欧姆定律实验探究题含答案Word格式.docx
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（3）故障排除后，开始进行实验，小刚根据测出的数据，画出了通过电阻的电流随电压变化的关系图像，如图9乙所示，由图像可以得出结论：
在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。
为了使结论更具有普遍性，小刚还应更换电阻，继续实验。
6.在探究导体电阻大小与那些因素有关的实验中，采用了“控制变量”的方法。
下表是某实验小组在实验中所用导体的相关物理量的记录：
导体编号
A
B
C
D
长度（m）
1.0
0.5
横截面积（mm2）
1.2
2.4
材料
镍铬丝
锰铜丝
（1）要探究导体电阻大小与长度是否有关，应选用___A和Ｄ___两根导体。
（2）要探究导体电阻大小与横截面积是否有关，应选用__A和C___两根导体。
（3）要探究导体电阻大小与材料是否有关，应选用A和B两根导体。
7.同学们在做教材上的电学实验时，发现2B、HB铅笔芯的软硬不同，其实验效果亦不同.他们猜想铅笔芯的电阻可能与其软硬程度有关.于是同学们做实验来检验其猜想是否正确.
（1）林清同学的设计思路如图10所示，请指出她设计中的错误和不足.
（2）伟鹏同学说：
“不如直接用‘伏安法’测量它们的电阻进行比较”.请你写出他的实验方案.要求：
①画出电路图；
（铅笔芯用“”表示）
②写出实验步骤；
③进行分析沦征.
8．小宝在探究电路中电压关系时，根据实验数据绘制了电压U2随电压U1变化的图像，如图11所示，请你根据该图像写出电压U2和U1的关系式：
U2＝9V－U1。
9．小明想利用一块电流表和阻值已知的电阻R0测量未知电阻RX的阻值。
小明选择了满足这个实验要求的实验器材，并连接了部分实验电路，如图12所示。
（1）为了测出电阻RX的阻值，请你只添加两根导线完成图12所示的实验电路的连接。
（2）只闭合开关S1，电流表的示数用I1表示；
开关S1、S2都闭合时，电流表的示数用I2表示。
请你用I1、I2和R0表示RX。
RX=
。
10．小亮在做“测量小灯泡的电阻”实验中，所用小灯泡上标有“2.5V"
字样。
（1）图13是小亮未连接好的电路，请你用笔画线代替导线，将实物图补充完整：
（2）电路连好后，小亮分别测出了小灯泡的几组电压和电流值．记录在表格中。
实验次数
1
2
3
U/N
2.0
2.5
2.8
I/A
0.22
0.25
0.26
R/Ω
①小灯泡正常工作时的电阻为10Ω。
②小亮从数据中发现，灯泡的电阻是变化的，你认为影响其变化的主要因素是温度。
（3）完成上述实验后，小亮看到滑动动变阻器的铭牌模糊不清，于是想测量变阻器的最大阻值Rx。
他从实验室找来一个阻值已知为R0的定值电阻替换了灯泡．同时撤去了发生故障的电流表，并利用余下器材（电压未知的电源、量程合适的电压表、滑动变阻器、开关各—个。
导线）,在不改动电压表位置及其连线的情况下，很快测出了Rx的大小。
①请把你设计的电路电路图在虚线框内。
②简述实验过程中要测量的物理量并用相应字母表示：
（a）将滑动变阻器的滑片调到阻值为零处，记下电压表的示数U;
（b）将滑动变阻器的滑片调到阻值最大处，记下电压表的示数U。
③Rx=
（用已知量和测量量表示）。
11．在测量定值电阻R；
阻值的实验中．
（1）请你将图14甲中的实物电路用笔划线代替导线连接完整．
图14
（2）实验时，若只有Rx断路，开关闭合后，电路中可能出现的一种现象是：
▲．
（3）在实验过程中，发现电压表不能使用，小明将滑动变阻器调到最大值作为定值电阻R。
使用（R。
值已知），设计了如图14乙所示的电路测量Rx阻值．测量时，只闭合S．电流表示数为Il，只闭合S2电流表示数为I2，则电阻Rx两端的电压为▲，电阻Rx=▲．（用Il、I2和R。
表示）
（{）因图乙未能测量多组数据，于是小明向老师借丁一只定值电阻R。
（R。
值已知），设计了如图14丙所示的实验电路，重复（3）中的测量步骤和计算方法，并多次测量求出了电阻Rx的阻值．小明得出的Rx阻值是▲（正确／错误）的，理由是▲．
12．小敏用如图15甲所示的电路图，研究通过导体的电流与导体电阻的关系，电源电压恒为6V。
改变电阻R的阻值，调节滑动变阻器滑片，保持R两端的电压不变，记下相应的4次实验的电流和电阻值，描绘在乙图中。
（1）实验过程中，移动变阻器滑片时，眼睛应注视＿B＿（选填序号）；
A．变阻器滑片B．电压表示数C．电流表示数
（2）在丙图中，用笔线代替导线，将电压表正确连入电路；
（3）实验中，他所选择的变阻器是＿C＿（选填序号）；
A．10Ω 0.5ª
B．20Ω 1ª
C．50Ω 2A
（4）乙图中阴影部分面积表示的科学量是＿电压＿；
（5）实验过程中，如果出现了电流表示数为0，电压表示数接近6V，电路发生的故障可能是
电阻R处有断路＿。
13.用电压表和电流表可以测未知导体R的电阻值（即伏安法测电阻），图a为一种测量方案的原理图。
图a图b
（1）某次实验时电压表和电流表的读数如图b所示，电流表的读数为0.28A，电压表的读数为1.2V；
（2）如果考虑到电流表的电阻不为零，则用该测量方案测出的结果必然存在误差，那么用这种实验方案测量出来的电阻值大于电阻的真实值（选填“大于”、“小于”或“等于”）。
已知电流表的内阻为1Ω，要求用此方案测出的电阻值与真实值间的差异不大于真实值的1%，则对待测电阻的阻值要求为大于等于100Ω。
14.小明用"
伏安法"
测量定值电阻RX的阻值，实验室提供的实验器材有:
A.待测电阻Rx（阻值约为200Ω）；
B.二节干电池（每节干电池的电压约为1.5V）；
C.电压表一个（量程0～3V，0～15V）；
D.电流表一个（量程0～0.6A，0～3A）；
E.滑动变阻器Ro（规格为100Ω，2A）；
F.开关S一个，导线若干。
.则：
①小明用如图所示的电路来测量待测电阻Rx的阻值，则该电路中电流表所选用的量程对应的分度值为0.02A；
电路中的最大电流约为0.015A。
②小明同学在实验过程中发现该实验不能较精确地测量出待测电阻Rx的阻值。
那么，为了能较精确的测出电阻Rx的阻值，请你只利用提供的部分器材重新设计一种可行的实验方案：
A.在虚线方框内画出你设计的可行实验电路图，要求连接好电路后，电表的位置不移动就能测出待测电阻Rx的阻值（其中，部分已画好）。
B.根据所画的电路图，用铅笔画线代替导线将实物图连接起来，使之成为符合要求的电路（没有选用的器材就不要连接。
其中，部分导线已连好）
C.简述主要的实验步骤：
第一步：
闭合开关S，保持滑片P在b端，记下电压表的示数为U1；
第二步：
把滑片P滑到a端，记下电压表的示数为U2。
D.写出待测电阻的表达式Rx=
（用实验步骤和题中的相关字母表示）
15．小明同学利用电压表和电流表测量小灯泡的电阻值（已知小灯泡的额定电压为2.5V），实验电路图如图左所示。
（1）按左图所示的电路图，将右图中的电压表正确连入电路（用笔画线代替导线）
（2）开关闭合前，滑片P应移到 b （填"
a"
或“b”）端；
实验中，当滑片P移到某一位置时，电流表A和电压表V示数如图所示，则此时小灯泡的阻值为 9 Ω。
（3）小明在实验时，小灯泡突然熄灭，检查发现A的示数为零，V的示数接近电源电压，请你帮小明分析电路的故障可能是：
小灯泡处断路 。
（4）若小明同学想用已连好的电路测量小灯泡的额定电功率，请你帮他把主要的实验步骤补充完整：
①移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为 2.5 V时，读出电流表的示数；
②用原理P=UI计算出小灯泡的额定电功率。
16．在“探究电流与电压、电阻关系”的实验中：
（1）如图所示的电路未完成连接，请你将电路连接完整（用笔划线代替导线）。
（2）实验数据记录如下：
表1 U＝3V
实验次序
5
0.6
10
0.3
20
0.15
表2 R＝20Ω
U/V
0.1
4
0.2
6
分析表1数据，可以得出的结论是：
＿电压一定时，电流与电阻成反比＿。
分析表2数据，可以得出的结论是：
＿电阻一定时，电流与电压成正比＿。
17．电路的识别与连接
（1）根据左图所示的电路图，用笔划线代替导线，将右图所示的实物图连接起来。
（要求：
导线不能交叉。
（2）用“伏安法”测电阻的实验中，某同学连接了如图所示的电路，电路连接中存在几处错误和不足，请你找出来（待测电阻值约为15Ω）。
①＿连接电路时，开关应该断开＿；
②＿电压表的量程选小了＿＿；
③＿变阻器同时接在了两个上接线柱，使变阻器接入的电阻为零，不起变阻作用。
＿。
17.答案
（1）
或
18．某同学在练习电路连接的实验中，根据如图所示的电路图连接了实物。
检查电路连接无误后，闭合开关，观察到灯泡L1比灯泡L2亮一些。
他猜想：
灯泡L1靠近电池的正极，通过的电流比灯泡L2中的大，所以更亮一些。
请你设计实验，验证这个猜想是错误的。
实验方案：
将电流表分别串联在A、B、C三点，闭合开关，测量出A、B、C三点的电流，比较其大小（或：
将两只灯泡的位置调换后，闭合开关，观察两只灯泡的亮度是否变化）。
（所需仪器不限）。
灯泡L1比L2亮的原因是：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
19．某实验小组做“伏安法测量电阻”的实验，所用的器材有：
电压为3V的电源，待测电阻Rx，以及符合实验要求的滑动变阻器、电流表、电压表、导线和开关。
图（甲）是没有连接完整的实物电路。
（1）请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整。
（2）连好电路闭合开关前，应将滑动变阻器滑片P置于__最左_端（选填“最左”或“最右”）。
（3）实验中，闭合开关，移动滑片．电流表、电压表均无示数。
为了检查电路故障，他们借助一根检测导线进行检测，当该导线两端分别接不同点时．对应的现象如下表所示。
由此可以判断电路发生的故障是__c、d间的导线断路__。
（4）排除故障后进行实验，当电压表示数为2.4V时电流表的示数如图（乙）所示，这时电流为_0.3_A，他们利用此组数据即得出该待测电阻Rx的阻值，结束了实验。
你认为他们这种做法有何不妥？
答__没有多次测量取平均值__。
20．用“伏安法”测电阻，小华实验时的电路如图甲所示。
（1）请用笔画线代替导线，将实物电路连接完整．
（2）正确连接电路后。
闭合开关前滑片p应置于滑动变阻器的左端（选填“左”或“右”）．
（3）测量时，当电压表的示数为2.4V时，电流表的示数如图乙所示，则I=0.5A，根据实验数据可得Rx4.8Ω．
（4）如果身边只有一只电流表或电压表，利用一已知阻值为R0的定值电阻、开关、导线、电源等器材也可以测出未知电阻Rx．请仿照表中示例，设计测量Rx阻值的其他方法．
21．在如图所示的电路中，闭合开关S，灯L不亮，电压表有示数．已知电路中各处均接触良好。
（1）请写出发生上述现象的三个可能原因：
；
；
．
（2）为进一步确定原因，小华同学将一个电流表正确串联在该电路中，闭合开关S，观察电流表的示数情况．若电流表有示数，说明上述现象产生的原因是（写出一个可能原因）；
若电流表无示数，说明上述现象产生的原因是。
（3）小明同学准备用一根导线并联接在电阻R两端，根据灯泡能否发光进一步确定原因。
此操作方案是否可行，请说明理由
22．小张在探究导体电阻与长度的关系实验时，器材有：
6V蓄电池、电压表（0～3V，0～15V）、滑动变阻器（50Ω1.5A）、开关各一个，导电性能较差的镍铬合金线MN（电阻较大），刻度尺一把，导线若干。
（1）右图是实验时没有连接完整的电路，请完成电路的连接。
（2）连接电路时，滑动变阻器的滑片要滑到B端（选填“A”或“B”），在实验中小张同学记录了下表一组实验数据，请你分析表中实验数据，得出导体两端的电压与长度的关系是导体两端的电压与长度成正比。
而小张认为由这些实验数据就可以得到导体电阻与导体长度成正比的结论。
请你为他说明理由根据欧姆定律可得，在电流相同时，导体两端的电压与导体的电阻成正比，所以导体电阻与导体长度成正比
23、关于测量定值电阻阻值得实验
【方案一】运用电压表（无电流表），一个阻值为R0的固定电阻，测量定值电阻阻值。
器材：
一只电压表，一个阻值为R0的固定电阻、电源、开关和导线若干。
实验步骤：
步骤一、请你在图17虚线框中画出实验时所需的电路图，并连接电路
步骤二、将电压表在Rx两端，闭合开关，读出电压表的示数Ux
步骤三、将电压表在R0两端，闭合开关，读出电压表的示数U0
步骤四、根据你设计的电路的特点和实验所测得的物理量，写出Rx的表达式（用符号表示）
【方案二】运用一只电压表（无电流表）一个已知最大阻值的滑动变阻器，测量定值电阻阻值。
一只电压表、一个已知最大阻值的滑动变阻器，电源、开关和导线若干。
实验要求：
请你在图18虚线框中画出实验所需的电路图。
评估交流：
（1）从实验操作角度看，以上两个方案中，方案更好。
（2）好在（只要求写出一条）。
24.用实验室提供的常用器材（电源是一节干电池）测电阻时，小明与另外三位同学各自设计了下列甲、乙、丙、丁四个电路图.
（1）小明连接好电路后，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，测得数据如下：
电压表示数U/V
0.8
1.4
电流表示数I/A
0.18
0.24
0.30
0.36
0.42
请你通过分析表格中的实验数据，推断小明在实验中所用的电路图是乙图。
（2）另外三位同学连接好电路后，闭合开关S，移动变阻器的滑片P时，分别出现了下列三种异常现象：
（A）电流表示数有变化，电压表示数几乎为零（B）电流表示数几乎为零，电压表示数基本不变
（C）电流表烧坏
请你判断：
按丙图连接的电路出现现象（A）；
按图丁连接的电路出现现象（B）；
按甲图连接的电路出现现象（C）.
（3）请你根据上表中的数据，在右图中画出I-U图线.分析图线你能得出的结论是：
被测电阻是定值电阻，电阻值约为3.33Ω.
25．实验室备有下列器材：
A．待测定值电阻Rx：
阻值在7～9Ω之间
B．滑动变阻器：
最大阻值500Ω
C.滑动变阻器：
最大阻值10Ω
D．定值电阻R0：
阻值10Ω
E．电流表A：
测量范围0～~0．6A，0～3A
F．电源E：
电源电压U恒为4V
G．单刀双掷开关（双向开关）S及导线若干
为了较精确地测出待测电阻Rx的电阻，小聪、小亮和小英共同设计了图23所示的电路。
①在他们设计的电路中，电流表的量程应选0．6A，滑动变阻器应选C（填器材前面的序号字母）。
②小亮设计的实验操作主要步骤是：
Ⅰ．将开关掷向a，移动滑动变阻器的滑片至某一位置，使A表的指针指到表盘上某一适当位置；
读出电路稳定后A表的示数（记为I1）
Ⅱ．将开关掷向b，移动滑动变阻器的滑片至另一位置，使A表的指针指到表盘上另一适当位置；
读出电路稳定后A表的示数（记为I2）
小聪和小英认为小亮设计的步骤Ⅱ中有不妥当之处，请你帮小亮写出正确的步骤Ⅱ：
将开关掷向b，保持滑动变阻器的滑片位置不变，使A表的指针指到表盘上另一适当位置；
读出电路稳定后A表的示数（记为I2）。
③按正确的操作，他们顺利的测出了Rx的电阻。
请你写出用测得的物理量I1、I2和已知物理量U、R0表示的Rx的表达式：
Rx=R0+[U（I2-I1）/（I1I2）]。
26．小康组在测定额定电压为2.5V小灯泡电阻的实验中，得到部分U、I数据如下表所示：
1.40
2.00
2.50
2.80
0.14
0.20
0.21
（1）请你用笔画线代替导线，将实验电路连接完整．
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到_A_端（选填“A”或“B”）．上表中已经记了三组数据，请你读出如上图所示的电压表、电流表的示数，并填入表格中．
（3）由表格中数据可求出小灯泡正常发光时的电阻为_12.5_
，该小灯泡的额定功率是_0.5_W．
（4）通过表中敷据，你能发现小灯泡电阻具有怎样的变化特点?
答：
_灯泡电阻随温度升高而增大，或灯泡的电阻大小与温度有关__。
（5）小霞组电路连接完好，当闭合开关后，无论怎样移动滑动变阻器，电流表均无示数，而电压表有示数且等于电源电压，则电路中出现的故障为_灯泡断路_。
27．如图9所示：
电源电压为6V，甲图为伏安法测电阻的电路图；
乙图为连接不完整的实物图。
（1）对照电路图甲，用笔画线代替导线将乙图中未连接部分连接起来。
（2）实验操作中有可能出现下列A、B、C、D四种错误，如果出现：
电流表示数较大，电压表示数为0的现象。
其错误属于（C）
A．电流表的正负接线柱接反B．电压表的量程选小了
C．电阻Rx发生了短路D．把滑动变阻器下端两接线柱连入电路
（3）电路连接正确后，闭合开关，将滑片P向右移动时，电压表示数变小（填“变大”、“变小”或“不变”）。
（4）实验过程中，某次电流表和电压表的示数如图9丙所示，此时测得的Rx=5Ω。
（5）此实验要多次测量电阻值，最后求电阻值的平均值，其目的是减小误差。
28．在做“伏安法测量定值电阻”的实验中，小明同学设计了如图9甲所示的电路，请你完成下列问题.
（1）该实验的原理是
或欧姆定律.
（2）连接电路时，应将开关断开；
闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑到最右端（填“左”或“右”）.
（3）连接完电路后，闭合开关，无论怎样移动滑片，电流表指针均无偏转，电压表的指针有明显的偏转，这可能是由于电阻R断路造成的.
（4）调节滑动变阻器，把测量的几组数据描成如图9乙所示的图象，则该电阻的阻值R=_3_Ω.
（5）完成上述实验后，小明还想测量一段电炉丝的电阻Rx，可是在连接电路时，发现电流表和滑动变阻器都已损坏.于是小明就利用刚才已测得的定值电阻R，重新设计并连接了如图10所示的电路.电源电压未知且恒定不变.
请把下列实验步骤补充完整：
1只闭合开关S1，__读出电压表的示数为U1___；
2_再闭合开关S2，读出电压表的示数为U2__．
电阻表达式：
Rx=_
_．
29、小明同学利用电池组、电流表、电压表、滑动变阻器、开关和导线，做测定额定电压为2.5V的小灯泡电阻的实验。
（1）请你根据图所示的实物连线图，在图的虚线框内画出该实验的电路图。
闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应滑在最右（B或D端）端。
电压（V）
电流（A）
灯丝电阻（Ω）
9.09
10.42
11.54
（3）小明同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，接下来应进行的操作是c（选填字母序号）a.“检查电路是否断路”、b.“更换小灯泡”、c.“移动滑动变阻器测算观察小灯泡是否发光”
（4）右表中的数据是按正确的操作测得的，根据表中的数据计算出三次小灯泡的阻值不相等，且随电压的增大而增大，其原因是 灯丝电阻与温度有关。
30．如右下图所示，其中“
”是电阻箱，电源电压恒定但未知，现再给你一只电压表，请你想法测出未知电阻Rx的大小。
（1）请把电压表画在右图中的合理位置上。
（2）实验步骤：
a.闭合开关S，把S1与a接触，适当调节滑动变阻器的滑片，记下电压表示数为U；
b.保持滑片不动，闭合开关S，把S1与b接触，调节电阻箱R0，使电压表示数仍为U，读出此时电阻箱的阻值R0。
（3）Rx经的表达式：
Rx=R0。
（4）此实验过程中运用的探究方法是等效替代法。
31．小明在欣赏圣诞树上的小彩灯时发现，各小彩灯的连接方式为串联，当其中一只灯丝熔断，其他彩灯却仍能发光，如图甲，这是为什么呢？
他仔细观察灯泡的构造如图乙，查阅得知细金属丝表面涂有绝缘物质；
取一只完好的彩灯，按图丙电路进行实验，电源电压为7.5V，数据及现象记录如下表：
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