人教版中考 语文根据语境补写句子专项训练及答案Word版Word下载.docx
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能力层级E
3．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整，连贯。
①________？
天然气水合物是一种含有大量甲醛气体的水合物，大量存在于陆地上的冻土带和大洋海底。
在高温低压的条件下，天然气水合物形成了冰雪般的固态，它外面看似冰，②________，所以俗称“可燃冰”。
如果把甲醛从冰中释放出来，体积将是水的160多倍。
【答案】什么是天然气水合物呢；
一点火却可以烧起来
【解析】【分析】属于补写。
补写句子是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。
此题要注意补写的语句在开头和中间，开头一句应当有总起全文的作用。
中间一句应该起承上启下的作用。
故答案为：
什么是天然气水合物呢；
一点火却可以烧起来。
【点评】此题考查句子的衔接能力。
做这类题要注意把握中心意思，找出关键性词语，语句要通顺，语意要连贯。
考查学生正确地理解语段内容，在语段中正确地衔接上下文，及运用句子组段的能力。
4．在下面横线处填上适当的语句，要求内容相关、句式相似，能和整段的意思自行衔接，前后呼应。
根深才能叶茂，这是自然界的一条规律。
莲和萍的对比就是一个很好的例子。
为什么莲能开出艳的花，________，却不见萍的结果？
这是因为________，________，而萍却居无定所，随波逐流。
【答案】结出丰硕的果；
莲能纹丝不动；
扎根大地
【解析】【分析】解答此类题时要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。
从“却不见萍的结果”说明前一句要写莲的“果”；
后两个填写的内容要依据“而萍却居无定所，随波逐流”来写，从上下文来看，莲与萍的表现应该是相反的。
据此可以解答。
结出丰硕的果；
扎根大地。
【点评】本题考查句式衔接的能力。
答题时应注意，仔细斟酌上下句的联系、衔接和呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。
5．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。
丁香花香得浓烈，桂花香得甜润，兰花香得清幽，这是为什么呢？
原来，花朵中有一种油细胞，里面藏着芳香油，①________，所以香味也不同。
芳香油挥发的香味会吸引昆虫前来传授花粉。
颜色艳丽、花瓣大的花一般香味不浓，因为它们主要靠颜色来吸引昆虫；
反之，②________，因为它们主要靠花香来吸引昆虫。
【答案】不同的花会产生不同的芳香油；
颜色淡雅、花瓣小的花—般香味浓郁
【解析】【分析】本题要求学生结合上下文的意思分析所填内容，做到语意完整连贯。
由“里面藏着芳香油，①__________，所以香味也不同”可知，第一个空应填“不同的花，芳香油不同”，以使之与“香味也不同”构成因果关系；
由前文“颜色艳丽、花瓣大的花一般香味不浓，因为它们主要靠颜色来吸引昆虫；
反之，”可知第二个空应填“颜色素雅、花瓣小的花一般香味较浓”，以使之与“颜色艳丽、花瓣大”构成对比关系。
不同的花会产生不同的芳香油；
颜色淡雅、花瓣小的花—般香味浓郁。
【点评】本题考查填补句子的能力。
填补的内容要能使整段文字句意连贯，表达顺畅、语言得体。
解题技巧是先通读语段，看其中缺少了那些需要补充的内容，主要是根据前后句来补写。
比如本题，根据“丁香花香得浓烈，桂花香得甜润，兰花香得清幽”可知，需要补充说明这种差异的原因，道理很简单，不同的花，产生的芳香油类别也不同。
6．语言运用
根据下面对话，补全书信内容，100字左右。
爸爸：
唉，每天早上还没有开出小区，就担心晚上回来没有地方停车。
妈妈：
是啊！
谁叫我们幸福新村是老小区呢？
都改造过了，车位还是这么少！
女儿：
咦，对面的新小区听风苑不是还有许多空车位吗？
我们能不能去租一个啊？
对啊！
他们五百多户人家有一千多个车位呢！
我们如果能停到那边去的话，就不用担心下班没地方停车了，也省得这边早晚堵车。
而且听风苑好像没有多少人住，车位都空着，多浪费啊！
我们的物业早就去对面问过了，他们不同意我们去租用他们的车位。
那我们以幸福新村居民的名义给市长写封信吧，说说以租赁方式共享车位的想法。
这办法可以试试。
敬爱的市长先生：
您好！
为解决幸福新村停车难的问题，我们提出与对面听风苑以租赁方式共享车位的设想。
理由如下：
①________
我们期待您的答复。
②________
2019年4月20日
③________
【答案】示例：
幸福新村是老小区，改造后还是无法设置更多车位，不能满足业主的停车需求。
对面新小区听风苑入住率低，目前有大量车位空余，共享车位可以避免资源的空置浪费。
共享车位还可以缓解老小区早晚高峰期堵车现象，缓解停车难问题。
此致敬礼！
（“此致”二字单独占一行，首行缩进两字符，“敬礼！
”二字要另起一行，顶格）；
幸福新村居民
【解析】【分析】此题考查的是学生从材料中提取信息的能力以及对书信格式的掌握。
①补齐的书信内容，应包括以下几项：
当前小区内存在的停车难问题，建立共享车位的可能性和必要性。
这几点从材料中提取即可，语言要简洁。
②作答时注意“此致”“敬礼”的位置。
③从“那我们以幸福新村居民的名义给市长写封信吧”可知，落款应为“幸福新村居民”。
①示例：
②此致敬礼！
”二字要另起一行，顶格）
③幸福新村居民
【点评】标题考查考生提取信息的能力和书信写作的掌握。
要求考生熟读材料，结合题干的提示，找准关键语，提取相关的信息，注意书信的格式要求，准确运用。
7．请参照画线部分，再补写两个句子。
要求：
能从不同角度揭示“关怀”的内涵，表达具体形象。
什么是关怀？
在我的字典里，关怀是这样的：
它有耳朵，听到叹息和悲伤；
________，________；
它有手，拥抱凄冷与孤独；
________，________。
【答案】它有眼睛；
看到失意和彷徨；
它有嘴；
述说温暖和力量
【解析】【分析】补写可从表达方式上来看，如句子要用拟人化表达手法，将“关怀”作形象化描述；
注意句式特点，如可用有眼睛，看到；
有嘴，会说等。
①它有眼睛；
②看到失意和彷徨；
③它有嘴；
④述说温暖和力量。
【点评】本题考查句子的衔接和续写。
补充句子要遵循原则：
话题要一致，上下文衔接得体；
结构、句式要一致；
注意修辞、手法等的运用。
8．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。
【答案】芳香油不同；
颜色素雅、花瓣小的花一般香味较浓
【解析】【分析】结合下句“所以香味不同”可知第一个横线上应该补写的句子是“香味不同的原因”，由上句“花朵里面藏着芳香油”，可知这个原因是“花朵里含有的芳香油不同”。
由“反之”可知第二个横线上应该补写的句子要和“颜色艳丽、花瓣大的花一般香味不浓”相反，据此可知这个横线上应该补写的句子是：
颜色素雅、花瓣小的花一般香味较浓。
芳香油不同；
颜色素雅、花瓣小的花一般香味较浓
【点评】本题考查句子的衔接与连贯能力。
答这样的题，首先要认真阅读语段，理解语段中心内容，然后再结合语境补写出与上下句连贯的内容。
9．阅读下列文字，按要求作答。
对于身价高达7600万美元的姚明来说，一场重要的比赛，可能为他赢得数百万元的收入。
不久前，姚明加入中华骨髓库捐献造血干细胞的志愿者行列。
记者为此采访了他：
“现在你是中华骨髓库的志愿者，是真的捐还是只作为一个形象代言人？
”姚明：
“我们已经签过意向书了，一旦匹配成功的话，马上就捐。
”记者又问：
“如果是正在举行一个重要的比赛呢？
”姚明说：
“我依然捐献，因为________。
”请你设想姚明回答的内容，把它填在横线上。
【答案】没有什么东西比生命更重要；
生命高于一切；
奉献爱心是至高无上的
【解析】 【分析】本题是考查学生续写句子的能力。
续写句子首先要结合上下文的内容来进行，这里是在讲姚明在面对一场比赛和一个人的性命哪个更重要的问题的回答。
根据姚明之前对于加入志愿者坚决与真诚态度可以得出正确的答案。
生命比比赛要重要的意思。
【点评】语句补写题语句补写题（也叫语段填句题）是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。
所谓“语句补写题”，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。
这种题型是一种综合性题型，以考查语言连贯为主，兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。
二轮复习中，要做好这种题型的训练，既要抓好答题步骤的规范训练，又要重点抓好三类语句（总起句、总结句、展开句）的补写训练。
10．仔细阅读下面图片和材料，根据要求回答问题。
中国“空巢青年”图鉴
（图一）
（图二）
材料一：
“空巢青年”指的是与父母及亲人分居、单身且独自租房的年轻人。
他们很多人的生活是这样的：
早上8点，戴上耳机，冲入城市的早高峰；
晚上7点，结束一天工作后回家刷淘宝，买服饰，买零食，很少走出家门参加社交活动。
材料二：
李明的哥哥是个典型的“空巢青年”，他喜欢在网上发技能分享帖，与人分享自己的手艺，但他只愿意“宅”在家里与他人进行网络沟通，很少与人面对面交流。
（1）请概括上面二幅图的主要内容。
（2）李明哥哥的生活方式让他妈妈担忧。
请你以李明的名义给他哥哥发一条短信，70字以内。
【答案】
（1）“空巢青年”中男性占大多数（或多于女性），深圳、广州、北京90后男性“空巢青年”位居前三。
（2）哥哥，您独自一人在外乡打拼不容易,妈妈很担心，希望您工作之余多参加社交活动，多与人交往，在人前面对面展示您的手艺技能。
（1）这是一道图文转换的题目，图文转化的题目主要有解析徽标、解说题片、描述图片、分析统计图表和漫画等，此题属于图片类，图片有解说和描述，解说注意照顾到图片中的所有的内容，然后理清各个要素之间的逻辑关系。
描述图片注意抓住题干要求的重心，重点描述图片中的对象的特征，内涵等，同时注意一些修辞的要求，此题属于概括二幅图的主要内容的题目，注意突出主题：
“空巢青年”中男性占大多数（或多于女性），深圳、广州、北京90后男性“空巢青年”位居前三。
要好好观察并关注图片上的文字内容。
（2）短信内容要以关注哥哥的生活方式为中心，称呼恰当，理由充分，语言要通顺明白，要动之以情晓之以理，以商量的口吻，语气柔和委婉而不生硬，不能偏离劝说主题。
特别要注意自己是弟弟的身份。
（1）“空巢青年”中男性占大多数（或多于女性），深圳、广州、北京90后男性“空巢青年”位居前三；
【点评】漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画．多从政治事件和生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或颂扬某些人或事．了解漫画的特点，把握命题的方向，理顺答题的思路，是做好（漫）画文（字）转换题必须解决的问题。
11．阅读下面文字，回答问题。
2018年12月3日，《咬文嚼字》公布2018十大流行语，“锦鲤”上榜。
锦鲤，本是一种高档观赏鱼，极富观赏价值，深受人们喜爱。
2018年国庆期间，支付宝官方微博推出寻找“中国锦鲤”转发抽奖活动，中奖者即为“中国锦鲤”，吸引大约300多万次转发。
10月7日支付宝揭晓了抽奖结果，幸运的“中国锦鲤”获得了“中国锦鲤全球免单大礼包”。
①“锦鲤”一词迅速流行，网络上掀起了转发配有“锦鲤转运”“锦鲤祈愿”“锦鲤保佑”“锦鲤还愿”等文字的锦鲤图像的热潮。
于是“锦鲤”成为“好运”的象征。
②后来，随着热度增长，“锦鲤”开始泛指在小慨率事件中运气极佳的人。
“锦鲤”的走红及其意义的泛化，隐含了人们
。
（1）语段中有一个错别字：
________应改为________
（2）下列表述中有误的一项是（
）
A.“锦”的金文写法，锦=钅（金线）+帛（帛，织品），可见其本义是用金丝线织成的闪光绚丽的织品。
B.画横线句子①中的引号都表示特定称谓。
C.“咬文嚼字”“中国锦鲤”“抽奖结果”“美好生活”都是偏正短语。
D.文中画线句子②中，“后来”和“随着热度增长”都是状语。
（3）请结合上文内容，补全结尾的句子。
【答案】
（1）“慨”；
“概
（2）C
（3）对美好生活的向往。
（1）“慨率”应为“概率”。
（2）C．“咬文嚼字”是并列短语，“中国锦鲤”“抽奖结果”“美好生活”都是偏正短语。
故选C。
（3）考查情境补写。
结合上文语境“‘锦鲤成为‘好运’的象征。
后来，随着热度增长，‘锦鲤’开始泛指在小概率事件中运气极佳的人。
”可见“锦鲤”的走红及其意义的泛化，隐含了人们对美好生活的向往，对幸福生活的追求。
故答案为：
⑴慨；
概
⑵C
⑶对美好生活的向往。
【点评】⑴本题考查易错字的把握，注意形似字的区分。
⑵本题考查语法知识，注意字形、字义的把握，引号的作用、短语类型的辨析以及句子成分的把握。
⑶本题考查句子的补写，注意结合语境和语义。
12．2014的4月18日，一台以传统文化为核心资源的原创节目——《中国成语大会》在中央电视台开播。
请你参加以“传承文化，走进成语”为主题的综合性学习活动，阅读下面三则材料，然后完成后面题目。
材料一成语是中国独有的语言资源，大量成语出自传统经典著作，是中华民族几千年来智慧的结晶，承载着丰富和厚重的人文内涵，极具文化价值，堪称中华文化的“活化石”。
材料二如今，成语在人们的生活中渐渐被忽视，除了个别爱好成语接龙、成语印章的人外，很少有人爱好积累成语。
材料三《中国成语大全》总导演关正文认为：
成语就是走进中国传统文化，了解中国的过去、现在和未来的钥匙，我们有义务去学习和推广成语。
（1）概括以上三则材料的主要内容。
（2）在《中国成语大会》猜成语节目中，主持人要求同组两人，一人用两个字的词描述，另一人根据描述在最短时间内猜出成语。
在猜“鹤立鸡群”成语时，甲组选手用“禽鸟”“出众”描述；
乙组选手用“站着”“众多”描述，你认哪组描述好？
为什么?
（3）仿照例句写话=
成语是民间口语的浓缩，是文学经典的传承，是历史故事的再现。
它像一幅画，用彩笔描绘着自然的花红柳绿；
它像一首诗，用文字吟诵着人生的悲欢离合；
它像________，________。
【答案】
（1）成语是中国传统文化的重要组成部分，大都出自传统经典著作，是中华民族几千年来智慧的结晶，承载着丰富和厚重的人文内涵，极具文化价值，非常值得我们学习和推广。
（2）甲组好。
甲组既提示了成语用字，又提示了成语的意思，暗示性较强。
（3）一杯茶；
淡淡的清香让人回味无穷（一盘棋；
行车走马间暗含无穷智慧）
（1）此题考查内容提炼与概括能力，即要求了解相关知识，能从具体材料中提取信息的能力和概括表述能力。
概括时要能抓住“有价值”“值得学习和推广”两方面概括。
（2）此题考查结合具体语言环境进行符合交际需要的语言表达能力。
答题时要注意分析两者之间的区别，比较其不同之处，从而能够选出较符合要求的内容。
（3）此题考查仿写能力。
答题时要注意句式相同或相似，做到语意连贯；
内容设计合情合理，表述正确；
同时还须使用比喻这一修辞手法。
（1）成语是中国传统文化的重要组成部分，大都出自传统经典著作，是中华民族几千年来智慧的结晶，承载着丰富和厚重的人文内涵，极具文化价值，非常值得我们学习和推广。
行车走马间暗含无穷智慧）。
【点评】此题考查综合性学习的能力。
做题时要认真分析材料内容，提取有效信息，进行探究归纳。
要想做好此类题，首先要认真阅读文本，了解其内容；
其次要善于抓文本中的关键的信息，最后根据要求加以整合概括即可。
根据例句的内容以及特点来仿写句子。
13．根据下面的文字，完成下列小题。
春之花，骄艳动人，梦想是含苞欲放的渴望；
夏之树，枝叶婆suō，梦想是生机勃勃的向往：
秋之果，缀满枝头，梦想是沉甸甸的收获；
冬之雪，漫天飞舞，梦想是银装素裹的妖娆。
梦想是永恒的微笑，____________。
有梦想，就有为梦想而奋斗的豪迈人生。
如今中国梦就像一面旗帜，激励着国人奋发图强。
让我们抖擞精神，带着梦想出发，等到抵达秋天的果园，轻轻擦去夏天的汗水和灰尘时，我们就可以听见在春天许下的心愿：
中国梦，美梦成真！
（1）根据拼音写出相应的汉字，给划线的字注音。
suō
________
婆________
缀满
抖擞
（2）第一段带有错别字的词是“________”，这个词的正确写法是“________”。
（3）“银装素裹”中，“素”的意思是________。
文中“妖娆”的意思是________。
（4）根据文意，仿照文中画线的句子，在横线处填上一句恰当的话。
【答案】
（1）娑；
zhuì
sǒu
（2）骄艳；
娇艳
（3）白色；
妩媚多姿
（4）梦想是飞翔的翅膀。
（1）这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。
学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。
（2）这道题目考查学生对汉字字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。
学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写、辨析出来。
“骄艳”应写作“娇艳”。
（3）本题考查学生对词语的理解能力。
平时的学习中要养成查字典的习惯，日积月累，就会掌握词语的意思。
（4）本题是对句子仿写的考查。
做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同。
即结构，修辞格要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。
【点评】注意汉字的偏旁部首，能分辨形声字、同音字、音近字、形近字、音形相近字，不写错别字。
能力层级A
14．阅读材料，回答问题
材料一：
2012年11月2日，江苏扬州扬大附中学生徐砺寒在骑车上学途中不慎剐蹭到一辆路边的轿车。
他在原地等了半小时没等到车主，就留了一张字条：
“我是扬大附中一名学生，在今天中午的放学途中不小心弄坏了您的车。
主要是一划痕及左后视镜。
我无法及时赔偿，对不起。
”并在字条上留下了联系方式。
车主看后很感动，没有要求孩子赔偿。
材料二：
2012年7月26日，沈阳出现暴雨预警。
沈阳铁西公安微博发起避雨、送伞和送热水的“雨中情”行动，受到了博友和市民的积极回应。
随后大雨中，10把雨伞都被市民借走，雨停后却收回了12把。
原来，在最开始借伞的4人中，有一人在还伞时，还将自家的两把雨伞送给了铁西公安局，希望尽绵薄之力，向更多的人传递心中那份温暖。
材料三：
正能量是指一切予人向上和希望、鼓舞人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力、感情……
（1）材料一和材料二都向我们传达出同一种正能量，你认为这种正能量是什么。
（2）根据提示，在横线上仿写句子。
人心与社会需要“正能量”源源不断地濡养，同时，也需激发、提升和传递“正能量”。
它是美化大千世界的光与热，是消除社会毒瘤的白血球；
【答案】
（1）诚信
（2）它是推动社会前行的发动机
是驱除雾霾尘埃的清新剂。
（1）材料一讲的是一名中学生不慎剐蹭到一辆路边的轿车，不但没逃避，反而留下了联系方法，这就是诚信。
材料二讲的是雨伞能被及时返回，而且多了两把，这不仅反应了市民的一种素质，更能体现一种诚信。
（2）围绕“正能量”这一话题，格式与例句相似即可。
示例：
它是推动社会前行的发动机，是驱除雾霾尘埃的清新剂。
（1）诚信
（2）它是推动社会前行的发动机；
【点评】本题第一小题考查学生从材料中提取信息的能力，第二小题考查学生的语言表达能力。
本题所选题型都是常见题型，也都是中考常考题型，作答时，认真阅读材料，仔细审题即可。
15．阅读下面语段，回答问题。
我喜欢出发。
凡是到达了的地方，都属于昨天。
哪怕那山再青，那水再秀，那风再温柔。
深深的A便成了一种羁绊，绊住的不仅是双脚，还有未来。
没见过大山的巍峨，真是遗憾：
见了大山的巍峨没见过大海的浩瀚，仍然是遗憾：
见了大海的浩瀚没见过大漠的广袤，依旧遗憾：
_____________，_____________。
我自然知道，大山有坎坷，大海有浪涛，大漠有风沙，森林有猛兽。
即便这样，我依然喜欢。
人能走多远？
这话不是要问两脚而是要问志向：
人能攀多高？
这事不是要问双手而是要问意志。
于是，我想用热血给自己树起一个B的目标。
目标实现了，是光荣：
目标实现
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