六年级下册语文期中知识点整理复习及答案通用人教版Word文档下载推荐.docx
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nzhuōtià
owà
ngqí
qū
zhānyǎngtuí
rá
npá
oxià
ohōngmí
4.认真拼一拼，把字写漂亮。
rì
kò
uqí
pá
nfè
ité
ngyì
lì
xǐyuè
zhè
ngfǔqí
zhì
jiǎnyuè
jù
lí
tǎnkè
5.看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。
yǎnliá
nhá
omà
igānzà
oshēnyí
n
zuǐchú
nmù
dǔqí
njià
nlí
形近字词
6.比一比，再组词。
惆（_________）绊（_________）谅（_________）绽（_________）
稠（_________）拌（_________）惊（_________）淀（_________）
7.辩字组词。
缩（_________）甩（_________）秧（_________）缝（_________）
宿（_________）电（_________）殃（_________）逢（_________）
8.形近字组词。
棚（_________）袖（_________）壤（_________）篷（_________）
绷（_________）柚（_________）嚷（_________）蓬（_________）
9.辨字组词。
竭（_________）侠（_________）浆（_________）眷（_________）
歇（_________）狭（_________）奖（_________）卷（_________）
渴（_________）峡（_________）桨（_________）巷（_________）
10.区别字组词
胁（_________）歉（_________）详（_________）誉（_________）
协（_________）谦（_________）祥（_________）眷（_________）
选词填空
11.选词填空。
剧烈激烈热烈
1．他的讲话刚刚结束，会场上立即爆发出（_____）的掌声。
2．那摞碗又（_____）地晃动起来。
3．他好像在和什么人（_____）地争吵。
幻想理想梦想
4．傣家竹楼是傣族人最（_____）的居住房屋。
5．有些人总想不劳而获，这简直是（_____）。
6．卖火柴的小女孩（_____）着跟着奶奶走向新年的幸福中去。
12.选词填空。
爱戴爱抚
1．想到我永远得不到伯父的（____）了，泪珠就一滴一滴地掉了下来。
2．鲁迅先生受到了很多人的（____）。
昏沉昏暗
3．石油又不是老牌，早熏得灯罩很（______）。
4．我总记得见过这一篇好的故事，在（______）的夜。
13.选词填空。
宣布宣传宣告宣扬
1.今天在人民广场，海宁义工协会负责人向群众（________）这个组织正式成立了。
2.王老师高兴地（________）李明在本次作文比赛中获得了优胜奖。
3.我们大家都要行动起来，做好垃圾分类的（________）工作。
14.选词填空。
描写描绘
1.这件艺术铜鼎深人细致地（________）了当时的风俗人情、桥梁建筑。
2.这部文学作品的第三章极细腻地（_______）了江南的风土人情。
体会体味
3.我亲身（________）到，一个国家、一座城市，能够举办一次奥运会，是一件了不起的事情。
4.从父亲讲的故事中，我（_______）到了一份责任。
15.选词填空。
试图企图
1.许多（_______）过江的百姓，被咆哮的洪水吞噬了。
2.敌人（_______）从李大钊的口中得知党的机密，真是白日做梦。
只有……才……无论……都……只要……就……
3.（______）遇到什么困难，他（______）不灰心。
4.（______）平时多读多写，作文水平（______）能提高。
句子强化
16.按要求写句子。
1．这座石桥年代很久远了。
这座石桥还很坚固。
（用关联词语连成一句）
____________________________________________
2．桑娜善良的品质打动了人们的心。
（改为反问句）
___________________________________
3．魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的渔网。
（缩句）
4．我发现了草丛中小虫子的快乐天地。
（改为“被”字句）
____________________________________
5．母亲说：
“这是我对你的希望。
”（改转述句）
_______________________________________
17.按要求写句子。
1．路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来。
______________________________
2．在叭叭的声响里，竹子一夜可以多出半节。
（换一种说法，保持意思不变）
_____________________________
3．柏油路也软绵绵的，像是高起来。
（用加点词语造句）
__________________________
4．我只好打开电视，不声不响地听英语讲座。
（改为双重否定句）
___________________________
18.按要求写句子。
1.用拟人的修辞手法把下列句子写生动。
凌晨四点，牵牛花开了。
2.海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。
（缩写成最简短的句子，不改变原意。
）
3.藏戏，没有不是一代一代地师传身授下去的。
（改为肯定的说法，不改变原意。
19.按要求改写句子。
1．贝多芬说：
“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”（改为第三人称转述句）
__________________________________________
2．这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全中国人民的心一齐欢呼起来。
（修改病句）
___________________________________________
3．人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
（改为陈述句）
4．广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
5．焦裕禄的事迹让我感动。
（改为用否定的句式表示肯定的意思）
6．捧起一本好书，一个饥饿的人说：
“像一块喷香的面包。
”（照样子仿写句子）
捧起一本好书，一个_________的人说：
“像___________________。
”
20.按要求写句子。
1.北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。
2.楚王只好吩咐手下打开城门，迎接晏子，（改为双重否定句）
________________________
3.没有比锻炼身体，增强体质更重要的事情了。
4.早晨，金灿灿的太阳光冉冉地从东方升起。
____________________________
阅读理解
21.课外阅读。
生命中最重要的事
托斯卡尼尼是举世闻名的指挥家。
他到过很多地方，指挥过无数的乐团。
八十岁时，儿子好奇地问他：
“您觉得您一生做过最重要的事是什么？
托斯卡尼尼回答说：
“我现在正在做的事，就是我一生中最重要的事。
不管是在指挥一个交响乐团，或是在剥一个橘子。
在医学院教书，我发现有几个学生上课都不看我，他们一直忙着抄笔记。
他们很努力、很认真地写，但我从不认为他们是“好学生”，因为他们对考试的兴趣远超过对学习的兴趣。
他们或许能从笔记中得到考试时所需要的知识，但他们无法全然地了解。
片片断断地抄下来，知道的也只是片片断断，当他们把我的话写下来，我已经又讲了其他的东西，他们将一再错过。
你必须全心全意地融入，尽你所能地投入，仿佛此时此地世上只有此人唯有此事……然后才会有真正的了解。
这必须变成你的人生态度，变成你的生活方式，无论你是在上课、吃饭、聊天、跳舞、画画……
有人问凡·
高：
你的画里面哪一张是最好的？
他说：
就是我现在正在画的这一张。
几天之后那个人再问。
凡·
高说：
我已告诉过你，就是我现在正在画的这一张！
是的，你现在正在做的事，就是你生命中最重要的事——即使是在剥一个橘子。
1．“橘”是_______结构的字，用音序查字法，应先查大写字母_____，再查音节_____；
用部首查字法，先查____，再查______画，第七笔的笔画名称是__________。
2．读划横线的句子，请用一个词来形容这种学习状态。
_________________
3．文中所提到的医学院的学生托斯卡尼尼不认为他们是“好学生”，这些学生错在哪里？
怎样做才是正确的？
________________________________
4．联系课文，结合自己的理解填一填。
托斯卡尼尼认为自己一生中做过最重要的事是_____________________
高认为自己一生最好的一张画是___________________
你认为自己__________________________
5．“是的，你现在正在做的事，就是你生命中最重要的事——即使是在剥一个橘子。
”谈谈你对这段话的理解。
22.阅读理解。
《从百草园到三味书屋》节选
A①不必说碧绿的莱畦（qí
xí
），光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；
也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
②单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
③油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
④翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；
还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊（jí
jǐ）梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
⑤何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。
⑥我于是常常拔它起来，牵连不听地拔起来，也曾因此弄坏泥墙，却从来没有见过一块根像人样。
⑦如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒（zăncuá
n）成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远……
B冬天的百草园比较的无味；
雪一下，可就两样了。
拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。
薄薄的雪，是不行的；
总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久己无处觅食的时候才好。
扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵看，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，使罩住了。
但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。
1．用“√”给加点字选择正确读音。
2．A段文字中遗漏一句“有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙”应放在①——⑦何处？
_____（填序号）
3．A段文字除描写景物外，还写了四件趣事，请用小标题的形式概括两件你最感兴趣的。
4．说说下面两句话中加点的字能否改为括号内的字，为什么？
1.肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。
2.轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了。
________________
5．冬天百草园的乐趣是什么？
_________________________
6．童年生活是趣味盎然的，请模仿下面例句，根据自己的感受续写两句。
童年是追蝴蝶的嬉戏，童年是捅蜂窝的狼狈……
______________________
23.阅读短文，回答问题。
有一个人总是落魄不得志，便有人向他推荐智者。
智者沉思良久默然舀起一瓢水问这水是什么形状这人摇头说道水哪有什么形状智者不答，只是把水倒进了杯子。
这人恍然大悟：
“我知道了，水的形状像杯子。
”智者无语，又把杯子里的水倒进旁边的花瓶。
这人悟道：
“我又知道了，水的形状像花瓶。
”智者摇头，轻轻端起花瓶，把水倒入了一个盛满沙土的盆。
清清的水一下子融入沙土，不见了。
这个人陷入了沉默和思索。
智者弯腰抓起一把沙土，叹道：
“看，水就这么消逝了，这也是一生!
”说毕，智者出门，这人随后。
在屋檐下，智者伏下身子，手在青石板的台阶上摸了一会儿，然后顿住。
这人随后把手伸向刚才智者所触摸之地，他感到有个凹处，他不知道这个本来平整石阶上的“小窝”藏有什么“玄机”。
智者说：
“一到雨天，雨水就会从屋檐落下，这个凹处就是水落下的结果。
”此人便又恍然大悟：
“我明白了，人可能被装入规则的容器，但又应该像这小小的水滴，改变这坚硬的青石板，直到破坏容器。
”智者说：
“对，这个窝会变成一个洞!
”人生如水，我们既要尽力适应环境，也要努力改变环境，实现自我。
1．给第二自然段开头的两句话加上合适的标点符号。
2．给这篇文章加上标题，最恰当的是（）
A．人生如水B．智者和落魄者C．水
3．“他不知道这个本来平整石阶上的‘小窝’藏有什么‘玄机’。
”“玄机”在文中指什么？
4．这篇短文给人启迪，请结合实际，谈谈你阅读短文后获得的启示。
24.现代文阅读。
剥豆
一天,我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。
看他碗里粒粒可数的豆，我问：
“想比赛？
“对”。
儿子眼动手剥，利索地回答。
“可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。
”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。
“不，”他按住我的手：
“就这样，我才能试出自己的速度。
一些喜悦悄悄在我心里散开。
一时,原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。
“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。
”如是想，手不知不觉就慢了下来，俯拾豆的机会稍停一下。
“在外面竞争是靠实力。
谁会让你？
让他知道，失败成功皆是常事。
”剥豆的速度分明快了。
小儿手不停，眼却时时在两个容器中穿梭。
见他如此投入，我心生怜爱：
学校的考试名次，够他累的了……剥豆的动作不觉中又缓了下来。
“不要给孩子虚假的胜利。
”节奏自然又紧了许多。
一大袋豌豆很快剥光。
一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。
“你赢了。
”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。
“是平局。
我本来有底子。
”我纠正他。
“我少，我就是输。
”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。
脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。
细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。
1．文中划线句说“一些喜悦悄悄在我心里散开”，作者“喜”的是______________。
2．文中母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话分别说明母亲剥豆速度快与慢的原因（每条不超过2个字）。
答:
①慢下来的原因是：
②快起来的原因是：
3．儿子的性格特征表现得十分鲜明,其中最突出的两点是____________________
4．本文的主旨可从多角度去领悟，请就你感受最深的一点，用自己的话概括出来。
本文告诉我们：
___________________
25.请认真阅读下列选文，完成问题。
银杏
银杏有非常古老悠久的历史。
早在2．7亿年前，它已经出现在我们这个星球上。
经大约1亿年的漫长岁月，银杏发展到它的鼎盛时期。
大片大片的银杏树林，几乎遍布于世界的每一个角落，与同时代生活的恐龙一样普遍。
因此，人们又称它为“植物界的恐龙”。
但在以后的岁月中，银杏也像许多盛极一时的帝国一样，由盛而衰，渐渐失去了它的主宰地位。
到了第三世纪，地球上的气候发生剧变，山脉不断隆起，银杏在与新植物群的竞争中，被迫退出生物界的历史舞台。
只有少数地区，由于受到得天独厚的地理环境的保护，才有少量的银杏侥幸保存下来，它们成了植物界中的稀世之物，科学家心目中的“植物活化石”。
相对其他植物而言，银杏的生长速度很缓慢。
在一般情况下，栽种下它的幼苗，要经过15—4年才能结果，有的甚至需要1—40年时间。
正如俗话说的那样，公公种树，孙子吃果，因此人们又给它起了个形象的外号“公孙树”。
如此缓慢的生长速度，如此晚的结果年龄，一定要有很长的寿命才能适应。
一点不错，银杏的确是典型的长寿树种。
目前发现的最“长寿”的一棵银杏古树生长在山东省浮来山北坡的定林寺中，据说已有100多岁了。
直到今天还果实累累。
那么，银杏为什么这样长寿呢？
植物学家在研究中发现，凡是“高寿”的古老银杏，都有极为发达的根系，扎入地下很深的地方，还有利于抵抗各种不良环境。
另外，由于银杏生长缓慢，需要的养分比较少，它完全有可能在一个地方活上几百年，甚至上千年。
还有一个导致银杏长寿的原因，就是它的病虫害较少。
这是因为银杏体内含有一种叫乙烯醛的物质和多种有机酸，这些物质具有强烈的抑茵杀虫作用，所以银杏很少受到病虫害的侵袭。
银杏不仅具有科学研究价值，也具有巨大的经济用途。
它的果实叫白果，果肉软滑香糯，做成甜食或其他食品，滋味极美，营养丰富。
在园林方面，银杏也能发挥重要作用。
由于它对许多病虫害有特别的抵抗力，而且能抵御城市中的黑烟粉尘和有毒气体的污染，用它作为城市马路行道树，比其他植物多几分优越性。
银杏的叶片形状别致，到秋天变成橙黄色，非常娇艳可爱，具有很高的观赏性。
1．联系上下文解释下列词语的意思。
得天独厚：
_______________
稀世之物：
2．下面句中划横线的词能否删去？
为什么？
3．银杏为什么还被称为“公孙树”？
4．文中划线句运用了_________和_________的说明方法，其作用___________________________。
5．短文是从哪几个方面介绍银杏的，请在文中用“”标画出关键语句。
6．为什么说银杏树可作行道树？
如果让你为家乡的道路选择行道树，你最想选择哪种树（银杏树除外）？
请说明理由。
作文
26.习作。
题目：
真让我着迷
生活是个万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界，十岁的你同样拥有一片蓝天、一方乐土。
在那里，你用自己的心灵感受着，用自己的智慧创造着。
那里的一切一切都让你着迷，令你陶醉：
读书、踢球、画画儿、手工制作、集邮、种花、养兔……你一定从中享受了无限的乐趣，得到了教益和启迪，增长了才干，陶冶了性情。
请你以“真让我着迷”为题，写一篇文章，并写出你的真实感受。
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