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我给自己定位的班主任角色是：
真诚，宽容---我是学生心灵的知己，沟通，信赖---我是家长的合作伙伴，引领，锤炼---我是团队的倾心打造者。
我给自己制定了班本目标：
营造一种氛围，钻研两门艺术，追求三班风，创建四个品牌。
班级作业的封面标签自己设计，彰显班级特色;
新一年学生的见面礼，一枚红色的“九班我最棒”的班徽，拉近师生距离，成为家长意外的惊喜。
歌复习单上，每一张都有我的亲切寄语，既有家教方法的指导，又有鼓励孩子的殷殷希望。
毕业班六年来坚持开展的“夯实基础，打造特色”班本系列活动，每一本特色作业的前言都是我亲自执笔，用心书写，共同打造了“漂亮，精美文，伶牙俐齿会做人”的班级品牌。
平凡的岗位，洒下青春的汗水，无悔的坚守，书写青春的诗行。
2、真爱归属的团队。
我是一实验人，我的内心常常升腾起一种自豪感。
实验团队培养了我，砺练了我。
就拿每两年一次的教工排球赛来说，每次我都参加了刻苦训练，可真正的赛场却没有我的身影，这是因为实验校人才辈出，我的球技却远远不及。
虽然只是一名替补队员，但我仍然坚持不懈地训练。
为主力队员服好务，替他们捡球，给他们当陪练，不记报酬，不讲条件，不辞辛苦。
说这些，我既不是表白自己的高尚，也不是浮夸自己的伟大，因为我的身边所有的人都在这样默默地付出着，工作着。
这就是一个党员教师内心涌动的激情，澎湃的力量。
这种力量是向心的，这种力量是凝聚的，当所有的力量集结，它必定是经得起风吹雨打，是永远也压不垮的!
二、乐教——成长心田里播种别样的幸福
从事一项工作，不如享受这项工作。
乐于施教，勤于施教，在孩子稚嫩的心田里，我要播下一颗幸福的种子。
如果问你什么是幸福,答案各不相同，当我在课堂上讲幸福是什么这一课，问到我的那群三年级孩子时，一个女孩对我说：
“幸福就是被老师关注。
”那一刻，我明白了，让每一个孩子的笑脸如花般绽放，这就是孩子们的幸福。
我要播种一种别样的幸福。
1、重视每一个孩子。
无论他出身贫富，长相美丑，智商高低，要给每个孩子公平教育的机会。
我教过这样一个女孩，母亲难产生下了她，走路不稳当，右手不会写，只能用左手。
我们本已经70人的大班还要再接收这样一个特殊的孩子吗?
当我的目光与她稚嫩渴求的目光相遇时，我的心被震撼了。
如果老天给我这个母亲一个这样的孩子，我会放弃吗?
不，我绝不忍心丢弃自己的孩子，那是母亲的心头肉啊!
相反，我还要用百倍的爱呵护她，弥补她的不幸，更希望别人也能关爱她，照顾她。
我暗暗告诉自己，一定要把她当做自己的孩子。
因为我是一个幸运的母亲。
我安排了懂事优秀的同桌照顾她，优先批作业，优先发赏识卡，优先提问她，尽管她回答的时间可以提问几个人，但我仍耐心地倾听，认真地等待。
母爱般的温暖融化了她心中的顾虑，自信的火种被一次次点燃。
看着她加入到正常孩子的快乐队伍中，听到她爽朗开心的笑声，我的心里有一种暖暖的欣慰。
毕业时，她给我的留言刻骨铭心。
“从新春的繁花生起到花香满天，中间是一个过程，它叫成长。
正如我在五班长大，感谢您对我的每一次成长付出的辛勤汗水，老师，我永远忘不了您。
”其实每个孩子都是优秀的，每个孩子都是一朵美丽的花，花朵盛开时我们要爱，含苞待放时我们更要爱。
爱在花开，幸福就像花儿一样。
2、关注每一件小事。
学生之事无小事。
学生裤子开线了，找来针给缝上;
鞋带开了，赶紧弯腰帮助系上;
区里运动会，中午我急匆匆跑去体育场，给我那五个运动员孩子送去一份慰问;
外出比赛回来，给每个孩子发一粒糖果;
六一儿童节，送上一张别具特色的书签;
球队比赛了，双休日不忘顶着烈日站在操场当拉拉队员;
学生毕业了，赠一枚奥运福娃运动造型的胸针。
这些看似平常的小事，或许做出来很容易，但这些琐碎小事却往往在孩子的心田播种下一颗感恩的种子。
说心里话，教育是个良心活，我不是爱出风头的人，但我的心里面却总把学生当做自己的孩子，真的应了那句话：
学生可以走的很远，走出老师的叮咛，走出老师的视野，但却永远也走不出老师心灵的广场。
今年四月，阴雨连绵，让人心情压抑。
虽然我再三叮嘱我的这群刚入学半年多的70个孩子，上完厕所就直接回到教室，可这群爱玩水的孩子还是偷偷地在雨中尽情地玩。
中午时我一看，很多孩子的鞋都灌包了，裤子也湿了半截。
如果下午再上三节课，湿鞋湿裤子会让孩子的小脚着凉。
我决定通知家长给孩子送衣服和鞋。
于是我像侦查员似的查看每个孩子的鞋是否湿了。
有的孩子还硬不承认怕我批评他们，后来知道是我要让家长来送衣服，有几个才笑着主动举手报告，真让我又气又爱。
我及时群发了短信，通知了家长，家长很快赶到教室，帮助孩子换上了暖暖的鞋，那一
播种幸福，收获幸福。
有一种幸福，那是一份纯洁无私的感动，有一种情感，那是乐此不疲的快乐。
忘不了，全国班主任经验交流会我凯旋而归时，教室的黑板上“欢迎回家”四个散发的温馨;
忘不了，工作受了委屈时，中队长对我说：
“世界上很多东西可以改变，唯有情不可以，师生情更不可以。
无论发生什么，老师，让我们和您一起承担。
”忘不了，一个人在诊所打针时，病房里突然挤进来的那群已经升入中学的孩子们，他们灿烂幸福的笑容足以温暖病房里的寒冬，他们嘘寒问暖的祝福足以让我泪流满面。
更忘不了，XX年，我的第一批大孩子考大学，我的第二批孩子升初中，我的第三批孩子刚跨进实验校门。
大孩子会在升学宴上，在众目睽睽下，将最美的鲜花送给我，刚毕业的孩子还在恋恋不舍地打扫已经永远不再属于他们的教室，才入学的七十个“小不点”站着并不整齐的队伍，放学时在校门口喊着“赵老师再见”，随后就像小鸟一样投入父母的怀抱。
世界上还有什么物质褒奖比这真真切切的幸福更珍贵，更加令人感动的呢?
三、执着——人生征途上描绘生命的轨迹
有一种态度，从未改变，那就是务本求实;
有一种脚步从未停歇，那就是坚韧执着。
十几年来，我一直坚信：
认真做事，只能把事做对;
用心做事，才能把事做好。
我也常常提醒自己：
面对孩子和家长，我要对得起自己的一颗良心;
面对庄严的党旗，我奉献的是一片忠心;
面对领导，我让他们一百个放心;
面对挚爱的教育事业，我应该充满万分信心。
这就是一位党员最简单的表白，这就是一个党员最朴素的承诺。
执着的追求，永恒的信念，描绘出生命的轨迹。
xxxx年，我代表xx省参加全国班主任经验交流会，并在会上做了《富有智慧的爱，成就班主任无悔的情怀》经验交流，受到与会专家的高度评价。
XX年，我代表辽源市参加xx省班主任基本功大赛获得一等奖，并做了《走进学生心灵，点燃自信火种》的案例介绍，得到大赛一致认可。
我还被评为国家课改优秀实验教师，省德育先进个人，辽源市首届“师德标兵”，辽源市首届“课改十佳教师”，辽源市优秀教师，辽源市教学新秀。
多次被评为龙山区十佳班主任，优秀班主任，优秀辅导员，优秀教学先进个人。
我讲授的省级实验课获特等奖，市级电教课，德育渗透课，课改优质课多次获一等奖。
我撰写的二十余篇案例，论文在国家级刊物《试教通讯》《备课参考》《中小学教育》《xx教育》《xx省教育学院学报》《辽源教育》《辽源日报》上发表。
我还获得国家省市级科研成果多项，并为辽源市以及龙山区骨干班主任培训班做过经验交流与培训。
我的演讲完毕，谢谢大家!
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尊敬的领导、老师们：
大家好!
在这个世界上，有这样一种人，他们像春蚕般吐尽最后一线丝才肯歇息;
他们像蜡烛一样默默的燃烧自己，直到流尽最后一滴眼泪才肯熄灭。
他们没有惊天动地的伟绩，也没有可歌可泣的英雄壮举;
他们清贫质朴，他们默默奉献;
他们真诚付出，他们不求回报。
他们捧着一颗心来，不带半根草去!
他们是谁?
他们就是咱们可敬可爱的老师!
我很幸运自己也是这支无私奉献队伍中的一员!
从教以来，我一直用自己的热情深深爱着我的事业，爱着我的学生，爱着我的学校!
我1996年毕业于襄樊师范，毕业时还是个不满18岁是黄毛丫头，这一晃已经是13个年头了，回首这XX年的教学生涯，心中不免感慨万千。
印度诗人泰戈尔曾说过这样一句话：
“天空中没有鸟的痕迹，但你已经飞过。
”我不是个喜欢张扬的人，更不是个好大喜功的人，但我自信作为一名教师，我无愧于这一光辉职业!
对待学生，我有亲人般的关切。
记得XX年做班主任的时候，班上有两个特殊的学生。
一个是何家坪的叫李小璐的女孩，家境贫寒，父亲刚出狱不久，母亲也早在她父亲入狱后不久远嫁他处，音讯全无。
兄妹三人靠奶奶生活。
她很想继续学习，但是因为家庭目前的状况，只能选择退学。
了解到这一情况，我发动全班同学给她捐钱，并且自己每月给她50块的生活费，平时还及时给她买作业本，笔等，一直到没有再给她代课。
还有一位是大埠口的叫陈进的男孩子，被检查出有肾炎。
她母亲告诉我说孩子不能吃猪油，不能吃咸东西，还得天天喝中药，拜托我多照应点。
我二话没说，承担起为他熬药的责任，有时还专门上街为他买菜做点好吃的。
她母亲对我感激不已，直到现在，每年还来我家坐坐，说孩子能在中学坚持读完初中，全靠我照顾的周到。
其实，这些都算不了什么，不是吗?
为了学生，老师付出再多也值得!
对待教学，我有火一样的热情。
做老师，曾是我的梦想，做个优秀的语文教师，更是我的不懈追求。
受小学、初中语文老师的影响，我对语文有着浓厚的兴趣。
说到这里，我要特别感谢我的初中语文老师郭老师，是他，激励着我去探索语文的奥秘，让我品尝到语文带给我的快乐。
再次，我借这个机会，向郭老师真诚的说声：
“谢谢!
没有你的耐心教育和引导，就没有今天的我!
”我一直认为语文老师是最渊博，最伟大的，所以毕业后就毫不犹豫的选择了做语文老师。
我一直深爱着我的职业。
XX年，我的腿由于不明原因做了手术，手术时，我还在带班主任，我没向学校请一天假，是选在十一长假做的，为的是不耽误教学。
这条腿直到现在如果站立时间过长，仍然不能忍受，有时候太难受，我就找个椅子坐一会再接着讲。
但是我从来向学校叫过困难，提过要求。
学校只要需要我做什么，从来都是义无反顾的去做，这些辛劳换来的是令人欣慰的成绩，我所带的班级成绩一直名列前茅，是什么支撑我这样做?
是我对教学火一样的热情啊!
对待业务，我有滴水穿石的执着。
多年来，我一直不断的学习，钻研教学，虚心求教，归纳总结，不断的完善自己。
XX年参加普通话测试，我取得了89.5的好成绩，而后，有多次在县、市、省级刊物上发表论文。
我的论文《什么样的人说什么样的话》、《见什么人说什么话》、《到什么山唱什么歌》、《爱是谎言浇灌的鲜花》等一系列文章在《初中生天地》上发表。
还有课件《秋天》、《仿写》等获市教育局主办的课件比赛一等奖。
还有其他一些论文获县市的奖励。
。
正是这些不懈的努力和执着的追求，让我的业务更加精湛，让我的教学的生涯中越走越有信心!
其实，细细想起来，是生活改变了我，是职业磨砺了我，这十几年的教学生涯，让我从一个不谙世事的黄毛丫头变成了一个理智、成熟，并不断完善的优秀教师。
我想说：
“我无愧我的职业，我无愧于我的青春!
”
最后，让我用汪国真诗人的一首诗来结束我的演讲，希望能与大家共勉!
我不会想是否能够成功，
既然选择了远方，
便只顾风雨兼程，
我不无想身后会不会袭来寒风，
既然目标是地平线，
留给世界的只能是背影，
我只有挖掘自己灵魂深处的真诚，
把握瞬间的辉煌，
拥抱一片火热的激情!
师德标兵演讲稿：
《爱洒三尺讲台，无怨无悔》师德标兵演讲稿范文（3）|返回目录
今天，我演讲的题目是：
《爱洒三尺讲台，无怨无悔》。
让我以一首小诗开始今天的演讲吧：
有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一种风景最为隽（juan）永/那就是师魂/不要说我们一无所有/我们拥有一颗火热的太阳/我们拥有广博的天空/我们用爱撒播希望…………
我喜爱这首诗，因为，它，真情讴歌了我们人民教师高尚的师德、美好的心灵。
也让我们从中依稀看到自己的身影。
一九九〇年，我走上了向往已久的三尺讲台。
一晃，十八年过去了，我还站在这里，工作着、奉献着，任青春在平凡的岗位上悄悄流走。
我无怨无悔，因为，这里，是我永远不变的选择，这里，有我终生热爱的追求！
那么，是什么给了我这有力的支撑，让我在这讲台站得如此坚定？
是爱！
是源于我多年来对教育、对学生深深的爱，我固执地以为，爱，是我们教师的专利！
工作以来，我担任了十几年的班主任。
我爱着自己带过的每一个班集体，把它当作自己的家。
我爱着每一个学生，把他们当成自己的亲人。
在孩子们一双双纯洁的眼睛后面，闪烁着多少家长期待的眼神哪！
我回报他们的，只有爱，只有努力。
我告诉学生：
"
老师喜欢你们，老师愿意做你们的朋友。
孩子们是那样可爱，一句话就能换来他们所有的信任。
他们愿意把自己的心交给老师，愿意用自己的行动把班级建设得充满朝气、欣欣向荣。
而我，回应他们的，是源源不断的爱，洒向三尺讲台，洒向每一名学生。
这些年来，为了把爱心化作给学生的营养，我从未放松学习，努力提高自己。
我的课堂，充满欢声笑语，学生们在开心快乐中学到新知。
我的班级管理，科学、民主、和谐，学生们时时感受到班级大家庭的温馨和欢乐。
教学工作中，我一直对后进生充满信心，因为我有一个法宝，那就是爱，加倍的爱。
我用自己的爱心和不懈的努力，引导他们转向光明的人生之路，为他们鼓劲加油。
我想，只有这样，我们才能无愧于人类灵魂工程师这个光荣的称号，才能不辜负家长和社会对教师这一群体的期盼。
今天，6月12日，汶川地震整整过去了一个月时间，这场惨烈的地震中，涌现出无数舍己为人的优秀教师。
就像谭千秋老师，用自己的鲜血（xue）和生命，向人们诠释了什么是师德高尚，什么叫大爱无言。
与这些英雄的老师相比，我深深感到，自己要做的还有很多、很多……现在，我能做到的，就是坚守三尺讲台，把自己站成一棵树，植根于三尺讲台，用自己的身躯，为孩子们撑起一方明媚的蓝天，把一颗爱心，化作丝丝春雨，来浇灌讲台下那一棵棵希望的秧苗！
我心中的师德标兵演讲稿师德标兵演讲稿范文（4）|返回目录
我心中的师德标兵
————无私奉献的李学俭老师
有人说，教师是太阳底下最神圣的职业；
有人说，教师是人类灵魂的工程师；
我却说，教师做的是最有良心的工作，这颗良心就叫师德。
没有惊天动地，没有气吞山河，只是那么普普通通，平平常常，平常的近乎琐碎，这就是我们教师的生活写照。
就在这平淡琐碎中，涌现出许多感人的师德故事以及默默奉献的师德标兵，我身边也有这么一名无私奉献的教师。
他那一丝不苟兢兢业业的工作态度和强烈的责任心时时感染着我们身边的每一位教师。
作为一名人民教师，李老师一直努力提高自己的思想素质、师德修养，自觉维护教师的光辉形象，为人师表，以陶行知先生“捧着一颗心来，不带半颗草去”的教诲为自己的座右铭，不论刮风下雨，还是身体不适，他从没为学生缺过一节课，李老师曾说过：
决不能耽误一个学生，决不能少上一节课。
在从教的日子里，他一直认为对孩子负责，对未来负责是至高无上。
面对教育改革日新月异的今天，李老师不断抓紧时间进行学习，六十多岁的人，还坚持用普通话教学，作为一名老教师，这种精神深深感染着我的内心深处。
一份耕耘，一份收获，他所带的班级多次被评为先进集体、先进班级，他也多次被评为先进个人。
模范教师等称号。
当我们对他进行祝贺时，李老师：
“人并非为获取而给予，给予本身即是无与伦比的欢乐”是啊，对人来说，最大的欢乐、最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。
李老师即将退休，作为年轻一代的我们将踏着李老师的脚步，不断刻苦钻研，不图名利，脚踏实地，默默无闻的工作在教育这一舞台上。
师德标兵优秀事迹演讲稿：
让师爱永远荡漾
师德标兵先进事迹材料演讲稿
师德标兵表彰大会上的讲话
师德标兵发言材料：
用责任和爱心谱写师德之歌
师德标兵演讲稿
在师德标兵表彰会上的致辞
师德标兵发言稿：
做一个不断进步的XX中老师
捧一颗真心换一份真情
师德标兵表彰会发言稿
师德标兵事迹演讲发言材料
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