新课标人教版初中七年级下册期末语文试题 附答案doc文档格式.docx
《新课标人教版初中七年级下册期末语文试题 附答案doc文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新课标人教版初中七年级下册期末语文试题 附答案doc文档格式.docx（8页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
i）弱
D.当之无愧（kuì
）嫉妒（jí
）澎湃（pà
i）磐（pá
n）石亢奋（kà
ng）
2.下列每组词语中书写均有一个错别字，请用横线标出并改正在所给方格中。
（2分）
A.锋芒毕露妇儒皆知义愤填膺略胜一筹
A
B
C
D
B.一拍即合戛然而止浑身懈数眼花缭乱
C.鞠躬尽瘁铤而走险尽态极艳怏怏不乐
D.罄竹难书姗姗来迟迫不急待锲而不舍
3、下列句子中没有语病的是（）（2分）
A、在同学们的热心的帮助下，使他更加坚定了追求美好人生理想的信心。
B、中国人民有信心有能力把自己的国家建设得更加美好。
C、老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教诲总是浮现在我面前。
D、他迈着强壮有力的步伐正面向我们走来。
4．文学常识填空。
（4分）
（1）《爸爸的花儿落了》节选自《__________
》。
作者__________
，台湾作家。
（2）《伟大的悲剧》的作者是__________
，他是__________
（国籍）作家，其主要成就体现在_____________
和___________
方面。
（3）《木兰诗》选自宋代__________
编的《乐府诗集》。
这是__________
时北方的一首乐府民歌。
5.古诗文背诵。
“腹有诗书气自华”，请按要求填空。
（7分）
（1）《木兰诗》中刻画木兰横戈跃马，驰骋沙场英雄气概的句子是____________________
，
____________________
。
（2）韦应物《滁州西涧》中以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景的诗句：
____________________
，____________________。
（3）____________________
，思君不见下渝州。
（李白《峨眉山月歌》）
（4）父利其然也，____________________
，不使学。
（5）写出三句关于黄河的古诗句。
6.走进生活。
2010年4月14日，是一个悲伤的日子。
这一天，7.1级的强烈地震，让中国青海省玉树藏族自治州玉树县的天空失去了颜色，2000多名玉树同胞在地震中罹难。
那些逝去的生命，那个破碎的家园，那些坚守的人们，成为我们魂牵梦萦的所在。
同学们，请拿起你手中的笔，写下你对玉树同胞的深切悼念和美好祝愿吧，来寄托哀思，遥送祝福。
（不少于15字）
7.名著阅读。
“汝果欲学诗，工夫在诗外”，读书不能光靠课内，课外特别要多读一些名著。
请按要求填空。
（3分）
《昆虫记》是法布尔耗尽一生创造的奇迹，他用尽一生来观察和研究昆虫，根据亲自观察来的大量的第一手资料，将昆虫鲜为人知的生活和习性生动地揭示出来，谱写了一曲昆虫生命的诗篇。
《昆虫记》描写了许多种昆虫，你能写出其中的四种昆虫的名字，并按照书中的描述，概括出其中一种昆虫的生活和习性吗？
（16字左右）
（1）昆虫名字
（1分）
（2）昆虫的特征
（2分）
☆二、文言文阅读（14分）
阅读下面文言文，完成8~12题。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
_______________________________;
又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。
凡所应有，无所不有。
虽人有百手，手有百指，不能指其一端;
人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
8．在原文空线处默写出空缺内容。
9.解释下列词。
（1）间____
（2）奋____
（3）虽____ （4）股___
10．解释下面的句子。
虽人有百手，手有百指，不能指其一端；
人有百口，口有百舌，不能名其一处
11．理解填空。
文段中描写火烧之声的句子是：
__________________。
众人灭火之声：
_________________。
这两类声音是同时发出的，从文中“______”一词（实为短语）可以看出。
12．简答下列问题。
（1）文中“无不变色离席”中的“离席”与“几欲先走”为什么不矛盾?
这样写的作用什么？
（2）“于是宾客无不变色离席……几欲先走”几句为什么不能删去?
-
☆三、现代文阅读（29分）
（一）阅读《社戏》一文的选段，完成13~17题。
（13分）
我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。
一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。
母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。
于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
.两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；
月色便朦胧在这水气里。
淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。
他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
那火接近了，果然是渔火，我才记得先前望见的也不是赵庄。
那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲着在草里呢。
过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
13．第二段中加粗的“跑”与第一段的哪个词相呼应？
这两个词都写出了什么样的情形？
________（2分）
14．对上文内容理解正确的是哪两项？
（ ）（2分）
A．第一段第3句的“点”、“磕”、“退后”、“上前”等词生动地表现了少年们驾船技术的熟练。
B．上文有三处写到豆麦，都是为了说明夜气里清香的来源。
C．第三段中的“他”指的是“那声音”，“那声音”指的是第二段中的“歌吹”。
D．作者在第四段中用“果然是渔火”、“也不是赵庄”澄清了第二段所写的“渐望见依稀的赵庄”、“料想便是戏台”的猜测，表现了作者严肃认真的写作态度。
15．从第一、二、三段中各找出一处直接写“我”心理活动的语句，用“~~~~”标出；
然后分别从括号里选出能恰当概括“我”的心理活动的词语填在横线上。
第一段________（活泼 轻松）
第二段________（急切 焦虑）
第三段________（惘然 陶醉）
16．用一句简短的话，概括这三段内容？
17．可选取从情感、写法、语言等方面中的任一方面赏析上面几段文字？
（二）阅读下文，完成18~23（16分）
我长大了
小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。
终于考进了心目中理想的中学。
带着一份喜悦对父母说：
“爸、妈，我长大了，我进中学了。
”父母一脸笑意：
“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。
”
于是，我继续等着“长大”的到来。
在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：
“爸、妈，长大了，我有青春痘了。
“不，孩子，青春痘并不证明你长大。
”渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。
后来，搬了家。
家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
那是一个阴雨蒙蒙的清晨．雾气很重，路上很滑。
一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。
没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。
我终于意识到发生了什么事，这样的事才是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。
许多人围了过来。
我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。
突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。
我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢?
我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。
老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。
于是，我说，我会常常去看她。
我并不想敷衍她，我决定这么做。
然而，我不知道如何面对父母。
小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。
晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。
吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。
父亲很和蔼，不时夹菜给我。
我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。
依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：
“孩子，你懂得了什么叫责任。
”我终于感觉到父母承认了我的长大；
我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。
长大，意味着承担责任。
的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；
然而，能够承担责任的人却一定是长大了。
18．第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是什么？
19．文中画线句子什么描写，作用是什么？
20．文中说：
“此时，已有很多人围拢来。
我有些惭愧……”“我”为什么会“有些惭愧”？
（2分）
21.家里“气氛并不如想象的恶劣”，而“我”想象中会有怎样的气氛?
为什么会有这样的想象？
（3分）
22.为什么文中“撞人”和“吃晚饭”详写，而照顾老奶奶却略写呢?
（3分）
23.“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；
”谈谈你对这句话的理解。
四、作文（50分）
请你以“爱，围绕在我身边”为文章题目，写一篇文章，表达你对爱的真切感受。
提示和要求；
（1）可以大胆选择你最能驾驭的文体，（除诗歌外）表达你的真情实感。
（2）文中不要出现真实姓名。
（3）考虑到内容的充实，文章最好不要少于500字
爱，围绕在我的身边
七年级语文试题参考答案
一、1.C
（2分）2.A孺B解C妍D及（2分）3.B（2分）4.
（1）《城南旧事》
林海音
（2）茨威格奥地利传记文学小说创作（3）郭茂倩南北朝
（4分）
5.
（1）万里赴戎机，关山度若飞
（2）春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横（3）夜发清溪向三峡（4）日扳仲永环谒于邑人（4分）（5）①君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
②黄河落天走东海，万里写入胸怀间。
③黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
④白日依山尽，黄河入海流。
⑤大漠孤烟直，长河落日圆。
（只要是描写黄河的诗句，书写无误即可）（3分）6.略（2分）7.略（3分）举例：
蝉在地下“潜伏”四年，才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期。
蟋蟀善于建造巢穴，管理家务
二、8．（2分）中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作.9.（2分）
（1）间杂
（2）扬起、举起（3）即使（4）大腿10．（4分）①凡是应该有的声音，没有一样没有的。
②即使一个人有上百只手，一只手有上百个指头，也不能指明其中的任何一种声音，即使一个人有上百张嘴，一张嘴有上百条舌头，也不能说出其中的一个地方。
11.（2分）①力拉崩倒之声，火爆声。
②曳屋许许声，抢夺声，泼水声。
③又夹.12.（4分）
（1）“变色离席”是写神态的，“几欲先走”是写心理的，这两句是说吓得想逃走而未走的心理与神态，不矛盾。
作用是表现听众如临其境，说明口技人表演达到了以假乱真的地步。
（2）因为描写宾客的反应，是从侧面烘托口技表演者技艺的高超。
三、
（一）13．（2分）“跑”与“飞”相呼应。
这两个词都写出了船行速度快的情形。
14．AC（2分）15．（4分）第一段画线语句是“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。
”
第二段画线句是“但我却还以为船慢。
第三段画线句是“我的心也沉静，……豆麦蕴藻之香的夜气里。
”轻松；
急切；
陶醉
16．（2分）去赵庄看社戏途中“我”的见闻和感受。
17．（3分）情感：
去赵庄看社戏途中“我”的见闻和感受，表达对江南美景的热爱。
写法：
多角度写景（或调动了各种感觉器官进行多方面描写）如:
视觉（月色便朦胧在水气里）
嗅觉（两岸的豆麦和河底的水草所散发出来的清香）触觉（夹杂在水气中扑面的吹来）听觉（而且似乎听到歌吹了）
语言：
语言生动，主要从修辞手法进行赏析。
（二）、18．（2分）希望早些进入中学，早些成为大人19、（3分）环境为下文邻家孩子撞倒老太太作铺垫（交代邻家孩子撞倒老太太的缘由）20、（2分）因为我坐的车撞了人，自己还想一走了之21、（3分）想象中父亲会严厉地批评我；
因为他亲眼看到我闯了祸，而闯祸是要受惩罚的22、（3分）文章要突出的是我如何意识到什么是“长大”，“撞人”和“吃晚饭”交代了我意识到长大的具体内容23．（3分）长大并不仅在于年龄，更在于心理。
年龄大并不等于“长大”，年龄小也未必是没有“长大”，“长大”的标准是有责任感
四、写作（50分）
作文评分标准
一类文（40—35）要求：
符合题意，内容充实，中心明确；
条理清楚，结构合理；
语言通顺，有1—2处语病。
赋分范围：
36分—28分以34分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。
4分
字迹工整，标点正确，错别字1—2个，格式规范。
二类文（34—29）要求：
比较符合题意，内容比较充实，中心比较明确；
条理比较清楚，结构比较合理；
语言比较通顺，有3—4处语病。
27分—21分以28分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。
3分
字迹工整，标点大体正确，错别字3—4个，格式规范。
三类文（28—24）要求：
基本符合题意，内容尚充实，中心基本明确；
条理基本清楚，结构基本完整；
语言基本通顺，有5—6处语病。
20分—14分以23分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。
2分
字迹不够清楚，标点错误较多，错别字5—7个，格式大体规范。
四类文（23—0）要求：
不符合题意，内容空洞，中心不明确；
条理不清楚，结构不完整；
语言不通顺，有7处以上语病。
13分—0分以13分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。
1—0分
字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，错别字8—10个，格式不规范
升级会员 