材料作文小卜就业选择建议写作提示Word格式文档下载.docx
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比如个别同学建议的“在加盟外企的同时，自己进行创业”，很不现实：
身为外企，它愿意招聘那些一边为公司打工一边自己创业的人吗？
身为刚大学毕业的小卜，她有精力有能力一边打工一边创业而且两样都做好吗？
所以，这种“取巧”式的“建议”，不应该成为我们立意的“正道”——建议小卜只选择其中一种职业（事业），更踏实也更符合现实。
三种就业选择不可同时而取，但它们可以不同时而取。
如有些同学所建议的：
小卜先加盟外企，积累工作经验及资金；
然后再创业；
创业成功后，以资金支持家乡的教育事业。
这种“建议”比较稳重，较符合现实，故而是合理的。
另外，级里印发的中山市一模五篇满分作文，都没有完成基本的“比较”任务，而仅是堆砌名言与事例，“名人开会”、“名言荟萃”，是缺乏论证逻辑的抒情化作文。
我们读这种作文，除了感叹它的华丽语言和众多名言事例，很难再有其他印象。
这种“中学体议论文”早被一些专家学者所批评，新行的“任务驱动型作文”，正是对这种“中学体议论文”流弊的否定和反拨。
我们应该认清高考作文发展的方向，不要盲从这种背逆时势的“丽文”。
为此，我在我们两班的当堂作文中选出三篇范文。
这次范文的选择标准有二：
一是是否明确选择，二是是否深入比较。
这三篇范文与中山市一模五篇满分作文风格迥异，不去追求华美与堆砌，而探寻思理与明澈，外表平实，但质朴理透，以议论文而论，远胜于前者。
①外企无疑是个好选择
（理五
梁书琴）
深思熟虑后，我建议小卜选择到外企工作。
首先，家乡是养育我们的地方，这里的每一寸土地都与我们有关，为其做贡献，我们义不容辞。
小卜是第一个走出瑶寨的大学生，这说明她具有不同于一般人的能力和毅力，若她能回乡教书，这无疑对家乡的教育有一定帮助。
但若想使家乡真正摆脱落后的教育面貌，我认为这不是一个长久之计，因为如果没有好的教育资源，就算有优秀的教师，教育的质量也很难提高，这也是乡村教育比不上城市教育的一个很重要的原因。
所以，小卜想要为家乡做贡献，最好的方法就是利用自己的专业特长来赚钱继而投资家乡的教育，这也许会更有效和靠谱。
其次，虽说当前创业环境良好，国家也不断鼓励大学生创业，但我认为现在还不是小卜创业的最好时机。
作为一名即将毕业的大学生，小卜的社会阅历有限，职场经验不足，盲目创业是存在很大风险的。
小卜肩负着改变家乡穷苦状况的使命，她应慎重选择就业。
最后，对于小卜来说，到外企工作是目前最好的选择。
第一，这可以让小卜充分发挥自己的特长；
第二，小卜可以借此得到一份比较稳定的收入，她既可以为自己以后的创业积累资金，又可以将钱寄回家乡帮助改善家乡的教育状况；
第三，对小卜来说，到外企就业无疑是一次不可错失的锻炼自己的机会，这既可以逐步改善自己当前的生活条件，又可以为自己以后可能的商业道路积累工作的经验。
待一切状况稳定后，她还是可以考虑自己的创业梦的。
如今有很多大学生到农村支教，相当一部分人也很有商业目光，早早地就实现了自己的创业梦。
但其实这些都是因人而异的。
小卜作为即将毕业的大学生，还是第一个从瑶寨里走出的大学生，她肩负着改变家乡落后面貌的重要使命，然而她并没有雄厚的家庭实力来支持她创业，所以说到外企工作是她目前最好的选择，这理性的选择也是她目前最应有的。
梦想是可以暂时放一放的，当你蓄足实力，有足够的能力实现梦想的时候，梦想之花才开得最盛最艳。
所以，为了梦想，我们更应看清现实，做出最稳重的选择是为了以后更好的选择。
故而，我建议小卜选择到外企工作。
②坚持梦想做自己
（理六
邓宛娜）
回家乡教书、加盟外企公司、坚持梦想创业这三个选择让材料的主人公小卜犯难了。
其实，我认为用不着犯难，因为坚持梦想做自己最好。
首先，对于父老乡亲的期盼以及她作为瑶寨走出来的第一个大学生的身份，按道义来说，她应该回到家乡教书，为家乡奉上自己的力量，毕竟故乡哺育她成人、成才。
但是人生短促，我们难道不应该把短促的人生发挥得淋漓尽致，走自己喜欢的路吗？
俗话说：
“条条大路通罗马。
”只要小卜能够时刻抱着感恩的心，不忘故乡百姓的恩惠，待自己闯出一片辉煌的事业之时再回报家乡也不算晚！
况且，仅靠小卜一个人微薄的力量也很难改变整个家乡的命运，因为想要改变整个家乡她必须拥有广阔的见识、理事管事能力、长远发展的目光。
假若她毕业之后即时回到家乡教书，那几乎可以代表她的一生都局限于落后的家乡，才能也极可能被埋没，即使回乡可以改变某些人的命运，但对于整个家乡的发展她仍没有发挥最大的作用。
其次，加盟著名外企，发挥专业特长，听着来是一份稳定高尚得令人羡慕的职业。
因为这不仅能保障她的生活质量，还可以拓宽眼界，汲取社会经验。
然而，对比起坚持自己的梦想，这也有一定的局限性。
公司有公司的规矩，一个人不可能随心所欲，自然而然各方面都会受到限制，而且在公司长期担任同样的职位，也有可能令人生厌，渐渐把她的初衷与梦想抛掉。
所以，对于这三种选择，我会支持小卜坚持自己的梦想——创立自己的民族服装设计公司。
三毛曾经说过：
“一个人至少要有一个梦想，有一个理由去坚持。
”的确，人生短暂，每个人都不希望碌碌无为度过一生，都希望有自己坚持的方向与动力。
小卜可以以回报家乡为自己的动力源泉，坚持自己的梦想，发挥潜能。
因为心中有梦想，有牵挂，她自然会战胜各种挫折，坚持自己的初衷，这样顺应了自己的心愿，不至于留下遗憾，待功成名就之时再引入新的资源为家乡做建设回报父老乡亲，这难道不是一个好的选择吗？
当然，人生无常，创业存在很高的风险，随时都有可能破产。
但是，张爱玲说过：
“等待雨是，伞一生的宿命。
”梦想，也是我们每个人一生的宿命，即使创业不成功，小卜努力了，她的人生也无憾了。
另外，天无绝人之路，她自然有自己的位置，只要不放弃，一切都有可能，通过其它途径，小卜也一定可以回报家乡。
对于三种选择，我始终建议小卜坚持自己的梦想，因为有梦想的人生最完美。
③坚持自己的梦想
朱霖）
对于小卜所面临的困难，我觉得她应当按照自己的意愿，创办公司，实现自己的梦想。
小卜的父老乡亲的建议是出自于对瑶寨人民生活状况的思考。
整个寨才走出这么一名大学生的确不容易，但改善家乡人民生活条件也并非一定要小卜回家乡当教师。
像李嘉诚，陈嘉庚他们都是外出工作，然后回乡投资，改善家乡教育条件。
企业对小卜的建议是出于对小卜自身优势的考虑。
找个与自己专业对口的工作的确有利于自己快速熟悉工作，创造优质生活。
不过，要是小卜不喜欢这工作而又勉为其难的话，小卜以后过上的生活也难能是快乐自然的。
所以坚持梦想，创办企业才是小卜最好的选择。
一者，小卜对此抱有信念，抱有决心，热爱这份工作。
所谓“兴趣是最好的老师”，小卜对此有兴趣，也必定能坚持下去，不俱困难。
这也是一个创业者所必需具备的条件。
二者，小卜身为瑶族人，必定对瑶族服饰有着自己深刻的体会和理解，基于这点，她必定能设计出具有自己风格而又比别人更胜一筹，更能体现瑶族风味的服饰。
这为她的企业能健康发展打下了一个良好的基础。
不仅如此，如果企业办得好的话，最直接受益的便为小卜，她也就能改善自己的生活。
其次，她还能带动家乡经济发展。
毕竟她也为乡里人做了一个榜样，说明做瑶族服饰是一条可以致富之路。
这样的话，改变家乡贫困状况岂不是有计可施了？
不过小卜自己也需冷静思考，自己当今的条件是否足以去创办企业。
“要打有准备的战。
”如果小卜在各方面都没准备而直接就去创办企业是会有一定风险的。
因为小卜才刚刚毕业，对社会环境还不是十分熟悉。
但总的来说，小卜的想法还是好的。
萧伯纳就曾有言：
“在这个世界上取得成就的人，都努力去寻找他们想要的机会。
果找不到机会，他们便自己创造机会。
”小卜抓住现在良好的创业环境，依仗自身优势，为自己创造了一个良好的机会。
识时务者为俊杰，如果小卜能抓住这个机会，按照自己的计划进行创业，她很可能比回乡做教师，去企业打工取得更大的成就。
因此，小卜还是应该按照自己的意愿，根据现实，稳步走好自己的创业之路。
附中山一模满分作文五篇：
1.从吾心，尽吾力
（点评：
题目简洁，紧扣“梦想”主题，化用孟子“老吾老、幼吾幼”和孔子“从心所欲不逾矩”之语，以文言句式表达，彰显文言功底，典雅不俗。
）
你是否在夜阑时分听到自己波澜汹涌的雄心之海里最虔诚的呼喊？
这些在眼眶里溢出的、眉目里涌现的梦想不正是我们要一生追逐的吗？
问句开头，有夺人眼球、引出话题、避免平庸、制造新意等多种功效。
此二问破空而来，问得奇特，兼用长句式，可谓先声夺人。
）小卜这个瑶族姑娘，也应该走在创业梦的黄金大道上。
点出材料，扣紧题目要求，直接给出“建议”，干脆利落，中心突出。
20出头的年纪，和麦浪里摇曳的谷穗一样值得期待。
喻体选用贴切、新颖，富有诗意，显示出作者一定的文学修养和品味。
）这个饱含未知与可能性的二十岁，是独一无二的。
“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。
”年轻似乎是一张革命的王牌，给一切属于这个名词的人镀着光。
比喻新颖。
但“王牌”指的是扑克牌游戏中最强的牌,比喻最有力的人物、手段等，与“镀着光”不一致，可改为：
年轻似乎是一种革命的王牌，给一切属于这个名词的人追逐梦想的权力。
）孙杨的十九岁成为了奥运冠军；
罗拉的二十岁出了书拍了电影一夜成为北美洲大陆的一颗明星；
邓紫棋的二十岁在红馆开了演唱会成为香港诸多歌榜的榜首。
三个当下事例，简约成排比句，颇有说服气势。
遗憾的是犯了“主宾搭配不一致”的语病，可改为“十九岁的孙杨、二十岁的罗拉、二十岁的邓紫棋”。
）“你永远不会知道二十岁的自己可以有多成功，除非你去做。
”
引用精当。
）小卜这个瑶族姑娘，用她服装设计的天分能给这个创业时代带来什么火花？
扣紧材料议论，避免两张皮现象。
）我们可以满怀期待。
做自己想做的，听从自己的内心的声音，是需要抓住机会的，所以我希望这个瑶寨里走出的第一位大学生，这个“第一人”，能在这个无畏的时代，抓住当下，追逐梦想。
“我希望”就是建议，暗扣作文主题。
就好像玫瑰香浓而艳美，它的刺尖锐而繁多。
比喻性警句，简短富有深刻的哲理，将其置于段首，是考场作文的一大“秘诀”。
）逆流而上所要顶住的压力是庞大而源源不断的。
面对穷困落后的故乡，面对无忧无虑的就业机会，小卜心中的梦想似乎看起来扎根也并没有那么深。
“看起来”三字多余。
）是的，逐梦之路未卜，或棘荆或泥泞，它并非安逸闲适，也可能满足不了最多人的情况，但这是一份坚挺的深入骨髓的驱动力。
“坚挺”改为“坚强、坚定”更妥。
）蜗牛向葡萄藤上爬，大雁向南飞，一股内心中滚烫炙热的力量会驱动你无悔的奔跑，嵌在肉里的沙粒也能助你上高。
类比思维。
以“蜗牛”“大雁”为类比物，形象而有说服力，深得荀子《劝学》的笔法。
）马云曾说：
“你不是怕行动，你只是怕走了一条错的路。
”（点评：
引用出彩。
）薄伽丘，这个出生繁荣富贵应有尽有的富家少爷，面对家财万贯，他无动于衷，但是后人将他的《十日谈》与但丁的《神曲》做比。
他生在无悔的文艺复兴，惊天撼地的他在那样万艰阻力中完成了自己的梦。
做好自己，做想做的自己，是勇者的选择。
薄伽丘材料典型，后一句议论精当，材料与议论深度融合，有水乳交融之效，值得借鉴。
从考场作文来说，段尾没有结合材料生发议论，是一大败笔。
补上这样一句，效果尤妙：
小卜的选择同样艰难，但唯其艰难，方显勇毅。
“花开堪折直须折，莫待无花空折枝”。
报恩固然重要万分，但错过了合适的年纪、合适的时代，所有的回报都只能如浮云掠过。
优质生活充满吸引力，就如一张舒适的躺椅，但梦想令人向往，它是一张送你至浪尖的滑板。
躺椅与滑板两个比喻，形象新颖，绝妙完美。
）年轻的我们冲波击浪，在波涛起伏中带着成就与荣光再回故乡，也不算迟。
精彩至极，紧扣材料，分析得当。
先否定“报恩”（做教师），再否定优质生活（外企），最后回归“创业梦想”，三种选择，对比分析，作者的思辨能力，令人点赞。
年轻的我们未来又远又长，从吾心，尽吾力，到达了梦想这座灯塔，才能更好的划向远方。
哲理性语句收束全文，余音绕梁，让人回味无穷。
文字简短而有内蕴，足见作者的文字驾驭功夫。
）就让我们带着梦想的光环，无畏一跃，搏击长空。
结尾如能结合材料来议论，更符合考场作文的特性。
该考生缺乏这一意识，有时候是一种危险。
其实，结合材料，极其简单，可改为：
小卜，其实你无须犯难，有年轻做靠山，就让我们带着梦想的光环，无畏一跃，搏击长空。
【总评】作为考场作文，本文获得满分，可谓“实至名归”。
全文结构完整，思路清晰：
第一段引出中心，明确建议；
第二段论述要坚持“创业梦想”；
第三段论述坚持“创业梦想”要不惧艰难；
第四段结合材料对比分析，再次明确中心；
第五段收束全文，发出号召。
本文最大的亮点是作者的语言文字运用能力极强，表现在：
一，善用比喻，每个比喻都几乎形象新颖贴切，让人佩服；
二，引用精当，每处引用既简短又适切；
三，警句迭出，作者理性思考能力强，常有言简意赅之句，醒人耳目；
四，议论老辣，全文多处扣题生发议论，鞭辟入里，分析得当。
2.回乡传播知识如梦想动人
直接给出“建议”却又不失文学性）
总苦恼于面前的选择，总疲惫于得失的衡量，担心自己回到故乡，却辜负了年轻的梦想。
小卜，回乡传播知识也如梦想一样美好，一样动人。
前一句设身处地地剖析小卜的内心纠结与挣扎，揭示矛盾性，为后文的论述张本；
后一句给出“建议”，如同与小卜面对面对话，亲切而又有情感的张力，具有感染力。
外面的世界很精彩，外面的世界很无奈。
瑶寨有她山青水清的秀丽，却也蕴含着不可否认的落后。
不仅揭示出“外面世界”和“瑶寨”各自的矛盾性，而且将“外面世界”和“瑶寨”对比，深度剖析形势，居高临下，使后文的论述难度增加，也更进一步预示了后文论述的深刻性。
）上了大学，入了城市，加诸一颗年轻而怀揣创业梦的心，还有优质生活的煽动，创业大环境的诱惑，深思难念不自已地开始了盘算与纠结，内心深处却仍不忍抛下贫穷的老寨，（点评：
进一步点出小卜的内心纠结与挣扎，呼应开头。
）那么，请忍心割舍此刻的创业梦吧，回乡传播知识，让更多的孩子们去拥有你那金色的愿望，让选择回到瑶寨的你因瑶寨的未来而更加动人。
煽动性与柔情性并存，完成“小我”到“大我”的转变论述，深刻而又具有情怀。
多年前，一本《人生》激励了众多人咬牙向前，艰苦奋斗。
书中的高加林是真正的一名从农村里走出的知识分子，然而最终他却回到了故园，在那片故土上流泪呻吟：
“我的乡亲们呀……”（点评：
例子不仅恰到好处，而且具有扑面而来的情怀感染。
）高加林是热血青年，有去城市打拼的巨大动力，有志趣相投彼此欣赏的恋人一同，这就正如小卜犯难的原因，心内的愿望早属于创业，恨不能如高加林般割下乡亲无牵无挂地自我拼搏奋斗一回。
然而，故事最后高加林心痛了，回乡了。
小卜与高加林故事、心情的交叉、交错，不仅紧扣了文章的主题，更使文章获得一种无法释怀的张力，纠结之后的选择必定是深刻而博大的选择。
）现代城市与创业政策固然不能和从前相比，所有年轻的梦想在时代的渲染之下也越发突显得美好，但是小卜，应当有自信，回乡传播知识比这更动人。
面对面对话般，回到起点，开启下文的论述。
经济学家成思危曾发言：
经济可以保证我们的今天，科技可以保证我们的明天，只有教育才可以保证我们的后天。
引用恰当，简短而富有深刻的哲理，将其置于段首，是考场作文的一大“秘诀”。
）临近毕业，如果小卜选择回乡，既是了却父老乡亲们的一桩殷切的心愿，也更能彰显小卜的远见与胆识——有胆量回头再次深情眷顾这养了自己二十载的贫穷村寨，有见识将自己未了的心愿与放弃的抉择再寄予在更年轻更有活力与未来的一辈上。
“远见”与“胆识”分析精辟）
小卜若真回到故乡，她想必不会后悔，也不应当后悔。
正如“一个士兵不是战死沙场，就是回到故乡”，小卜的选择并非壮烈的悲剧，而是智者的取舍。
引用得出彩，总结得深刻。
）马克思言，如果我们选择了更能为人类福利而劳动的事业，那么重担就不能把我们压倒，因为这是为大家献身。
那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地，但是永恒发挥作用地存在下去。
借马克思的话结束全文，既深刻，又升华了全文的中心，收到画龙点睛的效果。
【总评】这是一篇相当有张力和情怀的文章，行文中可见作者文学功底不一般。
全文深刻而饱满，文学性与论证性兼得。
开头两段揭示小卜内心的纠结与挣扎，采取面对面的形式建议小卜回乡传播知识；
中间两段分别采用举例论证和事理论证来进一步劝说小卜回乡传播知识，从“小我”转变到“大我”。
最后一段总结得深刻，引用得相当完美，升华了全文的中心。
3.燃蚕炬之火，扬奉献之美
茨威格在《人类群星闪耀》中说：
“一个人最大的幸福，莫过于年富力强的时候，发现自己的使命。
开篇用警语，是很多考生的选择。
不过难点有三，一是引用的警语过于通俗，往往起不到开篇动人的效果，二是由于积累不够，很难找到切合题目立意的警语，三是如果不是可以背诵或熟练运用，即使想起某句名言，也是模糊印象。
小作者引用了茨威格的一句名言，从“年富力强”这个点切入到材料，这是一个非常聪明的选择。
）刚毕业的大学生小卜，无疑是处于生命年富力强之时，面对就业，选择外企公司，创造优秀生活不难；
实现创业梦想，听从内心选择也不难，难的是担当起教书育人，改变贫穷的家乡乃至社会使命。
切入到材料之后，小作者又运用了排比的手法，在比较中，提出自己的建议，阐明了自己的观点。
这也体现了作者高超的语言概括能力与表达能力。
不过“乃至”一词，虽文雅，但不通顺，改为“这个”就会通顺。
）燃蚕炬之火，秉烛铸民魂，扬奉献之美，应是小卜最幸福的选择。
这句话是点题句，同时也是主旨句。
回乡教书，传播知识，选择的是一份艰苦，但更是一份责任，一份希望，体现是一种无私奉献的人生追求。
阐述原因。
）“乡村特级教师”常春元，本可以在稍发达的城镇当上舒适的老师，但当却毅然决然地回乡教书，将每月为数不多的工资积攒起来给孩子增添课外书，在漫漫的山路中实现人生价值；
坚守西藏的李老师，每月只能跟儿子视频通话，却始终坚持在露天简陋的教室里“一支粉笔系国运”。
引述事例，阐述原因，间接地给小卜提出建议。
但引述事例要做到准确无误，具体明确。
所谓“准确无误”，指的是事例没有事实方面的硬伤，作者引述的“乡村特级教师”应该是“常根元”，而非“常春元”。
所谓“具体清晰”，指的是事例的人物、姓名、职业、时间、细节等要经得起检验，作者引述的坚守西藏的“李老师”，就不太具体。
当然，考场上一时想不起来也值得理解。
）他们都如“俏也不争春，只把春来报”的寒梅，默默奉献，用无悔的坚守对使命作出最贴合的注解。
回乡教书，实际是走进基层，达情近人之举，是以微薄之力托起大事业。
这样的选择，不止在瑶寨，更在新疆，不止只教师，更在基层村官。
“如果我死了，请把我埋在沙地里，不需要墓碑，只需要栽上一棵树。
”改革开以来，对驻守新疆干部的感谢，变成了死后栽树纪念的传统。
六十年来，天山上的树木蜿蜒成林，传唱着戈壁沙漠精神的颂歌。
那些无私的援疆干部，难道不能过上更好的生活？
不，他们只是选择了基层，择了付出奉献，用青春铺设民族团结复兴的大路。
（这段话是败笔，原因有二：
一是没有围绕小卜回乡做教师这个选择来写，而是将话题引申到“基层”，从而偷换了写作话题。
二是“建议”的性质不太明显。
难道作者建议小卜去担任基层村官？
令人费解。
米兰·
昆德拉说：
“生命是一颗长满可能的树。
”小卜面对就业的无限可能时，走上三尺讲台的那种可能却是最美，耕耘之中获得最甜美充实的果实。
正因如此，退休的外交官无悔地选择贵州支教的可能，担起传播知识的使命；
法医杨剑选择了驻守边疆的可能，托起维护和平的使命；
县官尕布龙选择了成为“牧民医生”的可能，撑起促进团结的使命……（这段话算是进一步阐述，引用昆德拉的名言，切入到“可能”这个点，进而过渡道小卜面临的就业可能。
退休的外交官选择支教，虽然与小卜的情况不太一样，但也算是同类题材，只是“选择支教的可能”，带有生硬套上“可能”的嫌疑，再说也搭配也不恰当，直接改为“到贵州山区支教”即可。
后两个素材，指向性不明确。
熊培云在《自由在高处》有这么一段话：
“文采过人者众，难得的是见识；
见识明辨者众，难得的是态度；
态度务实者众，难得的是心地，心地温暖，更需脚踏实地，身体力行，方是治世济人的书生。
小作者积累了不少名言，熊培云先生的这句话字数较多，作者能够熟练背诵并且运用，难能可贵！
这句话虽与材料没有直接的关系，但用在结尾也无可厚非。
更何况，作者是想从“脚踏实地，身体力行”的角度进行阐述。
）愿年轻的小卜，怀着一颗温暖赤诚的心，走向家乡，帮助更多的孩子走出瑶寨，走向未来，人生价值也因奉献的可贵得以提升。
【总评】一、第一段的三句话，极有层次感。
先通过警语引入材料，再对材料内容进行比较中，提出自己的观点。
这是一种优良的文风，既含蓄，又直接，相反的形式融为一体。
二、旁征博引，用在文章的不同地方，这种“引用意识”值得肯定，更值得肯定的是作者的“引用技术”，不追求与材料的完全吻合，而是实现了巧妙的“转接”，这对其他学生来说，确实值得借鉴。
新材料作文也是有写作范围的，而且这种范围正在逐步缩减，特别是任务驱动型新材料作文的出现，学生以往积累的素材与名言可能都会失效，但如果能够实现巧妙的转化，名言便可以起死回生，收到点铁成金之妙。
三、个人认为文章有一个问题，就是对“小卜的就业选择”这个话题阐述得不够充分，“建议意识”不够强烈。
作者建议小卜回乡担任教师，理由似乎只有一个，即奉
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