安徽省芜湖市部分学校学年有答案七年级期中联考语文试题Word文件下载.docx
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我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。
我忐忑着，拿了书来了。
他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。
我担着心，一句一句地读下去。
两句一行，大约读了二三十行罢，他说：
“给我读熟。
背不出，就不准去看会。
”
他说完，便站起来，走进房里去了。
（1）这段文字选自鲁迅先生散文集《朝花夕拾》中的（
）
A.《狗·
猫·
鼠》B.《无常》
C.《二十四孝图》D.《五猖会》
（2）文中的“他”指的是_______________，请用一个词语概括其性格：
_______________。
四、综合性学习
综合性实践活动
初一某班开展“微笑面对生活”的主题活动，请你参加。
（1）活动一：
请围绕“微笑面对生活”，结合语境，补全下面主题标语。
，学习有乐总需放歌。
（2）活动二：
请参照示例，再设计两个活动形式。
①办专题板报
（3）下面是小江同学在活动中写的题为“心态决定命运”的演讲稿中的一段，其中存在一些问题，请你按要求帮他修改。
有了积极的心态，才有可能在生活中乐观豁达，心胸宽广，积极向上。
A享受生活是幸福的，制造幸福是快乐的。
正如歌德所说：
“人之幸福在于心之幸福”。
B心态是否良好是形成不良性格的主要原因之一。
①A处画线句中存在搭配不当的语病，应将“
”改为“
”。
②B处画线句有语病，请修改为：
。
五、现代文阅读
父爱的高度
①好多年都没有看过露天电影了。
②记得小时候，家在农村，那时电视、碟机这类玩意在乡下压根儿就没见过，更别说是享用了。
所以要是逢有哪个村子放电影，周围十里八村的人就都赶着去。
在那露天地里，黑压压的一片，煞是壮观。
③那时父亲还年轻，也是个电影迷。
每遇此等好事，就蹬着他那辆已不可能再永久下去的老“永久”，带着我摸黑去赶热闹。
④到了电影场，父亲把车子在身边一撑，就远远地站在人群后边。
我那时还没有别人坐的板凳腿高，父亲就每每把我驾在他的脖子上，直至电影结束才放下。
记得有一次，看《白蛇传》，我骑在父亲的脖子上睡着了，竟尿了父亲一身，父亲拍拍我的屁股，笑着说：
“嗨！
嗨！
醒醒，都‘水漫金山’了！
⑤一晃好多年就过去了，我已长得比父亲还高，在人多的地方，再也不用靠父亲的肩头撑高了。
⑥春节回家，一天听说邻村有人结婚，晚上放电影，儿时的几个玩伴就邀我一同去凑热闹。
我对父亲说：
“爸，我去看电影了！
⑦父亲说：
“去就去嘛，还说什么，又不是小孩子了！
⑧“你不去？
⑨“你自个去吧，我都六十几的人了，凑什么热闹！
⑩来到电影场，人不算多，找个位置站定。
过了不大一会，身边来了一对父子，小孩直嚷嚷自己看不见。
如多年前父亲的动作一样，那位父亲一边说着：
“这里谁也没有你的位置好”，一边托着孩子骑在了自己脖子上，孩子在高处格格的笑着。
⑪我不知怎么搞的，眼一下子就湿润了。
这么多年了，我一直在寻找一个能准确代表父爱的动作，眼前这一幕不就是我找寻的结果吗？
⑫想起了许多往事，再也无心看电影。
独自回家。
⑬敲门。
父母已睡了，父亲披着上衣来开门：
“怎么这么早就回来了，电影不好？
⑭看着昏黄灯光里父亲花白的头发和那已明显驼下去的脊背，我的泪一下子涌了出来，什么也没回答，只是把自己身上那件刚才出门时父亲给披上的大衣又披到了他单薄的身上。
⑮是啊，父亲一生都在为儿子做着基石，把儿子使劲向最理想的高度托，托着托着，不知不觉间自己就累弯了腰，老了。
⑯我知道，这一生，无论我人生的坐标有多高，都高不出那份父爱的高度，虽然它是无形的，可我心中有把尺啊。
（1）选文①﹣④自然段叙述了一件事情，请概括出来。
（12字内）
（2）选文第④自然段中“父亲”所说的“水漫金山”是什么意思？
表达了父亲怎样的情意？
（3）文中第⑭段中，“把自己身上那件刚才出门时父亲给披上的大衣又披到了他单薄的身上”，通过这个简单的动作，你能看到作者怎样的心思？
（4）文中写了“我”两次流泪，试比较两次流泪的不同原因。
阅读下面的文章，完成下列小题。
故烧高烛照红妆
苏伟
①我养在阳台上的朱顶红开花了，君子兰也开花了。
②花虽然不多，却给我带来了无限的欢乐。
自从发现碧绿的叶子中间挺出来亭亭的花茎，花茎上骄傲地托起小小的花苞，我的心里就溢满了渴望。
每天都要去细细地观察花茎长高了多少，花苞长大了多少。
有时禁不住抱怨长得太慢，让我等得太心焦。
可也给了我足够的时间，让我想象花开的样子。
朱顶红去年春天已开过一次，那六瓣的花形、艳艳的朱红，至今仍开在心窗之下；
那馥郁的甜香似乎依旧留在唇吻之间，让我盼望重温旧岁的欣喜。
君子兰却是第一次开花，以前又从未见过君子兰花，这几个花苞留给我太多的悬念，太多的想象与向往。
③在我的期盼之中，朱顶红和君子兰同时开放了，于是我也有了双重的快乐。
朱顶红好似故友，未负佳期，如约相访，让我深感花的多情。
体味着浓郁的花香，我心旷神怡。
君子兰就是新交的知己，让我顿生相见恨晚之慨，它的花形有似朱顶红，但要玲珑得多，小巧得多，花色橘红，花香幽微，恰如“讷于言而敏于行”的君子，称它为花中君子的确名副其实了。
故友重逢的喜悦、心仪知己的快乐让我体会到了什么叫心醉，让我醺醺然，陶然忘忧。
④沉浸在喜悦中的我，又常常害怕花期过后的萧条与寂寞，于是格外地珍惜花开的日子。
李清照于海棠花开之时，在《如梦令》词中写到：
“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，试问卷帘人，却道海棠依旧。
知否，知否？
应是绿肥红瘦。
”多情善感的女词人惜花的心情我也一样有，于是每天下班后的第一件事，就是跑到阳台上去看望故友与新知，轻嗅她们临风的花香，近观她们静处的娇姿。
东坡亦有诗云：
“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。
”豁达、粗犷如东坡尚且对花如此爱惜，害怕娇艳的花一朝零落，就是在夜晚也要点上蜡烛，欣赏盛开的花朵。
更何况我也觉得灯下观花如灯下观美人，自当别有情调、别有韵味。
于是在花开的夜晚，我也打开阳台上的灯，在幽幽的灯光下看花，花色似乎多了层次，花朵上仿佛也有点点珠粉映射出珠光。
花更像戴了一层面纱的美人，多了一分朦胧，一分深邃。
于是我深深地沉醉，深深地感叹古人的多情和浪漫。
⑤花开花谢是自然的规律，我们谁都无法让花永开不败。
但一年里有了这几日的盛开，这几日的沉醉，就酬报了我三百多个日子的浇灌，三百多个日子的期盼。
那开在灵魂深处的花，也足以为我抵挡人生夏日的骄阳、人生冬季的严寒，让我的心拥有人生夏日的清凉、人生冬季的温暖。
（1）本文行文思路清晰。
请结合各段内容填空，理清本文的思路。
①开花→②（________）花→③（________）花→④（________）花→⑤议花
（2）朱顶红和君子兰虽在“我”的期盼中同时开放了，但她们带给“我”的感受不完全相同。
其不同之处表现在哪里？
（3）文中李清照和苏轼的有关诗词，对“我”产生了哪些影响？
（4）本文最后一段话很富有哲理，其中“那开在灵魂深处的花”包含了哪些深层含义？
六、文言文阅读
《论语》十二章
子曰：
“学而时习之，不亦说乎？
有朋自远方来，不亦乐乎？
人不知而不愠，不亦君子乎？
”（《学而》）
曾子曰：
“吾日三省吾身：
为人谋而不忠乎？
与朋友交而不信乎？
传不习乎？
“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”（《为政》）
“温故而知新，可以为师矣。
“学而不思则罔，思而不学则殆。
“贤哉，回也！
一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！
”（《雍也》）
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
”（《述而》）
“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
子在川上曰：
“逝者如斯夫，不舍昼夜。
”（《子罕》）
“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
子夏曰：
“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
”（《子张》）
（1）下列各组句子中画线词解释有误的一项是（
A.为人谋而不忠乎
忠：
竭尽自己的心力
B.吾十有五而志于学
有：
同“又”
C.好之者不如乐之者
乐：
快乐
D.于我如浮云
于：
介词，对于
（2）下列选项中画线字用法和意义相同的一项是（
A.下车引之/知之者不如好之者
B.择其善者而从之/人不堪其忧
C.人不知而不愠/学而不思则罔
D.吾十有五而志于学/于我如浮云
（3）下列说法错误的一项是（
A.《论语》《孟子》《大学》《中庸》合称“四书”，都是儒家经典著作。
B.“吾日三省吾身”从谋、信、习三个方面反省自己，从中可以看出古代治学的人非常重视品德的修养。
C.“六十而耳顺”一句中“耳顺”可理解为听得进不同意见。
D.有很多成语源自《论语》。
如温故知新、不舍昼夜、匹夫不可夺志等。
（4）将下列句子翻译成现代汉语。
①学而不思则罔，思而不学则殆。
②博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
七、作文
以“想起你的那句话”为题，写一篇文章。
提示要求：
（1）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
（2）文中不要出现真实的地名、校名、人名等否则会被扣分。
（3）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
（4）考虑到内容的充实，文章不少于600字。
参考答案与试题解析
1.
【答案】
（1）①山岛竦峙
②古道西风瘦马
③思君不见下渝州
④正是江南好风景
⑤遥怜故园菊
⑥回乐烽前沙似雪
（2）①我寄愁心与明月
随君直到夜郎西
②海日生残夜
江春入旧年
【考点】
文学常识
名篇名句默写
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）此题考查背诵默写，既有根据上下文默写，也有理解性默写。
理解性默写比根据上下文默写要难，注意根据题干的提示确定诗句。
这两个类型的默写首先都要选准诗句，然后不要出现错别字。
注意提示语中的“达对友人深切同情”“写时序更替，抒发思乡之情，蕴涵生活哲理”。
注意“竦峙”“烽”“残”等字词的写法。
（1）畦
yí
n
捷
（2）直蹿
直窜
（3）长声鸣叫
（4）拟人
常见易错字
综合读写
易误读常见字
（1）考查学生给汉字注音及根据拼音正确书写汉字的能力。
注意同音字、形似字的区别，避免混淆。
注意此题中的“菜畦”的“畦”的正确书写，也可联系语境推断词语的正确书写。
（2）选文中有错别字的一个词是“直蹿”，这个词的正确写法是“直窜”。
意思是：
①乱跑，逃走（用于敌军、匪徒、野兽等）②放逐。
（3）“长吟”意思是：
①音调缓而长的吟咏；
②指虫鸟长声的鸣叫。
根据语境，这里应是第②种。
（4）“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
”明显是用了拟人的修辞。
D
（2）鲁迅父亲,严厉
课内名著阅读
《朝花夕拾》
作家作品
名著人物形象
（1）根据“《鉴略》”“给我读熟。
背不出，就不准去看会”可知，这段文字出自《朝花夕拾》中的《五猖会》。
故选D。
（2）选文记述了“我”看五猖会时发生的波折，“我”对五猖会的精彩内容心驰神往，而父亲却要“我”背出一字也不懂的《鉴略》的内容，而且“背不出，就不准去看会”。
通过父亲不了解“我”的想法，硬要“我”背书可以看出父亲是一个严厉的封建家长。
（1）示例：
生活很美记得微笑
（2）示例：
写话题作文、
讲励志故事、
开展辩论赛、谈生活感悟
（3）①制造
创造②心态不好是形成不良性格的主要原因之一。
语言得体
宣传标语
（1）这道题考查的是拟写宣传语标语的基本能力。
宣传语标语的基本特征是语言简洁、具有宣传和鼓动性。
语言上要求通俗易
懂、生动活泼。
这道题是根据下半句补全上半句，只要把握对偶的特点即可。
活动的主题是“微笑面对生活”，因此我们可以根据
活动主题来补全上半句。
下半句的“学习有乐”，我们可以对“生活很美”；
下半句“总需放歌”，我们可以对“学会微笑”。
（2）这道题考查的是设计活动形式。
校园活动的活动形式主要有：
演讲比赛，手抄报，辩论赛，知识竞赛，征文比赛，黑板报
等。
需要注意的是，在回答活动形式，最好将活动主题加在里边。
本题除了办专题板报，我们还可以开展辩论赛，举办演讲赛
，写征文比赛等，只要围绕“微笑面对生活”的主题即可。
（3）这道题考查的是修改病句的能力。
病句的类型主语有：
成分残缺，搭配不当，语序不当，句式杂糅，重复累赘等。
A句主
要是搭配不当，“制造”只能用于产品，生活是需要“创造”的。
B句主要问题是一面与两面的矛盾，形成不良性格的主要原因之一
是心态不好。
小时候父亲带“我”看露天电影。
尿了父亲一身。
表达了父亲对孩子伟大的爱。
作者借此表现对父亲那浓浓的敬意，一份难以言状的亲情也就在那细微的动作中淋漓尽致的流露出来。
（或作者借此表达对父亲的关爱，对父亲的报答。
第一次流泪的原因：
勾起对有关父爱往事的回忆。
第二次流泪的原因：
看到父亲因为子女而操劳的衰老，感到疼惜父亲。
记叙文内容理解与分析
选文可分为三部分。
第一部分写小时候父亲把“我”架在脖子上看电影，“我”尿了他一身；
第二部分写“我”长大后看电影感受到了父爱；
第三部分写“我”无心看电影，回家看到父亲，流下了眼泪。
本题考查概括文章事件的能力。
找出人物和事件，组织成通顺的语句即可。
本题考查理解文中词语含义的能力。
“水漫金山”原是《白蛇传》中的情节，白蛇和许仙相爱，法海和尚骗许仙至镇江金山寺，白蛇水漫金山救许仙，被法海镇在雷峰塔下。
文中的“水漫金山”指的是“我骑在父亲的脖子上睡着了，竟尿了父亲一身”。
本题考查理解文中句子含义的能力。
联系上文，“我”看电影时，看到了和自己小时候一样的父亲把儿子架在脖子上的情景，“我”想到了父亲对自己的爱，于是回家，把父亲披在“我”身上的大衣披在了父亲身上。
这个动作表达了对父亲的爱，对父爱的回报。
本题考查理解文章内容的能力。
解答此题的关键是从上下文寻找答案。
第一次流泪的上文写一个父亲像当年自己的父亲一样把儿子架在脖子上看电影，这个动作让“我”想起了父亲，感受到父爱，所以流泪；
第二次流泪是“看着昏黄灯光里父亲花白的头发和那已明显驼下去的脊背”，父亲的衰老让自己想到父亲对儿女的付出，所以流泪。
（1）②盼
③赏
④惜
（2）答案示例：
朱顶红：
好似故友如约相访，让“我”深感她的多情，她浓郁的花香更令“我”心旷神怡。
君子兰：
如新交的知己，让“我”顿生相见恨晚之慨，她的玲珑、小巧、幽微让“我”感到她就是名副其实的君子。
（3）①引起了“我”强烈的共鸣；
②促使“我”格外珍惜花开的时日，并不分白天黑夜地观花，且沉醉其中；
③让“我”更真切地理解了古人的多情和浪漫。
（4）①指给自己带来过美好记忆的花朵；
②也暗指那些对自己有益的故友、知己、君子等；
③对美好事物的期盼、呵护、回味的那种心境（心态）。
散文阅读
（1）认真阅读选文，整体感知文本，理清行文思路：
本文第①段写开花“朱顶红开花了，君子兰也开花了”；
第②段写盼花“那馥郁的甜香似乎依旧留在唇吻之间，让我盼望重温旧岁的欣喜”；
第③段写赏花“朱顶红和君子兰同时开放了……”；
第④段写惜花“沉浸在喜悦中的我，又常常害怕花期过后的萧条与寂寞，于是格外地珍惜花开的日子”；
第⑤段写议花“花开花谢是自然的规律，我们谁都无法让花永开不败……”。
据此整理回答即可。
（2）本题考查学生理解文章内容的能力。
首先根据问题筛选相应的答题范围；
对筛选出来的信息源进行分类集中、合并组合或归纳概括。
阅读第③段，找出重点语句“在我的期盼之中……朱顶红好似故友，未负佳期，如约相访，让我深感花的多情。
君子兰就是新交的知己，让我顿生相见恨晚之慨，它的花形有似朱顶红，但要玲珑得多，小巧得多，花色橘红，花香幽微，恰如‘讷于言而敏于行’的君子，称它为花中君子的确名副其实了。
”据此提取概括回答。
（3）此题考查学生对文章内容的理解能力。
统观全文，注意提示性词语，把握中心句。
结合第④段内容，揣摩出其中的原因，运用得体的全面的语言作答。
由“常常害怕花期过后的萧条与寂寞，于是格外地珍惜花开的日子”可知，文中李清照和苏轼的诗词促使“我”格外珍惜花开的时日，并不分白天黑夜地观花，且沉醉其中；
“多情善感的女词人惜花的心情我也一样有”引起了“我”强烈的共鸣；
再结合最后一句“于是我深深地沉醉，深深地感叹古人的多情和浪漫。
”整理回答。
（4）此题考查的是对重点句子的理解，解答此类型的题目时，要结合文章的上下文语境、作者情感和文章主旨来回答。
由第①段中“这几个花芭留给我太多的悬念，太多的想象与向往。
”分析“开在灵魂深处的花”表层含义指作者“养在阳台上的朱顶红、君子兰”等记忆中的花朵；
由第③段中“朱顶红和君子兰同时开放了，于是我也有了双重的快乐。
朱顶红好似故友……君子兰就是新交的知己，让我顿生相见恨晚之慨……恰如‘讷于言而敏于行’的君子……故友重逢的喜悦、心仅知己的快乐”分析，“花”暗指故友、知己、君子；
深层含义结合文章主旨及作者情感心态分析，最后一段“一年里有了这几日的盛开，这几日的沉醉，就酬报了我三百多个日子的浇灌，三百多个日子的期盼”，“花”象征了生活中的美好事物。
C
B
（4）①只读书却不思考，就会感到迷茫而无所适从；
只空想而不学习就会疑惑。
②博学而且坚定志向，恳切地发问求教，多思考当前的事情，那么仁德就在其中。
文言实词
《论语》十二章（《论语》）
课内文言文阅读
文言虚词
文言文内容理解与分析
文言翻译
（1）C项，该句意为：
喜爱学习的人比不上以学习为快乐的人。
乐：
以……为快乐。
（2）A项，代词，指代元方/代词，这里指代学问和事业。
B项，代词，其中的/代词，这种。
C项，都是连词，表转折，却。
D项，介词，在/介词，对于。
故选C。
（3）B项，“谋、信、习三个方面反省自己”有误。
应是从忠、信、习三个方面反省自己。
（4）①罔：
迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。
殆：
疑惑。
②笃志：
坚定志向。
笃，坚定。
切：
恳切。
仁：
仁德。
【例文】
想起你的那句话
生活中，我们常常会被听到或看到的一句话触动。
一句安慰、一句劝告、一句鼓励、一则名言……于是在不经意间怦然拨动我们年轻而敏感的心。
“时间不会等你。
”这句话时常在我脑海中回荡。
虽然，是很不起眼的几个字，但字里行间都触动了我的心弦。
因为是它让我在成功之树上结了很多硕果！
回想着那一句话，让我深陷沉思。
“唉，您别说了，我知道。
”我以前总是用这句话应付妈妈让我珍惜时间的警告。
但自从我认识到了这句话后，我明白了：
时间不会因你而停留的。
暑假的一天，我原本约好和妈妈乘车去威海游玩，已经习惯了早上七点起床的我，起床之后，发现有点晚，就催促妈妈快点，妈妈看了一眼钟，说：
“已经晚了，车已经走了。
”我的眼泪唰的掉了下来，妈妈边安慰我边说：
“孩子，时间不会等你，客车也不会等你，记住这句话。
一位著名学家说：
“在这个地球上，什么都能再有，只有流逝的时间不能再有。
”朱自清在《匆匆》中写道，洗脸的时候，时间从水盆中流过，看书的时候，时间从书的字里行间中流过。
时间犹如河中水。
只能流去不能回。
这句话说的点都不错。
时间的确犹如小河中的流水流了过去就不会再回来了。
因此，我们应珍惜属于自己的时间。
古人说的“三更灯火五更天，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，正是告诫我们：
生命有限，必须惜时如金，切莫把宝贵是光阴虚掷，而要趁着青春的大好时光多学点知识，在自己的有生之年里争取干一番大事业。
古人尚且如此，难道我们还不如古人吗？
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
”然而，在我们的生活中，有的人却不好好的珍惜时间，他们有的抱怨时间太慢，整天无所事事，得过且过。
有的感慨时间的稍纵即逝，却不付诸行动去把握时间。
要知道，时间是公正的，他回报勤劳者以硕果，回抱懒惰者只有“香如故”的坦然，抱着“落红不是无情物，化做春泥更护花”的豪情。
陶渊明说：
“死去何所道，托体同山阿。
”泰戈尔说：
“生如春花之灿烂，死如秋叶之静美。
”生命的轮回是自然的规律，生命的凋谢也意味着生命的重塑。
时间是乌黑秀发中的几根白发，是生日蛋糕上逐渐增多的蜡烛，是无法挽留却又一次次重复的春秋与冬夏。
时间催促沧桑的巨变，时间扬起未来的风帆，时间是生命的黄金海岸，时间是获取成功的基石，时间是人类的生命航船。
从回想中走出，我想：
是的，不但时间不会等你，客
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