小学二年级上册语文复习Word格式.docx
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i（还是）nà
n（灾难）zhī（一只鸟）
huá
n（还书）ná
n（难忘）zhǐ（只有）
chù
（到处）huì
（会师）dǒu（斗笠）
chǔ（相处）kuà
i（会计）dò
u（战斗）
二、我能读准下列多音字：
盛（shè
nɡ）开盛（ché
nɡ）饭床铺（pù
）铺（pū）路
种（zhǒnɡ）子种（zhò
nɡ）地好（hǎo）人好（hà
o）客
分（fēn）别水（fè
n）分重（chó
nɡ）新重（zhò
nɡ）点
教（jià
o）室教（jiāo）书口（hà
o）号号（há
o）叫
干（ɡān）净干（ɡà
n）活难（ná
n）忘灾难（nà
n）
称（chēnɡ）一称称（chè
n）心如意朝（chá
o）窗外朝（zhāo）阳
重（chó
nɡ）要重（zhò
ng）点发（fā）出头发（fà
）
空调（tiá
o）调（dià
o）动淹没（mò
）没（mé
i）有只（zhǐ）有一只（zhī）
为（wè
i）成为（wé
i）音乐（yuè
）快乐（lè
）似（sì
）乎似（shì
）的
藏（cá
ng）起来西藏（zà
ng）宝藏（zà
ng）散（sǎn）落散（sà
n）步
纳闷（mè
n）闷（mēn）热转（zhuǎn）身转（zhuà
n）动
方便（bià
n）便（piá
n）宜仔（zǐ）细牛仔（zǎi）
三、数量词
一（群）蝌蚪
一（条）腿
一（只）海鸥
一（片）沙滩
一（艘）军舰
一（条）帆船
一（方）鱼塘
一（块）稻田
一（行）垂柳
一（座）花园
一（道）小溪
一（孔）石桥
一（丛）翠竹
一（群）飞鸟
一（队）“红领巾”
一（面）队旗
一（把）铜号
一（片）欢笑
一（头）大象
一（堵）墙
四（根）柱子
一（棵）大树
一（杆）大秤
一（艘）大船
三（朵）百合
一（条）线
一（头）牛
一（只）苍蝇
一（片）花瓣
一（束）鲜花
一（封）信
一（层）楼
一（只）鸭
一（支）圆珠笔
一（只）猴子
一（位）仙人
一（个）湖
一（串）葡萄
一（堵）石崖
一（道）缝
一（条）河
一（棵）杨树
一（棵）葫芦
一（个）葫芦
一（阵）秋风
一（口）井
一（只）鸟
一（只）青蛙
一（位）老爷爷
一（根）扁担
一（个）人
一（条）船
一（串）花炮
一（只）象脚鼓
一（条）头巾
一（根）小草
一（片）雾
一（块）石碑
一（朵）白云
一（只）老虎
一（块）奶酪
一（座）山
一（只）纸船
一（张）纸条
一（个）松果
一（个）草莓
一（点）小事
一（只）风筝
一（张）卡片一（架）风车一（口）气一（艘）大船
一（个）广场
加偏旁，组新字
（1）（果——课、棵、颗）
棵：
一棵树课：
上课颗：
颗粒
（2）（士—志、壮）志：
同志壮：
壮丽
（3）（同—铜、桐）桐：
梧桐铜：
铜号
（4）（令—邻、领）邻：
邻居领：
带领
（5）（古---苦、枯）苦：
苦瓜枯：
干枯
（6）（合—拿、给、答）
拿：
拿手给：
送给答：
回答
（7）（尔—你、称）你：
你们称：
称象
（8）（丁—灯、盯）灯：
灯光盯：
盯着
（9）（曷—渴、喝）渴：
口渴喝：
喝水
（10）（皮—坡、被、波）
坡：
山坡被：
被子波:
波浪
（11）（见—观、现）观：
观看现：
现在
（12）（亡---忙、忘）忙：
急忙忘：
忘记
（13）（平—秤、评、苹）
秤：
天秤评：
评奖苹：
苹果
（14）（干—赶、杆、汗）
赶：
赶路杆：
笔杆汗：
汗水
（15）（分—份、纷、芬）
份：
一份纷：
纷纷芬：
芬芳
（16）（舌—话、活）话：
说话活：
生活
（17）（占—站、战）站：
站立战：
战士
（18）（隹—难、谁）难：
灾难谁：
是谁
（19）（生—胜、旺）胜：
胜利旺：
兴旺
（20）（台—治、始）治：
治水始：
开始
（21）（旦—但、担）但：
但是担：
扁担
（22）（马—吗、蚂、骂、妈）妈：
妈妈
吗：
好吗蚂：
蚂蚁骂：
骂人
（23）（包—抱、饱、泡、炮、跑）
炮：
大炮泡：
灯泡
抱：
怀抱跑：
跑步饱：
吃饱
（24）（巴——爸、吧、把、爬）把：
把手
吧：
好吧爸：
爸爸爬：
爬行
（25）（方—放、防、放、芳、房）放：
放学防：
防止房：
住房芳：
芳香
（26）（青—请、清、情、晴、睛）清：
清水请：
请客情：
友情晴：
晴天睛：
眼睛
（27）（少—抄、吵、沙、秒、炒）抄：
抄写吵：
吵架炒：
炒菜沙：
沙子秒：
秒钟
（28）（圭—挂、蛙、娃、哇、洼、挂）
挂：
挂着娃：
娃娃洼：
山洼
蛙：
青蛙哇：
哇哇叫桂：
桂花
（29）（皮—披、坡、被）披：
披风被：
被子坡：
山坡
（30）（化—华、花）华：
中华花：
开花
（31）（成—城、诚）城：
城市诚：
诚实
（32）（每—梅海）梅：
梅花海：
大海
（33）（夆——峰、蜂、逢、锋）
峰：
山峰锋：
锋利蜂：
蜜蜂逢：
相逢
（34）（共——哄、洪）哄：
哄人洪：
洪水
二、词语搭配（我会填空，使词语更生动）
带“的”的词语：
（大大的）脑袋（黑灰色）的身子极小极小的点儿带刺的铠甲
（明亮）的眼睛（弯弯）的眉毛（红润）的脸蛋
（乌黑）的头发（沙沙）的响声（陡峭）的山峰（翻滚）的云海
（美丽）的小岛（圆圆）的太阳（弯弯）的月亮（金光闪闪）的雄鸡
（亲爱）的爸爸（薄薄）的雾（茂密）的枝叶（奇形怪状）的岩石
（绿色）的凉棚（细长的）葫芦藤（雪白）的小花（热情好客）的老乡
（无边无际）的天（温暖）的窝（暖暖）的太阳（可爱）的小葫芦
（无数）的灾难（失败）的教训（安居乐业）的生活（足够）的粮食
（难忘）的泼水节（火红）的凤凰花（敬爱）的总理（鲜红）的地毯
（欢乐）的鼓点（盛满清水）的银碗（蓝色）的远方（一年一度）的泼水节
（呛人）的烟（烫人）的火（美丽）的白云（淘气又顽皮）的孩子
（茂密）的森林（飘荡）的风筝（很轻很轻）的水汽（大大小小）的野兽
（漂流）的纸船（高高）的树枝（美丽）的风筝（可爱）的风娃娃
带“地”的词：
（紧紧）地闭着（微微）地笑着（不住）地啼叫（自由）地画画
（清晰）地展现（悠闲）地散步（激动）地说（一动不动）地蹲在山头
（飞快）地跑高兴地（迎上去）不好意思地（说）（大摇大摆）地走过来
（不住）地点头寒风呼呼地（刮）不停地（叫）（自言自语地）说
（奇怪）地说（慢慢）地变黄（整夜整夜）地研究（笑容满面）地走来
（深深）地吸了一口气
带“得”的词
烧得（旺旺的）吓得（撒腿就跑）做得（很粗糙）高兴得（叫了起来）
跑得（快）睡得（正香）画得（真奇妙）睡得（好香）
冻得（直打哆嗦）冻得脸发青）冷得（像冰窖）冷得直跺脚）
热得（直冒汗）热得像蒸笼）
气得（脸通红）急得（团团转）疼得（直打滚）苦得（像黄连）……
带动词的词
（弹）钢琴（练）舞蹈（唱）京戏（画）图画（捏）泥人
（滚）铁环（荡）秋千（滑）滑梯（下）围棋
（迎）上去（追）上去（穿）衣裳（披）红袍
（甩甩）头（摇摇）头（拍拍）手（跺跺）脚
挑着粮食穿着草鞋戴着斗笠
披着碧绿的衣裳鼓着大大的眼睛露着雪白的肚皮甩着长长的尾巴
小水滴（落）下来小硬球（打）下来小花朵（飘）下来
洗了（土豆）望了（一眼）挂在（绿叶底下）挂在（架子上）
摇了摇听了听写了写想了想
又……又……：
又淘气又顽皮又可爱又漂亮又快又好
越……越……：
越烧越旺越跳越高越做越好
很……很……：
很轻很轻很香很香很重很重
三、词语积累
1、含有反义词的四字词语：
黑白相间大惊小怪出生入死东张西望有口无心
2、含有数字的四字词语：
七上不下三心二意五颜六色九牛一毛
3、描写景色的四字词语:
柳绿花红山清水秀群山环绕树木茂盛
4、含有动物名称的四字词语：
马到成功惊弓之鸟胆小如鼠如鱼得水
5、描写风的四字词语：
和风细雨风和日丽风平浪静风调雨顺微风习习
6、来自寓言故事的四字词语：
狐假虎威拔苗助长刻舟求剑坐井观天叶公好龙
7、和说话有关的四字词语：
不言不语只言片语三言两语千言万语
豪言壮语少言寡语自言自语甜言蜜语
8、描写天气的四字词语：
电闪雷鸣冰天雪地风雨交加云开雾散
云雾缭绕寒风刺骨鹅毛大雪微风习习
9、描写人物神情的四字词语：
笑容满面大惊失色没精打采得意洋洋
10、AABB许许多多高高兴兴大大小小快快乐乐
11、ABAB打听打听打扮打扮打扫打扫活动活动放松放松
粉红粉红碧绿碧绿乌黑乌黑火红火红洁白洁白
12、ABB骨碌碌圆溜溜亮晶晶胖乎乎
（颜色）：
绿油油红彤彤白花花白茫茫黑乎乎
13、ABAC无边无际自由自在各种各样人山人海十全十美
14、我会根据前面的词写出四字词语。
穷尽——山穷水尽 烟云——烟消云散 遥远——山遥路远山川——名山大川
形状——奇形怪状山水——山清水秀层叠——层林叠翠分秒——争分夺秒
15、我能在下面字的前面加上不同的字表示不同的颜色。
白—雪白米白奶白红—火红桃红枣红黄—土黄鹅黄金黄绿—草绿浅绿墨绿
16、我也会说这样的词语。
（有趣）极了（好看）极了（美丽）极了（高兴）极了
（伤心）极了（漂亮）极了（难过）极了（开心）极了
明亮的眼睛水汪汪的眼睛（大大）的眼睛
乌黑的头发波浪似的头发（长长）的头发
四、同类词：
1、轿车救护车摩托车消防车（旅游车洒水车清障车……）
2、渔船货船客船科学考察船（捕鲸船渡船救援船……）
3、海滩椰树贝壳（描写大海边的风景）
4、沙漠胡杨骆驼（描写沙漠上的风景）
5、高原雪莲骏马（描写高原上的风景）
5、悬崖青松雄鹰（描写悬崖上的风景）
6、白鹤鸽子蝴蝶（天上飞的）
7、狼猩猩羚羊蚯蚓蚕（地上走或爬的）
8、海龟螃蟹（水中游的）
拟声词：
啪唰吱呀叮当嘟嘟嘟咚咚咚哗啦哗啦叽叽喳喳
轻声：
脑袋身子尾巴快活嘴巴眼睛衣裳
五、口语交际
1、说话时吐字要清楚，倾听时有不明白的地方，要有礼貌地提问。
2、写话时，标点符号要占一格。
3、写留言条时，要先写是写留给谁的，再写有什么事，最后写自己的名字和时间。
4、和别人商量事情时，要用商量的语气，把自己的想法说清楚。
5、口语交际时，告诉同学你做的是什么，是怎么做的，要按照顺序说。
倾听时要注意听，记住主要信息。
6、看图讲故事时，要按顺序讲清楚图意。
倾听时，认真听，知道别人讲得是哪副图的内容。
六、大小写字母表
七、课文理解性记忆题。
1、《小蝌蚪找妈妈》小蝌蚪长大后变成了（青蛙），要先长出（两条后腿）再长出（两条前腿），最后（尾巴）变短，（尾巴）不见了，它们的妈妈也是（青蛙）。
2、《我是什么》一文中“我”是（水）。
我会变，我能变成（汽），也能变成（雪）。
（或云、雨、冰雹）
人们想出种种办法管住我，让我光做（好事），不做（坏事）
3、《植物妈妈有办法》孩子如果已经长大，就得告别妈妈，（四海为家）。
蒲公英妈妈为孩子准备了（降落伞），苍耳妈妈给孩子穿上了（带刺的铠甲）。
植物妈妈有很多办法，我还知道（野葡萄靠小鸟把种子吃进肚子里带去远方）。
4、《曹冲称象》（曹冲）想出来好办法，称出来大象的重量。
曹冲的好办法是：
第一步是（赶象上船），第二步是（在船舷上做记号），第三步是（赶象上岸，往船上装石头），第四步是（称出石头的重量）。
5、《玲玲的画》玲玲的画明天要参加（评奖）。
玲玲在弄脏的地方画了一只（小花狗）。
这个故事使我明白了（只要肯动脑筋，坏事也能变成好事）。
6、《一封信》露西给爸爸写了（两封）信。
前一封信要爸爸来修（台灯），后一封信问爸爸（螺丝刀）在哪里，他们自己可以修（台灯）。
7、《妈妈睡了》睡着的妈妈真（美丽），好（慈祥），好（累）。
妈妈好累，是因为她（干了好多的活儿）。
我们应该帮助妈妈做些事情。
8、《古诗两首》《登鹳雀楼》和《望庐山瀑布》这两首诗都表达了诗人对祖国山河的（热爱）。
1、《登鹳雀楼》的作者是（唐代）诗人（王之涣），这首诗，告诉我们只有站得高，才能看的远的诗句是（欲穷千里目），（更上一层楼）。
这两句看上去是在写登楼，其实蕴含了向上进取的哲理，因而成为千古传诵的名句。
2、《望庐山瀑布》是唐代诗人李白写的，这首诗，让我们感受到瀑布急，长，美的诗句是（飞流直下三千尺），（疑是银河落九天），采用了（夸张）的修辞手法。
9、《黄山奇石》文中的黄山奇石主要介绍了：
（“仙桃石”）、“（猴子观海）”（“仙人指路”）、（“金鸡叫天都”）我还能说出其他奇石的名字：
（天狗望月）（狮子抢球）（仙女弹琴）。
10、《日月潭》（日月潭）是我国（台湾）省最大的一个湖。
（北）边像圆圆的太阳，叫（日潭），（南）边像弯弯的月亮，叫（月潭）。
日月潭群山（环绕）、树木（茂盛）、湖水（碧绿），还有许多（名胜古迹）。
因为日月潭（风景秀丽），所以吸引了许许多多的（中外游客）。
11、《葡萄沟》葡萄沟出产水果有：
（杏子），（香梨）、（蜜桃）、（沙果）、（葡萄）等。
葡萄沟不但出产（水果），而且那里的人（热情好客），所以说葡萄沟是个（好地方）。
12、《坐井观天》青蛙坐在（井里），小鸟从（天上）来，落在（井沿上）。
青蛙认为天只有（井口那么大），小鸟说天（无边无际）。
坐井观天的意思是（比喻眼界小，见识少）。
通过学习，我懂得了（学习、做事要眼界开阔，不能目光短浅，自以为是。
）
13、《寒号鸟》课文按着（事情发展）的顺序写的。
文中喜鹊忙着（垒窝），准备过冬。
寒号鸟只知道（出去玩），累了就（回来睡觉）。
寒号鸟最后（冻死了）。
这个童话故事告诉我们（懒惰、得过且过是没有好结果的，美好的生活只有通过辛勤的劳动才能得到。
14、《我要的是葫芦》小葫芦慢慢变黄了是因为（叶子上生了蚜虫。
）“快治一治吧！
”是指（把叶子上的蚜虫消灭了。
）这个寓言故事告诉我们（做任何事都要注意事物之间的联系。
15、《大禹治水》鲧治水的方法是（筑坝拦水），禹治水的方法（疏导）。
大禹是一个（为民造福）的人。
（或者无私奉献的人）。
16、《朱德的扁担》朱德和战士们一起（挑粮）。
感受到朱德的（以身作则），与战士们（同甘共苦）。
大家都（敬爱）朱德同志。
17、《难忘的泼水节》（1961）年，傣族人民和（周总理）一起过泼水节。
傣族人民过的泼水节是多么（幸福），多么（快乐）。
文中先写周总理穿着傣族服来到人群中，再写（周总理同傣族人民一起跳舞），最后写周总理和傣族人民互相（泼水祝福），从这里可以看出傣族人民和周总理（心连心）。
18、《古诗二首》《夜宿山寺》是由唐代诗人（李白）所写，诗中用了这一句“（危楼）高（百尺），（手可）摘星辰”夸张地描写寺中楼宇的高耸。
李白还害怕惊动了天上的仙人，他写道：
“不（敢）高声（语），恐（惊）天上人。
”
《敕勒歌》是（北朝）民歌。
“（天似）穹庐，笼盖（四野）”用了比喻的方法，描述了广阔的草原。
这首诗歌的“点睛之笔”是（风吹草低见牛羊）。
19、《雾在哪里》雾是一个又（淘气）又（顽皮）的孩子。
雾把（大海）、（天空）、（太阳）、（海岸）、（城市）藏了起来，最后，雾把（自己）藏到了（空气中）。
20、《雪孩子》小白兔的玩伴是（雪孩子）。
（雪孩子）救了小白兔。
为了救小白兔，雪孩子先是（化成水了），然后变成了（很轻很轻的水汽），最后变成了（一朵美丽的白云）。
21、《狐假虎威》老虎跟着狐狸朝森林深处走去。
狐狸（神气活现），（摇头摆尾）；
老虎（半信半疑），（东张西望）。
《狐假虎威》是一则（寓言）故事，讲的是一只狐狸借着（老虎的威风），吓跑了（森林里的百兽），故事告诉我们生活中有些人（借着别人的力量）吓唬人，其实自己（没有本领）。
寓言讽刺了（仗势欺人者）的奸诈（狡猾）。
22、《狐狸分奶酪》这篇课文讲了狐狸帮熊哥哥和熊弟弟（分奶酪）。
这是一只（狡猾）的狐狸。
23、《纸船和风筝》松鼠住在（山顶），小熊住在（山脚）。
纸船（漂哇漂），（漂）到了小熊家门口。
风筝（飘哇飘），（飘）到了松鼠家门口。
松鼠和小熊的故事告诉我们朋友之间要互相（宽容），要学会（珍惜友谊）。
24、《风娃娃》文中风娃娃做的好事有：
（吹风车浇田）、（帮助船工吹船帆）。
人们责怪他做的事是：
（吹跑孩子的风筝），（吹跑人们晾晒的衣服）、（折断了路边新栽的小树）。
通过风娃娃的事，我们要记住（做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用）。
八、句子
1语气的不同，句式的转换。
（反问句——陈述句）天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
——天不过井口那么大，不用飞那么远。
叶子上的虫还用治？
——叶子上的虫不用治。
（反问句——陈述句）
有几个虫子怕什么！
——有几个虫子不可怕！
（感叹句）
2、感受标点符号不同，语气的不同，
（1）、象这么大，到底有多重呢？
（注意问号）
（2）、好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听……（注意省略号）
（3）、“仙人指路”就更有趣了！
（注意感叹号）
（4）、那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等着你去给它们起名字呢！
（两个感叹句，在表达上还是有所不同的，仔细读读，体会体会。
（5）日月潭是我国台湾省最大的一个湖。
（陈述句）
（6）葡萄沟真是个好地方。
（陈述句）（两个陈述句在表达上有所不同，读读，体会体会）
（7）、天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
（反问句）
（8）、天无边无际，大的很那啊！
（9）、不信，你跳出井来看一看吧。
（陈述句）
（10）、一阵秋风吹过,树叶像蝴蝶一样飘落下来。
（11）、我们去公园玩。
公园里花真多呀！
（12）、这棵树的叶子真奇怪。
是什么树呢？
（13）、青蛙说：
“朋友，别说大话了！
天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
（14）、小鸟说：
“你弄错了。
天无边无际，大得很哪！
3、学会运用
体会加点的句子，并用带点词语说话。
（照样子，写句子。
（1）曹操的儿子曹冲七岁。
象这么大，有多重呢？
曹操的儿子曹冲才七岁。
象这么大，到底有多重呢？
（2）“仙人指路”很有趣！
葡萄沟是个好地方。
“仙人指路”就更有趣了！
葡萄沟真是个好地方。
（3）曹操叫人照曹冲说的办法去做，称出了大象的重量。
曹操叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。
（4）它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
（比喻句……好像……）
北风像狮子一样狂吼.（比喻句）……像……
（5）那巨石真像一位仙人站在高高的山顶上，伸着手臂指向前方。
（6）官员们一边看一边议论。
老师一边说，一边挥着粉笔在黑板上自由地画。
一边……一边……
爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。
傣族人们一边欢呼，一边向周总理泼水，祝愿他健康长寿。
（7）有时候我很温和，有时候我很暴躁。
有时候……有时候：
天上的月亮，有时候像一条小船，有时候像一个大圆盘。
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。
在……在…在……在：
在教室里，在操场，在办公室，在校园的路上，到处能看到老师忙碌的身影。
（8）青蛙笑了，小鸟也笑了。
……也……
（9）他只知道筑坝挡水,九年过去了,洪水仍然没有消退。
……仍然……
（10）可是他认为治水要紧,一次也没有走进家门看看。
……可是……
（11）朱德同志也跟着战士们一块儿去挑粮。
……也……
（12）周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。
一手……一手……
（13）今年，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理要和他们一起过泼水节。
……特别………….因为……
（14）、风筝飘到了小熊家门口。
风筝漂哇漂，飘到了小熊家门口。
风筝飘到了松鼠家门口。
风筝漂哇漂，飘到了松鼠家门口。
（15）葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，
。
下课了，同学们在操场上活动，
，丰富多彩，热闹极了。
（16）（细长的）葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵（雪白的）小花。
（茂密的）枝叶向四面伸展，就像搭起了一个个（绿色的）凉棚。
（）天空飘着（）气球。
（）池塘开满（）荷花。
4、试着说段落。
读读《曹冲称象》的第四自然段，给下面内容排序，说说曹冲称象的过程。
（1）赶象上船
（2）把大象赶上岸，装石头上船（3）在船舷上做记号（4）称石头重量
5、灵活运用拟声词
（嘟嘟嘟），我拨通了小明的电话，邀请他来我家做客。
不一会儿，传来了一阵（咚咚咚）的敲门声，（吱呀）一声，门开了。
刚进门，（哗啦哗啦）的大雨就下了起来。
窗前的风铃发出清脆的（叮当）声。
没过多
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