中国人民大学智联招聘大学生就业力报告Word文档格式.docx

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17911:

"国家开放大学《液压与气压传动》形考任务12参考答案@#@国家开放大学《液压与气压传动》形考任务1-2参考答案@#@形考任务1@#@一、填空题@#@1．液压系统中，（执行部分）元件将油液的压力能转换为对外做功的机械能，完成对外做功；@#@（动力部分）元件向液压系统提供压力油，将电机输出的机械能转换为油液的压力能。

@#@@#@2．气动系统中，空气压缩机属于（气源装置）元件；@#@汽缸属于（执行）元件；@#@气源净化装置属于（气源装置）元件。

@#@@#@3．液压系统中的压力取决于（负载的大小）。

@#@@#@4．液体粘度有三种表示方法，（动力）粘度，（运动）粘度和（相对）粘度。

@#@@#@5．液压油对温度变化极为敏感，温度升高，粘度（降低）；@#@压力增大，粘度（增加），但数值变化小，可不考虑。

@#@（填“增加”或“降低”）@#@6．压力的表示方法有三种，即：

@#@（绝对压力）、（相对压力）和（表压力）。

@#@其中，以大气压为基准计测压力，基准以上的正值叫（相对压力），基准以下的负值叫（绝对压力）。

@#@@#@7．通常将无（黏性）、不可（压缩）的液体称为理想液体。

@#@@#@8．液体流动时，若液体中任一点处的（压力）、（流速）和密度都不随时间变化称为恒定流动。

@#@@#@9．伯努力方程是（能量守恒）定律在流体力学中的表达形式，理想液体的伯努利方程中包含（压力）能、（位置势能）能和动（比动）能@#@10．液体在管道中流动时的压力损失可分为（沿程）压力损失和（局部）压力损失两种。

@#@@#@11．液压泵是一种能量转换装置，能将（机械能）转换为液体的（液压能）。

@#@@#@12．液压泵是靠密封容积的变化来吸压油的，故一般称为（容积式液压）泵。

@#@@#@13．对于液压泵来说，实际流量总是（小于）理论流量，实际输入转矩总是（大于）理论上需要的转矩。

@#@（填写“大于”、“小于”）@#@14．液压泵按排量是否能调节分为（定量泵）和（变量泵）。

@#@@#@15．按结构形式分，常用的液压泵有齿轮泵、叶片泵、柱塞泵等类型。

@#@其中，（柱塞）泵总效率较高，常用于高压大流量液压系统；@#@（齿轮）泵结构简单，价格便宜，对油液污染不敏感，但泄漏量大，效率低，排量不可调；@#@（叶片）泵结构较复杂，对油液污染敏感。

@#@@#@16．在叶片泵中，（单作用）式叶片泵可作变量泵使用，其流量变化是依靠改变（偏心距）实现的。

@#@@#@17．液压马达是将（压力能）转换为（机械能）的装置，可以实现连续地旋转运动。

@#@@#@18．对于液压马达来说，实际流量总是（大于）理论流量，实际输出转矩总是（小于）理论上需要的转矩。

@#@（填写“大于”、“小于”）@#@19．液压缸是将（液压能）转换为（机械能）的装置，是执行元件。

@#@@#@20．当双杆活塞式液压缸的活塞杆直径相同，两腔的进油压力、流量相同时，活塞在两个方向的（运动速度）和（推力）相同。

@#@@#@21．液压马达是将（压力能）转换为（机械能）的装置，可以实现连续地旋转运动。

@#@@#@22．可输出回转运动的液压缸是（摆动）缸。

@#@@#@23．对行程较长的场合，考虑到液压缸体的孔加工困难，所以采用（柱塞式）液压缸。

@#@@#@24．（电液）换向阀由电磁铁先导控制，液压驱动，使液压系统中执行元件能得到平稳换向。

@#@@#@25．如图所示的液压回路，若阀1的调定压力py=4MPa，阀2的调定压力pj=2MPa，试回答下列问题：

@#@@#@

（1）阀l是（溢流）阀，阀2是（减压）阀；@#@@#@

（2）当液压缸运动时（无负载），A点的压力值为（4MPa）、B点的压力值为（0MPa）；@#@@#@（3）当液压缸运动至终点碰到挡块时，A点的压力值为（0MPa）、B点的压力值为（2MPa）。

@#@@#@26．压力继电器是一种利用油液的（压力）来启闭电气触点的一种电液控制元件。

@#@@#@二、简答题@#@1．简述液压传动和气压传动的优缺点。

@#@@#@参考答案：

@#@@#@液压传动的优点：

@#@@#@

（1）传动平稳，易于频繁换向。

@#@

（2）质量轻、体积小，动作灵敏。

@#@（3）承载能力大。

@#@（4）调速范围大，易实现无级调速。

@#@（5）易实现过载保护。

@#@（6）液压元件能够自动润滑，元件的使用寿命长。

@#@（7）容易实现各种复杂的动作。

@#@（8）能够简化机械结构。

@#@（9）便于实现自动化控制。

@#@（10）便于实现系列化、标准化和通用化。

@#@@#@液压传动的缺点：

@#@@#@

（1）液压元件的制造精度要求高。

@#@

（2）实现定比传动困难。

@#@（3）油液易受温度的影响。

@#@（4）不适宜远距离输送动力。

@#@（5）油液中混入空气易影响工作性能。

@#@（6）油液空气污染。

@#@（7）发生故障不容易检查与排除。

@#@@#@气压传动的优点：

@#@@#@

（1）工作介质是压缩空气，空气到处都有，用量不受限制，排气处理简单，同时可少设置或不设置回气管道。

@#@

（2）压缩空气为快速流动的工作介质，所以可以获得较高的工作反应速度。

@#@（3）全气压控制具有防火、防爆和耐潮的特点。

@#@（4）气体装置结构简单、轻便，安装与维护方便。

@#@（5）压缩空气存储方便。

@#@（6）可远距传输。

@#@（7）清洁，基本无污染。

@#@@#@气压传动的缺点：

@#@@#@

（1）空气具有可压缩性，不易实现准确定位和速度控制。

@#@

（2）气缸输出的力较小，推力限制在20~30kN之间。

@#@（3）排气噪声较大。

@#@（4）需要净化和润滑。

@#@@#@2．在液压系统中，液体介质的主要作用有哪些？

@#@@#@参考答案：

@#@@#@

（1）液体介质在传动系统中作中间介质，起传递和转换能量的作用。

@#@@#@

（2）起着对液压系统内各部件的润滑、抗磨、防腐蚀、防锈、冷却、冲洗等作用。

@#@@#@（3）保证整个液压系统运行可靠性，影响液压元件的使用寿命。

@#@@#@（4）影响整套设备运行安全性。

@#@@#@3．简述液体静压力的特性。

@#@@#@参考答案：

@#@@#@由于液体不能受拉、受剪，只能受压，故有下列特性：

@#@@#@

（1）液体静压力垂直于作用面，其方向与该面的内沿线方向一致。

@#@@#@

（2）静止液体内任一点，收受到的各方向静压力都相等。

@#@@#@三、计算题@#@1．下图所示圆管，管中液体由左向右流动，管中通流断面的直径分别为d1＝200mm和d2＝100mm，如果通过通流断面1的平均流速v1＝1.5m/s，求通过通流断面2的平均流速v2。

@#@@#@参考答案：

@#@@#@解：

@#@通过通流断面1的流量@#@@#@因此，通过同流截面2的平均流速@#@2．某液压泵的工作压力p=8MPa，转速n=950r/min，泵的排量V=30ml/r，容积效率@#@，总效率@#@。

@#@求：

@#@

（1）泵的输出功率；@#@

（2）驱动该泵的电动机功率。

@#@@#@参考答案：

@#@@#@解：

@#@

（1）液压泵的理论流量@#@泄露流量@#@实际流量@#@泵的输出功率@#@

（2）驱动该泵的电动机功率@#@3．叶片泵转速n＝1500r/min，输出压力6.3MPa时输出流量为53L/min，测得泵轴消耗功率为7kW，当泵空载时，输出流量为56L/min，求该泵的容积效率和总效率。

@#@@#@参考答案：

@#@@#@解：

@#@叶片泵空载时可认为无泄漏，空载时的输出流量即为理论流量qt=56L/min=9.33×@#@10-4m3/s，实际流量q=53L/min=8.83×@#@10-4m3/s@#@该泵的容积效率@#@液压泵的输出功率@#@总效率为@#@4．某液压马达排量V=200ml/r，总效率η=0.75，机械效率ηm=0.9。

@#@当马达转速为500r/min时，求实际输入马达的流量q。

@#@@#@参考答案：

@#@@#@解：

@#@液压马达的容积效率@#@实际输入液压马达的流量@#@5．单杆活塞式液压缸缸筒内径为D=90mm，活塞杆直径为d＝60mm。

@#@下图所示差动连接时，若输入液压缸的油液流量为q=50L/min，求活塞的运动速度v3。

@#@@#@参考答案：

@#@@#@解：

@#@假设该缸的容积率@#@，则活塞的运动速度@#@6．如图所示液压泵驱动两个液压缸串联工作。

@#@已知两缸结构尺寸相同，无杆腔面积A1＝100cm2，有杆腔面积A2＝80cm2，负载力F1＝F2＝10000N，液压泵输出流量q＝25L/min，不计损失，求泵的输出压力及两液压缸的运动速度。

@#@@#@参考答案：

@#@@#@解：

@#@求解液压缸腔内压力和速度的途径通常是对液压缸的活塞进行受力分析，列出两个液压缸的受力平衡方程，其中左侧液压缸的受力平衡方程为：

@#@@#@右侧液压缸有杆腔的回油路通过两位四通换向阀与油箱相通，即有杆腔的油液压力为0，所以活塞的受力平衡方程为：

@#@@#@联立以上两式得：

@#@@#@已知@#@：

@#@@#@右侧液压缸活塞的运动速度为：

@#@@#@根据流体动力学的连续性方程，左侧液压缸有杆腔排除的油液流量等于右侧液压缸无杆腔的输入流量，即@#@，故右侧液压缸活塞的运动速度为：

@#@@#@形考任务2@#@一、填空题@#@1．流量控制阀是通过调节阀口的（大小）来改变通过阀口油液的（流量），从而控制执行机构（运动速度）的元件。

@#@@#@2．调速阀是由（定差减压阀）和节流阀（串联）而成。

@#@@#@3．调速阀能在负载变化时使通过调速阀的（流量）不变。

@#@@#@4．（密封）是解决液压系统泄露问题最重要、最有效的手段。

@#@@#@5．蓄能器是液压系统中用以储存（液压油能量）的装置。

@#@常用的充气式蓄能器有（气瓶）式、（活塞）式和气囊式三种。

@#@其中，（活塞）式蓄能器灵敏性最差。

@#@@#@6．一般油箱中的油面高度为油箱高度的（80%）。

@#@@#@7．滤油器能够滤除杂质颗粒的公称尺寸称（过滤精度）。

@#@@#@8．下图所示的调压回路，图中各溢流阀的调整压力为p1＞p2＞p3＞p4，那么回路能实现（四）级调压。

@#@@#@9．有两个调整压力分别为5MPa和10MPa的溢流阀串联在液压泵的出口，泵的出口压力为（5）MPa。

@#@@#@10．有两个调整压力分别为5MPa和10MPa的溢流阀并联在液压泵的出口，泵的出口压力为（10）MPa。

@#@@#@11．液压系统的调速方法通常有三种：

@#@（节流调速）回路、（容积调速）回路和容积节流调速回路。

@#@其中，（容积节流调速）回路效率较高，且速度稳定性好。

@#@@#@12．速度控制回路中节流调速回路又分为（进口节流调速）回路、（出口节流调速）回路和（旁路节流调速）回路三种。

@#@@#@13．泵控马达容积调速的方式通常有（定量泵-变量马达）、（变量泵-定量马达）、（变量泵-变量马达）三种形式，其中（变量泵-定量马达）为恒转矩调速，（定量泵-变量马达）为恒功率调速。

@#@@#@14．湿空气是（干空气）和（水蒸气）的混合气体。

@#@@#@15．绝对湿度是指每立方米的湿空气中所含（水蒸气的质量）。

@#@@#@16．相对湿度是在同一温度下，湿空气中的（绝对湿度）和（饱和绝对湿度）的比值。

@#@@#@17．空气压缩机是依据气动系统所需要的（工作压力）和（流量）两个主要参数选择。

@#@@#@18．为保证气动系统正常工作，需要在压缩机出口处安装（后冷却器）以降低压缩空气的温度，将水蒸气及污油雾冷凝成液态水滴和油滴。

@#@@#@19．（空气过滤器）、（减压阀）和油雾器组装在一起，称为气源调节装置。

@#@@#@20．气动系统使用（油雾器）是为了使各种气动元件得到润滑，其安装位置应尽可能靠近使用端。

@#@@#@21．与液压执行元件相比，气动执行元件的运动速度（快），工作压力（低），适用于低输出力的场合。

@#@但由于气体具有可压缩性，气动执行元件在（速度控制）和（抗负载影响）方面的性能劣于液压执行元件。

@#@@#@22．气-液阻尼缸是由将（气缸）和（液压缸）组合而成，它是以（压缩空气）为能源，并利用油液的（）来获得活塞的平稳运动。

@#@@#@23．在气动系统中，一般不设排气管道，压缩空气经（换向阀）向大气排放，需要用（消声器）来降低排气噪声。

@#@@#@24．如图所示的双作用气动缸单往复动作气动控制回路，由一个手动控制换向阀1、一个行程阀4、一个单气动控制换向阀5、一个双气动换向阀2、一个顺序阀3等组成。

@#@试分析其工作过程：

@#@（注：

@#@填“向右”、“向左”、“停止”）@#@图双作用气动缸单往复动作回路原理图@#@

（1）启动手动控制换向阀1，控制气体经手动控制换向阀1送达双气动换向阀2的左控制端，气动缸活塞（向右）运动。

@#@@#@

（2）手动控制换向阀1释放后，双气动换向阀2的左控制端、右控制端均无控制信号，双气动换向阀保持原状态，气动缸活塞（向左）运动。

@#@@#@（3）气动缸左腔压力上升，顺序阀3动作，气动换向阀5动作，当活塞杆压下机控阀4时，压缩空气经单气动换向阀5、机动换向阀4到达双气动换向阀2的右端，双气动换向阀2换向，气动缸活塞（向右）运动。

@#@@#@二、简答题@#@1．分析比较溢流阀、减压阀、顺序阀的作用及差别。

@#@@#@参考答案：

@#@@#@溢流阀：

@#@溢流阀的作用是控制所在油路液体的工作压力。

@#@当液体压力超过溢流阀的调定压力时，溢流阀阀口会自动开启，使油液回油箱。

@#@@#@减压阀：

@#@减压阀的主要作用是降低系统某一支路的油液压力，使同一系统中有两个或多个不同的压力。

@#@减压阀利用进口压力油流经缝隙时产生压力损失的原理，使出口油液的压力低于进口压力，并能自动调节缝隙大小，从而保持出口压力恒定。

@#@@#@顺序阀：

@#@顺序阀的作用是控制液压系统中各元件的先后动作顺序。

@#@@#@2．说明O型、M型、P型、Y型、H型三位四通换向阀在中间位置时的特点。

@#@@#@参考答案：

@#@@#@O型：

@#@P、A、B、T四口全封闭，液压泵不卸荷，液压缸闭锁，可用于多个换向阀的并联工作。

@#@@#@M型：

@#@通口P、T相通，通口A、B封闭，液压缸闭锁，液压泵卸荷。

@#@@#@P型：

@#@P、A、B三个通口相通，通口T封闭，液压泵与液压缸相通，可组成差动回路。

@#@@#@Y型：

@#@P口封闭，A、B、T三口相通，液压缸活塞浮动，在外来的作用下可移动，液压泵不卸荷。

@#@@#@H型：

@#@P、A、B、T四口全部相通，液压缸活塞处于浮动状态，液压泵卸荷。

@#@@#@3．简述油箱的作用。

@#@@#@参考答案：

@#@@#@油箱用于储存油液，以保证为液压系统供给充分的工作油液，同时还具有散热和使渗入油液中的污物沉淀等作用。

@#@@#@三、计算题@#@1．下图所示的液压回路中，已知液压缸的面积A1＝A3＝100cm2，A2＝A4＝50cm2，节流阀2上的压降Δpr＝0.2MPa，单向阀4的开启压力pK＝0.15MPa。

@#@当负载F1＝14000N，F2＝4250N，两个液压缸的活塞向右运动,且速度稳定不变。

@#@试求：

@#@

（1）A、B、C各点的压力；@#@

（2）若液压缸速度v1＝3.5cm/s，v2＝4cm/s，求各液压缸的输入流量。

@#@@#@参考答案：

@#@@#@解：

@#@

（1）计算A、B、C各点的压力@#@列出缸1的力平衡方程，进油压力即为C点压力@#@，回油压力为零，固有@#@列出缸2的力平衡方程，进油压力即为B点压力@#@，回油压力为单向阀的开启压力@#@

（2）计算输入流量@#@2．下图（a）、（b）示回路的参数相同，液压缸有杆腔面积A=50cm2，负载FL=10000N，溢流阀的调定压力为5MPa。

@#@图（a）中减压阀和图（b）中顺序阀的调定压力均为3MPa。

@#@试分别确定此两回路在活塞匀速运动时和活塞向右运动到终点停止时A、B两处的压力。

@#@@#@参考答案：

@#@@#@解：

@#@@#@所以（a）回路在活塞运动时A、B两处的压力为@#@、@#@；@#@活塞运动到终点停止时A、B两处的压力@#@、@#@。

@#@@#@所以（b）回路在活塞运动时A、B两处的压力为@#@、@#@；@#@活塞运动到终点停止时A、B两处的压力@#@、@#@。

@#@@#@四、分析题@#@1．图示回油节流调速液压回路，动作循环为快进→工进→快退→停止。

@#@试读懂液压系统图，并完成液压系统电磁铁动作顺序表。

@#@（电磁铁通电时，在空格中记“＋”号；@#@反之，断电记“－”号）@#@电磁铁@#@动作@#@1YA@#@2YA@#@3YA@#@快进@#@+@#@-@#@+@#@工进@#@+@#@-@#@快退@#@-@#@+@#@－@#@停止@#@-@#@-@#@－@#@2．图示液压系统，动作循环为快进→工进→快退→停止。

@#@根据此回路的工作原理，填写电磁铁动作表。

@#@（电磁铁通电时，在空格中记“＋”号；@#@反之，断电记“－”号）@#@电磁铁@#@动作@#@1YA@#@2YA@#@3YA@#@快进@#@-@#@+@#@-@#@工进@#@-@#@+@#@-@#@快退@#@+@#@-@#@－@#@停止@#@-@#@-@#@－@#@3．某机床进给回路如下图所示，它可以实现快进→工进→快退→停止的工作循环。

@#@根据此回路的工作原理，填写电磁铁动作表。

@#@（电磁铁通电时，在空格中记“＋”号；@#@反之，断电记“－”号）@#@电磁铁@#@动作@#@1YA@#@2YA@#@3YA@#@快进@#@+@#@-@#@+@#@工进@#@+@#@-@#@-@#@快退@#@-@#@+@#@－@#@停止@#@-@#@-@#@－@#@";i:

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20245:

"销售与收款审计办法@#@文件管理序列号：

@#@[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]@#@ @#@@#@销售与收款审计办法@#@制度名称@#@×@#@×@#@公司销售与收款审计办法@#@编号@#@受控状态@#@执行部门@#@监督部门@#@编修部门@#@第1章总则@#@第1条目的。

@#@@#@为了加强公司对产品销售行为的管理，强化和完善内部审计职能，提高资金的使用效益，根据有关法律、法规，结合公司实际情况，特制定本办法。

@#@@#@第2条适用范围。

@#@@#@本办法适用于公司产品销售与收款循环的审计管理工作。

@#@@#@第3条相关术语解释。

@#@@#@销售与收款审计主要是指对公司接受销售订单、向顾客销售商品过程进行审计。

@#@该过程涉及的资产负债表项目主要包括应收账款、应收票据、现金、坏账准备，所涉及的利润表项目主要包括主营业务收入、销售费用等。

@#@@#@第4条具体的审计目标。

@#@@#@销售与收款循环的审计目标如下表所示。

@#@@#@销售与收款循环的审计目标@#@审计目标@#@具体说明@#@确定收入的真实性@#@◇账面记录的交易是否发生@#@◇已记录的应收账款是否确实存在（销售与收款循环审计最主要的目标）@#@确定销售与收款@#@业务的完整性@#@◇本期发生的销售业务是否全部入账@#@◇应收账款增减变动业务的记录是否完整@#@确定应收账款的所有权@#@◇即确定应收账款是否归被审计部门所有@#@确定销售截止的正确性@#@◇即确定有关应收账款和收入的交易是否都已记入了恰当的期间@#@确定应收账款计价的正确性@#@◇主要是确定坏账准备计提是否充分@#@确定表达与披露的恰当性@#@◇确定销售与收款业务的分类及其在会计报表上的披露是否恰当@#@第2章销售与收款循环的主要业务活动@#@第5条销售形式划分。

@#@@#@本公司的产品销售分为现销和赊销两种形式，在此主要阐述赊销的业务活动。

@#@赊销业务活动程序如下图所示。

@#@@#@赊销业务活动程序@#@第6条赊销业务流程说明。

@#@@#@1.接受客户订单。

@#@公司在收到客户的订单后，须经销售主管批准。

@#@只有经过批准的订单，才能作为销售的依据。

@#@订单批准后，编制一式多联的“销货通知单”，作为仓储部、运输部、财务部等部门履行职责的依据。

@#@@#@2.批准赊销。

@#@@#@

（1）批准赊销是由销售部经理负责的。

@#@销售部在接到销货通知后，如需要赊销，销售部经理应根据公司的赊销政策和授权决定是否批准赊销。

@#@@#@

（2）对于新客户，销售部经理应根据其信用额度决定是否批准赊销。

@#@对同意赊销的客户，销售部经理应在“销售通知单”上签字确认。

@#@@#@3.供货。

@#@仓储部根据经过批准的“销货通知单”发货。

@#@“销货通知单”既是运输部门发运的依据，也是登记存货账和开具发票的依据。

@#@@#@4.装运货物。

@#@@#@

（1）运输部根据经过批准的“销货通知单”装运货物，填制“提货单”等货运文件，并将其送往财务部开具发票。

@#@@#@

（2）装运人员在装运货物时，必须进行以下验证。

@#@@#@①从仓库提取的商品必须附有经批准的“销货通知单”。

@#@@#@②装运的货物与批准的货物必须一致。

@#@@#@5.给客户开发票。

@#@发票应由财务部开具。

@#@财务部在开具发票时首先应核对客户的“订货单”、“销货通知单”、“提货单”。

@#@若以上文件完全相符，并符合商品价目表的要求，则可开具销货发票。

@#@注意，销货发票应连续编号。

@#@@#@6.记录销售业务。

@#@财务部根据销货发票等原始凭证编制记账凭证，登记应收账款、销售收入明细账，并定期与客户核对。

@#@@#@7.记录收款业务。

@#@收到客户的货款后，财务部应及时、完整地予以记录，以确保回收货款的完整性。

@#@@#@8.销货退回、销货折扣和折让。

@#@在发生销货退回、销货折扣与折让时，必须经公司相关权限领导的授权批准，销售部负责实物流控制工作，财务部负责会计处理工作。

@#@@#@9.坏账处理。

@#@确认账款无法收回时，应收账款应作为坏账处理。

@#@财务部在处理之前，应取得应收账款不能收回的确凿证据，并经公司总经理批准后，方可进行会计处理。

@#@@#@第3章销售与收款循环涉及的账户、凭证@#@第7条销售与收款循环涉及的账户。

@#@@#@销售与收款循环涉及的账户及其关系如下图所示。

@#@@#@销售与收款循环涉及的账户及其关系@#@第8条销售与收款循环涉及的凭证。

@#@@#@销售与收款循环涉及的凭证包括五种：

@#@订货单、发运凭证、发票、商品价目表和货项通知单。

@#@@#@第4章销售与收款循环的控制风险评估@#@第9条了解本公司内部控制。

@#@@#@销售与收款循环的关键控制点如下表所示。

@#@@#@销售与收款循环的关键控制点一览表@#@控制内容@#@具体说明@#@职责分工@#@◇赊销批准与销售要分离@#@◇发货、开票、收款、记账的职责要分离@#@◇坏账应由销售、记账之外的人确认@#@授权审批@#@◇赊销要经过有关部门或人员的批准@#@◇货物的发出需要经过有关部门或人员的批准@#@◇销售价格、折扣与折让的确定须经有关部门或人员批准@#@◇坏账发生须经有关人员确认@#@凭证和记录@#@◇建立健全各环节的凭证，如销货通知单、提货单、销售发票等@#@◇各种发票应顺序编号@#@◇建立健全各种账簿，并及时登账@#@定期核对账簿及记录@#@◇定期核对各相关账户的总账和明细账@#@◇应按月与客户核对应收账款余额。

@#@核对工作应由出纳、登记销售和应收账款以外的人员进行@#@独立复核@#@◇由独立的人员对销售与收款业务的记录过程和各种凭证进行复核@#@第10条描述本公司内部控制。

@#@@#@审计人员可以通过文字说明法、调查表法和流程图法把被审计部门的内部控制描述出来。

@#@销售与收款循环的内部控制调查表如下表所示。

@#@@#@销售与收款循环的内部控制调查表@#@问题@#@回答@#@备注@#@是@#@否@#@不适用@#@一、控制环境@#@1．信用部门与销售是分离的吗？

@#@@#@2．发货、开票、收款、记账的职责是分离的吗？

@#@@#@3．坏账是由销售、记账之外的人员确认吗？

@#@@#@二、真实性目标@#@1．销货记录是否都有经批准的销货通知单和提货单？

@#@@#@2．销货通知单、出库单是否连续编号？

@#@@#@三、完整性目标@#@1．所有的发货是否均编制提货单？

@#@@#@2．提货单是否连续编号？

@#@@#@3．是否所有已开具的提货单都已开发票？

@#@@#@四、授权目标@#@1．所有的销货是否都经过信用部门批准？

@#@@#@2．所有的价格和条款是否符合价目表和授权？

@#@@#@3．销货退回、销货折扣和折让、坏账注销是否都经过授权批准？

@#@@#@五、正确性目标@#@1．是否核对提货单、销货通知单与销货发票？

@#@@#@2．是否核对销货发票与客户订单？

@#@@#@3．是否定期核对总账与明细账？

@#@@#@4．是否定期与客户对账？

@#@@#@5．是否有独立的人员对该循环过程及各种凭证进行复核？

@#@@#@六、分类目标@#@销售业务的记录是否采用恰当的会计科目？

@#@@#@七、及时性@#@销售业务是否及时入账？

@#@@#@八、过账和汇总目标@#@销售业务是否正确地计入明细账和总账？

@#@@#@第11条初步评估控制风险。

@#@@#@审计人员在对内部控制了解的基础上，通过评估各关键控制点和薄弱环节，来估计上表中所列控制目标的控制风险水平。

@#@@#@第12条控制测试。

@#@@#@销售与收款循环的控制测试主要包括以下内容。

@#@@#@1.从主营业务明细账中抽取部分业务，并与销货通知单、提货单、销货发票核对。

@#@这样做的目的在于检查销售业务是否全部、及时、正确地入账。

@#@@#@2.抽取部分发票副本，检查以下内容:

@#@检查是否附有提货单和客户订单；@#@检查销货发票是否连续编号；@#@检查销货发票上的价格等是否经过批准。

@#@@#@3.核对销货发票与客户订单、销货通知单、提货单。

@#@主要核对它们所记载的品名、数量等是否一致。

@#@@#@4.抽取一定数量的提货单，与相关的销货发票核对，检查是否存在已发出的商品未开发票和未记账的情况。

@#@@#@5.复核有关销货退回、销货折扣和折让及坏账的有关凭证。

@#@主要复核有关销货退回、销货折扣和折让及坏账的业务有无授权审批手续，有关凭证中的计算及金额是否正确。

@#@@#@6.检查是否定期核对应收账款。

@#@@#@7.观察并询问职责分工及执行情况。

@#@@#@第13条重新评估控制风险。

@#@@#@根据上述控制测试的结果，对初步确定的风险控制水平进行修正后，进一步确定实质性测试的性质、范围和时间。

@#@@#@第5章销售与收款循环的实质性测试@#@第14条主营业务收入审计。

@#@@#@1.取得或编制销售收入明细表，并与销售明细账和总账核对。

@#@@#@2.进行分析性复核。

@#@@#@

（1）比较本年度的主营业务收入和上一年度的主营业务收入。

@#@@#@

（2）比较本年度各月份的销售收入。

@#@@#@（3）比较本年度各月份的销售利润率。

@#@@#@上述三种方法均可发现销售收入高估或低估的情况。

@#@在比较过程中如果发现波动比较大，则应查明原因，确定是否存在销售收入高估或低估的情况。

@#@@#@3.核对原始凭证与明细账。

@#@@#@

（1）抽查部分提货单、销货发票，与相关的明细账核对，检查两者是否一致，目的在于发现未入账的销售业务。

@#@核对过程如下图所示。

@#@@#@原始凭证与明细账核对过程示意图@#@

（2）不实销售收入产生的原因包括:

@#@记录了未曾发货的业务、销货业务重复记账、虚构销货业务。

@#@@#@4.检查销货退回、销货折扣和折让是否经过批准，金额是否合理、正确，会计处理是否正确。

@#@@#@5.确定主营业务收入在利润表上的披露是否恰当。

@#@@#@第15条应收账款审计。

@#@@#@1.取得或编制应收账款明细表，并与应收账款总账、明细账核对。

@#@@#@2.进行分析性复核。

@#@对应收账款进行分析性复核采用的方法及可能发现的潜在错报，如下表所示。

@#@@#@分析性复核的方法及可能发现的潜在错报@#@方法@#@发现的潜在错报@#@比较本期应收账款余额与上期应收账款余额@#@应收账款的高估或低估@#@比较本期和前期的应收账款周转率@#@应收账款总体的合理性、坏账准备的计提不充分@#@比较本期和前期的坏账费用占赊销净额的比例@#@坏账准备的计提不充分@#@比较本期和前期的坏账费用占应收账款的比例@#@坏账准备的高估或低估@#@比较本期和前期各类账龄的应收账款占应收账款总额的比例@#@坏账准备的高估或低估@#@3．编制应收账款账龄分析表。

@#@应收账款账龄是指从赊销业务发生开始至资产负债表日结束的期间。

@#@编制账龄分析表、进行账龄分析的目的是确定应收账款收回的可能性、坏账准备计提的充分性。

@#@应收账款账龄分析表如下表所示。

@#@@#@应收账款账龄分析表@#@201年12月31日金额单位：

@#@万元@#@顾客名称@#@期末余额@#@账龄@#@1年以内@#@1～2年@#@2～3年@#@3年以上@#@A公司@#@156@#@90@#@66@#@——@#@——@#@B公司@#@85@#@85@#@——@#@——@#@——@#@C公司@#@25@#@——@#@——@#@25@#@——@#@D公司@#@38@#@——@#@——@#@20@#@18@#@合计@#@304@#@175@#@66@#@45@#@18@#@第16条应收账款函证。

@#@@#@应收账款函证是指审计人员为印证被审计部门应收账款的记录是否正确，而直接向债务人发函询证的一种审计方法，其主要目的是确定应收账款的真实性、所有权和估价的正确性。

@#@@#@1．选择函证的方式：

@#@肯定式函证或否定式函证。

@#@@#@

（1）肯定式函证也称积极式函证，是指无论函证的内容与被函证人的记录是否一致，都要予以回复的函证方式。

@#@函证是通过向企业寄送询证函的方式进行的，具体格式如下。

@#@@#@询证函@#@编号：

@#@@#@×@#@×@#@公司：

@#@@#@本公司聘请的×@#@×@#@会计师（审计）事务所在对本公司会计报表进行审计，按照《中国注册会计师独立审计准则》的要求，应当询证本公司与贵公司的往来账项等事项。

@#@下列数据出自本公司账簿记录，如与贵公司记录相符，请在本函下端“数据证明无误”处签章证明；@#@如有不符，请在“数据不符”处列明不符的金额。

@#@回函请寄至×@#@×@#@会计师事务所。

@#@@#@通信地址：

@#@@#@邮编：

@#@电话：

@#@传真：

@#@@#@1．本公司与贵公司的往来账项列示如下。

@#@@#@截止日期@#@贵公司欠@#@欠贵公司@#@备注@#@2．其他事项@#@本函仅为复核账目之用，并非催款结算。

@#@若款项在上述日期之后已经付清，恳请时函复为盼。

@#@@#@（公司签章）（日期）@#@结论一：

@#@数据证明无误@#@（签章）（日期）@#@结论二：

@#@数据不符，请列明不符金额@#@（签章）（日期）@#@肯定式函证的结果可靠，但成本高。

@#@它适用于以下情况:

@#@欠款金额较大的客户，可能存在差错、争议等问题的账户。

@#@@#@

（2）否定式函证也称消极式函证，是指只有在函证的内容与被函证人的记录不一致时，才予以回复的函证方式。

@#@它适用于以下情况:

@#@固有风险和控制风险都比较低；@#@预计错误率比较低；@#@欠款金额少的债务人数量很多；@#@没有理由认为被函证对象对不一致的情况不予回复。

@#@@#@2.确定函证样本规模。

@#@@#@审计人员应根据以下因素确定函证的样本规模。

@#@@#@

（1）应收账款在总资产中所占比重的大小。

@#@如果所占比重比较大，则函证的范围也应该大一些。

@#@@#@

（2）被审计部门内部控制的强弱。

@#@如果被审计部门的内部控制比较健全且被认真执行，则函证的范围就可以小一些。

@#@@#@（3）以前年度的函证结果。

@#@如果以前年度函证中发现过重大差异，或欠款纠纷较多，则函证范围应相应扩大。

@#@@#@（4）函证方式。

@#@如果采用肯定式函证，则可减少函证的样本量，如果采用否定式函证，则应相应增加函证的样本量。

@#@@#@3.选取测试的项目。

@#@@#@

（1）选取方法。

@#@选取测试的项目有两种方法，一是先按金额和账龄分层，然后再从不同层中选取样本；@#@二是对超过一定金额的账户全部函证，对其余账户随机选取部分样本。

@#@@#@

（2）重点。

@#@函证的重点应放在余额较大、账龄较长的客户上。

@#@@#@4.函证的时间选择。

@#@函证应选择在与资产负债表日接近的日期进行。

@#@函证日期如果远离资产负债表日，则应对函证日与资产负债表日之间的业务进行必要的审查。

@#@@#@5.函证的发出和回函控制。

@#@@#@

（1）询证函的发出和收回都应由审计人员直接进行，不能经过被审计部门。

@#@回函一般直接寄至会计师事务所。

@#@@#@

（2）确保函证地址的正确性。

@#@有些被审计部门利用虚假地址来掩盖虚假应收账款。

@#@@#@（3）对未收到回函的肯定式函证，应继续发函，直至第三次。

@#@如不回函的，采取替代程序。

@#@替代程@#@序如下:

@#@审查客户订单、销售合同、提货单、销货发票副本等凭证；@#@审查资产负债表日后的银行存款日记账，确定是否有收回客户欠款的记录。

@#@@#@（4）根据函证结果编制函证结果汇总表。

@#@函证结果汇总表如下表所示。

@#@@#@函证结果汇总表@#@函证@#@编号@#@债务人名称@#@债务人地址@#@函证日期@#@账面金额@#@函证结果@#@差异金额及说明@#@审定金额@#@第一次@#@第二次@#@6.函证差异产生的原因。

@#@@#@函证差异产生的原因如下所述。

@#@@#@

（1）记账时间不同和拒付。

@#@@#@①款未收到。

@#@发出询证函时，债务人已付款，被审计部门还未收到。

@#@@#@②货物未收到。

@#@发出询证函时，被审计部门的货物已经发出并已确认为销售收入，但债务人尚未收到。

@#@@#@③退货。

@#@发出询证函时，债务人由于某种原因退货，但被审计部门尚未收到。

@#@@#@④拒付。

@#@发出询证函时，因债务人对货物的数量、质量、价格有异议，全部或部分拒付货款。

@#@@#@

（2）记账错误。

@#@由于一方或双方记账错误导致应收账款余额的差异。

@#@@#@（3）虚列应收账款。

@#@@#@7.函证结果的处理。

@#@@#@对函证结果根据不同情况加以处理。

@#@@#@

（1）如果函证结果没有差异，则审计人员可以据此推论全部应收账款的余额是正确的。

@#@@#@

（2）如果函证结果存在差异，则审计人员应该估计总体的累计差错。

@#@若超过重要性水平，则需要调整。

@#@@#@8.函证风险。

@#@@#@函证是确认应收账款的有效办法，但仍存在风险。

@#@风险主要表现在以下三个方面。

@#@@#@

（1）错误的金额可能没有包括在函证的样本中。

@#@@#@

（2）没有收到存在问题的应收账款的客户的回函。

@#@@#@（3）客户不认真核对询证函。

@#@@#@第17条审查坏账准备的计提和坏账损失。

@#@@#@1.坏账准备的审查。

@#@@#@

（1）对坏账准备主要审查:

@#@计提比例和计提金额是否充分、合理，各期计提坏账准备的方法是否保持一致。

@#@@#@

（2）在审查过程中，审计人员可以根据账龄分析表、有争议金额、重大坏账收回的可能性和比率独立估计坏账准备的金额，以确定被审计部门计提的坏账准备的合理性。

@#@@#@（3）估计坏账准备时，应特别注意以下不能全额计提坏账准备的情况:

@#@当年发生的应收账款；@#@计划对应收账款进行重组；@#@与关联方发生的应收账款；@#@其他已逾期，但无确凿证据表明不能收回的应收账款。

@#@@#@2.坏账损失的审查。

@#@@#@主要审查以下两个方面的内容:

@#@坏账损失是否经过授权批准，坏账损失的原因是否合理。

@#@@#@第18条应收票据审计。

@#@@#@应收票据审计与应收账款大致相同，在此仅就其特殊的程序加以说明。

@#@@#@1.监盘库存应收票据。

@#@@#@

（1）审计人员对应收票据进行监督盘点，并与应收票据登记记录核对。

@#@@#@

（2）盘点时应注意应收票据的种类、签收日期、票面金额、承兑人、利率等。

@#@@#@2.函证应收票据。

@#@在必要的情况下，比如对应收票据有疑问，应对应收票据进行函证。

@#@@#@3.审查应收票据的利息收入。

@#@@#@

（1）审查内容。

@#@主要审查应收票据的利息收入是否正确、合理。

@#@@#@

（2）审查方法。

@#@把审计人员计算的应计利息与账面所列的应计利息的金额进行对比。

@#@若两者不一致且在“财务费用——利息收入”账户中发现与应收票据不相关的票据利息收入，则很可能存在未入账的应收票据。

@#@@#@4.审查应收票据的贴现。

@#@主要审查贴现的金额与利息的计算是否正确，贴现的会计处理是否恰当。

@#@@#@第6章附则@#@第19条本办法由财务部负责制定、修改及解释。

@#@@#@第20条本办法经总经理批准后颁布施行，修改时亦同。

@#@@#@编制日期@#@审核日期@#@批准日期@#@修改标记@#@修改处数@#@修改日期@#@";i:

2;s:

12272:

"新丰县畜牧兽医动物检疫站事业单位招聘考试真题库及答案@#@2020年新丰县畜牧兽医、动物检疫站事业单位招聘考试真题库及答案@#@说明：

@#@本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。

@#@@#@注意事项：

@#@@#@1、答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。

@#@@#@2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。

@#@将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。

@#@@#@3、特别提醒您注意，所有题目一律在答题卡指定位置答题。

@#@未按要求作答的，不得分。

@#@@#@一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

@#@错选、多选或未选均不得分。

@#@）@#@1、按照《中华人民共和国动物防疫法》第十四条规定，在某市区域内（）应当组织本管辖区域内饲养@#@动物的单位和个人做好强制免疫工作。

@#@@#@A、某市动物卫生监督所@#@B、某市疫控中心@#@C、某市动物卫生监督所@#@D、各镇乡人民政府、街道办事处@#@E、某市兽医卫生监督检验所@#@【答案】D@#@2、动物诊疗机构违反《中华人民共和国动物防疫法》规定，造成动物疫病扩散的，由动物卫生监督机构责令@#@改正，处（）以下罚款；@#@情节严重的，由发证机关（）动物诊疗许可证。

@#@@#@A、1万元以上5万元；@#@吊销@#@B、5000元以上5万元；@#@吊扣@#@C、3万元以10万元以下；@#@收回@#@D、5000元以上5万元；@#@收回@#@E、3000元以上3万元；@#@吊销@#@【答案】A@#@3、在中华人民共和国境内从事兽药的研制、生产、经营、进出口、使用和监督管理，应当遵守的法规是@#@（）。

@#@@#@A、《兽药管理条例》@#@B、《动物防疫法》@#@C、《饲料和饲料添加剂管理条例》@#@D、《草原法》@#@E、《动物源性饲料产品安全卫生管理办法》@#@【答案】A@#@4、某奶牛，1月前曾发生急性乳腺炎，经治疗已无临床症状，乳汁也无肉眼可见变化，但产奶量一直未恢复，@#@奶汁检测结果体细胞计数55万个／ml。

@#@对该牛的诊断是（）。

@#@@#@A、已恢复正常@#@B、有乳腺增生@#@C、有乳腺肿瘤@#@D、有慢性乳腺炎@#@E、有急性乳腺炎@#@【答案】D@#@5、猪的胎盘类型（）。

@#@@#@A、分散型胎盘@#@B、绒毛叶胎盘@#@C、环状胎盘@#@D、盘状胎盘@#@E、卵黄囊绒毛膜胎盘@#@【答案】A@#@6、属于干性坏疽的是（）。

@#@@#@A、肌肉蜡样坏死、心肌梗死@#@B、化脓性炎@#@C、慢性猪丹毒皮肤坏死@#@D、腐败性子宫内膜炎@#@E、以上都不是@#@【答案】C@#@7、新生仔猪溶血病的典型症状是（）。

@#@@#@A、腹泻@#@B、排尿困难@#@C、神经症状@#@D、血红蛋白尿@#@E、畏寒、震颤@#@【答案】D@#@8、奶牛酮病是由于奶牛机体（）供应不足和（）代谢发生紊乱，因酮体在体内蓄积导致酮血、@#@酮乳、酮尿、低血糖的一种代谢性疾病。

@#@@#@A、水；@#@蛋白质@#@B、蛋白质；@#@脂肪@#@C、碳水化合物；@#@脂肪@#@D、脂肪；@#@碳水化合物@#@E、蛋白质；@#@碳水化合物@#@【答案】C@#@9、雌性家禽生殖系统的特点是（）。

@#@@#@A、卵巢不发达@#@B、输卵管不发达@#@C、卵巢特别发达@#@D、左侧的卵巢和输卵管退化@#@E、右侧的卵巢和输卵管退化@#@【答案】E@#@10、《动物检疫管理办法》规定，动物检疫合格证明有效期最长为（）天，赛马等特殊用途的动物，检@#@疫合格证明有效期可延长至20天。

@#@@#@A、5@#@B、7@#@C、15@#@D、20@#@E、30@#@【答案】B@#@11、头孢噻呋适用于治疗（）。

@#@@#@A、鸡球虫病@#@B、皮肤真菌病@#@C、厌氧菌感染@#@D、猪支原体性肺炎@#@E、猪放线杆菌性胸膜肺炎@#@【答案】E@#@12、猪传染性萎缩性鼻炎的特征性的病变是（）。

@#@@#@A、鼻萎缩@#@B、鼻甲骨萎缩@#@C、鼻黏膜萎缩@#@D、面骨萎缩．@#@E、以上都不是@#@【答案】B@#@13、下列行为中违反兽药使用规定的是（）。

@#@@#@A、不使用禁用的药品@#@B、建立完整的用药记录@#@C、将原料药直接用于动物@#@D、按停药期的规定使用兽药@#@E、将饲喂了禁用药物的动物进行无害化处理@#@【答案】C@#@14、在冬季较易发生，以大小猪下痢为主的传染病是（）。

@#@@#@A、猪痢疾@#@B、猪大肠杆菌病@#@C、仔猪副伤寒@#@D、猪高热病@#@E、猪传染性胃肠炎@#@【答案】E@#@15、执业助理兽医师的执业权限为（）。

@#@@#@A、在动物诊疗活动中开具处方@#@B、在动物诊疗活动中填写诊断书@#@C、在动物诊疗活动中出具检疫证明@#@D、出具与动物诊疗活动有关的证明文件@#@E、在执业兽医师指导下协助开展兽医活动@#@【答案】E@#@16、猪发生丹毒时，疹块部皮肤可整块脱落，是因皮肤发生了（）。

@#@@#@A、干酪样坏死@#@B、液化性坏死@#@C、坏疽@#@D、蜡样坏死@#@E、以上都不是@#@【答案】C@#@17、《动物防疫法》规定，国家对严重危害养殖业生产和人体健康的动物疫病实施（）。

@#@@#@A、计划免疫@#@B、义务免疫@#@C、强制免疫@#@D、自行免疫@#@E、以上均可@#@【答案】C@#@18、动物诊疗机构发生哪项行为并拒不改正的，发证机关有权收回、注销动物诊疗许可证（）。

@#@@#@A、连续停业一个月@#@B、连续停业三个月@#@C、连续停业半年@#@D、连续停业一年@#@E、连续停业二年@#@【答案】E@#@19、动物诊疗机构发生哪项行为并拒不改正的，发证机关有权收回、注销动物诊疗许可证（）。

@#@@#@A、连续停业一个月@#@B、连续停业三个月@#@C、连续停业半年@#@D、连续停业一年@#@E、连续停业二年@#@【答案】E@#@20、能将家畜机体分成左右不相等的两个部分的切面是（）。

@#@@#@A、正中矢面@#@B、侧矢面@#@C、横断面@#@D、额面@#@E、以上都不是@#@【答案】B@#@21、猪痢疾在临床上的特征是（）。

@#@@#@A、拉黄色稀粪@#@B、白色稀粪@#@C、拉稀带有血液、胶胨样@#@D、拉稀呈水样@#@E、拉绿色稀粪@#@【答案】C@#@22、某牛有腹围增大，回头顾腹、间或踢腹、不断起卧、呻吟，采食、反刍停止，瘤胃蠕动微弱以至停止等症@#@状表现，瘤胃压诊呈捏粉样。

@#@则该牛最可能患的疾病是（）。

@#@@#@A、瘤胃积食@#@B、瘤胃臌气@#@C、创伤性网胃炎@#@D、真胃积食@#@E、皱胃阻塞@#@【答案】B@#@23、对炭疽杆菌易感的动物是（）。

@#@@#@A、牛@#@B、猪@#@C、犬@#@D、禽@#@E、猫@#@【答案】A@#@24、用于驱除牛羊消化道线虫的药物，可选（）。

@#@@#@A、氯硝柳胺@#@B、硫双二氯酚@#@C、吡喹酮@#@D、丙硫咪唑@#@E、蒽诺沙星@#@【答案】D@#@25、《动物检疫管理办法》规定，动物检疫合格证明有效期最长为（）天，赛马等特殊用途的动物，检@#@疫合格证明有效期可延长至20天。

@#@@#@A、5@#@B、7@#@C、15@#@D、20@#@E、30@#@【答案】B@#@26、当牛、羊瘤胃臌气，马胃扩张以及腹腔大量积液时进行胃或腹腔穿刺治疗，如果放气或放水速度过快可@#@引起腹部充血（）。

@#@@#@A、神经性@#@B、侧枝性@#@C、贫血后@#@D、遗传性@#@E、以上都不是@#@【答案】C@#@27、《动物防疫法》规定：

@#@县级以上地方人民政府设立（）负责动物、动物产品的检疫工作和其他有关@#@动物防疫的监督管理执法工作。

@#@@#@A、兽医主管部门@#@B、动物疫病预防控制机构@#@C、动物卫生监督机构@#@D、动物疫病检测机构@#@E、疫控中心@#@【答案】C@#@28、检查牛的肝脏，网胃，瓣胃，食道应分别在（）侧。

@#@@#@A、右，左，右，左@#@B、左，左，右，右@#@C、右，右，左，右@#@D、左，右，右，左@#@E、右，左，左，右@#@【答案】A@#@29、属于干性坏疽的是（）。

@#@@#@A、肌肉蜡样坏死、心肌梗死@#@B、化脓性炎@#@C、慢性猪丹毒皮肤坏死@#@D、腐败性子宫内膜炎@#@E、以上都不是@#@【答案】C@#@30、《动物防疫法》规定，实施现场检疫的官方兽医应当在检疫证明、检疫标志上签字或者盖章，并对@#@（）负责。

@#@@#@A、检疫结论@#@B、检疫结果@#@C、检疫证明@#@D、检疫行为@#@E、检疫报告@#@【答案】A@#@31、山羊的正常体温为（）。

@#@@#@A、37．5～40．5℃@#@B、38．0～40．0℃@#@C、38．5～39．5℃@#@D、37．5～39．5℃@#@E、37．5～40．0℃@#@【答案】B@#@32、新《动物防疫法》于（）起实施。

@#@@#@A、2007年8月30日@#@B、2007年10月1日@#@C、2007年12月30日@#@D、2008年1月1日@#@E、1997年7月3日@#@【答案】D@#@33、《中华人民共和国动物防疫法》所指动物防疫不包括（）。

@#@@#@A、动物的检疫@#@B、动物疫病的控制@#@C、动物疫病的研究@#@D、动物疫病的预防@#@E、动物产品的检疫@#@【答案】C@#@34、下列寄生虫属于生物源性寄生虫的是（）。

@#@@#@A、日本血吸虫@#@B、猪蛔虫@#@C、仰口线虫@#@D、食道口线虫@#@E、捻转血矛线虫@#@【答案】A@#@35、脑包虫病的病原是（）。

@#@@#@A、多头蚴@#@B、囊尾蚴@#@C、似囊尾蚴@#@D、裂头蚴@#@E、棘球蚴@#@【答案】E@#@36、以下关于初级卵母细胞的描述，错误的是（）。

@#@@#@A、体积较大，圆形@#@B、核大而圆，呈空泡状@#@C、染色质细疏，着色浅，核仁明显@#@D、出生后由卵原细胞分裂分化而来@#@E、排卵前才完成第一次成熟分裂@#@【答案】D@#@37、促进犬开放型子宫蓄脓脓液排出的最适治疗方案是（）。

@#@@#@A、手术疗法@#@B、抗菌疗法@#@C、激素疗法@#@D、输液疗法@#@E、营养（维持）疗法@#@【答案】C@#@38、组成家畜颈静脉沟的肌肉是（）。

@#@@#@A、胸肌和斜角肌@#@B、胸头肌和臂头肌@#@C、肋间肌和胸头肌@#@D、斜角肌和臂头肌@#@E、背最长肌和胸头肌@#@【答案】B@#@39、《动物检疫管理办法》规定，动物、动物产品出售或调运离开产地前必须由动物检疫员实施产地检疫，动@#@物产品、供屠宰或者育肥的动物提前（）天报检。

@#@@#@A、1@#@B、2@#@C、3@#@D、5@#@E、15@#@【答案】C@#@40、某县向外调运仔猪，在运输前需进行检疫，该检疫称为（）。

@#@@#@A、产地检疫@#@B、运输检疫@#@C、国际口岸的检疫@#@D、集市检疫@#@E、公路运输检疫@#@【答案】A@#@41、弓形虫的终末宿主是（）。

@#@@#@A、犬@#@B、猫@#@C、狼@#@D、狐@#@E、牛@#@【答案】B@#@42、违反《中华人民共和国动物防疫法》规定，未经检疫，向无规定动物疫病区输入动物、动物产品的，由动@#@物卫生监督机构责令改正，处以上（）以下罚款；@#@情节严重的，处1万元以上10万元以下罚款。

@#@@#@A、500元；@#@3000元@#@B、1000元；@#@3000元@#@C、1000元；@#@5000元@#@D、1000元；@#@1万元@#@E、3000元；@#@1万元@#@【答案】D@#@43、某牛有腹围增大，回头顾腹、间或踢腹、不断起卧、呻吟，采食、反刍停止，瘤胃蠕动微弱以至停止等症@#@状表现，瘤胃压诊呈捏粉样。

@#@则该牛最可能患的疾病是（）。

@#@@#@A、瘤胃积食@#@B、瘤胃臌气@#@C、创伤性网胃炎@#@D、真胃积食@#@E、皱胃阻塞@#@【答案】B@#@44、国家兽药典委员会拟定的、国务院兽医行政管理部门发布的《中华人民共和国兽药典》和（）为兽@#@药国家标准。

@#@@#@A、兽药地方标准@#@B、国务院兽医行政管理部门发布的其他兽药质量标准@#@C、兽药产品质量合格证@#@D、以上都是@#@E、以上都不是@#@【答案】B@#@45、不寄生于家畜肝脏的寄生虫的是（）。

@#@@#@A、肝片形吸虫@#@B、大片形吸虫@#@C、华支睾吸虫@#@D、兔肝球虫@#@E、毛首线虫@#@【答案】E@#@";i:

3;s:

33865:

"新苏教版四年级下册科学18专题学习像科学家那样教案教学设计@#@2021新苏教版四年级下册科学：

@#@18专题学习像科学家那样教案教学设计@#@【课标落实】@#@小学科学课程的总目标是培养学生的科学素养，并为他们继续学习、成为合格公民和终身发展奠定良好的基础。

@#@这就意味着科学课程不能只教给学生科学知识，更重要的是让他们认识到科学是什么，科学家怎么做科学研究，小孩子怎么学着科学家的样子做科学研究。

@#@@#@课程标准明确指出，科学探究是获取科学知识的主要途径，是通过多种方法寻找证据、运用创造性思维和逻辑推理解决问题，并通过评价与交流等方式达成共识的过程。

@#@在科学探究总目标中，要求学生知道科学探究需要围绕已提出和聚焦的问题设计研究方案，通过收集和分析信息获取证据，经过推理得出结论，并通过有效表达与他人交流自己的探究结果和观点；@#@能运用科学探究方法解决比较简单的日常生活问题。

@#@要在探究过程中，初步了解分析、综合、比较、分类、抽象、概括、推理、类比等思维方法，发展学习能力、思维能力、实践能力和创新能力，以及运用科学语言与他人交流和沟通的能力。

@#@在科学探究活动的过程中，学生通过观察、实验等活动获取信息（证据），并通过思维活动处理加工，获得概念性知识。

@#@@#@专项学习“像科学家那样”以落实课程标准对科学探究能力发展的目标为指向，促进学生反思性思考，有助于学生对科学方法、步骤、程序有更完整的认识。

@#@在一二年级的该专项学习中，突出了提出问题、搜集证据和分享交流三个过程要素，并以适合一、二年级学生年龄特点的方式，表述为发现问题、寻找证据、分享交流。

@#@从三年级开始，进一步拓展到全部的探究过程环节，主要为：

@#@提出问题、作出假设、设计方案、搜集证据、处理信息、得出结论、分享交流几个方面。

@#@仅将查阅文献这一通过资料探究的独特探究方式在五年级专门提出介绍。

@#@@#@【教材分析】@#@苏教版科学四年级下册的专项学习《像科学家那样》选取了摆作为研究对象，通过提出“摆的运动快慢和什么因素有关”的问题，让学生自主分析讨论，并对问题进行探究。

@#@本专项学习主要分成两部分。

@#@@#@第一部分介绍了科学家们具有的共同的素养，对世界充满好奇，不盲从权威，重视证据，持之以恒的研究，不仅告诉学生科学家是怎么做科学研究的，还告诉学生科学家具有哪些科学素养，具有这些科学素养的科学家更容易获得成功。

@#@@#@第二部分从摆的现象入手，引发学生提出问题、作出假设、设计方案、搜集证据、处理信息、得出结论、分享交流。

@#@在提出问题阶段，引导学生提出探究某种变化与什么因素有关的问题，这是在三年段的提出与对比实验有关的问题的基础上的进一步的提升，是由定性实验向定量实验的转变；@#@在作出假设阶段，将问题的可能的因素都罗列出来，一次选一个作假设；@#@在搜集证据阶段，引导学生实验要多做几次，认真客观地做好实验记录；@#@在处理信息阶段，强调用表格记录整理信息。

@#@@#@三年级的科学探究活动的指导要点为提出问题（能够提出那些与对比有关的问题，并能通过实验进行解答）；@#@设计方案（设计对比实验注意公平性）；@#@得出结论（根据实验结果对假设进行判断）；@#@分享交流（结合结论进行介绍，质疑时要有证据）。

@#@本册的专项学习“像科学家那样”指向科学探究过程方法的专门训练。

@#@本册科学探究活动的指导要点为提出问题（提出某种变化与什么因素有关）；@#@作出假设（将可能的因素一一罗列，一次选择一个因素进行假设）；@#@搜集证据（多次实验，认真客观做好试验记录）；@#@处理信息（用表格记录整理信息）。

@#@在四年级上册《常见的力》一单元，学生已经多次练习过科学探究的过程，探究活动的指导要点也是围绕这几个方面进行，这就为本节课的学习打下基础。

@#@@#@【学情分析】@#@通过一、二、三年级下册专项学习《像科学家那样》的学习，学生已经掌握了科学探究的发现问题、寻找证据、分享交流几个步骤，特别是三年级的学习，学生能够提出那些与对比有关的问题，并能通过实验进行解答；@#@设计对比实验注意公平性；@#@根据实验结果对假设进行判断；@#@结合结论进行介绍，质疑时要有证据等，学生的科学探究能力较之一二年级，已经有了很大的提高，在此基础上，进行本节课内容的学习，进一步促进学生科学探究能力螺旋式上升。

@#@@#@从学生的年龄结构和心理特征来看，四年级的小学生对一切事物都充满好奇心，他们有很强的求知欲，喜欢动手。

@#@通过四年级上科学三单元《常见的力》的学习，对于控制变量来做到公平实验有了一定的认识，能够较好的完成对比实验。

@#@本册专项学习重点培养学生对提出某种变化与什么因素有关的问题；@#@将可能的因素一一罗列，一次选择一个因素进行假设；@#@多次实验，认真客观做好试验记录；@#@用表格记录整理信息。

@#@探究活动的指导要点也是围绕这几个方面进行。

@#@由于学生已经有了一定的实验基础，也掌握了一定的实验方法，所以本节课除介绍单摆的一些概念外，在探究过程可以尝试放手让学生主动探究。

@#@@#@【教学目标】@#@1．通过自主阅读和交流介绍，了解科学家们在各自的领域里探索自然界事物的现象变化及其规律时表现出来的共同的素养。

@#@@#@2．能够从问题情境中发现并提出问题，亲历科学探究的过程，并通过回顾这一探究过程，形成对科学探究活动要素的较为整体的认识。

@#@@#@3．着重培养学生提出“提出某种变化与什么因素有关的问题”及初步掌握通过多次实验搜集证据的方法，能够用表格记录并整理分析信息。

@#@@#@【教学重点】@#@了解和掌握提出问题、作出假设、搜集证据、处理信息的新要求@#@【教学难点】@#@设计对比实验时能够通过控制变量来做到公平实验。

@#@@#@【教学准备】@#@教师材料：

@#@课件、秒表和摆。

@#@@#@学生材料：

@#@可调节摆线长短摆角大小的摆、秒表、布尺、实验方案记录表。

@#@@#@【教学时间】@#@建议2～3课时@#@（第一课时：

@#@阅读学习科学家所具有的科学素养；@#@认识摆的结构，通过动手操作摆并进行摆的读数，修正操作中的一些错误；@#@通过的摆动次数不同这一实际情境认识提出“摆的运动快慢和什么因素有关”的问题，将影响因素一一罗列。

@#@）@#@（第二、三课时：

@#@对问题影响因素选择其中一个作出假设；@#@小组讨论控制变量设计探究方案；@#@学生多次实验并认真、客观做好实验记录；@#@用表格记录数据，并学习通过表格数据整理信息）@#@【教学过程设计】@#@一、阅读资料，了解科学家所具备的共同素养@#@1．出示科学家图片，这些科学家，你认识吗？

@#@老师这里有他们的小资料，我们一起来看一看。

@#@@#@2．展示科学家的资料（资料一个一个呈现，看完小故事就出现该科学家所具有的科学素养）@#@3．小结：

@#@虽然这些科学家们有不同领域的研究，但是他们都具有共同的素养：

@#@对世界充满好奇、不盲从权威、重视证据、持之以恒。

@#@@#@4．今天让我们要像科学家那样进行一次研究。

@#@@#@［设计意图：

@#@在三年级认识各领域的科学家的基础上，再认识科学家所具备的一些共同的专业素养，加深对科学家的认识，从而更好地像科学家那样进行研究。

@#@]@#@二、探究影响摆的快慢的因素@#@

（一）提出问题@#@1．出示游乐场里的一些装置：

@#@秋千、游乐场的大摆锤、海盗船；@#@@#@师：

@#@同学们，游乐场里有各种各样的装置，看这是“秋千”“大摆锤”“海盗船”这些装置有什么共同特点呢？

@#@@#@生：

@#@会摆来摆去；@#@@#@会来回摆动；@#@@#@师：

@#@对，像这样的装置我们称为摆；@#@@#@师：

@#@老师现在也做一个摆，我们来认识一下摆的结构。

@#@@#@2．用图钉钉在黑板上沿，用一条线挂在图钉上，线下面吊上小球。

@#@@#@师：

@#@下面吊着的这个小球称为摆锤（板书：

@#@摆锤），小球上连着的这根线称为摆线（板书：

@#@摆线），（板书在摆的实物位置）。

@#@轻轻拉动摆锤的时候，这个摆线和之前竖直位置出现一个夹角称为摆角（板书摆角）（板书:

@#@摆的结构）（认识摆的结构，为下面的探究做好准备）。

@#@@#@3．下面我们一起来让这个摆摆动起来，看看20秒内能摆动几次？

@#@老师轻轻拉动小球，然后松手，让这个小球自然下落。

@#@（强调拉动摆锤而不是摆线，让摆锤自然下落，手不能给小球施加前进的力，为下面顺利进行研究做铺垫。

@#@强调摆来回一次算摆动一次。

@#@请一个同学帮忙计时。

@#@同学们一起数数。

@#@）@#@4．刚才老师的这个摆在20秒内摆动了15次，现在老师为每个小组都准备了一个摆。

@#@你们能不能自己测量这些摆在20秒内摆动几次呢？

@#@怎样可以测的又快又好呢？

@#@@#@生：

@#@小组分工合作@#@师：

@#@请你们小组快速的分工一下，每个小组可以安排一个计时员、操作员、记录员、汇报员。

@#@我们每个小组也来玩一玩。

@#@@#@生：

@#@……@#@5．请每个小组领取摆并动手操作，看看你们的摆在20秒内可以摆动几次，比一比哪个组玩得又快又好。

@#@（学生动手，教师巡视查看学生操作中存在的问题，并及时纠正）@#@生：

@#@1、2、3、4、5……@#@生：

@#@1、2、3……@#@6．请各组汇报员汇报一下你们组摆了多少次，教师及时记录。

@#@@#@7．科学家研究发现只进行一次测量可能不准确，那我们再来测一下看看摆动次数是多少？

@#@@#@（再次测试并记录，注意不要改变摆线摆长）@#@8．通过这两次的测试，你们发现了什么？

@#@@#@生：

@#@每个小组两次摆的次数一样@#@不同小组的摆，摆动次数不同@#@9．由此，你可以提出什么样的问题呢？

@#@（板书提出问题）@#@生：

@#@摆的快慢跟什么有关系？

@#@@#@师：

@#@你们觉得可能跟什么有关系呢？

@#@@#@生：

@#@摆锤的大小；@#@摆锤的轻重；@#@摆线长短；@#@摆线的粗细；@#@摆角大小……@#@［设计意图：

@#@通过认识摆的结构，让学生学会如何让摆动起来，如何计数摆动的次数，学会分工合作。

@#@在小组的测试中初步发现摆的一些规律，有的摆动快，有的摆动慢，引导学生提问问题：

@#@摆的快慢和什么因素有关］@#@

（二）作出假设、设计方案@#@1．同学们认为摆的快慢可能跟这么多因素有关，但每一次我们只能选择其中一个作出假设，今天我们围绕摆线长短、摆锤轻重、摆角大小这三个因素进行假设、探究，一节课的时间有限，为了把这个三个因素都研究一下我们准备分小组。

@#@几个组研究这个因素，几个组研究那个因素，然后把研究结果一起分享交流。

@#@现在请每个小组用最快的速度决定你们组要研究哪个因素。

@#@@#@师：

@#@想研究（）因素的小组请举手，（老师把组号写在对应的影响因素的旁边）有个因素只有一个组选择了，他们研究的对不对我们也不知道啊，哪个组愿意放弃原来的计划，帮这个组一起研究这个因素。

@#@@#@2．每个组都选择其中一个因素，你们组准备怎么研究呢？

@#@小组同学讨论，并完成研究报告的前3条。

@#@@#@3．研究摆线长短的小组，说一说你们的想法：

@#@@#@生：

@#@摆的快慢与摆线长短有关，摆线越长，摆的越慢（快），摆线越短，摆的越慢（快）@#@保持不变的条件是：

@#@摆角大小，摆锤轻重@#@需要改变的条件是：

@#@摆线长短@#@师：

@#@那摆线长短如何改变呢，只要轻轻转动摆的上方的这个圆盘，可以调节摆线长短。

@#@@#@4．研究摆锤轻重的小组，说一说你们的想法：

@#@@#@生：

@#@摆的快慢与摆锤轻重有关，摆锤越重，摆的越慢（快），摆锤越轻，摆的越慢（快）@#@保持不变的条件是：

@#@摆角大小，摆线长短@#@需要改变的条件是：

@#@摆锤轻重@#@师：

@#@那摆锤轻重如何改变呢，注意如何改变摆锤，打开小球，里面装入不同数量的螺母改变摆锤轻重。

@#@@#@5．研究摆角大小的小组，说一说你们的想法：

@#@@#@生:

@#@摆的快慢与摆角大小有关，摆角越大，摆的越慢（快），摆角越小，摆的越慢（快）@#@保持不变的条件是：

@#@摆线长短，摆锤轻重@#@需要改变的条件是：

@#@摆角大小@#@师：

@#@那摆角大小如何改变呢，在拉开摆锤的时候我们可以控制角大小。

@#@@#@［设计意图：

@#@将可能影响摆的快慢的因素一一列举出来，选择一个因素并用控制变量法设计研究方案。

@#@将三个研究方案一一分析，学生虽然汇报了需要改变的因素，但是还需要老师指出怎么去改变，改变摆线长短和摆角大小只有少数学生有困难，改变摆锤轻重的办法，加入自制的教具，通过在小球中加入螺母的方法，既不改变摆锤大小、也避免摆锤重心变化，以及更换摆锤耗费的时间。

@#@]@#@（三）搜集证据、处理信息@#@1．这个实验有哪些地方需要提醒大家注意的呢？

@#@@#@生：

@#@让摆锤自由下落@#@生：

@#@手不能推动摆锤@#@生：

@#@多次测量@#@生：

@#@小学合作@#@师：

@#@为了测试结果更加可靠，每个条件要测试2-3次，把实验数据记录在表格里。

@#@@#@2．研究摆锤轻重的组，注意如何改变摆锤，打开小球，里面装入不同的螺母。

@#@@#@3．小组合作实验，及时记录实验数据@#@［设计意图：

@#@增加实验的次数，使测试结果更加准确可靠，学会使用表格记录整理信息。

@#@]@#@（四）得出结论、分享交流@#@展台展示学生实验报告数据并请对应的小组说一说小组的研究结果。

@#@@#@1．研究摆锤轻重的小组，说一说你们的研究结果是什么？

@#@@#@生：

@#@摆的快慢和摆锤轻重无关@#@2．研究摆角大小的小组，说一说你们的研究结果是什么？

@#@@#@生：

@#@摆的快慢和摆角大小无关@#@3．研究摆线长短的小组，说一说你们的研究结果是什么？

@#@@#@生：

@#@摆的快慢和摆线长短有关@#@师：

@#@有什么样的关系呢？

@#@@#@生：

@#@摆线越长摆的越慢，摆线越短摆的越快。

@#@@#@师：

@#@通过我们全班一起合作研究，我们发现摆的快慢与摆锤轻重，摆角大小无关，与摆线长短有关，摆线越长，摆的越慢，摆线越短摆动越快。

@#@@#@（四）让我们一起回顾一下今天的研究，我们先从玩这个摆的过程中提出问题，作出假设、设计方案（板书）、搜集证据、处理信息（板书），最后得出结论、分享交流。

@#@科学家们的研究也经历了这样的过程。

@#@@#@［设计意图：

@#@回顾本节课学生研究经历的科学探究的过程，指明学生经历了和科学家进行科学研究的过程相同。

@#@]@#@三、运用与拓展@#@介绍科学家的故事：

@#@@#@1．最先研究摆的科学家是伽利略，呈现资料：

@#@伽利略研究摆的故事@#@生：

@#@阅读伽利略和摆的故事@#@2．后来一位科学家在伽利略研究的基础上进一步研究又有新的发现。

@#@呈现资料：

@#@惠更斯制作摆钟的故事@#@3．科学家和工程师的工作之间既有区别有有联系。

@#@科学家研究各种现象背后的原因、规律等，工程师善于利用这些发现去改造世界，改善生活。

@#@伽利略和傅科从事的是科学研究，而惠更斯则在科学研究的基础上进行了制造，将科学发现加以利用，发明了摆钟，方便了我们计时。

@#@@#@［设计意图：

@#@体会自己的研究过程和科学家的探究过程相同，发现科学家和工程师工作的联系和区别。

@#@]@#@【板书设计】@#@专项学习：

@#@像科学家那样@#@@#@提出问题@#@摆的快慢和什么因素有关@#@作出假设、设计方案@#@摆线长短@#@摆锤轻重@#@摆角大小@#@搜集证据、处理信息@#@得出结论、分享交流@#@摆的快慢和摆线长短有关，摆线越长，摆的越慢@#@ @#@@#@一、选择题@#@1．一杯水在变凉的过程中，降温速度是（ @#@ @#@ @#@ @#@）。

@#@@#@A. @#@均匀的 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B. @#@先快后慢的 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@C. @#@先慢后快的 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@D. @#@没有规律的@#@2．冬季，有时水缸、自来水管会被冻裂，这是因为（ @#@ @#@）@#@A. @#@水缸或自来水管里的水结冰时，体积膨胀，把水缸或自来水管胀破了@#@B. @#@水缸里的水结冰时都凝聚到一起了，这样把水缸或自来水管冻裂了@#@C. @#@水缸或自来水管本身遇冷就会破裂@#@3．空气中的水蒸气在地面或物体上受冷后凝结的小冰晶是（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）@#@A. @#@露 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B. @#@霜 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@C. @#@雨 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@D. @#@雪@#@4．水和沙比较它们的吸热和散热性能正确的是（ @#@ @#@ @#@）。

@#@@#@A. @#@水吸热快散热快 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B. @#@沙吸热快散热快 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C. @#@水和沙吸热散热一样快一样慢@#@5．胎生动物一般都用（ @#@ @#@）的方法喂养小动物。

@#@@#@A. @#@哺乳 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B. @#@寄生 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@C. @#@找食物@#@6．下列不属于鸟类生殖和发育过程中的繁殖行为的是（ @#@ @#@）。

@#@@#@A. @#@占窝、筑巢 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B. @#@求偶、交配 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C. @#@胎生、哺乳@#@7．长出形状如翅膀或羽毛状的附属物，或一些细小的种子，易于（）。

@#@@#@A. @#@动物传播 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B. @#@风传播 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@C. @#@水传播@#@8．番茄散播种子的方式是（）@#@A. @#@自体传播 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B. @#@动物传播 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@C. @#@风传播@#@9．蒲公英散播种子的方式是（）。

@#@@#@A. @#@自体传播 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B. @#@动物传播 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@C. @#@风传播@#@10．根据下列植物果实或种子具有的特点推测，利用动物来传播种子的是（）。

@#@@#@A. @#@果实在成熟时会突然炸裂 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B. @#@有小刺或多肉好吃 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C. @#@轻、带翅或绒毛@#@11．剪开的蚕茧后，蛹的变化（ @#@ @#@）@#@A. @#@外面的温度太低，蛹会被冻死 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B. @#@正常发育 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@C. @#@不会发生变化@#@12．我们知道昆虫利用气管呼吸，蚕的气管在（ @#@ @#@）。

@#@@#@A. @#@口部 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B. @#@触角的顶端 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@C. @#@胸部和腹部两侧 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@D. @#@头部@#@13．关于缫丝，下列说法错误的是（ @#@ @#@）。

@#@@#@A. @#@要将蚕茧放入开水中浸泡一小时左右 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B. @#@可以在水中加入配好的小苏打@#@C. @#@用小炊帚轻轻搅动找出丝头，进行抽丝 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@D. @#@缫丝前要先将蚕茧表面的乱丝去掉。

@#@@#@14．蚕蜕皮是因为（ @#@ @#@ @#@）。

@#@@#@A. @#@它身上的皮长老了，要换一层新的。

@#@@#@B. @#@它身体长大，外面的皮紧裹着它，只有蜕掉旧皮，才能长得更大。

@#@@#@C. @#@因为它身上的皮破了，必须蜕掉再长一层好的。

@#@@#@15．关于蚕蛾翅、脚的说法正确的是（ @#@ @#@）。

@#@@#@A. @#@它有一对翅、六只脚 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B. @#@它有两对翅、八只脚 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C. @#@它有两对翅、六只脚@#@二、填空题@#@16．一般情况下，人体的温度是________，水烧开时的温度是________，冰水混合物的温度是________。

@#@@#@17．水蒸气遇冷后，又从气态变成液态，这种现象叫________。

@#@@#@18．水有________、________、________三种形态。

@#@@#@19．二氧化碳气体在温度很低时，会变成一种叫做________的固体。

@#@@#@20．“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

@#@”青蛙的繁殖方式是________@#@21．像猫、狗、兔这样繁殖后代的方式叫做________，用这种方式繁殖的动物叫________@#@22．如图所示，油菜果荚表面并不是光滑的，上面有棱角，有一些花纹，且容易开裂。

@#@根据油菜果荚的这种特点，我们知道油菜传播种子的方式是________@#@23．学习完本课，你能总结出种子的传播方式吗?

@#@填一填。

@#@@#@ @#@传播方式@#@ @#@植物名称@#@________@#@________@#@________@#@________@#@________@#@________@#@________@#@________@#@24．刚产下的蚕卵颜色是________的，以后颜色会逐渐变成________，蚕卵的样子像________。

@#@@#@25．刚出壳的蚕很________，如果想让小蚕挪地方，应该用________帮助它。

@#@@#@26．我国西汉时候的张骞打开了通往西域各国的贸易通道，这条通道称为________。

@#@@#@27．蚕丝的长度一般在________到________米，最长达________米。

@#@@#@28．蚕蛾的身体分为：

@#@________、________、________3部分，有________对足，它的触角是________的。

@#@@#@29．雌蛾与雄蛾交配后，________就会死掉，________会产卵。

@#@@#@30．蚕蛾是从________羽化出来的。

@#@蚕蛾有________对翅膀，________只脚。

@#@@#@三、判断题@#@31．温度计的液面达到的刻度数值越大，表示温度越高。

@#@（）@#@32．人们根据需要制成不同用途的温度计。

@#@（ @#@ @#@）@#@33．水蒸气是白色的气体．（ @#@）@#@34．蜡加热以后会体积会膨胀。

@#@（ @#@）@#@35．夏天，自行车胎的气不要打得太足，以免热胀爆胎。

@#@（）@#@36．种子细小、轻，能轻易被弹射到远处，是弹射传播的有利条件。

@#@（）@#@37．椰子、蒲公英、柳树都是属于风传播的。

@#@（）@#@38．蚕茧都是白色的。

@#@@#@39．蚕卵是有生命的，观察是要轻拿轻放，小心呵护。

@#@@#@40．蚕丝是高级的纺织原料，被称为“纤维皇后”“第二肌肤”的美称。

@#@（ @#@ @#@）@#@四、解答题@#@41．水有哪几种形态？

@#@@#@42．种子成熟后，如果都掉落在植物近旁，会产生怎样的情况呢？

@#@@#@43．蚕宝宝是什么开始吐丝的？

@#@@#@44．在蚕宝宝出生前，我们应该做哪些准备？

@#@@#@45．剪开茧子后的蛹还能活吗？

@#@@#@46．蚕只吃蚕叶吗？

@#@@#@【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除@#@ @#@@#@一、选择题@#@1．B@#@解析：

@#@B@#@【解析】【解答】热水变凉的规律是：

@#@先快后慢，逐渐稳定。

@#@故选B。

@#@@#@【分析】本题考查热水变凉的规律。

@#@@#@2．A@#@解析：

@#@A@#@【解析】【解答】冬季，有时水缸、自来水管会被冻裂，这是因为水缸或自来水管里的水结冰时，体积膨胀，把水缸或自来水管胀破了。

@#@@#@【分析】本题考查冷却后的变化。

@#@@#@3．B@#@解析：

@#@B@#@【解析】【解答】空气中的水蒸气在地面或物体上受冷后凝结的小冰晶是霜。

@#@故选B。

@#@@#@【分析】本题考查水在自然界的循环。

@#@@#@4．B@#@解析：

@#@B@#@【解析】【解答】固体的吸热、散热性能优于液体。

@#@例如沙子吸热和散热的速度比水快。

@#@@#@【分析】本题考查不同物质的比较。

@#@@#@5．A@#@解析：

@#@A@#@【解析】【解答】胎生动物一般哺乳的方法喂养，A符合题意。

@#@@#@故答案为：

@#@A。

@#@@#@【分析】不同的动物喂养方式不同，比如人母乳喂养，鸟找食物喂养。

@#@@#@6．C@#@解析：

@#@C@#@【解析】【解答】胎生、哺乳是繁殖后的行为，C符合题意。

@#@@#@故答案为：

@#@C。

@#@@#@【分析】鸟类繁殖过程有：

@#@筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、产卵。

@#@@#@7．B@#@解析：

@#@B@#@【解析】【解答】种皮表面有毛，松树、枫树的种皮延伸有翅或羽毛状的附属物，属于风传播。

@#@@#@【分析】本题考查满足风传播的条件。

@#@@#@8．B@#@解析：

@#@B@#@【解析】【解答】番茄成熟后掉到地上，遇到牛羊等踩烂后带到附件的草地上，遇到适宜的温度、湿度就会发芽，属于动物传播。

@#@@#@【分析】本题考查番茄散播种子的方式。

@#@@#@9．C@#@解析：

@#@C@#@【解析】【解答】蒲公英成熟后飘散与空中再掉落到土壤中，属于风传播。

@#@@#@【分析】本题考查蒲公英散播种子的方式。

@#@@#@10．B@#@解析：

@#@B@#@【解析】【解答】番果实在成熟时会突然炸裂属于弹射传播，轻、带翅或绒毛属于风传播，故而选B。

@#@@#@【分析】本题考查动物传播。

@#@@#@11．B@#@解析：

@#@B@#@【解析】【解答】剪开的蚕茧后，蛹仍然会正常发育。

@#@故选B。

@#@@#@【分析】本题考查蛹的变化。

@#@@#@12．C@#@解析：

@#@C@#@【解析】【解答】蚕的气管在胸部和腹部两侧。

@#@故选C。

@#@@#@【分析】本题考查蚕的气管位置。

@#@@#@13．A@#@解析：

@#@A@#@【解析】【解答】抽丝时，先把蚕茧表面的乱丝摘掉。

@#@把蚕茧放在水中浸泡10—15分钟。

@#@再用竹丝刷等搅动，把蚕丝的头儿找到，然后就开始抽丝。

@#@故选A。

@#@@#@【分析】本题考查抽丝的过程。

@#@@#@14．B@#@解析：

@#@B@#@【解析】【解答】蚕宝宝脱皮前比蜕皮后小。

@#@蜕皮的原因是旧皮阻碍身体长";i:

4;s:

27677:

"血透用中心静脉导管CVC操作规范@#@血透用中心静脉导管（CVC）操作规范@#@血透用中心静脉导管分为无隧道无涤纶套导管（也叫非隧道导管non@#@tunneledcatheter，NTC，或无涤纶套导管non-cuffedcatheter，NCC，或称临时导@#@管）和带隧道带涤纶套导管（Tunneledcuffedcatheter，TCC，或称长期导管），@#@但建议后者仅用于口头交流且不引起其他误解时使用。

@#@@#@一、总则@#@1．当患者需要中心静脉插管时，医生需要认真查看患者了解病情；@#@是否有心力衰竭、严重心律失常、休克、呼吸困难等危重情况；@#@能否平卧或Trendlenburg@#@体位配合中心静脉穿刺；@#@既往是否有CVC史，穿刺部位，置管次数和有无感染@#@史，以往手术是否顺利等。

@#@@#@2．了解患者有无严重出血倾向，防止置管后或置管造成严重出血，有高危出血风险应注意提前处理并制定应急预案。

@#@@#@3．建议采用超声波定位或超声波引导穿刺插管。

@#@特别是颈部有肿物，或者颈部手术后，因局部解剖关系发生变化，静脉定位不准确，容易误伤血管、神经和胸膜顶，不宜盲目行颈内静脉穿刺置管。

@#@既往有中心置管史、心脏起搏器植入式或进行过其他有可能造成中心静脉狭窄操作或手术的患者建议在介入室进行置管。

@#@@#@4.颈部静脉NCC原则上使用不得超过4周，如果预计需要留置4周以上，@#@则应当采用TCC。

@#@股静脉NC建议不超过1周，长期卧床患者可以视情况酌情延@#@长至2～4周。

@#@@#@5.导管长度的选择：

@#@①建议NCC（导管体内长度）：

@#@右颈内静脉通常选择12～15cm，左颈内静脉选择15～19cm，股静脉需要选择19cm以上长度的导管；@#@@#@②TCC（导管全长）：

@#@右颈内静脉通常选择36～40cm，左颈内静脉选择40～45cm，@#@股静脉应当选择45cm以上的导管。

@#@@#@6．儿童患者：

@#@不能配合置管操作的儿童患者施行颈内静脉或锁骨下静脉置管时建议采用基础麻醉或镇静方法；@#@术前注意准备与儿童身高相匹配的导管型号。

@#@@#@二、中心静脉无隧道无涤纶套导管置管术@#@

（一）适应证@#@1．有透析指征的急性肾损伤（急性肾衰竭）。

@#@@#@2．某些慢性肾衰竭①慢性肾衰竭急诊透析。

@#@患者无法提前制作AVF或者@#@已经建立内瘘但尚未成熟，由于心力衰竭、肺水肿、严重电解质紊乱、尿毒症@#@脑病或消化道出血等需要急诊透析。

@#@②维持性血液透析患者的通路失败。

@#@当维@#@持性血液透析患者在透析过程中原来的长期通路因为功能不良或者感染，栓塞@#@等并发症不能继续使用，又不能及时修复，为保证维持性透析不至中断，可采@#@用无隧道无涤纶套导管。

@#@@#@3.腹膜透析、肾移植患者因病情需要的临时血液透析。

@#@@#@4自身免疫性疾病的短期血液净化治疗常见有血栓性微血管病、风湿性疾病、神经系统疾病等，进行血浆置换、免疫吸附治疗等。

@#@@#@5.急性药物或毒物中毒需要进行血液净化治疗的患者。

@#@@#@6其他如顽固性心力衰竭需要单纯超滤、人工肝的血液净化治疗等。

@#@@#@7．其他原因需临时血液净化治疗。

@#@@#@

（二）禁忌证@#@无绝对禁忌证，相对禁忌证为：

@#@@#@1．广泛腔静脉系统血栓形成。

@#@@#@2．穿刺局部有感染。

@#@@#@3．凝血功能障碍。

@#@@#@4．患者不合作。

@#@@#@（三）术前评估@#@1．患者能否配合。

@#@术前测量血压，行血常规、血型、凝血功能等，询问透@#@析病史（特别是末次透析时间）@#@2．是否有可以供置管用的中心静脉：

@#@颈内静脉、股静脉及锁骨下静脉。

@#@术@#@前可行双下肢静脉彩超、颈部动静脉彩超，必要时行血管造影排除血管狭窄、@#@血栓等。

@#@已有静脉导管者同时行胸片或腹部立位片。

@#@@#@3．根据条件选择患者的体位和穿刺部位。

@#@有明显充血性心力衰竭、呼吸困@#@难、颈部较大肿瘤者不选用经皮颈内静脉置管术。

@#@@#@4．必要时可采用超声定位或超声引导穿刺。

@#@@#@5．操作可在手术室或治疗室内，紧急情况可在床旁进行。

@#@@#@6．操作应由经过培训的专业医生完成。

@#@@#@（四）器材及药物@#@1．穿刺针。

@#@@#@2．导丝。

@#@@#@3．扩张器。

@#@@#@4．双腔导管@#@5．肝素帽。

@#@@#@6．注射器、缝皮针、缝线、小尖刀片、无菌纱布等。

@#@@#@7．2%利多卡因、肝素100mg和生理盐水200ml。

@#@@#@（五）操作方法@#@标准置管方法采用Seldinger技术，置管部位优选次序如下：

@#@颈内静脉、股@#@静脉、锁骨下静脉。

@#@@#@1．根据穿刺部位采取不同体位，如颈内静脉采用头低仰卧位（Trendelenburg@#@体位）。

@#@@#@2．穿刺部位皮肤消毒，铺无菌巾。

@#@@#@3．戴无菌手套。

@#@@#@4．0.5%～1%利多卡因局部浸润麻醉。

@#@@#@5．采用穿刺针或套管针静脉穿刺，穿入静脉后有静脉血液抽出。

@#@@#@6．固定穿刺针并插入导引钢丝；@#@如用套管针者，先将套管针拔出，将套管留置在中心静脉内，沿套管插入导引钢丝，并拔出套管针。

@#@注意插入引导钢丝困难时，不可强行插入。

@#@@#@7．应用扩张器沿导引钢丝扩张组织，包括皮肤、皮下组织及中心静脉。

@#@@#@8．插入导管取相应的导管，导管各腔内充满肝素生理盐水，沿导引钢丝@#@插入中心静脉。

@#@@#@9．抽出导引钢丝。

@#@@#@10．分别检查导管各腔血流是否通畅。

@#@@#@11．用20～40mg/dl肝素生理盐水充满导管各腔，并盖好肝素帽。

@#@@#@12．将导管缝合固定到皮肤上。

@#@@#@13．局部行无菌包扎。

@#@@#@（六）并发症及处理@#@1.感染的预防与处理严格无菌操作技术，每次血液透析更换局部插管伤口的敷料。

@#@无隧道无涤纶套导管出口感染原则上拔管。

@#@一般分为导管口感染、隧道感染和血液扩散性感染。

@#@导管口感染可给予局部消毒，更换敷料，外用抗菌药物，必要时口服抗生素，一般炎症可消退。

@#@隧道感染在加强换药的基础上可口服抗生素治疗，必要时拔管。

@#@血液扩散感染立即更换导管或拔管，并抽导管血行血培养和（或）导管尖端细菌培养，合理使用抗生素。

@#@@#@2.出血：

@#@表现为导管出口处出现或局部血肿，一经发现，可给予局部压迫止血，调整抗凝剂药物剂量，必要时拔管止血。

@#@@#@3.血栓的预防与处理选择合适材质和长度的导管，合理使用肝素封管（包括正确的导管容量和肝素浓度），建议使用肝素浓度l0mg/ml的普通肝素溶液封@#@管。

@#@少数高凝患者可以采用更高浓度的肝溶液，甚至纯肝素溶液。

@#@当患者有严@#@重活动性出血或者有肝素诱导的血小板抗体等不能使用肝素的情况时，可采用@#@枸橼酸溶液封管（详见带隧道带涤纶套导管章节）。

@#@一旦发生导管内血栓，可采@#@用溶栓处理（详见带隧道带涤纶套导管章节）。

@#@溶栓无效，视导管动静脉腔血栓@#@情况，可以考虑通过导丝原位更换导管（一般是通过静脉腔）。

@#@如果动静脉双腔@#@均血栓形成栓塞，则拔除导管，另选部位重新置管。

@#@@#@4.导管脱落：

@#@一般情况下立即给予拔管并局部压迫止血；@#@若导管脱出部分较@#@短，患者无其他通路行血液净化治疗，可酌情考虑将导管重新固定，加强病患@#@教育，避免导管再次脱出。

@#@@#@ @#@@#@中心静脉无隧道无涤纶套导管置管术——经皮颈内静脉置管@#@1．适用范围@#@见中心静脉无隧道无涤纶套导管置管术，但有明显充血性心力衰竭、呼吸@#@困难、颈部较大肿瘤者不选用经皮颈内静脉置管术。

@#@@#@2．穿刺部位@#@因右颈内静脉与无名静脉和上腔静脉几乎成一直线且右侧胸膜顶低于左侧，右侧无胸导管，故首选右颈内静脉插管。

@#@根据穿刺点的不同分前、中、后@#@三种路径，以中路最为常用。

@#@@#@

（1）前路法@#@1）定位：

@#@胸锁乳突肌前缘向内推开颈总动脉，胸锁乳突肌前缘中点（即喉结/甲状软骨上缘水平）。

@#@触及颈总动脉，旁开0.5～1.0cm。

@#@@#@2）进针：

@#@针干与皮肤冠状面成30°@#@～45°@#@，针尖指向同侧乳头，胸锁乳突肌中段后面进入颈内静脉。

@#@此路径位置高，颈内静脉深，合并气胸机会少，但易@#@误入颈总动脉。

@#@@#@

（2）中路法@#@1）定位：

@#@胸锁乳突肌三角（以胸锁乳突肌的锁骨头、胸骨头和锁骨形成的三角区）的顶端作为穿刺点，距锁骨上缘3～5cm。

@#@颈总动脉前外侧。

@#@@#@2）进针：

@#@锁骨内侧端上缘切迹作为骨性标志，颈内静脉正好经此而下行与锁骨下静脉汇合。

@#@穿刺时左拇指按压此切迹，在其上方3～5cm进针，针干与@#@皮肤成30°@#@～45°@#@，针尖略偏外。

@#@此路径颈内静脉较浅，穿刺成功机会大。

@#@@#@（3）后路法@#@1）定位：

@#@胸锁乳突肌外侧缘中、下1/3交点作为进针点（锁骨上缘3～5cm）。

@#@@#@2）进针：

@#@针干呈水平位，在胸锁乳突肌的深部，指向胸骨柄上窝。

@#@@#@4．操作方法@#@

（1）器材准备：

@#@20～40mg/dl肝素生理盐水冲洗穿刺针、扩皮器及双腔管。

@#@@#@

（2）体位：

@#@以右颈内静脉穿刺为例，患者去枕平卧，头转向左侧，肩背部@#@垫一薄枕，取头低位10°@#@～15°@#@。

@#@@#@（3）穿刺点选择：

@#@选择中路法进针部位。

@#@@#@（4）常规消毒：

@#@戴无菌手套，铺无菌洞巾，用0.5%～1%利多卡因做穿刺@#@点局麻。

@#@@#@（5）用含一定量生理盐水注射器连接穿刺针，穿刺针与皮肤冠状面成30°@#@～@#@45°@#@，针尖指向同侧乳头，进针过程中边进边回抽。

@#@有突破感后如见暗红色回血，@#@说明针尖已进入静脉内，如不能确定是否为静脉，可拔出注射器，保留针头，@#@观察血液流出速度。

@#@如血液喷射状，或呈鲜红色，可能误穿动脉。

@#@@#@（6）进针深度一般1.5～3cm，肥胖者2～4cm，置管长度男性13～15cm，@#@女性12～14cm，小儿5～8cm。

@#@@#@（7）保持穿刺针固定，由导丝口送入导丝。

@#@@#@（8）导丝进入15～20cm后拔出穿刺针，将导丝留在血管内。

@#@@#@（9）沿导丝将扩皮器送入皮下扩皮，如皮肤或皮下组织较紧，可以小尖刀@#@侧切小口。

@#@@#@（10）拔出扩皮器，将已预冲肝素生理盐水的导管沿导丝插入颈内静脉，导管进入后即拔出导丝，关闭静脉夹。

@#@@#@（11）分别回抽导管动静脉两端观察回血是否顺畅，再于两端分别注入肝素生理盐水3～5ml，冲净残血，肝素帽封管。

@#@@#@（12）用皮针与缝线将导管颈部的硅胶翼与皮肤缝合，固定导管，再以敷料覆盖包扎。

@#@@#@（13）建议置管后行胸部X线摄片，了解导管位置。

@#@@#@5．注意事项@#@

（1）颈内静脉穿刺较股静脉穿刺并发症相对要多，术前应向患者及家属充分说明并签知情同意书。

@#@@#@

（2）如患者曾行同侧静脉插管，可能会存在颈内静脉狭窄或移位，术前建议行血管造影或CTV血管成像检查。

@#@@#@（3）颈内静脉穿刺对体位要求较高，正确的体位是穿刺成功的前提；@#@但心衰较重难以平卧的患者建议做股静脉置管。

@#@@#@（4）定位欠清晰时可先用5ml注射器探查，穿刺针穿入血管后如见暗红色血液，说明进入静脉的可能大，如推注压力小，则静脉的可能性更大；@#@但心衰患者静脉压较高，而低氧血症患者动脉血颜色较暗需要注意鉴别。

@#@@#@（5）当需要穿刺左侧颈内静脉时，因该侧颈内静脉与锁骨下静脉汇合成左头臂静脉后形成一定角度，注意扩皮器进入不要太深，以免损伤血管。

@#@@#@（6）避免同一部位反复穿刺，可变换不同部位，以减少组织和血管的损伤。

@#@@#@（7）如穿刺针误入动脉或难以确定是否静脉，则应拔出穿刺针充分压迫，@#@一般穿入动脉需压迫20min左右，确认无出血后再继续穿刺，但建议改换其他@#@部位。

@#@@#@6．并发症及处理@#@

（1）穿刺部位出血或血肿，局部压迫即可。

@#@@#@

（2）误穿动脉：

@#@常见于颈动脉及锁骨下动脉。

@#@@#@处理：

@#@立即拔出穿刺针，指压20min，否则易发生血肿。

@#@@#@（3）气胸及血气胸：

@#@较锁骨下静脉穿刺少见，大多发生经锁骨下或锁骨下凹切迹穿刺患者。

@#@@#@1）原因@#@①患者不配合。

@#@@#@②胸廓畸形，胸膜有粘连。

@#@@#@③穿刺点过低。

@#@@#@2）临床表现@#@①一般发生局限气胸，患者可无症状，自行闭合。

@#@@#@②呼吸困难，同侧呼吸音减低，胸片确诊。

@#@@#@3）预防及处理：

@#@防止穿刺点过低，避免扩皮器进入太深，发生后可按一般气胸处理。

@#@@#@（4）空气栓塞：

@#@少见，但可致命。

@#@@#@1）临床表现：

@#@突发呼吸困难、缺氧。

@#@@#@2）诊断@#@①心尖部可闻及水轮样杂音。

@#@@#@②超声波检查有助于诊断。

@#@@#@③应与心律失常、大面积肺栓塞、急性心肌梗死和心脏压塞鉴别。

@#@@#@3）处理@#@①左侧头低位。

@#@@#@②经皮行右心房或右心室穿刺抽气。

@#@@#@③呼吸循环支持，高浓度吸氧。

@#@@#@（5）感染：

@#@远较股静脉导管感染率低，但长期留置可增加感染的机会。

@#@@#@1）临床表现@#@①出现不能解释的寒战、发热，尤其是透析过程中。

@#@@#@②局部压痛和炎症反应。

@#@@#@③白细胞数增高，血培养确诊。

@#@@#@2）处理：

@#@严格无菌操作；@#@确诊后即应拔除导管，并做细菌培养，应用抗生素治疗。

@#@@#@（6）心律失常@#@1）原因：

@#@导丝插入过深或导管过长。

@#@@#@2）临床表现：

@#@多为窦性心动过速或房颤，且为一过性；@#@存在严重心脏疾病的患者，有时可引起致命的室性心律失常。

@#@@#@3）预防：

@#@对于有严重心脏疾病的患者，应避免颈内静脉或锁骨下静脉插管；@#@操作可在心电监护下进行。

@#@@#@（7）窒息@#@1）原因：

@#@穿刺过程中损伤颈内静脉后压迫不准确，或者误刺动脉后继续操作造成大出血压迫气管。

@#@@#@2）临床表现：

@#@皮下血肿进行性或急骤增大，短时间内压迫气管，造成窒息甚至死亡。

@#@@#@3）处理：

@#@对持续性增大的血肿切开皮肤减压并压迫或缝合出血点，如患者已出现严重的窒息症状，应及时做气管插管，必要时立即行气管切开。

@#@避免当@#@日透析，如确实需要，应采用无肝素透析。

@#@@#@（8）导丝断裂或导丝留在血管内@#@1）原因：

@#@操作不当，或患者配合不当。

@#@@#@2）处理：

@#@请血管介入科或血管外科协助解决。

@#@@#@ @#@@#@中心静脉无隧道无涤纶套导管置管术——经皮股静脉置管@#@1．适用范围@#@

（1）操作较容易，所以适合新开展经皮中心静脉置管技术的单位或术者。

@#@@#@

（2）卧床及全身情况较差者。

@#@@#@（3）锁骨下静脉、上腔静脉血栓形成或颈内、锁骨下静脉插管有困难者。

@#@@#@（4）无需长期留置导管或即插即用者。

@#@@#@（5）插管后需紧急透析者。

@#@@#@2．优缺点@#@

（1）优点@#@1）操作简单、安全。

@#@@#@2）适用于需紧急抢救，神志不清、不能主动配合及不能搬动的患者。

@#@@#@

（2）缺点@#@1）邻近外阴、肛门，易污染，感染率较高，保留时间短。

@#@@#@2）易误穿入股动脉。

@#@@#@3）导管易折，且不易固定。

@#@@#@4）下肢活动相对受限。

@#@@#@3．操作方法@#@

（1）双腔管，导管长度19～20cm。

@#@@#@

（2）腹股沟穿刺处常规备皮。

@#@@#@（3）体位：

@#@患者仰卧位，屈膝、大腿外旋外展45°@#@，特殊患者如心衰，不@#@能平卧可采用半坐位。

@#@完全坐位或前倾位则不宜行股静脉置管。

@#@@#@（4）穿刺点选择腹股沟韧带下2～3cm，股动脉内侧0.5～1cm处。

@#@@#@（5）其余操作步骤同颈内静脉穿刺操作方法。

@#@@#@4．注意事项@#@

（1）股静脉穿刺为有创性的治疗措施，术前应向患者及家属说明手术的必@#@要性及可能出现的并发症等，征得同意并签字后方可进行。

@#@@#@

（2）如患者血管条件差，术前触摸不到股动脉，应做血管超声检查。

@#@如有@#@条件可在超声引导下操作。

@#@@#@（3）预冲导管时应注意避免混入气泡。

@#@@#@（4）如定位欠清晰或术者不熟练，穿刺前可予5ml注射器探查血管。

@#@@#@（5）穿刺针穿入血管后如见暗红色血液，说明进入静脉的可能性大，如再@#@推注压力小，则静脉的可能性更大。

@#@@#@（6）如穿刺针误入动脉或难以确定是否静脉，则应拔出穿刺针充分压迫。

@#@@#@（7）导丝进入过程中如遇阻力切勿强行推进，转动方向后再进。

@#@如仍有阻@#@力，则需退出穿刺针和导丝，重新选择穿刺部位。

@#@@#@（8）扩皮器扩皮时动作应轻柔，避免将导丝压折。

@#@@#@（9）插导管前注意留在体外的导丝长度应长于导管，沿导丝插管时应及时@#@打开静脉夹使导丝露出。

@#@@#@（10）需要较长的导管，一般股静脉临时导管的长度至少应为19cm。

@#@@#@（11）由于股静脉影响患者活动，易感染，不宜长时间使用。

@#@@#@5．并发症@#@穿刺部位出血或血肿（包括腹膜后），局部血肿压迫处理即可，腹膜后大血@#@肿需要外科处理。

@#@其余同颈内静脉置管术。

@#@@#@ @#@@#@中心静脉带隧道带涤纶套导管置管术@#@一、适应证。

@#@@#@1.拟行AVF/AVG成形术或内瘘尚处于成熟期，但因病情需要应起始血液@#@透析且无法等待4周以上者。

@#@@#@2.肾移植前过渡期。

@#@@#@3.部分预期生命有限的终末期肾病患者，尤其是晚期肿瘤合并终末期肾病@#@者。

@#@@#@4.各种原因无法建立自体或人工血管移植物动静脉内瘘且无法或不接受腹@#@膜透析或肾移植者。

@#@@#@5.患有严重的动脉血管病或低血压等致使内瘘血流量不能满足透析处方要@#@求者。

@#@@#@6.患有严重心力衰竭，建立内瘘可能加重或诱发心力衰竭者。

@#@@#@二、禁忌证@#@无绝对禁忌证。

@#@@#@相对禁忌症：

@#@@#@1．手术置管部位的皮肤或软组织存在破损、感染、血肿、肿瘤。

@#@@#@2．患者不能配合，不能平卧。

@#@@#@3．患者有严重出血倾向。

@#@@#@4．患者存在颈内静脉解剖变异或严重狭窄甚至缺如。

@#@@#@5．既往在预定插管血管有血栓形成史、外伤史或血管外科手术史。

@#@@#@三、置管部位@#@选择置入带隧道带涤纶套导管的中心静脉的顺序依次是：

@#@右颈内静脉、右颈外静脉、左颈内静脉、左颈外静脉、锁骨下静脉或股静脉。

@#@有技术条件且上述血管资源耗竭时，也可选择DSA引导下无名静脉或上腔静脉穿刺置管或超声引导下髂外静脉穿刺置管。

@#@如果患者可能考虑建立上肢动静脉内瘘，则不建议采用锁骨下静脉置管以减少中心静脉狭窄风险。

@#@@#@四、器材及药物@#@1．静脉穿刺包，包括穿刺针、注射器、导丝、隧道针、留置导管、扩张器、@#@撕脱鞘、手术刀。

@#@@#@2．静脉切开包。

@#@@#@其他同中心静脉无隧道无涤纶套导管置管术。

@#@@#@五、操作步骤@#@1．操作一般在操作室或手术室进行，有条件时可在超声引导下穿刺，或在放射介入科进行，在X线下调整导管位置，并建议进行心电监护。

@#@@#@2．以右侧颈内静脉插管为例，患者仰卧位，头略偏向左，充分暴露右侧颈部三角区（胸锁乳突肌胸骨头、锁骨头及锁骨上缘组成的三角区）。

@#@@#@3．术者戴帽子、口罩、穿刺区局部消毒，戴无菌手套，铺无菌巾单。

@#@@#@4．用0.5%～1%利多卡因局麻后，以此麻醉注射器试穿。

@#@针尖指向同侧乳头方向，与皮肤成30°@#@～45°@#@进针，注意进针过程中保持注射器内轻度负压，如成功进入静脉，记住方向、角度及进针深度后拔出试穿针。

@#@@#@5．以穿刺针沿麻醉针穿刺方向进针，保持注射器适当负压，当有突破感后，回抽血流通畅，推注压力不大，血液颜色暗红，可判定穿刺针进入静脉中。

@#@@#@6．由穿刺针导丝孔送入导丝后，拔出穿刺针。

@#@@#@7．于体表标记好长期导管的出口位置，使导管的涤纶套在出口内1～2cm处，并使导管尖端位于右侧胸骨旁的第3、4肋间。

@#@@#@8．用0.5%～1%利多卡因局麻后，于做好标记的长期导管出口处皮肤切2cm左右的小口，沿切口向上分离皮下组织，形成皮下隧道至导丝出口处，并于@#@导丝出口处做一2cm切口。

@#@@#@9．用隧道针将长期导管的末端从皮肤出口处沿皮下隧道引出至导丝处，调整长期管Cuff的位置于离出口1～2cm处的皮下。

@#@@#@10．沿导丝送入扩张器扩张皮肤及皮下组织后，沿导丝置入带芯的撕脱鞘。

@#@@#@11．拔出导丝及撕脱鞘芯，同时立即以指腹堵住撕脱鞘口以避免血液流出或空气进入血管。

@#@@#@12．沿撕脱鞘腔置入长期导管，向两侧撕开撕脱鞘至长期导管全部进入，注意避免导管打折。

@#@@#@13．注射器分别于留置导管的动静脉端反复抽吸、推注，确定两端血流通畅。

@#@@#@14．X线下检查（若血流通畅可考虑术后再检查）留置导管的末端位置，正常应位于上腔静脉接近右心房的开口处。

@#@@#@15．肝素生理盐水封管，关闭夹子，拧上肝素帽。

@#@@#@16．缝合切口，缝合固定留置导管于皮肤上，无菌敷料包扎。

@#@@#@六、注意事项@#@中心静脉带隧道带涤纶套导管静脉置管基本注意事项与无隧道无涤纶套导管静脉置管相同，需要特殊注意的是：

@#@@#@1．如有条件应在超声引导下穿刺置管或在放射介入科进行操作，既往有中@#@心静脉置管史、PICC置管史、心脏起搏器植入术等考虑有中心静脉狭窄可能的@#@患者建议在DSA下置管。

@#@@#@2．选择左侧颈内静脉置管时应注意该侧头臂静脉角度大，撕脱鞘不要全部进入体内以免损伤静脉壁。

@#@@#@3．皮肤切口应足够大，包括皮肤全层和皮下组织，已减少鞘管针通过皮肤及皮下组织的阻力，避免鞘管针通过坚韧的皮肤时引起鞘管口开裂。

@#@@#@4．沿撕脱鞘放置导管时注意动作要快，以免空气进入血管内造成空气栓塞。

@#@@#@5．应注意避免导管在皮下打折、扭转，确保管腔通畅。

@#@@#@七、并发症及处理@#@1.导管功能不良的预防：

@#@@#@定期采用尿激酶封管可以降低导管的血栓发生率，延长导管使用寿命，所用尿激酶的浓度差别较大，（10000～50000IU/ml），目前尚无统一认识。

@#@亦@#@有文献报道，每周3次透析者，其中2次透析时采用普通肝素封管、1次采用@#@t-PA2mg/ml封管，也可以取得良好的预防效果。

@#@经常发生导管血栓或流量不佳@#@的高凝患者，可考虑服用血小板抑制剂或抗凝剂，长期服用患者定期建议（1～@#@3个月）复查凝血指标。

@#@@#@1.1溶栓：

@#@导管发生流量不畅或上机时导管抽吸困难，需要采用尿激酶导管@#@1.2内溶栓。

@#@建议采用至少5000IU/ml的尿激酶。

@#@尿激酶溶栓时在导管内保持25～@#@30min。

@#@也可以保留lOmin后每隔3～5min推注尿激酶溶液0．3ml。

@#@还可以采@#@用t-PA溶栓，根据药品或器械产家的说明书处理。

@#@反复发生血栓和流量不畅通@#@常需要尿激酶持续滴注。

@#@建议方案为尿激酶25000～50000IU/48ml生理盐水浓@#@度以2～4ml/h流量经每只透析导管缓慢注入，持续时间至少6h以上。

@#@导管失@#@功能建议采用下列处理流程见表4。

@#@@#@1.2更换失功能导管：

@#@如果多次溶栓无效或导管异位，可以更换新导管。

@#@可供选择的处理手术方法有：

@#@①通过导丝更换导管，换新导管时，多数人认为导@#@管顶端最好比原导管深入约1～2cm。

@#@②更换部位穿刺，放置新导管；@#@③球囊破@#@坏纤维蛋白鞘重新放置新导管。

@#@@#@2.导管感染的诊断与处理：

@#@@#@带隧道带涤纶套导管感染可分为：

@#@①导管细菌定植，②导管出口感染，③导管隧道感染，④导管相关性菌血症，也即导管相关性血流感染（CRBSI）：

@#@⑤导管相关性迁移性感染，包括细菌感染性心内膜炎、化脓性关节炎、骨髓炎等。

@#@@#@导管感染是导管拔除的首要原因，导管感染挽救成功只有25～30％。

@#@临床怀疑@#@为导管相关菌血症或导管相关性血流感染可能时，立即行微生物检查，并开始@#@通过静脉及导管途径经验性应用抗生素；@#@不建议带隧道带涤纶套导管感染未经@#@判断而草率拔除，以避免损失透析通路。

@#@@#@

（1）出口感染：

@#@导管距离出口2m以内的感染。

@#@一般无发热等全身症状，@#@可以采用出口局部消毒，或口服抗生素治疗。

@#@@#@

（2）隧道感染：

@#@导管皮下隧道内距离出口2cm以上的感染。

@#@导管出口部位的日常维护很重要。

@#@涤纶套以上近心端感染的导管，积极抗感染后72小时仍不@#@能控制者，必须拔管。

@#@隧道感染一般不在原位更换导管，除非排除静脉入口部@#@位无感染，此时可以使用相同的静脉入口点，重新做隧道可以更换新的隧道式@#@导管，需要创建一个新的隧道。

@#@同时使用有效抗生素治疗1～2周。

@#@@#@（3）导管相关血流感染（CRBSI）：

@#@血液透析开始数分钟至数十分钟，患者出现畏寒、寒战、发热等全身症状，这是血流感染的典型表现。

@#@少数患者可以出现延迟发热，即血液透析结束后低热，这与感染的细菌数量和毒力有关。

@#@导管感染或高度怀疑导管感染时，①立即采血培养，通常导管动、静脉腔内和外周血各采血标本进行培养并比较细菌生长时间，一般认为导管内血液细菌生长时间早于外周血细菌生长时间2h以上，可考虑为导管相关感染；@#@②血常规检查，但有些细菌感染并不一定导致白细胞升高；@#@③留取血培养后立即静脉使用抗生素治疗，初始经验性使用抗生素，后根据培养结果调整抗生素。

@#@外周静";i:

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"店铺经营技巧@#@店铺经营技巧@#@若将人生比喻成一场竞赛的话，那么与同行业之间的竞赛，无疑就像是一场长距离的马拉松竞赛，和对手比的是“能力、耐力、技巧。

@#@.”每位选手各尽所能的想要在竞争的环境里脱颖而出，期盼自己能成为业界的巨擘，更希望看到店里的业绩能够蒸蒸日上，续创佳绩。

@#@当你还在观望市场的走向时，别人早已迈开步伐向前冲刺，其主要原因在于他们掌握了市场正确的方向，对市场具有极佳的敏感度，还有对店面小细节的注重。

@#@@#@小店的亲切@#@好好活用店里的优势，让顾客觉得这是一家属于他的店。

@#@小店面比起连锁店，更能够吸引顾客购买意愿，原因在于小店面与顾客建立的“特殊亲切感”，那是连锁店所不能掌握的。

@#@通常一些连锁店，由于他们的服务人员流动性或在职务上的调动相当大，在这种流动性大的情形下，很难让销售人员与顾客之间建立熟络的主顾关系。

@#@或者因为好不容易才与顾客建立起来的主顾关系，也会因为公司人事上的调动而消失殆尽。

@#@你我或许都有过这个经验，当我们去大公司、连锁店消费时，极有可能上次贩卖给你产品的店员，跟这次去同一家所面对的店员并一是同一个人，新的店员对于你的需要、喜好都还要重新摸索及熟悉你的消费习惯，自然的彼此间的感情也需要在一段时间后方能再重新建立。

@#@或许你已经是这家店的老顾客，但新进的店员面对你时却依旧将你当成陌生人对待，丝毫谈不上任何的主顾情谊：

@#@因为在大卖场里，一切的交易只是在公事化的情况下完成，很难发展出顾客与店员间所建立的情感。

@#@店里只有少数人共同照顾着店里的生意，对于经常上门的顾客，因为彼此长久以来所建立的情感，自然而然的就很轻易的能掌握每个不同的顾客各自的喜好，在顾客还没开口说他要的是什么产品时，或许店家已经能预先知道顾客想要的是什么产品了！

@#@不知道你有没有思考过这个问题，顾客为什么愿意选择到我们的店来消费？

@#@你所贩卖的产品，在其它品牌店里也有同类型的。

@#@顾客来你店里消费时，也许还不如去其它店进停车来得方便些！

@#@那么，顾客为什么还愿意来这里消费呢？

@#@该店对顾客亲切的服务态度，是一个很大的因素，顾客购物时所希望得到的亲切感很容易在店员与顾客之间的互动中等到满足。

@#@来此购物，他除了能获得所希望拥有的产品之外，还可以跟店家闲话家常聊一些与产品无关的话题，以拉近彼此的距离。

@#@好好活用你的优势，让顾客觉得，这是一家属于他的店，当顾客想起了你所贩卖的产品，就直接想起你，想起了你，就很自然的联想到你所贩卖的产品！

@#@能做到这样的地步，成功就已经离你不远了！

@#@@#@从店门外，看店里面@#@跳脱苦等顾客上门的小框框，走出去，看看自己的店面，想想哪些地方要改进。

@#@俗话说：

@#@“旁观者清，当局者迷”身处这竞争的洪流里，想要能够有着清晰的头脑与眼光来好好分析自己的店面，看看是否拥有的与别人相同的竞争不妨走出店门口，当自己是一位路过的行人，从整个商场看过去，此时先看见的地标，是哪家店面呢？

@#@你所经营的店面，会不会很清楚的就能让顾客一眼就发现？

@#@试着从整体的环境中，从各个方向客观评估自己的店面，看看自己的店面有哪些特色能够吸引顾客的注意力？

@#@在整个商圈中，你这家店有什么时候特征能吸引顾客的眼光，让路过的顾客愿意驻足在橱窗前仔细欣赏？

@#@再比较看看自己的店和坚信的店面有没有什么区别？

@#@此时不妨比较一下，用心想想，如果你是顾客，你会选择上哪一家消费？

@#@若第一眼所注意的目光，是停留在别家亮丽的店面上是，你可曾考虑过，是他们外观的照明度够亮、横布条所打的广告够吸引人、还是店面合于时令的橱窗布置，让你愿意多留一点时间观赏。

@#@，再看看自己店门口的骑楼，是否被机车、脚踏车或放着一座“请勿停车”的牌等等乱七八糟的东西所占据了客人想要来店里消费的停车位？

@#@@#@整个店铺的外观，给顾客的第一印象是重要的，昏暗的照明，杂乱的外观，无论如何，不可能引起顾客想要进门购物的兴趣！

@#@@#@有一些个性化店面，他们的做法就是从外观上做文章。

@#@回想看看，你是否也曾见过把整家店铺设计成一艘船坞的造型餐厅，也见过将整架飞机改变成咖啡屋的店面，还有将整家店的外观设计成一座美丽的花园城堡模样。

@#@，这些店东愿意花下大笔金钱，将店面装潢行与从不同，目的就是要吸引顾客的注意力，让他们来此购物，仿佛身处在这浪漫的情境中，而这些用心设计过门面的店面，当然也都达到一定的宣传效果，进而达到吸引顾客目光的第一步。

@#@试着跳脱每天苦等顾客上门的小框框，走出去，从外面看看自己的店面，用心思考，想一想，有没有哪些地方是需要改进的，或是需要再加强门面外观上的装潢？

@#@就从现在开始着手去实行吧！

@#@@#@醒目的招牌，是吸引顾客注意的第一步@#@只要用心做，“处处”都是介绍店名，加深印象的好地方。

@#@在车水马龙的街道里，林立着五颜六色的招牌，想要在这众多的店面中吸引顾客的眼睛，使大家注意到这里有一家店，确实需要多花点心思在这上面。

@#@招牌可说是一家店面的名片，亮丽的招牌对于一家店面而言是很重要的。

@#@招牌，顾名思义就是招揽顾客上门的牌子。

@#@想一想你的店里这面招牌的设计，是否能够确实发挥招揽顾客上门的功能？

@#@若是你的店面地理位置处在过往车辆比行人还多的街道上，你必须加强的是一个十分醒目抢眼的招牌来吸引开车经过惊鸿一瞥的顾客----“日间大型立体的招牌，夜晚闪烁的霓虹灯”都能够凸显出这里有这么一家店；@#@尚若你的店面外面对的是川流不息人潮，则制作大型的招牌反而没有那么的重要，此时吸引顾客的方式，应该在“橱窗的布置上”。

@#@多费心思，让每一位逛街的潜在顾客，能在逛街之余也能赏心悦目的欣赏着你精心设计的橱窗，而合于时令节庆的布置、最新流行产品的展示。

@#@都能创造出令人全然耳目一新的感觉，更能添加顾客知道这家店的存在感，继而吸引更多的顾客上门。

@#@很多小店面的经营者，往往只将招牌的集团狭义的定位在自己店门口的柱子上，再细心一点的，也顶多是尽其所能的应用店里、店外的硬体设备，或悬挂多一些招牌，以凸显出这里有一家贩卖某些产品的店面。

@#@其实，只要稍微看一看市区里一些大型的招牌，将不难发现，在最醒目的地方所悬吊的招牌，往往不太会是私人小店面的招牌，而是一些在市场上已经颇具知名度的产品广告。

@#@那么，既然这些产品已经拥有了这么高的知名度，它为什么还愿意花这么大一笔经费来做广告呢？

@#@原因在于它想藉由大型的广告招牌来加深顾客对品牌的认同感，继而激起潜在的消费意识。

@#@@#@愉快的开店门@#@好演员会珍惜每一次上台的机会，优秀的店员，也要懂得珍惜每次顾客给予的机会。

@#@人，总是有情绪上的变化！

@#@当然，生意上也不例外，不过既然要开门做生意赚顾客的钱，身为店东的你，就不能让不高兴的情绪来影响你所接待的顾客，如此会使他们对你留下不好的印象。

@#@ @#@一位优秀的店员就如同一位优秀的演员！

@#@一流的演员在上台演出前，也许心里面正承受着极端的压力、莫大的挫折等情绪然而，当他上演出时，就必须要将所有的不愉快抛之脑后，“专心、尽情”的取悦台下每一位观众，踏实的扮演好的角色。

@#@一位优秀的店员也应该如此，在开门做生意之时，也应该将所有不愉快的心情放在一旁，全心全力以愉快的心情去迎接你的顾客。

@#@好演员会珍惜每次上台表演的机会，优秀的店员，也要懂得珍惜每次顾客所给予的机会。

@#@别用不好的情绪去面对每一个人，更别以不好的心情去处理每一件事情，更何况是要上门消费的顾客！

@#@当客人进门，想要购买他所希望的产品时，此时心情是愉快的，也充满对此新货的期待。

@#@倘若店里的接待人员正因为不愉快的心情影响了平日待客具有的亲切态度时，顾客所面对的，是一个板着一副臭脸的店员，顾客会有一种满腔热诚突然被浇了一盆冷水的感觉。

@#@此时，不仅很难达成此笔交易，更会给顾客留下一个很不好的印象。

@#@第一次来店里的顾客，会觉得这家店服务态度很差，心里计量以后再也不要来这家店了！

@#@常常来店里的熟客，也许会在心里面纳闷的想：

@#@“老板今天是怎么了？

@#@是我得罪他了吗？

@#@。

@#@真令人失望啊！

@#@中国有一句古不变的至理名言------“和气生财”，这句话就明确的点出了这个道理，当你带着恰恰相反的心情面对顾客时，顾客也会被那愉快的心情所感染，继而在良好的气氛中轻易地进行着一笔又一笔的交易。

@#@@#@营业时间的固定@#@该休息时，就放松心情坦荡的休息！

@#@该工作时，就尽全力专心的工作。

@#@自己开店当老板的经营者，经常是“每年、每天”日以继夜的辛苦工作连让自己喘气的时间都没有，深怕因为某天的休息而促使顾客跑到别家店去购物，流失自己好不容易建立起来的客源。

@#@再不然就是因为休息的时间不固定，一切随自己高兴，完全没有考虑到顾客。

@#@你是否想过因为这种不定期的休息而造成顾客购物的不方便？

@#@固然，经营的是小店面，也该为自己安排固定的休息时间，但休息时间必须规律，每天的营业时间从早上几点到晚上几点；@#@在每一个月要休息哪几天，应该明显标示在醒目的地方，让顾客能够清楚看见。

@#@若是平时已与顾客间建立了良好的主客关系，又何必担心会因为休息未开门营业而让基本的顾客流失了呢？

@#@倘若平时就不好好的经营，就算这家店是全年无休，一天营业时间长达二十四小时，恐怕也不会有顾客想要上门购物吧！

@#@让店里的开门时间与打烊时间都固定，对你与顾客都是双赢的局面，是别再让门外的顾客苦苦等候着应该开始营业却依旧大门深锁的店。

@#@或许，他今天可是向公司请假，专程上门来购买他想拥有的产品呢？

@#@让顾客在店家无预警就休息的情况下白跑一趟，将是店家责任上的疏失。

@#@@#@店面的基本照明@#@明亮的灯光，既能吸引顾客上门，营造充满朝气的气氛；@#@更可表现产品的质感。

@#@店面要有基本的照明亮度，甚至白天也要维持一定的照明。

@#@在白天，别以为外面的阳光已经够亮，就忽略室内的照明光线；@#@店门外的亮度，会让你视觉产生某种错觉，以为店里面也和外面一样亮，其实并不尽然。

@#@此时若是店里没有足够的照明，一明一暗的对比效果，外面明亮的阳光，只会让从外面往店里看的顾客感觉店里光线更暗；@#@到了晚上，可以在利用灯光的特性来加强照明，以凸显店里产品的特色。

@#@有一些店家，他们或许是基于电费的考量，认为反正现在又没有顾客上门，与其开着这么亮的电灯浪费电费，倒不如不先把店里面的灯全部关掉，如此一来也可节省一些电费，心想等到有客人上门时再开灯也不迟；@#@就这么的把店里面的灯光几乎全部关闭只留下一盏小小的灯光，闪烁着微弱的照明。

@#@。

@#@这种只会在小地方斤斤计较如何节省小钱，而不积极寻求让顾客上门之道的店，通常在没有顾客上门的时候，总是习惯性把店里的电灯关掉，等到顾客上门的时候，再匆忙的把电灯打开；@#@这会给顾客一个非常不好的感觉，顾客心里面会这么想：

@#@“这家店是不是都没有客人，等到我上门的时候，才要狠狠的敲我一笔？

@#@”在第一印象就给客人一种很深的排斥感觉，顾客在一进门时，既然有了不好的感觉，恐怕这家店在下一步的产品销售上会更加辛苦。

@#@明亮的灯光，不只能吸引顾客上门，也能营造店里面充满朝气的气氛，更可以藉由特殊的灯光照明设备来表现产品的质感，继而增加产品本身的价值！

@#@ @#@灯光在为产品增加价值的效果上是不容忽视的。

@#@你可以试着算算，现在店里面的灯光，若全部都打开时所需电费是多少？

@#@再算一算若是坚持等顾客上门时再开灯，所省下的电费又是多少？

@#@将它比较试算看看，你就会发现：

@#@把电灯关掉等待客人上门时，一天所省下来的只是区区几块钱。

@#@任何生物都有趋光的习性，身为人类也不例外，越是明亮的地方，也越容易聚集人潮。

@#@当你在计算过电费之后，还会为省下这区区的几块钱而让顾客觉得整家店比毫没有活力产品暗淡无光、店面了无生趣了吗？

@#@@#@舒适的购物环境@#@能尽心为顾客着想，相信任何一位顾客都会放慢脚步，在店里多做浏览。

@#@根据专家研究，人体在摄氏25度的温度感觉最舒服，心情也最能够放松；@#@换言之，一个清爽的购物环境，比较能引起顾客的购买欲望。

@#@然而，在大量的灯光照射下，室内的温度必然也随之升高。

@#@夏天若在没有冷气来调节室内温度的情况下，顾客在踏入店里没多久后，就会汗流浃背、浑身不舒服，想破门而出。

@#@在燥热的环境中，人们很难培养出愉悦的购物兴趣，又怎么会有个心思愿意多待一分钟，在店里慢慢挑选他所中意的产品呢？

@#@冬天外面的气温寒冷，如果当顾客进门时所直接感受到的是一个相当舒适的温度温暖的环境、多样化的产品，再加上店家亲切招呼顾客的态度；@#@纵使门外的寒冷的，门内的气氛却是暖和的。

@#@此时，如果能再为你的顾客做更进一步贴心的服务，适时再奉上一杯热荼，让这股暖暖的感觉，直达顾客的心坎里。

@#@在你尽心为顾客着想的情形下，相信任何一位顾客，也都愿意将脚步放慢一些，在店里面多做浏览。

@#@设想，此时你店里的温度，是设定在这种舒适的温度下，不只整天看顾客店里的店员心情会觉得愉快，相对的，连店里购物中心的顾客，也会自然而然的处在这种无压力的状态之中。

@#@@#@坐顾客的位置@#@以顾客的眼光去看，以顾客的心去体会，才能打造黄金店面。

@#@在我们的卖场上，你是否曾试着以顾客的身份，全程体验过当一位顾客来到我们这家店时，他所看的一切？

@#@产品的陈列，店家与顾客所观看的角度是不同的！

@#@若是这些产品是摆放在柜台里面，在视觉上的感觉，那更有着百八十度的不同。

@#@不要老是坐在自己的位置接待顾客。

@#@在自己的位置上，你永远看不见顾客所看到的一切。

@#@起个身，到顾客所坐的椅子试看看，检查一下顾客所坐的坐椅是否舒适？

@#@灯光的照明，是否会投射到顾客的眼睛；@#@冷气的出风口会不会让顾客所坐的位置太冷？

@#@在顾客的位置上，他是否能够轻易的就观赏到我们橱柜里的每一样产品：

@#@冷气的出风口会不会让顾客所坐的位置太冷？

@#@在顾客的位置上，他是否能免轻易的就观赏到我们橱柜里的每一样产品；@#@从顾客的角度看平时我们所坐位置的身后，有没有一些杂物出现了？

@#@这些都是在我们的位置看不见的，然而却是在顾客眼中被看得一清二楚的！

@#@店家不仅要以顾客眼光所及的角度去看整家店面，更要用顾客的心去体会整间店的感觉，才能成就一家成功的黄金店面。

@#@@#@货物的管理@#@要如何处理囤积在店里的不适时产品，是需要经营者用心思考量的。

@#@开店多年，经营的日子一久，总会库存一些难销的产品。

@#@这些难销的产品。

@#@这些产品并不是在品质上有瑕疵，而是流行的趋势已经改变，使得这些过去原本十分抢手的热门产品如今却乏人问津。

@#@对于这些囤积在店里的过时产品，要如何处理这些闲置的“不动产”， @#@是需要经营者用心考量的！

@#@任其摆放在店面的橱窗里，等待某一天顾客的青睐，或许也是一个方法但如此消极的寻觅再售出的机会，恐怕成交的几率不大。

@#@若是店里面陈列太多的过时产品，会使来店的顾客在感觉上嗅不出这家店有什么新潮的东西，他们还会觉得，这家店怎么都卖些过气、退流行的产品？

@#@当热卖的风潮过后，店家应该很机警的思考，这些产品，顾客接受的程度是否正在逐渐的降温？

@#@与其等到日后这些产品真正到了完全无人问津，甚至是以低于成本的价格都不能吸引顾客购买意愿时再来面对着这些销售不出去的货品，倒不如趁着在还有顾客喜爱的销路末期将之低价抛出，多收回一些资金，作将来进新货时的资金运用。

@#@如果，这些产品真到了无人问津的地步了，不防将这些产品成本选择性地免费赠给常来店里的孰客。

@#@一来，不只让这些退浒的产品有了出路，免于遭受被掉弃的命运：

@#@再者，也能藉此来回馈长期照顾店里生意的顾客。

@#@虽然是免费送给顾客的东西，也应当考虑顾客是否有此意愿，是否愿意接受这项产品？

@#@若是顾客本身对此产品没有意思，店家也不要强逼顾客硬行接受。

@#@且在赠送给顾客这项产品的同时，应当婉转的告诉顾客，这是已经退流的产品，或是承蒙他不嫌弃，恳请顾客将这产品收下来。

@#@此时店家若能再将这件退流行的产品再予以适度的擦拭干净，并加以包装之后再送给顾客，那就一场完美的演出了！

@#@@#@卖客人他所需要的产品@#@销售的原则在于你能卖出顾客最想拥有、最满意的产品及其最愿意支付的价格。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@不要以自己的第六感应，去评论顾客所购买的金额及产品种类；@#@你的“产品样式、产品价格、业者的服务态度。

@#@”若能让顾客非常满意的话，顾客所购买的金额往往会比你原先所预估的高出很多。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@每一个人对生活上所重视的感觉并不一样，对于人生所追求的事务也不尽相同。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@每个人的兴趣与喜好都不相同，店家千万不能以顾客的外表穿着来为顾客下定论，认为他只适合哪一些产品，他可能会买什么价钱的东西，从而轻视了顾客的购买能力，如此妄下结论的对顾客作出判断，最终吃亏的必将是店家！

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@对于我们的客户，除了先礼貌性的征询顾客所想选购的产品，也可试试在你主动拿出产品给顾客做选择时拿出多种不同价格的产品，--为顾客作产品介绍。

@#@在我们的顾客介绍完这些不同价差的产品后，应该观察顾客该对于哪一类的产品比较有兴趣，然后再多拿一些跟随此产品价格比较接近的产品来供顾客选择。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@观察顾客对哪一类价格的产品比较中意的技巧，其实很简单，如果细心一点，不难发现顾客对哪一个价位的产品注视的时间最长，或是对哪一个产品所提出的问题最多，从这些小细节，我们就能够很轻易的了解中间的类型及价格是什么。

@#@此时方可就这些产品为基础，再试探性的向顾客介绍同类型但售价稍高一点的产品。

@#@然而这段差价的是什么。

@#@此时方可就这些产品为基础，再试探性的向顾客介绍同类但售价销高一点的产品。

@#@然而这段差价的拿捏必须谨慎，弧度不可过大，否则是很难让顾客接受的。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@销售的原则在于你能够卖出顾客最想拥有的产品，以及他所最愿意支付的价格。

@#@而不是一味很简单的将低价位的产品销售出去，也不是强烈的推销高单价的产品。

@#@过与不及的销售，都不能称得上是一位优秀的店员。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@顾客或许会因为一时的激情，被能言善道的店家动听的言词所诱惑，而购买了超出他预算很多的产品。

@#@通常，这类的顾客在日后会有“后悔”的感觉，他们也都会将这一切完全归咎于店员不诚信的推销上。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@销售出比顾客原先想购买金额还低的产品， @#@是店家的损失。

@#@销售出比顾客原本想购买金额高太多的产品，日常也会引起顾客的反感。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@若是店家直接询问顾客，他所希望购买产品的预算是多少，是很没有礼貌的行为。

@#@身为商店的经营者应该训练出能够在与顾客交谈的同时，于无形中用很技巧的方式来了解顾客的需求。

@#@@#@找给顾客的钱@#@ @#@ @#@ @#@ @#@给顾客找零钱，其实也是交易成功的关键之一。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@当我们完成了一笔交易，从顾客手中收取货款时，要记得用双手接过顾客所支付的款项；@#@客人若是以信用卡来付货款，店员也要能在第一时间就判断出信用卡的真伪。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@刷卡账单上的金额，在请顾客签名的同时，也应先将签帐单上所列的金额明确指给客人看清楚，并复诵一次金额，待顾客确定所需支付的金额没有错误时，再请其签名，以避免日后刷卡金额错误的纠纷。

@#@当我们核对过顾客的签名没有错误时，再双手奉还客人的信用卡。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@至于刷卡机所放置的位置，应尽可能摆放在客人看得到的地方，切忌不要把店里的刷卡机放在桌子底下。

@#@更糟的是放置在顾客完全看不见刷卡机的地方，顾客若看不到你在他面前完成全部透明化的刷卡动作，心里会产生是否被盗刷的疑虑。

@#@那何不将整个刷卡过程摊在顾客面前，让客人安心呢？

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@若客人支付的是现金，也千万别在顾客面前将钞票拿起来又是照灯光，又是看防伪线的左右端倪，这对客人来说是很不礼貌的的行为，虽然我们都不希望收到伪钞。

@#@然而，过度检验顾客所给的是否伪钞，这对顾客的诚信而言是一大侮辱！

@#@若没把握在第一眼就能肯定钞票的真伪，干脆就将检验真伪的工作交给验钞机完成。

@#@在顾客面前完成检验工作，倘若真的发伪钞，即使退回给顾客，他也会坦然接受。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@在找给顾客零钱时，也应该注意到纸钞的新旧程度，太旧的不能拿给客人，虽然不一定要是全新的，但起码也应有七成新才能能拿给出顾客。

@#@此刻，不妨在脑海中想象一个画面，顾客刚刚向你购买全新产品，手中却拿着店家找给他的满是皱折、脏兮兮的纸钞，你认为顾客对这家店会有好印象吗？

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@每日结账及准备明天要找给客人的零钱时，就应将太旧的纸销筛选出来。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@零钱的准备数量也要充裕，不能等客人需要找零时才发现店里准备的零钱不够，再慌慌张张四处筹凑零钱，不是翻找衣服里的小钞，就是急急忙忙的跑到隔壁店面换零钱，如此一来，不仅会增添顾客等候的时间，也可能因为自己的匆忙而出错。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@收取顾客支付的金钱时，应明确说出收到顾客多少钱。

@#@在找客人零钱时，除了面带微笑用双手拿给客人所找的零钱外，还须口述找给顾客的金额是多少。

@#@虽然这是一个小小的动作，即可以彼此日后衍生找零钱数目不对的纠纷。

@#@@#@不要众多店员围绕着一位客人推销@#@ @#@ @#@ @#@ @#@能察言观色才是你的成功的开始。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@顾客购物时，最不喜欢的就是感受到压力！

@#@这种压力来自于对陌生环境的不熟悉；@#@对产品的品质、价格的不确定感；@#@以及店员的强势推销。

@#@这些都会使顾客在购物过程中觉得有压迫感而无法以轻松的心情去仔细挑选他们真正中意的产品。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@在这种心态下，也导致了某些顾客购物时宁可先到不同的店逛一逛，试图初步了解一下产品的大约价格及款式。

@#@这种不喜欢被打扰的购物心理，是身为店东的经营者不能不知道的一件事。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@顾客们进门时，作为一位优秀的店员，必须确实做到察颜观色的地步。

@#@亲切的与他打招呼，询问顾客有什么需要服务的的地方，这是最基本的礼仪，然后则端视顾客的反应再决定我们的进退。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@若顾客直截了当的告诉你，他的需求是什么时，当尽其所能为他做最完善的服务。

@#@若顾客回答你想四处看一看店里的产品时，也应该请他自由参观，若有任何需要，都可以随时告知。

@#@此时，店员不宜再紧跟在顾客后面，而是要离开且随时保持机警的态度，当顾客有意向店家问问题时要能够很快速的到他身边向他作出说明。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@当顾客需要店员为其做产品解说时，千万不要让店里的员工一拥而上，七嘴八舌向顾客推销产品，一位店员对一位顾客做解说，在顾客的心理上会感觉彼此是在平等的基础上进行这笔交易。

@#@若交易过程如同一场小型的谈判会议，对等的谈判因素或是顾客的人数居多，会让顾客在心里面有份优势的安全感，此时，若是店员也一起参与这笔交易过程，不仅会使顾客在潜意里觉得自己气势没那么强而心生畏惧，更会让他产生一种似乎有非买不可的压力存在，他在招架不住来自四面八方的压迫感时，会选择逃离现场，自然这笔交易就告吹了。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@一位优秀的店员，要养成能够从容应对同一批进门的顾客的能力，除非真的无法同时对同行的顾客提出的问题一一详细回答时，才请其他店员来帮忙。

@#@否则，店里好几个店员就只围绕着一位顾客大力推销。

@#@千万不要让这一事发生！

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@顾客上门购物时，我们都要能很自然的起身招呼顾客，亲切的询问有什么需要效劳的地方，而顾客在我们和蔼的态度下，渐渐的也会很快解除他那原本紧绷的自我防卫心理。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@在一阵热络的交谈过后，顾客告诉你他所希望购买的产品款式，而你也初步了解这位顾客预计购买的产品种类及金额，当双方都已取得共识后，若这笔交易因为临时有事必须由另一位店员来接替，继续和这位顾客完成交易的情况下，通常这笔生意成交的机率就会变得很很低。

@#@因为新接待人员与顾客之间，对于彼此的需求都必须要重新开始建立；@#@而顾客在购买意向尚未十分坚定的情形下，有可能会导致心生去别家店做比较的念头而借机离开。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@如果事情真的那么紧急，有让你不得不离开的因素，在征得顾客同意换另一位店员为他服务的同时，也应该一并将你刚刚对这位顾客（所做过承诺、介绍过产品、产品价格。

@#@）的详细情况告诉接替你的店员，除非万不得已，否则还是不宜轻易更换接待人员，如此更新丧失与顾客的连动性，对于主客双方都没有好处。

@#@@#@给顾客的承诺，要于期限内确认完成@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@别对你不懂的事做承诺，切忌承诺明知道自己无法完成的事。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@答应顾客的事，千万不能掉以轻心而忽略！

@#@一定要确实遵守，不论对顾客承诺的大小事情，只要是经由你传达给了顾客那里，就一定要想尽办法克服困难，认真完成你给予顾客的承诺。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@信誉是店面的生命，这是任何一位经营者都知道的一件事，上至跨国企业的大公司，下至一人经营的小店面，都得明白良好的信誉是让商业能永续经营下去的基本法则。

@#@而良好信誉的建立，虽然是由很多方面组合而成，但对于给顾客的承诺是否能确认完成，则是成功的很大一个因素。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@某些人在做生意之际，往往为了达成这一笔交易，就轻易的承诺顾客所提出的要求，不论顾客提出什么，即使明知道自己做不到的条件，也总是信口开河的回答：

@#@好的、没问题、一切包在我身上，直拍胸脯做保证。

@#@等到交易完成时，却将刚刚给予顾客的承诺忘记得一干二净。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@或许他可能已经忘了刚才随口答应过了顾客什么，但顾客可都记得清清楚楚的，因为这事关其本身的权益。

@#@况且顾客之所以会跟店家成交此笔交易，也可能是因店家刚刚给顾客的承诺，使得顾客安心，从而下定决心购买了这项产品。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@";i:

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17355:

"英语论文永不屈服的灵魂《老人与海》赏析及英语论文用增值评价技术对学生成绩进行分析研究@#@永不屈服的灵魂——《老人与海》赏析@#@“一艘船越过世界的尽头，驶向未知的大海，船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜，旗帜上，舞动着云龙一般的四个字闪闪发光——超越极限！

@#@”作者海明威是这样评价他的作品《老人与海》的。

@#@@#@《老人与海》是一部写陆地、海洋与天空的中篇小说，海明威在八周里完成了这部两万六千字的作品。

@#@直到后来出版也始终保持了初稿的原貌，几乎没有什么改动，一气呵成。

@#@海明威本人也认为这是他一辈能写出的最好作品。

@#@《老人与海》以简单的故事说的不仅仅是要对挑战更多的是一种生活方式，生活理念。

@#@在一个钟头里一口气读完这本书，更准确的说只是一个小册子，你才会明白为什么海明威能因它的主要成就而获得全世界作家写了几千万字也难望其项辈的诺贝尔文学奖。

@#@舍利曾说过《老人与海》是一部字字珠玑的不朽作品。

@#@尽管我没有读英文版本的能力，但我已能从它的中文译本中一窥它的魅力。

@#@（我一直认为看中文译本无法真正领略到原著的精华，而这次却很意外）@#@海明威说：

@#@"@#@我试图描写一个真正的老人，一个真正的孩子，真正的大海，一条真正的鱼和许多真正的鲨鱼。

@#@然而，如果我能写得足够逼真的话，他们也能代表许多其它事物。

@#@"@#@的确，从书中很多内证来看，海明威把诸多的内涵融入了这个简单的故事中。

@#@@#@《老人与海》塑造了一个经典的硬汉形象。

@#@风吹向空寂的海面，一个孤独的老人拖着疲惫不堪的身子漂泊在茫茫的海面上活像个大战后的勇士。

@#@他独自一个人出海打鱼，在一无所获的48天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。

@#@这是老人从来没见过也没听说过的比他的船还长两英尺的一条大鱼。

@#@鱼大劲也大，拖着小船漂流了整整两天两夜，老人在这两天两夜中经历了从未经受的艰难考验，终于把大鱼刺死，拴在船头。

@#@然而这时却遇上了鲨鱼，老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架。

@#@为了治服那条庞大的马林鱼，他已经费下了自己近乎所有的力气。

@#@而今，他带着自己捕获的大鱼航行回家，他希望运气的眷顾，可那些不断袭来的鲨鱼却让这个老人在疲累中一次又一次的奋力作战。

@#@他什么也顾不得了，他只是想保住他的鱼，哪怕剩下的再少。

@#@海明威让这个老人具有了一种不可征服的精神力量。

@#@他一次又一次地用他那双伤痕累累的手将粗陋的武器刺进鲨鱼的头颅。

@#@即使最终的结果仍是只剩下那十八英尺的鱼骨架。

@#@从老人的身上，我们不难看出海明威想要传达给我们的那种灵魂的尊严。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@海明威为什么没有让老人最终胜利呢?

@#@ @#@用小说中老人的话来说：

@#@“一个人并不是生来就要被打败的”，“人尽可以被毁灭，但却不能被打败。

@#@”这就是《老人与海》想揭示的哲理。

@#@不可否认，只要是人就都会有缺陷。

@#@当一个人承认了这个缺陷并努力去战胜它而不是去屈从它的时候，无论最后是捕到一条完整的马林鱼还是一副空骨架，这都已经无所谓了，因为一个人的生命价值已在那追捕马林鱼的过程中充分地体现了。

@#@曾经为自己的理想努力追求过、奋斗过，难道他不是一个胜利者吗？

@#@老渔夫就是敢于挑战自身缺陷及自己勇气和信心的胜利者。

@#@从世俗胜利观的角度看，老渔夫不是最后的胜利者，因为尽管开始他战胜了大马林鱼，但是最终大马林鱼还是让鲨鱼吃了，他只是带着大马林鱼的白骨架子回到了岸上，也就是说，鲨鱼才是胜利者。

@#@可是，在理想主义者眼里，老渔夫就是胜利者，因为他始终没有向大海没有向大马林鱼更没有向鲨鱼妥协和投降。

@#@就如音乐大师贝多芬所说“我可以被摧毁，但我不能被征服”。

@#@@#@《老人与海》是一曲英雄主义的赞歌。

@#@这本书不是什么寓言而是一部现实主义加作。

@#@海明威忠于他一贯的写作方法，细致地描写人物行动，诸如出海前的准备工作，出海后如何下饵，鱼上钩后如何同他周旋等这些外在的事物表现出内在的涵义，这本书描写一人人的能耐可以达到什么程度，描写人的灵魂的尊严，而又没有把灵魂二字用大写的字母标出来，至死至终他没有提醒我们他在表现渔夫的精神，赞美渔夫面对挑战从不屈服的灵魂，他是让我们自己去读懂他，读懂如何生活和生存。

@#@@#@海明威在诺贝尔奖仪式上的《书面发言》中说：

@#@"@#@写作在最成功的时候，是一种独寂的生涯。

@#@"@#@所以，《老人与海》开端第一句便是：

@#@"@#@他是个独自在海湾中一条小船上钓鱼的老人。

@#@"@#@这正是在制造一种份围，他要让自己在独寂中寻到内心的平静才有清醒的头脑去进行创作。

@#@就如张爱玲一人富居美国而传回大陆的《倾域之恋》闻名于世，让人不得不感叹世上竟还有人能写出如此纯美无的完美文字。

@#@写作靠的是一种心情和人生境界，这就是为什么《老人与海》能在一个多月里完成却又为何如此完美。

@#@不必过多的精雕细琢，古语有云：

@#@"@#@文章本天成，妙手偶得之。

@#@"@#@大概就是此意吧！

@#@这就是为何我喜欢在日记本上随意涂抹而不喜欢就一个题目写下去的原因了。

@#@《老人与海》写出了一种心情。

@#@曾有人说由字可窥一人的性格。

@#@然而文章也是如此，《老人与海》写出了海明威的人格魅力，他壮志雄心，他的豁豪放和勇毅正如"@#@英雄"@#@中无名从一个"@#@剑"@#@字里一窥寒剑一生的精华：

@#@武功，性格@#@海明威写这篇小说的目的也正是他生平的体现。

@#@海明威是狮子座，一个天生就富有传奇色彩的星座。

@#@在20世纪群星璀璨的欧美文坛上，他是一颗令人目眩的亮星。

@#@奥地利的卡夫卡与他各处两极，卡夫卡是"@#@弱的天才"@#@而海明威败不愧于"@#@强的歌者"@#@的光荣称号。

@#@1918年7月意大利米兰附近的一个战地救护所是来了一个还不到19岁的青年——一个身中230块弹片的"@#@筛子式"@#@伤员，接受了13次没有麻醉药的手术后他奇迹般地活过来，带着一个白金做的膝盖带回到了美国这就是海明威。

@#@海明威一生遭受的肉体创伤和精神创伤是令常人难以想像的，但他坚信一个人生来不是给打败的；@#@人在压力之下应该显示出人的勇气和尊严；@#@人生就是一个拳击场，而拳击教会了海明威绝不能躺下不动。

@#@十年后，海明威崛起于欧美文坛世界上一批熠熠生辉的经典文作：

@#@《太阳照常升起》、《永别了，武器》、《丧失中为谁而鸣》......与他的名字联系在一起。

@#@他是一位文坛大师，更是一位叱咤风云的勇士。

@#@不论从何角度来评价海明威，他都是一位王者，因为他拥有王者的气度和风范。

@#@@#@人性是强悍的，人类本身有自己的限度，但正是因为有了老渔夫这样的人一次又一次地向限度挑战，超越它们，这个限度才一次次扩大，一次次把更大的挑战摆在了人类面前。

@#@在这个意义上，老渔夫桑地亚哥这样的英雄，不管他们挑战限度是成功还是失败，都是值得我们永远敬重的。

@#@ @#@因为，他带给我们的是人类最为高贵的自信！

@#@书中告诉了我们一个人的极限可以到达如此的程度，但海明威至始至终没有提醒我们他在表现渔夫的精神，赞美渔夫面对挑战从不屈服的灵魂，他是让我们自己去读懂他。

@#@或许每个人对这篇文字见解不同，就好像“一千个读者就有一千个哈姆雷特”一样，但当我们翻开书的扉页，就好像打开一个尘封已久的木箱，里面尽藏着珍贵的古器，诉说着曾经的伟岸勇毅，使灵魂洗礼在充满力与美的殿堂中。

@#@@#@这是个讲述发生在海洋上的故事，你不免会问，书中的老人，海洋，马林鱼又是代表什么呢？

@#@忖度你自己的那个冰山吧，我们每个人都在不断积累着水面以下那八分之七的冰山。

@#@随着年龄的增长阅历的增加我们逐渐体味着老人的故事，而今想来，或许我也像是那个漂泊在茫茫海上的老人，我的大海便是那无穷尽的知识的海洋，航行在课堂与图书馆间，而我所捉捕的马林鱼正是那一本本的书吧。

@#@有时有着孤立无助的悲凉，有时也有着孤身奋斗的快感。

@#@@#@我不知道未来会怎样，我的航行究竟结果如何，但作为一个不被击败的人，你看那太阳总是要落下去的，但是明天——太阳照常升起！

@#@@#@ApilotstudyofvalueaddedanalysisforBeijingseniorsecondaryschool@#@用增值评价技术对学生成绩进行分析的初步研究@#@ @#@@#@摘要：

@#@用多水平分析技术对我国7所高中1999年参加高考的l051名学生的中招和高招成绩及其他变量，建立7种模型进行分析，结果发现在校正了学生先前的学习成绩和有关其他变量的影响后，各学校对学生的数学、英语和总成绩的影响（增值）明显不同，基于多水平分析结果的比较比传统的原始分比较更加公平、科学。

@#@对各变量之间的相互影响也进行了分析，并与国际上的有关研究结果进行了比较，本文也对如何把考试分数用于学校管理进行了初步的探讨。

@#@@#@关键词：

@#@多水平分析；@#@增值评价；@#@成绩；@#@学校管理@#@ @#@@#@Abstract:

@#@DatafromsevenBeijingseniorsecondaryschoolswasanalyzedusingMultilevelanalysistechniqueforschooleffectivenessintermsofvalueaddedmeasureanditsimplicationforschooladministration．Similartrendsinourstudywerefoundwiththeinternationalstudies．Students’Priorattainmentcanexplainalargepartofoutcomevariance，themodelincludingstudent’spriorattainment，schoolcontextfactors，studentindividualvariablesisoptimalmodel．Schooleffectsdifferintermofsubject，studentgroupcategorizedbygenderandotherindividualfactors．Thisstronglyshowthemultifacetcharacteristicsofthevalueaddedmeasure，andsuggestamultiple，dynamicvalueaddedmeasureisessentialforschoolevaluation．Wefinddifferentschooleffectsintermofsubject，thismeansvalueaddedmeasureisausefultoolforschoolevaluation，butforimplicationinBeijingeducationalpractice，itneedfurtherresearch．Theresearchalsoprovidedanexampleabouthowtomakegooduseofexamscoreforeducationadministrationandothereducationalpractice．@#@Keywords:

@#@Multilevelanalysistechnique;@#@valueaddedmeasure;@#@examscore;@#@schooladministration@#@Introduction@#@Therehavebeenmanystudiesaboutschooleffectivenessmeasurementbasedonvalueaddedanalysisusingmultilevelstatisticstechnique（Thomasetal．，l994，1996，1997，1999，Sammonsl997，1999，Yang1999，Goldsteinl996，1997）．Generally,thesestudytopicscoverthedefinitionofschooleffectivenessandimprovement，thevalue—addedmethodandtheapplicationofmultilevelanalysis，andsoon，mainlyontheanalysisofstudentacademicattainment．Hereisabriefreviewofthesestudies．@#@Schooleffectivenessandvaluedaddedmethod@#@AsresponsetoColeman’sreport（Colemanetal．，l966），whichreferredtothe‘equalityofeducationalopportunity’andtoJencks’book（Jencksetal.,l972）,whichwasonthe‘Inequality：

@#@areassessmentoftheeffectoffamilyandschoolinginAmerica’，andresponsetothePublicationof‘LeagueTable’inUK（Goldsteinl996），manyresearchesonschoolingeffectonstudentattainmentemergedinUS，UK，andotherareas．Althoughthedefinitionofschooleffectivenesshavesomediscrepanciesfordifferentresearchers（Cheng1996），somecharacteristicsofeffectiveschoolsuchasprofessionalleadership，maximizationoflearningtime，purposefulteaching，highexpectation，positivereinforcement，etal．，areacceptedbymostpeople（Sammonsl999）．Generally，measureofschooleffectivenessinvolveschoosinganoutcomeandthenstudyingaveragedifferenceamongschoolsafteradjustingforrelevantfactorssuchastheintakeachievementsandsomestudentbackgroundcharacteristics．Althoughtheunadjustedresultsareinformativetosomeextentforeducationevaluation，justanexamresultdoesnotshowaschool’sprogresscompletely．Furthermore．asinglestatisticmaynotbeanadequatesummaryofschool’seffectonstudent’sprogress．schoolmayboosttheprogressofdifferenttypesofstudentatdifferentrateindifferentdepartments／subjects．@#@Forfairerandmoreaccuratewaytomeasureandreportschoolperformance，theValued—AddedMethodisacceptedbymanyeducationresearcherandpractitionernow．Itisseenasbothlessproblematicintermsofhowacceptableprinciplesaretopolicy—makerandschoolseniormanagers，andlessquestionedeveninthemostscepticalofstaffroom．ThismethodhasbecamethemainstreamofBritishschooleffectivenessstudiesnow．‘Therearevariousofdefiningvalueaddedandtheseencompassbothqualitativejudgmentandquantitativemeasures．Valueaddedapproachesalsodifferinthebalanceofemphasisplacedonevaluatingstudentoutcomesdirectly，orindirectly,viathequalityoftheteachingandlearningprocess.…alldefinitionsofvalueaddedhavethecommonaimofassessingthequalityandextentofaschool’seffectivenessinpromotingstudentachievement.（Sammonsetal．1997,P.24）’．Thomasandcollegues（1998）definethe‘Valueadded’asanindicationoftheextenttowhichanygivenschoolhasfosteredtheprogressofallstudentsinarangeofsubjectduringaparticulartimeperiodoroverparticularyearsincomparisonwiththeeffectsofotherschoolsinthesamesample．Thisdefinitionisnotonlyfocusingontheacademyprogress，alsoonthestudents’attitudestolearningandotherimportantoutcomes.@#@However,thisdefinitionrefersspeciallytoacademicattainmentlevelofattainmentincomparisonwithsimilarstudentsinotherschools．Forcalculatingthevalueaddedcomponent，accuratebaselineinformationaboutstudent'@#@spriorattainmentisveryimportant，sothevalueaddedmethodscancomparesoutcomeafteradjustingforvaryingintakeachievement．Theconceptofvaluedaddedisnotonlyanindicatorofschooleffectiveness，alsoatoolforschoolself—evaluation．Thevalueaddedaschoolcontributedtoindividualstudenthasthefollowingpurpose（Thomasl998）：

@#@@#@※Itoffersafairerandmoremeaningfulwayofpresentingschoolexaminationresult；@#@@#@※Itisatoolthatcanprovidebothdetailedandsummarydatathataschoolcananalysisaspartofitsself—evaluation；@#@@#@※Itcanbeusedtoexaminetrendsinvalueaddedperformanceovertime.Inrelationtoschoolimprovementinitiatives；@#@@#@※Itprovideperformancemeasuresthatcanbecontrastedagainstothertypesofdataavailableinschoolssuchasmeasuresofpupils’affectiveorvocationaloutcomesorinformationabouttheviewsofkeygroupsobtainedusingteacher，parentandpupilquestionnaires；@#@@#@※Itcanprovideadditionalguidanceinmonitoringandtargetsettingforindividualstudentsandspecificgroupsofstudents．@#@Someresultsfrompreviouslystudies．@#@Comparisonbetweenschoolvalueaddedforoverallattainmentandsubjectsshowschoolsvarydifferentlyacrossdifferentareaofacademicattainment．Thomas（1996）foundcorrelationbetweenvalueaddedscoresforEnglishandmathematicsis0.46．Otherresearch（Thomasl995）foundthesecorrelationbetweendifferentsubjects（English，Englishliterature，math，science，Frenchandhistory）rangefrom0.20to0.72，thismeansmanyschoolshavemixedresultsfordifferentdepartments．onlyafewhastheconsistentresultsfordifferentsubjects．Thesefindingssuggeststronglytheneedtolookatschools’valueaddedperformanceindetailnotonlyacrossdifferentacademicsubjectsassignificantsubjectdifferencesmaybemaskedbyoverallattainmentinsomeschool．@#@Studiesshow，onaverage，somediff";i:

7;s:

26657:

"多选安全员b类考试试题@#@模拟题第一套@#@41. @#@承担行政责任的主体为（）。

@#@@#@A.公民　　B.法人　C.行政主体　　D.行政相对人　　E.其他组织@#@正确答案：

@#@C,D@#@42. @#@民事制裁的情形有（）。

@#@@#@A.停止侵害　　B.排除妨碍　C.消除危险　　D.返还财产　　E.赔偿损失@#@正确答案：

@#@A,B,C,D,E@#@43. @#@土方开挖应遵循的原则是：

@#@（）@#@A.开槽支撑B.严禁超挖C.分层开挖D.分段开挖E.先撑后挖@#@正确答案：

@#@A,B,C,E@#@44. @#@爆破作业环境有下列情况时，严禁进行爆破作业（）。

@#@@#@A.爆破可能产生不稳定边坡、滑坡、崩塌的危险B.爆破可能危及建（构）筑物、公共设施或人员的安全C.恶劣天气条件下D.爆破现场安全人员未佩戴袖标E.针对药室或炮孔温度异常已采取相应的保护措施@#@正确答案：

@#@A,B,D,E@#@45. @#@从法调整人们的行为这一特征来分析，法的规范作用表现在（）等方面。

@#@@#@A.指引作用　　B.评价作用　　C.预测作用D.强制作用　　E.教育作用@#@正确答案：

@#@A,B,C,D,E@#@46. @#@危险源可分为（）。

@#@@#@A.第一类危险源B.第二类危险源C.一般危险源D.严重危险源E.较大危险源@#@正确答案：

@#@A,B@#@47. @#@当立杆采用对接接长时，立杆的对接扣件应交错布置，（）。

@#@@#@A.两根相邻立杆的接头不应设置在同步内B.同步内隔一根立杆的两个相隔接头在高度方向错开的距离不宜小于500mmC.各接头中心至主节点的距离不宜大于步距的1/3D.各接头中心至主节点的距离不宜大于步距的1/2E.同步内隔一根立杆的两个相隔接头在高度方向错开的距离不宜小于300mm@#@正确答案：

@#@A,B,C@#@48. @#@电动机起动前检查项目包括下列（）。

@#@@#@A.电动机上和附近有无杂物和人员B.电动机所拖动的机械设备是否完好C.大型电动机轴承和起动装置中油位是否正常D.绕线式电动机的电刷与滑环接触是否紧密E.转动电动机转子或其所拖动的机械设备，检查电动机和拖动的设备转动是否正常。

@#@@#@正确答案：

@#@A,B,C,D,E@#@49. @#@安全生产管理就是运用人力、物力和财力等有效资源，利用（）等措施，实现安全生产的活动。

@#@@#@A.计划B.组织C.指挥D.协调E.控制@#@正确答案：

@#@A,B,C,D,E@#@50. @#@②下列关于机械定点、定质、定量、定期、定人润滑陈述，正确的是（）。

@#@@#@A.确定机械的润滑部位和润滑点及用油量B.操作工须熟悉各注油点C.明确规定加油方法D.确定油脂牌号的用油材料E.按润滑图表或卡片上规定的间隔期进行加油、添油@#@正确答案：

@#@A,B,C,D,E@#@51. @#@下列关于滑车及滑车组安全使用要求，哪些是正确的？

@#@（）@#@A.使用前应查明标识的允许荷载B.使用前检查滑车的部件有无裂缝和损伤，滑轮转动是否灵活C.滑车组绳索穿好后，要快速地加力D.绳索收紧后应检查各部分是否良好，有无卡绳现象E.滑轮直径最小不得小于钢丝绳直径的10倍@#@正确答案：

@#@A,B,D@#@2. @#@按悬挑结构不同，悬挑式脚手架主要可分为（）形式。

@#@@#@A.悬臂梁式结构B.悬挑卸料平台C.斜撑式结构D.复合式结构E.门式脚手架@#@正确答案：

@#@A,C,D@#@53. @#@法律责任免除事由包括（）。

@#@@#@A.时效免责　　B.自首　　C.不诉免责　　D.协议免责　　E.立功@#@正确答案：

@#@A,B,C,D,E@#@54. @#@法律关系是由（）三要素构成的，任何法律关系都必须具备这三要素。

@#@@#@A.行为　　B.主体　　C.客体　　D.内容　　E.责任@#@正确答案：

@#@B,C,D@#@55. @#@下列选用起重机钢丝绳时应遵循的原则，哪些是正确的？

@#@（）@#@A.必须有产品检验合格证B.能承受所要求的拉力，保证足够的安全系数C.能保证钢丝绳受力发生扭转D.耐疲劳，不能承受反复弯曲和振动作用E.有较好的耐磨性能@#@正确答案：

@#@A,B,E@#@56. @#@在行政执法中，行政授权与行政委托，存在质的区别，主要表现在（）。

@#@@#@A.职权的来源不同。

@#@前者来源于实施法律的行政机关，后者来源于制定法律法规的机关，由法律、法规加以规定　　B.职权的来源不同。

@#@前者来源于制定法律法规的机关，由法律、法规加以规定，后者来源于实施法律的行政机关　　C.成立的前提不同。

@#@授权是制定法律、法规机关单方面的行为，不需要有被授权人的同意，被授权人不能拒绝，委托的成立则须经受托人的同意　　D.被授权组织和被委托组织的法律地位不同。

@#@前者具有独立的主体资格，直接以自己的名义行使行政权，并自己承担法律后果；@#@后者则只能以委托机关的名义行使行政权，其行为后果也由委托机关承担　　E.被授权组织和被委托组织的法律地位不同。

@#@前者不具有独立的主体资格，但可以以自己的名义行使行政权，并由授权机关承担法律后果；@#@后者以委托机关的名义行使行政权，其行为后果由自己承担@#@正确答案：

@#@B,C,D@#@57. @#@在进行土方施工时，遇到下列情况之一时，应立即停止作业（）。

@#@@#@A.有坍塌可能B.地面涌水冒浆C.地面有积水D.工作面净空不足E.施工标志及防护设施被损坏@#@正确答案：

@#@A,B,D,E@#@58. @#@下列关于多层框架结构框架柱吊装的规定，哪些是正确的？

@#@（）@#@A.上节柱的安装应在下节柱的梁和柱间支撑安装焊接完毕、下节柱接头混凝土达到设计强度的50%以上后，方可进行B.多机抬吊多层“H”型框架柱时，递送作业的起重机可以使用横吊梁起吊C.柱就位后应随即进行临时固定和校正D.重型或较长柱的临时固定，应采用在柱间加设水平管式支撑或设缆风绳E.吊装中用于保护接头钢筋的钢管或垫木应捆扎牢固，严防高空散落@#@正确答案：

@#@C,D,E@#@59. @#@行政处罚的形式通常有（）。

@#@@#@A.申戒罚　　B.财产罚　　C.行为罚　　D.赔偿罚　　E.人身罚@#@正确答案：

@#@A,B,C,E@#@60. @#@下列哪些属于钢丝绳报废应考虑的项目？

@#@（）@#@A.断丝的性质和数量B.绳股断裂C.外部和内部磨损D.外部和内部腐蚀E.变形@#@正确答案：

@#@A,B,C,D,E@#@41. @#@下列关于桩机作业环境条件要求的描述，正确的有（）。

@#@@#@A.桩机作业区内不得有妨碍作业的高压线路B.桩机作业区应设有明显标志或围栏C.非工作人员不得进入桩机作业区D.桩机作业区内不得有妨碍作业的地下管道和埋设电缆E.桩机作业区禁止烟火@#@正确答案：

@#@A,B,C,D@#@42. @#@人本原理包括（）原则。

@#@@#@A.动力B.能级C.激励D.封闭E.效益@#@正确答案：

@#@A,B,C@#@43. @#@安全生产管理就是运用人力、物力和财力等有效资源，利用（）等措施，实现安全生产的活动。

@#@@#@A.计划B.组织C.指挥D.协调E.控制@#@正确答案：

@#@A,B,C,D,E@#@44. @#@下列关于多层框架结构框架柱吊装的规定，哪些是正确的？

@#@（）@#@A.上节柱的安装应在下节柱的梁和柱间支撑安装焊接完毕、下节柱接头混凝土达到设计强度的50%以上后，方可进行B.多机抬吊多层“H”型框架柱时，递送作业的起重机可以使用横吊梁起吊C.柱就位后应随即进行临时固定和校正D.重型或较长柱的临时固定，应采用在柱间加设水平管式支撑或设缆风绳E.吊装中用于保护接头钢筋的钢管或垫木应捆扎牢固，严防高空散落@#@正确答案：

@#@C,D,E@#@45. @#@下列哪些属于安全生产基本要素（）。

@#@@#@A.安全法规B.安全责任C.安全文化D.安全科技E.安全投入@#@正确答案：

@#@A,B,C,D,E@#@46. @#@下列关于减少机械偶发故障的措施，正确的有（）@#@A.定人定机B.合理使用C.遵章操作D.加强维护保养E.搞好状态检查@#@正确答案：

@#@A,B,C,D,E@#@47. @#@建筑基坑施工监测时，当出现下列情况之一应提高监测频率（）。

@#@@#@A.监测数据达到报警值B.监测数据变化较大或者速率加快C.基坑及周边大量积水、长时间连续降雨、市政管道出现泄漏D.支护结构出现开裂E.邻近建筑突发较大沉降、不均匀沉降或出现严重开裂@#@正确答案：

@#@A,B,C,D,E@#@48. @#@关于液压传动系统，下列陈述正确的有（）。

@#@@#@A.液压传动设备适合于极高或极低温度环境下工作B.溢流阀、节流阀、换向阀，属于液压控制阀C.液压控制阀中的方向控制阀可以用来改变液油的流动方向D.液压泵是把原动机提供的机械能转换成压力能的动力元件E.节流阀和调速阀属于流量控制阀@#@正确答案：

@#@B,C,D,E@#@49. @#@事故致因理论中较具代表性的系统理论有（）等。

@#@@#@A.轨迹交叉理论B.瑟利的人的失误模型及其扩展研究C.P理论D.能量释放理论E.事故致因突变理论@#@正确答案：

@#@A,B,C,D,E@#@50. @#@脚手架工程专项施工方案通常应包括（）等内容。

@#@@#@A.编制依据B.施工工艺技术C.施工计划D.施工安全保证措施E.计算书及相关图纸@#@正确答案：

@#@A,B,C,D,E@#@51. @#@听证程序是指行政机关作出（）等重大行政处罚决定之前，应当告知当事人有要求举行听证的权利；@#@当事人要求听证的，行政机关应当组织听证。

@#@@#@A.责令限期改正　　B.责令停产停业　C.吊销许可证或执照　　D.没收非法所得　　E.较大数额罚款@#@正确答案：

@#@B,C,E@#@52. @#@法的特征是法的本质的外在表现，是区别于其他社会规范的显著特点。

@#@法的特征主要有（）。

@#@@#@A.法是一种特殊的社会规范B.法是由国家制定或认可的C.法是由社会道德规范约束执行的D.法规定了人们的权利和义务E.法是由国家强制力保证实施的@#@正确答案：

@#@A,B,D,E@#@53. @#@②下列关于机械定点、定质、定量、定期、定人润滑陈述，正确的是（）。

@#@@#@A.确定机械的润滑部位和润滑点及用油量B.操作工须熟悉各注油点C.明确规定加油方法D.确定油脂牌号的用油材料E.按润滑图表或卡片上规定的间隔期进行加油、添油@#@正确答案：

@#@A,B,C,D,E@#@54. @#@刑事责任包括（）。

@#@@#@A.集体责任　　B.单位责任　　C.领导责任　　D.团队责任　　E.个人责任@#@正确答案：

@#@A,E@#@55. @#@土方开挖应遵循的原则是：

@#@（）@#@A.开槽支撑B.严禁超挖C.分层开挖D.分段开挖E.先撑后挖@#@正确答案：

@#@A,B,C,E@#@56. @#@行政执法主体是指行政执法活动的承担者。

@#@下列关于行政执法主体应当具备的条件的叙述正确的是（）。

@#@@#@A.行政执法主体必须是组织而不是自然人　　B.行政执法主体既可以是组织而也可以是有执法资格的自然人　　C.行政执法主体的成立必须有合法的依据　　D.行政执法主体必须有具体明确的职责范围　　E.行政执法主体必须能以自己的名义做出具体的行政行为并承担相应的执法责任@#@正确答案：

@#@A,C,D,E@#@57. @#@施工层纵横向水平杆间距符合构造要求的脚手架计算项目有（）@#@A.脚手板B.纵横向水平杆C.立杆D.连墙件E.立杆基础@#@正确答案：

@#@B,C,D,E@#@58. @#@诉讼时效期限为一年的情形有（）。

@#@@#@A.身体受到伤害要求赔偿的　　B.延付或拒付租金的　　C.出售质量不合格的商品未声明的　　D.寄存财物被丢失或损毁的　　E.涉外合同@#@正确答案：

@#@A,B,C,D@#@59. @#@吊钩出现以下哪些情况应予报废？

@#@（）@#@A.表面有裂纹或破口B.钩尾和螺纹部分等危险截面及钩筋有永久性变形C.挂绳处截面磨损量超过原高度的10%D.心轴磨损量超过其直径的5%E.开口度比原尺寸增加10%@#@正确答案：

@#@A,B,C,D@#@60. @#@下列机动翻斗车安全操作的要求，正确的有（）。

@#@@#@A.行驶前，应检查锁紧装置，并应将料斗锁牢B.行驶时，不得用离合器处于半结合状态来控制车速C.上坡时，应提前换入低挡行驶；@#@下坡时，不得空挡滑行D.转弯时，应先减速，急转弯时，应先换入低档E.在坑沟边缘卸料时，应设置安全挡块@#@正确答案：

@#@A,B,C,D,E@#@41. @#@行政制裁的情形有（）。

@#@@#@A.罚金　　B.行政处罚　　C.行政处分　　D.赔礼道歉　　E.行政强制措施@#@正确答案：

@#@B,C,E@#@42. @#@电气控制系统中的线路保护一般包括下列哪几种方式。

@#@（）@#@A.短路保护B.过载保护C.零位保护D.自锁及互锁E.接地保护@#@正确答案：

@#@A,B,C,D@#@43. @#@下列哪些属于钢丝绳报废应考虑的项目？

@#@（）@#@A.断丝的性质和数量B.绳股断裂C.外部和内部磨损D.外部和内部腐蚀E.变形@#@正确答案：

@#@A,B,C,D,E@#@44. @#@脚手架工程专项施工方案中通常应绘制（）等图纸。

@#@@#@A.架体的平面图、立面图B.剪刀撑、横向斜撑布置图C.连墙结构（连墙件）布置图D.架体与混凝土输送管固定处的节点详图E.悬挑式脚手架的悬挑梁平面图@#@正确答案：

@#@A,B,C,E@#@45. @#@危险源可分为（）。

@#@@#@A.第一类危险源B.第二类危险源C.一般危险源D.严重危险源E.较大危险源@#@正确答案：

@#@A,B@#@46. @#@人本原理包括（）原则。

@#@@#@A.动力B.能级C.激励D.封闭E.效益@#@正确答案：

@#@A,B,C@#@47. @#@下列关于起重吊装作业安全要求，哪些是正确的？

@#@（）@#@A.严禁采用斜拉、斜吊，可使用起重机起吊埋于地下或粘结在地面上的构件B.严禁超载吊装和起吊重量不明的重大构件和设备C.起吊过程中，在起重机行走、回转、俯仰吊臂、起落吊钩等动作前，起重司机应鸣声示意D.不得用起重机载运人员，但可在构件上堆放或悬挂零星物件E.操作人员可在已吊起的构件下面或起重臂下旋转范围内作业或行走@#@正确答案：

@#@B,C@#@48. @#@事故致因理论中较具代表性的系统理论有（）等。

@#@@#@A.轨迹交叉理论B.瑟利的人的失误模型及其扩展研究C.P理论D.能量释放理论E.事故致因突变理论@#@正确答案：

@#@A,B,C,D,E@#@49. @#@当使用（）时，脚手板放置在横向水平杆上，纵向水平杆应作为横向水平杆的支座，用直角扣件固定在立杆上。

@#@@#@A.冲压钢脚手板B.木脚手板C.竹串片脚手板D.竹笆脚手板E.其他材质脚手板@#@正确答案：

@#@A,B,C@#@50. @#@安全管理基本原理包括（）。

@#@@#@A.系统原理B.人本原理C.预防原理D.能量原理E.效益原理@#@正确答案：

@#@A,B,C@#@51. @#@下列关于振动桩机作业安全要求的描述，正确的有（）。

@#@@#@A.拔钢板桩时，应按沉入顺序的相反方向拔起B.当夹桩器将桩夹持后，须待压力表显示压力达到额定值，方可指挥起拔C.当拔桩离地面l～1.5m时，应停止振动D.桩被完全拔出后，在吊桩钢丝绳未吊紧前，不得将夹桩器松掉E.起重机额定起重量应满足拔桩时的载荷要求@#@正确答案：

@#@A,B,C,D,E@#@52. @#@法律有广狭两层含义，广义的法律是指包括（）在内的一切规范性文件。

@#@@#@A.宪法B.全国人民代表大会及其常委会制定的法律C.国务院制定的行政法规D.地方人大制定的地方性法规E.地方行业主管部门出台的规定@#@正确答案：

@#@A,B,C,D@#@53. @#@在进行土方施工时，遇到下列情况之一时，应立即停止作业（）。

@#@@#@A.有坍塌可能B.地面涌水冒浆C.地面有积水D.工作面净空不足E.施工标志及防护设施被损坏@#@正确答案：

@#@A,B,D,E@#@54. @#@民事制裁的情形有（）。

@#@@#@A.停止侵害　　B.排除妨碍　C.消除危险　　D.返还财产　　E.赔偿损失@#@正确答案：

@#@A,B,C,D,E@#@55. @#@下列关于桩机作业环境条件要求的描述，正确的有（）。

@#@@#@A.桩机作业区内不得有妨碍作业的高压线路B.桩机作业区应设有明显标志或围栏C.非工作人员不得进入桩机作业区D.桩机作业区内不得有妨碍作业的地下管道和埋设电缆E.桩机作业区禁止烟火@#@正确答案：

@#@A,B,C,D@#@56. @#@下列关于多层框架结构框架柱吊装的规定，哪些是正确的？

@#@（）@#@A.上节柱的安装应在下节柱的梁和柱间支撑安装焊接完毕、下节柱接头混凝土达到设计强度的50%以上后，方可进行B.多机抬吊多层“H”型框架柱时，递送作业的起重机可以使用横吊梁起吊C.柱就位后应随即进行临时固定和校正D.重型或较长柱的临时固定，应采用在柱间加设水平管式支撑或设缆风绳E.吊装中用于保护接头钢筋的钢管或垫木应捆扎牢固，严防高空散落@#@正确答案：

@#@C,D,E@#@57. @#@按悬挑结构不同，悬挑式脚手架主要可分为（）形式。

@#@@#@A.悬臂梁式结构B.悬挑卸料平台C.斜撑式结构D.复合式结构E.门式脚手架@#@正确答案：

@#@A,C,D@#@58. @#@剪刀撑斜杆的接长应采用搭接或对接，采用搭接时，（）。

@#@@#@A.搭接长度不应小于1mB.端部扣件盖板的边缘至杆端距离不小于100mmC.应采用不少于2个旋转扣件固定D.端部扣件盖板的边缘至杆端距离不小于150mmE.应采用不少于3个旋转扣件固定@#@正确答案：

@#@A,B,C@#@59. @#@洞室开挖应注意的安全问题有：

@#@（）@#@A.预防塌方B.预防涌水C.瓦斯地段施工D.通风照明E.消防责任制@#@正确答案：

@#@A,B,C@#@60. @#@立杆计算应包括（）计算。

@#@@#@A.稳定性计算B.脚手架的允许搭设高度计算C.容许长细比D.抗剪切计算E.抗扭转计算@#@正确答案：

@#@A,B,C@#@41. @#@法律责任免除事由包括（）。

@#@@#@A.时效免责　　B.自首　　C.不诉免责　　D.协议免责　　E.立功@#@正确答案：

@#@A,B,C,D,E@#@42. @#@法律关系客体的类型有（）。

@#@@#@A.财　　B.物　C.精神产品　　D.人身利益　　E.行为@#@正确答案：

@#@A,B,C,D,E@#@43. @#@杆件变形包括：

@#@（）。

@#@@#@A.拉伸压缩B.剪切C.扭转D.弯曲E.悬挑@#@正确答案：

@#@A,B,C,D@#@44. @#@以下对脚手架的分类表述正确的有（）。

@#@@#@A.按照所使用的材料不同，可分为金属脚手架、木脚手架和竹脚手架等B.按照与建筑物间的位置关系不同，可分为外脚手架和里脚手架等C.按照使用用途不同，可分为操作脚手架、防护用脚手架和承重支撑脚手架等D.按照支固方式不同，可分为落地式脚手架、悬挑式脚手架、门式脚手架和碗扣式脚手架等E.按照立杆的设置排数不同，可分为单排脚手架、双排脚手架、多排脚手架和满堂脚手架等@#@正确答案：

@#@A,B,C,E@#@45. @#@下列关于桩机作业环境条件要求的描述，正确的有（）。

@#@@#@A.桩机作业区内不得有妨碍作业的高压线路B.桩机作业区应设有明显标志或围栏C.非工作人员不得进入桩机作业区D.桩机作业区内不得有妨碍作业的地下管道和埋设电缆E.桩机作业区禁止烟火@#@正确答案：

@#@A,B,C,D@#@46. @#@当使用（）时，脚手板放置在横向水平杆上，纵向水平杆应作为横向水平杆的支座，用直角扣件固定在立杆上。

@#@@#@A.冲压钢脚手板B.木脚手板C.竹串片脚手板D.竹笆脚手板E.其他材质脚手板@#@正确答案：

@#@A,B,C@#@47. @#@在进行土方施工时，遇到下列情况之一时，应立即停止作业（）。

@#@@#@A.有坍塌可能B.地面涌水冒浆C.地面有积水D.工作面净空不足E.施工标志及防护设施被损坏@#@正确答案：

@#@A,B,D,E@#@48. @#@承包人因以下（）事由，请求发包人支付工程价款的，不受诉讼时效的限制。

@#@@#@A.承包人未就工程价款与发包人进行结算的　　B.工程价款数额尚未确定的　C.发包人未收到竣工结算文件的　　D.发包人收到承包人递交的竣工结算文件后，不及时审核或者答复的　　E.承包人有证据证实发包人故意拖延进行结算的@#@正确答案：

@#@A,B,D,E@#@49. @#@法律关系主体的类型有（）。

@#@@#@A.国家、国家机关　　B.事业单位　　C.企业　　D.公民　　E.社会团体@#@正确答案：

@#@A,B,C,D,E@#@50. @#@系统原理包括（）原则。

@#@@#@A.动态相关性B.整分合C.反馈D.封闭E.效益@#@正确答案：

@#@A,B,C,D@#@51. @#@危险源可分为（）。

@#@@#@A.第一类危险源B.第二类危险源C.一般危险源D.严重危险源E.较大危险源@#@正确答案：

@#@A,B@#@52. @#@刑事责任包括（）。

@#@@#@A.集体责任　　B.单位责任　　C.领导责任　　D.团队责任　　E.个人责任@#@正确答案：

@#@A,E@#@53. @#@下列关于减少机械偶发故障的措施，正确的有（）@#@A.定人定机B.合理使用C.遵章操作D.加强维护保养E.搞好状态检查@#@正确答案：

@#@A,B,C,D,E@#@54. @#@下列哪些属于装载机作业前重点检查的项目（）。

@#@@#@A.照明、信号及报警装置B.燃油、润滑油、液压油C.各铰链连接D.液压系统E.轮胎气压@#@正确答案：

@#@A,B,C,D,E@#@55. @#@下列哪些属于钢丝绳报废应考虑的项目？

@#@（）@#@A.断丝的性质和数量B.绳股断裂C.外部和内部磨损D.外部和内部腐蚀E.变形@#@正确答案：

@#@A,B,C,D,E@#@56. @#@下列关于起重吊装作业安全要求，哪些是正确的？

@#@（）@#@A.严禁采用斜拉、斜吊，可使用起重机起吊埋于地下或粘结在地面上的构件B.严禁超载吊装和起吊重量不明的重大构件和设备C.起吊过程中，在起重机行走、回转、俯仰吊臂、起落吊钩等动作前，起重司机应鸣声示意D.不得用起重机载运人员，但可在构件上堆放或悬挂零星物件E.操作人员可在已吊起的构件下面或起重臂下旋转范围内作业或行走@#@正确答案：

@#@B,C@#@57. @#@民事责任，是指因（）所应当承担的责任。

@#@@#@A.违反民事法律行为　　B.违约　　C.民事法律规定　　D.行政法律规定　　E.刑事法律规定@#@正确答案：

@#@A,B,C@#@58. @#@下列关于钢结构吊装的规定，哪些是正确的？

@#@（）@#@A.钢构件必须具有制造厂出厂产品质量检查报告B.钢构件应按照规定的吊装顺序配套供应，装卸时，装卸机械可以靠近基坑行走C.钢构件的堆放场地应平整干燥，构件应放平、放稳，并避免变形D.作业前应检查操作平台、脚手架和防风设施，确保使用安全E.钢结构框架吊装时，必须设置安全网@#@正确答案：

@#@A,C,D,E@#@59. @#@爆破作业环境有下列情况时，严禁进行爆破作业（）。

@#@@#@A.爆破可能产生不稳定边坡、滑坡、崩塌的危险B.爆破可能危及建（构）筑物、公共设施或人员的安全C.恶劣天气条件下D.爆破现场安全人员未佩戴袖标E.针对药室或炮孔温度异常已采取相应的保护措施@#@正确答案：

@#@A,B,D,E@#@60. @#@法约尔认为，管理是由（）等职能为要素组成的活动过程。

@#@@#@A.计划B.组织C.指挥D.协调E.控制@#@正确答案：

@#@A,B,C,D,E@#@41. @#@在行政执法中，行政授权与行政委托，存在质的区别，主要表现在（）。

@#@@#@A.职权的来源不同。

@#@前者来源于实施法律的行政机关，后者来源于制定法律法规的机关，由法律、法规加以规定　　B.职权的来源不同。

@#@前者来源于制定法律法规的机关，由法律、法规加以规定，后者来源于实施法律的行政机关　　C.成立的前提不同。

@#@授权是制定法律、法规机关单方面的行为，不需要有被授权人的同意，被授权人不能拒绝，委托的成立则须经受托人的同意　　D.被授权组织和被委托组织的法律地位不同。

@#@前者具有独立的主体资格，直接以自己的名义行使行政权，并自己承担法律后果；@#@后者则只能以委托机关的名义行使行政权，其行为后果也由委托机关承担　　E.被授权组织和被委托组织的法律地位不同。

@#@前者不具有独立的主体资格，但可以以自己的名义行使行政权，并由授权机关承担法律后果；@#@后者以委托机关的名义行使行政权，其行为后果由自己承担@#@正确答案：

@#@B,C,D@#@42. @#@下列关于推土机作业前重点检查内容，哪些是正确的（）。

@#@@#@A.各部件不得松动，应连接良好B.燃油、润滑油、液压油等应符合规定C.各系统管路不得有裂纹或泄漏D.各操纵杆和制动踏板的行程应符合要求E.履带的松紧度或轮胎气压应符合要求@#@正确答案：

@#@A,B,C,D,E@#@43. @#@下列关于起重吊装作业安全要求，哪些是正确的？

@#@（）@#@A.严禁采用斜拉、斜吊，可使用起重机起吊埋于地下或粘结在地面上的构件B.严禁超载吊装和起吊重量不明的重大构件和设备C.起吊过程中，在起重机行走、回转、俯仰吊臂、起落吊钩等动作前，起重司机应鸣声示意D.不得用起重机载运人员，但可在构件上堆放或悬挂零星物件E.操作人员可在已吊起的构件下面或起重臂下旋转范围内作业或行走@#@正确答案：

@#@B,C@#@44. @#@法律关系客体的类型有（）。

@#@@#@A.财　　B.物　C.精神产品　　D.人身利益　　E.行为@#@正确答案：

@#@A,B,C,D,E@#@45. @#@系统原理包括（）原则。

@#@@#@A.动态相关性B.整分合C.反馈D.封闭E.效益@#@正确答案：

@#@A,B,C,D@#@46. @#@脚手架具有（）等作用。

@#@@#@A.为施工人员提供作业站立平台B.为施工人员提供安全可靠的作业环境C.临时存放施工所需要的物料和工具D.为现场的短距离水平运输提供通道E.用于悬挂小型起重设备进行材料吊运@#@正确答案：

@#@A,B,C,D@#@47.";i:

8;s:

9643:

"游泳专项训练计划和体能训练计划@#@Companynumber：

@#@【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】@#@ @#@@#@游泳专项训练计划和体能训练计划@#@游泳专项训练计划和体能训练计划@#@1、说明：

@#@@#@

（1）本计划针对自身游泳技术、水平；@#@@#@

（2）本阶段计划共5周，每周保持4次训练课。

@#@@#@2、本阶段的训练目标和任务@#@

（1）本阶段目标：

@#@通过本阶段训练，能够学会两种泳姿，体能得到初步提高。

@#@@#@

（2）训练任务：

@#@①改进蛙泳、自由泳的泳姿，学会出发和转身。

@#@@#@②提高专项训练水平，发展专项力量。

@#@@#@③提高实战水平。

@#@@#@3、采用的主要训练手段@#@

（1）改进游进、出发、转身技术的练习@#@①技术训练：

@#@主要采用各种泳式的分解游，打腿练习和臂处于不同体位的配合练习，节奏练习和记频练习，最少划水次数游等方式来改进、提高技术水平。

@#@@#@②出发、转身练习：

@#@在最大限度接近比赛的条件下进行各类出发、转身练习，接力出发、混合泳转身练习。

@#@@#@

（2）陆上一般身体训练@#@采用力量、柔韧、耐力、速度的一般发展训练手段，并采用游戏、球类等进行一般身体训练。

@#@@#@（3）专项力量训练@#@陆上主要用橡皮拉力、铁片拉力和等动拉力发展运动员的最大力量、力量耐力。

@#@水上采用划水掌、牵引等练习。

@#@@#@4、训练计划@#@[第一周训练计划]@#@主要任务：

@#@一般身体训练，发展有氧耐力，提高技术水平。

@#@@#@周一：

@#@@#@陆上：

@#@一般身体训练，压蛙泳腿、自由泳腿。

@#@@#@水上：

@#@200M准备活动游；@#@@#@400M蛙泳；@#@@#@200M蛙泳，200M自由泳。

@#@@#@周三：

@#@@#@陆上：

@#@一般身体训练，压蛙泳腿、自由泳腿。

@#@@#@水上：

@#@400M准备活动；@#@@#@2×@#@400M蛙泳；@#@@#@2×@#@400M自由泳，间歇4分钟。

@#@@#@周五：

@#@@#@陆上：

@#@一般身体训练，压蛙泳腿、压自由泳腿。

@#@@#@水上：

@#@400M准备活动；@#@@#@400M蛙泳；@#@@#@2×@#@（10×@#@50）M自由泳，组内间歇15秒—20秒，组间间歇2MIN-3MIN；@#@@#@3×@#@（15M出发＋35米放松），间歇1MIN—2MIN。

@#@@#@周六：

@#@@#@陆上：

@#@专项柔韧练习；@#@一般身体练习。

@#@@#@水上：

@#@400M准备活动；@#@@#@10×@#@50M蛙泳；@#@@#@3×@#@（4×@#@100）M自由泳，组内间歇45秒，组间间歇3--5分钟。

@#@@#@[第二周训练计划]@#@训练任务：

@#@1、改进技术。

@#@2、专项力量训练。

@#@3、一般耐力和专项耐力训练。

@#@@#@周一：

@#@@#@陆上：

@#@专项力量训练（橡皮拉力：

@#@力量耐力训练）@#@水上：

@#@200M准备活动；@#@@#@10×@#@100M蛙泳腿，10×@#@50M蛙泳划手（带划水掌），10×@#@50M蛙泳；@#@@#@1000M自由泳。

@#@@#@周三：

@#@@#@陆上：

@#@一般柔韧练习@#@水上：

@#@200M蛙泳；@#@@#@4×@#@（15M蛙泳快速＋35M自），间歇1-2分钟；@#@@#@3×@#@（4×@#@100M蛙泳），组内间歇45秒，组间间歇3-5分钟；@#@@#@6×@#@30秒牵引（最大速度），间歇1分钟。

@#@@#@周五：

@#@@#@陆上：

@#@专项力量练习（滑轮拉力：

@#@最大力量）@#@水上：

@#@400M准备活动；@#@@#@5×@#@100M蛙泳腿，10×@#@50米蛙泳；@#@@#@5×@#@200M蛙泳，组内间歇60-90秒。

@#@@#@5×@#@15M转身练习。

@#@@#@周六：

@#@@#@陆上：

@#@专项柔韧练习；@#@一般身体训练@#@水上：

@#@400M准备活动；@#@@#@8×@#@（25M主项快速游＋25M放松游）间歇60秒-90秒；@#@@#@3×@#@（8×@#@100M）自由泳，组内间歇45秒，组间间歇3-5秒。

@#@@#@[第三周训练计划]@#@训练任务：

@#@1、提高专项耐力水平，2、发展专项力量，3、速度训练@#@周一:

@#@@#@陆上：

@#@专项力量训练（滑轮拉力：

@#@最大力量练习）@#@水上：

@#@400M准备活动@#@

（1）10×@#@100M主项打腿，10×@#@50M主项技术游；@#@@#@

（2）3×@#@（6×@#@100M主项）间歇由5-1分钟递减。

@#@@#@周三：

@#@@#@陆上：

@#@一般柔韧练习@#@水上：

@#@400M准备活动@#@8×@#@（15M自由泳快速＋35M放松）@#@10×@#@50M技术游；@#@@#@2×@#@（6×@#@200M混合）间歇45秒。

@#@@#@周五：

@#@@#@陆上：

@#@专项力量耐力训练（滑轮拉力）@#@水上：

@#@400M准备活动；@#@@#@10×@#@50M主项打腿；@#@@#@300M技术游；@#@@#@100M主项＋200M技术游＋100M主项＋200M技术游＋100M主项＋100M放松游＋100M主项（重复两组，强度90%--95%）；@#@@#@8×@#@50M混合泳，间歇45秒。

@#@@#@周六：

@#@@#@陆上：

@#@专项柔韧练习，一般身体练习@#@水上：

@#@200M混合泳；@#@@#@8×@#@100M自由泳腿，800M自由泳；@#@@#@200M仰泳，10×@#@50M主项划手；@#@@#@5×@#@200M混合泳，间歇15秒。

@#@@#@[第四周训练计划]@#@训练任务：

@#@1、提高专项耐力水平，2、速度训练，3、提高实战能力@#@周一：

@#@@#@陆上：

@#@最大力量训练（滑轮拉力）@#@水上：

@#@400M准备活动游；@#@@#@6×@#@50M主项，间歇60秒；@#@@#@200M技术游；@#@6×@#@50M主项，间歇60秒；@#@@#@200M技术游；@#@6×@#@50M主项，间歇60秒；@#@@#@200M技术游；@#@3×@#@300M主项，间歇45秒；@#@@#@200M技术游；@#@3×@#@300M主项，间歇45秒。

@#@@#@周三：

@#@@#@陆上：

@#@一般身体训练，压蛙泳腿、自由泳腿。

@#@@#@水上：

@#@400M准备活动游；@#@@#@2×@#@200M腿，6×@#@50M手，间歇20秒；@#@@#@5×@#@50M蛙泳，间歇20秒；@#@@#@6×@#@100M自由泳，间歇15秒。

@#@@#@周五：

@#@@#@陆上：

@#@最大力量练习@#@水上：

@#@400M准备活动；@#@@#@6×@#@（25M自由泳＋25M放松），间歇60秒；@#@@#@100M蛙泳；@#@6×@#@50M蛙泳，间歇60秒；@#@@#@100M自由泳；@#@6×@#@50M自由泳，间歇60秒；@#@@#@比赛项目练习，两组重复游比赛距离（100-200M），间歇5分钟。

@#@@#@周六：

@#@@#@陆上：

@#@一般身体练习，柔韧练习@#@水上：

@#@400M混合泳准备活动；@#@@#@10×@#@50M蛙泳；@#@@#@4×@#@200M自由泳，间歇45秒；@#@@#@2×@#@400M蛙、自混，间歇45秒。

@#@@#@[第五周训练计划]@#@训练任务：

@#@1、速度训练，2、调整体力，3、稳定技术。

@#@@#@周一：

@#@@#@陆上：

@#@一般身体训练，压蛙泳腿、自由泳腿。

@#@@#@水上：

@#@400M混合准备；@#@@#@10×@#@50M蛙泳腿；@#@@#@6×@#@100M蛙泳，间歇60秒；@#@@#@10×@#@50M蛙泳手（技术游）；@#@@#@4×@#@10M出发游，间歇60-90秒。

@#@@#@周三：

@#@@#@陆上：

@#@专项力量训练（最大力量）@#@水上：

@#@200M准备活动；@#@@#@400M蛙泳；@#@@#@6×@#@15M主项出发游；@#@@#@4×@#@50M蛙泳，间歇45秒，组间间歇3分钟；@#@@#@400M自由泳；@#@4×@#@25M出发游。

@#@@#@周五：

@#@@#@陆上：

@#@一般身体训练，压蛙泳腿、自由泳腿。

@#@@#@水上：

@#@400M准备活动；@#@@#@18×@#@50M手、腿技术游，1分钟包干；@#@@#@4×@#@100M蛙泳，间歇40-60秒；@#@@#@4×@#@15M转身游。

@#@@#@周六：

@#@@#@陆上：

@#@专项柔韧性练习，一般身体练习@#@水上：

@#@400M蛙泳；@#@@#@6×@#@15M出发游；@#@@#@4×@#@50M蛙泳间歇45秒；@#@@#@600M自由泳；@#@4×@#@25M出发游。

@#@@#@体能训练计划@#@一、训练时间为90分钟@#@二、频率为一周2次@#@三、训练方法：

@#@一分化训练,@#@四、训练安排：

@#@@#@1、每次30分钟的有氧训练,强度为65--75%最大心率,方式为游泳@#@2、35分钟力量训练,动作选取,【桌面式支撑4*（20-60秒目标肌肉：

@#@腹横.挥臼健2*10—20次目标肌肉：

@#@竖脊肌】斜板卷腹【2*10—20目标肌肉：

@#@腹直肌】、坐次器械推胸【2*（12—15RM）目标肌肉：

@#@胸大肌、肱三头肌和三角肌前束】;@#@颈前下拉【2*（12—15RM）目标肌肉：

@#@背阔肌、肱二头肌】；@#@坐次器械腿举【2*（12—15RM）目标肌肉：

@#@股四头肌、臀大肌、腘绳肌】坐次器械夹腿【2*（12—15RM）目标肌肉：

@#@大腿内收肌群】每组间歇1分钟.@#@3、10分钟的关节放松和筋膜放松,仰卧大风车放松肩关节（一边一分钟）,仰卧钟摆放松脊椎（30次）,仰卧髋伸放松髋关节（一边30秒）,泡沫轴放松髂胫束（一边１分钟）,泡沫轴放松背部和腰部筋膜（各１分钟）.@#@4、15分钟的静态拉伸,拉伸胸大肌、背阔肌、三角肌前束、三角肌后束、肱三头肌、肱二头肌、股四头肌、髂腰肌、腘绳肌、腹直肌、@#@腓肠肌、臀大肌、竖棘肌和大腿内收肌群各30秒钟.@#@理据：

@#@此阶段主要是训练了许先生的稳定性,这是一切运动的基础,并且拣选了最容易的桌面式训练,这样便于许先生能准确的掌握此动作.同时根据上面的分析训练了许先生所需要的肌肉,并选用了一星和二星的动作,也便于许先生准确的掌握这些动作.是、虽然前面我们做过全方位伸展训练,改善了许先生的柔韧性,但是无论是游泳还是抗助力训练都会导致许先生的肌肉过紧,这不光会影响游泳的表现,还会产生慢性的运动损伤,所以最后我们都安排了时间较长的静态拉伸,提高许先生的柔韧性,并增加了筋膜放松和关节放松,这能更好的增加许先生的柔韧性和灵活性,提升运动表现,预防运动损伤.@#@";i:

9;s:

24463:

"防洪防汛专项应急预案范本@#@ @#@@#@防洪防汛专项应急预案范本@#@ @#@@#@＊＊＊＊＊＊＊＊@#@二〇XX年XX月@#@ @#@@#@防洪防汛专项应急预案@#@1风险识别@#@1.1适用范围@#@本预案适用于应对XXXX公司所属基层各生产单位所属地区发生暴雨滑坡、泥石流及危害人身及财产安全的突发事件的处置。

@#@@#@1.2工作原则@#@⑴　环境突发事故应急救援应坚持属地管理、分级负责。

@#@@#@⑵　统一指挥、区域联动。

@#@@#@⑶　降低伤害、科学控制、快速果断。

@#@@#@1.3突发事件的定义@#@防洪防汛突发事件是指突遇暴雨所致，在瞬时或短时间内大量降雨，对生产生活区域造成雨水冲刷、泥石流及河流涨水，给人民的生命和国家财产造成或可能造成重大损失的突发事件。

@#@@#@1.4事件分级@#@根据《国家突发环境事件应急预案》有关规定，依据《XXXX公司突发事件总体应急预案》，按突发事故的可控性、严重程度和影响范围，将环境突发事故分为3级：

@#@Ⅰ级事故为公司级，Ⅱ级项目部级，Ⅲ级为区（队）级。

@#@@#@1.4.1一级事故（Ⅰ级）@#@凡符合下列情形之一的，为Ⅰ级事故：

@#@@#@⑴造成3人及以上死亡，或中毒（重伤）10人及以上。

@#@@#@⑵因环境污染造成跨地市级行政区域纠纷，使当地经济、社会活动受到影响。

@#@@#@⑶3类放射源丢失、被盗或失控。

@#@@#@⑷发生在环境敏感区的油品泄漏量为1吨以上，以及在非环境敏感区油品泄漏量为10吨以上，造成较大污染的事故。

@#@@#@1.4.2二级事故（Ⅱ级）@#@凡符合下列情形之一的，为Ⅱ级事故：

@#@@#@⑴造成3人以下死亡，或中毒（重伤）3～9人。

@#@@#@⑵因环境污染造成跨县级行政区域纠纷，引起一般群体性影响。

@#@@#@⑶4、5类放射源丢失、被盗或失控。

@#@@#@⑷发生在环境敏感区的油品泄漏量为1吨以下，以及在非环境敏感区油品泄漏量为5～10吨，造成一般污染的事故。

@#@@#@1.4.3三级事故（Ⅲ级）@#@凡符合下列情形之一的，为Ⅲ级事件@#@⑴污染事故造成人员伤害。

@#@@#@⑵生产区域内造成环境污染纠纷。

@#@@#@⑶在非环境敏感区油品泄漏量5吨以下，造成一般污染的事故。

@#@@#@2组织机构与职责@#@XX公司防洪防汛应急组织机构，由防洪防汛应急领导小组和应急领导小组办公室、应急工作主要部门、应急工作支持部门、应急信息组组成。

@#@@#@2.1环境突发事故应急领导小组@#@组长：

@#@项目经理@#@副组长：

@#@项目部副经理@#@成员：

@#@机关相关组室、部门、二级单位及应急协议单位主要负责人。

@#@@#@主要工作职责：

@#@@#@全面领导防洪防汛应急救援工作，指导应急救援体系和制度建设；@#@审定项目部防洪防汛应急预案；@#@负责项目部应急救援工作的领导和重大方案的决策；@#@根据现场需要，指定有关人员到现场协调指挥应急救援工作；@#@负责审核对外发布和上报的事故信息。

@#@@#@2.2应急领导小组办公室@#@主任：

@#@生产部长@#@成员：

@#@巡护队、生产部、技术部、综合部、供应部等有关部门、单位主管领导。

@#@@#@主要工作职责：

@#@@#@⑴在防洪防汛应急领导小组的领导下，综合协调突发应急救援工作。

@#@@#@⑵接收基层单位防洪防汛突发事件报告，及时向应急领导小组汇报事故情况并传达应急领导小组指示，同时向有关部门通报事件情况。

@#@@#@⑶持续跟踪事件动态，协调组织有关部门、专业救援力量以及专家参与防洪防汛应急救援工作。

@#@@#@⑷向防洪防汛应急专家组通报事件进展情况，获取专家意见及支持。

@#@@#@⑸统筹调度项目部突发事件应急救援资源，协调消防、交通、医疗救护等救援力量。

@#@@#@⑹负责起草防洪防汛应急救援工作的相关文字材料。

@#@@#@⑺组织召集会议，讨论和协调解决防洪防汛应急领导小组提出的要求。

@#@@#@⑻完成防洪防汛应急领导小组交办的其它工作。

@#@@#@防洪防汛应急领导小组办公室设在生产部。

@#@@#@2.3现场应急指挥部@#@现场应急指挥部是应急领导小组指派，负责现场应急处置指挥的临时组织，由应急领导小组成员和相关单位人员及专家组成。

@#@在应急领导小组的授权下，可对各应急工作小组和相关单位、救援力量进行指挥。

@#@@#@主要工作职责：

@#@@#@落实上级应急指令；@#@制定、适时调整并督促实施现场应急处置方案；@#@收集、整理、报告现场应急资料信息；@#@统筹调配使用应急资源；@#@评估应急处置效果，核实解除应急状态。

@#@@#@2.4应急工作主要部门@#@2.4.1综合部@#@⑴负责与公司和地方县级政府的信息沟通与联系。

@#@@#@⑵组织起草应急事故上报材料，牵头组织新闻发布工作。

@#@@#@⑶负责应急状态下外部关系的沟通与协作。

@#@@#@⑷配合应急处置中有关涉外单位赔偿的协调工作。

@#@@#@⑸负责应急处理过程中后勤及组织医疗救护工作。

@#@@#@⑹负责保障应急人员的生活供给，负责伤亡人员的善后处理工作。

@#@@#@⑺负责对受灾区域消毒和防疫工作。

@#@@#@2.4.2生产部@#@⑴负责组织应急处置过程中安全环保措施的制定和论证工作。

@#@@#@⑵负责指导应急处理过程中的各类安全管理工作。

@#@@#@⑶负责组织应急现场及周围区域污染物浓度及有毒有害物质的检测。

@#@@#@⑷负责应急处理过程中的各类安全环保监护和监督管理，防止次生事故的发生和蔓延。

@#@@#@⑸负责突发事件造成管线泄漏、油气污染等对大气、河流、水源、土壤等或配合政府监测机构开展相应应急监测。

@#@@#@⑹负责组织应急设备和物资及时送达现场。

@#@@#@⑺负责应急现场通信联络、对外联系、特种设备、车辆、道路抢修和运输保障工作。

@#@@#@2.4.3巡护队@#@⑴负责应急处理中消防大队人员、器材、设施调动。

@#@@#@⑵负责应急现场的警戒、人员疏散、治安保卫。

@#@@#@⑶配合公安机关、地方相关部门对防洪防汛因灾损失情况进行调查。

@#@@#@2.4.4技术部@#@负责受灾单位相关工艺措施恢复工作的制定。

@#@@#@2.4.5供应部@#@负责应急物资的采购及供给。

@#@@#@2.5应急信息组@#@信息组由综合部牵头，成员单位包括生产部、技术部、综合部、供应部、瑞普索公司等有关部门、单位。

@#@@#@主要工作职责：

@#@@#@贯彻应急领导小组的指令；@#@草拟新闻稿或公告，在重特大突发事故应急处置会议后1小时内完成对外公布的新闻报道材料，报应急领导小组组长审批；@#@根据授权与主要媒体沟通，保持与媒体的联系，正确引导公众舆论；@#@根据授权在项目部内部发布消息，告知员工突发事故情况，保持与员工的沟通联系；@#@收集、跟踪舆论信息；@#@分析突发事故应急处置的相关法律责任，提供法律支持。

@#@@#@2.6应急专家组@#@应急领导小组办公室负责日常管理，在应急状态下调动相关专家组成应急专家组，提供技术支持。

@#@@#@主要工作职责：

@#@@#@参与制订项目部防洪防汛应急方案；@#@参加现场处置工作，为现场处置措施提供决策建议和技术支持；@#@负责应急领导小组办公室交办的其它任务。

@#@@#@2.7应急工作支持部门@#@公司其它部门和单位作为应急工作支持部门，按要求及时落实环境突发事故领导小组发出的其它指令，配合环境突发事故应急主要部门做好应急支持工作，具体应急工作职责见《突发事件总体应急预案》。

@#@@#@2.8区域应急救援中心@#@就近可用的有长庆定边应急救援中心，同时周边有采油三厂、采油五厂、采油六厂等兄弟单位协助支援。

@#@周边有定边县医院和银川市第一人民医院。

@#@@#@2.9基层单位应急领导小组@#@基层单位应急领导小组是应对本单位环境突发事故的责任主体，在指派的现场指挥部未到达现场前，负有直接指挥权、处置权。

@#@@#@主要工作职责：

@#@@#@⑴负责本单位应急体系建设，建立健全本单位应急资源。

@#@@#@⑵当发生突发事故时，按程序启动应急预案，并按照预案规定，向生产部报告情况。

@#@@#@⑶按照应急预案要求开展应急处置，指挥现场抢险救援。

@#@@#@⑷根据突发事故的态势，及时向生产应急指挥中心或属地政府提出增援请求。

@#@@#@⑸贯彻执行生产应急指挥中心各项指令。

@#@@#@⑹在属地政府直接指挥应急处置时，接受政府领导，协助政府开展相关的应急救援工作。

@#@@#@⑺组织应急响应结束后的评估、恢复、重建和总结改进工作。

@#@@#@3风险识别与预防@#@3.1重点环境保护目标@#@⑴学校、乡镇、村庄等人口稠密区。

@#@@#@⑵矿权范围内沟、河。

@#@@#@3.2主要环境风险@#@⑴发生自然灾害（塌方、山体滑坡、泥石流等）导致管线断裂，造成水体或土壤污染。

@#@@#@⑵工程施工误操作导致管线、油气设施破坏造成油气泄漏。

@#@@#@⑶偷盗破坏造成油气泄漏污染环境。

@#@@#@⑷设施故障及管网腐蚀穿孔导致油气泄漏。

@#@@#@⑸污染防治设施损坏、停运，导致超标排放。

@#@@#@⑹3、4、5类放射源丢失、失控。

@#@@#@3.3预防与监控@#@通过加强制度建设、场站设施管理、管线巡护等措施预防环境突发事故的发生。

@#@@#@⑴推行数字化建设，场站采用视频监控、管线采用泄漏在线监测技术分区域分段控制。

@#@@#@⑵落实场站巡检、管线巡护制度，极端天气加强巡护力量与频次。

@#@@#@⑶加强应急队伍建设和环保应急器材配备及保养，保证应急力量及物资完好。

@#@@#@⑷加强对员工的安全教育，严格遵守操作规程。

@#@@#@⑸定期开展隐患排查，尤其加强特殊时段的隐患排查，消除潜在风险。

@#@@#@⑹相关单位与管道、管线沿线施工单位建立安全管护沟通机制，防止误操作。

@#@@#@⑺加大宣传，设立有奖举报机制，遏制偷盗破坏。

@#@@#@⑻加强管线、管串、场站设施腐蚀监测，预防腐蚀泄漏。

@#@@#@4应急响应@#@防洪防汛应急响应过程流程如图4-1所示。

@#@@#@图4-1防洪防汛应急响应过程流程图@#@4.1接警@#@基层单位发生汛情时，在30分钟内内向生产应急指挥中心报告（报告内容应包括但不限于表4-1《防洪防汛报告内容一览表》要求的内容）。

@#@情况紧急时，事发单位可越级直接向生产部报告。

@#@报告电话：

@#@XXXXXXXX。

@#@@#@信息报告和通信联络，应采用有效方式。

@#@发送图文传真和电子邮件时，应确认对方已收到。

@#@@#@表4-1防洪防汛报告内容一览表@#@序号@#@防洪防汛报告内容@#@备注@#@1@#@事故概述@#@1.1@#@事故时间@#@1.2@#@事故地点@#@1.3@#@初步原因@#@1.4@#@污染物泄漏量@#@1.5@#@污染影响范围@#@1.6@#@人员伤亡情况@#@1.7@#@人员救治情况@#@1.8@#@设施损坏情况@#@1.9@#@财产损失情况@#@1.10@#@危险、风险判断@#@1.11@#@道路交通情况@#@1.12@#@人员疏散@#@1.13@#@已采取措施@#@1.14@#@政府部门协调情况@#@1.15@#@应急人员及器材到位情况@#@1.16@#@应急物资储备情况@#@1.17@#@援助请求@#@2@#@气象环境条件描述@#@2.1@#@天气状况（含风向、风速）@#@2.2@#@地形地貌@#@2.3@#@水流方向、流速@#@3@#@周边社会环境描述@#@3.1@#@周边装置设施分布@#@3.2@#@居民设施损毁情况@#@3.3@#@周边居民人口分布@#@3.4@#@周边道路分布@#@3.5@#@道路管制情况@#@4.2预警@#@4.2.1预警条件@#@符合下列条件之一的，启动预警程序：

@#@@#@⑴发生Ⅱ级、Ⅲ级环境突发事故。

@#@@#@⑵重点区域、特殊时段、极端天气等可能引发严重事态的环境突发事故。

@#@@#@4.2.2预警程序@#@⑴防洪防汛应急领导小组下达预警指令。

@#@@#@⑵及时向基层单位及相关职能部门发布和传递预警信息。

@#@@#@⑶防洪防汛应急组织机构构成单位和个人进入应急准备状态。

@#@@#@⑷基层单位连续跟踪事态发展，采取防范控制措施，做好相应的应急准备。

@#@@#@⑸根据已预警突发事故的情况变化，适时宣布预警解除。

@#@@#@4.2.3预警行动@#@接到Ⅱ级、Ⅲ级突发事故信息后，生产部应立即做好以下工作：

@#@@#@⑴立即向应急领导小组副组长报告。

@#@@#@⑵通知机关有关职能部门。

@#@@#@⑶跟踪事发单位应急处置动态。

@#@@#@防洪防汛应急领导小组副组长应做好以下工作：

@#@@#@⑴组织相关部门召开应急准备会议，研究、安排应急准备工作。

@#@@#@⑵指令机关有关职能部门做好应急准备。

@#@@#@⑶做好启动防洪防汛专项应急响应的准备。

@#@@#@机关职能部门接到应急领导小组指令，做好各项应急准备工作。

@#@@#@4.3应急行动@#@4.3.1响应条件@#@符合下列条件之一时，启动应急响应程序：

@#@@#@⑴发生Ⅱ级、Ⅲ级环境突发事故，@#@⑵接到地方县级政府和油田公司的应急联动要求时。

@#@@#@⑶重点区域、敏感时期等可能引发严重事态的环境突发事故。

@#@@#@4.3.2响应程序@#@接警后，基层单位应急机构立即赶赴现场，区域应急救援中心责任单位应急机构立即代表赶赴现场组织救援。

@#@环境突发事故应急领导小组视情况及时主持召开成员单位会议，研究部署应急处置工作。

@#@@#@指定现场应急指挥部人员，立即出发赶赴现场。

@#@现场应急指挥部到达现场，立即开展工作。

@#@@#@现场应急指挥部应从物资供应、交通运输、医疗救护、通讯、抢险突击队等方面组织现场处置。

@#@依据事态发展情况和应急救援需求，随时调动内部应急队伍，并随时向防洪防汛应急领导小组组长或副组长请示。

@#@@#@若环境突发事故引发爆炸、着火，根据事故分级，启动《油气站库及油气处理装置爆炸着火突发事故专项应急预案》；@#@若引发危险化学品泄漏、中毒，根据事件分级，启动《危险化学品严重泄漏失控和中毒突发事故专项应急预案》。

@#@@#@组织实施控制方案，组织应急抢险处置行动，采取应急措施，并防止处置过程中事态的进一步扩大，负责事故排除后的应急现场清理。

@#@@#@4.3.3响应职责@#@⑴环境突发事故应急领导小组组长（含副组长）@#@①主持召开首次会议，宣布进入应急响应状态。

@#@@#@②传达防洪防汛应急领导小组的应急工作指令，确定现场指挥部组成及主要任务，部署应急救援工作。

@#@@#@③组织召开后续会议，协调各部门、相关专业救援力量应急响应行动，审定重大应急决策。

@#@@#@④了解事故发展态势，及时向防洪防汛应急领导小组组长报告，并落实指令。

@#@@#@⑤宣布解除应急状态，召开末次会议，总结并部署善后工作。

@#@@#@⑵防洪防汛急领导小组办公室主任@#@①向防洪防汛应急领导小组组长报告，传达并落实工作指令。

@#@@#@②召集办公室成员、有关专家进行会商，组织分析判断事故发展态势，确定现场工作组的人员，研究提出应急救援支持建议。

@#@@#@③向相关部门、专业救援力量通报事故情况。

@#@@#@⑶现场指挥部@#@①按要求及时赶赴事发单位，了解现状，制定应急救援方案，开展应急救援工作。

@#@@#@②传达环境突发事故应急领导小组的工作指令，及时向防洪防汛应急领导小组办公室报告现场应急工作的有关信息。

@#@@#@③评估应急救援开展，按防洪防汛应急领导小组指令解除现场应急救援。

@#@@#@④完成环境突发事故应急领导小组交办的有关工作。

@#@@#@⑷基层单位@#@①成立现场应急指挥部，在专业救援力量到达之前负责现场应急指挥工作。

@#@@#@②组织开展应急监测，针对事态发展制定和调整应急救援工作方案。

@#@@#@③配合地方政府做好有关应急联动工作。

@#@@#@④事故结束后，做好善后处理工作。

@#@@#@4.4现场检测与评估@#@生产部应配合当地环境监测部门对事故可能影响的水源、河流、大气、土壤等样品进行监测分析，以确定污染物泄漏污染区域范围、浓度，据此设置警戒线，划定安全区域，并对事故造成的环境影响进行评估。

@#@@#@4.5次生灾害防范@#@⑴现场应急指挥部组织专家进行会商，研判事态发展趋势，制定次生灾害防范措施。

@#@@#@⑵在事故处理过程中进行持续检测，接到应急状态解除令后，监测人员对事故现场及周边饮用水源或地表水、大气污染区域须继续监测，以判断事故现场是否有次生隐患，根据需要完成事故现场其它监测与评估。

@#@@#@⑶现场应急指挥部进行动态评估，当有可能危及人员生命安全时，应立即指挥撤离。

@#@@#@4.6响应解除@#@当现场环境污染已经得到有效控制，次生污染隐患已经消除；@#@受伤、中毒人员得到妥善救治和安置，经过评估确认后，并经地方县级政府主管部门同意，现场应急指挥部提出解除现场应急状态的建议，向防洪防汛应急领导小组报告，由防洪防汛应急领导小组组长宣布解除应急响应。

@#@@#@4.7灾后处置@#@⑴防洪防汛应急领导小组协助地方政府做好受灾人员的安置工作，按照法律法规要求支付赔偿或补偿，并对遭受污染的生态环境进行恢复，超出能力范围的，上报油田公司防洪防汛应急应急领导小组协调解决。

@#@@#@⑵防洪防汛应急领导小组办公室负责组织有关专家，会同基层单位进行应急过程评价，编制环境突发事故调查报告和应急总结报告，并在响应解除后1个月内上报公司防洪防汛应急领导小组。

@#@@#@⑶对故意破坏或偷盗造成严重污染的环境突发事故，巡护队应协助公安机关调查、取证及追究第三方责任。

@#@@#@5应急保障@#@5.1通讯与信息@#@5.1.1生产应急指挥中心@#@保证24小时调度值班电话有人值班，内外部能随时取得联系。

@#@@#@5.1.2基层单位应急指挥机构@#@负责收集、分析、处理，上报信息。

@#@@#@5.2物资保障@#@具体见总体预案，目前防洪防汛应急抢险物资基本能满足需求。

@#@@#@5.3应急队伍@#@具体抢险队伍建总体预案。

@#@同时有区域救援中心援助，和当地县级政府主管部门协助。

@#@@#@5.4医疗卫生保障@#@综合部负责协调应急处置中的相关医疗部门，组织医疗救护队伍实施现场医疗救护，组织落实专用药品和器材。

@#@@#@5.5治安保障@#@现场应急指挥部、巡护队在公安部门到来之前，要组织事故现场治安警戒和治安管理，加强对重点地区、重点场所、重点人群、重要物资设备的防范保护，维持现场秩序，及时疏散群众；@#@协助公安部门实施治安保卫工作。

@#@@#@6附则@#@6.1制订与解释@#@本预案由生产部组织制订，并负责解释。

@#@@#@6.2预案的实施@#@本预案自20XX年XX月XX日起实施。

@#@@#@7附件：

@#@环境突发事故应急处置工作程序@#@环境突发事故应急处置工作程序@#@1、现场应急环境监测@#@⑴初步确定监测项目。

@#@@#@⑵选定监测分析方法。

@#@@#@⑶确定相应的监测仪器和采样设备。

@#@@#@⑷根据污染情况初步确定监测点位的布设、采样方式和频次。

@#@@#@2、应急处置要点@#@按照环境突发事故的类别和特点，根据实地情况，采取但不限于以下相应的处置措施。

@#@@#@⑴突发水环境污染事故的处理@#@①采取有效措施，尽快切断污染源。

@#@@#@②迅速了解事发地及下游一定范围的地表及地下水文条件、重要保护目标及其分布等情况。

@#@@#@③迅速布点监测，在第一时间确定污染物种类和浓度，出具监测数据；@#@测量水体流速，估算污染物转移、扩散速率。

@#@@#@④针对特征污染物质，采取有效措施使之被有效拦截、吸收、稀释、分解，降低水环境中污染物质的浓度。

@#@@#@⑤严防饮水中毒事件的发生，做好对中毒人员的救治工作。

@#@@#@⑥对污染状况进行跟踪调查，根据监测数据和其他有关数据编制分析图表，预测污染迁移强度、速度和影响范围，及时调整对策。

@#@@#@⑵突发有毒气体扩散事件的处理@#@①采取有效措施，尽快切断污染源。

@#@@#@②迅速了解事发地地形地貌、气象条件、重要保护目标及其分布等情况。

@#@@#@③迅速布点监测，确定污染物种类、浓度，以及现场空气动力学数据（气温、气压、风向、风力、大气稳定度等），采取有效措施保护敏感环境目标。

@#@@#@④做好可能受污染人群的疏散及对毒气中毒人员的救治工作。

@#@@#@⑤对污染状况进行跟踪监测，预测污染扩散强度、速度和影响范围，及时调整对策。

@#@@#@⑶辐射事件的处理@#@①对于放射源丢失、被盗或被抢的事故：

@#@@#@1）应当组织力量排查与搜寻丢失或被盗被抢的物质。

@#@@#@2）配合公安机关、武警部队、卫生行政部门进行调查、侦破。

@#@@#@3）在指定区域内宣传放射性物质的危害特性。

@#@@#@②对于放射性物质泄漏事故：

@#@@#@1）迅速做好事故现场布控，设定初始隔离区，紧急疏散转移隔离区内所有无关人员；@#@积极与当地政府环保、卫生、公安部门协调，切断一切可能扩大辐射污染范围的途径。

@#@@#@2）迅速收集现场信息，组织制定现场处置方案并负责实施；@#@组织专业技术人员佩戴个人防护用具进入事故现场，实时监测空气中放射强度，尽早查明事故原因，为事故处理提供科学依据。

@#@@#@3）在采取有效个人安全防护措施的情况下组织人员彻底清除污染。

@#@对可能受放射性核素污染或者放射损伤的人员，立即采取暂时隔离和应急救援措施。

@#@组织有可能受到放射性物质伤害的周边群众进行体检和治疗。

@#@@#@⑷原油溢油事件的处理@#@①采取有效措施，立即切断溢油源。

@#@@#@②采取围、堵等措施控制影响范围。

@#@@#@③采用机械回收等方法，将溢油最大限度地回收。

@#@@#@④对少量确实无法回收的油，采用投加降烃菌等方法，降低残油的污染程度。

@#@投加降烃菌后应按照降烃菌的使用方法打好围堰，并正确维护。

@#@@#@⑤评估对生态保护目标的破坏程度，形成报告。

@#@@#@⑸危险废物污染事件的处理@#@①采取有效措施，尽快切断污染源。

@#@@#@②迅速了解事发地地形地貌、气象条件、地表及地下水文条件、重要保护目标及其分布等情况，采取措施尽力保护重要目标不受污染。

@#@@#@③若污染物质污染了水体，则实时监测水体中污染物质的浓度，预测污染物质的迁移转化规律，及时采取相应措施，严防发生饮水中毒事件。

@#@@#@④实时监测大气中剧毒物质的浓度，并预测污染物的迁移扩散及转化规律，及时采取相应措施。

@#@@#@⑤对土壤中的污染物质进行消毒、洗消、清运，最大限度地消除危害。

@#@@#@⑥做好可能受污染人群的疏散及中毒人员的救治工作。

@#@@#@⑹生态环境破坏事故的处理@#@生态环境破坏事件多是以上几种事故的衍生事故，因此，在处理以上事故时，必须及时考虑生态恢复和补救措施，以防止发生更大范围的生态灾难。

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30120:

"育才幼儿园园务工作总结@#@2014年育才幼儿园园务工作总结@#@胡爱英2015年元月22日@#@2014年算是悄然划上了一个圆满的句号。

@#@回首这一年的工作，我立足于本职岗位，积极进取，推动幼儿园的发展。

@#@@#@　　一年来，在育才中学各位领导的指导下，在全体教职工的努力下，我园认真贯彻《红安县育才幼儿园教育教学制度》等相关工作管理制度，围绕各项教育工作的要求，以让每一位孩子健康、快乐地成长的办园宗旨，促进每个幼儿富有个性的发展，全面提高了幼儿园的保教质量。

@#@下面我将一年来的工作做个汇报：

@#@@#@　　一、园务管理：

@#@落实制度，明确职责@#@　　为了使幼儿园管理工作逐步向规范化方向迈进，我园严格按照管理制度汇编，做到分工明确，责任到人。

@#@在实际工作中严格照章办事。

@#@通过落实制度，明确职责，提高了教职工的工作责任感，促进了我园各项工作有序、有效地开展。

@#@@#@　　二、教师培养：

@#@加强学习，提高素质@#@　　为了提高教师的素质，我们通过多种形式对教师进行培训。

@#@开展形式多样的师德教育;@#@其次采取请进来、走出去的方式。

@#@对于新聘用进来的教师，我们进行了师徒结对，传帮带教，让新教师在观摩中进步，在反思中成长。

@#@@#@　　三、教育教学：

@#@注重细节，提升质量@#@　　一是各班能认真制订教学计划，在制定周、月活动时合理安排各方面的教育内容，根据孩子的年龄特点把领域活动与主题活动有机结合，相互渗透，有效地防止在教学工作的主观性和随意性。

@#@@#@　　二是定期检查教师备上课、幼儿成长册、饮食与健康笔记等。

@#@落实一日教学常规，加大对一日生活各个环节的监督和调控。

@#@以抽查听课为载体，在听完每节课后与教师及时交流，并进行点评纠正。

@#@@#@　　三是各班创设了有利于引发幼儿互动的环境。

@#@在走廊、楼梯、班级主题墙、家长园地等环境的创设，做到美观新颖，突出主题。

@#@根据孩子年龄特点，力求做到生活化，情趣化，艺术化和儿童化，让孩子主动参与到环境中来，从中受到教育。

@#@@#@　　四是充分发挥我园的区域优势，挖掘自然教育资源，把本土资源的内容渗透到幼儿的一日生活之中，贯穿于游戏、教育活动之中，并以多种形式进行整合，结合本园、本班幼儿的实际情况，灵活开展。

@#@在组织好幼儿一日活动、上好主题教学活动的同时，我们还结合环保创意种植开展了系列活动，增强了幼儿的环保意识。

@#@@#@　　四、教育科研：

@#@积极参与，共同成长@#@　　我园自己开展培训，对于我来说又是一个新的挑战，毕竟还没有自己做过这方面的工作，所以我也在不断地学习与成长，从而与各位老师共同进步。

@#@结合幼儿园教师的实际教学能力，开展开发幼儿园园本课程，帮助教师运用建构式课程，继续探索语言教学活动的设计和教学的有效性的探索。

@#@通过教研活动的开展，真正满足了教师的成长需求，促进了教师的专业化成长。

@#@@#@　　五、卫生保健：

@#@落实安全，细化保育@#@　　

（一）细化制度，提高安全管理力度@#@　　细化各块安全工作责任。

@#@每年度与每位教职工依据自身的工作签订安全目标责任书，做到人人有责。

@#@@#@　　

（二）细化工作，规划保育工作程序@#@　　在已有制度的基础上进一步细化幼儿在园一日生活各环节的管理细则，包括对教师的具体工作、对保育员的具体要求，让每位工作人员明确工作程序，规范地开展幼儿一日生活各环节的保育工作。

@#@@#@　　六、家长工作：

@#@家园合作，有序开展@#@　　家庭是幼儿园重要的合作伙伴。

@#@本着这种理念，把做好家长工作作为我园的工作重点之一。

@#@每学期开始要求老师们制定好家长工作计划，有目的有计划地开展各项家长活动。

@#@@#@3月份，结合春天，我园开展了全园性的亲子春游活动，让孩子们开阔眼界的同时，增进了亲子、家园间的情感。

@#@@#@4月份，我园开展了幼小衔接家长会，全园相继开展了放风筝、种植蔬菜苗、做青团的亲子活动，让孩子们在玩与乐的同时体会亲情与爱，也拉近了家长与老师之间的距离。

@#@@#@5月份，中一班开展了一次亲子活动。

@#@@#@6月份，大班开展了家长半日开放活动和六一庆祝的联欢与亲子活动。

@#@@#@8月底召开新生家长会。

@#@@#@9月份开展了个人卫生与养成的家园互动活动。

@#@@#@10月份，中班段、大班段结合重阳节开展了敬老爱老的祖孙同乐的亲子活动。

@#@@#@11月份，全园开展了新年活动筹备会;@#@@#@12月，小班段开展了家长开放日及元旦家园联欢会活动。

@#@@#@　　我们的家长工作以多种形式开展着，在每一次的家访调查中，家长对老师的满意度还是很高的，相信我们的家长会一直理解、支持我们的工作的。

@#@@#@　　七、思考与展望@#@　　教师的业务能力急待加强。

@#@我园新教师居多，在教师的成长上还需花费一定的精力。

@#@教科研能力急待加强，这点我应该自我检讨，没有以身作则，在2015年从自我做起，带领大家多看多学多写多做，与时俱进。

@#@@#@　　以上是对我园本年度工作的总结，有收获也有不足，我们将在以后的日子里，团结一致，共同努力，争取把各项工作做得更好。

@#@@#@ @#@@#@2014年幼儿园小班班级工作总结@#@郑朝霞@#@　　我班有幼儿33人，男孩18人，女孩15人，这些孩子个性活泼开朗，但个性鲜明，通过一学期的幼儿园学习生活@#@　　1.进一步加强业务学习，全面、有效地提高孩子各方面的能力。

@#@@#@　　2.加强对幼儿的研究，熟悉并灵活运用幼儿的年龄特点，提高组织活动的质量。

@#@@#@　　3.发挥本班老师、幼儿的协作、奉献精神，全面提高班级工作质量。

@#@@#@　　4.加强安全防范措施，增强幼儿自我保护意识。

@#@@#@　　5.加强教法的探讨，努力探索出具有个人特色的教学方法。

@#@总之，紧张而繁忙的工作又将告一段落，让我在今后的工作中面对以上的种种不足，更深入学习，以人为本，认真做好各项工作，以便我们的各方面在来年各更上一层楼!

@#@每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结经验，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将奉献精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：

@#@@#@　　一、教育教学工作@#@　　1.在教育教学工作中，认真分析本班孩子情况，根据教材要求，认真制定学期工作计划，备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活经验。

@#@我们注重发挥班级的环境作用，为孩子开辟动手的小天地，充分利用班级的区域活动，使幼儿有动手动脑的场所。

@#@@#@　　另外，我们班还开展了班级教学观摩，早操表演、家长开放日以及庆“六一”亲子活动。

@#@注意培养孩子良好的学习习惯和初步的学习能力。

@#@通过教师一学期的努力，每个幼儿对幼儿园的各项活动都充满了兴趣，能积极主动地参加各类教学活动，喜欢参与游戏活动，如美工活动，音乐活动等，并能学习用普通话进行简单的表达和交流，大部分幼儿能大胆地发表自己的意见，对自己动手操作进行的探索活动和表演活动充满了兴趣和热情，乐于勇敢地在集体面前发言和表演。

@#@幼儿在兴趣爱好的驱动下，积极参与各项娱乐表演活动。

@#@@#@　　2.重视班级常规的培养，不断发现问题，及时解决问题。

@#@从我班男孩子比女孩子多，男孩子天性顽皮，所以我班的安全教育也是重中之重。

@#@我们随时引导幼儿注意观察身边危险的地方，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先寻找那些地方可能发生危险，应该怎样玩?

@#@认真排查班级里的不安全隐患，做到早发现早解决，利用游戏让幼儿查找班里不安全的地方，教育幼儿不触摸危险的角落。

@#@如：

@#@桌缝、桌角、门、饮水及玩具等。

@#@通过儿歌教育幼儿上下楼梯要扶好，玩游戏中不要推人，勤剪指甲不抓人。

@#@@#@　　在生活卫生习惯方面，培养幼儿养成独立进餐、入厕、入睡，养成喝水的习惯。

@#@注重培养孩子良好的习惯和常规，在组织孩子们的一日生活中，常会碰到这样或那样的难题。

@#@怎样才能进行有效地调整和控制，需要教师不断地探索和实践，有时还需要一点点的技巧。

@#@在幼儿园教学、常规、纪律、卫生等各项综合指标评选优秀的幼儿并以小红花作为鼓励。

@#@@#@　　二、在卫生保健方面。

@#@@#@　　我们班注重保教并重，细心关心每一位幼儿，照顾他们的生活，为他们提供卫生舒适的生活学习环境。

@#@作为班主任尽心尽责地进行卫生保健工作，严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。

@#@老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。

@#@如：

@#@晨检时注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒服现象及时通知家长，因小班幼儿还不能及时的表达需要，日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求。

@#@特别在幼儿吃饭方面，老师更是细心照顾，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。

@#@半年来，我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭，养成了良好的进餐习惯和午睡习惯。

@#@@#@　　三、家长工作方面。

@#@@#@　　在家园工作中，我们总是积极主动地与家长交流联系，认真组织召开家长会，及时向家长介绍幼儿园工作情况和孩子在园情况，向家长了解孩子的在家情况。

@#@还利用“家长园地”及时向家长提供一些信息资料，帮助家长随时了解班级情况。

@#@对于有问题的孩子，及时与家长交换意见，取得一致的教育方法。

@#@在日常生活中教师非常重视与家长的沟通，在与家长的每次交流后，都有新的收获，我们从相识、相知、到相信，逐渐把我们之间的距离缩短，我们成为了朋友。

@#@家长向我们询问孩子的学习、生活情况，我们都耐心解答，同时我们也经常打电话沟通询问孩子的健康情况，针对个别家长不正确的教育方法及时提醒家长给与纠正。

@#@通过与家长的沟通我们吸取了好的建议，并运用在日常教学中。

@#@通过一学期的家园联系，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。

@#@从家长亲切的笑容、信任的目光和赞许的话语中，我们相信只有和幼儿、家长共同努力、共同发展，才能取得更大的进步。

@#@@#@　　一份耕耘，一份收获。

@#@通过一学期来辛勤工作，无私奉献，本班幼儿在学习和生活上都有一定的进步，他们健康、聪明、活泼，好表现自我，吸收知识快。

@#@动作发展均良好，运动能力强，基本动作协调;@#@喜欢绘画和动手操作活动;@#@口语方面发展较好，思维活跃，口齿清晰，好表达。

@#@有良好的学习，生活、行为、习惯，有一定的纪律性，能遵守幼儿园班级的各项常规，热爱班集体，有一定的集体荣誉感。

@#@但是，也有成绩也有不足，比如：

@#@孩子们的常规尚不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有许多孩子比较挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小朋友擦嘴、漱口经常忘记，时时的要老师提醒等，这些都有待于我们在以后的工作不断的探索、不断的加强。

@#@因此，今后的努力方向是：

@#@@#@　　1.进一步加强业务学习，全面、有效地提高孩子各方面的能力。

@#@@#@　　2.加强对幼儿的研究，熟悉并灵活运用幼儿年龄特点，提高组织活动的质量。

@#@@#@　　3.发挥本班老师的工作积极性、奉献精神，全面提高班级工作质量@#@　　4.加强安全防范措施，增强幼儿自我保护意识。

@#@@#@　　5.加强教法的探讨，努力探索出具有个人特色的教学方法。

@#@@#@　　总之，紧张而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中面对以上的种种不足，更深入学习，认真做好各项工作，使我们的各方面在来年更上一层楼!

@#@@#@ @#@@#@2014育才幼儿园中一班工作总结@#@汪院花@#@又一年的工作已经结束了，回顾这学期，忙碌而愉快的工作在我与助教老师的团结协作下，取得了较好的成绩。

@#@这学期我对班级工作认真负责，以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。

@#@工作中爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。

@#@让我班的孩子们在这温馨的大家庭中快乐幸福的成长与学习。

@#@现把这学期的班级工作总结如下：

@#@@#@一、班级现状分析:

@#@@#@我班共有幼儿36人，其中男孩19人，女孩17人，经过半学期的幼儿园中一班生活和有计划的常规训练及教育，孩子们在各方面都有了很大的提高，幼儿的学习积极性有了明显的进步，大多数幼儿对新奇的事物有求知的欲望，孩子们还能动脑动手，完成一个个的手工制作，但个别幼儿在细节处理上有一定困难，我都会细心的引导。

@#@幼儿对唱歌、绘画有一定的兴趣，大多数幼儿并能用简单的语言表达自己的愿望。

@#@@#@二、在学习生活中师幼共同进步@#@本期我把与幼儿互动贯穿于幼儿一日生活的各个环节，表现在幼儿园教育的各个领域，以此来促进幼儿全面发展。

@#@例如;@#@我在幼儿学习生活中，尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围。

@#@用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，帮助幼儿发现自己的优势，建立其自信和对集体的归属感。

@#@在活动中利用各种生动形象的教具和身体语言，激发幼儿的学习兴趣。

@#@我在设计“主题活动”和“体育游戏活动”及“方案数学”时；@#@充分抓住幼儿年龄特点，以幼儿为主体，让孩子和老师互动起来。

@#@让每个幼儿能运用各种感官，参与活动和游戏，培养了幼儿积极向上的精神和在困难面前不畏惧、学会变通的方法帮助自己克服困难的能力，并在活动中让幼儿充分体验帮助他人的快乐。

@#@行而有效的促进了幼儿情商之移情能力的培养。

@#@ @#@@#@三、转变教学观念，在教育教学活动中确立幼儿的主体地位。

@#@@#@随着《3——6岁儿童学习与发展指南》颁布吧，课程改革的深入开展，对我们幼儿教师提出了更高的要求。

@#@在教学中打破了各个科目领域的划分，根据新《纲要》要求，结合本班幼儿的实际情况，我在设计教学活动不是将各领域知识机有地加以融合。

@#@@#@作为教师，除了创设大胆的游戏氛围外，我努力创设富有本班特色教学活动，本着中班幼儿的年龄特点，我同其他教师采取一些行之有效的教学手段。

@#@一是在“一日生活”的空隙阶段来学习“弟子规”、礼貌用语；@#@二是利用各种教育形式，各种感官来学习主题教学活动。

@#@让幼儿通过观察、触摸、品尝来调动幼儿学习的积极性。

@#@在设计体育游戏活动时，尽量让幼儿身体的各个部位都得到锻炼。

@#@数学教学活动的开展，让幼儿在动手操作中轻松地掌握了数、图形拼搭及排序。

@#@三是及时发现各种教育方法对幼儿进行自理能力和生活习惯的教育；@#@并把它贯彻到幼儿的一日生活、学习活动当中；@#@例如一顿饭吃完后满桌都是饭菜；@#@洗手草草了事，有的洗一下手身上、袖口、地上都是水；@#@玩具乱堆放，弄得满地都是，看似一个简单的系鞋带动作，有的幼儿系鞋带时要么打了许多死结，要么索性不系，拖着鞋带到处走。

@#@后来一想，何不编个小儿歌，让孩子边念，边学着系鞋带。

@#@于是就教孩子们念起了：

@#@“两个好朋友见面握握手，变成两圆圈，再来握握手。

@#@”的系鞋带儿歌，小朋友们十分乐意的接受了很快也学会了系鞋带。

@#@四是我把安全知识加强贯穿于幼儿一日生活、及教育活动中的各个环节，强化幼儿的安全意识和自护能力。

@#@不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险时，会大声呼救等教育活动@#@另外，我每个月和幼儿一起共同设计主题墙；@#@并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。

@#@让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境，体现主题活动的进程及目标的变化。

@#@美术活动中以发挥幼儿想象力为主，教幼儿绘画形式多样的幼儿简笔画，鼓励幼儿大胆进行绘画和手工创作等，他们的作品得了家长们的肯定。

@#@音乐活动的开展，培养了幼儿对音乐的感受能力，良好的倾听习惯。

@#@本期我们还为幼儿开展了生日活动，大家同唱“生日快乐”歌，并送上由老师亲手制作的小礼物，在老师和小朋友的祝福中，幼儿体念了幼儿园集体活动的温馨和意义。

@#@这些丰富多彩的、各种各样的教育活动，不仅开发了儿童的智力，还培养幼儿多方面的兴趣。

@#@@#@通过我和配班老师的共同的努力，终于在冬运会上取得了老师和家长的一片片热力的掌声。

@#@@#@四、团结协作，家园共育@#@教师和家长共同关注幼儿的进步，才能使幼儿各方面得到了均衡的发展。

@#@我@#@们服务的对象是家长和孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的。

@#@所以，这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作。

@#@我们班的家长与我已经有了一年多的交往，我对每一位家长或多或少总是比较了解了，家长们对我的工作也比较支持把孩子交给我也比较放心。

@#@以此同时以对幼儿生活习惯、家庭教养方式，以及父母对孩子的期望，和孩子在家各方面的情况多加了解，我也及时反馈孩子进段时间在园的各方面的情况。

@#@利用早上接待和下午离园的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身体状况和情绪，以便我更好的在一日生活中观察孩子的，并有针对性的进行个别教育。

@#@在教学活动准备方面充分发挥幼儿和广大家长的积极性，一起收集资料，在收集的过程中，增加了幼儿的参与性，他们多了一次了解的机会，潜移默化地丰富了幼儿这方面的知识。

@#@我在活动上更加注重让幼儿将学到的本领加以展示、总结、归类，从而将个人的知识转化为大家的知识。

@#@@#@五、自我学习、自我提高@#@我始终以谦虚的态度取人之长，补己之短并热心帮助他人。

@#@和同事之间相互学习、帮助和合作促使我们共同进步、共同提高。

@#@@#@六、班级财物管理@#@管理好班级财物方面，每天随时检查班级门窗、水电、幼儿床铺、桌椅及其@#@他一切物品是否损坏是否安全。

@#@及时发现并做好相应的妥善处理。

@#@每天离园前我@#@们两位老师都检查门窗、水电是否关好；@#@不让班级财物丢失；@#@平时注意节约用水、@#@用电以免造成不必要的浪费。

@#@本学期我班也未出现班级物品的丢失、浪费、损坏@#@现象。

@#@@#@七、下期工作设想@#@1、加强幼儿语言表达能力的培养，如：

@#@班级内的个别孩子不够大方，做事情没@#@有胆小，在陌生人前比较拘谨，措施：

@#@在下学期，要让孩子们有更多表现自己的@#@机会；@#@并让家长密切配合，增强孩子们的自信心。

@#@设置表演小舞台、读书角，发@#@动幼儿带幼儿绘本、图书到园，培养幼儿的阅读兴趣，增加幼儿的词汇量。

@#@@#@2、加强幼儿常规训练’培养幼儿良好的生活、学习等好习惯。

@#@措施：

@#@多搜集@#@或创编一些幼儿行为习惯的儿歌。

@#@让幼儿在学习中养成习惯。

@#@进餐方面：

@#@对进餐@#@慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身@#@体的成长离不开各种食物等，使幼儿身体健康得到了良好的发展；@#@@#@3：

@#@教学方面加强园本主题活动的开展，以及园本主题活动挂图的制作及月@#@主题活动的设计和教案的编写。

@#@@#@4、着重培养幼儿自主学习的意识和探索新知识的好习惯，为幼儿终生发展@#@打下坚实基础。

@#@@#@总结本学期的工作,其中也有欠缺与遗憾,但更多的是成功与收获。

@#@在今后的@#@工作中,我不会辜负园领导对我的期望,更不会辜负家长们对我的信任,我会不断@#@地学习充实自己,弥补不足,使自己的专业素质和工作成绩能够迈上一个新台阶,@#@我坚信我会做得更好。

@#@@#@ @#@@#@2014育才幼儿园中二班工作总结@#@姚霞@#@忙碌而愉快的工作在我与配班王老师的团结协作下，取得了较好的成绩。

@#@这学期我对班级工作认真负责，以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。

@#@工作中爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。

@#@让我班的孩子们在这温馨的大家庭中快乐幸福的成长与学习。

@#@现把这学期的班级工作总结如下：

@#@@#@一、班级现状分析:

@#@@#@我班共有幼儿36人，其中男孩20人，女孩16人，经过半学期的幼儿园中一班生活和有计划的常规训练及教育，孩子们在各方面都有了很大的提高，幼儿的学习积极性有了明显的进步，大多数幼儿对新奇的事物有求知的欲望，孩子们还能动脑动手，完成一个个的手工制作，但个别幼儿在细节处理上有一定困难，我都会细心的引导。

@#@幼儿对唱歌、绘画有一定的兴趣，大多数幼儿并能用简单的语言表达自己的愿望。

@#@@#@二、 @#@转变教学观念，在教育教学活动中确立幼儿的主体地位。

@#@@#@随着《3——6岁儿童学习与发展指南》颁布吧，课程改革的深入开展，对我们幼儿教师提出了更高的要求。

@#@在教学中打破了各个科目领域的划分，根据新《纲要》要求，结合本班幼儿的实际情况，我在设计教学活动不是将各领域知识机有地加以融合。

@#@@#@作为教师，除了创设大胆的游戏氛围外，我努力创设富有本班特色教学活动，本着中班幼儿的年龄特点，我同其他教师采取一些行之有效的教学手段。

@#@一是在“一日生活”的空隙阶段来学习“弟子规”、礼貌用语；@#@二是利用各种教育形式，各种感官来学习主题教学活动。

@#@让幼儿通过观察、触摸、品尝来调动幼儿学习的积极性。

@#@在设计体育游戏活动时，尽量让幼儿身体的各个部位都得到锻炼。

@#@数学教学活动的开展，让幼儿在动手操作中轻松地掌握了数、图形拼搭及排序。

@#@三是及时发现各种教育方法对幼儿进行自理能力和生活习惯的教育；@#@并把它贯彻到幼儿的一日生活、学习活动当中；@#@例如一顿饭吃完后满桌都是饭菜；@#@洗手草草了事，有的洗一下手身上、袖口、地上都是水；@#@玩具乱堆放，弄得满地都是，看似一个简单的系鞋带动作，有的幼儿系鞋带时要么打了许多死结，要么索性不系，拖着鞋带到处走。

@#@后来一想，何不编个小儿歌，让孩子边念，边学着系鞋带。

@#@于是就教孩子们念起了：

@#@“两个好朋友见面握握手，变成两圆圈，再来握握手。

@#@”的系鞋带儿歌，小朋友们十分乐意的接受了很快也学会了系鞋带。

@#@四是我把安全知识加强贯穿于幼儿一日生活、及教育活动中的各个环节，强化幼儿的安全意识和自护能力。

@#@不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险时，会大声呼救等教育活动@#@三、在学习生活中师幼共同进步@#@本期我把与幼儿互动贯穿于幼儿一日生活的各个环节，表现在幼儿园教育的各个领域，以此来促进幼儿全面发展。

@#@例如;@#@我在幼儿学习生活中，尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围。

@#@用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，帮助幼儿发现自己的优势，建立其自信和对集体的归属感。

@#@在活动中利用各种生动形象的教具和身体语言，激发幼儿的学习兴趣。

@#@我在设计“主题活动”和“体育游戏活动”及“方案数学”时；@#@充分抓住幼儿年龄特点，以幼儿为主体，让孩子和老师互动起来。

@#@让每个幼儿能运用各种感官，参与活动和游戏，培养了幼儿积极向上的精神和在困难面前不畏惧、学会变通的方法帮助自己克服困难的能力，并在活动中让幼儿充分体验帮助他人的快乐。

@#@行而有效的促进了幼儿情商之移情能力的培养。

@#@@#@我每个月和幼儿一起共同设计主题墙；@#@并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。

@#@让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境，体现主题活动的进程及目标的变化。

@#@美术活动中以发挥幼儿想象力为主，教幼儿绘画形式多样的幼儿简笔画，鼓励幼儿大胆进行绘画和手工创作等，他们的作品得了家长们的肯定。

@#@音乐活动的开展，培养了幼儿对音乐的感受能力，良好的倾听习惯。

@#@本期我们还为幼儿开展了生日活动，大家同唱“生日快乐”歌，并送上由老师亲手制作的小礼物，在老师和小朋友的祝福中，幼儿体念了幼儿园集体活动的温馨和意义。

@#@这些丰富多彩的、各种各样的教育活动，不仅开发了儿童的智力，还培养幼儿多方面的兴趣。

@#@@#@通过我和配班老师的共同的努力，终于在冬运会上取得了老师和家长的一片片热力的掌声。

@#@@#@四、团结协作，家园共育@#@要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的。

@#@教师和家长共同关注幼儿的进@#@步，才能使幼儿各方面得到了均衡的发展。

@#@我们服务的对象是家长和孩子，所以，这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作。

@#@我们班的家长与我已经有了一年多的交往，我对每一位家长或多或少总是比较了解了，家长们对我的工作也比较支持把孩子交给我也比较放心。

@#@以此同时以对幼儿生活习惯、家庭教养方式，以及父母对孩子的期望，和孩子在家各方面的情况多加了解，我也及时反馈孩子进段时间在园的各方面的情况。

@#@利用早上接待和下午离园的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身体状况和情绪，以便我更好的在一日生活中观察孩子的，并有针对性的进行个别教育。

@#@在教学活动准备方面充分发挥幼儿和广大家长的积极性，一起收集资料，在收集的过程中，增加了幼儿的参与性，他们多了一次了解的机会，潜移默化地丰富了幼儿这方面的知识。

@#@我在活动上更加注重让幼儿将学到的本领加以展示、总结、归类，从而将个人的知识转化为大家的知识。

@#@@#@五、自我学习、自我提高@#@和同事之间相互学习、帮助和合作促使我们共同进步、共同提高。

@#@我始终以谦虚的态度取人之长，补己之短并热心帮助他人。

@#@@#@六、班级财物管理@#@管理好班级财物方面，每天随时检查班级门窗、水电、幼儿床铺、桌椅及其@#@他一切物品是否损坏是否安全。

@#@及时发现并做好相应的妥善处理。

@#@每天离园前我@#@们两位老师都检查门窗、水电是否关好；@#@不让班级财物丢失；@#@平时注意节约用水、@#@用电以免造成不必要的浪费。

@#@本学期我班也未出现班级物品的丢失、浪费、损坏@#@现象。

@#@@#@七、下期工作设想@#@1、加强幼儿语言表达能力的培养，如：

@#@班级内的个别孩子不够大方，做事情没@#@有胆小，在陌生人前比较拘谨，措施：

@#@在下学期，要让孩子们有更多表现自己的@#@机会；@#@并让家长密切配合，增强孩子们的自信心。

@#@设置表演小舞台、读书角，发@#@动幼儿带幼儿绘本、图书到园，培养幼儿的阅读兴趣，增加幼儿的词汇量。

@#@@#@2、加强幼儿常规";i:

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13431:

"员工手册财务篇@#@ @#@@#@员工手册——财务篇（总11页）@#@ @#@@#@北京×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@有限公司@#@ @#@@#@员工手册——财务篇@#@（试行版）@#@ @#@@#@二零一六年@#@财务管理制度@#@第一章总则@#@　　第一条、为加强公司的财务工作，发挥财务在公司经营管理和提高经济效益中的作用，特制定本规定。

@#@@#@第二条、公司财务部门的职能是：

@#@@#@1、认真贯彻执行国家有关的财务管理制度和税收制度，执行公司统一的财务制度。

@#@@#@　　2、建立健全财务管理的各种规章制度，编制财务计划，加强经营核算管理，反映、分析财务计划的执行情况，检查监督财务纪律的执行情况。

@#@@#@3、积极为经营管理服务，通过财务监督发现问题，提出改进意见。

@#@@#@　　4、厉行节约，合理使用资金。

@#@@#@　　5、合理分配公司收入，及时完成需要上交的税收及管理费用。

@#@@#@　6、积极主动与有关机构及财政、税务、银行部门沟通，及时掌握相关法律法规的变化，有效规范财务工作，及时提供财务报表和有关资料。

@#@@#@　　7、完成公司交给的其他工作。

@#@@#@　　第三条、公司财务部由会计、出纳人员组成。

@#@@#@第四条、公司各部门和职员办理财会事务，必须遵守本规定。

@#@@#@第二章财务工作职责@#@第五条、会计的主要工作职责是：

@#@@#@1、按照国家会计制度的规定、记账、复账、报账做到手续完备，数字准确，账目清楚，按期报账。

@#@@#@　　2、按照经济核算原则，定期检查，分析公司财务、成本和利润的执行情况，挖掘增收节支潜力，考核资金使用效果，当好公司参谋。

@#@@#@　3、妥善保管会计凭证、会计账簿、会计报表和其他会计资料。

@#@@#@　　4、完成总经理或财务经理交付的其他工作。

@#@@#@第六条、出纳的主要工作职责是：

@#@@#@1、认真执行现金管理制度。

@#@@#@　　2、严格执行库存现金限额，超过部分必须及时送存银行，不坐支现金，不认白条抵压现金。

@#@@#@　　3、建立健全现金出纳各种账目，严格审核现金收付凭证。

@#@@#@　　4、严格支票管理制度，编制支票使用手续，使用支票须经总经理签字后，方可生效。

@#@@#@　　5、积极配合银行做好对账、报账工作。

@#@@#@　　6、配合会计做好各种账务处理。

@#@@#@7、完成总经理或财务经理交付的其他工作。

@#@@#@第三章财务工作管理@#@第七条、会计年度自一月一日起至十二月三十一日止。

@#@@#@　　第八条、会计凭证、会计账簿、会计报表和其他会计资料必须真实、准确、完整，并符合会计制度的规定。

@#@@#@　　第九条、财务工作人员办理会计事项必须填制或取得原始凭证，并根据审核的原始凭证编制记账凭证。

@#@会计、出纳员记账，都必须在记账凭证上签字。

@#@@#@　　第十条、财务工作人员应当会同总经理办公室专人定期进行财务清查，保证账簿记录与实物、款项相符。

@#@@#@　　第十一条、财务工作人员应根据账簿记录编制会计报表上报总经理，并报送有关部门。

@#@@#@　　第十二条、会计报表每月由会计编制，上报一次。

@#@会计报表须经会计、总经理签名或盖章。

@#@@#@　　第十三条、财务工作人员对本公司的各项经济实行会计监督。

@#@@#@　　财务工作人员对不真实、不合法的原始凭证，不予受理；@#@对记载不准确、不完整的原始凭证，予以退回，要求更正、补充。

@#@@#@　　第十四条、财务工作人员发现账簿记录与实物、款项不符时，应及时向总经理书面报告，并请求查明原因，作出处理。

@#@@#@　　财务工作人员对上述事项无权自行作出处理。

@#@@#@　　第十五条、财务工作应当建立内部稽核制度，并做好内部审计。

@#@@#@　　出纳人员不得兼管稽核、会计档案保管和收入、费用、债权和债务账目的登记工作。

@#@@#@　　第十六条、财务工作人员调动工作或者离职，必须与接管人员办清交接手续。

@#@@#@财务工作人员办理交接手续，由人事行政经理、总经理监交。

@#@@#@第四章支票管理@#@第十七条、支票由出纳员或总经理指定专人保管。

@#@支票使用时须有"@#@请购审批单"@#@，经人事行政经理、总经理批准签字，然后将支票按批准金额封头，加盖印章、填写日期、用途、登记号码，领用人在支票领用簿上签字备查。

@#@@#@　　第十八条、支票付款后凭支票存根，发票由经手人签字、会计核对（购置物品由保管员签字）、总经理审批。

@#@填写金额要无误，完成后交出纳人员。

@#@出纳员统一编制凭证号，按规定登记银行账号，原支票领用人在"@#@支票借款单"@#@及登记簿上注销。

@#@@#@　　第十九条、支票借款应在签发支票之日起五个工作日内清算，超期的财务人员月底清账时凭"@#@支票借款单"@#@转应收个人款，发工资时从领用工资内扣还，当月工资扣还不足，逐月延扣以后的工资，领用人完善报账手续后再作补发工资处理。

@#@@#@　　第二十条、对于报销时短缺的金额，由支票领用人办理现金借款手续，并按现金借款管理规定执行。

@#@@#@　　凡一周内支出款项累计超过10000元或现金支出超过5000元时，会计或出纳人员应文字性报告财务经理。

@#@凡与公司业务无关款项，不分金额大小由承办人文字性报告总经理。

@#@@#@　　第二十一条、凡1000元以上的款项进入银行账户两日内，会计或出纳人员应文字性报告总经理。

@#@@#@第二十二条、公司财务人员支付（包括公私借用）每一笔款项，不论金额大小均须总经理签字。

@#@总经理外出应由财务人员设法通知，经总经理授权可委托其他负责人代签，同意后可先付款后补签。

@#@@#@第五章现金管理@#@第二十三条、公司可以在下列范围内使用现金：

@#@@#@1、职员津贴、奖金；@#@@#@2、个人劳务报酬；@#@@#@3、出差人员必须携带的差旅费；@#@@#@4、结算起点以下的零星支出；@#@@#@5、总经理批准的其他开支。

@#@@#@　　前款结算起点定为1000元，结算规定的调整，由总经理确定。

@#@@#@　　第二十四条、除本规定第二十三条外，财务人员支付个人款项，超过使用现金限额的部分，应当以支票、或转账支付；@#@确需全额支付现金的，经总经理批准后支付现金。

@#@@#@　　第二十五条、公司固定资产、原料辅料、车辆保管维修、代办运输费用、办公用品、劳保、福利及其他工作用品应当采取转账结算方式，确需全额支付现金的，经总经理批准后支付现金。

@#@@#@　　第二十六条、日常零星开支所需库存现金限额为5000元。

@#@超额部分应存入银行。

@#@@#@　　第二十七条、财务人员支付现金，可以从公司库存现金限额中支付或从银行存款中提取，不得从现金收入中直接支付（即坐支）。

@#@@#@　　因特殊情况确需坐支的，应事先报经总经理批准。

@#@@#@　　第二十八条、财务人员从银行提取现金，应当填写《现金借款单》，并写明用途和金额，由总经理批准后提取。

@#@@#@　　第二十九条、公司职员因工作需要借用现金，需填写《借款单》，经会计审核；@#@交总经理批准签字后方可借用。

@#@并按借款审批程序第二条执行。

@#@超过还款期限即转应收款，在当月工资中扣还。

@#@@#@　　第三十条、符合本规定第二十三条的，凭发票、工资单、差旅费单及公司认可的有效报销或领款凭证，经手人签字，会计审核，总经理批准后由出纳支付现金。

@#@@#@　　第三十一条、发票及报销单经总经理批准后，由会计审核，经手人签字，金额数量无误，填制记账凭证。

@#@@#@　　第三十二条、工资由财务人员依据人事行政部@#@每月提供的核发工资资料代理编制职员工资表，交总经理审核签字，财务人员按时提款，当月发放工资，填制记账凭证，进行账务处理。

@#@@#@　　第三十三条、差旅费及各种补助单（包括领款单），由部门经理签字，会计审核时间、天数无误，送总经理签字，填制凭证，交出纳员付款，办理会计核算手续。

@#@@#@　　第三十四条、无论何种汇款，财务人员都须审核《汇款通知单》，分别由经手人、部门经理总经理签字。

@#@会计审核有关凭证。

@#@@#@第三十五条、出纳人员应当建立健全现金、银行存款账目，逐笔记载现金、银行款项支付。

@#@账目应当日清月结，每日结算，账款相符。

@#@@#@第六章会计档案管理@#@第三十六条、凡是本公司的会计凭证、会计账簿、会计报表、会计文件和其他有保存价值的资料，均应归档。

@#@@#@　　第三十七条、会计凭证应按月、按编号顺序每月装订成册，标明月份、季度、年起止、号数、单据张数，由会计及有关人员签名盖章（包括制单、审核、记账、主管），由总经理指定专人归档保存，归档前应加以装订。

@#@@#@第三十八条、会计报表应分月、季、年报、按时归档，由总经理指定专人保管，并分类填制目录。

@#@@#@第三十九条、会计档案不得携带外出，凡查阅、复制、摘录会计档案，须经总经理批准。

@#@@#@第七章借款及报销流程@#@第四十条、借款流程：

@#@@#@1.借款经办人（申请人）填写“借款单”交所属部门经理审核；@#@@#@2.部门经理核定“借款单”列明的借款事由，确定符合公司相关规定批准款的在借款审批单上签名；@#@@#@3.借款经办人将此“借款单”提交公司总经理审核，总经理批准后在借款单上签名；@#@@#@4.借款经办人携此“借款单”到相关人员领款@#@5.出纳员审核记账凭证及“借款审批单”记载事项是否一致，确认无误后支付借款金额给借款人；@#@@#@6.借款人在完成借款事项后及时到财务部办理还款或报销等手续；@#@@#@7.财务部每月清理个人借款，催促借款未还清者办理相关手续。

@#@@#@第四十一条、报销流程：

@#@@#@一、费用的报销：

@#@@#@1、经办人整理将报销附件于“用款申请单”后，并按“用款申请单”上内容填写完整并在报销人处签字；@#@@#@2、报销单送本部门负责人、总经理复核并签字；@#@@#@3、出纳根据总经理审批后的报销单支付款项或结清借款。

@#@@#@二、费用发生尽量取得正式税务发票；@#@如为收据报销时，收据上必须有服务方的合法印章。

@#@@#@三、申购办公用品实行各部门“一个月申购一次”的原则，每月25-30号由各部门根据办公需要，统一填制一份请购单报人事行政部，由人事行政部汇总报总经理审批后，购置。

@#@@#@四、支付款项票据必须保证干净、整洁、书写规范、大小写数据清晰且一致。

@#@@#@五、数字大小写字样：

@#@@#@小写：

@#@1234567890@#@大写：

@#@壹贰叁肆伍陆柒捌玖零@#@ @#@@#@ @#@@#@用款申请单日期：

@#@2016.6.11@#@□现金□汇款@#@收款人名称：

@#@张三@#@货币@#@□人民币@#@开户银行：

@#@中国建设银行×@#@×@#@×@#@×@#@支行@#@□外币____@#@账号：

@#@6200000000000000000@#@付款日期：

@#@@#@部门@#@发票号码@#@费用类别@#@摘要@#@金额@#@编辑部@#@11110000@#@办公用品@#@2016.6编辑部办公用品@#@¥@#@50.00@#@编辑部@#@22223333@#@电子设备@#@DELL显示器高清数据线@#@¥@#@89.00@#@合计：

@#@¥@#@139.00@#@（合计：

@#@大写）人民币壹佰叁拾玖元整@#@@#@___张三_________________________@#@

（1）领款人

（2）经办人（3）部门负责人（4）批准人@#@支票申请领用单@#@部门人事行政部日期：

@#@2016年6月6日@#@支票受款单位@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@公司@#@支票号码12345678@#@支票用途@#@支付×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@服务费@#@支票金额@#@人民币壹万贰仟叁佰肆拾伍元整@#@¥@#@12345.00@#@备注@#@支票用后纪录@#@财务主管出纳核准领用人张三@#@ @#@@#@借款单@#@资金性质2016年6月1日@#@借款单位@#@张三@#@借款理由@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@公司合作项目备用金@#@借款数额@#@人民币（大写）伍万元整¥@#@50000.00@#@本单位负责人意见@#@部门负责人签字@#@借款人（签章）@#@张三@#@领导指示：

@#@@#@总经理@#@会计主管人员核批：

@#@@#@付款记录：

@#@@#@年月日以第号@#@支票或现金支出凭单付给@#@";i:

12;s:

28655:

"房屋建筑和市政基础设施工程勘察文件编制@#@ @#@@#@房屋建筑和市政基础设施工程勘察文件编制@#@ @#@@#@2020年6月@#@前言@#@ @#@@#@为进一步贯彻《建设工程勘察设计管理条例》《建设工程质量管理条例》，统一工程勘察文件编制深度标准，保障工程勘察质量，住房和城乡建设部工程质量安全监管司组织有关单位对《房屋建筑和市政基础设施工程勘察文件编制深度规定》（2010年版）进行了修订，形成《房屋建筑和市政基础设施工程勘察文件编制深度规定》（2020年版）。

@#@@#@本次修订的主要内容：

@#@@#@一、对《深度规定》（2010年版）相同、相近内容进行合并。

@#@本次修订对组成框架作了较大调整，由原来9章调整为6章，将原“4房屋建筑工程、5市政工程、6城市轨道交通工程、8场地和地基的地震效应评价”内容合并为“4勘察报告-文字部分”。

@#@@#@二、对《深度规定》（2010年版）中部分模糊表述的条款进行明确。

@#@@#@《深度规定》（2010年版）中一些条款存在“宜”“可”“必要时”等表述，造成勘察质量监管部门在监管时难以把握，在本次修订中予以明确。

@#@三、根据法规规章要求进行相应调整。

@#@如《危险性较大的分部分项工程@#@安全管理规定》（住房和城乡建设部令第37号）自2018年6月1日起施行，其第六条规定：

@#@“勘察单位应当根据工程实际及工程周边环境资料，在勘察文件中说明地质条件可能造成的工程风险。

@#@”本次修订在4.5.1条中予以体现。

@#@@#@四、根据工程勘察标准进行相应调整。

@#@如考虑到我国已实施2000大地坐标系统，实际各地仍有采用不同坐标系统情况，为避免差错，本规定在@#@4.2.6条第8款增加了引测点的高程和坐标系统要求。

@#@同时根据《城市轨道交通岩土工程勘察规范》GB50307-2012对第4.5.14条城市轨道交通工@#@程的分析评价要求进行了完善。

@#@@#@本规定所述编制深度，是详细勘察阶段工程勘察文件编制的基本要求，勘察单位可以根据各地具体条件和合同约定，增加相关勘察文件的编制深度要求。

@#@@#@本深度规定由建设综合勘察研究设计院有限公司主编并负责具体解释。

@#@各地住房和城乡建设主管部门、勘察单位等单位在执行过程中可将意见反馈到主编单位，以便进一步修改、完善。

@#@@#@ @#@@#@1总则@#@1.1.1根据《建设工程勘察设计管理条例》《建设工程质量管理条例》，为适应工程建设需要，统一房屋建筑和市政基础设施工程勘察文件编制深度，保障工程勘察质量和工程安全，编制本规定。

@#@@#@1.1.2本规定适用于房屋建筑和市政基础设施工程详细勘察阶段工程勘察文件编制，其他勘察阶段的工程勘察文件编制可参照执行。

@#@@#@1.1.3本规定所指工程勘察文件，主要包括勘察纲要、勘察报告等文件。

@#@@#@1.1.4工程勘察文件的编制，除应符合本规定外，尚应符合现行工程建设强制性标准的规定。

@#@@#@2基本规定@#@2.1.1工程勘察文件编制应根据工程与场地情况、设计要求选择所依据的现行技术标准，同一部分内容涉及多个技术标准时，应在相应部分进一步明确所依据的技术标准。

@#@@#@2.1.2工程勘察文件的术语、代号、符号和计量单位均应符合有关标准的规定。

@#@@#@2.1.3勘察纲要是用于指导勘察工作实施的文件，应在工程勘察实施前编制。

@#@勘察纲要的内容应符合第3章的规定。

@#@@#@2.1.4勘察报告应通过对前期勘察资料的整理、检查和分析，根据工程特点和设计提出的技术要求编写，应有明确的针对性，能正确反映场地工程地质条件、不良地质作用和地质灾害，做到资料真实完整、评价合理、建议可行。

@#@详细勘察阶段的勘察报告应满足施工图设计的要求。

@#@@#@2.1.5勘察报告提交成果应包括封面、责任页、勘察报告文字部分、勘察报告图表部分。

@#@其中，责任页应包括勘察报告名称、勘察阶段、勘察单位名称、单位资质等级及编号、工程编号、提交日期等内容；@#@勘察报告文字部分内容应符合第4章的规定；@#@勘察报告图表部分内容应符合第5章的规定。

@#@当存在特殊性岩土、边坡工程、不良地质作用和地质灾害时，勘察报告内容应同时符合第6章的规定。

@#@@#@2.1.6勘察纲要、勘察报告签章应符合下列要求：

@#@@#@1勘察纲要封面应有项目负责人签字；@#@@#@2勘察报告封面应有勘察单位公章；@#@@#@3勘察报告责任页应有法定代表人和单位技术负责人签章；@#@应有项目负责人、审核人、审定人姓名打印及签字，并根据注册执业规@#@定加盖注册土木工程师（岩土）印章；@#@@#@4图表应有完成人和检查人（或审核人）签字；@#@@#@5各种室内试验和原位测试，其成果应有试验人和检查人（或审核人）签字；@#@@#@6当测试、试验项目委托其他单位完成时，受委托单位提交的成果应有该单位公章及责任人签章。

@#@@#@3勘察纲要@#@3.1.1勘察纲要应在搜集、分析已有资料和现场踏勘的基础上，依据勘察目的、任务委托要求和相应技术标准，针对拟建工程的特点编制。

@#@@#@3.1.2勘察纲要应包括下列内容：

@#@@#@1工程概况；@#@@#@2概述拟建场地环境、工程地质条件、附近参考地质资料（如有）；@#@@#@3勘察目的、任务要求及需解决的主要技术问题；@#@@#@4执行的技术标准；@#@@#@5选用的勘探方法；@#@@#@6勘察工作布置；@#@@#@7勘探完成后的现场处理；@#@@#@8拟采取的质量控制、安全保证和环境保护措施；@#@@#@9拟投入的仪器设备、人员安排、勘察进度计划等；@#@@#@10勘察安全、技术交底及验槽等后期服务；@#@@#@11拟建工程勘探点平面布置图。

@#@@#@3.1.3勘察工作布置应包括下列内容：

@#@@#@1钻探（井探、槽探、探洞）布置原则；@#@@#@2地球物理勘探、原位测试、现场试验的方法和布置原则；@#@@#@3勘探点测量要求；@#@@#@4取样方法和取样器选择，取岩、土样和水试样取样及其保护运输要求；@#@@#@5室内岩、土（水）试验内容、方法、数量；@#@@#@6需要进行工程地质测绘和调查时，应明确测绘范围和成果要@#@求。

@#@@#@3.1.4当勘察纲要中拟定的勘察工作不能满足要求时，应及时调整勘察纲要或编制补充勘察纲要。

@#@@#@4勘察报告-文字部分@#@4.1一般规定@#@4.1.1勘察报告文字部分应包括下列内容：

@#@@#@1工程概况与勘察工作概述；@#@@#@2场地环境与工程地质条件；@#@@#@3岩土指标统计；@#@@#@4岩土工程评价；@#@@#@5结论与建议。

@#@@#@4.1.2市政桥梁、隧道工程勘察报告应根据要求分册编写，城市轨道交通工程勘察报告应按车站、区间等划分工点分册编写。

@#@@#@4.2工程概况与勘察工作概述@#@4.2.1工程概况与勘察工作概述应包括下列内容：

@#@@#@1拟建工程概况；@#@@#@2勘察目的、任务要求和依据的技术标准；@#@@#@3岩土工程勘察等级；@#@@#@4勘察方法及勘察工作完成情况；@#@@#@5其他说明。

@#@@#@4.2.2房屋建筑工程拟建工程概况应包括下列内容：

@#@@#@1工程名称、委托单位名称、勘察阶段、工程位置；@#@@#@2拟定的层数（地上和地下）或高度，拟采用的结构类型、基础形式、埋置深度；@#@@#@3当设计条件已经明确时，应包括设计室内外地面标高、荷载条件、可能采用的地基和基础方案、大面积地面荷载、沉降及差异沉降的限制、振动荷载及振幅的限制等。

@#@@#@4.2.3市政工程拟建工程概况包括下列内容：

@#@@#@1工程名称、委托单位名称、勘察阶段、工程位置；@#@@#@2工程类别、特点、地面条件、基础形式、埋深、与其他管网的连接关系、初步拟定的施工方法等；@#@@#@3城市道路工程道路的起止位置（坐标、里程）、道路长度与路幅宽度、道路类别、路基类型、路面设计标高、沿线与其他线路的交叉位置、交叉形式和主要支挡构筑物位置等；@#@@#@4桥涵工程拟定的桥梁长度、宽度、等级、跨径、荷载情况、结构形式以及墩台拟采取的基础形式、埋深等；@#@@#@5隧道工程起止位置（坐标、里程）、长度、洞跨、洞高、洞距、设计高程、埋深、覆土厚度等；@#@@#@6室外管线起止位置（坐标、里程）、设计长度、管道类型、管材、管径以及穿越铁道、公路、河谷的位置、埋设深度和方式等；@#@@#@7地下管廊起止位置（坐标、里程）、设计长度、宽度、埋设深度和方式等；@#@@#@8堤岸工程堤岸起止位置（坐标、里程）顶面设计标高、各段堤岸的结构类型、采取的基础形式、埋置深度等；@#@@#@9垃圾填埋工程垃圾类型、主要成分、处理方式、处理总量及日处理量，填埋场库区结构、坝型及坝高，渗沥液集排系统、污水池、管道等建（构）筑物结构、荷载、基础形式及埋深、防渗及结构变形要求、使用年限等。

@#@@#@4.2.4城市轨道交通拟建工程概况应包括下列内容：

@#@@#@1工程名称、委托单位名称、勘察阶段、工程位置；@#@@#@2总体工程及勘察区段概况、起止里程、车站和线路区间敷设@#@类型、结构类型、尺寸、基础底面埋深（或标高）、地下结构顶板埋@#@深（或标高）及覆盖土层厚度、初步拟定的施工方法等；@#@@#@3涉及车站的内容，包括车站中心里程、设计荷载、长度、宽度、基础埋深、主体结构类型；@#@@#@4涉及区间线路的内容，包括线路类型、线间距，地下区间线路联络通道、竖井、盾构始发（接收）井的位置及结构设计尺寸；@#@@#@5涉及高架车站、线路的内容，包括跨距、墩柱或桩设计荷载，高架区间跨越的铁路线、公路线、河流等；@#@@#@6涉及地面线路的内容，包括路基（路堤、路堑）及支挡结构物的设计条件。

@#@@#@4.2.5勘察目的、任务要求和依据的技术标准应以现行技术标准和勘察合同要求为依据。

@#@@#@4.2.6勘察方法及勘察工作完成情况应包括下列内容：

@#@@#@1工程地质测绘和调查的范围、面积、比例尺以及测绘、调查的方法；@#@@#@2勘探工作布置、勘探设备和方法，完成工作量和完成时间；@#@@#@3原位测试的种类、数量、方法；@#@@#@4采用的取样器和取样方法，取样（土样、岩样和水样）数量；@#@@#@5室内试验完成情况；@#@@#@6勘探孔封孔及探井、探槽、探洞回填情况；@#@@#@7引用已有资料情况；@#@@#@8勘探点测放依据，引测点高程和坐标系统；@#@@#@9协作项目的说明；@#@@#@10其他问题说明。

@#@@#@4.3场地环境与工程地质条件@#@4.3.1场地环境与工程地质条件主要包括以下内容：

@#@@#@1根据工程需要描述区域地质构造、气象、水文情况；@#@@#@2工程周边环境条件；@#@@#@3场地地形、地貌；@#@@#@4不良地质作用及地质灾害的种类、分布、发育程度；@#@@#@5岩土描述应包括场地地层的岩土名称、年代、成因、分布、工程特性，岩体结构、岩石风化程度以及出露岩层的产状、构造等；@#@@#@6埋藏的河道、浜沟、池塘、墓穴、防空洞、孤石及溶洞等对工程不利的埋藏物的特征、分布；@#@@#@7场地的地下水和地表水。

@#@@#@4.3.2场地地层描述应在现场记录的基础上，结合室内试验的开土记录和试验结果综合确定，并应符合相关标准要求。

@#@@#@4.3.3场地地下水和地表水的描述应包括下列内容：

@#@@#@1勘察时的地下水位、地下水的类型及其动态变化幅度；@#@@#@2对工程有影响的地表水情况，地下水的补给、径流和排泄条件，地表水与地下水间的水力联系；@#@@#@3完成的水文地质成果和水文地质参数；@#@@#@4对工程有影响的多层地下水应分层描述，并描述含水层之间水力联系等；@#@@#@5历史高水位，近3～5年最高地下水位调查资料；@#@@#@6当任务要求时，应提供河谷地区、河流的历史洪水位、冲刷特征等。

@#@@#@4.3.4沉井基础、顶管法施工的管道工程和盾构工程，碎石土应描@#@述最大粒径及其含量，提供颗粒分析曲线、特征粒径、碎石的破碎强@#@度，盾构工程应描述土层的黏粒含量等。

@#@@#@4.4岩土指标统计@#@4.4.1应根据钻探（井探、槽探、洞探）记录、工程地质测绘和调查资料、室内试验和原位测试成果，对不同工程地质单元进行工程地质分区及岩土分层，并进行岩土指标统计。

@#@@#@4.4.2岩土指标统计应根据实际试验项目和岩土工程评价需要进行，下列项目应进行统计：

@#@@#@1岩土的天然密度、天然含水率；@#@@#@2粉土、黏性土的孔隙比；@#@@#@3黏性土的液限、塑限、液性指数和塑性指数；@#@@#@4土的压缩性、抗剪强度等力学特征指标；@#@@#@5岩石的密度、软化系数、吸水率、单轴抗压强度；@#@@#@6特殊性岩土的特征指标；@#@@#@7原位测试指标；@#@@#@8其他岩土指标。

@#@@#@4.4.3岩土指标统计应提供统计个数，平均值、最小值、最大值等。

@#@@#@4.5岩土工程评价@#@4.5.1岩土工程评价应在工程地质测绘和调查、勘探、测试及搜集已有资料的基础上，结合工程特点和要求进行。

@#@应对拟建场地和地基基础进行评价，评价地质条件可能造成的工程风险，提出防治措施的建议，提供设计和施工所需岩土参数。

@#@@#@4.5.2岩土工程评价应包括下列内容：

@#@@#@1场地稳定性、适宜性评价；@#@@#@2场地地震效应评价；@#@@#@3地下水和地表水评价；@#@@#@4地基基础评价；@#@@#@5地下工程与周围环境的相互影响评价。

@#@@#@4.5.3场地稳定性、适宜性评价应包括下列内容：

@#@@#@1评价场地稳定性；@#@@#@2通过综合分析评价场地适宜性；@#@@#@3对存在影响场地稳定的不良地质作用提出防治措施的建议。

@#@@#@4.5.4场地地震效应评价应在搜集场地地震历史资料和地质资料的基础上结合工程情况进行。

@#@地震效应评价应包括以下内容：

@#@@#@1明确评价依据；@#@@#@2提供勘察场地的抗震设防烈度、设计基本地震加速度、设计地震分组；@#@@#@3确定场地类别，进行岩土地震稳定性（如滑坡、崩塌、液化和震陷特性等）评价；@#@@#@4划分对建筑有利、一般、不利和危险的地段；@#@@#@5存在饱和砂土或饱和粉土的场地，当场地抗震设防烈度为7度及7度以上时应进行液化判别；@#@@#@6场地液化判别应先进行初步判别，当初步判别后认为需要进行进一步判别时，应采用标准贯入试验方法进一步判别；@#@@#@7对可液化场地应评价液化等级和危害程度,提出抗液化措施的建议；@#@@#@8当场地类别、液化程度差异较大时，应进行分区，分别评价；@#@@#@9位于条状突出的山嘴、高耸孤立的山丘、非岩石和强风化岩@#@石的陡坡、河岸和边坡边缘等不利地段的工程，应阐述边坡形态、相@#@对高差、地层岩性、拟建工程至边坡的距离；@#@@#@10对需要采用时程分析法补充计算的工程，应根据设计要求提供土层剖面、场地覆盖层厚度和有关动力参数。

@#@@#@4.5.5地下水和地表水评价应包括下列内容：

@#@@#@1分析评价地下水（土）和地表水对建筑材料的腐蚀性；@#@@#@2当需要进行地下水控制时，应提出控制措施的建议，提供相关水文地质参数；@#@@#@3存在抗浮问题时进行抗浮评价，提出抗浮设防水位、抗浮措施建议，提供抗浮设计所需参数；@#@@#@4评价地表水与地下水的相互作用，施工和使用期间可能产生的变化及其对工程和环境的影响，提出地下水监测的建议。

@#@@#@4.5.6地基基础评价应在充分了解拟建工程的设计条件基础上，根据建设场地工程地质条件、施工方法和周边环境因素，结合工程经验进行，并应符合下列要求：

@#@@#@1提出安全可靠、技术可行的地基基础方案建议，提供设计、施工所需岩土参数；@#@@#@2分析施工可能遇到的地质问题及工程与周围环境的相互影响，提出防治措施和监测的建议。

@#@@#@4.5.7天然地基评价应包括下列内容：

@#@@#@1采用天然地基的可行性；@#@@#@2地基均匀性评价；@#@@#@3提出天然地基持力层的建议；@#@@#@4提供地基承载力，挡土墙应提供基底摩擦系数；@#@@#@5存在软弱下卧层时，提供验算软弱下卧层计算参数；@#@@#@6需进行地基变形计算时，提供变形计算参数。

@#@@#@4.5.8桩基础评价应包括下列内容：

@#@@#@1分析桩基必要性；@#@@#@2提出可选的桩基类型和施工方法、建议桩端持力层；@#@@#@3提供桩基设计及施工所需的岩土参数；@#@@#@4对存在欠固结土及有大面积堆载、回填土、自重湿陷性黄土的项目，分析桩侧产生负摩阻力的可能性及其影响；@#@@#@5对挡土墙下等承受水平力的桩基础，应提供地基土水平抗力系数的比例系数；@#@@#@6评价成桩可能产生的风险以及桩基施工对环境影响，提出设计、施工应注意的问题；@#@@#@7提出桩基础检测建议。

@#@@#@4.5.9地基处理评价应包括下列内容：

@#@@#@1地基处理的必要性、处理方法的适宜性；@#@@#@2提出地基处理方法、范围建议，提供地基处理设计和施工所需的岩土参数；@#@@#@3评价桩土复合地基成桩可能产生的风险；@#@@#@4评价地基处理对环境的影响；@#@@#@5提出地基处理设计施工应注意的问题和检测的建议。

@#@@#@4.5.10基坑工程评价应包括下列内容：

@#@@#@1说明基坑周围岩土条件、周围环境概况，分析基坑施工与周围环境的相互影响；@#@@#@2提供岩土的重度和抗剪强度指标，并说明抗剪强度的试验方@#@法，提供锚固体与地层摩阻力等岩土参数；@#@@#@3提出基坑开挖与支护方法的建议；@#@@#@4当基坑开挖需进行地下水控制时，应提出地下水控制所需水文地质参数及防治措施建议；@#@@#@5评价地质条件可能造成的工程风险和基坑安全等级；@#@@#@6提出施工阶段的环境保护和监测工作建议。

@#@@#@4.5.11室外管线和地下管廊工程评价应包括下列内容：

@#@@#@1存在不良地质作用的地段，应评价其发展趋势及危害程度，分析管线产生沉陷、不均匀变形或整体失稳的可能性，提出防治措施建议，提供防治所需设计和施工岩土参数；@#@@#@2明挖直埋管线应根据埋置深度、沿线地面建筑或地下埋设物位置、岩土性质及地下水位等条件，分析明挖直埋的可行性和基槽边坡的稳定性，对可能产生潜蚀、流砂、管涌和坍塌的边坡提出降排水、支护或放坡措施建议；@#@@#@3顶管工程应分析顶管段地层岩性变化、富水特征及其影响，提供顶管设计所需参数及工作井与接收井地下水控制、支护措施建议，对顶管实施可行性做出评价；@#@@#@4判定环境水和土对管道和管基材料的腐蚀性，并提出防治措施建议。

@#@@#@4.5.12城市堤岸工程的评价应包括下列内容：

@#@@#@1分析堤岸沿线各地段的地形、地貌、地质、地层特征，分段分析与评价地基土工程性质和均匀性，提供各层地基土的承载力和变形参数、土压力计算和岸坡稳定性验算等设计和治理所需的岩土参数；@#@@#@2根据河流水文条件评价沿线岸坡稳定性和侵蚀程度，对堤岸@#@结构类型和构筑物基础埋置深度和防腐措施提出建议；@#@@#@3根据地表水与地下水的排补关系，分析施工和使用期间地下水的变化趋势；@#@@#@4分析产生流土、管涌的可能性，提出防治措施建议；@#@@#@5对存在采砂活动或不良地质作用的地段，应评价河槽形态发展趋势及对岸坡稳定性的影响，提出整治措施建议和防治设计施工所需岩土参数；@#@@#@6对各类堤岸结构宜采用的基础形式以及地基处理措施提出建议；@#@@#@7提出工程施工监测建议。

@#@@#@4.5.13垃圾填埋工程评价应包括下列内容：

@#@@#@1分析场地地形地貌、不良地质作用和地质灾害等，评价场地和边坡的稳定性，提出处理措施的建议；@#@@#@2根据场地岩土分布及物理力学性质，评价地基土的强度与变形特征和地基土的均匀性，提供地基承载力；@#@@#@3分析拟建场区的水文地质条件，提供地基土的渗透系数等水文地质参数，分析评价渗漏可能影响的范围及危害程度，评价水和土对建筑材料的腐蚀性；@#@@#@4分析垃圾处理场（厂）类型、填埋场库区结构、容量、坝型和坝高、不同建（构）筑物的性质，建议适宜的基础形式、地基处理、防渗及边坡治理措施；@#@@#@5评价坝的稳定性，提供稳定性计算所需岩土参数；@#@@#@6对地下水位高的垃圾填埋场，应对施工期、空载候填期和下@#@潜设施（如集水井、调节池）等不利条件进行抗浮、突涌分析，并提@#@出相关建议；@#@当需要进行地下水控制时，应提出相应建议并评价地下水控制对周围环境的影响；@#@@#@7根据工程及地基特点提出工程监测的建议；@#@@#@8当任务要求时，应根据垃圾渗沥液的化学成分，分析污染物的迁移规律，开展预测填埋场运营过程中出现渗沥液垂直和侧向渗漏、引起污染可能性专项评估的建议。

@#@@#@4.5.14城市道路和轨道交通路基工程评价应包括下列内容：

@#@@#@1分析拟建道路沿线工程地质条件，包括湿陷性黄土、软土、填土、膨胀土、冻土、地震液化土层等特殊路基的分布厚度和工程性质，评价路基基底的稳定性，提供治理所需岩土参数和处理措施建议；@#@@#@2分析沿线各段的地表水来源和排水条件，地下水类型与水位变化幅度，评价地表水和地下水对路基稳定性的影响；@#@@#@3划分市政道路土基干湿类型；@#@@#@4滨河道路或穿越河流、沟谷的道路，应分析评价浸泡冲刷作用对路堤的影响和路基稳定性，提供路堤边坡稳定性验算参数，并提出处理措施建议；@#@@#@5斜坡路基及深挖路堑地段，应提供边坡稳定性计算参数，评价边坡稳定性并提出支挡方式或开挖放坡、排水措施建议；@#@@#@6软土地区的高路堤应提供变形计算参数，提出地基处理方法建议。

@#@@#@4.5.15支挡结构工程评价应包括下列内容：

@#@@#@1分析支挡工程位置的地质构造、地层岩性，提供支挡结构设计、施工所需的岩土参数；@#@@#@2评价支挡结构及地基稳定性和均匀性；@#@@#@3提出地基处理方法和支挡工程类型建议；@#@@#@4分析支挡地段水文地质条件，评价地下水对支挡建筑物的影响，提出施工时地下水控制所需参数及措施建议；@#@@#@5提出工程施工监测建议。

@#@@#@4.5.16桥涵工程评价应包括下列内容：

@#@@#@1分析桥位的周边建筑物分布、地形地貌、水文与地质条件及岸坡的不良地质作用，评价桥址的适宜性和桥台、岸坡的稳定性；@#@@#@2根据任务要求提供跨河桥水文资料、河床冲刷情况及河床物质组成；@#@@#@3分析地层岩性分布、河床冲淤变化趋势、地下水埋藏条件以及地基岩土的工程性质，并根据地基土冻胀深度，提出基础埋置深度和持力层选择建议，提供地基承载力及沉降验算参数；@#@@#@4当存在具有水头压力差的砂层、粉土地层时，应评价产生潜蚀、流土、管涌的可能性；@#@@#@5桥梁墩台明挖基础及地下箱涵通道等地下工程，应提供边坡稳定性验算参数，提出施工时地下水控制、岩土体支护与对相邻建筑物、管线监测建议；@#@@#@6当采用桩基础时，应符合本规定4.5.8条要求；@#@@#@7当采用沉井基础时，应包括下列内容：

@#@@#@1）提供沉井外壁与周围岩土的摩阻力；@#@@#@2）在河床、岸边施工时，评价人工开挖边坡对岸坡稳定性的影响；@#@@#@3）阐明影响施工的块石、漂石和其他障碍物，分析沉井施工对@#@邻近建筑的影响；@#@@#@4）评价沉井地基承载力；@#@@#@5）提供相关处理岩土参数，提出沉井施工问题防治措施的建议。

@#@@#@4.5.17涵洞工程评价应包括下列内容：

@#@@#@1分析地貌、地层、岩性、地质构造、天然沟床稳定状态、隐伏基岩的倾斜状态、不良地质作用和特殊地质条件，提出防治措施的建议，提供设计施工所需岩土参数；@#@@#@2分析涵洞地基水文地质条件，提供含水层的渗透系数等参数；@#@@#@3地基为人工填土时，应评价其适宜性，提供承载力值，对施工和使用过程中可能发生的问题进行说明，并提出相应措施的建议。

@#@@#@4.5.18隧道工程评价应包括下列内容：

@#@@#@1分析断裂构造和破碎带的位置、规模、产状和力学属性，划分岩体结构类型，任务要求时预测隧道的涌水量；@#@@#@2划分隧道岩土施工工程分级及围岩分级，评价地基及围岩的稳定性、均匀性；@#@@#@3分析施工中可能遇到的问题，提出防治措施和监测建议。

@#@@#@4.5.19高架线路工程评价应包括下列内容：

@#@@#@1提供桩基承载力和变形计算所需的参数，评价桩基稳定性，提出桩的类型、入土深度建议；@#@@#@2任务要求时提供跨河桥河流的流速、流量、抗洪设防水位、河流冲刷线等资料；@#@@#@3跨线桥应满足所跨线路（道路、公路、铁路）的相关要求。

@#@@#@4.5.20车辆段和停车场工程评价应根据不同结构类型、场地平整的要求进行，并应包括下列内容：

@#@@#@1建筑范围内岩土层的类型、深度、分布、工程特性，分析和@#@评价地基的稳定性、均匀性和承载力，提出地基方案建议；@#@@#@2对需进行地基变形计算的建筑物，提供地基变形计算参数，预测建筑物的变形特征；@#@@#@3评价填方对工程的影响，提出填方工程对填料和施工控制要求。

@#@@#@4.5.21矿山法施工评价应包括下列内容：

@#@@#@1分析不良地质作用和特殊地质条件，指出可能出现的坍塌、冒顶、边墙失稳、洞底隆起、涌水突泥等现象及其区段；@#@@#@2在围岩分级的基础上，指出影响围岩稳定的薄弱部位，提出围岩加固的措施及建议；@#@@#@3对可能出现高地应力地段，进行地应力对工程影响的分析，提出进行地应力观测建议；@#@@#@4对需爆破的地段，分析其可能产生的影响及范围，提出防治措施的建议。

@#@@#@4.5.22盾构法施工评价应包括下列内容：

@#@@#@1根据岩土层的特点和岩土物理力学性质，对盾构法施工适宜性进行评价；@#@@#@2指出复杂地层及河流、湖泊等地表水体对盾构施工的影响；@#@@#@3分析盾构施工可能造成的沉降和土体位移等地面变形，分析地面变形对周边环境和邻近建（构）筑物的影响，提出防治措施和施工监测建议。

@#@@#@4.6结论与建议@#@4.6.1结论与建议应有明确的针对性，并包括下列内容：

@#@@#@1岩土工程评价的重要结论；@#@@#@2工程设计施工应注意的问题；@#@@#@3工程施工对环境的影响及防治措施的建议；@#@@#@4其他相关问题及处置建议。

@#@@#@4.6.2岩土工程评价的重要结论应包括下列内容：

@#@@#@1场地稳定性评价；@#@@#@2场地适宜性评价；@#@@#@3场地地震效应评价；@#@@#@4土和水对建筑材料的腐";i:

13;s:

28996:

"质量问题归零@#@中国兵器工业集团公司@#@重大质量问题归零管理实施办法（试行）@#@ @#@@#@第一章总则@#@ @#@@#@第一条为进一步完善集团公司重大质量问题归零机制，快速协调解决军品科研、生产及使用中发生的重大质量问题，确保集团公司生产任务的完成和经营目标的实现，特制定本办法。

@#@@#@第二条本办法适用于军品（含军贸）在科研、生产和使用过程中造成停试、停产、停验、拒收、批次退货、批次返修等产生重大影响的重大质量问题的归零及管理工作。

@#@@#@第三条由各成员单位负责处理的各类质量问题，可参照本办法制定相应办法并组织实施归零。

@#@@#@ @#@@#@第二章范围@#@ @#@@#@第四条质量问题技术归零范围：

@#@@#@

（一）因技术、工艺原因造成性能指标下降、接口设计变化、生产返工的设计质量问题；@#@@#@

（二）因技术、工艺原因造成批次性或重复性生产质量问题；@#@@#@（三）因技术原因造成批次性元器件、原材料质量问题；@#@@#@（四）造成交付试验失败或损坏产品的试验技术问题；@#@@#@（五）部队训练使用中出现因技术原因影响使用的质量问题；@#@@#@（六）因其它技术、工艺原因需进行归零的问题。

@#@@#@第五条质量问题管理归零范围：

@#@@#@

（一）重复出现的质量问题；@#@@#@

（二）责任心不强造成的人为责任质量问题；@#@@#@（三）有章不循、无章可循、制度不健全、职责不明确造成的质量问题；@#@@#@（四）因管理混乱造成的质量问题；@#@@#@（五）因其它管理原因需进行归零的问题。

@#@@#@第六条对既包含技术问题归零范围，又包含管理问题归零范围的质量问题，按上述两条分别组织归零。

@#@@#@ @#@@#@第三章归零工作要求@#@ @#@@#@第七条产品在科研、生产和使用过程中发生的重大质量问题必须实现归零。

@#@归零的具体工作由有关责任单位负责，必须制定具体的管理工作计划，提供资源保障，并组织开展归零工作。

@#@@#@第八条工艺、技术原因造成质量问题的归零工作要满足“定位准确、机理清楚、问题复现、措施有效、举一反三”的技术归零要求。

@#@@#@第九条管理原因造成质量问题的归零工作要满足“过程清楚、责任明确、措施落实、严肃处理、完善规章”的管理归零要求。

@#@@#@第十条对于既有技术原因又有管理原因造成的质量问题，应同时开展技术归零和管理归零，不应以技术归零代替管理归零工作，也不应以管理归零代替技术归零工作。

@#@@#@第十一条归零过程中涉及到可靠性问题时，要进行可靠性分析、计算、仿真和虚拟试验；@#@必要时应进行可靠性试验与评审，以验证改进措施的准确性和有效性。

@#@集团公司质量与可靠性研究中心负责技术支持。

@#@@#@第十二条外协配套产品的质量问题，由订货单位或合同签订单位负责监督外协单位按归零工作计划的规定完成归零工作。

@#@@#@第十三条在实施质量问题归零过程中，要征求用户代表意见，邀请其参加重要的分析、评审等活动。

@#@@#@第十四条对未按归零工作程序开展工作的单位，视其影响程度，按照《中国兵器工业集团公司重大质量问题行政责任追究的规定（试行）》的有关条款加重进行处罚。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@第四章分级管理要求@#@ @#@@#@第十五条重大影响的重大质量问题由集团公司质量安全部会同科技部等部门组织实施归零工作。

@#@@#@第十六条其它重大质量问题由各事业部组织问题责任单位或由问题责任单位自行组织实施归零工作。

@#@@#@第五章管理职责@#@ @#@@#@第十七条集团公司质量安全部（以下简称质量安全部）职责：

@#@@#@

（一）负责组织集团公司有关部门及有关成员单位对重大质量问题进行首次分析、分类、初步定性，确定组织实施质量问题归零工作的单位（部门）及归零工作计划；@#@@#@

（二）对于暂时难以分类和确定责任的重大质量问题，负责组建专家组对问题进行调查分析，协调落实专家组提出的必要分析条件，并确保专家组结论性意见得到落实；@#@@#@（三）负责组织定性为管理原因造成的有重大影响的质量问题的归零工作；@#@对定性为既有管理原因又有技术原因造成的重大质量问题，负责组织相应的管理归零并协同科技部组织技术归零工作；@#@@#@（四）负责对质量问题归零责任单位（部门）制定的归零工作计划进行审定或备案，对上报的归零报告、归零情况汇总表进行审查，并对归零工作计划中的重大节点及活动进行监督检查；@#@@#@（五）负责组织对有重大影响的质量问题归零工作的审查（或评审）、验收；@#@验收通过后，会同集团公司有关部门协调解决恢复生产、交验等事宜。

@#@@#@第十八条集团公司科技部（以下简称科技部）职责：

@#@@#@

（一）会同质量安全部对重大质量问题进行首次分析、分类；@#@@#@

（二）负责组织定性为设计或工艺原因造成的有重大影响的质量问题的归零工作；@#@对定性为既有管理原因又有技术原因造成的重大质量问题，负责组织相应的技术归零并协同质量安全部组织管理归零；@#@@#@（三）负责组建技术攻关组，确定攻关负责人，组织技术、工艺攻关，协调解决技术攻关所需的各种资源；@#@@#@（四）负责组织各类技术分析会议、技术评审和试验验证等工作。

@#@@#@第十九条集团公司生产经营部职责：

@#@@#@

（一）协助质量安全部、科技部协调解决重大质量问题归零过程中所需资源；@#@@#@

（二）参加归零过程中各项重大活动；@#@@#@（三）负责质量问题归零后的生产组织。

@#@@#@第二十条集团公司各事业部、西北兵工部（以下简称事业部）职责：

@#@@#@

（一）协助质量安全部、科技部参加归零工作；@#@@#@

（二）负责所属单位质量问题归零后的生产组织；@#@@#@（三）负责组织其他重大质量问题的归零工作。

@#@@#@第二十一条重大质量问题归零专家组职责：

@#@@#@

（一）在质量安全部或科技部组织下，开展重大质量问题调查、原因分析、责任确定、过程监督、归零报告审查等工作；@#@@#@

（二）在相关分析工作完成后对问题性质、原因和责任提出结论性意见；@#@@#@（三）专家组要确保分析工作的科学性、公正性和独立性，对专家组意见的正确性负责。

@#@专家组工作对集团公司主管部门负责，相关单位领导及机关职能部门不得干扰专家组的一切分析与决策活动。

@#@@#@第二十二条集团公司特派员职责：

@#@@#@集团公司主管领导必要时可指派特派员负责组织重大质量问题的调查与处理工作。

@#@@#@

（一）受集团公司主管领导委派，负责组织重大质量问题的调查与处理工作；@#@@#@

（二）向集团公司主管领导报告调查与处理情况，传达集团公司主管领导指令；@#@@#@（三）负责组织与调动技术质量攻关所需的各种资源；@#@@#@（四）代表集团公司与使用部门协商有关事宜。

@#@@#@第二十三条各成员单位职责：

@#@@#@

（一）在规定的时限内报告质量问题信息；@#@@#@

（二）制定并上报质量问题归零工作计划；@#@@#@（三）负责组织本单位内部质量问题归零工作；@#@@#@（四）按审定或备案的质量问题归零计划组织实施归零工作；@#@@#@（五）编写质量问题归零报告；@#@@#@（六）重大质量问题归零后，实施恢复生产、交验、产品返修等工作。

@#@@#@ @#@@#@第六章重大质量问题归零工作程序@#@ @#@@#@第二十四条重大质量问题归零工作流程：

@#@@#@根据分级管理的要求，有重大影响的质量问题由集团公司组织归零，工作流程见图1。

@#@@#@发现并上报质量问题@#@质量问题分类，确定归零责任单位（或部门）@#@制定并审定质量问题归@#@零工作计划@#@开展质量问题归零工作@#@完成质量问题归零各项工作，@#@编写《质量问题归零报告》@#@归零工作审查@#@确认归零工作结束并归档@#@发现单位@#@质量安全部@#@工作计划—各责任单位@#@审定—质量安全部/科技部@#@各责任单位或部门@#@各责任单位或部门@#@质量安全部/科技部@#@质量安全部/责任单位@#@通过@#@未通过@#@图1重大质量问题归零工作流程@#@其它质量问题由各事业部组织总装单位或责任单位进行归零。

@#@工作流程可参照图1，归零工作结束后，质量问题归零报告和审查（评审）意见报质量安全部备案。

@#@@#@第二十五条质量问题上报程序@#@发生质量问题后，发现单位必须保存问题产品的状态，做好各种现场记录，并按第七章的要求上报。

@#@若发现单位无故破坏现场，由此产生的后果由发现单位负责。

@#@@#@第二十六条质量问题分类及归零责任单位的确定@#@按第四章的要求，由质量安全部或各事业部组织对质量问题进行分类，以确定归零管理级别、类别和归零责任单位。

@#@@#@当一时难以分清问题的原因和责任时应按以下原则确定质量问题归零责任单位：

@#@@#@

（一）难以分清总体和分系统之间责任时，由总装单位归零；@#@@#@

（二）难以分清分系统之间责任时，由总装单位会同原总设计师单位确定归零单位；@#@@#@（三）难以分清分系统与单体之间责任时，由分系统总装单位归零；@#@@#@（四）难以分清单体之间责任时，由分系统总装单位会同原分系统总设计师单位确定归零单位。

@#@@#@第二十七条在归零工作总结阶段，由责任单位按第九章的要求编写归零报告。

@#@@#@第二十八条归零审查（或评审）与验收@#@根据质量问题的严重程度，确定不同级别的审查、评审和组织形式。

@#@有重大影响的质量问题，由质量安全部会同使用部门组织评审和验收。

@#@其它重大质量问题，由归零责任单位所属事业部组织专家审查（或评审）、验收。

@#@@#@第二十九条归零工作通过专家审查或评审后，由归零责任单位（或部门）10日内将加盖单位印章的《质量问题归零报告》报质量安全部（纸质版、电子版各一份）、使用部门，抄报各事业部（科技部、西北兵工部）。

@#@@#@第三十条在上报归档《质量问题归零报告》的基础上，由集团公司质量与可靠性中心负责建立故障案例库。

@#@@#@第三十一条质量安全部对归零工作进行审查确认，必要时组织有关单位及专家对整改落实情况复查。

@#@归零不到位必须重新进行归零工作。

@#@@#@ @#@@#@第七章信息报告@#@ @#@@#@第三十二条属归零范围内的质量问题各单位必须向质量安全部及所属事业部报告。

@#@@#@第三十三条整机（车）系统级质量问题报告@#@整机（车）总装、测试、大型交付试验出现的重大质量问题由总装单位质量部门填写质量问题报告表（见附件1）,6小时内向质量安全部报告并同时报所属事业部。

@#@高新工程、专项生产项目、重要外贸项目（国内交验）交付时发生重大质量问题时，发现单位应立即上报。

@#@必要时可先口头报告，随后上报质量问题报告表。

@#@@#@第三十四条部件、分系统级质量问题报告@#@部件、分系统生产过程中发生质量问题后，由本单位质量部门填写质量问题报告表，在12小时内向集团公司质量安全部及相关单位报告。

@#@@#@ @#@@#@第八章工作经费@#@ @#@@#@第三十五条归零工作发生的费用（包括会议费、咨询费、加班费、试验费、返工费等），执行“谁出问题谁承担费用”的原则，从归零责任单位的质量保证金中支付。

@#@@#@第三十六条归零工作经费的核销程序按《中国兵器工业集团公司产品质量保证金实施办法（试行）》的规定执行。

@#@@#@ @#@@#@第九章《质量问题归零报告》编写、审批要求@#@ @#@@#@第三十七条《质量问题归零报告》编写要求@#@

（一）技术问题归零报告编写内容@#@1.问题概述：

@#@简明扼要、准确地阐述发生问题所处的阶段、工作状态、环境条件、时间、地点、问题涉及的分系统、单体及问题发生的过程和现象（附影像材料）；@#@@#@2．问题定位：

@#@应精炼地说明问题定位分析过程（或试验验证过程）及问题产生的主要原因、定位的根据，明确说明故障部位（附影像材料）；@#@@#@3．机理分析：

@#@应阐述和分析问题发生的原因、机理及验证情况，并说明原因、机理分析的正确性（附影像材料）；@#@@#@4．问题复现：

@#@进行真实或模拟的试验，使故障重现，说明定位准确和机理分析正确。

@#@若问题已重复出现多次，不需进行故障复现或因客观原因不可能重现的，要提出分析说明和相关数据；@#@@#@5．采取的措施及验证：

@#@纠正措施的内容（采用文字与影像材料说明）及确认（必要时经评审），纠正措施实施计划说明，纠正措施有效性（试验验证）的说明，纠正措施在产品上的实施结果；@#@@#@6．举一反三情况：

@#@发生的问题已在同类产品上进行了举一反三的处理。

@#@若此问题涉及其它单位或其它型号产品，应向上级主管部门报告，由上级主管部门安排进行举一反三；@#@@#@7.结论：

@#@应有是否归零的明确结论意见。

@#@@#@

（二）管理问题归零报告编写内容@#@1．过程概述：

@#@首先简单写明问题发生的时间、地点、所处阶段、产品技术状态，简明描述问题发生的过程，在什么管理环节上存在什么性质问题导致发生质量问题；@#@@#@2．原因分析：

@#@管理上存在问题的原因，明确说明该问题的主要责任部门或责任人，有关责任部门和有关责任人所负的责任；@#@@#@3．措施及落实情况：

@#@说明采取了哪些整改措施、是否已在生产管理过程中落实或下一步如何落实；@#@@#@4．处理情况：

@#@说明在什么范围内、采取什么形式，在思想上、管理上严肃认真地对问题进行处理；@#@对玩忽职守、有章不循、违章操作、弄虚作假、隐瞒不报的责任者，依照有关处罚条例严肃处理的情况；@#@@#@5．完善规章情况：

@#@说明需要完善、修改或制定了什么规章制度，防止和杜绝故障的重复发生。

@#@若属于有章不循的问题，说明将如何宣传贯彻相关规章或落实有关制度；@#@@#@6．结论：

@#@应有是否归零的明确结论。

@#@@#@（三）既有技术问题又有管理问题的归零报告编写要求按照第三十七条中

（一）、

（二）的内容要求综合编写。

@#@@#@第三十八条《质量问题归零报告》的审批@#@

（一）技术归零报告的审批@#@1．部件级质量问题，由项目主管技术人员编写，技术或工艺部门会签，本单位技术负责人批准；@#@@#@2．分系统产品出现的质量问题，由分系统主管技术人员或指定专人编写，技术或工艺部门会签，由单位主管总师或技术负责人批准；@#@@#@3．涉及总体或几个分系统的问题，由总体单位指定专人编写，相关分系统技术或工艺部门会签，总师或单位技术负责人批准。

@#@@#@

（二）管理问题归零报告的审批@#@由责任单位行政领导指定主管部门编写，质量部门会签，由本单位行政正职批准后加盖单位印章。

@#@@#@ @#@@#@第十章附则@#@第三十九条本办法由质量安全部负责解释。

@#@@#@第四十条本办法自印发之日起执行。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@附件1:

@#@@#@质量问题报告表@#@产品所属型号名称：

@#@生产批（次）号：

@#@@#@产品名称@#@ @#@@#@所属系统@#@ @#@@#@设计单位@#@ @#@@#@生产单位@#@ @#@@#@发现时间@#@ @#@@#@发现地点@#@ @#@@#@发现时机@#@□生产□检验□出厂试验□交付试验□部队使用@#@□其它：

@#@@#@造成后果@#@□停验□停产□拒收□批次返修□批次退货□暂不确定@#@问题详细描述：

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@质量问题初步分类@#@管理问题□技术问题□@#@质量管理人员@#@ @#@@#@填表人@#@ @#@@#@批准@#@ @#@@#@填表单位@#@ @#@@#@日期@#@ @#@@#@D053C弹体冲压加工质量评审会纪要@#@2010年10月22日，针对D053C弹体在2010年4月至6月冲压生产过程中出现的过烧质量问题，由990厂在合肥主持召开了D053C弹体冲压加工质量评审会，参加会议的有驻合肥地区军代室、990厂、5103厂、南阳市美吉公司等单位的代表共19人（见附件一）。

@#@会上，南阳市美吉公司汇报了“D053C弹体过烧问题的原因分析及改进措施”、“D053C弹体加工质量控制整改方案”、“D053C弹体质量检验方案”、“D053C弹体质量验证方案”和“D053C弹体检验工艺规程”，会议代表进行了认真的评审，对不足之处进行了修改和完善，经质疑、讨论，形成会议纪要如下：

@#@@#@1、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@对D053C弹体产生过烧的原因分析准确，改进措施符合生产的实际情况，可靠有效。

@#@@#@2、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@美吉公司充分考虑到了产品存在的实际问题，修改制订的“D053C弹体加工质量控制整改方案”和“D053C弹体检验工艺规程”能够保证后续生产产品质量，会议代表同意按照“D053C弹体加工质量控制整改方案”和“D053C弹体检验工艺规程”进行质量检验。

@#@@#@3、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@针对已经生产的10809发产品编制的“D053C弹体质量检验方案”，考虑了D053C弹体过烧问题的各种情况，针对不同的产品状态分别制定了不同的检验规范，运用不同的检测手段，能对存在的产品缺陷进行辨识、剔除。

@#@@#@4、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@为进一步验证“D053C弹体质量检验方案”的有效性，美吉公司编制了“D053C弹体质量验证方案”，会议代表同意验证方案实施后对10809发产品按照“D053C弹体质量检验方案”和“D053C弹体质量验证方案”进行处理；@#@验证方案由驻合肥地区军代室主持进行。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@附件一：

@#@D053C弹体冲压加工质量评审会代表名单@#@附件二：

@#@D053C弹体过烧问题的原因分析及改进措施@#@附件三：

@#@D053C弹体加工质量控制整改方案@#@附件四：

@#@D053C弹体质量检验方案@#@附件五：

@#@D053C弹体质量验证方案@#@附件六：

@#@D053C弹体检验工艺规程”@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@20101022@#@ @#@@#@D053C弹体质量验证方案@#@2010年我公司为安徽神剑科技股份有限公司加工的D053C弹体毛坯，发现部分弹体在热挤压加工过程中有过烧组织。

@#@我公司高度重视，为切实保证产品质量，根据双方十月十三日达成的《关于D053C热挤压弹体过烧质量问题下一步工作安排的会议纪要》，决定对通过质量检验阶段的1331发精车弹体质量进行进一步验证，特制定质量验证方案如下：

@#@@#@1、质量验证流程：

@#@@#@目测（必要时用10倍放大镜）检测外观→超声波探伤对弹体分级→抽样金相检验→抽样做动态强度试验→专题会评审→合格品编批@#@2、要求：

@#@@#@

（1）目测（必要时用10倍放大镜）检查弹体外观（100%），要求外观无肉眼可见的裂纹等过烧缺陷；@#@@#@

（2）弹体进行超声波探伤（100%），根据波形大小对弹体进行分类；@#@@#@（3）抽取超声波形较大的弹体20发，做金相组织检验；@#@@#@（4）抽取超声波形较大的弹体20发，按照砂弹技术要求进行装配，并作做动态强度试验，强度试验后，对弹体也进行金相组织检验；@#@@#@（5）经过以上验证后，如果没有发现弹体有过烧组织以及由过烧组织引起的强度试验结果不符合要求，则该批产品初步认定为合格产品。

@#@否则，该批弹体报废；@#@@#@（6）验证人员对检验和试验状况进行详细的记录，并提请专题会进行评审；@#@@#@（7）产品经专题会评审合格后，按照合格品管理办法，编批放行。

@#@@#@（8）其他产品按弹体质量检验方案执行。

@#@@#@南阳市美吉特种合金开发有限公司@#@2010年10月15日@#@D053C弹体质量检验方案@#@2010年我公司为安徽神剑科技股份有限公司加工的D053C弹体毛坯，发现部分弹体在热挤压加工过程中有过烧组织。

@#@我公司高度重视，为保证已投入热挤压工序的10809发弹体质量，根据双方2010年十月十三日达成的《关于D053C热挤压弹体过烧质量问题下一步工作安排的会议纪要》，特制定质量检验方案如下：

@#@@#@一、精车后弹体的质量检验流程及要求@#@针对已经精车的1580发弹体，按下述方案进行质量检验。

@#@@#@1、质量检验流程：

@#@@#@目测（必要时用10倍放大镜）检测外观→一次超声波探伤→水压检验→尺寸检测→二次超声波探伤弹体分级→转入质量验证阶段@#@2、要求：

@#@@#@

（1）目测（必要时用10倍放大镜）检查弹体外观，无肉眼可见的裂纹等过烧缺陷。

@#@@#@

（2）弹体100%进行一次超声波探伤，提高探伤标准和灵敏度，剔除任何可能有过烧组织的产品。

@#@@#@（3）弹体全部在44Mpa压力下进行水压检验，发现渗水，单发剔除。

@#@@#@（4）对产品的所有关键尺寸，按照产品图全部进行检测，剔除可能有的超差品；@#@@#@（5）全部进行二次超声波探伤，剔除水压检验过程中可能形成的有细微缺陷的产品。

@#@@#@（6）经质量检验后，没有发现有过烧组织的弹体，转入质量验证阶段；@#@经过质量验证后，确定该批产品是否合格。

@#@@#@二、粗车后弹体的质量检验流程及要求@#@精车后的弹体经过质量验证阶段后，如果符合质量验证方案的要求，则粗车后的弹体，按下述方案进行质量检验。

@#@@#@1、质量检验流程：

@#@@#@半精车表面→一次超声波探伤→水压检验→热处理→二次超声波探伤→精车→尺寸与外观检测→水压检验→磁粉探伤→三次超声波探伤→合格品编批@#@2、要求：

@#@@#@

（1）将冲拔毛坯全部粗车，粗车后的弹体表面粗糙度必须满足超声波探伤的要求；@#@已经粗车，但弹体表面粗糙度不符合要求的，全部返工，直至粗糙度符合超声波探伤要求；@#@@#@

（2）全部弹体进行第一次超声波探伤，提高探伤标准和灵敏度，剔除可能有过烧组织的产品；@#@@#@（3）全部弹体在40Mpa的压力下，进行水压检验，发现个别渗水现象，单发剔除；@#@@#@（4）按照产品图的要求，进行热处理，保证产品力学性能。

@#@@#@（5）全部弹体进行第二次超声波探伤，剔除可能有热处理裂纹的产品；@#@@#@（6）按照产品图的要求，进行精加工，保证产品几何尺寸与外观质量。

@#@@#@（7）弹体全部在40～44Mpa进行水压检验，发现个别渗水，单发剔除。

@#@@#@（8）弹体全部进行第三次超声波探伤，剔除水压检验过程中可能形成的有细微缺陷的产品。

@#@@#@（9）产品检验合格后，按照合格品管理办法，编批放行。

@#@@#@三、弹体毛坯加工的质量控制@#@1、生产流程：

@#@原材料验收→下料→下料检验→冲压→热态、冷态检验→低倍和金相组织检验→退火→硬度检验→粗车加工→尺寸、外观和表面质量检验→超声波探伤。

@#@@#@2、要求：

@#@@#@

（1）原材料验收应严格按照规定的项目进行，当材料属客户财产并经客户验收后本公司只验收数量。

@#@@#@

（2）下料应按照规定的尺寸（长度）和重量进行。

@#@@#@（3）下料检验采用抽检的方式进行，抽检数量不小于下料数量的5%。

@#@@#@（4）冲压过程要求：

@#@@#@a.配备专职检验人员，对所有坯料的初锻温度进行100%检查，每五件记录一次。

@#@保证初锻温度与工艺要求的一致。

@#@@#@b.针对红外测温仪位置变化，造成测温失准的情况，YAOQIUMEIBAN采用接触式测温仪表和红外测温仪表在现场进行比对的方法，确定红外测温仪表合理的探测位置，保证温度测量的可靠性。

@#@@#@c.对生产过程中出现的特殊情况，必须严格按工艺规定，控制出料速度，禁止人为延缓出料；@#@对经过中频炉加热，但没有冲拔的毛坯料，要等到冲拔生产正常，坯料温度降到常温时，再投入使用。

@#@@#@d.生产过程中出现异常情况，生产和检验人员要及时与技术人员沟通，对怀疑有问题的冲拔毛坯，要取样送计量理化检测中心进行相关的理化分析。

@#@理化检测报告出来之前，该班所有的冲拔毛坯，要进行标识、隔离，必要时可以停产。

@#@直至理化检测结果报出，该批产品技术状态确认合格后，才能放行。

@#@@#@（5）热态检验为抽检，当状态稳定时按加工的10%进行抽检，刚开始生产或生产状态不稳定时要增加抽检数量。

@#@冷态检验为100%检验。

@#@@#@（6）热处理退火要严格执行退火工艺，退火冷却过程中严禁打开炉门。

@#@退火后的硬度检验要等料温完全降到室温后进行，按照处理数量的10%进行抽检，当出现不合格时应将不合格品重新处理，当抽检的弹体中超过20%不合格时，则全部弹体重新处理。

@#@硬度的检测按照GB/T231—2002的规定执行。

@#@@#@（7）粗车后的弹体表面粗糙度必须满足超声波探伤的要求，弹体表面粗糙度不符合要求的，全部返工，直至符合超声波探伤要求；@#@粗车后出现不合格产品时，应当隔离，避免转入下道工序造成更大的浪费。

@#@@#@（8）尺寸检验使用游标卡尺进行，表面质量采用肉眼进行，必要时可以借助10倍放大镜和塞尺等工具。

@#@@#@（9）弹体（100%）进行超声波探伤，探伤标准和工艺见“D053C弹体检验规程超声波探伤”。

@#@@#@（10）其他：

@#@@#@a.各工序要求按炉号进行生产管理，严禁混炉，以保证产品的可追溯性。

@#@@#@b.各工序的生产均严格执行工艺规程的规定，不得随意调整工艺参数。

@#@@#@c.产品的验收项目包括尺寸、外观及表面质量、硬度、低倍组织和金相组织，只有全部合格方可认为是合格产品。

@#@@#@注：

@#@1、已精车的1580发弹体，现已检测1580发，其中，剔除可能有问题的弹体249发。

@#@合格品1331发已经分批包装完毕。

@#@@#@2、已粗车的6335发弹体，现已检测6335发，其中，剔除可能有问题的弹体182发，合格品已经按批次入库。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@南阳市美吉特种合金开发有限公司@#@2010年10月20日@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@D053C弹体质量检验方案@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@编制：

@#@.@#@审核：

@#@.@#@批准：

@#@.@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@南阳市美吉特种合金开发有限";i:

14;s:

17914:

"干货公共卫生防疫应急预案@#@@#@山西瑞昇煤业有限公司@#@突发公共卫生事件@#@应@#@急@#@救@#@援@#@预@#@案@#@二OO九年三月@#@@#@山西瑞昇煤业有限公司@#@突发公共卫生事件应急预案@#@为建立统一、高效、科学、规范的突发公共卫生事件应急、指@#@挥、保障和防控体系，全面提高我矿应对各类突发公共卫生事件的@#@能力，保障人民生命财产安全和社会公共安全、生态环境安全，保@#@持和促进我矿的各项生产经济指标持续、快速、协调发展。

@#@依据《中@#@华人民共和国突发事件应对法》《国家突发公共事件总体预案》等法@#@规，特制定瑞昇煤业公司突发公共卫生事件应急救援预案：

@#@@#@1成立突发公共卫生事件应急工作组@#@组长：

@#@刘天祥@#@副组长：

@#@王爱林、康金生、贾京峰、李保山@#@成员：

@#@由办公室、调度室及各单位有关负责人组成。

@#@@#@办公室设在矿办公室。

@#@@#@工作组要对在瑞昇煤业公司范围内的突发公共卫生事件进行组@#@织、协调、应急处理。

@#@@#@2建立突发公共卫生事件信息网络@#@2.1建立信息报告系统@#@信息报告系统包括疫情报告系统、食物中毒报告系统、职业中@#@毒报告系统及其他报告系统。

@#@@#@2.1.1各单位要注重收集和报告各自职责范围内的有关突发公@#@共卫生事件的信息，并进行筛选分析，发现不明原因的群体性疾病、@#@食物中毒、职业中毒等病例要及时上报矿综合办。

@#@@#@@#@2.1.2矿办公室在接到有关疫情和突发事件情况报告后，应及时@#@报公司领导，同时应缩短汇总收集有关信息的时间。

@#@@#@2.2信息的应急管理与报告程序@#@2.2.1各单位发现下列情形之一的，应当立即向矿办公室报告，@#@矿办公室根据事件的危害程度，应在1小时内向公司领导及县级以@#@上卫生主管部门报告。

@#@@#@

（1）发生和可能发生传染病暴发、流行的；@#@@#@

（2）发生或发现不明原因的群体性疾病的；@#@@#@（3）发生传染病菌种、毒种丢失的；@#@@#@（4）发生或可能发生重大食物中毒和职业中毒事件的。

@#@@#@2.2.2任何单位和个人对突发事件不得隐瞒、缓报、谎报或者授@#@意他人隐瞒、缓报、谎报。

@#@在情况特别紧急，来不及逐级上报时，@#@可越级上报。

@#@@#@2.2.3突发事件按规定报告的同时，突发公共卫生事件应急工作@#@组应当立即组织力量对报告事件调查核实、确认，采取必要的控制@#@措施，并及时报告调查情况。

@#@@#@对已经发生或者可能引发突发事件的情形，应及时向上级卫生@#@行政部门通报。

@#@@#@2.2.4建立突发事件举报制度，公布统一的突发事件报告、举报@#@电话（电话2536616）。

@#@@#@任何单位和个人有权向人民政府及其有关部门报告突发事件隐@#@患，有权向上级人民政府及其有关部门举报不履行突发事件应急处@#@理职责，或者不按规定履行职责的情况。

@#@@#@@#@2.3建立应急医疗救治体系@#@2.3.1完善瑞昇煤业公司管理体系，加强对传染病、食物中毒、@#@职业中毒的预防和控制，进一步提高对突发事件的应对能力。

@#@@#@2.3.2组建统一管理的应急队伍。

@#@要求和定点医疗机构合作设立@#@应急救治队伍，承担我矿范围内的应急救治任务。

@#@参加模拟演练，@#@战时服从调遣，快速响应，完成救治任务。

@#@@#@2.3.3应急队伍的启动@#@2.3.3.1当接到重大突发性卫生事件的报告后，应立即启动应急@#@预案。

@#@@#@2.3.3.2矿应急工作组要立即向各单位应急救援队伍及人员发出@#@应急救援指令，并和医疗机构取得联系，迅速开展医疗救治工作。

@#@@#@2.4提供有力的保障支持@#@各单位要为突发事件信息网络建设、救援队伍的培训提供有力@#@的人力、物力、财力支持，最大限度地调动救援队伍的工作积极性，@#@以高度的责任心应对突发事件。

@#@@#@对于在预防和控制各种突发事件中表现突出或有立功表现出的@#@人和单位给与相应的精神和物质奖励，享受相关待遇。

@#@工作中因玩@#@忽职守，造成损害和疫情蔓延的，要给与纪律和行政处分，甚至追@#@究刑事责任。

@#@@#@附：

@#@1、瑞昇煤业公司重大食物中毒事件应急处理方案@#@2、瑞昇煤业公司急性传染病应急预案@#@3、瑞昇煤业公司急性职业中毒应急预案@#@@#@附件1：

@#@@#@瑞昇煤业公司重大食物中毒事件应急处理方案@#@重大食物中毒事件的应急处理工作，应遵循预防为主、常备不@#@懈的方针，坚持统一领导、分级管理、反应及时、措施果断、依靠@#@科学、加强合作的原则。

@#@本方案适用于我矿范围内突然发生，造成@#@或者可能造成职工健康严重损害的食物中毒事件的应急处理工作。

@#@@#@1应急响应原则@#@发生重大食物中毒事件时，相关单位应按照分级响应的原则，@#@作出相应级别的应急响应。

@#@各单位在重要活动期间发生的重大食物@#@中毒事件，要高度重视，可相应提高报告和响应级别，确保重大食@#@物中毒事件迅速、有效控制，维护社会稳定。

@#@@#@重大食物中毒事件应急处理采取边调查、边处理、边抢救、边@#@核实的方式，以有效控制事态发展。

@#@@#@2应急响应措施及现场处理@#@2.1矿综合办@#@2.1.1组织协调有关人员参与重大食物中毒事件的处理。

@#@@#@2.1.2根据重大食物中毒事件处理需要，调集各类人员、物资、@#@交通工具和相关设施、设备参与应急处理工作。

@#@@#@2.1.3根据污染食品扩散以及可能波及的范围，划定控制区域。

@#@@#@2.1.4按照有关规定正确引导舆论，注重社会效果。

@#@@#@@#@2.2医疗机构@#@2.2.1开展病人接诊、收治、转运等工作，实行重症和普通病人@#@分别管理。

@#@@#@2.2.2协助卫生监督、疾病预防控制人员开展标本的采集、流行@#@病学调查工作。

@#@@#@2.2.3一旦发现食物中毒病人，应立即上报卫生主管部门。

@#@@#@2.2.4对因重大食物中毒事件而引起的中毒病人，任何医疗机构@#@不得拒绝接诊。

@#@@#@2.3调查处理@#@在接到报告后，应迅速赶赴现场，与上级卫生部门配合，进行@#@全面调查，详细记录病史。

@#@包括：

@#@@#@2.3.1可疑及中毒病人的发病人数、发病时间、发病地点、临床@#@症状和体征、诊断抢救治疗情况。

@#@@#@2.3.2发病前7小时内的进餐食谱和同餐人员发病情况。

@#@@#@2.3.3可疑中毒食物的生产经营场所及生产经营过程的卫生情况。

@#@@#@2.3.4从业人员健康状况。

@#@@#@2.3.5采集可疑食物和中毒病人的呕吐物（洗胃液）、血、便及@#@其它需要采集的样品进行检验，并填写食物中毒调查登记表。

@#@@#@2.4控制@#@配合上级卫生部门采取以下措施：

@#@@#@2.4.1封存造成食物或者可能导致食物中毒的食品及其原料。

@#@@#@2.4.2封存被污染的食品用工具及用具并责令进行清洗消毒。

@#@@#@@#@为控制食物中毒事故扩散蔓延和再次发生，应责令食品生产经@#@营者收回已售出的造成食物中毒的食品或者有证据可能导致食物中@#@毒的食品。

@#@@#@经检验，属于被污染的食品予以销毁或监督销毁，未被污染的@#@食品予以解封。

@#@@#@发生食物中毒或者疑似食物中毒的单位应当采取以下相应措施：

@#@@#@

（1）立即停止其生产经营活动。

@#@@#@

（2）协助卫生机构调查病人。

@#@@#@（3）保留造成食物中毒或者可能导致食物中毒的食品及原料、@#@工具、设备和现场。

@#@@#@（4）配合进行现场调查，如实提供有关材料和样品。

@#@@#@3响应的终止@#@重大食物中毒事故隐患或相关危险因素消除后，应公布应急响@#@应终止。

@#@其中特别重大和重大食物中毒事件由上级卫生行政部门组@#@织有关专家进行分析论证，报市人民政府批准后实施；@#@较大食物中@#@毒事件由卫生局组织专家进行分析论证，报区政府批准后实施；@#@一@#@般食物中毒事件由区卫生局批准后实施。

@#@@#@各有关部门要组织力量迅速恢复正常的生产、工作、学习、生@#@活和社会秩序，尽可能减少重大食物中毒事件所带来的损失和影响。

@#@@#@@#@附件2：

@#@@#@瑞昇煤业公司急性传染病应急预案@#@为了有效预防、控制和消除传染病危害，建立高效、快速、安@#@全的反应机制和救治体系，减轻传染病带来的危害和不良影响，特@#@制定本预案。

@#@@#@建立传染病疫情报告系统@#@矿属各单位要注重收集和报告各自职责范围内的传染病疫情信@#@息，并及时上报矿办公室、调度室（电话：

@#@25366162536615）。

@#@@#@在接到疫情报告后，要及时和上级以及外部预防控制机构取得@#@联系，并要求预防控制机构，及时采取下列措施：

@#@@#@调查登记病人或疑似病例的密切接触者。

@#@对医疗机构的消毒、@#@隔离工作进行技术指导；@#@@#@对密切接触者进行流行病学调查，并根据情况采取不同的隔离@#@方法进行医学观察；@#@@#@对医疗机构外被病人或者疑似病例污染的场所、物品进行隔离@#@控制和消毒处理；@#@@#@协助上级疾控部门对现场样品进行采集；@#@@#@对医疗机构外死亡的病人或者疑似病例的尸体进行消毒处理，@#@对遗体进行运输和处理人员的防护工作提供技术指导；@#@@#@向集中收治病人或疑似病例的机构派驻专业人员，指导并协助@#@医疗机构开展预防控制工作，防止医源性感染、医院内感染、实验@#@@#@室感染和致病微生物的扩散；@#@@#@对直接从事传染病预防控制的人员，采取有效的防护措施和医@#@疗保健措施。

@#@@#@应急控制对象@#@传染病病人、疑似病例和医学观察对象；@#@@#@接触者及观察期满仍不能排除传染病的医学观察对象的接触者；@#@@#@受传染病污染的工作区域、生活服务区域等场所；@#@@#@传染病人污染的动物和其他物品；@#@@#@传染病、疑似病例及密切接触人员排泄物、呕吐物及所产生的@#@各种垃圾。

@#@@#@应急控制措施@#@按照《中华人民共和国传染病防治法》及其相关法律、法规的@#@有关规定执行。

@#@@#@发生一、二级疫情时，可采取以下措施：

@#@@#@对疫情发生现场进行封闭；@#@@#@对传染病人或疑似病例有指定120专车转运至定点医院严格隔@#@离治疗；@#@@#@对接触者进行隔离医学观察和登记、随访；@#@@#@对传染病死亡病人的尸体进行消毒处理；@#@@#@对被传染病病人或疑似病例分泌物、排泄物污染的物品进行彻@#@底消毒；@#@对疫情发生地由上级疾病预防控制机构指导进行终末消毒；@#@@#@疫情发生地的医疗垃圾和生活垃圾，由环卫部门及时清运和无@#@@#@害化处理；@#@@#@供应用于预防控制疫情所必需的药品、生活制品、消毒剂和防@#@护用品；@#@@#@保证封闭区内居民生活必需品的供应。

@#@@#@发生三、四、五级疫情时，应采取以下措施：

@#@@#@对疫情发生地实行封锁，严格限制人员出入，禁止车辆、动物、@#@物品外出；@#@@#@疫情发生地的各种公共场所停业、停产；@#@@#@对被传染病病人污染的污水、污物、粪便进行严密消毒后处理；@#@@#@停止疫情发生地点的人群聚集性活动；@#@@#@对公共设施和交通工具实行严格的消毒制度；@#@@#@加强疫情督查和协查，扩大搜索范围，对一切可疑人员采取必@#@要的隔离措施；@#@@#@开展健康教育和防病知识宣传；@#@@#@加强新闻舆论宣传和监督管理，避免在群众中造成恐慌；@#@@#@供应用于预防控制疫情所必须的药品、生物制品、消毒剂和防@#@护用品；@#@@#@保证居民生活必需品的供应。

@#@@#@疫情的现场处理@#@进入现场前：

@#@检查备品、药品、器械是否齐全；@#@配戴个人防护@#@装置；@#@按程序做好个人安全防护及预防传播的措施。

@#@@#@进入现场时：

@#@根据疫情采取合理消毒法进入疫区，逐步接近疑@#@@#@似传染源；@#@流行病学调查要简要、快捷、保持距离；@#@调查结束后，@#@退式消毒。

@#@@#@离开现场后：

@#@出疫区后，做好人员的消毒：

@#@对一次性防护用品@#@应合理处置；@#@整理调查记录，撰写处理报告。

@#@@#@现场控制的解除@#@

（一）2次终末消毒后，由上级疾病预防控制机构进行消毒效果@#@评价，合格后可解除现场控制。

@#@@#@

（二）密切接触人员在经过规定的隔离时间后，没有出现传染@#@病相关症状，可解除隔离。

@#@@#@（三）一般接触者观察两周之后，无发热等症状，由负责观察@#@医生通知其解除隔离。

@#@@#@@#@附件3：

@#@@#@瑞昇煤业公司急性职业中毒应急预案@#@为了最大限度地降低急性职业中毒事件的危害程度，及时控制@#@危害源，抢救中毒人员，消除危害后果，根据《中华人民共和国职@#@业病防治法》、卫生部《职业病危害事故调查处理办法》等法律、法@#@规，制定本预案。

@#@@#@1指导原则@#@坚持“以人为本，救人第一。

@#@”实现“快速、准确、有序、高效@#@地开展救援工作，达到迅速控制危害源、抢救中毒人员，及时指导@#@群众做好自我防护，减轻职业中毒的危害。

@#@@#@2组织领导及职责@#@2.1急性职业中毒应急处理工作领导小组@#@矿成立急性职业中毒应急处理工作领导小组。

@#@@#@组长：

@#@刘天祥@#@副组长：

@#@王爱林、李保山、贾京峰、康金生@#@成员：

@#@相关科室负责人@#@办公室设在矿办公室，联系电话：

@#@2536616@#@2.2急性职业中毒应急处理工作小组@#@成立急性职业中毒救治工作小组负责对职业中毒事件的现场调@#@查、中毒病人救治。

@#@请求县疾控中心给予技术支援，组织开展职业@#@@#@中毒健康危害因素监测，开展卫生学评价、干预；@#@组织开展职业中@#@毒危险性评价、监测和预警工作。

@#@@#@3报告制度@#@3.1报告内容@#@急性职业中毒事件的报告内容包括：

@#@报告时间、报告人、报告@#@单位（联系电话、联系人姓名）、中毒事件发生单位的名称及地址、@#@中毒事件发生的地点及时间、可能引起中毒的毒物及其数量、中毒@#@人员就诊医院、主要临床表现、中毒人数及死亡人数、事件发生时@#@的气象情况、以及中毒事件处理情况。

@#@@#@3.2报告时限及程序@#@如发现急性职业中毒事件，应立即向综合办报告。

@#@综合办应立@#@即向公司及县人民政府和县卫生局、卫生监督部门报告。

@#@@#@4应急响应措施@#@4.1现场调查的有关准备@#@4.1.1信息资料收集。

@#@结合接到的报告内容收集有关职业中毒的@#@文献；@#@@#@4.1.2检查应急调查包括是否配备完好（快速检测仪器、采样装@#@备、现场调查表、现场记录表、照相机、录音机等）；@#@@#@4.1.3个体防护装备和通讯工具；@#@@#@4.1.4制订调查计划，确定调查组成员及负责人，安排现场调查@#@工作中的组织分工。

@#@@#@4.2现场调查的内容@#@@#@到达中毒现场后，立即就事件现场控制措施、中毒患者人数统@#@计、检伤以及急救处理、救援人员的个体防护、现场隔离带设置、@#@人员疏散等提出建议，并在确保安全的情况下开展调查。

@#@应先了解@#@中毒事件概况（时间、地点、中毒人数、救治情况），再进行现场勘@#@查。

@#@了解中毒事件发生经过，中毒人员接触毒物时间、地点、方式，@#@中毒人员姓名、性别、工种，中毒的主要症状、体征、检查及抢救@#@经过。

@#@@#@4.3现场个体防护@#@所有中毒现场工作的人员都应穿着适当的个体防护装备。

@#@当有@#@害物质达到短时间接触容许浓度（PC-STEL）或最高容许浓度（MAC）@#@以上时，应使用过滤式呼吸防护器；@#@如有害物质环境浓度达到立即@#@威胁生命和健康的浓度（IDLH）或环境浓度无法明确，或者同时存@#@在缺氧（氧浓度﹤18%）时，应使用供气式呼吸防护器；@#@同时根据毒@#@物穿着相应的其他个体防护装备（防护服、防护手套、防护眼镜、@#@防护靴、防护帽等）。

@#@@#@4.4医疗救援@#@医疗救援小组到达事故现场后，要尽快查清毒物种类，明确诊@#@断，以采取针对性治疗措施。

@#@病因不明时，应先进行抢救，同时查@#@清毒物。

@#@治疗的重点在维持心脑肺等脏器功能，密切观察生命体征@#@变化。

@#@治疗方案应根据临床表现结合各种检查来制定，切勿依据一@#@项检查结果来决策。

@#@病因、对症和支持治疗都是相互联系的不可分@#@割。

@#@@#@@#@5应急响应的终止@#@事件源已经消除，中毒现场环境中有害物质浓度低于最高容许@#@浓度或短时间接触容许浓度，未出现新的中毒患者且原有患者病情@#@稳定24小时以上。

@#@由中毒事件响应的卫生行政主管部门组织专家对@#@中毒事件进行评估，提出终止应急反应的建议，报请上一级卫生行@#@政主管部门批准实施。

@#@@#@瑞昇煤业有限公司@#@ @#@@#@";i:

15;s:

1775:

"中国人民大学智联招聘大学生就业力报告@#@中国人民大学智联招聘：

@#@2020年大学生就业力报告@#@中国人民大学中国就业研究所与智联招聘发布《2020年大学生就业力报告》（以下简称《报告》），《报告》显示，期望就职于IT/通信/电子/互联网、文化/传媒/娱乐/体育、商业服务（咨询/财会/法律/广告）、金融业等行业的比例相对较高，经测算，今年毕业生平均期望薪酬约6930元。

@#@@#@《报告》主要针对高校毕业生群体进行分析，学校所在地不仅覆盖31省市，还有部分境外地区的学生样本，具有一定的代表性。

@#@通过网络大数据和网络调查数据，从毕业生总体就业形势、择业期望、求职经历、疫情冲击的影响等方面进行分析。

@#@@#@《报告》显示，从期望就业行业来看，毕业生更倾向于新经济行业就业。

@#@具体来看，期望就职于IT/通信/电子/互联网、文化/传媒/娱乐/体育、商业服务（咨询/财会/法律/广告）、金融业等行业的比例相对较高，分别为25.1%、10.7%、9.2%和8.1%，这些行业主要为新经济行业，薪酬待遇优厚，科技含量较高、发展空间较好，与当下新一代求职者择业需求相契合。

@#@@#@《报告》统计称，毕业生期望薪酬的分布情况，主要集中在5000元-6000元和4000元-5000元两个区间，经测算平均期望薪酬约6930元。

@#@具体来看，毕业生期望薪酬总体呈正态分布趋势，在5000元-6000元和4000元-5000元的比例最高，分别为22.0%和21.4%；@#@其次，为6000元-7000元，所占比例为13.4%；@#@再次，为3000元-4000元和7000元-8000元，所占比例分别为11.9%和11.5%。

@#@@#@";}