牛津小学英语6A各单元整理笔记1Word文档下载推荐.docx
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22.seesomething（看见某物）
23.aten-yuannote（一张十元纸币）
24.lookaround（环顾四周）
25.walktothenote（走向那张纸币）
26.pickup?
（捡起?
）/pickitup（捡起它）
27.aparkkeeper（一位公园看守者）
28.comeupto?
（向?
走上前来）
29.pointtoasign（指向一个标志）
30.sayto?
（对?
说）
31.Can’tyousee?
？
（你没看见?
吗？
32.fine?
10（罚款10元）
33.shouldn’t=shouldnot（不应该）/should（应该）always总是must必须suddenly突然地nearby附近的quickly快地
二、句型：
1.Whatdoesthissign/thatsign/itmean?
Itmeansyou/weshouldn’t/should/must?
2.CanI?
?
No,youcan’t.Youshould?
now.
三、语法：
1.mean的用法。
Whatdoesitmean？
Itmeans?
Theymeandifferentthings.
2.情态动词must/should/shouldn’t/can的后面要跟动词原形。
如：
Itmeansyoushouldn’ttouchit.
3.No的后面要跟动名词。
如：
Nocycling（禁止骑车）.
4.interesting是形容词，作表语时前面要用be动词。
5.always（总是），应用在一般现在时的句子中。
同类词还有usually,often,sometimes.
6.pickup的用法。
捡起某物：
pickup?
pickuphercamera（捡起她的照相机）捡起它（们）：
pickit/themup（代词应放中间）
7.介词的固定搭配。
3intheparkonthewallstayawayfromonthegrasson/nearthebird’scageknowalotaboutlookatontheInternetlearnmoreaboutatJinlingzootalkaboutinthezooasamodelwalktocomeuptopointtosaytoplay?
with?
四、重点：
“Nosmoking”——Itmeansyoushouldn’tsmokehere.
“Nolittering”——Itmeansyoushouldn’tlitterthingshere.
“Noparking”——Itmeansyoushouldn’tparkhere.
“Donottouch”——Itmeansyoushouldn’ttouchit.
“Danger”——Itmeansyoumuststayawayfromhere.
“Noeatingordrinking”——Itmeansyoushouldn’teatordrinkhere.
“Keepoffthegrass”——Itmeansyoushouldn’twalkonthegrass.Itmeansyoushouldkeepoffthegrass.
“Bequiet”——Itmeansyoushouldn’tmakenoisehere.Itmeansyoushouldkeepquiethere.
Unit2Ben’sbirthday
一、单词
January一月February二月March三月April四月May五月June六月July七月August八月September九月October十月November十一月December十二月
二、词组：
1.anewstudentinBen’sclass（在苯班里的一位新学生）
2.livenearBen（住在苯的附近）
3.gohometogetherafterschool（放学后一起回家）
4.talkaboutBen’sbirthday（谈论苯的生日）
5.the16thofOctober（十月十六日）
6.Mybirthday’scomingsoon.（我的生日快要来了。
7.cometomybirthdayparty（来参加我的生日聚会）
8.onthe6thofAugust（在八月六日）
9.haveabirthdayparty（举行一个生日聚会）
10.asabirthdaypresent（作为一件生日礼物）
11.aVCDofJapanesecartoons（一张日本卡通光盘）
12.Let’swaitandsee.（让我们等着瞧吧。
13.acakewithlotsofgrapes（有许多葡萄的蛋糕）
14.abigbirthdaycake（一个大的生日蛋糕）
15.Thedoorbell’sringing.（门铃响了。
16.giveBensomecartoons（给苯一些卡通片）
17.takeoffhiscostume（脱下他的戏装）/puton（穿上）
18.Happybirthdaytoyou!
（祝你生日快乐！
19.blowoutthecandles（吹灭蜡烛）
20.makeabirthdaycardfor?
（为?
做一张生日贺卡）
21.thetwelfthday（第十二天）
22.alotofchildren（许多孩子）
23.onthecalendar（在日历上）
24.talkabouttheirbirthdays（谈论他们的生日）
25.atBen’sbirthdayparty（在苯的生日聚会上）
26.onthephone（在电话里）
三、句型：
1.Whatdayisittoday?
（询问星期）
It’sMonday/Tuesday/Wednesday/Thursday/Friday/Saturday/Sunday.
2.Whatdateisittoday?
（询问日期）It’sthe?
of?
.
3.When’syourbirthday?
Mybirthday’s/It’sonthe?
.
4.Whatwouldyoulikeasa/yourbirthdaypresent?
I’dlike?
asa/mybirthdaypresent.
四、语法：
1.基数词变序数词。
1，2，3特殊记；
加th从4起；
8少t；
9去e；
逢5逢12，ve变f；
20到90，y要变ie；
若是几十几，前基后序别忘记。
one——first/1stnine——ninth/9thtwo——second/2ndten——tenth/10ththree——third/3rdeleven——eleventh/11thfour——fourth/4thtwelve——twelfth/12thfive——fifth/5thtwenty——twentieth/20thsix——sixth/6thtwenty-one——twenty-first/21stseven——seventh/7ththirty——thirtieth/30theight——eighth/8thforty——fortieth/40th
2.日期表达法。
通常是：
the日期（序数词）of月份；
或者，月份+the日期（序数词）如，1月1日:
thefirstofJanuary（也可说成Januarythefirst）与介词的固定搭配：
（1）在某一个月份，用介词in；
inMarch（在三月），inDecember（在十二月）
（2）具体到某一天，用介词on；
onthethirdofMay（在五月三日）,onMonday（在星期一）（3）具体到某个时刻，用介词at；
atseveno’clock（在七点），atninethismorning（在今天早上九点）
3.wouldlike的用法。
Iwouldlike?
=I’dlike?
=Iwant?
（我想要?
）
（1）I’dlike+名词。
（我想要某样东西。
）如：
I’dlikeaschoolbag.（我想要一只书包。
）
（2）I’dlike+to+动词原形/动词词组。
（我想要做某事。
I’dliketoplayfootball.（我想要踢足球。
）一般疑问句：
Wouldyoulike?
特殊疑问句：
Whatwouldyoulike?
.
4.同义句。
（1）It’stimeforlunch.=It’stimetohavelunch.
（2）Whatdateisittoday?
=Whatisthedatetoday?
（3）HeisgivingBensomecartoons.=HeisgivingsomecartoonstoBen.（4）Whendoyougotoschool?
=Whattimedoyougotoschool?
（5）I’dliketogoaroundChina.=IwanttogoaroundChina.（6）Iwasborn（出生于）onthe1stofMay.=Mybirthdayisonthe1stofMay.
Unit3Itwasthere
1.SportsDay（体育运动日）
2.allthestudents（所有的学生）
3.watchtherunningrace（看跑步比赛）
4.takesomephotos（拍一些照）
5.lookforhercamera（寻找她的照相机）
6.helpher（帮助她）
7.inyourbag（在你的包里）
8.Letmesee.（让我看一看。
）
9.amomentago/justnow（刚才）
10.CanIhavethem,please?
（我可以要它们吗？
11.ontheground（在地上）
12.pickthemupforme（帮我把它们捡起来）
13.arunningrace（一场跑步比赛）
14.anexcitedboy（一个兴奋的男孩）
15.anexcitinggame（一场激动人心的比赛）
16.mobilephone（手机）/mobilephones
17.apairofglasses（一副眼镜）/twopairsofglasses6
18.apairofearphones（一副耳机）/twopairsofearphones
19.arolloffilm（一卷胶卷）/tworollsoffilms
20.trytoremember（试着记住）/forget（忘记）
21.behind（在?
后面）/infrontof（在?
前面）
22.diary（日记）/diaries
23.CDWalkman（光盘随身听）
24.sportsmeeting（运动会）
25.wasn’t=wasnot
26.weren’t=werenot
1.Where’smy/your?
It’son/in/near/behind/underthe?
Itisn’ttherenow.Itwasthereamomentago.
2.Wherearemy/your?
They’reon/in/near/behind/underthe?
Theyaren’ttherenow.Theywerethereamomentago.
1.excited和exciting的区别。
excited意思是“激动的、兴奋的”，一般用来形容人物。
Allthestudentsareveryexcited.所有的学生都很兴奋。
exciting意思是“令人激动的、令人兴奋的”，一般用来形容比赛或事件。
That’sanexcitingbasketballgame.那是一场激动人心的篮球比赛。
2.一般过去时。
一般过去时是我们继“现在进行时”、“一般现在时”之后所学的第三种重要的时态。
它表示动作或状态在过去时间里已经结束。
通常在句子中会出现一些表示过去的时间状语。
amomentago,justnow,thismorning,yesterday,lastweek/year/night/?
twodaysago,threehoursago,?
等。
在一般过去时的句子中，谓语动词要用动词的过去式。
本单元主要学习be动词的过去式。
be动词的过去式有was和were两种形式。
3.was和were的用法。
（1）主语是第一人称单数（I）或第三人称单数（He/She/It）时，be动词用was.
（2）主语是第二人称（You）或第一、第三人称复数（We/They）时，be动词用were.详见下表：
7
肯定式否定式Iwas?
Iwasn’t?
He/She/Itwas?
He/She/Itwasn’t?
You/We/Theywere?
You/We/Theyweren’t?
一般疑问式简略回答Wereyou?
Yes,Iwas./No,Iwasn’t.Yes,wewere./No,weweren’t.Washe/she/it?
Yes,he/she/itwas./No,he/she/itwasn’t.Werethey?
Yes,theywere./No,theyweren’t.
Unit5Onthefarm
一、词组。
1.NationalDay（国庆日）
2.theNationalDayholiday（国庆假期）
3.lastweek（上个星期）/lastyear（去年）
4.aftertheholiday（假期后）
5.gotoschoolearly（很早上学）/early--late
6.intheschoolplayground（在学校操场上）
7.beforeclass（上课前）/before--after
8.watchafilmwithmyparents（和我的父母一起去看电影）/watched
9.afunnycartoon（一部有趣的卡通片）/funny（形容词）
10.visitafarmwithmyfamily（和我的家人一起参观农场）/visited
11.onthefarm（在农场里）
12.watertrees（浇树）/watered
13.pullupcarrots（拔胡萝卜）/pulledup
14.milkcows（挤牛奶）/milked
15.Thatwasfun!
（那是件有趣的事！
）/fun（名词）
16.collecteggs（收集鸡蛋）/collected
17.fruittrees（果树）
18.pickalotoforanges（摘许多橘子）/picked
19.tastethem（品尝它们）/tasted
20.Wonderful!
（太好了！
21.gotothefarm（去农场）/went
22.attheweekends（在周末）8
23.watchcartoons（看动画片）/watched
24.visitthezoo（参观动物园）/visited
25.listentomusic（听音乐）/listened
26.playfootball（踢足球）/played
27.playvolleyball（打排球）/played
28.cleanthehouse（打扫房子）/cleaned
29.visitLiuTao’sgrandparents（拜访刘涛的祖父母）/visited
30.campingtrip（野营旅行）
31.atacamp（在一个营地上）
32.walkinthemountains（登山）/walked
33.cookalotoffood（做许多食物）/cooked
34.playalotofgames（玩许多游戏）/played
35.gocamping（去野营）/went
36.plantflowers（种花）/planted
37.haveagoodtime（玩得很高兴）/had
二、语法。
1．一般过去时，表示动作或状态在过去时间里已经结束。
第三单元中主要学习了be动词的过去式，本单元主要学习一些行为动词的过去式。
2．动词过去式的形式。
动词过去式的变化可分为规则的和不规则的两大类。
a.规则动词的过去式，词尾变化有以下三种：
1）一般情况下，直接在词尾加ed.如：
wash—washed,look—looked,climb—climbed2）以不发音字母e结尾的，加d.如：
like—liked,dance—danced3）以辅音字母+y结尾的，变y为i再加ed.如：
study—studiedb.不规则动词的过去式变化没有什么规律。
（应注意积累）如：
is/am—was,are—were,do—did,have/has—had,go—went,come—came,read—read,sing—sang,make—made,take—took,eat—ate,drink—drank,run—ran,draw—drew,fly—flew,give—gave,drive—drove,buy—bought,meet—met,stop—stopped,carry—carried,put—put,write—wrote.
3.规则动词过去式的词尾读音。
1）在清辅音后读/t/如：
helped,liked,watched.2）在浊辅音和元音后读/d/如：
lived,listened.3）在/t/和/d/的后面读/Id/如：
wanted,planted.9
4．一般过去时的几种句子结构。
1）陈述句：
a.肯定句：
主语+动词的过去式+其他。
IplayedfootballwithmyfriendslastSunday.b.否定句：
主语+助动词didn’t+动词原形+其他。
Shedidn’tgotoschoolyesterday.2）一般疑问句：
助动词Did+主语+动词原形+其他？
DidyoureadEnglishlastnight?
3）特殊疑问句：
特殊疑问词What+助动词did+主语+动词原形+其他？
Whatdidyoudolastweek?
5.Therebe句型的过去时态。
1）肯定句：
Therewas/werea/an/some?
2）否定句：
Therewasn’t/weren’ta/an/any?
3）一般疑问句：
Was/Weretherea/an/any?
回答：
Yes,therewas/were./No,therewasn’t/weren’t.
Unit6Holidays
1.N
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