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C.“我”在山上见到的一座雕像

D.“我”在游览时遇到的一位“湖州客”

12.散文《童年二题》的作者是()

A.牛汉B.琦君

C.杨绛D.周涛

13.在小说《春天》的首尾出现,正好与青年马倌乔玛形成对照的人物形象是()

A.红花姑娘B.驼背老人

C.奶奶D.安巴·

乌兰

l4.散文《髻》中,最喜欢梳“螺丝髻儿”发型的是()

A.姨娘B.母亲

C.“我”D.刘嫂

15.话剧《关汉卿》中的人物王著,其角色身份是()

A.文人B.军官

C.后台管事D.狱吏

16.余秋雨在《夜航船》一文中,引用了几位现代文学大师的文字,他们是()

A.鲁迅、蔡元培、郁达夫B.鲁迅、周作人、丰子恺

C.鲁迅、朱自清、俞平伯D.鲁迅、胡适、叶圣陶

17.海子在《麦地》中藉以表现诗歌意蕴的主要意象是()

A.麦地、麦子、太阳B.麦地、麦子、白杨

C.麦地、麦子、月亮D.麦地、麦子、金子

18.《哎,大森林》所表达的作者情感态度是()

A.欢欣雀跃B.幸灾乐祸

C.忧患激愤D.惊异赞叹

19.茹志鹃的《百合花》所写故事的时代背景是()

A.抗日战争时期B.红军长征时期

C.解放战争时期D.抗美援朝战争时期

20.“我爱咱们的国家,可是谁爱我呢?

”《茶馆》中,说这句台词的人物是()

A.松二爷B.秦仲义

C.常四爷D.王利发

21.《与李贺共饮》一诗的主要结构方式是()

A.递进B.先总后分

C.对比D.先分后总

22.小说《将军族》讲述了()

A.一对知识分子夫妇的殉情故事B.一对国民党将军夫妇的殉情故事

C.一对小人物的殉情故事D.一对歌星的殉情故事

23.七月派诗人冀汸的诗《我》的创作年代为()

A.20世纪90年代B.20世纪80年代

C.20世纪40年代D.20世纪20年代

24.“在一定的环境里,才能发挥这种极致”;

“各种事物都有它的极致”。

这两句话出自()

A.《听听那冷雨》B.《怀念萧珊》

C.《黄鹂——病期琐事》D.《秦腔》

25.《太阳下的风景》以两代人所走过的人生历程的对照为叙述线索,这两代人是()

A.胡适、沈从文B.郁达夫、沈从文

C.黄永玉、沈从文D.徐志摩、沈从文

26.《茶花赋》中,作者通过“茶花”所刻画和赞美的人物是()

A.一位教师B.一位作家

C.一位花匠D.一位农民

27.话剧《茶馆》的结构方式是()

A.冰糖葫芦式B.一人一事式

C.人像展览式D.锁闭式

28.《慕尼黑》表达了诗人()

A.渴盼暖春到来的心情

B.对自然与劳作强烈的眷恋之情

C.对坚持真理的高贵品格的不倦追求

D.对人类和世界命运的深切关注

29.《游园惊梦》中,失意急怒之下而哑嗓的人物是()

A.钱夫人B.窦夫人

C.赖夫人D.蒋碧月

30.小说《在山区收购站》主要揭示了()

A.农村家庭矛盾B.农民利益和农村政策之间的矛盾

C.农村个别干部与群众之间的矛盾D.农村青年、老年两代人之间的矛盾

二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选、少选或未选均无分。

31.《重读<

圣经>

——“牛棚”诗抄第n篇》采用的艺术表现手法有()

A.比喻B.暗示

C.反语D.排比

E.拟人

32.《巩乃斯的马》赞美了巩乃斯的马的崇高品性,因为它()

A.奔放雄健而不凶暴B.优美柔顺而不懦弱

C.富有进取精神D.具有崇高感情

E.是力与美的美妙结合

33.《和尚之喻》所要表达的主题是()

A.指出僧俗两界人情、人性不可相提并论

B.针砭社会生活中存在的种种矛盾和不公的现象

C.体现作者对现实生活的深切关注和悉心观察

D.抨击人性的弱点

E.赞美和尚的品性

34.话剧《同船共渡》的情节线分别由()

A.高爷爷、方老师、雷子组成B.米玲、刘强、雷子组成

C.刘强、米玲、高爷爷组成D.刘强、米玲组成

E.刘强、米玲、方老师、高爷爷组成

35.下列主要反映人们在“文革”期间的生活场景与思想情感的作品是()

A.《鲁鲁》B.《高女人和她的矮丈夫》

C.《邢老汉和狗的故事》D.《草木篇》

E.《中国,我的钥匙丢了》

三、简答题(本大题共3小题,每小题8分,共24分)

36.简析小说《透明的红萝卜》的艺术特色。

37.诗歌《岁月》是怎样用具象化的手法表现诗歌主题的?

38.简析散文《拣麦穗》中“我”与卖灶糖老汉的故事所表达的情感意蕴。

四、论述题(16分)

39.分析《哦,香雪》的主人公形象,并简述作品的主题意蕴。

五、阅读分析题(20分)

40.仔细阅读《两名少年与一位母亲》,结合作品实际,写一篇不少于600字的文学评论短文。

要求:

(1)围绕本文的思想内容与艺术特色来写。

(2)不要写成读后感。

(3)语言通顺,书写规范,卷面整洁。

两名少年与一位母亲

张翔

在2005年秋季的一天,有两个失落的少年在加州的一个林场里玩,恶作剧地点燃了那片丛林,他们想象着消防警察们灭火时的慌乱和焦灼,得意不已。

他们却万万没有想到,因为这一次火灾,一名消防警察在扑救火灾的时候不幸牺牲了。

这名消防警察才22岁,在全力以赴地履行自己的职责时,他被浓烟熏倒后烧死在丛林里头。

更让人伤痛的是,这名消防警察早年丧父,是母亲独自将他抚养长大的。

成长过程充满艰辛,他常常对母亲表示,成人后要好好回报她。

而这正是他参加工作后的第一周,连第一次薪水都没领到就……

在查明这是一起蓄意纵火案后,整座城市的人们顿时愤怒了,市长表示一定要将罪犯抓捕归案,让他们接受严厉的惩罚。

警察开始四处追捕,那两名被列入嫌疑人的少年的头像也开始出现在各个角落。

而这一切都不是这两个少年最初想象的,他们只能惊恐地离开这座城市,四处流窜。

听着来自四面八方的愤怒声音,他们陷入深深的悔恨、无奈和恐慌之中。

除了这两个少年,媒体的目光更多地投放到那位警察的单身母亲身上。

但是当她说出第一句话时,所有人都震惊了。

她是这样说的:

“我很伤心地看到我的儿子离开了我,但是我现在只想对制造灾难的两个孩子说几句话——你们现在一定活得很糟糕,很可能生不如死。

作为这个世界上最有资格谴责你们的我,我想说,请你们回家吧,家里还有等待你们的父母。

只要你们这样做了,我会和上帝一道宽容你们……”

那一刻,全场的记者都无语了,没人想到这位刚刚失去儿子的母亲居然会说出这样的话,他们以为等来的声音会是哀伤,或是愤怒,没想到竟然是宽恕!

而人们更没想到的是,就在这位母亲发表讲话的一个小时后,在邻城一个小镇的一家旅馆里,两名少年投案自首了。

两名少年告诉警察,就在那位母亲发表电视讲话的那天下午,他们因为承受不了这巨大的社会压力而购买了大量安眠药,准备一道离开这个世界。

但就在这时,他们从电视里听到了那位母亲的声音。

他们顿时泪如雨下,而后,将安眠药丢到一边,拔通了警察局的电话……

现在这两名鲁莽的少年已为人父,他们会时常领着自己的孩子去看望那位可敬的母亲,她已经是他们心灵上的另一位母亲。

(选自《小品文选刊》2008年第4期上半月,略有改动。

2008年10月全国自考中国当代文学作品选试题参考答案

一、单项选择题

1.《组织部来了个年轻人》中刘世吾的口头禅“就那么回事”,表现了他()

A.具有很强的工作能力

B.不怕困难的勇气

C.懦弱无能、不思进取的性格

D.看透一切、极端冷漠、不思进取的人生态度

答案:

D

2.贾平凹在《秦腔》中说,八百里秦川农民视为生命“五大要素”的,除秦腔外,还有()

A.“西凤”白酒、长线辣子、大叶卷烟、牛肉泡馍

B.“西凤”白酒、长线辣子、大叶卷烟、羊肉泡馍

C.黄土高原、“西凤”白酒、大叶卷烟、羊肉泡馍

D.西河大鼓、“西凤”白酒、大叶卷烟、牛肉泡馍

A

3.下列具有“诚”与“雅”完满结合艺术特色的小说是()

A.《我的第一个上级》

B.《红旗谱》

C.《游园惊梦》

D.《鲁鲁》

4.下列作品集中,属余秋雨创作的散文集是()

A.《朗润集》

B.《山地笔记》

C.《文化苦旅》

D.《哈拉沙尔随笔》

C

5.“人还要有点儿东西,才叫活着。

”这句话出自小说()

A.《组织部来了个年轻人》

B.《棋王》

C.《受戒》

D.《陶渊明写挽歌》

B

6.《我的第一个上级》中,集中刻画老田临危不惧,坚决果断地抗洪抢险的场景是在()

A.防汛指挥部

B.安乐庄

C.海门村

D.县医院

7.《红旗谱》生动描写了中国农村三代农民不同的斗争道路和命运,其中第三代农民的代表

是()

A.朱老忠

B.严老祥

C.严运涛

D.朱老明

8.《青春之歌》中,最初引导林道静走上革命道路的共产党员是()

A.江华

B.卢嘉川

C.许宁

D.罗大方

9.《“锻炼锻炼”》中有两位作为“自私自利”典型的人物形象。

一位是“小腿疼”,另一

位是

()

A.高秀兰

B.“吃不饱”

C.“小诸葛”

D.张太和

10.《记波外翁》中有两句挽诗:

其中“门生”是指()

A.台静农

B.许寿裳

C.魏建功

D.乔大壮

11.散文《庐山面目》中的“济公活佛”是指()

A.“我”在轮船上遇到的一位乘客

B.“我”在游览时遇到的一位大学教授

C.“我”在山上见到的一座雕像

D.“我”在游览时遇到的一位“湖州客”

12.散文《童年二题》的作者是()

A.牛汉

B.琦君

C.杨绛

D.周涛

13.在小说《春天》的首尾出现,正好与青年马倌乔玛形成对照的人物形象是()

A.红花姑娘

B.驼背老人

C.奶奶

D.安巴·

\u20044X兰

14.散文《髻》中,最喜欢梳“螺丝髻儿”发型的是()

A.姨娘

B.母亲

C.“我”

D.刘嫂

15.话剧《关汉卿》中的人物王著,其角色身份是()

A.文人

B.军官

C.后台管事

D.狱吏

16.余秋雨在《夜航船》一文中,引用了几位现代文学大师的文字,他们是()

A.鲁迅、蔡元培、郁达夫

B.鲁迅、周作人、丰子恺

C.鲁迅、朱自清、俞平伯

D.鲁迅、胡适、叶圣陶

17.海子在《麦地》中藉以表现诗歌意蕴的主要意象是()

A.麦地、麦子、太阳

B.麦地、麦子、白杨

C.麦地、麦子、月亮

D.麦地、麦子、金子

18.《哎,大森林》所表达的作者情感态度是()

A.欢欣雀跃

B.幸灾乐祸

C.忧患激愤

D.惊异赞叹

19.茹志鹃的《百合花》所写故事的时代背景是()

A.抗日战争时期

B.红军长征时期

C.解放战争时期

D.抗美援朝战争时期

20.“我爱咱们的国家,可是谁爱我呢?

”《茶馆》中,说这句台词的人物是()

A.松二爷

B.秦仲义

C.常四爷

D.王利发

21.《与李贺共饮》一诗的主要结构方式是()

A.递进

B.先总后分

C.对比

D.先分后总

22.小说《将军族》讲述了()

A.一对知识分子夫妇的殉情故事

B.一对国民党将军夫妇的殉情故事

C.一对小人物的殉情故事

D.一对歌星的殉情故事

23.七月派诗人冀汸的诗《我》的创作年代为()

A.20世纪90年代

B.20世纪80年代

C.20世纪40年代

D.20世纪20年代

24.“在一定的环境里,才能发挥这种极致”;

这两句话出自

A.《听听那冷雨》

B.《怀念萧珊》

C.《黄鹂——病期琐事》

D.《秦腔》

25.《太阳下的风景》以两代人所走过的人生历程的对照为叙述线索,这两代人是()

A.胡适、沈从文

B.郁达夫、沈从文

C.黄永玉、沈从文

D.徐志摩、沈从文

26.《茶花赋》中,作者通过“茶花”所刻画和赞美的人物是()

A.一位教师

B.一位作家

C.一位花匠

D.一位农民

27.话剧《茶馆》的结构方式是()

A.冰糖葫芦式

B.一人一事式

C.人像展览式

D.锁闭式

28.《慕尼黑》表达了诗人()

A.渴盼暖春到来的心情

B.对自然与劳作强烈的眷恋之情

C.对坚持真理的高贵品格的不倦追求

D.对人类和世界命运的深切关注

29.《游园惊梦》中,失意急怒之下而哑嗓的人物是()

A.钱夫人

B.窦夫人

C.赖夫人

D.蒋碧月

30.小说《在山区收购站》主要揭示了()

A.农村家庭矛盾

B.农民利益和农村政策之间的矛盾

C.农村个别干部与群众之间的矛盾

D.农村青年、老年两代人之间的矛盾

二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)在每小题列出的五个备选项中至

少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选、少选或未

选均无分。

1.《重读<

——“牛棚”诗抄第n篇》采用的艺术表现手法有()

A.比喻

B.暗示

C.反语

D.排比

E.拟人

A^B^C^D^

2.《巩乃斯的马》赞美了巩乃斯的马的崇高品性,因为它()

A.奔放雄健而不凶暴

B.优美柔顺而不懦弱

C.富有进取精神

D.具有崇高感情

E.是力与美的美妙结合

A^B^C^D^E^

3.《和尚之喻》所要表达的主题是()

A.指出僧俗两界人情、人性不可相提并论

B.针砭社会生活中存在的种种矛盾和不公的现象

C.体现作者对现实生活的深切关注和悉心观察

D.抨击人性的弱点

E.赞美和尚的品性

B^C^D^

4.话剧《同船共渡》的情节线分别由()

A.高爷爷、方老师、雷子组成

B.米玲、刘强、雷子组成

C.刘强、米玲、高爷爷组成

D.刘强、米玲组成

E.刘强、米玲、方老师、高爷爷组成

B^E^

5.下列主要反映人们在“文革”期间的生活场景与思想情感的作品是()

A.《鲁鲁》

B.《高女人和她的矮丈夫》

C.《邢老汉和狗的故事》

D.《草木篇》

E.《中国,我的钥匙丢了》

B^C^E^

1.简析小说《透明的红萝卜》的艺术特色。

(1)对人物感觉的独特发现和细腻描绘。

(4分)

(2)象征手法的运用和写实与写意的结合。

【评分标准】

(1)以上各点,达意即可给分。

(2)如只答出其中一点,但联系文本,发挥较好者,可在此要点分值基础上酌情加1~2分。

(3)如不举例,每要点扣2分。

2.诗歌《岁月》是怎样用具象化的手法表现诗歌主题的?

(1)用像油彩般“剥落”,如纸片般“卷曲”的表现手法,使无形的时间(岁月)具象

化,赋予它以质感与动感。

(2)用小青蝇、三叶草的比喻与少女化石的想象,使时间意象获得进一步的艺术外现。

3.简析散文《拣麦穗》中“我”与卖灶糖老汉的故事所表达的情感意蕴。

(1)卖灶糖的老汉对“我”的疼爱,以及“我”对他的依恋,使人感到纯真、自然。

(2分)

(2)“我”对卖灶糖的老汉的依恋之情背后,又寓含了“我”对人世间的冷漠和粗糙的敏感

,呈现了内心的孤独。

(3分)

(3)故事的结局又表现了一个农村少女的童年幻想以及幻想的破灭。

表达了一种含而不露的哀

愁。

(3)如不举例,每要点扣1~2分。

 

1.分析《哦,香雪》的主人公形象,并简述作品的主题意蕴。

(1)17岁的香雪作为台儿沟唯一的初中生,她纯真无邪、淳朴善良,渴求科学文化,渴

望摆脱贫困,坚毅执著,对新生活有着炽热的向往和追求。

①纯真善良。

她与旅客做小买卖时,信任对方,不知道讲价,洁净的面孔让人心生美好。

(2分

②渴求科学文化。

别的姑娘对首饰手表感兴趣,她对小山村缺少的人造革书包、自动铅笔盒感兴

趣;

别的姑娘对“北京话”乘务员感兴趣,她对北京的大学、配乐朗诵诗、自动开合铅笔盒价钱

感兴趣。

尤其是她对自动铅笔盒的热情,表现出她对现代科学文化的渴求。

③对新生活的炽热向往与执著追求。

用鸡蛋换铅笔盒因此误下火车步行三十里回家,体现了她坚

毅执著的性格和纯洁的心灵。

走山路的大段心理活动,表明香雪的幻想是新生活之路的开始,现

代科学文化必然要来到古老的台儿沟,这便是香雪形象的意义,小说的主题意蕴也由香雪形象得

到了诗意的表达。

(2)《哦,香雪》的主题是:

作品以北方闭塞的小山村台儿沟为背景,通过对香雪等山村少女

的心理活动的生动描摹,叙写了每天只停留一分钟的火车给一向宁静的山村生活带来的波澜。

(2分)在小说纯净的艺术境界中,寄寓了严峻的思考:

小山村纯朴、淡远的美是迷人的,但它

又和贫穷联系在一起;

在时代列车的呼啸声里,它还能保留多久?

香雪及她的伙伴连同台儿沟

,在走向新生活的路途中将会经历怎样的变故?

这也是小说带给读者的思考以及主题意蕴之所在

(1)以上各点达意即给分。

(2)第一大部分内容可综合起来展开分析,只要各方面都涉及并结合作品论述,即可给足分数

如抓住某一点阐发较好者,可在该要点分值之外另加1~2分,但该部分总分不能超过10分。

1.仔细阅读《两名少年与一位母亲》,结合作品实际,写一篇不少于600字的文学评论短文。

  

(1)围绕本文的思想内容与艺术特色来写。

  

(2)不要写成读后感。

  (3)语言通顺,书写规范,卷面整洁。

  在2005年秋季的一天,有两个失落的少年在加州的一个林场里玩,恶作剧地点燃了那片丛林

,他们想象着消防警察们灭火时的慌乱和焦灼,得意不已。

他们却万万没有想到,因为这一次火

灾,一名消防警察在扑救火灾的时候不幸牺牲了。

  这名消防警察才22岁,在全力以赴地履行自己的职责时,他被浓烟熏倒后烧死在丛林里头。

成长过程充满艰辛,他

常常对母亲表示,成人后要好好回报她。

而这正是他参加工作后的第一周,连第一次薪水都没领

到就……

  在查明这是一起蓄意纵火案后,整座城市的人们顿时愤怒了,市长表示一定要将罪犯抓捕归

案,让他们接受严厉的惩罚。

警察开始四处追捕,那两名被列入嫌疑人的少年的头像也开始出现

在各个角落。

  而这一切都不是这两个少年最初想象的,他们只能惊恐地离开这座城市,四处流窜。

听着来

自四面八方的愤怒声音,他们陷入深深的悔恨、无奈和恐慌之中。

  除了这两个少年,媒体的目光更多地投放到那位警察的单身母亲身上。

但是当她说出第一句

话时,所有人都震惊了。

“我很伤心地看到我的儿子离开了我,但是我现在只想

对制造灾难的两个孩子说几句话——你们现在一定活得很糟糕,很可能生不如死。

作为这个世界

上最有资格谴责你们的我,我想说,请你们回家吧,家里还有等待你们的父母。

只要你们这样做

了,我会和上帝一道宽容你们……”

  那一刻,全场的记者都无语了,没人想到这位刚刚失去儿子的母亲居然会说出这样的话,他

们以为等来的声音会是哀伤,或是愤怒,没想到竟然是宽恕!

  而人们更没想到的是,就在这位母亲发表讲话的一个小时后,在邻城一个小镇的一家旅馆里

,两名少年投案自首了。

  两名少年告诉警察,就在那位母亲发表电视讲话的那天下午,他们因为承受不了这巨大的社

会压力而购买了大量安眠药,准备一道离开这个世界。

但就在这时,他们从电视里听到了那位母

亲的声音。

他们顿时泪如雨下,而后,将安眠药丢到一边,拨通了警察局的电话……

  现在这两名鲁莽的少年已为人父,他们会时常领着自己的孩子去看望那位可敬的母亲,她已

经是他们心灵上的另一位母亲。

内容要点:

(1)作品通过对突遇丧子之痛的母亲对犯罪少年宽恕和体谅的故事,赞美了母性的伟大,即那

种因其宽容而达到拯救他人身心于绝境的情怀,从而表达了一种对善良的人性价值的肯定。

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