部编版初中语文九年级下册第一单元 写作学习扩写习题2Word下载.docx
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C.房舍如舟。
D.整片大地是一朵花。
【解析】本题考查对修辞手法的辨析。
A项运用了对偶、拟人、通感的修辞手法;
CD两项运用了比喻的修辞手法。
4.仿写句子,完成诗集的寄语。
读诗歌,如同拥抱美妙的世界。
你能领略山的风采:
有的婀娜隽秀,有的巍峨挺拔;
你能聆听水的旋律:
有的婉转低回,________________;
你能欣赏花的姿容:
________________,有的灿烂盛开。
【答案】示例:
有的澎湃激昂 有的含苞待放
【解析】本题考查句子的仿写。
仿句,要求有三,一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致,有的还要求写作手法相同,比如修辞方法。
本题可从例句“有的婀娜隽秀,有的巍峨挺拔”中可以发现,“婀娜隽秀”与“巍峨挺拔”是一个相对的词语,所以要填写的内容要与“婉转低回”“灿烂盛开”相对。
据此理解作答即可。
(一)
思 念
舒 婷
一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图,
一题清纯然而无解的代数,
一具独弦琴,拨动檐雨的念珠,
一双达不到彼岸的桨橹。
蓓蕾一般默默地等待,
夕阳一般遥遥地注目。
也许藏有一个重洋,
但流出来,只是两颗泪珠。
呵,在心的远景里,
在灵魂的深处。
5.诗的第一节选用__挂图__、__代数__、__独弦琴__和__桨橹__四个意象,分别抒写出茫然、苦恼、惆怅、焦灼等情思。
【解析】本题考查对诗歌意象的提取。
通读全诗,理解内容后即可根据题干要求提取意象。
如可从“一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图”中提取“挂图”,可从“一题清纯然而无解的代数”中提取“代数”,可从“一具独弦琴,拨动檐雨的念珠”中提取“独弦琴”,可从“一双达不到彼岸的桨橹”中提取“桨橹”。
作答时要注意题干中“茫然、苦恼、惆怅、焦灼”等情思的提示。
6.第二节中,诗人运用比喻,含蓄曲折地写出了“思念”的缠绵、真切。
请分析下列比喻句各比喻什么。
(1)蓓蕾一般默默地等待。
【答案】比喻时间缓慢。
(2)夕阳一般遥遥地注目。
【答案】比喻距离遥远。
【解析】本题考查对比喻修辞的理解。
(1)“蓓蕾一般默默地等待”中的“蓓蕾”必须经过长时间的“默默地等待”才能开放,所以用来比喻时间缓慢。
(2)“夕阳一般遥遥地注目”中的“遥遥”,揭示了两者之间地理位置的遥远,所以用来比喻距离的遥远。
7.请你简要分析第三节在全诗中的作用。
(建议答题字数:
45字左右)
【答案】第三节是全诗的诗眼,点出所有的痛苦、惆怅、焦灼和期待等,全部源自心灵深处的“思念”。
【解析】本题考查段落在全诗中的作用。
分析第三节在全诗中的作用,首先要读懂第三节诗句的内容。
“呵,在心的远景里,在灵魂的深处”这两句是在强化心灵深处的“思念”,也许是相隔太远,心中有落寞和孤寂,便成思念。
思念在灵魂深处,让人难以忘记,铭刻在心,回味深远。
这一节点出所有的痛苦、惆怅、焦灼和期待等情感,突出了诗歌的主旨。
(二)
错 误
郑愁予
我打江南走过
那等在季节里的容颜如莲花的开落
东风不来,三月的柳絮不飞
你的心如小小的寂寞的城
恰若青石的街道向晚
跫音不响,三月的春帷不揭
你的心是小小的窗扉紧掩
我达达的马蹄是美丽的错误
我不是归人,是个过客……
8.下列对这首诗的分析不正确的一项是( B )
A.本诗的开头与结尾内容为首尾倒置,主人公从家门前走过而不入,因而思妇失望,那期盼已久的容颜才如莲花开落,那炽热的情才心灰意冷。
这样处理,造成了结构上的参差错落,因而更显得诗意盎然。
B.“小小的寂寞的城”“小小的窗扉紧掩”,两个比喻写出了思妇多疑猜忌的心,使女子蕴含的古典风韵也大为减色。
C.“东风不来”“柳絮不飞”“跫音不响”“春帷不揭”,四个否定句连相呼应,加强了抒情的深婉,又有助于音调的和谐。
D.这首诗语言清新,不在文字上玩弄游戏,竭力以最忠实的文字展示诗人最忠实的感情。
【解析】本题考查对诗歌的辨析。
B项中“多疑猜忌的心”表述错误,应该是写出了思妇封闭寂寞的心;
“减色”说法错误,应为“增色”。
9.有人评价:
“郑愁予在诗中运用了中国传统古典诗歌的意象……表现了郑愁予中国性的最根本的所在。
”请从本诗中选择两个“传统古典诗歌的意象”,分析其在诗中蕴含的情感。
【答案】①莲花。
诗中莲花的落,喻指女子红颜的消退,表达出女子内心的伤感。
②东风。
诗中的“东风不来”,衬托女子内心的寂寞。
③柳絮。
诗中“柳絮不飞”与“东风不来”相呼应,同样表现出主人公内心的凄凉。
(任选两个作答即可)
【解析】本题考查诗歌意象所蕴含的情感。
古诗中常用莲花喻少女,东风往往与伤春或怀春有关,杨花、柳絮因其漂泊不定,常用来隐喻人生飘忽,离合无常,表达一种愁绪。
答题时任意选取其中的两种意象分析其在诗中蕴含的情感即可,如“柳絮”在诗中表现抒情主人公内心的凄凉。
(三)
新 月
何其芳
新月弯弯,
像一条小船。
我乘船归去,
越过万水千山。
花香,夜暖,
故乡正是春天。
你睡着了么?
我在你梦中靠岸。
10.“新月”在诗中起什么作用?
10字左右)
【答案】引发想象的凭借。
【解析】本题考查诗歌意象的作用。
“新月弯弯,像一条小船。
”诗人将新月比喻成船,虽浅显但却真挚,这句也是全诗的引子,后面据此依次展开想象。
11.诗中写到的“我乘船归去”“花香,夜暖”,是诗人的现实经历还是诗人的想象之事?
请表达你的看法并说明理由。
90字左右)
【答案】想象之事。
理由:
“我乘船归去,越过万水千山。
”身处他乡的诗人只能借助这叶扁舟,踏上回乡(思乡)之路。
“花香,夜暖,故乡正是春天。
”这里诗人化虚为实,将对故乡的赞美用“春天”“花香”“夜暖”等形象来寄托,给人以多感官的体验和美的享受。
12.这首诗抒发了诗人怎样的情怀?
【答案】抒发了诗人的思乡情怀。
13.你最喜欢诗中的哪几句?
请找出来进行赏析。
我喜欢“花香,夜暖,故乡正是春天”。
诗人通过“花香,夜暖”,形象地写出了故乡春天的特点,让人感到温暖。
(四)
回 声
艾 青
你躲在峡谷
她站在山崖上
你不理她
她不理你
你喊她,她喊你
你骂她,她骂你
千万不要和她吵嘴
最后一声总是她的
14.作者在诗中借助想象思维使无实体的理念生动起来,站立起来。
“你不理她/她不理你”,通过“回声”的形象反映了作者对人生有着怎样的理性认识?
15字左右)
【答案】人与人之间需要相互理解与沟通。
15.你怎样理解“你骂她,她骂你”?
你若伤害她,她必定伤害你。
16.为什么“千万不要和她吵嘴/最后一声总是她的”?
30字左右)
如果以不敬的态度对待别人,别人便会做出相同的态度,受伤害的最终是自己。
(结合回声的特点挖掘人生的哲理作答)
17.读完这首小诗,你打算如何对待他人、对待生活、对待人生?
20字左右)
善待他人,积极地面对生活,走好人生的每一步。
【解析】本题考查对诗歌主旨的深入探究。
这类试题要求学生把阅读与生活、阅读与写作、阅读与学习方法、阅读与创新有机地结合起来。
观点积极向上,符合诗歌主旨即可。
望江南①
华清淑
燕塞雪,片片大如拳。
蓟上酒楼喧鼓吹,帝城车马走骈阗②。
羁馆独凄然。
燕塞月,缺了又还圆。
万里妾心愁更苦,十春和泪看婵娟。
何日是归年?
【注释】①1276年,元军攻陷南宋都城临安,宫人华清淑和乐师汪元量等被挟持至元都大都。
十多年后,汪元量获准南归,原宋人被羁留者多有送别之作。
该词即是其中之一。
②骈阗(tiá
n):
聚集;
罗列。
18.下列对这首词的理解与赏析,不恰当的一项是( B )
A.开篇描绘了一幅燕塞雪景图,“片片大如拳”与李白的“燕山雪花大如席”有异曲同工之妙。
B.“蓟上”和“帝城”在词中指南宋都城临安,这两句属于词人回忆的当年景象。
C.“何日是归年?
”词人以发自肺腑的问句结尾,点出了全词的主旨,卒章显志。
D.这首词的上下两阕分别以“雪”“月”两种意象写起,既富北国特色,又合词人心境。
【解析】本题考查对诗歌的理解与赏析。
B项“蓟上”和“帝城”都指元都大都,属于词人眼前所见的敌人狂欢景象。
19.开头两句对情感的表达有何作用?
全词表达了作者的什么情感?
请概括分析。
【答案】作用:
开头两句营造了一种凄冷的环境氛围,为下文抒发情感奠定了基础。
情感:
①国破家亡之愁与自身凄苦之情。
以大都一片欢腾的景象,衬托了自己离乡被囚,独自被羁留在馆舍的凄然处境。
②深沉的思乡念亲之情。
词人在亡国羁留中,由月亮想到自己久羁难归,思乡思亲之情溢于言表。
【解析】本题考查诗歌在表达情感上的作用及作者的情感。
开头两句“燕塞雪,片片大如拳”是写雪,其作用是营造了氛围,且为下面词句感情的抒发奠定基础。
对全词情感的概括,则需要整体分析,并结合具体词句进行解答。
“蓟上酒楼喧鼓吹,帝城车马走骈阗”中通过写敌军的庆祝,来反衬词人国破家亡后的凄苦。
“羁馆独凄然”则写出词人被囚后羁留在馆舍的孤独和凄凉。
下阕借明月写对家乡的思念之情。