班《防止校园欺凌》主题班会记录表.xls

班《防止校园欺凌》主题班会记录表.xls

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兴兴义义思思源源实实验验学学校校主主题题班班会会课课记记录录表表2017-2018学年度第一学期班级班主任时间主持人1713岑天刚2017.11.7毛海香主题兴义精神进校教育目标1.预防校园欺凌，维护学生安全，保障学生利益。

2.打击班级学生霸王主义、欺凌行为及不道德行为。

3.教育学生怎么预防校园欺凌，以及怎么应对校园欺凌。

4.教育学生以和为贵，为学校生活创造良好、安全的学习氛围。

提高学生在校安全感，用心读书。

过程内容一、导入什么是校园欺凌？

校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为，校园欺凌多发生在中小学，由于很多国家实行多是九年制的义务教育制度，受害者会长期受到欺凌。

欺凌过程，蕴藏著一个复杂的互动状态，欺负同学会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。

二、老师引导学生进行交流

（1）说说班级上有没有“小霸王”呢？

说说他们的“恶行”横行校园“小霸王很多学校都有“小霸王”欺凌弱小的现象。

他们凭借身体或人数众多的优势殴打同学、辱骂、威胁、戏弄、讽刺、孤立同学，甚至敲诈勒索、抢夺同学物品等，不经过别人同意，拿别人东西，使用别人物品，吃别人的饮料、水果、牛奶等行为，强迫他人做自己不愿意做的事情。

给身边人带来极大的身心伤害。

（2）交流被同学欺负了怎么办？

1.帮助同学摆脱欺负，并第一时间告诉老师、政教处、校长及家长。

2.不允许以牙还牙，报复等错误行为。

正确做法是：

报告欺凌事件，保护自己，让老师、政教处、校长帮你对违纪学生进行处罚。

三、引导学生学习自我防护的知识学生该如何防止校园欺凌呢？

（1）当受到欺凌时，最好不要表现出害怕或哭泣，这会让欺负你的人觉得你很好欺负而继续欺负你。

（2）你要勇敢、坚定而且明确地告诉欺凌者停止他们的行为,然后走开。

（3）为了避开欺凌者最好和他人一起行动，及时向老师、校长、政教处、教官、家长报告，一定大胆说出来。

（4）当看见别的同学受到欺负时，也要向老师报告，不要视而不见，成为冷漠的旁观者。

学会善待他人通过欺凌他人来寻开心，或者通过欺负弱小显示自己的强大，不仅给他人带来很大的伤害，也无法让你得到真正的友谊和尊重。

人人都是平等的，我们要学会善待他人。

关心、帮助、宽容他人才可以得到真正的快乐，这份快乐是从欺负他人的过程中体验不到的，全班同学团结一致，共同拒绝校园欺凌。

四、老师总结在本次活动中，学生们进行了热烈的讨论，对关系到自身安全的各个问题进行了交流，并有了更进一步的重视。

学生们对安全的理解有了更进一步的认识，也对如何保护好自身的安全有了进一步的理解，并掌握了一些保护自身安全的小知识。

相信只要把安全的观今深入到每个学生的日常生活中，一定会创造出一个更好学习生活环境。

收获反思同学们积极响应号召，争取做个讲正义、讲信义、讲情义的兴义人。

过程内容一、导入什么是校园欺凌？

校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为，校园欺凌多发生在中小学，由于很多国家实行多是九年制的义务教育制度，受害者会长期受到欺凌。

欺凌过程，蕴藏著一个复杂的互动状态，欺负同学会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。

二、老师引导学生进行交流

（1）说说班级上有没有“小霸王”呢？

说说他们的“恶行”横行校园“小霸王很多学校都有“小霸王”欺凌弱小的现象。

他们凭借身体或人数众多的优势殴打同学、辱骂、威胁、戏弄、讽刺、孤立同学，甚至敲诈勒索、抢夺同学物品等，不经过别人同意，拿别人东西，使用别人物品，吃别人的饮料、水果、牛奶等行为，强迫他人做自己不愿意做的事情。

给身边人带来极大的身心伤害。

（2）交流被同学欺负了怎么办？

1.帮助同学摆脱欺负，并第一时间告诉老师、政教处、校长及家长。

2.不允许以牙还牙，报复等错误行为。

正确做法是：

报告欺凌事件，保护自己，让老师、政教处、校长帮你对违纪学生进行处罚。

三、引导学生学习自我防护的知识学生该如何防止校园欺凌呢？

（1）当受到欺凌时，最好不要表现出害怕或哭泣，这会让欺负你的人觉得你很好欺负而继续欺负你。

（2）你要勇敢、坚定而且明确地告诉欺凌者停止他们的行为,然后走开。

（3）为了避开欺凌者最好和他人一起行动，及时向老师、校长、政教处、教官、家长报告，一定大胆说出来。

（4）当看见别的同学受到欺负时，也要向老师报告，不要视而不见，成为冷漠的旁观者。

学会善待他人通过欺凌他人来寻开心，或者通过欺负弱小显示自己的强大，不仅给他人带来很大的伤害，也无法让你得到真正的友谊和尊重。

人人都是平等的，我们要学会善待他人。

关心、帮助、宽容他人才可以得到真正的快乐，这份快乐是从欺负他人的过程中体验不到的，全班同学团结一致，共同拒绝校园欺凌。

四、老师总结在本次活动中，学生们进行了热烈的讨论，对关系到自身安全的各个问题进行了交流，并有了更进一步的重视。

学生们对安全的理解有了更进一步的认识，也对如何保护好自身的安全有了进一步的理解，并掌握了一些保护自身安全的小知识。

相信只要把安全的观今深入到每个学生的日常生活中，一定会创造出一个更好学习生活环境。