2023初中班主任工作经验交流参考发言稿Word文档下载推荐.docx

2023初中班主任工作经验交流参考发言稿Word文档下载推荐.docx

《2023初中班主任工作经验交流参考发言稿Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023初中班主任工作经验交流参考发言稿Word文档下载推荐.docx（7页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

一个缺乏正直的学生特别难想象他会有好习惯。

教育家叶胜涛说：

'

什么是教育？

单方面来说，只有一句话确实是养成良好的习惯。

字典中习惯的习惯是：

行为，倾向或社会趋势在特别长一段时间内逐步开展同时不易改变。

我认为在众多习惯中，最重要的是培养学生的诚信。

良好的品行是成功的重要要素，诚信是许多优秀质量的先决条件，而且是首要任务。

紫嫣：

这封信接近正义，言语能够恢复;

礼貌接近仪式，耻辱也特别遥远;

像其他美德一样，老实需要慎重-不明确地处理事情会使一切变得混乱。

诚信，将极大地促进学生的学习，生活和将来的工作。

养成良好的习惯，合适生活。

为了将老实的概念浸透到学生的灵魂中，我们必须施行每一个细节，使其成为学生生活中不可或缺的一部分。

为了更好地实现老实的概念，我告诉我的学生，“犯错是不可怕的。

不敢，不想承认，甚至反驳它都是可怕的。

我不怕犯错误。

我担忧你犯了一个错误，但你不敢说。

假如你不敢说，你会证明你害怕面对本人的错误。

假如你不敢面对它，你就无法真正纠正错误。

“

两个核心

在班级治理和班级建立中，要努力构成两个核心，即“以班主任为核心”，“以班级分会为核心”。

“以班主任为核心”，流行的说法确实是“和你一起去”。

要到达这一点并不容易，但这并非不可能。

这需要班主任先接近学生。

魏树生说：

“当你进入学生的精神世界时，你会发觉它是一个宽阔而诱人的新世界。

许多教育咨询题都是不合理的。

找到答案。

“要看到男孩的心脏，请进入下一个级别。

“在工作中，我经常深化学生，与他们讨论，在休息时一起讨论，并总是诱导他们，效果特别好。

这一点我觉得我们的年轻老师更容易做到。

这是我们的资本和优势。

这也增加了学生与班主任的认同感。

事实上，我们所谓的班主任效应确实是这个。

其次，理解学生，从学生的个性出发，让每个小孩都能得到最合适他的开展，这实际上是对我们学校哲学的启示。

最后，我关怀学生。

在这一点上，我注重培养学生的自决心。

我经常告诉学生：

谁不自信谁相信？

有一句名言：

“天才的机密实际上只有六个字：

不要低估本人。

'

我感受特别好。

我觉得学生有动力去有决心，有希望，有希望，他有可能走上成功之路。

“以班级委员会为核心”，是使班干部成为班级自治的核心力量。

我把这种观点概括为“与本人同行”。

要做到这一点，我们必须发觉和培养一批强大的干部。

在任命班级干部时，我觉得“由班主任指定”或“由学生民主选举”是后期工作的关键。

一是逐步把“权利”运用到干部，在学生中树立阶级的威信，让班长负责班级工作，及时报告班级工作;

二是加强对干部言行的监视，严格处理从事家务的干部。

在课前规则中，每个人都是平等的;

三是加强班干部和工作方法的培养，提高领导水平;

四是要对干部进展定期审议，表彰优秀的班干部，及时交流不称职的人才，注入新鲜血液，保持团队的先进性。

三个策略

一个是'

吹嘘'

的策略。

赵'

是赞美学生，专业点是欣赏教育。

在某种程度上，好学生都吹嘘本人。

这对后来的学生来说更为重要。

详细做到：

给学生送学生，给学生送父母。

我们班的学生叫郑康。

这是一个无懈可击的男孩。

他经常迟到，在课堂上睡觉，不付功课。

他已经成为他所有的学习者。

懒惰，不守规矩，不注重个人卫生已经成为他生命的全部。

班级规则与他无关。

你批判他，迟到的人数没有减少，睡觉时间从短到长，然后我观察了几天并改变了策略。

我再次在班级会议上说，郑康上周晚到的人数大幅下降，他在这里赞扬他。

结果本周晚些时候只有一次。

我借机给他打到办公室并单独说：

白天你能够在课堂上睡多少次？

所以，我已经谈了特别多，这个小孩在课堂上渐渐睡觉的次数正在渐渐减少。

从这个案例来看，像黄鹏如此的学生缺乏心理抚慰和精神关怀。

事实上，今天特别多学生都有如此的咨询题，他们的父母也没有资历。

家长们，这种咨询题比拟突出，因而学生做得好，我赞不绝口;

我做的越多，我就越赞。

赞美越多，我就越想让他们想做得好。

教育链的良性循环已经渐渐构成。

所以，赞美也应该留意策略，赞美步骤：

1.明确向学生解释每项要求;

2.记得找到你想要在学生身上看到的东西，而不是找到你不想看的东西。

3.学生在按要求时应一直给予确信;

记住，责骂学生是没用的，告诉他们你想看到什么。

及时表扬的好处是学生有兴趣做任何事情。

我愿意做得好。

我也渐渐走进学生的内心。

不时拨打。

纠正他们的言行，鼓舞他们努力工作。

第二个是“强迫”的策略。

它是为了什么？

学生的共同性被迫退出，学生的集体主义概念被迫退出。

这种做法特别简单，确实是“一个人犯错误，团体遭到惩处。

”例如，假如同学的健康情况不好，那么该组将遭到一个星期的惩处。

班上的同学都特别吵，但他们并不清晰。

谁，全班都遭到惩处，比方取消活动课，让每个人都去自学等;

一些同学没有整齐地跑，集体惩处，什么时候在教室里整齐地跑。

尽管这种方法大概不令人满意，但效果特别明显。

如此做的目的是提示学生他不是一个人，而是该团体的一员。

他本人的个人行为代表了一个群体，一个阶级甚至一个阶级。

学校的形象。

这个零食是我在前一集《我是特种兵》中看到的。

第三是“说话”策略。

所谓的“谈话”策略确实是议论内心。

议论心脏是班主任工作的重要组成部分。

假如你不议论它，你就不能和班主任谈谈。

在对话中，班主任理解学生的个人办法;

在谈话中，班主任理解学生的个人兴趣和爱好;

在谈话中，班主任理解全班的成就和咨询题。

在对话中，学生感遭到老师的关怀和对本人的尊重;

在谈话中，学生感遭到老师的丰富知识，渊博的知识和高尚的人格;

在谈话中，学生感遭到老师的诚意和高尚的情操。

充满智慧，仁慈的心。

更多知识和更少的单词。

风雨多，阴雨少。

班主任应该从“天，地，君，临，老师”的神灵下来，向下倾斜接近学生。

更多的智慧，更少的野蛮，注重方法，赢得学生的尊重。

教育需要智慧。

孙燕首先提出了将军的五个根本素养：

智慧，信仰，仁慈，勇气，严谨和智慧，这足以说明智慧对经理的重要性。

我们面对的是未成年人，他们的生活观和价值观正在构成。

关于班级老师来说，在教育学生时要像冰一样薄，这一点更为重要，因而智慧能够通过日常的教育治理来传递。

不管学生的现实，我本人的好恶，以及我本人的心情，我都不能认为这是理所所以的。

《孙子兵法》听说没有被战争打败的士兵，好人也特别好;

战斗方法也适用于我们的教育。

更多的攻击和更少的攻击。

专注于顶部，并作为下一个攻击身体。

人的心脏是世界上最柔软的东西，它是一种羽毛，风暴只能让它远离你。

我们明白它特别容易消化羽毛，只是让它靠近火，让心脏相信，只要给它暖和。

我们明白公安人员会审讯囚犯并出售人员来销售产品。

实际上，它们也是心脏病发作的策略。

学生是未成年人，他们的生理和心理都处于成长和开展的时期。

所以，他们更容易被引诱。

作为一名班主任，你应该更多地理解周鸿并欣赏它。

理解有关魏书生的更多信息并进展讨论。

擅长交谈的班主任必须是优秀的班主任;

一个班主任，少花钱多办事;

他是一位充满教育和智慧的细心的班主任。

四大建立

营建严谨的治理气氛。

在这里我只强调气氛。

“严格的老师走出高中”，不严格的风，不严格，没有道德，不严格的纪律，所以，不时严格操纵。

要正确把握严格治理的规模，严格把关。

假如“反复教学而不改变”的困难只是严格和不合理的话，假如有风草，就会遭到惩处，但特别容易引发对抗。

民主和开放在课堂和课堂治理中得到反映。

假如您在课堂上遇到咨询题，您应该让他们与学生讨论并充分表达他们的意见。

假如您发表声明，您将获得确信。

假如您不是老师，这将激发学习和参与困难的学生的兴趣。

这将有利于培养创新思维和创新才能。

严格治理，“阻止”必须与“指南”相结合，以“指南”为前提，以“指南”为前提。

通过指导，学生应有权区分是非和自我教育。

例如，咨询题，校服咨询题，只是依托“堵塞”是不可接受的。

“堵塞”的过多应用有两个缺点：

第一，学生容易成为工作的“对立面”，增加教育阻力;

第二，从长远来看，不利于提高学生的抵抗力和社会习惯才能。

营建正直的气氛，纠正阶级言论。

这关于发挥主题课会议的教育作用是必要的。

主题课将是课堂教育活动的主要方式之一。

重要的是要澄清是非，提高认识，通过各种方式和爽朗的主题课进展教育，这将对良好的课堂风格和学生的健康成长起到重要作用。

成绩和班级必须是正直的，他们必须促进诚信并及时鼓舞他们。

班级正义的构成依赖于我们每一位班主任老师，认真观察并及时捕捉到班上的善行，遭到表扬和积极性。

正义能够在鼓舞过程中构成，也能够在发觉缺陷的过程中构成，也能够在其别人的根底上构成。

这需要教育智慧。

在教育，教学，生活和活动中，班主任按照正确和错误的标准进展亵渎。

确信是确信的，给予适当的表现和奖励;

否认被否认，全班给予适当的批判和教育。

构成一个集体悖论，能够支持正义，维护正义，阻止错误考虑，防止不道德的现象。

这种集体悖论不是对班主任的单向注入，而是基于对绝大多数班级的正确理解和言论，具有身份，正义和对全班的吸引力，以及道德约束力。

在施行过程中，我的方法是使用武力和集体的力量。

此外，它还侧重于组织学生参加与其他课程的网络和竞赛活动，如学校游戏，课堂协会等。

这些活动让学生理解集体的力量。

建立班级治理的“三级制”。

一是加强班主任治理。

班主任应该看治理中的六条道路，听取各方面的意见。

通过深化的学生，经常观察，发觉微妙的迹象，掌握学生的特点，心理，并动脑筋采纳灵敏，流淌的方法“考虑对症下药”来说服人。

二是加强班干部治理。

在班级小组中，班级老师是领导者，学生是主体。

要发挥学生主体作用，必须不断加强班干部队伍建立，实现学生本身通过班干部自我治理，自学，同时发挥主导作用。

班干部。

为其他学生树立典范。

三是加强学生自我治理。

定量评估。

在制定各种治理规定的根底上，制定班级量化考核表，实行班级的例行量化治理。

营建良好的学习环境。

这主要表达在标准学生行为习惯，关注学生专业的实践中。

早期到来，两次练习，清洁和参加学校的所有活动都是精心组织，严格要求，而且从不马虎，让学生觉得他们必须如此严谨，认真，细致。

到目前为止，学生已成为习惯。

这个班是一个大家庭的学生。

制造良好的学习环境对提高学生的德育水平起到了重要作用。

首先，学生应该遭到理想的教育，学习目的教育，养成习惯，培养自决心和责任感;

其次，建立一些监视机制，奖惩制度，定期检查，定期反应，奖惩，而如今的课堂气氛是积极的，学习风格强，凝聚力强。

班级真正成为一个和谐而向上的集体。

在这里，我想谈谈史蒂夫乔布斯，我们不得不承认，乔布斯是技术疯狂和市场宠儿的完满结合，新浪潮的电子产品既不廉价也不有用，成为每个人的仇恨'

市场的宠儿和神童时髦的代名词。

但是，真正缺乏的不是乔布斯的“空白”，而是让乔布斯成为乔布斯，让苹果成为苹果的沃土。

十年的树木，百年的树木，以及后来的，乔布斯和苹果需要更多的时间和耐心。

这对每个人来说都是能够理解的，但假如他们不是从土壤和根源开场，那么它们将会如此遥远，如此美妙，同时愿意去。

我担忧我会做更多无用的工作，多走弯路。

我上面谈到的是我班级建立中的一些浅薄的理解和不成熟的实践。

这些做法不太可能在课堂建立中扮演千载难逢的角色。

它必须发挥作用，它只是一个特别好的春雨，它具有沉默的效果。

课堂的开展和学生的成长取决于学校先进的办学理念和治理体制。

这取决于班级学生，老师，班主任，家庭和社会的共同作用。

教育已经有百年的成功。

班级治理和学生教育是一个复杂的系统工程，给我们留下了特别多事情要做;

还有特别多地点我们需要小心。

我相信，在这个微薄，酸甜，琐碎的班级老师的工作中，只要我们努力工作和汗水，我们就能收获一个金色的秋天！