电气控制与PLC实训室建设调研报告.doc

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电气控制与PLC实训室建设调研报告

一、国内电气控制与PLC行业发展分析

电气控制与PLC技术已广泛应用于工业、农业及其他诸多产业实现自动化、信息化、远程化及智能化领域中，如钢铁、石油、化工、电力、建材、机械制造、汽车、轻纺、交通运输、环保及文化娱乐等行业。

我国的电气控制与PLC应用技术与工业发达国家相比有几十年的滞后，按目前的经济形势分析，我国将迎来一个PLC市场高速增长的时期。

基于中国经济稳定迅速增长的现状，今后若干年内中国PLC市场将保持持续高速增长。

相关数据显示，初步估计目前在我国本土销售的PLC总量为30～40亿元人民币（不含随进口主设备配套的PLC），年增长率为15～20%。

巨大的市场需求为发展PLC业务提供了难得的历史机遇，国内有实力的自动化公司应充分利用在市场、技术、行业影响和品牌等方面的积累，大力拓展PLC业务，使国产PLC早日成为中国PLC市场的主要参与者之一。

二、国内PLC行业对人才的需求分析

中国是制造业大国，还是世界的生产加工中心，所以有大量的制造业，就必须用各种生产设备，而大部分生产设备都和PLC有关，所以需要大量的懂PLC控制的从业人员；产业结构已发生调整，逐渐由劳动力密集型转化为技术密集型，大量的新设备被采用，而这些设备很多都有PLC控制或有关，所以需要大量的高技术人才，这方面人才每年以20%的数度递增。

目前和PLC有关的从业人员主要有以下类型：

1、企业的设备维护和维修人员，如果只是普通电工（不懂PLC），工资只有1500元左右，如果懂PLC的，工资至少在5000元以上，高的是八千到上万。

2、从事工控设备销售人员，如果懂技术的销售人员，每月工资应该至少在3500元以上，高的是上万直至自己做老板。

3、从事设备开发，编程的电气工程师，一般月资应该在6000以上，高的几万元一个月的也有。

各高等学校的自动化等相关专业为培养学生适应工作需要，逐渐开始设置了《电气控制与PLC技术》课程，同时要求学生掌握电气设备运行和维护、安装及调试等方面的理论知识和应用能力。

对于机电一体化专业、电气工程与自动化专业等相关专业的毕业生来说，就业前景广阔。

三、电气控制与PLC实训室建设的可行性分析

1、机电专业和专业群开展技能训练和课程实训教学

在电气自动化技术专业的能力结构中，《电气控制与PLC技术》占有重要位置。

本课程的教学目标是：

掌握电器元件的检测与选用，电气线路的安装接线方法、步骤、技巧和技术要求，能分析并排除简单电气控制电路中的常见故障，能独立编制较复杂的PLC应用程序并能独立设计简单的PLC应用控制系统。

本课程的突出特征是理论教学与实际训练并重，要求理论必须与操作密切结合，强调技术应用。

内容大致分为电气控制部分、PLC部分和综合训练部分。

学生随着课程的进展分别在相关的实训场地做与理论教学同步展开的实验、实训项目。

该实训室的建设将有利于提高学生设计数控机床电气控制系统、诊断数控设备故障的能力，使学生最大限度地适应和满足市场需求为机电产品科研项目提供试验研究场所。

2、开展自动化控制职业资格培训与鉴定

高职院校的人才培养目标是培养高级技术应用性专门人才，生源以高中和中职毕业生为主，要求毕业生具有中级电工或维修电工职业技能等级证书。

该实训室的建设，可以利用实训基地的技术、设备和场地，这样不仅可以对校内学生还可以对校外社会人员进行职业技能签定，颁发国家认可的职业资格证书。

不仅有利于他们的就业或再就业，而且有利于提高实训基地的知名度，更好地服务于地方、社会。

3、对企业员工、社会人员进行培训

随着企业对PLC人才需求量的增加，该实训室除了对校内学生提供实践教学外，还可以承接企业员工以及社会人员的培训工作。

根据培训对象、培训目的和要求，制定培训计划方案、确定培训时间、内容，组织人员编写规范适用的培训教案教材。

可根据实际工作岗位要求的变化而对原计划方案进行修改、完善，不断提高实训质量，以适应和满足实际工作的需要。

4、提供技术服务以及为参加技能大赛提供技术服务和场所

该实训室的建设，教师可以利用实训室先进的设备从事教学研究、研发新技术、新工艺，或者向社会推广新技术、新工艺，充分发挥实训室专业研究、技术开发和推广的功能作用。

积极创造条件，加强与企业的联系，开展专业技术应用、开发研究，努力实现产学研相结合。

同时，可以利用实训室的先进设备为参加各项技能大赛提供技术服务和场所。

四、电气控制与PLC实训室建设的实施规划

1、教学条件

教学场地：

200m2；

硬件设施：

电气控制与PLC实训室配备30台可编程控制器技能实训装置，同时配套的电脑和相关软件，该装置集可编程控制器（PLC）、GXDeveloper编程软件及仿真实训教学软件、变频器、触摸屏、实训模块、实物等于一体，可直观地进行PLC的认知实训、PLC的基本指令练习、PLC的基本技能实训、PLC模拟实际应用控制实训、PLC实物控制实训、PLC控制变频调速实训、触摸屏实训、PLC网络实训、工控组态实训。

配备相应的教学教具模型，包括工业机械手、翻包机、抓工件手、气动装置等多种组合式控制对象，配有交通灯、电梯模型、皮带输送机等多种控制对象及机械手等各种综合应用系统，为学生实验实训提供了充分的保障，并可以同时满足60名学生使用，且1～2人拥有一台PLC的教学需要。

2、主要实验项目

基本指令的编程练习；

十字路口交通灯的模拟控制；

步进电机控制实验；

PLC控制的变频调速实验；

PLC控制的三相异步电机降压起动；

三相异步电机降压起动控制；

三相异步电动机联锁正、反转控制实验；

三相异步电动机点动控制和自锁控制；

五、总结

综上所示，为提高学生的动手能力，培养学生的专业操作技能，体现职业教育特色，电气控制与PLC实训室的建设，不仅可以开展技能训练和课程实训教学，开展自动化控制职业资格培训与鉴定，而且可以对企业员工、社会人员进行培训，同时也为教师的教科研提供良好的科研环境。