福建福州市第八中学学年高一语文上学期期中试题文档格式.docx
《福建福州市第八中学学年高一语文上学期期中试题文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建福州市第八中学学年高一语文上学期期中试题文档格式.docx（11页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
①南怀瑾儿子南一鹏接受采访时表示：
“在与父亲的缘分里，我感受到亲情，也受教如学生。
我父亲对社会现象非常理解，所以告诫我们，不以标新立异来哗众取宠。
”
②出游之前，老师告诫学生们说:
“我们这次出游一定要注意保护环境，要真正做到秋毫无犯。
”
③这次选举，本来他最有希望，但由于他近来的所作所为不负众望，结果落选了。
④正在悠闲散步的外科主任王教授，突然接到护士电话说有个病人情况危急，他立刻安步当车向医院跑去。
⑤这个一向以友好邻邦来标榜的霸权主义者，终于图穷匕见，撕去了“友谊”的面纱，赤裸裸地进行军事交涉了。
⑥那些航空领域的拓荒者，很多已经离开人世，但他们筚路蓝缕的感人形象一直深深印在人们的记忆中。
A.①②⑤B.①④⑥C．①⑤⑥D．②③⑤
4．下列各句中，没有语病的一句是（）
A．自从我国第一颗人造卫星“东方红一号”成功发射，成为世界上第五个把卫星送上天的国家以来，我国的航天事业取得了巨大的突破。
B．国务院近日发布盐业体制改革方案，提出不再核准新增食盐定点生产批发企业，取消食盐批发企业只能在指定范围内销售，允许它们开展跨区域经营。
C．面对突然发生的灾难，一个地方抗灾能力的强弱既取决于当地经济实力的雄厚，更取决于政府的应急机制和领导人的智慧。
D．正如鲁迅已经不仅是中国文学的旗手，更是民族性格和意志的标志一样，巴金是作为民族良心和品质的旗帜而被人们崇敬。
5．选出下列表述有误的一项（）
A．《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作，同时它也是二十四史之首，相传为春秋时期鲁国史官左丘明所做。
B．汉字的形体在发展过程中经历了甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、草书、行书和楷书这样一个演变过程。
C．毛泽东于1925年故地重游，写下了《沁园春•长沙》一词，其中“沁园春”是词牌，“长沙”是题。
词这一文体兴起于唐代，后来从风格上可划分为豪放派和婉约派。
D．报告文学脱胎于新闻，要求真实，但作者也可以对所涉及的事件和人物进行合理的艺术加工，也可以充分表达自己的思想感情。
二、文言文阅读（共31分）
（一）选择题（6分，每小题2分）
6．下列句子中加点词的解释全对的一项是（）
A.焉用亡郑以陪邻
陪：
增加见陵之耻除矣
见：
看见
B.不可不蚤自来谢项王谢：
道歉素善留侯张良
善：
交好
C.沛公则置车骑
置：
放置朝济而夕设版焉
济：
渡过
D.微夫人之力不及此微：
没有比诸侯之列比：
对比
7．找出各项中加点字不全是通假字的一项（）
A．行李之往来，共其乏困群臣惊愕，卒起不意
B．今日往而不反者秦伯说，与郑人盟
C．张良出，要项伯秦王还柱而走
D．愿伯具言臣之不敢倍德偏袒扼腕而进
8．下列选项中加点词语不属于古今异义的一项是（）
A.未有封侯之赏,而听细说B.行李之往来
C.以其无礼于晋，且贰于楚也D.樊将军以穷困来归丹
（二）阅读下面的语段，完成9—11题（6分，每小题2分）
荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。
至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：
“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。
”秦王谓轲曰：
“起，取武阳所持图！
取图奉之，发图，图穷而匕首见。
因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。
未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。
拔剑，剑长，操其室。
时恐急，剑坚，故不可立拔。
荆轲逐秦王，秦王还柱而走。
群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。
而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；
诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。
方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。
是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。
秦王方还柱走，卒惶急不知所为。
左右乃曰：
“王负剑！
王负剑！
”遂拔以击荆轲，断其左股。
荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。
秦王复击轲，被八创。
轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：
“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。
左右既前，斩荆轲。
秦王目眩良久。
9．下列句子中加点字活用方法相同的一项是（）
A．⑴范增数目项王⑵乃遂收盛樊於期之首，函封之。
B．⑴群臣怪之⑵越国以鄙远
C．⑴前为谢曰⑵发尽上指冠
D．⑴项伯杀人，臣活之⑵顷之未发，太子迟之。
10．下列句式与其它三项不同的一项是（）
A．若舍郑以为东道主。
B．具告以事，欲呼张良与俱去
C．晋军函陵D．太子及宾客知其事者
11．下列对情节、人物及写法的分析，不正确的一项是（）
A．选文描写了荆轲刺秦王过程中顾笑武阳、图穷匕见、倚柱笑骂等惊心动魄的场面。
B．写荆轲笑、顾、前三个动作，衬托出秦武阳的胆怯和秦王的威严。
C．作者以群臣的惊愕，秦王的惶急、左右的惊呼，从侧面衬托了荆轲的英雄虎胆。
D．选文最后写荆轲事败之后倚柱而笑，箕踞以骂，从正面刻画了荆轲的英雄形象。
（三）阅读下面的文言文，完成12-16题。
（共19分）
张堪，字君游，南阳宛人也，为郡族姓，堪早孤，让先父余财数百万与兄子。
年十六，受业长安，志美行厉，诸儒号曰“圣童”。
世祖微时，见堪志操，常嘉焉。
及即位，中郎将来歙荐堪，召拜郎中，三迁为谒者。
使送委输缣帛，并领骑七千匹，诣大司马吴汉伐公孙述，在道追拜蜀郡太守。
时汉军余七日粮，阴具船欲遁去。
堪闻之，驰往见汉，说述必败，不宜退师之策。
汉从之，乃示弱挑敌，述果自出，战死城下。
成都既拔，堪先入据其城，检阅库藏，收其珍宝，悉条列上言，秋毫无私。
慰抚吏民，蜀人大悦。
在郡二年征拜骑都尉后领骠骑将军杜茂营击破匈奴于高柳拜渔阳太守。
捕击奸猾，赏罚必信，吏民皆乐为用。
匈奴尝以万骑入渔阳，堪率数千骑奔击，大破之，郡界以静。
乃于狐奴开稻田八千余顷，劝民耕种，以致殷富。
百姓歌曰：
“桑无附枝，麦穗两岐。
张君为政，乐不可支。
”视事八年，匈奴不敢犯塞。
帝尝召见诸郡计吏，问其风土及前后守令能否，蜀郡计掾樊显进曰：
“渔阳太守张堪昔在蜀，其仁以惠下，威能讨奸。
前公孙述破时，珍宝山积，卷握之物，足富十世，而堪去职之日，乘折辕车，布被囊而已。
”帝闻，良久叹息，拜显为鱼复长。
方征堪，会病卒，帝深悼惜之，下诏褒扬，赐帛百匹。
（选自《后汉书》）
12.下列对文中斜体字部分的断句，正确的一项是（
）（2分）
A．在郡二年/征拜骑都尉后/领骠骑将军杜茂营击破匈奴/于高柳拜渔阳太守
B．在郡二年/征拜骑都尉/后领骠骑将军杜茂营/击破匈奴于高柳/拜渔阳太守
C．在郡二年征/拜骑都尉/后领骠骑将军杜茂营击破匈奴于高柳/拜渔阳太守
D．在郡/二年征拜骑都尉后/领骠骑将军杜茂营击破匈奴/于高柳拜渔阳太守
13.下列对词语的相关内容的解说，不正确的一项是（
A．黄河，在古代被称为“河”或“河汉”，习惯上人们把注入外海外洋的称为“江”，把注入内湖或内海的称为“河”。
《鸿门宴》中所提到的“河北”，指的是黄河以北的广大地域。
B．视事，旧时指官吏到职办公，“下车”指官吏初到任，“乞骸骨”指官吏因年老请求退职，文中的“去职”，又叫“致政”、“致仕”，则指辞官或退休。
C．爵，即爵位、爵号，是古代皇帝对贵戚功臣的封赐。
旧时周代爵位有公、侯、伯、子、男五种。
宋代王安石封荆国公，明代刘基封诚意伯，清代曾国藩封一等毅勇侯。
D．陛下，指宫殿中立有护卫的台阶下，因群臣不可直呼帝王，于是借用为对帝王的尊称。
“寡人”是古代君主、诸侯王对自己的谦称。
“卿”是对他人的敬称。
“臣”是谦称。
14.下列各句中加点的虚词，意义和用法相同的一组是（）（2分）
A．汉从之，乃示弱挑敌邻之厚，君之薄也
B．见堪志操，常嘉焉焉用亡郑以陪邻
C．而堪去职之日因人之力而敝之
D．郡界以静而秦武阳奉地图匣，以次进
15.下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（）（2分）
A．张堪年少时品行超群，把父亲留下的数百万家产让给侄子，自己来到长安受业，受到诸儒的称赞。
B．张堪任渔阳太守时，不仅抗击匈奴入侵，力保边疆太平，而且还辟田劝耕，使百姓殷实富足，其乐融融。
C．张堪率兵入成都，首先派兵占据了城池，然后清查仓库，收其珍宝，并将财宝逐件登记，上报朝廷，没有半点儿占有。
D．张堪被任为渔阳太守，后受命协助大司马吴汉征伐公孙述，献奇策，以示弱挑动敌人出战，打败公孙述，攻占了成都。
16．把下列句子翻译成现代汉语。
（11分）
（1）捕击奸猾，赏罚必信，吏民皆乐为用。
（5分）
译：
__________________________________________________________
（2）事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。
（3分）
（3）如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？
译：
___________________________________________________________
三、阅读下面的唐诗，然后回答问题。
（10分）
余干旅舍①
刘长卿
摇落暮天迥，青枫霜叶稀。
孤城向水闭，独鸟背人飞。
渡口月初上，邻家渔未归。
乡心正欲绝，何处捣寒衣?
【注】①本诗是刘长卿寄居在余干（今属江西）旅舍时所作。
17.下面对诗中所表现出的作者的心情概括恰当的一项是（）（2分）
A．凄清孤寂B．轻松愉快C．缠绵悱恻D．惆怅悲愤
18．这首诗运用了哪些意象?
表达了怎样的情感？
（4分）
19.请找出诗中体现时间变化的词语并写出变化过程。
四、补出下列句子中的空缺部分（10分，每句1分）
20.
（1）《沁园春·
长沙》（毛泽东）上半阕着重描写秋天的景物，概括湘江秋景的一句是“”。
（2）康河的流水和水草呈现出的安闲、自在，正是诗人徐志摩心向往之的境界，《再别康桥》中“，”便直接抒发了这种情感。
（3）《记念刘和珍君》作者赞扬“真的猛士”面对反动统治下的血腥屠杀时，毫不回避，奋然而起，前仆后继的一句是“，”。
（4）王湾在《次北固山下》中以昼夜的交替表现具有普遍意义的生活哲理的诗句是“”。
（5）陶渊明的《饮酒》中表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：
“，”。
（6）李白《行路难》诗中“，”写想象跋山涉水来比喻人生道路的艰难险阻、失意与无奈。
五、现代文阅读（共21分）
（一）阅读下面的文字，完成21～22题。
（7分）
在四十余被害的青年之中，刘和珍君是我的学生。
学生云者，我向来这样想，这样说，现在却觉得有些踌躇了，我应该对她奉献我的悲哀与尊敬。
她不是“苟活到现在的我”的学生，是为了中国而死的中国的青年。
她的姓名第一次为我所见，是在去年夏初杨荫榆女士做女子师范大学校长，开除校中六个学生自治会职员的时候。
其中的一个就是她；
但是我不认识。
直到后来，也许已经是刘百昭率领男女武将，强拖出校之后了，才有人指着一个学生告诉我，说：
这就是刘和珍。
其时我才能将姓名和实体联合起来，心中却暗自诧异。
我平素想，能够不为势利所屈，反抗一广有羽翼的校长的学生，无论如何，总该是有些桀骜锋利的，但她却常常微笑着，态度很温和。
待到偏安于宗帽胡同，赁屋授课之后，她才始来听我的讲义，于是见面的回数就较多了，也还是始终微笑着，态度很温和。
待到学校恢复旧观，往日的教职员以为责任已尽，准备陆续引退的时候，我才见她虑及母校前途，黯然至于泣下。
此后似乎就不相见。
总之，在我的记忆上，那一次就是永别了。
我在十八日早晨，才知道上午有群众向执政府请愿的事；
下午便得到噩耗，说卫队居然开枪，死伤至数百人，而刘和珍君即在遇害者之列。
但我对于这些传说，竟至于颇为怀疑。
我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步。
况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门前喋血呢？
……而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒的伤痕。
但段政府就有令，说她们是“暴徒”！
但接着就有流言，说她们是受人利用的。
惨象，已使我目不忍视了；
流言，尤使我耳不忍闻。
我还有什么话可说呢？
我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。
沉默呵，沉默呵！
不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
……始终微笑的和蔼的刘和珍君确是死掉了，这是真的，有她自己的尸骸为证。
……
（节选《记念刘和珍君》）
21.下列关于文段的解说，不正确的两项是（）（4分）
A.刘和珍事实上是“我”的学生，但她现在“为了中国而死”，所以后面又否认她是“我”的学生，因为她已经成为了我的同志和战友。
B．在鲁迅先生的心目中，刘和珍是个外表与内心世界有差异的学生。
文章写刘和珍“虑及母校前途，黯然至于泣下”表明她是个有责任感的人。
C．“惨象”指的是反动政府杀害爱国青年，制造的惨案；
“流言”指的反动文人对爱国青年的诬蔑。
流言比刀枪更阴险。
D．作者认为，以刘和珍为代表的学生的请愿行为，一定会唤起民众的觉醒，在全国掀起反政府的浪潮。
E．文章题为“记念”，但没有详写刘和珍生平和惨案经过，只抓住细节、特征简要记叙，为下文议论、抒情铺垫。
22.作者为什么反复说到刘和珍“微笑着”“态度很温和”？
请简析。
（二）阅读下面的文字，完成23～25题。
（14分）
晚清学人杨守敬
杨守敬（1839一1915），湖北宜都人。
少年时代聪明好学，刻苦用功。
青年时代有两件事对他影响很大：
19岁时，听谭大勋讲授汪中的《述学》，开始接触乾嘉考据之学；
20岁那年，偶然得见清人六严缩摹的《舆地图》，便借来临摹，这成为他研究历史地理学的开端。
杨守敬曾经热衷科举，25岁起先后六次赴京参加会试。
虽然名落孙山，但因此结识了许多名流学人，大大拓展了学术视野。
42岁时，他作为清政府外交官的随员前往日本，这成为他学术生涯的转折点。
在日本四年，他搜访阙佚，爬罗剔抉，收集到我国大量的古籍珍本，并将它们影印摹刻为《留真谱》。
日本人森立之所撰的《清客笔话》，翔实记载了他在日本访书之事，杨守敬自己也写了《日本访书志》。
清政府出使日本大臣黎庶昌也搜集了许多稀见珍本和国内久已绝迹的古籍残本，与杨守敬志趣相投。
因此，当黎庶昌有了编纂《古逸丛书》的设想时，立即决定请他主持校勘。
《古逸丛书》在日本刊印后，产生了很大的影响。
他还擅长书法，对书法理论也很有研究，在日本影响巨大，被尊为“日本书道现代化之父”。
从日本回国的第二年，年已48岁的杨守敬第七次参加会试，仍以失败告终，从此绝意科举，专注学问。
杨守敬博览群书，潜心研究，在舆地、版本、目录、金石、小学、经学、辑佚等学术领域都取得了很大的成绩，留下的著作就有83种。
在杨守敬的学术研究中，舆地学的成就最为突出。
他编撰了舆地学著作20多种，这些论著几乎涵盖了中国传统地理学的各个方面，充分展示了他的杰出才华。
杨守敬的学术代表作是完成于1904年的《水经注疏》。
明清以来，《水经注》研究成果很多，杨守敬的这部著作具有全面总结的性质。
他对《水经注》中所记裁的1200多条水道进行了详尽的考证；
对征引的故实都一一注明出处；
对清代学者全祖望、戴震等人的校释也多有订正。
杨守敬既有坚实的考据学基础，又运用了当时地理学的新知识，所以在《水经注》研究中有所突破，有所创新。
杨守敬还编制了古今对照的《水经注图》，图文互证，相得益彰。
23．下列关于杨守敬的解说，不正确的两项是（）（4分）
A．在杨守敬留下的83种著作中，有一部分是中国传统地理学方面的研究成果。
B．杨守敬在日本访书之事被日本人森立之记载在《清客笔话》中。
C．杨守敬搜访阙佚，收集到我国的古籍珍本《留真谱》，并将它影印摹刻。
D．杨守敬校勘《古逸丛书》，体现了他在版本、目录等方面的学术造诣。
E．运用当时地理学的新知识，是杨守敬《水经注》研究取得成功的基础。
24．从文中看，哪几件事对杨守敬的学术生涯产生了重要影响?
25．根据文章内容，请分点概括并简析杨守敬取得多方面学术成就的原因，字数不少于60字。
（6分）
六、语言运用（8分）
26．请根据你学过的对联知识，从下面的备选句中选择合适的语句，按照合理的顺序为下面的挽联补上下联，只填序号即可。
①华表托精灵②何当化鹤重来③身世浮沉④词源如海笔如椽
⑤一生一死⑥深闺有妇赋招魂⑦五岳岱宗高
郁达夫挽徐志摩：
新诗传宇宙，竟尔乘风归去，同学同庚，老友如君先宿草；
__________，____________，_______________，_______________。
27．用一句话概括下面新闻内容，字数在15字以内（含标点符号）。
（新华社北京讯）中国航天员的“大厨”日前透露，神舟九号飞船上的食品更加丰富，更加个性化，航天员能在太空中第一次吃上真正的炒菜。
据报道，航天员中心航天食品营养代谢研究室主任陈斌说，与神五、神六、神七飞行相比，神九航天员将承担更加严峻的低压环境考验，食品尽量不能产生气体，否则会增加净化负担。
因此，在食材的选择上，比较容易产生气体的豆类和奶类不合适，肉和蛋白质就比较好。
神五、神六、神七航天员以流体食物为主，而此次神九任务体力消耗大，食品特别强调高能量，这次增加了一类软罐头包装的副食，相当于中餐里的炒菜，如鸡肉，去壳的虾等，航天员可以在太空中第一次真正的“炒菜”了。
七、写作（60分）
28．作为一名高中生，成长的路上少不了书籍的陪伴。
一本书也许让你朝思暮想废寝忘食，一本书也许让你悲喜交织沉浸其间，一本书也许承载着一段让你难忘的往事……
请以“我与书的故事”为题，写一篇记叙文。
要求：
以叙事为主，着重描述自己与书之间发生的故事。
字数在800字以上。
书写工整，标点规范，卷面整洁。
高一语文必修1试卷参考答案及评分标准
一、基础知识选择题（10分，每小题2分）
1．C
2．A
3．C
4．D
5．A
二、文言文阅读（共31分）
6、B
7、D
8、C
9、B
10、D
11、B
12.B．
13.A
14.C
15.C
16．（11分）
（1）（5分）
追捕奸险狡猾的人,,官吏百姓都愿意追随他,为他所用。
（在任期间），张堪（他）率领军队追捕奸险狡猾的人，奖赏惩罚一定分明（讲信用、言而有信）（或赏罚分明使人信服），官吏百姓都乐意为他所用。
（奸猾1分、赏罚必信2分、皆乐句1分，句意1分）
（2）（3分）这件事没有成功的原因，是我想活捉他（秦王），一定要得到契约（指不攻击燕国）来报答太子。
（3）（3分）现在人家正如刀和砧板,而我们像鱼和肉,还辞谢什么呢?
三、阅读下面的唐诗，然后回答问题。
17.A
18．（4分）暮天、枫叶（霜叶）、孤城、独鸟、渡口、月、寒衣，形象地表达了诗人浓浓地思乡之情。
19.（4分）时间上由看得见枫叶稀的日暮时分，写到夜色渐浓，城门关闭，进而写到明月初上，直到夜阑人静，坐听闺中思妇捣寒衣的砧声，时间上有递进。
四、补出下列句子中的空缺部分（10分，每句1分）
20.
（1）万类霜天竞自由
（2）在康河的柔波里，我甘心做一条水草
（3）敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血
（4）海日生残夜
（5）此中有真意，欲辨已忘言
（6）欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山
五、现代文阅读（共21分）
（一）（7分）21.（4分）AD
22.（3分）
（1）意在强调刘和珍的和蔼善良。
（2）能很好地反衬反动派的凶残。
（3）能更好地表达出作者内心的悲愤之情。
（每点1分）
（二）（14分）23．（4分）C、E
24．（4分）
（1）青年时代接触考据学，临摹《舆地图》。
（2）赴京参加会试，结识了许多名流学人。
（3）在日本搜访典籍，校勘珍本。
（4）第七次会试失败后，绝意科举，专注学问
25．（6分）
（1）好学精神：
聪明好学，刻苦用功，博览群书。
（2）治学方法得当：
既有考据学的基础，又能吸收新知识；
既能吸收前人研究成果又不盲从。
（3）广泛交游，视野开阔：
结识名流学人，游学日本，多方涉猎。
六、语言运用（8分）
26．（4分）①②⑤⑥
27．（4分）神九航天员（1分）可首次（1分）在太空（1分）吃炒菜（1分）。
（超过字数倒扣1分）。
七、写作（60分）
升级会员 