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妈妈无奈的摇摇头，又继续接着看。
等到水热开了，我边把电拔掉了，用余热的热水，再去把鸡蛋煮熟。
这时妈妈又对我刮目相看：
还不错嘛，确实把电节约了嘛。
我瞅了瞅妈妈，笑了。
那是一种得意的笑。
看，鸡蛋煮熟了。
看着一锅圆溜溜的鸡蛋，我的口水都流下来了。
我迫不及待的拿了一个鸡蛋，剥了皮，放在嘴里，真好吃呀！
妈妈竖起大拇指：
你煮的鸡蛋可真好吃呀！
看着妈妈吃鸡蛋的那种高兴的心情，我高兴地笑了。
在这一次实验中，我懂得了节约电，又学会了煮鸡蛋。
果然：
失败是成功之母。
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“跳起来啦！
跳起来啦！
”大家一定很奇怪，是什么跳起来了呢？
别急，我正在做一项实验，让硬币在可乐瓶上“跳舞”，快来跟我瞧瞧吧！
这项实验需要准备一瓶可乐，一勺盐和一枚一元的银币。
先把可乐瓶打开，只见有一股气体从里面冒了出来，接着我赶快把硬币放到瓶口，可硬币轻轻晃动了两下，就纹丝不动了。
看来没这么简单！
于是我把硬币拿开，往可乐里倒入一点盐进去，又有气体混着可乐从瓶口冒了出来，我赶紧再次把硬币放到瓶口，可这硬币又是抖动了几下就落在瓶口“罢工”了。
看来这家伙有点懒呢！
也可能是盐放少了吧？
这回我“破釜沉舟”把整勺盐都倒进了可乐瓶里，我就不信它还不跳舞！
只听到从瓶口冒出了“扑哧、扑哧”的声音，我赶快把硬币放到可乐瓶口，只见从瓶口喷出大量夹杂着可乐的气体，硬币开始在可乐气上一蹦一跳有节奏地上下抖动，真像是在跳着欢快的踢踏舞呢！
我兴奋地欢呼起来：
硬币跳起来了！
我的实验成功啦！
”
为什么硬币会在可乐气上跳舞呢？
我上网查看之后才明白：
原来是食盐的表面吸附有少量的气体，在可乐中会产生很多的气化中心，加速了可乐中的二氧化碳的释放速度，导致大量的二氧化碳气体冒出，才会出现硬币在气体的冲击下跳动的现象。
科学真是太神奇了！
我喜欢做科学小实验，小小的实验里蕴含着无穷的乐趣，它能带我们一次次体验奇妙的科学之旅，大家都来试试吧！
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今天课堂上举行了一场科学实验的展览会，我看见了许多实验，有火山爆发，烧不坏的纸杯等。
其中也有我做的一个小实验，会跳舞的榨菜丝，下面我给大家讲一讲这个实验吧。
做这个实验需要事先准备一个玻璃杯，一瓶雪碧，一包榨菜丝。
实验的主角榨菜丝闪亮登场！
榨菜丝像一个个技术娴熟的跳水运动员，一个个排着队跳了下去。
雪碧就像一个水上乐园，一片白茫茫的，榨菜丝刚跳进雪碧，我就想“他们一定会直接沉到水底”。
我正想着呢，却见榨菜丝一会儿往上升，一会儿往下沉，一会儿做一个翻身动作，一会儿绕着气泡转圈圈，过了一会儿，榨菜丝都有气无力气喘吁吁地躺在了杯底，只有一两根榨菜丝能勉强“站起来”。
我对着榨菜丝大喊，可是榨菜丝还是一动不动，好像在对我说“哼，我们跳累了，凭什么要站起来”，最后榨菜丝们都不动了。
我觉得这个实验很奇怪，于是就去问妈妈。
妈妈笑着说道：
“你刚才看到的气泡其实是一种叫二氧化碳的气体，他们可以把榨菜丝托起，当榨菜丝浮到了水面时，气泡就会破裂，这时榨菜丝就会沉下去，当气泡再次向上浮时，榨菜丝又会往上升高，这样一直忽上忽下，看起来就像跳舞一样。
”我恍然大悟，这个实验真有趣。
虽然这个实验很简单，但是我从中体会到了做实验的快乐，也收获了科学实验的道理，真期待下一次实验啊。
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“哇，怎么回事？
”“你看，竟然是真的”教室里传来了同学们的惊呼声。
原来，是老师带我们做了一个非常有趣的实验，让我们一起走进这堂别开生面的课吧。
只见老师拿出了准备好的实验物品：
纸团、杯子和装满水的盆。
我已经迫不及待的想去看一看究竟。
一切准备就绪，实验开始。
首先，老师先把纸团紧紧的塞进杯子里，然后，老师把杯子倒了过来，迅速地将杯子放进装满水的盆里。
时间一分一秒的过去了，我们的眼睛死死地盯着杯子，老师将杯子竖直地拿了出来。
老师笑了笑，神秘地说：
“你们觉得这个纸团湿了吗？
”我不可置信地摇了摇头，同学们都屏气凝神地等待着实验的结果。
老师把杯子里的纸团拿了出来，递给了我。
我将纸团展开左瞧瞧右看看，大吃一惊，纸团真的没有湿。
正当我们百思不得其解时，老师告诉我们原理，原来杯子里面有空气，杯子的纸团被空气保护了，所以纸团没有湿。
我试着自己做了一遍，实验成功了。
我高兴得手舞足蹈，迫不及待地想告诉爸爸、妈妈，还有哥哥。
我心想，以后，只要遇到难题，我们全家可以一起去探索，寻找实验的原理。
通过这次实验，我明白了，只要在生活中细心观察，就能收获许多科学知识，做实验，还锻炼了我的动手能力，真是两全其美。
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听说，鸡蛋浸在白醋里，蛋壳会变软也会变透明，而且还会浮起来哦！
知道这个说法是真是假，今天我就来做个实验来证实一下。
我先从冰箱里拿出一个鸡蛋，又找来一个透明的杯子，然后把鸡蛋轻轻地放进去，接着将白醋慢慢地倒入杯中，直到淹没鸡蛋为止。
这时我发现鸡蛋外壳上冒出一个个小小的气泡，先是零星的几个，后来气泡越来越多，就像一瓶被人摇晃过的雪碧，不停地鼓气泡。
尽管如此，鸡蛋却静静地躺在杯底，丝毫没有要浮起来的迹象。
不过别着急，听说这需要一个过程，只有蛋壳软化后鸡蛋才会慢慢地浮在表面，不知道实验会不会成功？
我们还是耐心地期待，现在我要先去美美地睡一觉，说不定一觉醒来鸡蛋就浮起来了。
第二天一大早，我就迫不及待地起了床，还没梳洗就光着脚丫跑去看鸡蛋。
没想到奇迹果然出现了，鸡蛋真的浮了起来，不过鸡蛋的周围还有许多小泡沫，而且小泡沫有带黄的，有带红的，估计是蛋壳上一些残留物质。
我仔细看了看鸡蛋，“啊！
鸡蛋怎么变大了。
”我又用手摸了摸，鸡蛋的外壳好像被人剥了，摸起来软软的。
此时的鸡蛋像个不倒翁一样，可好玩了，我用手轻轻一碰它就沉了下去，没过一会鸡蛋又浮了起来。
鸡蛋浸在白醋里为什么会浮起来蛋壳会变软呢？
带着这个问题，我上网查阅资料后终于弄明白了其中的奥秘。
原来，鸡蛋壳含有碳酸钙，它与醋酸产生反应生成可溶性醋酸钙，并产生二氧化碳气体。
从这次实验中，我知道了小小鸡蛋里居然藏着大学问。
而且生活中，还有很多这样的奥秘等着我们去探索、去发现。
我一定会做个有心人，好好学习，善观察，勤思考，多实践。
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我并不是个十全十美的人，我也有“嫦娥脸上长痣――美中不足”之处，那就是――科学。
正好，今天我很幸运和老师、同学们一起做了一个实验，名字就叫做：
瓶子吞鸡蛋。
一上课，金成宇就把一个熟了的鸡蛋、一块酒精棉、一双筷子、一个打火机、一个瓶子“叫”了过来。
你别看看他们一个个身体小，实验，可是一个都少不了嘞。
首先，王老师用一双筷子把酒精棉夹了起来。
接着用打火机把酒精棉点燃了，然后迅速的把它放到玻璃瓶里面。
过了一会儿，再把鸡蛋小的那头放到瓶口。
在鸡蛋被瓶口吸住的时候。
七嘴八舌的我变成了“十万个为什么”――“鸡蛋会不会掉下去呀？
实验会不会成功呀？
”很多的问题都堵在我心口，让我只想快点找到答案。
只听见“咣当”的一声，我忽然发现鸡蛋已经完全掉了瓶中。
“啊，太不可思议了”。
同学们响起了热烈的掌声，还伴随着很多的惊讶声。
这时王老师示意大家安静，然后仔细的跟大家说了说这个实验的原理。
原来空气中存在着大气压强，酒精棉燃烧后放在玻璃瓶内，玻璃瓶里面的空气受热膨胀排出。
把鸡蛋放在玻璃瓶的瓶口，过了一会儿，瓶内的空气收缩，压力变小。
外面的空气就把鸡蛋推进了玻璃瓶内。
我们听了老师说的原理后，恍然大悟，赶忙记了下来。
这堂课真有趣啊，既玩了，又学了知识，真是一举两得啊！
我心想：
“瓶子吞鸡蛋”这个有趣的实验我已经基本学会了，今天回家一定要试着做一做！
做一回小小科学家！
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哈哈哈！
教室里传来了一阵阵欢笑声，原来同学们在研究纸桥呀！
我们也去参加吧！
老师开始说要求：
用一张折纸桥，两个罐子为桥墩，再拿一两本书放到上面。
老师还问我们：
你们觉得觉得纸桥会塌吗？
我在想：
老师的葫芦里到底装了什么药呀！
我们七嘴八舌的讲起来。
有些同学说能，有些说不能，我觉得还是不能。
老师开始做实验了！
只见老师把纸正面折一下，反面又折一下，我十分疑惑，这不是要折扇子吗？
老师折好了纸桥，再把纸桥放到两个桥墩上。
拿出一本书，放到这座桥上面。
见证奇迹的时刻要到了！
我们睁大眼睛仔细的看，竟然没有塌！
纸桥竟然纹丝不动的在那儿。
老师让我们自己也试一试。
我折了好几次。
我先折了个中等的正方形，又觉得不行，又折了个正方形，又觉得不行，纸被我折的皱巴巴的`。
我实在做不出来了，我瞄了其它同学的作品。
有的是纸飞机，有的是和老师做的一模一样，还有的是很细长方形，各种各样的都有。
我就做了个长方形。
做好了！
我去试了，我小心翼翼的把我做的桥轻轻的放上去，我的心怦怦直跳，很紧张。
我再把书本也放上去。
刹时间，我的纸桥啪的一声，塌了！
我失败了，我闷闷不乐地取回我的纸桥，回到座位上继续想办法。
实验结束，老师告诉我们：
增加纸的厚度，就能增加承重力。
这个小实验让我明白了只要多动手尝试，就可以发现身边的科学。
我要多动手做实验，多多研究。
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以前，爸爸给我买了几辆四驱车，我只拼搭、玩耍，没有顾忌它的原理。
今天我把它们拿出来，仔细观察后发现，它们的原理这么奇妙。
下面我来说一说拆开四驱车的过程。
首先，把锁住车盖和车底盘的锁扣打开。
再把前轴盖打开，打开前轴盖时，看向车底盘，把开关上方的锁扣向左扳，这时再把前轴盖向上拽，打开后轴盖的方法与打开前轴盖的方法一样。
接着，把锁住电池的锁扣从两边打开，然后把电池取出。
再把传动轴从两个冠齿轮的中间取出。
最后，把四轮子卸下，四驱车的拆解过程就完成了。
下面我来说一说四驱车的结构。
他们由两节1。
5伏的电池提供动力，由齿轮让轮子转动。
下面我来详细地介绍一下马扎和齿轮。
在马扎上有一个白色齿轮，它可以驱动同轴齿轮，同轴齿轮就是两个齿轮在一条轴上，同轴齿轮分为上齿轮和下齿轮，上齿轮细，下齿轮粗，上齿轮与车身上后轴的一个绿齿轮咬合着。
绿齿轮和一个皇冠似的冠齿轮都在后轴上。
因为马扎上的同轴齿轮驱动着绿齿轮，绿齿轮和冠齿轮都在一条轴上，所以它们俩同步转动。
冠齿轮和传动齿轮咬合，传动齿轮分为两头，一头和后轴的冠齿轮咬合，另一头和前轴的冠齿轮咬合，这样可以让四驱转动实现。
我还发现不管前轴后轴都是六棱柱形的，这样可以防止齿轮和轮子打滑。
而且，在拆卸时，不能强行将锁扣拆下，不然会弄坏的。
我收获到了，物理的齿轮传动知识和新的齿轮名称。
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今天我做了一项小实验――隔空灭火。
首先，我们要拿出蜡烛、量杯、白醋，还有小苏打。
我先往量杯中倒入白醋，再加入一勺小苏打，哇，好多气泡啊！
我赶紧拿出蜡烛放在桌上，这时候刚刚还往上升的气泡，现在都已经累了――开始下沉。
妈妈用打火机点燃了火，我马上用量杯慢慢往火苗靠近，我的手开始颤抖，眼睛全神贯注的盯着火苗，上下嘴唇挨得紧紧的：
“这次能不能成功呢？
”现在，火已经和量杯非常近了，可是火一点反应都没有，反而还在那烧。
我一气之下，把量杯和火靠得非常近，近的火都把量杯烧了一小口，但还是没有成功熄灭火。
我失望极了！
我百思不得其解，为什么失败？
我觉得是这个实验存在问题，那我再试一遍吧！
前面的过程都一样，那就从气泡这儿开始说起吧。
这次，我的速度很快，因为我在妈妈点火的时候，就开始加好白醋和小苏打，妈妈点好了，我赶紧把量杯往火苗靠，霎时，火苗一下子灭了，我高兴得都说不出话来。
我把第一、二次实验做了对比，终于知道了不同之处。
第一次我是气泡沉的时候向蜡烛靠近，而第二次是气泡往上冒时向蜡烛靠近。
为什么气泡的位置不同？
就会导致实验的成功和失败呢？
让我们来看看实验原理吧！
小苏打和白醋产生的气体是不可燃的，而且比空气重，所以会沉在杯底，但这个气体可以使可燃物与空气隔绝，所以火焰因为被隔绝氧气而熄灭。
这些看似简单的小实验，却隐藏着许多大智慧，还有很多奥秘等着我们去探索。
我做了一项小实验500字左右11
今天我要做一个实验鸡蛋弹力球。
因为我在百科全书里看见醋可以软化鸡蛋，让鸡蛋弹起来。
所以我想亲自试一下。
首先，要把鸡蛋、杯子和醋准备好。
接着，将鸡蛋放进杯子里，然后往里面加醋。
只见鸡蛋瞬间就浮起来了，似乎不愿到醋里去，好像还没看够外面这个美妙的世界。
可是别人在做实验时，他们的鸡蛋总会像潜水员一样沉在杯底，不出来。
不过，没过多久，我的鸡蛋也乖乖沉到了杯底。
第一天，我发现有一大堆白色的泡沫，不停地脱离鸡蛋向上漂去，好像需要呼吸新鲜空气。
不一会儿，鸡蛋开始脱铠甲了，有一些褐色的东西漂了上来，这就是鸡蛋软化了的铠甲吧！
第二天，我看到鸡蛋竟然变得雪白雪白的，就像一个小雪球。
不仅如此，它还在醋的表面上不断地翻滚着，跳跃着，就像在跳迪斯科。
我小心翼翼地捏了捏鸡蛋，不硬不软。
第三天，我看见泡泡不那么疯狂地往上漂了，而是偶尔漂起来一个。
这个雪白的鸡蛋在醋的包围中上下颠簸，就像在大海中漂流的一条小船。
我赶紧戴上手套，把它拿起来捏了捏，好软！
我把它放在桌子上，用手电筒照了照，鸡蛋竟然是透明的。
我轻轻地把它往地上一扔，哇，真的能弹起来！
虽然这只是一个简单的小实验，却验证了醋真的可以软化鸡蛋，也让我懂得了做任何事情一定要坚持不懈，才能体会到成功的喜悦这个道理。
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科学的世界是奇妙的，我从小就喜欢做各种各样的小实验，因为通过实验，不仅让我感到其中的乐趣，还能使我学到很多课本以外的知识，同时也锻炼了我的动手操作能力。
有一次，我看到了一个实验的名字不起雾的玻璃，我觉得很有趣，于是迫不及待地想去尝试一下。
我首先准备了一块玻璃、两个杯子、一桶洗洁精和一支记号笔；
接着，我拿起玻璃，然后用记号笔在玻璃中间画上一条线，把两个杯子都盛上热水，再把玻璃的其中一半小心翼翼地、均匀地涂上洗洁精；
最后我把玻璃放在两个盛了热水的杯子上，目不转睛地盯着玻璃，生怕错过一点小细节。
我的小心脏就要跳出来了，心里默默念叨着：
一秒、两秒、三秒，哇塞！
见证奇迹的时刻终于到了，涂过洗洁精的一半玻璃上面清澈见底，没有出现雾气的痕迹，可以很清晰地看到杯子的底部，而没有涂洗洁精的一半起了一层厚厚的雾，杯子里什么也看不清。
这到底是为什么呢？
带着疑问我开始查资料，通过参阅资料，我知道了，原来玻璃用洗洁精涂抹后，洗洁精的表面活性剂会在玻璃表面留下一层物质，这种物质能隔离水汽，玻璃不容易起雾气。
哦，原来是这样啊！
科学的世界真的是太神奇了，就像魔法师一样，同时我也明白了：
只要细心观察、认真思考，就会发现科学的奥秘。
生活中时时处处有科学，让我们一起走进科学，感受科学的无限魅力吧！
我做了一项小实验500字左右13
俗话说：
人往高处走，水往低处流。
但是今天下午，爸爸和我做了一个有趣的小实验，让我亲自见证了水往高处流。
实验器材有：
半盆水、蜡烛、打火机、直尺、一个矿泉水瓶、红墨水和一根小木棒。
首先，我拿起墨水瓶，往水里滴了几滴红墨水，用木棒来回搅拌了几下。
顿时，盆里的水变成了红色的。
接着爸爸拿起打火机，点燃了蜡烛。
然后把蜡烛歪倒，滴几滴烛油到一个铁盒上，把蜡烛的根部往上一按，蜡烛就牢牢地沾到铁盒上了。
最后我抓起矿泉水瓶，把它轻轻地倒扣在蜡烛上方。
这可是个技术活啊，既让瓶子与蜡烛保持一定的距离，不让它烧到瓶子，还得让瓶里的空气受热。
大约一分钟后，我迅速把加热过的瓶子倒扣红色水中。
你们猜我看到了什么？
天啊，只见瓶中的水慢慢地升高，等瓶子冷却下来时，瓶中的水竟然高出盆中的水五厘米多。
我高兴地大喊大叫起来：
实验成功了！
水真的往高处流了！
到底是什么原理让水往高处流的？
我百思不得其解。
爸爸耐心地给我讲解：
当你加热矿泉水瓶时，里面的空气受热，体积变大，空气就减少了。
当你放进水中时，瓶子里面的空气慢慢变凉，体积变小了，而外面的大气压就把水压进了瓶子里了。
生活真是处处有科学啊！
只要你多观察，勤思考，一定会解开许许多多的奥秘。
我做了一项小实验500字左右14
奇妙的科学世界里有许多有趣的科学原理等着我们去探索。
听说鸡蛋在水中会浮起来，这会是真的吗？
今天，我就亲自来解开这个秘密。
我先准备了五花八门的材料，有鸡蛋、透明水杯、食盐、筷子和温水。
首先，在透明水杯中倒入四分之三的温水；
然后把鸡蛋放入水中，鸡蛋就像一个调皮的小宝宝，“扑通”一声跳进水中，马上就在水底呼呼大睡了起来；
之后把细细的盐洒入水中，盐就像雪花一样飘飘洒洒落入水底，杯底马上就铺上了一层薄薄的“白雪”；
最后，用筷子搅拌加入盐的温水，鸡蛋旋转起来，好像在跳“水中芭蕾”。
可是我一旦停止搅拌，鸡蛋又沉入了水底，我非常沮丧。
爸爸告诉我：
“你知道为什么人在死海中沉不下去吗？
那是因为物体的重量小于水的浮力时，物体就能浮起来，只要再加点盐，就能让鸡蛋浮起来了。
”“哦，原来是这样！
”我恍然大悟。
于是，我大胆地倒了三勺盐进去，我搅啊，搅啊，鸡蛋忽上忽下，慢悠悠地浮起来了一点点，忽然又沉了下去。
我想，刚刚是不是漩涡让鸡蛋浮起来了呢？
我要证实一下这个猜测。
于是
我继续快速搅拌，直到盐都溶化。
一转眼的工夫，漩涡停止，奇迹发生了，鸡蛋终于浮上了水面，我开心地手舞足蹈。
这个实验真有意思，我在实验中发现了鸡蛋浮在水上的秘密，学到了新本领，长了知识，真开心！
我做了一项小实验500字左右15
今天，我在家里做了一个神奇、令人惊讶的实验――用若干支铅笔，去插一个装满半袋水的塑料袋，可塑料袋里的水却没有流出来。
实验的材料特别简单，就是几只铅笔和一个装满半袋水的塑料袋。
虽然材料十分简单，但做起来却大不相同。
首先，我的第一项工作：
从笔袋里拿出几支削尖的铅笔，再拿一个塑料袋，在里面装上一半的水，留一半用手把塑料袋的开口拧紧，转几下。
这时，原先普普通通的塑料袋，就像一个苹果，圆乎乎的脸，怎不让人喜欢呢？
在开始实验之前，我拍拍胸口，胸有成竹的喊道：
“接下来，就看我大展身手吧。
”实验开始了，我拿起第一支铅笔，小心翼翼的往塑料袋里插了进去。
嘴上说信心满满，其实心里还是有一定的紧张的。
只听“砰”的一声，塑料袋里的水并没有流出来，只看见塑料袋上“长着”一根笔直的“小尾巴”，时而往上翘，时而往下降，可爱极了！
接着，我在插入第二支铅笔，吸取了第一支笔的“经验”。
只见我瞄准“目标”，使劲戳了过去，塑料袋还是没漏一滴水。
然后我再插入第三只、第四只、第五只在这途中，我也经过了不断的失败。
最后，我插完所有的铅笔时，我先是感到无比的自豪与骄傲，然后就是手舞足蹈地又唱又跳。
但这时的塑料袋，就像一个经过荆棘丛的胖娃娃，身上已扎满了刺儿，但水依然不流出来，十分坚挺
从这个实验中，我也懂得了：
“只要功夫深，铁杵磨成针”，只要经过不断的试验，坚持不懈，就能获得成功”的道理。
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