2023初二期中考试语文复习参考计划范文Word下载.docx
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退阻遏è
穿越suō飒飒sà
莲蓬pé
ng张皇失措cuò
瓦砾lì
匍匐pú
fú
绥suí
靖区疟nü
è
疾寒噤jì
n仄zè
歪泅qiú
着炙烤zhuó
地窖jià
o呵hē护悼dà
o念屹yì
立曲折wānyá
n恍huǎng惚荒唐miù
憧chōng憬疮chuāng疤诘jié
征询惧惮dà
n霹雳pīlì
震悚sǒng憎zēng恶交卸xiè
狼藉jí
赋fù
闲妥tuǒ帖踌躇chó
uchú
蹒跚pá
nshān颓tuí
唐琐屑suǒxiè
惦dià
n记凹凼dà
ng门槛kǎn为难gāngà
晌shǎng午头颅lú
惶huá
ng恐取缔dì
骷髅kūló
u攥zuà
n着滞zhì
笨愧怍zuò
跋涉bá
shè
唏嘘xū戚qī容噩è
耗猝cù
然昏厥jué
呵hè
斥伎jì
俩颠沛pè
i号há
o啕大哭湮yān没弧hú
形洨xiāo河惟妙惟肖xià
o魅mè
i力鉴jià
n赏亭台轩xuān榭池沼zhǎo重峦叠嶂zhà
ng丘壑hè
嶙lí
n峋蔷qiāng薇斟zhēn酌矗chù
立湛zhà
n蓝迥jiǒng然不同伧cāng俗休憩qì
二.重点作家作品。
孙犁，河北人。
现代小说家、散文家，"
荷花淀"
派代表作家。
主要作品：
1944年在延安发表《荷花淀》《芦花荡》等作品;
解放后，中篇小说《铁木前传》，散文集《津门小集》，论文集《文学断论》等。
西蒙诺夫，前苏联俄罗斯作家。
剧本《我城一青年》，诗集《友与敌》，长篇小说《日日夜夜》，三部曲《生者与死者》等。
曾获得斯大林及列宁文学奖金。
雨果，19世纪前期浪漫主义文学运动的领袖，法国文学史上出色的资产阶级民主作家。
长篇小说《巴黎圣母院》《凄惨世界》等。
聂华苓，美国华裔女作家，湖北武汉人。
小说集《失去的金铃子》《桑青与桃红》等，散文集《梦谷集》等。
鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。
小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》。
朱自清，字佩弦，现代著名诗人、散文家、学者、民主战士。
江苏扬州人。
诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》等。
杨绛，原名杨季康，祖籍江苏无锡，生于北京。
作家、文学翻译家。
长篇小说《洗澡》，散文集《干校六记》，译著《唐?
吉诃德》。
钱钟书，现代文学研究家、作家、文学史家、古典文学研究家。
江苏无锡人。
于1935年与杨绛结婚，主要作品：
散文集《写在人生边上》，短篇小说集《人?
兽?
鬼》长篇小说《围城》。
余秋雨，浙江余姚人，我国当代著名艺术理论家、文化史学者、散文家。
《文化苦旅》《秋雨散文》《千年一叹》等。
叶圣陶，原名叶绍钧，现代作家、著名教育家，江苏苏州人。
长篇《倪焕之》，散文集《脚步集》，新诗集《雪潮》，童话集《稻草人》等。
三.关于新闻
新闻又称消息，指及时、准确地报道国内外新近发生的有社会意义的事实。
广义的新闻，泛指消息、通讯、报告文学等;
侠义的新闻，专指消息。
我们课文学习的新闻确实是消息。
新闻的构造：
包括（标题-导语-主体-背景-结语）
标题，新闻的标题是全文的眼睛，要求（准确、凝练、新颖、醒目）。
方式（主题式;
主题加肩题式;
主题加副题式;
完全式）
关系（主题是消息的核心事实;
肩题也称引题、眉题对主题进展引导说明;
副题也称子题、辅题对主题进展补充注释。
主题在中间一行，字号最大;
肩题在主题上面;
副题在主题下面，字号稍小。
）
2.导语，位置（消息的头一句或第一段话。
内容（消息中最有价值，最核心事实的概要。
写法（对主要的事实作简约描绘;
对报道的事实作精辟的评论;
对报道的征询题作锐利的提征询。
3.主体，内容（对导语内容进展展开和补充，是消息的躯干。
构造（按事情发生的先后顺序安排层次;
按事物之间的逻辑关系安排层次。
4.背景，是指消息所报道事实的历史情况和环境条件。
品种（比照性背景材料;
说明性背景材料;
注释性背景材料。
位置（一般放在主体中，也可放在导语和结尾部分。
5.结语，位置（消息的最后一句话或一段话。
有的消息，事实说明晰了，可以不要结尾。
方式（对全文内容作概括性小结;
用带有启发性、鼓舞性的语言作完毕;
对开展趋势作预测;
提出值得深思的征询题。
6.新闻的要素，与记叙文的六要素一样。
如《人民解放军百万大军横渡长江》
时间：
1949年4月20日-1949年4月22日
地点：
西起九江（不含），东至江阴
人物：
人民解放军百万大军
缘故：
解放全中国
通过：
三路大军渡江情况
结果：
顺利渡过长江
四.记叙文的阅读。
记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主要内容，以记叙为主要表达方式的一种文体。
从方式上看，新闻、通讯、特写、访征询记、游记、报告文学、回忆录、童话、寓言、散文、小说等都可以归于记叙文的范畴。
（一）常见记叙文阅读才能的调查重点
1、能理清文章思路，分析文章构造，划分文章层次，概括段意。
2、能整体感知文章内容，把握记叙文的要素、线索、写作顺序等。
按照各部分之的内在联络理清文章的思路，概括中心思想。
3、在整体感知文章内容的根底上找出重点段落、关键词、语句，并加以分析体会，理解其内容和在表情达意方面的作用。
4、理解表达、描写、说明、议论、抒情等表达方式，理解其在文中的表达作用。
5、对人物、作者思想感情能作出评价，谈出阅读过程中的情感体验和制造性的理解。
（二）调查题型
题型以填空题、简答题为主，选择题极少穿插使用。
一些能表现学生阅读感受及阅读体验的题和赏析题进一步增加。
（三）复习要点
1、记叙文的六要素（时间、地点、人物，事件的起因、通过、结果）
2、记叙文的线索。
记叙文的线索有：
时间线索、空间线索、人物的行迹或命运、事件开展、物品、人物的思想感情的开展变化等。
线索在文章中往往是有标志的，阅读时要特别留意。
3、记叙文的记叙顺序：
顺叙、倒叙、插叙。
4、记叙的人称：
第一人称（亲切、真实）;
第二人称（直截了当，拉近间隔，面对面）;
第三人称（灵敏自由，表达空间大）。
5、描写方法有：
正面描写和侧面描写或直截了当描写和间接描写。
人物描写包括：
外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写等。
环境描写包括：
自然环境描写和社会环境描写。
6、留意分析记叙文中的议论和抒情语句，它们往往是文章中心的表达。
7、要特别留意分析各种修辞手法的表达作用。
8、记叙文中的表达方式有：
记叙、描写、议论、抒情，特别少有说明。
9、划分段落的方法有
（1）按"
总-分-总"
的构造特点划分。
（2）按时间先后的顺序划分。
（3）按地点的转移（即空间位置的变换）划分。
（4）按故事情节的开展划分。
（5）按思想感情的变化划分。
10、概括段意的方法
（1）摘句法即摘出段落中的中心句。
（2）概述法用本人的语言概述全段的主要意思。
（3）结合法有些段落讲的不止一个意思，概括时必须用简练的语言把几个意思表达出来，缺一不可。
五.说明文的阅读。
了讲解明文特点
概念：
说明文是以"
说明"
为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制造方法、开展过程以及内在事理的一种有用文体。
说明文的分类：
事物说明文：
如《苏州园林》;
事理说明文：
如《死海不死》。
2.把握说明对象的特征：
特征确实是这一事物区别于其他事物的标志。
只有准确地掌握了说明对象的特征，才能深化地理讲解明的对象。
在文章中一般有两种表现方式 一是文章中有足以概括特征、本质的语句，通过对全文的阅读分析，可以把它找出来。
二是文章中没有全面概括说明对象的特征或本质的语句，或者尽管有，但不集中，需要通过对全文的分析把它概括出来。
如《苏州园林》一文，围绕"
不管站在哪一个点上，眼前总是一幅完美的图画"
这一总特点，从五个方面加以说明：
亭台轩榭的规划;
假山池沼的配合;
花草树木的映衬;
近景远景的层次;
以及门窗雕镂揣摩和颜色等。
3.理清说明顺序
三大顺序：
时间顺序（程序顺序是时间顺序的一种）;
空间顺序;
逻辑顺序时间顺序：
即以事物发生、开展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的开展变化情况。
语言标志是表时间的词语
空间顺序：
即按照事物的空间存在方式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进展说明。
语言标志是表方位的词
逻辑顺序;
即按照事物或事理的内部联络成人们认识事物的过程来安排说明顺序。
事物的内部联络包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等;
认识事物或事理的过程则指由浅人深、由详细到抽象等等。
以思维的规律为序
4."
九大"
说明方法
举例子分类别列数据作比较摹状貌打比方画图表
下定义作诠释（下定义与作诠释的区别是：
定义要求完好，即定义的对象与所下定义的外延要相等，同时要从一个方面完好地提示概念的全部内涵;
而诠释并不要求完好，只要提示概念的一部分内涵就可以了，同时解释的对象与做出的解释外延也可以不相等。
如：
A：
"
词是能独立运用的最小语言单位"
这个定义，主语与宾语的内涵与外延完全一致，可以颠倒。
即说"
能独立运用的最小的语言单位是词"
也行。
B：
而"
铀，是银白色的金属"
，则是诠释，其内涵与外延都不相等，"
铀"
的外延要小于"
银白色的金属"
的外延，因而主语与宾语不能倒过来说，即不能说"
银白色的金属是铀"
。
作诠释的语言虽不像下定义那样要求严格，但也须简明、准确、粗浅易明白。
5.体会说明语言的准确性
表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。
准确性留意三方面 一是要留意分析限制性词语的表达作用
二是要留意分析表示可能和猜测的词语的表达作用
三是要留意分析词语的搭配
12
初二期中考试语文复习计划范文3
一：
给以下加点的字注音
阻遏悠闲寒噤绥靖
仄歪央告拂晓颤巍巍
瓦砾地窖簌簌疮疤
赃物箱箧制裁霹雳
庄严荒唐健忘琐屑
掳走惶急诘征询为难
渴慕孤孀烦琐踌躇
交卸奔丧狼藉蹒跚
颓唐赋闲烦躁鞠躬
荒僻塌败取缔凹凼
滞笨愧怍接济骷髅
呵斥焦灼颠沛唏嘘
吊唁手段噩耗文绉绉
二：
抄写以下成语
长途跋涉穷愁潦倒荡然无存
张皇失措转弯抹角锐不可当
连声诺诺风尘苦旅鸡零狗碎
低眉顺眼生死祸福绘声绘色
微缺乏道大庭广众触目伤怀
月明风清名副事实上眼花缭乱
不可名状骇人听闻情有可原
初二年级上语文期中复习
（二）
按照拼音写汉字
阻è
yōu闲寒jì
nsuí
jì
ng
Zè
歪yāng告fú
晓颤wēiwēi
瓦lì
地jià
osù
sù
chuāngbā
zāng物箱qiè
制cá
ipīlì
肃mù
荒miù
jià
n忘su?
xiè
L?
走huá
ng急jié
征询gāngà
渴mù
孤shuāng烦su?
chó
交xiè
奔sāng狼jí
pá
nshān
Tuí
唐fù
闲烦zà
ojūgōng
荒pì
tā败取dì
āodà
Zhì
笨愧zuò
接jì
kūló
u
Hē斥焦zhuó
颠pè
ixīxū
吊yà
njì
俩è
耗文zhōuzhōu
初二年级上语文期中复习（三）
1、青青园中葵，。
阳春布德泽，。
常恐秋节至，。
百川东到海，。
少壮不努力，。
2、东皋薄暮望，。
树树皆秋色，。
牧人驱犊返，。
相顾无相识，。
3、木落雁南度，。
我家襄水曲，。
乡泪客中尽，。
迷津欲有征询，。
4、八月湖水平，。
气蒸云梦泽，。
欲济无舟楫，。
坐观垂钓者，。
5、昔人已乘黄鹤去，。
黄鹤一去不复返，。
晴川历历汉阳树，。
日暮乡关何处是?
6、岱宗夫如何?
造化钟神秀，。
荡胸生曾云，。
会当凌绝顶，。
7、国破山河在，。
感时花溅泪，。
烽火连三月，。
白头搔更短，。
8、存者且偷生，。
夜久语声绝，。
9、斯是陋室，。
苔痕上阶绿，。
谈笑有鸿儒，。
无丝竹之乱耳，。
南阳诸葛庐，。
孔子云：
?
10、予独爱莲之，，中通外直，，
香远益清，，。
菊之爱，。
11、大道之行也，，，。
初二年级上语文期中复习（四）
1、，朝露待日晞。
，万物生光辉。
，焜黄华叶衰。
，何时复西归。
，老大徒伤悲。
2、，徙倚欲何依。
，山山唯落晖。
，猎马带禽归。
，长歌怀采薇。
3、，北风江上寒。
，遥隔楚云端。
，孤帆天际看。
，平海夕漫漫。
4、，涵虚混太清。
，波撼岳阳城。
，端居耻圣明。
，徒有羡鱼情。
5、，此地空余黄鹤楼。
，白云千载空悠悠。
，芳草萋萋鹦鹉洲。
，烟波江上使人愁。
6、，齐鲁青未了。
，阴阳割昏晓。
，决眦入归鸟。
，一览众山小。
7、，城春草木深。
，恨别鸟惊心。
，家书抵万金。
，浑欲不胜簪。
8、，死者长已矣。
，如闻泣幽咽。
，草色入帘青。
，往来无白丁。
，无案牍之劳形。
，西蜀子云亭。
10、予独爱，，中通外直，
，，亭亭净植，。
11、忽逢桃花林，，中无杂树，，。
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