海文考研英语讲座周冰笔记整理完整版.docx
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海文考研英语讲座周冰笔记整理完整版
——完型，翻译，作文
这部分需要对词汇具有很强的驾驭能力，固定短语，词汇引申，在上下文的含义，和词汇之间的细微差别等都需要有一定的掌握能力，此处综合技巧较强，但是分数分布不多，可以考虑，将完型放在最后来写，且时间不够的话，还有蒙答案的技巧可循，此部分不需要大量的练习，只需将每年的真题完全搞懂即可，另外在阅读的过程中也可适当注意训练。
2012.05.12完型：
一、4分技巧
四六级完型着重基础语法和形近，近义词
考研完型着重语篇理解下的？
？
？
（上课没有认真听）
主角词汇（选的可能性很大）
However,although,yet,because.但是当although和but在一起出现时，应慎重考虑，因为两者均有可能。
配角词汇（一般不考，一般在选项中可直接排除，直接划去）
Since,eversince,nowthat（既然）+（原因状语）,what
unless,orelse（否则）
“关于”的词汇：
about，asto,withregardto.
In/withreferenceto.....等
（4）虚拟语气（Subjunctivemood）多不考（但也有考的可能，但是很少）
provided（that）,lest（唯恐）,forfearthat，ifonly，
incasethat.......
条件状从
IfIhadhadcash,Iwouldhaveboughtit.（对过去完成的虚拟）
IfIhadcash,Iwouldbuyit.（对现在的虚拟）
IfIweretohavecash,Iwouldbuyit=WereItohavecash,Iwouldbuyit.（对现在的虚拟）
目的状从
Forfearthat/lest+（should）+do（动词原型）
Incase（that）+
（should）+do（动词原型）
Incase（that）+陈述语气
asif引导的方式状从
表示“建议”、“命令”、“愿望”等的含义引出的从句的虚拟
：
动词+宾语从句（should）+do（动词原形）
建议、要求的词汇：
Propose,suggest,recommend,advise,require,request.
决定：
Determine,decide,desire,prefer,intend.
命令、主张;
Instruct,direct,appoint,argue,maintain,deduce,insist,persist.
:
名词+同位语从句+（should）+do（动词原形）
Order，plan,motion,desire,necessity,regulation,还有甲中词汇的名次形式，
丙：
adj+主语从句
Itis（谓语动词适当形式）+adj+that+...+（should）+do（动词原形）
Adj:
necessary,urgent,important,essential,vital,imperative,
Appropriate,desirable,proper,advisable,preferable.....
答案分布规律：
1、A、B、C、D分布在4—6个之间。
2、A作为正确选项的个数最多。
3、从未出现过连续三个答案均一样的情况。
4、连续都一样的答案在0—3个之间，超出此范围必错。
5、在五个一组（21—25；26—30；31—35；36—40）的答案中，每组必然最少出现三个字母。
6、在每组接缝处，没有两个答案都一样的情况（此时必须保证25,30,35题答案完全正确）。
二、4—7分技巧
同义原则
1、当四个选项词汇有一个共同含义时，要看（确定）某个选项的特殊含义，此时，这个特殊含义一般为正确答案。
四个中有两个或三个虚词（没有实际意义的词语：
如连词，介词等）互为同义词时，往往不选。
As+原因：
语气最弱；because+原因：
语气最强；
Nowthat是由全新的状况引起的。
3、4个中，2个或3个实词（具有实际意义的词语，如名词，动词，adj,adv等）答案往往在其中。
注意（补充）：
While+省略式从句，满足：
从句主语和主句主语一致；
从句是系表结构，并且从句省略了主语和系动词。
逻辑关系原则
优先做：
选项都识别，只读所在单句的语义关系，
类型:
1、对立（转折、让步）关系
对立词汇：
转折:
but,yet,however,nevertheless.
让步：
although,though,eventhough/ifas、while、whereas
Muchas（倒装）尽管：
MuchasIloveyou,butIcan'tmarryyou!
=
As（尽管）Iloveyou,butIcan'tmarryyou!
Incontrast（比较的是不同）bycontrast（比较的是相同）
Onthecontrary,compareAwithB,
Despite（介词）=（inspiteof）+doing
Ratherthan,AinsteadofB强调A而不是强调B
对立考点儿：
区分让步和转折的关系
从属连词和并列连词（although,but）
插入语考法though，however,nevertheless,转折做插入语，前后有逗号。
while+省略，whereas+完整句子
对立判定标志：
上下文语义判断；上下文单词短语褒贬色彩
句式判断（上下文，前否后肯，前肯后否）
因果关系
原因在后的词汇：
As,for,because,since,nowthat,inthat,given,
Considering,owingto,dueto,（due:
到期，overdue：
过期）
Forsakeof.......的缘由，resultfrom,thanksto,attributeto...等
原因在后的词汇：
Consequence，consequently，thus,hence,therefore,（thereby）,so...that...
Too...to...,accordingly等
并列关系
两个或两个以上的句法功能相同的词汇，短语，和分句，通过并列连接，并列词组，连接性副词，或标点符号
此处共有8种：
添加或补充类：
and,aswellas,bothAandB;
表示递进：
inadditionto,still,moreover,furthermore.
转折
结果
选择性关系：
either...or...Whether...or..
强调或列举：
forinstance,forexample,
顺序：
“一二三原则”first,second.third;firstly,secondly.thirdly（前后保持一致）
Lastbutnotleast等
原因：
前边儿因果关系的词汇
总结：
allinall,alltogether等
并列题考点儿及三种做法：
And前后选择同义词
And前后选择词汇—范围词
总分关系
复数信息+_____+单数信息（列举信息）
Forexample,forinstance,suchas,including等
递进关系（并列强调）
Still,also,indeed,furthermore,moreover,inaddition（to）...等
Still:
只能是一件事情的递进（事件内部）
Also:
一件或两件事均可以
三、8分及以上技巧
高频词汇，杀熟原则
2005年完形填空，绝大部分是前边儿考过的真题的知识点儿再现，是对前边儿考试的很好的总结。
下面区分一些词汇的细微差别：
（1）Abnormal：
不正常的，违反常态的（变态），不罕见的；
Uncommon：
不普通的，不平凡的，罕见的，不常见的；
（2）Abandon：
丢弃有用的，丢弃本来属于自己的，或丢弃本应对其负责的人或物；
Dispose：
丢弃一次性的，可处理，可丢弃的。
Discard：
丢弃无用的东西。
补充：
discardthecrude,selecttherefined：
去其糟粕，取其精华。
Sustain：
获得以后维持，支持，sustainafamily
Maintain：
保持其最佳状态，坚持，维护：
Imaintaintheideathat...
Obtain：
正式交付。
Attain+获得的目标：
attainagoal\aim。
（4）Inquire（=enquire）+about询问，打听
Inquire（=enquire）+for要求某事
Adjustto微调；适应
Adaptto适应，改变的幅度大，adaptfor改编...
Subjectto完全受制于，受控于....
Expand：
面积，体积，包括细节扩充，描述抽象的
Extend：
面积，长度，四面八方，描述具体的
Magnify：
放大，夸大，
Inflate：
膨胀，deflate：
紧缩
Exclude：
排外，不接受的，
Exclusion：
逐出
Besides：
包含在内的，肯定的。
Weallagreebesideshim.
Exception：
不包含在内的，否定的。
Weallagreeexcepthim.
（8）Apparent：
外观上看得见的
Manifest：
外部特征或迹象表明
Evidence：
经推理或事实证明
Distinct：
强调性质的区别。
Ignore：
有意识的忽略，
Neglect：
无意识的（在某种程度上=miss）
Overlook：
（从上往下，鸟瞰，俯视）忽视，忽略，遗漏
Omit：
忽略不需要的，忽略不好的。
Sufficient：
充足的，有效的
Efficient：
高效的，有效率的，常做表语，补语，
Effective:
：
高效的，有效率的，常做定语。
Perficient：
精通，熟练。
2012.05.13语法，句子成分（翻译）
主语：
名词，动名词，名词短语，动名词短语，形式主语等
形式主语的考察：
1、It+主语从句，增译“我们”，“大家”，“有人”等作为主语，将原来的主语从句译作宾语。
Itissaid/asserted（......）that+句子
无主语：
当It（形式主语）+不定时结构时，且结构句意简单时，译为无主语。
添加（还原）逻辑主语：
查找句中动作的执行者，即逻辑主语。
强调句：
Itis+被强调部分+that+...
被强调部分：
主语，宾语，宾补，时间，地点，方式...
谓语（被动语态）
1、被动结构简单，直接译作“被”子句，修饰成分有语义竞合时，采用略译法（省略翻译法）。
译为汉语的主动句
增译法：
增译“大家”，“我们”，“人们”等泛指性主语
补语
Tellsb（间接宾语）something（直接宾语）
ViewAasB,Findsth（宾语）interesting（宾补）
宾语补足语由于信息量过大，结构过于复杂，前置于宾语，出现在动词之后，造成结构不便识。
如：
！
！
！
错误：
Hehasproved（theforecastmadebythecountry'sleadingeconomicexpert）（带有过去分词做后置定语的宾语）wrong（宾补）。
@@@例证：
2003年翻译65题
Thus,theanthropologicalconceptof"culture",liketheconceptof"set"inthemathematics,isanabstractconceptwhichmakespossible（宾语补足语前置于宾语，出现在动词之后）【immense（大量的）amountsofconcreteresearchandunderstanding】【宾语】.
参考答案：
因此，人类学中“文化”的概念，就如数学中“集”的概念，它是一种使得大量具体研究和理解成为可能的抽象的概念。
定语
多重并列定语
（1）AofB:
B的A;
（2）AofBofC:
若A,B,C为同种词性结构，同种结构的并列关系→C的B的A
若A,B,C为不同种词性结构，同种结构，不构成多重并列关系灵活翻译，灵活处理，不译为C的B的A,如：
Explainofrulesofconductinbusiness
商业中产品的规则解释
（3）adj+AofBinC
Thesuper（adj）transformer（A）ofthelatestconcept（B）inUS（C）
美国（中）最新理念的超级变形金刚
ofA,BandC
若A为B，C的上位词（概念上的从属，即在范围上B,C属于A），此时，译为：
A的...，例如B和C。
Aboutthoselargerfruits（天体，此处为引申义）oftheheavens（宇宙），themoonandtheplanets（1999.text）
MemberoftheUN,ChinaandRussia,
若A,B,C为同级关系，译为：
A,B,C的...
Anexcuseofsloth（懒惰），timidly（怯懦）andincompetence（无能）
（这简直就是）一个懒惰，怯懦，无能的借口。
后置定语前置处理
adj,adv,后置定语→（1999年74题）
分词或分词结构后置（2001年72题；2003年63题）
简短从句做后置定语（2010年50题；2005年46、47题，1995年72题）
Therebe句型译法：
直译为“有”,译作汉语无主语类型
Thereisaswarmwinter.
有一个温暖的冬天。
用英文中的状语译为汉语中的主语
Thereisatempleonthehill
山上有座庙。
增译泛指主语：
“大家”，“人们”，“我们”等
嵌套式定语从句（2005年49题）
先译主句，再译主句中的限定成分。
五、英汉翻译根本区别：
（左边儿英语，右边儿汉语）
形合和意合
连接和分散
被动和主动
抽象和具体
六：
翻译给分标准：
一句话之内汉字累计3个错别字扣0.5分
曲解原文含义，但不出现信息错误，给分最多不超过0.5分
给出两种译法，都正确时，给满分，若其中一个由于表述不当，表述不合适，或出现该扣分的情况，按照错误的译法批改。
四步译法：
拆：
拆成分和拆意群。
整：
逻辑关系，汉语表述
译：
词义引申
润：
使之通顺，清晰，尽量达到“信、达、雅”。
词汇译法：
专有名词：
人名，地名。
（1）著名的，熟悉的，一定翻译成汉语。
（2）不太著名的，音译即可。
（3）实在不懂，照抄原文。
学术、专业术语词汇（不能引申）
“BigBang”、“inflationary”、“universe”、"theory"等
Ground-baseddetector：
陆基探测器
Ballon-borneinstrument球载仪
必须进行词义引申的考点儿：
（1）基本词义本身的基本含义
Understanding→认识credit信用，学分→肯定，声望，名誉
Reasonable合理的→reasonableconsequence必然的结果。
立足于语境（context）→专业背景
Set:
数学上集合，集的概念；family：
系，科，类，族等
Definition:
分辨率；transaction:
交易；
Tutor（家庭教师）→tuition:
（当面授课）等。
九：
三种词汇引申法
由于词汇词性变化而引起语义变化
Fogenvelops（笼罩）thecity.
Thishallcanhouse（容纳）400people.
Officersstamped（盖戳、签发）thevisa（签证）
Formulate：
解方程→解释，明确表达.
固定短语搭配引起引申
Developadisease/habit/film;感染疾病/养成习惯/冲洗胶卷.
Developaproject开发项目工程。
Elegant优雅的→完美的，精致的，eleganttheory/system.
Delicateskin/difference/relationship
精致（精美）的皮肤/细微的差别/微妙的关系
Sharp:
夏普
Sharpcontract/customer/shark/sword
鲜明的不同/挑剔的消费者/凶猛的鲸鱼/锋利的宝剑.
学科引申
体育篇：
season（季）,final（决赛）,semi-final（半决赛）,penalty（罚球）,
Box（拳击）,fence（击剑）,goalkeeper（守门员）,striker（前锋）等
生物篇:
fertilize（使肥沃）→使受精conceive（使受孕），
Confidentialdocuments:
绝密文件think-tank智囊团，
Apple:
（圣经当中，亚当，夏娃都吃禁果（苹果））→欲望，喉结
Crane:
鹤→（形状像）起重机等
剩下的自己一点儿一点儿积累总结！
--------翻译、作文
Fallinwithsbatfirstsight一见钟情
Showheraffection/preference彰显她的爱意
Engageindoingsomething→engagement
状语的处理方法
长状语的译法：
分译出状语内容，再根据中文习惯调整剧中的位置，翻译时要传达出状语所体现的逻辑关系。
介词短语做状语（2011年47题）
Drawapicture/lottery/attention/conclusion
/point
Arouse/catchone'sattention
Regardlessof+让步状语从句
Withallitsdisadvantages（介词短语做让步状语）,thisdesignisconsideredtobeoneofthebest.
非谓语动词做状语（2004年64题）
分词做状语，时间，原因，条件，让步，伴随等
时间
Havingfinishedthetest,heleft.
完成测试之后（时间状语），他便离开了。
条件
Usedeconomically,thecashcanlastforoneweekfoethewholefamily.
如果省着点儿用（花费经济、节俭），对整个家庭而言，这些钱还能维持一个礼拜。
让步
HavinglivedinUSfor3years,hestillspeaksChinese.
尽管已经在美国住了三年，但他还是说汉语。
伴随
Emilycameoutoftheroom,followedbyherdog.
艾米丽走出了房间，身后跟着她的狗。
原因（2004年64题）
Beinginterestedintherelationshipoflanguageandthought,Whorfdevelopedtheideathatthestructureoflanguagedeterminesthethestructureofhabitualthoughtinasociety.
参考译文：
由于对语言和思想的关系感兴趣，Whorf形成了这样一种观点：
在社会上，语言结构决定了惯性思维的结构。
从句做状语（关联词，引导词）
时间：
when,whenever,as,still,till,until,
Before,once（曾经），assoonas...等。
地点：
wherewherevereverywhere
条件：
ifunlessaslongasincase
Ifonly,onlyif
原因：
because,as,since,nowthat.
让步：
although，eventhough/if,though,as,
While,whereas,whatever,whoever,however,wherever.
方式：
as,asif/though.
目的：
sothat,inorderto,lest,incase,
结果：
so...that...,that,
比较：
than,as,
方式状语易混考点儿：
as引导非限制性定语从句和引导方式状语的区别。
Asmightbeexpected,hewasadmittedtotheschool.
As引导非限制性定语从句时，在句中充当成分，代替主句表达的意思内容。
Theywatchedthegirlclosely,as（就像，正如）acatwatchesarat.
As引导方式状语从句时，不做任何成分，译作“就像，正如”。
sothat引导的结果状语从句和目的状语从句的区别
Sheleftsoearly,sothatshecaughtthebus.
结果状语从句都表示客观事实（一般过去时），sothat前有逗号。
Sheleftsoearlythatshecancatchthebus.
目的状语从句都表示可能性，（情态动词+动词），无逗号。
结果状语从句都放在主句之后，而目的可以放在主句之前，之后也可以。
than考点儿：
引导的定从和状从的区别
IknowyoubetterthanIknowher.（比较状从）
Than在引导状从时，修饰adj,adv比较级，在句中并不充当成分
Theboyhaseatenmore（food）thanisgoodforhim.
Than引导定从中被形容词修饰的名词的定语，且充当成分。
如上例中，than修饰food,做主语。
2007年50题，2004年62题，2001年75题
1996年74题
同位语处理
如果同位语很短，先翻译先行词，再用标点符号（破折号—和冒号：
）或衔接词（如：
所谓，即，那就是等）引出同位语内容
1997年73题，1996年75题，2009年50题
若同位语从句复杂，可将其分译为一个单独的句子，然后在先行词前加上“这”，“这样的”，“即”，“此种”等词来照应同位语从句内容。
1999年74题
预测：
省略、倒装、分裂、比较和否定（考的可能性不大）
省略：
2012年65题
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