山西省朔州市怀仁某校学年高一生物下学期第二次月考试题Word文档格式.docx
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C.脂肪不能被氧化分解，这样有利于长期保存
D.脂肪在细胞中所占体积小
10.下列健康人的4种液体样本中，能与双缩脲试剂发生紫色反应的是（、
①尿液；
②胃液；
③汗液；
④唾液。
A.①③B.①④C.②③D.②④
11•某研究人员对玉米组织、小白鼠组织、T2噬菌体、乳酸菌、酵母菌五种样品进行化学成
分分析。
以下分析结论不正确的是（）
A.含有水、DNARNA肝糖原、蛋白质等成分的样品是小白鼠组织
B.只含有蛋白质和DNA成分的样品是T2噬菌体
C.含有水、DNARNA蛋白质、纤维素等成分的样品是玉米组织和乳酸菌
D.既有DNA又有RNA的样品是玉米组织、小白鼠组织、乳酸菌和酵母菌
12.下列过程中所散失的水分中主要属于结合水的是（）
A.种子收获后晒干过程中散失的水B.干种子烘烤过程中散失的水分
C.植物蒸腾作用散失的水分D.洋葱表皮细胞发生质壁分离所散失的水分
13.马拉松长跑运动员在进入冲刺阶段时，发现少数运动员下肢肌肉发生抽搐，这是由于随
着大量排汗而向外排出了过量的（）
A.水B.钙盐C.钠盐D.尿素
14.蛔虫细胞和低等植物细胞共同具有的结构是（）
①细胞壁②细胞膜③叶绿体④核糖体⑤液泡⑥内质网⑦中心体
⑧高尔基体⑨溶酶体
A.
②④⑥⑦⑧⑨
）
①②④⑥⑧⑨B.②④⑤⑥⑦⑧C.①③④⑤⑥⑧D.
15.图中①〜④表示某细胞的部分细胞器，下列有关叙述正确的是（
图示结构②是由RNA和蛋白质构成
B.结构①不是所有生物细胞都具有的细胞器，结构④是核糖体
C.结构③是脂质合成和加工的车间
D.此细胞不可能是原核细胞，只能是动物细胞
16.在蝌蚪发育成蛙的过程中，蝌蚪的尾逐渐消失，与这一“自溶”
现象有关的细胞器是（）
A.线粒体B.溶酶体C.核糖体D.细胞核
17.下列结构中，其成分含有磷脂分子的一组细胞器是
①线粒体②细胞核③细胞膜④中心体⑤高尔基体⑥叶绿体
A.①②④B.②③⑤C.①④⑤⑥D.①⑤⑥
18.下列物质中在核糖体内合成的是（）
①性激素②K+的载体③淀粉④淀粉酶⑤纤维素
A.②③B.②④C.②⑤D.①②
19.下图表示某生物细胞核的结构组成，下列有关叙述错误的是（）
A.从图中可以看出，内质网膜和核膜直接相连
B.图示中有中心体，说明该生物为低等植物或动物
C.核孔是大分子物质进出细胞核的通道，不具有选择性，
但核膜有选择透过性
D.在核仁中合成的RNA是组成核糖体的重要成分
20.下列关于细胞核的叙述，正确的是（）
A.真核细胞的细胞核控制着细胞的代谢和遗传
B.在电镜下观察原核细胞，可以看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色体
C.真核细胞的核膜上有核孔，脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质
D.细胞核内的液体叫细胞液
21.异体器官移植手术往往很难成功，最大的障碍就是异体细胞间的排斥，这主要是由于细
胞膜具有识别作用，这种生理功能的结构基础是（）
22.下列不属于质壁分离原因的是（）
细胞液的浓度大于外界溶液的浓度外界溶液的浓度
C.细胞壁的伸缩性小于原生质层的伸缩性透过性
0.3mol/L的蔗糖溶液和0.4mol/L
的KNO溶液中，测得细胞的体积随时间的变化曲线如图所示，则曲线a、b、c分别代表细胞所处的溶液是（）
A.清水、蔗糖溶液、KNO溶液
B.KNO溶液、清水、蔗糖溶液
C.清水、KNO溶液、蔗糖溶液
D.蔗糖溶液、KNO溶液、清水
24.有关物质进出细胞的方式判断正确的是（）
A.依据是否消耗能量判断，只要运输过程中耗能的就是主动运输
B.依据物质浓度梯度判断，只要顺浓度梯度的运输就是自由扩散
C.依据是否需要载体判断，需要载体的运输就是协助扩散
D.依据运输分子大小判断，大分子的运输一般是胞吞或胞吐
25.
F列有关实验材料或
进行生物实验时正确选择实验材料和方法是得出正确结论的前提。
方法的选择，正确的是（）
A.研究分泌蛋白的形成过程一一同位素标记法
B.利用废旧物品制作的真核细胞模型一一概念模型
C.提取并研究细胞膜的化学成分一一公鸡的成熟红细胞
D.观察叶绿体和线粒体一一人成熟的红细胞
26.下列与酶相关的叙述中，正确的是（）
A.探究酶的高效性时，自变量可以是酶的种类
B.探究酶的专一性时，自变量一定是酶的种类
C.探究pH对酶活性的影响时，自变量不止一种
D.探究温度对酶活性的影响时，因变量不止一种
27.下图为某同学所制作的酶催化作用的模型。
下列叙述正确的是（）
A.该模型是物理模型，能很好地解释酶的专一性
B.图中的A一定是蛋白质，因为A是酶
C.若图中的B表示氨基酸，A表示酶，则该生理过程表示脱水缩合
D.人成熟的红细胞内不能合成酶，也无上述模型表示的生理过程
的是（）
28.
某同学探究酶特性的实验设计如下表所示：
相关叙述错误
A.鸡肝制成匀浆是为了过氧化氢酶充分接触底物
B.实验结果甲试管气泡释放速度快于乙试管
C.根据实验结果得出的结论是酶具有催化作用
D.
29.甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理，误的是
A.甲酶能够抗该种蛋白酶降解B
C.乙酶的化学本质为蛋白质D
该实验过程温度属无关变量但会影响实验结果
酶活性与处理时间的关系如下图所示。
下列分析错
.甲酶不可能是具有催化功能的RNA
.乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变
30.科学家以萤火虫为材料，分离出了发光物质一一荧光素以及荧光素酶。
在有氧的条件下,
只要有ATP,荧光素酶就能催化荧光素的氧化而发出光。
从萤火虫中分离得到的荧光素和荧光素酶一直用于ATP的定量检测。
下列关于人体内ATP的叙述中，不正确的是（）
A.ATP分子简式为A—P〜P〜P,任意一高能磷酸键断裂，形成A—P〜P为二磷酸腺苷
B.在线粒体中大量产生ATP时，一定伴随着氧气的消耗
C.在生命活动旺盛的细胞中，线粒体数量较多
D.人体内ATP中高能磷酸键中的能量最终来自植物吸收的光能
31.ATP是细胞的能量“通货”，是细胞内的一种重要的高能磷酸化合物。
ATP在一定条件下
SS1酶g
可以发生如下反应：
ATP"
'
.ADNPi+能量、ADPAMPFPi+能量。
则下列有关说法
不正确的是（）
A.ATP分解形成ADP时会释放出供生命活动的进行所需的能量
B.AMP又称腺嘌呤核糖核苷酸，是组成RNA的基本单位之一
C.真核细胞内形成ATP的场所可能有细胞质基质、线粒体和叶绿体
D.ATP能为细胞中绝大多数需能的生命活动提供能量的原因是其在细胞中含量高
32.下列关于酶与ATP的叙述，正确的是（）
A.ATP分子中均含有核糖，而酶均不含核糖
B.酶的形成需要消耗ATP,ATP的形成需要酶的催化
C.酶与ATP均具有高效性与专一性
D.人体成熟的红细胞既能产生酶又能产生ATP
33.如图为某生物小组探究酵母菌呼吸方式的实验设计装置。
下列叙述错误的是（）
实验的自变量是有无氧气，因变量是甲、丁两试管中产生CO的多少
B.乙、丙两试管中液体应先煮沸，冷却后再加入酵母菌，以便消除其他微生物对实验影响
C.该实验装置的设计不够严谨，通入乙试管中的空气必须除去CQ
D.甲、丁两试管中的Ca（QH）2溶液可用酸性重铬酸钾溶液替代
34.检测酵母菌细胞呼吸作用的产物，下列描述正确的是：
（）
A如果产生的气体使澄清的石灰水变浑浊，则酵母菌只进行有氧呼吸
B.如果产生的气体使溴麝香草酚蓝溶液变黄色，则酵母菌只进行无氧呼吸
C.无论进行有氧呼吸还是无氧呼吸，酵母菌都能产生CQ
D.酵母菌发酵时不产生气体，但其发酵液能使重铬酸钾变灰绿色
35.陆生植物不能长期忍受无氧呼吸，这是因为（）
1产生的乙醇对细胞有毒害作用②产生的乳酸对细胞有毒害作用
③没有专门的无氧呼吸结构④产生的能量太少
A.①②B.①④C.②③D.③④
36.买罐头食品时，发现罐头盖上印有“如发现盖子鼓起，请勿选购”，引起盖子鼓起的原因
最可能是（）
A.好氧型细菌呼吸，产生CQ和H2QB.微生物呼吸，产生CQ和CzHsQH
C.乳酸菌呼吸，产生CQ和CHQD.酵母菌呼吸，产生CQ和H2Q
37.呼吸作用的原理在生产上具有广泛的应用，相关叙述错误的是（）
A.低温、低氧、干燥等条件有利于水果和蔬菜的保鲜
B.利用酵母菌制酒时先通气促进其繁殖后密封产生酒精
C.用透气的“创可贴”包扎伤口可避免厌氧病原菌的繁殖
D.慢跑等有氧运动可防止无氧呼吸产生乳酸使肌肉酸胀乏力
38.人的肌肉组织分为快肌纤维和慢肌纤维两种，快肌纤维几乎不含有线粒体，与短跑等剧
烈运动有关；
慢肌纤维与慢跑等有氧运动有关。
下列叙述错误的是（）
A.消耗等摩尔葡萄糖，快肌纤维比慢肌纤维产生的ATP多
B.两种肌纤维均可在细胞质基质中产生丙酮酸、[H]和ATP
C.短跑时快肌纤维无氧呼吸产生大量乳酸，故产生酸痛感觉
D.慢跑时慢肌纤维产生的ATP主要来自于线粒体内膜
39.下表为人体成熟红细胞与血浆中的K+和Mg2■在不同条件下的含量（单位：
mmol）比较,
分析错误是
蛀理前
用鱼臆銅处理片
用岛本许处理后
細胞内
血浆中
銅30内
细跑内
K+
145
5
11
13
Mg4"
35
L4
1.S
1.4
L4
A.鱼滕酮对K+的载体的生理功能有抑制作用，也抑制了Mg2啲载体的生理功能
B.鱼滕酮可能是通过抑制红细胞的有氧呼吸，影响了K+和Mg2+的运输
C.乌本苷抑制K+的载体的生理功能而不影响Mg2啲载体的生理功能
D.正常情况下血浆中K+和Mg2+匀通过主动运输进入红细胞
40.向正在进行有氧呼吸的细胞悬液中加入甲、乙、丙、丁四种抑制剂，下列说法正确是（）
A.若甲能抑制丙酮酸分解，则会使丙酮酸的消耗增加
B.若乙能抑制葡萄糖分解，则会使丙酮酸增加
C.若丙能抑制ATP的形成，则会使ADP的消耗增加
D.若丁能抑制［H］被氧化成水，则会使O2的消耗减少
41.
某兴趣小组设计了如图所示的实验装置若干组，室温25C
下进行了一系列的实验，对实验过程中装置条件及结果的叙述错误的是（）
A.若X溶液为C02缓冲液并给予光照，液滴移动距离可表
示净光合作用强度大小
B.若要测真光合强度，需另加设一装置遮光处理，X溶液为
NaOH溶液
C.若X溶液为清水并给予光照，光合作用大于细胞呼吸时，
液滴右移
D.若X溶液为清水并遮光处理，消耗的底物为脂肪时，液滴左移
46.图中图一表示的是八月份某一晴天，一昼夜中棉花植株CQ的吸收和释放曲线；
图二表
示棉花叶肉细胞两种细胞器的四种生理活动状态。
则图一中时间a、b、c、d依次发生了图
47.下列有关化能合成作用的叙述，正确的是
①不利用光能②利用环境中物质氧化释放的能量③在叶绿素作用下④将水和二氧化碳
合成有机物⑤储能不多，对自然界作用不大⑥属异养型新陈代谢
A.①②④B.①②③C.①④⑤D.②④⑥
48.将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，用CQ浓度测定仪测得了该玻璃罩
内一天内CO浓度的变化情况，绘制成如图的曲线，下列有关说法正确的是（）
1BC段较AB段CQ增加减慢，是因为低温使呼吸作用减弱；
2CQ2浓度下降从DE段开始，说明进行光合作用是从D开始；
3FG段CQ2浓度下降不明显，是因为气孔关闭，叶片对CQ2的吸收
减少；
④H点CQ浓度最低，说明此时植物对CQ的吸收最多，光
合作用最强。
A.①②B.③④C.①③D.②④
49.某同学为研究某池塘（溶氧充足）中2米深处生物的光合作用和有氧呼吸，设计了黑白
瓶实验：
取三个大小相同，体积适宜的透明玻璃瓶，标号1、2、3,其中1号瓶用锡箔纸包
住遮光•用三个瓶子在池塘2米深的相同位置取满水，测3号瓶的溶氧量，记为a.然后将
1、2号瓶放回取水处，24h后取出，测1、2号瓶的溶氧量记作b、c.下列表述不正确是
A.c-a可用来表示该处植物24h的光合作用净值
B.c-b可用来表示该处植物24h的光合作用总值
C.如果没有3号瓶，不能测出该处生物24h内呼吸作用氧气的消耗量
如果没有3号瓶，也可以计算出该处生物24h内光合作用产生的氧气量
A.①过程表示将光能转化为活跃的化学能，发生在叶绿体的基质中
Hi
B.若⑤过程发生在缺氧状态下，则产生的ATP数量较少
C.通常在动植物细胞中都能发生的过程是③④⑤
D.动植物细胞中都可以含有物质A,但具体结构不同
二.填空题（每空2分，共50分）
51.（16分）线粒体是有氧呼吸的主要场所，科学家在研究线粒体组份时，首先将线粒体放
在低渗溶液中获得涨破的外膜，经离心后将外膜与线粒体内膜包裹的基质分开。
再用超声波
破坏线粒体内膜，破裂的内膜自动闭合成小泡，然后用尿素处理这些小泡，实验结果如图所
示。
请分析回答：
（1）研究发现，在适宜成分溶液中，线粒体含FO-F1内膜小泡能完成有氧呼吸第
阶段的反应
⑵线粒体内膜上的FO-F1颗粒物是ATP合成酶（见图2）,其结构由突出于膜外的亲水头部
和嵌入膜内的尾部组成，其功能是在跨膜H+浓度梯度推动下合成ATP为了研究ATP
合成酶的结构与合成ATP的关系，用尿素破坏内膜小泡将F1颗粒与小泡分开，检测处理前
后ATP的合成。
若处理之前，在条件下，含（填“F0”或“F0-F1”或
“F1”）颗粒内膜小泡能合成ATP;
处理后含颗粒内膜小泡不能合成ATP,说明F1
颗粒的功能是催化ATP的合成。
（3）将线粒体放入低渗溶液中，外膜涨破的原理是。
用方法能
将外膜与内膜及其他结构分开。
线粒体基质中可能含有（填选项前的字母）。
a.DNAb.丙酮酸c.葡萄糖d.染色质e.核苷酸f.RNA聚合酶
52.
CO产生的影响，请据图回答.
（14分）如图表示的是大气中氧浓度对植物非绿色器官内
（1）影响A点位置高低的主要外界环境因素是，，请写出此时与产生CQ有关的化
学反应式，该反应发生的场所是.
（2）为了有利于贮存，贮藏室内的氧气量应该调节到图中的点所对应的浓度，理由
是.
（3）从B点往后，CO释放量增加，主要原因是.
（4）当外界氧浓度为4%-5%该器官CQ释放量的相对值为0.6,Q吸收量的相对值为0.4.此
时，无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的
倍.
53.（14分）为探究不同环境因素对某植物叶片中叶绿素含量的影响，进行了相关实验，
结果如图所示.回答下列问题：
（1）本实验的因变量是•由图中曲线对比可知，经处理的该植物叶片中
叶绿素含量下降最为明显，这将直接导致光反应中叶绿素吸收的光减少而降低了光
合速率•由此推知，若遇到较低温天气，除升温方法外，可对植物进行处理以减少
叶绿素的损失.
（2）提取上述四组该植物叶片中的色素时，为防止色素被破坏，研磨时可加入适量
的•对上述四组色素提取液分别进行纸层析分离，结果发现，第4组得到的色素带
中，从上到下的第_条色素带均明显变窄.
（3）若用不同波长的光照射叶绿素a提取液并测定，可得到叶绿素a吸收光谱.
54.（6分）为了探究生长条件对植物光合作用的影响，某研究小组将某品种植物的盆栽苗
分成甲、乙两组，置于人工气候室中，甲组模拟自然光照，乙组提供低光照，其他培养条件
相同。
培养较长一段时间（T）后，测定两组植株叶片随光照强度变化的光合作用强度（即单位时间、单位叶面积吸收CQ2,光合作用强度随光照强度的变化趋势如图所示，回答下列问题
（1）据图判断，光照强度低于a时，影响甲组植物光合作用的限制因是。
（2）b光照强度下，要使甲组的光合作用强度升高，可以考虑的措施是提高（填
“CQ2浓度”或“Q2浓度”）。
（3）播种乙组植株产生的种子，得到的盆栽苗按照甲组的条件培养T时间后，再测定植株叶片随光照强度变化的光合作用强度，得到的曲线与甲组的相同。
根据这一结果能够得到的初步结论是
生物答案
一、选择题（1-40每题1分，41-50每题2分，共50分）
1-10ACDCACBCCD11-20CBBDBBDBCA
21-30BACDADACBA31-40DBDCBBAABD
41-50CCCDAAACAA
二填空题（每空
2分，共50分）
51.（每空2分，
共16分）
（1）三
（2）疏水有跨膜H^浓度梯度
F0－F1F0
（3）渗透作用
差速离心
abef
52.（每空2分，
共14分）
（1）温度
C6H12O6>
2C2H5OH+2CO能量
细胞质基质
（2）BB点经细胞呼吸释放的C02最少，有机物的消耗也最少
（3）随着氧浓度增加，有氧呼吸逐渐增强（4）1.5
53.（每空2分，共14分）
（1）叶绿素含量低温和光照蓝紫光和红光遮光
（2）碳酸钙3、4（3）吸光率
54（每空2分，共6分）
（1）光照强度；
（2）C02浓度；
（3）乙组光合作用强
度与甲组的不同是由环境因素低光照引起的，而非遗传物质的改变造成的。
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