结对子工作总结Word格式文档下载.docx

结对子工作总结Word格式文档下载.docx

《结对子工作总结Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《结对子工作总结Word格式文档下载.docx（14页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

我知道这份工作意义，也感到身上的责任和压力。

师徒结对不是一个虚空的形式，它将承载的是一份责任与一份自我表达。

在本次活动中，我也是本着“共同学习，一起进步〞的理念，在互帮互助的学习中一同成长。

如今，一期的支教工作即将过去，回首这一路我们共同收获了辛苦与快乐，我也坚持用实际行动影响着她。

为了今后更好的开展此项工作，现将本次帮教活动做一小结：

　　一、自己就是最好的教材，做师德的表率。

　　我觉得：

要想做好“传、帮、带〞工作，首先要做到：

言传身教，率先垂范。

我一直严格要求自己，处处以身作那么，起到示范表率作用，在言传身教中首先牢记“德高为师，身正为范〞的训言、爱岗敬业。

虽然已经不是第一次接触北师大模块教材，我对于每堂课都做到分析学情、研磨课本、分层教学。

　　二、我们一起成长，标准彼此教育教学。

　　首先，我对自己工作上严要求,处处为年轻教师做好表率，将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保存地传授给她。

自己也是一名年轻的英语老师，认真钻研教材、坚持听课，认真反思，不灰心、不放弃。

我们一起共听、共评每一节课，真正做到了学而不厌。

只要我能想到的工作和考前须知，都及时提醒她，防止她走弯路。

教学的功夫应放在平时，把自己以前好的做法和她一起分享，毫无保存。

当然我也时刻谨记，自己也不是一个完美的人，教育教学之路还有许多需要完善。

　　在日常的教学中，我们通过互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改良与完善课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。

课后及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，进行交流，找出缺乏，总结经验，以此提高年轻老师的课堂教学能力。

从听课中，我发现孔老师在课堂中调控课堂的能力有待于提高，课上语言不够精炼、练习内容较少。

针对这些现象，我及时纠正，并把自己的做法和想法和她一起分享。

她脚踏实地的学习精神，一丝不苟的工作态度也感染了我。

我屡次提醒老师们要学会积累，把自己在工作中成功的地方、缺乏的地方、看到和学到的好的方法做好积累，为今后的工作少走弯路打好根底，孔老师也耐心的记录了自己的得失。

我相信她一定会成为学校教育教学上的主力军。

在结对子帮扶的过程中，我自身也得到了不断地进步。

　　新一轮的课程改革已经走进了我们的校园，新的课程需要新型的教师。

教师是实施新课程的主体,是推行改革的关键。

青年教师作为最具活力的一局部,更应该成为新型教师的主体。

我在做好自身支教授课工作的同时，注重与孔老师共同探讨，把自己在教学经验、知识结构、技能等方面微薄的经验。

我经常在教学常规、教学研究、教学思想等各方面，全面关心和指导她，帮助她掌握备课、上课、考试评价等教学常规工作的要领。

　　以后，我要一如既往地在做好自身工作的同时，开展好师徒结对工作，注重与青年教师共同探讨，把自己在教学经验、知识结构、技能等方面微薄的经验，彼此共同分享、共同成长。

独木难成林，只有融入集体智慧，教育教学之路才会日趋完善，愈发完美。

　　20xx年6月25日

结对子工作总结3

　　本学期，在学校组织的“师徒结对〞活动中，使我在短短一个学期的时间里，进步很大。

这与师傅吕艾青老师的“传、帮、带〞是离不开的。

回忆这差不多半年的时间，在师傅和其他老师们的关爱下，我逐渐适应了信丰中学的教育教学工作，吕老师在教学方法、管理学生以及教科研方面都给了我许多实实在在的指导和帮助，使我在各方面有了一定的提高。

下面我就从几个方面谈谈自己的收获：

　　首先，作为一名新教师，只有不断学习，才能使自己跟上课改，熟悉学生与课堂，在教学中我一路走来，在成长中变得成熟、坚毅。

　　在这个活动中我有幸拜吕艾青老师为师，吕老师从我学生时代就是我的教练我的师傅，吕老师特别的谦虚与温和，每次问她问题，她总会不厌其烦地向我说说她的想法。

在相互的探讨与思考中让我在吕老师的身上学到了不少东西，在吕老师的鼓励、指导和帮助下，我与新课改共同成长的步伐，才能以全新的理念指导自己的教育实践。

因此，在吕老师的要求和指导下，我坚持平时及时充电，不断更新自己的教育观念。

在平时的教学中，我能做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，其次，互相听课、评课是师徒结对的一种根本活动形式，这也成为了向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。

我感到师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与师傅之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的时机，从而得到提高。

　　更催促我不断警惕我的教学实践的还是吕老师不定期的随堂听课，虽然让我有些措手不及，但却自然而毫无隐藏的暴露了我的缺陷，事后总能让我从不同的角度重新审视我的教学，从而催促我不断的改良，也就是在这样不断的危机中磨练了我的沉着，终于顺利的完成了这个学期的教学任务。

　　在听师傅的课的过程中我也有很大收获。

扎实的教学功底、先进的教学理念，多样的教学手段，使我受益匪浅。

吕老师的课最大的特点就是条理性强，思路清晰。

她的课给人感觉沉着不迫，教学的各个环节都紧密相连，课后我们坐在一起交流上课后的体会，在屡次听课学习的过程中，我逐渐有了清晰的认识。

　　此外，吕老师的为人处事，经验心得，她的热情、真诚，常常让我在感动之余，获得了更多的学习、工作动力，使自己能更好的投入到这份事业中去。

　　学校组织的“师徒结对〞活动，使我受益匪浅，我感谢学校为我们这些新教师提供了这样的时机。

作为新教师的我，更深知自己的责任重大，只有虚心的向师傅学习，才能不断地提高自身的素质。

总之，这差不多半年来，我向吕老师学到了很多东西。

我也将不断学习，不断提高，向更高的目标迈进，向专业型教师开展。

结对子工作总结4

　　同学们反响，才知道我们讲的口语大局部同学听不懂，而教学的局部内容同学们以前从来未接触过。

从而可知，我们在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况：

一方面农村的学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。

另一方面，职高的同学比拟活泼，上课气氛积极，但下等生占较大多数，尖子生相对较少。

我们备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。

从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。

这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生〞。

这一理论在我们的教学实践中得到了验证。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。

备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位语文对我们说：

“备课备不好，倒不如不上课，否那么就是白费心机。

〞我们明白到备课的重要性，因此，每天我们都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。

虽然辛苦，但事实证明是值得的。

一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。

例如我们在教授UNIT2的时候，这课的主题是“personalinformation〞，教学难度比拟大。

如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。

为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。

为了令教学生动，不沉闷，

　　故事，让他们更了解英语，更喜欢学习英语。

因为只有英语水平提高，他们才能到达交异国笔友的目的，同时也可以提高同学们的英语写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。

因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。

因此，绝对不能无视。

为此，我们制定了具体的方案和目标。

对这局部同学进行有方案的辅导。

例如在数控班，我把这批同学分为三个组。

第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有水平；

第二组是肯学，但由于能力不强的同学。

对这局部同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。

只要他们肯努力，成绩有望搞提高；

第三组是纪律松散，学习不认真，根底又不好的同学。

对这部分人要进行课余时间个别辅导。

因为这局部同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。

只要坚持辅导，这些同学根底重新建立起来，以后授课的效果就会更好。

英语是语言。

困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。

为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。

课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。

另外，对局部不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。

期中考和期末考

　　是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应该予以重视。

考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。

另外，还发现学生的综合能力不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。

让学生轻松学，容易掌握。

而考试结果证明，适当辅导差生对班的整体开展有很大帮助。

以上就是我们在本学期的结对子教学工作总结。

经过一个学年的努力，我们取得了可喜的进步。

当然许多地方仍存在缺乏，希望在未来的日子里，加强合作，互相促进，以取得更好的教学成绩。

结对子工作总结5

　　“没想到，质量技术监督局的亲戚会把我们从民丰那么远的地方接过来，专门举办一场联谊会，我太快乐了!

〞52岁的民丰县假设克雅乡英吾斯塘村村民古丽妮萨・玉苏普冲动地说。

5月20日，为进一步深化“民族团结一家亲〞活动，在相互来往中增进了解、增进感情、增进友谊，地区质监局举办了这次联谊会。

　　“大姐，这个月孩子的学校要举行篮球比赛，我们要多给他点生活费，别饿着他。

〞联谊会上，地区质监局党组副书记、局长陈新与古丽妮萨拉起了家常。

坐在一旁的古丽妮萨不住地点头道谢。

　　20xx年9月，陈新第一次来到古丽妮萨家，了解到她的孩子正在大连上学，勉强凑够学费及生活费的情况后，陈新当即容许资助孩子完成大学学业。

之后，陈新每个月都坚持给孩子300元的生活费并承当孩子来回的路费。

　　“小陈弟弟对我家真是太关心了，我们家没有大棚，弟弟找村委会，帮我争取了一个大棚，还给我们家买来了5只羊……〞说起陈新的好，古丽妮萨似乎有说不完的话。

　　今年5月5日，依斯拉木因皮肤痒、起皮屑，在民丰县医院治疗无法确诊，转往地区人民医院进行治疗，这也是他第一次来和田。

“没想到，第一次带我到和田的竟然是和我相识不到一年的质监局弟弟阿迪里・阿不都艾尼，我太感动了。

〞依斯拉木哽咽地说。

　　为解决伊斯拉木转诊治疗的困难，阿迪里带其办理就诊入院手续，并垫付了3000元医药费。

　　说起自己家的亲戚，贫困户艾买尔・阿布杜巴克说：

“能和质监局的‘卡德尔’结成对子、认成亲戚，我非常快乐，从此我们家多了一位亲人，多了一份牵挂。

以后我们就是永远的亲戚，欢送我们的亲人常来家里串串门，拉家常。

〞

　　地区质监局党组成员、副局长李永胜介绍说，通过开展“民族团结一家亲〞系列活动，在入户走访中，大家明显感觉到村民的变化，现在村民们的笑容多了，村民间的互帮互助也多了起来。

结对子工作总结6

　　转眼间一年又过去了，在本年度的新老教师结对子活动中，我仍是本着“共同学习，一起进步〞的理念，在互帮互助的学习中共同成长。

现将指导培养过程中的体会与做法总结如下：

一、师德方面：

　　我首先以身作那么，起到示范表率作用，在言传身教中让她们牢记“德高为师，身正为范〞的训言，引导她们发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。

让她们明白自己的权力和义务。

两位老师做到了依法执教、爱岗敬业，没有发生违纪现象。

二、教育教学方面：

实践反思，筑牢根底，潜心探索，开展自己。

　　2、互相听评课是师徒结对的一种根本活动形式。

在日常的教学中，我们通过互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改良与完善课堂教学方式，从而不断提高自身的`业务素养。

每学年，我要听她们十余节课，课后及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，进行交流，找出缺乏，总结经验，以此提高他们的课堂教学能力。

重点指导了他们在教学过程中如何根据新课标的要求确立教学目标，重点、难点，并能根据学生的实际情况和本校的教学实际确立切实可行的教学方法，通过这个活动来提高她们对教材的理解驾御能力。

还经常指导两位教师如何写好课后反思，如何做好培优辅差工作，指导他们如何积累教学经验，从而不断改良课堂教学，提高教学水平，她们面对我提出的一些缺乏之处，能认真反思，虚心接受建议和指导，经过一段的培养和指导，冯红娇教师尤其成长快，由于她还缺乏相关的教学经验，我就指导她要经常通过自己的反思，将自己的心得与教学理论结合起来，不断修正自己的学习和教学行为，促进自身的不断开展。

如在以前的学习中，青年教师往往重视对知识的获取，无视对知识的管理。

比方在教学过程中，经常会遇到这种情况，某一节课自己上的很差，差在哪里，这些问题很少去追问。

在意识到反思的重要性以后，我引导青年教师注意寻找这些问题的答案，尝试写点读书笔记和教学反思。

通过这种经常性的反思，把平时那些隐性的知识不断的外显化，然后再用这些显形的知识来指导自己的教学。

　　另外，我经常指导青年教师要思考如何才能加快自身的成长，促进自身的专业开展？

课改的一个很重要的内容就是，我们的教育要适应当今社会的这种变化，我要求青年教师要做一个终身学习者，不断地在磨练中吸取营养，不断的提高自己，那么就能加快自身成长，促进专业开展。

师徒结对可以传、帮、带，加速青年教师的成长，使青年教师尽快适应角色和环境要求。

三、携手共进，不断创新，张扬个性。

　　随着新课程改革的深入进行，我们师徒之间也在不断强化课程意识，让教学走向开放，开辟教学新天地，变“教科书是学生的世界〞为“世界是学生的教科书〞。

这也是新课程倡导的理念。

为此我的目标是：

整合各种教育资源，注重评价的多元化，关注学生的个性差异，创造性开展工作，形成适合自己个性的教学风格。

课堂上，让学生开动各种感官，使思想丰富起来，思维活泼起来，生命运动起来，让学生真正成为学习的主人。

教师也能品味生存的意义，获得了内心的满足感和自我价值实现的幸福感。

　　在我的指导培养下，他们通过自己的努力，在教学上不仅教学艺术日渐成熟，能较好地驾驭课堂，公开课屡次在学校受到好评。

　　青年教师的培养是我校教育教学中的重要局部之一，三年来，我在培养青年教师的同时也快速地提升了自己的业务水平，我为能培养出出色的青年教师而欣慰和自豪，在指导青年教师的过程中，我自身也得到了不断地进步。

以后，我要一如既往地在做好自身工作的同时，开展好师徒结对工作，注重与青年教师共同探讨的过程，把自己在教学经验、知识技能等方面微薄的经验，与我们的青年教师共同分享，为安海中学美好的明天奉献出自己的一份力量。

结对子工作总结7

　　20xx年6月30日下午，在建党xx周年来临之际，巴州开展改革委党组副书记、主任田卫东再次来到库尔勒市英下乡喀尔巴格村走访慰问了老党员和贫困户，为他们送去了节日祝福以及慰问金，开展了结对子认亲戚活动。

　　在老党员木沙・海力力家中，田卫东主任送去了节日慰问金及大米、面粉、清油、茶叶、冰糖等慰问品，与他亲切交谈，询问其身体状态和生活情况，两人互赠礼物，木沙・海力力为田卫东主任戴上了精心准备的小花帽，田卫东主任为木沙・海力力赠送了一双运动鞋。

木沙・海力力曾是一名解放军战士，1972年参军入伍，1976年7月参加中国共产党，已经满40年党龄。

目前身体状况不是很好，患高血压、脑梗多年。

田卫东主任鼓励他要多锻炼身体，继续发挥老党员的作用，为村里、为党多做奉献。

　　在喀尔巴格村三组，田卫东主任慰问了88岁高龄的巴吾东・热依木老人。

田卫东主任将慰问品和慰问金送到他的手里，巴吾东・热依木老人不停地说着“感谢你们!

感谢共产党!

有你们经常来看我帮助我，我的生活一定会越来越好，一定能活到100岁!

〞看到巴吾东・热依木老人因为没有牙齿吃饭比拟困难的情况，田主任当即表示一定要找个好的牙医为他镶好牙，让他在晚年也能一样吃得动肉，能有一个好身体。

　　在库尔班・吾买尔家中，田卫东主任详细了解了他的家庭情况。

库尔班・吾买尔有一个儿子，从小患有小儿麻痹症，现在儿子已经成家，育有两个孩子。

他儿子虽然身有残疾，但是依然挑起了家庭的重担，坚持用三轮车买菜补贴家用。

看到这种情况，田主任动情地说：

“我们一定要想个好的方法，尽快帮助你们脱离眼前经济困难、住房紧张的状况，我们要像一家人一样常来常往，相互帮助。

结对子工作总结8

　　教学是一门科学，需要有严谨的治学态度，脚踏实地工作作风，有条不紊的教学思路，行之有效的教学方法。

　　学校举行的这项“师徒结对子〞活动给了我们这些年轻教师一次非常珍贵的学习与锻炼的时机，让我们得以用新教师的激情和创造力，发挥老教师丰富的教育教学经验，推动我们的教育教学水平不断上新的台阶。

　　我的指导教师是富有多年教学经验也是多年从事毕业班教学的冯玉平老师，在教育教学中，我积极主动的向师傅以及同课头的其他教师请教教学中的问题。

他们都能很热心、很耐心的指导我，指出我教学中的缺乏，传授他们丰富的教学经验。

我不仅听指导教师的课，还听了其他教师的课，向他们学习经验和优点，取长补短，这使我受益匪浅，感受颇深。

现将这一学期以来的情况总结如下：

一、师德方面

　　树立正确的社会主义荣辱观，努力做社会主义荣辱观的实践者与宣传教育者，进一步树立为民效劳的思想。

通过进一步学习、领会《中小学教师职业道德标准》和教师教学常规管理细那么的精神，树立依法执教爱岗敬业的意识。

这一学期以来，我能较好地遵守学校的规章制度，工作责任心较强，能服从学校的安排，有较强的团结、协作精神，有一定的开拓进取精神。

当然这些都是两位师傅以身作那么对我的影响。

二、能力方面

　　在日常的教育教学中，我们通过一起学习、互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改良与完善自身的课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。

虚心好学，积极上进，认真钻研教材内容及分析学情，确定好教学的重、难点，教案设计中表达学法的指导，板书设计突出知识的重、难点。

在课堂上，大胆改革传统的教学方法，把自主学习、合作学习引入课堂，能比拟正确地把握好教学的重、难点，能关注对学生的评价。

在教学和管理学生方面师傅不遗余力对我进行指导，使我能够不断的提高教学能力和管理学生的能力。

三、出勤方面

　　我时刻把师傅的话记在心里，严格要求自已，从不迟到或早退，也不因为小事小病请假，不管是上课还是自习或者是蹲班都提前准备，提前到岗，做到对自已负责，也对每一个学生负责。

四、成绩方面

　　通过师傅和其他老师的热心帮助，通过学校领导的关心和支持，我这个新老师对教育教学有了工作有了更深的了解和认识，我的教学能力也在不断慢慢提高，我任课班级的学生成绩也在一点点的进步，我相信只要我用心一定会出成绩。

　　总之，教育工作是一项常做常新、永无止境的工作，我作为新老师应该不断努力，让自己尽快从理论型教师转化成实践型教师，多向师傅以及其他教学经验丰富的教师学习，认真做好教学反思工作，不断提升自己的业务素养，我相信我一定会做好这份工作。

结对子工作总结9

　　近日，尉犁县政府办公室、尉犁县农业开展银行40余名党员干部职工来到古勒巴格乡阿克其开村，与村民“结对子、认亲戚〞，开展民族团结一家亲活动。

　　尉犁县政府办负责人表示，在结对活动中收获了友谊、亲情和感动，今后，尉犁县政府办将长期开展连心互助联谊活动，尽最大努力帮助群众办好事、办实事。

　　据了解，为深入贯彻落实自治区“民族团结一家亲〞活动发动大会精神，深化结对活动的内涵，尉犁县采取“一对一〞、“一对多〞、“多对一〞的帮扶形式，在全县范围内开展结对认亲活动。

结对子工作总结10

　　从入校以来我有幸拜经验丰富的来绪科老师为师，在来老师的精心指导下我的成绩在逐步提高，下面我把这一两年来的拜师感受与大家交流分享一下。

　　在这里，我首先要感谢学校给我们年轻教师提供了一个拜师平台，师傅来老师不仅在平时教学方面对我进行指导，还在教育学生方面给我出谋划策，我也学到了来老师的为人处世、待人接物和气。

在来老师的帮助下，我的成绩和班级管理不断取得进步，这都是来老师精心指导的结果。

　　一、学习来老师怎样端正学生的思想：

　　俗话说：

“亲其师，信其道〞。

对于每一个教育者而言，在教好书的同时，必须教学生如何做人。

所以我以身作那么，用典范的力量去影响学生作为一名教师。

同时，你要求学生做到的，自己必须先做到。

只有这样你才能得到学生的认可，同时到达教育的目的。

其次，用真诚打动学生的心灵。

所谓亲其师，信其道，就是在对学生进行个别教育时，要注意蹲下来，与孩子进行平等对话，耐心倾听孩子的心声，让他们有一种信任感、平安感，平等的对待每一个学生，他们觉得老师是一个知心朋友，这样他就愿意与你进行沟通、交流。

从而到达教育的目的。

　　二、学习来老师如何培养学生学习语文的兴趣

　　古人云：

知之者不如好知者，好知者不如乐知者。

兴趣是事业成功的前导，也是激发学习热情，产生内在动力的关键。

学生由于受年龄特点和认识水平的制约，动机兴趣当然就会直接影响学习活动。

因此，培养学习兴趣是提高学习能力，取得良好学习效果的重要条件。

那么，如何培养和激发学生学习语文的兴趣呢？

来老师引导我们首先要导课新颖，激发兴趣，创设一个轻松愉快的学习环境，因为“良好的开端，是成功的一半〞。

在上课前老师要找一些学生关心的话题，且与本节课密切相关的问题来吸引学生，在最开始的三分钟左右，牢牢抓住学生的心。

这样，这节课你已经成功了一半。

其次要创设情景，诱发兴趣。

在教学中，适时地创设和谐、愉悦的求知情景，激发学生乐学、爱学语文的内驱力，诱发学生学习兴趣。

通过这样的提问，学生情绪高涨，很快进入了学习状态，起到了很好的效果。

第三是动手操作，促进兴趣。

动手操作活动是一种主动学习活动，它具有具体形象，易于促进兴趣，便于建立表象，有利于理解知识等特点。

它需要学生多种感官参与活动，动脑