学校教研组小专题研究管理办法文档格式.docx

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第二条教研组小专题研究申报程序：

（一）课题负责人（一般是教研组长）向学校教科室提交《成都双语实验学校教研组小专题研究申请及评审表》；

（二）学校教科室组织评审对小专题研究进行审核；

（三）学校将定期开展全校范围内的小专题研究成果交流活动，宣传各组开展“教研组小专题研究”项目。

第三条小专题研究工作由课题负责人（一般是教研组长），有计划有步骤组织实施，每位研究人员（教研组成员）均应承担一定的研究任务。

研究人员应做好每次研究活动的记录，规范管理过程资料，建立小专题档案，及时总结、交流研究成果，将“教研组小专题研究情况按时填写入《成都双语实验学校教师工作手册》。

第四条学校教科室负责对本校教研组的“小专题研究”进行登记，对本校的所有“小专题研究”进行过程管理、指导、考核及鉴定。

对于研究过程落实、研究成果具有推广价值、研究效果佳的“小专题”，可以向区教科规划办提出区级结题申请，由区教科规划办组织专家进行结题鉴定，颁发区级结题证书。

第五条学校定期评选“教研组小专题研究”优秀成果奖，对于“教研组小专题研究”开展成效显著的教研组给予奖励，其研究情况将纳入对教研组的考核之中。

二〇一二年二月七日

附件一

成都双语实验学校

教研组小专题研究项目

申请书·

评审表

小专题名称

项目负责人

教研组

成都双语实验学校教科室制

小专题名称

负责人

职务

联系电话

职称

联系邮箱

教研组名称

研究周期

年月至年月

参

加

研

究

人

员

姓名

性别

年龄

职务、职称

工作单位

承担任务

指导人员

动

因

预期

成效

研究思路与

措施

学校

教导处意

见

负责人（签字）：

年月日

学校教科室

意见

校长（签字）：

附件二

成果申报表

项目负责人

教研组

填表说明

请认真如实填写有关内容，作出自我评价，并提交重要研究资料，主要包括本研究的重要过程性资料（如：

前期文献综述、有关调查分析报告、阶段研究报告、反映重要研究活动的简报等其他相关附件材料。

）及成果资料（如：

相关学术论文、校本教材、参赛奖状等）。

研究活动开展情况

时间

研究活动主题及主要内容

参加人员、人数

主持人

实施情况简述

成果简述（附印证材料）

评审意见

学校教导处意见

学校教科室意见

学校意见

年月日