优秀教研个人申报材料Word下载.docx
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我热爱教育科研，潜心教育科研，始终把科研与教研工作有机结合，扎扎实实开展学校的教科研工作，以科研促教研，用科研促“课改”，使学校科研活动有序开展，也使我在教科研活动中不断完善，不断提升，不断超越、不断成长起来。
一、热爱教育科研，提升自我素质
我认为开展教育科研与校本教研是提升自身素质的重要途径，也是提高教学质量的重要驱动力，更是完善自我，超越自我，有效促进课程改革，提高办学效益，促进学生德、智、体、美全面发展的重要窗口，于是，我凭着一颗赤诚的心，热爱教育科研事业，对科研工作与活动执著地追求，认真学习与钻研教育科研方面的书籍和报刊杂志，自修各种教育理论和专业文化知识，不断更新教育理念，不断提高自身素质，明确新时期教育科研在教育教学中的地位——教育科研要坚持以人为本，创新为魂，以质量求生存，以特色求发展，以素质教育为契机，以主体教育为基础，以创新教育为重心，以优化教育为归宿，科研兴校，科研兴教，科研促进
教研，教研服务科研，面向未来，立足课堂，培养学生成为具有
主体性、合作性的现代人。
正因如此，我就毫不松驰地给自己加压，给自身充电，凡是外出培训和学习，我都会积极参加，认真倾听，仔细做好笔记。
平时，我会带领学校教师一丝不苟地学习《新课程标准》、《基础课程改革纲要》以及与教科研有关的内容。
我始终坚定一个信念：
当老师，搞科研，必须要热爱教育科研，要有精深的科研素质和科研能力。
有付出必有收获，我的教育科研水平和教学研究能力在我的努力过程中得到了不断提高，
二、潜心教育科研，以教促研，以研促教。
“勤于研而善研，勤于教而会教，以教促研，以研促教”这是我的工作宗旨。
在学校我担任语文教研组长，时刻履行自己的职责，带领全校语文教师以教研组为阵地，强化学校承担的市级与国家级科研课题的研究和校级教研专题的研究，不流于形式，不走马观花，形成完整的教育科研体系，收到较好的效果。
１.全心投入课题研究积极参与教育科学“十五”规划课题《“三三九式”小学快乐作文研究》的研究，曾撰写多篇习作教学论文，并获区级奖，２０１１年撰写教学案例《写人作文教学设计》在课题教学案例集中发表，该课题现已结题。
２.我校承担了区级课题《学习策略在高校课堂中的作
用研究》的研究。
当这个课题被立项后，我就主动参与研究，每一个阶段的子课题的研究，我都会带头写论文，带头写案例，带头写反思，及时总结。
三年多的课题研究，我撰写的论文、案例、阶段性的小结10余篇。
与此同时，我还大胆探索校本教研的方法，采取自然实验法、观摩法、对比法、积累法和经验总结法以及典型引路法，每月组织学校语文老师开展两次校本教研活动，集体备课，集中授课、评课，相互学习，勇于革新课堂教学模式，革新教学方法。
我坚持多留心、多观察、勤动脑、勤动手，时刻注意发现并收集教育教学和科研中的典型案例，及时点评，做到实事求是，切合农村教学实情，力求做到“以教促研，以研促教”。
XX年4月，该课题顺利结题，我校的教育教学水平也得到了更大程度的提高。
三、坚持科研，取得可喜成绩。
教育科研是一个长期性的常规工作，每一个学校、每一位老师必须求真务实，坚持不懈地把这项工作做好。
我力求在教育科研中一步一个脚印，毫不松懈进行科研课题研究和校本教学研究，取得了可喜的成绩：
近年来，我积极参加省级语文新课程研修、区级班主任等研修活动。
在远程研修中，获得山东省远程研修组组长；
在班主任研修中，曾撰写班会案例、主题班会优秀课评选均获一等奖。
我撰写的论文《创建录音作业促进学生发展》
获得省级教科研成果一等奖。
在“英特尔”未来教育培训中，获得优秀教学奖。
２０１１年，在滨州市教学常规月论文比赛中，获得市级一等奖。
曾教学《制作泥鸭》一课，获得区级一等奖。
还撰写论文《语文众多媒体可见运用的问题及策略》、《儿童节的礼物》、《语文实践性研究》、《语文习作教学设计》、《循序渐进抓管理点面结合促成效》、《有效指导阅读，提高阅读效率》等二十几篇论文分别获得区级及区级以上奖项。
在班级管理中，进行课题研究，撰写论文获得心理健康教育优秀成果奖。
在青年教师业务素质比赛获得区级二等奖。
与青年教师李红风结对帮扶，在“师徒共上一堂课”活动中获得区级奖。
教育科研任重道远，但我坚信，只要自己努力奋斗，坚持不懈，凭着我们对教育科研事业的热爱和执著的追求，一定能和同行们一起打造教育科研事业新的辉煌。
篇二：
教科研先进个人事迹材料（500字）
我认为开展教育科研与校本教研是提升自身素质的重要途径，也是提高教学质量的重要驱动力，更是完善自我，超越自我，有效促进课程改革，提高办学效益，促进学生德、智、体、美全面发展的重要窗口，于是，我凭着一颗赤诚的心，热爱教育科研事业，对科研工作与活动执著地追求，认真学习与钻研教育科研方面的书籍和报刊杂志，自修各种教育理论和专业文化知识，不断更新教育理念，不断提高自身素质，明确新时期教育科研在教育教学中的地位——教育科研要坚持以人为本，创新为魂，以质量求生存，以特色求发展，以素质教育为契机，以主体教育为基础，以创新教育为重心，以优化教育为归宿，科研兴校，科研兴教，科研促进教研，教研服务科研，面向未来，立足课堂，培养学生成为具有主体性、合作性的现代人。
２.我校承担了区级课题《学习策略在高校课堂中的作用研究》的研究。
在远程研修中，获得
山东省远程研修组组长；
我撰写的论文《创建录音作业促进学生发展》获得省级教科研成果一等奖。
教育科研任重道远，但我坚信，只要自己努力奋斗，坚持不懈，凭着我们对教育科研事业的热爱和执著的追求，一定能和同行们一起打造教育科研事业新的辉煌。
篇三：
先进教研个人申报材料
辛勤耕耘，天道酬勤
XX学校XX年度教研教改先进个人申报材料XXX，女，XXXX年X月参加工作。
XXXX年X月至今，在XX学校担任中高年级数学教学工作。
一直以来该老师遵循面向全体学生，促进学生发展的教研方向，以促进教师转变教学思想理念为根本，以教科研为龙头，努力提高教育质量，切实发挥数学素质教育功能，取得了可喜的成绩。
她所任教的班级学生连续四年在全镇期末测评中名列同年级前三名。
积极参加市教研室、镇中心学校、学校组织的各项教学教研工作和竞赛，辅导学生参加电脑绘画、科幻绘画、科技制作小论文、安全知识小论文等活动取得了骄人的成绩。
多次获得优秀辅导员和优秀园丁奖称号。
同时还注重教科研和教学经验的积累，不断探索，并撰写了多篇教学论文。
一、立足本职工作，提高业务水平和教学能力
教师是学生学习的促进者，是教育教学的研究者。
王美阳老师忠诚于党的教育事业，热爱本职工作。
在工作中以学校大局为重，服从安排，勇挑重担、任劳任怨。
课余时间勤奋钻研，不断提高自身业务水平。
积极探索，勇于创新，紧跟时代的步伐。
课堂上，我力求思路清晰，生动有趣，浅显易懂，科学高效，她更重视学生能力的培养，能引导学生在主动探究、合作交流中获取知识。
二、虚心好学、勇于创新，不断挑战和完善自我
王美阳老师毕业于邵阳学院中文教育专业，因学校师资缺乏，临危受命担任中高年级数学教学工作。
她一直以“门外汉”自诩，但她却称得上是全校最努力、最谦虚的“门外汉”。
除了认真钻研、完成好本职工作她还在日常教学中坚持以学校教研教改活动为载体，虚心求教、不断吸收先进的教育教学理念。
积极参加集体听课、评课活动，每学期至少听十五节课以上，珍惜每一次各级公开教学、各级教学比武等提高锻炼的机会。
三、积极参加课题研究，做到理论联系实际
科研水平是衡量一个组实力发展潜力的重要指标。
王美阳老师积极参加各级各类活动，在学校成立的《教师魅力对学生学习兴趣的影响研究》课题组中表现积极，为课题组出谋划策、尽心尽力。
此外她还积极参加市教研室、镇中心学校、学校组织的各项教学教研工作和竞赛，辅导学生参加电脑绘画、科幻绘画、科技制作小论文、安全知识小论文等活动取得了骄人的成绩。
四、今后教研级教改工作的寄语
追求职业成长的过程是艰辛的，但收获必定是快乐的！
成绩代表着过去，未来等待着开创。
今后的工作中，希望我校涌现出
更多像XXX老师一样的先进典型。
通过努力辛勤耕耘，自强不息，为学校的教研教改工作取得更大的成绩添砖加瓦。
申报单位：
XXX学校
X年X月X日
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