道德与法制教案文档格式.docx

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（幻灯片展示）生：

有运动会的照片展览，有漂亮教室照片展览，还有孩子们取得优异成绩为班级争光的照片。

四人小组讨论一下，你知道每个照片背后都发生了怎样故事？

生：

都是发生在我们身边的故事。

有为了班级取得第一运动会上努力比赛的场景。

生：

有每天认真完成值日，互帮互助的场景。

还有学生装扮自己的教室，你帮我助的场景„„。

教师：

在你取得优异成绩时，你的心情是怎样？

快乐的心情。

（给予红花奖励）

在你困难的时候，得到同学、老师的帮助，你的心情是怎样？

高兴的心情，感激的心情。

在别人有困难的时候，你主动去帮助别人，别人会是什么样的心情？

自己又是什么样的心情？

同学会是感激的心情。

自己又是十分快乐的心情。

（给予红苹果奖励）

是啊！

每天我们大家都生活在一个你给别人帮助，别人给你帮助的大家庭之中你们的心情是怎样？

心情是非常愉快的。

（给自己鼓鼓掌，鼓励一下）

[设计意图]：

通过讲述身边的故事图片体会取得胜利时喜悦心情，体会在自己困难的时候取得别人帮助时感激之情，同时自己又主动帮助别人时的愉悦之情，明白给予帮助和接受帮助都是一件十分快乐的事情。

活动二：

制作心愿树

每个孩子都有自己的心愿，希望别人帮助自己，同时也希望自己去帮助别人，我们怎样让其它的孩子知道我们的想法呢？

我们自己可以去告诉他们。

我们还可以写出来。

我们现在就拿出白纸板来制作自己的心愿树。

我们可以把心愿树分成两部分。

一个心愿树上写出自己主动帮助别人的事，另一个心愿树上写出希望别人帮助自己的事情。

请同学们在实现自己心愿的旁边画一棵红苹果。

制作心愿树。

（教师巡视，放轻音乐）

谁愿意将自己的心愿树展览给大家？

（拿到实物投影仪展示）这是我的心愿树。

我希望给班级一份礼物，给老师提供教学时使用的教鞭。

更希望小丽同学辅导我的学习。

（奖励红苹果）

我希望帮助力量小的同学值日。

我希望在没带学具的时候，有人借给我。

然后全班交流。

每个同学都希望在这个班级当中能得到别人的帮助，同时又能够主动去帮助别人，让我们大家一起对这些孩子大声说：

谢谢！

通过心愿树制作，使孩子体会到从自己力所能及事情去帮助别人，体会帮助别人带来愉快心情。

而在这个集体之中，个人的能力又非常有限，又需要别人的帮助，在得到别人帮助的同时，要心存感激。

只有在互帮互助的集体生活才是快乐的生活。

活动三：

做一做。

通过动手装扮美丽的家——我爱我班

同学们，我们都爱这个班级。

我们能为这个班级做哪些事情？

小组讨论。

（师巡视）

我们教室后面有个书柜，我们要捐书充实教室的一角。

我们要将零用钱收集起来，购置一些新的教室清洁用具。

对于学习有困难的同学，我们要积极鼓励，不要嫌弃他们，组成互帮互助小组，共同进步！

我们要象爱护自己的家一样去爱护自己的集体。

[设计意图]：

从说到做，有步骤地完善自己对集体的热情之情，对待同学像兄弟姐妹，对待老师好比父母一样，对待集体的每一样物件都好比自己家的东西一样要爱惜，从实际行动来做到我爱我班。

活动四：

欢迎来我们班做客—写邀请信。

过

程

首次备课

我们一年级

（二）班是个快乐大家庭，老师为我们一年级二班编了一首儿歌。

大家和老师一起来读，我爱我的一

（二）班，一

（二）班里朋友多。

你唱歌来我跳舞，大家一起快乐多。

“六一”儿童节就要来临，我们一

（二）班同学欢迎其它班同学来我们班的做客。

我们要写邀请信。

如何写邀请信？

（实物投影仪展示）这是我们小组的邀请信。

邀请同学们来参观我们的教室和我们交朋友。

一年级二班全体同学。

（给予红花奖励）。

（实物投影仪展示）这是我们小组一起完成的小手工。

我们喜欢生活在班集体之中，喜欢和其它小朋友一起学习和游戏。

欢迎其它班同学来和我们玩。

然后全班进行交流。

同学们来到我们班，我们要有礼貌，热情地接待他们，并制作小礼物送给他们，大家说好不好？

好。

积极准备自己的小礼物，让我们一起来愉快地渡过这个“六•一”儿童节。

同学之间友好的交流，形成良好的班风。

班级之间的友好互助，形成一个良好的校风。

孩子们应该走出班级，和其他孩子交朋友，学会和更多的人友好相处，增强学生动脑筋解决问题的能力。

教后

反思

在整个活动的开展中，同学们表现出很大的热情，无论是小组合作还是个人展示，同学们都能很好地完成。

在潜移默化地活动过程中同学们学会了怎样与他人友好相处？

怎样去帮助他人？

怎样去爱护自己的班集体？

意识到自己是班集体中的一分子，主动感受到班级的温暖，同学之间的友好。

在活动过程中激发学生的活动兴趣和情感，并在和人的交流过程中培养孩子们的语言表达能力、动手能力、思维能力。

让孩子们在快乐的体验活动过程中更加喜欢自己的班级。

教研组长签字

教研室检（抽）查

道德与法治科一年级第三周

春天在哪里

三课时

1.感受春天的美，体验春天到来的愉快。

2.学习观察春天的特点，探究春天自然界的变化。

3.了解春天常见的动植物和人类活动。

了解春天常见的动植物和人类活动。

1.教师准备：

《春天在哪里》的歌曲音乐；

制作有关春天的课件；

温度计。

2.学生准备：

第二课时前，在上学、放学的路上、在家中找找身边的春天；

准备十六开白纸、水彩笔。

（1）畅想春天

播放歌曲《春天在哪里》

师：

美丽的春天已经悄悄地来到我们的身边了，春天在哪里呢，有发现的吗？

学生说如柳树发芽了，下雨啦，我的衣服穿得少了等。

现在用你智慧的眼睛把我们身边的春天都找出来，好吗？

（2）寻找春天

1.校园里的春天

我带学生来到校园，学生便认真地找了起来，他们在校园里跑来跑去，叽叽喳喳地争着向同学和我汇报他们的发现：

校园的柳枝吐出了嫩芽，花坛里的月季长出了红红的叶子，校园里的榆树发芽了，校园里的桃树发芽了，墙边的小草长出来了，学生还在围墙根下发现了几朵美丽的小黄花，甚至土里的小虫等等。

2.田野里的春天

随后我带学生来到一墙之隔的田地，那里有农民在耕地。

师：

你看他们在干什么？

在耕地。

春来了，农民伯伯要种地了，再找找还有哪些变化呢？

生1：

现在的地比以前软和了，以前上学从这儿走的时候，这儿可硬了，现在软了长小草了。

生2：

农民开始往地里埋粪，为种庄稼打基础了。

春天来了，给我们的生活还带来了哪些变化？

上星期我们放风筝比赛了。

现在的天变长了，早晨起来时天都亮了。

生3：

我们穿的衣服越来越少了。

生活中的春天

瞧，春天悄悄地来到我们的身边，校园里有春天，田地里有春天。

你们都是细心的孩子，请你在上学和放学的路上，在家中找找春天好吗？

第二节课上，学生纷纷说出自己发现的春天，比如：

妈妈把冬天的棉衣收起来了，我们家刚刚栽了小葱，屋里的杜娟花开了，小油菜能吃了，后窗户上的塑料布都拿下去了，我家的芥菜长出来了，家里买稻种准备育秧了，周六在河边还看到了一只小青蛙呢，等等。

道德与法治科一年级班第四周

打扮春姑娘

1、引导学生在观察生活、观察大自然的基础上，用自己的画笔描绘春姑娘的美丽。

2、增长学生对春天自然现象、生活常识的了解，在活动中增强实践能力和应用能力。

3、在打扮、表现春姑娘的活动中，分享感受、想法和成功。

增长学生对春天自然现象、生活常识的了解，在活动中增强实践能力和应用能力。

在打扮、表现春姑娘的活动中，分享感受、想法和成功。

课本及课件

一、创设情境，激发情感。

1、出示春天的美景图，激发热爱春天的情感。

小朋友美丽的春天来了，春姑娘正唱着歌和小朋友打招呼呢！

多美的春姑娘，你想和她交朋友吗？

2、和春姑娘一起唱响《嘀哩嘀哩》。

二、活动一：

个性创造，展示美丽。

1、师：

春姑娘多么热情，她把自己美好的东西都送给了我们小朋友，今天，我们来帮春姑娘一个忙，帮她打扮一下自己吧！

你看到的春菇娘是什么样子的？

你有什么好办法把她打扮得更加漂亮呢？

2、丰富想象，动笔打扮春姑娘：

把自己心中最漂亮的春姑娘画下来，介绍给其他小朋友。

3、（20分钟后）展示“春姑娘”。

学生通过自己的语言尝试介绍：

春姑娘多么 

！

她正在 

。

在画一画，说一说中亲近春姑娘。

4、教师小结：

春姑娘和我们的小朋友成为朋友后，变得更加美丽了。

不如我们就把春姑娘留在教室里吧！

5、动动手，打扮教室里的春姑娘：

把美丽的图画贴在墙壁上，教室里处处有春天，小朋友生活爱了春姑娘的怀抱里。

三、活动二：

学会动手，播种春天。

1、我们美丽的图画打扮了春姑娘，她多么有精神呀！

她又唱起了歌，你来听，你来看。

歌曲《小雨沙沙》。

2、学生欣赏。

你们听到了什么？

看到了什么？

（教师用喷水壶

喷水，营造春雨沙沙的氛围。

）（多媒体播放春景和种子发芽的景象。

）

3、学生交流。

4、布置活动内容：

今天，我们就来播种春天，种上一棵代表我们班级的“班级树”，把春姑娘变得更绿。

随机提示：

聪明谷内容：

每年的3月12日是我国的植树节。

5、教师提示：

应当怎样种？

（在播种时，泥土要松软、有空隙，并且不易种的太深，也不易种的太浅，种好以后，要浇适量的水，保持适当的温度。

6、实践操作：

教师带领学生在教室前的空地上种下一棵“班级树”。

（1）动手挖坑，玩玩泥土。

学生讲讲玩泥土的感受。

（2）种下班级树，培土，浇水。

（3）活动延伸：

集体完成表格，观察“班级树”的变化。

“班级树”成长记录表：

日期 

我为“班级树”做了什么 

“班级树”有变化了 

7、学习儿歌：

多么有意义，春姑娘看到小朋友们种的小树可绿了，相信他会越长越高，越长越绿。

春天里，种种树，多有意思，让我们一起来念念儿歌：

小青蛙去种树。

8、课外作业：

小朋友们，春天还可以播种很多种子，让我们和爸爸妈妈一起播种春天。

日期 

（ 

）的变化 

四、全课小结：

今天我们学到了什么？

板书设计：

打扮春姑娘

（一） 

一、展示美丽；

二、播种春天。

道德与法治科一年级班第五周

道德与法治科一年级班第六周

和春风一起玩

1、充分体验春天生活的美好与乐趣。

2、学习制作简单的游戏玩具，发展动手能力。

3、初步感受风与空气的关系。

感受风与空气的关系。

各色彩纸、线团、竹筷、图钉、风筝、风车、飞机、反馈表录音机、磁带。

学生：

制作的材料

（一）谈话导入同学们，今天老师要和大家谈一个你们最感兴趣的问题：

玩。

你们高兴吗？

高兴。

春风今天是我们邀请的同伴，她特别喜欢我们班的学生，想和大家一起玩，你们欢迎吗？

生鼓掌欢迎。

那我们和春风玩什么呢？

我想和春风玩风筝、风车等。

今天老师给大家带来了礼物，你们想不想知道是什么？

想。

出示风筝、风车、飞机。

（生：

高兴、惊讶）老师特别想让你和春风玩的高兴些，那怎么办呢？

自己动手亲自做一做。

（二）做一做，玩一玩

1、想一想，你自己做什么？

（讨论自己做什么，用什么材料）

2、选择工具自己亲自动手制作玩具。

（可以用自己准备的材料，也可以去老师那里来领材料）这一活动时教师要特别提示一下安全问题，以免孩子们使用工具时受到伤害。

（制作过程中教师放一些音乐，调节一下气氛）。

教师巡视时，如发现问题可以让同学们停一下，互相帮助解决。

风车立不起来？

同学解决：

线剪得短些。

纸杯剪成条粘不住？

换换浆子，用手压的时间长些。

3、制作基本完成教师带领孩子们到户外去玩一玩，让孩子们飞一飞，赛一赛。

比一比谁的飞机飞得远，风车转的时间长。

评出优秀小能手。

（充分给孩子们玩的时间，然后再进行比赛）

（三）动脑筋，想一想

1、交流感受：

说一说，为什么他的飞机的远等？

（查找自己的不足）生：

我在叠飞机时把机翼折了一下。

其他同

学发言：

老师我的飞机没他飞的远，但我的飞机在空中停的时间长。

（鼓励）在教室内静止时飞机飞的远吗？

风车转吗？

不转。

总结：

今天我们玩这些玩具都和风有关。

（扣题：

我和春风一起玩）

2、填写表格：

我和春风一起玩（包括班级、姓名、玩具名称、制作玩具的材料、制作玩具的方法、步骤）

道德与法治科一年级第七周

春天里的保健

（一）

1、讲究卫生，养成良好的生活习惯。

2、知道春季是疾病多发的的季节，提高自我防护意识。

3、感受生病的痛苦历程，学会自我防护。

感受生病带来的痛苦，学习防病措施。

培养学生为自己的身体健康负责的意识，掌握一些照顾自己的方法。

多媒体课件

活动一：

歌舞导入，引出话题

1、课件播放：

健康歌。

2、课件：

一个生病挂针的孩子。

3、说说生病的不好。

4、小结：

这位小朋友真是可怜，在这美丽的春天里，我们可以去快乐地放风筝、去春游，尽情地唱歌、舞蹈，而他只能躺在病床上，受着病痛的折磨。

生病真是一件痛苦的事啊！

了解病症，感受病痛

1、小朋友们，你们生过病吗？

生过哪些病呢？

2、你们生病时觉得难受吗？

是怎么难受的？

说给大家听一听。

3、说说，你生病时，你的家人是怎么难受的？

4、小结：

小朋友们，你一个人生病，牵动着全家人的心，你们的家人对你们是那样的关心和爱护。

如果你们有哪些不舒服呀，他们是看在眼里，疼在心头，心里有说不出的着急，比自己生病还难受。

所以，为了他们，更为了我们自己健康地成长，我们要好好保护我们的身体，让疾病远离我们。

活动三：

寻找病因，学会预防

1、.课件播放：

学生肚子疼

2、猜猜原因。

课件播放：

饭前不洗手。

3、现在你知道他为什么会肚子疼了吧？

4、如果你是医生，给这位小朋友看了以后，你会对他说什么呢？

你们这些小医生可真能干，以前你有这样的坏习惯吗？

如果有的话，现在应该怎么做呢？

5、课件播放：

感冒。

感冒时我们小朋友最容易生的毛病了，你们都有没有患过

感冒呀？

回忆一下，你为什么感冒了？

我们为什么会生病？

你们都做好了吗？

小组讨论再交流。

小结：

养成良好的卫生习惯，才能保护好我们的身体，才能学习好，生活好，快快乐乐地成长。

全课小结：

板书设计：

一、了解病症，感受病痛；

二、寻找病因，学会预防。

艺术科一年级班第七周

春天里的保健

（二）

知识与技能：

讲究卫生，养成良好的生活习惯。

过程与方法：

知道春季是疾病多发的的季节，提高自我防护意识。

情感、态度与价值观：

感受生病的痛苦历程，学会自我防护。

班班通

注意保健，养成习惯

1、播放医生介绍如何预防疾病的录象。

2、学生边看边思考：

你知道了哪些防病方法？

教师送健康大礼。

（1）演一演：

防疫站的医生到学校里来打预防针了，一位小朋友吓得又哭又闹，说什么也不肯打，请你们来劝劝他，并表演打预防针。

（提示：

人物有医生、同学、老师，请组长马上分好工哦！

（2）唱一唱：

请小朋友们根据《两只老虎》的旋律来唱一唱下面这首儿歌。

预防感冒，预防生病，有绝招，有绝招：

饭前便后洗手，天冷及时添衣。

身体好，身体好。

多吃蔬菜水果，不挑食多锻炼。

（3）选一选：

日常生活中的饮食很重要，那小朋友们到底吃哪些食物比较好呢，让我们来选一选吧！

米饭、方便面、油炸食物、橙子、冰淇淋、青菜、开水、饮料。

（4）辨一辨：

这几个小朋友的做法对吗？

为什么？

①满头大汗的小丽正对着空调吹冷风。

②吃油炸不洁食物。

③小朋友们在积极锻炼身体