2023初中教师学年工作参考计划Word文档下载推荐.docx

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把学习的主动权还给学生"

的教学观，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的才能，全面落实自主学习方案，实在提高教育教学质量。

　　二、学情分析

　　七年级学生一般都在13、14岁左右，正处于心理"

断乳期"

，半成熟状态。

主要表现学习自决心、交往才能和情绪操纵等方面缺乏。

我所任教的班级共6个班级，学生人。

其中男生人，女生人。

　　心理特点　　①半儿童、半成人，由青年向青年初期开展过渡的发育特点。

　　②爽朗好动，好奇心盛的特点。

　　③情感外露、情绪易变，待人热情，渴望师生关心、保护双向反响的特点。

　　④自尊心、荣誉感、表现欲望迅速加强的特点。

　　⑤独立意向，成人感迅速加强的特点。

　　⑥性认识由奇妙好奇向想往喜欢方向开展的特点。

　　思想特点　　①单纯幼稚，易受成人或四周环境阻碍的特点。

　　②交往才能与兴趣迅速加强，喜欢与同龄人交友的思想与心理特点。

　　③在新环境中，具有渴求上进的思想特点。

　　④社会性认识逐步加强渴望参加各种活动，但思想方法单纯片面，缺乏自我约束和操纵能的特点。

　　思维特点　　七年级学生思维特点仍以直观性，形象性思维为主。

　　三、教材分析

　　本教材共有三个单元：

第一单元做自尊自信的人;

第二单元做自立自强的人;

第三单元做意志坚强的人;

第四单元做知法守法用法的人。

它们以学生成长中逐步拓展的生活的根底，对学生养成良好的心理素养、道德质量、法律素养及人文素养打下基矗

　　四、教学措施

　　1、激发学生学习兴趣，调动积极性，以学生为中心开展教学，树立"

一切为了学生的开展，为了一切学生的开展，为了学生一切的开展"

的教育理念。

　　2、采纳互动体验式教学，注重学生的全面开展，爽朗课堂，激发学生主动学习;

　　3、充分运用新课程理念，加强对学生综合才能的培养，注重教学的过程和方法、知识和才能、情感态度和价值观的三维目的的落实。

　　4、注重教学方法、教学手段的多样化和现代化，积极运用幻灯、投影、录音、录像、影片、多媒体等进展辅助教学。

　　5、学会倾听、沟通、尊重学生，并学会向学生学习，成为学生学习活动的组织者，学生成长的促进者;

对学生充满决心，关心每一个学生的成长，关注学生的每一点进步，并给予及时的、真诚的协助，激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性，信任学生的学习才能，接纳学生的各种观点和方法，鼓舞学生独立考虑、自主学习，充分发挥他们的制造力和想象力。

　　五、教育教研课题

　　《学会欣赏学生，还学生学习的自主权》

　　六、教学进度表

　　1、第一至第十四周：

完成全书教学任务;

完成作业并讲评;

七年级每课进展一次测验并分析试卷。

期中和期末考试配合学校安排进展。

　　2、第十五至第二十周：

以《思想品德课程标准》为依照，进展第一轮复习。

要求完成每一课的根底习题训练;

进展一些综合性测验。

　　15-期末知识梳理、夯实基储测评练习复习课

　　备注：

期中复习和考试随学校教学安排一、指导思想

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期中复习和考试随学校教学安排