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以邓小平同志为核心的第二代中央领导集体，制定了一系列重大方针政策，领导们走上了建设有中国特色社会主义的道路。

以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体，提出了“三个代表”重要思想，强调发展是执政兴国的第一要务，用发展的办法解决前进中的问题，进一步丰富和发展了社会主义现代化建设的理论和实践。

党的十六大抬出：

要“把坚持党的先进性和发展社会主义制度的优越性，落实发展先进生产力、发展先进文化、实现最广大人民的根本利益上来，推动社会全面进步，促进经济社会和人的会面发展”。

党的十六届三中全会进一步明确提出了“坚持以人为本，树立会面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的会面发展”；

要按照统筹城乡发展，统筹区域发展；

统筹经济社会发展；

统筹人与自然和谐发展；

统筹国内发展和对外开放的要求，推动改革和发展。

这就会面，完整地提出了新的科学发展观。

可以说，科学发展观的提出，有着丰富的实践基础和理论基础，是实践的产物，是时代的产物，是历史的产物，是我们党对社会主义现代化建设指导思想的新发展，它同毛泽东、邓小平、江泽民同志关于发展的重要思想是一脉相承的，是与时俱进的马克思主义发展观。

二要深刻理解科学发展观的基本内涵。

科学发展观的内涵极其丰富，涉及经济、政治、文化、社会发展各个领域，既有生产力和经济基础问题，又有生产关系和上层建筑问题；

既管当前，又管长远；

既是个重大的理论问题，又是个重大的实践问题。

要深刻理解科学发展的基本内涵，必须把握以下几点：

其一，科学发展观“第一要义是发展。

”发展是第一要义，就必须坚持经济发展为中心。

把解放生产力和异性生产力作为根本任务。

发展中国特色福尔摩斯，全面建设小康社会，是全国全党的共同目标，这就要求我们以科学发展观为指导，着眼于用新的发展思路，实现又好又快的发展。

其二，科学发展观“基本要不是全面协调可持续。

”科学发展观，是把经济发展，社会发展和人的全面发展统一起来，把经济社会与人口，资源，环境统一起来，把物质文明建设，政治文明的建设，精神文明的建设统一起来。

全面，协调，可持续发展作为科学发展观的基本内容是相互联系的整体。

全面是各个方面都要发展。

协调是各个方面的发展要相互适应，主要是要解决发展不协调，不平衡的问题。

即要解决不同地域，城市与农村，不同阶层和群体差异以及利益关系问题。

可持续强调发展进程的持久性，持续性，主要解决发展不可持续性的问题。

其三，科学发展观“根本方法是统筹兼顾。

”统筹兼顾，协调好各方面的利益关系，调动一切积极因素，这是我们党长期在执政过程中积累的一条重要历史任务，也是我们党在新阶段，新任务的要求，做到总揽全局，科学筹划，塄发展，兼顾各方，实现“五个统筹”，不断开创经济社会发展的新局面。

其四，科学发展观“核心是以人为本”。

这是我们党一切工作的出发点和归宿。

一切工作都要从人民群众的需要出发，把促进人的全面发展，实现人民群众的根本利益作为最高价值取向。

具体地说，就是在经济发展的基础上，不断提高人民群众的物质文化生活和健康水平；

就是要尊重和保障人权，包括公民的政治，经济，文化权力；

就是要不断提高人们的思想道德素质，科学文化素质和健康素质；

就是要创造人们的平等发展，充分发挥聪明才智的社会环境。

二要深刻理解科学发展观的重要指挥意义。

提出科学发展观，是以胡锦涛为总书记的党中央，根据我国经济社会发展进入全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的新的发展阶段的客观实际，坚持一切从我国国情出发，针对当前经济社会存在的现实矛盾和问题，深刻总结了国内外在发展问题上的经验教训，吸收人类文明进步的新成果，着眼于丰富发展内涵，创新发展观念，开拓发展思路，破解发展难题而提出来的。

在新世纪新阶段，只有始终坚持以科学发展观为指导，发展才有新思路，改革才有新突破，开放才有新局面，工作才有新举措。

近年来，学校工作在省卫生厅党组的直接领导下，经过校党委班子的谋划和全校教职工的辛勤努力，已经取得了令人鼓舞的发展，自05年以来，以制定落实学校年度“双十”工程为抓手，大力推进学校教育教学改革，保质保量完成了学校一、二、三、五、六总体发展规划，使学校各方面的工作走上了良性发展的轨道。

但是，我们还要清醒的看到，我校的教育教学质量和水平还需进一步提高，人才的培养与经济社会的发展需求不完全适应，专业设置和资源配置还需进一步优化，机制、体制改革还需进一步完善；

学校党员中的个别党员干部思想理论水平不高，教书育人，管理育人，服务育人的能力不强，素质和能力同所肩负的责任不尽完全适应；

教职工队伍中的一些党员理想信念不坚定，党员意识和服务意识淡薄，业务水平不过硬，先锋模范作用发挥不好等问题，这些问题的存在，使我校教育事业的健康发展受到了一定的影响。

因此，深入扎实地开展学习实践科学发展观活动，对我们学校来说，不仅非常必要也十分紧迫，需要我们进一步把思想真正统一到科学发展观上来，统一到中央和省委的决策上来，统一到厅党组的要求上来，自觉地用科学发展观来指导我们的工作，改进我们的作风，推动学校方方面面的工作又好又快的发展。

二、把握核心，突出重点，切实增强开展学习实践活动的针对性

中央和省季对这次学习实践活动的指导思想，主要原则和目标要求用了明确规定，省卫生厅党组对学习实践活动有针对性地提出了明确要求。

我们要认真实习，深刻领会、准确把握，结合实际，重点把握好以下方面的落实。

第一，要紧贴学校的实际，重点把握好实习实践活动的指导思想。

这次活动的指导思想，核心内容是高举一面旗帜，突出一个主题，围绕一个总要求，把握一个重点，抓好三个着力点。

高举一面旗帜，就是高举中国特色社会主义伟大旗帜。

在学习实践活动中，全校广大党员要充分认识改革开放30年来我国社会主义的辉煌成就，结合回顾改革开放以来学校的发展变化，更加坚定为社会主义事业奋斗和会面建设小康社会的信念，坚定为学校改革和发展努力工作的信心。

突出一个主题，就是促进科学发展。

对我们学校来说，就是要以这次学习实践活动为契机，把深刻学习领会科学发展观，自觉贯彻实践科学发展观，同推动学校发展结合起来，分析查找制约和影响学校健康发展的各种不利因素，不断创新工作思路和改进工作方法，探索促进学校再上新台阶的有效手段。

围绕一个总要求，就是党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠。

要通过学习实践活动，使学校广大党员全面地接受一次中国特色社会主义理论体系教育，进一步把科学发展观的理念转化为促进工作的动力，体现在推进学校各司其职的实际工作之中，真正取得实实在在的效果。

把握一个重点，就是学校领导班子和班子成员。

学校领导班子和班子成员承担着学校科学发展的主要责任，是推动学样科学发展的主要组织者和实践者，对学校科学发展的认识水平和领导能力决定着学校科学发展的成效。

这次学习实践活动，一定要充分发挥班子和班子成员的带头作用。

明确三个着力点，即着力转变不适应，不符合学校科学发展的思想观念；

着力解决影响和制约尝新科学发展的突出问题和党员干部党性、党风、党纪方面师生反映强烈的突出问题；

着力构建有利于学校科学发展的体制机制，提高促进学校科学发展的能力，把科学发展观落实到学校工作的各方面，这是学习贯彻科学发展观的实践要求，也是这次学习实践活动的切入点，突破口，学习实践活动的成效大小，就要看“三个着力”落实的怎么样，我们一定要在这三方面狠下功夫，抓出成效。

第二，立足学校的发展状况，重点把握好活动的目的要求。

这次学习实践活动的目的要求，是四句话，即提高思想认识，解决突出问题，创新体制机制，促进科学发展。

我们要针对学校的特点和发展现状，找准工作的落脚点。

一要提高思想认识。

搞好这次学习实践活动，深入学习、提高认识是基础。

检验学习视距活动的成效，主要是看用科学发展观武装头脑是否下了真功夫；

看对推动科学发展的重要性和紧迫性的理解和把握是否有了新提高；

看在转变影响和制约科学发展的思想观念、方式方法，体制机制方面是否有了新突破。

通过学习实践活动促使广大党员特别是党员领导干部进一步加深对科学发展观的理解，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，使广大党员和全校教职工深刻理解科学发展观同毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的内在联系，系统掌握科学发展观所体现的马克思主义立场、观点和方法。

要把深入学习科学发展观同开展解放思想大讨论有机结合起来，以解放思想为先导，进一步把广大党员和教职工的思想认识从那些违背科学发展观要求的观念，优劣和体制机制的束缚中解放出来，努力转变不适应，不符合科学发展观要求的思想观念，在学校发展这个重大问题上达到共识。

二要解决突出问题。

就是要以解放思想，开拓创新的精神，全面分析学校面临的新形势、新任务、坚持一切从实际出发，深入调查研究，不断采取切实有效的措施，努力解决影响和制约学校科学发展的突出问题。

我们要针对学校办学层次与医疗卫生事业发展的需要不相适应；

优化专业结构和资源配置与市场需求不相适应；

学校发展存在的体制性、机制性和结构性矛盾；

教育教学质量和水平进一步提高等问题，要分析原因，找出矛盾，破解难题，消除瓶颈。

同时，还要教职工反映强烈的党员干部在党性党风党纪方面的突出问题，进一步加强领导班子建设和干部思想政治建设，使广大党员干部特别是中层以上干部真正做到进党性，重品行，做表率。

结合这次学习实践活动，积极组织参加厅机关开展“岗位练兵”活动，学校组织开展“技术比武”活动。

通过这两项活动，进一步提高全校干部队伍和教师的综合素质，打造一支思想过硬、业务过硬、作风过硬的管理队伍、教学队伍、服务队伍。

通过这些举措，既要改善学校发展的“硬件”环境，又注重提高“软件”条件。

三要创新体制机制。

体制、机制管全局、管根本、管长远。

这次活动一开始，我们就要高度重视做好创新体制、机制工作，要把解决现实问题和建设长效机制紧密结合起来，针对管理、教学、服务，事权划分，利益等方面的问题，加大改革力度，在职能、关系、规范上下功夫，进一步健全和完善各项规章制度，逐步探索建立有利于学校科学发展的新体制、新机制，为学校科学发展营造良好的制度环境。

四要促进科学发展。

这次学习实践活动，要充分发挥党的政治优势和组织优势，把科学发展观的要求转化为推进科学发展的坚强意志，谋划科学发展的正确思路，领导科学发展的实际能力，促进科学发展的制度保障，推动科学发展的自觉行动，促进产又好又快的发展。

第三，要结合学校发展需要，重点把握好学习实践活动的主要原则。

这次学习实践主要原则是：

坚持解放思想，突出实践特色，贯彻群众路线，下面教育为主。

这四条原则，是总结我闪党多次开展集中教育活动，特别是学习实践活动试点工作经验的重要成果。

我们一定要牢牢把握。

自始至终贯彻好，落实好。

坚持解放思想，就是要始终在克服和转变不符合科学发展的思想观念，破除制约科学发展的条条框框上下功夫，努力使全校党员干部特别是领导干部的思维方式、思想方法、工作理念、工作措施，都能更加符合科学发展观的要求，都有利于推动学校科学发展。

突出实践特色，就是要准确领会这次学习实践活动与以往集中教育活动的区别，始终在“学习”与“实践”两个方面下功夫，紧扣实践来学习，既要提高科学发展观的理论水平，又要结合各自的工作提高业务水平，达到提高本领，改进作风，切实解决影响学校科学发展的实际问题，取得看得风，摸得着的实际效果。

贯彻群众路线，就是要始终依靠群众，充分相信群众，广泛发动群众，组织群众有序参与学习实践活动，倾听他们的意见和呼声，解决他们最希望解决的问题，并把群众满意作为评价活动成效的重要依据。

这里面的群众，既包括全校教职员工，更包括广大学生。

下面教育为主，就是要充分持正面教育，查找和剖析要从严要求，不搞人人过关，要引导广大党员通过学习实践活动，形成推进学校科学发展的共识和强大合力。

三、加强领导、健全组织，确保学习实践活动取得实效

开展深入学习实践科学发展观活动，是全党政治生活中的一件大事。

要保证这次活动取得实效，达到预期的目的，关键在于切实加强领导。

第一，要建立健全组织领导机构和工作保障机制。

为了加强对学习实践活动的领导，按照省卫生厅党组的要求，成立甘肃省卫生学校深入学习实践科学发展观领导小组。

领导小组的主要职现是：

对学校实践活动作出安排部署，并负责实施；

对学习实践活动进行汇报，总结。

领导小组由我任组长，金校长任副组长，其他班子成员任领导小组成员，学习实践活动领导小组下设办公室，由邢书记兼任办公室主任，党办、校办、人事科、现教中心和团委的人员组成，分设材料级别、宣传组、联络组三个组，负责对学习实践活动的具体安排、指导、宣传、督导、汇报、总结等工作，要真正做到认识到位，组织到位，措施到位、工作到位。

为了保证这次学习实践活动真正取得实效，要建立以下三项制度。

一要建立领导责任制。

校党委要对学校的学习实践活动全面负责。

党委书记是学习活动的第一责任人，分管领导要履行直接责任人的职责，班子成员要发挥带头作用，所在支部是班子成员的联系点。

班子成员要积极参加并领导所在支部的活动，要以高度的政治责任感、足够的领导精力投身于学习实践活动、坚持亲自抓，对学习实践活动是否取得实效，群众中否满意负责，各支部书记要认真履行自己的职责。

二要建立督查制度。

按逐级负责的原则，校党委要加强对学校学习活动情况的领导；

校学习实践活动领导小组要加强对学校学习实践活动情况的督导，并接受省卫生厅党组和厅学习实践领导小组办公室汇报学校学习实践活动的开展情况。

三要建立群众监督评价制度。

在学习实践活动中、要充分吸收教职工参与、广泛征求和听取教职工的意见，要及时向群众公布有关情况、主动接受群众监督。

在学习实践活动结束前，要对学习实践活动群众满意度测评。

多数群众不满意的，必须及时“补课”。

广大党员要进一步树立正确的群众观，通过这次学习实践活动，接受一次马克思主义群众观点和党的群众路线的再教育。

第二，要积极探索创新。

在学校开展学习实践活动中、要坚持中央、省委、省卫生厅党组确定的总体要求和基本步骤，做好“规定动作”的前提下，为了切实增强学习实践活动效果，还要从学校的实际出发，针对学校的工作特点创造“自选动作”，积极探索搞好学习实践活动的新途径、新方法，探索学校推进科学发展的新思路、新措施。

制定实施方案、开展学习调研、进行分析检查、抓好整改落实，都要紧贴学校工作实际，突出学校特点，体现办学特色。

第三，要加强思想宣传和引导。

要以中央、省委和省卫生厅党级别文件精神为基本依据、加舆论宣传和思想引导，办好简报、广播、板报、校园网等媒体，深入宣传开展学习实践活动的重大意义、指导思想、目标要求和主要原则；

宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求；

宣传学习实践活动中好的做法，成功经验，为学习实践活动的健康发展营造良好的舆论氛围。

第四，要把学习实践活动同推动当前工作紧密结合起来，真正做到两不误、两促进。

开展学习实践活动的根本目的，是为了全面贯彻落实党的十七大精神，更好地学习实践邓小平理论和“三个代表”重要思想，保证党的路线方针政策和中央重大决策的贯彻执行，把全面建设小康社会和中国特色社会主义伟大事业继续推向前进。

今年学校工作很重，一方面要做好学校改革发展规划的调整、检查落实学校08年“双十”工程，另一方面要制定学校09年“双十”工程。

这次学习实践活动为期半年，跨学期、岁末年初、会议多、考试多、节假日多、工作头绪多。

但绝不能以任何借口为由而影响参加学习实践活动，要做到学习时间、学习人员、学习内容、学习效果“四个保证”。

学校班子成员因故不能参加学习必须要向省卫生厅深入学习实践科学开展观活动领导小组请假；

中层干部因故不能参加学习，必须要向校深入学习实践科学开展观活动领导小组请假，普通党员因故不能参加学习必须向校深入学习实践科学发展观领导小组办公室请假，不论是班子成员、中层干部、还是普通党员，回来后必须要补课。

学校各科室、各部门都要充分认识开展学习实践活动与做好本职工作的内在一致性，不要有畏难情绪，要善于运用科学发展观指导学习实践活动，合理调配时间，科学处理好学习实践活动与做好本职工作的关系，做到围绕中心、服务大局、统筹兼顾、合理安排。

既不能脱离各自的本职工作孤立地搞学习实践活动，也不能因为工作忙而不认真抓学习实践活动。

要做到把开展学习实践活动，同转变思想观念，创新工作方法，加快学校发展紧密结合起来；

同教书育人，管理育人，服务育人紧密结合起来，同从严汉党，加强党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设紧密结合起来。

要把学习实践活动的成效体现到做好学校工作之中；

体现到解决突出问题和促进学校发展上，以推动学校稳定发展和各项工作取得成效的标准来衡量和检验学习实践活动的成效。

各位老师、同志们，搞好这次学习实践活动、事关大局、意义重大、厅党组高度重视，抓的很紧。

我们要在厅深入学习实践活动领导小组的领导下，在厅检查组的帮助指导下，按照厅党组的要求以认真负责的态度、以开拓创新的精神，以求真务实的作风，扎实搞好这次学习实践活动。

进一步提高学校队伍建设水平，进一步提高教学教育质量，进一步提高学校科学发展的能力，为全省卫生事业的科学发展而努力工作。