2023初中数学教研组工作参考计划范文Word文档下载推荐.docx
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指导思想:
按照学校的总体工作安排,以课程改革为重点,以课堂教学为起点,以课堂教学为主体,坚持学生全面开展,注重培养学生的创新精神、实践才能和积极情感,有效提高教学质量。
积极组织开展校本教研,深化开展教研活动,实现科研一体化,制造和引导多元化开展,追求特色,努力构成合作教研气氛。
主要工作:
首先,以终身学习为目的,提高教师的专业素养。
1.认真组织本组教师学习中小学数学课程标准,端正教学观念,明确培养目的,按照教育教学规律开展教育教学,结合课程改革要求和我校实际情况,制定实在可行的教学计划,提高课堂教学效率,全面推进素养教育。
2.在学习的根底上,组织讨论和交流,促进教育教学知识的统一和观念的转变,构成先进的教学理念,改革课堂教学,真正提高教师的教学理论水平、专业水平和教师素养。
严格履行教育教学平安责任制要求,确保教学平安。
利用教研室会议对全体教师进展教学平安教育。
严禁体罚学生。
严禁阻止学生进入教室或把学生赶出教室。
3.以“阅读节”活动为载体,及时“充电”,阅读专著,翻看教学杂志,记笔记,阅读教学资源库等。
从而全面提高他们的文化档次和职业素养。
二是着力建立教学科研团队,提高教师整体素养。
1.每两周加强一次教学和研究活动。
结合要研究的课题和资源库的建立,每位年轻教师将举办一次公开的教学讨论课。
每个教师首先要在备课小组讲课,备课小组组长要做好记录。
在讨论中,教研组和备课组将指出缺乏之处,真诚协助纠正,并讨论备课组课堂教学中的亮点和缺乏之处,以吸引备课组全体成员的留意,集思广益,提高教师的教学质量,并在尽可能多地呈现给学生之前做好预备。
通过复习和讨论,我们应该及时反思课堂教学,做好反思和笔记,进一步提高我们的教学和科研才能。
2.课堂教学的关键是把每一课都预备好。
因此,在备课小组个别备课的根底上,加强备课小组的集体备课指导,学习教材,团结黎齐的人心,调动集体力量,设定备课小组和教研小组开展活动的时间、地点、计划和内容,共享资源。
特别是,关于一些难以设计的课程,我们应该提早几天做出个人假设,然后进展小组内部沟通。
我们应该经常分析三个年级的教学情况和学生的学习质量,以便及时调整教学方法和学习方法,在课堂教学中注重培养学生良好的学习心理素养和学习方法、数学思想和数学精神。
3.开展校本教研活动,鼓舞教师积极参与教学改革,从改革中提出教研课题,探究多元化的教学方法和方式;
我们倡导强调讨论、实践、反思和合作的教学和研究气氛。
我们应该擅长总结和推行优秀教师的教学经历。
为了加强教研工作的活力,加强学科教研积极适应课程施行的才能,我们应该以“专业指导”、“同伴互助”和“自我反思”为出发点,从备课、上课、作业、辅导、评价等环节入手,实在改良教学工作,提高教学效率和质量,培养学生的学习兴趣和学习才能,实在实现减负增效。
所关注的活动具有有用性、可操作性和有效性,引导该组教师坚决有效地走在教学改革的前沿,提升教学研究组的自我培训功能。
第三,以教学常规为出发点,有效提高教学质量和效率。
1.加强集体讨论,严格执行学期初制定的及时调整的教学计划,“统一进度,统一作业,统一考试”,并及时进展质量分析。
教师备课应在备课组和教研组内标准化。
应展示和阅读优秀的备课内容,并纠正本身的缺乏。