新苏教版四年级下册科学02热胀冷缩教案教学设计Word格式.docx
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3.学生预测。
出示课本第4页下面的一幅图片，引导学生仔细观察图片，并读一读旁边的文字，进一步了解本次实验所需的材料、方法以及实验注意点。
4.全班交流
实验材料：
中间插有空心管的胶塞和配套的瓶子、红颜色的水、水槽、热水、冷水等等。
实验方法：
①准备一个中间插有空心管的胶塞和配套的瓶子。
②往瓶里加满染了颜色的水，用胶塞塞紧瓶口。
③把瓶子放入水槽中，记下空心管里水面的位置。
④往水槽里加热水，观察空心管里水面的位置有什么变化。
⑤把瓶子放入冷水水槽中，观察空心管里水面的位置又有什么变化。
实验注意点：
玻璃管的粗细是影响实验效果的重要因素，玻璃管越细，液柱高度的变化越明显。
要用加入色素的水做这个实验,便于学生观察。
在使用热水时注意安全。
在这个实验中，有时实验现象不太明显，因此大家在实验过程中注意力要集中，观察要仔细。
5.学生分小组进行实验，教师巡视，了解学生实验情况，并相机进行指导，提醒学生注意填写好实验报告。
6.全班交流，各小组汇报本小组的实验情况，说一说观察到的实验现象及得出的实验结论。
预设：
实验现象：
放入热水中，玻璃管内液面上升，放入冷水中，玻璃管内液面下降。
实验结论：
液体受热时体积膨胀，遇冷时体积缩小。
活动二：
研究气体受热和受冷时体积的变化
我们刚刚探究了水在受热和受冷时体积变化的规律，下面我们来探究一下气体受热和受冷时体积的变化情况。
空气在受热和受冷时，体积会有什么变化？
3.引导：
请同学们针对这个问题做出自己的推测。
学生预设：
空气在受热时，体积会膨胀，受冷时体积会缩小。
下面我们也来通过实验验证一下我们的预测。
4.出示课本第5页上面两幅插图，引导学生看一看并读一读上面的实验设计，了解本次实验所需的材料、方法步骤以及注意点。
全班交流
烧瓶、水槽、热水、冷水、气球等等。
①把气球嘴套在玻璃瓶口。
②将瓶子放入热水中,观察气球的变化。
③再将瓶子放入冷水中,观察气球的变化。
做完受热实验后，立即将烧瓶放入冷水中做受热实验，这样实验的现象会明显一些。
同样本次实验要填写好实验报告。
5.学生分小组进行本次实验，教师巡视，了解学生实验情况并做适当的提醒。
6.全班交流，说一说本小组的实验情况及得出的实验结论。
放入热水中，气球鼓起来了，放入冷水中，气球变瘪了。
气体受热时体积膨胀，遇冷时体积缩小。
活动三：
研究固体受热和冷却后体积的变化
刚刚我们研究了液体和气体受冷和受热时体积的变化，我们发现无论是气体还是液体，受热时体积都会膨胀，受冷时体积都会缩小。
那么固体受冷和受热时，体积会有怎样的变化呢？
2.出示一个小铜球，引导：
下面我们就通过这只小铜球来探究一下，固体受热和受冷时体积会有怎样的变化？
3.出示问题：
铜球在受热和冷却后，体积会有什么变化？
4.同样的。
下面先请同学们针对这个问题提出自己的预测。
学生预测：
铜球在受热时体积会膨胀，冷却后体积会缩小。
小铜球在受热和冷却后，体积究竟会有怎样的变化？
我们仍然要通过实验来验证。
5.出示课本第5页最下面的有关铜球实验的文字和图片，学生仔细观察图片并读一读相应的文字，了解本次实验的材料、方法以及注意点。
小铜球、铁圈、酒精灯、水槽、冷水等等。
①观察常温下铜球通过铁圈的情况。
②给铜球加热后,观察铜球是否能通过。
③将铜球放入水中冷却后,再试着让它通过铁圈。
6.教师指导并强调酒精灯的使用。
出示酒精灯，引导学生认识酒精灯，了解酒精灯的结构及各部分的作用。
出示课本第6页上面有关酒精灯使用方法的图片和文字，学生仔细观察这4幅插图，并读一读旁边的文字，初步了解酒精灯的使用方法。
酒精灯的使用方法
①打开灯帽,将灯帽竖放在灯旁。
②用点着的火柴从灯芯下端自下而上斜向点燃酒精灯。
③把被加热物体放在火焰的外焰上加热。
④加热完成后,用灯帽自灯芯右上方斜向盖灭火焰,然后取下灯帽再盖一次。
教师和学生一同学习酒精灯的使用方法，进一步强化学生正确使用酒精灯的意识。
教师演示酒精灯的使用方法，一边演示一边强调使用注意点，各小组同学在小组内按照步骤练习使用酒精灯，确保每位同学都能安全使用酒精灯。
教师引导：
此项实验，要求我们认真细致做好每一个实验环节，才能完满的完成实验，得出实验结论。
7.教师进行演示实验，边演示边强调实验方法和注意点。
8.学生分小组进行实验并完成实验报告，教师巡视，了解学生实验情况，提醒学生注意安全，并且做适当的指导。
9.全班交流，各小组汇报本小组的实验情况，说一说看到的实验现象以及得出的实验结论。
加热铜球，铜球不能通过铁圈，冷却铜球，铜球又能通过铁圈了。
固体受热时体积膨胀，遇冷时体积缩小。
10.实验总结
同学们，刚刚我们一连做了三次实验，分别探究了液体、气体和固体在受热和遇冷时体积的变化情况。
请同学们回顾一下我们在实验中得出的结论。
11.学生回顾实验，并且说一说三个实验中得出的实验结论。
12.出示课本第6页的一段文字
绝大多数物体在受热时,体积会膨胀;
遇冷时,体积会收缩。
这种现象叫作热胀冷缩。
读一读这段文字，初步了解固体、液体、气体在遇冷和受热时，体积会发生怎样的变化，了解什么是热胀冷缩。
13.教师强调这段话中的“绝大多数”4个字能否去掉？
“绝大多数”这4个字是不能去掉的，绝大多数表明并非所有的物体都有热胀冷缩的特点，也有一些特别的物体没有热胀冷缩的特点。
因此我们在科学中语言表达要注意严谨。
活动四：
物体热胀冷缩的性质在生活中的运用
1.同学们，在我们日常生活中，经常会看到这些现象。
2.出示课本第6页下面三幅图片，学生仔细观察，了解图中三幅图片的内容。
轮胎在夏天容易爆胎。
瘪了的乒乓球放到热水里能够复原。
夏天架电线时，电线不能拉得太紧。
3.同学们，这些生活现象我们能够用今天学到的热胀冷缩的性质来解释吗？
夏天温度高，轮胎内的气体受热膨胀，容易爆胎。
把瘪了的乒乓球放到热水里，乒乓球内气体受热膨胀，可使瘪的乒乓球重新鼓起来。
如果夏天架电线时拉得太紧，到了冬天电线遇冷收缩，就会绷断。
4.无论是轮胎在夏天容易爆胎，瘪了的乒乓球放到热水里能够复原，还是夏天夏电线时电线不能拉得太紧，都是因为物体具有热胀冷缩的性质。
除了我们书上提到的这三种生活中常见的现象之外，你还知道有哪些现象与物体热胀冷缩的性质有关？
温度计就是利用热胀冷缩最简单的例子。
因为水银的膨胀系数比较大，变化较明显。
人们就把水银或酒精，导入密封的玻璃管，用来测量温度。
铁路专家研究发现，钢轨温度每升降1℃，每1米钢轨就会伸缩0.0118毫米。
所以，钢轨之间都预留了缝隙，中国铁路的铁轨接头之间的缝隙在18毫米之内。
人行道的地砖每块之间还留有空缝。
有的门在夏天很紧，开关不方便。
三、课堂总结
今天这节课，我们通过三个实验分别探究了液体、气体和固体在受热和受冷时体积的变化，明白了绝大多数物体在受热时体积都会膨胀，遇冷时体积都会收缩，这种现象叫做热胀冷缩，同时我们还知道在日常生活中有很多地方都体现了热胀冷缩的现象。
课后，请同学们留心观察我们的生活，看看生活中还有哪些地方出现了热胀冷缩的现象。
一、选择题
1．一杯水在变凉的过程中，降温速度是（
）。
A.
均匀的
B.
先快后慢的
C.
先慢后快的
D.
没有规律的
2．在夏天的烈日下，很多物体摸上去很烫这是太阳的（
）造成的。
传导
对流
辐射
散热
3．冬季，有时水缸、自来水管会被冻裂，这是因为（
）
水缸或自来水管里的水结冰时，体积膨胀，把水缸或自来水管胀破了
水缸里的水结冰时都凝聚到一起了，这样把水缸或自来水管冻裂了
水缸或自来水管本身遇冷就会破裂
4．下列不属于鸟类生殖和发育过程中的繁殖行为的是（
占窝、筑巢
求偶、交配
胎生、哺乳
5．下列植物中，（
）是靠水流传播种子的。
苍耳
莲蓬
野果
6．番茄散播种子的方式是（）
自体传播
动物传播
风传播
7．下列植物中利用动物传播种子的是（
）。
椰子、油菜花
蒲公英、苍耳
苍耳、鬼针草
8．下列动物中和蝴蝶生殖方式相同的是（
兔子
青蛙
熊猫
9．在蚕成长的过程中，要经过（
）次蜕皮
3
2
4
10．蚕宝宝吐丝结茧需要（
）天时间。
15
5—7
10
2—3
11．剪开的蚕茧后，蛹的变化（
）
外面的温度太低，蛹会被冻死
正常发育
不会发生变化
12．我们知道昆虫利用气管呼吸，蚕的气管在（
口部
触角的顶端
胸部和腹部两侧
头部
13．关于缫丝，下列说法错误的是（
要将蚕茧放入开水中浸泡一小时左右
可以在水中加入配好的小苏打
用小炊帚轻轻搅动找出丝头，进行抽丝
缫丝前要先将蚕茧表面的乱丝去掉。
14．关于蚕蛾翅、脚的说法正确的是（
它有一对翅、六只脚
它有两对翅、八只脚
它有两对翅、六只脚
15．对于蚕蛾的描述，下面正确的是（
蚕蛾有口器，也吃东西
蚕蛾有口器，但不吃东西
蚕蛾没有口器，所以不能吃东西
二、填空题
16．液体或气体受热上升、遇冷下降，使冷热液体或气体相互混合，这种传热方式称为________。
17．热总是从________处向________处传递。
18．在测量液体的温度时，温度计下端的液泡要________，不要碰到容器的________。
19．要想尽快的冲一杯糖水，应该用________。
（填“热水”或“冷水”）
20．糖受热会熔化成________，冷却后又会凝结成________。
21．1603年意大利科学家________制造出________。
22．许多动植物在繁殖方式上具有相似性，植物的花和动物的卵都要经过________后才能产生新的生命。
23．蚕茧的形状是________的，大约________厘米长，________厘米宽，一只茧的重量约________克。
24．剪开茧子后的蛹还能________。
25．养蚕时，我们要从蚕的________、________、________、________、________等方面来考虑。
26．刚产下的蚕卵颜色是________的，以后颜色会逐渐变成________，蚕卵的样子像________。
27．最早的种桑养蚕、生产丝织品的国家是________。
28．________是世界上最先种桑养蚕的国家。
29．我国西汉时候的张骞打开了通往西域各国的贸易通道，这条通道称为________。
30．蚕蛾是从________羽化出来的。
蚕蛾有________对翅膀，________只脚。
三、判断题
31．人们根据需要制成不同用途的温度计。
（
）
32．云、雾、雨、雪、霜都是空气中的水凝结成的．（
）
33．蜡加热以后会体积会膨胀。
（
34．所有的物体都有热胀冷缩的性质。
（）
35．胎生动物又称为哺乳动物。
（）
36．蚕蛾不会飞，又是家养的，所以不属于昆虫。
37．蚕茧都是白色的。
38．吃了桑叶的蚕吐的丝质量会好些。
39．蚕卵在孵化过程中，我们用放大镜观察它的样子是不会发生变化的。
40．蚕丝是高级的纺织原料，被称为“纤维皇后”“第二肌肤”的美称。
四、解答题
41．在做水和油的吸热和散热性能的实验中，你发现了什么？
42．在杂深色和浅色的物体吸热和散热的性能的实验中，你发现了什么？
43．为什么沙漠地区的人喜欢穿白色而宽大的衣服？
44．说说蚕蛾的形态。
45．写一种和蚕属于同类动物的昆虫？
46．
认真阅读下列表格中的辨认方法，了解辨认蚕蛾的方法。
性别
特征
雄蚕蛾
雌蚕蛾
触角
腹部
翅膀振动情况
其它
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
1．B
解析：
B
【解析】【解答】热水变凉的规律是：
先快后慢，逐渐稳定。
故选B。
【分析】本题考查热水变凉的规律。
2．C
C
【解析】【解答】不靠空气、水或其他物体也能传递热，这种传热方式称为“辐射”。
故选C。
【分析】本题考查辐射的存在。
3．A
A
【解析】【解答】冬季，有时水缸、自来水管会被冻裂，这是因为水缸或自来水管里的水结冰时，体积膨胀，把水缸或自来水管胀破了。
【分析】本题考查冷却后的变化。
4．C
【解析】【解答】胎生、哺乳是繁殖后的行为，C符合题意。
故答案为：
C。
【分析】鸟类繁殖过程有：
筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、产卵。
5．B
【解析】【解答】A、苍耳利用动物传播的，不符合题意。
B、莲蓬利用水流传播的，符合题意。
C、野果也是利用动物传播的，不符合题意。
B。
【分析】植物的种子都有自己的传播方法：
油菜的果实在成熟时会突然炸裂，在炸裂的同时就将种子弹射出去，称为弹射传播，像油菜种子一样弹射传播的植物还有：
绿豆、大豆、豌豆、芝麻、凤仙花、喷瓜等；
蒲公英是利用风力传播种子的，利用风力传播种子的还有：
芦苇、杨柳、槭树、枫树等，它们的种子都具有轻、带翅或绒毛等特点；
莲蓬、椰子的种子是利用水流传播的；
苍耳的种子是利用动物传播的。
6．B
B
【解析】【解答】番茄成熟后掉到地上，遇到牛羊等踩烂后带到附件的草地上，遇到适宜的温度、湿度就会发芽，属于动物传播。
【分析】本题考查番茄散播种子的方式。
7．C
C
【解析】【解答】油菜花属于弹射传播，椰子属于水传播，蒲公英属于风传播，故而选C。
【分析】本题考查动物传播的具体种类。
8．B
【解析】【解答】青蛙和蝴蝶一样是卵生，而兔子和熊猫是胎生。
【分析】本题考查卵生、胎生。
9．C
【解析】【解答】在蚕成长的过程中，要经过4次蜕皮。
C选项符合题意。
故答案为：
【分析】蚕龄：
又称龄期，表示蚕宝宝处于某一个发育阶段。
从蚁蚕到第一次蜕皮为第一龄；
眠起后进入第二龄；
再次蜕皮后进入第三龄；
第三次蜕皮后进入第四龄，第四次蜕皮又称大眠。
大眠后就进入第五龄，五龄的蚕宝宝长得极快，体长可达6～7cm，体重可达蚁蚕重量的1万倍左右。
10．D
D
【解析】【解答】蚕宝宝吐丝结茧需要2—3天。
【分析】本题考查蚕宝宝吐丝结茧时间。
11．B
【解析】【解答】剪开的蚕茧后，蛹仍然会正常发育。
【分析】本题考查蛹的变化。
12．C
【解析】【解答】蚕的气管在胸部和腹部两侧。
【分析】本题考查蚕的气管位置。
13．A
【解析】【解答】抽丝时，先把蚕茧表面的乱丝摘掉。
把蚕茧放在水中浸泡10—15分钟。
再用竹丝刷等搅动，把蚕丝的头儿找到，然后就开始抽丝。
故选A。
【分析】本题考查抽丝的过程。
14．C
【解析】【解答】蚕蛾有2对翅膀，6只脚，身子大，翅膀小，飞不起来。
【分析】本题考查蚕蛾的身体。
15．C
【解析】【解答】蚕蛾没有口器，所以不能吃东西。
16．对流
【解析】【解答】液体和气体受热上升、遇冷下降，使冷热液体或气体互相混合，这种传热方式称为“对流”。
【分析】本题考查对流的定义。
对流
17．高温；
低温
【解析】【解答】热的传递总是从高温处向低温处传递。
【分析】本题考查热的传递。
高温；
18．完全浸没在液体中；
底和侧壁
【解析】【解答】温度计可以准确测量出物体的温度。
在测量液体的温度时，温度计下端的液泡要完全浸没在液体中，不要碰到容器的底和侧壁。
【分析】本题考查温度计的使用。
完全浸没在液体中；
19．热水
【解析】【解答】要想尽快的冲一杯糖水，应该用热水，加速溶解。
【分析】本题考查热水的作用。
热水
20．液体；
固体
【解析】【解答】受热会熔化成液体，冷却后又会凝结成固体。
【分析】本题考查熔化和凝结。
液体；
21．伽利略；
空气温度计
【解析】【解答】1603年意大利科学家伽利略制造出空气温度计。
1714年德国物理学家华兰海特发明了华氏温标，1742年瑞典天文学家摄尔修斯提出了（摄氏温度）用（℃）表示。
【
伽利略；
【分析】本题考查科学家的发明。
22．受精
【解析】【解答】受精过的花和卵才能开始新的生命。
【分析】大多数植物生命都是从种子开始的，动物的生命都是从受精卵开始的。
受精
23．椭圆形；
5；
3；
1.5-2.5
【解析】【解答】蚕茧的形状是椭圆形的，大约5厘米长，3厘米宽，一只茧的重量约1.5~2.5克。
【分析】蚕茧是指桑蚕的茧。
桑蚕蛹期的囊形保护层，内含蛹体。
茧
椭圆形；
茧层可以缫丝，茧衣及缫制后的废丝可作丝棉和绢纺原料。
呈长椭圆形、椭圆束腰形、球形或纺锤形等不同形状，或中部稍缢缩，茧有白、黄、淡绿、肉红等颜色，长约3～4厘米，直径1.7～2.1厘米，表面白色，有不规则皱纹，并有附着的蚕丝，呈绒毛状。
24．正常发育
【解析】【解答】剪开茧子后的蛹还能正常发育。
【分析】如果气候适宜，一般蛹都会蜕变成蚕蛾的，所以即使剪破蚕茧，只要蛹不受伤，就可以正常发育。
正常发育
25．食；
宿；
呼吸；
保健；
安全
【解析】【解答】蚕是变态类昆虫，最常见的是桑蚕，又称家蚕，以桑叶为食料的吐丝结茧的经济昆虫之一。
桑蚕起源于中国，其发育温度是7～
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