌握教学手段。
合理处理师生、同事、上级的关系。
经济目标:
年薪三万以上
长期计划
职务目标:
成为教学主任,成为一名高级教师
能力目标:
能力出众,教学观念是学校的领头羊,教师能力在本区内数一数
二,能够与学生有直接流畅的沟通。
经济目标:
年薪七万以上
五.职业生涯规划实施方案
1.短期目标的具体实施计划
计划名称:
短期计划
时间跨度:
201X-201X年
总目标:
考取专业职业证书,成功毕业
分目标:
大二:
计算机二级证书、英语四六级证书
大三:
普通话二甲证书
大
四:
完成专业知识的学习,得到本科毕业证书
计划内容:
专业学习、职业技能培养、职业素质提升
策略和
措施:
大
二、大三:
一专业学习和掌握职业技能为主,我要努力学好专业课程,业余时间多进行教学实践活动,努力提高自己的职业技能。
大
四:
在加强专业知识学习的同时,考取与目标职业有关的职业资格证书或相应地通过职业技能鉴定。
因为临近毕业,所以目标锁定在提高职业技能,搜索学校信息上。
参加与专业有关的暑假工作,和同学交流求职工作心得体会,学习写简历、求职信等求职技巧,了解搜索就业信息的渠道,积极锻炼自己得到独立解决问题的能力和创造性;积极尝试,了解往年的求职情况。
为将来就业以及参与竞争打下坚定的基础。
其次,积极参与社会活动,深入了解就业状况以及自己专业的发展前景,再者,利用空闲时间兼职工作,积累社会经验,锻炼自己的能力。
中期目标的具体实施计划
计划名称:
中期计划
时间跨度:
201X-2019年
总目标:
有稳定工作,岗位升迁
分目标:
毕业后一年在中学应征工作
毕业后2-4年:
稳定工作,工作表现优秀
毕业后4-5年:
认真工作,得到学校、学生、家长的认可与好评
计划内容:
应征职位、职场适应、人脉积累、岗位升迁、教学技能提升
策略和
措施:
毕业后1年内:
着手攥写求职简历,上网搜索各中学求职信息,选择岗位、薪水以及工作时间相对合适的职位去应征,争取在一个月之内找到合适的工作。
毕业后2-3年:
适应现有的工作环境,在工作中积累经验,与同事上司搞好关系。
毕业后4-5年:
有了一定工作经验,更加努力工作,表现自己才华。
3.长期目标的具体实施计划
计划名称:
长期计划
时间跨度:
2019-2023年
总目标:
成为教学主任,成为高级教师
分目标:
毕业后5-6岗位得到提升,更好的表现自己
毕业后6-9年:
事业有成
计划内容:
事业发展、工作关系、岗位升迁
策略和
措施:
毕业后5-6年:
在实践中加强自己的教学技能,全面提高自身素质,参与到学校教学阻止与管理上。
毕业后6-9年:
独立地阻止学校大型活动,参与到学校教学研究上面去。
六、结束语:
1、职业规划肯定要有,但是我觉得职业规划不可能现在就定下来,周围的环境随时在变,而且自己随着不断的成熟和接触不同的东西,也会变。
我以前想当外企白领,后来想创业,现在想当教师,所以我觉得这个很难就定下来,更何况是在校大学生,没有任何社会阅历,谈这个就似乎有点纸上谈兵。
2、但是,虽然可能没有成型的职业规划,但是我觉得每个阶段的前进方向和短期目标要有,比如这段时间我要练好英语听力到什么水平,我要朝着什么方向努力,没有努力的方向和短期的目标,那容易虚度光阴。
3、我是学生,我可能想听一些别人成功的案例,和为什么别人能取得成功,虽然每个人走的路不同,但是我想有些成功的共同点是相同的,那我作为一个学生,就可以从中学到一辈子受益的美德和优点。
高级教师个人职业生涯规划模板二
一、以人为本,重在发展。
1、以发展的眼光看备考:
整个高三工作是非常艰辛的,如果把它看成是任务来完成是很累得。
如果处理不好上课、复习、模拟考试等各种关系或资料的新陈代谢就事倍功半,达不到预期目标。
因此,我们要合理安排时间,精心选择资料,把高三的工作看成是一个教师自我提升,发展并实现人生价值的过程,为高三师生搭建好施展才华的舞台。
下学期订一套模拟试卷。
老师们还要从兄弟学校、网上等搜集资料,归纳提炼备考经验,研讨复习方法,把备考工作做到家。
2、以发展的眼光看队伍:
我们把办学思路,办学理念化为学校班子成员及课任教师的自觉行动,主管领导要上好一门课,管好一个口,做到抓教学手不软,说教学话不短。
以全面发展的视野培养全面发展的人,高中教育最重要的是让学生考上大学,为了使学生考入大学,我们对高三老师的配备上慎重再慎重,本届高三老师除了历史、地理外,全都是带了2~3届以上的富有经验的教师。
二、明目标质量为上。
质量是学校的生命线,质量是教育永恒的主题。
因此,我们针对本届学生实际,制定出本届高三人头和高考目标。
1、高考升学率争取与去年持平,其中本科保6人,力争8~10名;高考单课成绩也力争比去年上一个台阶。
2、具体落实到班级:
人头目标
单科成绩目标:
三、
措施:
1、两有数:
班主任对学生心中有数,任课教师对学生心中有数,纵横比较、探索规律、培养目标心中有数。
2、两结合、加强对尖子生的辅导,培养尖子生与差下生相互结合。
任课教师、班主任、家长相互结合,取得立体效应。
3、三个加强:
作息时间加强,保证时间,12月后高三晚自习延长到8:
30;加强质量意识;以质量求生存,以质量求发展加强训练。
4、两个重点:
突出重点学生,突出重点学科。
5、做好八项工作:
抓单科教学;充分利用好班会,对学生警钟长鸣;分析高考动态、影响,做到有的放矢,克服盲目性;明确知识框架,考题一定要有价值;随时了解学生思想动态,定期召开备考研讨会,学生思想动员会,信息讲座等;坚决实行奖罚;文、理综教师加强调研,把好模拟关,