新部编版一年级上册语文阅读理解往年真题Word文件下载.docx
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1．短文共有（_____）个自然段。
2．小猴子给哪些动物送过尾巴？
画“√”。
蜻蜓（）小燕子（）小蜥蜴（）
啄木鸟（）小猴子（）灰兔（）
3．这些动物的尾巴都有什么功能？
连一连。
啄木鸟麻痹敌人，断掉还会长出来
灰兔奔跑时翘起来，让孩子们看到
小蜥蜴捉虫时撑在树上
4．尾巴是谁丢的？
它为什么不要尾巴了？
用“____”画出相关句子。
三、阅读短文，完成练习。
雨后，秋天的山坡变得格外美丽！
红石榴、金苹果、甜蜜橘、香雪梨……果娃娃露出圆圆的笑脸，一个挨一个，挤满了大山坡。
远远望去，大山坡仿佛成了大果篮。
山里娃娃说：
“要是有个提手该多好啊！
我们可以把大果篮提回家。
彩虹姑娘听见了，，变成美丽的提手。
这下，大山坡真的变成大果篮啦！
1．短文一共有（______）个自然段。
2．短文写到的水果有_____、_____、_____和_____请你想一想，“……”中省略的水果名称可能是_____与_____。
3．彩虹姑娘听了会怎么做呢？
将第四自然段补充完整。
4．你觉得大山坡美在哪里呢？
___________________
5．给短文加个题目，写在文前的横线上。
四、诗词曲鉴赏
比尾巴
谁的尾巴长？
谁的尾巴短？
谁的尾巴好像一把伞？
猴子的尾巴长，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把伞。
谁的尾巴扁？
谁的尾巴弯？
谁的尾巴好像一把扇？
鸭子的尾巴扁，公鸡的尾巴弯，孔雀的尾巴好像一把扇。
1．填空。
（____）的尾巴长，（____）的尾巴短，（____）的尾巴像把伞，（____）的尾巴弯，（____）的尾巴扁，（____）的尾巴最好看。
2．这段话主要写了______种动物的尾巴.
3．读了比尾巴这篇课文你知道了什么?
_______________
五、阅读
谁好谁不好
①小老鼠出去旅游了一番，喘着粗气跑了回来，急着要给妈妈讲在外面的经历。
②“妈妈，我在外面看到许多有趣的东西，可有意思了。
”“孩子说吧，我在认真听着呢。
③“我被两只动物吸引住了，一只凶神恶煞不好亲热，另一只却温顺可亲。
④“凶的那个嗓音大而吓人，头上有个大肉包，尾巴上翘着羽毛，他的两只胳膊向空中升起好像就要飞翔一般；
可亲的那个毛很柔软，长着斑纹，尾巴很长，举止稳重斯文，目光敏锐。
我想，他和我们老鼠能成为朋友，他耳朵和我们的很像。
我刚想同他打招呼，突然那家伙大吼了一声，把我给吓跑了。
⑤老鼠妈妈告诉他，那只温和的是猫，是老鼠的天敌，不能去接触，而另外的一个是公鸡，并不可怕。
1．读短文第①段用“○”圈出表示动作的词语。
2．小老鼠急着要找妈妈讲外面的经历，是因为外面的经历___（用文中的词语回答）
3．为什么小老鼠觉得可以和猫交朋友呢？
请用“ ”画出来
4．小老鼠和妈妈的看法不一样，是因为（）
A．小老鼠觉得可以和外表可爱的小朋友，妈妈觉得可以和外表凶的交朋友
B．猫是老鼠的天敌，小老鼠不知道，妈妈知道
C．小老鼠喜欢与可爱的动物交朋友，妈妈喜欢与长得好看的动物交朋友
六、课外阅读。
想飞的乌龟
从前，有一只乌龟。
一天，乌龟听见一群小鸟在喊：
“我们走吧！
我们快走吧！
乌龟问：
“你们要去哪儿？
”小鸟说：
“我们要去一个很美丽的地方。
”乌龟问：
“我能和你们一起去吗？
“可你不会飞啊！
”乌龟很伤心。
小鸟想出了一个办法。
他们让乌龟叼着一根棍子，两只小鸟叼着棍子的两端。
于是，小鸟带着乌龟飞起来了。
乌龟很高兴，他喜欢飞的感觉。
小鸟越飞越高，白云在乌龟身边飘着，风从他耳边吹过。
下面是绿色的田野，蓝色的小河，地上的房子都变得很小很小。
乌龟开心极了，忍不住喊起来：
“太美了！
啊——”
乌龟从天上掉下来了！
他重重地掉在地上，光滑的壳上排出了好多裂纹。
从此以后，乌龟的壳就成了现在的样子。
2．小鸟要去一个____的地方。
3．乌龟在空中看到了地面上的____、____和____。
4．小鸟想出了什么办法让乌龟飞起来呢？
请用“”在文中画出来。
5．判断对错，对的画“√”，错的画“×
”。
（1）小鸟带着乌龟越飞越高，看到地上的房子都变得很大很大。
（______）
（2）乌龟很开心，因为他喜欢飞的感觉。
（3）因为乌龟年龄大了，光滑的壳才长出好多裂纹。
6．乌龟想飞，他不会飞时很（______）。
当小鸟带着乌龟飞起来，这时乌龟很（______）
A．生气B．伤心C．高兴D．得意
七、读一读，完成练习。
小雨点儿回答：
“我要去有花有草的地方。
你呢？
大雨点儿说：
“我要去没有花没有草的地方。
不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。
没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。
1．第三段一共有__________句话。
2．连一连
小雨点儿去没有花没有草的地方让花更红，草更绿。
大雨点儿去有花有草的地方让那里开出红的花，长出绿的草。
八、快乐阅读。
彩色的雨
夏天的雨啊，彩色的雨，从高高的天上飘下来。
它像一个淘（tá
o）气的孩子，悄悄地躲（duǒ）在云彩里，手拿一个大喷（pēn）水壶（hú
）。
哗（huā）哗——落在田野里，给庄稼（zhuangjia）洗个冷（leng）水澡。
苗儿像喝足了乳汁（rǔzhī），变得更加茁壮（zhuó
zhuà
ng）了。
哗哗——落在果园里，各色的果子就像花枝招展的小姑娘，又干净，又漂亮。
哗哗——落在菜畦（cà
iqí
）里，番茄（fānqié
）更红了，茄子更紫（zǐ）了，丝（sī）瓜更绿了。
1．这篇短文有________个自然段。
2．用“____”画出夏天的雨都落在了哪里。
3．根据短文内容连线。
彩色的小姑娘
淘气的雨
花枝招展的孩子
4．夏天的雨还会落在哪里？
仿照画线的句子，写一写。
哗哗——落在___________里，___________更___________了。
九、阅读。
一朵不结（jié
）果的桃花
春天，桃花盛开。
蜜（mì
）蜂飞到花丛里，忙碌地采蜜授（shò
u）粉。
许许多多的桃花都张着笑脸，欢迎蜜蜂的光临（lí
n），并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂，作为对他传粉的酬（chó
u）谢。
有一朵桃花非常自私（sī），她舍（shě）不得给蜜蜂一点花蜜。
当蜜蜂飞到她的花蕊（ruǐ）中来时，她便大骂大叫：
“去，去，去！
你们这些讨（tǎo）厌（yà
n）的家伙，别想从我这儿得到一点好处！
”并且拼命摇（yá
o）动花枝，把蜜蜂赶（gǎn）跑了。
后来，别的桃花都结了硕（shuò
）大的桃子，只有这朵桃花可怜地凋（diāo）谢了。
1．短文共有（______）自然段。
桃花在（______）季盛开。
2．这朵桃花为什么没有结果？
___________________________
十、开心阅读。
森林护卫队
热闹的森林里，有许多鸟儿，他们为了保护树木，成立了一支森林护卫队，由喜鹊担任队长。
猫头鹰第一个飞来说：
“我可以在夜里捉田鼠，保护森林。
”啄木鸟飞来说：
“我为树治病，使树木长得更茂盛。
”黄鹂也急急忙忙飞来了，说：
“要说在森林里捉害虫，我是数一数二的。
喜鹊说：
“你们三个都有自己的本领和长处，现在我宣布，你们三个都成为森林护卫队的队员。
”从此，它们日日夜夜保护着树木。
1．森林护卫队的队长是______，队员有______、______和_______。
2．猫头鹰、黄鹂和啄木鸟各有什么本领？
猫头鹰捉害虫
啄木鸟捉田鼠
黄鹂为树治病
3．你还知道哪些鸟儿也是森林护卫队的队员？
__________________________
十一、阅读
秋天来了，稻子高兴地说：
“黄色的秋天来了。
”高粱快活地说：
“红色的秋天来了。
”葡萄认真地说：
“你们说的都不对，秋天是紫色的。
”栗子摇头说：
“秋天是咖啡色的。
”．秋姑娘笑着说：
“你们说的都对，秋天是彩色的。
1．根据上文内容填空。
稻子说秋天是_____色的，高粱说秋天是_____色的，葡萄说秋天是____色的，栗子说秋天是_____色的，秋姑娘说秋天是____色的。
2．发挥你的想象，把句子补充完整。
（1）__________高兴地说：
“秋天是_________色的。
（2）__________快活地说：
十二、快乐阅读。
小熊的雨鞋
小熊有一双很漂亮的新雨鞋，雨过天晴，他也舍不得脱下来。
他的两只脚在雨鞋里不透气，很难受。
他把这件事告诉了猴子。
“你真笨！
”猴子说，“你不会在雨鞋上挖些出气的洞吗？
小熊一听，觉得猴子的话有道理。
他连忙回家，用一把小刀在新雨鞋上挖了些洞。
小熊穿上有气眼的雨鞋，他的脚不感到难受了。
他想，猴子的主意出得真好。
可是，第二天又下了一场大雨。
小熊穿着那双雨鞋，脚好像泡在水里一样，他后悔极了。
1．短文共有（ ）个自然段。
A．三B．四C．五D．六
2．当小熊的雨鞋不透气脚难受的时候，（ ）给他出了主意。
A．小兔B．小猪C．猴子D．小狗
3．这篇短文告诉我们什么道理？
（ ）
A．别人说的话我们要想一想是不是有道理。
B．别人说的话我们绝对不要相信。
4．猴子为小熊出的主意好不好？
为什么？
_____________________________________
十三、阅读短文。
小动物的家
秋天来了，晴朗的天空瓦蓝瓦蓝，辽阔的田野金黄金黄，满山的枫叶火红火红。
树叶落到泥地上，小虫爬过来躲在里面，把它当作房子。
树叶落到小河边，蚂蚁爬过来，坐在上面，把它当作小船。
树叶落在池塘里，小鱼游过来，把它当作小雨伞。
树叶落在院子里，小燕子看见了，说：
“秋婆婆来信了，告诉我们冬天快到了，我们飞到南方去吧。
美丽的大自然，是小动物的家。
1．仿写词语。
瓦蓝瓦蓝金黄金黄________________
2．短文共有_____个自然段。
3．树叶分别落在了________、_______、_______、院子里。
4．根据短文填空。
小虫把树叶当作______________。
蚂蚁把树叶当作____________。
小鱼把树叶当作______________。
小燕子把树叶当作___________。
5．小动物的家是___________。
十四、阅读
奇怪（guà
i）的雨伞
天下起雨来，妈妈撑（chēng）开一把漂（pià
o）亮的雨伞，一边走，一边和女儿听小雨点儿在伞上唱歌。
为了不让雨点儿淋湿（lí
nshī）女儿的衣服，妈妈总是把伞伸向女儿那边。
雨停了，妈妈收起雨伞。
女儿摸（mō）摸自己身上，一点儿也没湿，再看看妈妈，半边身子全湿了，她疑惑（huò
）地说：
“这把雨伞真奇怪。
1．“小雨点儿在伞上唱歌”，小雨点此时的心情可以用下面的哪个词语来形容？
将答案的序号填在括号里。
（）
A．害怕B．开心C．生气
2．短文一共有________个自然段。
3．女儿为什么觉得这把雨伞真奇怪？
A．小雨点儿会跳舞、唱歌。
B．两个人一起打着雨伞，自己一点儿没湿，妈妈却湿了半边身子。
4．你知道为什么女儿身上一点儿没湿，妈妈却湿了半边身子吗？
答案就在文中，请你用“_____”画出来。
从这句话我们看出妈妈很_____女儿。
十五、读选文，完成练习。
翻过去，
唉——
睡不着。
那地方的云，
真的像同学说的，
那么洁白柔软吗？
1．我能从选文中找出“来”的反义词：
（______）。
2．“我”睡不着是因为（）
A．想妈妈B．明天要远足
3．即将远足，孩子的心情是（）
A．痛苦难眠B．兴奋、期盼C．着急、烦恼
答案
一、
1．2
2．③①
3．C
二、
1．5
2．蜻蜓√小蜥蜴√啄木鸟√灰兔√
3．
4．小蜥蜴说：
三、
2．红石榴金苹果甜蜜橘香雪梨熟柿子紫葡萄
3．马上从天上飞下来
4．沉甸甸的果实挤满了大山坡，这些果子将大山坡装扮得十分美丽。
5．大果篮
四、
1．猴子兔子松鼠公鸡鸭子孔雀
2．六
3．每个人都有各自独特的长处和优点，这些特点是不能拿来进行比较的，因为它们都是最好的。
五、
1．出去喘着跑讲
2．有趣，有意思
3．毛很柔软，长着斑纹，尾巴很长，举止稳重斯文，目光敏锐
4．B
六、
2．很美丽
3．田野小河房子
4．他们让乌龟叼着一根棍子，两只小鸟叼着棍子的两端。
5．×
√×
6．BC
七、
2.
八、
2．田野里果园里菜畦里
4．韭菜地韭菜绿
九、
1．4春
2．因为她太自私了，不让蜜蜂授粉。
十、
1．喜鹊猫头鹰啄木鸟黄鹂
2．
3．黄雀、雨燕、画眉等。
十一、
1．黄红紫咖啡彩
0．小鸟蓝色小鱼绿色
十二、
1．B
2．C
3．A
4．不好。
因为第二天下大雨的时候，小熊穿着那双雨鞋，脚好像泡在水里一样，他后悔极了。
十三、
1．乌黑乌黑雪白雪白
2．6
3．泥地上小河边池塘里
4．房子小船小雨伞信
5．美丽的大自然
十四、
2．3
3．B
4．为了不让雨点儿淋湿（lí
爱
十五、
1．去
2．B
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